第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級上冊《看日歷》教案第一課時(shí)

小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級上冊

《看日歷》教案

教學(xué)目標(biāo)

一、知識與技能

1．結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道大月、小月、平年、閏年。

2．在回顧、整理、觀察活動(dòng)中，能發(fā)現(xiàn)一些 簡單的規(guī)律，發(fā)展觀察、判斷和推理能力。3．經(jīng)歷與他人合作交流解決問題的過程，能傾聽別人的意見，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂。

二、過程與方法

通過多媒體課件、圖片的展示，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過講授的方法加強(qiáng)學(xué)生對本課的理解。

三、情感態(tài)度和價(jià)值觀

理解年、月、日這類時(shí)間的關(guān)系，并能在實(shí)際的生活中運(yùn)用到本課所學(xué)知識，會看日歷，會推斷大小月和閏年、平年。

教學(xué)重點(diǎn)

大月、小月、平年、閏年的認(rèn)識。

教學(xué)難點(diǎn)

大月、小月的判斷方法。

教學(xué)方法

講授教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法。

課前準(zhǔn)備

多媒體課件

課時(shí)安排

2課時(shí)

第1課時(shí)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（使用“學(xué)樂師生”APP拍照，收集學(xué)生典型成果，并在“授課”系統(tǒng)中展示。）1．教師提出問題： 同學(xué)們，你們知道今天的日期嗎？ 教師板書日期。

2．教師提問：誰能說一說，關(guān)于年、月、日，你都知道些什么？（教師可以提示：誰能告訴老師你的生日是什么時(shí)候？你還能告訴大家哪些難忘的日子呢??）

教師板書日期。

3．這些都是用年、月、日表示的時(shí)間單位。常用的時(shí)間單位除了我們知道的時(shí)、分、秒外，還有我們今天要學(xué)習(xí)的年、月、日。

二、新課學(xué)習(xí)

猜謎語：一物生來真稀奇，身穿三百多件衣，每天給它脫一件，年底剩下一張皮。教師：接下來我們就借助日歷來完成我們接下來的學(xué)習(xí)。請同學(xué)們先看一下學(xué)習(xí)指南。學(xué)習(xí)指南 1．獨(dú)立學(xué)習(xí)

觀察教科書后面的附頁1，把2013-2 016年各月份的天數(shù)記錄在表格中。2．小組學(xué)習(xí)

（1）先在組內(nèi)互相核對訂正所填數(shù) 據(jù)，確保結(jié)果的正確。（2）在組內(nèi)輪流說一說你的發(fā)現(xiàn)。例如：各個(gè)月份的天數(shù)有什么不同等。

（3）小組內(nèi)選出有代表性的結(jié)論，準(zhǔn)備全班匯報(bào)。教師巡視，幫助指導(dǎo)有困難的同學(xué)完成記錄。教師組織學(xué)生集體交流。

三、結(jié)論總結(jié)

1．一年中12個(gè)月的天數(shù)有所不同，其中1,3,5,7,8,10,12月每月是31天；4,6,9,11月每月是30天；2月的天數(shù)很特殊，分別是28天和29天。有31天的月份是大月，30天的月份是小月。

2．2月有28天的年份是平年，有29天的是閏年。教師提問：哪兩個(gè)月是 連續(xù)的大月？ 你有什么好方法記住各個(gè)月份的天數(shù)嗎？

（1）組織全班同學(xué)舉起左拳頭指一指、說一說，檢查數(shù)的對不對。（2）組織同學(xué)們翻開書讀一讀、記一記。3．回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，說說自己的學(xué)習(xí)體會。

四、課堂練習(xí)

組織學(xué)生完成書中練一練。

五、作業(yè)布置

完成試一試第二個(gè)問題。

六、板書設(shè)計(jì)

看日歷 大月、小月的認(rèn)識平年、閏年的認(rèn)識 年、月、日之間的關(guān)系

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級上冊《看日歷》學(xué)案第一課時(shí)

小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級上冊

《看日歷》學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．認(rèn)識年、月、日，并立即它們之間的關(guān)系。2．學(xué)會推斷平年、閏年以及大月、小月。3．學(xué)會怎么看日歷，并在生活中運(yùn)用。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

1．大月、小月、平年、閏年的認(rèn)識。2．大月、小月的判斷方法。

三、導(dǎo)學(xué)問題

（使用“學(xué)樂師生”APP拍照，并分享給全班同學(xué)。）1． 怎么知道今天的日期，以及這個(gè)禮拜日是幾月幾號？

2．一年中有十二個(gè)月，每個(gè)月的天數(shù)都是一樣的嗎？

四、參考資料

1．平年365天，閏年366天。

2．公歷閏年的精確計(jì)算方法(按一回歸年365天5小時(shí)48分45.5秒)（1）普通年能被4整除且不能被100整除的為閏年。（如2004年就是閏年,1901年不是閏年）（2）世紀(jì)年能被400整除的是閏年。(如2000年是閏年，1900年不是閏年)（3）對于數(shù)值很大的年份,這年如果能整除3200,并且能整除172800則是閏年。如172800年是閏年，86400年不是閏年(因?yàn)殡m然能整除3200，但不能整除172800)（此按一回歸年365天5h48'45.5''計(jì)算）。

