第一篇：七年級道德與法治上冊第一單元走進中學生活第二課開始新學習第1框學習的理由教學設計北師大版剖析

學習的理由

1教學目標

知識目標：明白學習的重要意義。

能力目標：做學習的主人，做學習的管理者。

情感態(tài)度價值觀：學生能競爭學習，自主學習，研究性學習，珍惜學習環(huán)境，運用科學的學習方法提高學習效率。2學情分析

我們的學習環(huán)境和受教育的權利是來之不易的，學習也是我們成才的重要的和唯一的途徑。因此我們應該珍惜這樣的環(huán)境，積極主動地學習，不怕學習中遇到的困難，同時還要能運用科學的學習方法改進我們的學習效率。3重點難點

（1）學習的重要意義（2）中小學學習不同的特點 4教學過程 活動1【導入】導言

名言讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，物理使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。——培根 活動2【講授】教學過程

1、預習提示：自讀課文，找重點內(nèi)容：（1）學習的理由：（2）義務教育知識；

（3）中學生為何要認真學習？四人一組，比一比看哪組找得快？

2、課堂練習：暢所欲言話答案。學習的理由：

學習是知識的殿堂，進步的階梯；通過學習，我們發(fā)現(xiàn)自己的潛質，培養(yǎng)自己的能力；接受義務教育，是每個中國公民的權利和義務。

3、各抒己見話學習動機：（1）學習是個體生存的必要手段.（2）學習可以促進人的成熟.（3）學習可以提高人的素質.（4）學習是文明延續(xù)和發(fā)展的橋梁和紐帶.1

4、知識鏈接：關于義務教育你知道多少? 兩人一組，談談看誰知道得多？

5、相信自己是最佳演員情景劇表演——幫幫子強。

6、看22頁圖談感想

（1）我印象最深的是貧困地區(qū)兒童悲慘的畫面，因為我覺得我們和那些山區(qū)的孩子的生活水平差別太大了。我們應該珍惜我們現(xiàn)在的生活條件，并且去幫助上不起學的孩子。（2）原來我總認為學習那么多課，是多么痛苦、煩惱，但當我看到貧困山區(qū)那些因為貧窮上不起學的同齡人一雙雙無奈，渴望上學的眼睛時，我想我擁有這么好的學習環(huán)境，這么多優(yōu)秀的老師還在這兒抱怨，我真是身在福中不知福。（3）我們將如何珍惜自己的學習機會？

我們應珍惜這樣的環(huán)境。積極主動的學習。不怕學習中遇到的困難。同時還要能運用科學的學習方法改進我們的學習效率。

7、暢談收獲！

第二篇：七年級政治上冊 第一單元 第二課 第1框 學習伴成長練習新人教版(道德與法治)

第一框 學習伴成長

基礎過關

一、單項選擇題 ．下列屬于在學校中學習的是()①小紅在課堂上認真聽講，積極發(fā)言 ②小強課后與同學探討、交流問題 ③小麗放學后認真打掃衛(wèi)生 ④小剛暑假隨父母一起去遠足

A．①②③ B．①②④ C．①② D．②③

2．(201 6·清遠陽山質檢)一個上了年紀的木匠準備退 休了，雇主要他再建最后一棟房子?？墒?，木匠的心 思已經(jīng)不在干活上了，他偷工減料，草草完工。雇主來了，誠懇地說：“房子歸你了，這是我送給你的禮 物?！蹦窘掣械绞终痼@：早知如此，我應該拿出最精 湛的手藝，使用最好的材料……這則故事啟示我們面 對學習應該()A．培養(yǎng)良好的學習習慣 B．樹立遠大的理想 C．樹立主動的學習態(tài)度 D．制訂恰當?shù)膶W習計劃

3．“活到老，學到老”“學無止境”這些古訓主要告訴我們要()A．努力學習，掌握全部知識 B．樹立終生都要學習的觀念 C．抓住在學校學習的機會 D．以學習知識為終生目標

4．河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學高分 子化學、生物化學等，經(jīng)過努力終獲成功，被譽為“世 界植物蛋白纖維第一人”，并創(chuàng)辦了河南李官奇大豆 纖維服飾有限公司，實現(xiàn)了人生價值的自我提升。這說明()A．學習才能適應社會發(fā)展的要求 B．學習能夠增長才干，提升智慧 C．要想有出息，唯一出路就是學習 D．學習可以提高人們的道德修養(yǎng)

5．美國著名盲聾女作家海倫·凱勒，一歲半時即雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓地與命運抗爭，在家庭老師的指導下，學習盲文，還學會了說話。在20歲時，考進哈佛大學女子學院，她用自己的毅力締造了“知識改變命運”的神話!海倫·凱勒的傳奇經(jīng)歷說明()①家庭學習要比學校學習更重要

②知識改變命運，學習點亮生命 ③學習有助于自我更新、自我提升 ④學習給生命添加養(yǎng)料，造就自己

A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

6．“玉不琢，不成器；人不學，不知義?！毕铝袑Α皩W習”認識正確的是()①學習主要表現(xiàn)為接受和掌握 ②帶著學習的心態(tài)，生活處處都是學習③只要努力學習就會擁有一切 ④學習點亮生命，學習伴隨我們成長

