第一篇：創(chuàng)建學習型企業(yè)文化先進單位申報材料

創(chuàng)建學習型企業(yè)文化先進單位申報材料

今年以來，天力公司認真貫徹集團公司學習型企業(yè)文化建設的文件精神，圍繞提高員工整體素質(zhì)，增強企業(yè)管理水平，認真開展了學習型企業(yè)文化創(chuàng)建活動。通過扎實有效的創(chuàng)建工作，干部職工學習力、創(chuàng)新力不斷得到提升，自主創(chuàng)新能力明顯提高，公司呈現(xiàn)出安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定，經(jīng)營管理逐步規(guī)范，經(jīng)濟效益穩(wěn)步提高的良好局面，企業(yè)的兩個文明建設邁上了新的臺階。

一、加大宣傳力度，營造創(chuàng)建氛圍

今年以來，我們從提高干部職工的思想認識入手積極開展創(chuàng)建學習型企業(yè)文化工作。充分利用宣傳工具，開辟了宣傳專欄，結合公司發(fā)展實際，大力宣傳建設學習型企業(yè)文化的重要意義，并堅持舉辦學習型企業(yè)文化知識黑板報、學習專欄評比活動，利用學習日、班前班后會向職工灌輸學習型組織理論，著力引導干部職工樹立“學習為本”、“終身學習”、“團隊學習”、“創(chuàng)新學習”、“工作學習化，學習工作化”、“學習生活化，生活學習化”等理念，提高全員對創(chuàng)建工作的認識，通過廣泛宣傳，學習型企業(yè)文化理念被職工廣泛接受并自覺實踐，為創(chuàng)建工作奠定了良好的思想基礎。

二、結合單位實際，完善愿景體系

我們將建立完善共同愿景作為學習型企業(yè)文化建設的重要內(nèi)容，要求各基層單位在“以煤為本，多業(yè)并舉，工貿(mào)一體化綜合發(fā)展的具有區(qū)域影響力的現(xiàn)代企業(yè)”公司共同愿景的基礎上，結合自身實際，制定了具有鮮明個性和先進內(nèi)涵的愿景目標；班組圍繞單位共同愿景也相繼制定了班組小愿景；并開展了員工職業(yè)生涯規(guī)劃活動，使職工把個人崗位學習成才和團隊創(chuàng)業(yè)結合起來，引導職工從個人愿景向公司共同愿景邁進。目前已經(jīng)形成個人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展相一致，個人愿景與團隊愿景相結合，愿景制定和企業(yè)改革發(fā)展相促進的四級愿景體系。如先鋒礦制定了“建行業(yè)級同類井型一流達標礦井”的區(qū)隊共同愿景；礦機電隊制定了“實現(xiàn)一萬，運轉(zhuǎn)安全”（一萬即設備完好率100%，防爆率100%，待修率0，事故率0）的共同愿景；職工制定了“終生學習，不斷學習，不斷創(chuàng)新”、“精心學習，扎扎實實工作”等個人愿景。

三、完善保障機制，推動團隊學習

為了進一步鞏固創(chuàng)建成果，深化學習型企業(yè)創(chuàng)建工作，在去年的基礎上進一步修訂完善了投入、獎勵、激勵等保障機制和制度。尤其在學習型企業(yè)文化投入方面進行了明確規(guī)定，今年投入50萬元費用用于團隊學習、宣傳輔導、教育培訓、評比表彰方面，鼓勵職工邊學習、邊感悟、邊實踐，以學習推動工作，以工作促進學習。一是搭建職工自學平臺，加強基層“五室”（閱覽室、活動室、電教室、微機室、榮譽室）建設，給職工提供學習場所和機會。在學習載體上采取內(nèi)部培訓、請專家講課、外出參觀、收看錄像、交流學習心得、讀書比賽、演講比賽等形式抓好職工日常學習；二是搭建崗位學習成才平臺，以開展職工技能運動會為契機，大力開展職工崗位練兵、技術比武等活動，提高職工的業(yè)務技能素質(zhì)。有52位優(yōu)秀的選手分別被命名為“技術明星”、“技術能手”、“崗位標兵”榮

譽稱號，并給與物質(zhì)獎勵；三是建立創(chuàng)建例會制度。按照方案每月下達創(chuàng)建計劃，月底組織驗收，在月度例會上通報各單位創(chuàng)建工作進展情況，交流創(chuàng)建體會。并建立了創(chuàng)建學習型企業(yè)文化大事記，利用《情況簡報》等形式，及時總結創(chuàng)建工作經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)學習典型；四是完善百分考核制度。對各單位黨政一把手實行抵押金制度，按照月度工作安排，每月進行一次驗收考核，考核結果按比例與抵押金掛鉤，當月考核，當月兌現(xiàn)，從制度上保證了創(chuàng)建工作的持續(xù)開展。

