第一篇：《公共空間設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

《公共空間設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

一、課程基本信息 · 課程代碼：037124 · 課程英文名稱：Public Space Design · 授課對(duì)象：室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)學(xué)生 · 開(kāi)課學(xué)期：第5學(xué)期 · 學(xué)分/學(xué)時(shí)：6/108

· 先修課程：建筑制圖與識(shí)圖

· 教學(xué)方式：理論講授、課題討論及方案設(shè)計(jì) · 考核方式：作業(yè)及其講評(píng) · 課程簡(jiǎn)介：

《公共空間設(shè)計(jì)》是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的核心課程，該課程根據(jù)辦公類、商業(yè)類、餐飲類、娛樂(lè)類、休閑類、展覽類等典型公共空間的特定功能，以企業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目工作流程為依據(jù)，利用教學(xué)與實(shí)訓(xùn)一體化的模擬教學(xué)平臺(tái)，采用設(shè)計(jì)項(xiàng)目引導(dǎo)與設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同公共空間設(shè)計(jì)。

二、課程教學(xué)目的與基本要求

通過(guò)對(duì)公共空間設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)傳授與技能培養(yǎng)，使學(xué)生掌握公共空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目方案分析、方案設(shè)計(jì)、方案表現(xiàn)、方案制作等核心知識(shí)和必備技能，具備從事室內(nèi)設(shè)計(jì)師崗位所必需的設(shè)計(jì)項(xiàng)目調(diào)控、設(shè)計(jì)項(xiàng)目協(xié)作、設(shè)計(jì)項(xiàng)目溝通等職業(yè)素養(yǎng)，課程符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位群的任職要求。

學(xué)生學(xué)習(xí)該門(mén)課程后應(yīng)達(dá)到：

1、能利用所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)實(shí)踐的應(yīng)用能力。

2、能進(jìn)行設(shè)計(jì)方案的整體把握、具備設(shè)計(jì)思維能力和創(chuàng)意能力。

3、能主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，具備可持續(xù)發(fā)展能力。

三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

第一章 公共空間設(shè)計(jì)的基本概念（30學(xué)時(shí)）

第一節(jié) 公共空間設(shè)計(jì)的概念

第二節(jié) 公共空間設(shè)計(jì)的目的

第三節(jié) 公共空間設(shè)計(jì)與其他相關(guān)概念

第四節(jié) 公共空間設(shè)計(jì)的歷史發(fā)展與風(fēng)格流派

本章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)為公共空間設(shè)計(jì)的概念，公共空間設(shè)計(jì)的目的。

第二章 辦公空間室內(nèi)設(shè)計(jì)（20學(xué)時(shí)）

第一節(jié) 辦公空間的類型

第二節(jié) 辦公室空間的功能分類

第三節(jié) 辦公室內(nèi)環(huán)境的設(shè)計(jì)原則與要點(diǎn)

第四節(jié) 辦公空間分類設(shè)計(jì)方法

第五節(jié) 辦公室內(nèi)環(huán)境界面處理 第六節(jié) 辦公空間照明

第七節(jié) 辦公室內(nèi)環(huán)境的發(fā)展趨勢(shì)

本章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)為辦公空間的類型，辦公室空間的功能分類，辦公室內(nèi)環(huán)境的設(shè)計(jì)原則與要點(diǎn)，辦公空間分類設(shè)計(jì)方法。

第三章 項(xiàng)目勘測(cè)與分析實(shí)訓(xùn)（10時(shí)）

第一節(jié) 公共空間項(xiàng)目設(shè)計(jì)分析

第二節(jié) 項(xiàng)目勘察與測(cè)量

本章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)為根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)內(nèi)容，搜集項(xiàng)目信息，記錄詳細(xì)尺寸，繪制原始圖紙。

第四章 方案設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)（18學(xué)時(shí)）

第一節(jié) 酒店空間設(shè)計(jì)思維與方法

第二節(jié) 餐飲空間設(shè)計(jì)思維與方法

第三節(jié) 辦公空間設(shè)計(jì)思維與方法 第四節(jié) 商業(yè)空間設(shè)計(jì)思維與方法

第五節(jié) 娛樂(lè)休閑空間設(shè)計(jì)思維與方法 第六節(jié) 展示空間設(shè)計(jì)思維與方法

本章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)為真實(shí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)。

第五章 設(shè)計(jì)圖紙制作實(shí)訓(xùn)（30學(xué)時(shí)）

第一節(jié) 效果圖制作

第二節(jié) 施工圖制作

第三節(jié) 標(biāo)書(shū)制作

本章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)為學(xué)生在6類空間中任選一項(xiàng)目，扮演設(shè)計(jì)師角色承擔(dān)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)任務(wù)，按照實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目任務(wù)書(shū)的具體要求完成設(shè)計(jì)方案圖紙（平頂面圖、立面圖、效果圖和部分施工詳圖）制作和工程標(biāo)書(shū)制作。

