第一篇：飲水思源孝當(dāng)先 教學(xué)設(shè)計(jì)

飲水思源孝當(dāng)先

一、問(wèn)題導(dǎo)入

出示圖片，提問(wèn)：很小的時(shí)候，我們都問(wèn)過(guò)父母一個(gè)這樣的問(wèn)題，我是從哪里來(lái)的呀？同學(xué)們現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了，知道自己是從哪里來(lái)的嗎？你們是怎樣長(zhǎng)大的嗎？

二、感受父母養(yǎng)育之恩（看圖片，講故事）

是的，是父母給了我們這個(gè)世界上最最重要的、誰(shuí)都無(wú)法替代的東西——生命！我們的母親十月懷胎、一朝分娩，把我們帶到這個(gè)世界；孩子出生了，父母把孩子捧在手心，默默地祈禱：孩子啊，快長(zhǎng)大吧，我要你健康、平安、幸福、快樂(lè)；當(dāng)孩子長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，他們開始教孩子穿衣、吃飯、走路、做游戲；父母用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨！他們?yōu)楹⒆用恳稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)激動(dòng)萬(wàn)分！

有這樣一條短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你?！边@是汶川地震時(shí)，一位母親臨終前留給她三四個(gè)月大的寶寶的短信，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。在一堆廢墟的間隙，她雙膝跪地，整個(gè)上身匍匐著，雙手支撐著身體，在她的身體下方，躺著她的孩子，包在一個(gè)小被子里。因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，小寶貝毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著，手機(jī)就塞在小被子里，保存著這條寫好的短信。這就是父母對(duì)子女的愛(ài)啊，他們?cè)敢庥靡磺邪ㄉ鼇?lái)?yè)Q取孩子的平安和幸福。

世間哪個(gè)孩子不是在父母長(zhǎng)輩的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)下一天天成長(zhǎng)起來(lái)的呢？現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，懂事了，該怎樣回報(bào)我們的父母呢？這就是我們今題討論的話題——孝。板書“孝”

回顧《弟子規(guī)——入則孝》部分：

那么，我們?cè)鯓盂`行孝道呢？同學(xué)們都學(xué)過(guò)《弟子規(guī)》，首先，讓我們來(lái)回顧一下《弟子規(guī)》中是怎樣要求我們的。（頌唱）

三、理解孝道

學(xué)習(xí)經(jīng)文（《孝經(jīng)》選句）

古圣先賢們用他們的智慧和美德告訴我們：孝是中華傳統(tǒng)文化的精華，是做人的根本。在儒家十三經(jīng)中有一部經(jīng)書叫做《孝經(jīng)》，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的幾句。

出示經(jīng)文、解釋、誦讀。

“夫孝，德之本也，教之所由生也?！薄吧眢w發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也?！?/p>

孝是一切德行的根本，也是教化產(chǎn)生的根源。

人的身體四肢、毛發(fā)皮膚，都是父母賦與的，不敢予以損毀傷殘，這是孝的開始。

人在世上遵循仁義道德，讓自己健康成長(zhǎng)，將來(lái)有所建樹，讓自己的名字為后人所景仰，從而使父母顯赫榮耀，這是孝的終極目標(biāo)。

其實(shí)我們身邊生活著很多孝順的孩子，他們每天做著力所能及的小事，用自己的行為詮釋著孝道。下面我們來(lái)看一下：

播放視頻1、2。引領(lǐng)學(xué)生感受身邊的孝道之舉，結(jié)合切身所為，理解行孝不分年齡，不論時(shí)間，只要力所能及。深刻感受“孝行天下，情傳萬(wàn)家”。

四、辯證孝道

出示圖片，對(duì)比說(shuō)明這些言行反映了什么現(xiàn)象？你對(duì)此持什么態(tài)度？日常生活中你是否也看到過(guò)類似的行為？如果有，你將怎么做？（討論）