創(chuàng)建中各單位緊密結合本單位實際工作，圍繞提高職工的業(yè)務技術素質(zhì)開展了各類學習活動。機修廠圍繞“以技評先”制定學習計劃，購買專業(yè)書籍，每月車間和廠分別組織技術比武，對前3名給予90元、60元、30元的獎勵。吳寨礦每周一次的“技術例會”組織隊長以上人員學規(guī)程，學標準，交流工作經(jīng)驗，解決生產(chǎn)中存在的問題；還利用告別“三違”千人簽名、給礦工送印有安全囑語的毛巾等安全宣傳教育活動，增強職工的安全意識。天馬一井結合單位實際組織業(yè)務技能考試，內(nèi)容涉及創(chuàng)建學習型企業(yè)文化的基本知識、安全生產(chǎn)、崗位操作規(guī)程等內(nèi)容，對于考試成績優(yōu)秀者，給予物質(zhì)獎勵，增強了職工學習主動性。

四、實施精細管理，提升管理水平

今年我們把學習《平煤OPM精細管理標準手冊》作為提升職工素質(zhì)的重點，推動施OPM精細化管理工作進一步深化。在組織特殊工種學習《平煤OPM精細管理標準手冊》的同時，我們還組織各戰(zhàn)線業(yè)務骨干自己編印了各工種的《煤礦工人崗位標準》、《安全防線》5000冊分發(fā)到全員，并充分利用職工學校的教育資源優(yōu)勢，扎實做好學習培訓工作。結合天力公司的特點，完善了各戰(zhàn)線、各崗位的工作標準，建立了考核獎懲制度。在財務管理方面合理調(diào)配資金，最大限度地發(fā)揮資金效能，成立了內(nèi)部結算中心，改善了現(xiàn)金流量狀況；在計劃管理方面以實現(xiàn)均衡生產(chǎn)為目的，按照合理集中生產(chǎn)的原則，及時編制了符合實際、便于操作的生產(chǎn)作業(yè)計劃，確保了生產(chǎn)的正常接替；在物資管理方面整章建制，制訂內(nèi)部管理制度，確保了物資供應管理工作規(guī)范運作。堅持進行市場調(diào)查，貨比三家，精打細算，降低采購成本；在合同管理方面健全完善合同管理制度，完善合同資料管理，建立合同管理檔案。明確合同管理責任，實行了合同管理專人負責制度。強化合同印章管理，建立了合同印章使用臺帳；在煤質(zhì)管理方面堅持執(zhí)行從井下源頭到地面裝車系統(tǒng)的全方位質(zhì)量控制體系，實行風險抵押，責任到人，重獎重罰，增強了有關人員的質(zhì)量意識，確保了煤質(zhì)穩(wěn)定；在銷售工作方面，加強市場調(diào)研工作，把握市場變化規(guī)律，隨行就市，調(diào)整價格，靈活銷售，保證了產(chǎn)銷平衡。

五、創(chuàng)新成果明顯，創(chuàng)建取得實效

“學習型企業(yè)”的顯著特點就是“學為我用，學有所長”、“超越自我，創(chuàng)新發(fā)展”，把學習到的知識應用到生產(chǎn)實踐中去，推動生產(chǎn)力的提高，產(chǎn)生明顯的經(jīng)濟效益，達到員工的素質(zhì)提高和企業(yè)效益倍增的雙重效應。一年來，各單位通過學習，激發(fā)創(chuàng)新熱情，不斷產(chǎn)生創(chuàng)新成果，做到了學習與創(chuàng)新的有機結合。如先鋒礦調(diào)度室結合工作特點和崗位實際，創(chuàng)新完善了“1730” 自查互檢督促學習法（每天學習1小時，每7天寫一篇心得體會，每30天召開一次交流互動

會），該學習法適合煤礦特點，已在我公司包括外來工中推廣普及。組織職工自己編寫的《礦山機電常見故障及處理》，全書共計100多頁，編寫內(nèi)容13項，大到四大件維護，小到照明電氣故障，內(nèi)容充實，通俗易懂，并附有原理圖介紹，使一般的機電工通過該書的指導，都能很快的排除故障，現(xiàn)在已經(jīng)成為指導日常工作的工具手冊；吳寨礦“東翼進風巷四部皮帶濾煤器的設計安裝”、“人車試驗脫扣器的改進”、“自動化風門的設計和改造”等技術的改進為該礦節(jié)約了大量的資金、人力、物力；天馬一井生產(chǎn)管理采用“一條鞭”，減少環(huán)節(jié)，杜絕推諉，效果顯著；特別是天龍、神龍勞務服務有限責任公司，通過學習，把細節(jié)化管理運用到現(xiàn)場管理中，進行了采煤工作面安全質(zhì)量標準化管理創(chuàng)新，量化、細化到班組及個人，大到采面工程質(zhì)量，小到竹笆、背板的使用，都有嚴格要求，使采煤工作面逐步向規(guī)范化、精品化的方向發(fā)展，為礦井實現(xiàn)動態(tài)達標保持行業(yè)級高產(chǎn)高效礦井打下了堅實的基礎。

以上是我們2005年創(chuàng)建學習型企業(yè)文化的一些做法。雖然我們在創(chuàng)建學習型企業(yè)文化建設當中取得了一些成績，但與先進單位相比有些工作還存在一定的差距，如基層單位創(chuàng)建工作開展還不平衡，OPM精細化管理還沒有全面開展等等，這些不足都有待在今后的工作中努力加以改正。