A．①⑦③ B．①②④ C．①④ D．②④

二、簡答題

7．“作為一名工人，起點低沒關系，但一定要堅持學習?！边@是全國勞模周樹春不懈的追求。上班 第一天，從未見過的機械構件，激發(fā)了他不服輸?shù)膭蓬^。白天忙工作、晚上學理論，20多年來，他自學并熟讀了幾十本專業(yè)書籍，讀書筆記達數(shù)十萬字，先后掌握了 2種國際國內(nèi)前沿焊接技術。他研發(fā)的X60管線鋼焊接工藝，填補了國內(nèi)該類工程焊接技術的空白。他成功由一名普通焊接工人成長為我國焊接領域里的領星人物

(1)材料體現(xiàn)了周樹春具有怎樣的學習態(tài)度?

(2)為什么周樹春將堅持學習作為不懈的追求?

能力提升

某校七年級(2)班同學對《打升字冽Z面》迓仃合作抹究學習時，小剛同學認為，我們所學的知識都來自學校，因此，從學校畢業(yè)之后就可以不用學習了。你贊同他的觀點嗎?為什么?(1)學習給莫言帶來了什么? 2

(2)請你列舉一個“學習點亮生命”的事例。

參考答案

達標檢測 一課兩練 基礎過關

1．A本題考查學生對學校學習的認識。小剛暑假隨父母一起去遠足不屬于學校學習的表現(xiàn)，應排除。故選A。

2．C本題考查學生對學習態(tài)度的認識。材料中的“我應該拿出最精湛的手藝，使用最好的材料”等關鍵信息，啟示我們要樹立主動的學習態(tài)度，c符合題意；其余三項與題意不符，應排除。3．B本題考查學生對材料的理解分析能力。材料中的“活到老，學到老”“學無止境”等關鍵信息，啟示我們要終生學習，因此B符合題意；其余三項與題意不符。

4．B本題考查的知識點是學習的意義。分析題干材料中的關鍵信息“自學高分子化

學、生物化學”“世界植物蛋白纖維第一人”等可知，8符合題意；A、D觀點表述正確，但與題意不符；C觀點表述錯誤，應排除。

5．C本題考查的知識點是學習的意義。分析題干中的關鍵信息“著名盲聾女作家”“知識改變命運”等可知，②③④是對題意的正確理解；①觀點錯誤。

6．D本題考查學生對學習的理解。學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟，①觀點錯誤；③觀點絕對化，應排除；②④分別是對學習態(tài)度和學習的意義的正確表述，符合題意。故選D。

7．【解析】本題考查學生對學習態(tài)度和學習意義的理解。第(1)問，結合材料和設問的角度，聯(lián)系所學知識直接回答學習態(tài)度即可。第(2)問，抓住材料中周樹春的言行和問題的角度分析可知，圍繞學習的意義組織答案即可。答案：(1)自覺、主動的學習態(tài)度。

(2)因為：①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習能夠改變我們的思維方式和行為，提升能力和智慧。②學習就是給生命添加養(yǎng)料。③在學習中，我們獲得成長，同時也增益他人，服務 社會，為幸福生活奠基。能力提升

【解析】本題考查學生對終生學習的理解。本題為辨析題，應先作出判斷，然后聯(lián)系終生學習的意義組織答案即可。

答案：(1)不贊同。(2)理由：①因為我們所學的知識并非都來自學校，學習不僅僅局限在學校，在家庭、社會中都可以學習，我們可以從一切經(jīng)驗中學習。②從學校畢業(yè)了也要不斷學習。因為學習伴隨著我們的成長，人有學習的天性。學習沒有終點，終生都可以學習。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。

第三篇：(2016年)七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學習新天地第1框學習伴成長練習1

學習伴成長

一、基礎過關

知識點

一、打開學習之窗

1．學習是指通過閱讀、聽講、研究、實踐等獲得知識或技能的過程。以下關于學習的說法中正確的是()①學習就是指在學校里學習書本知識 ②現(xiàn)在是終生學習的社會，我們要終生學習，適應不斷發(fā)展的社會 ③學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟 ④帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．漫畫分析

(1)漫畫中學生對待學習的態(tài)度是積極的還是消極的？(2)作為同齡人，面對這種情況你會告訴他什么？ 知識點

二、學習點亮生命

3．腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。在2016年“4·23世界讀書日”來臨之際，某校推出一系列活動，積極倡導“知人知理知事，讀人讀理讀書”。大力倡導讀書學習是因為()①學習不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活 ②學習拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式 ③學習改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧 ④學習帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