四、作業(yè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)

作業(yè)：不少于2次專題設(shè)計(jì)。實(shí)踐環(huán)節(jié)：參觀工程施工現(xiàn)場(chǎng)。

五、成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

該課程以百分制計(jì)，平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)占30%，作業(yè)占30%，考試占40%，由任課教師評(píng)定，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性；

2、是否按質(zhì)按量完成作業(yè)；

3、是否掌握該課程的主要內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)；

4、作業(yè)是否具有創(chuàng)新性與實(shí)用性。

六、建議教材

董君編著，《公共內(nèi)設(shè)計(jì)》,北京；中國(guó)林業(yè)出版社，2011年7月第1版。

七、參考文獻(xiàn)

[1]梁展翔編著，《室內(nèi)設(shè)計(jì)》，上海；上海人民美術(shù)出版社，2009年5月第2版。

[2]雷尼編著，《咖啡店與西餐廳空間設(shè)計(jì)》，北京；中國(guó)計(jì)劃出版社，2005年8月第1版。

執(zhí)筆人：

教研室主任簽字：

學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字：

第二篇：主題空間設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

主題空間設(shè)計(jì)

課程名稱：主題空間設(shè)計(jì) 課程編號(hào)：

課程學(xué)分：3學(xué)分 課程學(xué)時(shí)：60學(xué)時(shí)

課程安排：四年級(jí)上學(xué)期 課程性質(zhì)：專業(yè)必修課

一、課程開(kāi)設(shè)的意義、作用和地位

本課程是必修課程，其意義和作用在于通過(guò)課程的開(kāi)展，講授主題空間設(shè)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念，掌握主題空間設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)。培養(yǎng)具有能在各級(jí)建筑設(shè)計(jì)院（所）、大專院校、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位等方面從事住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)工作，具有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性的復(fù)合型人才。

二、教學(xué)目的、任務(wù)和要求

讓學(xué)生了解在中國(guó)主題空間設(shè)計(jì)營(yíng)造正逐漸被人們所熟識(shí)和承認(rèn)，已經(jīng)有越來(lái)越多的以主題形式出現(xiàn)的場(chǎng)所，如主題餐廳、主題公園、主題房地產(chǎn)，讓學(xué)生掌握不同主題空間的設(shè)計(jì)方法、程序、技巧。本課程主要講授主題空間的概念和意義。主題空間的營(yíng)造不僅僅是將符合同一主題的各類設(shè)施結(jié)合到一起，而是要將概念、設(shè)計(jì)、實(shí)施、經(jīng)營(yíng)等多個(gè)環(huán)節(jié)整體設(shè)計(jì)出解決方案。

三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排 課題1：主題空間的構(gòu)思 方法要求與步驟：

1、以個(gè)人為單位，根據(jù)自己對(duì)不同主題的空間進(jìn)行體會(huì)設(shè)計(jì)構(gòu)思。

2、將構(gòu)思出的空間進(jìn)行功能分區(qū)，學(xué)生自己講述。

課題2：設(shè)計(jì)主題空間方案 方法要求與步驟：

1、以個(gè)人為單位，根據(jù)前面的功能分區(qū)方案，確定自己的設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2、繪制出比例準(zhǔn)確，功能合理的主題空間設(shè)計(jì)方案一套（平立剖面）。

課題3：主題空間設(shè)計(jì)方案表現(xiàn) 方法要求與步驟：

以個(gè)人為單位，根據(jù)前面的設(shè)計(jì)方案（平立剖面）進(jìn)行效果圖制作（可手繪，也可以用3DMAX）。

課題4：作業(yè)講評(píng) 方法要求與步驟：

1、學(xué)生自己講評(píng)自己的作業(yè)方案，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

第三篇：辦公空間設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

《辦公空間設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

第一部分 課程簡(jiǎn)介

一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)

（一）性質(zhì)：辦公空間設(shè)計(jì)是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中較重要的一門(mén)學(xué)科，通過(guò)對(duì)它的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生對(duì)于現(xiàn)代辦公空間的方法與步驟得到深入的認(rèn)識(shí)和了解，能獨(dú)立完成辦公空間設(shè)計(jì)的任務(wù)。

（二）目標(biāo)：

1.掌握室內(nèi)空間設(shè)計(jì)原理與辦公空間設(shè)計(jì)程序。

2.掌握辦公空間設(shè)計(jì)及方法、辦公空間設(shè)計(jì)表現(xiàn)、空間組織特征和造型要求。3.掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容、方法，對(duì)辦公空間的色彩處理、材料特征和應(yīng)用照明構(gòu)想及陳設(shè)品的設(shè)置等有深入的認(rèn)識(shí)和理解。

