第一篇：陽光下成長小學一年級作文怎么寫（共）

在風中，水一點點的蕩漾著。慢慢的一圈圈的。靜靜的水面上，在水面上的陽光之中，與天空之中的陽光的照耀下，一只只的小小的小鳥，在水面上飛過來飛過去的，自由自在的飛來飛去。水中的倒影在陽光之下越發(fā)的生動，越發(fā)的美麗!這里給大家分享一些關于陽光下成長小學一年級作文怎么寫,供大家學習。

陽光下成長小學一年級作文怎么寫1

輕輕地推開一扇窗戶，明亮而溫暖的陽光靜靜地照在了我的身上。冬季因為寒冷久也不開窗戶，外面冰冷的空氣被隔離在外界，只有一縷縷的陽光穿過透明的窗玻璃小心翼翼地投注在溫馨的家里。

幸福的生活需要陽光無微不至的關注，一縷陽光即是一份暖暖的希望，金黃色的耀眼陽光是上蒼厚愛的賜予，寄托著太陽公公心懷天下蒼生的美好希望。因為太陽無私慷慨的奉獻，創(chuàng)造了萬物蓬勃的綠色生機，一縷溫情的陽光感動了一朵花真摯的愛心，瞧，窗臺上放著的這盆海棠花正是因為冬季的一縷陽光而綻放出幾分動人的俏麗。翠碧青蔥的葉子一片一片晶瑩光潔，粉紅色的花瓣小巧玲瓏，在一縷縷陽光的問候中綻放出驚心動魄的美麗?？芍^鮮花脈脈笑東陽，溫暖陽光愛揮灑，濃濃情意真真在，玉葉添綠護紅花。

欣賞綠葉紅花的嬌美可以怡情悅目，海棠花清新優(yōu)雅的美麗如詩如畫般點綴著蒼茫冬天的寒意。一縷冬日珍貴的陽光蘊育了溫室花朵點點的笑意，一縷陽光一縷情，縷縷感動愛花心，冷冷寒冬不寂寞，賞花美麗希望升。海棠花堅強而自信的美麗深深震撼著我孤寂的心，冷漠的冬季卻因為一盆海棠花的祈禱而增加了許多的祥瑞。

金色如鏡日行萬里的太陽從來都是墨守成規(guī)，端端正正的移動，沒有半點怨言，將無限慈愛的光明賜予天下蕓蕓蒼生。太陽高尚無比厚愛人間的品格永遠值得我們學習，一縷陽光寄托了太陽喚醒人類思想的點點希望。

充滿了對未來美好而燦爛的期盼，默數(shù)著一天天逝去的年華，遙想昨日記憶猶新的賀卡，回味知音朋友祝福的表達，感悟詩意人生幸福的真諦，心里悠然覺的擁有一縷屬于自己的陽光即是冬天冰雪寒霜中欣慰的快樂。每個人感受的幸福指數(shù)因所處的環(huán)境差別大相徑庭，舒適環(huán)境固然帶給你幸福指數(shù)的提升，然而假如心中缺少對世界光明真誠的熱愛，環(huán)境再好也只是陪襯的外在。熱心對待身邊的親人知己吧，創(chuàng)造像陽光一樣善良的愛回報每一位值得感恩之人。

陽光下成長小學一年級作文怎么寫2

春天，縷縷陽光沖破了萬丈厚的烏云，給予萬物新生的希望;夏天，斑斑陽光穿透了茂盛的枝葉，給予綠樹成蔭的熱衷;秋天，絲絲陽光射熟了枝頭的果實，給予一分耕耘一分收獲的勇氣;冬天，捧捧陽光融化了堅固的冰尋，給予不怕困難的信心。

