第一篇：新北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教案 練習(xí)三

練習(xí)三

教學(xué)目標(biāo)：

1.在具體的情境和習(xí)題中，針對(duì)兩位數(shù)加減一位數(shù)；整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)；兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進(jìn)位）等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固。

2.百以內(nèi)加減法的豎式計(jì)算鞏固。

3.結(jié)合所學(xué)內(nèi)容嘗試提出自己感興趣的問題，提高發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，通過習(xí)題的練習(xí)能靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：提高解題的準(zhǔn)確率，嘗試提出自己感興趣的問題，提高發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)。

經(jīng)過這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我們掌握了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，我們先來對(duì)本單元所學(xué)習(xí)的內(nèi)容作一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧： 1.在小兔請(qǐng)客一節(jié)里學(xué)習(xí)了算式30+20=50和50-10=40，還知道了加減法算式的各部分名稱。2.在采松果一節(jié)里，我們能看圖提出問題，解決問題時(shí)，我們用到了算式25+4=29。

3.在青蛙吃害蟲一節(jié)里，我們會(huì)用計(jì)算器演示計(jì)算過程，在計(jì)算56+30=？時(shí)，我們知道十位和十位相加，個(gè)位和個(gè)位相加。

4.在拔蘿卜一節(jié)里，學(xué)了用豎式計(jì)算百以內(nèi)加減法，豎式計(jì)算時(shí)數(shù)位要對(duì)齊。5.這一單元我們學(xué)得很有趣，小兔、松鼠、青蛙成了我們的好朋友。

二、習(xí)題鞏固：

第1題，用計(jì)數(shù)器撥一撥動(dòng)手操作后再進(jìn)行計(jì)算，對(duì)于口算有困難的同學(xué)可以用豎式算。第3題，直接寫出得數(shù)，對(duì)于口算有困難的同學(xué)可以用豎式算。

第10題，提醒學(xué)生注意數(shù)位對(duì)齊，教師可以再多出一些類似的練習(xí)。第6題，給出了結(jié)果，請(qǐng)學(xué)生寫出算式，如：27+10=37 49-12=37等。教學(xué)時(shí)可以多出幾個(gè)得數(shù)請(qǐng)學(xué)生做。

第11題，引導(dǎo)學(xué)生有條理思考。如：

先取4，看53元的褲子能和哪件上衣搭配，只要3；再取5，看41元的褲子能和哪件上衣搭配，有2和3。這樣可以做到不重不漏。

第10題，男孩： 22+6=28（元）女孩：買一個(gè)游泳圈還差3元。23-20=3（元）或20+3=23（元）鼓勵(lì)學(xué)生看圖提出問題。

如：買一個(gè)足球和一個(gè)籃球需要多少錢？足球比游泳圈便宜多少錢？……

第11題，（選作）其中后兩題答案不唯一。鼓勵(lì)有能力的學(xué)生想出更多的算式。第13題，數(shù)學(xué)游戲，神奇的算式。11+11=22 22-11=11 12+21=33 33-21=12 13+31=44 44-31=13 14+41=55 55-41=14 15+51=66 66-51=15 16+61=77 77-61=16 17+71=88 88-71=17 18+81=99 99-81=18 鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)算式更多的特點(diǎn)。如在加法算式中，兩個(gè)加數(shù)十位和個(gè)位上的7位置顛倒，各是由兩個(gè)重疊7組成；在減法算式中，減數(shù)個(gè)位都是1，差的十位都是1，板書設(shè)計(jì)：

練習(xí)三

神奇的算式所蘊(yùn)含的規(guī)律：

1、加法算式中，兩個(gè)加數(shù)十位和個(gè)位上的7位置顛倒，各是由兩個(gè)重疊7組成；在減法算式中，減數(shù)個(gè)位都是1，差的十位都是1。

2、第一組第一個(gè)加數(shù)，后一個(gè)算式比前一個(gè)算式多1；第二個(gè)加數(shù)，后一個(gè)算式比前一個(gè)算式多10，因此，后一個(gè)算式比前一個(gè)算式的得數(shù)多11。

3、第二組算式與第一組算式有密切的聯(lián)系，是逆運(yùn)算。

第二篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)三教案北師大版

練習(xí)三

教學(xué)目標(biāo)：

1．鞏固掌握100以內(nèi)不進(jìn)位、不退位加減法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。2．初步學(xué)會(huì)用加減法解決生活中的簡(jiǎn)單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：

掌握100以內(nèi)不進(jìn)位、不退位加減法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)在生活中聯(lián)系數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。課時(shí)安排：2—3課時(shí)

課前準(zhǔn)備：小黑板、圖片、計(jì)算卡片 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)引入

