第一篇：禮儀在我心中教學(xué)設(shè)計

《禮儀在我心》教學(xué)設(shè)計

東德歸小學(xué)

崔新靜

一：指導(dǎo)思想

以“禮儀伴在我心中”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實踐活動,使班級成為文明禮儀的宣傳窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的動的先鋒隊，為營造校園良好的人文環(huán)境做出貢獻。

二：教學(xué)目的

1、讓學(xué)生知道新世紀(jì)的小學(xué)生應(yīng)該知禮儀、懂禮儀，學(xué)會友好交往，快樂地與人相處。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),根據(jù)自己的禮儀認知能力道、道德判斷能力,在具體的環(huán)境具體情況下作出最佳判斷,并作出相應(yīng)的符合禮儀的行為。

3、幫助學(xué)生樹立正確的人際交往意識,提高學(xué)生的社會交往能力 三：教學(xué)方式

選取學(xué)生日常生活中的真實故事，讓學(xué)生自己教育自己，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認識養(yǎng)成教

育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習(xí)慣。

四：教學(xué)過程

（一）激情導(dǎo)入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播。

（二）同學(xué)們觀看課件，自己閱讀小故事。教師提問：讀完小故事，你有什么感受呢？

（可以在小組內(nèi)討論，然后全班交流）

（三）文明禮儀知多少

通過課件演示，讓同學(xué)們根據(jù)自己的認知來判斷這些內(nèi)容是否正確.(這一內(nèi)容的安排，可以了解到同學(xué)們現(xiàn)有的認知水平)

（四）文明禮儀大檢查：

課件演示社會上一些不文明的行為

看后全班交流體會

暢所欲言：社會上不文明行為我知道 2我們身邊的不文明行為

舉例說明，同學(xué)們自己身邊有哪些不文明行為

（五）小記者大提問：

課件演示：遇到這種情況你怎樣說這樣做?

五：教師小結(jié)

同學(xué)們，我們播下一種行為，收獲一個習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一個品格。讓我們把文明禮儀時刻放在心上，用它來約束自己的言行，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的學(xué)生。讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

第二篇：禮儀在我心中

禮儀在我們心中

花橋鎮(zhèn)中2015級1班饒金香

指導(dǎo)教師：汪林國

我們每個人的心中都有一顆禮儀的萌芽，只要給它合適的土壤，他就會開花，會結(jié)果。正所謂：人之初，信本善也。禮儀規(guī)范了我們的行為，讓我學(xué)會做一怎樣才值得別人去尊重去愛戴的人?？啥Y儀究竟是什么？它也許就是祖國的一條血脈，一條源遠流長照亮每個心靈的河流；它也許就是我們文明的象征，一種良好的習(xí)慣與思想。其實它并沒有流逝，就在我們每個人的心中，只需要把它們表達出來，讓它們鋪滿整個中華。

一次真誠的幫助，一個友好的問候，一個美妙的祝福和一個發(fā)自內(nèi)心的感恩，雖然看起來都是微不足道的小事，其實他是一份真誠而美好的禮儀。

誠信是一種禮儀，因為從古到今人與人都是靠誠信建立的‘‘友誼橋梁”,有了它人們的交往才得到了有效的發(fā)展。古時候就有這么一個故事：曾子是孔子的學(xué)生，他是一個非常誠實守信的人。記得有一天曾子的妻子要去趕集，可孩子哭著鬧著也要去，于是他妻子就后哄孩子說“你不要去了，我回來殺豬給你吃”。她趕集回來后，看見曾子要殺豬，于是就連忙阻止并對曾子說“我是哄孩子的，這樣是為了不讓他跟我趕集”。曾子卻說你欺騙了孩子，孩子以后就不會信任你，說著就把豬殺了。曾子不但對自己誠信，而且對孩子也如此，從小便培養(yǎng)了孩子的講信用的品德。

