第一篇：圖文轉(zhuǎn)換徽標(biāo)類(lèi)教學(xué)反思

圖文轉(zhuǎn)換徽標(biāo)類(lèi)教學(xué)反思

圖文轉(zhuǎn)換是語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的一種測(cè)試方法，從根本上說(shuō),它是對(duì)學(xué)生觀察能力、理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力的考查，要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含性信息，或?qū)Σ牧线M(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。這種題型中的漫畫(huà)類(lèi)、表格類(lèi)等材料，學(xué)生平時(shí)有一定的閱讀經(jīng)驗(yàn)，障礙不大，而徽標(biāo)在生活中雖也常見(jiàn)，但由于他們的設(shè)計(jì)比較專(zhuān)業(yè)化，且大多具有抽象、濃縮的主題特點(diǎn)，有一定難度，為幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握“圖文轉(zhuǎn)換徽標(biāo)類(lèi)”的答題技巧，我設(shè)計(jì)了這堂課。

課前準(zhǔn)備活動(dòng)主要是分發(fā)學(xué)案，讓學(xué)生了解內(nèi)容，試做練習(xí)，然后對(duì)學(xué)案進(jìn)行評(píng)改，以便上課時(shí)做到心中有數(shù)，增加教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

下面，我說(shuō)一下教學(xué)的簡(jiǎn)要過(guò)程：首先由“一起來(lái)暢想”高考后的一些活動(dòng)，借此導(dǎo)入，徽標(biāo)在生活中處處可見(jiàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；“一起來(lái)了解”徽標(biāo)相關(guān)知識(shí)和特點(diǎn)；然后“一起來(lái)欣賞”國(guó)徽、哈爾濱旅游標(biāo)志、?；盏然諛?biāo)；“一起來(lái)學(xué)習(xí)”通過(guò)經(jīng)典例題、高考真題進(jìn)行方法的指導(dǎo)與總結(jié)；“一起來(lái)練習(xí)”中，我分別選擇了幾組同一節(jié)日和城市的徽標(biāo)，讓學(xué)生猜答案，做講解。

感覺(jué)比較好的是學(xué)生課前學(xué)案完成比較到位，能夠比較全面的了解圖標(biāo)，擬寫(xiě)答案。

但不足之處也有很多： 首先是時(shí)間安排較為隨意，導(dǎo)致整節(jié)課缺乏完整性，原因在于教學(xué)內(nèi)容非預(yù)設(shè)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有作充分地估計(jì)。

其次，學(xué)生訓(xùn)練后的歸納不夠充分，顯得歸納提升不夠到位；

再有，雖然題目選得較典型，主要是高考題，但在課堂展示和訓(xùn)練的順序安排上缺乏由易到難、由簡(jiǎn)到繁的合理性。

今后教學(xué)中，除了學(xué)案設(shè)計(jì)，教案設(shè)計(jì)，我應(yīng)該更多地注意課堂時(shí)間的安排，對(duì)學(xué)生掌握得較好的，就略去時(shí)間，或少花時(shí)間，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的較多的錯(cuò)誤就加強(qiáng)時(shí)間的安排，甚至于不惜時(shí)間有重點(diǎn)地解決問(wèn)題，如學(xué)生出現(xiàn)的審題偏差，就有重點(diǎn)地加以突出，分析出現(xiàn)偏差的原因，再利用練習(xí)題加以進(jìn)一步地鞏固和強(qiáng)化，使之落實(shí)。

這是我對(duì)這節(jié)課的說(shuō)明與反思，請(qǐng)各位多多指導(dǎo)，謝謝。

第二篇：徽標(biāo)類(lèi)圖文轉(zhuǎn)換 教案

徽標(biāo)類(lèi)圖文轉(zhuǎn)換教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1、能運(yùn)用學(xué)到的方法來(lái)完成圖文轉(zhuǎn)換型題目。

2、能更關(guān)注時(shí)代，關(guān)注生活，關(guān)注語(yǔ)文的實(shí)用性?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

1、觀察畫(huà)面特點(diǎn)。

2、展開(kāi)聯(lián)想和想象?！菊n時(shí)安排】

1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】

一、明確考點(diǎn)和考查方式

（一）考點(diǎn)闡釋(PPT2)1.關(guān)于徽標(biāo)

徽標(biāo)即徽記、標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡(jiǎn)意賅”，高度凝煉，蘊(yùn)涵著豐富的寓意。2.考題特點(diǎn)

突出對(duì)考生語(yǔ)文綜合能力的考查，并注重考生觀察力和想象力的發(fā)揮。試題注意情境的設(shè)置，內(nèi)容更貼近現(xiàn)實(shí)生活，體現(xiàn)了讓生活走進(jìn)語(yǔ)文，讓語(yǔ)文更貼近生活的理念。

（二）考查方式(PPT3)1.描繪徽標(biāo)的內(nèi)容（簡(jiǎn)要說(shuō)明徽標(biāo)的構(gòu)成）2.解釋徽標(biāo)的含義（談?wù)劵諛?biāo)的創(chuàng)意）

二、經(jīng)典例題(PPT4PPT5)中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國(guó)青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述標(biāo)志。（2）請(qǐng)描述該標(biāo)志所象征的寓意。

（1）描述畫(huà)面內(nèi)容，注意順序，由總到分（細(xì)觀察）

“中國(guó)青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)圖，總體上是一個(gè)“心”的圖形。（1）“心”中間有一個(gè)既似手、又似鴿子的圖案。（1）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅。（1）

識(shí)記：徽標(biāo)畫(huà)面描繪的基本方法(PPT6)1.觀察分析徽標(biāo)構(gòu)圖元素：外形，色彩 2.按照一定的觀察順序組織答案

（由總到分；從上到下；從左到右；由外到里；由圖到文）3.用客觀簡(jiǎn)練的語(yǔ)言描繪

（2）揭示寓意（巧聯(lián)想）(PPT7)①注意與標(biāo)志的象征意義相聯(lián)系 ②順序：由分到總（善表達(dá)）標(biāo)志的寓意深刻：“心”象征著愛(ài)心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。（2）整個(gè)圖案寓意為：伸出援助之手，把愛(ài)心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿人間。（1）

識(shí)記：解釋徽標(biāo)含義的基本方法(PPT8)1.展開(kāi)想象和聯(lián)想，挖掘徽標(biāo)的象征意義。2.由分到總（由局部到整體）的順序組織答案。3.認(rèn)真審題，注意題干的信息。4.多關(guān)注生活和社會(huì)，做好積累。

1、描述畫(huà)面內(nèi)容題，一般先整體然后局部

2、解釋徽標(biāo)含義題，展開(kāi)豐富的想象和聯(lián)想，善于從多個(gè)角度思考。比如形態(tài)、神態(tài)、顏色等，最終回歸到徽標(biāo)的人文價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

三、答題思路、方法(PPT9)

（一）畫(huà)面描素 1.寫(xiě)出構(gòu)圖要素

（參考格式：該圖由xx、xx、xx 組成/該標(biāo)志由xx、xx、xx構(gòu)成/該圖融入了xx、xx、xx等元素。）

2.描素圖畫(huà)抓住個(gè)體要素特點(diǎn)，按照一定的邏輯順序或空間順序?qū)D中各顯性要素連詞成句。（邏輯順序：總－－分，空間順序：整體－－局部、上－－下、左---右、內(nèi)----外）

（二）說(shuō)明寓意

1、試從個(gè)體圖形的象征義、隱喻義、雙關(guān)義等修辭角度生發(fā)聯(lián)想，得出重點(diǎn)要素的寓意（參考格式： xx 象征‥‥‥、xx 比喻‥‥‥、xx 是‥‥‥ 的諧音）

2、結(jié)合主題：結(jié)合個(gè)體要素寓意，推出整個(gè)圖徽的寓意（參考格式：全圖寓意‥‥‥ /全圖寄寓了‥‥‥ /全圖表明‥‥‥ /全圖傳達(dá)了‥‥‥ 的思想/理念/特色）

