第一篇：國內(nèi)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)知名導(dǎo)師及著名學(xué)者介紹(供專業(yè)考研同學(xué)參考)

一、教育技術(shù)學(xué)部分知名導(dǎo)師介紹

1． 何克抗（北京師范大學(xué)）

教授，博導(dǎo)，現(xiàn)任北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所所長。

我國一位教育技術(shù)學(xué)博士生導(dǎo)師。主要學(xué)術(shù)兼職有：***高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任，全國教師教育信息化專家委員會主任，全國教育技術(shù)學(xué)研究會理事長等。

主要研究方向： 計(jì)算機(jī)應(yīng)用、中文信息處理

2． 李克東（華南師范大學(xué)）

教授，博導(dǎo)，國家級重點(diǎn)學(xué)科教育技術(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。

***高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任，全國高等師范學(xué)校計(jì)算機(jī)教育指導(dǎo)組副組長，擔(dān)任中國人工智能學(xué)會理事等多項(xiàng)學(xué)術(shù)兼職。

主要研究方向教育技術(shù)科學(xué)理論、計(jì)算機(jī)輔助教育人

工智能專家系統(tǒng)及多媒體 計(jì)算機(jī)技術(shù)。

3． 南國農(nóng)（西北師范大學(xué)）

教授，博導(dǎo)，現(xiàn)任教育技術(shù)與傳播學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院名譽(yù)院長，國家級學(xué)術(shù)刊物《電化教育研究》雜志主編，中國教育技術(shù)協(xié)會顧問，西北五省電教協(xié)會理事長，甘肅教育學(xué)會會長，甘肅省政協(xié)常委等職務(wù)。

主要研究方向： 電化教育 4． 祝智庭（華東師范大學(xué)）

教授、博導(dǎo)、校教育信息網(wǎng)絡(luò)中心主任。

***高校教育技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，***師范院校計(jì)算機(jī)教育指導(dǎo)委員會專家，***現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目專家，***基礎(chǔ)教育司教育資源建設(shè)項(xiàng)目專家工作組副組長。

主要研究方向： 教育技術(shù)

5． 桑新民（南京大學(xué)）

教授、教育技術(shù)學(xué)博士生導(dǎo)師、教育技術(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、國家教育發(fā)展研究 中心兼職研究員等。

2003 年獲首屆國家級高等學(xué)校教學(xué)名師獎。

主要研究方向：教育技術(shù)基本理論、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)資源開發(fā)

6． 丁 新（華南師范大學(xué)）

教授，博導(dǎo)。華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院副院長。

教育技術(shù)學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人之一。長期從事教育技術(shù)和遠(yuǎn)程教育的教學(xué)與研究工作，較為系統(tǒng)地引入了國際遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)理論，多次參與***有關(guān)遠(yuǎn)程教育重大改革和發(fā)展項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與論證工作。

主要研究方向： 遠(yuǎn)程教育

7． 徐福蔭（華南師范大學(xué)）

教授，博導(dǎo)?，F(xiàn)任華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院院長、信息傳播研究所所長、教育技術(shù)學(xué)學(xué)科教育電視方向?qū)W術(shù)帶頭人。主持和參與了全國 教育科學(xué)“ 九五” 規(guī)劃課題《 香港教育電視研 究》，全國教育科學(xué)“ 十五” 規(guī)劃國家級重點(diǎn)課 題《信息化進(jìn)程中的教育技術(shù)專業(yè)發(fā)展研究》等多項(xiàng)課題。主要研究方向： 教育技術(shù)學(xué)

8． 高福文（北京師范大學(xué)）

教授，博導(dǎo)。長期從事遠(yuǎn)程教 育及遠(yuǎn)程圖象監(jiān)控方面的研究。他 當(dāng)前的課題有“ 中英合作遠(yuǎn)距離環(huán) 境教育”（英國文化委員會、國家教委基礎(chǔ)教 育司項(xiàng)目），“ 信息高速公路與教育發(fā)展”（九五教育科研重點(diǎn)項(xiàng)目），“ 中油塔立木輸 油氣總公司視頻會議與遠(yuǎn)程圖象監(jiān)控系統(tǒng)”。

主要研究方向： 圖像通訊、遠(yuǎn)距離教育

9.黃榮懷（北京師范大學(xué)）

教授，博導(dǎo)?，F(xiàn)任北京師范大 學(xué)信息科學(xué)學(xué)院副院長，網(wǎng)絡(luò)教育 學(xué)院副院長等職，兼任***高等 學(xué)校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，全國教師教育信息化專家委員會秘書長等職。

主要研究方向：多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、教育技術(shù)基本理論、網(wǎng)絡(luò)教育、協(xié)作學(xué)習(xí)、保密通信。

10.張際平（華東師范大學(xué)）

教授，博導(dǎo)。長期以來，對現(xiàn) 代教育技術(shù)理論、計(jì)算機(jī)和多媒體 教育應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用、計(jì) 算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)接口技術(shù)等領(lǐng)域有較深的了解和關(guān)注。

主要研究興趣和方向： 遠(yuǎn)程教育、學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)（SPSS）、課件開發(fā)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)（虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境）。

11.李藝（南京師范大學(xué)）

教授，博導(dǎo)。南京師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副院長、江蘇省教 育技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心主任1996 年 4 月，注意力轉(zhuǎn)移到教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)域。在此以 后的工作主要以教育技術(shù)為主干，包括數(shù)字 化教學(xué)資源開發(fā)，數(shù)字化校園，虛擬實(shí)驗(yàn)室 原理與應(yīng)用，計(jì)算機(jī)輔助測評等等。

主要研究方向： 教育技術(shù)應(yīng)用

12． 楊改學(xué)（西北師范大學(xué)）教授，博導(dǎo)，現(xiàn)任西北師范大學(xué)教育技術(shù)與傳播學(xué)院院長、國家級期刊、SSCI 檢索期刊《 電化教育研究》 雜志社社長。近20 年來一直從事教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的教學(xué)與研究工作。近年 來，共承擔(dān)、完成國家和省部級科研項(xiàng)目10余項(xiàng)。主要研究方向： 現(xiàn)代教育技術(shù)理論，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。

13．黎加厚教授（上海師范大學(xué)）

研究方向： 教育技術(shù)理論、信息技術(shù)教育、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、Inter未來教育

14．傅德榮教授（華中師范大學(xué)）

研究方向： 多媒體與網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、信息技術(shù)教育、計(jì)算機(jī)輔助教育、教育信息處理

15． 馮秀琪教授（河北大學(xué)）

主要從事教育技術(shù)學(xué)理論、方法與應(yīng)用的研究工作，尤其關(guān)注教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法論及多媒體計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用的研究。

16．烏美娜教授（北京師范大學(xué)）

現(xiàn)研究方向?yàn)榻逃夹g(shù)學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)、開發(fā)、評價(jià)與管理，遠(yuǎn)程教育及教育電視。

17．李龍教授（內(nèi)蒙古師范大學(xué)）

研究方向： 教學(xué)設(shè)計(jì)、教育技術(shù)基本理論、教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)。

18．高利明教授（北京大學(xué)）

研究方向： 信息技術(shù)的教育應(yīng)用，遠(yuǎn)程教育。

19．吳庚生教授（清華大學(xué)）

現(xiàn)任清華大學(xué)電教中心主任，教育技術(shù)研究所所長、教育技術(shù)學(xué)碩士站學(xué)科帶頭人。

研究方向：遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星技術(shù) 20．汪 瓊教授（北京大學(xué)）

當(dāng)前主要研究意向： 網(wǎng)上教學(xué)、平臺和工具，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用研究、交互與教學(xué)設(shè)計(jì)。

21．盛群力教授(浙江大學(xué)）

主要研究旨趣與專長： 教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)理論、教學(xué)實(shí)驗(yàn)。

22．謝百治教授（第四軍醫(yī)大學(xué)）

研究方向： 醫(yī)學(xué)電視教材系列化研究及多媒體教材開發(fā)與應(yīng)用研究；教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與方法研究，教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。

23．熊澄宇（清華大學(xué)）教授

研究方向:新媒體

24． 王學(xué)優(yōu)（清華大學(xué)）副教授

研究方向：教育技術(shù)理論、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教師培訓(xùn)

25．萬明高（北京大學(xué)）教授

研究方向 ：教育技術(shù)理論、教育媒體設(shè)計(jì)

26． 游澤清（天津師范大學(xué)）教授

研究方向：現(xiàn)代教育技術(shù)、多媒體技術(shù)

27． 鄧祖道（石家莊陸軍指揮學(xué)院）教授

研究方向：多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

28．張祖忻（上海外國語大學(xué)）教授

研究方向：教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)教育技術(shù)基本理論、企業(yè)績效技術(shù)、教學(xué)媒體與訊息設(shè)

二、我國二十位教育技術(shù)學(xué)者風(fēng)采

一、南國農(nóng)教授簡介

南國農(nóng)，男，1920年生，江西清江人，1943年畢業(yè)于中山大學(xué)，同年任重慶教育部部長秘書，1950年在美國哥倫比亞大學(xué)教育研究院獲比較教育與視聽教育碩士學(xué)位回國。南國農(nóng)教授作為我國電教開拓者與奠基人，從理論和實(shí)踐上樹立起了“電化教育”這面旗幟，激勵(lì)著一代代的電教人為之不斷奮斗。解放后，他與蕭樹滋教授一起到蘭州參加支援大西北的教育事業(yè)行列，在西北師范大學(xué)開始了電化教育方法的實(shí)踐，之后又開設(shè)電教課程，編寫電教課程大綱，將取得的經(jīng)驗(yàn)向校外推廣，并與蕭樹滋教授一同創(chuàng)辦了《電化教育研究》雜志。南國農(nóng)教授除扎根于西北師范大學(xué)、培養(yǎng)研究生之外，還在華南師范大學(xué)、廣東樟木頭國家教委電教辦培訓(xùn)中心等院校親自講課，一心為教育事業(yè)鞠躬盡瘁，指導(dǎo)教學(xué)，培養(yǎng)研究生。南國農(nóng)教授老驥伏櫪，桃李滿天下，像他這樣被所高等學(xué)校聘為研究生的兼職教授，在我國高教戰(zhàn)線上還是僅有的一位。南國農(nóng)教授為新中國電教的開拓、創(chuàng)新、進(jìn)取、發(fā)展走遍了全國各地，作過無數(shù)次學(xué)術(shù)報(bào)告培養(yǎng)了不少研究生。至2002年止，出版專著10余部，在國際國內(nèi)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文60余篇，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了大的影響。

二、何克抗教授簡介

何克抗，男，1937年生，廣東大埔人，1963年畢業(yè)于北京師范大學(xué)物理系無線電專業(yè)研究生，同年留校任教，現(xiàn)為北京師范大學(xué)信息科學(xué)學(xué)院教授，北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所所長，1993年被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為我國第一位教育技術(shù)學(xué)博士生導(dǎo)師。自1978年以來，先后七次獲國家教委和北京市科技進(jìn)步獎，其中特別獎一次，二等獎四次，三等獎兩次，一次獲北京國際發(fā)明展覽金獎。1992年被國家人事部授予有突出貢獻(xiàn)專家稱號，1993年被評為北京市優(yōu)秀教師。1994年入選英國劍橋世界名人錄第23卷，1997年成為美國紐約科學(xué)院院士。目前是全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會學(xué)術(shù)委員會主席；全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用學(xué)會第一副主席；國際計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用學(xué)會執(zhí)行委員；國際計(jì)算機(jī)教育促進(jìn)會亞太分會執(zhí)行委員；全國教育技術(shù)學(xué)研究會理事長；中國電化教育協(xié)會副會長兼學(xué)術(shù)委員會主席；全國教師教育信息化專家委員會主任；國家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)專家組副組長。至2002年止，在國際國內(nèi)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文30余篇，美國2061計(jì)劃項(xiàng)目4項(xiàng)，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了很大的影響。

三、高福文教授簡介

高福文，男，1937年生，山東青島人，1959年畢業(yè)于北京師范大學(xué)物理系，1981年留學(xué)美國麻省州立大學(xué)，曾任北京師范現(xiàn)代教育技術(shù)研究所所長兼電子學(xué)系系主任?，F(xiàn)為北京師范大學(xué)信息科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。高福文教授的研究方向是圖像通訊、遠(yuǎn)距離教育。他當(dāng)前的課題有英國文化委員會和國家教委基礎(chǔ)教育司合作項(xiàng)目“中英合作遠(yuǎn)距離環(huán)境教育”，九五教育科研重點(diǎn)項(xiàng)目“信息高速公路與教育發(fā)展”，“中油塔立木輸油氣總公司視頻會議與遠(yuǎn)程圖象監(jiān)控系統(tǒng)”。高福文教授已有的科研成果有“遠(yuǎn)距離圖象監(jiān)控與傳輸系統(tǒng)”，1997年通過國家教委鑒定。1992年被評為有突出貢獻(xiàn)的專家，得到國務(wù)院的表彰和特殊津貼。高老師已先后在國內(nèi)外雜志及學(xué)術(shù)會議發(fā)表論文20余篇。90年代初，他開始招收遠(yuǎn)程教育方向的碩士生，1997年他成為國內(nèi)第一個(gè)遠(yuǎn)程教育方向的博士生導(dǎo)師。這標(biāo)志著我國在遠(yuǎn)程教育人才的專業(yè)化和研究的科學(xué)化方面取得了新的進(jìn)展，為未來我國遠(yuǎn)程教育學(xué)科的建立奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。至2002年止，出版專著1部，在國際國內(nèi)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文20余篇，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了很大的影響。

四、李克東教授簡介

李克東，男，1938年9月生，廣東省新會人，1962年畢業(yè)于華南師范學(xué)院物理系，現(xiàn)任廣東省高等教育電化教育中心主任，華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所所長、教授、教育技術(shù)學(xué)（省重點(diǎn)學(xué)科）學(xué)科帶頭人，博士生導(dǎo)師，受國家教 委聘任為全國中小學(xué)教材審定委員會計(jì)算機(jī)學(xué)科審查委員，全國高等師范學(xué)校計(jì)算機(jī) 教育指導(dǎo)組副組長，擔(dān)任中國人工智能學(xué)會理事，全國計(jì)算機(jī)輔助教育學(xué)會副理事長 等多項(xiàng)學(xué)術(shù)兼職。李教授主要從事教育技術(shù)科學(xué)理論、計(jì)算機(jī)輔助教育人工智能專家系統(tǒng)及多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)的教學(xué)和研究工作。1989年榮獲普通高等學(xué)校國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎，1993年再度獲優(yōu)秀教學(xué)成果國家級一等獎。曾多次出國訪問。至2002年止，出版專著共７部，在國際國內(nèi)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文10余篇。在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了很大的影響。

五、烏美娜教授簡介

烏美娜，女，1939年生，浙江人，1962年畢業(yè)于北京師范大學(xué)物理系，1981-1982年以訪問學(xué)者身份去美國若干著名大學(xué)進(jìn)修教育技術(shù)學(xué)，現(xiàn)任北京師范大學(xué)信息科學(xué)學(xué)院教授，現(xiàn)代教育技術(shù)研究所副所長，現(xiàn)主要講授研究生的“教學(xué)設(shè)計(jì)與開發(fā)”和本科生的“教育電視節(jié)目制作”等課程。烏美娜教授以教育技術(shù)學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)為研究方向，現(xiàn)承接國家“九五”重大科技攻關(guān) 項(xiàng)目“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件研究開發(fā)與應(yīng)用”，國家教委重點(diǎn)課題“發(fā)展教育技術(shù)、促進(jìn)教育現(xiàn)代化”等四個(gè)項(xiàng)目。烏美娜教授曾先后著有七部書籍。主要研究模式及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化，知識管理技術(shù)，技術(shù)哲學(xué)等。至2002年止，已出版著作10多部，發(fā)表論文10多篇，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了很大的影響。

六、傅德榮教授簡介

傅德榮，男，1939年生,湖北武漢人，華中師范大學(xué)信息技術(shù)系教授、碩士生導(dǎo)師，現(xiàn)擔(dān)任的行政和學(xué)術(shù)職務(wù)：信息技術(shù)系主任，全國計(jì)算機(jī)輔助教育學(xué)會常務(wù)理事，教育部教育技術(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，教育部高師計(jì)算機(jī)教育指導(dǎo)委員會委員。主要研究方向，計(jì)算機(jī)輔助教育教育信息處理。1994年獲武漢市人民政府科技進(jìn)步獎二等獎。1993年獲湖北省人民政府高校教學(xué)教育三等獎。1998年獲國家教育委員會科技進(jìn)步獎三等獎?wù)摺?999年獲教育部辦公廳98年度全國師范院校基礎(chǔ)教改實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目優(yōu)秀成果二獎。1993年獲曾憲梓教育基金會曾憲梓教師獎三等獎。至2002年止，傅德榮教授在教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)域發(fā)表論文著作10多篇部，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了很大的影響。

七、馮秀琪教授簡介

馮秀琪，男，1941年生，河北鹿泉人，1965年畢業(yè)于河北大學(xué)物理系并留校工作，現(xiàn)任河北大學(xué)教育技術(shù)學(xué)教授、碩士學(xué)位研究生導(dǎo)師，全國教育技術(shù)學(xué)研究會理事，河北省電教技術(shù)學(xué)會副理事長，河北大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所所長，天津師范大學(xué)等院校的兼職教授。曾在電子信息工程系擔(dān)任“電子線路”和“電視原理”等課程的教學(xué)工作。1979年后兼職負(fù)責(zé)河北大學(xué)電教中心的籌建工作，蕭樹滋教授調(diào)到河北大學(xué)后，又協(xié)助蕭先生開展科研與教學(xué)工作；1987年6月到河北大學(xué)教育系從事教育技術(shù)學(xué)碩士研究生的教學(xué)工作至今。十幾年來，馮秀琪教授主要從事教育技術(shù)學(xué)理論、方法與應(yīng)用的研究工作，尤其關(guān)注教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法論及多媒體計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用的研究。至2002年止，馮秀琪教授在教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)域發(fā)表論文著作30多篇部，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了很大的影響。