第二篇：創(chuàng)建學習型企業(yè)文化先進單位申報材料

今年以來，天力公司認真貫徹集團公司學習型企業(yè)文化建設的文件精神，圍繞提高員工整體素質(zhì)，增強企業(yè)管理水平，認真開展了學習型企業(yè)文化創(chuàng)建活動。通過扎實有效的創(chuàng)建工作，干部職工學習力、創(chuàng)新力不斷得到提升，自主創(chuàng)新能力明顯提高，公司呈現(xiàn)出安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定，經(jīng)營管理逐步規(guī)范，經(jīng)濟效益穩(wěn)步提高的良好局面，企業(yè)的兩個文明建設邁上了新的臺階。

一、加大宣傳力度，營造創(chuàng)建氛圍今年以來，我們從提高干部職工的思想認識入手積極開展創(chuàng)建學習型企業(yè)文化工作。充分利用宣傳工具，開辟了宣傳專欄，結合公司發(fā)展實際，大力宣傳建設學習型企業(yè)文化的重要意義，并堅持舉辦學習型企業(yè)文化知識黑板報、學習專欄評比活動，利用學習日、班前班后會向職工灌輸學習型組織理論，著力引導干部職工樹立“學習為本”、“終身學習”、“團隊學習”、“創(chuàng)新學習”、“工作學習化，學習工作化”、“學習生活化，生活學習化”等理念，提高全員對創(chuàng)建工作的認識，通過廣泛宣傳，學習型企業(yè)文化理念被職工廣泛接受并自覺實踐，為創(chuàng)建工作奠定了良好的思想基礎。

二、結合單位實際，完善愿景體系我們將建立完善共同愿景作為學習型企業(yè)文化建設的重要內(nèi)容，要求各基層單位在“以煤為本，多業(yè)并舉，工貿(mào)一體化綜合發(fā)展的具有區(qū)域影響力的現(xiàn)代企業(yè)”公司共同愿景的基礎上，結合自身實際，制定了具有鮮明個性和先進內(nèi)涵的愿景目標；班組圍繞單位共同愿景也相繼制定了班組小愿景；并開展了員工職業(yè)生涯規(guī)劃活動，使職工把個人崗位學習成才和團隊創(chuàng)業(yè)結合起來，引導職工從個人愿景向公司共同愿景邁進。目前已經(jīng)形成個人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展相一致，個人愿景與團隊愿景相結合，愿景制定和企業(yè)改革發(fā)展相促進的四級愿景體系。如先鋒礦制定了“建行業(yè)級同類井型一流達標礦井”的區(qū)隊共同愿景；礦機電隊制定了“實現(xiàn)一萬，運轉(zhuǎn)安全”（一萬即設備完好率100%，防爆率100%，待修率0，事故率0）的共同愿景；職工制定了“終生學習，不斷學習，不斷創(chuàng)新”、“精心學習，扎扎實實工作”等個人愿景。

三、完善保障機制，推動團隊學習為了進一步鞏固創(chuàng)建成果，深化學習型企業(yè)創(chuàng)建工作，在去年的基礎上進一步修訂完善了投入、獎勵、激勵等保障機制和制度。尤其在學習型企業(yè)文化投入方面進行了明確規(guī)定，今年投入50萬元費用用于團隊學習、宣傳輔導、教育培訓、評比表彰方面，鼓勵職工邊學習、邊感悟、邊實踐，以學習推動工作，以工作促進學習。一是搭建職工自學平臺，加強基層“五室”（閱覽室、活動室、電教室、微機室、榮譽室）建設，給職工提供學習場所和機會。在學習載體上采取內(nèi)部培訓、請專家講課、外出參觀、收看錄像、交流學習心得、讀書比賽、演講比賽等形式抓好職工日常學習；二是搭建崗位學習成才平臺，以開展職工技能運動會為契機，大力開展職工崗位練兵、技術比武等活動，提高職工的業(yè)務技能素質(zhì)。有52位優(yōu)秀的選手分別被命名為“技術明星”、“技術能手”、“崗位標兵”榮譽稱號，并給與物質(zhì)獎勵；三是建立創(chuàng)建例會制度。按照方案每月下達創(chuàng)建計劃，月底組織驗收，在月度例會上通報各單位創(chuàng)建工作進展情況，交流創(chuàng)建體會。并建立了創(chuàng)建學習型企業(yè)文化大事記，利用《情況簡報》等形式，及時總結創(chuàng)建工作經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)學習典型；四是完善百分考核制度。對各單位黨政一把手實行抵押金制度，按照月度工作安排，每月進行一次驗收考核，考核結果按比例與抵押金掛鉤，當月考核，當月兌現(xiàn)，從制度上保證了創(chuàng)建工作的持續(xù)開展。創(chuàng)建中各單位緊密結合本單位實際工作，圍繞提高職工的業(yè)務技術素質(zhì)開展了各類學習活動。機修廠圍繞“以技評先”制定學習計劃，購買專業(yè)書籍，每月車間和廠分別組織技術比武，對前3名給予90元、60元、30元的獎勵。吳寨礦每周一次的“技術例會”組織隊長以上人員學規(guī)程，學標準，交流工作經(jīng)驗，解決生產(chǎn)中存在的問題；還利用告別“三違”千人簽名、給礦工送印有安全囑語的毛巾等安全宣傳教育活動，增強職工的安全意識。天馬一井結合單位實際組織業(yè)務技能考試，內(nèi)容涉及創(chuàng)建學習型企業(yè)文化的基本知識、安全生產(chǎn)、崗位操作規(guī)程等內(nèi)容，對于考試成績優(yōu)秀者，給予物質(zhì)獎勵，增強了職工學習主動性。

