第一篇：學(xué)習(xí)《教案反思新作用》

學(xué)習(xí)《教案反思的新作用》

在學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略與反思這一課程中，學(xué)習(xí)了孔凡哲教授的講課視頻，他提到教案反思不僅具有傳統(tǒng)意義上的作用，諸如改善教案設(shè)計(jì)的狀況，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、水平，提高教師個(gè)人的能力水平，而且具有一些新的作用。其新作用表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是教案反思有助于改善課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性，更加關(guān)注有效、高效的課堂教學(xué)；

二是教案反思有助于凝練教師自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，從經(jīng)驗(yàn)型教師走向?qū)＜倚徒處煟?/p>

三是教案反思有助于教師主動(dòng)反省自身的教育教學(xué)觀念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)行為與教育教學(xué)觀念的統(tǒng)一，加速自己的教師專業(yè)化進(jìn)程。

他還講到，從教案反思研究的工作性質(zhì)出發(fā)，要最終實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)，必須落實(shí)教案的有效性和針對(duì)性。就當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)課堂教學(xué)的發(fā)展實(shí)際，我們認(rèn)為，圍繞課堂活動(dòng)時(shí)間、課堂參與、提問(wèn)、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、課堂生成五個(gè)要素，可以有效提高教案設(shè)計(jì)的有效性，進(jìn)而發(fā)揮教案反思的新作用。其后他對(duì)“從有效的提問(wèn)反思教案的設(shè)計(jì)，從有效活動(dòng)時(shí)間反思教案的設(shè)計(jì)，從有效的課堂參與反思教案的設(shè)計(jì)，從課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)反思教案的設(shè)計(jì)，從課堂的隨機(jī)生成反思教案的預(yù)設(shè)”這五個(gè)方面進(jìn)行了具體的講解。

以往我也知道教學(xué)反思包含三個(gè)階段：一是課前對(duì)教案的反思，二是在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教案的反思，三是課后對(duì)教案的反思。但是在這三個(gè)環(huán)節(jié)的具體操作上很多時(shí)候我還做得不夠完善。通過(guò)學(xué)習(xí)孔教授的視頻，在今后的教學(xué)中，我要做到充分反思教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷完善教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)視頻中所提到的 “有價(jià)值、有效果、有效率、有魅力?！?/p>

第二篇：研修日志——教案反思的新作用

教案反思的新作用——學(xué)習(xí)后記

國(guó)培學(xué)習(xí)課程之——教案反思的新作用中就有講到：如改善教案設(shè)計(jì)的狀況，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、水平，提高教師個(gè)人的能力水平，而且具有一些新的作用。這些新作用表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是教案反思有助于改善課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性，更加關(guān)注有效、高效的課堂教學(xué)；

二是教案反思有助于凝練教師自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，從經(jīng)驗(yàn)型教師走向?qū)＜倚徒處煟?/p>

三是教案反思有助于教師主動(dòng)反省自身的教育教學(xué)觀念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)行為與教育教學(xué)觀念的統(tǒng)一，加速自己的教師專業(yè)化進(jìn)程。

在新的教育理念下，課堂教學(xué)發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，已經(jīng)由以往的“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體”發(fā)展為今天的“積極參與、交往互動(dòng)、共同發(fā)展”，更多地強(qiáng)調(diào)師生之間的相互溝通、相互交流和相互理解。而 課堂提問(wèn)作為課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，已經(jīng)演變?yōu)?實(shí)現(xiàn)師生交往互動(dòng)、溝通交流、理解與對(duì)話的重要手段，也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流能力的重要途徑。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效提問(wèn)，已經(jīng)成為提高新課程下課堂教學(xué)有效性的主渠道之一。

因而，教案反思必須關(guān)注課堂教學(xué)的有效提問(wèn)，換句話說(shuō)，課堂提問(wèn)的有效性應(yīng)該成為教案設(shè)計(jì)、教案反思的主要內(nèi)容之一。

