第一篇：辦一所家門口的好學校

辦一所家門口的好學校

孫村小學是原孫村鎮(zhèn)的中心小學，隨著撤鎮(zhèn)改辦、村莊整合等發(fā)展到現(xiàn)在的狀況?，F(xiàn)有教學班16個，近700名學生，教職工41人，領(lǐng)導班子5人，是一個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體。

近幾年學校圍繞實踐“有品位的人生從這里起航”的辦學理念，大力改善辦學條件，優(yōu)化教師隊伍，加強學校管理，深化課程改革，扎實推進素質(zhì)教育，提升學校層次和品位，逐漸形成了自己的科技藝術(shù)特色。學校先后獲得“濟南市校本研究先進學?！?、“濟南市綠色學校”、“濟南市藝術(shù)教育示范學?！薄ⅰ胺勒饻p災科普示范學?！?、“濟南市教書育人先進單位”等榮譽稱號。2006年被評為省級規(guī)范化學校，2011年又順利的通過了復評驗收。

近兩年學校在局領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，教研室的熱情指導下，立足辦一所家門口的好學校的目標，做了許多有益的嘗試。一、一個定位：辦一所家門口的好學校

現(xiàn)在老百姓對優(yōu)質(zhì)教育的需求越來越迫切，對學校，教師的預期越來越高，他們害怕輸在起跑線上，都想享受到優(yōu)質(zhì)的教育。

面對當前的形勢，我們要有清醒的認識和準確的定位。到底要辦什么樣的學校？我們不可能成為至少短期內(nèi)不可能成為像濟南勝利大街小學，經(jīng)五路小學，緯二路小學，濟師附小，雅居園小區(qū)那樣，硬件、師資、體制、家長資源等一流的高檔學校。我們既不能選生源、更不能選師資，但作為向城市化邁進中的農(nóng)村學校我們又有自己的追求，有我們的定位。

我們的追求就是辦一所家門口的好學校。何為家門口的好學校？我想就是學生喜歡、教師幸福、家長滿意、社會認可的學校，幾年來我們正在努力實踐追求。

1、學生喜歡。學生走進校園能看到整潔優(yōu)美的環(huán)境和老師微笑的臉，課堂上能自由的提問和表達想法，下課后能在操場奔跑玩耍，能參加自己喜歡的活動，原唱就唱，愿跳就跳，回家不用做太多的作業(yè)??這樣的學生樂園是我們一直追求的。

2、教師幸福。教師的幸福在于自己的發(fā)展，在發(fā)展中收獲快樂，在成長中體驗幸福。教師教的學生很喜歡自己，家長點名要上她的班，講了一堂非常精彩的課，期末她的學生取得了好成績，她的論文獲獎，我們認為這就是當老師的幸福，為師如此，無復何求。

3、家長滿意。作為家長每天看著孩子快快樂樂的走進校門，輕輕松松的走出校門，孩子懂的做人的道理，養(yǎng)成了好的行為習慣，找到了學習的興趣和方法，培養(yǎng)了愛好和特長。他們就認為這是他們心目中的好學校，這也是我們一直努力的。

4、社會認可。做到上面這三條，肯定得到社會認可。人過留名，雁過留聲。學校也是如此，學校師生安全，管理嚴格，教學質(zhì)量不錯，老師敬業(yè)，學生有禮貌等。這就是一所好學校。

因此，幾年來我們致力于辦一所家門口的好學校。

二、兩條路線：文化滋潤-----提升學校內(nèi)涵

教育質(zhì)量-----提升學校品質(zhì)

（一）、文化滋潤---提升學校發(fā)展內(nèi)涵

優(yōu)秀的校園文化給師生營造一個心理“磁場”，無形中塑造全體師生的靈魂，近年來我們努力構(gòu)建由本校特色的校園文化。

按照“墻壁會說話、花草能傳情”的理念，對學校進行了科學規(guī)劃。

走進學校，首先是具有人文性、現(xiàn)代化氣息的校門，校門主體建筑是一雙巨手托起明天的太陽，中間太陽是學校的?；眨ㄐ；障旅媸菚骱Ｑ?，上面是三面風帆），寓意是學生在知識的海洋里揚帆遠航，與學校教學樓中間一塊形似帆取名“揚帆”的石頭遙相呼應，更與學校的辦學理念“有品位的人生從這里起航”絲絲相扣。

走進校門是綠樹成蔭，東邊樹林綠地，西邊生態(tài)基地，感覺清爽怡人。東邊求知樓以藝術(shù)特色為主。西邊創(chuàng)新樓，以科技特色為主。東院墻知識長廊，以書法為主題。西院墻是傳統(tǒng)文化的介紹。樓梯是行為規(guī)范的溫馨提示。小廣場的宣傳欄，是首席教師、十佳少年的事跡宣傳和學生的書法、作文，繪畫的展示。

校園內(nèi)體現(xiàn)著科學的精神，藝術(shù)的情趣，深厚的人文底蘊和文化修養(yǎng)，做到了潤物細無聲。

（二）教育質(zhì)量------提升學校品質(zhì)

學校一直重視教育質(zhì)量，把教育質(zhì)量放在首位，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。為了保持這種良好的發(fā)展勢頭，學校要求：

樹立全面質(zhì)量關(guān)。現(xiàn)在有部分教師，把教學質(zhì)量片面化了，認為只有語數(shù)英才是教學質(zhì)量，易導致音體美，校本課程等弱化。針對此現(xiàn)象我們教育教師樹立全員質(zhì)量關(guān)：

1、開全課程開足課時，國家課程、地方課程、校本課程，都按

要求開設(shè)。

①、課程地位是平等的，學校即不能忽視語數(shù)英的重要性，也不能淡化其他學科作用，同等對待，起到各自的作用。

②、教師地位是平等的，沒有主副科之分，各科任教師都有各自的優(yōu)勢。

2、我們所有開設(shè)得課程盡量做到專職（音、體、美、科學、微機、品生品社等）。避免了因兼職都上成語數(shù)英的現(xiàn)狀。

3、我們所有的科目都考察，包括，音體美，地方，校本等，有教學就要有考察，有考察就有有評價。所以，我們音體美等在考試的前一天還都在上課，綜合實踐，校本課程每學期末都要組織成果展示，避免了讓課的、占課的現(xiàn)象。