只要有陽光地地方就應該有我們的自信的笑臉，只要有陽光，就不會沒有希望。

陽光是一劑良藥，它能排去體內消沉的因素，讓人快樂起來，自信起來。

當你挫敗的時候，失去了前進的方向，也沒有人為你伸出一雙援助的手，沒有人為你投業(yè)一個關懷的眼神，也許你會更加一敗不起，可是，你看見了嗎?窗外的陽光如金子般的閃亮，如清水般的柔和。只要你展現(xiàn)曾經那張自信的笑臉，敞天心扉，讓這縷縷陽光滋潤煩躁的心靈。那么也許你會發(fā)現(xiàn)挫敗是一件件快樂的事，你數(shù)次挫敗就會有無數(shù)次快樂，無數(shù)次快樂就能感受無數(shù)縷陽光，無數(shù)縷陽光就是引導你走向成功的捷徑。

當你失落的時候，忘記了怎樣笑，也沒有家人的理解，沒有朋友的信任，也許你會更加茶飯不思?？墒?，你看見了嗎?窄外的陽光如鮮花般的燦爛，如白云般的純靜，只是你露出兩排潔白牙齒，可愛的小酒窩，讓這縷縷陽沅溫暖冰冷的心靈。那么，也許你會發(fā)現(xiàn)只要笑了，就不會有世界末日，沒有煩惱的笑容就是源源不斷的陽光，源源不斷的陽光就是黑暗中的希望。

縷縷陽光如希望。何不用一縷陽光收獲一絲希望?何不用一絲希望創(chuàng)造一次奇跡?

此刻，天空跳出了一輪暖陽，大地洋溢著一片陽光，那是一片無盡的希望。

讓我們用今天點滴的陽光般的希望去堆積明天比陽光更耀眼的輝煌吧!

縷縷陽光如希望，我感受到了。

陽光下成長小學一年級作文怎么寫3

如果說是春讓小草嫩了起來，夏讓花草繁茂了起來，秋讓瓜果成熟了起來，冬讓江面安靜了起來。那么，是陽光，使四季活了起來。

春天的草地，處處可以覓到陽光的痕跡，春天的陽光從不躲藏，像母親溫柔地，輕輕地為剛蘇生的小生命披上一層薄薄的金色紗衣。小草是新的，泥土的芳香仿佛也是新的，花兒漸漸地露出臉，沐浴在陽光下，像一位羞澀的少女。我踏著滿地的金紗，同樣享受著陽光，漸漸地，我感覺到許多丑陋的東西正從我的身體中驅除掉，塵封已久的心終于全部落在陽光中，我感覺自己煥然一新。

夏天的雨后，太陽剛剛出來，可陽光卻早已有了撥開云霧的志向，陽光直直的，卻不呆板，它似穿梭在樹枝問，織成一道道金色的網(wǎng)。這些小精靈，舞動在綠綠的葉上，對著露珠欣賞自己金燦燦的臉，很靈動、很活潑，它們忙碌于樹葉間，為葉兒們輸送著營養(yǎng)。頓時，我領悟道，原來陽光也是有理想的，而人又何嘗不是呢?

秋天來了，帶來了燦爛的喜悅，經歷了整整一個夏天，陽光將樹葉染成了自己一樣的金色，只是葉兒金得深沉，是否帶有完成理想即將離去的惆悵呢?哦，不，我錯了!看，那一片片金葉安然地、不乏喜悅地飛舞著落下。原來呀，它們是將陽光帶給生它、養(yǎng)它的根呀!是呀，當理想得到充實后，是不該忘了曾經幫助過自己的親人、朋友和祖國的。

冬天，讓一切都明白了，陽光漫無目的尋覓著，只為一片它所熟愁的樹葉。它想穿透雪霧，去問問大地是否有葉兒的消息，可是白雪卻冷冰冰地將它們反射回去，陽光卻不甘心，它試了一次又一次，終于用自己生命的熱情融化了白雪堅硬的心。于是，生命又開始了蘇醒。

是陽光讓四季活了起來，是愛讓我們活了起來;是愛，使我們煥然一新;是愛，使我們多了理想，也多了惆悵;是愛，使我們與自己的根系縮短了距離;是愛，使我們?yōu)榱宋磥淼南Ｍ试阜艞壣?是愛…

其實，世界上的愛就如陽光一樣多，一樣溫暖。記住吧!記住四季的陽光，也心中充滿愛。

陽光下成長小學一年級作文怎么寫4

陽光透過薄薄的玻璃偷偷地溜了進來，有一些情緒想漣漪一半，緩緩擴散開來，浸入人心。

早飯時間到了，媽媽的聲音從廚房里傳了出來：“快吃早飯!”一早上就看見媽媽忙碌的身影。看著滿是“相交線”的試卷，沖媽媽吼道：“沒胃口!不吃了!”遍摔門而入房間!

