第一篇：《學(xué)會使用鍵盤》教學(xué)設(shè)計(jì)

《學(xué)會使用鍵盤》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能: A類學(xué)生：了解鍵盤的幾個(gè)分區(qū)，掌握主鍵盤區(qū)中退格鍵、回車鍵、大小寫字母鎖定鍵和空格鍵的用法。

B類學(xué)生：掌握退格鍵、回車鍵、大小定字母鎖定鍵和空格鍵的用法。C類學(xué)生：了解退格鍵、回車鍵、空格鍵的用法。過程與方法：

本節(jié)課主要以探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生觀察、思考、交流、討論，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力。使學(xué)生在探索—成功—激情的學(xué)習(xí)循序中，自主探索能力與協(xié)作學(xué)習(xí)方法得到發(fā)展。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過認(rèn)識鍵盤，感受成功，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣 重點(diǎn)難點(diǎn)

握退格鍵、回車鍵、大小定字母鎖定鍵和空格鍵的用法。教學(xué)過程

【導(dǎo)入】謎語導(dǎo)入，激發(fā)發(fā)興趣

師：大家喜歡猜謎語嗎？今天老師給大家?guī)砹艘粍t謎語，想猜嗎？謎面是這樣的：

有戶人家真奇怪，房子區(qū)域分四塊。有的面積大，有的面積??； 有的成員多，有的成員少。

別看它們不起眼，少了它們真麻煩。(打一電腦組件)大家同意嗎？對，謎底就是鍵盤。今天這節(jié)課我就和大家一起來認(rèn)識認(rèn)識鍵盤。（出課題）并欣賞幾張奇特的鍵盤。【講授】內(nèi)容新授

1、觸摸鍵盤 整體感知

現(xiàn)在我們就一起和鍵盤來一次親密接觸！下面請大家把自己的鍵盤輕輕地拉出來，仔細(xì)觀察一下，鍵盤上都有哪些鍵？平時(shí)你都用過哪些鍵？那大家知道你的鍵盤上一共有多少個(gè)鍵嗎？數(shù)數(shù)看!（學(xué)生數(shù)）有答案的請舉手。（104個(gè) 大屏幕出示鍵盤分區(qū)圖）

（師引導(dǎo)學(xué)生找出主鍵盤區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)、小鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)所處的位置）

2、任務(wù)驅(qū)動、自主學(xué)習(xí)

好，剛才小朋友們已經(jīng)了解了鍵盤的四個(gè)分區(qū)，并且已經(jīng)知道它們的名字和位置，下面我們就一起來看看鍵盤上最大的分區(qū)—主鍵盤區(qū)。（課件出示主鍵盤區(qū)圖）

師：請大家認(rèn)真觀察，看看主鍵盤區(qū)上都有哪些類型的鍵？ 任務(wù)一：掌握字符鍵

主鍵盤區(qū)中上面四行鍵是字符鍵。它是由26個(gè)字母鍵組成的。任務(wù)二：掌握雙字符鍵、數(shù)字鍵

在主鍵盤區(qū)中除了字母鍵外，還有一些一個(gè)鍵中能找到二個(gè)字符的鍵。而且這些字符在鍵中的位置都是以上下的形式出現(xiàn)?，F(xiàn)在同學(xué)們找找主鍵盤區(qū)中有多少這種鍵子，看誰找的最快。任務(wù)三：掌握空格鍵

師：現(xiàn)在老師要開始考你們了，注意聽喲！主鍵盤區(qū)中現(xiàn)在還剩下什么鍵子，它們都長樣？

3、鞏固練習(xí)

我們都已經(jīng)知道主鍵盤區(qū)中的鍵字名稱、位置及個(gè)數(shù)了。現(xiàn)在你們能否回答老師幾個(gè)問題。〖出示課件〗 【活動】鍵盤操作姿勢

我在前面演示部分坐勢，讓學(xué)生自己去判斷那個(gè)姿勢比較好看？我再講解鍵盤操作是一項(xiàng)非常重要的技能。學(xué)會正確、規(guī)范地操作，有利于快速、準(zhǔn)確地輸入而且不易疲勞。同時(shí)還比較美觀！正確的姿勢是：

