第一篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化-日照銀行

淺論創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化

——日照銀行港城支行許磊

我們看一個(gè)人是不是人才，歸根到底是要看這個(gè)人學(xué)習(xí)的能力強(qiáng)不強(qiáng)，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)同樣如此。

拿到《創(chuàng)業(yè)十年，我們一起成長(zhǎng)》這本書的時(shí)候，坦白講我內(nèi)心是有一些震顫的，日照銀行的今天是輝煌的，可是在我們歡快地慶祝建行十周年的時(shí)候日照銀行人沒(méi)有忘記“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”，沒(méi)有忘記身邊同事一起學(xué)習(xí)，一起奮斗，一起進(jìn)步的往事，一句“我們一起成長(zhǎng)”，記述了一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)從小到大、從弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程，表達(dá)了對(duì)新時(shí)代、新知識(shí)、新發(fā)展的強(qiáng)烈渴求。只有創(chuàng)建這樣一支學(xué)習(xí)型有強(qiáng)大進(jìn)取精神的團(tuán)隊(duì)，才有可能在百舸爭(zhēng)流中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在百家爭(zhēng)鳴里流芳百世。

作為個(gè)人，對(duì)新業(yè)務(wù)新知識(shí)如果不能及時(shí)的學(xué)習(xí)掌握，就不能勝任當(dāng)前的工作，不能適應(yīng)快速進(jìn)步的時(shí)代。說(shuō)到底，如果一個(gè)人不讀書，就不能充分的挖掘他的潛力，就不能很好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，貢獻(xiàn)他的力量。在支行實(shí)踐的這一個(gè)多月，更是我認(rèn)識(shí)到什么叫做“逆水行舟，不進(jìn)則退”，如果我們員工不能及時(shí)的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就不能滿足日益增長(zhǎng)的多元化客戶需求，就會(huì)被客戶（我們的上帝）所拋棄。

如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化呢？阿里巴巴馬云說(shuō)，入職不到一年的新員工千萬(wàn)不要給企業(yè)提戰(zhàn)略發(fā)展建議。在此我謹(jǐn)以日照銀行學(xué)徒的身份匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)修養(yǎng)計(jì)劃。

改良我的性格

必須承認(rèn)在過(guò)去的二十多年里我享盡了獨(dú)生子女的優(yōu)遇，也保留

了作為獨(dú)生子女的純潔與善良。我要做的是如何把耐心找回來(lái)，把善意準(zhǔn)確的傳達(dá)給客戶；如何摒棄抱怨，樂(lè)于奉獻(xiàn)；如何在工作中把壞心情深深地掩埋，把微笑時(shí)時(shí)地掛嘴邊。也許我要養(yǎng)成某種習(xí)慣，而習(xí)慣的力量大到足以改良我的脾性。

向身邊的人虛心求學(xué)

我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，他們或許沒(méi)有高深的學(xué)歷，也沒(méi)有名牌院校的背景，可是正如《十年，一起成長(zhǎng)》里所說(shuō)的，他們的一言一行一舉一動(dòng)讓人看著順眼，他們的周到服務(wù)掙得了無(wú)數(shù)客戶的信賴。在無(wú)比仰慕的同時(shí)，我要鋪下身子，積極求索，不但學(xué)會(huì)辦業(yè)務(wù)，更要學(xué)會(huì)為人處事。

向客戶學(xué)習(xí)

很多時(shí)候，客戶比我這個(gè)學(xué)徒懂得更多。有一次，有位客戶來(lái)我支行測(cè)試企業(yè)網(wǎng)銀，然而對(duì)于我來(lái)講，接觸企業(yè)網(wǎng)銀的機(jī)會(huì)是很少的，于是乎，我放下行內(nèi)人員的架子，向客戶說(shuō)明我學(xué)徒的身份，并虛心向該客戶請(qǐng)教企業(yè)網(wǎng)銀的使用方法及流程，該客戶不但沒(méi)嫌我業(yè)務(wù)不精，而且很高興的教我錄入、授權(quán)的操作規(guī)程，并耐心的講解企業(yè)網(wǎng)銀的依據(jù)原理。我因而得以在集體培訓(xùn)之前就掌握了企業(yè)網(wǎng)銀的操作流程，并在接下來(lái)的日子里幫助更多的客戶學(xué)習(xí)使用網(wǎng)銀。

知識(shí)拓展

隨著人們物質(zhì)生活的不斷進(jìn)步，我們的客戶需求也呈現(xiàn)多元化，正如余世維先生所說(shuō)的，如果我們不能做到知道的比客戶還多，我們就將失去客戶。我們買賣貨幣，經(jīng)營(yíng)金融產(chǎn)品，就需要全方位的金融

理財(cái)知識(shí)背景。證券市場(chǎng)號(hào)稱世界經(jīng)濟(jì)的晴雨表，我想，雖然我不炒股，多看看財(cái)經(jīng)頻道股市動(dòng)態(tài)以及國(guó)家宏觀政策對(duì)更好地服務(wù)客戶是必要的，或者訂一份報(bào)紙，如《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》、《南方周末》。

向同業(yè)學(xué)習(xí)

作為前臺(tái)柜員，不妨到其他銀行（如招商銀行）辦一次業(yè)務(wù)，發(fā)現(xiàn)差異，從其優(yōu)良；發(fā)現(xiàn)不足，引以為戒。

最后，引用我北大摯友的贈(zèng)言“吾生有涯，而知也無(wú)涯”，學(xué)習(xí)如逆水行舟，只有不斷的充實(shí)自己，積極進(jìn)取，才能迎風(fēng)破浪，不斷成長(zhǎng)。

