第一篇：風(fēng)雨中的菊花閱讀答案

人生就是一本書，故事情節(jié)由你來寫，愿你字字句句都寫滿快樂，頁頁鋪滿如意，封面鑲有吉祥，還有一個幸福的大結(jié)局。下面給大家分享一些關(guān)于風(fēng)雨中的菊花閱讀答案，希望對大家有所幫助。

風(fēng)雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的，烏云壓得很低，似乎要下雨。

多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。距離開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間。

“太太，行行好。”聲音吸引了他的注意。循著聲音望去，他看見前面不遠(yuǎn)處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正且閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。

“可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾!這么點小孩就會做生意!”小乞丐站住腳，滿臉的失望。

多爾先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢。

多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個乞丐是生活所迫，還是欺騙，看到這個瘦骨嶙峋的小乞丐，多爾先生心中一陣難過。這個孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)。他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。

“謝謝您，祝您好運!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。

多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼。

“你要看點什么?”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強加于人。

這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人居然是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個端詳柜臺里的鮮花。“你要看點什么?”小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐會買。

“一束萬壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_口了。

“要我們送給什么人嗎?”

“不用，你可以寫上‘獻給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!’”

“一共是二十美元，”小姐一邊寫，一邊說。

小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。

這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。

火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。

火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。

1、請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。(2分)

2、作者安排小乞丐向牽狗的婦人討錢的情節(jié)的作用是什么?(2分)

3、你是如何理解標(biāo)題“風(fēng)雨中的菊花”?(3分)

4、品讀全文，用簡潔語言填寫多爾先生對小男孩情感態(tài)度變化。(共3分，每空不超過2字)

鄙夷—— —— ——

5、“這個小男孩還蠻有情趣的?！本渲屑狱c詞語指什么?(2分)

6、分析文中劃線句子中加點詞語的表達(dá)效果。(2分)

參考答案：

1、多爾看到一個小乞丐討錢買花獻給死去的母親，深受感動。(3分)(或：“小乞丐用辛苦討來的錢買花獻給死去的母親”也可給分)

2、小乞丐為討足給媽媽買花的錢，忍受侮辱。說明了討錢的艱難(1分);這個情節(jié)與后面多爾給了小乞丐1美元形成對比，表現(xiàn)多爾的同情心。(2分)

3、“菊花”寄托著小乞丐對母親的哀思?！帮L(fēng)雨”的環(huán)境渲染了氣氛，更能表現(xiàn)出對母親的熱愛與懷念。(3分)

4、難過 驚訝 感動(共3分，每空1分。意思相近即可)

5、小乞丐買花獻給過生日的媽媽。(3分)(意思相近即可)

6、(3分)(答案不唯一，符合題意即可)“一步一步地緩緩地”表現(xiàn)了小乞丐獻花態(tài)度的虔誠，對母親充滿了哀思與懷念.

第二篇：風(fēng)雨中的菊花_閱讀答案

風(fēng)雨中的菊花 閱讀答案

午后的天灰蒙蒙的，沒有風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。

離開車的時間還有兩個小時，多爾先生便在車站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間。

“太太，行行好?！甭曇粑怂淖⒁饬?。順著聲音望去，他看見前面不遠(yuǎn)處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。

“可憐可憐，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！?/p>

考慮到甩不掉這個小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾！這么點小孩就會做生意！”小乞丐站住腳，滿臉是失望。

真是缺一行不成世界，多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪亍＿€有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心，說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母，如果孩子完不成定額，回去就要挨處罰。不管怎么說，孩子也怪可憐的，這個年齡本來該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)。這個孩子跟自己的兒子年齡相仿，可是……這個孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來成為對社會有用的人。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒吃東．

西了。給一美元也行。”不管這個小乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一枚一美元的硬幣，遞到他手里。

“謝謝您，祝您好運!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。

樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。

“你要點什么？”

這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個端詳柜臺里的鮮花。

“你要看點什么？”

“一束萬壽菊?！毙∑蜇ぞ归_口了。

“要我們送給什么人嗎？”

“不用，你可以寫上?獻給我最親愛的人?，下面再寫上?祝媽媽生日快樂!?”