八、沈復(fù)興教授簡介 沈復(fù)興，男，1945年生，江蘇常熟人。1968年畢業(yè)于北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，1981年在北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系獲碩士學(xué)位，1985年獲博士學(xué)位。1986年評為副教授，1992年評為教授，1995年評為博士生導(dǎo)師。1986-1987年赴聯(lián)邦德國海德堡大學(xué)數(shù)學(xué)系訪問研究，1996-1997年赴美國密歇根大學(xué)計(jì)算機(jī)系訪問研究。曾任北京師范大學(xué)信息學(xué)院常務(wù)副院長，全國高等師范學(xué)院計(jì)算機(jī)教育研究會副理事長。一直從事數(shù)理邏輯模型理論及其應(yīng)用研究、模型論判定問題方面有一系列研究成果，分別獲1986年國家教委科技進(jìn)步一等獎，1996年國家教委科技進(jìn)步三等獎，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了很大的影響。

九、高利明教授簡介

高利明，女，1945年生，1986年畢業(yè)于北京大學(xué)物理系并留校工作，當(dāng)時(shí)正值世界銀行貸款電大項(xiàng)目執(zhí)行期，剛剛擔(dān)任北大電教中心主任不久的高利明教授被確定為該項(xiàng)目的中國專家組成員，擔(dān)任秘書工作。1993年高利明作為訪問學(xué)者赴美國哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院的計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用系研修，方向?yàn)榻逃夹g(shù)和遠(yuǎn)程教育。其間又應(yīng)印地安那大學(xué)教育技術(shù)系主任西文博士之邀前往進(jìn)行短期學(xué)術(shù)交流。至2002年止，高利明教授共完成著作3本，音像作品3部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。已經(jīng)完成和正在進(jìn)行的研究項(xiàng)目6個(gè)，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了很大的影響。了解高利明教授的人都會有這樣一種感覺；作為一名學(xué)者，她敏銳執(zhí)著，勤于學(xué)習(xí)，不斷探索；作為一名教師，她熱愛自己的學(xué)生、熱愛自己的工作。

十、丁興富教授簡介

丁興富，男，1945年生，上海人，1970年畢業(yè)于北京大學(xué)物理系，1981年獲北京大學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位，1982年調(diào)入中央廣播電視大學(xué)。1997年獲澳大利亞比較遠(yuǎn)程教育學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。自1984年起，首任中央電大遠(yuǎn)距離教育研究室副主任、主任、研究所副所長?，F(xiàn)兼任中央電大圖書館館長、教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育專家組專家、北京師范大學(xué)兼職研究生導(dǎo)師、中國電化教育協(xié)會廣播電視教育學(xué)術(shù)委員會副主任。國際開放與遠(yuǎn)程教育協(xié)會通訊編輯、香港公開大學(xué)遠(yuǎn)程和成人教育研究所國際顧問局顧問等職務(wù)。丁興富教授的研究和貢獻(xiàn)是多方面的。他主持或參與了多項(xiàng)國家級重點(diǎn)科研項(xiàng)目。他曾代表中央電大和原國家教委多次參加國內(nèi)和國際上舉辦的開放與遠(yuǎn)程教育國際會議，宣讀論文、發(fā)表演說或作專題報(bào)告。至2002年止，出版專著10余本，發(fā)表中英文論文近100篇，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了很大的影響。丁興富教授已成為建構(gòu)我國開放與遠(yuǎn)程教育學(xué)科體系的拓荒者和先驅(qū)者，遠(yuǎn)程教育理論研究的開拓者。

十一、丁新教授簡介

丁新，男，1946年生，貴州貴陽市，1970年月畢業(yè)于清華大學(xué)工程物理系，1981年清華大學(xué)研究生畢業(yè)并獲工學(xué)碩士學(xué)位。1981年分配到中央廣播電視大學(xué)。現(xiàn)任中央電大遠(yuǎn)距離開放教育研究所所長、研究員、中央電大學(xué)術(shù)委員會委員；中國電化教育協(xié)會常務(wù)理事、廣播電視教育委員會副主任委員、秘書長、學(xué)術(shù)委員會委員；北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)兼職教授、遠(yuǎn)程教育方向碩士研究生導(dǎo)師。丁新教授在課題研究、理論著述、論文報(bào)告、教學(xué)和研究生培養(yǎng)等諸方面都做出了顯著成績。組織并參與了國家“八五”、“九五”重點(diǎn)課題的研究工作。他正努力組織并參與教育部高教司立項(xiàng)的《人才培養(yǎng)模式改革和開放教育研究》課題研究，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了很大的影響。作為遠(yuǎn)程教育專職研究人員，丁新教授最大的心愿是與遠(yuǎn)程教育界通力合作，在中國創(chuàng)立遠(yuǎn)程教育專業(yè)學(xué)科，并在中央電大設(shè)立遠(yuǎn)程教育專業(yè)博士學(xué)位點(diǎn)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育國家實(shí)驗(yàn)室，為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展加強(qiáng)科學(xué)研究、加速人才培養(yǎng)。

十二、祝智庭教授簡介

祝智庭，男，1949年生，浙江衢州人，曾獲荷蘭Twente大學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為華東師大教授，博士生導(dǎo)師，南京師大特聘教授和博士生導(dǎo)師。并被聘任教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育標(biāo)準(zhǔn)化委員會主任，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員等職。主要研究范圍包括教育技術(shù)理論，中小學(xué)信息化教育，網(wǎng)絡(luò)教育模及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化，知識管理技術(shù)，技術(shù)哲學(xué)等。至2002年止，已出版著作10多部，發(fā)表論文10多篇，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了很大的影響。

十三、桑新民教授簡介

桑新民，男，1949年生，上海人。1968年高中畢業(yè)后當(dāng)了9年筑路工，期間曾發(fā)表報(bào)告文學(xué)和散文作品，1977年恢復(fù)高考時(shí)考上北京師范大學(xué)哲學(xué)系，1982年1月畢業(yè)后留校任教?，F(xiàn)任華南師范大學(xué)未來教育研究中心主任、教授、教育學(xué)博士生導(dǎo)師，國家教育發(fā)展研究中心兼職研究員、中央教育科學(xué)研究所兼職研究員、教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育專家顧問組成員。1989年獲霍英東獎，1993年獲曾憲梓獎。1993年評為教授。參加中華人民共和國教育基本法起草工作。1994年在北師大創(chuàng)建“未來教育研究中心”。1995年受美國邀請，以“國際訪問者計(jì)劃”的身份，對美國進(jìn)行教育專題考察，并被美國教育研究會聘為境外會員。1996年評為教育學(xué)原理專業(yè)博士生導(dǎo)師，1997年10月調(diào)到華南師范大學(xué)，1998年評為教育技術(shù)學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師，目前主要致力于探索教育基礎(chǔ)理論同當(dāng)代信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合的未來教育研究與實(shí)驗(yàn)新模式。至2002年止，桑新民教授在教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)域發(fā)表論文著作10多篇部，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了很大的影響。

十四、楊改學(xué)教授簡介

楊改學(xué)，男，1950年生，中共黨員，畢業(yè)于西北師范大學(xué)?，F(xiàn)任西北師范大學(xué)電化教育系系主任、教授，教育技術(shù)學(xué)碩士研究生導(dǎo)師，山東師范大學(xué)傳播學(xué)院兼職教授，同時(shí)兼任中國電化教育協(xié)會常務(wù)理事，甘肅省電化教育協(xié)會副理事長等職。從事教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的教學(xué)與研究工作已20余年。一直擔(dān)任本系專業(yè)課程講授和甘肅省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心的教學(xué)工作。獲國家教委和省教委各種獎勵(lì)數(shù)十項(xiàng)。承擔(dān)國家和省級科研項(xiàng)目5項(xiàng)，承擔(dān)完成多項(xiàng)教育部全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃重點(diǎn)課題。甘肅省教委社會科學(xué)類立項(xiàng)課題；聯(lián)合國教科文立項(xiàng)的“貧困地區(qū)農(nóng)村婦女多渠道致富，多媒體培訓(xùn)教材的編制與研究”課題。至2002年止，已在國家級和省級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文50余篇，多篇論文被國內(nèi)有關(guān)刊物轉(zhuǎn)載和引用，主編、參編出版專著和教材7部，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了很大的影響。

十五、李藝教授簡介

李藝，男，1956年生，1989年5月獲山東大學(xué)軍用光學(xué)碩士學(xué)位；畢業(yè)后分配到曲阜師范大學(xué)任教。歷任曲阜師大物理系實(shí)驗(yàn)室主任、物理系副主任、電教系主任。現(xiàn)任南京師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副院長，教授、教育技術(shù)學(xué)博士生導(dǎo)師；江蘇省教育技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心主任。1996年以前，工作于激光技術(shù)以及相關(guān)領(lǐng)域，1996年4月，注意力轉(zhuǎn)移到教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)域。在此以后的工作主要以教育技術(shù)為主干，包括數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)，數(shù)字化校園，虛擬實(shí)驗(yàn)室原理與應(yīng)用，計(jì)算機(jī)輔助測評等等，亦稍稍涉及周圍相關(guān)領(lǐng)域如科技哲學(xué)、教育哲學(xué)、傳信息論等。承擔(dān)國家和省級科研項(xiàng)目13項(xiàng)。山東省中青年學(xué)術(shù)骨干、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象；全國優(yōu)秀電教工作者。7項(xiàng)科研成果獲獎。至2002年止，已在國家級和省級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文90余篇，出版專著和教材3部，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了很大的影響。

十六、黃榮懷教授簡介

黃榮懷，男，1965年生，湖南省益陽人，北京師范大學(xué)信息科學(xué)學(xué)院副院長，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院副院長，網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)驗(yàn)室主任，教授、博士生導(dǎo)師。2000年分別獲北京師范大學(xué)勵(lì)耘獎學(xué)助學(xué)基金第五屆優(yōu)秀青年教師獎和北京師范大學(xué)教育教學(xué)成果一等獎；2001年獲北京市高等教育教學(xué)成果工學(xué)類二等獎。教育部科技司項(xiàng)目各1項(xiàng)，教育部高教司項(xiàng)目1項(xiàng)，國家“九五”重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目1項(xiàng)，廣東省科學(xué)技術(shù)委員會2項(xiàng)，北京電視臺項(xiàng)目2項(xiàng)，國家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目3項(xiàng)、教育部職教中心項(xiàng)目1項(xiàng)、創(chuàng)新基金項(xiàng)目1項(xiàng)。學(xué)術(shù)兼職7項(xiàng)。至2002年止，已在國家級和省級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文20余篇，主編、參編出版專著和教材14部，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了很大的影響。

十七、余勝泉博士簡介

余勝泉，男，1973年生，江西波陽人，1991年獲北京師范大學(xué)電子系教育技術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位，1995年獲北京師范大學(xué)電子系攻讀計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用碩士學(xué)位，1997年轉(zhuǎn)為直接攻讀博士學(xué)位，2000年獲北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所攻讀教育技術(shù)學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)在為北京師范大學(xué)信息科學(xué)學(xué)院副教授；中國教育信息化標(biāo)準(zhǔn)委員會委員；第五屆全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會學(xué)術(shù)委員；廣東省佛山市教育信息化專家組成員；《中國遠(yuǎn)程教育》（資訊版）專家委員會委員；《中小學(xué)信息技術(shù)教育》專家委員會委員；北京師范大學(xué)信息科學(xué)學(xué)院副教授；北京師范大學(xué)知識媒體實(shí)驗(yàn)室主任。在國際國內(nèi)參加學(xué)術(shù)會議10余次。至2002年止，出版專著10余本，在國際國內(nèi)的10余種報(bào)刊上發(fā)表學(xué)術(shù)30余篇，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了一定的影響。

十八、汪瓊博士簡介

汪瓊,1986年北京大學(xué)計(jì)算機(jī)系軟件學(xué)士；1989年北京大學(xué)計(jì)算機(jī)系軟件碩士；1997年北京大學(xué)計(jì)算機(jī)系軟件博士；2000年11月至2001年8月,北大信息中心聽覺與視覺國家實(shí)驗(yàn)室訪問學(xué)者。承擔(dān)的科研項(xiàng)目有，教育部高教司項(xiàng)目4項(xiàng)，教育部科技司項(xiàng)目1項(xiàng)，北京大學(xué)教務(wù)部項(xiàng)目1項(xiàng)，中國青少年基金會項(xiàng)目1項(xiàng)，2000年國際合作課程Internetics與其他三位教員共獲安泰（項(xiàng)目）獎教金；1999學(xué)年獲學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”三等獎。基于WEB的教育系統(tǒng)、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)。全國CBE學(xué)會理事。至2002年止，出版專著14余部。在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了一定的影響。

十九、楊開城博士簡介

楊開城，男，遼寧海城人，1989年考入北京師范大學(xué)，才就讀于原電子學(xué)系現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)。1993年保送攻讀現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)碩士學(xué)位，師從于何克抗教授。1995年留校工作并繼續(xù)師從于何克抗教授攻讀教育技術(shù)博士學(xué)位，1999年獲博士學(xué)位。目前的主要研究方向，計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用，教育技術(shù)學(xué)基本理論和信息技術(shù)的教育應(yīng)用。楊開城博士現(xiàn)在北京師范大學(xué)信息科學(xué)學(xué)院任教。至2002年止，參與科研項(xiàng)目5項(xiàng)，發(fā)表期刊學(xué)術(shù)論文20余篇，發(fā)表學(xué)術(shù)會議論篇，編著教材4本，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了一定的影響。

二十、張建偉博士簡介

張建偉，男，1995年獲北京師范大學(xué)教育系教育管理專業(yè)學(xué)士學(xué)位。1999年獲北京師范大學(xué)心理系教育心理專業(yè)博士學(xué)位(碩博連讀)。現(xiàn)在為清華大學(xué)電教中心研究所副所長；美國計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用促進(jìn)協(xié)會（AACE）國際會員；UNESCO信息技術(shù)教育應(yīng)用研究中方專家。目前的主要研究方向側(cè)重研究認(rèn)知建構(gòu)主義以及基于建構(gòu)主義的新型學(xué)習(xí)模式，集中研究多媒體與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的認(rèn)知學(xué)習(xí)活動。至2002年止，參與科研項(xiàng)目6項(xiàng)，在國際國內(nèi)參加學(xué)術(shù)會議10余次，發(fā)表期刊學(xué)術(shù)論文40余篇，發(fā)表學(xué)術(shù)會議論篇，編著教材5本，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了一定的影響。

參考文獻(xiàn)：

[1]http://202.112.88.32/。

[2]莊為其·南國農(nóng)與蕭樹滋[M]·電化教育研究雜志社，2000年，（4）。[3]北京師范大學(xué)信息科學(xué)學(xué)院簡介[M]·北京師范大學(xué)。[4]高利明·現(xiàn)代教育技術(shù)——通向未來之橋[M]·中央廣播電視大學(xué)出版社，1997年，（10）。

第二篇：醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)導(dǎo)師介紹

醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)導(dǎo)師介紹

生琦瑞，男，1949年11月出生，主任醫(yī)師，教授，大學(xué)學(xué)歷。現(xiàn)任煙臺毓璜頂醫(yī)院介入科主任，醫(yī)學(xué)影像中心副主任，從事醫(yī)學(xué)影像教學(xué)工作15年，從事介入治療工作17年。2002－2005年專業(yè)技術(shù)拔尖人才。已指導(dǎo)在職碩士一名

社會兼職：

山東省放射學(xué)會介入學(xué)組副組長

山東省醫(yī)學(xué)影像研究會介入專業(yè)委員會副主任委員

煙臺市醫(yī)學(xué)會放射專業(yè)委員會副主任委員

山東省醫(yī)學(xué)影像研究會介入專業(yè)委員會煙臺分會主任委員山東省放射學(xué)會煙臺市分會介入學(xué)組組長

中國介入影像與治療學(xué)雜志編委

中西醫(yī)結(jié)合雜志特約審稿員

我院介入放射科在省內(nèi)最早建立?？撇》亢烷T診，現(xiàn)有主任醫(yī)師2名，副主任醫(yī)師2名住院醫(yī)師3名，正式床位23張，1996年被評為煙臺市重點(diǎn)學(xué)科。

介入放射科每年收治人體各系統(tǒng)腫瘤病人約350人，頸腰椎間盤和其它血管內(nèi)和非血管介入治療病人近400例?？苾?nèi)研究方向是血管內(nèi)和非血管性介入診療施術(shù)方法改良研究，設(shè)有3個(gè)課題組。

完成課題:

1、經(jīng)皮頸椎間盤髓核摘除手術(shù)方法和器械改良的研究，獲煙臺市科技進(jìn)步三等獎

2、經(jīng)腹穿刺腰5骶1椎間盤髓核摘除術(shù)的研究，獲山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)進(jìn)步二等獎

正進(jìn)行課題：

1、頸椎間盤髓核摘除術(shù)手術(shù)器械制造與臨床應(yīng)用研究

2、經(jīng)腹穿刺第2－5腰椎間盤髓核摘除術(shù)的研究

3、經(jīng)腹穿刺腰椎間盤髓核摘除術(shù)手術(shù)器械研制與臨床應(yīng)用研究已獲專利：

1、經(jīng)皮頸椎間盤髓核摘除術(shù)穿刺針

2、經(jīng)腹(前入路)腰椎間盤髓核摘除術(shù)穿刺針

3、頸、腰椎間盤沖洗吸引器

4、壓腹定位儀

參編著作：

1、醫(yī)學(xué)影像診斷與方法選擇山東省科技出版社

2、常見腫瘤的內(nèi)科治療副主編 青島出版社

3、腰椎間盤突出癥胡有谷主編 人民衛(wèi)生出版社

研究方向：經(jīng)腹穿刺腰椎間盤突出癥介入治療的基礎(chǔ)研究聯(lián)系電話：0535-6691999-81707

第三篇：青島大學(xué)音樂學(xué)院音樂專業(yè)考研研究生導(dǎo)師介紹

音樂（專業(yè)學(xué)位）

王景彬，男低音歌唱家。1987年畢業(yè)于中央音樂學(xué)院歌劇系。師從我國著名聲樂教育家沈湘教授。1988年赴美國密蘇里大學(xué)音樂學(xué)院留學(xué)，學(xué)習(xí)期間，連續(xù)7年獲得密蘇里大學(xué)最佳研究生獎和大學(xué)校長最高獎學(xué)金；獲得美國法爾夫聲樂國際基金獎。1994研究生畢業(yè)后和世界眾多知名歌劇院合作，主演了大量的世界經(jīng)典歌劇。2001年作為引進(jìn)人才擔(dān)任青島大學(xué)聲樂系主任，碩士生導(dǎo)師。先后灌制了多張DVD和CD個(gè)人演唱專輯，在國家核心刊物發(fā)表了多篇大型學(xué)術(shù)論文。所教授學(xué)生獲得了國際比賽一等獎和國家級比賽一、二、三等獎。擔(dān)任各種大型國內(nèi)和國際聲樂比賽評委。