學校的質(zhì)量要求是：我們的孩子文化課不錯，身體倍棒，眼不近視，音美有一技之長，屢屢參加活動也能獲獎，這樣一種百花爭艷的局面。

三、抓好三個關(guān)鍵

(一）、校本課程----特色品牌學校的沃土

學校辦的好不好，關(guān)鍵在于有沒有個性，有沒有特色。要打造學校有特色，教師有特點，學生有特長的品牌學校，就要找準發(fā)展的切入點。我們根據(jù)學校師資特點，把藝術(shù)教育作為我們追求的特色，并通過校本課程這塊沃土來實踐、探索。

學校以市硬筆書法協(xié)會會員張玉良老師為主開設(shè)硬筆書法、腰鼓、舞蹈、合唱、健美操、經(jīng)典誦讀、裝飾畫、十字繡等藝術(shù)類教育課程。

通過課堂抓普及，激發(fā)學生興趣，發(fā)現(xiàn)特長。

通過活動促提高，強化興趣、培養(yǎng)特長。學校每學期都舉行書法比賽、大課間舞蹈表演、現(xiàn)場寫作等活動。家長開放日、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)進行十字繡、裝飾畫、書法、健美操等才藝展示。

通過參賽促發(fā)展，激活興趣，展示特長。學校舞蹈隊連續(xù)三屆參加濟南市藝術(shù)節(jié)。第一屆舞蹈《鄉(xiāng)妞趣》獲市一等獎，并參加省匯演獲二等獎。第二屆科普劇《種蘑菇的切葉蟻》，第三屆《紅扇》均獲三等獎。學校合唱隊參加市合唱節(jié)第七屆《感恩的心》獲三等獎，第八屆《宇宙的種子》獲二等獎，第九屆演唱的《念故鄉(xiāng)》《洗衣歌》喜獲一等獎。2012第十屆合唱節(jié)演唱的《盧溝謠》、《裝扮藍色的地球》又獲二等獎。2011年九月濟南市第十一屆中小學文化藝術(shù)節(jié)，賈亞楠老師指導的《戲童》獲表演三等獎。徐萍老師指導的《蘇珊娜》獲表演一等獎。

學校是濟南市硬筆書法素質(zhì)教育基地，培養(yǎng)了一批又一批“小書法家”，每年參加市硬筆書法大賽，三年來約有300余人獲獎，因此學校獲市硬筆書法先進單位稱號。2012年市書法協(xié)會舉辦的《書寫漢字，傳承文明》書法大賽，有85人參加，20人獲一等獎，并有9名教師獲獎，尹嘉琳同學獲青少年硬筆書法20佳稱號?，F(xiàn)在全校已形成人人寫好字的良好氛圍。

由于我們多年來在藝術(shù)教育方面取得的喜人成績，受到濟南電視臺少兒節(jié)目的關(guān)注，2012年濟南電視臺少兒節(jié)目特邀我們參加“非童凡響欄目”的少兒藝能電視大賽。學校五個集體項目合唱隊、腰鼓隊、經(jīng)典誦讀、健美操隊、舞蹈隊。三個個人項目210人參賽，得到濟南市電視臺高度贊譽，獲得了優(yōu)秀組織獎。（編導說“在一周之內(nèi)組織200多人參賽，看出你們藝術(shù)教育方面的底蘊”）同時，兩個集體節(jié)目獲優(yōu)秀獎，馬小天同學獲得了“明星小主持”邀請函，屆時將參加電視臺的培訓及少兒節(jié)目活動，薛富豪的架子鼓獲得個人二等獎榮譽稱號。這個活動的的意義不再與獲獎與否，而在于給學生搭建了一個更大的平臺，使學生收獲了幸福和自信。檢驗了我們藝術(shù)教育的綜合實力。節(jié)目在電視臺三次播出，受到社會的高度評價?？傊?，我們已初步形成科技藝術(shù)兩大特色課程群，也初步顯現(xiàn)出我們的科技藝術(shù)特色。我們通過這些校本課程使學生既全面發(fā)展，又個性飛揚。讓孫村小學畢業(yè)的孩子從小養(yǎng)成一種受益終生的興趣特長。

（二）、教師專業(yè)發(fā)展，是教育的生命力

教育的生命力在于教師的成長。學校的發(fā)展首先是教師的發(fā)展，教師發(fā)展學生才能發(fā)展。幾年來，學校從四個方面促進教師專業(yè)發(fā)展。

1、讀書工程，激勵教師專業(yè)發(fā)展。

學校一直實施讀書工程，要求教師每學期讀一定數(shù)量的教育教學的書刊，所讀書刊都是教師自選，學校統(tǒng)購，供教師閱讀。每學期要求撰寫讀書筆記，寫心得體會，并將這一工程納入考評。教師閱讀的是最前沿的教育書刊，了解的是最前沿的教育教學信息，不斷激勵教師前行。

2、課題引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 科研興教，科研是教師成長的引航者。現(xiàn)在學校有四個市級課題，通過這些課題的研究促進教師成長。課題主持人，每月召開研討交流會，教師寫隨筆札記，每學期總結(jié)反思。自開題以來，全校教師寫教學論文、教育案例、教學反思等千余篇。我們選出圍繞有效教學撰寫的優(yōu)秀案例、反思、論文及教學設(shè)計匯編成冊，結(jié)集為“足印”的教學成果集。同時這些文章在《濟南教育》、《江蘇教育》、《創(chuàng)新教育》、《教師月刊》、《當代班主任》上發(fā)十余篇，60余篇論文、案例在省、市、區(qū)論文評選中獲獎。

3、首席教師帶動教師專業(yè)發(fā)展

孫村小學優(yōu)秀教師云集，但高層次少，近幾年年輕教師又不斷充實，怎樣使教師向高層次突破，又使年輕教師盡快成長，成了我們工作重點。經(jīng)過研究我們從2010年我們實行首席教師制。第一屆全校選出三名首席教師，任期兩年，現(xiàn)在正在評選第二屆首席教師。通過首席教師評選。