一、如何理解課堂提問(wèn)的有效性

二、如何反思教案預(yù)設(shè)的課堂提問(wèn)的有效性

三、如何改善課堂提問(wèn)的有效性

（一）調(diào)控提問(wèn)的難度

（二）調(diào)控提問(wèn)的頻度

（三）調(diào)整提問(wèn)的等候時(shí)間

（四）調(diào)整問(wèn)題類型比率及問(wèn)題水平

（五）利用鑒別課堂提問(wèn)有效性的重要指標(biāo)—— 沉默率

總之，精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)的問(wèn)題系統(tǒng)，反思其實(shí)效性和完備性，才能有備無(wú)患。

第三篇：教案反思的新作用---加速自己的專業(yè)化成長(zhǎng)

教案反思的新作用----------------------加速自己的專業(yè)化進(jìn)程

教師作為一門特定的職業(yè)，具有區(qū)別于其他職業(yè)的獨(dú)特專業(yè)屬性和專業(yè)能力，這種能力就是通常說(shuō)的“教師專業(yè)能力”，他是我們教師從事教育教學(xué)工作的基本能力要求，也是專業(yè)成長(zhǎng)的支撐點(diǎn)。

1、對(duì)比預(yù)設(shè)教案與生成實(shí)況看新的學(xué)生觀

將預(yù)設(shè)教案看成“看不見(jiàn)的手”，支配我們教師與學(xué)生圍繞它轉(zhuǎn)，課堂必然成為“教案劇”的舞臺(tái)，知識(shí)技能容易達(dá)到，但是，學(xué)生全面發(fā)展可能很難實(shí)現(xiàn)。那么我們就要更好地估計(jì)和預(yù)測(cè)學(xué)生在課堂的表現(xiàn)，達(dá)到“以教促學(xué)、以學(xué)定教”。

2、對(duì)比預(yù)設(shè)教案與生成看新的課堂教學(xué)觀

課堂教學(xué)觀決定著教師的思想和行為，不同的課堂觀、教學(xué)觀，其課程、教學(xué)的基本出發(fā)點(diǎn)不同。在教案反思和研究中，可以對(duì)照預(yù)設(shè)與生成的一致程度，反思我們的課堂教學(xué)觀、調(diào)整我們的基本理念。

3、對(duì)比預(yù)設(shè)教案與生成看好課的分析目的在教案的反思研究中，除了要關(guān)注課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來(lái)的教學(xué)理念，還要反思好課的標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)課的目的，在于通過(guò)對(duì)教案、課堂教學(xué)進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)更為全面評(píng)課的目的。

4、從典型教案到案例知識(shí)與教學(xué)智慧

教師的專業(yè)發(fā)展依靠實(shí)踐性知識(shí)作為重要保障，教師的專業(yè)發(fā)展關(guān)鍵在于實(shí)踐性的不斷豐富，實(shí)踐智慧的不斷提升。以教案為載體，以教案的設(shè)計(jì)、實(shí)踐、反思為主要活動(dòng)形式的教研活動(dòng)，根本目的在于不斷積累和豐富教師的案例知識(shí)，進(jìn)而有效提升教師的教學(xué)實(shí)踐智慧，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

第四篇：省略號(hào)的作用 教案反思

《省略號(hào)的作用》微課腳本設(shè)計(jì)

本微課名稱《省略號(hào)的作用》 學(xué)科：語(yǔ)文

教材：西師版教材

知識(shí)點(diǎn)描述：了解省略號(hào)的多種作用。

知識(shí)點(diǎn)來(lái)源：六年級(jí)上冊(cè)第五單元積累運(yùn)用五溫故知新

教學(xué)類型：講授型

問(wèn)答型

適用對(duì)象：6年級(jí)學(xué)生

設(shè)計(jì)思路：

1、同學(xué)們，前面我們學(xué)了引號(hào)的用法，知道了引號(hào)有強(qiáng)調(diào)、特指等含義，今天我們要一起來(lái)學(xué)學(xué)省略號(hào)的作用。

