第一篇:《比尾巴》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
10、比尾巴
第二課時(shí)教案
教學(xué)目標(biāo):
1、正確、流利地朗讀課文,背誦課文,學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句。
2、了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn),激發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物的情感。
3、培養(yǎng)表達(dá)能力,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn):正確、流利地朗讀課文,背誦課文,學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句。教學(xué)難點(diǎn):了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn),激發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物的情感。教學(xué)課時(shí):第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、游戲激趣導(dǎo)入
1、小朋友們,今天有這么多老師和我們一起上課,我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
2、想和老師一起做游戲嗎?這個(gè)游戲的名字叫“摸尾巴”,好,現(xiàn)在和老師一起做:
摸摸你的眼睛
摸摸你的嘴巴
摸摸你的鼻子
摸摸你的腦袋
摸摸你的耳朵
摸摸你的尾巴
二、復(fù)習(xí)生字
1、過(guò)渡:剛剛我們玩了一個(gè)有趣的游戲《摸尾巴》,小朋友們玩得很開(kāi)心,有些小朋友還哈哈大笑,能告訴我,你為什么要笑得這么開(kāi)心嗎?
2、我們沒(méi)有尾巴,可是有一群小動(dòng)物,它們有尾巴。下面讓我們一起走進(jìn)森林王國(guó)去看看吧。
早上,太陽(yáng)出來(lái)了,照在大森林里,森林王國(guó)的小動(dòng)物可多啦,有頑皮的小猴子、可愛(ài)的小白兔、淘氣的小松鼠,美麗的大公雞……他們聚在一起要干什么呢?原來(lái)他們要舉行一次別開(kāi)生面的比賽,瞧,比賽的牌子都掛出來(lái)了,大家一起讀。(10.比尾巴)
3、激趣:小朋友想去看看他們是怎么比賽的嗎?不過(guò)看比賽是要門(mén)票的,售票處的小鹿阿姨說(shuō)了,只要小朋友通過(guò)智力大闖關(guān),她就把門(mén)票送給大家。
4、第一關(guān):生字關(guān)(抽學(xué)生讀,齊讀)
第二關(guān):詞語(yǔ)關(guān)(開(kāi)火車(chē)讀)
5、恭喜小朋友順利過(guò)關(guān)了,我們趕快到森林里去看看吧!請(qǐng)小朋友打開(kāi)課本,自己讀一讀課文,找一找有哪些動(dòng)物來(lái)參加比賽?
句式:參加比尾巴大賽的小動(dòng)物有________。(相機(jī)貼小動(dòng)物圖片)
6、這么多小動(dòng)物,他們的尾巴都很可愛(ài)呢,你最喜歡誰(shuí)的尾巴,為什么?
句式:我喜歡__
的尾巴,因?yàn)樗奈舶蚠______。
7、來(lái),為你喜歡的小動(dòng)物加加油,你喜歡誰(shuí),就大聲地叫出他的名字。
有了小朋友的加油聲,小動(dòng)物們參加比賽更有信心了!
三、學(xué)習(xí)課文
(一)第一節(jié)
學(xué)習(xí)問(wèn)句:
1、(出示前3個(gè)問(wèn)句)現(xiàn)在比尾巴大賽的第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了,比哪些內(nèi)容呢?誰(shuí)能為大家讀讀。(出示小黑板,請(qǐng)一生讀3個(gè)問(wèn)句)
2、看誰(shuí)是火眼金睛,能發(fā)現(xiàn)這三句話(huà)的小秘密,他們哪里是一樣的?
3、小朋友們的眼睛真雪亮,這么快就發(fā)現(xiàn)了他們的小秘密。他們的末尾都有問(wèn)號(hào),所以這3句話(huà)都是問(wèn)句。在前面學(xué)問(wèn)句的時(shí)候老師說(shuō)過(guò),讀問(wèn)句末尾的語(yǔ)調(diào)都比較高,語(yǔ)氣要上揚(yáng)。(板書(shū)上揚(yáng)的符號(hào),師范讀。)
4、大家自由練習(xí)讀。比尾巴大賽要招小記者,小記者是問(wèn)問(wèn)題的,誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小記者?(請(qǐng)三位學(xué)生分別讀問(wèn)句)
5、這三位小朋友讀的真不錯(cuò),下面我們?nèi)嘈∨笥岩黄饋?lái)讀一讀。
學(xué)習(xí)答句
1、下面我們來(lái)看圖,比一次:猴子、兔子、松鼠的尾巴各有什么特點(diǎn)?
