第一篇：第一實驗學校實習教師管理辦法

泗洪縣第一實驗學校實習、見習教師管理意見

為了加強學校教學常規(guī)管理和安全工作，促進到我校實習、見習工作規(guī)范化、制度化、科學化，為形成合力共贏的目標，特制定本辦法。

1．所有來我校實習、見習的教師需要持單位公函，與分管校長接洽。

2．所有來校實習、見習的學生，均作為實習老師、見習老師的身份來校進行培訓學習。實習、見習的老師均要按照第一實驗學校教師職業(yè)要求，規(guī)范自己的職業(yè)形象。實習期間，出現以下違紀現象的：遲到、早退、曠工；不聽指揮，不服從安排，不尊重指導教師或領導；怕苦怕累，不完成工作任務；沒有按規(guī)定程序辦理請假手續(xù)擅自不到崗；有抽煙、喝酒等嚴重違反日常行為規(guī)范的行為，對實習學校造成惡劣影響的。學校將向實習、見習老師所在學校提出取消其實習、見習資格。

3．所有實習、見習老師必須嚴格遵守我校的一切規(guī)章制度。我校將按本校教職員工一樣實施嚴格考勤。實習期間，實習者請假1天以內的，由指導教師審批；請假2天（含2天）以上的，由教導處或由實習帶隊教師審批。

4．實習、見習老師要參加我校聽課、跟班、轉組、備課教研、組會、大組會等活動。聽課、跟班及其他教研活動要按照學校的要求及規(guī)定進行。

7．來校實習、見習老師要明確自身所擔負的學習任務：現代教育技術的學習；現代教育理念的學習（相關課改理念、課標、教材、教法與學法等）；聽課與評課（要有聽課評課筆記）、備課與上課（某些學科可以采取實習見習老師與指導教師共上一節(jié)課的形式進行獨立上課前的過渡）；實習、見習班主任工作，參與班級管理工作；見習老師只觀摩聽課，不安排上課。按照實習進程，指導老師要有計劃地安排實習老師上課，實習老師上的每堂課，必須有指導老師在場聽課、指導，在結束實習活動前要上一節(jié)匯報課。

8．實習、見習活動結束時，將由指導教師、教導處客觀、公正地作培訓學習鑒定。

9.實習教師如在學校就餐，請到后勤購買餐券，憑票就餐。

此項工作由學校統一安排，教導處具體落實實施。

要求我校所有教職員工熱情關心實習、見習老師，在教育教學上互幫互學，共同進步！

2013-3-22

第二篇：實習帶隊教師管理辦法

定陶縣職業(yè)教育中心實習管理辦法

實習是學校教學過程極其重要、不可缺少的環(huán)節(jié)和形式。實習對鞏固學生專業(yè)理論知識，培養(yǎng)綜合實踐技能和實際操作能力具有重要作用。為強化實習管理，提高實習質量，特制定本辦法。全校各職能部門必須在學校領導下各司其職，各盡其責，認真做好實習管理工作。

一、實習管理機構與職能

1、成立由校長領導下各分管副校長負責的學校實習管理委員會。實習就業(yè)指導辦、政務處、教務處負責全校實習行政管理及教學的日常事務。

2、實習就業(yè)指導辦按計劃協同專業(yè)科建立實習基地、安排實習生實習單位，根據學校要求指導、統籌協調實習工作。

3、專業(yè)科負責實習生日常的管理工作。做好學生的組織管理和思想教育工作，特別是學生的紀律及安全教育工作；積極配合政務處開展工作。政務處負責管理實習帶隊教師，協調處理實習學生突發(fā)問題，并做好實習總結上報。

4、實習帶隊教師負責學生的管理工作。掌握學生的思想動態(tài)和去向，及時反饋信息，負責實習學生的周記批改。

5、各實習班班主任、實習帶隊教師、帶隊組長是各班實習全過程的具體領導和管理者。全體實習班班主任由各專業(yè)科統一管理。

6、每相對集中實習點，設一名實習組長。帶隊組長由政務處副主任、專業(yè)科分管學生管理的副主任循環(huán)擔任，副主任因工作需要不能擔任者，由其分管主任代替。

二、實習動員與派遣

1、學生實習一般由就業(yè)辦協同專業(yè)科統一安排，由學校與實習單位簽定實習協議。

2、就業(yè)辦協同政務處在實習前召開動員大會，同時要求專業(yè)科進行思想、紀律與安全教育，廣泛動員。

3、學生實習前必須和學校簽訂“協議書”，并接受學校和用人單位的崗前教育及日常管理。

4、因上崗實習表現不好，實習成績不合格被實習單位退回的學生，依據《學生實習管理規(guī)定》予以處理，學校不再負責推薦單位。

5、嚴重違反學校規(guī)定，不符合實習條件的學生，學校不安排其實習單位。

6、實習帶隊教師一次帶隊時間至少三個月。

三、實習管理與檢查

1、就業(yè)辦指導落實、實施實習方案，實習前專業(yè)科應進行實習教育和就業(yè)指導。

2、學校制訂學生安全須知，實習生離校前須簽訂安全責任書，明確實習學生和帶隊教師的安全職責。實習生在實習期間發(fā)生意外事故，依據國家教育部第12號令制定的《學生傷害事故處理辦法》執(zhí)行。

3、學生實習期間，實習帶隊教師應進行實習巡回督導，每天不少于一次。巡回期間應詳細了解學生實習情況，協調解決學生在實習中存在的問題，保證學生實習的正常進行。加強與實習學生的聯系。

4、實習帶隊組長在學生實習期間應對各實習點相關人事經常走訪，交流學生實習情況，了解用人單位信息，并把信息及時反饋給政務處和就業(yè)辦；及時與各實習點帶隊教師交換意見，并做好指導工作。

5、實習帶隊教師帶隊期間不準私自離崗，私自離崗者每發(fā)現一次，扣發(fā)當天補助。

6、實習帶隊教師需及時或定時向學校和帶隊組長匯報帶隊情況；帶隊組長應及時或每周定時向學校匯報各實習點帶隊教師帶隊情況和實習學生情況。

7、實習學生在實習期間遇到問題應及時與帶隊老師聯系，由學校與實習單位協商解決，實習學生不得直接與實習單位發(fā)生沖突。若無理取鬧，給學校聲譽造成不良影響，學校給予相應處分。

8、實習學生因嚴重違紀或工作懶散等原因，被實習單位拒絕實習，學校將不再重新安排新的實習單位，并將作出相應的紀律處分，情節(jié)嚴重者將勸其退學或開除。實習鑒定作不合格處理。