讓我們一起回顧一下古圣先賢的教誨——（背誦經(jīng)文）

五、表達(dá)孝道

在中央電視臺(tái)，每天都播放著一段公益廣告：視頻“愛(ài)的表達(dá)式”，學(xué)生表演。

我們每個(gè)人都愿意做個(gè)孝子，那么我們有誰(shuí)對(duì)父母表達(dá)過(guò)呢？你們想對(duì)父母說(shuō)些什么呢？ 有誰(shuí)曾經(jīng)擁抱過(guò)我們的父母，對(duì)他們說(shuō)上一句“爸爸媽媽，我愛(ài)你們！”現(xiàn)在就讓我們大聲說(shuō)出來(lái)—— 孝不但要說(shuō)，更要落實(shí)到行動(dòng)。那么我們?cè)谌粘Ｉ钪幸龅侥男┠?？（討論?/p>

調(diào)查：

1、誰(shuí)在父母辛苦了一天，拖著疲憊的身軀走進(jìn)家門的時(shí)候，為父母端上一杯熱茶？

2、誰(shuí)在父母生病的時(shí)候，守在床邊照料？

3、誰(shuí)知道父母對(duì)自己真實(shí)的希望并以此為自己明確的人生目標(biāo)？

4、誰(shuí)與父母頂撞過(guò)，甚至想過(guò)離家出走？

六、歌聲中結(jié)束課程。（《跪羊圖》結(jié)束句）

孝，一切圣賢教育的核心，家庭幸福的源泉。希望我們每個(gè)人都能牢記這句話：“父母恩德重如山，知恩報(bào)恩不忘本，做人飲水要思源，才不愧對(duì)父母恩?！毕旅孀屛覀儜阎活w感恩的心，唱出我們的心聲。

“為人子女，飲水要思源，圓滿生命，盡孝無(wú)愧意，兒女心，無(wú)論在何地，給雙親一聲感恩您。給雙親一聲感恩您?！?/p>

第二篇：百善孝當(dāng)先

人生五倫孝為先，自古孝是百行原。為人子女應(yīng)孝順，不孝之人罪滔天。父母恩情深似海，人生莫忘報(bào)親恩。世上惟有孝字大，孝順父母為一端。好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿。窮苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽。出入扶持須謹(jǐn)慎，朝夕侍候莫厭煩。爹娘都調(diào)莫違阻，吩咐言語(yǔ)記心間。呼喚應(yīng)聲不敢慢，誠(chéng)心敬意面帶歡。大小事情須稟命，稟命再行莫自專。時(shí)時(shí)體貼爹娘意，莫教爹娘心掛牽。寶局錢場(chǎng)休我往，花街柳巷莫游玩。保身惜命防災(zāi)病，酒色財(cái)氣不可貪。為非作歹損陰德，惹罵爹娘心怎安。

每日清晨來(lái)相問(wèn)，冷熱好歹問(wèn)一番。到晚莫往旁處去，侍奉爹娘好安眠。夏天爹娘要涼快，冬天宜暖不宜寒。爹娘一日三頓飯，三頓茶飯留心觀?？峙嘛嬍呈д{(diào)養(yǎng)，有了災(zāi)病后悔難。休說(shuō)自己勞苦大，爹娘勞苦更在先。人了一日老一日，爹娘一年老一年。勸人及時(shí)把孝盡，兄弟雖多不可扳。此篇?jiǎng)裥⒎曛海迷缧行⒛t延。

父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。生兒育女循環(huán)理，世代相傳自古今。為人子女要孝順，不孝之人罪逆天。家貧才能出孝子，鳥獸尚知哺乳恩。養(yǎng)育之恩不圖報(bào)，望子成龍白費(fèi)心。