4.掌握空間組織、結(jié)構(gòu)處理、界面造型的基本方法。

二、課程的基本內(nèi)容

從室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)體系構(gòu)架中選擇和組織了“室內(nèi)空間設(shè)計(jì)原理和辦公空問(wèn)設(shè)計(jì)原則與程序”、“辦公空間設(shè)計(jì)方法”、“辦公空間設(shè)計(jì)表現(xiàn)”、“辦公空間發(fā)展趨勢(shì)”四個(gè)板塊的內(nèi)容，構(gòu)成一個(gè)思維技術(shù)體系。

三、先修課程及后續(xù)課程

（一）先修課程：《居住空間設(shè)計(jì)》。

（二）后續(xù)課程：《商業(yè)空間設(shè)計(jì)》、《景觀及設(shè)施設(shè)計(jì)》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)及作品展示》等。

第二部分 課程教學(xué)總體安排

一、學(xué)時(shí)及學(xué)時(shí)分配

（一）課程總學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)

（二）學(xué)時(shí)分配如下（其中理論32學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)50%；實(shí)訓(xùn)32學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)50%）：

二、推薦選用教材意見(jiàn)及要求

（一）學(xué)生用教材： 1．《室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)原理》

主編：朱鐘炎 王耀仁 王邦雄 朱保良 出版社：同濟(jì)大學(xué)出版社 出版時(shí)間：2003年1版

2．《室內(nèi)設(shè)計(jì)原理》

主編：陸震緯 出版社：同濟(jì)大學(xué)出版社 出版時(shí)間：2004年1版

（二）教師用教參： 1．《公共空間設(shè)計(jì)》

主編：鄭曙旸 出版社：新疆科學(xué)技術(shù)出版社 出版時(shí)間：2006年1版 2．《辦公空間設(shè)計(jì)》

主編：弗朗西斯科.阿森西奧.切沃 出版社：中國(guó)建筑工業(yè)出版社 出版時(shí)間：1999年1版

三、開(kāi)設(shè)本課程需要的教學(xué)環(huán)境、設(shè)備條件及學(xué)生基礎(chǔ)條件的說(shuō)明。

（一）教學(xué)環(huán)境、設(shè)備條件

開(kāi)設(shè)本課程需多媒體教室、手繪教室。

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)該課程應(yīng)具備的知識(shí)能力 空間想象能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。

四、考核

（一）考核方案見(jiàn)考試試卷

（二）考核成績(jī)計(jì)算（平時(shí)成績(jī)占40﹪、考試成績(jī)占60﹪）

（三）考核的形式：辦公空間設(shè)計(jì)作品（隨堂）

第三部分 課程教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求

一、內(nèi)空間設(shè)計(jì)原理和辦公空間設(shè)計(jì)原則與程序（了解）

（一）室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的基本原理（1）充分利用空間（2）原結(jié)構(gòu)形式的利用（3）空間的彈性利用

（二）辦公空間設(shè)計(jì)原則（1）建筑空間的再創(chuàng)造原則

（2）功能性原則

（3）“人的主體性”和“環(huán)境的整體性”原則

（三）辦公空間設(shè)計(jì)的基本程序（1）訪問(wèn)調(diào)查（2）觀察（3）確立建筑數(shù)據(jù)（4）整理搜集所得信息（5）分析數(shù)據(jù)（6）解析數(shù)據(jù)并列表

【教學(xué)要求】

1.掌握室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的概念，把握辦公空間設(shè)計(jì)基本原則； 2.掌握辦公空間設(shè)計(jì)的基本程序；

3.深入了解空間的類型、掌握室內(nèi)空間的特點(diǎn)、功能和辦公室設(shè)計(jì)方法； 4.熟練掌握比例與尺度、對(duì)比與統(tǒng)一在辦公空間設(shè)計(jì)中的把握與運(yùn)用； 【單元練習(xí)】—單項(xiàng)技能訓(xùn)練

1、成熟企業(yè)辦公空間的資料收集整理

（1）根據(jù)辦公空間設(shè)計(jì)的基本程序?qū)μ囟ㄆ髽I(yè)進(jìn)行資料收集整理，了解企業(yè)簡(jiǎn)介及企業(yè)文化，部門(mén)分配。（2）規(guī)格：A4

二、辦公空間設(shè)計(jì)方法（熟練掌握）

（一）辦公空間類型（1）開(kāi)敞辦公空間（2）封閉辦公空間（3）流動(dòng)辦公空間（4）動(dòng)態(tài)辦公空間（5）靜態(tài)辦公空間（6）結(jié)構(gòu)辦公空間（7）虛擬辦公空間