?、老師們提升了自身素質(zhì)。

?、實現(xiàn)了多項工作的融合。實現(xiàn)教師培訓、基本功訓練、校本教研及教師評價的有機融合。

?、老師有了領(lǐng)頭雁。首席教師從師德教風，基本功，業(yè)務(wù)素質(zhì)，課堂教學，教學質(zhì)量等方面起到示范帶動作用。

4、教師論壇，促進教師專業(yè)發(fā)展

學校每學期舉行一次教師論壇，學校名師談經(jīng)驗，談學習心得，談反思收獲，青年教師主動展示自己的魅力?？傊o教師搭建一個展示自我的舞臺，以此促進教師專業(yè)發(fā)展。

由于注重教師發(fā)展，幾年來培養(yǎng)了市科研骨干教師四名，市教學能手三名，市學科帶頭人一名，十一人次在市級優(yōu)質(zhì)課中獲獎。占任課教師的百分之三十一。這是我們持續(xù)抓教師成長的結(jié)果，也是我們持續(xù)提升教育教學質(zhì)量的保證。

（三）、德育教育——育人之魂

五育并舉德育為首，現(xiàn)在學生思想品德令人堪憂，社會公德缺失，行為習慣不良，勞動意識、節(jié)儉意識淡薄，心理素質(zhì)低下，德育教育尤為重要。

學校通過固定的德育陣地，專題的德育內(nèi)容，活潑的德育活動，培養(yǎng)學生三種精神：愛國主義、集體主義精神；自主合作精神；誠實勤奮精神。形成四種意識：參與意識、創(chuàng)新意識、合作意識、感恩意識。

1、德育內(nèi)容專題化。根據(jù)各年級特點，使德育內(nèi)容專題化，一年級：邁好學習第一步——以“養(yǎng)成教育”為主題；二年級：邁好成長第一步——以“守紀教育”為主題；三年級：邁好文明第一步——以“禮儀教育”為主題；四年級：邁好理想第一步——以“愛國教育”為主題；五年級：邁好人生第一步——以“感恩教育”為主題；六年級：邁好成才第一步——以“成才教育”為主題。

2、國旗下講話——凈化學生的心靈。學校每周一堅持升旗儀式，各班代表國旗下講話，談尊老愛幼，談清潔環(huán)保，談文明守紀，談生活理想。通過這些主題演講，使學生變得語言美、行為美、儀表美、思想境界美。

3、紅領(lǐng)巾廣播站——“正能量”的傳播站。學校每周一、三、五中午為紅領(lǐng)巾廣播站播出時間，主要廣播學校的好人好事，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生的感人事跡。學校教師、學生取得的教育教學成績等，起到傳播學校主流精神的作用。

4、十佳少年評選——使師生精神升華

少先大隊每學年根據(jù)學生的日常生活學習對平時表現(xiàn)突出的學生，評選十位最優(yōu)秀少先隊員，在六一節(jié)進行表彰并做事跡報告。通過對十佳少年的表彰和事跡感染，同學們提升了道德水平，思想境界得以升華。

百舸爭流千帆競、百花爭艷春滿園。我們有理由相信，憑著我們實干的精神，創(chuàng)新的思維，孫村小學的明天會更加美好！

孫村小學 劉宗泉

第二篇：好女人是一所學校

好女人是一所學校

男人的一生，站得高不高、走得遠不遠，其實某一方面取決于背后的那個女人。有男人和女人生活的地方，便會有愛情；有愛情的地方，就會有一道看不見的強勁電流一般產(chǎn)生在男女之間的那種精神和肉體的強烈傾慕之情。愛情能給我們帶來明朗的快樂，也能給我們造成深沉的痛苦。這就是愛的力量，她有虔誠，也有庸俗；有傾慕，也有厭惡；有興高采烈，也有沮喪頹唐，她是人類精神的一種最深沉的沖動。費爾巴哈說：“愛就是成為一個人”,對于男人來說，能否修煉并達到費爾巴哈所說的境界，關(guān)鍵是要身邊有一個賢淑溫柔、善解人意的好女人，要避免“遇人不淑”,因為好男人是有好女人扶助、關(guān)注、欣賞、修剪造就的。沒有好女人，哪來的好男人？下面的五種好女人對好男人來說是最相最旺的了。

好女人之一：純粹、有一定生活閱歷的知性女人。

和所有成熟的女人一樣，她也曾有過少女時代單純、幼稚、迷茫、困惑、夢想的經(jīng)歷和羽化的過程。笑過，也哭過；快樂過、也痛苦過；愛過，也迷惘過。正是因為有過這樣的閱歷和經(jīng)歷，她比那種膚淺、矯情、淺薄、無知，花蝴蝶似的女人更多內(nèi)涵、純粹、溫和、知性、包容、智慧、自信和穩(wěn)健。這樣的女人見多識廣、視野比較開闊，能“包羅萬象”、“海納百川”,偏愛并忠實于自己內(nèi)心的真實感受，不會在燈紅酒綠、紙醉金迷中輕易的迷失自己。她懂得精挑細選的藝術(shù)，在蕓蕓眾生中，知道自己該如何去尋找、挑選、鑒別、鑒賞珠聯(lián)璧合的紅顏知己。因此，她更懂得怎么去偽存真、慧眼識金。

好女人之二：穩(wěn)重、有品位的女人。

精神追求高于物質(zhì)追求，不一定讀書破萬卷，但有思想、有品位，遠離了庸俗、淺薄、輕浮的秉性，非常注重內(nèi)心的交流和感受，并擁有不同于常人的審美個性和處世原則。同樣，她也食人間煙火，還不至于清高到連愛情也需要衣食住行的道理都不懂。不同的是，她更懂得“小女子愛財取之有道”.在她眼中的男人，也許不一定功成名就，但一定要有潛力。即便不成功，她依舊可以欣賞你在奮斗時的努力和韌勁，因為她知道男人在這個世上單打獨斗不容易。故此，她能用包容的眼光接納你的努力和付出。