四、實施精細管理，提升管理水平今年我們把學習《平煤OPM精細管理標準手冊》作為提升職工素質(zhì)的重點，推動施OPM精細化管理工作進一步深化。在組織特殊工種學習《平煤OPM精細管理標準手冊》的同時，我們還組織各戰(zhàn)線業(yè)務骨干自己編印了各工種的《煤礦工人崗位標準》、《安全防線》5000冊分發(fā)到全員，并充分利用職工學校的教育資源優(yōu)勢，扎實做好學習培訓工作。結合天力公司的特點，完善了各戰(zhàn)線、各崗位的工作標準，建立了考核獎懲制度。在財務管理方面合理調(diào)配資金，最大限度地發(fā)揮資金效能，成立了內(nèi)部結算中心，改善了現(xiàn)金流量狀況；在計劃管理方面以實現(xiàn)均衡生產(chǎn)為目的，按照合理集中生產(chǎn)的原則，及時編制了符合實際、便于操作的生產(chǎn)作業(yè)計劃，確保了生產(chǎn)的正常接替；在物資管理方面整章建制，制訂內(nèi)部管理制度，確保了物資供應管理工作規(guī)范運作。堅持進行市場調(diào)查，貨比三家，精打細算，降低采購成本；在合同管理方面健全完善合同管理制度，完善合同資料管理，建立合同管理檔案。明確合同管理責任，實行了合同管理專人負責制度。強化合同印章管理，建立了合同印章使用臺帳；在煤質(zhì)管理方面堅持執(zhí)行從井下源頭到地面裝車系統(tǒng)的全方位質(zhì)量控制體系，實行風險抵押，責任到人，重獎重罰，增強了有關人員的質(zhì)量意識，確保了煤質(zhì)穩(wěn)定；在銷售工作方面，加強市場調(diào)研工作，把握市場變化規(guī)律，隨行就市，調(diào)整價格，靈活銷售，保證了產(chǎn)銷平衡。

五、創(chuàng)新成果明顯，創(chuàng)建取得實效“學習型企業(yè)”的顯著特點就是“學為我用，學有所長”、“超越自我，創(chuàng)新發(fā)展”，把學習到的知識應用到生產(chǎn)實踐中去，推動生產(chǎn)力的提高，產(chǎn)生明顯的經(jīng)濟效益，達到員工的素質(zhì)提高和企業(yè)效益倍增的雙重效應。一年來，各單位通過學習，激發(fā)創(chuàng)新熱情，不斷產(chǎn)生創(chuàng)新成果，做到了學習與創(chuàng)新的有機結合。如先鋒礦調(diào)度室結合工作特點和崗位實際，創(chuàng)新完善了“1730” 自查互檢督促學習法（每天學習1小時，每7天寫一篇心得體會，每30天召開一次交流互動會），該學習法適合煤礦特點，已在我公司包括外來工中推廣普及。組織職工自己編寫的《礦山機電常見故障及處理》，全書共計100多頁，編寫內(nèi)容13項，大到四大件維護，小到照明電氣故障，內(nèi)容充實，通俗易懂，并附有原理圖介紹，使一般的機電工通過該書的指導，都能很快的排除故障，現(xiàn)在已經(jīng)成為指導日常工作的工具手冊；吳寨礦“東翼進風巷四部皮帶濾煤器的設計安裝”、“人車試驗脫扣器的改進”、“自動化風門的設計和改造”等技術的改進為該礦節(jié)約了大量的資金、人力、物力；天馬一井生產(chǎn)管理采用“一條鞭”，減少環(huán)節(jié)，杜絕推諉，效果顯著；特別是天龍、神龍勞務服務有限責任公司，通過學習，把細節(jié)化管理運用到現(xiàn)場管理中，進行了采煤工作面安全質(zhì)量標準化管理創(chuàng)新，量化、細化到班組及個人，大到采面工程質(zhì)量，小到竹笆、背板的使用，都有嚴格要求，使采煤工作面逐步向規(guī)范化、精品化的方向發(fā)展，為礦井實現(xiàn)動態(tài)達標保持行業(yè)級高產(chǎn)高效礦井打下了堅實的基礎。以上是我們2008年創(chuàng)建學習型企業(yè)文化的一些做法。雖然我們在創(chuàng)建學習型企業(yè)文化建設當中取得了一些成績，但與先進單位相比有些工作還存在一定的差距，如基層單位創(chuàng)建工作開展還不平衡，OPM精細化管理還沒有全面開展等等，這些不足都有待在今后的工作中努力加以改正。