幼兒咒罵我，我心好喜歡； 父母嗔怒我，我心反不甘。

一喜歡，一不甘，待兒待親何相懸？ 勸君今后逢怒，也將親作小兒看。

兒輩出千言，君聽(tīng)常不厭； 父母一開口，便道多管閑。

非閑管，親掛牽，皓首白頭多諳練，勸君欽奉老人言，莫敎乳口胡亂言。

夫妻攜錢包，買衣又買糕； 罕見(jiàn)供父母，多說(shuō)飼兒曹。

親未膳，兒先飽，愛(ài)護(hù)心腸何顛倒？ 勸君多為老人想，供養(yǎng)父母光陰少。

市上檢藥物，只買肥兒丸； 老親雖病弱，不買還少丹。

兒固瘦，親亦殘，醫(yī)兒如何在父先？ 割股還是親的肉，勸君及早駐親顏。

富貴孝親易，雙親未曾安； 貧賤養(yǎng)兒難，兒女無(wú)饑寒。

一條心，分兩般，親則推貧兒不言； 勸君莫推家不富，薄食先親自然安。

天地重孝孝當(dāng)先，一個(gè)孝字全家安；孝順能生孝順子，孝順子弟必明賢。孝是人道第一步，孝子謝世即為仙；自古忠臣多孝子，君選賢臣舉孝廉。盡心竭力孝父母，孝道不獨(dú)講吃穿；孝道貴在心中孝，孝親親責(zé)莫回言。惜乎人間不識(shí)孝，回心復(fù)孝天理還；諸事不順因不孝，怎知孝能感動(dòng)天。

孝道貴順無(wú)他妙，孝順不分女共男。福祿皆由孝字得，天將孝子另眼觀。人人都可孝父母，孝敬父母如敬天；孝子口里有孝語(yǔ)，孝婦面上帶孝顏。公婆上邊能盡孝，又落孝來(lái)又落賢；女得淑名先學(xué)孝，三從四德孝在前。孝在鄉(xiāng)黨人欽敬，孝在家中大小歡；孝子逢人就勸孝，孝化風(fēng)俗人品端。

生前孝子聲價(jià)貴，死后孝子萬(wàn)古傳；處事惟有孝力大，孝能感動(dòng)地合天。孝經(jīng)孝文把孝勸，孝父孝母孝祖先；父母生子原為孝，能孝就是好男兒。為人能把父母孝，下輩孝子照樣還；堂上父母不知孝，不孝受窮莫怨天。孝子面帶太和相，入孝出悌自然安；親在應(yīng)孝不知孝，親死知孝后悔難。

孝在心孝不在貌，孝貴實(shí)行不在言；孝子齊家全家樂(lè)，孝子治國(guó)萬(wàn)民安。五谷豐登皆因孝，一孝即是太平年。能孝不在貧合富，善體親心是子男。兄弟和睦即為孝，忍讓二字把孝全；孝從難處見(jiàn)真孝，孝容滿面承親顏。父母雙全正宜孝，孝思鰥寡親影單；趕緊孝來(lái)光陰快，親由我孝壽由天。

生前能孝方為孝，死后盡孝枉徒然；孝順傳家孝是寶，孝性溫和孝味甘。羊羔跪乳尚知孝，烏鴉反哺孝親顏；為人若是不知孝，不如禽類實(shí)可憐。百行萬(wàn)善孝為先，當(dāng)知孝字是根源；念佛行善也是孝，孝仗佛力超九天。大哉孝乎大哉孝，孝矣無(wú)窮孝無(wú)邊；此篇句句不離孝，離孝人倫顛倒顛。念得十遍千個(gè)孝，念得百遍萬(wàn)孝全；千篇萬(wàn)篇常常念，消災(zāi)免難百孝篇。

第三篇：百善孝當(dāng)先

百善孝當(dāng)先”，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，可是這一美德沒(méi)有被我們很好地繼承下來(lái)。

利用這節(jié)課母愛(ài)是超越生命的愛(ài)，她象暖流源源不斷的流向兒女，母愛(ài)是我們永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話題。喚起同學(xué)們對(duì)真善美的向往，對(duì)父母的孝敬。

本節(jié)課我們歌頌?zāi)赣H，頌揚(yáng)母愛(ài)，并表達(dá)了對(duì)母親的深深愧疚之情，回去以后，同學(xué)們要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)，用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。還要拿起自己的筆，寫母親，書母愛(ài)，表真情。

書寫母愛(ài)

從下列三項(xiàng)中任選一題作文

1請(qǐng)寫下這節(jié)課的感受和體驗(yàn)

2以“母愛(ài)”為話題作文

3作文《媽媽，我想對(duì)你說(shuō)》

“媽媽，謝謝你。”“媽媽，我愛(ài)你?！?月10日在管城區(qū)二里崗小學(xué)，聆聽(tīng)著孩子的心聲，媽媽們抹起了眼淚，95%的媽媽第一次聽(tīng)到孩子說(shuō)出這樣的話?！拔覀児膭?lì)學(xué)生給媽媽一個(gè)擁抱，對(duì)她說(shuō)出自己的感激和愛(ài)?！痹撔＠蠋熩w驍原說(shuō)。