固然，不想當元帥的士兵不是好士兵，但不是所有的士兵都能成為拿破侖；自然，掙不上錢的男人算不上是成功的男人，但不是所有的男人都能成為李嘉誠和比爾蓋茨。她懂這個道、明這個理，在你奮進的路上她會以欣賞的目光關(guān)愛你、注目你，連同她自己的努力、扶助、支持和信任一并交給你，無論成敗與否，她不會過于苛求你，也不會無理的責難你。她的品味就在于懂你、欣賞你，可以和你同甘苦、共患難，理解并深悟只有兩個人的共同奮斗才是美好幸福生活的開始。她之所以有這樣的氣度和品味，是因為她愛你。愛，可以打撈溫暖、也可以包容你的好和不好，因為愛在愛中滿足了。當然，任何事物都是在變化的，同樣情感和愛情也一樣。她的好就在于懂得即便是有一天要離開你，那也不是以傷害你的 方式，她走的時候，會把尊嚴留給你。有這樣的知己在身邊，做男人的雖敗猶榮。

好女人之三：平和、不貪婪的女人。

遇上這樣的女人是天下男人的福氣。不貪婪的女人心態(tài)比較平和且容易知足，她深知柔軟的內(nèi)心比沉重的物質(zhì)更重要。在今天，這是一種難得的、非?？少F的品質(zhì)。因淡泊明志，不唯利是圖，她能應對生活中出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn)和誘惑，她不會輕易見利忘義、見財忘情，更不會對身陷困境的愛人推之千里、“落井下石”.和你在一起，燦爛時，她會為你的輝煌驕傲；落魄時，她會為你的失意鼓勁。愛你，就是接納你；選擇和你在一起，便是選擇了幸福、快樂、滿足連同貧窮、苦難和艱辛。但要切記，她不選擇失望，如果你是一個真男人，就不要令她失望，因為失望的情緒最容易擊倒一個女人，特別是一個好女人。你可以丑陋，也可以貧窮，但你就是不可以令她失望，因為，希望對于一個平和、不貪婪的女人來說意味著一切！

好女人之四：真摯、豁達的女人。

在不斷參悟人生，歷練、修剪、完善自己的同時，也在不斷地修剪、賞識、完善著你。同時，還能把真情、豁達和快樂傳遞給你。她不苛刻、明事理、曉人情、不挑三揀四。面對你，雖然她也有嘮叨的時候，那也是因為你做的不好讓她不滿的一種“愛你在心口難開”的嗔怪。她能給你自信、勇氣、膽識、堅強，不指望你能頂天立地，但要有所為，有所不為。更多的時候，她希望你能活得快樂、開心、率真、坦誠和尊嚴，因為她的眼里能盛的下你的平庸、失意和落魄。

好女人之五：賢淑、善解人意的女人。

和她在一起你會有一種如沐春風的爽朗和快感，在她面前你是放松的、快樂的、真性的、是孩子氣的，你用不著刻意地去偽裝一副豪氣沖天、氣吞山河的樣子。你的疲憊、沉重、煩惱、失意、懊悔、浮躁、壓力、勞苦統(tǒng)統(tǒng)被她的善解人意一攬子收進她的賢淑里。她既是水，能溶化你；又是火，可以燃燒你，她的魅力指數(shù)就在于：最是那一低頭的溫柔！

上述五種女人，其中的任何一種要是被你遇上了那可真是你的造化、運氣、福氣。畢竟，現(xiàn)在的時下里流行的是“男人不壞，女人不愛”,至少大部分的趨勢應該是這樣的。既然未曾“邂逅”過這樣的“好運”,有無道理也就不敢妄加評判。但有一點是不容置疑的，那就是這一觀點已經(jīng)在許多男人的腦海中烙下了“不甘心”的印記。最近又有歪理說，壞男人會掙錢，這不無道理，有誰見過忠厚、老實、安分守己的男人掙上錢的？

現(xiàn)在是有錢才有愛，因此在許多女人的眼里有錢的男人更性感、更被看好，只要能嫁給有錢人就是硬道理，因為浪漫是需要依賴金錢的。在這種走向面前，上述五種女人用世俗的眼光來看就是“傻女人”了，與崇拜金錢和地位的女人相比就會顯得“相形見拙”.其實，傻女人才是男人身邊的寶。如果你不信，可以看看那些“落馬”的貪官，有幾人不是因為身邊有一個或多個貪婪、拜金的女人。這些女人就像毒癮一樣完全掌控著這些“呼風喚雨”的人物。如果你的身邊有這樣的“傻女人”,你一定要好好把握！好好珍惜。

誰把人生說得如此透徹

1、人活的之所以累，是放不下架子、撕不開面子、解不開情節(jié)（原因很簡單）

2、站在自己的立場上不是每個人都符合你的胃口；站在別的立場上，你又何嘗能夠所有人的胃口？（寬容待人）

3、能把復雜問題簡單化的人是人才，能把簡單問題復雜化的是蠢才。（人們往往愿意當蠢才）

4、錢不能通神，通人足矣。（向上爬的人的攻關(guān)經(jīng)驗）男人不愿意與女人吵架，他永遠也不知道吵架的原因是什么？（男人的悲哀）

5、女人最欣賞男人有才氣，最討厭男人太小氣，最怕男人不爭氣。（男人就怕女人老生氣）

6、女人是一本書，男人最關(guān)心版權(quán)問題，若是盜版書呢，他肯定先問最低給幾折。（情場如市場）

7、癢有時比痛還難受，恨往往比愛更容易（人生悖論）

8、機會對每個人都是平等的，你可以沒有開槍的機會，但機會來時，你不可以沒有子彈（干事業(yè)就是要這樣）

9、愛情就象天花，我們每個人都要經(jīng)歷那么一次，而且正如天花那樣，我們一生只會得一次，你永遠不用擔心會得到第二次（談愛情）。

10、古代愛情故事多，當代愛情事故多（時代不同了）。

11、男人喜歡流行的女人，不喜歡流言的女人（妙論男女關(guān)系）。

12、一個不犯錯誤的人通常不能成就任何事業(yè)，沒有缺點的人，往往優(yōu)點也很少（林肯的經(jīng)驗）。

13、商人是“可以商量的人”，生意人則是“可以生出主意的人”。（另類解釋）

14、穿很少衣裳得來的性感，持續(xù)的時間會與衣料一樣少（藝人談性感）。

15、當心你的教鞭下有瓦特、你的冷眼里有牛頓、你的譏笑中有愛迪生（提醒教師有教無類）。

16、賢人有七德：一是不班門弄斧，二是不打斷別的的話，三是不急于求成，四是提問要有針對性，五是解答要符合情理，六是談話要有始有終，七是要立足于實際。（古猶太箴言）。