“誰(shuí)長(zhǎng)”“誰(shuí)短”我們很容易就比出來(lái)了,(板書(shū):長(zhǎng)、短)
可為什么說(shuō)松鼠的尾巴像一把傘呢?它像什么傘呢?(降落傘)對(duì)了,松鼠正是有了像降落傘一樣的尾巴,才能安全地從高高的樹(shù)上跳下來(lái)。
2.現(xiàn)在比賽的結(jié)果出來(lái)了,誰(shuí)愿意當(dāng)小裁判,把結(jié)果告訴給看比賽的小觀眾呢?。ㄕ?qǐng)一生讀書(shū)上3個(gè)答句)
3、同學(xué)們,你們想當(dāng)小記者和小裁判嗎?那就同桌兩人一個(gè)當(dāng)記者,一個(gè)當(dāng)裁判自己練練看吧!一定要等記者把問(wèn)題問(wèn)完了,裁判再公布結(jié)果,好嗎?(請(qǐng)兩位同桌展示讀)
(二)第二節(jié)
1、比尾巴大賽的第二場(chǎng)比賽就要開(kāi)始了,請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀三、四小節(jié),思考:它們?cè)诒仁裁茨??它們的尾巴有什么特點(diǎn)呢?
2.請(qǐng)1、2組小朋友當(dāng)小記者,告訴我們它們?cè)诒仁裁??(讀第3小節(jié))
3、4小組小朋友當(dāng)小裁判,讀出比賽結(jié)果。(讀第4小節(jié))
3.最后讓我們總結(jié)這三個(gè)小動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。
公雞的尾巴?(彎)你能用一個(gè)動(dòng)作表示嗎?相反的詞是什么?
鴨子的嘴巴扁扁的,尾巴也是?
孔雀的尾巴什么樣?除了好看,我們還可以用哪個(gè)詞來(lái)形容孔雀的尾巴?(美麗、漂亮)
你們真聰明,那么我們也可以這樣說(shuō):孔雀的尾巴(最美麗)??兹傅奈舶停ㄗ钇粒?。
四、梳理全文
1、比尾巴大賽真熱鬧,剛才的小記者和小裁判都忙累了,誰(shuí)還想當(dāng)?
2、這么多的同學(xué)想當(dāng)呀!那男生來(lái)當(dāng)小記者,女生來(lái)當(dāng)裁判,比比看,誰(shuí)最棒?(男女生比賽讀)
3、看小朋友讀的這么開(kāi)心,老師也忍不住想?yún)⒓幽銈兊谋荣惲?。老師?dāng)小記者,你們當(dāng)小裁判,我們不看課本,現(xiàn)在老師一句一句的問(wèn),你們能答出來(lái)嗎?加大難度,三句一起問(wèn)呢?(可以加上動(dòng)作,師生合作讀)
4、請(qǐng)6個(gè)小朋友戴頭飾表演,其他同學(xué)拍手問(wèn)。
5、同學(xué)們,比賽全部結(jié)束了,看了六位選手的比賽,你發(fā)現(xiàn)了什么?
小結(jié):動(dòng)物的尾巴多種多樣,它們各有各的特點(diǎn),各有各的用處,只要你們留心觀察,做個(gè)細(xì)心人就能學(xué)到很多很多的東西。(板書(shū):各有各的用處)
五、課外延伸
1、我們今天看了一場(chǎng)精彩的動(dòng)物比尾巴大賽,知道了每個(gè)小動(dòng)物的尾巴是不一樣的。比尾巴大賽這么好玩有趣,還有許多小動(dòng)物也很想?yún)⒓幽兀从钟心男┬?dòng)物報(bào)名了?。ǔ鍪緢D片)
2、小記者、小裁判們,你們能幫動(dòng)物們?cè)u(píng)判比賽結(jié)果嗎?
請(qǐng)同桌兩人用“誰(shuí)的尾巴____?
_____尾巴________?!闭f(shuō)話(huà)(師可示范)誰(shuí)的尾巴像辮子?牛的尾巴像辮子。誰(shuí)的尾巴像剪刀?燕子的尾巴像剪刀。誰(shuí)的尾巴像掃把?馬的尾巴像掃把。誰(shuí)的尾巴像裙子?魚(yú)的尾巴像裙子。
3、同學(xué)們猜一猜,想一想,這些小動(dòng)物的尾巴有什么作用?
(牛的尾巴驅(qū)趕蒼蠅,魚(yú)的尾巴用來(lái)推動(dòng)身體向前游,燕子的尾巴用來(lái)控制方向,馬的尾巴可以保持奔跑時(shí)的平衡,還可以驅(qū)趕蚊蠅。)
4、這些小動(dòng)物都有可愛(ài)的尾巴,可是,有一群小動(dòng)物他們的尾巴卻不見(jiàn)了,他們可傷心了,小朋友們,你們?cè)敢鈳退鼈儼盐舶彤?huà)上去嗎?