2、大家請(qǐng)看積累五中的溫故知新。自己讀讀這三個(gè)句子，想一想每句話中的省略號(hào)都省略了什么？

3、三句帶省略號(hào)的話，第一句省略了大自然的其他顏色，所以省掉了內(nèi)容；第二句的兩個(gè)省略號(hào)表示快犧牲的海子說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)；第三句的省略號(hào)表示說(shuō)話遲疑，猶豫不決，海子爹知道海子想回家，可家庭卻負(fù)擔(dān)不起這筆費(fèi)用，令海子爹左右為難，想讓海子少回家，卻又怕傷海子的心，因此，說(shuō)話遲疑。

4、自己試著通過(guò)朗讀來(lái)表現(xiàn)省略號(hào)的三種作用吧。

5、讓我們?cè)賮?lái)看看這三種作用。一般情況下在敘述中，有時(shí)需要列舉一些同類的東西，比如花兒、顏色、數(shù)字、動(dòng)作行為等等，許多時(shí)候，并不需要把這些同類的東西全部列出，只需要一部分就可以說(shuō)明問(wèn)題了，余下部分就可以用省略號(hào)表示。例如：

．有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪……

這里的省略號(hào)就省略了聲音。

．我仰著頭數(shù)起來(lái)，“一、二、三……”數(shù)呀，數(shù)呀，數(shù)到后來(lái)就糊涂了。

這句中的省略號(hào)就省掉了數(shù)字。

6、像這樣的情況，比如害怕、將要死的時(shí)候或者疲憊等情況說(shuō)話時(shí)一般都是斷斷續(xù)續(xù)，請(qǐng)看句子：

1、“我……對(duì)不起……大家，我……沒(méi)有……完成……任務(wù)。” 2．他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書(shū)，用微弱的聲音說(shuō)：“你們要??好好學(xué)習(xí)??將來(lái)??”像這樣的句子中省略號(hào)就表示斷斷續(xù)續(xù)。

7、當(dāng)拿不定主意、猶豫的時(shí)候，說(shuō)話就會(huì)遲疑了。如：李強(qiáng)走進(jìn)辦公室，低垂著頭，說(shuō)：“老師，我……不去參加比賽了?！?/p>

2、筍芽?jī)罕粐樧×耍s著身子，低著頭，說(shuō)：“那??我還是呆 在這兒吧。”像這樣的句子中省略號(hào)就表示說(shuō)話遲疑。

8、知道了這三種作用，我們一起來(lái)做做練習(xí)吧?？纯催@三個(gè)句子中的省略號(hào)都有什么作用呢？

1、家鄉(xiāng)小橋的名稱也美極了。千歲橋、如意橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋……

2、筍芽?jī)罕粐樧×耍s著身子，低著頭，說(shuō)：“那……我還是呆在這兒吧?！?/p>

3、我支支吾吾地說(shuō)“我沒(méi)……沒(méi)看……看見(jiàn)?！?/p>

9、通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了省略號(hào)的三種作用：

1、表示省掉的內(nèi)容

2、表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)