17、單位天天加班；家務(wù)從來不沾；手機回家就關(guān)；短信看完就刪；上床呼嚕震天；內(nèi)褲經(jīng)常反穿。（有外遇的六大癥狀）。

18、做一些你認為根本做不到的事（心有多大，路有多遠）。

19、該拼搏時休息，該休息時拼搏；領(lǐng)導是秘書，秘書是領(lǐng)導；工作時研究吃飯，吃飯時研究工作；爺爺是孫子，孫子是爺爺。（時尚顛倒歌）。

20、心臟是一座兩間臥室的房子，一間住著痛苦，一間住著快樂。人不能笑得太響，否則笑聲就會吵醒隔壁的痛苦。（避免樂極生悲）。

21、看起來漂亮的女人，不一定真正漂亮。不漂亮的女人，看久了，就會玄之又玄烴得比較漂亮。漂亮的女人總有一天變得不漂亮。不漂亮的女人，剛會延續(xù)不漂亮。（女人漂亮定律）。

22、如果男人是汽車，那么，愛情是油門，婚姻是剎車，外遇是重新烤漆（快速行駛，注意安全）。

23、聰明的女人會買下足夠的商品，以便把自己打扮成商品，然后，等著男人上門采購。（投桃可以報李）。

24、一種產(chǎn)品保證60天不會出現(xiàn)故障，等于保證60天后一定就會出壞掉（現(xiàn)代產(chǎn)品說明書的潛臺詞）。

25、如果娶到一個聰明又賢慧的妻子，你會得到幸福；如果娶到一個輕浮的潑婦，你會成為哲學家。（結(jié)婚有益）。

26、未婚的女孩喜歡為自己花錢的男孩；結(jié)婚的女人喜歡為自己賠錢的男人。（女孩與女人的區(qū)別）。

27、紅樓是石頭緣，斷橋是蛇緣，聊齋是狐緣，梁祝是蝶緣，西廂是白衣緣。（人生怎能無緣）。

28、人壽保險：關(guān)心的不是你的死亡，而是你的死亡方式，這是金錢抓住人生弱點的又一個證明（魔鬼辭典的新詞條）。

29、說不出的，哭不出的，才是最苦的（生命體現(xiàn)）。

30、在哪里摔倒，就在哪里躺下（某些悲觀者）。

31、痛苦的秘密在于，有閑功夫為自己是否幸福而煩惱。（自找煩惱）。

32、真正的問題，不在于配偶是不是最佳人選，而在于你是不是努力成為配偶的最佳人選（幸?；橐鍪ソ?jīng)）。

33、說真話的唯一好處，就是不必記住你說了一些什么（網(wǎng)友語錄）。

34、你可以得罪忙人，國為他們沒有時間與你計較；你千萬不能得罪閑人，國為他們有時間跟你周旋。（千萬別得罪閑人）。

35、吃自助餐的最高境界：扶墻進，扶墻出（一句大實話）。

36、如果你不能改變你的容貌，那么你就改變你的表情吧（不漂亮，也可以很可愛）。

37、男人久不見蓮花，開始覺得牡丹美。

38、比洗澡、洗桑拿更重要的是洗腦，澡不洗會散發(fā)臭氣，腦不洗會被時代淘汰（我們經(jīng)常忘記這一點）。

39、不要那么相信自己的回憶，里面的那個人，不一定同樣想念你（帶著回憶上路，而不是抱著回憶生活）。

40、應該有更好的方式開始新的一天，而不是千篇一律地在每個上午醒來（上班族哲思）。

41、癩蛤蟆想吃天鵝肉，好樣的，小東西有志氣（要這樣教育下一代）。

42、富有并非擁有得多，而是奢求得少。(新的財富觀)。

關(guān)于愛情，26句最殘忍的真話

1、能夠慢慢培養(yǎng)的不是愛情，而是習慣。能夠隨著時間得到的，不是感情而是感動。所以愛是一瞬間的禮物，有就有，沒有就沒有。但反過來說，愛和婚姻實際并不是一回事情，并不是所有的愛情都要結(jié)婚的，也不是所有婚姻都有愛情的。

2、遇見了心愛的人，可以說是幸運的，無論結(jié)局怎樣，都可以說是幸福的。白頭到老，固然很好，如果分手，或者為愛情傷心，也都很幸福，因為，畢竟愛過……

3、生活，是用來經(jīng)營的，而不是用來計較的；感情，是用來維系的，而不是用來考驗的；愛人，是用來疼愛的，而不是用來傷害的；金錢，是用來享受的，而不是用來衡量的；謊言，是用來擊破的，而不是用來粉飾的；信任，是用來沉淀的，而不是用來挑戰(zhàn)的。

4、不甘心只是朋友！很多的感情，都因為一廂情愿，最后連朋友都當不成了。一些本來很好的友情，最后卻因為對方的一句喜歡你，如果你沒有反應，這一段友情似乎也難以維持下去了。表白了之后不是成了男女朋友，要不就連朋友都當不成了。然而你可能永遠都不甘心只是朋友。