5、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)85頁(yè),幫小動(dòng)物畫(huà)尾巴。
6、師巡視,展示、評(píng)議。
六、總結(jié)
比尾巴大賽舉辦得非常成功,你們喜歡這些可愛(ài)的小動(dòng)物嗎?喜歡我們就要好好保護(hù)它們!最后讓我們一起和這些可愛(ài)的小動(dòng)物跳舞吧?。úシ鸥枨侗任舶汀罚瑢W(xué)生戴頭飾跳舞)
七、作業(yè)
回家把課文讀給爸爸媽媽聽(tīng)。板書(shū)設(shè)計(jì):
10.比 尾 巴
猴子圖片
長(zhǎng)
彎 公雞圖片
兔子圖片
短
扁 鴨子圖片
松鼠圖片 好象一把傘
最好看 孔雀圖片
各有的用處
第二篇:《比尾巴》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、寫(xiě)會(huì)3個(gè)生字,認(rèn)識(shí)1種筆畫(huà)和2個(gè)偏旁。
2、會(huì)認(rèn)12個(gè)字。
3、正確朗讀課文,學(xué)會(huì)朗讀疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子。背誦課文。
4、知道課文寫(xiě)了哪幾種動(dòng)物,并了解它們尾巴的特點(diǎn)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
會(huì)寫(xiě)3個(gè)生字,認(rèn)識(shí)1種筆畫(huà)和2個(gè)偏旁。
【教學(xué)難點(diǎn)】
正確地朗讀課文,學(xué)會(huì)朗讀疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子。背誦課文。
【教學(xué)方法】
合作探究、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
收集動(dòng)物圖片、錄音、生字卡片、小黑板。
【教學(xué)課時(shí)】
2課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、趣味揭題、復(fù)習(xí)生字詞
動(dòng)物王國(guó)的小動(dòng)物可多了,今天,他們聚在一起進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽,你們想去看看嗎?但是,小動(dòng)物們說(shuō)要考考同學(xué)們,你們過(guò)關(guān)了,才讓你們觀看。
第一關(guān):生字關(guān)
(抽學(xué)生讀、齊讀)
第二關(guān):詞語(yǔ)關(guān)
(開(kāi)火車(chē)讀)
二、細(xì)讀課文、整體感知,了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)
1、同學(xué)們順利過(guò)關(guān)了,你們知道小動(dòng)物們要舉行什么比賽嗎?
(貼比尾巴卡片,注意巴讀輕聲。)
2、有哪些動(dòng)物參加了這次比賽呢?一邊聽(tīng)錄音一邊跟讀。
(學(xué)生讀后交流,老師貼圖。)
說(shuō)話(huà)練習(xí):
今天,來(lái)參加比賽的有()、()和()。
3、比尾巴大賽的項(xiàng)目有哪些?
自由練習(xí)讀問(wèn)句,指導(dǎo)認(rèn)識(shí)問(wèn)號(hào)。(指導(dǎo)讀問(wèn)句時(shí),注意聲音向上揚(yáng),讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。)
自由讀、指名讀。
4、比尾巴的結(jié)果如何?請(qǐng)同學(xué)們上講臺(tái)貼詞語(yǔ)卡片。
5、練讀課文。老師讀問(wèn)句,學(xué)生回答,男女生對(duì)讀,用自己喜歡的方式讀。(配上動(dòng)作)
6、填空練習(xí):
猴子的尾巴()。兔子的尾巴()。松鼠的尾巴()。
公雞的尾巴()。鴨子的尾巴()??兹傅奈舶停ǎ?/p>
7、小結(jié):
課文以三問(wèn)三答的形式出現(xiàn)。共有4節(jié),介紹了六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn),這些動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友,我們要保護(hù)它們,不能傷害它們。
三、練習(xí)擴(kuò)展
1、瞧,又有幾位朋友來(lái)找大家了,它們也想有一條漂亮的尾巴,你能幫幫它們嗎?
做練習(xí):書(shū)85頁(yè)讀讀畫(huà)畫(huà)。
2、在大自然中,還有很多小動(dòng)物,它們的尾巴各不相同,你還知道哪些動(dòng)物的尾巴有什么特點(diǎn)?