二、能力提升

知識點

一、打開學習之窗 1．下列屬于學習的是()1 ①課堂上積極參與討論 ②認真完成老師布置的作業(yè) ③小麗每個周末都去學鋼琴

④假期中，小林幫鄉(xiāng)下的叔叔去田地里干活

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 2．故事續(xù)寫

兩位大學生小張和小李去一家公司應聘，公司總裁說：你們的文憑代表了應有的文化程度，它的價值會體現(xiàn)在你的底薪上，但有效期只有三個月。要想在我這里繼續(xù)干下去，就必須知道該學些什么，如果不知道，文憑在我眼里就是一張廢紙。

(1)總裁的說法體現(xiàn)了他對員工提出了什么樣的要求？

(2)如果小張按總裁的要求去做而小李不能夠按總裁的要求去做，結果會有什么不同？請以續(xù)寫故事的方式體現(xiàn)你的觀點。

(3)根據(jù)你續(xù)寫的故事談談體會。知識點

二、學習點亮生命

3．下列對下面圖片認識錯誤的是()

A．學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活 B．學習就是給生命添加養(yǎng)料

C．學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力 D．學習是人生最重要、最根本的權利

三、經(jīng)典考題

(杭州十三中月考)“玉不琢，不成器；人不學，不知義?！边@說明()①學習和教育對人的成長起著至關重要的作用 ②學習，改變了思維方式和行為，提升 2 我們的能力和智慧 ③玉石要經(jīng)過人工的精雕細琢才值錢 ④人不是生來就擁有一切的，是靠我們在不斷地學習中造就自己的

A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③

四、中考真題

1．（廣東廣州中考）專家指出，21世紀需要的是具備“4C”能力的人才：critical Thinking and Problem Solving（批判性思辨與解決問題的能力）、communication（溝通能力）、creativity and Innovation（創(chuàng)造與創(chuàng)新力）、collaboration（團隊合作力）。以下做法體現(xiàn)上述要求的是()①課堂學習之余熱心公益事務，培養(yǎng)領袖才能 ②樹立終身學習的觀念，提高終身學習的能力 ③廣泛涉獵邊緣和交叉學科，以適應知識更新 ④初中未畢業(yè)就退學求藝，立志成為能工巧匠 A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

2．(甘肅定西中考)習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以影響和改變?nèi)说囊簧?。作為學生，我們必須要養(yǎng)成良好的學習習慣。下列同學的行為屬于良好學習習慣的是()A．隴隴遇到不會做的題，就問同學答案 B.強強一邊寫作業(yè)一邊吃零食 C．麗麗寫作業(yè)沒有計劃，作業(yè)做到很晚 D.晶晶上課時總是很認真地聽講

3．(云南曲靖中考)時間是生命的刻度，是人生最初最重要的財富。下列做法最能體現(xiàn)合理利用時間的是()A．李華考試做題時先易后難，合理分配時間 B．劉丹把所有的時間都花在學習上 C．張偉每天放學回家總是邊看電視邊做作業(yè) D．楊可打了半個小時電話約朋友出去玩

4．(山東聊城中考)總書記指出：“青年人正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業(yè) 3 靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量?！?/p>

請運用所學知識談談對這段話的理解。（9分）

五、能力拔高

《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》就教育體制改革提出：大力促進教育公平，健全家庭經(jīng)濟困難學生資助體系，構建利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。讓每個孩子都能有學上、上好學是國家的重要職責。

然而，當前初中生厭學、輟學情況較為突出。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，就蘇州地區(qū)而言，除了少數(shù)學生因為經(jīng)濟的原因而輟學，更主要的是因為以下兩種情況：

一是家長不支持。一些家長自身的文化素質不高，只顧眼前利益。他們認為孩子上學就是亂扔錢，不如回家種田或外出打工。

二是部分同學對學習悲觀失望，毫無信心。這些學生也曾經(jīng)努力過，但因為沒有找到適合自己的科學的學習方法，不會自主學習，很少甚至從來沒有體驗過成功的快樂，便將興趣轉移，產(chǎn)生厭學情緒甚至輟學。

(1)請用七年級上冊道德與法治的知識，說明家長不支持孩子上學的做法錯誤的理由。(2)針對輟學產(chǎn)生的第二種情況，有人認為，只要學會了自主學習，就能獲得成功的快樂，取得好成績。請你用有關知識談談看法。

參考答案

一、基礎過關 1．B 解析：本題考查我們對學習的理解。學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習，①錯誤。社會發(fā)展需要我們終生學習，②正確。學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟，帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習，③④正確。選B項。

點撥：本題的四個選項都是三個題肢的組合，這就說明了四個題肢中有一個錯誤或者不符合題意。我們仔細分析之后，可知①說法錯誤，排除含有①的選項，得出正確答案為B。

2．(1)消極的、被動的態(tài)度。

(2)學習需要自覺、主動、積極的態(tài)度和行為。缺乏積極學習的態(tài)度，即使身處學校，也可能收獲不多；帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。

解析：本題以漫畫為載體，考查學生審讀漫畫的能力。解答時要認真分析漫畫，找到漫畫所反映的主旨，根據(jù)設問進行回答。第(1)問，漫畫中的學生面對“要開學了”所表現(xiàn)出來的是一種消極的學習態(tài)度。第(2)問圍繞學習需要自覺、主動的態(tài)度回答即可。

3．D 解析：本題考查我們對學習重要性的認識。通過學習獲得知識和技能，可以充實我們的生活，體驗不同的生活方式，提升我們的能力和智慧，帶來更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由，因此①②③④都符合題意，應選D。

二、能力提升 1．D 解析：學習不僅僅局限在學校，題肢中所列舉的做法都屬于學習，故說法全部正確，選擇D。

2．(1)樹立終身學習觀念。

(2)示例：小張聽從總裁的忠告自學了與公司業(yè)務相關的知識，虛心向前輩請教，并不斷??三個月后??幾年后他??公司??