3、表示說(shuō)話遲疑 你掌握了省略號(hào)的三種用法了嗎？

《省略號(hào)的作用》教學(xué)反思

這個(gè)知識(shí)點(diǎn)主要是要讓學(xué)生了解省略號(hào)的多種作用，積累運(yùn)用五中的溫故知新就選擇了它的三種作用。三句帶省略號(hào)的話，第一句省略了大自然的其他顏色;第二句的兩個(gè)省略號(hào)表示快犧牲的海子說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)；第三句的省略號(hào)表示說(shuō)話遲疑，海子爹知道海子想回家，可家庭卻負(fù)擔(dān)不起這筆費(fèi)用，這令海子爹左右為難，想讓海子少回家，卻又怕傷孩子的心，因此，說(shuō)話遲疑。在教學(xué)時(shí)，先讓學(xué)生自己朗讀，體會(huì)每句話中省略號(hào)的作用。多數(shù)學(xué)生讀完之后都明白省略號(hào)省略了什么。老師再另外選擇了幾個(gè)句子讓孩子進(jìn)行判斷，每個(gè)句子中的省略號(hào)起什么作用。孩子對(duì)照書(shū)中的幾個(gè)例子，很快地說(shuō)出了句子中省略號(hào)的用法。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)孩子掌握得較好。

第五篇：發(fā)揮黨支部作用(新)

發(fā)揮黨支部領(lǐng)導(dǎo)核心作用

積極開(kāi)展社區(qū)黨建工作

迎賓南路社區(qū)有居民1486戶、人口3098人,社區(qū)共有黨員33人。我們按照市、區(qū)和街道工委的工作部署，認(rèn)真做好社區(qū)黨建工作，充分發(fā)揮了黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，使社區(qū)黨建和社區(qū)建設(shè)取得一定成效。

一、抓好班子隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用 我們社區(qū)黨支部始終把抓好班子隊(duì)伍建設(shè)、提高班子成員素質(zhì)放在第一位，這也是做好社區(qū)黨建工作的重要基礎(chǔ)和前提。

1、是堅(jiān)持班子成員理論學(xué)習(xí)。社區(qū)黨支部為提高每個(gè)成員的政治素質(zhì)和工作水平，先后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中央和市、區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于做好社區(qū)工作的指示精神，學(xué)習(xí)了17大會(huì)議的文件精神，把全心全意為社區(qū)居民做好事、辦實(shí)事作為工作的目標(biāo)。

2、是堅(jiān)持定期思想交流。在社區(qū)工作中我們感到，班子成員開(kāi)展經(jīng)常性的思想交流，是做好社區(qū)工作的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們?cè)诓欢ㄆ谡匍_(kāi)民主生活會(huì)進(jìn)行思想交流的同時(shí)，對(duì)收集到的社情民意以及一些亟待解決的問(wèn)題，進(jìn)行分析研究，提出解決的辦法，推動(dòng)社區(qū)整體工作的開(kāi)展。

3、是注重發(fā)揮黨支部成員的作用。我們社區(qū)黨支部的 1

委員，在工作中我們注重充分發(fā)揮他們的作用，他們雖然退休在家，有的身體不好、有的還需要在外補(bǔ)差、有的家務(wù)較忙，但是對(duì)支部工作積極、主動(dòng)、熱情，圍繞著社區(qū)建設(shè)的中心工作，履行各自工作職責(zé)，熱心為黨員和群眾服務(wù)，在社區(qū)黨員中起到模范帶頭作用。由于班子成員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，心往一處想，勁往一處使，使黨支部在社區(qū)工作中真正發(fā)揮了黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

二、積極推進(jìn)社區(qū)建設(shè)，體現(xiàn)社區(qū)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用

社區(qū)黨支部在服務(wù)社區(qū)，造福群眾，積極開(kāi)展社區(qū)黨建工作的同時(shí)，有力地推動(dòng)社區(qū)建設(shè)，解決社區(qū)的實(shí)際問(wèn)題，贏得了社區(qū)居民群眾的信賴和支持，使社區(qū)黨組織在社區(qū)各類組織和各項(xiàng)工作中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用進(jìn)一步增強(qiáng)。

1、開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，豐富居民的文化生活 我們社區(qū)居民的文娛生活一度很單調(diào)，如何能為社區(qū)居民創(chuàng)造一個(gè)良好的生活空間，我們黨支部一班人積極開(kāi)動(dòng)腦筋，并深入到居民之中進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民有著廣泛的愛(ài)好，人才濟(jì)濟(jì)。成立了老年時(shí)裝模特隊(duì)，并義務(wù)為居民演出，還多次參加了大型的文體活動(dòng)，受到上級(jí)部門一致好評(píng)。還帶動(dòng)了其他人的參與。