5、當你快樂的時候沙灘上有四行腳印；當你傷悲的時候沙灘上有兩行腳印。因為當你快樂時我陪著你，當你悲傷的時候我背著你，所以你要快樂，否則我會很累。

6、有些事不愿發(fā)生，卻不得不接受；有些人不可失去，卻不得不放手。有

時候，我們等的不是什么人、什么事，我們等的是時間，等時間，讓自己改變。

7、有時候不是不懂，只是不想懂；有時候不是不知道，只是不想說出來；有時候不是不明白，而是明白了也不知道該怎么做，于是就保持了沉默。

8、兩個人在一起久了，就象左手和右手，即使不再相愛也會選擇相守，因為放棄這么多年的時光需要很大的勇氣。也許生命中會出現(xiàn)你愛的人，但那終歸

是過客，你還是會牽著你的左手或者右手一直走下。幸福有時候真的與愛情無關(guān)。

9、不要認為后面還有更好的，因為現(xiàn)在擁有的就是最好的；不要認為還年輕可以晚些結(jié)婚，愛情是不等年齡的；不要因為距離太遠而放棄，愛情是可以和你一起坐火車的；不要因為對方不富裕而放棄，只要不是無能的人，彼此鼓勵可以讓你們富足的；不要因為外人反對而放棄，幸福是靠自己內(nèi)心來感受的。

10、那一瞬間，你終于發(fā)現(xiàn)，那曾深愛過的人，早在告別的那天，已消失在這個世界。心中的愛和思念，都只是屬于自己曾經(jīng)擁有過的紀念。我想，有些事情是可以遺忘的，有些事情是可以記念的，有些事情能夠心甘情愿，有些事情一直無能為力，愛你是我的劫難。

11、其實不管你愛過多少人，不管你愛的多么快樂或痛苦，到最后你不是學會了怎樣去愛而是學會了怎樣愛自己。

12、人是無法在快樂中成長的。快樂使人膚淺，我們在痛苦中成長，蛻變才會更了解人生。

13、女孩子并不在乎你有沒有錢，她在乎的是你會不會發(fā)奮努力改變現(xiàn)狀；女孩子并不在乎與你一起生活會遇到困難，她在乎的是你會不會迎難而上；女孩子并不在乎你有多浪漫，她在乎的是能不能從生活的點滴中感受到你的愛；女孩子并不在乎你現(xiàn)在的境況如何，她在乎的是你能不能讓她看到你們的未來……

14、我想，如果你有那么一點點喜歡我，就一點點，我也會有勇氣去爭取，可是我也不知道怎么去分辨，生怕，或許，我以為的表示也只是自己的自作多情，這樣的自己就會顯得那么的渺小而力不從心。當對某人放進了感情，那么在他面前，你就像個神經(jīng)病，會惶恐，不安，患得患失……

15、沒有過不去的事情，只有過不去的心情。確實是這樣，很多事情我們之所以過不去是因為我們心里放不下，比如被欺騙了報復放不下，被諷刺了怨恨放不下，被批評了面子放不下。大部分人都只在乎事情本身并沉迷于事情帶來的不愉快的心情。其實只要把心情變一下，世界就完全不同了。

16、男人對女人的傷害，不一定是他愛上了別人，而是在她有所期待的時候讓她失望，在她脆弱的時候沒有給她應有的安慰。

17、把自己當自己，此語最為重要。人生最大的敵人，不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝了自己，便攻無不克、戰(zhàn)無不勝。把自己當自己，就是要求自己不要和自己過不去，別為一個小小的職位、一份微薄的報酬，甚至是他人一些閑言碎語，一個不屑的眼神而怒發(fā)沖冠，要以平靜淡泊的心態(tài)去面對種種榮辱得失和情仇恩怨。

18、三件讓人幸福的事情：有人愛，有事做，有所期待。有人愛，不僅僅是被人愛，而且有主動愛別人愛世界的能力；有事做，讓每一天充實，事情沒有大小，只有你愛不愛做；有所期待，生活就有希望，人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽光，人就會從卑微中站起來擁抱藍天。

19、面對，不一定最難過。孤獨，不一定不快樂。得到，不一定能長久。失去，不一定不再擁有。不要因為寂寞而錯愛，不要因為錯愛而寂寞一生。

20、不要評價別人容貌因為他不靠你吃飯，不要評價別人的德行因為你未必有他高尚，不要評價別人家庭因為那和你無關(guān)?？傊?，不要評價任何人哪怕是你的家人。

21、回不去的地方叫故鄉(xiāng)，到不了的地方叫遠方，多少人就這樣，一直在路上。

22、人生有很多事，需要忍；人生有很多欲，需要忍；人生有很多情，需要忍；人生有很多苦，需要忍；人生有許多痛，需要忍；人生有很多話，需要忍。人生有很多氣，需要忍。忍，有時是環(huán)境和機遇對人性的社會要求，有時則是心靈深處對人性魔邪的一種自律。

23、時間，讓深的東西越來越深，讓淺的東西越來越淺?？吹牡稽c，傷的就會少一點，時間過了，愛情淡了，也就散了。別等不該等的人，別傷不該傷的心。我們真的要過了很久很久，才能夠明白，自己真正懷念的，到底是怎樣的人，怎樣的事。

24、不要等到了一個笑容，才面露慈善；不要等被愛了，才去愛；不要等到寂寞了，才明白朋友的價值；不要等到一份最好的工作，才要開始工作；不要等擁有許多，才開始分享；不要等別人受傷了，才乞求原諒；不要等分開了，才想到挽回。不要等待，因為，你不知道等待需要花費多少的時間。

25、不要亂花錢因為明天你就可能失業(yè)，不要趾高氣揚因為明天你就可能失

勢，不要吹噓愛情因為明天你就可能失戀，不要委屈自己因為明天你就可能死去。

26、這個世界上最殘忍的一句話，不是對不起，也不是我恨你，而是，我們再也回不去。就是這樣再簡單不過的一句話，生生的將兩個原本親密的人隔為疏離。沒有經(jīng)歷過的人，永遠都不會明白，那是怎樣的一種切膚之痛