9、實習學生需按規(guī)定及時完成實習周記、上交實習總結（實習匯報表）。

10、每實習點由學校指定一名帶隊教師負責管理學生生活費總帳，另外一名老師代發(fā)。

11、實習結束時，帶隊教師需及時向學校交清實習支出剩余所有費用。

12、學生因各種原因中途返回，返回路費自付，由其家長到校辦理學生返回手續(xù)。

四、實習帶隊補助與休假

1、帶隊教師考評分三等，比例為2：1：2，考評結果由學生問卷、企業(yè)評議、辦事處駐廠老師評議、帶隊組長和政務處考評等組成。根據考評結果，考評綜合分為一等，帶隊教師每月生活補助為900元；考評綜合分為二等，帶隊教師每月生活補助為800元；考評綜合分為三等，帶隊教師每月生活補助為700元。帶隊如不足一月，學校按每天25元發(fā)放，具體時間按在企業(yè)實際天數計算。帶隊組長每月發(fā)放一等補助。

2、每個實習點，一次補助生活用品費50元，用于必要的公用生活用品購置。

3、因工作需要，經政務處批準，帶隊教師赴其他企業(yè)協調幫助工作，原則上就近安排，當天返回，不報銷住宿費和飯店餐費，所產生的市內交通費實報實銷。如不能返廠就餐的，在所到企業(yè)餐廳就餐，午餐、晚餐發(fā)5元生活費。

4、因企業(yè)放假，不提供伙食，學校按企業(yè)餐費標準補貼，如企業(yè)發(fā)放補助，學校不發(fā)補助。

5、每個實習點可購買手機卡一個作為公用，每個實習點學生在100人以內每月補100元電話費，100人以上每月補120元電話費。

6、春節(jié)期間（含整個寒假）在生產實習企業(yè)執(zhí)行帶隊管理任務的教師，學校發(fā)放每人補助費500元。

7、學校報銷派出時和返回的應座車票，廣東周邊地區(qū)單程補助60元生活費，山西、上海周邊地區(qū)單程補助30元生活費。

8、帶隊教師在外不滿一個月的，回校后可休息1天（計出勤，下同），在外一月以上三月以內的可休息3天，三個月以上的可休息一周。

9、學校派出期間，未經批準產生的其他費用自理。

五、實習考核

1、實習學生由實習單位、帶隊教師和帶隊組長考核。

2、實習帶隊教師考核由學生問卷、企業(yè)評議、辦事處駐廠老師評議、帶隊組長考評和政務處職能部門負責。

3、學生本人因不按要求實習，造成事故，或嚴重違反實習紀律等原因，不能完成實習任務者，由學生本人負責，不批準重新實習。因特殊情況不能完成實習任務者，需向政務處提交有關該特殊情況的相關書面證明材料，經核實后，由學生本人向所在專業(yè)科提出申請重新實習的書面申請書，就業(yè)辦批準，方可重新進行。

二〇〇七年三月二十七日

第三篇：2016第一學期實驗學校工作總結

明德外語實驗學校德育工作總結(2015-2016學第一學期)緊張忙碌的一個學期伴隨著新年的鐘聲的敲響即將結束。本學期德育處在上級部門的指導下,在省市級各項活動的指引下,本著抓好學生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)祖國棟梁為目標,結合各項活動的開展為主要手段展開德育，取得了良好成效!回想本學期德育處的工作,覺得欣慰多于遺憾。欣慰的是雖然本學期工作難度較大，但是我們的工作得到了家長和領導的認可，遺憾的是工作中仍然存在較多不足?，F將本學期德育工作總結如下:

一、加強隊伍建設，提高整體素質。

1、發(fā)揮德育領導小組的核心作用。

我校在董事會的直接領導下，組建了一支由德育處牽頭，各部門共同參與的德育工作領導小組。樹立了“人人重視德育，個個嚴抓德育”的良好育人環(huán)境。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

2、注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。

加強對班主任和值日教師的培訓。值日老師堅持“每二周一總結，每天一小結”的工作原則，確保學生安全以及行為習慣的監(jiān)督。學校尤其重視的是班主任隊伍的建設，開學前期就組織了兩次班主任培訓，一次是新班主任培訓，讓剛剛畢業(yè)的新老師明確班主任工作的重要性；另一次是全體班主任培訓。對學校的班主任工作常規(guī)及評價機制進行解讀，讓班主任盡快投入工作，開學第一周各項常規(guī)工作就已快速走向正軌。除此之外，尤其重視對新班主任的個別指導。如李小麗、胡秋影、簡婷、陳可昕等新班主任，剛剛走上班主任工作崗位時顯得那么稚嫩，通過我們耐心地指導,老師們很快就適應了班主任工作,而且越做越好!在本學期的班主任工作交流會上，肖愿樞、吳陽等老師作為代表談自己工作的經驗和班主任工作的家訪工作，通過他們樸實的話語，傳遞的是他們班級創(chuàng)建的點滴經驗,獲得老師們的好評!這也是我校班主任培訓長期堅持的一種方式。促進了班主任隊伍的建設。

二、重視常規(guī)管理，創(chuàng)建和諧校園。

一個學校的常規(guī)管理規(guī)不規(guī)范,直接影響這個學校的教育教學能否正常開展。本著這個思想，德育處將常規(guī)管理落實到班主任、值日教師、值日學生干

部的管理這三大塊,大家各司其職、分工合作。并且通過量化評比促進工作的開展，效果明顯。

1、星級班級評比促進學生養(yǎng)成良好習慣.每兩周進行一次星級評比,以值日老師和值日學生的檢查、德育處的每日巡查為依據，對學生行為習慣進行量化,分別評選星級班級15名，在升旗儀式時頒發(fā)星級牌，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成！

2、值日教師的監(jiān)督管理減少安全隱患。

學校十分重視值日老師的工作,杜絕安全事故的發(fā)生。每天安排一位行政和七位值日教師配合監(jiān)管學生上課、上下學、兩操、就餐、午托、課間、午休、乘車、衛(wèi)生等各項常規(guī)工作。尤其重視午托、課間及乘車的管理，制定了詳細的分工安排表，每天由行政監(jiān)督管理。下午堅持家長進校憑接送卡進校接送制度，家長必須拿接送卡才能進入校園接孩子，得到大部分家長的支持，本學期沒有發(fā)生重大安全事故！

3、讓學生參與自我管理，將學校要求內化為自我要求。

由少先隊直接選拔管理值日干部。開學初，少先隊組織了大隊干部競選，確定大隊委名單；然后通過中隊輔導員推薦，確定值日干部名單；每個班級組建班干部直接參與管理。這些小干部們工作積極性高，認真負責，學期末共評選出了125名優(yōu)秀班干部，120名優(yōu)秀中隊干部，88名安全小衛(wèi)士，20名優(yōu)秀大隊干部，44名優(yōu)秀值日生，成為全校學生的楷模！

