第一篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色工作

1.實(shí)驗(yàn)小學(xué)為學(xué)生打造“夢想舞臺(tái)”

“如果你有夢想，請(qǐng)加入實(shí)驗(yàn)小學(xué)夢想舞臺(tái)；如果你愿意展現(xiàn)你的才藝，請(qǐng)加入實(shí)驗(yàn)小學(xué)夢想舞臺(tái)；如果你愿意將你的才藝讓同學(xué)們分享和學(xué)習(xí)，請(qǐng)加入夢想舞臺(tái)。夢想舞臺(tái)將成為你們相約精彩的舞臺(tái)，夢想舞臺(tái)將是你圓夢的舞臺(tái)??”這是實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)施陽光特色課程群以后向全體同學(xué)發(fā)起的倡議。實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路，學(xué)校著眼于“學(xué)生的個(gè)性發(fā)展”的育人目標(biāo)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)有所長。學(xué)校從今年9月起，學(xué)校推出“夢想舞臺(tái)”，在每個(gè)雙周五中午，同學(xué)們可以展示自己的才藝，豐富師生的課余生活，創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓師生快樂地度過每一天。

首期夢想舞臺(tái)圓夢者604中隊(duì)任佳儀，她有有一雙靈巧的手，無論是動(dòng)物、植物還是人物，她都能用太空泥捏出來，是同學(xué)們心中的“夢想達(dá)人”。第二期夢想舞臺(tái)的夢想達(dá)人是403班高靜同學(xué)，她主題是“大師帶你一起畫盤子”，經(jīng)過她的巧手繪畫，盤子就變成一件件精美的工藝品。她是一位快樂暢游在藝術(shù)殿堂里的小天使。

夢想舞臺(tái)形式多樣，可以是唱歌、器樂演奏、跳舞、曲藝、小品、朗誦、講故事、魔術(shù)表演等。夢想舞臺(tái)觸發(fā)了全體學(xué)生內(nèi)心的夢想，每一期活動(dòng)都將在很多學(xué)生的心里都播下了實(shí)現(xiàn)夢想的種子，從此放飛夢想，學(xué)生們在自己的努力下，一定會(huì)發(fā)出耀眼的光芒，讓我們一起期待。

2.實(shí)驗(yàn)小學(xué)2013學(xué)年著力推出“陽光特色課程群”

實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)有所長。近年來，學(xué)校開設(shè)藝術(shù)、體育和校本課程結(jié)合的多元化課程，給每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。本學(xué)年開始，該校在課程建設(shè)方面又有了新的探索，著力推出“陽光特色課程群”。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)以培養(yǎng)“健康、創(chuàng)造、負(fù)責(zé)、樂觀”的陽光少年為培養(yǎng)目標(biāo)。陽光少年具有陽光特質(zhì)，它包括：一是具有陽光心態(tài)，二是具有陽光才藝（指有一門特長才藝），三是具有陽光內(nèi)涵（指有相關(guān)的文化素養(yǎng)）?！罢n程群”包含三個(gè)部分：陽光心理課程、特色才藝課程、文化素養(yǎng)課程。陽光心理課程是必修課程，通過學(xué)習(xí)來提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)。特色才藝課程內(nèi)容涵蓋藝術(shù)、語言、思維、健康等不同領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)“人人有一門特長愛好”的目標(biāo)；文化素養(yǎng)課程包括博學(xué)課、陽光心理課、與特色才藝課程相關(guān)的配套課程。

學(xué)校將定期舉辦“特色課程節(jié)”，為每個(gè)學(xué)生提供廣闊的展示舞臺(tái)。學(xué)生從一些人有特長升級(jí)為人人有特長；教師從課程的實(shí)施者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的設(shè)計(jì)者。學(xué)校是有夢的地方?！罢n程群”的推出，就如同為夢想飛翔插上有力的翅膀。

3.實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗”工作

為了讓學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)更加安全，道路更加暢通，實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極開展“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗”工作，報(bào)名參與“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗”的家長有900多人。愛心家長志愿者們和學(xué)校值日老師、門衛(wèi)、警務(wù)人員在每天上下學(xué)時(shí)段，開展平安守護(hù)、交通疏導(dǎo)等工作。