王麗娜，副教授，碩士生導(dǎo)師。曾應(yīng)邀擔(dān)任全國“第五屆武漢櫻花杯聲樂比賽”和俄羅斯海參威“遠(yuǎn)東國際聲樂比賽”等多項(xiàng)大賽的復(fù)賽、決賽評委；主持及參與省級社科項(xiàng)目4項(xiàng)，并榮獲省社科聯(lián)和教育廳頒發(fā)的一等獎；在國家核心期刊發(fā)表《王洛賓民歌的藝術(shù)價(jià)值》、《淺談拉赫瑪尼諾夫和他的藝術(shù)歌曲創(chuàng)作》等論文多篇；4次成功舉辦獨(dú)唱音樂會；所培養(yǎng)的學(xué)生多次在國內(nèi)外聲樂大賽中獲獎。目前在青島大學(xué)音樂學(xué)院從事碩士研究生和本科生的聲樂教學(xué)工作。

王文俐，音樂學(xué)院副院長，副教授，鋼琴碩士。一九九○年畢業(yè)于山東師范大學(xué)藝術(shù)系鋼琴專業(yè)，獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位；二○○一年畢業(yè)于中央音樂學(xué)院鋼琴伴奏專業(yè)，獲碩士學(xué)位；一九九○年至今，青島大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂教育系鋼琴教師?？蒲屑皩W(xué)術(shù)論文：《中國鋼琴作品在高師教學(xué)中的現(xiàn)狀與思考》發(fā)表于2000年《人民音樂》第11期；《江文也早期鋼琴音樂創(chuàng)作的現(xiàn)代化技法》發(fā)表于2001年《黃鐘》第2期；《談即興伴奏課的改革》發(fā)表于一九九七年《鋼琴藝術(shù)》第6期；《針對不同性格類型采取不同教學(xué)方法》發(fā)表于2000年《中國音樂教育》第1期；《舒曼聲樂套曲〈婦女愛情與生活〉鋼琴伴奏的藝術(shù)特色》發(fā)表于2000年《解放軍藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》第2期；《我們生活在美的中間》發(fā)表于2000年《藝術(shù)樂園》第1期；《唱兒歌，學(xué)畫畫》一書，由希望出版社出版；主持國家科技部科研項(xiàng)目“互動鋼琴教學(xué)軟件”教案的編寫和音像的錄制工作；山東省重點(diǎn)課題《鋼琴伴奏的理論與應(yīng)用》的研發(fā)。獲獎情況：科研論文《中國鋼琴曲的現(xiàn)代化技法簡析》獲全國民族民間文化藝術(shù)教育“優(yōu)秀論文一等獎”；《談即興伴奏課的改革》獲得山東省教委頒發(fā)的優(yōu)秀教學(xué)成果優(yōu)秀獎。校內(nèi)、外任職：青大藝術(shù)學(xué)院音樂教育系副主任、教工黨支部書記；青島市音樂家協(xié)會會員。

張旭冬，博士，教授，碩士導(dǎo)師?，F(xiàn)任作曲系主任、音樂學(xué)院學(xué)術(shù)委員會主任，教育部學(xué)位與研究生教育專家?guī)斐蓡T。1998年—2004年在中央音樂學(xué)院作曲系攻讀碩士、博士學(xué)位；2002年—2003年由中央音樂學(xué)院選派、教育部公派赴莫斯科國立柴可夫斯基音樂學(xué)院調(diào)研復(fù)調(diào)音樂與俄國當(dāng)代音樂創(chuàng)作。主要學(xué)術(shù)領(lǐng)域：復(fù)調(diào)音樂、音樂創(chuàng)作研究。論文曾連續(xù)三年（2005 —2007）獲“山東省文化藝術(shù)科學(xué)優(yōu)秀成果獎”一等獎；2007年獲“山東省第21次社會科學(xué)優(yōu)秀成果”二等獎。創(chuàng)作各類體裁音樂作品百余部（首），曾分別在濟(jì)南、青島和美國成功舉辦個(gè)人作品專場音樂會。

劉玉霞，教授，中國海洋大學(xué)藝術(shù)系副主任、特聘青島交響樂團(tuán)首席，碩士研究生導(dǎo)師。俄羅斯國立格涅辛音樂學(xué)院演奏博士。中國音樂家協(xié)會委員，山東省第九屆政協(xié)委員，山東省第九屆青聯(lián)委員和第十屆青聯(lián)常委。曾獲教育部授予的“全國優(yōu)秀教師”稱號等多項(xiàng)表彰及獎勵(lì)，發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。2003年10月作為藝術(shù)類國家公派高級訪問學(xué)者赴俄羅斯國立格涅辛音樂學(xué)院留學(xué)，并獲得演奏專業(yè)最高學(xué)位——小提琴演奏專業(yè)演奏博士。先后在俄羅斯格涅辛音樂學(xué)院“舒瓦洛夫”音樂廳成功舉行了三場小提琴獨(dú)奏音樂會，是國家公派藝術(shù)類留俄學(xué)生在莫斯科舉辦小提琴獨(dú)奏音樂會的第一人。2005年4月，作為唯一的外國人，入選參加了俄羅斯為紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利六十周年在莫斯科著名的“格林卡”音樂廳舉辦的大型演出。

鄧列加，中國歌劇舞劇交響樂團(tuán)首席，青島大學(xué)音樂學(xué)院教授，國家一級演奏員，黑龍江省交響樂團(tuán)客座首席。出生于音樂世家，深受家庭音樂熏陶，自幼隨父學(xué)習(xí)小提琴，12歲起開始小提琴演奏生涯。1979年以優(yōu)異的成績考入解放軍藝術(shù)學(xué)院。1990年赴德國國立特勞森根音樂大學(xué)深造，師從著名小提琴演奏家、教育家巴耶諾夫，獲得藝術(shù)家證書。在德學(xué)習(xí)期間，深入學(xué)習(xí)了國外優(yōu)秀的小提琴演奏技巧和專業(yè)的理論知識，在演奏技巧得到大幅度提高，將自己對樂曲的深入理解融入到演奏之中。1995年在埃斯林根市舉辦個(gè)人獨(dú)奏音樂會受到當(dāng)?shù)孛襟w的關(guān)注及好評。在旅德期間，在德國，奧地利，意大利，法國，荷蘭舉辦音樂會。回國后，曾執(zhí)教于西安音樂學(xué)院。之后，任職于中國歌劇舞劇院交響樂團(tuán)，活躍于中國舞臺上，先后參與音樂劇、大型歌劇在中國的首演，多次參加文化部主辦的大型音樂會。與丹麥?zhǔn)覂?nèi)樂團(tuán)的先鋒――阿薩萊斯室內(nèi)樂團(tuán)及來自挪威、德國、荷蘭的優(yōu)秀演奏家同臺演出，以自己對音樂的深邃理解，獨(dú)特詮釋深受多方媒體好評。并多次出訪香港、日本進(jìn)行文化交流演出

董文華，現(xiàn)任青島大學(xué)音樂學(xué)院聲樂副教授，碩士生導(dǎo)師。1989年畢業(yè)于山東師范大學(xué)音樂學(xué)院，2001到2002年在中央音樂學(xué)院聲歌系研修聲樂。多次參加全省聲樂比賽兩次獲得一等獎。在1991年參加全省高校聲樂教師比賽獲得二等獎。多篇論文在山東省教育廳、文化廳獲獎，如《談聲樂教學(xué)中的心理調(diào)控》獲山東省教育委員會優(yōu)秀論文評選一等獎。論文《唱歌語言的處理》獲山東省藝術(shù)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎，并有論文被中國人民大學(xué)復(fù)印資料保存。先后有多篇論文發(fā)表于國家核心期刊，《聲樂藝術(shù)心理學(xué)在教學(xué)中的運(yùn)用》，《聲樂教學(xué)中學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)》，《談歌唱發(fā)聲的常見病及糾正方法》發(fā)表于《中國音樂》核心期刊。《黃河三角洲的民歌挖掘與演唱》獲山東省文化廳藝術(shù)科研立項(xiàng)。多名學(xué)生考取國內(nèi)外聲樂研究生。如學(xué)生王維蓮等考取中央音樂學(xué)院研究生。并有多名學(xué)生在國內(nèi)外聲樂大賽中獲獎，學(xué)生馬曉娟獲首屆維也納國際聲樂大賽銀獎和最佳音色獎，翟鵬，王瑩瑩等多名學(xué)生在國家級和省級聲樂大賽中獲獎。

蘇勇生，青島大學(xué)音樂學(xué)院音樂教育系鍵盤教研室主任、副教授、碩士研究生導(dǎo)師。1982年入曲阜師范大學(xué)藝術(shù)系主修鋼琴，1986年本科畢業(yè)獲學(xué)士學(xué)位，留校任教。1989年調(diào)入青島大學(xué)師范學(xué)院音樂系。1991年在山東省高等師范院校青年教師聲樂鋼琴比賽中獲鋼琴比賽一等獎、聲樂比賽優(yōu)秀伴奏獎。1997年入中央音樂學(xué)院鋼琴系進(jìn)修鋼琴演奏一年。1999年被任命為音樂教育系鍵盤教研室主任。2007年所擔(dān)任的鋼琴課被評為青島大學(xué)優(yōu)秀課程。有多篇論文發(fā)表在各種音樂期刊上及獲山東省、青島大學(xué)的優(yōu)秀科研成果獎。

王愛琴，音樂教育系副教授，聲樂專業(yè)。1984畢業(yè)于山東藝術(shù)學(xué)院音樂系聲樂表演專業(yè)；1992—1994年于上海音樂學(xué)院干進(jìn)班進(jìn)修，師從留學(xué)意大利博士、女高音歌唱家、音樂教育家胡明健教授學(xué)習(xí)聲樂；1984年進(jìn)入青島大學(xué)任教至今。曾獲1980年省文化廳主辦的山東省專業(yè)歌舞劇院、藝術(shù)學(xué)院、師范院校聲樂比賽二等獎，1991年省教委主辦的山東省高等師范院校青年教師聲樂、鋼琴比賽聲樂一等獎等獎項(xiàng)。發(fā)表優(yōu)秀論文數(shù)篇，其中《哼鳴在聲樂訓(xùn)練中的重要作用》一文在首屆山東省藝術(shù)教育優(yōu)秀論文評選中獲一等獎。

宋藝聞，1995年畢業(yè)于山東藝術(shù)學(xué)院音樂系鋼琴演奏專業(yè)，同年到青島大學(xué)師范學(xué)院音樂系任教，2002年獲得首都師范大學(xué)音樂系鋼琴演奏與教學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。副教授，碩士研究生導(dǎo)師?，F(xiàn)任山東省音樂家協(xié)會會員，全國社會藝術(shù)水平考級評委，青島市音樂家協(xié)會鋼琴專業(yè)委員會理事，青島市教育局藝術(shù)教育委員會委員，入選山東省學(xué)校藝術(shù)教育專家人才庫。曾獲在山東省教育廳、山東省文化廳聯(lián)合舉辦的藝術(shù)院校音樂舞蹈大賽中獲伴奏一等獎。并多次參加了青島市新年音樂會、青島大學(xué)新年音樂會的演出。并在省市各個(gè)藝術(shù)水平考級及音樂比賽中擔(dān)任評委。先后在《藝術(shù)教育》《齊魯藝苑》《中華學(xué)術(shù)論壇》《藝術(shù)教育》《中國教育教學(xué)研究》《中國教育改革》等核心期刊發(fā)表過學(xué)術(shù)論文。教學(xué)之余，積極參與科研項(xiàng)目攻關(guān)，作為主創(chuàng)人員研發(fā)的國家科技部重點(diǎn)項(xiàng)目“互動鋼琴教學(xué)軟件”。主持參與的科研項(xiàng)目曾先后榮獲山東省文化藝術(shù)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎、山東省文化藝術(shù)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎、全省藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)課題立項(xiàng)、山東省文化藝術(shù)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎、全省藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)課題、山東省科學(xué)技術(shù)廳山東省二00七科學(xué)技術(shù)發(fā)展計(jì)劃課題、青島市文化局文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究課題立項(xiàng)、山東省教育廳第二批人文社科研究計(jì)劃項(xiàng)目、全省藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)課題立項(xiàng)。2010年獲第四屆山東省高校音樂專業(yè)師生基本功比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎兩項(xiàng)、山東省藝術(shù)考級青少年音樂大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、珠江.愷撒堡杯全國青少年鋼琴大賽山東賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎；并多次獲青島市青少年音樂大賽（器樂）最佳指導(dǎo)教師獎。

王琳，美籍華人小提琴教授。十歲考入中央音樂學(xué)院的附屬小學(xué)跟隨王振山教授學(xué)習(xí)小提琴直至附中畢業(yè)。1983年獲約克?史都克基金會獎學(xué)金赴瑞士師從于著名小提琴演奏家、教育家、小提琴演奏藝術(shù)教育之父卡爾?弗萊什的繼承人，前任歐洲弦樂協(xié)會主席Max Rostal大師學(xué)習(xí)，1987年以優(yōu)異的成績獲得伯爾尼音樂學(xué)院高等小提琴演奏藝術(shù)文憑。1988年赴美國波士頓大學(xué)藝術(shù)學(xué)院跟隨世界著名小提琴演奏家、教育家，國際各大比賽評委Roman Totenberg繼續(xù)深造小提琴，在校期間連年榮獲希諾托院長獎學(xué)金，1991年獲得音樂碩士小提琴演奏學(xué)位。在歐美二十余年期間，擔(dān)任許多交響樂團(tuán)、室內(nèi)樂團(tuán)的演出及學(xué)校教學(xué)工作，多次參加國際著名音樂節(jié)，曾與世界上有著極高聲望的指揮家Sir Georg Solti、C?Eschenbach，Itzak Perlman，M?L?Rostropovich等合作演出，積累了豐富的演奏及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從2002年至今，擔(dān)任中國青島大學(xué)音樂學(xué)院管弦系主任，教授本科小提琴表演、研究生小提琴演奏與教學(xué)、MFA藝術(shù)碩士的專業(yè)課程。擔(dān)任各種專業(yè)大賽比賽評委，并多次獲最佳優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。學(xué)生們在參加省內(nèi)外各種比賽中取得優(yōu)異成績，其多名學(xué)生在國內(nèi)外知名院校、樂團(tuán)繼續(xù)深造和工作。

張夏琴，音樂教育系聲樂教研室主任，1981年，畢業(yè)于山東省濟(jì)寧師專音樂專業(yè)，從師于華中師范大學(xué)音樂系聲樂系主任金華德教授，并以聲樂專業(yè)成績第一名畢業(yè)；1990年--1992年，以優(yōu)異的成績考于中央音樂學(xué)院聲樂歌劇系課程班，先后從師于著名歌唱家葉佩英副教授和聲樂教育家周美玉教授以及鋼琴教授沈燦，并獲聲樂歌劇系專業(yè)結(jié)業(yè)證書；2000年--2002年，畢業(yè)于中央音樂學(xué)院音樂教育系（本科），并獲中央音樂學(xué)院學(xué)士學(xué)位，在讀本科期間仍從師于聲樂教育家周美玉教授，鋼琴教授張式谷，合唱指揮家楊鴻年教授，以及音樂學(xué)教授宋瑾等；1981--1986年，任青島十六中音樂教師；1986--1993年，任青島七中音樂教師；1993--至今任青島大學(xué)藝術(shù)學(xué)院聲樂教師

張琳仙，青島大學(xué)音樂學(xué)院舞蹈系主任，舞蹈專業(yè)教授，碩士生導(dǎo)師，中國舞蹈家協(xié)會會員，山東省舞蹈家協(xié)會主席團(tuán)成員，畢業(yè)于北京舞蹈學(xué)院。1978年參加工作，任山西省歌舞劇院主要演員，曾獲文藝界最高獎——“文華獎”，兩次參加中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會，表演的舞蹈《看秧歌》被評為歌舞類一等獎。著作有《舞蹈藝術(shù)心理學(xué)》等余部；主持兩項(xiàng)國家級科研課題、三項(xiàng)省級科研課題；發(fā)表國家級、省級論文30余篇。被授予省級教學(xué)名師等榮譽(yù)稱號。多次出訪意大利、日本等國。創(chuàng)作的舞蹈獲得省級大獎共計(jì)30余項(xiàng)，國家級大獎共計(jì)10余項(xiàng)，如《社鼓》在全國首屆大學(xué)生舞蹈比賽中獲得專業(yè)組創(chuàng)作一等獎，創(chuàng)作舞蹈《心之翼》獲全國第六屆“荷花杯”校園舞蹈大賽作品銅獎等。并于2006年被邀請赴韓國講學(xué)，教授中華民族民間舞，受到廣大師生一致好評。

樸春艷，韓國Seoul國立大學(xué)音樂大學(xué)院碩士，韓國建國大學(xué)交換教授，韓中親善協(xié)會文化副會長現(xiàn)，中國青島大學(xué)音樂學(xué)院副教授。曾與上海交響樂團(tuán)、韓國KBS等著名交響樂團(tuán)合作演唱，曾參加北朝鮮舉辦的“世界藝術(shù)節(jié)”，韓國KBS電視臺舉辦“民族統(tǒng)一音樂會”等，在北京、上海、廣州及韓國、日本、香港等地多次舉辦獨(dú)唱音樂會及國際性音樂活動，曾在藝術(shù)世界發(fā)表“中韓近現(xiàn)代音樂研究”，松花江月刊發(fā)表“樸春艷教授的音樂家故事”等，中央電臺舉辦“全國少數(shù)民族聲樂比賽”、“中韓歌曲大賽”評委。