1、坐姿要端正，身體正對空格鍵，上身稍向前傾，胸部與鍵盤的距離一般應(yīng)在20厘米左右、屏幕中心略低于雙眼，兩腳自然平放于地面。

2、肩部要放松，上臂和肘部要輕輕靠近身體，手腕自然、平直，不要弓起。

3、手指微曲，與鍵面垂直，輕輕地懸放在基本鍵上。

4、坐椅的高低應(yīng)調(diào)至適應(yīng)的位置，以便于手指擊鍵。（簡單概況就是：放松、挺直、平放、垂直）【練習(xí)】鞏固練習(xí)退格鍵與回車鍵的練習(xí)：

1.打開寫字板，任意輸入一行字符，敲擊退格鍵，觀察有什么變化。2.任意輸入一行字符，敲擊回車鍵，觀察有什么變化。

3.任意輸入三行字符，把光標(biāo)定在行首，按退格鍵，觀察有什么變化。4.學(xué)生自由練習(xí)。

大小寫字母鎖定鍵的練習(xí)：

1.打開大寫鎖定鍵，在寫字板中輸入字符ABCDEFGHIKLMN.2.關(guān)閉大寫鎖定鍵，在寫字板中輸入字符abcdefghiklmn.3.輸入以下字符： School YongDeng 空格鍵的練習(xí)：

1.在記事本里輸入以下字母，每個(gè)字母間有一個(gè)空格： A B C D E a b c d e 【練習(xí)】注意擊鍵的方法

計(jì)算機(jī)的鍵盤的靈敏度非常高，按鍵時(shí)間如果稍長，屏幕上就會連續(xù)顯示同一個(gè)字符，如何避免這類事情的發(fā)生，就要我們學(xué)會正確的敲鍵方法。正確的敲鍵方法。

1、以指法敲鍵，敲鍵時(shí)要輕、快。

2、敲完鍵后，手指要立即返回基本鍵。（簡單概況就是：輕、快、準(zhǔn)、穩(wěn)、回。）【作業(yè)】課后小結(jié)

師：今天大家和老師一起和鍵盤交了朋友。你們掌握住這個(gè)朋友的喜好了嗎？我們在和鍵盤交朋友的時(shí)候的姿勢是怎樣的？在與他握手的時(shí)候又是如何呢？

第二篇：指法與鍵盤的使用教學(xué)設(shè)計(jì)

指法與鍵盤的的使用教學(xué)設(shè)計(jì)

羅應(yīng)琚

【教學(xué)目標(biāo)】：

1.了解鍵盤的主要分區(qū)和按鍵的使用方法；讓學(xué)習(xí)者在1個(gè)課時(shí)內(nèi)基本掌握26個(gè)英文分布。

2.掌握鍵盤的基本鍵位和手指分工。

3.學(xué)會正確的擊鍵姿勢和打字姿勢，為今后學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)； 4.熟悉指法（鍵盤操作）。

【教學(xué)重點(diǎn)】：

1.鍵盤的基本鍵位和手指分工； 2.熟悉指法（鍵盤操作）。

【教學(xué)難點(diǎn)】：掌握鍵盤操作的正確的指?！窘虒W(xué)方法】：

講練結(jié)合法、游戲練習(xí)法

【教學(xué)時(shí)間】：

一課時(shí)

【教學(xué)過程】:

一、談話導(dǎo)入

出示電腦硬件組成圖。

1.請問同學(xué)們這是什么？學(xué)生觀看、回答

2.問：同學(xué)們電腦都由些什么東西組成呢？如果要你打字要用到那個(gè)硬件？（鍵盤）想學(xué)習(xí)打字嗎？想的話我們就先來認(rèn)識一下鍵盤。（揭題：認(rèn)識鍵盤）

二、觀察討論，初識鍵盤

初識鍵盤

1.請同學(xué)把自己的鍵盤拉出來先觀察自己的鍵盤。2.通過你的觀察，你能給鍵盤分分區(qū)？學(xué)生嘗試回答 3.教學(xué)鍵盤分區(qū)