4、優(yōu)化校園環(huán)境，充分發(fā)揮宣傳欄的作用。

重視環(huán)境的熏陶，及時更換校園宣傳欄，讓師生共同進步。本學期以安全教育、感恩教育、環(huán)保教育、讀書月、英語文化周、垃圾分類、防拐騙防敲詐等主題創(chuàng)辦了多期校園宣傳欄及黑板報，讓學生從中吸取正能量?？紤]到本學期低年級學生較多的特點，在校園的樓道內特意張貼了安全上下樓梯和文明禮儀的提示語，還有一些小腳印，幫助小一新生盡快適應小學生活，減少安全隱患，收到了良好的效果！

5、堅持家校聯系，穩(wěn)定生源。

本學期分年段召開家長會，為了讓一年級新生盡快適應小學生活，9月份組織了一年級家長會，期中考試后又組織了一至六年級家長會。會前德育處都組織班主任老師召開培訓會議，協助班主任制定會議方案。二（1）、四（2）班的

家長會上，班主任將學生對家長說的心里話錄下來放給家長看，老師們準備充分，得到家長的全力支持！一年級到會率達到95%以上，二至六年級到會率達到90%。本學期家訪基本達到100%。期末生源穩(wěn)定達到98%以上。

三、創(chuàng)新活動形式，建設快樂校園。

豐富多彩的活動一直是德育工作的主旋律，學校是一個大舞臺，我們要讓更多的人走上舞臺，成為主角。學校各項活動的組織和開展既可以促進常規(guī)的發(fā)展，也可以顯示出一個學校的活力和動力。本學期德育處根據學校的需要和上級部門的安排開展了以下活動：

1、安全疏散演習

每個學期的第二周都是安全教育周，我校以“安全伴我成長”為主題開展了系列活動，制定疏散演習方案，從安全性和時間性方面提出嚴格要求，結果是警報鈴響后，4分鐘以內全校師生疏散到操場！時間基本達到要求，但是下到操場占位秩序有些混亂，出現班級錯位跑現象。演習結束后，德育處對各班級提出要求：必須好好反思，“安全重于泰山”，將安全放到德育工作首位！

2、隊列隊形暨廣播體操比賽

本學期低年級學生突然增多，面對小一新生站隊做操還很混亂的現狀，德育處及時安排了隊列隊形暨廣播體操比賽，為了增強效果，特意將隊列形和廣播操分開進行！方案出來后，德育處及時召開了體育老師和年級組長會，將德育處的安排傳達到位，并及時跟蹤指導。比賽時，一年級各班的表現讓評委大吃一驚！根據以往的經驗，一年級新生第一學期的隊列和做操都很不理想，但是一年級各班的表現超出以往一年級的水平一大截，學生隊列整齊有序，精神集中，班主任李小麗老師的班級“一二三”的口令響亮，學生的認真勁讓人心動！幾場比賽結束后，整個學校的出操面貌得到了非常大的改善！

3、“向國旗敬禮,做個有道德的人”主題大隊活動

此活動以慶祝新中國成立66周年為契機，以愛國主義教育為主題，形象生動地表達學生對偉大祖國的美好祝福和衷心祝愿，熱情抒發(fā)愛國情感，推動“做一個有道德的人”主題活動深入開展；我校除此之外，還召開了一次主題大隊會，明確國旗的意義，什么是有道德的人。在大隊輔導員陳舜娜老師的帶領下，全校學生在國旗下宣誓敬禮，一定要做一個有道德的人！高年部還結合頒獎向國旗獻禮，活動開展得有聲有色，是一次很好的愛國主義教育！

4、課外實踐活動

每學期，我校都要組織學生參加一次課外實踐活動，本學期參加活動的學生達到2128人，參與率達到83.5%，浩浩蕩蕩的隊伍一起來到了東莞濱海樂園，既開闊了視野，活動了身心，也增進了師生情感，是一次健康的出游！

四、第十六屆讀書月活動 以十六屆深圳市讀書月為契機，我校了積極組織了本屆讀書月活動，活動主題為“閱讀進步和諧”。本次讀書月活動豐富多彩：

1、“童書寶貝”少兒讀書劇表演賽。開展少兒讀書劇表演賽，采用情景劇的表演形式，面向一、二年級學生，選擇兒童文學中有知識性和趣味性的少兒讀物讀本中的故事進行改編，采用講故事、詩歌朗誦、情景劇表演等表現形式，組織舉辦比賽，以生動活動的形式，培養(yǎng)少年兒童良好的閱讀習慣。

2、“陽光少年”詩文朗誦比賽，在三、四年級舉行詩文朗誦比賽活動，比賽分初賽（在班級）、復賽（年級組）、決賽（校區(qū)）三階段，引導學生學詩、賞詩、寫詩，讓經典詩詞豐富學習生活，美化心靈，銘記歷史。

3、現場漢字聽寫大賽。在五、六年級舉行現場漢字聽寫大賽。引導廣大學生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學生認真規(guī)范書寫漢字的良好習慣，感悟漢字深厚底蘊 弘揚中華傳統文明，評選出聽寫大王、一等獎、二等獎、三等獎予以表彰鼓勵。

4、“跳蚤小書市”活動。在全校舉行“跳蚤小書市”活動，給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，學會資源共享。，培養(yǎng)學生處理和選擇書籍的實踐能力和團結協作的精神、溝通協調的能力；學生以書會友，在跳蚤書市活動中建設和諧校園，營造出濃郁的書香校園氛圍

五、第十五屆家庭教育宣傳周活動

家庭教育在學生的教育中占著非常大的比重，常言道：知子莫若父，知女莫若母。家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領神會，因此做為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態(tài)，發(fā)現孩子身上存在的問題，及時教育，及時糾正，不讓問題過夜，使不良行為習慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。本次家庭教育宣傳周準備了24塊展板，展示了我校家庭教育的成果及家庭教育的一些理論；由班主任和家長代表組成的咨詢小組為來校家長解決家教難題，來校家長1500人左右；

六、教育質量進步學校媒體進校園，促進了我校環(huán)境教育的開展。

環(huán)境教育一直是我校德育教育非常重視的方面，它的開展除了教學滲透之

外，也體現在各種活動之中。除了有組織的參與青青樂園的勞動體驗外，本學期同學們對周邊的環(huán)境問題進行了調查，還組織了變廢為寶的手工制作比賽，作品非常精美，體現了環(huán)保的主題。全校師生在創(chuàng)建教育質量學校媒體進校園的活動過程中環(huán)保觀念逐漸深入。