張寶莉，女，副教授，碩士生導(dǎo)師。畢業(yè)于中央音樂學(xué)院，碩士學(xué)位。現(xiàn)從事視唱練耳教學(xué)與研究工作，研究方向：視唱練耳教學(xué)法。本人多次參加中、美、俄、意、法、德的國際視唱練耳大師班及教育部主辦的“高等學(xué)校高級教師視唱練耳研修班”。在國家與省市級發(fā)表論文多篇及多項(xiàng)立項(xiàng)與課題，所指導(dǎo)學(xué)生在參加全國視唱練耳記譜大賽中獲得一等獎。其中在人民音樂發(fā)表《首調(diào)聽覺的分析與訓(xùn)練》；中國音樂教育《樹立“以人為本”的教育觀，上好中學(xué)音樂欣賞課》，中國成人教育《談成人鋼琴教學(xué)中的幾個(gè)問題》；中國成人教育《成人如何學(xué)習(xí)首調(diào)唱名法》等文章；多部課題獲得山東省文化藝術(shù)科學(xué)優(yōu)秀成果一、二、三等獎及優(yōu)秀獎等；獲得青島市社會科學(xué)優(yōu)秀成果優(yōu)秀獎；在省級立項(xiàng)兩個(gè)個(gè)；青島市雙百調(diào)研工程立項(xiàng)三個(gè)；校級一個(gè)；作為副主編參與編寫《大學(xué)公共鑒賞課教材》；參與編寫《青島文化建設(shè)研究》；《藝術(shù)鑒賞通論》等書籍。張志紅，1996年以聲樂教育專業(yè)碩士研究生畢業(yè)于東北師范大學(xué)，同年進(jìn)入青島大學(xué)音樂學(xué)院擔(dān)任聲樂教師至今?，F(xiàn)在是副教授，音樂專業(yè)學(xué)位（MFA）研究生導(dǎo)師。任教期間，在國家級及省級刊物發(fā)表過數(shù)篇論文，獲數(shù)項(xiàng)科研獎勵(lì)，培養(yǎng)過大量的聲樂學(xué)生，其中多人獲省、市級聲樂比賽獎勵(lì)。張志紅本人2009、2010年獲得兩次省級聲樂比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

孟雷，男，1963年出生，1987年畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)音樂系，現(xiàn)任青島大學(xué)音樂學(xué)院黨總支副書記兼民樂系主任，副教授，研究生導(dǎo)師，從事竹笛專業(yè)教學(xué)。中國高等教育學(xué)會音樂教育專業(yè)委員會理事。2007-2011年先后四次代表青島大學(xué)音樂學(xué)院赴美國密蘇里州立大學(xué)及周邊地區(qū)進(jìn)行民樂教學(xué)、講座及系列音樂會等教學(xué)及學(xué)術(shù)交流活動，并被美國密蘇里州立大學(xué)音樂系特聘為中國民樂專業(yè)教授，擔(dān)任竹笛、葫蘆絲、巴烏等中華民族管樂教學(xué)工作，使中華民族樂器演奏這一課程第一次作為有學(xué)分的專業(yè)課進(jìn)入了美國大學(xué)音樂專業(yè)學(xué)生的課堂。在美期間成功舉辦了多場中國民樂音樂會。并因出色地完成教學(xué)及演出任務(wù)而多次受到密蘇里州立大學(xué)校長的特殊表彰。主要演出及創(chuàng)作：

1、2007年受中奧音樂教育學(xué)會邀請赴奧地利維也納金色大廳擔(dān)任獨(dú)奏演員，演奏了笛子獨(dú)奏曲《春到湘江》，獲得巨大成功。

2、2008年獲山東省第三屆高校音樂專業(yè)師生基本功比賽獲教師演奏（民樂）一等獎；2010年獲山東省第四屆高校音樂專業(yè)師生基本功比賽創(chuàng)作組（器樂作品）二等獎。

3、創(chuàng)作多首聲樂、器樂作品，其中笛子獨(dú)奏曲《美麗的密蘇里》在美國密蘇里首演并在當(dāng)?shù)仉娨暸_多次播出，這一作品及音像資料被密蘇里州立大學(xué)圖書館永久收藏。管弦樂作品琵琶協(xié)奏曲《沂蒙歲月》作為獻(xiàn)禮建黨90周年音樂作品首演。

4、承擔(dān)并完成了多項(xiàng)省級藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)課題，如《齊魯民間笛子音樂研究》、《中國傳統(tǒng)音樂藝術(shù)在美國推廣普及的典型案例研究》、《多元文化視角下對美國密蘇里州立大學(xué)的中國音樂項(xiàng)目研究》等。在國內(nèi)、國際雜志上發(fā)表論文多篇。

韓迺舜，青島大學(xué)音樂學(xué)院聲樂教授，碩士生導(dǎo)師，中國音樂家協(xié)會會員，男高音歌唱家，全國音樂考級聲樂評委，中央電視臺特邀演員，第七、八、九屆省政協(xié)委員，第十屆市政協(xié)常委，省文聯(lián)委員，省音協(xié)理事，青島市音樂家協(xié)會副主席，在全國聲樂比賽中多次獲獎，多次出國訪問演出，在多部歌劇中飾演主要角色，應(yīng)邀在上海音院周小燕歌劇中心與美國舊金山歌劇院合拍歌劇任中方男主角，創(chuàng)作并演唱的歌曲多次獲省精品工程獎，多次舉辦個(gè)人獨(dú)唱音樂會，培養(yǎng)的學(xué)生多次在全國獲獎，在國際學(xué)術(shù)交流中，多次參加中外教授音樂會和講座。

張琪玲，青島大學(xué)音樂學(xué)院舞蹈系教師，副教授，碩士生導(dǎo)師，青島舞蹈家協(xié)會會員。著有《中外舞蹈作品賞析》；發(fā)表國家級、省級論文十幾篇，多篇論文獲得山東省文化藝術(shù)科學(xué)優(yōu)秀成果獎；培養(yǎng)的學(xué)生多次在國家級、省級的舞蹈比賽中獲獎；并于2004年被邀請赴韓國講學(xué)。

第四篇：青島大學(xué)美術(shù)學(xué)院——美術(shù)學(xué)專業(yè)考研研究生導(dǎo)師介紹

美術(shù)學(xué)（一級學(xué)科、重點(diǎn)學(xué)科）

王紹波，男，1963年生，系中國美術(shù)家協(xié)會會員、青島市美術(shù)家協(xié)會副主席，現(xiàn)為青島大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長、教授。王紹波從事美術(shù)專業(yè)創(chuàng)作與教學(xué)研究近30年，成果豐碩，尤其是在水彩畫研究與創(chuàng)作領(lǐng)域成績卓著。其主要業(yè)務(wù)成就和榮譽(yù)獎勵(lì)如下：水彩畫作品《雪寂》，第十一屆全國美術(shù)作品展，評委作品，文化部，中國美術(shù)家協(xié)會；水彩畫作品《漁歌》獲山東省首屆“泰山文藝獎”一等獎。（山東省委、省政府批準(zhǔn)設(shè)立，省委宣傳部等聯(lián)合表彰）；水彩畫作品《漁歌》獲第十屆全國美術(shù)作品展金獎。（文化部、中國美術(shù)家協(xié)會）；水彩畫作品《酥油茶》獲第五屆全國水彩、粉畫作品展金獎（中國美術(shù)家協(xié)會）；水彩畫作品《秋》獲第四屆全國水彩、粉畫作品展金獎（中國美術(shù)家協(xié)會）；水彩畫作品《四季歌》獲第九屆全國美術(shù)作品展銅獎。（文化部、中國美術(shù)家協(xié)會）；水彩畫作品《酥油茶》特邀參加總結(jié)中國水彩畫百年發(fā)展歷程的史詩性學(xué)術(shù)大展“中國百年水彩畫展”（中國美術(shù)家協(xié)會）；出版專著《藝術(shù)鑒賞通論》。（文化藝術(shù)出版社，第二位）；“當(dāng)代中國水彩畫教學(xué)與創(chuàng)作實(shí)踐研究”獲國家級教學(xué)成果二等獎（教育部，第二位）；山東省高等教育省級教學(xué)成果一等獎（山東省教育廳，第二位）。

王學(xué)東，1956年6月6日生于青島。1978年入山東師范大學(xué)藝術(shù)系油畫專業(yè)。1982年畢業(yè)并任教于山東紡織工學(xué)院（現(xiàn)青島大學(xué)美術(shù)學(xué)院）至今。1988年應(yīng)中國孔子基金會邀請，參加山東曲阜孔廟“詩禮堂”大型大理石雕刻壁畫《孔子事跡圖》的創(chuàng)作設(shè)計(jì)，其作品獲“日中友好協(xié)會”金獎。1988年12月作品《春回大地》獲“齊魯書畫大獎賽”三等獎；1989年10月 作品《送別》參加“建國四十周年省美展”；1991年2月作品《月歸》入選“山東省首屆美術(shù)作品展”；1994年10月 作品《晨霧》參加“山東省美術(shù)作品展”；1997年2月由“中國連環(huán)畫出版社”出版《平面構(gòu)圖》（合作）；2002年10月 作品《心中的歌》參加“全國第六屆水粉、水彩展”獲優(yōu)秀作品獎；2004年10月作品《心中的歌》參加“全國十屆美展山東預(yù)選展”獲二等獎；2005年7月《裝飾》期刊發(fā)表論文《門面裝飾藝術(shù)》；2009年10月作品《豐碑》入選“第十一屆全國美展山東展”并獲二等獎。

趙文華，1955年生人，1979年畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)美術(shù)系，中國美術(shù)家協(xié)會會員，中國油畫學(xué)會會員，青島大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授，碩士研究生導(dǎo)師。作品主要參展：“第六屆，第八屆，第九屆全國美術(shù)作品美術(shù)展覽”（中國），“20世紀(jì)中國油畫作品展”（中國），“《世紀(jì)之門》中國藝術(shù)邀請展”（中國），“大河上下1976——2005中國油畫回顧展”（中國），“第三屆中國油畫精品展”（中國），“第28屆濱?？鶉H繪畫藝術(shù)節(jié)”（法國），“中國現(xiàn)代油畫展”（日本），“中國油畫展”（法國，西班牙），“2005年北京國際美術(shù)雙年展”（中國），“曼徹斯特現(xiàn)代藝術(shù)大展”（英國），“萊恩阿特當(dāng)代藝術(shù)展”（比利時(shí)），“佛羅倫薩國際藝術(shù)雙年展”（意大利），“象內(nèi)象外——中國油畫藝術(shù)邀請展”（新加坡），“拓展與融合——中國現(xiàn)代油畫展”（中國），“第四屆成都雙年展”（中國）。作品主要獲獎：1993年“中國油畫年展”銅獎，1999年“全國第九屆美展”優(yōu)秀獎，2001年“講話60周年全國美展”銀獎，2001年“研究與超越——全國小幅油畫展”藝術(shù)獎，2007年“佛羅倫薩國際藝術(shù)雙年展”美第奇藝術(shù)獎。出版?zhèn)€人畫集：《21世紀(jì)優(yōu)秀藝術(shù)家畫集——趙文華》，《畫庫——中國油畫名家趙文華》，《當(dāng)代中國油畫名家——趙文華》，《中國當(dāng)代油畫家風(fēng)景畫作品集——趙文華》。作品收藏：多有作品被中國美術(shù)館，日本長野美術(shù)館，中國風(fēng)美術(shù)館，中國對外展覽公司，廣東美術(shù)館等16家機(jī)構(gòu)和100多位個(gè)人收藏家所收藏。

李偉松，1962年11月生于山東臨沂市，1984年畢業(yè)于山東師范大學(xué)美術(shù)系，獲學(xué)士學(xué)位，1988年南京藝術(shù)學(xué)院油畫研修班深造，現(xiàn)任青島大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)系副主任，副教授，碩士研究生導(dǎo)師。主要研究方向?yàn)榫呦笥彤嬋宋镅芯?。理論研究部分?/p>

（一）西方油畫的傳承與發(fā)展。

（二）具象油畫的當(dāng)代性。

（三）具象油畫表現(xiàn)民族化的形式探究。實(shí)踐研究部分：本方向是在研究歐洲油畫語言傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上運(yùn)用寫生和物象解構(gòu)的方法，提高油畫藝術(shù)語言的表現(xiàn)力。注意意象寫實(shí)訓(xùn)練。課程主要包括人體、人像和風(fēng)景寫生。在研究傳統(tǒng)的精神品格要求下吸取中國藝術(shù)特有的內(nèi)涵及美學(xué)思想。

主要研究成果：獲全國文化藝術(shù)優(yōu)秀成果二等獎一項(xiàng)，獲山東省優(yōu)秀成果獎一等獎一項(xiàng)、二等獎兩項(xiàng)，山東省文化藝術(shù)與科學(xué)重點(diǎn)課程立項(xiàng)一項(xiàng)。論文分別在中國美術(shù)教育、美術(shù)觀察、藝術(shù)教育等國家級期刊發(fā)表論文十余篇，個(gè)人專著一部。作品多次參加全國各類美展，其中有四件作品分獲銀獎、優(yōu)秀作品獎。山東省美展獲獎十余件，發(fā)表作品50余幅。

李曉魯, 男 ,青島大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授,史論教研室主任, 山東美術(shù)家協(xié)會會員。自1988年以來在青島大學(xué)教授美術(shù)理論、設(shè)計(jì)理論和書法、篆刻。一直在教學(xué)的第一線，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所成，為自己的教學(xué)宗旨。有專著《明清書法史》、《曉魯篆刻》出版，發(fā)表學(xué)術(shù)論文有《山東民間美術(shù)的中和之美》，《“中和之美”的傳承》，《絲綢與中國人的審美意識》等。

王輝林，1963年生于青島，1990年畢業(yè)于山東省紡織工學(xué)院，現(xiàn)任青島大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。中國美術(shù)家協(xié)會會員，山東省水彩畫會副秘書長。1996年水彩作品《冬之號》入選全國第三屆水彩·粉畫展覽；1999年水彩作品《十月》入選全國第九屆全國美術(shù)作品展覽；2000年水彩作品《秋語》獲全國第五屆水彩·粉畫展覽優(yōu)秀獎；2001年水彩作品《嶗山》獲全國奧康杯——贊美富春江水彩畫展覽二等獎；2002年粉畫作品《火花》獲全國第六屆水彩·粉畫展覽銅獎；2004年水彩作品《接點(diǎn)》獲全國第十屆全國美術(shù)作品展覽優(yōu)秀獎；2005年水彩作品《蒙山》獲全國第七屆水彩·粉畫展覽優(yōu)秀獎；2008年入選中國當(dāng)代優(yōu)秀水彩畫家提名展；2009年水彩作品《迅息》入選全國第十一屆全國美術(shù)作品展水彩作品曾被中國美術(shù)館、深圳美術(shù)館等收藏。主要代表作品有：《火花》、《接點(diǎn)》、《蒙山》、《二月雪》、《蒙山小屋》《迅息》等分別刊登在上海畫報(bào)出版社《第六屆全國水彩粉畫展作品集》；河南美術(shù)出版社《第七屆全國水彩粉畫展作品集》；人民美術(shù)出版社《第十屆全國美術(shù)作品展覽獲獎作品集》；人民美術(shù)出版社《中國百年水彩畫集》；其它作品《美術(shù)》、《中國美術(shù)館》等刊物均有登載。

季頒，1974年生于青島。1998年畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學(xué)院裝飾繪畫專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位。2005年畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院繪畫系，獲文學(xué)碩士學(xué)位。系中國美術(shù)家協(xié)會會員,現(xiàn)任青島大學(xué)美術(shù)學(xué)院中國畫專業(yè)副教授。季頒主要從事中國畫重彩方面的研究與創(chuàng)作，其主要業(yè)務(wù)成就與獎勵(lì)如下：2003年中國畫作品《清風(fēng)朗月》獲第二屆中國美術(shù)金彩獎優(yōu)秀獎。（中國文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會、中國美術(shù)家協(xié)會）；2004年中國畫作品《漁》獲第二屆中國人物畫展銀獎（中國美術(shù)家協(xié)會）；2005年論文《石材質(zhì)與畫像石的藝術(shù)特色》發(fā)表于《裝飾》2005年第四期（《裝飾》雜志社，獨(dú)立）；2006年中國畫作品《泊》入選第七屆全國工筆畫展（中國美術(shù)家協(xié)會）；2006年中國畫作品《琴島之夜》入選首屆全國城市山水畫展（中國美術(shù)家協(xié)會）；2007年中國畫作品《琴島之夜》入選第二屆當(dāng)代中國畫學(xué)術(shù)論壇暨藝術(shù)新作展，被中國美術(shù)館收藏（中國美術(shù)館）；2007年被評選為青島市十佳美術(shù)新人獎（青島市文化局）；2007年《漢代墓室壁畫的材料研究》獲全省藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)課題（山東省文化廳，第一位）；2009年中國畫作品《漁》入選第十一屆全國美展（文化部、中國文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會、中國美術(shù)家協(xié)會）；2009年中國畫作品《歡樂山村》入選2009中國金陵百家中國畫展。（中國美術(shù)家協(xié)會）。

張大慶，筆名大磬，1959年出生。先后畢業(yè)于青島工藝美術(shù)學(xué)校、山東紡織學(xué)院美術(shù)系、中央美術(shù)學(xué)院研究生班、趙寧安工作室?，F(xiàn)為青島大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授。主要作品參展：首屆全國中國畫展、全國第二屆花鳥畫展、全國著名花鳥畫家作品展、中國畫研究院、中國畫展、6—13屆當(dāng)代中國花鳥畫邀請展、水墨動向全國中青年學(xué)術(shù)邀請展，全國扇子藝術(shù)大展，中國美協(xié)黃河壺口中國畫提名展。主要作品獲獎：當(dāng)代中國花鳥畫創(chuàng)作成就獎，山東文化廳藝術(shù)院校美術(shù)作品展金獎、銀獎，全國扇子藝術(shù)大展銅獎，全國著名花鳥畫家作品展優(yōu)秀獎。主要作品出版發(fā)表：專題介紹：《國畫家》、《藝術(shù)與收藏》。出版專集：《花鳥畫寫生與創(chuàng)作》、《和諧家園中國畫集（合集）》、《名家技法》、《名家手稿》、《花鳥畫圖典》等。作品入編：《今日中國美術(shù)》、《首屆全國中國畫展作品集》、《第二屆全國花鳥畫展作品集》、《黃河壺口中國畫提名展作品集》、6—13屆《當(dāng)代中國花鳥畫邀請展作品集》等幾十部大型畫冊。主要收藏：中國畫研究院、中央美術(shù)學(xué)院、山東美術(shù)館、三蘇博物館。