2012-7-19

第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化

隨著我國(guó)加入WTO后和知識(shí)經(jīng)濟(jì)到來(lái)，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)逐漸由質(zhì)量、價(jià)格、服務(wù)等方面轉(zhuǎn)向了對(duì)人才、知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，即是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。因此，加強(qiáng)企業(yè)文化方面的建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)成為現(xiàn)代企業(yè)有效管理不可或缺的組成部份，在企業(yè)改革和發(fā)展中發(fā)揮不可替代的作用。

一、企業(yè)文化的發(fā)展趨勢(shì)

企業(yè)文化作為一種新的管理的理論，在我國(guó)經(jīng)歷了引進(jìn)、傳播、探索、實(shí)踐的過(guò)程。在經(jīng)濟(jì)文化日趨一體的今天，現(xiàn)代企業(yè)不僅是一種機(jī)器式組織，更是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)組織，企業(yè)文化作為張揚(yáng)文化教育力的依托，對(duì)于增強(qiáng)企業(yè)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力和附加值，提升企業(yè)形象的價(jià)值意義越來(lái)越大。在融入企業(yè)管理的過(guò)程中，傳統(tǒng)的企業(yè)文化正在不斷發(fā)生變革。

一切管理都離不開人，管理的根本在于人。與傳統(tǒng)企業(yè)文化注重內(nèi)部等級(jí)身份的主要特征明顯不同，現(xiàn)代人本管理強(qiáng)調(diào)人是有感情和文化知識(shí)的。管理者與被管理者是一種平等的伙伴關(guān)系。在現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)式組織中，人員之間的等級(jí)界限被淡化，所有的分工只是為了更好的合作，較少的等級(jí)結(jié)構(gòu)不僅能提高信息的傳遞效率，提高決策的速度和進(jìn)程，而且有將近降低了組織的開支。同時(shí)，為擴(kuò)大決策的范圍和減少?zèng)Q策執(zhí)行的障礙，管進(jìn)者與成員之間多采取雙向交流方式。因此，營(yíng)造企業(yè)團(tuán)隊(duì)文化，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)人本管理的關(guān)鍵一環(huán)。

提同團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)力成為企業(yè)文化的內(nèi)部核心。科技的快速發(fā)展則明顯縮短了知識(shí)的更替周期，企業(yè)間的學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，使員工比以往任何時(shí)候都

更需要新知識(shí)和技能，以提高個(gè)效率和組織的適應(yīng)能力，同時(shí)在信息時(shí)代團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)能力要遠(yuǎn)高于個(gè)人，因?yàn)樵谫Y源共享和相互合作的前提下，團(tuán)隊(duì)智商要高于個(gè)人智商，所以現(xiàn)代企業(yè)文化主要發(fā)展方向在于調(diào)動(dòng)員工終身學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)力隊(duì)的優(yōu)化組合及學(xué)習(xí)力的提高。

二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的原則

在學(xué)習(xí)型企業(yè)的文化建設(shè)中，更注重對(duì)員工學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)、心靈的塑造、精神的訓(xùn)練，建立個(gè)人對(duì)企業(yè)整體的認(rèn)同感，進(jìn)而形成了整個(gè)企業(yè)的向心力和凝聚力。其應(yīng)遵循的原則是：

科學(xué)定位的原則。學(xué)習(xí)型企業(yè)的文化建設(shè)，必須從企業(yè)的實(shí)際出發(fā)，在對(duì)企業(yè)進(jìn)行全方位診斷的基礎(chǔ)上，充分挖掘和提煉企業(yè)的各種積極因素，提出科學(xué)的規(guī)劃方案。把企業(yè)文化的定位同企業(yè)的發(fā)展?fàn)畲缶o密結(jié)合，為企業(yè)文化的建設(shè)開辟?gòu)V闊的前景。

全方位構(gòu)筑的原則。全方位的系統(tǒng)文化，還包括了視覺(jué)文化、管理文化、營(yíng)銷文化、品牌文化、以及形象文化的多個(gè)方面，企業(yè)文化建設(shè)必然突出核心，輻射全局，并將文化的精髓深入到每個(gè)員工的心中，深入到每道工序之中，激發(fā)員工強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神。

內(nèi)涵深化的原則。企業(yè)文化教育的內(nèi)涵源于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)特色和管理風(fēng)格，以用對(duì)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累、提煉和創(chuàng)新。不同的企業(yè)都有其相對(duì)獨(dú)立的文化內(nèi)涵，但其本質(zhì)都是 “以人為本”的管理思想。因此在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中，要用系統(tǒng)的方法分析和解決問(wèn)題，按“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的要求來(lái)學(xué)習(xí)和工作。

三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的方式

學(xué)習(xí)型企業(yè)文化建設(shè)作為一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，包含了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的各層次。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化就要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，局部做精，全盤搞活。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，提高企業(yè)學(xué)習(xí)力?，F(xiàn)代企業(yè)只有具備對(duì)新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)、新技術(shù)的吸收、消化和創(chuàng)新使用能力，才能不斷提高競(jìng)爭(zhēng)力、拓展發(fā)展空間。創(chuàng)新學(xué)習(xí)型企業(yè)的根本目的，就是把企業(yè)的發(fā)展與員工的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造員工終身學(xué)習(xí)的環(huán)境。

堅(jiān)持系統(tǒng)思考，激活管理機(jī)制，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，應(yīng)與建立現(xiàn)代企業(yè)制度[完善管理體制結(jié)合起來(lái)，以人為本為核心，在吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，結(jié)合自身實(shí)際，以系統(tǒng)思考為主線，以科學(xué)管理為接口，在機(jī)構(gòu)設(shè)置、機(jī)制運(yùn)行以及資源配置等到方面將企業(yè)文化的精髓融合到現(xiàn)化企業(yè)制度之中，建立具有豐富文化底蘊(yùn)和科學(xué)內(nèi)涵的現(xiàn)代企業(yè)。