A.驗(yàn)證:出示分區(qū)圖（四個(gè)區(qū)，分別用不同色彩的線框圖）B.出示四個(gè)區(qū)名稱，讓學(xué)生猜想各區(qū)的名稱 C.驗(yàn)證：課件出示每個(gè)區(qū)及其名稱 D.讀一讀、指一指

E.你想認(rèn)識哪個(gè)區(qū)，我們就先來認(rèn)識一下 它 F.學(xué)生選擇，教師簡單介紹各區(qū) 4.分為四個(gè)鍵區(qū)：

功能鍵區(qū)、主鍵盤區(qū)、編輯鍵區(qū)、數(shù)字鍵區(qū)。（課件出示圖）5.認(rèn)識主鍵盤區(qū)

（1）學(xué)生借助課件學(xué)習(xí)主鍵盤區(qū) 方法：自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)要求：

A.知道主鍵盤區(qū)是有哪些鍵組成的 B.你認(rèn)識了主鍵盤區(qū)哪些特殊控制鍵（2）主鍵盤區(qū)

包括26個(gè)英文字母鍵、10個(gè)數(shù)字鍵、標(biāo)點(diǎn)符號和一些運(yùn)算符號等，另外還有控制鍵，如：Shift、Ctrl和Enter等等。

（3）編輯鍵區(qū)

用于控制屏幕上的光標(biāo)位置。四個(gè)箭頭分別表示將光標(biāo)向左、上、右、下移動一個(gè)字符的位置。

（4）功能鍵區(qū)

[Esc]：廢除鍵——用于取消一種操作，或者退出軟件。[F1]：顯示軟件的使用方法，幫助說明。（5）。數(shù)字鍵區(qū)（輔助鍵區(qū)）（6）狀態(tài)顯示區(qū)

三、觀察學(xué)習(xí)基本鍵位和手指分工

1.基本鍵位：ASDF JKL；

左手中指放在D，右手中指放在K，其余手指逐個(gè)放，大拇手指管空格，食指老兄本領(lǐng)大，一個(gè)能管兩個(gè)鍵，左手食指管FG，右手食指管HJ，記住口訣很重要，鍵盤其實(shí)也簡單。

2.手指分工

（1）左手分工：ASDF（2）右手分工：JKL；（3）兩手大拇指：空格鍵

3.具體坐姿如下所示（出示課件師示范）：上身挺直，雙肩挺直，雙肩平放，肌放松，兩腳平放地上；手腕及肋部成一條直線，手指彎曲自然適度，輕放于基本鍵上，手臂不要張開太大；眼睛看屏幕，切勿?？存I盤，人體離鍵盤20厘米。

五、學(xué)生練習(xí)：打開金山打2012（英文練習(xí)）

按26個(gè)英文字母順序進(jìn)行鍵位練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生指法。

六、布置作業(yè)

在老師發(fā)給你們的指法練習(xí)紙上練習(xí)指法。

第三篇：《鍵盤音樂家》教學(xué)設(shè)計(jì)

《基準(zhǔn)鍵位與指法》（初稿）

單位：龍滌小學(xué) 教者：張麗麗

評課人：崔繼明 范垂超 劉丹丹 王佳

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：(1)掌握基準(zhǔn)鍵位ASDF JKL;和手指的分工。

(2)掌握正確的打字姿勢，養(yǎng)成良好的鍵盤操作習(xí)慣。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熟練操作基準(zhǔn)鍵位的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勤奮練習(xí)、鉆研探索的良好品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

基本鍵ASDFJKL；八個(gè)鍵的手指定位與正確的擊鍵方法。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

上課---師生問好---請坐

今天我們開始學(xué)習(xí)如何使用鍵盤打字。教師演示，錄入“Good morning ,let’s have a nice class!”師：老師打字快嗎？怎樣才能像老師那樣雙手自如地使用鍵盤打字呢？其實(shí)，并不難，只要我們記住鍵位，掌握正確的指法，再加上刻苦練習(xí)就一定能夠熟練快速地打字。