“一共是20美元。”小姐一邊寫，一邊說。

小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出20美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，．

轉(zhuǎn)身離去。

這個小男孩還蠻有情趣，這是多爾先生沒有想到的。

火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有行人，只剩下各式車輛。突然，他發(fā)現(xiàn)了風(fēng)雨中那個小男孩。只見他手捧鮮花，一步一步緩緩地艱難前行，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一片公墓，他手中的萬壽菊迎著風(fēng)雨怒放著。

火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的眼前模糊了。

【閱讀提示】

小乞丐的心中竟然有如此神圣的天空，令人唏噓不已。相形之下，我們呢？有幾個人知道自己母親的生日？父母的給予從來都是無私的，然而子女熱切地回報父母的，卻屈指可數(shù)。烏鴉尚且懂得“反哺”，作為萬物之靈的人為什么有時反而忘卻了這個道理？在風(fēng)雨中舉著萬壽菊艱難前進的小乞丐，會讓我們不少人為之汗顏。

【練習(xí)】

1．給加點的字注音

思忖（）虔誠（）．．

２．本文第六自然段比較集中地描寫了多爾先生的心理活動。這一描寫對塑造主要人物 和描述事件各有什么用處？請分別作答。（答案不超過50個字）３．本文第八自然段，對小男孩進行肖像描寫，它的作用是什么？請簡要作答。（答案 不超過60個字）４．分析下面環(huán)境描寫的作用。

“午后的天灰蒙蒙的，沒有風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨?！?/p>

“樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。” ５．本文最后一段“火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的眼前模糊了”，能否刪去？請作答并簡述理由。６．下面對這篇文章的賞析，不正確的兩項是［］

A． 從賣花人“你要點什么”和“你要看點什么”的問話中，可以看出她訓(xùn)練有素，說話有分寸。

B． 貴婦人是文中不可或缺的人，有了她才能反映資本主義社會的黑暗面。

C． 多爾先生在文中的主要作用就是使情節(jié)發(fā)展有起伏，因為他給小乞丐一美元，情

節(jié)就發(fā)展下去了。

D． 文中有些詞語，似是平常之筆，實際上卻很重要。如“小乞丐很是認(rèn)真地逐個端 ．詳柜臺里的鮮花”“（他）虔誠地接過下面有紙牌的花”。．．

E． 本文贊美了珍貴的“反哺”之情，也含蓄地歌頌了神圣的母愛。

【答案及解析】

1．ｃǔｎｑｉáｎ

２．（1）為下文凸現(xiàn)小乞丐的純真之情設(shè)置反襯。

（2）為下文寫多爾先生給小乞丐一美元錢埋下伏筆。

３．（1）表現(xiàn)主人公深受艱難生活的煎熬；

（2）與下文寫他給去世的母親獻花相配合，深刻表明主人公愛母之情的深切、純真。４．推動情節(jié)發(fā)展。由于天氣悶熱，多爾先生才到街上閑逛，才能碰到乞討的小孩，才能在花店“偶然”遇到小乞丐買句話。

５．有這個結(jié)尾好。理由：（1）含蓄地暗示多爾先生的心靈受到強烈的沖擊；（2）增強了文章對讀者的感染力、震撼力。

６．BC（Ｂ答案過于政治化；Ｃ文章的對“反哺”之情的贊美主要通過多爾先生的觀察與心理活動來表現(xiàn)）

第三篇：風(fēng)雨中的菊花 閱讀答案

風(fēng)雨中的菊花 閱讀答案

風(fēng)雨中的菊花

樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼。

“你要看點什么?”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強加于人。

這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個端詳柜臺里的鮮花?！澳阋袋c什么?”小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐會買。

“一束萬壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_口了。

“要我們送給什么人嗎?”