營(yíng)造企業(yè)文化環(huán)境，培育濃厚的文化氛圍。創(chuàng)造學(xué)習(xí)企業(yè)文化，領(lǐng)導(dǎo)者要努力創(chuàng)造一種自主、寬松的工作環(huán)境和相互信任、相互支持的團(tuán)隊(duì)氛圍，團(tuán)隊(duì)管理者需要制定良好的溝通計(jì)劃，規(guī)劃溝通渠道及溝通目標(biāo)，鼓勵(lì)員工非正式組織間的交流，使團(tuán)隊(duì)成員做到暢所欲言，從不同角度提出有利于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意見(jiàn)和方案。通過(guò)創(chuàng)建健康向上的環(huán)境，營(yíng)造濃厚的企業(yè)文化氛圍，使廣大員工在潛移默化中受到感染和影響，得到心靈的凈化和充實(shí)，從而激發(fā)愛(ài)企熱情。

第三篇：銀行創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子

文章標(biāo)題：銀行創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子

創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”領(lǐng)導(dǎo)班子

推動(dòng)整體工作邁上新臺(tái)階

中國(guó)人民銀行**縣支行

（2005年1月24日）

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

在上級(jí)行的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我們把深入領(lǐng)會(huì)文件精神，把建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子作為發(fā)揮新職能、迎接新挑戰(zhàn)、完成新任務(wù)的重大機(jī)遇，作為建設(shè)“學(xué)習(xí)型、研究型、專家型、務(wù)實(shí)型和開拓型”干部隊(duì)伍的重大措施，立足實(shí)際抓落實(shí)，大膽創(chuàng)新求突破，取得了明顯的效果。目前領(lǐng)導(dǎo)班子自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力顯著增強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)查研究工作實(shí)現(xiàn)了制度化、規(guī)范化，金融服務(wù)水平明顯提高，領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉潔意識(shí)不斷強(qiáng)化在全行形成了蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，有力的推動(dòng)了整體工作。我們的主要做法是：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)理念，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，努力提升領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)力

建設(shè)學(xué)習(xí)型班子不僅僅是進(jìn)行單純的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)個(gè)人或團(tuán)體的素質(zhì)進(jìn)行提高，而是要用學(xué)習(xí)的理念去處理和解決工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，規(guī)劃班子的長(zhǎng)期發(fā)展。為此，我們把學(xué)習(xí)理念貫穿于學(xué)習(xí)、工作和生活之中，使學(xué)習(xí)成為個(gè)人和班子發(fā)展的重要基礎(chǔ)。在具體工作中我們做到了“四有”、“三落實(shí)”?！八挠小奔矗簩W(xué)有組織，學(xué)有計(jì)劃，學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有條件。學(xué)有組織就是成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，使學(xué)習(xí)活動(dòng)得到組織保證。活動(dòng)一開始，我行就成立了一把手行長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨組成員副行長(zhǎng)張如寶、宋明軍為副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)習(xí)創(chuàng)建小組。在此基礎(chǔ)上，帶動(dòng)全行學(xué)習(xí)，從辦公室、政工、信貸、會(huì)計(jì)部門抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干組成學(xué)習(xí)工作小組6個(gè)，專門負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織工作，為開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班子提供了強(qiáng)有力的組織保證。學(xué)有計(jì)劃就是結(jié)合單位實(shí)際，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。堅(jiān)持做到“年有計(jì)劃、月有安排、周有活動(dòng)”，把科學(xué)性與操作性相結(jié)合，短期、中期、長(zhǎng)期相結(jié)合，上級(jí)要求與本行實(shí)際相結(jié)合，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排、參加對(duì)象等制定了詳細(xì)的規(guī)劃。學(xué)有目標(biāo)就是提高干部職工的素質(zhì)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，認(rèn)真組織各學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)修訂后的《中國(guó)人民銀行法》、《商業(yè)銀行法》以及新制定的《行政許可法》、《銀行業(yè)監(jiān)督管理法》等四部法律，深刻理解國(guó)家關(guān)于宏觀調(diào)控的金融政策，了解國(guó)外最新的金融理論知識(shí)，達(dá)到了學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)用性的統(tǒng)一，形勢(shì)發(fā)展要求與履行中央銀行職能需要的統(tǒng)一。學(xué)有條件就是充分利用一切學(xué)習(xí)工具和環(huán)境學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)創(chuàng)建中，利用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，多方收集錄象資料，先后組織學(xué)習(xí)《人民銀行干部教育培訓(xùn)系列講座》和十六大、十六屆三中、四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)渠道的多樣化收到了良好的效果。