第三篇：創(chuàng)建學習型企業(yè)文化先進單位申報材料

今年以來，天力公司認真貫徹集團公司學習型企業(yè)文化建設的文件精神，圍繞提高員工整體素質(zhì)，增強企業(yè)管理水平，認真開展了學習型企業(yè)文化創(chuàng)建活動。通過扎實有效的創(chuàng)建工作，干部職工學習力、創(chuàng)新力不斷得到提升，自主創(chuàng)新能力明顯提高，公司呈現(xiàn)出安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定，經(jīng)營管理逐步規(guī)范，經(jīng)濟效益穩(wěn)步提高的良好局面，企業(yè)的兩個文明建設邁上了新的臺

階。

一、加大宣傳力度，營造創(chuàng)建氛圍

今年以來，我們從提高干部職工的思想認識入手積極開展創(chuàng)建學習型企業(yè)文化工作。充分利用宣傳工具，開辟了宣傳專欄，結合公司發(fā)展實際，大力宣傳建設學習型企業(yè)文化的重要意義，并堅持舉辦學習型企業(yè)文化知識黑板報、學習專欄評比活動，利用學習日、班前班后會向職工灌輸學習型組織理論，著力引導干部職工樹立“學習為本”、“終身學習”、“團隊學習”、“創(chuàng)新學習”、“工作學習化，學習工作化”、“學習生活化，生活學習化”等理念，提高全員對創(chuàng)建工作的認識，通過廣泛宣傳，學習型企業(yè)文化理念被職工廣泛接受并自覺實踐，為創(chuàng)建工作奠定了良好的思想基礎。

二、結合單位實際，完善愿景體系

我們將建立完善共同愿景作為學習型企業(yè)文化建設的重要內(nèi)容，要求各基層單位在“以煤為本，多業(yè)并舉，原創(chuàng)：http://004km.cn/工貿(mào)一體化綜合發(fā)展的具有區(qū)域影響力的現(xiàn)代企業(yè)”公司共同愿景的基礎上，結合自身實際，制定了具有鮮明個性和先進內(nèi)涵的愿景目標；班組圍繞單位共同愿景也相繼制定了班組小愿景；并開展了員工職業(yè)生涯規(guī)劃活動，使職工把個人崗位學習成才和團隊創(chuàng)業(yè)結合起來，引導職工從個人愿景向公司共同愿景邁進。目前已經(jīng)形成個人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展相一致，個人愿景與團隊愿景相結合，愿景制定和企業(yè)改革發(fā)展相促進的四級愿景體系。如先鋒礦制定了“建行業(yè)級同類井型一流達標礦井”的區(qū)隊共同愿景；礦機電隊制定了“實現(xiàn)一萬，運轉(zhuǎn)安全”（一萬即設備完好率100，防爆率100，待修率0，事故率0）的共同愿景；職工制定了“終生學習，不斷學習，不斷創(chuàng)新”、“精心學習，扎扎實實工作”等個人愿景。

三、完善保障機制，推動團隊學習

為了進一步鞏固創(chuàng)建成果，深化學習型企業(yè)創(chuàng)建工作，在去年的基礎上進一步修訂完善了投入、獎勵、激勵等保障機制和制度。尤其在學習型企業(yè)文化投入方面進行了明確規(guī)定，今年投入50萬元費用用于團隊學習、宣傳輔導、教育培訓、評比表彰方面，鼓勵職工邊學習、邊感悟、邊實踐，以學習推動工作，以工作促進學習。一是搭建職工自學平臺，加強基層“五室”（閱覽室、活動室、電教室、微機室、榮譽室）建設，給職工提供學習場所和機會。在學習載體上采取內(nèi)部培訓、請專家講課、外出參觀、收看錄像、交流學習心得、讀書比賽、演講比賽等形式抓好職工日常學習；二是搭建崗位學習成才平臺，以開展職工技能運動會為契機，大力開展職工崗位練兵、技術比武等活動，提高職工的業(yè)務技能素質(zhì)。有52位優(yōu)秀的選手分別被命名為“技術明星”、“技術能手”、“崗位標兵”榮譽稱號，并給與物質(zhì)獎勵；三是建立創(chuàng)建例會制度。按照方案每月下達創(chuàng)建計劃，月底組織驗收，在月度例會上通報各單位創(chuàng)建工作進展情況，交流創(chuàng)建體會。并建立了創(chuàng)建學習型企業(yè)文化大事記，利用《情況簡報》等形式，及時總結創(chuàng)建工作經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)學習典型；四是完善百分考核制度。對各單位黨政一把手實行抵押金制度，按照月度工作安排，每月進行一次驗收考核，考核結果按比例與抵押金掛鉤，當月考核，當月兌現(xiàn)，從制度上保證了創(chuàng)建工作的持續(xù)開展。

