第一篇：《比尾巴》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
10、比尾巴
第二課時(shí)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文，學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句。
2、了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，激發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物的情感。
3、培養(yǎng)表達(dá)能力，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文，背誦課文，學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句。教學(xué)難點(diǎn)：了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，激發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物的情感。教學(xué)課時(shí)：第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、游戲激趣導(dǎo)入
1、小朋友們，今天有這么多老師和我們一起上課，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
2、想和老師一起做游戲嗎？這個(gè)游戲的名字叫“摸尾巴”，好，現(xiàn)在和老師一起做：
摸摸你的眼睛
摸摸你的嘴巴
摸摸你的鼻子
摸摸你的腦袋
摸摸你的耳朵
摸摸你的尾巴
二、復(fù)習(xí)生字
1、過(guò)渡：剛剛我們玩了一個(gè)有趣的游戲《摸尾巴》，小朋友們玩得很開(kāi)心，有些小朋友還哈哈大笑，能告訴我，你為什么要笑得這么開(kāi)心嗎？
2、我們沒(méi)有尾巴，可是有一群小動(dòng)物，它們有尾巴。下面讓我們一起走進(jìn)森林王國(guó)去看看吧。
早上，太陽(yáng)出來(lái)了，照在大森林里，森林王國(guó)的小動(dòng)物可多啦，有頑皮的小猴子、可愛(ài)的小白兔、淘氣的小松鼠，美麗的大公雞……他們聚在一起要干什么呢？原來(lái)他們要舉行一次別開(kāi)生面的比賽，瞧，比賽的牌子都掛出來(lái)了，大家一起讀。（10.比尾巴）
3、激趣：小朋友想去看看他們是怎么比賽的嗎？不過(guò)看比賽是要門(mén)票的，售票處的小鹿阿姨說(shuō)了，只要小朋友通過(guò)智力大闖關(guān)，她就把門(mén)票送給大家。
4、第一關(guān)：生字關(guān)（抽學(xué)生讀，齊讀）
第二關(guān)：詞語(yǔ)關(guān)（開(kāi)火車(chē)讀）
5、恭喜小朋友順利過(guò)關(guān)了，我們趕快到森林里去看看吧！請(qǐng)小朋友打開(kāi)課本，自己讀一讀課文，找一找有哪些動(dòng)物來(lái)參加比賽？
句式：參加比尾巴大賽的小動(dòng)物有________。（相機(jī)貼小動(dòng)物圖片）
6、這么多小動(dòng)物，他們的尾巴都很可愛(ài)呢，你最喜歡誰(shuí)的尾巴，為什么？
句式：我喜歡__
的尾巴，因?yàn)樗奈舶蚠______。
7、來(lái)，為你喜歡的小動(dòng)物加加油，你喜歡誰(shuí)，就大聲地叫出他的名字。
有了小朋友的加油聲，小動(dòng)物們參加比賽更有信心了！
三、學(xué)習(xí)課文
（一）第一節(jié)
學(xué)習(xí)問(wèn)句：
1、（出示前3個(gè)問(wèn)句）現(xiàn)在比尾巴大賽的第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，比哪些內(nèi)容呢？誰(shuí)能為大家讀讀。（出示小黑板，請(qǐng)一生讀3個(gè)問(wèn)句）
2、看誰(shuí)是火眼金睛，能發(fā)現(xiàn)這三句話(huà)的小秘密，他們哪里是一樣的？
