第一篇：關(guān)于組織參加市教研室優(yōu)秀論文教學設計評比的通知1

關(guān)于組織參加2014年淮安市優(yōu)秀教學論文、教學設計評比活動的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學總校，區(qū)直（民辦）各學校：

市教研室2014年優(yōu)秀教學論文、教學設計評比工作已經(jīng)開始，現(xiàn)將市教研室《關(guān)于組織2014年淮安市優(yōu)秀教學論文、教學設計評比活動的通知》轉(zhuǎn)發(fā)給你們（見附件1），并就有關(guān)事宜說明如下：

一、報送時間

各單位上報參評文章時間為2014年8月5～8日。逾期不接收申報。

二、初評工作

因市教研室每學段、每學科文章有篇數(shù)限制，區(qū)教研室將按照市要求組織初評，擇優(yōu)推薦上報。

沒有推薦上報的參評文章將納入?yún)^(qū)級評審。區(qū)教研室不再另行組織區(qū)級教學論文、教學設計評比。

初評時，將對所有文章通過 “拷克” 網(wǎng)絡軟件檢測其“抄襲”情況。

三、有關(guān)要求

1.送評單位：鄉(xiāng)鎮(zhèn)送評以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學教育總校為單位（參評文章申報表須加蓋總校公章），區(qū)直（民辦）學校由學校教科室集中整理上報（加蓋學校公章）。一律不接收個人申報。無申報單位初審并加蓋公章，不予接收。

2.紙質(zhì)材料提交要求：

⑴《

（單位）2014年教學論文、教學設計評比匯總目錄》1份（見附件2）（按照學段、分學科、分類別進行匯總）。

⑵參評文章1份（文章前有《申報表》（附件3），文章不得署名和單位）。注意文章字數(shù)、字體字號等符合市文件所提的要求。

3.電子文檔提交要求： ⑴交每篇文章的電子稿，不交“申報表”的電子稿。文章電子稿正文中不能出現(xiàn)真實單位、姓名。

參評教師報送文章電子稿文件名：學段+學科+類別+作者姓名+文章題目全稱，如：小學語文教學設計王雨《每逢佳節(jié)倍思親》（第1課時）。

文件命名時表述文章所屬的“學段”、“學科”、“類別”必須規(guī)范、齊全，否則不予接收?！皩W段”為：學前教育、特殊教育、小學、初中、高中；“學科”為：小學——語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術(shù)、科學、信息技術(shù)、勞動與技術(shù)、綜合實踐活動、心理健康教育、品生（品社），初中——語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐活動、心理健康教育，高中——語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實踐活動、心理健康教育；“類別”為：教學設計、教學論文。

組織參評單位報送文章電子稿文件名：文件夾——“某鄉(xiāng)鎮(zhèn)或區(qū)直民辦學校簡稱”，內(nèi)有各參評教師文章電子稿。

⑵《

（單位）2014年教學論文、教學設計評比匯總目錄》的電子稿。

⑶電子郵件標題為“某鄉(xiāng)鎮(zhèn)或區(qū)直（民辦）學校2014年教學論文和教學設計參評材料”。

4.紙質(zhì)材料及費用報送聯(lián)系人：夏維偉、蔣昊泉、王國云。附件：

1.關(guān)于組織2014年淮安市優(yōu)秀教學論文、教學設計評比活動的通知

2.2014年

（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校）報市論文、教學設計評比匯總目錄

3.2014年淮安市教學論文評比申報表

二〇一四年四月十九日

第二篇：市教研室2015年優(yōu)秀教學論文評比通知

市教研室2015年優(yōu)秀教學論文評比通知

[日期：2015-04-23] 來源：科研部 作者： [字體：大 中 小] 關(guān)于舉行2015年市優(yōu)秀教學論文評比活動的 通

知

各縣區(qū)教研室，各直屬學校，各有關(guān)單位： 為了進一步推進我市教育課程改革的深入實施，總結(jié)和展示教師在課程教學實踐中取得的寶貴經(jīng)驗，深入研究釋放師生潛能的教學，真正發(fā)揮以研代訓、以研促教的作用，經(jīng)研究決定，我室將組織2015年連云港市優(yōu)秀教學論文評比活動。本次論文評比繼續(xù)以專題形式進行，圍繞教育教學中的實際問題展開研究。通過論文撰寫、征集、評比過程，引導和激勵廣大中小學、職業(yè)教育、社會教育、幼兒園和特殊教育工作者積極進行教育教學理論的學習、研究與實踐，努力提高教育教學的能力和課堂教學效益?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、參加對象