“三落實(shí)”即落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，落實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，落實(shí)考核目標(biāo)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，由過(guò)去單純注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)向政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力并重轉(zhuǎn)變，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為四大類：政治理論學(xué)習(xí)；經(jīng)濟(jì)金融基礎(chǔ)知識(shí)和與履行中央銀行職能有關(guān)的新知識(shí)、新業(yè)務(wù)、新技能的學(xué)習(xí)；重要法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)；以調(diào)研、信息寫作、計(jì)算機(jī)為主的基礎(chǔ)能力的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，明確規(guī)定每星期二、四下午為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)注重分散集中相結(jié)合，工作業(yè)余相協(xié)調(diào)，做到了工作學(xué)習(xí)兩不誤。在考核目標(biāo)上，對(duì)每個(gè)階段集中學(xué)習(xí)和專題講座進(jìn)行嚴(yán)格的考核，以計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容為依據(jù)，檢查集中學(xué)習(xí)次數(shù)、體會(huì)文章、學(xué)習(xí)筆記等，并通過(guò)測(cè)驗(yàn)、撰寫理論調(diào)研文章檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，通過(guò)這種方式鞏固了學(xué)習(xí)成果，使學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的能力。通過(guò)創(chuàng)建使班子成員的學(xué)習(xí)成為了一種創(chuàng)造性張力，成為個(gè)人內(nèi)在的需求，班子成員樹立起了全新的學(xué)習(xí)理念即樹立“學(xué)習(xí)為本”的理念，“終身學(xué)習(xí)”的理念，“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”的理念，“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的理念，使學(xué)習(xí)、工作和管理三者有機(jī)溶合起來(lái)，有效地營(yíng)造了“不求所有，但求所用”，知識(shí)資源人人共享的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了干部職工的政治理論素養(yǎng)和分析思辨問(wèn)題的能力，班子解決實(shí)際問(wèn)題的能力大為提高，每項(xiàng)決策都體現(xiàn)了班子的共同愿景，全行防系統(tǒng)性金融風(fēng)險(xiǎn)的能力有較大突破。

二、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，提高決策水平，努力提升領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力

知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化時(shí)代，自覺(jué)自發(fā)的形式代替了以往的命令控制方式，通過(guò)學(xué)習(xí)才能激發(fā)出每個(gè)成員的自覺(jué)意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作的能力，才能使班子的凝聚力得到提高。我行在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班子的過(guò)程中，要求班子成員必須緊密團(tuán)結(jié)在一起，充當(dāng)好三個(gè)角色：一是當(dāng)好設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)好共同愿景，價(jià)值觀和學(xué)習(xí)過(guò)程。我們把提升自身素質(zhì)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的班子，提高對(duì)地方經(jīng)濟(jì)的服務(wù)水平作為共同的愿景，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中努力朝著這個(gè)方向邁進(jìn)。二是當(dāng)好教練員。班子的每個(gè)成員利用一切機(jī)會(huì)向組織中的成員不斷地宣傳黨的路線、方針、政策、指導(dǎo)與幫助組織成員對(duì)待工作要有全局的觀念，合理調(diào)配組織中的全部資源，寬嚴(yán)有效，激勵(lì)員工完成各項(xiàng)目標(biāo)。三是當(dāng)好共同愿景的服務(wù)員。領(lǐng)導(dǎo)班子充分體現(xiàn)以人為本的管理思想，為員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿景和優(yōu)良業(yè)績(jī)創(chuàng)造有利條

件。

具體工作中主要采取了五項(xiàng)措施。一是自我超越，實(shí)現(xiàn)心靈深處的渴望。通過(guò)學(xué)習(xí)班子各成員發(fā)揮各自最大潛能的上限共同做出決策，都在期盼最好的結(jié)果出現(xiàn)，道路是坎坷的，但經(jīng)不斷拚搏創(chuàng)造，最終得到了滿意的結(jié)果，使班子成員在奮進(jìn)中得到了精神上的滿足，激發(fā)了新的創(chuàng)造欲望。二是改善心智模式，用新眼光看世界。我行班子成員都能主動(dòng)調(diào)節(jié)好心態(tài)，能夠從不同角度，用辯證的思維看待世界，用發(fā)展的眼光看待事物，改變了自己以往的觀念陳舊。三是建立共同愿景，打造生命共同體。一個(gè)班子就是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，班子成員的共同目標(biāo)就是把單位建設(shè)好，把全體人員凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，而主動(dòng)地去努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。班子的每個(gè)成員要注重個(gè)人服從組織，組織服從國(guó)家。班子成員在工作中做到攬事不攬權(quán)，攬責(zé)任不攬成績(jī)，做到補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。四是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，激發(fā)集體智慧。班子的學(xué)習(xí)目的就是要讓班子的集體智慧大于個(gè)人智慧。在做決策時(shí)強(qiáng)調(diào)精誠(chéng)相待，相互理解，相互支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓每個(gè)成員的思想都能進(jìn)行自由交流，要求每個(gè)成員都能發(fā)揚(yáng)民主，挖掘更深入的想法，形成更高層次的共識(shí)。五是系統(tǒng)思考，見(jiàn)樹見(jiàn)林。在考慮問(wèn)題時(shí)，我行班子注重從全局的角度，從橫向和縱向兩個(gè)方向，從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩種環(huán)境來(lái)分析和認(rèn)識(shí)問(wèn)題，即用辯證唯物主義聯(lián)系的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，做到整體地、動(dòng)態(tài)地和本質(zhì)地思考問(wèn)題。通過(guò)以上措施，形成了科學(xué)判斷形式的能力，駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力，應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力，依法行政的能力和總攬全局的能力，整個(gè)班子的管理水平有了大幅度的提升，系統(tǒng)內(nèi)充滿了活力。

三、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，推進(jìn)工作落實(shí)，努力提升領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力