3、小朋友們的眼睛真雪亮，這么快就發(fā)現(xiàn)了他們的小秘密。他們的末尾都有問(wèn)號(hào)，所以這3句話(huà)都是問(wèn)句。在前面學(xué)問(wèn)句的時(shí)候老師說(shuō)過(guò)，讀問(wèn)句末尾的語(yǔ)調(diào)都比較高，語(yǔ)氣要上揚(yáng)。（板書(shū)上揚(yáng)的符號(hào)，師范讀。）
4、大家自由練習(xí)讀。比尾巴大賽要招小記者，小記者是問(wèn)問(wèn)題的，誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小記者？（請(qǐng)三位學(xué)生分別讀問(wèn)句）
5、這三位小朋友讀的真不錯(cuò)，下面我們?nèi)嘈∨笥岩黄饋?lái)讀一讀。
學(xué)習(xí)答句
1、下面我們來(lái)看圖，比一次：猴子、兔子、松鼠的尾巴各有什么特點(diǎn)？
“誰(shuí)長(zhǎng)”“誰(shuí)短”我們很容易就比出來(lái)了，（板書(shū)：長(zhǎng)、短）
可為什么說(shuō)松鼠的尾巴像一把傘呢？它像什么傘呢？（降落傘）對(duì)了，松鼠正是有了像降落傘一樣的尾巴，才能安全地從高高的樹(shù)上跳下來(lái)。
2.現(xiàn)在比賽的結(jié)果出來(lái)了，誰(shuí)愿意當(dāng)小裁判，把結(jié)果告訴給看比賽的小觀眾呢?。ㄕ?qǐng)一生讀書(shū)上3個(gè)答句）
3、同學(xué)們，你們想當(dāng)小記者和小裁判嗎？那就同桌兩人一個(gè)當(dāng)記者，一個(gè)當(dāng)裁判自己練練看吧！一定要等記者把問(wèn)題問(wèn)完了，裁判再公布結(jié)果，好嗎？（請(qǐng)兩位同桌展示讀）
（二）第二節(jié)
1、比尾巴大賽的第二場(chǎng)比賽就要開(kāi)始了，請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀三、四小節(jié)，思考：它們?cè)诒仁裁茨?？它們的尾巴有什么特點(diǎn)呢？
2.請(qǐng)1、2組小朋友當(dāng)小記者，告訴我們它們?cè)诒仁裁?？（讀第3小節(jié)）
3、4小組小朋友當(dāng)小裁判，讀出比賽結(jié)果。（讀第4小節(jié)）
3.最后讓我們總結(jié)這三個(gè)小動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。
公雞的尾巴？（彎）你能用一個(gè)動(dòng)作表示嗎？相反的詞是什么？
鴨子的嘴巴扁扁的，尾巴也是？
孔雀的尾巴什么樣？除了好看，我們還可以用哪個(gè)詞來(lái)形容孔雀的尾巴？（美麗、漂亮）
你們真聰明，那么我們也可以這樣說(shuō)：孔雀的尾巴（最美麗）?？兹傅奈舶停ㄗ钇粒?。
四、梳理全文
1、比尾巴大賽真熱鬧，剛才的小記者和小裁判都忙累了，誰(shuí)還想當(dāng)？
2、這么多的同學(xué)想當(dāng)呀！那男生來(lái)當(dāng)小記者，女生來(lái)當(dāng)裁判，比比看，誰(shuí)最棒？（男女生比賽讀）
3、看小朋友讀的這么開(kāi)心，老師也忍不住想?yún)⒓幽銈兊谋荣惲?。老師?dāng)小記者，你們當(dāng)小裁判，我們不看課本，現(xiàn)在老師一句一句的問(wèn)，你們能答出來(lái)嗎？加大難度，三句一起問(wèn)呢？（可以加上動(dòng)作，師生合作讀）
4、請(qǐng)6個(gè)小朋友戴頭飾表演，其他同學(xué)拍手問(wèn)。
5、同學(xué)們，比賽全部結(jié)束了，看了六位選手的比賽，你發(fā)現(xiàn)了什么？
小結(jié)：動(dòng)物的尾巴多種多樣，它們各有各的特點(diǎn)，各有各的用處，只要你們留心觀察，做個(gè)細(xì)心人就能學(xué)到很多很多的東西。（板書(shū)：各有各的用處）
五、課外延伸
1、我們今天看了一場(chǎng)精彩的動(dòng)物比尾巴大賽，知道了每個(gè)小動(dòng)物的尾巴是不一樣的。比尾巴大賽這么好玩有趣，還有許多小動(dòng)物也很想?yún)⒓幽兀从钟心男┬?dòng)物報(bào)名了?。ǔ鍪緢D片）
2、小記者、小裁判們，你們能幫動(dòng)物們?cè)u(píng)判比賽結(jié)果嗎？
請(qǐng)同桌兩人用“誰(shuí)的尾巴____?