第三篇：《辦一所“我們”的學?！纷x后感（本站推薦）

《辦一所“我們”的學校》讀后感

——《以高境界成就教育卓越品牌》讀書體會十

如何才能最大限度地激發(fā)教師的熱情，讓學生得到全面健康的發(fā)展，從而辦出獨具特色的大家都喜歡的學校，武昌實驗小學的做法給了我們非常有益的啟示。

武昌實小成功的最大秘訣是他們始終追尋和堅持自己的道路，辦自己的學校。辦自己的學校，用他們的角度來說就是辦“我們”的學校，“我們”包括學校自身，包括教師，包括學生，也包括社區(qū)、家長??因為要辦“我們”的學校，“我們”中的每一部分都得到了盡可能充分的尊重，也因為“我們”的每一部分都被充分尊重，“我們”的主動性和創(chuàng)造性都獲得了最大限度的發(fā)揮。也正是因為這種最大限度的發(fā)揮，武昌實驗小學的教育才呈現(xiàn)出了千姿百態(tài)的創(chuàng)新景象。

從武昌實小的辦學實踐來說，“我們”無疑是一種姿態(tài)，但正是在這樣的一種姿態(tài)下，學校有了屬于自己的有生命力的“因校制宜”課程，教師有了融入其中和學校一起主動發(fā)展的狀態(tài)，學生有了樂在其中幸福成長的過程，在一般意義上處在教育外圍的社會也有了“大家一起做教育”的情懷，而這些正是學校健康快速前行的基礎(chǔ)。

我覺得，他們成功的關(guān)鍵在于以下幾點：

一、注意激發(fā)教師工作的積極性。

“一個職業(yè)可以把人折磨得筋疲力盡，一種職業(yè)也可以把人打造得詩意無限，教書就是如此。”而其中“筋疲力盡”和“詩意無限”的區(qū)別就在于“你喜不喜歡這個職業(yè)，喜不喜歡這種工作方式”。

為了讓教師喜歡自己的職業(yè)，武昌實小盡最大可能讓老師自己選擇。他們激勵教師做自己喜歡的事情、自己愿意做的事情，激發(fā)教師教育教學

創(chuàng)新的積極性。為了提高教師自己選擇發(fā)展的意識和能力，張基廣校長堅持施行系列“自主申報制”。如教研組自主申報研究專題；青年教師自主申報校內(nèi)研究課；自主申報教師貢獻獎；教師個人申報項目研究；教師自主選擇專題研究；自主申報優(yōu)秀論文、讀書筆記；自主申報班級升旗；自主申報德育導師等等。而且，這些申報的成果認定與評比均交由學校的學術(shù)委員會評議、反饋，完全與行政管理的脈絡(luò)分開，真正激發(fā)了每位教職員工的主體意識和創(chuàng)造精神。

教育大計在于教師，怎么充分發(fā)揮出教師的主動性和創(chuàng)造性，應該是學校管理中的一個最重要的共同難題。如果教師整天被要求干這干那，他們到底會有多大的工作熱情？但如果換一個角度，把學校的很多工作方式變成讓教師去自由選擇，那么就有了徹底不同：教師的這些工作方式由“你們的”變成了“我們的”，而又有什么能比主人翁精神更能發(fā)揮出無限的潛力呢！只有把學校辦學自主權(quán)真正交給教師，教師們才能充滿激情地投入工作，積極探索，在教育教學過程中感受到歡樂與尊嚴。

二、為每一個學生搭建成長的舞臺

“為學生營造幸福成長的空間，為教師搭建成功發(fā)展的平臺”是武昌實小新世紀以來確定的一個辦學理念，在這個辦學理念的引領(lǐng)下，在學生在廣泛參與中體驗著成長的快樂。

在武昌實小班級建設(shè)中，校長張基廣倡導各班學生和老師、家長一起根據(jù)自身特點，通過共同參與、共同商議，確定班級發(fā)展目標，然后將其具化為本學期班級行為目標，使班級發(fā)展目標成為三方的共同愿景和共同追求。學生和老師、家長一道，建設(shè)班級博客、群組，將班級活動、學生優(yōu)秀作品、教育小記、家長育人心得予以展示，展現(xiàn)班級文化。走進學校任何一個班級，都可以看到班級自己的班徽、班訓、班規(guī)。此外，在每周一的校會上，上周獲得流動紅旗的優(yōu)秀班級，還會派代表親手升起自己班的班旗；各班長期堅持班干部輪換制度，“讓每一個學生都能參與班級管理，都能在班級管理中鍛煉和展示自己的才干，培養(yǎng)和增強自信心與主體精神，讓班級事務(wù)真正成為全體孩子的事情?！?/p>

學校完全放手讓學生們依據(jù)自己的興趣和特長，自主組成各種社團，自主管理。學校除了提供場地，幫助外請或鼓勵青年教師志愿者擔任輔導工作，其他基本任由孩子們“自主自治”。

為了鼓勵每個孩子發(fā)展自身優(yōu)勢，展現(xiàn)自己的特長，學校還堅持在雙休日開展“校園之星”風采大賽。全校 2000多名學生，均可自愿報名參加展示。學校先后評出學?！笆迅栊恰薄ⅰ笆研‘嫾摇?、“十佳英語風采之星”、“十佳主持人”、“十佳書法家”等“風采之星”，讓不同的孩子充分展示他們的個性特長。同時，學校組織“校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽”，讓孩子挑戰(zhàn)極限，創(chuàng)造某方面的校園記錄??這些不僅提高了學生學科學習的興趣，更重要的是為每一個孩子搭建了一個成長、展示的平臺。

三、巧借社會力量和資源提升學校品質(zhì)

近年來，充分利用社區(qū)資源成了學校開展工作的一個重要方面，武昌實小在這方面的經(jīng)驗是，把教育變成“我們大家的事”，不是要社區(qū)來幫助教育，而是讓他們意識到 “我們是在一起為我們的教育做事”。

學校堅持以“大家一起做教育”的誠意贏得家長、社區(qū)的支持。學校每周邀請一位在本行業(yè)做出突出成就的家長參加學校的升旗儀式，給孩子們做一次國旗下講話，和孩子們對話，給孩子們講課。學校先后在校外建立了五大系列實踐基地，經(jīng)常組織學生開展各種實踐活動，開拓孩子們的視野，提升孩子們的素養(yǎng)。