通過(guò)學(xué)習(xí)積累，通過(guò)知識(shí)的不斷碰撞和外部條件催化，激發(fā)出創(chuàng)新的火花，從而促進(jìn)全面工作，是建設(shè)學(xué)習(xí)型班子的生命力所在。因此，以創(chuàng)新推動(dòng)落實(shí)是建設(shè)學(xué)習(xí)型班子的關(guān)鍵。在過(guò)去的一年里，我們審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)轉(zhuǎn)變工作思路，調(diào)整工作重心，認(rèn)真執(zhí)行中央宏觀調(diào)控政策，創(chuàng)新方式方法，緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和結(jié)構(gòu)調(diào)整，按照“區(qū)別對(duì)待、有保有壓”的原則，加強(qiáng)信貸政策指導(dǎo)，促進(jìn)貨幣結(jié)構(gòu)調(diào)整，保持了信貸資金的適度增長(zhǎng)，有力地促進(jìn)了本地經(jīng)濟(jì)的健康快速發(fā)展。一是創(chuàng)新制度。建立規(guī)范“監(jiān)測(cè)、分析和引導(dǎo)”制度，強(qiáng)化信貸形勢(shì)分析和預(yù)測(cè)，建立了金融機(jī)構(gòu)信貸季度例會(huì)制度，每季召開一次金融機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人會(huì)議，專門研究分析金融機(jī)構(gòu)信貸投放及有關(guān)經(jīng)營(yíng)情況，對(duì)國(guó)家宏觀政策和全縣經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)進(jìn)行研究分析。同時(shí)，對(duì)于人民銀行出臺(tái)的存款準(zhǔn)備金率調(diào)整、差別存款準(zhǔn)備金率制度、上調(diào)存貸款利率、放寬貸款利率浮動(dòng)區(qū)間、允許存款利率下浮等各項(xiàng)貨幣政策措施，及時(shí)通過(guò)聯(lián)席會(huì)議、印發(fā)文件等形式傳達(dá)到金融機(jī)構(gòu)，保證了貨幣政策傳導(dǎo)暢通。二是結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)揮貨幣政策工具作用。在組織實(shí)施宏觀調(diào)控的同時(shí)，在政策規(guī)定的范圍內(nèi)，積極運(yùn)用支農(nóng)再貸款，較好地發(fā)揮了貨幣政策工具的調(diào)節(jié)導(dǎo)向作用。一年來(lái)，向農(nóng)信社發(fā)放支農(nóng)再貸款4500萬(wàn)元，大大緩解了信用社資金頭寸不足問(wèn)題，提高了支農(nóng)再貸款的社會(huì)性和效益性。三是完善制度，加強(qiáng)外匯管理。自開展創(chuàng)建活動(dòng)以來(lái)，我們?cè)诜e極貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)政策規(guī)定的同時(shí)，結(jié)合本地實(shí)際切實(shí)可行的措施，在原有內(nèi)控制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了印章保管業(yè)務(wù)及業(yè)務(wù)審批雙人辦理、交叉復(fù)核制度。一年來(lái)，按照按照操作規(guī)程和審批權(quán)限辦理外匯業(yè)務(wù)的初審，共為企業(yè)開立外匯帳戶4個(gè)，同時(shí)一如既往的加強(qiáng)出口收匯核銷管理，做好日常外匯業(yè)務(wù)的監(jiān)管，轄區(qū)內(nèi)沒(méi)有發(fā)生套匯、逃匯案件，外匯秩序良好。通過(guò)這一系列的創(chuàng)新活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子不斷改造自己的思想觀念，跳出了舊有的圈子，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)。充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的手段，是創(chuàng)新和發(fā)展的基礎(chǔ)。只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能提升班子的創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新。班子每個(gè)成員的思維方式和習(xí)慣行為也有了很大的變化，了解到學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)習(xí)掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的能力，創(chuàng)新才是學(xué)習(xí)的最終目的。

四、強(qiáng)化服務(wù)觀念，推動(dòng)職能轉(zhuǎn)變，努力提升領(lǐng)導(dǎo)班子的服務(wù)力

建設(shè)學(xué)習(xí)型班子的終極目的是提高班子在復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下解決實(shí)際問(wèn)題的能力，更好地促進(jìn)轄區(qū)內(nèi)經(jīng)濟(jì)金融持續(xù)快速健康協(xié)調(diào)發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展更好的服務(wù)。一開始我們就把建設(shè)學(xué)習(xí)型班子、打造“學(xué)習(xí)型、研究型、專家型、務(wù)實(shí)型、和開拓型”干部隊(duì)伍定位在搞好服務(wù)上，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終貫徹落實(shí)。一是認(rèn)真做好專項(xiàng)票據(jù)發(fā)行工作，積極推動(dòng)農(nóng)村信用社改革。一年來(lái)，我行積極貫徹執(zhí)行上級(jí)行關(guān)于農(nóng)村信用社改革試點(diǎn)資金支持的政策規(guī)定，及時(shí)掌握改革試點(diǎn)方案的實(shí)施進(jìn)度，準(zhǔn)確核定有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，成立專門的試點(diǎn)資金支持工作小組，一把手行長(zhǎng)親自抓，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議制度，密切關(guān)注改革進(jìn)程中出新的新情況、新問(wèn)題，切實(shí)做好農(nóng)村信用社增資擴(kuò)股、提高資本充足率和減低不量貸款等指標(biāo)的監(jiān)測(cè)考核工作。同時(shí)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村信用社法人治理結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制、增資擴(kuò)股、提高資本充足率和降低不良貸款比率進(jìn)展的跟蹤檢查，并做好服務(wù)工作。二是認(rèn)真履行職責(zé)，積極做好國(guó)庫(kù)工作。為財(cái)政、稅務(wù)等有關(guān)部門提供了較好的金融服務(wù)，同時(shí)重點(diǎn)推進(jìn)了稅庫(kù)銀聯(lián)網(wǎng)工作，為下一步財(cái)稅體制全面改革做好了充分準(zhǔn)備。三是提高分析監(jiān)測(cè)職能。金融統(tǒng)計(jì)分析是實(shí)施貨幣政策，維護(hù)金融穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展的前提和基礎(chǔ)性工作。工作中，我們強(qiáng)化分析監(jiān)測(cè)職能，重點(diǎn)加大了對(duì)金融運(yùn)行情況、重點(diǎn)行業(yè)的監(jiān)測(cè)及動(dòng)態(tài)反映，為政府決策提供了第一手資料。