_____尾巴________?！闭f(shuō)話(huà)（師可示范）誰(shuí)的尾巴像辮子？牛的尾巴像辮子。誰(shuí)的尾巴像剪刀？燕子的尾巴像剪刀。誰(shuí)的尾巴像掃把？馬的尾巴像掃把。誰(shuí)的尾巴像裙子？魚(yú)的尾巴像裙子。
3、同學(xué)們猜一猜，想一想，這些小動(dòng)物的尾巴有什么作用？
(牛的尾巴驅(qū)趕蒼蠅，魚(yú)的尾巴用來(lái)推動(dòng)身體向前游，燕子的尾巴用來(lái)控制方向，馬的尾巴可以保持奔跑時(shí)的平衡，還可以驅(qū)趕蚊蠅。)
4、這些小動(dòng)物都有可愛(ài)的尾巴，可是，有一群小動(dòng)物他們的尾巴卻不見(jiàn)了，他們可傷心了，小朋友們，你們?cè)敢鈳退鼈儼盐舶彤?huà)上去嗎？
5、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)85頁(yè)，幫小動(dòng)物畫(huà)尾巴。
6、師巡視，展示、評(píng)議。
六、總結(jié)
比尾巴大賽舉辦得非常成功，你們喜歡這些可愛(ài)的小動(dòng)物嗎？喜歡我們就要好好保護(hù)它們！最后讓我們一起和這些可愛(ài)的小動(dòng)物跳舞吧?。úシ鸥枨侗任舶汀罚瑢W(xué)生戴頭飾跳舞）
七、作業(yè)
回家把課文讀給爸爸媽媽聽(tīng)。板書(shū)設(shè)計(jì)：
10.比 尾 巴
猴子圖片
長(zhǎng)
彎 公雞圖片
兔子圖片
短
扁 鴨子圖片
松鼠圖片 好象一把傘
最好看 孔雀圖片
各有的用處
第二篇：《比尾巴》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
１、寫(xiě)會(huì)３個(gè)生字，認(rèn)識(shí)１種筆畫(huà)和２個(gè)偏旁。
２、會(huì)認(rèn)１２個(gè)字。
３、正確朗讀課文，學(xué)會(huì)朗讀疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子。背誦課文。
４、知道課文寫(xiě)了哪幾種動(dòng)物，并了解它們尾巴的特點(diǎn)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
會(huì)寫(xiě)３個(gè)生字，認(rèn)識(shí)１種筆畫(huà)和２個(gè)偏旁。
【教學(xué)難點(diǎn)】
正確地朗讀課文，學(xué)會(huì)朗讀疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子。背誦課文。
【教學(xué)方法】
合作探究、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
收集動(dòng)物圖片、錄音、生字卡片、小黑板。
【教學(xué)課時(shí)】
２課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、趣味揭題、復(fù)習(xí)生字詞
動(dòng)物王國(guó)的小動(dòng)物可多了，今天，他們聚在一起進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽，你們想去看看嗎？但是，小動(dòng)物們說(shuō)要考考同學(xué)們，你們過(guò)關(guān)了，才讓你們觀看。
第一關(guān)：生字關(guān)
（抽學(xué)生讀、齊讀）
第二關(guān)：詞語(yǔ)關(guān)
（開(kāi)火車(chē)讀）
二、細(xì)讀課文、整體感知，了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)
１、同學(xué)們順利過(guò)關(guān)了，你們知道小動(dòng)物們要舉行什么比賽嗎？
（貼比尾巴卡片，注意巴讀輕聲。）
２、有哪些動(dòng)物參加了這次比賽呢？一邊聽(tīng)錄音一邊跟讀。
（學(xué)生讀后交流，老師貼圖。）
說(shuō)話(huà)練習(xí)：
今天，來(lái)參加比賽的有（）、（）和（）。
３、比尾巴大賽的項(xiàng)目有哪些？
自由練習(xí)讀問(wèn)句，指導(dǎo)認(rèn)識(shí)問(wèn)號(hào)。（指導(dǎo)讀問(wèn)句時(shí)，注意聲音向上揚(yáng)，讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。）
自由讀、指名讀。
４、比尾巴的結(jié)果如何？請(qǐng)同學(xué)們上講臺(tái)貼詞語(yǔ)卡片。
５、練讀課文。老師讀問(wèn)句，學(xué)生回答，男女生對(duì)讀，用自己喜歡的方式讀。（配上動(dòng)作）
６、填空練習(xí)：
猴子的尾巴（）。兔子的尾巴（）。松鼠的尾巴（）。
公雞的尾巴（）。鴨子的尾巴（）?？兹傅奈舶停ǎ?/p>
７、小結(jié)：