禮儀無處不在。無時不有。寬容也是一種禮儀，寬容是處事的基 1

本原則，它能使我們結(jié)交很多的朋友，有了朋友，我們才能在生活和學(xué)習(xí)中少一份孤獨多一份關(guān)愛。記得有這么一件事，有一天，我在學(xué)校，我找朋友借了一本書來看，結(jié)果不慎把書弄臟了，可怎么擦也擦不去。當(dāng)朋友來要書時，我卻對她說“對不起，我把你的書弄臟了”。她卻坦然的說“沒關(guān)系”。那一剎那間我從她的語言中感受到了一種禮儀——寬容。她以博大的胸襟，給了我一種溫馨的感覺。

禮儀讓我們學(xué)會感恩，感恩身邊幫助過我們的人。特別是我們的母親，那個日日夜夜為我買操勞,為我們著想的人。從我們誕生的那一刻起您就對我們無微不至的關(guān)愛與呵護，給了我們一個嶄新的世界和溫暖的懷抱。您教會我們走路，讓我們上學(xué)，下雨時您就會送我們，這一切的一切我們都是不能回報，只能真誠地說：“謝謝”！小時候我難免會犯錯，每一次犯了錯不知道怎么辦時，您總是細心的教導(dǎo)我，叫我以后不要犯同樣的錯誤。您對我是嚴(yán)厲的，可您的愛卻是最讓我溫暖。您的皮膚已經(jīng)蒼老了許多，手腳已經(jīng)留下無數(shù)條疤痕，記得第一次為您洗腳時看到您的腳有許多的裂縫時，我明白了這十幾年為了我付出了多少，然而我卻只能默默地對您說：“謝謝”可憐天下父母心您的愛是無私的，您的付出對于我來說卻成了一種呵護。當(dāng)您聽到我對您說謝謝時，您心頭涌現(xiàn)的就是女兒知道感恩，懂得媽媽的辛苦了。天下哪個母親不愛自己的兒女，正因為這樣才有了女兒對母親的回報。

學(xué)校是我另一個溫馨的家，我們應(yīng)該用我們的禮儀來維護它的尊嚴(yán)，尊敬為我們付出的老師，愛護班級體的美一個同學(xué)，同學(xué)之間應(yīng)

該互相幫助團結(jié)一致。每一次學(xué)校搞活動，班集體都是團結(jié)和作，大家齊心協(xié)力，互相幫助，互相信任，認真地完成每一次的活動。那一次又一次的成功使我感受到了集體協(xié)作的力量，禮儀也許離我們并不陌生，它并不是遙不可及，因為它就在我們心中，只要我們努力就會得到它。

我們都生活在同一個社會，所以我們就應(yīng)該對社會一月份禮儀，做一個有尊嚴(yán)的人。尊重他人，愛護自己，講正意有勇氣。在我們身邊我們是否留意每個為我們打掃的清潔工。每日清晨他們總是早早的在馬路上掃地了，從來都沒有怨言，掃了一次又一次。他們不求回報，默默地工作著，只是憑著別人對他們的信任，埋頭地奉獻著，不求一絲利益。他們講正義，憑著自己的良心為人民服務(wù)，然而他們就做到了我們平日做不到的禮儀。

禮儀就是這樣，它看不見，摸不著，它也許就是這樣播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲人生。我們播下了一份禮儀將會收獲豐富人生！世界是精彩、廣闊無垠的，我們怎么讓禮儀之花廣泛傳播呢？禮儀就是這樣，你這樣對它，它就這樣回報你，禮儀的胸懷永遠為我們敞開著，它的心靈永遠是溫馨和藹的。它需要活在我們每個人的心中，它需要存留在美麗的世界里。用手輕輕觸摸我們的心靈，告訴全世界禮儀就在我們的心中，我們一定要好好保護它，給它溫暖，讓它能美化我們的幸福生活！