全市中小學（含學前教育、特殊教育）各學科（含綜合實踐活動）教師；中小學各科教研員和教學管理人員；職業(yè)教育、社會教育（含農(nóng)村成人教育、社區(qū)教育、民辦教育、企業(yè)職工教育）教育行政管理人員、教育科研和教育教學人員。

二、論文評比范圍和要求(一)基礎教育類

1．論文應突出科學性、前瞻性、學科性、實踐性；要立意新穎，觀點明確，論證充分，給人啟迪，對學科教學有較深刻的見解；能體現(xiàn)教育教學新理念、新探索、新成果；關(guān)注教學改革、評價改革的熱點，關(guān)注學科教育教學的發(fā)展，對優(yōu)化課堂教學，提高教學效益，有自己的思考與發(fā)現(xiàn)。

2．圍繞教學領(lǐng)域中的具體問題、教學過程中的細節(jié)問題來展開，結(jié)合自己的教學實踐，邊教邊研，邊研邊學，從小問題中去發(fā)現(xiàn)大學問，達到研學促教的目的。要注重對教學改革過程中的具體問題開展研究，并對“釋放師生潛能教學”實踐中形成的教學經(jīng)驗進行總結(jié)和提煉。切口要小，既注重理性思辨研究又注重感性實證研究。

（二）職業(yè)教育與社會教育類

1．職業(yè)教育：圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建、辦學模式改革、人才培養(yǎng)模式改革、教學模式改革、課程改革、招生制度改革、師資隊伍建設、校園文化建設、專業(yè)現(xiàn)代化建設、實習實訓基地建設、學校管理工作、德育工作、就業(yè)創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃指導、技能大賽成果轉(zhuǎn)化、信息化教學、五課教研兩課評比、創(chuàng)新教育等方面的論文或調(diào)研報告。

2．社區(qū)教育：圍繞社區(qū)教育與學習型組織的創(chuàng)建、社區(qū)教育與新農(nóng)村建設、社區(qū)教育的創(chuàng)新與發(fā)展、社區(qū)教育模式的探討與研究等方面的論文或調(diào)研報告。3．農(nóng)村教育：圍繞農(nóng)村成人教育管理體制、社區(qū)教育中心建設、農(nóng)村社會教育網(wǎng)絡建設、教育為“三農(nóng)”服務、農(nóng)民文化技術(shù)培訓、進城務工人員培訓、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、提高農(nóng)民素質(zhì)增加農(nóng)民收入、科教興農(nóng)促進農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展等方面的論文或調(diào)研報告。

4．民辦教育：圍繞民辦教育內(nèi)部管理體制、民辦教育發(fā)展過程中的熱點難點問題、政策分析與研究、民辦學校的師資隊伍建設、德育工作、教學工作、課程改革等方面的論文或調(diào)研報告。5．企業(yè)職工教育：圍繞人力資源開發(fā)、企業(yè)員工培訓、工商管理培訓、創(chuàng)建學習型企業(yè)等方面的熱點難點問題、典型經(jīng)驗及理性思考等方面的論文或調(diào)研報告。

6．論文（調(diào)研報告）能提出具有一定深度的新思路、新見解、新舉措，并具有一定的可讀性、啟發(fā)性和學術(shù)價值。要理念創(chuàng)新、主題突出、理論聯(lián)系實際、觀點鮮明、特色明顯，重在原創(chuàng)性；要充分反映理論前沿、突出現(xiàn)實問題、體現(xiàn)理性思考，重在可操作性。作者必須闡述自己的觀點、意見、創(chuàng)見和體會，論述充分，如需引證的必須注明出處。切忌面面俱到、泛泛而談，避免空泛的缺乏指導性和應用性的理論闡述，以及缺乏理性思考的經(jīng)驗總結(jié)。

（三）其他要求

1．參評論文題目自擬，內(nèi)容自定，應注重理論思考和實踐研究，屬于工作總結(jié)、解題指導、教學設計等文章不予評比。2．參評論文必須是作者獨立完成、尚未發(fā)表和未參加過市級及以上評比的文章，每篇論文的篇幅以3000～5000字為宜。

3．論文格式要規(guī)范，包括標題、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等，作者信息不得在論文中出現(xiàn)。具體的格式要求為：標題用宋體三號加粗，正文小標題用宋體四號加粗，正文用宋體小四號字不加粗?！罢薄ⅰ瓣P(guān)鍵詞”、“參考文獻”用【】黑體五號加粗，摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻內(nèi)容用宋體五號不加粗。論文標明頁碼“第1頁，第2頁??”，用A4紙打印。