鄒曉萍，女，1958年生于蘭州，籍貫為安徽壽縣。中國美術(shù)家協(xié)會會員，中國版畫家協(xié)會會員。青島大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授。水墨，版畫作品先后參加第七、八、十屆全國美展；水墨作品曾獲“中華杯”、“當(dāng)代水墨新人展”、“中國的四季”大展等佳作、銅、銀獎。水墨作品參加亞洲女畫家作品邀請展獲優(yōu)異獎。1995版畫作品入選第四屆世界婦女大會女美術(shù)家畫展。1999年《西去的飛翔》獲中國版畫協(xié)會頒發(fā)的“魯迅版畫獎”。版畫作品《隨風(fēng)而行》、《有睡姿的卓瑪》分獲全國第十四、十五屆版畫展銅、銀獎。版畫《卓瑪?shù)拿倒濉帆@第十屆全國美展優(yōu)秀獎，版畫《候鳥的神話

（一）》入選全國第十七屆版畫展。2006版畫《卓瑪?shù)拿倒濉帆@甘肅省政府第五屆敦煌文藝獎，美術(shù)類二等獎。版畫《隨風(fēng)而行》參加中國美術(shù)家協(xié)會舉辦“中國、德國當(dāng)代繪畫展”赴德國海德堡展出?！吨袊佬g(shù)60年版畫（1949—2009）》大型畫冊，版畫“有睡姿的卓瑪”入編，由中國美術(shù)家協(xié)會編輯出版。《中國美術(shù)30年版畫（1978—2008）》大型畫冊，版畫“卓瑪?shù)拿倒濉比刖?，由中國美術(shù)家協(xié)會編輯，四川美術(shù)出版社出版。2008.7至2008.9在英國紐卡塞爾“LAING美術(shù)館舉”行的“沒有講述過的故事—中國的實(shí)驗(yàn)水墨畫展” 作品《褶痕》《椅》等8張水墨作品參展。2009版畫《閱讀更新》獲“慶祝中華人民共和國成立60周年，山東省美術(shù)作品展覽”二等獎。2010.5版畫《閱讀更新》組合、入選中國第九屆藝術(shù)節(jié)展覽，文化部主辦。個(gè)展：2001年9月在廣州市教育活動中心舉辦“西北柔風(fēng)·鄒曉萍木刻作品展”。2004年1月在俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院“藝術(shù)沙龍”舉辦個(gè)人畫展（由列賓美術(shù)學(xué)院版畫系主辦）。

第五篇：天大化工導(dǎo)師及專業(yè)介紹

天津大學(xué)化工

天津大學(xué)化工天津大學(xué)化工 天津大學(xué)化工學(xué)院及專業(yè)介紹 學(xué)院及專業(yè)介紹學(xué)院及專業(yè)介紹 學(xué)院及專業(yè)介紹

材料學(xué)

材料學(xué)材料學(xué) 材料學(xué)

化工過程機(jī)械

化工過程機(jī)械化工過程機(jī)械 化工過程機(jī)械

化學(xué)工程

化學(xué)工程化學(xué)工程 化學(xué)工程

化學(xué)工藝

化學(xué)工藝化學(xué)工藝 化學(xué)工藝

生物化工

生物化工生物化工 生物化工（（（（含制藥工程

含制藥工程含制藥工程 含制藥工程））））

應(yīng)用化學(xué)

應(yīng)用化學(xué)應(yīng)用化學(xué) 應(yīng)用化學(xué)

工業(yè)催化

工業(yè)催化工業(yè)催化 工業(yè)催化

核燃料循環(huán)與

核燃料循環(huán)與核燃料循環(huán)與 核燃料循環(huán)與 材料 材料材料 材料 專業(yè)代碼

專業(yè)代碼專業(yè)代碼 專業(yè)代碼： ：：

：080502 080502080502 080502

專業(yè)名稱

專業(yè)名稱專業(yè)名稱 專業(yè)名稱

材料學(xué)

材料學(xué)材料學(xué) 材料學(xué)((((化工學(xué)院

化工學(xué)院化工學(xué)院 化工學(xué)院))))

一． 研究方向及碩士指導(dǎo)教師：

本專業(yè)在職教授2人，博導(dǎo)1人，副教授7人。碩士指導(dǎo)教師：

孫多先、許湧深、姚芳蓮、郭睿威、王艷君、董岸杰、李十中、袁才登、郭錦棠近年來主要研究方向：

1、高分子生物醫(yī)學(xué)材料，人工細(xì)胞，納米制藥

2、環(huán)境友好材料

3、多相聚合技術(shù)，水溶性聚合物及水分散聚合物的合成與應(yīng)用

4、納米技術(shù)，多相納米復(fù)合材料

5、功能高分子材料

6、生物高分子，膜分離技術(shù) 二．專業(yè)特點(diǎn)：

本專業(yè)是從“高分子材料”并入“材料學(xué)”專業(yè)的，其本科生專業(yè)“高分子化工”成立于1958年，是全國第一批

成立高分子專業(yè)的院校之一和國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予單位?，F(xiàn)本科生專業(yè)并入“化學(xué)工程與

工藝”專業(yè)。天津大學(xué)“化學(xué)工程與工藝”為一級博士點(diǎn)學(xué)科，“材料學(xué)”為二級博士點(diǎn)學(xué)科。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)

生兼有化學(xué)工程與材料學(xué)兩學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)，具備較寬的知識面和適應(yīng)能力。三．碩士期間主要課程及論文要求：

碩士期間總學(xué)分不少于30學(xué)分，主修課程主要有：

學(xué)位必修課：高級英語，應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用基礎(chǔ)，凝聚態(tài)物理基礎(chǔ)，材料化學(xué)進(jìn)展，現(xiàn)代

材料研究方法，現(xiàn)代化工新實(shí)驗(yàn)技術(shù)等。

選修課：高分子合成進(jìn)展，高分子生物醫(yī)學(xué)材料，非均相聚合技術(shù)，功能高分子等。四．近年來主要科研項(xiàng)目和成果：

本專業(yè)歷來注重基礎(chǔ)研究與成果轉(zhuǎn)化相結(jié)合，先后承擔(dān)“國家自然科學(xué)基金”、“天津市自然科學(xué)基金”、國

家“七五”、“八五”、“十五”攻關(guān)、國家863課題、省部委級科研課題30多項(xiàng)，橫向協(xié)作課題30多項(xiàng)，通

過省、市、部委級鑒定的項(xiàng)目40多項(xiàng)。其中獲全國科學(xué)大會獎2項(xiàng)，國家發(fā)明獎1項(xiàng)，國家科技進(jìn)步獎2 項(xiàng)，國家教委、部委、省市級科技進(jìn)步獎十多項(xiàng)，獲專利技術(shù)5項(xiàng)，獲天津市產(chǎn)學(xué)研突出貢獻(xiàn)獎3項(xiàng)，先

后與日本、加拿大、韓國建立國際合作研究，在基礎(chǔ)研究和科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力方面作出了重大貢獻(xiàn)。

近年代表性課題有： 1.微囊化細(xì)胞空間制藥； 2.人工細(xì)胞膜材料的研究； 3.納米水性樹脂；

4.兩親性聚氨酯納米水分散體系超分子自組裝； 5.中藥納米透皮吸收制劑； 6.環(huán)境友好材料聚酮的合成；

7.乳液聚合、分散聚合及反相乳液與微乳液聚合研究； 8.聚合物聚醚多元醇；

9.單分散磁性聚合物功能微球的合成； 10.反應(yīng)性聚合物微凝膠的合成； 11.水溶性聚合物、兩親性聚合物及水凝膠的合成、性能表征與應(yīng)用； 12.阻燃環(huán)氧樹脂的合成。五．就業(yè)方向：

本專業(yè)在研究生的培養(yǎng)中，注重材料學(xué)、化學(xué)、化學(xué)工程等方面的基礎(chǔ)理論，獨(dú)立開展科學(xué)研究、教學(xué)和

工程技術(shù)能力的培養(yǎng)；外語要求達(dá)到具有熟練的閱讀、書寫和一定的聽力和口頭表達(dá)能力，熟練使用計(jì)算

機(jī)。畢業(yè)后可在高等學(xué)校、科研院所及工業(yè)部門從事高分子材料、復(fù)合材料、功能高分子等領(lǐng)域中合成與

應(yīng)用等方面的科研、教學(xué)、工程技術(shù)及技術(shù)管理工作。

專業(yè)代碼

專業(yè)代碼專業(yè)代碼 專業(yè)代碼： ：： ：080706 080706 080706 080706

專業(yè)名稱

專業(yè)名稱專業(yè)名稱 專業(yè)名稱： ：：

：化工過程機(jī)械

化工過程機(jī)械化工過程機(jī)械 化工過程機(jī)械

一、研究方向及碩士指導(dǎo)教師：

研究方向：1。過程裝備故障監(jiān)測和可靠性；2.非均向分離技術(shù)與裝備;3.環(huán)境工程技術(shù)及裝備;4.干燥與粉 體工程技術(shù)。

碩士指導(dǎo)教師：陳旭、胡金榜、宗潤寬、王曉靜、譚蔚、康勇、許莉

二、專業(yè)特點(diǎn)：

天津大學(xué)化工過程機(jī)械專業(yè)創(chuàng)建于1952年。自1956年起，余國琮院士為第一批研究生導(dǎo)師，開始招收培

養(yǎng)研究生。目前已具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，并可招收博士后研究人員。在近五十年的發(fā)展中，化工過

程機(jī)械學(xué)科致力于石油化學(xué)工業(yè)中大型設(shè)備的開發(fā)和研究，研究強(qiáng)調(diào)將過程研究與設(shè)備研究緊密結(jié)合，為

創(chuàng)造出新型、高效、節(jié)能的裝備，和保證裝備安全正常運(yùn)行做出重要貢獻(xiàn)。隨著信息時(shí)代的到來，以及現(xiàn)

代流程工業(yè)的自動化要求的提高，過程裝備監(jiān)控，故障診斷，過程建模與生產(chǎn)工藝集成的新興研究方向已

經(jīng)形成。本學(xué)科有教授4人，副教授9人，其中博士生導(dǎo)師4人，具有博士學(xué)位人員9人。其整體學(xué)術(shù)水

平在國內(nèi)同類學(xué)科中處于前列。幾個(gè)主要研究方向均有學(xué)術(shù)造詣較深、在國內(nèi)同行中有一定影響、治學(xué)嚴(yán)

謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)帶頭人。化工過程機(jī)械是動力機(jī)械與工程熱物理和化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科的一個(gè)重要分支，是研究

一切涉及流程工業(yè)生產(chǎn)裝備的二級學(xué)科。是與機(jī)械工程、化學(xué)工程、環(huán)境工程交叉的學(xué)科。

三、碩士期間主要課程及論文要求：

主要課程包括應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)理方程、計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用基礎(chǔ)、化工熱力學(xué)、彈塑性力學(xué)及有限單元法、流體力學(xué)、材料的疲勞和斷裂、固液分離及設(shè)備、干燥過程與裝備技術(shù)、大氣污染控制工程、化工分離中 的現(xiàn)代測試技術(shù)及原理、粉體工程技術(shù)、化工裝備安全分析與可靠性、現(xiàn)代給水與廢水處理原理等課程。

碩士期間應(yīng)在國家正式出版期刊上發(fā)表論文一篇。

四、近年來主要科研項(xiàng)目和成果：

本專業(yè)有較寬的學(xué)科研究領(lǐng)域和很好的科研基礎(chǔ)，有四個(gè)穩(wěn)定的主要研究方向，均有十多年的研究積累，其特色突出，優(yōu)勢明顯。研究方向涉及化學(xué)工程，生物工程、環(huán)境工程、能源工程、食品及制藥等重要化

工過程，研究強(qiáng)調(diào)將過程研究與設(shè)備研究緊密結(jié)合。科研工作做到理論聯(lián)系實(shí)際，面向我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社

會發(fā)展以及學(xué)科發(fā)展的需要。

目前在研項(xiàng)目20多項(xiàng)，其中，國家自然科學(xué)基金2項(xiàng)，省部級項(xiàng)目，天津市重大基金，天津市基金10項(xiàng)

及橫向課題多項(xiàng)。年均科研經(jīng)費(fèi)300多萬。近五年來獲省部級獎10項(xiàng)，在國內(nèi)外期刊發(fā)表論文200余篇。

五、就業(yè)方向：

本專業(yè)是培養(yǎng)能夠從事化工、制藥、煉油、能源和環(huán)保等工業(yè)中過程裝備的設(shè)計(jì)、研究、開發(fā)、制造或技

術(shù)和經(jīng)營管理等工作的高等工程技術(shù)人才。也可從事相關(guān)領(lǐng)域的研究和高等學(xué)校教學(xué)工作。本專業(yè)的畢業(yè)

生適應(yīng)性強(qiáng)，深受用人單位的普遍歡迎。附錄:化工過程機(jī)械碩導(dǎo)情況簡介 序號 序號序號 序號

姓 姓姓 姓

名 名名 名

職 職職 職

稱 稱稱 稱 學(xué)位 學(xué)位學(xué)位 學(xué)位

出生年月

出生年月出生年月 出生年月

辦公電話

辦公電話辦公電話 辦公電話

主要 主要主要 主要研究方向 研究方向研究方向 研究方向

1 1 1 陳 陳陳 陳

旭 旭旭 旭

教授 教授教授 教授

((((博導(dǎo) 博導(dǎo)博導(dǎo) 博導(dǎo)))))博士 博士博士 博士

1962.3 1962.3 1962.3 1962.3 27408399 27408399 27408399 27408399 1.1.1.1.過程裝備故障監(jiān)測及可靠性

過程裝備故障監(jiān)測及可靠性過程裝備故障監(jiān)測及可靠性 過程裝備故障監(jiān)測及可靠性

2.2.2.2.先進(jìn)材料的疲勞斷裂性能

先進(jìn)材料的疲勞斷裂性能先進(jìn)材料的疲勞斷裂性能 先進(jìn)材料的疲勞斷裂性能

3.3.3.3.流程工業(yè)

流程工業(yè)流程工業(yè) 流程工業(yè)CIMS CIMS CIMS CIMS 2 2 2 2 胡金榜 胡金榜胡金榜 胡金榜

教授 教授教授 教授

((((博導(dǎo) 博導(dǎo)博導(dǎo) 博導(dǎo)))))

1940.11 1940.11 1940.11 1940.11 27 2727 27406049 406049 406049 406049 1.1.1.1.環(huán)境工程技術(shù)及設(shè)備

環(huán)境工程技術(shù)及設(shè)備環(huán)境工程技術(shù)及設(shè)備 環(huán)境工程技術(shù)及設(shè)備

2.2.2.2.脫硫設(shè)備結(jié)構(gòu)優(yōu)化及大型化的研

脫硫設(shè)備結(jié)構(gòu)優(yōu)化及大型化的研脫硫設(shè)備結(jié)構(gòu)優(yōu)化及大型化的研 脫硫設(shè)備結(jié)構(gòu)優(yōu)化及大型化的研 究 究究 究

3.3.3.3.過程裝備功能強(qiáng)化

過程裝備功能強(qiáng)化過程裝備功能強(qiáng)化 過程裝備功能強(qiáng)化 3 3 3 宗潤寬 宗潤寬宗潤寬 宗潤寬 副教授 副教授副教授 副教授

1945.2 1945.2 1945.2 1945.2 27406049 27406049 27406049 27406049 1.1.1.1.環(huán)境工程技術(shù)及設(shè)備

環(huán)境工程技術(shù)及設(shè)備環(huán)境工程技術(shù)及設(shè)備 環(huán)境工程技術(shù)及設(shè)備

2.2.2.2.脫硫設(shè)備結(jié)構(gòu)優(yōu)化及大型化的研

脫硫設(shè)備結(jié)構(gòu)優(yōu)化及大型化的研脫硫設(shè)備結(jié)構(gòu)優(yōu)化及大型化的研 脫硫設(shè)備結(jié)構(gòu)優(yōu)化及大型化的研 究 究究 究

3.3.3.3.過程裝備功能強(qiáng)化

過程裝備功能強(qiáng)化過程裝備功能強(qiáng)化 過程裝備功能強(qiáng)化 4 4 4 王曉靜 王曉靜王曉靜 王曉靜

副教授 副教授副教授 副教授

碩士 碩士碩士 碩士

1963.8 1963.8 1963.8 1963.8 274088*** 274088*** 1.1.1.1.固液分離與設(shè)備

固液分離與設(shè)備固液分離與設(shè)備 固液分離與設(shè)備

2.2.2.2.干燥和造粒技術(shù)

干燥和造粒技術(shù)干燥和造粒技術(shù) 干燥和造粒技術(shù)

3.3.3.3.中藥現(xiàn)代化及設(shè)備研究

中藥現(xiàn)代化及設(shè)備研究中藥現(xiàn)代化及設(shè)備研究 中藥現(xiàn)代化及設(shè)備研究 5 5 5 譚 譚譚 譚

蔚 蔚蔚 蔚

副教授 副教授副教授 副教授

博士 博士博士 博士

1965.1 1965.1 1965.1 1965.1 27408728 27408728 27408728 27408728 1.1.1.1.固液分離與設(shè)備

固液分離與設(shè)備固液分離與設(shè)備 固液分離與設(shè)備

2.2.2.2.化工設(shè) 化工設(shè)化工設(shè)

化工設(shè)備的強(qiáng)度和振動

備的強(qiáng)度和振動備的強(qiáng)度和振動 備的強(qiáng)度和振動

3.3.3.3.中藥現(xiàn)代化及設(shè)備研究

中藥現(xiàn)代化及設(shè)備研究中藥現(xiàn)代化及設(shè)備研究 中藥現(xiàn)代化及設(shè)備研究 6 6 6 康 康康 康

勇 勇勇 勇

副教授 副教授副教授 副教授

博士 博士博士 博士

1968.2 1968.2 1968.2 1968.2 27408813 27408813 27408813 27408813 1.1.1.1.非均相分離過程及相關(guān)設(shè)備