“咕咕咕”無疑，是肚子的作響。心想：還是忍忍吧!畢竟剛剛對媽媽大吼大叫現(xiàn)在出去找東西吃，難免有些不好意思。無奈的摸了摸肚子。

眼珠時不時停落在桌上的鬧鐘上，“十下，十二下，十三下……”心里默默地數(shù)著。每一秒，都忍受著肚子和自尊心的折磨。

“咚咚咚”伴隨著一陣敲門聲，媽媽那抹身影印入我的眼簾。她手上端著一碗熱騰騰的面，輕聲說道;“一早上看你吃飯沒，現(xiàn)在餓不餓?””廢話你說能不餓嗎?”一股怒氣油然而生。媽媽把手中的面推向我面前。

“撲通”剛剛太心急了，伸手就吧面前的面往自己身上拉，沒接住碗底的腳就接走了。我隨便找了個借口：“這面這么燙，這面接得住?”’對不起，剛剛網(wǎng)吹了，怕你太……”媽媽欲言又止，急忙拉起我的手，四處看了幾下。直到知道我并沒有受傷，才收拾碗的碎片，走了出去。

過了許久，我心里不由自主得埋怨道：“媽媽真是的，明知道我餓了，卻沒給我吃的!”

邁著沉重的步伐，漫不經心地走向廚房。推開門，我立刻停止了腳步，剛才那種情緒一瞬間天消云散。

只見媽媽手上一手端著一個碗，小心翼翼地把碗里的面倒來倒去。連續(xù)倒了幾次后;還是不是把面放在桌子上，拿起紙，擦著手心的汗珠，擦完還甩了甩手。緊接著，又反復地重復著那動作。額頭上晶瑩的汗珠一滴滴往下掉，滴在我的心里很暖很暖。

窗外，陽光淡淡地灑在地面上，鋪上了一層碎金黃。我抱著媽媽，幸福地笑了。

陽光下成長小學一年級作文怎么寫5

四個月以前，我在醫(yī)院里與病魔堅難地做斗爭，那種痛苦，沒有經歷過的人不會深深體會。而就在我臨近崩愧的時候，忽然接到一個電話，短短十幾分鐘的時間，徹底改變了我的心度。

我拿起電話，堅難地從牙縫里擠出幾個字，不料那朋友卻問我：“現(xiàn)在外面在下雨嗎?”“你不知道這段時間全省降雨嗎?怎麼還問我?”我心里很疑惑，那朋友卻不以為然，又繼續(xù)說：“那好吧，你看明天是不是還下雨?！钡囟?。一縷陽光竟奇跡般地透過層層烏云，打在我臉上，心里也似乎暖暖的。我立即拿起電話給昨天的那位朋友播回去，“雨停了!”我高興地叫著。她又問我一個問提：“那你的心呢，是否也融進一點陽光?”我拿著電話的雙手忽然顫抖了一下，然后我和電話那邊的她都笑了。

我現(xiàn)在的心情不就正如窗外的那縷陽光嗎!或許，昨天是陰雨天氣，今天是陰雨天氣，明天還是陰雨天氣，但只要心中有陽光就總有一天會看到。

每一個明天都是新的開始，而每天的心情也應該是暫新的，是和昨天有所不同的。因此，不管你今天該如何應對，至少，讓你的心里融進一縷陽光，不必多，只要能夠趕走潮濕就夠了。況且，有些事是你必然要接受的，即使它讓你痛苦、即使它讓你絕望也不可避免。因為生活為你選擇的路你無從改變，要麼欣然接受。要麼自暴自棄。成與敗，有時就僅僅在一念之間。