要求學(xué)生對(duì)媽媽說(shuō)愛(ài)的中小學(xué)校不在少數(shù)，有的還把這布置成了作業(yè)?！奥?tīng)到兒子說(shuō)愛(ài)我，我很激動(dòng)，母親愛(ài)孩子都是不求回報(bào)的，有這一句話就足夠了?！奔议L(zhǎng)劉蘭說(shuō)。

然而不少中學(xué)生表示很難做到，他們覺(jué)得跟媽媽說(shuō)感激和愛(ài)的話很“肉麻”，自己會(huì)不好意思。

“母愛(ài)教育形式不必統(tǒng)一，要想取得好的效果，首先要考慮學(xué)生能否真正接受。”102中學(xué)老師劉可平說(shuō)。

新華路小學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行“母愛(ài)教育”，讓學(xué)生們了解媽媽對(duì)自己的愛(ài)，并用真情和行動(dòng)回報(bào)媽媽。圖為該校一位二年級(jí)學(xué)生向同學(xué)講述與媽媽的故事。

講故事

學(xué)生朗誦關(guān)于mu愛(ài)的詩(shī)歌，名人名言如游子吟、媽媽的愛(ài)

演唱燭光里的媽媽、世上只有媽媽好歌曲

寫給媽媽的話

第四篇：《孝當(dāng)先,誠(chéng)立身》演講稿

孝當(dāng)先，誠(chéng)立身

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我演講的題目是《孝當(dāng)先，誠(chéng)立身》。

我記得央視的中國(guó)夢(mèng)娃公益廣告中有這樣一句廣告語(yǔ)：代代孝，輩輩傳——孝當(dāng)先。

《弟子規(guī)》中說(shuō)：“首孝悌，次謹(jǐn)信?！?/p>

孝敬老人，是人間的百善之首，也是我們做晚輩的首要義務(wù)。孝敬老人，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。孝老愛(ài)親，當(dāng)為我們的第一美德，永遠(yuǎn)值得頌揚(yáng)和效行。

冷淳，一個(gè)今年只有12歲的男孩，家住集安市清河鎮(zhèn)老柳小溝。他的父親冷玉華從小患小兒麻痹癥，腿腳不靈便，干不了重活。家里住的是三間土坯房，年久失修，墻體已出現(xiàn)裂痕，一張爺爺留下的老式木頭炕桌，是冷淳寫作業(yè)看書的地方。家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要靠種6畝地的收入。在冷淳7歲時(shí)，他的母親外出打工至今未歸??平日里，料理家務(wù)和照顧父親的責(zé)任，就落在了他瘦小稚嫩的肩膀上。

從春到秋，冷淳的爸爸都是最忙的，他起早就去離家一公里的農(nóng)田干活兒，而冷淳5點(diǎn)就得起來(lái)燒火做飯，早飯很簡(jiǎn)單，只有米粥、饅頭和自家腌漬的咸菜。冷淳說(shuō)：“早晨一直吃這個(gè)，我吃完飯然后再把飯放在鍋里蓋上，等爸爸從地里回來(lái)時(shí)，飯還不涼??”吃完飯，冷淳會(huì)順手去洗自己和前一天爸爸換下的衣服。經(jīng)過(guò)5年的磨練，冷淳已能熟練地做這些家務(wù)活兒。因?yàn)榧彝l件有限，冷淳有時(shí)會(huì)到同學(xué)家用電腦查找學(xué)習(xí)資料。做完功課，他就抓緊回家?guī)透赣H扒苞米，從山上往家背柴火，用幼小稚嫩的肩膀幫助父親分擔(dān)家里的重?fù)?dān)。自從母親離開家后，每到大年三十晚上，冷淳都會(huì)陪父親玩一夜的撲克，冷淳說(shuō)“別人家過(guò)年都熱熱鬧鬧的。我睡著了，爸爸一個(gè)人太孤單。我怕爸爸心里難過(guò)，就陪著他玩撲克到天亮??”。

冷淳從7歲開始照顧患有腿疾的父親，既不耽誤學(xué)習(xí)又要做家務(wù)，小小的年紀(jì)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。2015年春，在“通化好人”發(fā)布會(huì)上，冷淳被評(píng)為“通化好人”并領(lǐng)取了榮譽(yù)證書。