第三篇：禮儀在我心中范文

《禮儀在我心中》小學(xué)四年級主題班會

主持人：老師，同學(xué)們。大家下午好！中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：四年《禮儀在我心中》主題班會現(xiàn)在開始。

主持人：首先，我們來一場文明禮儀知識搶答，請同學(xué)們說出下面的做法是對的，還是錯的。

1、占小便宜

11、使用文明用語

21、拾金不昧

2、對人有禮貌

12、在公共場所大聲喧嘩

22、答應(yīng)別人的事情做不到

3、乘車時主動讓座

13、亂扔雜物

23、排隊買東西

4、佩戴首飾

14、嘲笑同學(xué)的缺點

24、講究衛(wèi)生

5、踐踏草坪

15、給別人起綽號

25、隨地吐痰

6、走人行橫道

16、抄襲作業(yè)

26、考試時不作弊

7、抽煙、喝酒

17、不要說臟話粗話

27、守時守信

8、到處亂涂亂畫

18、瀏覽不良網(wǎng)站

28、用打架等方式解決糾紛

9、排隊乘車

19、文身

29、不穿奇裝異服

10、遵守交通法規(guī)20、不隨意涂鴉30、傳閱色情暴力書刊雜志

主持人：原來，同學(xué)們知道這么多文明禮儀的知識啊！真不愧是文明古國、禮儀之邦的小學(xué)生！下面我們就來一場文明禮儀大檢查吧！請同學(xué)們仔細回想一下，在平常的生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的行為？說給大家聽一聽吧！這回我們要比一比，看看哪個小組的同學(xué)是火眼金睛，最能發(fā)現(xiàn)不文明的行為?。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言）

感恩之心 與愛同行”主題班會活動

提交時間：2008年05月14日瀏覽數(shù)：237

感恩之心 與愛同行”主題班會活動 班會目的：

1、通過母親節(jié)前夕的班

隊活動課，體會父母的愛和付出，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得

為什么要感恩父母。

2、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理，學(xué)會體諒關(guān)心父母，與父

母和諧相處，用自己的行動去感恩父母，善待他人。準(zhǔn)備工作：

1、確

定班會的日期，可邀請部分任課老師和家長參加。

2、確定基本思路，學(xué)

生自動報名承擔(dān)小品等節(jié)目排練、招待家長（自制禮物、購買鮮花、茶葉

等）、布置教室等任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。

3、全班學(xué)唱《感恩的心》《世上只有媽媽好》

4、確定兩名主持人——趙翊帆（甲）、李玉坤

（乙），隨時了解督促其他小組的進展，并初步寫好串講詞。座位安排：

學(xué)生分兩側(cè)坐好，中間安排桌椅和茶水請家長和聽課的老師就坐。前方空

出一塊地方以備表演小品之用，主持人亦可走動自如。使用工具：錄音

機、麥克風(fēng) 班會活動過程： 主持人開場白 甲：同學(xué)們，再過幾天母親

節(jié)就要到了，在這個陽光燦爛的日子里，讓我們彼此敞開心扉，彼此聆聽

心聲。乙：下面我宣布培英小學(xué)四（1）班“感恩之心與愛同行”主題班會

現(xiàn)在開始。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師、家長。（鼓掌）甲：

對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次殷

勤囑咐，為我前進的道路指明方向； 乙： 對師長心存感恩，因為他們給

了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。甲： 對

朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看

到希望和陽光。甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)

現(xiàn)生命是如此豐厚而富有； 乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。甲：然而其中，最能激起我們心底最

深的感恩的字眼莫過于“父母”。乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩

子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。甲：下面請大家一起

來聽一個感人的故事：《超凡的母愛》 生上臺講故事。主持人甲：從出

生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其

所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母！甲：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為