小李白恃學歷高，能力強，滿足于現(xiàn)狀，按部就班地上著班，雖沒有什么差錯；但三個 5 月后??幾年后??公司??

(3)學習沒有終點。我們要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。終身學習是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。

解析：本題考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。第(1)問通過審讀材料可知，“要想在我這里繼續(xù)干下去，就必須知道該學些什么”，這表明員工要樹立終身學習觀念。第(2)問開放性較強，只要言之有理即可。第(3)問可圍繞終身學習的重要性回答。

3.D 解析：認真審讀圖片，對應教材知識，可知A、B、C三項都被包括在圖片的寓意之內(nèi)，而D項的說法夸大了學習的重要性，錯誤但符合題意，選擇D。

三、經(jīng)典考題 1．A 解析：“玉不琢，不成器；人不學，不知義”說明了學習和教育對人的成長起著至關重要的作用，①②④體現(xiàn)了學習的作用，符合題意；③曲解了古語的內(nèi)涵，是錯誤的。故選A。

四、中考真題 1．A 解析：本題考查終身學習、團隊精神。我們應適應時代的發(fā)展，樹立終身學習的觀念，提高自己學習的能力，同時還應積極參加社會公益活動，加強與他人的合作，培養(yǎng)團隊精神，①②③說法正確，④說法錯誤。故選A。

2．D 解析：本題考查我們對養(yǎng)成良好學習習慣的理解。遇到不會做的題就問同學答案的做法沒有經(jīng)過我們的思考，不利于我們理解掌握知識，A項的表現(xiàn)是不良學習習慣。一邊寫作業(yè)一邊吃零食會分散注意力，不利于學習效率的提高，B項的表現(xiàn)是不良學習習慣。寫作業(yè)沒有計劃，是不良學習習慣的表現(xiàn)，C項排除。上課認真聽講有利于掌握知識和理解知識，是良好學習習慣的表現(xiàn)，D項當選。

3.A 解析：考試時合理分配時間是有計劃的表現(xiàn)，是科學的學習方法，A項當選。把所有的 6 時間都花在學習上的做法不利于我們的全面發(fā)展，培養(yǎng)我們的綜合素質，B項排除。邊做作業(yè)邊看電視會分散注意力，降低學習效率，C項排除。用半個小時的時間打電話約朋友玩的做法浪費了時間，D項排除。

4．習總書記的話說明了學習的重要性及要樹立終身學習的觀念。學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學習，人的生命將會枯萎。學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。學習沒有終點。我們要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。終身學習是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。

解析：本題是一道材料型簡答題。仔細閱讀習總書記的講話，可知這段話著重指出了學習的重要性及要樹立終身學習的觀念。審設問，要求學生結合所學知識，談談對學習的理解?？梢詮膶W習的重要性及樹立終身學習的觀念等方面來組織答案。

五、能力拔高

(1)學習點亮生命。學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活；學習就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學習，人的生命將會枯萎；人不是生來就擁有一切的，是靠我們在不斷地學習中造就自己的，今天的學習，正是為明天的發(fā)展積蓄力量，我們要珍惜當下，把握好現(xiàn)在的學習機會。對于學習本身，我們也會有各種各樣的問題，我們在學習中會遇到各種各樣的困難??不過，這些都不是我們停止學習的理由。

(2)片面。自主學習是一種高品質的學習，有利于取得好成績。但要取得好成績，還需要學會合作學習、探究學習，還要掌握好的學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣等。

解析：本題考查我們對學習及其重要性的認識。第(1)問，抓住設問要求“用七年級上冊道德與法治的知識”，所以應從學習對于孩子成長的重要性角度加以說明。第(2)問，首先判斷觀點正確與否，認為“只要學會了自主學習，就能獲得成功的快樂，取得好成績”的觀點是片面的。要取得好成績，還需要學會合作學習、探究學習，還要掌握好的學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣等。

第四篇：(2016年)七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學習新天地第1框學習伴成長練習2.