4．為便于向省選送優(yōu)秀參評論文，基礎教育類參評論文的作者必須填寫《2015年江蘇省優(yōu)秀教學論文評比申報表》（見附件二），并將申報表附在文章的最后一頁（獨立），隨參評論文一起上報。每位作者只能報送1篇論文。

三、論文上報數(shù)額

1.特殊教育上報論文篇數(shù)： 每校10篇。

2.學前教育上報論文篇數(shù)： 每縣15篇，每區(qū)10篇。3.小學各科上報論文篇數(shù)：

語文、數(shù)學：每縣40篇，每區(qū)25篇，直屬小學每校8篇； 英語：每縣30篇，每區(qū)20篇，直屬小學每校5篇；

其余學科：每縣15篇，每區(qū)12篇，直屬小學每校4篇。4.普通中學各學科上報篇數(shù)： 單 位 學 科 縣 區(qū)

直屬學校 語、數(shù)、英 每科各40篇 每科各25篇 每科各5篇

理、化、政、史、地、生 每科各30篇 每科各15篇 每科各4篇 信息技術(shù) 每縣15篇 每區(qū)8篇 每校2篇 通用技術(shù) 每縣10篇 每區(qū)5篇 每校2篇 綜合實踐 每縣10篇 每區(qū)5篇 每校1篇 音、體、美 每縣20篇 每區(qū)12篇 每校5篇 教管類 每縣10篇 每區(qū)5篇 每校2篇

5．職業(yè)教育與社會教育上報論文篇數(shù)：

五年制高等職業(yè)技術(shù)學校及江蘇省四星級中等職業(yè)學校報送參評論文（調(diào)研報告）不少于40篇，江蘇省三星級中等職業(yè)學校報送參評論文（調(diào)研報告）不少于30篇，民辦學校報送參評論文（調(diào)研報告）控制在10篇以內(nèi)。各縣區(qū)教育局、社會事業(yè)局，各企業(yè)、社區(qū)教育中心，推薦論文（調(diào)研報告）不少于2篇。

四、材料上報要求

1.送交的參評論文要按學科（專業(yè)）分類，要有參評論文目錄，并用Excel格式匯總?；A教育類論文發(fā)電子稿至郵箱：lygsjys@126.com。職業(yè)教育類論文發(fā)電子稿至郵箱：lyg85822213@163.com。社會教育類論文發(fā)電子稿至郵箱86263716@qq.com。

2.縣區(qū)教研室、職社科及省、市直屬學校在初評的基礎上將參評論文（包括紙質(zhì)稿1份和電子稿1份）和論文目錄（按初評結(jié)果分學科〈專業(yè)〉排序）?；A教育類論文報市教研室及秀青同志處；職業(yè)教育類論文報市教育局職社處馮天鶴同志處；社會教育類論文報市教育局職社處張永同志處。不收取論文評審費。論文送評截止日期為2015年6月5日。

五、評審與獎勵

本次評獎將設城鎮(zhèn)組（含縣、區(qū)、鎮(zhèn)政府所在地學校）和農(nóng)村組，市教研室將聘請專家組成評委會對論文進行評審，獲獎名單將在連云港教研網(wǎng)上公布。各學科按一定比例評定獎次，獲獎論文將由市教研室統(tǒng)一頒發(fā)獲獎證書。

六、注意事項

1.本內(nèi)教研室組織的論文評比各學科不再另行發(fā)文。

2.請縣區(qū)教研室、職社科將此通知轉(zhuǎn)發(fā)至各學校；請各校務必將本通知及早傳達至各學科（專業(yè)）教研組，鼓勵教師廣泛參與。各單位要認真做好宣傳組織及初評工作，確保送評論文質(zhì)量。

3．超過論文截止日期或個人直接送交的論文不參加評審。

4．引用他人原始資料的信息、觀點、句子等應做標注，文責自負，堅決反對抄襲行為，一經(jīng)查實將通報其所在單位并在教研通訊上公布，同時取消其三年論文參評資格。

說明：請仔細閱讀以上通知，按要求對文稿進行排版和打印，于2015年5月25日前將論文紙質(zhì)稿上交科研部，電子稿和匯總表上傳至“ftp://科研部/2015市優(yōu)秀教學論文評比”文件夾中（內(nèi)有相關(guān)附件材料）。