五、工作中的不足和今后努力的方向。

工作總是有得有失，我校的德育工作還有許多方面需要改進。

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。明德外語實驗學校黃陽聰 2016年1月19日篇二：2015-2016學年第一學期和森道實驗學校少先隊大隊部工作總結 2015-2016學年第一學期和森道實驗學校少先隊大隊部工作總結

大隊輔導員 唐亞敏

一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、愛國教育及行為習慣等的培養(yǎng)，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長?，F將工作情況總結如下：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設 1.計劃扎實、工作規(guī)范。

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規(guī)范工作。

2.規(guī)范教室布置，圖書角、學習園地、信息欄等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

3.各中隊輪流負責，在中隊輔導員的指導下，選拔優(yōu)秀的隊員做好國旗下講話工作。

二、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣

抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各中隊輔導員充分利用早讀、少先隊活動課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。

1.每日常規(guī)檢查：堅持小學生常規(guī)管理的檢查制度，由各班代表組成的紅領巾監(jiān)督崗實行落實，每日檢查，每周評比公布，檢查校園的清潔美麗，督促全校學生的一言一行，使校園“文明之花”常開。

2.重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊積極開展

安全教育工作，護導師、紅領巾監(jiān)督員認真開展學生在校紀律維護，防止學生發(fā)生意外傷害事故。本學期，我們還利用防震演練對學生加強宣傳教育。

3.主題板報評比：根據節(jié)日和少先隊活動需要安排黑板報主題，進行檢查、評比，各班出的黑板報立意新穎，布局精巧，能達到一定的教育意義。

4.學期初各中隊制定日行一善活動方案，并將班級的日行一善情況登記上表，在學期末進行評選，由大隊部對表現優(yōu)秀的隊員進行表彰。

5、積極參加鎮(zhèn)教委組織的“隊儀式”比賽，以及開展鎮(zhèn)教委辦中隊觀摩活動，通過交流與學習，我校少先隊工作得到了很大的成長。

三、舉行主題活動，增強教育實效

為提高德育工作效果，本學期，少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

九月份，我校結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，讓學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養(yǎng)了學生的良好習慣。

十月份，結合少先隊建隊周年紀念日，我們開展了系列建隊節(jié)活動，組織一年級新生入隊儀式、輔導員聘任儀式，各中隊進行少先隊知識學習，唱隊歌，黑板報評選，開展班(轉載于:2016第一學期實驗學校工作總結)級中隊委員競選活動。在重陽節(jié)組織少先隊員開展敬老愛老教育活動。利用11月9日全國消防安全宣傳教育日，攜手永和派出所，開展法制安全教育活動，強化學生的安全意識。

十一月份，我校積極組織各中隊開展“戴紅領巾、敬隊禮”專項評比，以及對學生進行文明禮儀常規(guī)教育。

十二月份，少先隊重點開展了《弟子規(guī)》國學經典匯報活動，激發(fā)學生的夢想，傳承中國經典文化。

四、開展各種活動，豐富學生的課余生活

1.開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的健康鍛煉。一直以來，我校結合各年級學生的性格和體力特點，各班開展了不同的活動項目。如:校級運動會、每日英語、課間操、拔河比賽等趣味活動，大大促進了學生的健康鍛煉。

2.開展興趣小組活動，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。每周二、四下午是學校各興趣小組組員的學習與交流時間，隊員在老師的指導下，認真進行練習，為學?；顒犹峁└黝愋蛢?yōu)秀人才。在此基礎上，各興趣小組也先后開展了各項比賽，如：英語興趣小組開展“妙筆生生，書我風采”英語書寫比賽，電腦興趣小組開展“電腦打字能手”比賽，為學生們提供了自我展示和匯報成果的平臺。

五、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識

眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織各輔導員參加網絡培訓，號召輔導員認真學習少先隊理論知識，極做好少先隊的工作。篇三：小學2015～2016學年第一學期學校工作總結

小學2015～2016學年第一學期學校工作總結 小學2015～2016學年第一學期學校工作總結

“忙、累、苦”的校園生活不是教育的本來面目，而是教育異化的產物?；氐浇逃某霭l(fā)點“為了人自由、充分、健康地發(fā)展”，才能心平氣和地審視教育的種種異象，深刻認識問題的根源，在每一個平凡的日子里靜靜地改變，“快樂地學、幸福地教”，堅定不移地過一種有意義的教育生活。一個學期100多個日子里，我們過得如何呢？

一、我們的校園建設

1．北校區(qū)新校建設。北校區(qū)建設工程籌備工作已完成，學校已經對土建工程、基礎設施及室內裝備等進行全面規(guī)劃。根據xx鎮(zhèn)財政局、建設局和社會事業(yè)局的統一部署，工程整體建設由xx鎮(zhèn)代建公司全面負責，所有工程建設資料已經轉交代建公司。

2．南校區(qū)食堂改造。學校暑期投入50多萬用于南校區(qū)食堂的內部改造和設備添置，食堂內部改造全部根據區(qū)食品藥品監(jiān)督局的相關要求進行設計，工程與設備添置分別委托xx鎮(zhèn)招投標中心和xx區(qū)政府采購中心公開招標實施。改造好的食堂為南校區(qū)師生提供了良好的就餐環(huán)境。3．程開甲青少年科學工作室建設?？偼顿Y200萬的程開甲科學工作室建設工程即將竣工。工作室坐落在舜湖校區(qū)綜合樓五樓，建筑面積達600多平方米，場館建設邀請上?？破帐聵I(yè)中心設計建設，集名人陳列、參觀互動和科學探究于一體，將成為學校以及區(qū)域的科普教育基地。

4．學校教育教學設備添置。本學期在教學設施設備及教學儀器、器材等方面共投入90多萬，通過辦理相關政府采購手續(xù)，四校區(qū)共添置了教學多媒體設備20套，繼續(xù)更新教師辦公電腦及復印機、打印機，并按要求添置了相關科學、藝術儀器器材，圖書室按圖書種類要求添置圖書。南校區(qū)裝修改造多媒體會議室1個。

二、我們的伙伴德育

本學期，學校正式啟動“伙伴德育”行動計劃，力求將學校的系列德育活動建立在學生生活的土壤之上，通過德育活動中學生學習共同體、道德發(fā)展共同體的建立，讓學生得到道德情感滋養(yǎng)，提升道德認識，改變道德言行。1．崗位實踐

本學期結合xx區(qū)“三有三講”德育案例，繼續(xù)開展 “學生崗位競聘”和“班級實踐周”系列活動，體現以“生”為本。（1）“任務型驅動：崗位競聘”。在競選演說形式的基礎上，產生班級、年級、校級崗位競選人員，并采取以完成崗位任務型命題的方式對小組整體成果進行選拔。（2）“實踐周工作：崗位共事”。每個班級為期一周的實踐周活動，采取以老帶新、結對方式開展崗位合作。一日常規(guī)檢查的具體策劃、統籌安排、分工落實、結果匯報，讓學生在互動、合作中發(fā)揮個體最大潛能，成為學校管理的小主人。2．團隊生活