四、實(shí)戰(zhàn)演練

1、下圖是汶川地震后中國(guó)紅十字基金會(huì)的一幅招貼畫(huà)。(PPT10)（1）請(qǐng)你給這幅招貼畫(huà)寫(xiě)一段說(shuō)明文字。（50字左右）（2）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這幅中國(guó)紅十字基金會(huì)的招貼畫(huà)傳遞的含義。

（1）畫(huà)面由兩部分組成（細(xì)觀察）(PPT11)上方米字格里______排列著____________ 兩字。兩字組合成_______

字。下方 是_______的標(biāo)識(shí)和“中國(guó)紅十字基金會(huì)”等字樣。（縱向、紅色的“汶”和黑色的“川”、一個(gè)“濟(jì)”字、紅十字）（2）同舟共濟(jì)，希望大家?guī)椭氪ㄈ嗣窆捕呻y關(guān)。(PPT12)

2、仔細(xì)觀察下面這幅招貼畫(huà)，按要求答題。(PPT13)（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明畫(huà)面內(nèi)容；（不超過(guò)30個(gè)字）（2）說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)給我們的啟示。（不超過(guò)30個(gè)字）

參考答案：（1）、這是一幅題為“綠色家園”的招貼畫(huà)，在一片樹(shù)葉的中間有一個(gè)地球，（1分）整個(gè)圖似只眼睛。（1分）(PPT14)（2）、像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)綠色家園（人類(lèi)的生存環(huán)境）?；颉瓣P(guān)注環(huán)境保護(hù)，建設(shè)綠色家園?！保?分）(PPT15)3.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言解說(shuō)中國(guó)國(guó)家節(jié)水標(biāo)志的含義。(PPT16)

參考答案：由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施；標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河；最下方文字為圖標(biāo)的名稱。

五、課堂小結(jié)(PPT17)

1、整體把握會(huì)徽的外形特點(diǎn)，注間中英文大小寫(xiě)和變體，以及涉及的時(shí)間、事物等。

2、說(shuō)明畫(huà)面要按順序。如上下、左右、主次等。采用規(guī)范的說(shuō)明語(yǔ)言：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰。

3、力求避免遺漏說(shuō)明內(nèi)容，要認(rèn)真觀察圖的組成部分，并落實(shí)好。

4、注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意說(shuō)要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理解釋。

六、校徽欣賞

第三篇：高三語(yǔ)文“圖文轉(zhuǎn)換”專(zhuān)題徽標(biāo)類(lèi)信息的解讀教案

“圖文轉(zhuǎn)換”專(zhuān)題

徽標(biāo)類(lèi)信息的解讀

教學(xué)目標(biāo) ：能解讀徽標(biāo)類(lèi)題目的相關(guān)信息。

能將徽標(biāo)的信息依據(jù)要求恰當(dāng)?shù)乇硎龀鰜?lái)。教學(xué)重點(diǎn) ：能準(zhǔn)確解讀并表述徽標(biāo)類(lèi)題目的相關(guān)信息。教學(xué)難點(diǎn) ：能準(zhǔn)確解讀并表述徽標(biāo)類(lèi)題目的相關(guān)信息。教學(xué)過(guò)程 ：

●

考點(diǎn)要求及解析

能按照具體要求進(jìn)行準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。

●

高考回眸

●

命題探討

1.徽標(biāo)類(lèi)信息解讀  2.漫畫(huà)類(lèi)信息解讀

3.表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題

● 徽標(biāo)類(lèi)信息解讀

徽標(biāo)，即徽記、標(biāo)志，是一種標(biāo)識(shí)，是一種象征，它體現(xiàn)一份認(rèn)同，一個(gè)群體的凝聚。它不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡(jiǎn)意賅”，高度凝煉，蘊(yùn)含著豐富的寓意。因此，解讀徽標(biāo)，一定要透過(guò)現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，才能真正把握其內(nèi)涵。一、典例分析

例1.下圖是2004年在中國(guó)南通舉辦的首屆中國(guó)公民道德論壇的會(huì)徽。（l）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明畫(huà)面。

（2）請(qǐng)描述出會(huì)徽所表達(dá)的含義。

例2.下圖是中國(guó)國(guó)家節(jié)水標(biāo)志,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言解說(shuō)該標(biāo)志的含義。

二、解題思路

三、實(shí)戰(zhàn)演練

1．下圖是中國(guó)月球探測(cè)工程標(biāo)識(shí)。該標(biāo)識(shí)以中國(guó)書(shū)法的筆觸，抽象地勾勒出月亮的輪廓，一雙腳踏在其上，圓弧的起筆處自然形成龍頭，落筆的飛白由一群和平鴿構(gòu)成，整體圖形由一弧兩點(diǎn)巧妙形成古文“月”字。請(qǐng)根據(jù)畫(huà)面，寫(xiě)出其寓意。(5分)

2.下圖為第八屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)節(jié)徽，試解讀此會(huì)徽?qǐng)D案的含義。（07湖北卷變型題）

3.下圖為以綠色為主色調(diào)的 “中國(guó)2010年上海世界博覽會(huì)”會(huì)徽，試解讀此會(huì)徽?qǐng)D案的含義。

4.試解讀2008 北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“中國(guó)印·舞動(dòng)的北京 ”的含義（底色為大紅色）。

四、課后練習(xí)

1.下面是北京2008年殘奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“天地人”的圖形（上面圖形的顏色由上而下分別是紅藍(lán)綠色），試根據(jù)這一會(huì)微，完成下列題目：

（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括說(shuō)明畫(huà)面：

（2）請(qǐng)描述該會(huì)徽所表達(dá)的含義。（指出其一點(diǎn)即可）

2.下面是“中國(guó)電信（China TeleCon）”的圖標(biāo)，仔細(xì)觀察后，根據(jù)要求答題。(1)根據(jù)你的理解，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言國(guó)電信圖標(biāo)的創(chuàng)意；(2)結(jié)合這一圖標(biāo)，為中國(guó)電信 擬一廣告語(yǔ)，不超過(guò)20個(gè)字。

3.試解讀以“平等 參與 自強(qiáng) 共進(jìn)”為宗旨的中國(guó)第七屆殘運(yùn)會(huì)會(huì)徽的含義。

五、課堂小結(jié)

六、布置作業(yè)

七、教學(xué)反思

參考答案

1.分析圖標(biāo)構(gòu)成要素 2.解說(shuō)畫(huà)面依一定的順序 3.由表及里揭示象征意義 4.語(yǔ)言表述規(guī)范得體

2004~2006年圖文轉(zhuǎn)換題分布統(tǒng)計(jì) 試 題 分 布 試 題 類(lèi) 型 2004年廣東卷 看圖表寫(xiě)結(jié)論 2005年天津卷 2005年浙江卷

2005年湖北卷 看漫畫(huà)描述畫(huà)面內(nèi)容，寫(xiě)寓意 看漫畫(huà)設(shè)計(jì)公益廣告語(yǔ) 看漫畫(huà)說(shuō)明內(nèi)涵，擬標(biāo)題 2006年全國(guó)II卷 2006年廣東卷 2006年山東卷 2006年重慶卷

2006年遼寧卷 介紹示意圖 表述圖表內(nèi)容

說(shuō)明漫畫(huà)內(nèi)容并寫(xiě)出寓意 說(shuō)明漫畫(huà)寓意并擬標(biāo)題 為漫畫(huà)擬標(biāo)題并寫(xiě)感想 解讀熱點(diǎn)，分析考情：