學習伴成長

一、考點過關 考點

一、打開學習之窗

1．為適應時代要求，響應學校號召，淄博七中學生以各種方式積極參加社會實踐活動，以提升自己適應社會的能力。這給我們的啟示是()A．學習不僅僅局限在學校 B．社會實踐不是學習

C．要提高自己適應社會的能力，必須參加社會實踐 D．離開學校無法學習

2．談到初中學習，小靜認為“學生自主管理制度”讓她受益最大：自主預習、探究、測評，讓學習成為自覺；出勤、三操、衛(wèi)生實行自治，讓被動變成習慣；互幫、互助、互學，讓班級變成了家庭??你對初中學習的認識是()①不僅學習知識、技能，我們還在交往中學會處理人際關系、掌握學習方法、養(yǎng)成良好的態(tài)度和行為習慣

②學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟 ③在校學習就是學知識、學技能

④學習思考，認識世界，關愛他人，遵守規(guī)則，也學會學習，學會快樂 ⑤學習需要自覺、主動、積極的態(tài)度和行為

A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤

3．進入初中后，面對新的學習生活，同學們議論紛紛，表達了對初中學習的看法。下列認識正確的是()①學習就是在學校里學習知識 ②學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟

③學習需要自覺、主動的態(tài)度 ④學習沒有終點，我們終生都在學習，終生都需要學習A．①②③ B．②③④ C.①③④ D．①②④

4．現(xiàn)在國家設置了成人考試、公務員考試、計算機等級考試、職稱考試等。社會上一些公司的招聘廣告內(nèi)容，對應聘者的綜合素質的要求很全面，有學歷要求，有各種能力要求。1 這啟示我們青少年()A．學習就是為了以后有好的工作和生活 B．只要努力學習，就可以獲得成功

C．今天的學習，是為明天的發(fā)展積蓄力量，我們要珍惜當下的學習機會 D．學習可以保障我們在競爭中永遠立于不敗之地

5．“童話大王”鄭淵潔的代表作《皮皮魯和魯西西》系列故事改編成了同名電視系列片在央視播出。鄭淵潔只有小學畢業(yè)學歷。他成功的秘訣是：“不停地自學，自學，再自學，只要活著，你就永遠沒有畢業(yè)的那天，永遠要自學不息?！编崪Y潔的成功生動詮釋了()①學習沒有終點，沒有完成時，只有現(xiàn)在 ②終生學習是個人可持續(xù)發(fā)展的要求 ③不具備終生學習的能力，就不能在社會上生存 ④學習伴隨著我們的成長

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

6．在當代，終生學習已成為人們的一種生活方式。之所以要把學習作為我們的終生活動，是因為()A．現(xiàn)代社會，科技發(fā)展日新月異，知識更新越來越快，單純靠學校學習已不能滿足人們的需要

B.國家提倡的，我們要積極執(zhí)行 C．學校學習已經(jīng)學不到社會所需的知識 D．活到老就要學到老

7．以下觀點中，能準確概括下面圖片反映的內(nèi)容的是()

①這些行為都是學習的體現(xiàn) ②學習就是在學校里接受教育 ③學習就是只掌握知識和技能 ④學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟

A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 考點

二、學習點亮生命

8．“我要跟老師堅持學一年，直到學會為止?！?016年3月27日，看著又一件泥塑 2 作品在自己手里誕生，家住杭州的鄭小裕很有成就感。盡管才上了兩堂的樂清黃楊木雕（泥塑）課，但鄭小裕已下決心要預訂下一期的泥塑課程。從中可以看出學習()A．可以延長自己的生命 B．讓我們變得更加獨立 C．可以改變一個人的所有方面 D．可以提升我們的能力和智慧

9．欣賞右邊的漫畫，你能從漫畫中獲取的啟示有()

①學習，不僅讓我們能夠生存，還可以讓我們有更充實的生活

②學習拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式 ③通過學習，可以打開我們生命的視窗，帶來更多的選擇 ④我們必須學習，因為學習就是為了找到好工作

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

10．新生代農(nóng)民工圓“碩士夢”由于家庭經(jīng)濟困難，26歲的吳秋月初中一畢業(yè)就去了一家陶瓷廠。在陶瓷廠的日子，她像男孩子一樣工作，推小車、提水、施釉等什么體力活都干。長期的體力勞作使她的性格從開朗變得沉默，甚至抑郁?！拔也粚儆谀莻€地方，我的未來絕不能是那個樣子，我必須要上學才行?！眳乔镌逻@樣對自己說。

(1)“我必須要上學才行”，吳秋月為什么要這樣對自己說？

兩年后，小吳的叔叔在北京幫她找了一份工作。這份工作離清華大學、北京大學、北京航空航天大學等多所高校非常近，她愛上了這里的學習氛圍，從此開始邊打工邊學習。

老天總會眷顧努力的人，吳秋月考上了朝思暮想的北京師范大學。與此同時，她的心中又有了一個新的目標：“爭取考上全日制碩士研究生?！苯K于，功夫不負有心入，她又順利通過碩士研究生入學考試，被海南師范大學教育科學學院錄取。

(2)吳秋月靠努力學習圓了自己的“碩士夢”，這說明了什么？

11．材料一 《政府工作報告》指出，促進教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、公平發(fā)展。繼續(xù)加大教 3 育資源向中西部和農(nóng)村傾斜，促進義務教育均衡發(fā)展。全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校辦學條件。貧困地區(qū)農(nóng)村學生上重點高校人數(shù)要再增長10%以上，使更多農(nóng)家子弟有升學機會。