“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗”的開展，增強(qiáng)了教師、家長和同學(xué)們的安全意識(shí)，也讓該校門口上下學(xué)的交通更加暢通，給孩子們增添了安全保障，營造了一個(gè)安全、穩(wěn)定、文明、健康的教育環(huán)境。12月5日下午，區(qū)教育局在實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開了“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗”活動(dòng)推進(jìn)會(huì)。區(qū)公安分局治安大隊(duì)的負(fù)責(zé)人、部分小學(xué)幼兒園的分管校園長和安保干部共60余人參加了會(huì)議。會(huì)后大家現(xiàn)場觀摩實(shí)驗(yàn)小學(xué)“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗”活動(dòng)開展情況。

我校在開展“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗”活動(dòng)收到了良好的效果：家長志愿者積極參與，積極性高；活動(dòng)提高了家長的安全意識(shí)和參與學(xué)校安全管理工作的認(rèn)同感；校門口的車輛停放更加有序、交通更暢通了，維護(hù)了學(xué)生的安全。我校被評(píng)為杭州市“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗”工作先進(jìn)單位。

4.實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展第二屆“小記者”海選活動(dòng)

為了更好地挖掘小學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐潛能，實(shí)驗(yàn)小學(xué)今年一改以往老師推薦的做法，以自愿報(bào)名的形式廣招小記者。活動(dòng)海報(bào)發(fā)出后，有40多名同學(xué)積極報(bào)名，每個(gè)學(xué)生都精心準(zhǔn)備參加選拔。9月22日中午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)報(bào)告廳熱鬧非凡，來自全校40多名有志成為小記者的候選人先后登臺(tái)，深情并茂地播報(bào)了一段新聞。為更好地選拔候選人，學(xué)校邀請(qǐng)了家長代表、區(qū)電視臺(tái)記者和學(xué)生代表作為評(píng)委，當(dāng)場打分評(píng)選出優(yōu)秀選手，再經(jīng)過考察后正式入選小記者行列。經(jīng)過評(píng)選，有25位同學(xué)光榮成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二屆小記者。

學(xué)校小記者將定期報(bào)道各年級(jí)各班的新鮮事，學(xué)校每周的《星星報(bào)道》也將請(qǐng)小記者播報(bào)一周的校內(nèi)活動(dòng)，傳遞正能量。學(xué)校還將和社區(qū)、新聞單位加強(qiáng)合作，開展入社區(qū)、進(jìn)電臺(tái)等活動(dòng)，讓小記者深入了解采訪報(bào)道的方方面面，增強(qiáng)社會(huì)的實(shí)踐能力。

另悉，10月19日，“小記者 大夢想”《城鄉(xiāng)導(dǎo)報(bào)》余杭小記者團(tuán)成立儀式在實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。我校6位同學(xué)有幸成為首批成員。小記者團(tuán)成立后，城鄉(xiāng)導(dǎo)報(bào)、區(qū)教育局將不定期開展一系列輔導(dǎo)講座、戶外活動(dòng)、參觀互訪、新聞采風(fēng)等活動(dòng)。

第二篇：大彭實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校辦學(xué)特色

大彭實(shí)驗(yàn)小學(xué)