課文以三問(wèn)三答的形式出現(xiàn)。共有４節(jié)，介紹了六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，這些動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們要保護(hù)它們，不能傷害它們。
三、練習(xí)擴(kuò)展
１、瞧，又有幾位朋友來(lái)找大家了，它們也想有一條漂亮的尾巴，你能幫幫它們嗎？
做練習(xí)：書(shū)85頁(yè)讀讀畫(huà)畫(huà)。
２、在大自然中，還有很多小動(dòng)物，它們的尾巴各不相同，你還知道哪些動(dòng)物的尾巴有什么特點(diǎn)？
３、老師這里還有一首尾巴歌。
尾巴歌
老虎尾巴賽鋼鞭，猴子尾巴打秋千，綿羊尾巴大布袋，松鼠尾巴降落傘，燕子尾巴剪春風(fēng)，孔雀尾巴百花衫。
（學(xué)生自由讀，拍掌讀。）
四、總結(jié)、課后延伸
大自然中還有很多小動(dòng)物，你們可以從課外書(shū)中找資料，也可以上網(wǎng)或到動(dòng)物園看看，收集動(dòng)物尾巴的奧妙，把你看到的、聽(tīng)到的告訴家長(zhǎng)、老師和同學(xué)。
第三篇：《比尾巴》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
10、比尾巴
第二課時(shí)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文，學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句。
2、了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，激發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物的情感。
3、培養(yǎng)表達(dá)能力，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文，背誦課文，學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句。教學(xué)難點(diǎn)：了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，激發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物的情感。教學(xué)課時(shí)：第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
早上，太陽(yáng)出來(lái)了，照在大森林里，森林王國(guó)的小動(dòng)物可多啦，有頑皮的小猴子、可愛(ài)的小白兔、淘氣的小松鼠，美麗的大公雞……他們聚在一起要干什么呢？原來(lái)他們要舉行一次別開(kāi)生面的比賽，瞧，比賽的牌子都掛出來(lái)了，大家一起讀。（10.比尾巴）
二、復(fù)習(xí)生字
1、激趣：小朋友想去看看他們是怎么比賽的嗎？不過(guò)看比賽是要門(mén)票的，售票處的小鹿
阿姨說(shuō)了，只要小朋友通過(guò)智力大闖關(guān)，她就把門(mén)票送給大家。
2、第一關(guān)：生字關(guān)（抽學(xué)生讀，開(kāi)火車(chē)讀）
第二關(guān)：寫(xiě)字小能手。（出示生字詞）學(xué)習(xí)寫(xiě)“長(zhǎng)”、“巴”兩個(gè)生字。
①觀察生字的結(jié)構(gòu)。②師范寫(xiě)、生書(shū)空。
③生練字寫(xiě)兩個(gè)。（師巡視，要求學(xué)生的坐姿）④展示、師生評(píng)價(jià)。
3、恭喜小朋友順利過(guò)關(guān)了，我們趕快到森林里去看看吧！請(qǐng)小朋友打開(kāi)課本，自己讀一讀課文，找一找有哪些動(dòng)物來(lái)參加比賽？
句式：參加比尾巴大賽的小動(dòng)物有________。（黑板貼小動(dòng)物圖片）
4、這么多小動(dòng)物，他們的尾巴都很可愛(ài)呢，你最喜歡誰(shuí)的尾巴，為什么？
句式：我喜歡__
的尾巴，因?yàn)樗奈舶蚠______。
5、來(lái)，為你喜歡的小動(dòng)物加加油，你喜歡誰(shuí)，就大聲地叫出他的名字。
有了小朋友的加油聲，小動(dòng)物們參加比賽更有信心了！
三、學(xué)習(xí)課文
（一）第一節(jié)
學(xué)習(xí)問(wèn)句：
1、（出示前3個(gè)問(wèn)句）現(xiàn)在比尾巴大賽的第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，比哪些內(nèi)容呢？誰(shuí)能為大家讀讀。（出示小黑板，請(qǐng)一生讀3個(gè)問(wèn)句）
2、看誰(shuí)是火眼金睛，能發(fā)現(xiàn)這三句話(huà)的小秘密，他們哪里是一樣的？
3、小朋友們的眼睛真雪亮，這么快就發(fā)現(xiàn)了他們的小秘密。他們的末尾都有問(wèn)號(hào)，所以這3句話(huà)都是問(wèn)句。在前面學(xué)問(wèn)句的時(shí)候老師說(shuō)過(guò)，讀問(wèn)句末尾的語(yǔ)調(diào)都比較高，語(yǔ)氣要上揚(yáng)。（板