非均相分離過程及相關(guān)設(shè)備非均相分離過程及相關(guān)設(shè)備 非均相分離過程及相關(guān)設(shè)備

2.2.2.2.粉體技術(shù)與裝備

粉體技術(shù)與裝備粉體技術(shù)與裝備 粉體技術(shù)與裝備

3.3.3.3.膜分離技術(shù)及應(yīng)用

膜分離技術(shù)及應(yīng)用膜分離技術(shù)及應(yīng)用 膜分離技術(shù)及應(yīng)用

4.4.4.4.水的凈化與廢水處理技術(shù)

水的凈化與廢水處理技術(shù)水的凈化與廢水處理技術(shù) 水的凈化與廢水處理技術(shù)

7 7 7 許莉 許莉許莉 許莉

副教授 副教授副教授 副教授

博士 博士博士 博士

1971.6 1971.6 1971.6 1971.6 27408138 27408138 27408138 27408138 1.1.1.1.非均相分離過程及相關(guān)設(shè)備

非均相分離過程及相關(guān)設(shè)備非均相分離過程及相關(guān)設(shè)備 非均相分離過程及相關(guān)設(shè)備

2.2.2.2.燃料電池

燃料電池燃料電池 燃料電池

專業(yè)代碼

專業(yè)代碼專業(yè)代碼 專業(yè)代碼： ：：

：081701 081701 081701 081701

專業(yè)名稱

專業(yè)名稱專業(yè)名稱 專業(yè)名稱

化學(xué)工程

化學(xué)工程化學(xué)工程 化學(xué)工程

一、研究方向及碩士指導(dǎo)教師：

本專業(yè)研究方向涉及化學(xué)工程中的熱力學(xué)、反應(yīng)工程、分離工程、傳遞過程原理、系統(tǒng)工程等分支，內(nèi)容

不但包括界面?zhèn)鬟f科學(xué)與精餾過程、工業(yè)結(jié)晶與粒子過程科學(xué)與技術(shù)等優(yōu)勢領(lǐng)域，而且包括膜過程與環(huán)境化工、新能源化工技術(shù)以及酶催化與反應(yīng)工程等新興領(lǐng)域。主要研究方向包括：傳質(zhì)與分離工程、過程強(qiáng)

化及新復(fù)合分離過程、工業(yè)結(jié)晶及粒子科學(xué)與技術(shù)、膜科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境化學(xué)工程、吸附理論與工程、新

能源技術(shù)、生物化工與酶工程、化學(xué)反應(yīng)工程、化工過程系統(tǒng)工程、化工熱力學(xué)、傳熱與多相流傳遞、化

工流體力學(xué)、精細(xì)化工與制藥工程、反應(yīng)分離技術(shù)、工程材料與技術(shù)、微化學(xué)工程與技術(shù)。本專業(yè)現(xiàn)有專職教學(xué)、科研人員110余人，中國科學(xué)院院士、國際著名精餾專家余國琮教授，中國工程院

院士、國際著名結(jié)晶專家王靜康教授為學(xué)科主要帶頭人，24名教授（其中16名博導(dǎo)），28名副教授，碩

士生指導(dǎo)教師共52名，都是學(xué)術(shù)造詣較高、成績突出的學(xué)者專家，具有博士學(xué)位教師超過35%。他們是余

國琮、王靜康、王世昌、周 明、何志敏、周 理、袁希鋼、楊志才、王宇新、宋海華、張鳳寶、李鑫鋼、王一平、張衛(wèi)江、王 志、白 鵬、賈紹義、辛峰、衛(wèi)宏遠(yuǎn)、康仕芳、馬友光、張國亮、吳金川、張寶泉、許春建、李世雨、張金利、曾愛武、尹秋響、王永莉、張鵬飛、王富民、劉明言、姜斌、李憑力、馮惠生、趙林、徐世民、劉春江、孫津生、馬紅欽、張呂鴻、李 鴻、干愛華、宋光復(fù)、劉成、王化淳、汪寶和、許

松林、譚欣、程偉。

二、專業(yè)特點(diǎn)：

化學(xué)工程是把數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理等自然科學(xué)知識和工業(yè)實(shí)踐的需求相結(jié)合，致力于過程工業(yè)資源的有效利

用以造福人類的應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科，對化學(xué)工業(yè)等過程工業(yè)的發(fā)展具有十分重大的意義。隨著科技的發(fā)展，生

物技術(shù)、能源、材料、微電子以及環(huán)保等新興領(lǐng)域?yàn)榛瘜W(xué)工程不斷提出新課題。面臨21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，化學(xué)

工程正在不斷地與其它學(xué)科交叉、融合，其前沿不斷拓展。本專業(yè)不但有享譽(yù)國內(nèi)外的傳質(zhì)分離過程優(yōu)勢

研究方向，而且在生物、能源、材料以及環(huán)境等新興領(lǐng)域不斷開拓前沿，形成了突出的優(yōu)勢與特色，并顯

示出極為廣闊的發(fā)展前景。

三、碩士期間主要課程及論文要求： 學(xué)位課與必修課：科學(xué)技術(shù)與方法論、英語課程系列、應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程系列、化工熱力學(xué)課程系列、化

學(xué)反應(yīng)工程課程系列、化工傳遞過程原理課程系列、化工分離過程，體育課、學(xué)術(shù)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)技能、知識

產(chǎn)權(quán)法、現(xiàn)代管理學(xué)、傳質(zhì)過程(雙語教學(xué))、非傳統(tǒng)反應(yīng)工程(雙語教學(xué))。

選修課：化工過程分析與模擬、工程最優(yōu)化方法、工業(yè)結(jié)晶與粒子過程、氣固反應(yīng)器及實(shí)驗(yàn)研究方法、過

程傳熱、多級分離理論、化工分離過程計(jì)算機(jī)模擬、膜分離、吸附分離原理、水污染治理工程、膜與膜過

程理論、蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與分子模擬、化工過程系統(tǒng)工程專論、高壓吸附、現(xiàn)代生物技術(shù)專論、復(fù)雜物質(zhì)

分析、化工過程計(jì)算流體力學(xué)、先進(jìn)材料的結(jié)構(gòu)性能與設(shè)計(jì)、論文選題與寫作、超臨界流體技術(shù)、第二外

國語，同時(shí)鼓勵(lì)選修其他學(xué)科各類碩士專業(yè)課程。論文要求：按學(xué)校統(tǒng)一格式

四、近年來主要科研項(xiàng)目和成果：

“六五” 以來本專業(yè)承擔(dān)國家自然科學(xué)基金重大、重點(diǎn)項(xiàng)目、國家攻關(guān)、“863”、“973”等國家級重大項(xiàng)目共

14項(xiàng)，成果獲得國家科技進(jìn)步獎、教學(xué)成果獎共7項(xiàng)，省部級獎30余項(xiàng)，并取得了一批有影響的工業(yè)應(yīng)

用成果。近5年，在國內(nèi)外期刊上發(fā)表論文近400篇，培養(yǎng)博士66名，碩士200余名，新編出版國家級教

材3本，參編1本。本專業(yè)目前承擔(dān)的科研項(xiàng)目100多項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)4000多萬元。其中國家級及省市部委級

項(xiàng)目70余項(xiàng)。

五、就業(yè)方向：

本專業(yè)碩士學(xué)位獲得者有較廣泛的就業(yè)選擇余地，可在高等院校、科研院所、企業(yè)集團(tuán)從事本專業(yè)或相鄰

專業(yè)教學(xué)、科研和工程技術(shù)及管理工作。同時(shí)每年也有許多畢業(yè)生考取本專業(yè)博士研究生，或到國內(nèi)外繼 續(xù)學(xué)習(xí)深造。

專業(yè)代碼

專業(yè)代碼專業(yè)代碼 專業(yè)代碼： ：：

：081702 081702081702 081702

專業(yè)名稱

專業(yè)名稱專業(yè)名稱 專業(yè)名稱： ：： ：化學(xué)工藝

化學(xué)工藝化學(xué)工藝 化學(xué)工藝

一、研究方向及碩士指導(dǎo)教師：

研究方向：1.綠色化學(xué)工藝過程；2.一碳化工與能源化工；3.高技術(shù)用功能化學(xué)品合成與性能研究；4.新型高效潔凈分離技術(shù)；5.計(jì)算機(jī)化工與化工數(shù)據(jù)；

碩士指導(dǎo)教師：馬沛生、許根慧、劉家祺、米鎮(zhèn)濤、李淑芬、許文、袁繼堂、王成揚(yáng)、劉昌俊、王亞權(quán)、王保國、張敏華、韓金玉、姜忠義、李永紅、張香文、馬新賓、李振花、馬忠龍、李韡、張毅民、呂惠生、劉宗章、沈美慶、王蒞、馬海洪、董秀芹

二、專業(yè)特點(diǎn)：

化學(xué)工藝即化工生產(chǎn)技術(shù)，是指通過化學(xué)反應(yīng)將石油、煤、天然氣及生物質(zhì)等原料物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品的方法

和過程。它利用已有化學(xué)、化學(xué)工程等科學(xué)成就為化學(xué)工業(yè)提供技術(shù)上最先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)上最合理的包括方法、原理、設(shè)備與流程等的成套技術(shù)，以確保生產(chǎn)出理想的產(chǎn)品。因此它是“化學(xué)工程與技術(shù)”一級學(xué)科中直接

面向人民生活、國民經(jīng)濟(jì)、國防建設(shè)的舉足輕重的二級學(xué)科。

化學(xué)工藝包括有機(jī)化工、無機(jī)化工、能源化工、高分子化工、材料化工、環(huán)境化工等眾多領(lǐng)域，覆蓋面廣，它不僅涵蓋了傳統(tǒng)的基礎(chǔ)領(lǐng)域，同時(shí)與材料、能源、生物、醫(yī)藥、環(huán)境等學(xué)科滲透融合，不斷地培植出新 的生長點(diǎn)。它既是一個(gè)歷史悠久、曾做出重大貢獻(xiàn)的學(xué)科，又是一個(gè)新世紀(jì)不可缺少的充滿了生機(jī)與活力 的學(xué)科。

天津大學(xué)化學(xué)工藝學(xué)科是1958年在前蘇聯(lián)專家的幫助下，由我國著名的化工專家張建侯教授和陳洪鈁教授

等知名學(xué)者創(chuàng)建的，當(dāng)時(shí)名稱為基本有機(jī)合成后更名為有機(jī)化工，學(xué)科目錄調(diào)整后為化學(xué)工藝專業(yè)。本學(xué)

科1981年被批準(zhǔn)為首批博士學(xué)位授予點(diǎn)，1986年被確定為國家重點(diǎn)學(xué)科，是國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科

之一，與本學(xué)科直接相關(guān)有“一碳化工國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“國家重點(diǎn)化學(xué)工程聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”、“國家精餾技術(shù)

工程研究中心”以及“化學(xué)工程與工業(yè)化學(xué)”博士后流動站。本學(xué)科是教育部批準(zhǔn)的首批設(shè)立長江學(xué)者特聘教

授崗位的學(xué)科。本學(xué)科學(xué)術(shù)隊(duì)伍實(shí)力雄厚，梯隊(duì)合理，在編人員共計(jì)45人,其中教授15人,副教授13人，其中博士生導(dǎo)師11人、碩士生導(dǎo)師27人。

本學(xué)科四十年來培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才，包括工程院院士、設(shè)計(jì)大師、部委技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)等；其研究生培養(yǎng)始于 五十年代末，培養(yǎng)的博士生數(shù)量和質(zhì)量位于國內(nèi)同類博士點(diǎn)前茅。本學(xué)科先后得到世界銀行、中石化集團(tuán)

公司、國家“211工程”等資助，并于1984年與中石化集團(tuán)合作成立了“天津大學(xué)石油化工學(xué)院”、“天津大

學(xué)石油化工技術(shù)開發(fā)中心”，其教學(xué)、科研條件在國內(nèi)化學(xué)工藝學(xué)科名列前茅，在國際上也有較高知名度。

學(xué)科的主攻方向是：1）新型綠色化學(xué)工藝合成：設(shè)計(jì)與環(huán)境友好的新物質(zhì)，使用無公害的原材料路線，開

發(fā)潔凈、高效的反應(yīng)與分離集成過程，最終實(shí)現(xiàn)零排放的綠色化學(xué)工藝；2）高新技術(shù)用功能化學(xué)品的合成：

研制信息產(chǎn)業(yè)微電子用各類高純化學(xué)品、航空航天用高能量密度燃料，高選擇型催化材料，特種材料用單

體等，確保高新技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展需求；3）過程科學(xué)與工程技術(shù)：開展分子熱力學(xué)、過程系統(tǒng)工程、過程模

擬放大等基礎(chǔ)研究，解決原型技術(shù)的工業(yè)放大。根據(jù)21世紀(jì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需要，化學(xué)工藝的發(fā)展有著極其廣闊的空間。隨著傳統(tǒng)能源的匱乏，高新技

術(shù)領(lǐng)域?qū)π虏牧系钠惹幸笠约吧鷳B(tài)環(huán)境的日趨惡化，能源、材料和環(huán)境都對化學(xué)工藝學(xué)科提出了新的要 求，變傳統(tǒng)的化學(xué)工藝過程為綠色化學(xué)工藝過程，從源頭實(shí)現(xiàn)零排放，最大限度地節(jié)約能源、資源已成為

化學(xué)工藝學(xué)科面臨的主要任務(wù)之一，如何將化學(xué)工程理論巧妙地用于具體產(chǎn)品工藝的開發(fā)研究正是化學(xué)工

藝所研究的關(guān)鍵內(nèi)容，化學(xué)工藝在當(dāng)前“綠色化學(xué)與生態(tài)化工”潮流中起著支柱與龍頭作用。

三、碩士期間主要課程： 類別 類別類別 類別

課程編號

課程編號課程編號 課程編號

課程名稱

課程名稱課程名稱 課程名稱

學(xué)時(shí) 學(xué)時(shí)學(xué)時(shí) 學(xué)時(shí)

學(xué)分 學(xué)分學(xué)分 學(xué)分

備注 備注備注 備注

必修考

必修考必修考 必修考 查課 查課查課 查課

S131D001 S131D001 S131D001 S131D001 體育課 體育課體育課 體育課

1.0 1.0 1.0 1.0

S207D011 S207D011 S207D011 S207D011 學(xué)術(shù)報(bào)告 學(xué)術(shù)報(bào)告學(xué)術(shù)報(bào)告 學(xué)術(shù)報(bào)告

1.0 1.0 1.0 1.0 2 22 2次 次次 次

S207D010 S207D010 S207D010 S207D010 現(xiàn)代化工新實(shí)驗(yàn)技術(shù) 現(xiàn)代化工新實(shí)驗(yàn)技術(shù)現(xiàn)代化工新實(shí)驗(yàn)技術(shù) 現(xiàn)代化工新實(shí)驗(yàn)技術(shù)

40 40 40 2.0 2.0 2.0 2.0 實(shí)驗(yàn)技能 實(shí)驗(yàn)技能實(shí)驗(yàn)技能 實(shí)驗(yàn)技能

S131D005 S131D005 S131D005 S131D005 知識產(chǎn)權(quán)法 知識產(chǎn)權(quán)法知識產(chǎn)權(quán)法 知識產(chǎn)權(quán)法

30 30 30 1.5 1.5 1.5 1.5 任選 任選任選 任選1.5 1.5 1.5 1.5 學(xué)分 學(xué)分學(xué)分 學(xué)分

S131D008 S131D008 S131D008 S131D008 現(xiàn)代管理學(xué) 現(xiàn)代管理學(xué)現(xiàn)代管理學(xué) 現(xiàn)代管理學(xué)

30 30 30 1.5 1.5 1.5 1.5 S207D003 S207D003 S207D003 S207D003 綠色化學(xué)工藝 綠色化學(xué)工藝綠色化學(xué)工藝 綠色化學(xué)工藝

40 40 40 2.0 2.0 2.0 2.0 雙語教學(xué) 雙語教學(xué)雙語教學(xué) 雙語教學(xué)

學(xué)位課 學(xué)位課學(xué)位課 學(xué)位課

S131A001 S131A001 S131A001 S131A001 馬克思主義理論課

馬克思主義理論課馬克思主義理論課 馬克思主義理論課 90 90 90 90 3.0 3.0 3.0 3.0

S131A018 S131A018 S131A018 S131A018 高級 高級高級 高級英語 英語英語 英語

60 60 60 2.0 2.0 2.0 2.0

S131A019 S131A019 S131A019 S131A019 英語 英語英語 英語聽說 聽說聽說 聽說

60 60 60 2.0 2.0 2.0 2.0 任選 任選任選 任選2.0 2.0 2.0 2.0 學(xué)分 學(xué)分學(xué)分 學(xué)分

S131A020 S131A020 S131A020 S131A020 管理 管理管理 管理英語 英語英語 英語

60 60 60 2.0 2.0 2.0 2.0 S131A021 S131A021 S131A021 S131A021 商務(wù) 商務(wù)商務(wù) 商務(wù)英語 英語英語 英語

60 60 60 2.0 2.0 2.0 2.0 S131A022 S131A022 S131A022 S131A022 應(yīng)用 應(yīng)用應(yīng)用 應(yīng)用數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 基礎(chǔ)基礎(chǔ) 基礎(chǔ)

60 60 60 3.0 3.0 3.0 3.0

S131A023 S131A023 S131A023 S131A023 工程與科學(xué)計(jì)算 工程與科學(xué)計(jì)算工程與科學(xué)計(jì)算 工程與科學(xué)計(jì)算

40 40 40 2.0 2.0 2.0 2.0

任選 任選任選 任選2.0 2.0 2.0 2.0 學(xué)分 學(xué)分學(xué)分 學(xué)分

S131A024 S131A024 S131A024 S131A024 隨機(jī)過程基礎(chǔ) 隨機(jī)過程基礎(chǔ)隨機(jī)過程基礎(chǔ) 隨機(jī)過程基礎(chǔ)