材料二 我國是一個不發(fā)達的大國，國家辦好教育不容易，同時父母辛勤勞動供子女讀書也不容易，有位學生家長，輾轉近十個城市，在街頭擦了幾年皮鞋，供女兒讀完大學。

(1)國家重視教育，使更多農(nóng)家子弟有升學機會。學習對我們個人成長有什么重要作用？(2)我們青少年學生應怎樣做？

二、經(jīng)典考題

1.（江蘇蘇州高新區(qū)模擬）隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類進入知識經(jīng)濟時代。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，有人認為必須把9年制義務教育延長為“80年制”的學習，人們才能在時代中生存、發(fā)展、成功。這告訴我們必須()A．努力學習，掌握全部知識 B．樹立終身學習的觀念 C．培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力 D．以學習知識為終身目標

2．(河南南陽22中期中檢測)欣賞右邊的漫畫《丑小鴨變成白天鵝》。從中我們可以獲取的信息是()①學習就是給生命添加養(yǎng)料，如果不學習，人的生命將會枯萎 ②只要努力就一定能成功 ③學習，可以讓我們不斷自我更新、自我提升 ④學習點亮生命，學習可以造就一個新的自己

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D.①②④

3．(長沙一中期中檢測)鄭強說：“小時候，看見蝙蝠夜間活動，我感到很驚奇，后來 4 通過上自然課，知道蝙蝠雖然視力很差，但它有專門的器官，能發(fā)射和感受頻率很高的聲音，蝙蝠發(fā)出的聲音的頻率高達120 000赫茲?！边@一事例說明()①學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩 ②學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧 ③我們掌握的所有知識，都是從學校里學到的 ④自然課最重要，它可以使我們知道一切問題

A．①③ B．①② C．③④ D．①④

4．(遼寧大連六中期中檢測)欣賞下面的圖片。你從中能獲取的信息是()

①人的成長過程，就是一個不斷學習發(fā)展的過程②要把所有時間都花在學習上 ③學習與生命發(fā)展同步，處于不同發(fā)展階段的人，都需要學習④學習沒有終點，我們需要終生學習

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

三、綜合探究

1.2016年是中宣部、國家新聞出版廣電總局等部門倡導和開展全民閱讀十周年。國家新聞出版廣電總局下發(fā)《關于開展2016年全民閱讀工作的通知》，從10個方面對2016年全民閱讀工作提出具體要求。明確將建立全國性的書香社會指標體系，各地要加快建立和完善全民閱讀狀況監(jiān)測評估機制，定期發(fā)布所轄各市縣的閱讀狀況調(diào)查報告，并將工作情況納入目標管理和考核體系。

你所在班級準備召開一期以“倡導全民閱讀，打造書香中國”為主題的讀書沙龍活動，請你參加并完成下列任務。

5(1)請向同齡人推薦兩部優(yōu)秀的文學閱讀作品。(2)結合全面閱讀活動，談談學習的重要性的表現(xiàn)。(3)讓校園有花香，讓課堂有書香，你能做些什么？

2.程社紅是一位1995年從甘肅省禮縣雷壩鄉(xiāng)祁謝村舉家遷移至七師126團的勞務移民。從甘肅農(nóng)村到兵團團場，團場廣闊的天地不但讓他找到了理想的安身立命之地，同時也給了他施展才華的舞臺。他酷愛學習，喜好寫作，勞動之余書不離手，多篇文章被《兵團日報》等報紙雜志采用。1998年，程社紅被團場破格錄用為政工員，又先后擔任連隊工會主席、團廣播電視臺編輯記者、副臺長、臺長，團辦公室主任兼宣傳文化科科長，黨委秘書，2013年被該團聘任為享受副處級待遇的科級干部。他的兩個孩子也先后被北京理工大學和長安大學錄取，成為遠近聞名的書香之家和學習之家。

(1)程社紅在兵團團場里寫作、讀書，是學習嗎？(2)程社紅的經(jīng)歷告訴我們，學習能帶來什么？

(3)你在學習中遇到過怎樣的困難？你是怎樣想的？這能成為你停止學習的理由嗎？

四、中考真題

1．(江蘇徐州中考)右圖“學習金字塔”告訴我們()

①不同的學習方法會產(chǎn)生不同的學習效果 ②學習應當成為我們終生的活動 ③要學會學習，掌握科學的學習方法 ④要培養(yǎng)良好的學習習慣

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D.②③④

2.(貴州遵義中考)當今社會，終身學習已經(jīng)成為一種生活方式。終身學習要求我們珍惜在學校學習的機會。在學校學習過程中，我們應該()①不僅掌握知識，而且增強獲取知識、自主判斷與選擇的能力 ②確立終身學習的觀念