各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們，建設(shè)學(xué)習(xí)型班子是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷改進(jìn)的過(guò)程，關(guān)鍵在于把學(xué)習(xí)作為一種管理理念，通過(guò)提高班子的管理水平增強(qiáng)創(chuàng)新能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型班子的路才會(huì)越走越寬，我行雖然在建設(shè)方面取得了一定的成效，但是與上級(jí)行的要求和兄弟行的成就比我們還存在著不小的差距，在今后的工作中我行將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上百尺竿頭，更進(jìn)一步！以上發(fā)言若有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

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第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料

ｘｘｘ，歲，中共黨員，現(xiàn)在ｘｘ公司工作，任生產(chǎn)管理部副主任。特點(diǎn)是思維活躍，工作作風(fēng)硬朗，思路清晰，有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，善于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)造，敢抓敢管，性格鮮明，對(duì)于認(rèn)定的目標(biāo)，不言放棄，敢打敢拼，善打硬仗，啃硬骨頭。

一九九四年進(jìn)入公司以來(lái)，先后在ｘｘ分廠、ｘｘ分廠、ｘｘ分廠作過(guò)，由于工作態(tài)度踏實(shí)，好學(xué)上進(jìn)，善于

思考，所以每到一處崗位，他都能很快從工作中摸索出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，并合理的制定工作計(jì)劃，帶頭著手實(shí)施，隨著時(shí)間推移，積累了豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)和過(guò)硬的業(yè)務(wù)技術(shù)能力，逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的基層管理人員，形成了一套獨(dú)具特色的管理方法?！笆昴ヒ粍Α?，自××年月日調(diào)入ｘｘ公司生產(chǎn)管理部以來(lái)，他更是把多年積累的經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮得淋漓盡致，顯示出相當(dāng)出色的才能。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、體現(xiàn)強(qiáng)列的大局意識(shí)

組織本部門人員積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)方針、政策，緊緊圍繞公司的發(fā)展方向，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)，認(rèn)真的組織貫徹實(shí)施，對(duì)公司的利益看的高于一切，一切服從于公司的利益。

二、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，明確崗位責(zé)任，合理制定工作計(jì)劃

做為一個(gè)好的集體，應(yīng)該有一個(gè)共同的目標(biāo)，其成員應(yīng)該相互支持，相互尊重，相互依存，相互影響，原創(chuàng)：http://004km.cn/所以他在崗位劃分和人員安置上充分考慮到每個(gè)人的潛能和特長(zhǎng)。做到有分工有合作，責(zé)任明確，分工合理取攏了人心，增了全體成員的向心力凝聚力。

三、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，塑造協(xié)作精神

在日常工作中，部門之間，上下級(jí)之間，前道和后道工序之間，往往很難協(xié)調(diào)，所以要求在工作上要主動(dòng)為其它部門上提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡心盡力幫助，其它部門解決難題。

四、加強(qiáng)溝通與協(xié)作

遇到問(wèn)題，先自我調(diào)節(jié)，問(wèn)題盡量在自已部門里加以解決，識(shí)大體顧大局，充分尊重別人的要求，了解不同的觀點(diǎn)，接受不同的意見(jiàn)，加經(jīng)思考，找到合理的解決方法，通過(guò)信息和思想上的交流達(dá)到誝和行動(dòng)上的一致，取得良好的效果。

五、堅(jiān)持原則迎難而上，勇于超越

陏著公司發(fā)展速度的加快和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，國(guó)際市場(chǎng)的全面接軌，管理上一些隱藏的問(wèn)題也漸漸曝露出來(lái)，為了盡快消除這種現(xiàn)象，李曉奎同志請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，參照有關(guān)資料，修改和制訂了部分制度，使各項(xiàng)規(guī)章更加完善，并且認(rèn)真的貫徹，落實(shí)檢查彌補(bǔ)了管理上存在的漏洞，保持了公司局部的穩(wěn)定和發(fā)展。

現(xiàn)在的他把自己分管的工作整理的井然有序，更為難得的是他能及時(shí)捕捉在腦海中一閃即逝的靈感，把握住每次完善工作的機(jī)會(huì)，不斷地調(diào)整工作方法，適應(yīng)千變?nèi)f化的生產(chǎn)環(huán)境，這項(xiàng)能力是許多人都做不到的，另外，在李曉奎同志身上透出一股靈活的銳氣，有一種誓把事情做好的大無(wú)畏的氣概，寧折不彎的堅(jiān)韌精神，這些都將成為他走向成熟走向成功的條件和原因。

《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料》

第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化和思考

論文關(guān)鍵詞：企業(yè)文化；學(xué)習(xí)型組織；途徑

論文摘 要：在學(xué)習(xí)型組織理論的基礎(chǔ)上，界定了學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的概念，闡述了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的必要性，指出了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的途徑。 

學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的內(nèi)涵

企業(yè)文化作為一種理論形態(tài)是20世紀(jì)80年代初從西方引進(jìn)的。我國(guó)的企業(yè)文化建設(shè)，引進(jìn)了美國(guó)學(xué)者對(duì)日美企業(yè)管理進(jìn)行比較研究的成果，吸收了日本的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上提出了企業(yè)文化的概念。企業(yè)文化是一種文化現(xiàn)象，是企業(yè)物質(zhì)文化和精神文化的總和，是企業(yè)的價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)理念和行為方式的綜合系統(tǒng)。所謂學(xué)習(xí)型企業(yè)文化就是學(xué)習(xí)型企業(yè)組織文化，或者說(shuō)是具有學(xué)習(xí)型組織機(jī)能的企業(yè)文化。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的必要性