（生可能會提出問題：什么是指法？）

師：指法是一種擊鍵、按鍵的手指動作規(guī)范，正確熟練的使用鍵盤必須要遵循指法規(guī)則。(板書課題： 指法)

二、新授

1．基準(zhǔn)鍵

出示基準(zhǔn)鍵位標(biāo)簽A S D F J K L;，師：誰能讀出他們的名字？學(xué)生讀，師生一同讀出他的名字。師：掌握基準(zhǔn)鍵的操作方法是我們正確使用鍵盤的關(guān)鍵所在，基準(zhǔn)鍵是確定其他鍵的位置的標(biāo)準(zhǔn)，他位于主鍵盤區(qū)，分別是 A、S、D、F、J、K、L、； 八個(gè)鍵(板書：基準(zhǔn)鍵： A、S、D、F、J、K、L、；)。其中 F 和 J 上面有凸出的小橫線，它的作用是通過手指觸摸定位的(板書：分別給 F 和 J 加著重號)。

2．手指分工

(出示手指分工示意圖)告訴學(xué)生在使用鍵盤的時(shí)候，要雙手并用、每個(gè)手指都有自己的用處，不要單手、單指操作。

打字姿勢說明：正確規(guī)范的操作姿勢，有利于快速、準(zhǔn)確的輸入不易產(chǎn)生疲勞。

(教師說明，學(xué)生跟著做)

(1)坐姿端正，身體正對鍵盤，雙腳自然平放在地面上。

(2)肩部放松，上臂的肘部輕輕靠近身體，手腕自然放平，不要弓起，不要接觸鍵盤。

(3)上身稍向前傾，胸部與鍵盤距離一般在20厘米左右。

(4)坐位高低適當(dāng)，屏幕中心略低于水平線。

(5)手指微曲，輕輕的放在各個(gè)基本鍵上。其中左右手食指分別放在F和J上，雙手大拇指放在空格鍵上。

學(xué)生擺好姿勢，教師檢查糾正。

3．操作要求

在掌握了打字姿勢和手指分工后，我們要通過練習(xí)，來鞏固熟練，在練習(xí)之前我們要給同學(xué)們提幾個(gè)要求：(出示要求)

(1)坐姿端正，肩部放松，兩腳平放。

(2)指尖擊鍵，用力適度，擊鍵快準(zhǔn)。

(3)嚴(yán)格指法，記牢鍵位，多打多練。

(4)眼睛看屏幕或文稿，練習(xí)“盲打”。

三、強(qiáng)化訓(xùn)練

(1)運(yùn)行“金山打字2006---鍵位課程一ASDF JKL;------初級?！?學(xué)生自由練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。(2)打字比賽。

教師組織學(xué)生重新選擇鍵位課程一，利用高級進(jìn)行打字比賽，使教學(xué)環(huán)節(jié)不會那么枯燥乏味，讓學(xué)生喪失積極性。

四、知識小結(jié)

師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了哪些鍵位？打字的正確姿勢是什么？ 生匯報(bào)。

師：看來同學(xué)們的收獲很大，只要繼續(xù)努力我們就能正確熟練的使用鍵盤了。

第四篇：《認(rèn)識鍵盤》教學(xué)設(shè)計(jì)

第六課 認(rèn)識鍵盤

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能：

1)掌握鍵盤的分區(qū)、分區(qū)的名稱及其簡單作用。2)掌握坐姿及敲擊鍵盤的方法。3)了解一些常用鍵的位置和作用。4)熟練運(yùn)用主鍵盤輸入字符。

2、情感態(tài)度價(jià)值觀：

1）逐步培養(yǎng)學(xué)生探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生的小組協(xié)作學(xué)習(xí)的意識； 2）讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中，體驗(yàn)成功的快樂；

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握鍵盤的分區(qū)、分區(qū)的名稱及其簡單作用。掌握坐姿要領(lǐng)。難點(diǎn)：運(yùn)用主鍵盤輸入字符及敲擊鍵盤的方法。