第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級上冊《看日歷》教案第二課時(shí)

小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級上冊

《看日歷》教案

教學(xué)目標(biāo)

一、知識與技能

1．學(xué)會看日歷，認(rèn)識星期。

2．通過看一看，找一找、算一算，猜一猜的活動(dòng)中，學(xué)會經(jīng)歷總結(jié)看日歷、計(jì)算經(jīng)過時(shí)間的方法。

二、過程與方法

通過動(dòng)畫、圖片的展示引起學(xué)生的興趣，讓同學(xué)對年、月、日的概念有個(gè)初步了解，通過講授教學(xué)法，讓同學(xué)進(jìn)一步理解概念，并學(xué)會看日歷，認(rèn)識日期。

三、情感態(tài)度和價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的觀念，并在實(shí)際的生活中運(yùn)用到本節(jié)課所學(xué)的知識。

教學(xué)重點(diǎn)

通過日歷看日期對應(yīng)的是星期幾。

教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間。

教學(xué)方法

講授教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法、情景教學(xué)法。

課前準(zhǔn)備

多媒體課件、2015年的日歷。

課時(shí)安排

2課時(shí)

第2課時(shí)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（通過“學(xué)樂師生”APP拍照，收集學(xué)生典型案例，在“授課”系統(tǒng)中展示。）猜生日——復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

1．談話：猜猜淘氣、笑笑和豆豆的生日，課件出示信息： 笑笑：我的生日是一年的倒數(shù)第三天。淘氣：我的生日是9月份的最后一天。

豆豆：我滿12歲時(shí)，只過了三個(gè)生日，你知道我的生日是（）月（）日嗎？為什么？”

2．出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

（1）學(xué)會看日歷，認(rèn)識星期。

（2）通過看一看，找一找、算一算，猜一猜的活動(dòng)中，學(xué)會經(jīng)歷總結(jié)看日歷、計(jì)算經(jīng)過時(shí)間的方法。

3．揭示課題：看日歷

二、新課學(xué)習(xí)

1．出示自學(xué)提綱

（1）自學(xué)67頁，說說關(guān)于年、月、日，你知道些什么？

（2）觀察附頁1，把2013—2016年各月份的天數(shù)記錄在表格中，你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）看一看，記憶拳頭記憶法。（4）解決上課前提出的問題。笑笑：我的生日是一年的倒數(shù)第三天。淘氣：我的生日是9月份的最后一天。

豆豆：我滿12歲時(shí)，只過了三個(gè)生日，你知道我的生日是（）月（）日嗎？為什么？”

2．學(xué)生自學(xué)，教師巡視輔導(dǎo)。3．展示答疑

（1）“哪個(gè)同學(xué)想來當(dāng)小老師給大家介紹一下，剛才你是怎么看出淘氣的生日是星期幾呢？”

（2）請同學(xué)們觀察9月份的日歷，你發(fā)現(xiàn)了什么？并在小組內(nèi)交流。（3）說說你發(fā)現(xiàn)了什么？

引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)并總結(jié)看日歷的方法： a.從左向右依次看每一豎行，b.從上向下看，每一橫行表示一周里有7天 c.每相鄰的兩個(gè)星期幾都間隔7天； d.在日歷中，一般節(jié)假日都會用紅色顯示。

e.同一個(gè)日期，阿拉拍數(shù)字表示出來的日期，代表公歷，漢字代表農(nóng)歷。（4）引導(dǎo)推算

“9月30日接下去是幾月幾日，星期幾呢？

“9月1日前1天是幾月幾日，星期幾呢？

看日歷，說一說本月的第一天是星期（），最后一天是星期（），下個(gè)月的第一天應(yīng)該是星期（）。

三、結(jié)論總結(jié)

通過今天的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？

四、課堂練習(xí)

1．找一找指定的節(jié)日，畫一畫其他的節(jié)日，再同桌交流，從今年的日歷中找一找（1）教師節(jié)是（）月（）日，星期（）。

（2）中國共產(chǎn)黨的生日(建黨節(jié))是（）月（）日，星期（）。（3）中國人民解放軍建軍節(jié)是（）月（）日，星期（）。（4）你還知道哪些節(jié)日，是星期幾？(請你在日歷上圈出來，和同伴說說）。