（二）辦公空間的分隔與組合

（1）辦公空間的分隔和聯(lián)系（2）辦公空間的組合

（三）辦公空間設(shè)計(jì)規(guī)范（1）辦公空間尺度（2）辦公空間的布置分類（3）辦公空間界面處理

（4）室內(nèi)辦公空間整體感的形成

（四）辦公空間設(shè)計(jì)方法（1）氣泡圖設(shè)計(jì)方法（2）塊狀圖設(shè)計(jì)方法（3）采光、照明的整體布局 【教學(xué)要求】

1．在現(xiàn)有空間環(huán)境條件的基礎(chǔ)上進(jìn)行對(duì)工件的在創(chuàng)造； 2．掌握辦公空間尺度的把握；

3．熟悉辦公空間的空間布置和處理手法；

4．準(zhǔn)確掌握辦公空間的類型、辦公空間設(shè)計(jì)規(guī)范和辦公空間的設(shè)計(jì)方法； 【單元練習(xí)】—單項(xiàng)技能訓(xùn)練

1、辦公空間的平面布置設(shè)計(jì)

（1）運(yùn)用氣泡圖設(shè)計(jì)方法或塊狀圖設(shè)計(jì)方法對(duì)原始框架圖進(jìn)行平面布局，并考慮采光及照明的整體布局。（2）規(guī)格：A

3三、辦公空間設(shè)計(jì)表現(xiàn)（熟練掌握）

（一）形態(tài)學(xué)的表現(xiàn)方法（1）實(shí)體形態(tài)的創(chuàng)造表現(xiàn)（2）實(shí)體形態(tài)的相關(guān)要素

（二）室內(nèi)色彩與辦公空間設(shè)計(jì)（1）室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)心理學(xué)及其他要素（2）室內(nèi)色彩與空間

（3）室內(nèi)色彩的體現(xiàn)風(fēng)格和個(gè)性（4）室內(nèi)色彩可調(diào)節(jié)心態(tài)

（5）辦公空間設(shè)計(jì)中的色彩運(yùn)用

（三）辦公空間的采光、照明設(shè)計(jì)（1）室內(nèi)采光、照明的宗旨（2）辦公空間的采光設(shè)計(jì)

（3）設(shè)計(jì)“靜”態(tài)與“動(dòng)”態(tài)相聯(lián)系的光照效果

（四）辦公空間綠化植物的選用（1）根據(jù)植物條件選用（2）根據(jù)室內(nèi)條件選用

（3）根據(jù)室內(nèi)綠化植物的位置選用 【教學(xué)要求】

1．熟悉辦公空間設(shè)計(jì)的視覺(jué)要素中點(diǎn)線形的運(yùn)用；

2．掌握辦公空間設(shè)計(jì)常用的形式法則，在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行視覺(jué)要素運(yùn)用的專項(xiàng)訓(xùn)練；

3．熟悉辦公空間設(shè)計(jì)的程序；

4．熟練掌握比例與尺度、對(duì)比與統(tǒng)一在辦公空間設(shè)計(jì)中的把握與運(yùn)用； 【單元練習(xí)】—單項(xiàng)技能訓(xùn)練

1、辦公空間的細(xì)化布局設(shè)計(jì)

（1）在平面布局的基礎(chǔ)上進(jìn)行色彩，照明的設(shè)計(jì)，進(jìn)行立面施工圖設(shè)計(jì)（2）規(guī)格：A

4四、辦公空間發(fā)展趨勢(shì)（掌握）

（一）另類辦公方式（1）家庭辦公方式（2）旅館辦公方式（3）輪用與客座辦公方式

（二）新型辦公空間（1）景觀辦公空間（2）智能辦公空間（3）移動(dòng)辦公室（4）共享辦公室（5）飛機(jī)座艙辦公室

【教學(xué)要求】

1．創(chuàng)造具有設(shè)計(jì)理念的辦公空間形態(tài)，并能分別在空間的尺度、平面和立面上予以把握。

2．根據(jù)辦公困難關(guān)鍵的特點(diǎn)配置綠化和選用植物。3．把握辦公空間設(shè)計(jì)中的形態(tài)學(xué)的表現(xiàn)方法； 4．掌握辦公空間的色彩及辦公室的關(guān)系?！締卧毩?xí)】—單項(xiàng)技能訓(xùn)練

1、辦公空間效果后期設(shè)計(jì)

（1）各種辦公家具結(jié)構(gòu)，透視圖透視關(guān)系明確，最后定稿，繪制效果圖。（2）規(guī)格：A4

第四部分 綜合實(shí)訓(xùn)