銅山區(qū)大彭實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于徐州市西郊古老的楚王山北麓，是一所辦學(xué)特色鮮明的基本現(xiàn)代化鄉(xiāng)村小學(xué)。它座落在蜿蜒盤旋的黃河古道南畔，北依隴海鐵路干線，南傍310國道，四通八達(dá)，山清水秀。學(xué)校占地26113平方米，校園的園林綠化及建筑設(shè)計(jì)新穎、布局合理，是一所環(huán)境優(yōu)美、富有現(xiàn)代氣息的學(xué)校，現(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，1496名學(xué)生，教職工80人，其中本科以上學(xué)歷57人，小學(xué)高級(jí)教師65人，省、市教研教學(xué)優(yōu)秀人才21人。學(xué)校以“武術(shù)特色”為龍頭，以“科技、藝術(shù)教育”為突破口，努力實(shí)現(xiàn)“一流環(huán)境、一流師資、一流質(zhì)量”的奮斗目標(biāo)，積極創(chuàng)辦“規(guī)范+特色”的學(xué)校，鑄造“一專+多能”的教師，培育“合格+特長”的學(xué)生。學(xué)校以人為本，以德為根，全面落實(shí)素質(zhì)教育，彰顯了環(huán)境、科技、藝術(shù)教育方面的特色，在歷屆科技藝術(shù)節(jié)中成績突出，獲獎(jiǎng)人數(shù)眾多，學(xué)校連續(xù)多年獲“區(qū)科技文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。今年科技文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場展示活動(dòng)中，我校有13人入選美術(shù)書法現(xiàn)場展示，參賽人數(shù)居全區(qū)第一。

第三篇：房縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色管理之

房縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色管理之“影子工程”

房縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)張軍

２０１３年９月１７日下午房縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開了專題會(huì)議部署新學(xué)年的“影子工程”實(shí)施方案。這是近幾年房縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在探索學(xué)校特色管理上推出的金點(diǎn)子。就是將學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師和新近學(xué)校工作的教師結(jié)成對(duì)子，即“帶導(dǎo)教師”和“影子教師”。目地是為了促進(jìn)每年新近學(xué)校工作的教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的提高以及學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

在會(huì)上，有經(jīng)驗(yàn)的“帶教導(dǎo)師’談了幫扶新教師的經(jīng)歷和感受，“影子教師”坦誠在被幫扶的過程中確實(shí)學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，并真誠感謝學(xué)校提供了促其進(jìn)步和成長的平臺(tái)，新近教師代表表態(tài)一定按照《方案》，接受領(lǐng)導(dǎo)，虛心向“帶教導(dǎo)師”學(xué)習(xí)，積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，以滿腔的熱情完成各種教育教學(xué)任務(wù)，力爭進(jìn)步、提高。

在會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向參與這項(xiàng)活動(dòng)的教師們提出了明確的要求：要求老師們統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)；要求參與活動(dòng)的教師們一定要實(shí)實(shí)在在地開展工作，確保工程能收到實(shí)效；要求學(xué)校相關(guān)處室制定方案對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行客觀公正的考核。

這項(xiàng)工程已在房縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)推行了幾年時(shí)間，效果是顯著的，一批批新近教師快速成長起來，他們的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，得到了社會(huì)和家長的滿意。在這里“帶導(dǎo)教師”和“影子教師”構(gòu)筑出了一道亮麗的風(fēng)景。

第四篇：區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)寒假特色作業(yè)

牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 寒假特色作業(yè)

活動(dòng)一：了解民俗風(fēng)情

1.說狗年：抓住春節(jié)、元宵節(jié)契機(jī)，了解狗年的故事，搜集各種富有生活情趣的民俗活動(dòng)和知識(shí)。2.畫年畫：民間年畫、門神,俗稱“喜畫”,舊時(shí)人們盛行在室內(nèi)貼年畫,戶上貼門神,以祝愿新年吉慶,驅(qū)兇迎祥。為迎接2016狗年到來，小伙伴們也來畫畫狗年的年畫，供大家欣賞吧！(A4紙或8開大小)3.搜集春聯(lián)：春聯(lián)，又叫“春貼”、“門對(duì)”，它以對(duì)仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望，是漢族特有的文學(xué)形式。對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)字?jǐn)?shù)不限，但必須相等。春聯(lián)起源于桃符，是華人過春節(jié)的重要標(biāo)志。當(dāng)人們在自己的家門口貼上春聯(lián)的時(shí)候，意味著過春節(jié)正式拉開序幕。請(qǐng)搜集春聯(lián)。（至少5副對(duì)聯(lián)，寫在寒假作業(yè)本上并背會(huì)）