40 40 40 2.0 2.0 2.0 2.0 S131A025 S131A025 S131A025 S131A025 數(shù)理方程 數(shù)理方程數(shù)理方程 數(shù)理方程

40 40 40 2.0 2.0 2.0 2.0 S131A026 S131A026 S131A026 S131A026 偏微分方程的差分法

偏微分方程的差分法偏微分方程的差分法 偏微分方程的差分法

40 40 40 2.0 2.0 2.0 2.0 S131A032 S131A032 S131A032 S131A032 最優(yōu)化方法 最優(yōu)化方法最優(yōu)化方法 最優(yōu)化方法 30 30 30 30 1.5 1.5 1.5 1.5 S131A011 S131A011 S131A011 S131A011 計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用基礎(chǔ)

計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用基礎(chǔ) 計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用基礎(chǔ)

40 40 40 2.0 2.0 2.0 2.0 S207D00 S207D00S207D00 S207D003 3 3 3 有機(jī)化工分離過程

有機(jī)化工分離過程有機(jī)化工分離過程 有機(jī)化工分離過程

40 40 40 2.0 2.0 2.0 2.0 不少于

不少于不少于 不少于

4.0 4.04.0 4.0學(xué)分 學(xué)分學(xué)分 學(xué)分

S131A033 S131A033 S131A033 S131A033 化工熱力學(xué) 化工熱力學(xué)化工熱力學(xué) 化工熱力學(xué)

40 40 40 2.0 2.0 2.0 2.0 S207A032 S207A032 S207A032 S207A032 高等化工熱力學(xué) 高等化工熱力學(xué)高等化工熱力學(xué) 高等化工熱力學(xué) 40 40 40 40 2.0 2.0 2.0 2.0 S131A044 S131A044 S131A044 S131A044 有機(jī)催化反應(yīng)工程

有機(jī)催化反應(yīng)工程有機(jī)催化反應(yīng)工程 有機(jī)催化反應(yīng)工程

40 40 40 2.0 2.0 2.0 2.0 選 選選 選

修 修修 修

課 課課 課

共有十多門選修課

共有十多門選修課共有十多門選修課 共有十多門選修課，，根據(jù) 根據(jù)根據(jù) 根據(jù)研究方向 研究方向研究方向 研究方向需要選課 需要選課需要選課 需要選課

不少于

不少于不少于 不少于

4.5 4.54.5 4.5學(xué)分 學(xué)分學(xué)分 學(xué)分

注；課程總學(xué)分不少于30學(xué)分，其中必修考查課不少于7.5學(xué)分，學(xué)位課不少于18學(xué)分，選修課不少于 4.5學(xué)分。

一、近年來主要科研項(xiàng)目和成果：

本學(xué)科在上述領(lǐng)域中已取得一批高水平研究成果，近5年完成科研項(xiàng)目40余項(xiàng)、申請專利28項(xiàng)，授權(quán)10 項(xiàng)，其中國外7項(xiàng)。獲國家級二等獎、三等獎3項(xiàng)，省部級獎勵(lì)9項(xiàng)，在核心刊物上發(fā)表論文400余篇, 被SCI、EI收錄111篇。目前承擔(dān)項(xiàng)目55項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)3295萬元。

承擔(dān)的國家級、省部級及國際合作的重大項(xiàng)目有：國家重點(diǎn)基礎(chǔ)科學(xué)研究計(jì)劃“973”項(xiàng)目“石油煉制與基本

化學(xué)品中的綠色化學(xué)問題”，“863－2”項(xiàng)目“超燃用吸熱燃料的研究”，國家“九五”攻關(guān)項(xiàng)目“300噸/年CO 氣相偶聯(lián)制草酸中試”，國家火炬計(jì)劃項(xiàng)目“萬噸級雙酚A液相脫酚技術(shù)工業(yè)化試驗(yàn)”，國家自然科學(xué)基金重

大項(xiàng)目“環(huán)境友好的石油化工催化劑與反應(yīng)工程”，瑞士ABB公司國際合作項(xiàng)目“直接轉(zhuǎn)化CH4、CO2合成液

態(tài)烴研究”，天津市科技發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目“超臨界萃取技術(shù)用于在中藥生產(chǎn)現(xiàn)代化研究”和“光學(xué)級聚碳酸酯非

光氣法生產(chǎn)新工藝”，云南省省院省?？萍己献黜?xiàng)目“一氧化碳低壓氣相合成碳酸二苯酯”和“可再生資源綜

合利用生產(chǎn)蒎烯系列深加工產(chǎn)品”等項(xiàng)目。

二、就業(yè)方向：

化工、石化、制藥、輕工等行業(yè)的高等院校、科研院所、生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)營公司等單位，可勝任教學(xué)、科研、工程技術(shù)、經(jīng)營及管理工作。

專業(yè)代碼

專業(yè)代碼專業(yè)代碼 專業(yè)代碼： ：： ：

081703 081703081703 081703

專業(yè)名稱

專業(yè)名稱專業(yè)名稱 專業(yè)名稱： ：：

：生物化工

生物化工生物化工 生物化工（（（（含制藥工程

含制藥工程含制藥工程 含制藥工程））））

一、研究方向及碩士指導(dǎo)教師 碩士指導(dǎo)教師 碩士指導(dǎo)教師碩士指導(dǎo)教師 碩士指導(dǎo)教師

主要 主要主要 主要研究方向 研究方向研究方向 研究方向

胡宗定

胡宗定胡宗定 胡宗定

多相與生物反應(yīng)工程

多相與生物反應(yīng)工程多相與生物反應(yīng)工程 多相與生物反應(yīng)工程

孫 孫孫 孫

彥 彥彥 彥

生物分離和復(fù)合生物過程

生物分離和復(fù)合生物過程生物分離和復(fù)合生物過程 生物分離和復(fù)合生物過程、、、、酶催化反應(yīng)技術(shù)

酶催化反應(yīng)技術(shù)酶催化反應(yīng)技術(shù) 酶催化反應(yīng)技術(shù)、、、、蛋白質(zhì)復(fù)性

蛋白質(zhì)復(fù)性蛋白質(zhì)復(fù)性 蛋白質(zhì)復(fù)性 元英進(jìn)

元英進(jìn)元英進(jìn) 元英進(jìn)

天 天天

天然產(chǎn)物和細(xì)胞培養(yǎng)工程

然產(chǎn)物和細(xì)胞培養(yǎng)工程然產(chǎn)物和細(xì)胞培養(yǎng)工程 然產(chǎn)物和細(xì)胞培養(yǎng)工程、、、、生物制藥工程

生物制藥工程生物制藥工程 生物制藥工程、、、、化學(xué)制藥工程

化學(xué)制藥工程化學(xué)制藥工程 化學(xué)制藥工程

趙學(xué)明

趙學(xué)明趙學(xué)明 趙學(xué)明

生物反應(yīng)工程

生物反應(yīng)工程生物反應(yīng)工程 生物反應(yīng)工程、、、、代謝工程

代謝工程代謝工程 代謝工程

甘一如

甘一如甘一如 甘一如

生物加工過程工程

生物加工過程工程生物加工過程工程 生物加工過程工程、、、、蛋白質(zhì)與多肽藥物

蛋白質(zhì)與多肽藥物蛋白質(zhì)與多肽藥物 蛋白質(zhì)與多肽藥物 董曉燕

董曉燕董曉燕 董曉燕

蛋白質(zhì)折疊與復(fù)性

蛋白質(zhì)折疊與復(fù)性蛋白質(zhì)折疊與復(fù)性 蛋白質(zhì)折疊與復(fù)性、、、、基因工程

基因工程基因工程 基因工程

曾安平

曾安平曾安平曾安平

生物制藥工程

生物制藥工程生物制藥工程 生物制藥工程、、、、現(xiàn)代藥物制劑工程

現(xiàn)代藥物制劑工程現(xiàn)代藥物制劑工程 現(xiàn)代藥物制劑工程、、、、制藥工程與裝備

制藥工程與裝備制藥工程與裝備 制藥工程與裝備

聞建平

聞建平聞建平聞建平

環(huán)境生物工程

環(huán)境生物工程環(huán)境生物工程 環(huán)境生物工程、、、、生物與多相反應(yīng)器工程

生物與多相反應(yīng)器工程生物與多相反應(yīng)器工程 生物與多相反應(yīng)器工程 韓振為

韓振為韓振為 韓振為

生物反應(yīng)工程

生物反應(yīng)工程生物反應(yīng)工程 生物反應(yīng)工程、、、、生化分離工程

生化分離工程生化分離工程 生化分離工程

白 白白 白

姝 姝姝 姝

生物分離工程

生物分離工程生物分離工程 生物分離工程、、、、酶催化過程

酶催化過程酶催化過程 酶催化過程

馬平生

馬平生馬平生 馬平生

細(xì)胞與分子生物學(xué)

細(xì)胞與分子生物學(xué)細(xì)胞與分子生物學(xué) 細(xì)胞與分子生物學(xué)

班 班班 班

睿 睿睿 睿

基因工程

基因工程基因工程 基因工程

趙廣榮

趙廣榮趙廣榮 趙廣榮

系統(tǒng)生物學(xué)

系統(tǒng)生物學(xué)系統(tǒng)生物學(xué) 系統(tǒng)生物學(xué)、、、、現(xiàn)代藥物制劑工程

現(xiàn)代藥物制劑工程現(xiàn)代藥物制劑工程 現(xiàn)代藥物制劑工程

祝國光

祝國光祝國光 祝國光

國際藥事法規(guī)

國際藥事法規(guī)國際藥事法規(guī) 國際藥事法規(guī)、、、、中藥現(xiàn) 中藥現(xiàn)中藥現(xiàn) 中藥現(xiàn)代化工程 代化工程代化工程 代化工程

二、專業(yè)特點(diǎn)

天津大學(xué)生物化工學(xué)科包括生物化工和制藥工程兩部分。

（1）生物化工：生物化工即生物化學(xué)工程，該學(xué)科誕生于50年代，80年代發(fā)展迅速，成為化學(xué)工程與生 物技術(shù)領(lǐng)域舉足輕重的交叉發(fā)展學(xué)科；它致力于生物技術(shù)產(chǎn)品生產(chǎn)過程理論、技術(shù)、設(shè)備和工藝的研究和

開發(fā)，在將生命科學(xué)的研究成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的過程中起橋梁和紐帶的作用。

生物化工（生物化學(xué)工程）專業(yè)1985年首家被批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予權(quán)，1993年經(jīng)國家教委批準(zhǔn)成立本科

專業(yè)，1995年被批準(zhǔn)為博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，并有博士后流動站，是國家“211工程”和“985”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科之一。

目前天津大學(xué)生物化工學(xué)科已發(fā)展成為以青年學(xué)術(shù)帶頭人為主、研究方向各具特色、充滿生機(jī)和活力的高

水平教學(xué)科研隊(duì)伍，形成以胡宗定、孫彥、趙學(xué)明、元英進(jìn)、曾安平為核心的生物化工博士生導(dǎo)師隊(duì)伍，孫彥和元英進(jìn)教授先后入選教育部跨世紀(jì)人才、人事部百千萬人才工程第一二層次；孫彥教授被聘為國家

教育部“長江學(xué)者獎勵(lì)計(jì)劃”特聘教授，并獲得國家杰出青年基金。德國生物技術(shù)研究院曾安平博士與元英

進(jìn)教授合作獲得海外杰出青年基金（杰出基金Ｂ）。

（2）制藥工程：制藥工程是近幾年出現(xiàn)的新興交叉學(xué)科，在1998年教育部調(diào)整專業(yè)后成為化工與制藥類 的二級學(xué)科，具有學(xué)科間高度交叉、技術(shù)和知識高度密集、發(fā)展十分迅速的特點(diǎn)。醫(yī)藥行業(yè)是涉及人民生

命健康和生活質(zhì)量、世界各國都高度重視并優(yōu)先發(fā)展的行業(yè)，本學(xué)科重點(diǎn)針對醫(yī)藥行業(yè)的藥品研發(fā)、生產(chǎn)

制造和質(zhì)量控制等過程和技術(shù)進(jìn)行廣泛和深入地研究，探討并解決其中的工程技術(shù)問題，對醫(yī)藥行業(yè)具有

重要的支撐作用。

生物化工（含制藥工程）學(xué)科建設(shè)隊(duì)伍實(shí)力雄厚，梯隊(duì)合理，70%的教師具有博士學(xué)位，是一支結(jié)構(gòu)合理、充滿朝氣、生機(jī)勃勃的高水平師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教授9名，博士生導(dǎo)師5名，副教授6名，國家科委生物開

發(fā)中心專家組成員1人。主要學(xué)術(shù)帶頭人胡宗定教授是國內(nèi)外知名生化工程專家，在生物反應(yīng)器和生物反

應(yīng)工程等領(lǐng)域多有建樹。該專業(yè)是天津大學(xué)化工領(lǐng)域中的骨干學(xué)科，是國內(nèi)生化工程領(lǐng)域重要的高層次人

才培養(yǎng)基地。于2001年被教育部評為國家重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科（94.27分），在化學(xué)工程與技術(shù)一級學(xué)科中名列

全國第三，在生物化工二級學(xué)科中名列全國第一。

天津大學(xué)生物化工學(xué)科非常重視同國內(nèi)外同行交流與合作。目前已與德國國家生物技術(shù)研究院、英國劍橋

大學(xué)、伯明朝翰大學(xué)，美國明尼蘇達(dá)大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)，日本東京大學(xué)、大阪大學(xué)、神戶大學(xué)、九州

大學(xué)，奧地利格拉茲技術(shù)大學(xué)，澳大利亞Adelaide大學(xué)等均有合作研究和學(xué)術(shù)交流協(xié)議，可為本學(xué)科的碩

士和博士繼續(xù)深造提供了良好的條件和機(jī)會。

三、碩士期間主要課程及論文要求 1．主要課程 生物化工前沿（雙語教學(xué)）、馬克思主義理論課、第一外國語（英語）、應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及工

程應(yīng)用基礎(chǔ)、高等生物反應(yīng)工程、高等生物分離工程、制藥分離工程、現(xiàn)代制藥工藝學(xué)、化工熱力學(xué)、化

工過程分析與模擬、生物信息學(xué)、生物化學(xué)、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、化工傳遞過程原

理II、化工傳遞過程原理I+II、生物制藥工程、代謝工程、細(xì)胞培養(yǎng)工程、環(huán)境生物工程、生物加工過程

工程、蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與分子模擬、分子與細(xì)胞生物學(xué)、新藥研究與開發(fā)、現(xiàn)代中藥制藥、論文選題與寫

作、制藥分離工程、高等制藥分離工程、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理工程、藥物制劑過程及設(shè)備、現(xiàn)代制藥工藝學(xué)。2．論文要求

要求學(xué)生具有系統(tǒng)的生物化工或制藥工程的基礎(chǔ)理論和實(shí)驗(yàn)知識，了解本學(xué)科領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，掌

握本學(xué)科的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技能、研究方法和計(jì)算機(jī)技術(shù)。

碩士論文以實(shí)驗(yàn)研究為基礎(chǔ)，理論和工程應(yīng)用并重。完成碩士學(xué)位論文，具體要求與天津大學(xué)碩士學(xué)位論 文要求一致。

四、近年來主要科研項(xiàng)目和成果：

天津大學(xué)生物化工學(xué)科注重教學(xué)與科研相結(jié)合，各研究方向建立了相應(yīng)的科研實(shí)驗(yàn)室，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，其

中包括：符合GLP標(biāo)準(zhǔn)的基因工程藥物實(shí)驗(yàn)室、各種發(fā)酵及動植物細(xì)胞培養(yǎng)裝置、各種分離純化及分析檢

測設(shè)備等，實(shí)驗(yàn)室面積1300余平方米。至2000年底，已培養(yǎng)博士16人，碩士120余人，博士后7人。在

學(xué)碩士生88名，在學(xué)博士生35名，在站博士后9名；其中不少在國內(nèi)外大學(xué)繼續(xù)深造，已有多人成為我

國生物化工界的中堅(jiān)力量。1990年以來，本學(xué)科已完成科重大研項(xiàng)目36項(xiàng)，其中國家“九五”科技攻關(guān)項(xiàng) 目3項(xiàng)，國家自然科學(xué)基金8項(xiàng)，國家教委“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”基金2項(xiàng)，國家教委、天津市和其

它部委基金和攻關(guān)項(xiàng)目20余項(xiàng)，合計(jì)經(jīng)費(fèi)達(dá)1500余萬元。發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，獲國家發(fā)明專利4項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著、譯著和教材12部。同時(shí)，國家對本校該學(xué)科的建設(shè)極為重視，是國家“211”工程重點(diǎn)建設(shè)

學(xué)科，一期投資400萬元，已于2000年建成了“生物技術(shù)與生物加工工程”研究基地。1998年，天津大學(xué)

生命科學(xué)與工程研究院成立，學(xué)校投資1000萬元建設(shè)，生物化工是其重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科。天津大學(xué)生物化工學(xué)科在1993年就從事生物制藥和微生物制藥研制與開發(fā)工作，經(jīng)過數(shù)年的建設(shè)與發(fā)展，在基因工程創(chuàng)藥、微生物創(chuàng)藥、細(xì)胞培養(yǎng)生產(chǎn)天然產(chǎn)物藥物、中藥主要活性成分的分離純化、制藥裝備等

方面已取得了顯著成績，并于1998年成立了制藥工程專業(yè)，建立了天津市中藥現(xiàn)代化工程中心和生物制藥 中試實(shí)驗(yàn)室。

天津大學(xué)生物化工(含制藥工程)學(xué)科在“十五” 期間承擔(dān)省部和國家級科技攻關(guān)項(xiàng)目50多項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)達(dá)