創(chuàng)建中各單位緊密結合本單位實際工作，圍繞提高職工的業(yè)務技術素質(zhì)開展了各類學習活動。機修廠圍繞“以技評先”制定學習計劃，購買專業(yè)書籍，每月車間和廠分別組織技術比武，對前3名給予90元、60元、30元的獎勵。吳寨礦每周一次的“技術例會”組織隊長以上人員學規(guī)程，學標準，交流工作經(jīng)驗，解決生產(chǎn)中存在的問題；還利用告別“三違”千人簽名、給礦工送印有安全囑語的毛巾等安全宣傳教育活動，增強職工的安全意識。天馬一井結合單位實際組織業(yè)務技能考試，內(nèi)容涉及創(chuàng)建學習型企業(yè)文化的基本知識、安全生產(chǎn)、崗位操作規(guī)程等內(nèi)容，對于考試成績優(yōu)秀者，給予物質(zhì)獎勵，增強了職工學習主動性。

四、實施精細管理，提升管理水平

今年我們把學習《平煤opm精細管理標準手冊》作為提升職工素質(zhì)的重點，推動施opm精細化管理工作進一步深化。在組織特殊工種學習《平煤opm精細管理標準手冊》的同時，我們還組織各戰(zhàn)線業(yè)務骨干自己編印了各工種的《煤礦工人崗位標準》、《安全防線》5000冊分發(fā)到全員，并充分利用職工學校的教育資源優(yōu)勢，扎實做好學習培訓工作。結合天力公司的特點，完善了各戰(zhàn)線、各崗位的工

第四篇：創(chuàng)建學習型企業(yè)文化

創(chuàng)建學習型企業(yè)文化

隨著我國加入WTO后和知識經(jīng)濟到來，企業(yè)的競爭逐漸由質(zhì)量、價格、服務等方面轉(zhuǎn)向了對人才、知識的競爭，即是學習力的競爭。因此，加強企業(yè)文化方面的建設，創(chuàng)建學習型企業(yè)成為現(xiàn)代企業(yè)有效管理不可或缺的組成部份，在企業(yè)改革和發(fā)展中發(fā)揮不可替代的作用。

一、企業(yè)文化的發(fā)展趨勢

企業(yè)文化作為一種新的管理的理論，在我國經(jīng)歷了引進、傳播、探索、實踐的過程。在經(jīng)濟文化日趨一體的今天，現(xiàn)代企業(yè)不僅是一種機器式組織，更是一個團結協(xié)作的學習組織，企業(yè)文化作為張揚文化教育力的依托，對于增強企業(yè)產(chǎn)品的競爭力和附加值，提升企業(yè)形象的價值意義越來越大。在融入企業(yè)管理的過程中，傳統(tǒng)的企業(yè)文化正在不斷發(fā)生變革。

一切管理都離不開人，管理的根本在于人。與傳統(tǒng)企業(yè)文化注重內(nèi)部等級身份的主要特征明顯不同，現(xiàn)代人本管理強調(diào)人是有感情和文化知識的。管理者與被管理者是一種平等的伙伴關系。在現(xiàn)代團隊式組織中，人員之間的等級界限被淡化，所有的分工只是為了更好的合作，較少的等級結構不僅能提高信息的傳遞效率，提高決策的速度和進程，而且有將近降低了組織的開支。同時，為擴大決策的范圍和減少決策執(zhí)行的障礙，管進者與成員之間多采取雙向交流方式。因此，營造企業(yè)團隊文化，是實現(xiàn)企業(yè)人本管理的關鍵一環(huán)。

提同團隊的學習力成為企業(yè)文化的內(nèi)部核心?？萍嫉目焖侔l(fā)展則明顯縮短了知識的更替周期，企業(yè)間的學習的競爭，使員工比以往任何時候都

更需要新知識和技能，以提高個效率和組織的適應能力，同時在信息時代團隊的學習能力要遠高于個人，因為在資源共享和相互合作的前提下，團隊智商要高于個人智商，所以現(xiàn)代企業(yè)文化主要發(fā)展方向在于調(diào)動員工終身學習的積極性和主動性，實現(xiàn)力隊的優(yōu)化組合及學習力的提高。

二、創(chuàng)建學習型企業(yè)的原則

在學習型企業(yè)的文化建設中，更注重對員工學習力的培養(yǎng)、心靈的塑造、精神的訓練，建立個人對企業(yè)整體的認同感，進而形成了整個企業(yè)的向心力和凝聚力。其應遵循的原則是：

科學定位的原則。學習型企業(yè)的文化建設，必須從企業(yè)的實際出發(fā)，在對企業(yè)進行全方位診斷的基礎上，充分挖掘和提煉企業(yè)的各種積極因素，提出科學的規(guī)劃方案。把企業(yè)文化的定位同企業(yè)的發(fā)展狀大緊密結合，為企業(yè)文化的建設開辟廣闊的前景。

全方位構筑的原則。全方位的系統(tǒng)文化，還包括了視覺文化、管理文化、營銷文化、品牌文化、以及形象文化的多個方面，企業(yè)文化建設必然突出核心，輻射全局，并將文化的精髓深入到每個員工的心中，深入到每道工序之中，激發(fā)員工強烈的團隊精神。