1．從上表可以看出，“圖文轉(zhuǎn)換”題有逐步加重的趨勢(shì)。2.考查方式更靈活多樣.3.考查難度有所加大.考點(diǎn)解析

隨著新課標(biāo)的施行，高考語(yǔ)文對(duì)考生語(yǔ)文素養(yǎng)、綜合能力的考查也逐漸深入，命題者往往緊扣時(shí)代脈搏，注重挖掘現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)特定情境，對(duì)考生的創(chuàng)造性能力進(jìn)行檢測(cè)。在此大背景下，“圖文轉(zhuǎn)換”題型應(yīng)運(yùn)而生。

“圖文轉(zhuǎn)換”類(lèi)題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型。它要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷，然后，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述出來(lái)。“圖文轉(zhuǎn)換”題，表面看來(lái)是“看圖說(shuō)話”，實(shí)際上，它綜合了“句式變換”、“仿寫(xiě)”、“續(xù)寫(xiě)”“壓縮語(yǔ)段”等多種題型，說(shuō)到底這類(lèi)題是在考查考生綜合的語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用能力。正因?yàn)樗芎玫伢w現(xiàn)了語(yǔ)文新課標(biāo)的精神，所以，成為近年來(lái)高考題中的新寵。在2005年高考中，浙江卷、天津卷、湖北卷同時(shí)出現(xiàn)了這一題型。2006年則有5套試卷考查這一題型。它一般置于第Ⅱ卷的第六大題中，分值一般為4—6分。估計(jì)今后各地考卷會(huì)發(fā)揚(yáng)光大之，因此，要引起足夠重視。

總結(jié)近年來(lái)的高考命題形式，大致有以下類(lèi)型 

（一）從所供材料角度分為兩種： 

1、表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題



2、圖（又分為“徽標(biāo)類(lèi)”和“漫畫(huà)類(lèi)”）文轉(zhuǎn)換題 

（二）從表達(dá)角度分為兩種： 

1、直接表述圖表信息 

2、對(duì)圖表信息推斷總結(jié)

例1會(huì)徽由一個(gè)圓角方形的傳統(tǒng)印章和里面嵌的一個(gè)“公”字 組成，而“公”字演變成“人” 形和“心”形；印章下面的字

樣，表明了首次公民道德論壇舉辦的時(shí)間和地點(diǎn)。

例2由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。

1、一雙腳踏在月亮上，象征著月球探測(cè)的終極夢(mèng)想。起筆處的龍頭，象征中國(guó)航天如巨龍騰空而起。落筆處的和平鴿，表達(dá)了中國(guó)和平利用空間的美好愿望。(3分)中國(guó)書(shū)法和古文月字，充分顯示了該標(biāo)志的中國(guó)特色，象征了中國(guó)人的探月夢(mèng)想，表現(xiàn)了中國(guó)人的探索精神和科學(xué)精神。(2分)(意思對(duì)即可，共5分)

2.下圖是第八屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)節(jié)微。該圖案以編鐘為主體，既體現(xiàn)了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，又體現(xiàn)了舉辦地湖北深厚的文化底蘊(yùn)；中間的圓形圖案像一個(gè)手捧鮮花半跪著的人，又像漢字“藝”字，緊扣藝術(shù)節(jié)的特點(diǎn)；下方的波浪既是象征湖北云夢(mèng)水澤地域特色的傳統(tǒng)云水紋飾，又是象征吉祥如意的祥云，形似一個(gè)橫著的阿拉伯?dāng)?shù)字“8”；最下方是中英文書(shū)寫(xiě)的此次藝術(shù)節(jié)的名稱。請(qǐng)結(jié)合節(jié)徽?qǐng)D案的含義，為“八藝節(jié)”主會(huì)場(chǎng)擬一副對(duì)聯(lián)。平仄不作要求，不超過(guò)30字。（4分）

答案示例：祥云朵朵 楚韻荊風(fēng)迎賓客

編鐘聲聲 高山流水覓知音

3、會(huì)徽?qǐng)D案形似漢字“世”，并與數(shù)字“2010”巧妙組合，相得益彰，表達(dá)了中國(guó)人民舉辦一屆屬于世界的、多元文化融合的博覽盛會(huì)的強(qiáng)烈愿望。會(huì)徽?qǐng)D案從形象上看猶如一個(gè)三口之家相擁而樂(lè)，表現(xiàn)了家庭的和睦。在廣義上又可代表包含了“你、我、他”的全人類(lèi)，表達(dá)了世博會(huì)“理解、溝通、歡聚、合作”的理念。

會(huì)徽以綠色為主色調(diào)，富有生命活力，增添了向上、升騰、明快的動(dòng)感和意蘊(yùn)，抒發(fā)了中國(guó)人民面向未來(lái)，追求可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)造激情。

4、會(huì)徽作為一個(gè)整體包括三個(gè)部分： 一是印形部分，二是“Ｂeijing ２００８”字樣，三是奧林匹克五環(huán)。.中國(guó)特點(diǎn)、北京特點(diǎn)與奧林匹克運(yùn)動(dòng)元素的巧妙結(jié)合。2.城市加年份的標(biāo)準(zhǔn)字體設(shè)計(jì)別出心裁、獨(dú)樹(shù)一幟?！爸袊?guó)印·舞動(dòng)的北京”字體部分采用了漢代竹簡(jiǎn)文字的風(fēng)格，將這一字體的筆劃和韻味有機(jī)地融入到“Beijing2008”字體之中，自然、簡(jiǎn)潔、流暢，與會(huì)徽?qǐng)D形和奧運(yùn)五環(huán)渾然一體。

“中國(guó)印 “

三層含義：一是會(huì)徽以中國(guó)傳統(tǒng)文化符號(hào)印章作為標(biāo)識(shí)主體圖案表現(xiàn)形式，選用中國(guó)傳統(tǒng)顏色紅色作為主題圖案基準(zhǔn)色，體現(xiàn)了中國(guó)文化的特點(diǎn)，代表著民族與國(guó)家，代表著喜慶與祥和。二是作品主體部分又似“京”字，又似舞動(dòng)的“人”張開(kāi)雙臂，充分反映了古老而又充滿現(xiàn)代氣息的中國(guó)，傳遞著友好、真誠(chéng)與熱情。三是作品中巧妙地幻化成向前奔跑、迎接勝利的人形，充分體現(xiàn)了奧林匹克更快、更高、更強(qiáng)的宗旨，強(qiáng)調(diào)了以運(yùn)動(dòng)員為主體和健康向上的精神，充滿動(dòng)感與活力。

解析

第一題考查的不僅是學(xué)生對(duì)圖標(biāo)的觀察能力、空間想象能力、信息推斷能力，還考查了圖標(biāo)與文字這兩種不同信息之間的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換能力。如何解答這類(lèi)試題呢？

首先，要能抓住事物的特征進(jìn)行說(shuō)明。所謂特征，即事物相互區(qū)別的標(biāo)志，這一事物具有而別的事物不具有的地方。事物的特征是多方面的，要依照說(shuō)明的目的和讀者對(duì)象來(lái)確定說(shuō)明某個(gè)方面的特征，不需要面面俱到。根據(jù)試題所提供的中國(guó)電信圖標(biāo)，我們既可將它想象成“中國(guó)電信”英文首字母“ＣＴＣ”，也可將兩個(gè)“Ｃ”字看成是形象化了的電話，也可將兩個(gè)“Ｃ”字想象成兩副牛角，還可將兩個(gè)“Ｃ”字當(dāng)作地球的圖形或地球上的經(jīng)緯線等。 其次，對(duì)圖標(biāo)創(chuàng)意的說(shuō)明要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理解釋。圖標(biāo)往往是根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔、明快、通俗易懂的圖形來(lái)表達(dá)創(chuàng)作者的愿望。因此，在深入理解圖標(biāo)的基礎(chǔ)上，要根據(jù)具體圖形來(lái)推測(cè)作者的創(chuàng)作意圖，從而作出合情合理的解釋。如將上半部分的“Ｃ”字想象成一副牛角，自然使我們聯(lián)想到股市上的牛市，這一圖形可代表中國(guó)電信上市的美好前景。再如將兩個(gè)“Ｃ”字看成是形象化了的電話，繼而可以推測(cè)出其創(chuàng)意是中國(guó)電信溝通了人與人之間的關(guān)系。可以將兩個(gè)“Ｃ”字當(dāng)作地球的圖形或地球上的經(jīng)緯線，推知其創(chuàng)意是中國(guó)電信走向國(guó)際。還可以將其看作鳥(niǎo)的雙翅，可推測(cè)其創(chuàng)意是中國(guó)電信蒸蒸日上。