一、綜合技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一（見(jiàn)第三部分課程教學(xué)內(nèi)容 內(nèi)空間設(shè)計(jì)原理和辦公空間設(shè)計(jì)原則與程序訓(xùn)練項(xiàng)目）

（一）項(xiàng)目名稱：辦公空間設(shè)計(jì)的前期資料收集

（二）能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)計(jì)初期的資料收集能力

（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：成熟企業(yè)辦公空間的資料收集整理

（四）檢驗(yàn)形式：調(diào)查報(bào)告

（五）支撐知識(shí)點(diǎn)：企業(yè)簡(jiǎn)介、部門(mén)安排、照明要求

二、綜合技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二（見(jiàn)第三部分課程教學(xué)內(nèi)容 辦公空間設(shè)計(jì)方法訓(xùn)練項(xiàng)目）

（一）項(xiàng)目名稱：辦公空間平面布局訓(xùn)練

（二）能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生的空間布局掌握

（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：對(duì)一個(gè)200平米左右的商業(yè)空間進(jìn)行平面布置

（四）檢驗(yàn)形式：平面設(shè)計(jì)方案

（五）支撐知識(shí)點(diǎn)：功能分區(qū)、通道設(shè)計(jì)、人體工學(xué)應(yīng)用

三、綜合技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三（見(jiàn)第三部分課程教學(xué)內(nèi)容 辦公空間設(shè)計(jì)方法訓(xùn)練項(xiàng)目）

（一）項(xiàng)目名稱：辦公空間頂棚設(shè)計(jì)

（二）能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生的頂棚照明設(shè)計(jì)能力

（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：在做過(guò)的平面布局中任選一套做照明及頂棚設(shè)計(jì)

（四）檢驗(yàn)形式：頂棚設(shè)計(jì)方案

（五）支撐知識(shí)點(diǎn)：光與影的關(guān)系、照明設(shè)計(jì)要素、造型能力

附：必要說(shuō)明

1、本課程力求把握辦公空間設(shè)計(jì)藝術(shù)的前沿動(dòng)態(tài)。

2、著眼于新技術(shù)、新材料、新手段在辦公空間設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

3、突出理論和實(shí)踐相結(jié)合，注重將理論置入于實(shí)踐中加以學(xué)習(xí)。

4、在學(xué)習(xí)辦公空間設(shè)計(jì)的普遍藝術(shù)規(guī)律以及設(shè)計(jì)方法的基礎(chǔ)上，選擇具有代表性的實(shí)際案例加以重點(diǎn)突破，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

5、著眼于社會(huì)未來(lái)的需求，注重學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。

6、在教學(xué)方法上，采取課堂理論與校外社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。

7、在教學(xué)手段上，通過(guò)多媒體以及大量豐富的圖片以視頻資料，拓寬學(xué)生的專業(yè)視野，采用課堂教學(xué)與多媒體網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)相結(jié)合的方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)也可以獲得更為直接的設(shè)計(jì)體驗(yàn)。

第四篇：廣場(chǎng)空間設(shè)計(jì)教學(xué)大綱（本站推薦）

廣場(chǎng)空間設(shè)計(jì)

課程名稱：廣場(chǎng)空間設(shè)計(jì) 課程編號(hào)：

課程學(xué)分：共3學(xué)分 課程學(xué)時(shí)：60學(xué)時(shí) 課程安排：三年級(jí)下學(xué)期 課程性質(zhì)：專業(yè)必修課

一、課程開(kāi)設(shè)的意義，作用和地位

該課程為景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的必修課程，其意義和作用在于通過(guò)課程的開(kāi)展，講授廣場(chǎng)設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，欣賞中外廣場(chǎng)設(shè)計(jì)作品，培養(yǎng)學(xué)生靈活的整體功能空間的組織能力、創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力、材料運(yùn)用能力等等，為社會(huì)培養(yǎng)全面的設(shè)計(jì)人才。

二、教學(xué)目的、任務(wù)和要求

該課程分二個(gè)階段的內(nèi)容進(jìn)行：

第一階段的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生對(duì)廣場(chǎng)設(shè)計(jì)的基本要求有所理解，對(duì)廣場(chǎng)設(shè)計(jì)的任務(wù)清楚明白，了解廣場(chǎng)設(shè)計(jì)的方法步驟，在此基礎(chǔ)上分四個(gè)任務(wù)進(jìn)行：

1、充分收集廣西民族資料。

2、調(diào)查廣西地域文化在廣場(chǎng)設(shè)計(jì)中的案例。

3、選擇設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

4、形成概念設(shè)計(jì)并繪制初步方案。

第二階段的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生在完成初步方案構(gòu)想的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解具體項(xiàng)目的細(xì)節(jié)，研究實(shí)現(xiàn)方案的步驟和方法，分為三個(gè)任務(wù)進(jìn)行：