三、教學(xué)方法與手段

1、注重教學(xué)方法的靈活性，以講授式教學(xué)方法為主，同時(shí)注意多種方法的結(jié)合，采用引導(dǎo)式、探究式、互動式等多種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2、提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)方法的多樣性。以“問題解決式”為主，注重知識的連慣性。使教學(xué)內(nèi)容豐富而不單調(diào)，教學(xué)過程生動而不枯燥，吸引學(xué)生注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1、課件

2、教學(xué)環(huán)境：機(jī)房

五、課時(shí)安排：1課時(shí)

六、教學(xué)過程

（一）激趣導(dǎo)入

有老師玩游戲：金山打字通軟件里面的鼠的故事，并讓學(xué)生認(rèn)真觀察老師的一舉一動，然后找兩位學(xué)生上前面也來玩這個(gè)游戲，讓其他同學(xué)觀察他們的操作與老師的操作有什么不同之處。（設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)生都習(xí)慣于鼠標(biāo)操作，所以在玩這個(gè)游戲的時(shí)候?qū)W生在操作的過程中只用鼠標(biāo)點(diǎn)擊，而沒有

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用到鍵盤，導(dǎo)致游戲失?。┊?dāng)學(xué)生主動參與其中并找出老師與學(xué)生在操作的不同時(shí)，自然就引入了下面的“認(rèn)識鍵盤”的學(xué)習(xí)。

（二）新授

明確的告訴學(xué)生鼠標(biāo)是一種常用的輸入設(shè)備，除了鼠標(biāo)，鍵盤也是計(jì)算機(jī)的一種重要的輸入設(shè)備。鍵盤與鼠標(biāo)都是與計(jì)算機(jī)交流的工具。通過鍵盤，可以向計(jì)算機(jī)發(fā)布命令?！境鍪菊n件】：

1、第二頁：標(biāo)準(zhǔn)鍵盤圖

讓學(xué)生看幾幅不同形狀不同顏色的鍵盤圖。（目的：讓他們明白鍵盤的形狀和顏色并不是單一的，但學(xué)生通過觀察會發(fā)現(xiàn)它們的布局大體相同）

2、第三頁：認(rèn)識鍵盤的分區(qū)

先讓學(xué)生看老師用課件展示的鍵盤圖或者讓學(xué)生看自己的鍵盤，讓他們大膽的猜想一下鍵盤可以分成幾個(gè)區(qū)。并讓他們簡單的說說自己的理由。下面老師就以展示的其中的一張鍵盤分區(qū)圖為例，講解鍵盤的分區(qū)：

鍵盤一般分成四個(gè)區(qū)，分別是主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)和小鍵盤區(qū)（或數(shù)字鍵區(qū)）。

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功能鍵區(qū)狀態(tài)指示燈主鍵盤區(qū)編輯鍵區(qū)小鍵盤區(qū)

讓同桌兩人結(jié)合課件展示的四個(gè)區(qū)互相指認(rèn)并識記。游戲：誰的反應(yīng)快

教師任意說出鍵盤四個(gè)分區(qū)中的一個(gè)分區(qū)名稱，同桌兩人為一組在鍵盤上指給同桌看。

3、第四頁：學(xué)習(xí)主鍵盤區(qū) 用課件出示主鍵盤區(qū)：

退格鍵回車鍵空格鍵

并讓學(xué)生觀察主鍵盤區(qū)都有哪些鍵？（主鍵盤區(qū)有數(shù)字鍵、字母鍵、符號鍵和功能鍵，特別是26個(gè)字母鍵，老師領(lǐng)著學(xué)生從A——Z一一尋找位置。）

4、第五頁：講解功能鍵的作用

出示圖片講解功能鍵名稱。

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打開記事本，教師邊演示邊講解功能鍵作用。

空格鍵：每按鍵一次，插入一個(gè)空格，并且光標(biāo)后移一格?；剀囨I：每按鍵一次，光標(biāo)移到下一行的最左端（另起一行）。退格鍵：每按鍵一次，刪除光標(biāo)前的字符。