“不用，你可以寫上‘獻給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!’” “一共是二十美元，”小姐一邊寫，一邊說。

小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。

這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。

火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。

火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。

1.縮寫下面的句子．

（1）小乞丐很認(rèn)真地諑個端詳柜臺里的鮮花.(2)小氣概從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣.2.問中第一自然段對于當(dāng)時天氣的描寫,有一個非常精妙的比喻,把它找出來,好好讀一讀.作者這樣描寫天氣,是為了反映什么?

3.那一束迎著風(fēng)雨怒放的菊花,讓我們感受到小男孩內(nèi)心深處燃燒著的一份真摯的愛.當(dāng)他瘦小的身體在風(fēng)雨中緩緩前進的時候,他會想什么呢?

4.“風(fēng)雨中的菊花”表現(xiàn)的其實是小男孩對死去的母親的一份摯愛.作者是從下面兩個方面來塑造人物形象的,請你寫一寫.(1)神態(tài)、心理描寫__________________________________.(2)動作描寫__________________________.小乞丐端詳鮮花

小乞丐摸出硬幣

“空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠”。這種描寫一方面反映出當(dāng)時天氣的炎熱，另一方面也暗示人心情的煩躁和郁悶。

不知

(1）神態(tài)、心理描寫：

小乞丐很認(rèn)真地逐個端詳柜臺里的鮮花。

“你可以寫上‘獻給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂’！” 他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過上面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。

小乞丐是懷著很虔誠的心理去買花送給死去的母親，而且他還深深地懷念著她。

（2）動作描寫

只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩前進，他忘記了身邊的一切，瘦小的身體更顯單薄。

小乞丐從破衣服口袋里“嘩啦啦”地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，小乞丐對媽媽的愛是純潔的愛，可以打動每一個善良的人。

第四篇：讀《風(fēng)雨中的菊花》有感

讀《風(fēng)雨中的菊花》有感

今天我無意中讀到這樣一個故事：一個貧窮的小男孩在人群中乞討，湊足二十美元買一束萬壽菊，只為了在母親生日那天去祭奠她。故事中的“我”最后熱淚盈眶，而我讀完后，心里也是酸酸的。

一開始“我”和其他“貴婦人”一樣，對那些沿街或是纏著路人要錢的乞丐不屑一顧，甚至是厭惡至極，但是這些能由一個小孩子去承擔(dān)嗎？“我”心中對小男孩也很同情。的確，現(xiàn)在有很多孤兒，還有一些被人拐走的小孩，他們被社會上一些壞人弄殘，然后讓他們?nèi)テ蛴懡o他們賺錢，這些小孩子遭受的不僅是身體上的折磨，而且是精神上的摧殘。無論是行騙的，還是真的，這樣的慘景我們都不愿意看到。所以我認(rèn)為，我們都應(yīng)該去獻一份愛心。文中的“我”也做到了這點，讓我很欣慰。

最讓我觸動的不是小男孩的遭遇，而是小男孩他對母親的那份愛。他母親死了，也許他連父親也沒有了，他孤苦無依，只能靠乞討生活。這已經(jīng)很不容易了，但那“磨得亮晶晶”的二十美元硬幣，也許是他乞討好久，被人打罵無數(shù)次而湊足的。但是，他毫不可惜地就去花店買一束萬壽菊，他對他死去的母親是多么的思念，是多么愛?。?/p>

想想我們這些小孩是多么幸福，有父母和家庭的溫暖，有衣食無憂的富裕生活。但我和同學(xué)們經(jīng)常抱怨，我們是身在福中不知福??！我們是多么自私啊！我以后一定要去愛我的爸爸媽媽。也做一個可愛的好孩子！

本文的寫作結(jié)構(gòu)：

第一部分：概括所讀故事的內(nèi)容以及我的感受

第二部分：對文中重要情節(jié)的復(fù)述和我的看法

1.小男孩乞討的悲慘生活以及我的看法

2.小男孩買萬壽菊祭奠他母親的那份愛以及我的感受

第三部分：回歸現(xiàn)實，我們身邊一些人的做法以及我今后的做法（結(jié)