4.剪窗花：貼窗花是古老的漢族節(jié)日習(xí)俗，新春佳節(jié)時(shí)，人們喜歡在窗戶上貼上各種剪紙窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，而且也為人們帶來了美的享受，集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體。你也在家長的帶領(lǐng)下試著剪剪喜慶窗花吧！（選作）

活動(dòng)二：我是小小讀書迷

1.假期里，希望同學(xué)們能與書為伴，和家人共享讀書的樂趣。每天堅(jiān)持為家人朗讀10分鐘文章或者詩詞等。（假期中至少會(huì)背10首古詩）

2.參考老師提供的書單，也可以自己挑選課外書進(jìn)行閱讀，并做閱讀記錄。開學(xué)后請(qǐng)推薦一本自己喜歡的書。

活動(dòng)三：我參與 我快樂

1.和家長一起置辦年貨一次。2.除夕夜，和家人一起包餃子，和家人一起看中央電視臺(tái)的“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”。3.假期中，學(xué)會(huì)做一道菜，在除夕夜請(qǐng)家人品嘗。4.每天鍛煉半小時(shí)以上（跳繩、跑步、打球等）

5.公益活動(dòng)：讓孩子參加一次社區(qū)公益活動(dòng)，比如到敬老院，陪伴老人聊天，表演節(jié)目，幫助老人打掃衛(wèi)生等。（選做）

6.拍一組春節(jié)照片，可以是家庭聚會(huì)，可以是家鄉(xiāng)的變化等，讓孩子的眼睛變成鏡頭，懂得尋找春節(jié)中的畫面。

7.制作一份壓歲錢清單，說明收入與支出。讓孩子學(xué)會(huì)節(jié)儉，懂得理財(cái)。

8.堅(jiān)持自己的事情自己做，并每天幫父母做一件力所能及的家務(wù)事（如洗碗、拖地等）9.春節(jié)期間，禮貌向長輩拜年。拜年時(shí)，能用一兩句話向不同的長輩大方地表達(dá)自己的祝福。10.假期中，和父母一起看一場電影。

11.多看勤練。假期中把自己寫的習(xí)作（可以圖文并茂），向我們學(xué)校的校報(bào)《百草園》投一次稿。

活動(dòng)四：預(yù)習(xí)大比拼

預(yù)習(xí)既是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)充分，既能鍛煉自學(xué)能力，又能提高聽課效率。我們跟時(shí)間來賽跑，比一比誰預(yù)習(xí)的充分，誰走在了時(shí)間的前面。

（一）至少預(yù)習(xí)2個(gè)單元。

（二）預(yù)習(xí)要求：

1.讀課文：把課文讀熟（不少于3遍），不讀錯(cuò)，不添、不漏、不顛倒。不懂的地方圈畫出來，學(xué)新課時(shí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。（請(qǐng)家長逐篇簽字，記錄在在寒假作業(yè)本上。）2.在熟練朗讀至背誦的前提下，嘗試思考課后練習(xí)題。

3.識(shí)記課文后的生字，要求會(huì)寫的生字每個(gè)字組3個(gè)詞。（寫在寒假作業(yè)本上）4.每天堅(jiān)持描紅，按老師的要求練習(xí)寫字。

5.寫話：每周按老師要求兩次寫話練習(xí)，也可以寫一寫生活中看到的，聽到的、想到的有趣的事。

老師祝同學(xué)們度過一個(gè)健康安全、愉快充實(shí)的寒假！

第五篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)藝術(shù)教育辦學(xué)特色申報(bào)材料

實(shí)驗(yàn)小學(xué)藝術(shù)教育辦學(xué)特色申報(bào)材料

藝術(shù)教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)教育的重要途徑和內(nèi)容，是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，在整個(gè)教育事業(yè)中，處于非常重要的地位，通過藝術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，在提高人的素質(zhì)方面發(fā)揮著其他學(xué)科不可代替的作用。近年來，我校將藝術(shù)教育作為教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要任務(wù)，辦出了特色，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