1、完成主要圖紙。

2、創(chuàng)造實(shí)施條件。

3、完成設(shè)計(jì)文件。

三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排

1、講授廣場(chǎng)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及案例分析。

2、指導(dǎo)廣場(chǎng)設(shè)計(jì)的方法、步驟、措施。按部實(shí)施，重點(diǎn)解決實(shí)踐問(wèn)題。要求學(xué)生在本階段的學(xué)習(xí)中，掌握正確的方法、步驟，并合理地運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，解決要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)從資料收集、調(diào)查情況、概念定位、初步方案、制作圖紙、總結(jié)的等過(guò)程，最終達(dá)到完成廣場(chǎng)設(shè)計(jì)的目的。

四、教學(xué)方法的原則及建議

任課教師根據(jù)此大綱制定教學(xué)方案，教案體現(xiàn)大綱的所有教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)課程的總體要求，設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)方法，圍繞該課程，應(yīng)有15小時(shí)的理論講授，應(yīng)使用多媒體介紹相應(yīng)的資料，安排相應(yīng)的輔導(dǎo)時(shí)間和去現(xiàn)場(chǎng)勘察的時(shí)間，以達(dá)到理論和時(shí)間相結(jié)合的目的。

五、課程考核方法的標(biāo)準(zhǔn) 考核方法：

1、概念設(shè)計(jì)與方案構(gòu)思部分，這部分以搜集的資料圖片及文稿，形成創(chuàng)意構(gòu)思。

2、方案設(shè)計(jì)的深化階段，這一部分的設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖繪制，分創(chuàng)意構(gòu)思、調(diào)查成果、設(shè)計(jì)分析、工藝技術(shù)四個(gè)方面評(píng)定成績(jī)。

兩部分均由專業(yè)教師集體評(píng)分，前者占50％，后者占50％，得出最后分?jǐn)?shù)?？己酥饕矫妫?/p>

1、能否全面掌握本專業(yè)的基本理論，運(yùn)用理論到實(shí)踐中去。

2、能否按課程要求，按質(zhì)、按時(shí)、按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、能否掌握正確的學(xué)習(xí)方法，并在完成作業(yè)的過(guò)程中有所體現(xiàn)。

4、能否在理論和實(shí)踐中進(jìn)行有創(chuàng)造性的表現(xiàn),并較好地體現(xiàn)出民族文化。

六、教材與參考書(shū)目

教材：《景觀設(shè)計(jì)》 鄧宏編著 參考書(shū)目：《景觀設(shè)計(jì)》 黃文憲編著

七、教學(xué)大綱編寫(xiě)人、審定人

本教學(xué)大綱由環(huán)藝研究室專業(yè)教師集體討論審定，李敏穎執(zhí)筆編寫(xiě)。

第五篇：《居住空間設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

《居住空間設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

第一部分 課程簡(jiǎn)介

一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)

（一）性質(zhì)：居住空間設(shè)計(jì)是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中的一門(mén)細(xì)分科目，通過(guò)課堂講授與設(shè)計(jì)實(shí)踐，使學(xué)生正確理解住宅空間設(shè)計(jì)的相關(guān)基本概念，了解住宅空間設(shè)計(jì)內(nèi)容分類以及方法步驟，掌握住宅空間設(shè)計(jì)的依據(jù)要求和特點(diǎn)，掌握住宅空間的組織和 界面處理方法、采光照明設(shè)計(jì)的方法、家具布置的方法，了解住宅空間設(shè)計(jì)所需要了解的人體、空間、設(shè)施的基本尺度以及室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格與流派，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用空間功能、照明、色彩、家具等技巧綜合表達(dá)空間的設(shè)計(jì)能力。

（二）目標(biāo)：

1.使學(xué)生了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的意義，了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。重點(diǎn)使學(xué)生掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法，依據(jù)和程序。

2.了解并基本掌握住宅空間設(shè)計(jì)中平面功能劃分依據(jù)，照明、色彩、家具設(shè)計(jì)、材料的選擇技巧，商業(yè)空間的設(shè)計(jì)風(fēng)格和設(shè)計(jì)程序。

3.熟悉住宅空間設(shè)計(jì)的步驟、設(shè)計(jì)方法。通過(guò)典型作業(yè)訓(xùn)練和輔導(dǎo)，結(jié)合AUTOCAD的實(shí)際操作訓(xùn)練，學(xué)生能制作出完整的設(shè)計(jì)方案包括平面功能布局圖、各向里面圖、透視效果圖。

二、課程的基本內(nèi)容

室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容發(fā)和實(shí)際步驟、室內(nèi)設(shè)計(jì)的依據(jù)和特點(diǎn)、空間設(shè)計(jì)、采光與照明、色彩材料與質(zhì)感、家具設(shè)計(jì)、人體工程學(xué)等。