科研部

2015年4月23日

第三篇：關(guān)于組織參加2014年蘇州市中小學音樂教育教學優(yōu)秀論文評比活動的通知

關(guān)于組織參加2014年蘇州市中小學

音樂教育教學優(yōu)秀論文評比活動的通知

各部門：

為加強音樂課堂教學研究，不斷提升全市中小學音樂教師的教科研水平。經(jīng)研究決定組織音樂教師參加2014年蘇州市音樂教育教學優(yōu)秀論文評比活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

1．我市中小學音樂教師在2013年6月至2014年6月期間撰寫的音樂教育教學論文均可參評，每人限報送1篇。

2．每篇論文字數(shù)不少于2000字，合作撰寫不超過2人。

3．參評論文一律用A4紙，打印一式一份，并附聯(lián)系電話。

4．每篇論文附評審費30元。

5． 各部門務必于2014年5月26日將紙質(zhì)稿、電子稿、參評費送綜合督導處623辦公室。

綜合督導處

2014年4月2日

第四篇：關(guān)于組織參加2011全國高校輔導員優(yōu)秀論文評選活動的通知

關(guān)于組織參加

2011全國高校輔導員優(yōu)秀論文評選活動的通知 各系、茅山校區(qū)：

根據(jù)省教育廳《關(guān)于選送論文參加全國2011高校輔導員優(yōu)秀論文評選活動的通知》的文件精神，全國高校輔導員工作研究會和《高校輔導員》雜志編輯部將聯(lián)合開展2011高校輔導員優(yōu)秀論文評選活動，請各系（校區(qū)）根據(jù)《全國高校輔導員工作研究會關(guān)于開展2011年高校輔導員優(yōu)秀論文評選活動的通知》（附件1）要求，認真組織，選報優(yōu)秀論文于11月16日17:00前將論文、《2011全國高校輔導員優(yōu)秀論文評選申報表》（附2）電子版交至學生工作處，學生工作處將推薦優(yōu)秀論文參加全國評選。

附1：全國高校輔導員工作研究會關(guān)于開展2011年高校輔導員優(yōu)秀論文評選活動的通知

附2：2011全國高校輔導員優(yōu)秀論文評選申報表

學生工作處

二〇一一年十一月九日

附件1：

關(guān)于開展2011高校輔導員優(yōu)秀論文評選活動的通知

各高等學校：

為進一步貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔2004〕16號），總結(jié)輔導員工作經(jīng)驗，促進輔導員工作交流，展示輔導員工作成果，提升輔導員理論研究水平，提高輔導員工作質(zhì)量，推進高校輔導員隊伍建設，經(jīng)報教育部思想政治工作司同意，全國高校輔導員工作研究會和《高校輔導員》雜志編輯部將聯(lián)合開展2011高校輔導員優(yōu)秀論文評選活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、評選時間

2011年10月20日－2011年12月20日。

二、參評范圍

普通高等學校專職輔導員個人或集體完成的未公開發(fā)表的論文。

三、報送要求

1．論文要以馬克思主義理論與中國特色社會主義理論體系為指導，政治觀點和理論觀點鮮明、正確。

2．論文必須與大學生思想政治教育工作緊密相關(guān)，有較高的理論價值和較強的現(xiàn)實指導意義；在繼承前人或借鑒他人研究成果基礎上要有所創(chuàng)新，要有獨特見解；內(nèi)容豐富，說理透徹，結(jié)構(gòu)嚴謹，文風樸實；嚴禁抄襲。

3．全國高校輔導員工作研究會理事單位每校推薦論文不超過3篇；非理事單位高校論文需由所在?。▍^(qū)、市）黨委教育工作部門、教育廳（教委）推薦，每?。▍^(qū)、市）推薦論文不超過9篇。

4．每人以第一作者身份限報一篇；兩人以上合作的成果，不能以個人申報，應以合作者具名申報；4人（含4人）以上合作成果只能以課題組名義申報。

四、評選程序

1．論文申報：由各?。▍^(qū)、市）黨委教育工作部門、教育廳（教委）和各理事單位統(tǒng)一申報。

2．推薦參評：

各省（區(qū)、市）黨委教育工作部門、教育廳（教委）和各理事單位須將參評論文連同《2011高校輔導員優(yōu)秀論文評選申報表》（附件1）、《2011高校輔導員優(yōu)秀論文評選匯總表》（附件2）的電子版于2011年11月25日前發(fā)送至fudaoyuan@sdu.edu.cn。