3、老師這里還有一首尾巴歌。
尾巴歌
老虎尾巴賽鋼鞭,猴子尾巴打秋千,綿羊尾巴大布袋,松鼠尾巴降落傘,燕子尾巴剪春風(fēng),孔雀尾巴百花衫。
(學(xué)生自由讀,拍掌讀。)
四、總結(jié)、課后延伸
大自然中還有很多小動(dòng)物,你們可以從課外書(shū)中找資料,也可以上網(wǎng)或到動(dòng)物園看看,收集動(dòng)物尾巴的奧妙,把你看到的、聽(tīng)到的告訴家長(zhǎng)、老師和同學(xué)。
第三篇:《比尾巴》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
10、比尾巴
第二課時(shí)教案
教學(xué)目標(biāo):
1、正確、流利地朗讀課文,背誦課文,學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句。
2、了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn),激發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物的情感。
3、培養(yǎng)表達(dá)能力,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn):正確、流利地朗讀課文,背誦課文,學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句。教學(xué)難點(diǎn):了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn),激發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物的情感。教學(xué)課時(shí):第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣導(dǎo)入
早上,太陽(yáng)出來(lái)了,照在大森林里,森林王國(guó)的小動(dòng)物可多啦,有頑皮的小猴子、可愛(ài)的小白兔、淘氣的小松鼠,美麗的大公雞……他們聚在一起要干什么呢?原來(lái)他們要舉行一次別開(kāi)生面的比賽,瞧,比賽的牌子都掛出來(lái)了,大家一起讀。(10.比尾巴)
二、復(fù)習(xí)生字
1、激趣:小朋友想去看看他們是怎么比賽的嗎?不過(guò)看比賽是要門(mén)票的,售票處的小鹿
阿姨說(shuō)了,只要小朋友通過(guò)智力大闖關(guān),她就把門(mén)票送給大家。
2、第一關(guān):生字關(guān)(抽學(xué)生讀,開(kāi)火車(chē)讀)
第二關(guān):寫(xiě)字小能手。(出示生字詞)學(xué)習(xí)寫(xiě)“長(zhǎng)”、“巴”兩個(gè)生字。
①觀察生字的結(jié)構(gòu)。②師范寫(xiě)、生書(shū)空。
③生練字寫(xiě)兩個(gè)。(師巡視,要求學(xué)生的坐姿)④展示、師生評(píng)價(jià)。
3、恭喜小朋友順利過(guò)關(guān)了,我們趕快到森林里去看看吧!請(qǐng)小朋友打開(kāi)課本,自己讀一讀課文,找一找有哪些動(dòng)物來(lái)參加比賽?
句式:參加比尾巴大賽的小動(dòng)物有________。(黑板貼小動(dòng)物圖片)
4、這么多小動(dòng)物,他們的尾巴都很可愛(ài)呢,你最喜歡誰(shuí)的尾巴,為什么?
句式:我喜歡__
的尾巴,因?yàn)樗奈舶蚠______。
5、來(lái),為你喜歡的小動(dòng)物加加油,你喜歡誰(shuí),就大聲地叫出他的名字。
有了小朋友的加油聲,小動(dòng)物們參加比賽更有信心了!
三、學(xué)習(xí)課文
(一)第一節(jié)
學(xué)習(xí)問(wèn)句:
1、(出示前3個(gè)問(wèn)句)現(xiàn)在比尾巴大賽的第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了,比哪些內(nèi)容呢?誰(shuí)能為大家讀讀。(出示小黑板,請(qǐng)一生讀3個(gè)問(wèn)句)
2、看誰(shuí)是火眼金睛,能發(fā)現(xiàn)這三句話(huà)的小秘密,他們哪里是一樣的?
3、小朋友們的眼睛真雪亮,這么快就發(fā)現(xiàn)了他們的小秘密。他們的末尾都有問(wèn)號(hào),所以這3句話(huà)都是問(wèn)句。在前面學(xué)問(wèn)句的時(shí)候老師說(shuō)過(guò),讀問(wèn)句末尾的語(yǔ)調(diào)都比較高,語(yǔ)氣要上揚(yáng)。(板
書(shū)上揚(yáng)的符號(hào),師范讀。)
4、大家自由練習(xí)讀。比尾巴大賽要招小記者,小記者是問(wèn)問(wèn)題的,誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小記者?(請(qǐng)三位學(xué)生分別讀問(wèn)句)
5、這三位小朋友讀的真不錯(cuò),下面我們?nèi)嘈∨笥岩黄饋?lái)讀一讀。
學(xué)習(xí)答句:
1、下面我們來(lái)看圖,比一次:猴子、兔子、松鼠的尾巴各有什么特點(diǎn)?