三、先修課程及后續(xù)課程

（一）先修課程：《繪畫(huà)與透視》、《室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法》、《建筑裝飾工程制圖》。

（二）后續(xù)課程：《辦公空間設(shè)計(jì)》《商業(yè)空間設(shè)計(jì)》《畢業(yè)設(shè)計(jì)及作品展示》等

第二部分 課程教學(xué)總體安排

一、學(xué)時(shí)及學(xué)時(shí)分配

（一）課程總學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)

（二）學(xué)時(shí)分配如下（其中理論32學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)50%；實(shí)訓(xùn)32學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)50%）：

二、推薦選用教材意見(jiàn)及要求

（一）學(xué)生用教材： 1．《室內(nèi)設(shè)計(jì)原理》

主編：陸鎮(zhèn)緯、來(lái)增祥 出版社：中國(guó)建筑工業(yè)出版社 出版時(shí)間：1996年1版 2．《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》

主編：張綺曼、鄭曙陽(yáng) 出版社：中國(guó)建筑工業(yè)出版社 出版時(shí)間：1991年1版

（二）教師用教參： 1．《室內(nèi)人體工程學(xué)》

主編：張?jiān)?出版社：中國(guó)建筑工業(yè)出版社 出版時(shí)間：1999年1版 2．《實(shí)用照明工程設(shè)計(jì)》

主編：趙振民 出版社：天津大學(xué)出版社 出版時(shí)間：2003年1版

三、開(kāi)設(shè)本課程需要的教學(xué)環(huán)境、設(shè)備條件及學(xué)生基礎(chǔ)條件的說(shuō)明。

（一）教學(xué)環(huán)境、設(shè)備條件

開(kāi)設(shè)本課程需開(kāi)設(shè)本課程需多媒體教室、機(jī)房。

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)該課程應(yīng)具備的知識(shí)能力

各種空間、環(huán)境想象能力，包括三維空間、光環(huán)境、色彩環(huán)境等以及良好的審美感覺(jué)和實(shí)踐動(dòng)手能力。

四、考核

（一）考核方案見(jiàn)考試試卷

（二）考核成績(jī)計(jì)算（平時(shí)成績(jī)占40﹪、考試成績(jī)占60﹪）

（三）考核的形式：居住空間設(shè)計(jì)（隨堂）

第三部分 課程教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求

一、室內(nèi)設(shè)計(jì)入門(mén)介紹（了解）

（一）基本概念和行業(yè)發(fā)展

（二）室內(nèi)設(shè)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)要求 【教學(xué)要求】

1．了解居住空間設(shè)計(jì)的理論知識(shí)； 2．掌握設(shè)計(jì)的起源，行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)

3．掌握設(shè)計(jì)表達(dá)的內(nèi)涵需求 【單元練習(xí)】—單項(xiàng)技能訓(xùn)練

1．寫(xiě)一篇關(guān)于“我對(duì)當(dāng)前居住空間設(shè)計(jì)”的看法 2．環(huán)境意識(shí)體現(xiàn)在設(shè)計(jì)的哪些方面？

二、居住空間的設(shè)計(jì)要素：色彩、空間、照明（掌握）

（一）色彩

（二）空間

（三）照明 【教學(xué)要求】

1．了解色彩與基本幾何形狀之間的關(guān)系 2．掌握室內(nèi)空間的概念 3．掌握照明的基本要求 【單元練習(xí)】—單項(xiàng)技能訓(xùn)練

1．色彩與基本幾何形狀之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)？ 2．如何減少低矮空間的壓抑感？ 3．基礎(chǔ)照明與局部照明的區(qū)別？

三、居住空間設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容（熟練掌握）

（一）居住空間的功能特點(diǎn)

（二）不同功能類型的內(nèi)部空間 【教學(xué)要求】

1．掌握各個(gè)空間的尺度與內(nèi)容 2．訓(xùn)練空間測(cè)量的基本技法 【單元練習(xí)】—單項(xiàng)技能訓(xùn)練

1．對(duì)一個(gè)90平米左右戶型的進(jìn)行平面布置練習(xí)。2．客廳具有哪些使用功能？ 3.別墅住宅和公寓住宅有什么不同？

四、居住空間設(shè)計(jì)的特殊因素（熟練掌握）

（一）不同類型的居住空間設(shè)計(jì)

（二）居住空間設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)