我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢？請大家舉

手。甲：下面請欣賞小品《孟母三遷》 學(xué)生上臺表演《孟母三遷》 甲：

謝謝同學(xué)們的精彩表演。乙：同學(xué)們，其實孟子之所以能夠成功成才，不止是環(huán)境造就，還有孟母本身的言傳身教。在我們平淡的日常生活中，爸爸媽媽也像孟母一樣為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵了多么

深厚的愛??！甲：親愛的爸爸媽媽，您的關(guān)愛我們能體會，您的付出我們正在思考著回報。乙：接下來，請欣賞詩歌朗誦《媽媽的愛》。媽媽的愛 媽媽的愛是河里的水 當(dāng)我寂寞的時候 它靜靜流淌 丁丁冬冬 媽媽的愛是夏天的雨 當(dāng)我疲勞的時候 它悄悄飄落 沙沙沙沙 媽媽的愛是柔

和的風(fēng) 當(dāng)我煩躁的時候 它輕輕吹過我的眉稍 嘩嘩嘩嘩 媽媽的愛是一

股暖流 當(dāng)我寒冷的時候 它圍繞著我 呼呼呼呼 我感謝 我的媽媽 我感

謝 媽媽的愛 雖然愛中有風(fēng)雨 但我知道 愛中更有無私和偉大 甲：謝謝

葉梅琳同學(xué)。乙：我們也知道我們曾經(jīng)讓您失望過，曾經(jīng)讓您傷透了心；

甲：可我們也深信：我們是您的驕傲，我們也曾經(jīng)讓您的笑頰燦爛如花。

乙：現(xiàn)在，就請我們敬愛的爸爸媽媽說一說您的兒女令您最感動的一件事。

（采訪家長）甲：親愛的同學(xué)們，我們的父母期望的并不多，我們的一句問候.一次攙扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。乙：

是啊，我們平時可別太吝嗇，我們對爸爸媽媽的愛一定要用我們的言行表

現(xiàn)出來哦。甲：那么，就讓我們一起高聲唱出我們的心聲——《世上只

有媽媽好》 同學(xué)贈送禮物，獻花。乙：起立，所有同學(xué)一起向我們的爸

爸媽媽表示感謝 “爸爸媽媽，我們愛您，我們感謝您！甲：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請同學(xué)們請“談一談老師令你最感動的一件事”。乙：（請十個左

右的同學(xué)自由發(fā)言）甲乙合： 老師，我們尊敬您！老師，我們謝謝您！

（鞠躬）甲：現(xiàn)在有請王鑒煒同學(xué)上臺領(lǐng)讀感恩宣言。掌聲有請。請同

學(xué)們起立、握拳、一句句跟我讀宣言，《感恩宣言》 感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。

感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。請

坐 甲：常懷感恩之心的人是幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠

都陽光燦爛。乙：為了讓每位同學(xué)都感受幸福，體驗感恩，我們齊唱《感

恩的心》，讓感恩永遠圍繞著我們。甲：下面有請班主任周老師發(fā)言。各

位老師，各位同學(xué)： 首先非常感謝大家對這次活動的大力支持?？戳舜?/p>

家的表演，聽了同學(xué)們的發(fā)言，我非常感動，也有很多感觸。我們中華民

族，有許多優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩圖報就是其中之一。像“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”等等，都是非常好的寫照。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、寬容他人；擁有一顆感恩的心，我們才會懂

得去尊敬師長、勤奮學(xué)習(xí)；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心別人、珍愛自己；擁有一顆感恩的心，我們就能真誠待人，贏得友誼。同學(xué)們，讓我們用自己的行動，報答父母、報答師長、報答社會，報答所有關(guān)心幫

助愛護我們的人，讓我們的世界更加美好。謝謝大家！甲乙合：感恩于

心，與愛同行。主題班會到此結(jié)束。謝謝大家。

本新聞

主持人：大家真的是有火眼金睛啊！竟然發(fā)現(xiàn)了這么多不文明的行為。那，在我們班級里有沒有類似的不文明行為呢？（同學(xué)發(fā)言）

主持人：我相信，通過我們的班會，這些不文明的行為一定會從我們班消失。我們要學(xué)禮儀用禮儀，讓文明禮儀之花處處開放。現(xiàn)在我想對同學(xué)們進行一次現(xiàn)場采訪，看看同學(xué)