在“記事本”窗口中有一閃爍的短豎線，稱為光標(biāo)，表示可在此處輸入文字。

5、學(xué)生動手輸入小寫字母

由于教學(xué)對象是三年級的學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)非常熟悉了26個(gè)大小寫英文字母，所以請學(xué)生們打開記事本，利用空格鍵、回車鍵、退格鍵輸入以下樣式的字母（學(xué)生在輸入字母前老師要講解鍵帽的敲擊方法：用手指快速擊打鍵帽，擊打后手指要快速離開鍵帽，不能長時(shí)間按壓鍵帽）：

學(xué)生在輸入字母的時(shí)候播放《字母歌》，師巡視并指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，同時(shí)要發(fā)現(xiàn)學(xué)生在輸入時(shí)存在的問題，并及時(shí)解決問題。要求同桌兩個(gè)相互幫忙，也可以尋求小組成員的幫助。老師在巡視的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)提前輸完的學(xué)生讓他充當(dāng)“小老師”角色來幫助其他的同學(xué)。

6、要求學(xué)生將輸入的小寫字母存盤保存，讓學(xué)生養(yǎng)成對自己的成果保存的好習(xí)慣。

7、第六、七頁：正確的坐姿和指法

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屏幕調(diào)至合適的位置背部與椅子垂直兩手指放在基本鍵兩腳平放在地上

操作時(shí)應(yīng)注意一下幾點(diǎn)： 身子要做正，雙腳平放在地上。肩部放松，上臂自然下垂。手腕要放松，輕輕抬起。

身體與鍵盤的距離，以兩手剛好放在基本鍵上為準(zhǔn)。按鍵不要過重，也不宜過輕。

8、第八頁：給手指安個(gè)家

師：同學(xué)們啊！剛才老師在巡視的時(shí)候發(fā)現(xiàn)大家在輸入英文字母的時(shí)候總是用一支手指在那敲擊，有的同學(xué)是用兩個(gè)手指，其實(shí)咱們的十個(gè)手指在鍵盤上都有分工。下面，請大家將手指輕輕的放到主鍵盤區(qū)上，然后閉上眼睛，輕輕地觸摸這些鍵帽，你能發(fā)現(xiàn)哪兩個(gè)鍵帽和其他的不同，當(dāng)你找到時(shí)睜開你的眼睛，看看這兩個(gè)鍵帽都是誰！下面就引入定位鍵的學(xué)習(xí)：

F和J兩個(gè)鍵上有個(gè)小凸起，這兩個(gè)鍵叫做定位鍵，用來確定左右手食指在鍵盤上的位置。

A S D F J K L ；是基本鍵，它們是手指的家。

使用鍵盤時(shí)，手指在鍵盤上的位置是：左右手拇指放在空格鍵上，其他手指放在基本鍵上。（如下圖）

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9、第九、十頁：擊鍵手法和基準(zhǔn)鍵練習(xí)

使用大拇指擊空格鍵，使用右手小指擊回車鍵。這樣鍵盤就被分成了很多區(qū)域，每個(gè)手指都控制一個(gè)不同的區(qū)域。而當(dāng)手指敲擊完鍵盤后，快速回到基本鍵上。

（三）讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

七、小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了鍵盤的四個(gè)分區(qū)并知道了每個(gè)區(qū)的名字。同學(xué)們啊，鍵盤是我們和計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流的主要輸入設(shè)備之一。鍵盤上的鍵帽較多，我們應(yīng)該了解它們的分布規(guī)律，熟悉按鍵功能，這樣才能更好地使用它們。下節(jié)課我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)指法。

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第五篇：認(rèn)識鍵盤教學(xué)設(shè)計(jì)

《認(rèn)識鍵盤》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識鍵盤的分區(qū)。

2、認(rèn)識主鍵盤區(qū)的回車鍵、空格鍵和退格鍵。

3、了解掌握基本鍵。教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：正確的鍵盤操作姿勢和主鍵盤區(qū)的三個(gè)控制鍵：Enter、Backspace、空格鍵。難點(diǎn)：正確的指法。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們，大家請看大屏幕上的人在干什么？（課件播放打電話的場景）生：打電話。