（三）居住空間設(shè)計(jì)對(duì)特殊人群的關(guān)注

（四）舊建筑空間的居住再利用 【教學(xué)要求】

1．掌握獨(dú)立式住宅、集合式住宅、宿舍式住宅的不同特征 2．訓(xùn)練在舊建筑空間更新設(shè)計(jì)中的新舊形式的協(xié)調(diào)方式。3．學(xué)習(xí)無(wú)障礙設(shè)計(jì)在居住空間設(shè)計(jì)中的方法 【單元練習(xí)】—單項(xiàng)技能訓(xùn)練

1.別墅住宅和公寓住宅有什么不同？

2.居住空間的可持續(xù)發(fā)展主要體現(xiàn)在哪些方面？ 3.關(guān)注特殊人群的居住空間設(shè)計(jì)有何必要？

4.對(duì)一個(gè)120平米左右的住宅空間進(jìn)行改造

五、家具和配飾（熟練掌握）

（一）家具

（二）配飾 【教學(xué)要求】

1.掌握家具與室內(nèi)空間的關(guān)系 2.了解家具在室內(nèi)空間環(huán)境中的作用 3.學(xué)習(xí)家具的選用和組織方法 【單元練習(xí)】—單項(xiàng)技能訓(xùn)練

1.繪制客廳家具、臥室家具、廚衛(wèi)家具創(chuàng)意設(shè)計(jì) 2.如何進(jìn)行室內(nèi)空間的配飾設(shè)計(jì)？

六、居住空間設(shè)計(jì)的實(shí)踐（熟練掌握）

（一）室內(nèi)設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)

（二）作品欣賞 【教學(xué)要求】

1.掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本程序

2.訓(xùn)練快速表現(xiàn)室內(nèi)功能分區(qū)，繪制設(shè)計(jì)草圖的方式 3.學(xué)習(xí)家居裝修施工的施工工藝 【單元練習(xí)】—單項(xiàng)技能訓(xùn)練

1.室內(nèi)設(shè)計(jì)過(guò)程有哪些步驟？ 2.兩居室主次臥室的室內(nèi)設(shè)計(jì)套圖

第四部分 綜合實(shí)訓(xùn)

一、綜合技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一（見(jiàn)第三部分課程教學(xué)內(nèi)容 居住空間設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容訓(xùn)練項(xiàng)目）

（一）項(xiàng)目名稱：居住空間平面布置

（二）能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生的空間布局能力

（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：對(duì)一個(gè)90平米左右戶型的進(jìn)行平面布置練習(xí)

（四）檢驗(yàn)形式：作品考核

（五）支撐知識(shí)點(diǎn)：功能分區(qū)、房型設(shè)計(jì)、人體工學(xué)應(yīng)用

二、綜合技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二（見(jiàn)第三部分課程教學(xué)內(nèi)容 居住空間設(shè)計(jì)的特殊因素訓(xùn)練項(xiàng)目）

（一）項(xiàng)目名稱：舊建筑房屋改造

（二）能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生的空間改造能力

（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：對(duì)一個(gè)120平米左右的住宅空間進(jìn)行改造

（四）檢驗(yàn)形式：作品考核

（五）支撐知識(shí)點(diǎn)：功能分區(qū)、通道設(shè)計(jì)、人體工學(xué)應(yīng)用

三、綜合技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三（見(jiàn)第三部分課程教學(xué)內(nèi)容 家具和配飾訓(xùn)練項(xiàng)目）

（一）項(xiàng)目名稱：居住空間家具和配飾設(shè)計(jì)

（二）能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生對(duì)人體工學(xué)在家具設(shè)計(jì)中的掌握

（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：客廳家具、臥室家具、廚衛(wèi)家具創(chuàng)意設(shè)計(jì)

（四）檢驗(yàn)形式：作品考核

（五）支撐知識(shí)點(diǎn)：人體工學(xué)應(yīng)用、空間尺度、造型能力

附：必要說(shuō)明

1、本課程力求把握居住空間設(shè)計(jì)藝術(shù)的前沿動(dòng)態(tài)。

2、著眼于新技術(shù)、新材料、新手段在居住空間設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

3、突出理論和實(shí)踐相結(jié)合，注重將理論置入于實(shí)踐中加以學(xué)習(xí)。

4、在學(xué)習(xí)居住空間設(shè)計(jì)的普遍藝術(shù)規(guī)律以及設(shè)計(jì)方法的基礎(chǔ)上，選擇具有代表性的實(shí)際案例加以重點(diǎn)突破，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

5、著眼于社會(huì)未來(lái)的需求，注重學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。

6、在教學(xué)方法上，采取課堂理論與校外社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。

7、在教學(xué)手段上，通過(guò)多媒體以及大量豐富的圖片以視頻資料，拓寬學(xué)生的專業(yè)視野，采用課堂教學(xué)與多媒體網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)相結(jié)合的方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)也可以獲得更為直接的設(shè)計(jì)體驗(yàn)。