對于每個學生來說，最好的學習方式是共同學習。本學期的“會生活•會自理”系列活動以及“小組任務型晨會”，正是給予了學生充分的團隊生活的機會。（1）“會生活•會自理”系列生活能力課程，將班隊活動與綜合實踐相結合，制定一至六年級的系列活動，內容上環(huán)環(huán)緊扣，層層遞進；形式上，通過校內外學校、家庭、社區(qū)聯動，打通教育教學的界限，實現課堂與活動的融合。（2）“以小見大，小組任務型晨會”。每個班級的晨會課由學生小組緊扣“三有三講”和學?！耙蝗粘Ｒ?guī)十一個習慣”兩大主題，在活動中建立兒童的伙伴關系，學會共同生活、平等合作、奉獻分享，獲得道德成長。3．主題教育

讓每一個孩子成為活動的主角，活動給學生帶來改變的力量。（1）“江村娃”系列活動。少先隊大隊部舉行了“同約中國夢，爭當好少年”、“我是光榮升旗手”、“星河電視臺，你我動起來”、每月“陽光表情獎勵兌換”等有特色有意義的少先隊活動。（2）“手拉手，文明一起走：我是校園小交警”主題教育。師生“小交警團隊”在xx市第九屆陽光團隊評選中獲得“十佳陽光團隊”榮譽稱號。（3）“綢都小伙伴，打造家鄉(xiāng)小名片：感恩家鄉(xiāng)”系列主題教育。（4）“學程開甲，與校友共進”活動。以校友“兩彈一星功勛獎章”獲得者程開甲爺爺獲得國家最高科學技術獎為契機，開展“聽校友故事，放飛夢想”等系列活動。4．家校聯系。

本學期創(chuàng)意“家長開放日”的活動形式：關注學生課堂學習狀態(tài)為主的“課堂展示

式”，專題講座為主的“專家把脈式”，班級所有孩子才藝展示為主的“班級秀”，與學校科技節(jié)、體育節(jié)、綜合實踐相結合的“科技創(chuàng)意活動”、“親子運動會”、“家政任務活動”等，創(chuàng)造更開放、更多元的融合家校關系的空間和平臺，讓家長、老師共同成為孩子成長的伙伴。

三、我們的課堂教學 1．蘇式課堂

xx實小是xx市教育局義務教育改革項目“蘇式課堂”研究的實驗學校，學校正式成立“蘇式課堂”項目部，開展系列研究工作。本學期在項目組導師成尚榮先生的專題指導下，進行了兩次專題研討，對“蘇式課堂”進行了基本構建，撰寫了“蘇式課堂研究方案”。同時舉行了xx區(qū)學校發(fā)展共同體暨“蘇式課堂”項目課堂教學研究活動、xx市小學語文“蘇式課堂”教學研討會暨2015年語言學會小學分會年會，以理論指導實踐，以實踐促進研究。2．一課三磨

本學期，語文組的“一課三磨”校本教研從單篇向一類轉化，以類為塊，發(fā)現篇與篇的聯系，讓教師有縱向看教材的眼光，做到“教一篇，學一類”。同時，在一課三磨的課堂觀察中，我們就學生的學習狀態(tài)及學習方式進行定點分析，認為最為關鍵的學習是“學會聯系”，即聯結性學習。學校通過各學科的一課三磨，遵循學生學習機制本身的規(guī)律，找到學科研究與運用的普適性價值，以聯結性學習視角進行深度研究，以帶來課堂教學的積極變革。3．主題節(jié)日

本學期統整具有學校特色的主題活動序列，主要舉行了“校園科技節(jié)”與“校園體育節(jié)”?；顒泳o扣學科本身的特點，體現由低到高、階梯式、序列化的整體性特征?？萍脊?jié)以“神奇的紙”為主題，深入挖掘并策劃活動，讓學生充分體驗科學，參與科學。體育節(jié)引進“首屆校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽”和“陽光班級團體賽”兩種賽制，把“挑戰(zhàn)自我！超越自我！成就自我！”作為主題節(jié)口號，激勵學生積極參與，大膽挑戰(zhàn)。4．質量評價

基于準確的教育質量觀，本學期繼續(xù)突出重點、注重導向，在堅守中提高質量，做到推優(yōu)與保底雙管齊下，共性與個性兩頭兼顧。從學科特質，即本學科學習素養(yǎng)的整體需求，抓實質量管理。教學七認真管理中，以作業(yè)的把關守住教學質量合格線。學科單項競賽常抓不懈，五、六年級繼續(xù)實施免考制度，設計拓展性課程。加強年級慧心社團的規(guī)劃與實施，從課程設置和評價的高度設計社團不同課程，考量社團建設，規(guī)劃日常管理。

四、我們的專業(yè)成長 1．課題研究

學?，F有國家級課題1個，省級課題5個，xx市級13個，xx區(qū)級21個，課題網絡化管理更加規(guī)范，每月有檢查有反饋，期末有考核。薛校長領銜的集體課題《絲綢文化背景下智慧型校本課程體系開發(fā)和實踐的研究》獲xx市課題網絡化管理示范學校推薦名單，撰寫的課題研究報告在《江蘇教育研究》發(fā)表；國家級課題《關聯理論視域中的小學語文組塊教學研究》本學期不斷推進，邀請了省基教處領導來校專題輔導，研究小組撰寫了《組塊教學理論研究》初稿。學校組織教師進行省級課題申報，邀請區(qū)教科室專家來校進行輔導，有二十多人次撰寫了方案。2．課程開發(fā)

深度學習直指學生智慧，校本課程推陳出新。學校在堅持課程實踐的四種形態(tài)：“嵌入式課程、拓展性課程、多元化課程、浸潤式課程”的基礎上，順應兒童的發(fā)展，提供多元化的校本課程，適當調整校級、年級慧心社的課程設計。學校開發(fā)的四個深度學習項目，已開展課程教學。學校自主開發(fā)的《兒童心理健康》教材獲xx市教育學會校本教材評比一等獎，戴雨飛、王麗萍代表學校參加課堂教學評比均獲得一等獎；《兒童哲學》、《兒童思維》、《教育機器人》等教材參加xx區(qū)校本教材評比。學校承辦了主題為“教育科研組織建設”的現場會，從教科文化建設、教育科研組織、教育科研行動等多方面進行了立體展示，體現了xx實驗小學科研走向師生、走向多元、走向深度的方向。3．項目研究