每年在8月中旬都要舉辦消夏文藝晚會(huì)，社區(qū)黨支部都積極尋找居民當(dāng)中有才藝的人，自?shī)首詷?lè)，并帶頭參加演出。

這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大的豐富了居民的文化生活，提高了社區(qū)居民的文化品位，豐富了社區(qū)居民的精神生活。

2、綠化美化社區(qū)，共創(chuàng)溫馨家園

每個(gè)人都希望自己居住的社區(qū)環(huán)境優(yōu)美、整潔、安全、舒適。為使居民群眾的這種要求和呼聲及早變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我們結(jié)合社區(qū)實(shí)際，積極協(xié)調(diào)市區(qū)結(jié)子單位呼市糧食局和區(qū)教育局共同開(kāi)展了樓道文化工作，以“黨員聯(lián)民心，親情進(jìn)萬(wàn)家”為宗旨，我們黨支部積極開(kāi)展工作，由小區(qū)黨員帶頭，動(dòng)員居民清理樓道里面雜物。保護(hù)懸掛在樓道里面的作品。這項(xiàng)活動(dòng)使小區(qū)居民在潛移默化中受到了文化的啟迪，提高了鄰里之間的親和力和歸屬感，受到了居民的好評(píng)。社區(qū)外觀整體面貌煥然一新，社區(qū)居民們感受到了環(huán)境改變帶來(lái)的溫馨。

3、組建社區(qū)綜合勸導(dǎo)隊(duì)，維和社區(qū)和諧穩(wěn)定

根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合社區(qū)的實(shí)際情況，于09年春節(jié)前，由黨支部牽頭，組建了一支綜合勸導(dǎo)隊(duì)，由社區(qū)退休老黨員、低保戶、志愿者組成，負(fù)責(zé)社區(qū)的治安、衛(wèi)生、流動(dòng)人口管理等，每次巡邏都由社區(qū)書(shū)記和副記帶隊(duì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

這支巡邏隊(duì)積極配合社區(qū)的工作人員共同維護(hù)社區(qū)的穩(wěn)定，主動(dòng)協(xié)助公安派出所抓捕竊賊。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)“法輪功”或是黃色的宣傳品時(shí)，都能及時(shí)上繳并向支部反映情況，有效

地維護(hù)了社區(qū)治安；對(duì)小區(qū)的環(huán)境嚴(yán)格監(jiān)控、經(jīng)常性管理，對(duì)臟、亂、差的死角及時(shí)清理，正是他們的辛勤工作，保證了社區(qū)環(huán)境的優(yōu)美整潔；

4、在社區(qū)黨支部帶領(lǐng)導(dǎo)下、積極做好社區(qū)民政、計(jì)生、勞動(dòng)保障、衛(wèi)生、綜治等工作

在社區(qū)黨支部帶領(lǐng)導(dǎo)下、我們積極做好社區(qū)民政、計(jì)生、勞動(dòng)保障、衛(wèi)生、綜治等各項(xiàng)工作，圓滿完成了工作任務(wù)，并充分發(fā)揮居委會(huì)的橋梁和紐帶作用，對(duì)于反映的問(wèn)題，涉及居民的利益的事情，社區(qū)都想辦解決，對(duì)于解決不了的，都要及時(shí)全面向上級(jí)部門反映，以期盡快解決。

雖然社區(qū)黨支部做了不少工作，但這都是應(yīng)該的，在以后的工作中，要虛心向兄弟社區(qū)學(xué)習(xí)，結(jié)合我們的實(shí)際，把社區(qū)黨建、社區(qū)建設(shè)提高到一個(gè)新水平。

迎賓南路社區(qū)黨支部

2009-11-21