書(shū)上揚(yáng)的符號(hào)，師范讀。）
4、大家自由練習(xí)讀。比尾巴大賽要招小記者，小記者是問(wèn)問(wèn)題的，誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小記者？（請(qǐng)三位學(xué)生分別讀問(wèn)句）
5、這三位小朋友讀的真不錯(cuò)，下面我們?nèi)嘈∨笥岩黄饋?lái)讀一讀。
學(xué)習(xí)答句:
1、下面我們來(lái)看圖，比一次：猴子、兔子、松鼠的尾巴各有什么特點(diǎn)？
“誰(shuí)長(zhǎng)”“誰(shuí)短”我們很容易就比出來(lái)了，（板書(shū)：長(zhǎng)、短）
可為什么說(shuō)松鼠的尾巴像一把傘呢？它像什么傘呢？（降落傘）對(duì)了，松鼠正是有了像降落傘一樣的尾巴，才能安全地從高高的樹(shù)上跳下來(lái)。
2.現(xiàn)在比賽的結(jié)果出來(lái)了，誰(shuí)愿意當(dāng)小裁判，把結(jié)果告訴給看比賽的小觀眾呢?。ㄕ?qǐng)一生讀書(shū)上3個(gè)答句）
3、同學(xué)們，你們想當(dāng)小記者和小裁判嗎？那就同桌兩人一個(gè)當(dāng)記者，一個(gè)當(dāng)裁判自己練練看吧！一定要等記者把問(wèn)題問(wèn)完了，裁判再公布結(jié)果，好嗎？（請(qǐng)兩位同桌展示讀）
（二）第二節(jié)
1、比尾巴大賽的第二場(chǎng)比賽就要開(kāi)始了，請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀三、四小節(jié)，思考：它們?cè)诒仁裁茨?？它們的尾巴有什么特點(diǎn)呢？
2.請(qǐng)1、2組小朋友當(dāng)小記者，告訴我們它們?cè)诒仁裁?？（讀第3小節(jié)）
3、4小組小朋友當(dāng)小裁判，讀出比賽結(jié)果。（讀第4小節(jié)）
3.最后讓我們總結(jié)這三個(gè)小動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。
公雞的尾巴？（彎）你能用一個(gè)動(dòng)作表示嗎？相反的詞是什么？
鴨子的嘴巴扁扁的，尾巴也是？
孔雀的尾巴什么樣？除了好看，我們還可以用哪個(gè)詞來(lái)形容孔雀的尾巴？（美麗、漂亮）
你們真聰明，那么我們也可以這樣說(shuō)：孔雀的尾巴（最美麗）?？兹傅奈舶停ㄗ钇粒?/p>
四、梳理全文
1、比尾巴大賽真熱鬧，剛才的小記者和小裁判都忙累了，誰(shuí)還想當(dāng)？
2、這么多的同學(xué)想當(dāng)呀！那男生來(lái)當(dāng)小記者，女生來(lái)當(dāng)裁判，比比看，誰(shuí)最棒？（男女生比賽讀）
3、看小朋友讀的這么開(kāi)心，老師也忍不住想?yún)⒓幽銈兊谋荣惲?。老師?dāng)小記者，你們當(dāng)小裁判，我們不看課本，現(xiàn)在老師一句一句的問(wèn)，你們能答出來(lái)嗎？加大難度，三句一起問(wèn)呢？（可以加上動(dòng)作，師生合作讀）
4、同學(xué)們，比賽全部結(jié)束了，看了六位選手的比賽，你發(fā)現(xiàn)了什么？
小結(jié)：動(dòng)物的尾巴多種多樣，它們各有各的特點(diǎn)，各有各的用處，只要你們留心觀察，做個(gè)細(xì)心人就能學(xué)到很多很多的東西。（板書(shū)：各有各的用處）
五、總結(jié)
比尾巴大賽舉辦得非常成功，你們喜歡這些可愛(ài)的小動(dòng)物嗎？喜歡我們就要好好保護(hù)它們！
最后讓我們一起和這些可愛(ài)的小動(dòng)物跳舞吧?。úシ鸥枨侗任舶汀?，學(xué)生戴頭飾跳舞）
六、作業(yè)
回家把課文讀給爸爸媽媽聽(tīng)。板書(shū)設(shè)計(jì)：
10.比 尾 巴
猴子圖片
長(zhǎng)
彎 公雞圖片
兔子圖片
短
扁 鴨子圖片
松鼠圖片 好象一把傘
最好看 孔雀圖片
各有的用處
第四篇：《比尾巴》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
10、比尾巴
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)寫(xiě)“云”。
2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文，學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句。
3、了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，激發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物的情感。