第一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化是適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代所建立的企業(yè)組織的需要。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，企業(yè)的要素和生產(chǎn)活動(dòng)過(guò)程發(fā)生了巨大變化：在人、財(cái)、物和技術(shù)資源等要素上加入了知識(shí)和信息，在產(chǎn)、供、銷中加入了信息流和網(wǎng)絡(luò)，從而導(dǎo)致了企業(yè)傳統(tǒng)組織管理機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)流程不能適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的要求。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的管理歸結(jié)為軟化式管理，是以文化式的管理為基礎(chǔ)，以無(wú)形的知識(shí)管理為核心，對(duì)知識(shí)工作者的管理首要的問(wèn)題是要建立共同認(rèn)同的學(xué)習(xí)型的企業(yè)文化和價(jià)值觀。

第二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化是推動(dòng)學(xué)習(xí)型企業(yè)發(fā)展的緊迫課題。二戰(zhàn)以來(lái)，隨著新技術(shù)革命的興起和技術(shù)革命的到來(lái)，人類進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)代，即文化時(shí)代。經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展已經(jīng)不單純是經(jīng)濟(jì)的活動(dòng)，而往往是經(jīng)濟(jì)、文化一體化的運(yùn)作。學(xué)習(xí)型企業(yè)是適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而產(chǎn)生的，是完全按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律運(yùn)作的。學(xué)習(xí)型企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中依靠文化力帶動(dòng)生產(chǎn)力，提高競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)型企業(yè)文化貫徹于企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的始終，只要企業(yè)存在一天，企業(yè)文化活動(dòng)也就相應(yīng)地存在一天。學(xué)習(xí)型企業(yè)的發(fā)展必須以創(chuàng)建先進(jìn)的企業(yè)文化為基礎(chǔ)，而先進(jìn)的企業(yè)文化建設(shè)又是以學(xué)習(xí)型企業(yè)的目標(biāo)、任務(wù)為動(dòng)力和依據(jù)，兩者互相促進(jìn)，相輔相成。

第三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化是強(qiáng)化現(xiàn)代化企業(yè)管理的內(nèi)在要求。傳統(tǒng)管理理論偏重于物的管理，把人看成是機(jī)器的附屬物，主張對(duì)工人進(jìn)行嚴(yán)格的控制和監(jiān)督，是單純依賴制度、數(shù)字和定量分析的管理方法和手段?，F(xiàn)代企業(yè)管理理論認(rèn)為：在人、財(cái)、物諸多生產(chǎn)要素中，人是最重要的因素，因?yàn)槿耸歉鞣N資源中唯一具有能動(dòng)性的資源。學(xué)習(xí)型企業(yè)文化本身就是一種先進(jìn)的管理理論，它以真正意義上的人本管理推動(dòng)組織學(xué)習(xí)，以塑造群體價(jià)值觀和企業(yè)精神來(lái)調(diào)動(dòng)全體員工的積極性，具有更廣泛的適應(yīng)性和多元化的競(jìng)爭(zhēng)能力。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的途徑



建立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，應(yīng)該以人為本，以顧客為中心，努力服務(wù)社會(huì)，平等對(duì)待員工，平衡相關(guān)者的利益，提倡團(tuán)隊(duì)精神，并鼓勵(lì)創(chuàng)新。具體應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：[!--empirenews.page--][1][2]下一頁(yè) 

第一、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)立知識(shí)共享機(jī)制。

在傳統(tǒng)的組織中，知識(shí)壟斷帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而在學(xué)習(xí)型組織中，惟有知識(shí)共享才能帶來(lái)組織的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，必須在組織中營(yíng)造一種鼓勵(lì)知識(shí)共享的創(chuàng)新型的氛圍，創(chuàng)造整體學(xué)習(xí)大于個(gè)體學(xué)習(xí)之和的效果，提高企業(yè)整體學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)立知識(shí)共享機(jī)制。（1）把學(xué)習(xí)引入工作形成共識(shí)。在這種氛圍中，企業(yè)要樹立學(xué)習(xí)理念，容納各種思維方式，設(shè)法使各層次的人全身心地投入學(xué)習(xí)，具備不斷學(xué)習(xí)的能力，并提倡員工真情交流，將學(xué)習(xí)和工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成共識(shí)，達(dá)到知識(shí)共享的目的。（2）促進(jìn)企業(yè)間的相互交流與學(xué)習(xí)。企業(yè)間正式與非正式的相互交流與學(xué)習(xí)，非常有利于信息與知識(shí)的 傳播、運(yùn)用和創(chuàng)造。交流的內(nèi)容除了知識(shí)外，還應(yīng)包括科學(xué)工作方法和學(xué)習(xí)方法。為此，需要改變競(jìng)爭(zhēng)觀念，由“對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂献鞲?jìng)爭(zhēng)”。在21世紀(jì)，一個(gè)不善于同競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作，不善于與外界交流，不善于學(xué)習(xí)的企業(yè)是沒(méi)有前途的企業(yè)。（3）拆除部門“藩籬”，強(qiáng)化協(xié)作意識(shí)，員工間自覺(jué)“知識(shí)共享”。模糊部門界限，推動(dòng)部門之間的交流，強(qiáng)化協(xié)作整體意識(shí)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的重要前提。