們遇到下面的情景，會怎么做？

采訪一：_________同學(xué)，當(dāng)你想向同學(xué)借筆的時候，你該怎樣說，怎樣做呢？

_________同學(xué)，你會怎么做呢？_________同學(xué)，你會怎么做呢？ 主持人：你說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

采訪二：_________同學(xué)，如果課間你碰掉了其他同學(xué)的文具盒，你該怎么辦？_________同學(xué)，你會怎么辦呢？

主持人：那，如果你的文具盒被碰掉了，你生氣嗎？

恩，你真是個講文明、懂禮儀的好學(xué)生！

采訪三：_________同學(xué)，看到老奶奶提著很沉的東西從你身邊走過，你會怎樣做？_________同學(xué)，你會怎么做呢？

主持人：你真是個尊敬長輩的好孩子！其實，在我們班，有很多講文明、懂禮貌的好學(xué)生。下面請同學(xué)們說一說，你發(fā)現(xiàn)的、我們班最講文明、懂禮儀的同學(xué)吧！（同學(xué)發(fā)言）主持人：是啊，我們班有這么多講文明懂禮儀的好同學(xué)！因為，我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)要靠我們，建設(shè)社會主義文明國家，也要靠我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，為成為二十一世紀(jì)真正的文明新人而努力！下面請班主任宋老師為我們講話！

主持人：同學(xué)們，我們種下一種行為，收獲一個習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一個品格。讓我們把文明禮儀“十要、十不要”時刻放在心上，用它來約束自己的言行，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

我宣布：四年三班“禮儀在我心中”主題班會圓滿結(jié)束。

第四篇：《環(huán)保在我心中》教學(xué)設(shè)計

環(huán) 保 在 我 心 中

房縣實驗小學(xué)：劉晨輝

教學(xué)目標(biāo)

1、了解word中標(biāo)點符號的輸入。

2、學(xué)會保存文件。

3、樹立學(xué)生的環(huán)保意識。

教學(xué)重點：

在word文檔中輸入標(biāo)點符號。教學(xué)難點：

1、特殊標(biāo)點的輸入省略號和頓號。

2、需要利用shift鍵輸入標(biāo)點符號如：?。康?教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件，知識卡片，學(xué)生評價表，word文檔、小紅旗若干 教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

今天，我給大家?guī)硪唤M圖片，請大家仔細觀察，并想一想，這組圖片所反映的是一個什么主題。

課件出示圖片，（學(xué)生觀察，并點明主題：環(huán)保），出示課題。師：環(huán)境保護，這是一個嚴(yán)肅而沉重的話題，這也是一個嚴(yán)重而緊迫的呼吁，這更是一聲發(fā)自肺腑的吶喊。

上節(jié)課我們大家一起為環(huán)保寫了份倡議書，今天老師也帶來一份，請大家看一看這里面有沒有什么問題。

二、新授課

1、課件出示一份倡議書（無標(biāo)點）學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)問題。師：大家愿不愿意幫助這位粗心的同學(xué)共同完成這份倡議。生：愿意。

師：在電腦中加標(biāo)點可是有一定難度的大家有沒有信心完成。

生：有。

教師分組，講清闖關(guān)規(guī)則。

2、第一關(guān)：小荷才露尖尖角（1）課件單獨出示第一段。師：哪位同學(xué)愿意試著為這段話加上標(biāo)點，并讀給大家聽，（學(xué)生加標(biāo)點讀。）師：大家有不同意見嗎？