紙質(zhì)版申報表、匯總表各一份請于11月28日前（以郵戳為準）寄送至：山東省濟南市歷城區(qū)山大南路27號全國高校輔導員工作研究會秘書處（山東大學

中心校區(qū)18號樓128房間），郵編250100。

3．專家評審：在教育部思想政治工作司指導下，由全國高校輔導員工作研究會組織專家對上報的參評論文進行評審。

4．名單公示：獲獎論文將在全國高校輔導員工作研究會網(wǎng)站（）上予以公示，公示期為一周。

5．公布結(jié)果：公布評選結(jié)果，頒發(fā)獲獎證書。

五、相關(guān)說明

1．征文嚴禁抄襲和弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消評選資格，并通報其所在學校及省（區(qū)、市）黨委教育工作部門、教育廳（教委）。

2．論文作者擁有著作權(quán)，主辦單位擁有編輯權(quán)和使用權(quán)。

3．其他媒體或者個人使用、轉(zhuǎn)載或部分摘編獲獎論文，必須征得作者和主辦單位同意。

4．凡報送的論文均被視為自動同意本通知之各項規(guī)定，如因抄襲、弄虛作假以及作品版權(quán)不明所帶來的問題，責任自負。

5．參選論文將擇優(yōu)在《高校輔導員》雜志上發(fā)表。

六、聯(lián)系人及聯(lián)系方式

全國高校輔導員工作研究會秘書處辦公室

聯(lián) 系 人：閆家強李紅超

聯(lián)系電話：0531－88361028

全國高校輔導員工作研究會

《高校輔導員》雜志編輯部

2011年10月20日

附件2：

2011全國高校輔導員優(yōu)秀論文評選申報表

第五篇：2014年關(guān)于全省中學物理教學優(yōu)秀論文評比的通知

關(guān)于開展全省中學物理教學優(yōu)秀論文評比活動的通知

各市（州）教研室（教科院）和省直中學：

為促進全省中學物理教師的專業(yè)化發(fā)展，推動“校本教研”的開展，鼓勵廣大中學物理教師總結(jié)教學過程中解決教學問題的方法和措施，提升教學經(jīng)驗，經(jīng)研究，決定開展全省中學物理教學優(yōu)秀論文評比活動?，F(xiàn)就具體事項通知如下：

一、要求

1.這次優(yōu)秀論文評選活動的主題是：“健康課堂”物理課堂教學研究---注重教學過程的落實，提高教學效率。論文題目自選（不得抄襲別人的作品）。

2.論文論述的問題主要來源于中學物理課堂教學和各類活動中產(chǎn)生的問題，論文內(nèi)容為教師對這些問題的研究，可以是階段性的研究，也可是對這些問題的看法和認識，可以是教師本人在教學過程中發(fā)生問題、解決問題的陳述，也可以是比較研究，即通過采用了哪些新的教學方法、手段、措施等，使學生的學習效果發(fā)生了變化等。

3.不限篇幅；每人限交1篇。

二、交稿

1.各市（州）在評選的基礎上初、高中學段分別按以下數(shù)量集中選送論文。武漢市、黃岡市、荊州市、襄樊市、孝感市、十堰市、宜昌市、恩施州初、高中各30篇，黃石市、荊門市、咸寧市、隨州市初、高中各20篇，仙桃市、鄂州市、潛江市、天門市、油田初、高中各5篇，省直中學初中2篇、高中1篇。

2.以市（州）為單位分學段，在2014年 7月 15 日（截止日期）以前統(tǒng)一將報送參賽作品一覽表（電子表格）和參賽作品（word文檔）用電子郵件發(fā)至hubeixuxiaolin@163.com，并且集中將打印稿（A4紙、小4號字、1.5倍行距。每份作品3份）通過快遞寄武漢市洪山區(qū)民族大道99號（健龍?尚谷杰座）2號樓2002室，收件人許曉林，電話***。

3.論文格式為：標題、作者、作者單位、郵政編碼，摘要（150字以內(nèi)），關(guān)鍵詞（3～5個），正文，文末為注釋或參考文獻，參考文獻要注明：引文作者、書名、出版社名、出版年、頁碼；引用論文注明：作者、論文題目、雜志名、雜志年份及期數(shù)。最后作者簡介（含姓名、性別、出生年月、工作單位、職務、職稱、郵政編碼、電話、電子郵箱等）。

三、評獎

1.省教研室將組織有關(guān)專家、教授組成論文評審組進行認真公正的評審，分學段按3:3:4比例評選出省一、二、三等獎共150名。

2.最優(yōu)秀的論文推薦到《湖北教研》雜志上發(fā)表。

2014年2月13日