4、培養(yǎng)表達(dá)能力，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文，背誦課文，學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句。教學(xué)難點(diǎn)：了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，激發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物的情感。教具準(zhǔn)備：課件 教學(xué)課時(shí)：第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、游戲激趣導(dǎo)入
1、小朋友們，今天有這么多老師和我們一起上課，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
2、想和老師一起做游戲嗎？這個(gè)游戲的名字叫“摸尾巴”，好，現(xiàn)在和老師一起做：
摸摸你的眼睛
摸摸你的嘴巴
摸摸你的鼻子
摸摸你的腦袋
摸摸你的耳朵
摸摸你的尾巴
二、復(fù)習(xí)生字
1、過(guò)渡：剛剛我們玩了一個(gè)有趣的游戲《摸尾巴》，小朋友們玩得很開(kāi)心，有些小朋友還哈哈大笑，能告訴我，你為什么要笑得這么開(kāi)心嗎？
2、我們沒(méi)有尾巴，可是有一群小動(dòng)物，它們有尾巴，它們正在舉行比尾巴大賽呢，同學(xué)們，想去看比賽嗎？這節(jié)課，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)——第10課《比尾巴》
（板書(shū)課題：比尾巴）
3、激趣：看比賽是要門(mén)票的，熱情的喜羊羊給小朋友送門(mén)票來(lái)了，門(mén)票在這里，它漂亮嗎？有了門(mén)票，我們就可以看比賽了，這張門(mén)票可特殊了，我們用錢(qián)是買(mǎi)不到的，要通過(guò)智力大闖關(guān)才行。
4、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)：（智力大闖關(guān)）指名——開(kāi)火車(chē)——齊讀
5、恭喜小朋友順利拿到門(mén)票了，我們趕快到森林里去看看吧！請(qǐng)小朋友打開(kāi)課本，自己讀一讀課文，想一想，參加比尾巴大賽的小動(dòng)物有誰(shuí)？他們的尾巴有什么特點(diǎn)：
（請(qǐng)生先說(shuō)再出示課件）
（1）我們看首先出場(chǎng)的是猴子、兔子和松鼠，它們的尾巴有什么特點(diǎn)呢？（板書(shū)：長(zhǎng)、短、一把傘）（2）再來(lái)看看下面有哪些動(dòng)物出場(chǎng)了？它們的尾巴有什么特點(diǎn)呢？（公雞、鴨子、孔雀）
（相機(jī)板書(shū)：彎、扁、最好看）
6、這么多小動(dòng)物，他們的尾巴都很可愛(ài)呢，你最喜歡誰(shuí)的尾巴，為什么？
句式：我喜歡__的尾巴，因?yàn)樗奈舶蚠______。
7、來(lái)，為你喜歡的小動(dòng)物加加油，你喜歡誰(shuí)，就大聲地叫出他的名字。
有了小朋友的加油聲，小動(dòng)物們參加比賽更有信心了！
三、學(xué)習(xí)課文
（一）第一節(jié) 學(xué)習(xí)問(wèn)句：
1、（課件出示前3個(gè)問(wèn)句）現(xiàn)在比尾巴大賽的第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，比那些內(nèi)容呢？誰(shuí)能為大家讀讀。（請(qǐng)一生讀3個(gè)問(wèn)句）
2、看誰(shuí)是火眼金睛，能發(fā)現(xiàn)這三句話(huà)的小秘密，他們哪里是一樣的？
3、小朋友們的眼睛真雪亮，這么快就發(fā)現(xiàn)了他們的小秘密。他們的末尾都有問(wèn)號(hào)，所以這3句話(huà)都是問(wèn)句，你們平時(shí)問(wèn)過(guò)問(wèn)題嗎，怎么問(wèn)的?
比如：你叫什么名字？你今年幾歲了？
4、剛才他們?cè)趩?wèn)的時(shí)候，末尾的語(yǔ)調(diào)都比較高，語(yǔ)氣上揚(yáng)。（板書(shū)上揚(yáng)的符號(hào)）
你能用剛才問(wèn)的語(yǔ)氣讀讀這3句話(huà)嗎？比尾巴大賽要招小記者，小記者是問(wèn)問(wèn)題的，誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小記者？（請(qǐng)一生讀問(wèn)句）
5、（出示問(wèn)號(hào)）老師也送給小朋友們一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，希望小朋友們與問(wèn)號(hào)交朋友，多問(wèn)問(wèn)題，多動(dòng)腦筋。
學(xué)習(xí)答句
1、大賽的裁判辦事效率很高，結(jié)果很快就出來(lái)了。（課件出示答句）誰(shuí)愿意當(dāng)小裁判，把結(jié)果告訴給看比賽的小觀眾呢！（請(qǐng)一生讀3個(gè)答句）