“誰(shuí)長(zhǎng)”“誰(shuí)短”我們很容易就比出來(lái)了,(板書(shū):長(zhǎng)、短)
可為什么說(shuō)松鼠的尾巴像一把傘呢?它像什么傘呢?(降落傘)對(duì)了,松鼠正是有了像降落傘一樣的尾巴,才能安全地從高高的樹(shù)上跳下來(lái)。
2.現(xiàn)在比賽的結(jié)果出來(lái)了,誰(shuí)愿意當(dāng)小裁判,把結(jié)果告訴給看比賽的小觀眾呢?。ㄕ?qǐng)一生讀書(shū)上3個(gè)答句)
3、同學(xué)們,你們想當(dāng)小記者和小裁判嗎?那就同桌兩人一個(gè)當(dāng)記者,一個(gè)當(dāng)裁判自己練練看吧!一定要等記者把問(wèn)題問(wèn)完了,裁判再公布結(jié)果,好嗎?(請(qǐng)兩位同桌展示讀)
(二)第二節(jié)
1、比尾巴大賽的第二場(chǎng)比賽就要開(kāi)始了,請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀三、四小節(jié),思考:它們?cè)诒仁裁茨??它們的尾巴有什么特點(diǎn)呢?
2.請(qǐng)1、2組小朋友當(dāng)小記者,告訴我們它們?cè)诒仁裁??(讀第3小節(jié))
3、4小組小朋友當(dāng)小裁判,讀出比賽結(jié)果。(讀第4小節(jié))
3.最后讓我們總結(jié)這三個(gè)小動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。
公雞的尾巴?(彎)你能用一個(gè)動(dòng)作表示嗎?相反的詞是什么?
鴨子的嘴巴扁扁的,尾巴也是?
孔雀的尾巴什么樣?除了好看,我們還可以用哪個(gè)詞來(lái)形容孔雀的尾巴?(美麗、漂亮)
你們真聰明,那么我們也可以這樣說(shuō):孔雀的尾巴(最美麗)??兹傅奈舶停ㄗ钇粒?/p>
四、梳理全文
1、比尾巴大賽真熱鬧,剛才的小記者和小裁判都忙累了,誰(shuí)還想當(dāng)?
2、這么多的同學(xué)想當(dāng)呀!那男生來(lái)當(dāng)小記者,女生來(lái)當(dāng)裁判,比比看,誰(shuí)最棒?(男女生比賽讀)
3、看小朋友讀的這么開(kāi)心,老師也忍不住想?yún)⒓幽銈兊谋荣惲?。老師?dāng)小記者,你們當(dāng)小裁判,我們不看課本,現(xiàn)在老師一句一句的問(wèn),你們能答出來(lái)嗎?加大難度,三句一起問(wèn)呢?(可以加上動(dòng)作,師生合作讀)
4、同學(xué)們,比賽全部結(jié)束了,看了六位選手的比賽,你發(fā)現(xiàn)了什么?
小結(jié):動(dòng)物的尾巴多種多樣,它們各有各的特點(diǎn),各有各的用處,只要你們留心觀察,做個(gè)細(xì)心人就能學(xué)到很多很多的東西。(板書(shū):各有各的用處)
五、總結(jié)
比尾巴大賽舉辦得非常成功,你們喜歡這些可愛(ài)的小動(dòng)物嗎?喜歡我們就要好好保護(hù)它們!
最后讓我們一起和這些可愛(ài)的小動(dòng)物跳舞吧?。úシ鸥枨侗任舶汀?,學(xué)生戴頭飾跳舞)
六、作業(yè)
回家把課文讀給爸爸媽媽聽(tīng)。板書(shū)設(shè)計(jì):
10.比 尾 巴
猴子圖片
長(zhǎng)
彎 公雞圖片
兔子圖片
短
扁 鴨子圖片
松鼠圖片 好象一把傘
最好看 孔雀圖片
各有的用處
第四篇:《比尾巴》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
10、比尾巴
教學(xué)目標(biāo):
1、會(huì)寫(xiě)“云”。
2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文,學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句。
3、了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn),激發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物的情感。
4、培養(yǎng)表達(dá)能力,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn):正確、流利地朗讀課文,背誦課文,學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句。教學(xué)難點(diǎn):了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn),激發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物的情感。教具準(zhǔn)備:課件 教學(xué)課時(shí):第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、游戲激趣導(dǎo)入
1、小朋友們,今天有這么多老師和我們一起上課,我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
2、想和老師一起做游戲嗎?這個(gè)游戲的名字叫“摸尾巴”,好,現(xiàn)在和老師一起做:
摸摸你的眼睛
摸摸你的嘴巴
摸摸你的鼻子
摸摸你的腦袋
摸摸你的耳朵
摸摸你的尾巴
二、復(fù)習(xí)生字
1、過(guò)渡:剛剛我們玩了一個(gè)有趣的游戲《摸尾巴》,小朋友們玩得很開(kāi)心,有些小朋友還哈哈大笑,能告訴我,你為什么要笑得這么開(kāi)心嗎?