說說100以內(nèi)不進(jìn)位、不退位加減法的計(jì)算方法。

二、新課練習(xí)1．第2題出示

學(xué)生獨(dú)立完成，板演，評(píng)析。2．第1題出示

你能直接寫出得數(shù)嗎？ 3．第3題出示

學(xué)生獨(dú)立審題，解答題目，校對(duì)。4．第4題出示

先報(bào)出得數(shù)，再幫小熊投籃。5．第5題出示

看清題意，獨(dú)立完成。

6．第6題出示

讀懂題意，獨(dú)立完成，校對(duì)評(píng)析。遷移訓(xùn)練，換一個(gè)得數(shù)試試看。7．第7題出示

自由讀題，指名讀，說說怎么做？這樣做的理由是什么？ 8．第8題出示

學(xué)生自主完成，校對(duì)。9．第9題出示

先審題，再獨(dú)立完成。10．第10題出示

自由審題，獨(dú)立試做，評(píng)議。

你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？ 11．第11題出示

有只淘氣的小狗把墨水瓶打翻了，猜猜看可能是什么數(shù)？神奇的算示：

請(qǐng)你填一填，算一算，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？

三、小結(jié)

介紹算盤。說說你的學(xué)習(xí)收獲。

第三篇：新北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教案 練習(xí)五2

練習(xí)五2

（課本第81——83頁的內(nèi)容）教學(xué)過程：

一、基本練習(xí)。

1.算一算。24+7= 52-8= 61-13= 36+25= 45+6= 71-4= 54-35= 83-46= 2.在○里填上“+”或“-”。

31○9=22 54○8=62 47○16=63 25○19=6 82○33=49 56○25=81 3.列式計(jì)算。⑴41比8多多少？ ⑵比36多27的數(shù)是多少？

⑶被減數(shù)是74，差是46，減數(shù)是多少？ ⑷比36少27的數(shù)是多少？

二、綜合練習(xí)。

1.完成課本第81頁第3題。2.完成課本第82頁第5題。3.完成課本第83頁第9題。

本題是開放題，學(xué)生可能有不同的買法，只要總價(jià)不超過50元。課后反思：

第四篇：蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案練習(xí)三

蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案：練習(xí)三

蘇教版數(shù)學(xué)第二冊(cè)教案－

練習(xí)三

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握十幾減6、5、4、3、2的計(jì)算方法，并能熟練計(jì)算。

2、通過解決生活中的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和解決問題策略的多樣性及選擇信息，處理數(shù)據(jù)的能力。

3、通過小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，感受小組合作的樂趣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握方法，熟練計(jì)算。

教學(xué)資源：

掛圖，學(xué)具。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境。

教師引導(dǎo)：今天，動(dòng)物園里的小動(dòng)物門在舉行游藝會(huì)，小朋友，你們想去看嗎？那，我們出發(fā)吧！

二、過關(guān)游戲。

1、第一關(guān)：智力大考盤小狗忘了5+814-6 該怎樣算，你們能幫助它嗎？

交流不同的思維過程及方法。完成練習(xí)三第1題。

2、第二關(guān)：方法大比拼。

小兔在計(jì)算7+6和12-5，它找到了不同的方法，你能找到幾種？

引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，再組織交流，完成練習(xí)三第3題。

3、第三關(guān)：大象采椰子 學(xué)生理解題意后，組織學(xué)生游戲。完成練習(xí)三第2題。

4、第四關(guān)：數(shù)字密碼，完成練習(xí)三第4題。

5、第五關(guān)：?jiǎn)栴}解決。完成練習(xí)三第5、6題。讓學(xué)生獨(dú)立完成在書上，然后集體交流，并說說為什么要這樣列式計(jì)算。

6、第六關(guān)：數(shù)學(xué)小迷宮，練習(xí)三第7題。

小貓準(zhǔn)備了一些蠟筆，請(qǐng)你給得數(shù)大于8的涂上紅色，得數(shù)小于8的涂上綠色。

三、自主小結(jié)。

這節(jié)課，你最大的收獲是什么？

（編制者鄒襄君）

第五篇：新北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教案 總復(fù)習(xí)(三)

總復(fù)習(xí)

（三）教學(xué)目標(biāo)：

能應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決一些用圖畫呈現(xiàn)的簡(jiǎn)單問題。教學(xué)重點(diǎn)：整理所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧和反思。

教學(xué)過程：

一、有趣的圖形。（1）圖中有14個(gè)長方形。（2）7個(gè)正方形。（3）3個(gè)三角形。（4）10個(gè)圓形。

2、小白兔看到的是房屋的側(cè)面。小山羊看到的是房屋的正面。

二、100以內(nèi)加減法

（二）1、33+42 65-49 45+56 86-34 47+48 98-89 61+33 74-55 26+35 89-54 63+17 38+34 45+37 77-49 75+25

2、兔比羊多6只，羊有37只，牛比羊少18頭。提問題：（1）兔子有幾只？ 37+6=43（只）

（2）牛有幾頭？ 37-18=19（頭）

（3）圖和牛相差多少？43-19=24（只）

（4）兔比牛多幾只？ 43-19=24（只）

（5）牛比兔少幾頭？ 43-19=24（頭）

3、（1）需要（2）兩車，還有（4）個(gè)空座位。

（2）學(xué)生共需要（90）元，老師共需要（12）元。

4、13+34+45=92 97-39-27=31 65-56+11=20 44+33-55=22 板書設(shè)計(jì)：

小白兔看到的是房屋的側(cè)面。

小山羊看到的是房屋的正面

13+34+45=92 97-39-27=31 65-56+11=20 44+33-55=22