1500萬元以上。

五、幾年報(bào)考簡況

本學(xué)科生物化工專業(yè)每年招收本科生60人，制藥工程專業(yè)每年招收本科生60名；生物化工（含制藥工程）

學(xué)科每年招收碩士生30-40人，博士生15-20人。熱忱歡迎全國各地德智體全面發(fā)展的有志學(xué)子報(bào)考本校

生物化工學(xué)科的碩士和博士研究生，考生可與導(dǎo)師直接聯(lián)系，并在報(bào)考志愿中注名所報(bào)方向?yàn)樯锘せ?制藥工程。

六、就業(yè)方向

畢業(yè)生可在生物、環(huán)境、材料、能源、醫(yī)藥、保健品、農(nóng)藥、獸藥等領(lǐng)域的企業(yè)、科研院所、高校和政府

部門從事新藥研究開發(fā)、生產(chǎn)制造、經(jīng)營和管理等工作。

專業(yè)代碼

專業(yè)代碼專業(yè)代碼 專業(yè)代碼： ：：

：081704 081704 081704 081704

專業(yè)名稱

專業(yè)名稱專業(yè)名稱 專業(yè)名稱： ：：

：應(yīng)用化學(xué)

應(yīng)用化學(xué)應(yīng)用化學(xué) 應(yīng)用化學(xué)

一、研究方向及碩士指導(dǎo)教師：

應(yīng)用電化學(xué)方向： 1）納米材料的制備技術(shù)及應(yīng)用 2）功能材料的制備技術(shù)及應(yīng)用

3）高比能化學(xué)及物理電源，目前主要包括：鋰離子電池、燃料電池、高效微型溫差電池、金屬-空氣電池、太陽能電池等

4）電沉積及化學(xué)沉積 5）生物電化學(xué) 6）有機(jī)電化學(xué)

7）電催化與電合成 8）金屬腐蝕與防護(hù) 9）環(huán)境電化學(xué)

碩士指導(dǎo)教師：唐致遠(yuǎn)，姚素微，王為，田建華，劉建華 精細(xì)化工方向：

（1）精細(xì)化學(xué)品合成化學(xué)與精制技術(shù)（2）現(xiàn)代精細(xì)合成技術(shù)理論及應(yīng)用（3）特種功能材料化學(xué)及其應(yīng)用（4）納米粒子制備與分散技術(shù)（5）納米半導(dǎo)體催化科學(xué)（6）高效環(huán)境凈化技術(shù)

指導(dǎo)教師：馮亞青、劉東志、王世榮、張?zhí)煊馈埿l(wèi)紅、李祥高

二、專業(yè)特點(diǎn)：

1、應(yīng)用電化學(xué)方向：

天津大學(xué)應(yīng)用電化學(xué)是國家“211”重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科之一，始建于1957年。該專業(yè)師資力量雄厚，有一大批

在國內(nèi)外影響廣泛的專家學(xué)者，可以培養(yǎng)包括本科生、碩士生、博士生、博士后在內(nèi)的各類人才，在國內(nèi)

外享有很高威望，是我國應(yīng)用化學(xué)學(xué)科首批博士和碩士點(diǎn)授權(quán)單位，并建有博士后流動站。應(yīng)用電化學(xué)學(xué)科是一門邊緣學(xué)科，也是一門交叉學(xué)科。其學(xué)科性質(zhì)決定了應(yīng)用電化學(xué)的發(fā)展與現(xiàn)代科學(xué)技

術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)，特別是進(jìn)入21世紀(jì)，電化學(xué)科學(xué)和技術(shù)在各類高、精、尖技術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要 的作用，已形成了諸多系統(tǒng)的發(fā)展方向，包括：材料電化學(xué)、能源電化學(xué)、生物電化學(xué)、環(huán)境電化學(xué)、半

導(dǎo)體電化學(xué)、微電子電化學(xué)、有機(jī)電化學(xué)、腐蝕電化學(xué)，等等。作為工科院校的應(yīng)用電化學(xué)專業(yè)，我們在

納米材料、金屬電沉積和化學(xué)沉積、化學(xué)電源及物理電源、電催化及電合成等方面的研究一直居國內(nèi)領(lǐng)先。

應(yīng)用電化學(xué)學(xué)科現(xiàn)已形成的極具優(yōu)勢的研究領(lǐng)域主要包括： 新型高比能電源：

1）鋰離子電池及相關(guān)材料的研究：近年取得了一系列重大成果，通過國家科技部鑒定之后，在北京高新技

術(shù)園區(qū)投資6000萬元建立了鋰離子電池中試生產(chǎn)基地。已成功地生產(chǎn)出我國最大容量的150Ah動力型大功 率鋰離子電池；2）電化學(xué)電容器及電極材料的研究：已成功研制出以納米氧化鎳為電極材料，比能量達(dá)

50wh/Kg，比功率2500W/Kg的電化學(xué)電容器，關(guān)鍵技術(shù)指標(biāo)已超過國外同類產(chǎn)品。后繼研究目標(biāo)是設(shè)計(jì)超

級電容器-鋰離子電池組合電動汽車混合動力系統(tǒng)；3）鋁-空氣電池及相關(guān)材料的研究：成功地解決了鋁電

極的活性溶解與鈍化間的矛盾，已研制成功性能高度穩(wěn)定、比能量高的鋁-空氣電池，獲得顯著經(jīng)濟(jì)效益； 4）聚合物膜燃料電池（PEMFC）：是我國最早進(jìn)行PEMFC基礎(chǔ)研究的單位之一，先后承擔(dān)了多項(xiàng)國家自然

科學(xué)基金和天津市重點(diǎn)基金及橫向課題。自98年起進(jìn)行PEMFC樣機(jī)的研制及相關(guān)技術(shù)的開發(fā)，已成功試制

出500W-3kW的氫氧燃料電池；5）微型高效溫差電池 采用納米材料技術(shù)，通過構(gòu)制具有高的熱電轉(zhuǎn)換效率 的一維有序納米線陣列熱電材料，研制開發(fā)微米量級、適用于微機(jī)電系統(tǒng)和芯片系統(tǒng)的新型自供式微型高

效溫差電池。該項(xiàng)研究目前處于國際領(lǐng)先水平。納米材料的制備技術(shù)及應(yīng)用研究

本學(xué)科采用化學(xué)與電化學(xué)方法研制納米材料，在納米點(diǎn)、納米線和納米面等納米材料的形成機(jī)理、制備技術(shù)及應(yīng)用方面進(jìn)行了長期研究，達(dá)到國際先進(jìn)水平。目前進(jìn)行中的科研內(nèi)容主要有：1)以單分子膜自組裝

體為襯底，化學(xué)沉積納米金屬膜與多層膜，以獲得三維空間尺度均為納米量級的金屬元器件和納米金屬結(jié) 構(gòu)體（列陣）；2)納米碳黑及有機(jī)顏料分散技術(shù)；3)一維納米線陣列結(jié)構(gòu)半導(dǎo)體高效熱電轉(zhuǎn)換材料制備技

術(shù)及應(yīng)用。4)一維納米孔陣列結(jié)構(gòu)無機(jī)膜材料制備技術(shù)及應(yīng)用；5)納米材料催化劑及納米材料抗菌劑的制

備技術(shù)及應(yīng)用；6）納米復(fù)合鍍層的制備技術(shù)及應(yīng)用。

2、精細(xì)化工方向：

本研究方向涉及范圍很廣，包括精細(xì)化工的多個(gè)行業(yè)如染料、顏料、醫(yī)藥、有機(jī)中間體、有機(jī)光功能材料、日用化學(xué)品、助劑、農(nóng)藥等方面，具有很強(qiáng)的應(yīng)用特點(diǎn)，科研項(xiàng)目投資少，見效快，研究成果與日常生活

及國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)聯(lián)系緊密，新產(chǎn)品附加值高。最近幾年，又開展了納米半導(dǎo)體材料的基礎(chǔ)研究及應(yīng)用，包

括納米光催化凈化環(huán)境污染物和納米光催化精細(xì)有機(jī)合成。為適應(yīng)社會發(fā)展以及對友好環(huán)境重視，加強(qiáng)了

高效、綠色環(huán)境凈化技術(shù)的開發(fā)和研究。本專業(yè)師資力量強(qiáng)，多數(shù)導(dǎo)師在國內(nèi)外獲得博士學(xué)位，年青、有

活力，新知識接受快，重視教學(xué)與科研的緊密結(jié)合，取得了顯著的教與學(xué)效果。安排課程結(jié)合學(xué)生的畢業(yè)

論文和畢業(yè)后工作需要，涉及知識面寬，知識結(jié)構(gòu)合理。

目前精細(xì)化工研究方向?yàn)殡`屬于應(yīng)用化學(xué)學(xué)科的博士點(diǎn)，授予應(yīng)用化學(xué)博士、碩士學(xué)位，博士生導(dǎo)師2名（教授）。本專業(yè)與全國同類高校及科研院所在教學(xué)與科研領(lǐng)域有密切交流與合作，每2年1次輪流由本

校主辦全國青年精細(xì)化工學(xué)術(shù)會議，加強(qiáng)同行的交流，并擴(kuò)大在全國的影響。

二、碩士期間主要課程及論文要求： 電化學(xué)方向：

學(xué) 位 課 程 ：馬克思主義理論、第一外國語、應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、工程與科學(xué)計(jì)算、計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用基礎(chǔ)、最優(yōu)化方法、隨機(jī)過程基礎(chǔ)、數(shù)理方程、偏微分方程的差分法、高等有機(jī)化學(xué)、高等無機(jī)化學(xué)

必修考查課程：體育課、學(xué)術(shù)報(bào)告、現(xiàn)代化工新實(shí)驗(yàn)技術(shù)、綠色化學(xué)工藝（雙語）、知識產(chǎn)權(quán)法、現(xiàn)代管

理學(xué)、電化學(xué)進(jìn)展、論文選題與寫作

選 修 課 程 ：量子化學(xué)、高等精細(xì)有機(jī)合成、有機(jī)功能材料、納米光催化科學(xué)與應(yīng)用、有機(jī)結(jié)構(gòu)波譜分

析、有機(jī)化合物分離分析技術(shù)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、固體表面化學(xué)、界面化學(xué)、配位化學(xué)、膠體化學(xué)、化學(xué)動力學(xué)、計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)檢索與國際互聯(lián)網(wǎng)、最優(yōu)化方法、第二外國語（英語）、天然聚合物化學(xué)、電極過程動力學(xué)、金屬組織與性能、納米材料科學(xué)、新型功能材料、材料電化學(xué)、能源電化學(xué)、有機(jī)電合成、有機(jī)光電信息

材料、仿生材料與組織工程。精細(xì)化工方向：

學(xué) 位 課 程 ：馬克思主義理論、高級英語、英語聽說、管理英語、商務(wù)英語、應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、工程與科

學(xué)計(jì)算、計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用基礎(chǔ)、高等有機(jī)化學(xué)、高等精細(xì)有機(jī)合成、化工分離過程。必修考查課程：體育課、學(xué)術(shù)報(bào)告、現(xiàn)代化工新實(shí)驗(yàn)技術(shù)、綠色化學(xué)工藝（雙語）、現(xiàn)代管理學(xué)。

選 修 課 程 ：有機(jī)化合物分離分析技術(shù)、量子化學(xué)、有機(jī)功能材料、精細(xì)化工進(jìn)展、納米光催化科學(xué)與

應(yīng)用、有機(jī)結(jié)構(gòu)波譜分析、結(jié)構(gòu)化學(xué)、固體表面化學(xué)、界面化學(xué)、配位化學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程（I＋I(xiàn)I）、化

學(xué)動力學(xué)、計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)檢索與國際互聯(lián)網(wǎng)、最優(yōu)化方法、第二外國語、天然聚合物化學(xué)等。在學(xué)期間應(yīng)能發(fā)表1～2篇研究或綜述論文，同時(shí)完成3～4萬字高質(zhì)量學(xué)位論文并通過碩士論文答辯。

四、近年來主要科研項(xiàng)目和成果：

電化學(xué)方向：本專業(yè)擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，在國內(nèi)外有著廣泛影響。近年承擔(dān)了多項(xiàng)國家自然科學(xué)

基金項(xiàng)目、國家高科技研究計(jì)劃863項(xiàng)目、國家重大基礎(chǔ)研究973項(xiàng)目、國家教育部博士點(diǎn)基金、國家教

委優(yōu)秀青年基金、霍英東基金、天津市自然科學(xué)基金、國際合作項(xiàng)目以及省部級星火項(xiàng)目等百余項(xiàng)，完成

多項(xiàng)國家“六五”、“七五”、“八五”、“九五”等科技攻關(guān)項(xiàng)目，科研經(jīng)費(fèi)超過數(shù)千萬元。應(yīng)用電化學(xué)專業(yè)取

得國家發(fā)明三等獎兩項(xiàng)，國家教委二等獎多項(xiàng)，在國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文幾百篇，其中SCI及EI 收錄的論文百余篇，專著十余本。

精細(xì)化工方向：本專業(yè)的教師具有較強(qiáng)的科研能力和較高的學(xué)術(shù)水平，近年承接了多項(xiàng)國家自然科學(xué)基金、國家863項(xiàng)目、霍英東基金、天津市及其它省部級科學(xué)基金、國家教委優(yōu)秀青年基金、、國際合作項(xiàng)目、企業(yè)合作項(xiàng)目百余項(xiàng)，完成多項(xiàng)國家“六五”、“七五”、“八五”等科技攻關(guān)項(xiàng)目。取得多項(xiàng)國家教委科技進(jìn)步獎，天津市科技進(jìn)步獎。在國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文近二百余篇，其中SCI及EI收錄的論文幾十 篇，經(jīng)教育出版社、化工出版社、中國石化出版社、天津科技出版社等出版專著十余本。

五、就業(yè)方向：

本專業(yè)在國內(nèi)外享有極高的知名度，并成為同行業(yè)的佼佼者。畢業(yè)生在社會上深受歡迎，適應(yīng)范圍廣，擇

業(yè)面寬，包括高等院校、科研院所、國家大中型企業(yè)以及獨(dú)資、合資企業(yè)如安美特、摩托羅拉公司、寶潔

公司、三星公司、華達(dá)電源公司等，也有很多畢業(yè)生在本?；驀鴥?nèi)外高校繼續(xù)深造，獲得博士學(xué)位。

附錄:應(yīng)用化學(xué)專業(yè)碩導(dǎo)情況簡介: 序 序序 序 號 號號 號

姓名 姓名姓名 姓名

職 職職 職

稱 稱稱 稱

學(xué)位 學(xué)位學(xué)位 學(xué)位

出生年月

出生年月出生年月 出生年月

辦公電話

辦公電話辦公電話 辦公電話

主要 主要主要 主要研究方向 研究方向研究方向 研究方向

1 1 1 唐致遠(yuǎn)

唐致遠(yuǎn)唐致遠(yuǎn) 唐致遠(yuǎn)

（（（（應(yīng)用電化

應(yīng)用電化應(yīng)用電化 應(yīng)用電化 學(xué) 學(xué)學(xué) 學(xué)））））

教授 教授教授 教授

((((博導(dǎo) 博導(dǎo)博導(dǎo) 博導(dǎo)))))

1946.02 1946.02 1946.02 1946.02 27405564 27405564 27405564 27405564 1.1.1.1.鋰離子電池及相關(guān)材料

鋰離子電池及相關(guān)材料鋰離子電池及相關(guān)材料 鋰離子電池及相關(guān)材料 的研究 的研究的研究 的研究

2.2.2.2.電化學(xué)電容

電化學(xué)電容電化學(xué)電容 電化學(xué)電容器及電極材 器及電極材器及電極材 器及電極材 料的研究

料的研究料的研究 料的研究

2 2 2 姚素薇

姚素薇姚素薇 姚素薇

（（（（應(yīng)用電化

應(yīng)用電化應(yīng)用電化 應(yīng)用電化 學(xué) 學(xué)學(xué) 學(xué)））））

教授 教授教授 教授

((((博導(dǎo) 博導(dǎo)博導(dǎo) 博導(dǎo)))))

1942.02 1942.02 1942.02 1942.02 27401794 27401794 27401794 27401794 1.1.1.1.納米材料的電化學(xué)制備

納米材料的電化學(xué)制備納米材料的電化學(xué)制備 納米材料的電化學(xué)制備、、、、表征 表征表征 表征、、、、修飾及 修飾及修飾及 修飾及

形成機(jī)制

形成機(jī)制形成機(jī)制 形成機(jī)制

2.2.2.2.金屬電沉積與有機(jī)電聚

金屬電沉積與有機(jī)電聚金屬電沉積與有機(jī)電聚 金屬電沉積與有機(jī)電聚 合復(fù)合過程

合復(fù)合過程合復(fù)合過程 合復(fù)合過程

3.3.3.3.電化學(xué)制備功能性非晶

電化學(xué)制備功能性非晶電化學(xué)制備功能性非晶 電化學(xué)制備功能性非晶/ // / 納米晶金屬材料

納米晶金屬材料納米晶金屬材料 納米晶金屬材料

4.4.4.4.新型高能化學(xué)電源

新型高能化學(xué)電源新型高能化學(xué)電源 新型高能化學(xué)電源 3 3 3 王 王王 王

為 為為 為

（（（（應(yīng)用電化

應(yīng)用電化應(yīng)用電化 應(yīng)用電化 學(xué) 學(xué)學(xué) 學(xué)））））

教授 教授教授 教授

((((博導(dǎo) 博導(dǎo)博導(dǎo) 博導(dǎo)))))博 博博 博

士 士士 士

（（（（博士后 博士后博士后 博士后））））

1961.12 1961.12 1961.12 1961.12 27402895 27402895 27402895 27402895 27405898 27405898 27405898 27405898 1.1.1.1.納米材料的制備技術(shù)及

納米材料的制備技術(shù)及納米材料的制備技術(shù)及 納米材料的制備技術(shù)及 應(yīng)用 應(yīng)用應(yīng)用 應(yīng)用

2.2.2.2.新型高比能化學(xué)與物理

新型高比能化學(xué)與物理新型高比能化學(xué)與物理 新型高比能化學(xué)與物理 電源 電源電源 電源

3.3.3.3.功能材料的制備技術(shù)及

功能材料的制備技術(shù)及功能材料的制備技術(shù)及 功能材料的制備技術(shù)及 應(yīng)用 應(yīng)用應(yīng)用 應(yīng)用

4.4.4.4.金屬防腐蝕技術(shù)

金屬防腐蝕技術(shù)金屬防腐蝕技術(shù) 金屬防腐蝕技術(shù)

4 4 4 田建華

田建華田建華 田建華

（（（（電化學(xué) 電化學(xué)電化學(xué) 電化學(xué)）