合實際對全文的總結(jié)）

第五篇：風(fēng)雨中的菊花讀后感

篇一：風(fēng)雨中的菊花讀后感

今天，我學(xué)了《風(fēng)雨中的菊花》這篇文章。

這篇文章主要寫了一個小男孩很窮，無人看管但是他卻用辛辛苦苦討來的二十美元給他已故的媽媽買了一束萬壽菊。又在花中的卡片里寫上了“獻給我最親愛的人，祝媽媽生日快樂”。我很佩服小男孩這種愛媽媽的精神，雖然小男孩的媽媽已經(jīng)去世了，但小男孩依舊很愛他的媽媽，還記得媽媽的生日。和小男孩比起來，我的生活真是甜美極了——在父母的呵護下長大，能夠吃好的穿好的，還能上學(xué)，是多么的幸福啊!而小男孩只能去上街乞討，什么好吃的好穿的都沒有，但他有一顆愛父母的心，而我們什么也不懂，也不知道疼愛自己的父母，每天只會衣來伸手，飯來張口，整天讓父母操心。

我以后一定會好好孝敬父母，不再做人們眼里的“小公主”。

篇二：風(fēng)雨中的菊花讀后感

今天我讀了一篇文章，文章的名字叫〈風(fēng)雨中的菊花〉，我讀了以后，深受感動。

午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。

我的情緒非常低調(diào)，我在公園慢慢的散步，這時候，傳來一個聲音“太太，行行好！”這聲音吸引了我的注意，循聲望去，我看見前面有一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪樣的小黑手，尾隨跟著一位貴婦人，貴婦人見甩不掉小男孩，于是就用嚴(yán)肅的口氣說：“滾，這么小的孩子就會做生意！”小男孩聽了，站住腳，滿臉失望，這時候，小男孩又走到了我的旁邊對我說：“先生可憐可憐我吧！我都已經(jīng)3天沒有吃飯了，給一美元也行，我最終還是給了他，他非常高興的走了，一會兒，我走到了鮮花店，這時候，正好那個小男孩也走到了花店，于是，鮮花店的小姐就問：“你要什么？”小男孩說：“一束萬壽菊！”小姐說：“一共二十美元！”于是，小男孩蹦蹦跳跳的走出了花店，我也買完了花，我坐上了車，這時，我看見了那個小男孩走到了一個公墓前，這時候，我的眼睛濕潤了。

這個故事我明白了：可憐的小男孩寧可餓著肚子，也要在母親的公墓上獻上一束花，他的母親生前一定很疼他。

篇三：風(fēng)雨中的菊花讀后感

讀了一篇短文，名字叫《風(fēng)雨中的菊花》，剛看了這個題目，我猜想一定是寫贊美菊花不怕狂風(fēng)暴雨的文章，看完后，我才知道這是寫一個小男孩的。

作者在車站的廣場發(fā)現(xiàn)了一個小乞丐，伸出黑乎乎的手向每一個路人討錢，作者給了他一美元。在花店里，作者再一次遇到了小乞丐，他從破衣服里摸出一大把硬幣，用20美元買了一束萬壽菊，說是送給媽媽。外面下著雨，作者上了火車，在行駛的火車上，作者看到了小乞丐在風(fēng)雨中手捧菊花，向一座公墓走去。原來，他買的花是要送給死去的媽媽。作者的眼前模糊了，我也差點流出了眼淚。20美元對小乞丐來說是一筆大數(shù)目，但和媽媽比起來，是微不足道的。再大的風(fēng)雨也阻擋不了對媽媽的愛。小乞丐不就是菊花嗎？承受著生活的磨難，堅強的生活，就像他手中的菊花，在風(fēng)雨中怒放著。

想起自己，過著衣來伸手飯來張口的生活，有父母的疼愛，和小乞丐比起來，是多么的幸福。以后當(dāng)我遇到挫折，碰到困難時，就想想風(fēng)雨中的菊花。