一、以人為本辦學(xué)，確立藝術(shù)教育特色。

藝術(shù)教育有助于發(fā)展學(xué)生的全面思維。通過藝術(shù)教育可以很好地培養(yǎng)學(xué)生的形象思維，實(shí)現(xiàn)形象思維和邏輯思維的有機(jī)結(jié)合，從而形成高質(zhì)量、高素質(zhì)的思維。其次，有助于培養(yǎng)學(xué)生健康、豐富的感情世界。教育學(xué)生正確的情感態(tài)度，價(jià)值觀是素質(zhì)教育的重要目標(biāo)，藝術(shù)教育的特點(diǎn)不僅是以理服人，更重要的是以情動(dòng)人，以情感人。所以通過藝術(shù)教育可以培養(yǎng)學(xué)生健康豐富的感情世界。再次，有助于加強(qiáng)德育工作，以美輔德。實(shí)施素質(zhì)教育以德育人是根本，但思想教育不能干巴巴地說教，必須像春雨那樣“潤物細(xì)無聲”，而藝術(shù)教育的特點(diǎn)就在于它不是強(qiáng)迫的，而是通過藝術(shù)活動(dòng)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的感情，讓人愉快地受到教育?？傊?，通過藝術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念，提高它的審美能力，激發(fā)起對(duì)美的愛好與追求，塑造健康的人格和健康的個(gè)性，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的宗旨具有重要意義?；诖宋覀兇_立了以“讓藝術(shù)點(diǎn)亮生命，讓藝術(shù)溫暖人生”的宗旨的藝術(shù)教育特色辦學(xué)方向，以藝激情,以藝養(yǎng)德,以藝啟智,以藝導(dǎo)行,利用藝術(shù)本身獨(dú)特的感染形式、豐富的內(nèi)容和深刻的人文內(nèi)涵,將培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)鎖定于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新能力和興趣愛好,培養(yǎng)積極、熱情、樂觀、向上的健康心態(tài),并以豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)為實(shí)踐平臺(tái),為學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái)。

二、拓寬藝術(shù)教育的途徑，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

藝術(shù)的感受、想象、創(chuàng)造等能力能使一個(gè)人的生命變得富有與充滿激情?！盁釔凵?，用藝術(shù)點(diǎn)化生命”已成為實(shí)小藝術(shù)教育的共識(shí)。我們的藝術(shù)教育首先是面向全體學(xué)生的，不為人人成才，只為人人都能接受藝術(shù)的熏陶與感染，形成健全的人格。多年來，我們堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，堅(jiān)持依法治教，創(chuàng)造條件開齊開足藝術(shù)教育課，并在開好必修課程的基礎(chǔ)上，開設(shè)活動(dòng)課，使藝術(shù)特色教育課程化、科目化。我們堅(jiān)持將創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)步入學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)的全過程，在藝術(shù)課程課堂教學(xué)過程中，讓每一個(gè)學(xué)生充分表現(xiàn)出藝術(shù)的潛能，以美啟智，激發(fā)創(chuàng)新藝術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，并把藝術(shù)創(chuàng)作和實(shí)踐能力作為考評(píng)音樂課、美術(shù)課的內(nèi)容。通過開設(shè)藝術(shù)教育課程，把藝術(shù)教育作為載體，以美益智，以美輔德，形成人人參與，個(gè)個(gè)投入的校園藝術(shù)氛圍，提高學(xué)生整體素質(zhì)。在課程安排上，我們在重視課堂教學(xué)的同時(shí)還開設(shè)了活動(dòng)課，讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，開拓視野，陶冶情操，培養(yǎng)才干。在其他學(xué)科的課堂教學(xué)中我們也注意挖掘教學(xué)中的藝術(shù)形象，如《將相和》中的廉頗和藺相如讓我們同學(xué)感受到了大丈夫的胸襟和氣度，少先大隊(duì)舉辦的好書伴我成長活動(dòng)推薦的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》讓孩子們感受到了保爾的堅(jiān)貞不屈，這些文學(xué)作品中的藝術(shù)形象豐富了學(xué)生的人生閱歷，熏陶感染了學(xué)生的情操，對(duì)他們的個(gè)性成長產(chǎn)生了積極的影響。在活動(dòng)教學(xué)方面，我們進(jìn)一步強(qiáng)化了藝術(shù)活動(dòng)小組的管理，做到有輔導(dǎo)老師，有活動(dòng)時(shí)間，有活動(dòng)地點(diǎn)，有活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)，有活動(dòng)記錄，使活動(dòng)課開展得有聲有色。通過活動(dòng)課的開展，讓學(xué)生的特長得到提高和充分展示。通過抓好活動(dòng)小組教學(xué)，既培養(yǎng)了大量特長人才，又對(duì)整個(gè)學(xué)校的藝術(shù)教育發(fā)揮了很好的龍頭作用。幾年來，我校在藝術(shù)教育方面花費(fèi)了大量心血，也取得了豐碩的成果。