放下電話，我的心久久不能平靜。我被振撼了，我突然發(fā)覺自己所謂的痛苦是多麼可笑，在人生面前又是何等微不足道。與此同時我也對電話那邊的朋友產生深深的敬意，因為她不僅幫助我走出困境，而且還教會我學會面對人生。

讓心靈多融進一縷陽光，讓人生多一分溫暖。

陽光下成長小學一年級作文怎么寫

第二篇：小學作文：在陽光下成長

在陽光下成長

初現(xiàn)人世，一束清澈的陽光明亮了我的雙眼，溫暖著我的心靈。那是媽媽欣喜的笑容。在她的關愛下，我逐漸從幼稚走向成熟。

爸爸是個十分嚴厲的人，在我的印象中，每一天他都會批評我。通常，我總是左耳進右耳出，早已習慣了他的嚴格。也正因為他的嚴厲，使我從小便十分怕他，對他敬而遠之，甚至排斥他。我總認為爸爸并不愛我。因此，我更愛依賴在他*的身邊，享受媽媽為我灑下的溫暖細膩的陽光。

那天，媽媽出差去了，這令早已習慣了依賴他*的我突然覺得很無助。偏偏爸爸也不回家吃飯，這卻令我如釋重負。因為依照我的經驗，只要媽媽不在，爸爸總會罵我。而通常，他只要出去應酬，總會很晚回來，我反而能自由些。

抱著這樣的心態(tài)，我自己準備著晚餐、做作業(yè)。然而，幾乎每隔不多久爸爸都會打來一個電話，問我飯吃好了嗎，休息過了嗎，喝水了嗎，作業(yè)做好了嗎……問得我都煩了，直想拔電話線，卻也沒這個膽量，只能每次敷衍了事，隨便應付幾聲。

可是八點剛過，門被叩響了。我一驚，爸爸竟然那么早就回來了！他說還是不放心我。

洗完澡出來，爸爸已倚在客廳沙發(fā)上打起了呼嚕。爸爸是個很能睡的人，通常睡著后便很難將他叫醒。我去陽臺晾衣服經過客廳時，刻意小心翼翼地走，生怕會吵醒他。我的心里也有一絲不安，因為每次媽媽出差，爸爸總會要我和他一起睡。可是他那雷鳴般的呼嚕聲，讓我無法入睡。現(xiàn)在要是將他吵醒，他一定會逼我和他一起睡的?？墒俏易哌^去時，輕手輕腳的卻還是將他吵醒了。我有些緊張地看著他。仿佛是察覺到了我表情的不自然，他欲言又止，只對我說了聲晚安。

回到房間，我想著剛才爸爸的表情，眼睛突然濕潤了。爸爸雖然很累都已睡著了，他仍在關注我，留心我的腳步。

那一瞬，我發(fā)現(xiàn)了一種熟悉而又陌生的溫暖。原來，有一片陽光一直照耀著我，而我卻毫無察覺，甚至用傘將其擋在了外面。

雖然發(fā)現(xiàn)得有些晚，但我慶幸終于發(fā)現(xiàn)了那縷淡淡的陽光，放下手中那把總是無意間遮擋住拿到陽光的傘，打破那道隔閡，盡情張開雙臂，擁抱那縷溫暖的陽光！在那溫暖的陽光下，我茁壯成長。

第三篇：陽光下成長

陽光下成長

生活在世界里，沒有陽光，就如同降臨了災難，我們每天都在享用它，而因為它，我們也變得陽光。追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞……

上周老師宣布學校將舉行手抄報評比活動。我高興極了，心想：辦手抄對我來說還不是小菜一碟，就像從前那樣辦不就可以嗎？我簡單地畫了一下花邊，再將找到的資料抄在上面，最后寫上辦報人的姓名。

第二天，我滿懷信心地將作品交給老師，可是，大失所望。“手抄報一點也不認真，明顯就是在應付，難道這就是你的水平嗎？”“不，我沒在應付！”我很委屈。拿著作品，靜下心來我才發(fā)現(xiàn)手抄報真的很亂，我放棄吧，也許只能畫成這樣了。仰望天空，卻只看到漫天的烏云，辦成這樣，真的是我水平嗎？不，不可能，我一定可以做的更好！