③養(yǎng)成主動學習、合作學習的習慣

④樹立終身在校接受教育的理念

A．①③④ B．①②④ C.①②③ D．②③④

3．（山東泰安中考）十三年來，在格桑德吉的努力下，門巴族孩子從最初失學率30%，變成今天入學率95%。她教的孩子有6名考上大學、20多名考上大專、中專。村民們親切地稱她為門巴族的“護夢人”。這表明門巴族的鄉(xiāng)親們都認同這樣的道理()①學習是成才的階梯

②受教育能夠改變?nèi)藗兊纳詈兔\ ③知識讓人生更亮麗

④教育能為人的一生的幸福奠定基礎

A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

4．(山東濱州中考)今年的《政府工作報告》指出，“提供更多優(yōu)秀文藝作品，倡導全民閱讀，建設書香社會”。這是因為()①一切美好的東西都可以從閱讀中得到 ②學習可以提高品德修養(yǎng)，可以增長才干 ③不斷學習才能適應社會發(fā)展的要求 ④學習是成才的階梯

A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③

參考答案

1．A 解析：學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所接觸，都可以是學習，生活處處有學習，A說法正確，B、C、D說法錯誤，故選A。

2．D 解析：本題考查我們對學習的正確認識。從“學生自主管理制度”中可以看出，在校學習不僅學習知識、技能，我們還在交往中學會處理人際關系、掌握學習方法、養(yǎng)成良好的態(tài)度和行為習慣；學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟；學習思考，認識世界，關愛他人，遵守規(guī)則，也學會學習，學會快樂；學習需要自覺、主動、積極的態(tài)度和行為。①②④⑤是對初中學習的正確認識，符合題意；③是對在校學習的片面認識，排除。故選D。

3．B 解析：本題考查我們對學習的認識。學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習，①錯誤。學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟，我們可以從一切經(jīng)歷中學習，②正確。假如我們沒有積極學習的態(tài)度，即使身處學校，也可能收獲不多，③正確。學習伴隨著我們的成長，我們終生都在學習，終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己，④正確。應選B。

4．C 解析：本題考查珍惜學習機會。材料說明了學習有利于我們在未來的發(fā)展中獲得成功，我們要珍惜學習機會。C項說法正確，A、B、D三項說法錯誤。

點撥：回答好本題，需要我們仔細閱讀材料，把握材料的中心意思。材料反映了社會發(fā)展對一個人的要求越來越高，這就要求我們適應社會發(fā)展，需要珍惜學習機會。

5．D 解析：鄭淵潔的成功是因為他不停地學習，永不停息，這是一種終生學習的觀念和行動，這也使得鄭淵潔取得了巨大的成績，所以①②④是正確的；③說法絕對，排除，故選D。

6．A 8 解析：本題考查終生學習的重要性。題干要求分析的是原因，A項正確且符合題意。B項“國家提倡的，我們要積極執(zhí)行”是做法，不符合題意。C項“學校學習已經(jīng)學不到社會所需的知識”表述錯誤。“活到老就要學到老”是對題干的重復，D項排除。故選A。

7．A 解析：本題主要考查我們對學習的內(nèi)容的認識。圖片反映了我們所看、所觸、所做都是學習，①④正確。②③錯誤。選A項。

方法：排除法是回答本題較簡單的方法。本題的四個選項都是兩個題肢的組合，這就說明有兩個題肢表述錯誤或不符合題意。我們分析之后，知道②③說法錯誤，排除含有②或③的組合，得出正確答案為A。

8.D 解析：通過分析材料可知，鄭小裕通過學習泥塑，改變了思維方式和行為，提升了能力和智慧，D說法正確且符合題意，故選D。

9.A 解析：本題考查學習的重要性。漫畫說明了學習對個人的重要作用。學習可以讓我們有更充實的生活，學習打開了生命的視窗，讓我們體驗不同的生活方式，①②③正確，④錯誤。選A項。

點撥：回答好本題關鍵是理解漫畫的寓意。漫畫通過對比的方式，形象地說明了學習對個人發(fā)展的重要性——獲取知識，有助于走向成功。結合學習的重要性，就很容易作出正確選擇。

10．(1)①學習點亮生命。學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由；等等。②學習就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學習，人的生命將會枯萎。

(2)①人不是生來就擁有一切的，是靠在不斷地學習中造就自己的。②學習與生命發(fā)展同步，在不同階段，有不同的學習任務和要求。隨著學習的深入，不斷豐富的學習內(nèi)容逐一呈現(xiàn)在面前，我們也在不斷自我更新、自我提升。今天的學習，正是為明天的發(fā)展積蓄力量，9 我們要珍惜當下，把握好現(xiàn)在的學習機會。③學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。

解析：本題考查我們對學習新概念和學習點亮生命的理解。第(1)問，圍繞學習點亮生命回答。第(2)問，圍繞學習與生命同步、學習沒有終點等方面回答。

11．(1)學習點亮生命。①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由；等等。②學習就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學習，人的生命將會枯萎。③人不是生來就擁有一切的，是靠我們在不斷地學習中造就自己的。