學校通過公開招聘方式成立的四個項目組：兒童哲學、兒童思維、兒童作文、蘇式課堂，正式啟動項目組研究。學期初，由四個項目部主任作專題培訓，并策劃組建兒童閱讀課程的開發(fā)與建設。通過學習的深度展開，實現“輕負擔、高質量”的學習效果。兒童寫作項目組從兒童表達需要出發(fā)，重新建構兒童寫作生活、規(guī)劃學校兒童寫作實施方案。兒童思維、兒童哲學項目組，分別在各個年級開設專題課程，從案例積累的形式，打開項目研究的大門。4．寫講活動

本學期，學校繼續(xù)通過“一題三講”、“一文三改”活動不斷錘煉教師四項基本功。每兩周組織一次“杏壇論語”，不同教師講同一主題，從微研究、班級管理、學生社團等多方面表達自己的實踐與思考，梳理、提煉自身的教學經驗。通過論文撰寫和修改，不斷反思總結，提高專業(yè)水平，在省“教海探航”、“師陶杯”等各級各類論文比賽中獲得了豐碩的成果。

五、我們的分布領導 1．制度建設

制度建設是規(guī)范學校管理的一個保障，學校四個校區(qū)實行分層分布管理，在制度守護中實現文化關懷，賦予教師更多的管理權限與領導權利。本學期，學校不斷完善各項規(guī)章制度，召開第九屆第四次教代會，通過《獎勵性績效工資考核實施辦法》修改辦法，后勤部門編寫《xx實驗小學員工工作手冊》，更好地為教育教學服務，為師生服務。2．教師發(fā)展

教師是學校發(fā)展的核心競爭力，為推動區(qū)級以上骨干更快地發(fā)展，學校采取結對培養(yǎng)方式，形成各領域骨干與非骨干發(fā)展的研究團隊。學校開展了“呼喚名師——骨干教師專業(yè)發(fā)展咨詢”活動，五位xx市學科帶頭人參加了專業(yè)策劃，主要內容有上一節(jié)課、做一個專題報告、有一場深度的討論，總結與提煉自己的教學思想與教學風格，完善自己對教育教學的理解，促進業(yè)務發(fā)展和快速成長。學校還聘請了省內外學科教學專家，作為教師發(fā)展的專業(yè)導師。

3．校區(qū)亮點

學校四個校區(qū)在扎實有效地完成各項教育教學活動時，能結合校區(qū)特點開展一些具有校區(qū)特色的活動。實驗校區(qū)在德育活動整合上做文章：德育主題活動與綜合實踐活動課程整合、八禮四儀活動與校本課程整合，成績突出。五（1）“我是小交警”團隊被評為xx市十佳陽光團隊。南校區(qū)抓住校園開闊的優(yōu)勢，開展“農耕園”系列活動以及“中秋親子賞月”特色家長會；北校區(qū)繼續(xù)開展智慧閱讀活動。

第四篇：富國第一實驗學校2010—2011學工作總結

富國第一實驗學校2010—2011學學校

工 作 總 結

已經過去的2010—2011學，是我校教育工作在縣教育局的正確領導和全體老師的大力支持下落實科學發(fā)展觀，取得跨越式發(fā)展的一學年。這一學年來，我們認真學習貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個代表”重要思想，緊緊圍繞提高教育教學質量的工作思路，切實加強學校德育工作和未成年人思想道德建設工作，強化學校管理，大興科研興校，不斷創(chuàng)新進取，取得了顯著的成績。現將我校一學期來的工作總結如下：

一、德育工作

學校認真貫徹落實《未成年人思想道德建設實施綱要》，重視德育工作，堅持德育為首，開展“三德”系列教育活動，即：領導修政德，老師修師德，學生修品德。不斷加強師德建設，強化學生的養(yǎng)成教育，真正落實“以德立校，創(chuàng)新育人”的辦學思想。

加強理論學習，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)。一學年來，我們組織教師認真學習了《黨章》，“兩個條例”以及《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》等。特別是在保持共產黨員先進性教育活動中，全體黨員帶頭學習，帶頭立足本職工作踐行“三個代表”重要思想，使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，教師的敬業(yè)精神更強了，對學生付出的愛心更多了，教育效果明顯提高。

強化學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習慣的學生。中小學教育就是培養(yǎng)學生良好的行為習慣，并為以后的學習打下良好的基礎。為此我們重視對學生的養(yǎng)成教育，團組織、少先隊經常組織大型教育活動和主題中隊會，利用班隊會、思想品德課、紅領巾廣播站、國旗下演講對學生進行品德熏陶。為了保證養(yǎng)成教育經?；B(yǎng)成教育落到實處，學校制定了“行為規(guī)范示范班級評選制度”，并要求值周領導、教師提前到校，在校門口檢查，督促學生排隊入校。把行為規(guī)范班級的榮譽和班主任的津貼掛鉤，調動了師生的積極性，從而使學生的行為規(guī)范時時有人抓處處有人管，形成了良好的局面。

抓好學生法制教育工作，使師生知法守法，學校聘請法制副校長，定期到學校對學生進行法制教育宣傳，通報社會治安情況，本學期進行法制專題講座3次。通報青少年犯罪情況，并對青少年犯罪心理和預防進行講解，使廣大師生做到了警鐘長鳴。學校通過辦法制手抄報，教師專題講座，深化了法制教育的內涵。一學年來，學校師生中無違法犯罪人員，無涉毒人員，無刑事案件法制觀念深入了老師的頭腦。

二、學校管理工作 學校管理工作的好壞直接影響學校的教育質量和學校發(fā)展，因此我們加大了學校創(chuàng)新管理力度，大力倡導“以人為本”的管理理念

1、加強學校內部管理，全面提高管理水平。在內部管理中實施校長負責、中層領導參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過校委會討論，教師會通過，確保了決策的準確性。發(fā)揮教代會和工會的職能作用，保證了學校管理的透明、公開。

2、加強領導班子建設，增強中層主動服務意識，使領導班子成為學校工作的堅強核心。

在領導班子建設中，實行參與領導，分工協作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為中層服務，中層老師服務，老師為學生服務，一切工作為學校發(fā)展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業(yè)勤政，團結協作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業(yè)心的集體。加大對中層人員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。

3、大力加強師資建設，提高教師綜合素質。學校在強化師德師風修養(yǎng)的同時，利用校本資源優(yōu)勢，進行計算機應用、課件設計制作、網絡應用等校本業(yè)務培訓，同時抓好教師在職學歷提高。學校教師學歷達標率100%，學校還通過派教師外出學習提高教師業(yè)務水平，使教師的業(yè) 務能力普遍得到提高，學校這一學年又派出25%的教師外出 學習，近三年來，學校老師全部輪流到外地學習過一次。