第二題主要考查學(xué)生結(jié)合圖形標(biāo)志的創(chuàng)意擬寫(xiě)廣告語(yǔ)的能力，只有在準(zhǔn)確理解第一題的基礎(chǔ)上才能作出正確的回答。廣告詞是高度濃縮的語(yǔ)言，既要簡(jiǎn)潔明了，易于記誦，又要文辭優(yōu)美，給人留下深刻印象。這一則廣告詞，既然是為宣傳中國(guó)電信所用，那么在廣告詞中就必須出現(xiàn)“中國(guó)電信”的字樣，否則，讀者或者觀眾就會(huì)感到莫名其妙。此外，還要根據(jù)圖形標(biāo)志的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。如將圖形標(biāo)志理解成形象化了的電話，廣告詞可以擬成：中國(guó)電信，溝通你我他。如將圖形標(biāo)志理解成牛角，廣告詞可以擬成：中國(guó)電信，開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)美好未來(lái)。如將圖形標(biāo)志理解成地球上的經(jīng)緯線，廣告詞可以擬成：中國(guó)電信，為你架橋梁。如將圖形標(biāo)志理解成鳥(niǎo)的雙翅，廣告詞可以擬成：中國(guó)電信，插上騰飛的翅膀。、下面是北京2008年殘奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“天地人”的圖形（上面圖形的顏色由上而下分別是紅藍(lán)綠色），試根據(jù)這一會(huì)微，完成下列題目： 



1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括說(shuō)明畫(huà)面：

北京2008年殘奧會(huì)會(huì)徽“天地人”由三部分組成：一是圖形部分，即由紅、藍(lán)、綠三色構(gòu)成的“之”形；二是“Beijing 2008 Paralympic Games”字樣；三是國(guó)際殘缺人奧林匹克委員會(huì)標(biāo)志。



2、請(qǐng)描述該會(huì)徽所表達(dá)的含義。（指出其中一點(diǎn)即可）

①會(huì)徽?qǐng)D形部分，以書(shū)法的筆觸表現(xiàn)一個(gè)運(yùn)動(dòng)的人形，仿佛一個(gè)向前跳躍的體操運(yùn)動(dòng)員，又像一個(gè)正在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)員，體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的概念；②會(huì)徽?qǐng)D形部分也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意歷經(jīng)坎坷，最終達(dá)到目標(biāo)獲得成功；③會(huì)徽所使用的色彩中，紅色，寓意著太陽(yáng)；藍(lán)色寓意著藍(lán)天，綠色寓意著大地。三種顏色的三個(gè)筆畫(huà)綜合起來(lái)成為一個(gè)運(yùn)動(dòng)的人形即為“天地人”，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化中“天人合一”的思想，表達(dá)了現(xiàn)代人秉持科學(xué)的發(fā)展觀，追求運(yùn)動(dòng)的和諧，人的自身與自然、社會(huì)和諧發(fā)展的理念。④把中國(guó)的文字、書(shū)法和殘奧精神融為一體，集中體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)精神，具有深厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。⑤會(huì)徽還以色彩選擇充分體現(xiàn)了北京奧運(yùn)會(huì)的三大理念。紅色，是具有濃重中國(guó)特色的“中國(guó)紅”，體現(xiàn)了“人文奧運(yùn)”理念；深藍(lán)色，代表著高科技，體現(xiàn)了“科技奧運(yùn)”理念；綠色，代表著環(huán)保，體現(xiàn)了“綠色奧運(yùn)”理念。

參考答案1：北京2008年殘奧會(huì)會(huì)徽“天地人”由三部分組成：一是圖形部分，即由紅、藍(lán)、綠三色構(gòu)成的“之”形；二是“Beijing 2008 Paralympic Games”字樣；三是國(guó)際殘疾人奧林匹克委員會(huì)標(biāo)志。

參考答案2：①會(huì)徽?qǐng)D形部分，以書(shū)法的筆觸表現(xiàn)一個(gè)運(yùn)動(dòng)的人形，仿佛一個(gè)向前跳躍的體操運(yùn)動(dòng)員，又象一個(gè)正在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)員，體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的概念；②會(huì)徽?qǐng)D形部分同時(shí)也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意歷經(jīng)坎坷，最終達(dá)到目標(biāo)獲得成功；③會(huì)徽所使用的色彩中，紅色 寓意著太陽(yáng)；藍(lán)色寓意著藍(lán)天，綠色寓意著大地。三種顏色的三個(gè)筆畫(huà)綜合起來(lái)成為一個(gè)運(yùn)動(dòng)人形即為“天地人”，體現(xiàn)了人的自身與自然、社會(huì)和諧發(fā)展的理念。④把中國(guó)的文字、書(shū)法和殘奧精神融為一體，集中體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)精神，具有深厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。

解析

可從如下幾方面入手解題。

1、宏觀把握會(huì)徽（行業(yè)性圖標(biāo)）的外形特點(diǎn)，注間中英文大小寫(xiě)和變體，以及涉及的時(shí)間、事物等。

2、說(shuō)明（介紹）畫(huà)面要分清說(shuō)明順序（時(shí)間順序、邏輯順序、空間順序）。

3、注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意（含義），要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理想象。該題可作如下想象：徽標(biāo)圖形部分像中文的“之”字，像運(yùn)動(dòng)的人形；紅色，寓意太陽(yáng)，深藍(lán)色，寓意藍(lán)天，綠色寓意大地。

圖1：思路

1、宏觀把握會(huì)徽（行業(yè)性圖標(biāo)）的外形特點(diǎn)，注意中英文大小寫(xiě)和變體，以及涉及的時(shí)間、事物

2、說(shuō)明（介紹）畫(huà)面要分清說(shuō)明順序：時(shí)間順序、邏輯順序、空間順序。

3、注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意（含義）要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理解釋。（該題可作如下想象：象中文的“之”字； 象運(yùn)動(dòng)的人形；紅色，寓意太陽(yáng)；深藍(lán)色，寓意藍(lán)天； 綠色寓意大地。）不能隨意想象，要扣住圖中的信息點(diǎn)來(lái)聯(lián)想。

4、采用規(guī)范的說(shuō)明語(yǔ)言：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰。

5、力求避免遺漏說(shuō)明內(nèi)容，要認(rèn)真觀察圖的組成部分，并落實(shí)好

第二、在聯(lián)想的基礎(chǔ)上，扣住行業(yè)特點(diǎn)來(lái)分析其內(nèi)涵、寓意。

A、“C”“C”形象化的電話，推測(cè)其意是中國(guó)電信溝通人與人之間的關(guān)系；

B、“C”“C”兩副牛角，聯(lián)想到股市的牛，可代表中國(guó)電信上市的美好前景； C、“C”“C”地球的圖形或經(jīng)緯線，可推測(cè)其意是中國(guó)電信走向世界； D、鳥(niǎo)的翅膀，可推測(cè)其意是中國(guó)電信蒸蒸日上。

