第一篇：新北師大版數(shù)學一年級下冊教案 開會啦

開會啦

學習內(nèi)容：北師大版小學數(shù)學一年級下冊8-9頁。學習目標：

1.結(jié)合具體情境，通過擺一擺、畫一畫等操作活動，進一步體會減法的實際意義。2.理解20以內(nèi)退位減法的算法，并能正確計算。3.會用所學知識解決簡單的實際問題。學習重點：理解減法的實際意義。

學習難點：理解20以內(nèi)退位減法的算法，并能正確計算。學習過程：

一、情景導入

老師發(fā)現(xiàn)大家都是善于觀察的孩子，今天我們一起來看一下，結(jié)合圖片，大家能發(fā)現(xiàn)什么信息？（有11人開會，才7把椅子）根據(jù)你看到的信息，你想到了什么？下面老師帶大家去看看班干部開會的情景。引入新課----開會啦

二、新課講授

1.你能根據(jù)信息提出什么數(shù)學問題？每人坐一把椅子，夠嗎？ 你會這個解決問題嗎？并說出你的方法。2.動手操作。

請你用準備好的圖形來擺一擺。用○表示開會的人數(shù)，用△表示椅子的把數(shù)。一一對應，觀察一下所擺的圖形夠嗎？還缺幾把椅子？ 指名回答

3.誰能列出算式？說明理由。11-7=4 指名說一說11、7、4各表示什么

三、鞏固練習

1.課本第9頁第1、2題。

（考查孩子發(fā)現(xiàn)信息的能力，先讓孩子們觀察說一說，然后再列算式。）

2.課本第9頁第3、4、5題。（讓孩子們更進一步掌握20以內(nèi)的退位減法，加深印象，并提高孩子們的計算水平。）3.小活動

同伴互相說一說，有關20以內(nèi)的退位減法。小組比賽。

四、課堂小結(jié)

今天你們學習了什么？和大家分享一下吧。新-課-標-第-一-網(wǎng) 板書設計： 開會啦

有11人開會，才7把椅子，每人坐一把椅子，夠嗎？

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

△ △ △ △ △ △ △

11-7=4

第二篇：2018-2019學年小學數(shù)學北師大版一年級下冊1.4開會啦

2018-2019學年小學數(shù)學北師大版一年級下冊

1.4開會啦

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、選一選

(共1題；共2分)

1.（2分）14個同學去劃船，租了兩條船，一條船上坐了8人，另一條船上坐了（）人。

A

.14÷2

B

.14-2

C

.14-8

二、填一填

(共5題；共18分)

2.（1分）根據(jù)算式填空：

5＋_______＝11

_______＋6＝15

3＋_______＝11

3.（4分）填上“>”、“<”或“=”。

5×1_______5

1＋3_______4

3×3_______6

4×2_______6

3×3_______9

5＋3_______15

4.（4分）看圖根據(jù)要求列式．

按大小

按方向

按品種

_______?+_______?=_______

_______-_______?=_______

_______-_______?=_______

_______?+_______?=_______

_______-_______?=_______

_______-_______?=_______

_______?+_______?=_______

_______-_______?=_______

_______-_______?=_______

5.（4分）在橫線上里填上合適的數(shù)。

6.（5分）看圖列算式

7+6=_______

13-_______=_______

13-_______=_______

三、算一算

(共1題；共8分)

7.（8分）直接寫得數(shù)。

16-9=

17-8=

15-7=

11-4=

3+9=

14-6=

5+9=

12-5=

4+9=

12-3=

四、解決問題

(共4題；共20分)

8.（5分）

_______＋_______

=

_______

_______－_______=_______

9.（5分）選擇正確答案．

（）

10.（5分）看圖回答。

運走了

箱蘋果。

11.（5分）有15枝菊花，插在2個花瓶里。一個花瓶里插8枝，另一個花瓶里插幾枝？

參考答案

一、選一選

(共1題；共2分)

1-1、二、填一填

(共5題；共18分)