2、我們沒(méi)有尾巴,可是有一群小動(dòng)物,它們有尾巴,它們正在舉行比尾巴大賽呢,同學(xué)們,想去看比賽嗎?這節(jié)課,我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)——第10課《比尾巴》
(板書(shū)課題:比尾巴)
3、激趣:看比賽是要門(mén)票的,熱情的喜羊羊給小朋友送門(mén)票來(lái)了,門(mén)票在這里,它漂亮嗎?有了門(mén)票,我們就可以看比賽了,這張門(mén)票可特殊了,我們用錢(qián)是買(mǎi)不到的,要通過(guò)智力大闖關(guān)才行。
4、復(fù)習(xí)詞語(yǔ):(智力大闖關(guān))指名——開(kāi)火車(chē)——齊讀
5、恭喜小朋友順利拿到門(mén)票了,我們趕快到森林里去看看吧!請(qǐng)小朋友打開(kāi)課本,自己讀一讀課文,想一想,參加比尾巴大賽的小動(dòng)物有誰(shuí)?他們的尾巴有什么特點(diǎn):
(請(qǐng)生先說(shuō)再出示課件)
(1)我們看首先出場(chǎng)的是猴子、兔子和松鼠,它們的尾巴有什么特點(diǎn)呢?(板書(shū):長(zhǎng)、短、一把傘)(2)再來(lái)看看下面有哪些動(dòng)物出場(chǎng)了?它們的尾巴有什么特點(diǎn)呢?(公雞、鴨子、孔雀)
(相機(jī)板書(shū):彎、扁、最好看)
6、這么多小動(dòng)物,他們的尾巴都很可愛(ài)呢,你最喜歡誰(shuí)的尾巴,為什么?
句式:我喜歡__的尾巴,因?yàn)樗奈舶蚠______。
7、來(lái),為你喜歡的小動(dòng)物加加油,你喜歡誰(shuí),就大聲地叫出他的名字。
有了小朋友的加油聲,小動(dòng)物們參加比賽更有信心了!
三、學(xué)習(xí)課文
(一)第一節(jié) 學(xué)習(xí)問(wèn)句:
1、(課件出示前3個(gè)問(wèn)句)現(xiàn)在比尾巴大賽的第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了,比那些內(nèi)容呢?誰(shuí)能為大家讀讀。(請(qǐng)一生讀3個(gè)問(wèn)句)
2、看誰(shuí)是火眼金睛,能發(fā)現(xiàn)這三句話(huà)的小秘密,他們哪里是一樣的?
3、小朋友們的眼睛真雪亮,這么快就發(fā)現(xiàn)了他們的小秘密。他們的末尾都有問(wèn)號(hào),所以這3句話(huà)都是問(wèn)句,你們平時(shí)問(wèn)過(guò)問(wèn)題嗎,怎么問(wèn)的?
比如:你叫什么名字?你今年幾歲了?
4、剛才他們?cè)趩?wèn)的時(shí)候,末尾的語(yǔ)調(diào)都比較高,語(yǔ)氣上揚(yáng)。(板書(shū)上揚(yáng)的符號(hào))
你能用剛才問(wèn)的語(yǔ)氣讀讀這3句話(huà)嗎?比尾巴大賽要招小記者,小記者是問(wèn)問(wèn)題的,誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小記者?(請(qǐng)一生讀問(wèn)句)
5、(出示問(wèn)號(hào))老師也送給小朋友們一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),希望小朋友們與問(wèn)號(hào)交朋友,多問(wèn)問(wèn)題,多動(dòng)腦筋。
學(xué)習(xí)答句
1、大賽的裁判辦事效率很高,結(jié)果很快就出來(lái)了。(課件出示答句)誰(shuí)愿意當(dāng)小裁判,把結(jié)果告訴給看比賽的小觀眾呢!(請(qǐng)一生讀3個(gè)答句)
2、同學(xué)們,你們想當(dāng)小記者和小裁判嗎?那就同桌兩人一個(gè)當(dāng)記者,一個(gè)當(dāng)裁判自己練練看吧!一定要等記者把問(wèn)題問(wèn)完了,裁判再公布結(jié)果,好嗎?(同桌展示讀)
(二)第二節(jié)
1、比尾巴大賽的第二場(chǎng)比賽就要開(kāi)始了,請(qǐng)我們的小記者和小評(píng)委利用剛才的朗讀方法讀出下面的比賽內(nèi)容和結(jié)果,好嗎?(出示第二節(jié)的問(wèn)句和答句)
2、誰(shuí)愿意當(dāng)小記者?誰(shuí)愿意當(dāng)小裁判?(請(qǐng)生展示讀)
四、梳理全文
1、比尾巴大賽真熱鬧,剛才的小記者和小裁判都忙累了,誰(shuí)還想當(dāng)?