2、同學(xué)們，你們想當(dāng)小記者和小裁判嗎？那就同桌兩人一個(gè)當(dāng)記者，一個(gè)當(dāng)裁判自己練練看吧！一定要等記者把問(wèn)題問(wèn)完了，裁判再公布結(jié)果，好嗎？（同桌展示讀）
（二）第二節(jié)
1、比尾巴大賽的第二場(chǎng)比賽就要開(kāi)始了，請(qǐng)我們的小記者和小評(píng)委利用剛才的朗讀方法讀出下面的比賽內(nèi)容和結(jié)果，好嗎？（出示第二節(jié)的問(wèn)句和答句）
2、誰(shuí)愿意當(dāng)小記者？誰(shuí)愿意當(dāng)小裁判？（請(qǐng)生展示讀）
四、梳理全文
1、比尾巴大賽真熱鬧，剛才的小記者和小裁判都忙累了，誰(shuí)還想當(dāng)？
2、這么多的同學(xué)想當(dāng)呀！那男生來(lái)來(lái)當(dāng)小裁判，女生來(lái)當(dāng)小記者，比比看，誰(shuí)最棒？（男女生讀）
3、老師當(dāng)小記者，你們當(dāng)小裁判，我們不看課本，現(xiàn)在老師一句一句的問(wèn)，你們能答出來(lái)嗎？加大難度，三句一起問(wèn)呢？（可以加上動(dòng)作，師生合作讀）
4、同學(xué)們?cè)絹?lái)越厲害了，能把這么長(zhǎng)的課文背下來(lái)了。
5、同學(xué)們，比賽全部結(jié)束了，我們看了六位選手的比賽，結(jié)果出來(lái)了嗎？誰(shuí)得了冠軍呢!（孔雀）
師：“誰(shuí)的尾巴最好看？”
生：“孔雀的尾巴最好看!”
五、學(xué)習(xí)生字
1、小朋友們，比尾巴大賽這么熱鬧，連天上的白云也過(guò)來(lái)看了，他看著看著就忘了回家了，我們送他回家吧？（課件出示“云”）
2、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)85頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)“云”和我們學(xué)過(guò)的“公、車(chē)”有什么共同之處嗎？（都有撇折）
3、請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，寫(xiě)這個(gè)字時(shí)要注意什么？（第二筆橫要壓在橫中線(xiàn)上）
4、師范寫(xiě)，生描一描再寫(xiě)一個(gè)，請(qǐng)兩名學(xué)生上臺(tái)寫(xiě)，評(píng)議。
六、課外延伸
1、我們今天看了一場(chǎng)精彩的動(dòng)物比尾巴大賽，知道了每個(gè)小動(dòng)物的尾巴是不一樣的。比尾巴大賽這么好玩有趣，還有許多小動(dòng)物也很想?yún)⒓幽?，看又有哪些小?dòng)物報(bào)名了?。ǔ鍪緢D片）
2、小記者、小裁判們，你們能幫動(dòng)物們?cè)u(píng)判比賽結(jié)果嗎？
請(qǐng)同桌兩人用“誰(shuí)的尾巴____?
_____尾巴________?！闭f(shuō)話(huà)（師可示范）
3、同學(xué)們猜一猜，想一想，這些小動(dòng)物的尾巴有什么作用？你還知道哪些動(dòng)物的尾巴有什么作用嗎？
4、這些小動(dòng)物都有可愛(ài)的尾巴，可是，有一群小動(dòng)物他們的尾巴卻不見(jiàn)了，他們可傷心了，小朋友們，你們?cè)敢鈳退鼈儼盐舶彤?huà)上去嗎？
5、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)85頁(yè)，幫小動(dòng)物畫(huà)尾巴，如果不會(huì)畫(huà)可以看老師的大屏幕，模仿畫(huà)。
6、師巡視，展示、評(píng)議。
七、總結(jié)
1、今天這節(jié)課，我們通過(guò)參加比尾巴比賽，你有哪些收獲呢？
2、看來(lái)同學(xué)們的收獲可真不小呀，希望你們?cè)谡n下能多讀書(shū)，多了解一些關(guān)于動(dòng)物尾巴的知識(shí)好嗎？
板書(shū)設(shè)計(jì)：
10、比尾巴
第五篇：《比尾巴》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《比尾巴》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)十二個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) “公”、“車(chē)”三個(gè)字。認(rèn)識(shí)筆畫(huà)撇折。
2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文，學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句。
3、了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，激發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物的情感。