2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、三、算一算

(共1題；共8分)

7-1、四、解決問題

(共4題；共20分)

8-1、9-1、10-1、11-1、

第三篇：北師大版一年級下冊數(shù)學第一單元第四課時開會啦

北師大版一年級下冊數(shù)學第一單元第四課時開會啦

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、方框里應填幾。

(共1題；共5分)

1.（5分）按得數(shù)的大小把下面的算式排一排。

12-7

11-4

13-7

15-7

18-9

_______>_______>_______>_______>_______

二、我是小法官。

(共1題；共2分)

2.（2分）樹上有8只鳥，又飛來4只，現(xiàn)在一共有13只鳥。

三、連一連

(共1題；共5分)

3.（5分）把得數(shù)相同的式子連起來是

四、接力賽

(共1題；共3分)

4.（3分）_______＋5=19

_______－7=10

15－_______=10

五、解決問題。

(共3題；共12分)

5.（3分）填“＋”或“－”.12_______9＝3

8_______9＝17

15_______5＝10

6.（3分）填“＋”或“－”.11_______2＝9

13_______8＝5

7_______5＝12

7.（6分）任意寫出和是15的六道加法算式。

_______

_______

_______

_______

_______

_______

六、快樂提升。

(共1題；共5分)

8.（5分）

參考答案

一、方框里應填幾。

(共1題；共5分)

1-1、二、我是小法官。

(共1題；共2分)

2-1、三、連一連

(共1題；共5分)

3-1、四、接力賽

(共1題；共3分)

4-1、五、解決問題。

(共3題；共12分)

5-1、6-1、7-1、六、快樂提升。

(共1題；共5分)

8-1、

第四篇：北師大版數(shù)學一年級下冊第一單元第四課開會啦同步練習

北師大版數(shù)學一年級下冊第一單元第四課開會啦同步練習

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、填空題

(共15題；共79分)

1.（8分）找規(guī)律，巧做題包

17－5=_______

17－6=_______

17－7=_______

17－8=_______

17－9=_______

_______－_______=_______

2.（5分）口算．

16－9=_______

11－3=_______

13－8=_______

12－6=_______

16－9=_______

3.（8分）算一算．

8＋4=_______

12－5=_______

11－8=_______

6＋6=_______

12－4=_______

5＋6=_______

12－10=_______

12－6=_______

4.（1分）用破十法計算13減8，第一步是_______。

5.（2分）

18-9=?

想：9加_______得18，所以18減9等于_______。

6.（5分）想一想，填一填．(按15-5、6、4、9、7的順序填寫)

7.（2分）13－7＝10－7＋_______＝13－3－_______

8.（4分）口算

12－9＝_______

7＋5＝_______

14－6＝_______

16－9＝_______

9.（8分）在橫線上填上“>”、“<”或“=”。

13－7_______8

12－5_______5

17－8_______15－4

13－9_______12－8

14－6_______8

12－3_______11

15－7_______16－7

18－9_______13－5

10.（8分）在橫線上填上“＞”“<”或“=”。

15-8_______9

12-4_______9

7+6_______15

13-6_______7

12-5_______6

18-9_______7

5+8_______11

16-7_______9

11.（5分）口算

10－9=_______????????13－9=_______???????11－9=_______

9＋_______=11

9＋_______=11

12.（4分）在橫線上填上合適的數(shù)。

9+_______=15

_______+4=11

10=17-_______????????????10=_______-

13.（9分）直接寫出下面各題的得數(shù)．

200＋2300=_______?????3500－800=_______?????360＋180=

_______????60＋35＋80=_______

120－54÷6=_______?????63÷(43－36)=_______?????360－20－140=_______

500＋180－280=_______?????320－240＋140=_______

14.（5分）

(從上到下的順序填寫)

15.（5分）（從上到下依次填寫）

15－8=（）

二、應用題

(共10題；共50分)

17.（5分）根據(jù)圖片列示計算。

18.（5分）連一連。

19.（5分）黑兔有47只，比白兔多19只，白兔有多少只？黑兔和白兔一共有多少只？

20.（5分）學校有12個足球，高年級分到了2個，那么低年級能分到幾個?