冷淳，一個(gè)12歲的孩子，尚能做到孝老愛(ài)親，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？難道我們做不到嗎？要知道——孝心不能等待，就讓我們從現(xiàn)在開始對(duì)自己的父母和老人盡一份自己的孝心吧！

我還記得央視的中國(guó)夢(mèng)娃公益廣告中有這樣一句廣告語(yǔ)：做人講良心，誠(chéng)信走天下——誠(chéng)立身。

孔子曾說(shuō)：“民無(wú)信不立。”

誠(chéng)實(shí)守信，也是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德。自古以來(lái)，恪守誠(chéng)信就是衡量一個(gè)人行為、品質(zhì)和人格的標(biāo)準(zhǔn)，是我們每個(gè)人安身立命的根本，是永遠(yuǎn)值得發(fā)揚(yáng)的傳統(tǒng)美德。

秦宏亮，是四平市第九中學(xué)的學(xué)生。2014年11月11日，秦宏亮像往常一樣，利用中午休息的時(shí)間，主動(dòng)跟隨學(xué)校政教處陳志波主任在操場(chǎng)值周，看護(hù)學(xué)生安全。當(dāng)時(shí)，學(xué)校正在用山皮土平整操場(chǎng)。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)眼前有一把似劍的金屬物品，急忙拾起來(lái)，看到劍身已經(jīng)受損，銹跡斑斑，呈古銅色，他心想：“一定是古董，要盡快交給老師?！庇谑?，他就把寶劍在第一時(shí)間交給了學(xué)校政教處主任陳志波。陳主任考慮到這可能是一件文物，便帶著他和寶劍及時(shí)報(bào)告校長(zhǎng)，并撥打了市長(zhǎng)的電話，請(qǐng)他把這一發(fā)現(xiàn)通知文物管理部門。

后來(lái)，經(jīng)過(guò)文物局的鑒定，認(rèn)為這是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的青銅短劍，距今已有兩千多年的歷史。文物局表示：此次發(fā)現(xiàn)的這一文物，為研究四平歷史提供了重要的實(shí)物證據(jù)，并感謝秦宏亮同學(xué)發(fā)現(xiàn)文物及時(shí)上交的行為。為表彰秦宏亮同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信的品格，文物局給予他1000元的獎(jiǎng)勵(lì)。2014年，秦宏亮同學(xué)被四平市文明辦評(píng)為“四平好人”。

誠(chéng)信是無(wú)價(jià)的，誠(chéng)信不在事的大小，誠(chéng)信體現(xiàn)的是做人起碼的品格。我們每個(gè)人都要向秦宏亮同學(xué)學(xué)習(xí)，做誠(chéng)實(shí)守信的人。這樣我們就能立身于社會(huì)，立身于世界。

孝心如鉆石，為善先盡孝，盡孝在當(dāng)下，盡孝不能等；誠(chéng)信如黃金，為人講誠(chéng)信，誠(chéng)信走天下，無(wú)信寸步難。因此，我們一生都要銘記：孝當(dāng)先，誠(chéng)立身！