4、加大依法治校，依法執(zhí)教力度，實行制度管理。

本學年，學校制定了教師工作考核方案、教師教學質量目標責任書、安全工作責任書，教師師德師風規(guī)范及各項規(guī)章制度，用制度約束人、管理人，發(fā)揮了很好的作用，收到了良好效果。

三、教學科研工作

1、加強教師常規(guī)管理，努力提高教育教學質量。這一學年，我?？偟墓ぷ髦笇Х结樖且蕴岣呓逃虒W質量為學校的核心工作，強化教學常規(guī)管理，制定了教學常規(guī)管理制度，并對教學常規(guī)進行分片包干管理，由教導處、年級組和學科組共同管理，使學校教學常規(guī)管理更加有序科學。在這一方針的認真貫徹落實中，我校教育教學質量有了大幅度提高，原來一些薄弱學科，薄弱班級經過一學期的努力，通過縱向比較我們發(fā)現，收效非常的明顯，和去年同期相比，學生成績各項指標提高幅度達到36.8%。

2、強化教學質量的過程管理，向管理要效益。為了將提高教育教學質量的目標內化為每個教師的自覺行動，學校加強了教學過程管理，分階段分學科制定了教學目標及保障措施，并堅持全學期不間斷地進行調研性聽課，隨時發(fā)現問題，及時糾正工作失誤，使教學工作在整體上有了很大提高。教導處具體負責落實過程管理工作，專人負責指定方案，督促落實，一學年調研性聽課達到50節(jié)以上，有效地監(jiān)控了教學過程。

3、加大科研興校力度，以教育科研促教學質量提高。本學年學校計劃并實施了由教科室牽頭組織的為期2個月的“學習、反思、成長”大型教科研活動，召開了我校第一屆教科研大會，取得了顯著成績。本，教科室經常利用教師例會、教研活動，組織教師進行教育改革前沿理論學習，豐富了教師的理論儲備。本學年派2人赴聊城、濟南參加國家級課改觀摩課，之后學校邀請了我縣一批省市級骨干教師和青年教學能手到校獻課，并共同參與教研活動，指導課堂教學活動，使我校的課堂教學水平有了很大的提高，老師們在練課活動中充分展示了新課改師生平等、以學生為主，注重知識生成的課堂教學形式，并帶動全校教師在練課中反思，在反思中成長，使學校涌現出了李玉華、劉愛文、楊建芳等教研先進個人。10月份，在縣教育局組織的青年教師評優(yōu)課中，我校五位教師全部獲獎，其中一等獎1名，二等獎3名，三等獎1名，獲獎率100%。這是我校歷年來參加縣級評優(yōu)課成績最好的一次，也說明我校教研教改工作取得了豐厚的回報。

4、加強校本課程的開發(fā)和實施，全面提高學生綜合素養(yǎng)。

為加快我校特色校的建設步伐，學校加大校本課程開發(fā)力度，以藝術教育為主，在前幾年經驗積累的基礎上加大創(chuàng)新力度，初步形成了“三類八項”的布局，即音樂類、體育類、美術類和器樂、聲樂、繪畫、手工、籃球、乒乓球、武術、書法八項活動，并積累了大量資料，使我校的校本課程開發(fā)邁出了堅實的步伐。這些成績的取得既是對我們工作的肯定，也是鞭策，更是我們前進的動力。

本學年，學校為了加強班級管理力度，不斷提高班主任管理水平。把學校最基層的管理工作抓好、抓實，學校除了進行督促檢查外，教導處還組織開展了班主任培訓會議，培訓中既有理論指導，又有案例示范，還有班級工作經驗交流，以及個別管理由特色班級班主任的管理感悟。通過不斷的積累，為我校以后進行班主任管理工作提供了一個很好的思路，為班主任搭建了一個良好的成長平臺。

四、安全工作

安全工作學校工作的有機組成部分，他牽動著每個學生家庭的喜與憂。因此學校十分重視安全工作，統一計劃、統一安排、人人千點責任書，責任到人，責任到崗，做到了安全第一，警鐘長鳴。

1、不間斷地進行安全教育，強化安全意識。不斷提高安全防范能力。學校每學期都定期不定期的邀請法制副校長來校進行安全教育講座，同時制定安全須知，還定期舉行安全教育活動，辦安全教育手抄報，辦安全書畫展覽，組織學生參加禁毒展覽和反對封建迷信讀書活動。利用校園廣播系統和文化櫥窗等宣傳陣地加強安全教育宣傳，增強了師生的安全意識，本學期沒有發(fā)生一起安全事故，安全教育效果明顯。

2、強化治理，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。我們不僅在思想上重視，加強宣傳，強化引導，而且在行動上踏實的做好校園環(huán)境治理。如教師在放學時護送學生過馬路，在危險地段劃了斑馬線，在醒目的地方設置安全警示語，對學校水、電、暖設施派專人定期進行檢查，及時消除安全隱患，對周圍門店安全工作定期監(jiān)督檢查，這一切為學校創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境，保證了教育教學質量的正常開展。

五、校園文化建設

1、加大投入，不斷改善辦學條件，本學期我們在資金緊張的情況下，通過向上級財政部門爭取，與周邊社區(qū)協商，千方百計籌措資金，花8.5萬元修建了高標準水廁，為廣大師生切切實實辦了一件好事。學校還購置了兩臺便攜式實物投影儀和一批圖書，為教師學習創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

2、落實校園文化建設規(guī)劃，不斷優(yōu)化內部環(huán)境，緊緊圍繞以德立校，科研興校的發(fā)展方針，不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風，并根據教育發(fā)展，不斷完善校園文化建設規(guī)劃，在師德建設、文化熏陶、環(huán)境美化、制度建設等方面不斷積累經驗，走出自己的特色之路。

六、黨風廉政建設 本學年，我校按照上級主管部門的安排部署，認真開展了保持共產黨員先進性教育活動，把學校黨建工作推向了一個高潮，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹十六大和十六屆四中、五中全會精神，保持黨員先進性，堅持落實科學發(fā)展觀，開創(chuàng)了學校黨建工作新局面。

學校黨支部對政治理論學習進行統籌安排，制定學習計劃，采取個人學習、集中學習、交流心得等形式，學習政治理論。把保持共產黨員先進性，深刻踐行”三個代表”重要思想同認真落實本職工作結合起來，有效地推動學校黨建工作的發(fā)展。

圍繞抓好黨風廉政建設責任制的落實，推動了工作的深入。一是根據縣教育局黨委的有關部署和要求，制定了學校貫徹落實反腐倡廉工作的實施辦法，從思想教育、制度規(guī)范、監(jiān)督制約、廉政責任等方面建立健全了工作機制。二是認真落實學校主要領導、分管領導的黨風廉政建設責任，建立廉政檔案，做到嚴于律己，以身作則，推動責任制的落實。促進黨風廉政建設責任制的進一步落實。