(2)①我們要通過學習來不斷自我更新、自我提升。今天的學習，正是為明天的發(fā)展積蓄力量，我們要珍惜當下，把握好現(xiàn)在的學習機會。認真履行受教育的義務，完成規(guī)定的學習任務。②我們沒有停止學習的理由，我們要樹立遠大志向和終生學習的觀念，勤于學習，提升能力，為祖國的繁榮富強建功立業(yè)，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩。

解析本題主要考查我們對學習重要性的理解。第(1)問可從學習的重要性方面組織答案。第(2)問可從珍惜當下、把握好現(xiàn)在的學習機會、樹立終生學習觀念、勤奮學習等角度回答。

二、經(jīng)典考題 1.B 解析：材料中“有人認為必須把9年制義務教育延長為‘80年制’的學習，人們才能在時代中生存、發(fā)展、成功”，這告訴我們必須樹立終身學習的觀念，故選B。

2．C 解析：本題考查學習點亮生命。漫畫反映了學習會對一個人的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。學習就是給生命添加養(yǎng)料，學習點亮生命，學習可以讓我們不斷自我更新、自我提升，①③④正確，②說法絕對。選C項。

方法：回答好本題的關鍵是把題肢與漫畫反映的問題對應起來。如果我們忽視對漫畫的理解，在選擇時就很容易出錯。

3.B 解析：通過上自然課，知道蝙蝠為什么能在夜間活動，說明學習打開了生命的視窗，提升了我們的能力和智慧，①②符合題意；我們掌握的知識，除了從學校里學到的，還有從社會實踐中獲得的，③錯誤；④夸大了自然課的作用，錯誤。故選B。

4．D 解析：本題考查我們對學習的理解。圖片反映了人的成長過程，就是一個不斷學習發(fā)展的過程，學習與生命發(fā)展同步，學習沒有終點，①③④正確，②說法錯誤。選D項。

三、綜合探究

1．(1)《平凡的世界》《四世同堂》《家》《紅與黑》《戰(zhàn)爭與和平》《老人與海》《巴黎圣母院》等。

(2)學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由；等等。學習就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學習，人的生命將會枯萎。學習讓我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。

(3)養(yǎng)成良好的讀書習慣，制訂讀書計劃；樹立終生學習觀念，培養(yǎng)高雅生活情趣；積極為圖書館捐獻有意義的書籍，豐富館藏；自覺做圖書館志愿者，為他人提供閱讀服務；等等。

解析：本題考查我們對全民閱讀意義和具體做法的認識。第(1)問根據(jù)自己的閱讀經(jīng)歷推薦優(yōu)秀的文藝閱讀作品即可。第(2)問根據(jù)教材基礎知識回答即可。第(3)問談具體做法，結合自身實際回答即可。

2.(1)是學習。因為學習不僅僅局限在學校，社會也是一所學校。

(2)學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習，打開了生命的視窗，讓面前的世界變得更大、更精彩；學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式：學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由。學習就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學習，人的生命將會枯萎。11 學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。

(3)如：我覺得上學沒什么用；對學習內(nèi)容不感興趣；作業(yè)太多，完不成：等。當時想放棄。不過，這些都不是我們停止學習的理由。

解析：本題考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。第(1)問，結合所學知識可知，學習不僅僅局限在學校，所以，程社紅在兵團團場里寫作、讀書，也是學習。第(2)問可圍繞學習的重要性來回答。第(3)問開放性較強，只要結合自身實際回答，言之有理即可。

四、中考真題 1.B 解析：本題考查我們對樹立正確的學習觀念，學會學習的認識?；卮鸨绢}的關鍵是讀懂圖示的寓意，由圖可知，采用的學習方法不同，學習效果就不同，越科學的學習方法產(chǎn)生的學習效果越好，由此啟示我們要學會學習，掌握科學的學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣。①③④符合題意，當選。②與題意無關，排除。

2．C 解析：本題考查學生對終身學習這一知識點的認識和理解。終身學習是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，是貫穿于人的一生的、持續(xù)的學習過程。依此分析可知，④是錯誤的，終身學習并不單指在學校接受教育。排除含有④的選項，故選C。

3．A 解析：門巴族的鄉(xiāng)親們對投身教育事業(yè)的格桑德吉的高度認可與尊重，說明他們對教育的重視。①③表明學習和知識對人生的重要性，②④表明教育對人的重要性，①②③④均正確且符合題意，故選A。

4．B 解析：本題考查我們對學習重要性的理解。通過閱讀，我們可以從優(yōu)秀的作品中吸取有益的文化營養(yǎng)，提高自己的品德修養(yǎng)，增長自己的知識才干，①說法絕對，②說法正確；現(xiàn)代社會是不斷發(fā)展的社會，只有不斷學習才能適應社會發(fā)展的要求，③說法正確；通過不斷學習，知識積累越多，知識面也越來越廣，④說法正確。故選B。

第五篇：2018七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學習新天地第1框學習伴成長常考必背

學習伴成長

1、學習的重要性/為什么說“學習點亮生命”？

①學習不僅讓我們能夠生存，而且讓我們有更充實的生活。②學習就是給生命添加養(yǎng)料。

③學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。