4、培養(yǎng)表達(dá)能力，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。教具準(zhǔn)備：
六種動(dòng)物圖片生字卡片其他動(dòng)物圖片門(mén)票 教學(xué)流程：
一、游戲激趣
1、小朋友們，今天有這么多老師和我們一起上課，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
2、一（2）班的小朋友真能干，老師想和你們交朋友，你們?cè)敢夂屠蠋熃慌笥褑?？愿意就伸出你的小手，我們大手小手握一握，馬上就是好朋友。
3、是呀，我們已經(jīng)是好朋友了，我們一起玩一玩，放松好了就有精神上課了。游戲“摸尾巴”：摸摸你的眼睛
摸摸你的嘴巴
摸摸你的鼻子
二、復(fù)習(xí)生字
1、過(guò)渡：剛剛我們玩了一個(gè)有趣的游戲《摸尾巴》，小朋友們玩得很開(kāi)心，有些小朋友還哈哈大笑，能告訴我，你為什么要笑得這么開(kāi)心嗎？
2、讀題：我們沒(méi)有尾巴，可是有一群小動(dòng)物，它們有尾巴，它們正舉行比尾巴大賽呢，這節(jié)課，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)——比尾巴
3、激趣：看比賽是要門(mén)票的，熱情的小動(dòng)物們給小朋友送門(mén)票來(lái)了，門(mén)票在這里，它漂亮嗎？有了門(mén)票，我們就可以看比賽了，這張門(mén)票可特殊了，我們用錢(qián)是買(mǎi)不到的，要通過(guò)智力大闖關(guān)才行。
4、復(fù)習(xí)生字：（智力大闖關(guān)）指名——開(kāi)火車(chē)——齊讀
5、恭喜小朋友順利拿到門(mén)票了，我們趕快到森林里去看看吧！請(qǐng)小朋友打開(kāi)課本，自己讀一讀課文，想一想，參加比尾巴大賽的小動(dòng)物有誰(shuí)？
句式：參加比尾巴大賽的小動(dòng)物有________。（相機(jī)貼小動(dòng)物圖片）
6、這么多小動(dòng)物，他們的尾巴都很可愛(ài)呢，你最喜歡誰(shuí)的尾巴，為什么？ 句式：我喜歡__的尾巴，因?yàn)樗奈舶蚠______。
7、來(lái)，為你喜歡的小動(dòng)物加加油，你喜歡誰(shuí)，就大聲地叫出他的名字。
有了小朋友的加油聲，小動(dòng)物們參加比賽更有信心了！
三、學(xué)習(xí)問(wèn)句
（一）比賽馬上開(kāi)始了，那有哪些比賽項(xiàng)目呢？出示比賽項(xiàng)目（六個(gè)問(wèn)題一起出示）。
（二）指導(dǎo)朗讀
1、趕快拼拼，有哪些比賽項(xiàng)目？
2、看小朋友們讀的這么起勁，老師真想?yún)⒓影?，歡迎嗎？（教師示范讀）愿意的小朋友站起來(lái)學(xué)著老師的樣子讀讀。
3、交流總結(jié)（像小耳朵似的符號(hào)叫問(wèn)號(hào)，它提醒我們讀這樣的句子時(shí)聲音往上揚(yáng)，就象讀第二聲一樣。）通過(guò)交流，學(xué)生自己再次試讀──比讀──齊讀
四、比賽結(jié)果
（一）小朋友們，比賽開(kāi)始了，小動(dòng)物們想請(qǐng)我們當(dāng)評(píng)委，幫它們仔細(xì)評(píng)評(píng)。（教師示范：我認(rèn)為猴子的尾巴長(zhǎng)）看看誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)??
1、指名說(shuō)。（用“我認(rèn)為....．．的尾巴....．．”）“最”
2、看，比賽結(jié)果出來(lái)了，你能公布一下嗎？出示比賽結(jié)果（六個(gè)答案和圖片一起出示）
3、給動(dòng)物頒獎(jiǎng)（用尾巴制作成的生字卡片給動(dòng)物頒獎(jiǎng)）
五、鞏固練習(xí)
（一）．小動(dòng)物們的比賽結(jié)束了。小朋友們想不想來(lái)一場(chǎng)比賽?。”仁裁茨?？先讓我們來(lái)進(jìn)行朗讀擂臺(tái)賽吧！
1、同桌對(duì)讀──指名對(duì)讀──男女生對(duì)讀──師生讀，評(píng)一評(píng)哪隊(duì)讀的好。“最”
（二）寫(xiě)字擂臺(tái)賽。
1、出示要寫(xiě)的字，認(rèn)識(shí)“∠”
2、分別觀察 “公”、“車(chē)”在田字格中的位置及筆順。
3、讓學(xué)生分別對(duì)照樣子在田字格中放“公”、“車(chē)”的筆順。
4、教師范寫(xiě)。
5、教師巡視。
6、評(píng)比，展示學(xué)生優(yōu)秀作品。
六、布置家作：
1、在三線(xiàn)田字格中正確書(shū)寫(xiě)“公”、“車(chē)”。
2、讀生字，正確、流利地背誦課文。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
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