內(nèi)涵深化的原則。企業(yè)文化教育的內(nèi)涵源于企業(yè)的經(jīng)營特色和管理風格，以用對知識經(jīng)驗的積累、提煉和創(chuàng)新。不同的企業(yè)都有其相對獨立的文化內(nèi)涵，但其本質(zhì)都是 “以人為本”的管理思想。因此在企業(yè)經(jīng)營管理中，要用系統(tǒng)的方法分析和解決問題，按“工作學習化，學習工作化”的要求來學習和工作。

三、創(chuàng)建學習型企業(yè)的方式

學習型企業(yè)文化建設作為一個龐大的系統(tǒng)工程，包含了企業(yè)經(jīng)營管理的各層次。創(chuàng)建學習型企業(yè)文化就要找準切入點，局部做精，全盤搞活。創(chuàng)建學習型組織，提高企業(yè)學習力。現(xiàn)代企業(yè)只有具備對新知識、新經(jīng)驗、新技術的吸收、消化和創(chuàng)新使用能力，才能不斷提高競爭力、拓展發(fā)展空間。創(chuàng)新學習型企業(yè)的根本目的，就是把企業(yè)的發(fā)展與員工的發(fā)展結合起來，創(chuàng)造員工終身學習的環(huán)境。

堅持系統(tǒng)思考，激活管理機制，加強企業(yè)文化建設，應與建立現(xiàn)代企業(yè)制度[完善管理體制結合起來，以人為本為核心，在吸收借鑒他人經(jīng)驗的同時，結合自身實際，以系統(tǒng)思考為主線，以科學管理為接口，在機構設置、機制運行以及資源配置等到方面將企業(yè)文化的精髓融合到現(xiàn)化企業(yè)制度之中，建立具有豐富文化底蘊和科學內(nèi)涵的現(xiàn)代企業(yè)。

營造企業(yè)文化環(huán)境，培育濃厚的文化氛圍。創(chuàng)造學習企業(yè)文化，領導者要努力創(chuàng)造一種自主、寬松的工作環(huán)境和相互信任、相互支持的團隊氛圍，團隊管理者需要制定良好的溝通計劃，規(guī)劃溝通渠道及溝通目標，鼓勵員工非正式組織間的交流，使團隊成員做到暢所欲言，從不同角度提出有利于團隊建設的意見和方案。通過創(chuàng)建健康向上的環(huán)境，營造濃厚的企業(yè)文化氛圍，使廣大員工在潛移默化中受到感染和影響，得到心靈的凈化和充實，從而激發(fā)愛企熱情。

第五篇：農(nóng)業(yè)局申報學習型黨組織先進單位材料

農(nóng)業(yè)局扎實開展學習型黨組織建設活動

--在“深”字上下功夫 “新”字上做文章 “實”字上出成效

為了使黨組織和黨員干部更加重視并善于學習，建立一支運行高效、服務到位、支撐有力、農(nóng)民滿意的農(nóng)業(yè)技術推廣隊伍，真正發(fā)揮好基層農(nóng)業(yè)技術推廣人員的主導作用，千方百計促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收，在區(qū)委區(qū)政府的領導下，夷陵區(qū)農(nóng)業(yè)局按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的基本要求，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，扎實開展學習型黨組織建設活動，在“深”字上下功夫、“新”字上做文章、“實”字上出成效，積極打造學習型黨組織，切實增強黨員隊伍的整體素質(zhì)，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力，取得了一定的成效?，F(xiàn)將有關情況匯報如下：

一、在“深”字上下功夫，加強領導，健全制度

1、加強組織領導，確保學習有秩序。按照區(qū)委的安排部署和統(tǒng)一領導，區(qū)農(nóng)業(yè)局制定了《農(nóng)業(yè)局學習型黨組織建設工作實施方案》和黨組中心組學習制度，并成立了以黨組書記、局長為組長，領導班子其他成員為副組長，各業(yè)務科室負責人為成員的學習型黨組織建設工作領導小組。一把手負總責，一級抓一級，層層分解任務，落實責任，努力把干部隊伍建設成為“團結互助、科學嚴謹、創(chuàng)新有為、勤奮廉潔、勇爭一流”的學習型團隊。在學習中，局領導切實履行責任，做到“六帶頭”，即：帶頭學習，帶頭做讀書筆記，帶頭寫心得體會，帶頭進行宣講輔導，帶頭調(diào)研，帶頭解決問題。

2、拓寬學習渠道，確保學習有內(nèi)容。在推進學習型黨組織建設過程中，該局在改進學習方式上下功夫，堅持本地學習與外出學習相結合，不斷提高黨員干部學習的新鮮感，增強學習的積極性和主動性；堅持個人自學與集中學習相結合，讓黨員干部互相交流學習，相互促進提高；堅持重點發(fā)言與交流學習相結合，不斷提高黨員干部的知識水平和工作能力；堅持學習與實踐相結合，更好地指導實踐，推動工作開展。

3、建立知識更新制度，確保學習有熱情。對農(nóng)技推廣崗位的管理，實行區(qū)級農(nóng)業(yè)主管部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和服務對象三方共同考核，農(nóng)技人員的工資報酬、晉職晉級、業(yè)務培訓等與考評結果掛鉤；采取異地研修、縣鄉(xiāng)集中辦班和現(xiàn)場實訓等方式，對基層農(nóng)技人員開展知識更新培訓，提高其業(yè)務素質(zhì)和工作能力。今年組織全區(qū)84名農(nóng)技干部到華中農(nóng)業(yè)大學、長江大學等高校開展為期7天的知識更新培訓。