回到家后，我設計了多種布局的方法，最后選出了一個比較美觀的版面布局。對于手抄報的內容，我也細心查閱，查找了多個小故事，最后選出了作為手抄報的內容。手抄報的主題是“挫折”。在我所選出的小故事中，有一個故事我很喜歡，也是它給了我努力做好的信心。

“一次，愛迪生的實驗室發(fā)生大火，眼看著所有的研究成果即將變成灰燼，愛迪生的兒子焦急地四處尋找父親，卻發(fā)現(xiàn)父親竟也擠在人群中平靜地觀看著這場大火。第二天，愛迪生面對化為灰燼的實驗室說：“感謝上帝，一把火燒掉了所有的錯誤，我又可以重新開始了?！?7歲的愛迪生忘記了大火，重建了實驗室，三個月后，發(fā)明了第一臺留聲機?！?/p>

認真完成了這份手抄報后我望向窗外，不知何時，窗外的烏云已慢慢散去，陽光散射大地，透過窗戶照進我的房間，暖暖的。在后來的評選中，我的手抄報果然被選中，貼到了學校的走廊中。

看著自己的手抄報，感受著溫暖的陽光，只一剎那，我猛然發(fā)覺，我已經長大。因為我懂了，人總是不要總活在過去的陰影中，而忘記了眼前的陽光，忘記了太陽每天都從我們的窗前升起，只要我們認真的對待每件事情，并勇敢地面對失敗，那么“失敗的絆腳石”也會變?yōu)槟恪俺晒Φ膲|腳石”。

陽光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥歸來的溫柔之動力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽光，只要我們用雙眼發(fā)現(xiàn)陽光，用雙手承接陽光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細流滲淌出的陽光。無論自然界的陽光還是用愛繪出的陽光，沐浴著陽光，它讓我成長。

陶店小學 四年級：陶露薇 指導教師：陶鈺

第四篇：陽光下成長

陽光下成長

我在陽光下成長，那陽光滋潤著我，愛撫著我，就像媽媽一樣。陽光是溫暖 的，但我更感到黨的陽光給予我的關心和愛護。

我在陽光下成長，因為有了父母。我一出生，父母便是我第一任老師，是他

們將我辛勤撫養(yǎng)長大，培養(yǎng)成人。無論我遇到多大困難，他們都是我最溫暖的港

灣；無論我做錯什么事，他們都會悉心教育我。有他們的地方，才是真正的家。

在他們的影響下，我快樂成長。

我在陽光下成長，因為有了老師和同學。一次，我們班舉行才藝展示，我大

膽地舉手:“親愛的同學，敬愛的老師，大家早上好！我為大家唱一首歌，歌名

叫《童年》”說著，我唱了起來，突然不小心把第二段唱錯了，十分害羞，可同

學們并沒有嘲笑我，而是像姐妹一樣安慰我，關心我。有同學說：“張龍軒，你

不要害怕，這樣小錯誤誰都發(fā)生過?！边€有同學說:“軒軒，你別灰心，我們支持

你?！蔽铱蘖耍菧I水是感動的。

我在陽光下成長，因為有了偉大的黨。偉大的黨是一縷陽光，讓我的心靈即

使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；偉大的黨是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上

歲月的風塵，依然純潔明凈。曾記得媽媽說過：“我們偉大的黨為我們能過上幸

福安定的生活而努力奮斗。”偉大的黨，把陽光無私地撒向了我，我快樂的成長

著。

從那一刻起，我真想大聲歌唱，翩翩起舞，歌唱“希望工程”，歌唱偉大的

黨，她使我在陽光下茁壯成長。

沂濤中心小學六（６）班：張龍軒

指導老師：秦云

第五篇：陽光下成長

陽光下成長

——留守兒童

城北小學：柳慧鑫

我有一個嶄新的名字

——留守兒童

全社會都特別關注、看重，學習、生活、心理輔導一樣不空，老師走訪、電訪一直不松。平日、節(jié)日，日日都不同，父愛母愛老師愛，愛意濃。留守兒童，陽光下成長的龍。

輔導教師：彭霞