2、這么多的同學(xué)想當(dāng)呀!那男生來(lái)來(lái)當(dāng)小裁判,女生來(lái)當(dāng)小記者,比比看,誰(shuí)最棒?(男女生讀)
3、老師當(dāng)小記者,你們當(dāng)小裁判,我們不看課本,現(xiàn)在老師一句一句的問(wèn),你們能答出來(lái)嗎?加大難度,三句一起問(wèn)呢?(可以加上動(dòng)作,師生合作讀)
4、同學(xué)們?cè)絹?lái)越厲害了,能把這么長(zhǎng)的課文背下來(lái)了。
5、同學(xué)們,比賽全部結(jié)束了,我們看了六位選手的比賽,結(jié)果出來(lái)了嗎?誰(shuí)得了冠軍呢!(孔雀)
師:“誰(shuí)的尾巴最好看?”
生:“孔雀的尾巴最好看!”
五、學(xué)習(xí)生字
1、小朋友們,比尾巴大賽這么熱鬧,連天上的白云也過(guò)來(lái)看了,他看著看著就忘了回家了,我們送他回家吧?(課件出示“云”)
2、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)85頁(yè),說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)“云”和我們學(xué)過(guò)的“公、車(chē)”有什么共同之處嗎?(都有撇折)
3、請(qǐng)大家仔細(xì)觀察,寫(xiě)這個(gè)字時(shí)要注意什么?(第二筆橫要壓在橫中線(xiàn)上)
4、師范寫(xiě),生描一描再寫(xiě)一個(gè),請(qǐng)兩名學(xué)生上臺(tái)寫(xiě),評(píng)議。
六、課外延伸
1、我們今天看了一場(chǎng)精彩的動(dòng)物比尾巴大賽,知道了每個(gè)小動(dòng)物的尾巴是不一樣的。比尾巴大賽這么好玩有趣,還有許多小動(dòng)物也很想?yún)⒓幽?,看又有哪些小?dòng)物報(bào)名了?。ǔ鍪緢D片)
2、小記者、小裁判們,你們能幫動(dòng)物們?cè)u(píng)判比賽結(jié)果嗎?
請(qǐng)同桌兩人用“誰(shuí)的尾巴____?
_____尾巴________?!闭f(shuō)話(huà)(師可示范)
3、同學(xué)們猜一猜,想一想,這些小動(dòng)物的尾巴有什么作用?你還知道哪些動(dòng)物的尾巴有什么作用嗎?
4、這些小動(dòng)物都有可愛(ài)的尾巴,可是,有一群小動(dòng)物他們的尾巴卻不見(jiàn)了,他們可傷心了,小朋友們,你們?cè)敢鈳退鼈儼盐舶彤?huà)上去嗎?
5、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)85頁(yè),幫小動(dòng)物畫(huà)尾巴,如果不會(huì)畫(huà)可以看老師的大屏幕,模仿畫(huà)。
6、師巡視,展示、評(píng)議。
七、總結(jié)
1、今天這節(jié)課,我們通過(guò)參加比尾巴比賽,你有哪些收獲呢?
2、看來(lái)同學(xué)們的收獲可真不小呀,希望你們?cè)谡n下能多讀書(shū),多了解一些關(guān)于動(dòng)物尾巴的知識(shí)好嗎?
板書(shū)設(shè)計(jì):
10、比尾巴
第五篇:《比尾巴》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《比尾巴》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)十二個(gè)生字,會(huì)寫(xiě) “公”、“車(chē)”三個(gè)字。認(rèn)識(shí)筆畫(huà)撇折。
2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文,學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句。
3、了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn),激發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物的情感。
4、培養(yǎng)表達(dá)能力,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。教具準(zhǔn)備:
六種動(dòng)物圖片生字卡片其他動(dòng)物圖片門(mén)票 教學(xué)流程:
一、游戲激趣
1、小朋友們,今天有這么多老師和我們一起上課,我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
2、一(2)班的小朋友真能干,老師想和你們交朋友,你們?cè)敢夂屠蠋熃慌笥褑??愿意就伸出你的小手,我們大手小手握一握,馬上就是好朋友。
3、是呀,我們已經(jīng)是好朋友了,我們一起玩一玩,放松好了就有精神上課了。游戲“摸尾巴”:摸摸你的眼睛
摸摸你的嘴巴
摸摸你的鼻子
二、復(fù)習(xí)生字
1、過(guò)渡:剛剛我們玩了一個(gè)有趣的游戲《摸尾巴》,小朋友們玩得很開(kāi)心,有些小朋友還哈哈大笑,能告訴我,你為什么要笑得這么開(kāi)心嗎?