在此基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步拓展藝術(shù)教育的領(lǐng)域，探索教育教學(xué)管理的藝術(shù)，努力構(gòu)建和諧校園，讓學(xué)生快樂著、學(xué)習(xí)著、收獲著。在班級(jí)管理方面我們引領(lǐng)班主任摸索管理的藝術(shù)，實(shí)行班級(jí)干部競聘輪換制，充分尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為管理小主人，提升了管理的自覺性，進(jìn)而提高了班級(jí)管理的成效。在課堂教學(xué)方面我們嘗試運(yùn)用“自主、合作、探究”教學(xué)模式，帶領(lǐng)學(xué)生像小科學(xué)家一樣投入到知識(shí)的探求活動(dòng)中，不但理解了知識(shí)而且掌握了學(xué)習(xí)方法，培育了學(xué)生的探索精神。在作業(yè)設(shè)置方面我們實(shí)施了分層作業(yè)設(shè)置，既照顧了優(yōu)生讓他們吃得飽，又照顧了待優(yōu)生讓他們吃得了，恢復(fù)他們學(xué)習(xí)的信心。另外我們的老師還在教學(xué)實(shí)踐中探索多種教學(xué)媒體與課堂教學(xué)融合的藝術(shù)，借助聲、光、影像等現(xiàn)代教學(xué)媒體豐富課堂教學(xué)的內(nèi)涵，以期最大限度的提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教育、教學(xué)管理藝術(shù)的探索與使用，讓老師們受益匪淺，不但提高了班級(jí)管理的力度，而且在課堂教學(xué)方面也取得了顯著的成果。20**年我校被授予“榮成市十佳文明道德學(xué)?！保谑芯峙e辦的各科課堂教學(xué)比賽中我校教師的授課藝術(shù)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，在全市居于領(lǐng)先水平，先后有多節(jié)優(yōu)質(zhì)課在國家、省、市各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，老師們嘗到了教育管理藝術(shù)的甜頭，進(jìn)一步激發(fā)了大家深入探索教學(xué)藝術(shù)的熱情，藝術(shù)的開展教育教學(xué)工作已成為廣大教師的共識(shí)。