師：對，我們在日常生活中只要在電話上按下相應(yīng)的數(shù)字鍵，就可以撥通電話。那我們來想想在電腦上是不是也存在相似的鍵呢？

生答，師出示鍵盤模型。

師：同學(xué)們，這就是電腦的鍵盤，下面我們一起來認(rèn)識一下這個(gè)神奇的鍵盤。（課件出示課題：認(rèn)識鍵盤

板書課題）

二、新授

1、初識鍵盤

師：鍵盤是計(jì)算機(jī)最基本的輸入設(shè)備，我們可以通過鍵盤將命令、數(shù)字和文字等輸入到計(jì)算機(jī)中，因此，熟練地操作鍵盤，是使用計(jì)算機(jī)最基本的技能之一?，F(xiàn)在我們就來親自接觸一下鍵盤吧！

師： 同學(xué)們，下面請大家認(rèn)真觀察一直自己的鍵盤，看會有什么發(fā)現(xiàn)？ 生答。

師：你能嘗試給鍵盤上的鍵分一分類嗎？ 生答。

師出示鍵盤分區(qū)圖。講解鍵盤分區(qū)圖。

2、認(rèn)識主鍵盤區(qū)

師：剛才同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識了鍵盤的分區(qū)，并已經(jīng)知道它們的名字和位置，下面我一一來做介紹，首先介紹的是我們鍵盤上最大的分區(qū)——主鍵盤區(qū)。（課件出示主鍵盤分區(qū)圖）

師：在主鍵盤區(qū)上，有三個(gè)很特殊的鍵，大家想不想認(rèn)識它們？ 師講解，空格鍵、回車鍵、退格鍵。找學(xué)生嘗試三個(gè)鍵的用法。

師：剛才同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的都很不錯，就是不完全，下面老師來給大家補(bǔ)充一下。（課件顯示回車鍵、空格鍵、退格鍵的作用，齊讀。）

教師出示“試試看“，問：你們知道這26個(gè)英文字母是怎么輸入的嗎？ 生回答，教師講解，認(rèn)識“插入點(diǎn)光標(biāo)” 生練習(xí)。（生輸入英文字母，師對速度快的、準(zhǔn)確率高的學(xué)生給予表揚(yáng)）

3、認(rèn)識光標(biāo)控制區(qū)、小鍵盤區(qū)及功能鍵區(qū) 師：同學(xué)們剛才已經(jīng)基本掌握了主鍵盤區(qū)的有關(guān)知識，下面我們來簡單介紹一直剩下的三個(gè)分區(qū)。（課件出示鍵盤分區(qū)圖）

4、認(rèn)識基本鍵

師：同學(xué)們，閉上眼，用雙手在鍵盤上輕輕摸一摸，感覺有哪兩個(gè)鍵和別的鍵不一樣？ 出示課件，講解“定位鍵”、“基本鍵”

5、鍵盤操作的正確指法和姿勢。

師：同學(xué)們，剛才我們已經(jīng)學(xué)習(xí)四個(gè)分區(qū)的知識了，剛才老師看到大家在輸入字母的時(shí)候，大部分人都是用的“一指神功”，還有人坐的是歪歪扭扭，這樣的做法是不對的。大家在寫字做作業(yè)的時(shí)候，老師都會要求要有正確的拿 方法和正確的坐姿，同樣，我們在使用電腦的時(shí)候也是有正確的指法和坐姿態(tài)的。下面，我示范，大家跟我做，好不好？

（出示課件，師講解指法和姿勢，生跟做，教師及時(shí)糾正）

三、總結(jié)

師：今天，同學(xué)們和老師一起認(rèn)識了鍵盤，知道了鍵盤的分區(qū)，更重要的是同學(xué)們學(xué)會了用鍵盤輸入字母，掌握了三個(gè)常用的控制鍵，同時(shí)大家了解指法和坐姿，希望大家在以后的學(xué)習(xí)中鞏固今天的知識、更好地學(xué)習(xí)這門課程。

四、鞏固練習(xí)

練習(xí)《金山打字通》