第三、廣告詞是高度濃縮的語(yǔ)言，要簡(jiǎn)明易記，文辭優(yōu)美。

廣告詞：

1、中國(guó)電信，開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)美好未來(lái)。

2、中國(guó)電信，溝通你我他。

3、中國(guó)電信，為你架起通往世界的橋梁。

4、中國(guó)電信，插上騰飛的翅膀。

會(huì)徽：簡(jiǎn)捷鮮明

標(biāo)志以手語(yǔ)“7”、盛開(kāi)的茶花、體育圣火為圖形元素，經(jīng)藝術(shù)化處理而成； 手語(yǔ)“7”直觀傳達(dá)出第七屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的信息，也體現(xiàn)出中華民族扶殘助殘、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的高尚品德，具備獨(dú)特的識(shí)別特征；茶花則指明運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦地“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”、“春城”昆明市；盛開(kāi)的茶花寓意本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)是一次隆重、熱烈、精彩、圓滿的盛會(huì)；熊熊向上的體育圣火象征運(yùn)動(dòng)員在體育運(yùn)動(dòng)中所體現(xiàn)的精神和意志，充分展示了殘疾人自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌，凸現(xiàn)了更高、更快、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神。

⑴觀察表象，抓住特點(diǎn) ⑵由此及彼，展開(kāi)聯(lián)想 ⑶分析寓意，文字表達(dá)。麥當(dāng)勞的標(biāo)志—— 黃金雙拱門(mén)“M”

麥當(dāng)勞（McDonal’s）取m作為其標(biāo)志，顏色采用金黃色，它像兩扇打開(kāi)的黃金雙拱門(mén)，象征著歡樂(lè)與美味，象征著麥當(dāng)勞的“Q、S、C＆V”像磁石一般不斷把顧客吸進(jìn)這座歡樂(lè)之門(mén)。

作為麥當(dāng)勞標(biāo)志之一的“麥當(dāng)勞叔叔”，象征著祥和友善，象征著麥當(dāng)勞永遠(yuǎn)是大家的朋友，社區(qū)的一分子，他時(shí)刻都準(zhǔn)備著為兒童和社區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。麥當(dāng)勞叔叔兒童慈善基金會(huì)在1984年成立，這個(gè)兒童基金會(huì)至今已向世界各地幫助有關(guān)兒童的不贏利機(jī)構(gòu)捐出了五百多萬(wàn)美元。

【上海世博會(huì)會(huì)徽】

會(huì)徽是集中反映理念的視覺(jué)符號(hào)。上海世博會(huì)會(huì)徽是通過(guò)全球征集、專(zhuān)家評(píng)審而產(chǎn)生的。

會(huì)徽?qǐng)D案形似漢字“世”，并與數(shù)字“2010”巧妙組合，相得益彰，表達(dá)了中國(guó)人民舉辦一屆屬于世界的、多元文化融合的博覽盛會(huì)的強(qiáng)烈愿望。

會(huì)徽?qǐng)D案從形象上看猶如一個(gè)三口之家相擁而樂(lè)，表現(xiàn)了家庭的和睦。在廣義上又可代表包含了“你、我、他”的全人類(lèi)，表達(dá)了世博會(huì)“理解、溝通、歡聚、合作”的理念。

會(huì)徽以綠色為主色調(diào)，富有生命活力，增添了向上、升騰、明快的動(dòng)感和意蘊(yùn)，抒發(fā)了中國(guó)人民面向未來(lái)，追求可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)造激情。

世界博覽會(huì)是人類(lèi)文明的驛站。從1851年倫敦的“萬(wàn)國(guó)工業(yè)博覽會(huì)”至今，世博會(huì)正日益成為全球經(jīng)濟(jì)、科技和文化領(lǐng)域的盛會(huì)，成為各國(guó)人民總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、交流聰明才智、體現(xiàn)合作精神、展望未來(lái)發(fā)展的重要舞臺(tái)。

具有悠久東方文明的中國(guó)，是一個(gè)熱愛(ài)國(guó)際交往、崇尚世界和平的國(guó)度。中國(guó)取得了2010年世博會(huì)的舉辦權(quán)，這將是注冊(cè)類(lèi)世界博覽會(huì)首次在發(fā)展中國(guó)家舉行，體現(xiàn)了國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)改革開(kāi)放道路的支持和信任，也體現(xiàn)了世界人民對(duì)中國(guó)未來(lái)發(fā)展的矚目和期盼。

中國(guó)將在2010年上海世博會(huì)上為世界人民奉獻(xiàn)什么？毫無(wú)疑問(wèn)，中國(guó)人民將為五湖四海的賓客奉上一屆成功、精彩、難忘的盛會(huì)。中國(guó)2010年上海世博會(huì)將是一次探討新世紀(jì)人類(lèi)城市生活的偉大盛會(huì)。21世紀(jì)是城市發(fā)展的重要時(shí)期，預(yù)計(jì)到2010年，全球總?cè)丝谥械?5%將居住在城市。因此，對(duì)未來(lái)城市生活的憧憬與展望是一項(xiàng)全球性課題，它與不同發(fā)展水平的國(guó)家和人民都休戚相關(guān)。作為首屆以“城市”為主題的世界博覽會(huì)，在上海世博會(huì)184天的展期里，世界各國(guó)政府和人民將圍繞“城市，讓生活更美好”這一主題充分展示城市文明成果、交流城市發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、傳播先進(jìn)城市理念，從而為新世紀(jì)人類(lèi)的居住、生活和工作探索嶄新的模式，為生態(tài)和諧社會(huì)的締造和人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展提供生動(dòng)的例證。

中國(guó)2010年上海世博會(huì)將是一曲以“創(chuàng)新”和“融合”為主旋律的交響樂(lè)。創(chuàng)新是世博會(huì)亙古不變的靈魂；跨文化的碰撞和融合，則是世博會(huì)一如既往的使命?！耙匀藶楸尽⒖萍紕?chuàng)新、文化多元、合作共贏、面向未來(lái)”——上海世博會(huì)將在新的時(shí)代背景下繼續(xù)弘揚(yáng)“創(chuàng)新”和“融合”的主旋律，創(chuàng)作一曲人類(lèi)新世紀(jì)的美妙樂(lè)章。

中國(guó)2010年上海世博會(huì)將是世界各國(guó)人民的一次偉大聚會(huì)。一方面，她將努力吸引200個(gè)左右的國(guó)家和國(guó)際組織參展，吸引海內(nèi)外7000萬(wàn)人次游客前來(lái)參觀，從而以最為廣泛的參與度載入世博會(huì)的史冊(cè)。另一方面，我們將始終以全球的視野來(lái)籌備和舉辦上海世博會(huì)，舉全國(guó)之力，集世界智慧，最大限度地爭(zhēng)取世界各國(guó)政府和各國(guó)人民的參與、理解和支持，從而使上海世博會(huì)真正成為“世界人民的大團(tuán)圓”。

中國(guó)2010年上海世博會(huì)還將成為人類(lèi)文明的一次精彩對(duì)話。上海世博會(huì)閉幕前將發(fā)表《上海宣言》。這一世紀(jì)性的宣言將匯集各國(guó)人民在世博會(huì)上的真知灼見(jiàn)，承載人們對(duì)全球未來(lái)合作與人類(lèi)未來(lái)發(fā)展的深邃思考和廣泛共識(shí)。這將是上海世博會(huì)為世界人民留下有關(guān)城市主題的一份豐厚的精神遺產(chǎn)。

著手6個(gè)月、著眼60年——中國(guó)政府將竭盡全力舉辦一屆既傳承歷史、又繼往開(kāi)來(lái)的世博會(huì)。我們期待著一切向往和平的國(guó)家一如既往地關(guān)注上海世博會(huì)、支持上海世博會(huì)、參與上海世博會(huì)。

一九七八年夏，文物考古工作者在湖北省隨州市城西北約一公里名叫擂鼓墩的地方，發(fā)掘了一座戰(zhàn)國(guó)早期大型木槨墓--曾侯乙墓，墓中出土了大量精美的青銅禮器、樂(lè)器、兵器、金器、玉器、車(chē)馬器、漆木竹器以及竹簡(jiǎn)等文物近一萬(wàn)五千余件。其中有許多造型奇特、工藝精湛的文物，是前所未見(jiàn)的珍品。