五、作業(yè)布置

1．填空。

（1）一個(gè)世紀(jì)等于（）年，現(xiàn)在第（）世紀(jì)。

（2）一年有（）個(gè)月，一年有（）季度。

（3）平年全年有（）天，閏年全年有（）天。

（4）平年二月有（）天，閏年二月有（）天。

（5）一般每（）年里有一個(gè)閏年，1951年是（）年，1996年是（）年，2700年是（）年，3200年是（）年。

2．判斷。（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

（1）一年里，除二月外，有7個(gè)大月，4個(gè)小月。（）

（2）1990年和2100年都是閏年。（）

（3）每年都是365天。（）

（4）1995年有52個(gè)星期零1天。（）

（5）平年上半年有181天。（）

六、板書設(shè)計(jì)

看日歷

年、月、日的概念。

看日歷。

推算經(jīng)過時(shí)間的方法。

第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級上冊《看日歷》教案

小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級上冊

（北師大版）三年級數(shù)學(xué)教案 上冊看日歷

教學(xué)內(nèi)容：

1、會看日歷，從日歷中找到我國的一些重大節(jié)日，從小關(guān)注社會。

2、培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩、關(guān)心他人的情感。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會看日歷；了解我國的重大節(jié)日。

教學(xué)難點(diǎn)：

時(shí)間的推算過程。

教學(xué)過程：

一、活動(dòng)一： 說一說：

提出問題：看今年本月的日歷，從日歷上你知道了什么？

1、學(xué)生獨(dú)立觀察。

2、先在小組內(nèi)交流，再全班交流。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對星期的了解。

二、活動(dòng)二： 找一找。出示問題： 從今年的日歷中找一找。

（1）教師節(jié)是_____ 月_____ 日，星期______。

（2）中國共產(chǎn)黨的生日是______ 月______ 日，星期______。（3）中國人民解放軍建軍節(jié)是_______ 月________ 日，星期_______。（4）你還知道哪些節(jié)日，是星期幾？

1、讓學(xué)生先獨(dú)立在日歷里找一找。

2、與同伴說一說，各個(gè)節(jié)日是幾月幾日，是星期幾。

3、全班交流：你還知道哪些節(jié)日，是星期幾。

三、活動(dòng)三。練一練。出示題目：

（1）、中華人民共和國是 年 月 日成立的，到今年的10月1日經(jīng)過了 周年。（2）、中華人民共和國成立一百周年是 年，我已經(jīng) 歲了。

1、先讓學(xué)生獨(dú)立思考后填一填。

2、在小組內(nèi)交流各自的推算的結(jié)果和過程。

3、全班交流推算的過程。

四、板書設(shè)計(jì)： 看日歷

教師節(jié)：9月10日 星期

中國共產(chǎn)黨的生日：7月1日，星期 中國人民解放軍建軍節(jié)：8月1日，星期

中華人民共和國成立：1949年10月1日。

第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級上冊《看日歷》學(xué)案第二課時(shí)

小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級上冊

《看日歷》學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．學(xué)會年、月、日的表示方法，并在生活中運(yùn)用。2．學(xué)會看日歷，并能推算出經(jīng)過時(shí)間的方法。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

通過日歷看日期對應(yīng)的是星期幾和學(xué)會計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間。

三、導(dǎo)學(xué)問題

（通過“學(xué)樂師生”APP拍照，分享給全班同學(xué)。）1．生活中記錄時(shí)間的方式都有哪些？

2．你能準(zhǔn)確說出你的生日嗎，推算一下距離你的生日還有多少天？

四、參考資料

日歷在生活中的作用

1．?dāng)?shù)碼臺歷

當(dāng)前，隨著科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，數(shù)碼產(chǎn)品越來越趨于平民化，擁有一本個(gè)性化的數(shù)碼日歷已經(jīng)不再是稀罕事。日前，網(wǎng)友“撒瓦滴卡”就向記者展示了一本朋友為她制作的數(shù)碼臺歷。

2．健康日歷

“年紀(jì)大了，記憶力沒過去好，正好掛歷上日期下邊有空地，就順手就上面寫些東西?！睆拈_始記錄哪天該買米換煤氣，漸漸變成體重和血壓。對于老年且有高血壓的老人，可以在日歷是記下一些生活的備注。

3．銘記歷史

世界反法西斯戰(zhàn)爭和中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利65周年到來之際，一個(gè)志愿者團(tuán)體悉心制作了一本抗戰(zhàn)掛歷。志愿者們希望通過這本掛歷，讓人們銘記歷史并幫助尚健在的老兵。

志愿者們精心挑選了抗戰(zhàn)時(shí)期12個(gè)經(jīng)典戰(zhàn)役，并配合文字和圖片，制作了一批2010年掛歷。他們表示，所制作的掛歷將免費(fèi)贈(zèng)送給各地登記在冊且健在的每位老兵，剩余的由志愿者進(jìn)行認(rèn)購。每本掛歷除去制作成本及運(yùn)費(fèi)外，多出的費(fèi)用將用于老兵的緊急資助基金，以幫助那些因突發(fā)事件需要幫助的老兵。