七、其它工作

1、開展好學校體育工作衛(wèi)生工作。除了抓好體育課堂教學工作，我校積極開展師生的各項體育活動，本學年組織一次學生體育達標運動會和3項體育單項系列活動，學校對衛(wèi)生工作堅持常抓不懈，校園整潔優(yōu)美，師生精神面貌好。

2、團隊工作成效顯著。學校團隊是對學生進行思想教育的主要陣地，本學年舉行了2次大規(guī)模的團隊活動。組織學生進行了學雷鋒活動、社區(qū)美化活動、建隊日隊史教育活動、舉行個人才藝展示活動，這些活動從不同方面對學生進行思想教育。

3、工會工作溫暖人心。學校工會工作開展的扎實有效，組織教師進行各項活動，本學年添置了健身器，工會組織教師進行了體育活動競賽，增強了師生的身體素質。經常關心慰問教師，對身體有病的教師和教師有病住院的父母都要一一看望，本學年舉行兩次大型的退休教師活動，逢年過節(jié)慰問離退休老教師。在不斷的努力下，我校今年申報為省級“模范教工之家”。

一年來，雖作了大量的工作，但也存在很多問題：

1、學校合并后，我校負債還很多，壓力很大，一定程度上影響了學校發(fā)展。2、94%的學生來自農村家庭，一定程度上影響了教學質量的快速提高。

3、由于資金不足，學校操場、幼兒園、校園室外文化建設還有點緩慢，有待逐年改善。

今后工作的思路：

下一學年，我校將繼續(xù)在縣教育局的正確領導下，繼續(xù)深化教育教學改革，深入發(fā)展素質教育，創(chuàng)新師生評價體系，加強科研興校力度，重點抓好學生德育工作，繼續(xù)提高教育教學質量，促進學校各項工作全面、健康、快速發(fā)展。

我們有理由相信，在縣教育局的正確領導下，在全體教師的辛勤努力下，我校各項工作一定會有一個大的跨越式發(fā)展。

2011年7月

第五篇：實驗學校第一學期工作計劃

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統領，以提高教育教學質量為目的，繼續(xù)深入開展規(guī)范管理年活動，全面提高我校的整體管理水平，促進我校各項工作的全面進步，加強干部隊伍和教師隊伍建設，規(guī)范強化科組、科室和年級組管理，加強教學常規(guī)、教學研訓、教學質量管理，加強德育管理，提高師資水平和教育教學質量，樹立以質量求生存，以效益求發(fā)展的理念。

二、工作目標

1、完善各方面管理制度，嚴格執(zhí)行各項制度，先調研策劃，后推進執(zhí)行，提高管理水平。

2、創(chuàng)建執(zhí)行文化，加強執(zhí)行力度，節(jié)約管理成本，提高管理效益。

三、主要工作內容及措施

1、教工管理

（1）學校黨支部及德育處加強教師職業(yè)道德教育，增強教師工作責任心和主動性，非教學人員要樹立服務意識。

（2）教職工實行全員坐班制，有關部門要切實加強簽到及坐班的檢查。

（3）管教學生要嚴慈相濟，努力建立和諧師生關系。

2、教學常規(guī)管理

（1）制訂完善《科組長工作考評方案》，《優(yōu)秀科組評定辦法》，《優(yōu)秀科組長評定辦法》，嚴格考評，公正評定優(yōu)秀，進行獎勵。

（2）全面鋪開課堂管理考評工作和建立教學質量監(jiān)控制度。學年末學期末甚至學期中途根據教學質量監(jiān)控情況調整任課教師。

（3）加強初

三、小六的備考工作。

a、成立三個領導小組。初三備考領導小組，馮校、陳校、杜瓊珍、黃宏明為領導小組成員；小六備考領導小組，王校、張校、翁啟蠻、郭胖妹為領導小組成員；實驗班工作領導小組，馮校、張琴為領導小組成員。專人到畢業(yè)年級蹲點，進行調研、謀劃、指導。

b、初中英語組、數學組兩位組長牽頭，全力解決兩個學科長期以來徘徊不前拖后腿的問題。

c、畢業(yè)班各學科更要加強集體備課，發(fā)揮團隊作用，同伴互助，資源共享，共同進步。

（4）深入開發(fā)完善校本課程，規(guī)范學籍管理。

（5）加強教學質量管理。制訂《教學質量監(jiān)控方案》，對課堂教學、課堂管理的各項考評指標、各類考試成績進行認真分析，從中發(fā)現問題，尋求對策，培植典型，推廣經驗。

3、研訓工作

（1）總結反思我?；A教育課程改革工作，總結經驗，推廣成果。

（2）聚焦課堂教學，狠抓教學質量。重點加強課堂教學研究和指導，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，充分利用網絡教研平臺，加強年輕教師的培養(yǎng)和指導。

（3）加強科研課題的管理與指導。

（4）加強教研隊伍建設和培訓工作。

a、加強薄弱學科中學數學、中學英語的科組管理，開展研究，分析原因，采取對策。

b、教研組的評課必須加強針對性、實效性，加強研究和反思，推動教師同伴互助。

4、安全管理

（1）認真組織形式多樣的安全教育活動，增強教育效果。

（2）認真組織校園安全經常性排查，防微杜漸。

（3）嚴格執(zhí)行各項安全管理制度。

5、德育管理

（1）制訂完善《年級組長工作考評方案》，《班主任工作考評方案》，《學生操行量化評定方案》。

（2）開展優(yōu)秀年級組長、優(yōu)秀年級組、文明班級、優(yōu)秀班主任、三好學生、文明學生、優(yōu)秀學生干部評選工作，進行獎勵。

（3）加強德育理論探討和經驗交流，提高我校德育工作水平，創(chuàng)建優(yōu)良班風、學風、校風。

（4）德育處、體衛(wèi)藝、團隊部組織開展各類活動，寓教于樂，提高學生的道德認知水平，養(yǎng)成文明習慣。

6、后勤工作

（1）嚴格執(zhí)行財務制度，加強財產管理。

（2）加強衛(wèi)生保潔工作

7、學校文化建設

（1）加強現有設施的使用和維護工作

（2）創(chuàng)建人文氛圍，增強校園文化底蘊。

（3）開展文體活動

8、統籌兼顧其它工作

（1）社會治安綜合治理工作

（2）雙擁工作

（3）工會、婦女工作、計生工作

（4）積極參與學校民主管理

（5）學校各部門、各類資料的歸檔、管理、使用工作

XX年九月一日