第二、注意示范，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則以點(diǎn)帶面。

學(xué)習(xí)型企業(yè)文化建設(shè)離不開企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)有力的指揮和鞭策。哈雷－戴維遜公司的總裁特爾林克說(shuō)道：“處在高層位置的領(lǐng)導(dǎo)者的主要責(zé)任是創(chuàng)建一個(gè)允許持續(xù)學(xué)習(xí)的環(huán)境”。（1）這充分說(shuō)明創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的主要責(zé)任在于領(lǐng)導(dǎo)者，尤其是企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)者。德國(guó)國(guó)際經(jīng)營(yíng)管理學(xué)院教授漢斯.W.戈延格認(rèn)為，這種領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具有如下素質(zhì)：開闊的視野，全球性眼光；將遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)與具體目標(biāo)結(jié)合起來(lái)；適應(yīng)新形勢(shì)，不斷變革；較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力和溝通能力；管理各種不同人物和各種不同資源的能力；創(chuàng)造性管理的才能；較強(qiáng)的自學(xué)能力。（2）領(lǐng)導(dǎo)者最重要的任務(wù)是創(chuàng)立和維系正確的企業(yè)價(jià)值觀，并把它灌輸?shù)狡髽I(yè)全體成員的心中，形成企業(yè)上下一致的意志和共識(shí)。具體應(yīng)注意做好以下工作：領(lǐng)導(dǎo)者要利用自己的地位和影響力，采取強(qiáng)有力的措施，向全體成員宣傳企業(yè)的價(jià)值觀和信條（最高目標(biāo)）；要意識(shí)到自己是企業(yè)價(jià)值觀的化身，在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)價(jià)值觀和信條；要堅(jiān)持不懈，加速觀念更新，以豐富和發(fā)展企業(yè)的價(jià)值觀和信條；要隨著形勢(shì)的變化，適時(shí)修改完善企業(yè)的價(jià)值觀體系。

第三、培養(yǎng)主體意識(shí)，充分發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性。

企業(yè)員工是企業(yè)文化的創(chuàng)造者，也是企業(yè)文化的繼承者，同時(shí)企業(yè)文化又影響著全體成員，只有充分調(diào)動(dòng)員工的主觀能動(dòng)性，才能成功地創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化。主體意識(shí)能激發(fā)員工的主人翁責(zé)任感，使他們不僅樂(lè)于接受企業(yè)的價(jià)值觀，還會(huì)積極充當(dāng)傳播者。要培養(yǎng)主體意識(shí)，企業(yè)必須滿足員工的基本需要，尤其是物質(zhì)上的基本需要，這是調(diào)動(dòng)職工參與建設(shè)企業(yè)文化積極性的基本條件。同時(shí)，應(yīng)積極推動(dòng)員工參與管理，健全各種經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，健全獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，把個(gè)人利益捆綁在企業(yè)利益上，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。再者，在工作、生活上應(yīng)關(guān)心員工，認(rèn)真聽(tīng)取員工的意見(jiàn)和要求，做到領(lǐng)導(dǎo)和員工意見(jiàn)溝通、感情融洽。 [!--empirenews.page--] 第四、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，使之制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。 教育培訓(xùn)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的重要渠道。企業(yè)可以通過(guò)教育培訓(xùn)來(lái)灌輸自己的價(jià)值觀、企業(yè)傳統(tǒng)、經(jīng)營(yíng)理念，形成本企業(yè)獨(dú)特的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)員工對(duì)本企業(yè)價(jià)值觀的認(rèn)同感。實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)的途徑可以是多種多樣的，比如領(lǐng)導(dǎo)支持的培訓(xùn)或會(huì)議、優(yōu)秀員工經(jīng)驗(yàn)談、對(duì)企業(yè)內(nèi)部期刊記載的企業(yè)關(guān)鍵事件和關(guān)鍵人物的故事的學(xué)習(xí)、實(shí)時(shí)培訓(xùn)（Just-in-time Training）、工作本位學(xué)習(xí)等，在這里我們重點(diǎn)介紹一下實(shí)時(shí)培訓(xùn)和工作本位學(xué)習(xí)這兩種途徑：

（1）實(shí)時(shí)培訓(xùn)。

實(shí)時(shí)培訓(xùn)是需求導(dǎo)向型培訓(xùn)（Training on Demand）和個(gè)性化培訓(xùn)(Individualized Training)的進(jìn)一步發(fā)展，它具有如下特點(diǎn)：分散化－盡可能少地舉辦集中培訓(xùn)，更多地舉辦局部和實(shí)地（on-site）培訓(xùn)；模塊化－培訓(xùn)所需的各種知識(shí)被精心組織成多個(gè)有針對(duì)性、有特色的模塊，從而形成不同系列的培訓(xùn)方案，以適應(yīng)員工培訓(xùn)的個(gè)性化需求；信息化－培訓(xùn)較多地采用現(xiàn)代信息技術(shù)；就近化－培訓(xùn)活動(dòng)直接在工作崗位上進(jìn)行，或在工作崗位附近舉辦。

（2）工作本位學(xué)習(xí)。

工作本位學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)員工的職業(yè)生涯發(fā)展與組織戰(zhàn)略目標(biāo)相結(jié)合，這樣就把員工個(gè)體的發(fā)展和組織的發(fā)展、員工個(gè)體的利益和組織的利益緊密地結(jié)合在一起。它主要是通過(guò)企業(yè)管理者、員工和高校指導(dǎo)老師三方共同合作，開發(fā)出能幫助員工解決實(shí)際工作中存在的問(wèn)題、能提高員工的職業(yè)技能的課程。