2、讀題:我們沒(méi)有尾巴,可是有一群小動(dòng)物,它們有尾巴,它們正舉行比尾巴大賽呢,這節(jié)課,我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)——比尾巴
3、激趣:看比賽是要門(mén)票的,熱情的小動(dòng)物們給小朋友送門(mén)票來(lái)了,門(mén)票在這里,它漂亮嗎?有了門(mén)票,我們就可以看比賽了,這張門(mén)票可特殊了,我們用錢(qián)是買(mǎi)不到的,要通過(guò)智力大闖關(guān)才行。
4、復(fù)習(xí)生字:(智力大闖關(guān))指名——開(kāi)火車(chē)——齊讀
5、恭喜小朋友順利拿到門(mén)票了,我們趕快到森林里去看看吧!請(qǐng)小朋友打開(kāi)課本,自己讀一讀課文,想一想,參加比尾巴大賽的小動(dòng)物有誰(shuí)?
句式:參加比尾巴大賽的小動(dòng)物有________。(相機(jī)貼小動(dòng)物圖片)
6、這么多小動(dòng)物,他們的尾巴都很可愛(ài)呢,你最喜歡誰(shuí)的尾巴,為什么? 句式:我喜歡__的尾巴,因?yàn)樗奈舶蚠______。
7、來(lái),為你喜歡的小動(dòng)物加加油,你喜歡誰(shuí),就大聲地叫出他的名字。
有了小朋友的加油聲,小動(dòng)物們參加比賽更有信心了!
三、學(xué)習(xí)問(wèn)句
(一)比賽馬上開(kāi)始了,那有哪些比賽項(xiàng)目呢?出示比賽項(xiàng)目(六個(gè)問(wèn)題一起出示)。
(二)指導(dǎo)朗讀
1、趕快拼拼,有哪些比賽項(xiàng)目?
2、看小朋友們讀的這么起勁,老師真想?yún)⒓影?,歡迎嗎?(教師示范讀)愿意的小朋友站起來(lái)學(xué)著老師的樣子讀讀。
3、交流總結(jié)(像小耳朵似的符號(hào)叫問(wèn)號(hào),它提醒我們讀這樣的句子時(shí)聲音往上揚(yáng),就象讀第二聲一樣。)通過(guò)交流,學(xué)生自己再次試讀──比讀──齊讀
四、比賽結(jié)果
(一)小朋友們,比賽開(kāi)始了,小動(dòng)物們想請(qǐng)我們當(dāng)評(píng)委,幫它們仔細(xì)評(píng)評(píng)。(教師示范:我認(rèn)為猴子的尾巴長(zhǎng))看看誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)??
1、指名說(shuō)。(用“我認(rèn)為......的尾巴......”)“最”
2、看,比賽結(jié)果出來(lái)了,你能公布一下嗎?出示比賽結(jié)果(六個(gè)答案和圖片一起出示)
3、給動(dòng)物頒獎(jiǎng)(用尾巴制作成的生字卡片給動(dòng)物頒獎(jiǎng))
五、鞏固練習(xí)
(一).小動(dòng)物們的比賽結(jié)束了。小朋友們想不想來(lái)一場(chǎng)比賽?。”仁裁茨??先讓我們來(lái)進(jìn)行朗讀擂臺(tái)賽吧!
1、同桌對(duì)讀──指名對(duì)讀──男女生對(duì)讀──師生讀,評(píng)一評(píng)哪隊(duì)讀的好。“最”
(二)寫(xiě)字擂臺(tái)賽。
1、出示要寫(xiě)的字,認(rèn)識(shí)“∠”
2、分別觀察 “公”、“車(chē)”在田字格中的位置及筆順。
3、讓學(xué)生分別對(duì)照樣子在田字格中放“公”、“車(chē)”的筆順。
4、教師范寫(xiě)。
5、教師巡視。
6、評(píng)比,展示學(xué)生優(yōu)秀作品。
六、布置家作:
1、在三線(xiàn)田字格中正確書(shū)寫(xiě)“公”、“車(chē)”。
2、讀生字,正確、流利地背誦課文。
板書(shū)設(shè)計(jì):