4、建立保障機制，確保學習有成果。局黨委通過制定《農(nóng)業(yè)局黨員集體學習制度》，固定每周周五下午為集中學習時間，以中層以上人員授課為主，以外聘專家講課為輔，主要講授農(nóng)業(yè)系統(tǒng)干部職工應當具備的行政規(guī)范、政策法規(guī)、專業(yè)技能等核心知識，并通過外派學習等形式，組織年輕、學歷高、專業(yè)能力強的技術人員參加上級各部門組織的學習培訓。今年以來，已組織到外地學習考察達30余人次，區(qū)內(nèi)學習交流200人次，組織各種形式的主題教育3次，取得了明顯的效果，全局干部精神面貌有了嶄新的變化，辦事效率有了明顯提高，服務群眾的整體素質(zhì)有了大幅提升。

5、抓好宣傳引導，確保學習有影響。為扎實推進學習型黨組織建設，確保學習開展得有聲有色，區(qū)農(nóng)業(yè)局充分運用宣傳板報、局域網(wǎng)站等各種宣傳手段，深入宣傳建設學習型黨組織的重大意義、主要原則和內(nèi)容要求，宣傳推進學習型黨組織建設的具體舉措、進展情況和重要成效。同時，組織開展“讀黨史、強黨性、做表率”學習活動和“治庸提能力、治懶增效率、治散正風氣、治奢促清廉”“四治”活動，讓更多的人參與到學習中來，也使得機關品牌服務措施項目化、具體化，讓更多群眾享受品牌服務，確保學習有影響。

二、“新”字上做文章，活化形式，創(chuàng)新學習載體，確保學習質(zhì)量

1、注重人才培養(yǎng)，提高人才隊伍質(zhì)量。區(qū)農(nóng)業(yè)局十分注重人才的培養(yǎng)與發(fā)展，今年發(fā)展了5名預備黨員，有2名預備黨員按期轉(zhuǎn)正；從華中農(nóng)業(yè)大學引進了3名專業(yè)技術人員進入局屬事業(yè)單位崗位；全局有1名同志獲得國家農(nóng)業(yè)技術推廣研究員職稱、1名同志被區(qū)政府命名為區(qū)首席專家、5名同志被確認為區(qū)拔尖人才。

2、強化科技推廣服務，推進農(nóng)業(yè)科技入戶。采取聘請專家指導、進村入戶培訓、印發(fā)技術資料、編播專題節(jié)目、發(fā)送手機信息、開辦田間學校等多種形式，確保了先進實用技術服務到戶、落實到田。全區(qū)共開展農(nóng)業(yè)科技培訓568場次，聘請華農(nóng)大專家教授到我區(qū)培訓講座和現(xiàn)場指導10多次，舉辦示范樣板20個，開辦農(nóng)民田間學校4個，培訓農(nóng)民15.5萬人次，發(fā)放技術資料15.8萬份，發(fā)送科技短信6000條，使廣大技術指導員學以致用，學用結合，提高學習成效。

3、大力利用新聞媒介，宣傳農(nóng)業(yè)科普知識。2011年，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展等重點內(nèi)容，編及時搜集農(nóng)業(yè)政策、先進經(jīng)驗、農(nóng)業(yè)科技動態(tài)、專家言論等相關內(nèi)容，發(fā)送給區(qū)領導和相關部門，局領導和各個科室，方便其參閱學習，既節(jié)約了時間又達到了專業(yè)系統(tǒng)學習的目的。

三、“實”字上出成效，提高素質(zhì)，服務“三農(nóng)”

1、提高了干部的思想政治素質(zhì)。通過開展政治理論培訓，使廣大干部及時了解黨的路線方針政策，提高了黨員干部的思想政治素質(zhì)和貫徹執(zhí)行黨中央和國家路線方針政策的自覺性和堅定性，強化了宗旨意識，黨員先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力得到進一步增強。一是服務意識明顯增強。干部職工能自覺加強政治、業(yè)務和技能學習，做到便捷、高效、優(yōu)質(zhì)服務。二是工作作風明顯轉(zhuǎn)變。干部職工能堅守工作崗位，履行工作職責，禮貌待人，熱情服務，樹立了文明單位的良好形象。三是法紀觀念明顯提高。干部職工能自覺遵守法律法規(guī)和黨紀政紀規(guī)定，做到秉公辦事、文明執(zhí)法，單位無違法違紀現(xiàn)象發(fā)生。四是干部素質(zhì)明顯提高。黨員干部自覺加強黨性修養(yǎng)，積極參加各類業(yè)務技能培訓班、函授班學習，為提高工作效率，提升服務質(zhì)量奠定了堅實基礎。

2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)了前所未有的好形勢。（1）糧食增產(chǎn)。（2）農(nóng)民增收。

（3）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設加快推進。（4）農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營步伐加快。（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件得到改善。（6）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全保障有力。