學(xué)生討論：交流后教師出示正確答案。

師：這些標(biāo)點，你會在word文檔中適當(dāng)位置加上去嗎？怎么加？學(xué)生說方法，教師小結(jié)。

（2）學(xué)生操作，打開文檔“倡議書”試著把標(biāo)點加上，教師巡回順指導(dǎo)。師：大家在加標(biāo)點的過程中有沒有遇到什么問題。

根據(jù)學(xué)生提出的疑問：全班交流，歸納，出示溫馨提示：中英文符號狀態(tài)切換的方法。

請各小組組長，在闖關(guān)榜上貼上小紅旗，教師簡單小結(jié)。

2、第2關(guān)：乘勝追擊 課件出示：“倡議書”第二段。學(xué)生操作

試著為“倡議書”第二段加上標(biāo)點。

師：大家發(fā)現(xiàn)第二段的標(biāo)點和第一段有什么不同嗎？

生：有？！等

師：有哪位同學(xué)能告訴我們這些標(biāo)點符號該怎樣打出來？ 生：??

教師歸納，出示小提示。

學(xué)生完成第二段的標(biāo)點，并由小組長貼小紅旗。鞏固練習(xí)：互動小測試

根據(jù)電腦出示的標(biāo)點符號快速的輸入電腦。

3、第三關(guān)，挑戰(zhàn)無極限 出示“倡議書”第三段。

學(xué)生先觀察，然后說一說該加哪些標(biāo)點。

師：像??、鍵盤上沒有標(biāo)點應(yīng)該怎么加呢？ 學(xué)生討論，交流，教師歸納，并出示小提示。

師：還有其它方法嗎？教師講解利用菜單插入標(biāo)點符號的方法。學(xué)生根據(jù)提示，完成第三部分內(nèi)容。學(xué)生齊讀第三段。

師：大氣的污染，污水的排放，無休止的濫砍亂伐??使我們的地球母親變的干癟百孔，傷痕累累，做為新一代的我們想對地球母親說一句什么呢？

生：??

師：這節(jié)課我們大家共同完成了這份倡議書。大家愿意讓更多的人看到它，宣傳它嗎？

生：愿意。

師：下面我們就把這份倡議書保存起來吧。教師邊介紹方法，學(xué)生邊操作。

三、學(xué)生完成，評價和自我評價表。

四、課堂小結(jié)

這節(jié)課你有什么收獲。

第五篇：安全在我心中教學(xué)設(shè)計

“安全在我心中”主題班會教案

三年級二班 柳娟

教育目的：

通過開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防不安全事故發(fā)生和減少不安全事件對中學(xué)生造成的傷害，保障中學(xué)生健康成長。

教學(xué)過程： 1.導(dǎo)入：

交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關(guān)系人的生命、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影，當(dāng)一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當(dāng)一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎么不讓我們警醒？

2、請看材料（顯示課件）

進入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)5年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)。10萬鮮活的生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇。留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

連續(xù)五年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？

——一年消失一個小城鎮(zhèn)，一個月被吃掉一個萬人的軍團；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計，死者牽連的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少撕心裂肺的人間慘劇?！荒杲?jīng)濟損失33億元，相當(dāng)于國家城市化一個線的全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值；可以養(yǎng)活100萬下崗職工；可以使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。

3.請載看具體的血淋淋的交通事故場面。

4.交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們身邊，請同學(xué)們講一講親身經(jīng)歷過或親人朋友遭遇過的交通事故。

5.談起交通事故，大家無不感到形式嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。

6.同學(xué)們，面對這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等）說些什么？

（學(xué)生思考并講述）

7.師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡漠、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。希望同學(xué)們心中都有交通安全這根舷，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則——下面我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。

學(xué)生主持人：我們班“安全在我心中”主題班會現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

我們是肩負重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們中小學(xué)生飛來的噩耗；

（一）、全體學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)生自護自救安全常識》中的交通安全常識，（二）、知識競賽：主持人提問，全班同學(xué)回答。

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？ 班會小結(jié)：

1、同學(xué)小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。