第五篇：我愛(ài)我家--孝字當(dāng)先

我愛(ài)我家----孝字當(dāng)先

中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今,好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖輩對(duì)后代的希望和策鞭, 也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng).無(wú)規(guī)矩不成方圓,國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，我個(gè)人的理解，所謂家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)就是一個(gè)家庭的生活規(guī)范，家庭成員的言行舉止、德行休為?，F(xiàn)在“家訓(xùn)”、“家規(guī)”、“家風(fēng)”這樣的詞在很多家庭都已經(jīng)很陌生了，感覺(jué)它似乎是一種很古老的文化，對(duì)于我們這樣一個(gè)普通的、沒(méi)有祖輩留下的成文的家訓(xùn)、家規(guī)來(lái)傳承的家庭來(lái)講，我認(rèn)為，父母的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就是家訓(xùn)，父母的道德規(guī)范就是家規(guī)，父母的行為做風(fēng)就是家風(fēng)，父母是孩子人生的第一任老師，父母只有做好自己，才能做到言傳身教.孝字當(dāng)先。“孝敬父母”我們時(shí)常掛在嘴邊，但對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)卻很空洞，如果看不到大人如何做，單靠聽(tīng)大人講，他不會(huì)明白到底是怎么一回事的。問(wèn)題孩子的背后一定存在問(wèn)題父母，這讓我想到了從小就聽(tīng)老輩人講的一個(gè)關(guān)于不孝的故事。有一個(gè)男人要用車子把不中用的老母親送到離村很遠(yuǎn)的山溝里，想讓她自然死去，因?yàn)槁吠究部?，男人便讓兒子幫忙。送到地方后，男人想把車子也扔在那里，可兒子卻不干，非要把車子再拉回去。男人不解，問(wèn)兒子干嘛非要把車?yán)厝?。兒子說(shuō)：“日后，等你老了不能干活的時(shí)候，我也好用這個(gè)車子把你拉到這里來(lái)?。　蹦腥寺?tīng)了兒子的話，羞愧難當(dāng)，當(dāng)即又把老母親拉回家，并孝敬有加，直到老母親老去。這個(gè)故事說(shuō)明，父母的榜樣力量非常大，我們孝敬父母，孩子才會(huì)孝敬我們，否則，就別怨孩子將來(lái)長(zhǎng)成“白眼狼”了。

我和愛(ài)人創(chuàng)業(yè)初期正好趕上女兒出生，所以父母一直在我們身邊幫襯著，女兒自然也是父母幫著帶大的，一直到了上幼兒園的年齡。在我和愛(ài)人心里，一直覺(jué)得虧欠了父母很多。父母辛辛苦苦帶大自己的孩子，現(xiàn)在年老了，還要幫著兒女看孩子，所以，我們會(huì)時(shí)常告訴女兒，一定要孝敬姥姥、姥爺，記得姥姥、姥爺對(duì)你的好，學(xué)會(huì)感恩。說(shuō)的再多不如做。轉(zhuǎn)眼天漸涼了，今天我和愛(ài)人帶女兒回家看望父母，車子轉(zhuǎn)進(jìn)胡同，就看到家門口堆著一大堆煤，父親拿著鐵鍬和土籃兒一點(diǎn)點(diǎn)地向院子里挪，手上、臉上、衣服上到處都是煤屑，已經(jīng)看不清原本的膚色。愛(ài)人停好車，不由分說(shuō)便幫著父親干了起來(lái)，女兒見(jiàn)狀也拿起掃把和鐵鍬幫著爸爸和姥爺干了起來(lái)。煤屑落在身上臉上，她都不以為然，能幫到爸爸和姥爺，對(duì)于她來(lái)講，才是最開心的事情。

要想讓孩子將來(lái)成為一個(gè)孝順的人，家長(zhǎng)只需要做到孝順就可以了。孩子會(huì)在日常生活中，把父母的所作所為看在眼里，記在心里，并逐漸內(nèi)化成日后自己的行為。

教育專家孫云曉曾在他的微博公開向廣大博友征集《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》的建議，首條就是家長(zhǎng)要孝敬自己的父母。那我們家長(zhǎng)在給孩子做好孝敬父母的示范時(shí)，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

第一，和父母一起生活的年輕家長(zhǎng)，每天臨走前和回家后要主動(dòng)跟父母打招呼，這便是《弟子規(guī)》所說(shuō)的“出必告，返必面”。自主自立，主動(dòng)承擔(dān)家里的家務(wù)勞動(dòng)和財(cái)務(wù)責(zé)任，不做“啃老族”。

第二，如果和父母分居兩地，要經(jīng)常給父母打電話問(wèn)候，讓孩子感覺(jué)到雖然祖輩們不在跟前，但是爸爸媽媽還是關(guān)心他們的。節(jié)假日有條件就帶孩子回去看看。

第三，父母年老時(shí)要盡贍養(yǎng)義務(wù)，而且要義無(wú)反顧，沒(méi)有條件地去做。

這一切，看似是作為子女的我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，卻是在教給他們?nèi)绾螌?duì)待自己的父母。相信隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子還會(huì)從各個(gè)渠道懂得孝敬父母的道理，但是無(wú)論日后了解的孝道是什么樣的，對(duì)孩子影響最大的，還是他小時(shí)候看到的家長(zhǎng)的做法，這些定會(huì)潛入他內(nèi)心深處，達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲卻很顯著的效果。