在曾侯乙墓出土的古代樂(lè)器中，以規(guī)模巨大、保存最好的打擊樂(lè)器--編鐘最為壯觀，這套編鐘共六十五件，重2500多公斤，皆為青銅鑄造，設(shè)計(jì)精巧，氣勢(shì)雄偉壯觀。這套編鐘早地下埋藏了2400多年，至今音樂(lè)性能良好，能演奏古今各種樂(lè)曲。編鐘的出土震驚了中國(guó)，震驚了世界，舉世矚目，被譽(yù)為“世界奇觀中獨(dú)一無(wú)二的珍寶”，“古代世界的第八奇跡”，是“精神世界的圣山”，是中國(guó)古老優(yōu)秀文明的象征，是我國(guó)文物考古、音樂(lè)史和冶鑄史上的空前重大發(fā)現(xiàn)，是同埃及金字塔、西安兵馬俑、萬(wàn)里長(zhǎng)城和四川都江堰相媲美的古代文化、古代科學(xué)的代表作。隨州不愧為“古樂(lè)之鄉(xiāng)”。

一九八一年夏，擂鼓墩二號(hào)墓又出土了一套編鐘，有鐘36件，皆可演奏古今中外樂(lè)曲，可與曾侯乙編鐘媲美，同屬空前罕見(jiàn)之珍品。

曾候乙墓

編鐘古樂(lè)

編鐘之最

編鐘樂(lè)舞

第四篇：高三語(yǔ)文學(xué)案---語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用專(zhuān)題之徽標(biāo)類(lèi)圖文轉(zhuǎn)換2011年教案

2010-2011學(xué)年一高高三語(yǔ)文學(xué)科教案

一、學(xué)生自學(xué)

（一）考點(diǎn)解讀

徽標(biāo)類(lèi)是具有明顯標(biāo)志性的圖案，如各種組織的會(huì)徽、各個(gè)大學(xué)的?；?、各地電視臺(tái)臺(tái)標(biāo)、各類(lèi)商品的商標(biāo)等。它往往“形簡(jiǎn)意賅”，高度凝煉，主題突出，個(gè)性鮮明，蘊(yùn)涵著豐富的寓意。

高考涉及3套：2007年安徽卷奧運(yùn)項(xiàng)目標(biāo)識(shí)、2007年湖北卷第八屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)節(jié)徽、2009年全國(guó)Ⅰ卷沈陽(yáng)讀書(shū)月標(biāo)識(shí)。

（二）原題再現(xiàn)

仔細(xì)觀察“國(guó)家節(jié)水”標(biāo)志，圍繞圖形內(nèi)容，合理想象，闡述標(biāo)志的含義。要求語(yǔ)言通順，不少于80字。（6分）

（三）、問(wèn)題把脈

1、看不懂圖

2、遺漏要點(diǎn)

3、答案雜亂

二、探究點(diǎn)撥

看一看，想一想，你是從哪個(gè)角度理解徽標(biāo)的含義呢？

中央電視臺(tái)浙江衛(wèi)視黑龍江衛(wèi)視上海世博會(huì)

鳳凰衛(wèi)視火箭隊(duì)河南電視臺(tái)中國(guó)2009世界郵展

（一）、從哪些角度理解徽標(biāo)含義？

字母大小寫(xiě)、漢字及變形、形象（抽象及代表性）

再看“國(guó)家節(jié)水”標(biāo)志：

（二）、怎樣才能不遺漏要點(diǎn)呢？

（三）、答案雜亂怎么辦？

方法小結(jié)：

癥結(jié)：對(duì)策：

1、看不懂圖

1、緊扣主旨多角度聯(lián)想（字母大小寫(xiě)、漢字及變形、形象）

2、遺漏要點(diǎn)

2、注意順序整體兼細(xì)節(jié)（地域、顏色、題目、行業(yè)特征）

3、答案雜亂

3、明確要求答題格式化（先描述畫(huà)面、再揭示寓意）

請(qǐng)結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)完善“國(guó)家節(jié)水”標(biāo)志的含義：

“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。

三、直擊高考

（09全國(guó)Ⅰ）下面是“沈陽(yáng)全民讀書(shū)月”活動(dòng)的標(biāo)識(shí)，請(qǐng)從構(gòu)形角度說(shuō)明標(biāo)識(shí)的創(chuàng)意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)65個(gè)字。（5分）

標(biāo)識(shí)以“書(shū)”“沈陽(yáng)”的首寫(xiě)拼音字母S為設(shè)計(jì)元素，體現(xiàn)活動(dòng)的主題和地域。翻開(kāi)的書(shū)和兩書(shū)交匯處的眼睛，對(duì)“開(kāi)卷有益”作出微妙表達(dá)。（書(shū)字母1分，沈陽(yáng)字母1分，翻開(kāi)的書(shū)1分，眼睛1分，通順1分）

①展開(kāi)的書(shū)點(diǎn)明讀書(shū)月活動(dòng)，②書(shū)頁(yè)弧度和中間的圓點(diǎn)正好組一只眼睛暗示讀書(shū)，③兩本展開(kāi)的書(shū)正好組成S代表“沈”，④中間的圓點(diǎn)也可象征“陽(yáng)”字。

四、拓展拔高

2009世界集郵展覽在中國(guó)洛陽(yáng)舉行，全球矚目。下面是郵展展徽“飛向全球”的圖案，請(qǐng)介紹構(gòu)形并闡釋意義。（5分）

飛 向 全 球

1、展徽由洛陽(yáng)古城樓、牡丹花、飛鴿、郵票、地球等形象和“中國(guó)2009”字樣組成。2.七只展翅翱翔的飛鴿形象描繪出盛開(kāi)的牡丹花，并把中國(guó)2009世界郵展在洛陽(yáng)舉辦的消息傳到世界各地。飛鴿寓意和平與發(fā)展.3.古城樓、牡丹花體現(xiàn)了郵展舉辦地洛陽(yáng)的悠久歷史、厚重文化和地域特色，漸變的藍(lán)色色彩，象征和諧美好的明天。

五、作業(yè)

2010年廣州亞運(yùn)會(huì)于2010年11月12日——11月27日如火如荼的進(jìn)行，下面是廣州亞運(yùn)會(huì)志愿者會(huì)徽，請(qǐng)從構(gòu)形的角度解釋它的含義.(5分)

2010廣州亞運(yùn)會(huì)志愿者

廣州亞運(yùn)會(huì)志愿者會(huì)徽將樂(lè)于奉獻(xiàn)的“愛(ài)”與不畏艱苦的“行動(dòng)”結(jié)為一體，強(qiáng)調(diào)“有心，更有行動(dòng)”；標(biāo)志設(shè)計(jì)把“心、腳”進(jìn)行了融合。紅色的心，是志愿者的純樸的微笑與真誠(chéng)的服務(wù)的象征。而心靈下方的那一雙的腳，代表了切實(shí)的行動(dòng)。志愿者標(biāo)志喚起了人們的心靈共鳴，代表著志愿者出色的服務(wù)、友善的行動(dòng)，富有強(qiáng)烈的感染力，號(hào)召大家一起來(lái)，舉辦一場(chǎng)更精彩的亞運(yùn)會(huì)。

六、教學(xué)心得

CCTV的標(biāo)志是最與國(guó)際接軌的，采用文字標(biāo)志法，簡(jiǎn)單明了便于識(shí)別，含義不多但集聚特色給人耳目一新的感覺(jué)。

浙江電視臺(tái)的臺(tái)標(biāo)以天藍(lán)色作底，鑲嵌其中的是白色的“Z”，寧?kù)o深遠(yuǎn)的藍(lán)與純潔無(wú)暇的白積聚了典雅這一核心，體現(xiàn)了清新婉約的江南文化，圖形的抽象語(yǔ)言給人以含蓄之美，耐人回味。中間白色的曲線代表了浙江的母親河錢(qián)塘江，同時(shí)他也形似英文字母“Z”。江南水多，雨多，因此標(biāo)志用藍(lán)色作為背景色代表了纏綿的江南，具有明快的地域特色。