三、強(qiáng)化培訓(xùn)，厚實(shí)教師的藝術(shù)功底。

“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”。我校嚴(yán)格根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定配備專職或者兼職藝術(shù)教師，同時(shí)，做好藝術(shù)教師的培訓(xùn)、管理工作，為藝術(shù)教師提供必要的工作條件。學(xué)校全力打造一支高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊(duì)伍。實(shí)小加大了對(duì)藝術(shù)專職教師的校本培訓(xùn)的力度，組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期都組織研討課，幫助藝術(shù)教師及時(shí)更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。藝術(shù)教育專業(yè)教師只有與時(shí)俱進(jìn)，開闊眼界，掌握創(chuàng)新技法，才能站在一個(gè)比較高的起點(diǎn)上培養(yǎng)特長人才。為此學(xué)校每年拿出近兩萬元的培訓(xùn)基金把本校的音樂、美術(shù)教師送出去參加系統(tǒng)的培訓(xùn)與交流，把藝術(shù)教育方面的骨干和專家請(qǐng)回來，當(dāng)面指導(dǎo)，以提高專業(yè)教師的藝術(shù)功底。同時(shí)督促我校教師與校外的音樂美術(shù)教師互相交流，鼓勵(lì)藝術(shù)教師多參加音樂基本功、美術(shù)作品比賽等活動(dòng)，努力提高藝術(shù)教師專業(yè)技術(shù)水平和課堂教學(xué)水平，真正做到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)，更重視教師隊(duì)伍建設(shè)，為全面實(shí)施學(xué)校的特色教育準(zhǔn)備了最基本的條件。目前我校已形成了一支素質(zhì)良好的師資隊(duì)伍。我校音樂美術(shù)教師平均年齡不超過30歲，他們大多是一些年青教師，有熱情、有活力、有報(bào)負(fù)，卻都在藝術(shù)教育領(lǐng)域闖出一片新天地，如美術(shù)教師林洪珍被評(píng)為威海市學(xué)科帶頭人，繪畫作品《生命之源》榮獲一等獎(jiǎng)；書法教師喬琳惠在威海市美術(shù)教師基本功比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，她的硬筆書法也在教職工硬筆書法比賽中獲獎(jiǎng)，制作的課件《出殼了》榮獲二等獎(jiǎng)，王云老師在威海市基本功比賽獲得第三名。器樂教師周建武、舞蹈教師周業(yè)玲、曲彩玲多次榮獲全市中小學(xué)文藝匯演優(yōu)秀指導(dǎo)教師。聲樂教師林國蓉多才多藝，多次在省級(jí)演講比賽中獲獎(jiǎng)，執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課連續(xù)在威海市獲獎(jiǎng)。曾擔(dān)任我校音樂組組長的張會(huì)鳳老師更是我市藝術(shù)教育方面的骨干教師，被授予山東省特級(jí)教師稱號(hào)。名師造就名校，名校成就名師，我們努力加強(qiáng)教師培訓(xùn)，不斷提高教師素質(zhì)，進(jìn)而提高學(xué)校的影響力。所有藝術(shù)教師均具備教師資格，非藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)的兼職教師都嚴(yán)格接受藝術(shù)專業(yè)的培訓(xùn)，確保藝術(shù)教師素質(zhì)過關(guān)。

四、以嚴(yán)格規(guī)范的管理，落實(shí)藝術(shù)教育。

為了更好的加強(qiáng)藝術(shù)教育工作的管理，我校專門成立藝術(shù)教育管理部門，配備藝術(shù)教育管理人員和教研人員，規(guī)劃、管理、指導(dǎo)學(xué)校藝術(shù)教育工作。充分發(fā)揮校園廣播、校園網(wǎng)少先隊(duì)、在藝術(shù)教育活動(dòng)中的作用，加強(qiáng)宣傳，為藝術(shù)教育發(fā)展提供有力支持。學(xué)校非常重視對(duì)藝術(shù)教育的管理和指導(dǎo)。學(xué)校分管教學(xué)的教導(dǎo)主任，具體分管藝術(shù)教育教學(xué)工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)藝術(shù)教育教學(xué)工作。學(xué)校的藝術(shù)教育課程方案，藝術(shù)活動(dòng)安排、人員安排都由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，學(xué)校定期召開藝術(shù)教育工作會(huì)、座談會(huì)。學(xué)校還專門成立了美術(shù)、書法、器樂、聲樂、舞蹈等興趣小組，把愛好藝術(shù)和有藝術(shù)特長的學(xué)生組織起來進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，并為他們創(chuàng)造展示自己特長的機(jī)會(huì)，讓他們享受到成功的喜悅。為了充分調(diào)動(dòng)全體教師參與藝術(shù)教育工作的積極性，更好的做好藝術(shù)教育工作，我校還對(duì)在學(xué)校藝術(shù)教育工作中取得突出成績的單位和個(gè)人，給與表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并與年終教師百分考核掛鉤。總之，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，是我校藝術(shù)教育獲得較好發(fā)展的關(guān)鍵。