21.（5分）一本12頁的畫冊，妹妹看了7頁，還有多少也沒看？

22.（5分）看圖回答

23.（5分）小亮家有16只雞和13只鴨，母雞有7只，公雞有幾只？

24.（5分）原來有7個小朋友在踢足球，又來了8個，現(xiàn)在一共有多少個人在踢足球？

25.（5分）我來當圖書管理員。

參考答案

一、填空題

(共15題；共79分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、應用題

(共10題；共50分)

16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、

第五篇：新北師大版小學數(shù)學一年級上《下課啦》教案

一年級《下課啦》

教學設計

教學內(nèi)容：北師版小學數(shù)學第一冊第二單元第二課時《下課啦》 教學目標：

1.通過直觀地比較物體的高矮活動，初步感知兩個或三個物體之間的高矮或長短關系。

2.理解物體高矮或長短的比較，需要在同一起點下進行。教學重點：

理解比較高矮或長短要在同一起點下進行 教學過程：

師：今天我們講的內(nèi)容是“比較”。

一、出示情境圖，提出問題

師：下課了，同學們都來到操場進行課間活動。注意觀察，他們在做什么？

生：有兩個同學在比個子，有兩個同學在跳繩，有一個同學在踢毽子，還有一位叔叔在釘一個小凳子。

二、比較活動

（一）比個子

師：（出示比個子的情境圖1）認真觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 生：兩個人個子一樣高；這樣比不公平，男孩子踮起了腳尖。師：應該怎么比？

生：兩個人都站在地面上，不能踮腳。

師：這樣就保證了兩個人在同一個起點上，這樣就能比了?。ǔ鍪厩榫硤D2）

說說你怎么比？結(jié)果怎么樣？

生：兩個人都站在地面上，女孩子高一些。

師：看來，比較個子高矮的時候要在同一個起點下，這樣才能比較！

（二）比繩子

師：我們看看兩個同學的跳繩吧（出示情境圖）誰的跳繩更長些？說說你是怎么比的？

生：把跳繩拉直比。師：為什么要這樣做？ 生：彎彎曲曲的跳繩不好比較。師：只要拉直就夠了嗎？ 生：還要對齊之后才能比。師：為什么要對齊？

生：這樣兩根跳繩的起點就相同了，然后看哪根跳繩長。師：相同的起點之后比終點，就能比出長短了！

（三）比釘子

師：看看這位叔叔，要釘好這個小椅子，他應該選哪個釘子？為什么？ 生：應該選最長的那一根。因為第一個釘子明顯比椅子的厚度要短；第二個釘子剛好跟椅子的厚度一樣長，不結(jié)實；所以第三個釘子合適。

師：好，第一部分內(nèi)容我們就講到這里。下面，我們進行第二部分內(nèi)容。

三、練習

（一）說一說，誰高誰矮？——學生發(fā)言講解

（二）哪根繩子最長？——學生獨立做在書上

（三）想一想，說一說 1.汽車能從橋下通過嗎？

生：不能通過。小車共有四層，而橋洞只有三層。師：那怎么做就能通過了？ 生：把小車的頂燈摘下來就行了。2.三只兔子比高矮

生1：灰兔最高，它有8個格子那么高；白兔最矮，相當于5個格子那么高。生2：讓中間的粉兔子站下來，和其他兩只兔子的起點一樣，就能看出高矮了。生3：讓兩邊的兔子也站到粉兔子那樣的起點上，就能看出高矮了。

師：看來，當起點不相同的時候，我們可以想辦法使它們的起點相同，也可以找一個標準（比如說格子高度等等），進行比較。

（四）比一比，填一填——生動筆；教師巡視，批閱；全班反饋

師：今天的學習就進行到這里，下課。