黑龍江電視臺(tái) 黑龍江電視臺(tái)臺(tái)標(biāo)為印章式陽(yáng)刻“龍”字造型，紅底白字白框，略呈立體感.“龍”字采用草書(shū)體,寓意正在騰飛的黑龍江。

河南電視臺(tái)臺(tái)標(biāo):河南是中原地區(qū)，中華文化發(fā)源地，幾千年前有大象，遂臺(tái)標(biāo)中間是一大象形狀，暗喻河南淵源流長(zhǎng)的文化。

鳳凰衛(wèi)視臺(tái)臺(tái)標(biāo)鳳凰視為吉祥如意，和平安康的象征。而與美國(guó)新聞中心作為獨(dú)家股東的香港衛(wèi)視的合作，鳳凰衛(wèi)視本身又次前無(wú)古人的“聯(lián)姻”，她借鳳與凰的陰陽(yáng)交匯，預(yù)示東西方文化，傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化的一次歷史性的整合重組.當(dāng)人們欣賞這寓意豐富的臺(tái)標(biāo)，聽(tīng)劉長(zhǎng)樂(lè)的講解，幾乎成為一種享受。一鳳一凰，一陰一陽(yáng)的兩個(gè)主體像兩團(tuán)燃燒的火，極富動(dòng)感地共容在一個(gè)圓內(nèi)，既具直觀性又有象征意。鳳尾和凰尾突出開(kāi)放的特點(diǎn)，兩個(gè)主體之間絕沒(méi)有堵的感覺(jué)，是通氣的世博會(huì)標(biāo)志就是三個(gè)像人手拉手像個(gè)世字。漢字“世”成為象征一個(gè)由三人合臂相擁而成的中國(guó)傳統(tǒng)漢字“世”，“三個(gè)人可以抽象概括為由?你、我、他?組成的全人類(lèi)。

上海世博會(huì)會(huì)徽形似漢字“世”，在中文里可理解成“世界”，也有“世博會(huì)”的含義?！笆馈迸c數(shù)字“2010”以及英文書(shū)寫(xiě)的“EXPO”、“SHANGHAICHINA”巧妙組合，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的中西合璧、多元文化和諧融合的意境，綠色的基調(diào)富有生命活力和創(chuàng)造激情。

我希望用中國(guó)的國(guó)粹書(shū)法表達(dá)出世博會(huì)?理解、溝通、歡聚、合作?的理念，傳達(dá)出上海世博會(huì)是一次全人類(lèi)的和平盛會(huì)的信息?！?/p>

廣州亞運(yùn)會(huì)志愿者會(huì)徽將樂(lè)于奉獻(xiàn)的“愛(ài)”與不畏艱苦的“行動(dòng)”結(jié)為一體，強(qiáng)調(diào)“有心，更有行動(dòng)”；標(biāo)志設(shè)計(jì)把“心、腳”進(jìn)行了融合。紅色的心，是志愿者的純樸的微笑與真誠(chéng)的服務(wù)的象征。而心靈下方的那一雙的腳，代表了切實(shí)的行動(dòng)。志愿者標(biāo)志喚起了人們的心靈共鳴，代表著志愿者出色的服務(wù)、友善的行動(dòng)，富有強(qiáng)烈的感染力，號(hào)召大家一起來(lái)，舉辦一場(chǎng)更精彩的亞運(yùn)會(huì)。

第五篇：圖文轉(zhuǎn)換題之徽標(biāo)圖解題指導(dǎo)教學(xué)案例

圖文轉(zhuǎn)換題之徽標(biāo)圖解題教案 ?

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能力目標(biāo)：能運(yùn)用學(xué)到的方法能 力來(lái)完成圖文轉(zhuǎn)換型題目。?

2、思想目標(biāo)：能更關(guān)注時(shí)代，關(guān)注生活，關(guān)注語(yǔ)文的實(shí)用性。?

二、教學(xué)難點(diǎn)：

1、觀察畫(huà)面特點(diǎn)，2、展開(kāi)聯(lián)想、想象

一、案例背景、主題：

圖文轉(zhuǎn)換題通常要求學(xué)生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷，然后，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述出來(lái)。圖文轉(zhuǎn)換題能考查學(xué)生綜合的語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用能力，很好地體現(xiàn)語(yǔ)文新課標(biāo)的精神，所以成為近年來(lái)各類(lèi)考試題目中的新寵。

圖文轉(zhuǎn)換題提供的表格、漫畫(huà)、照片材料，學(xué)生平時(shí)接觸得較多，有一定的閱讀經(jīng)驗(yàn)，解讀起來(lái)較少障礙；而徽章、圖標(biāo)生活中也常見(jiàn)，但由于它們的設(shè)計(jì)比較專(zhuān)業(yè)化，且大多具有抽象、濃縮主題的特點(diǎn)，不易解讀。為了幫助學(xué)生了解徽章、標(biāo)志的常識(shí)，掌握“徽標(biāo)圖”類(lèi)圖文轉(zhuǎn)換題的解題技巧，我設(shè)計(jì)了這個(gè)案例。

二、教學(xué)流程：

第一步：探討圖文轉(zhuǎn)換題命題形式： 第二步：了解徽章、標(biāo)志的常識(shí)：

（二）徽標(biāo)是什么：徽標(biāo)，即徽章、標(biāo)志，是具有指代意義、具有標(biāo)識(shí)性質(zhì)的圖形。

（三）徽標(biāo)設(shè)計(jì)特點(diǎn)：徽標(biāo)具有高度濃縮、快捷傳達(dá)信息和便于記憶的特點(diǎn)。

（四）徽標(biāo)的表現(xiàn)手段：

1、表象手法；采用與標(biāo)志對(duì)象直接關(guān)聯(lián)而具典型特征的形象，直述標(biāo)志目的。如：工商銀行標(biāo)志、鐵道部門(mén)標(biāo)志。

2、象征手法；采用與標(biāo)志內(nèi)容有某種意義上的聯(lián)系的事物圖形、文字、符號(hào)、色彩等，以比喻、形容等方式象征標(biāo)志對(duì)象的抽象內(nèi)涵。如：世衛(wèi)組織標(biāo)志，中國(guó)衛(wèi)生部標(biāo)志。

3、寓意手法；采用與標(biāo)志含義相近似或具有寓意性的形象，以影射、暗示、示意的方式表現(xiàn)標(biāo)志的內(nèi)容和特點(diǎn)。如：中國(guó)扶貧基金會(huì)會(huì)徽、中華慈善國(guó)際聯(lián)合會(huì)會(huì)徽。

4、模擬手法；用特性相近事物形象模仿或比擬所標(biāo)志對(duì)象特征或含義的手法。如：深圳航空公司標(biāo)志。

5、視感手法：采用并無(wú)特殊含義的簡(jiǎn)潔而形態(tài)獨(dú)特的抽象圖形，文字或符號(hào)，給人一種強(qiáng)烈的現(xiàn)代感，視覺(jué)沖擊感或舒適感，引起人們注意并難以忘懷。如：李寧、安踏的品牌標(biāo)志。

（五）城市形象標(biāo)志欣賞：濟(jì)南、杭州、青島、重慶、香港等。

第三步：學(xué)習(xí)“徽標(biāo)圖”類(lèi)圖文轉(zhuǎn)換題的解題技巧：

（一）經(jīng)典題型回放

小結(jié)高考、模擬考中“徽標(biāo)圖”類(lèi)圖文轉(zhuǎn)換題常見(jiàn)題型： 小結(jié)“徽標(biāo)圖”類(lèi)圖文轉(zhuǎn)換題答題的基本要求：

1、觀察理解，具體表述徽標(biāo)圖的內(nèi)容。

2、分析概括，正確揭示徽標(biāo)圖的寓意。

（二）解題思路指導(dǎo)

準(zhǔn)確答題三步驟：

1、審題：明確要求

徽標(biāo)圖類(lèi)題目一般由三部分組成：

（１）關(guān)于徽標(biāo)圖的提示和注解。方便考生把握答題要點(diǎn)。

（２）主體。即徽標(biāo)圖本身。它由各要素整合而成，形成特定的情景和主題思想。（３）問(wèn)題。是試題的歸宿，即指定考生按其要求與內(nèi)容解答。

審題示范：右面是我國(guó)“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”圖，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)構(gòu)圖設(shè)計(jì)含義的理解。審題練習(xí)：下面是“中國(guó)電信（China Telecom）”的圖標(biāo)，仔細(xì)觀察后，根據(jù)要求答題。①根據(jù)你的理解，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)中國(guó)電信圖標(biāo)的創(chuàng)意；②結(jié)合這一圖標(biāo)，為中國(guó)電信擬一廣告語(yǔ)，不超過(guò)20個(gè)字。

2、讀圖：讀全讀懂

（1）觀察表象，抓住特點(diǎn)：觀察徽標(biāo)圖，看清圖中有哪些線條、文字、圖形，顏色、大小、位置是怎樣安排的。

（2）由此及彼，展開(kāi)聯(lián)想：徽標(biāo)往往是根據(jù)所要表現(xiàn)的對(duì)象的性質(zhì)特點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔、明快、通俗易懂的圖形來(lái)表達(dá)創(chuàng)作者的愿望。根據(jù)提示和注解，類(lèi)比聯(lián)想，將畫(huà)面信息跟現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，仔細(xì)揣摩作者的創(chuàng)作意圖，從而對(duì)徽標(biāo)圖的寓意作出合情合理的解釋。讀圖示范：華夏銀行標(biāo)志、中國(guó)登月標(biāo)志。

讀圖練習(xí)：①請(qǐng)寫(xiě)出特奧會(huì)會(huì)標(biāo)“眼神”的造型特點(diǎn)；②右面是我國(guó)“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”圖，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)構(gòu)圖設(shè)計(jì)含義的理解。

3、表達(dá)：準(zhǔn)確有序

準(zhǔn)確：根據(jù)題干對(duì)內(nèi)容、修辭、句式、字?jǐn)?shù)等方面要求進(jìn)行表達(dá)，忌答非所問(wèn)、生拉硬拽。語(yǔ)言通順，卷面整潔。

有序：說(shuō)明畫(huà)面要有整體意識(shí)，留意方位，按照順序，先總后分，先主后次。揭示寓意由表及里，在不超字?jǐn)?shù)的前提下，力求全面。

表達(dá)示范：下面是北京2008年殘奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“天地人”的圖形，試根據(jù)這一會(huì)徽，完成下列題目：①請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括說(shuō)明畫(huà)面；②請(qǐng)描述該會(huì)徽所表達(dá)的含義。

表達(dá)練習(xí)：仔細(xì)讀題目，說(shuō)說(shuō)下列同學(xué)們寫(xiě)的（特奧會(huì)會(huì)徽“眼神”的寓意）答案存在什么問(wèn)題。

三、教學(xué)反思：

以往在準(zhǔn)備各種題型的解題技巧指導(dǎo)課時(shí)，我將主要精力花在從眾多的高考卷、模擬卷中精選示范題、練習(xí)題；上課時(shí)，能把知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)講清楚，通過(guò)示范解題和強(qiáng)化練習(xí)使學(xué)生掌握答題方法技巧，我就認(rèn)為自己已經(jīng)很好的完成了教學(xué)任務(wù)。這一次上圖文轉(zhuǎn)換題的徽標(biāo)圖類(lèi)解題技巧指導(dǎo)課，從備課到上課到課后練習(xí)，我卻有不少異于平常的體會(huì)和收獲。

1、教育者先受教育。

在準(zhǔn)備圖文轉(zhuǎn)換題系列題型解題技巧專(zhuān)題指導(dǎo)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)高考卷、模擬卷中徽標(biāo)圖類(lèi)的題目比較少，而且有些題目選用的徽標(biāo)圖我自己解讀時(shí)都“找不著北”，總不能“以其昏昏，使人昭昭”吧？于是，我查找了大量的資料，了解徽標(biāo)的發(fā)展歷史、當(dāng)代徽標(biāo)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)及主要方法，還廣泛收集了各行各業(yè)一些優(yōu)秀的徽標(biāo)圖。在制作課件的時(shí)候，我根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際情況，精選了部分貼近生活的徽標(biāo)來(lái)展示鑒賞或作為素材編成訓(xùn)練題；各種復(fù)習(xí)資料上找不到專(zhuān)門(mén)針對(duì)徽標(biāo)圖的知識(shí)介紹和解讀方法，我就根據(jù)自己的解讀體驗(yàn)，總結(jié)出一些簡(jiǎn)單有效的解讀方法。這個(gè)備課過(guò)程很辛苦，除了部分練習(xí)采用試卷上的現(xiàn)成題目比較省心省力，其余的內(nèi)容都得靠自己大海撈針般搜索，沙里淘金般挑選，絞盡腦汁地總結(jié)；然而正因?yàn)橹v授內(nèi)容由自己一點(diǎn)一滴積累而成并經(jīng)過(guò)反復(fù)思考推敲，所以上課時(shí)胸有成竹，從容自如。前人說(shuō)“要給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水”，所言極是。

2、語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活化。

上課時(shí)，當(dāng)屏幕上展示一幅幅從未見(jiàn)過(guò)的精美的徽章圖標(biāo)時(shí)，學(xué)生發(fā)出了一聲又一聲的贊嘆，正如我第一次看時(shí)的反應(yīng)。是啊，生活中還有如此美妙的構(gòu)思，還有這么多未知的美的事物。語(yǔ)文課除了關(guān)注課本、練習(xí)和試卷，還應(yīng)多關(guān)注生活吧！

當(dāng)我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)食品外包裝上常見(jiàn)的綠色食品標(biāo)志、可循環(huán)利用標(biāo)志有什么含義時(shí)，出人意料，不少學(xué)生說(shuō)只關(guān)心品牌標(biāo)志，從沒(méi)有留意過(guò)外包裝上還有這些標(biāo)志，大部分的學(xué)生對(duì)標(biāo)志含義不甚了了。從好的一面說(shuō)，可以理解為生產(chǎn)商品牌傳播深入人心；從不好的一面看，我們對(duì)環(huán)保政策的宣傳還很不到位，我們教育學(xué)生關(guān)心社會(huì)關(guān)注生活，該觀察了解什么、如何進(jìn)行，引導(dǎo)得也很不到位。新課標(biāo)說(shuō)“語(yǔ)文課程應(yīng)植根于現(xiàn)實(shí)，面向世界，面向未來(lái)，應(yīng)拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域?！闭Z(yǔ)文學(xué)習(xí)的“根”必須深深地扎入具有豐富文化內(nèi)涵的生活的土壤之中，將學(xué)習(xí)融入生活才能全面地促進(jìn)學(xué)生人格的發(fā)展，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。生活經(jīng)驗(yàn)也告訴我們學(xué)習(xí)目標(biāo)越與生活聯(lián)系，越與學(xué)習(xí)者利益相關(guān)，越能收到好的學(xué)習(xí)效果。我希望，學(xué)生掌握語(yǔ)文這種工具，不僅是為了高考能取得好的成績(jī)，而且應(yīng)該關(guān)注它在生活中的作用，關(guān)注它對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要意義。學(xué)生從語(yǔ)文課上不僅僅要學(xué)會(huì)讀課本讀試卷，更要學(xué)會(huì)讀社會(huì)生活這本大書(shū)。