在武昌實小成功的辦學經(jīng)驗里，我看到了我們學校的影子。如為了激發(fā)教師和學生自主發(fā)展，主動發(fā)展，我們推行“能本達?！?，對教師和學生實行能本化管理。教師自主進行個人成長規(guī)劃，自主申報研究課題，自主

申報研究課型，自主參加各種協(xié)會??學生進行自主管理：大到班級管理：構(gòu)建班級文化，打造班級秩序，設(shè)定班級服務(wù)崗位；小到小組管理，小組命名，成員分工；學生自主選擇個性選修課程??這一切，都極大激發(fā)了教師和學生的主體意識，為教師和學生創(chuàng)設(shè)了個人成長的平臺，調(diào)動了教師和學生工作、學習的積極性。

此外，我覺得我們學校要想進一步發(fā)展，應該在組織實踐活動這方面，好好學學武昌實小的經(jīng)驗。他們在校外建立系列實踐基地，每年組織學生開展各種實踐活動，如到武漢音樂學院觀看畢業(yè)生匯報演出；每年“英語節(jié)”到武大外語系體驗一天大學生生活；每個學生在讀期間都到武漢軍械士官學校訓練大隊、武警船艇大隊參觀、感受，畢業(yè)生參加一次為期一周的全封閉軍事訓練；每年組織學生觀看消防中隊的消防學習；每年利用春游活動組織學生到中科院開展動、植物開展調(diào)查活動等。組織這樣的活動雖然費精力和財力，但卻能讓學生廣泛接觸社會，開闊視野，增長見識，獲得體驗，在提高社會生活能力的同時，也能促進思想道德觀念的內(nèi)化。從而更好地落實我們學?！白屆總€孩子贏在人生的起點”的辦學宗旨。

第四篇：辦好家門口學校

尊敬的各位領(lǐng)導、各位校長：

我是西安市鄠邑區(qū)父慈小學的校長陳崇杰，今天我本著向各位優(yōu)秀校長學習的心態(tài)來參加本次座談會。近年來，在高新教育局和秦渡街道中心校的正確領(lǐng)導下、在校班子和全體教職員工的共同努力下，學校各項工作扎實有效，教育教學質(zhì)量明顯提升。始終圍繞著一個主題，即“堅持以人為本，科學管理，走自主發(fā)展道路，確保學校的可持續(xù)發(fā)展”。結(jié)合學校實際情況，各項工作周密安排，嚴格要求，精心組織，及早落實，確保學校各項工作有條不紊落實到位。學校工作呈現(xiàn)思路清，人心齊，干勁足的新氣象。走出了一條農(nóng)村小學可以辦好家門口學校的發(fā)展路子。主要是從以下幾個方面開展工作。

一、樹師德

教育是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)，是心靈感召心靈的工作。堅持不懈開展師德建設(shè)活動，建立一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍是學校德育的關(guān)鍵。

①2016年，我校持續(xù)、深入開展 “提升教師隊伍素養(yǎng)，做人民滿意教師”系列教育活動。通過學習、討論、評比等一系列活動，提高了教師的政治素養(yǎng)。

②每學期開展“做最受學生歡迎的老師”評比活動，每學期最后兩個周，由學生根據(jù)每位老師在本學期教育教學，日常管理，班級管理、活動開展、師生關(guān)系的方面進行無記名投票，評選出3名教師，作為本學期“最美教師”稱號。

③扎實開展讀書活動，學校提倡每位老師每學期至少讀3本以上和教育有關(guān)書刊，不斷豐富自己的教育知識，提高教育素養(yǎng)，努力使教師真正成為學生正確思想的引導者，高尚情操的培育者。

④學期初，學校組織教師學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于進一步加強和改進中小學師德建設(shè)的意見》等教育法律法規(guī)，與教師簽訂師德承諾書，上墻公布，接受學校、師生和家長監(jiān)督。全體教師愛生如子，敬業(yè)奉獻，近年來家長對學校教師評價很高，無發(fā)生任何師德投訴上訪等事件。

二、煉師能

學校強化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級主管部門組織的各種培訓、學習和競賽活動，盡可能為教師學習進修提供經(jīng)費支持。加強與兄弟學校的業(yè)務(wù)往來。尤其是實行名校+工程以來，與高新國際學校結(jié)成教育聯(lián)合體，我校抓住機遇，積極選派教師前往培訓學習，通過跟崗學習、觀摩培訓、師徒結(jié)對等形式，提高了廣大教師的業(yè)務(wù)水平和能力。學校重視校內(nèi)教師隊伍建設(shè)，通過“拜師”結(jié)隊、一對一幫扶指導、預約聽課、磨課等多種形式，以促進青年教師自身業(yè)務(wù)能力的提高。不斷更新教育理念，所有教師相互學、共發(fā)展，深受好評。

學校高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導機制，鼓勵全體教師參與校本教研、外出學習，參與教學研討。為適應教育信息化的要求，學校大力支持教師積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓和信息技術(shù)培訓。鼓勵教師參加教育技術(shù)能力提升培訓、微課制作、課件大賽等，各學科教研活動嚴格按計劃落實，不打折扣，富有實效。其次是深化課題研究。校長親自帶課題研究，讓課題成為教師專業(yè)化再發(fā)展的工作途徑，鼓勵教師個人有小課題，積極推動教師主動參與協(xié)作聯(lián)研，共享課題研究成果。

三、抓活動

文明禮儀教育活動，是我校工作的亮點之一。我們設(shè)立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，有效地監(jiān)督學生的行為舉止。每學期開展“五個一”活動（每學期讀一本好書、每學期做一次演講、每月參加社會實踐一次、每天和父母交流一次、每天體育鍛煉一小時）已成為教育常態(tài)活動。育人環(huán)境持續(xù)得到美化、凈化、人文化，學生舉止文明，尊師敬長，文明守法。

每周國旗下演講，學校設(shè)定大的格局，讓學生自己主持，把更多演講的機會盡量讓給平時上臺較少的學生，讓更多的學生得到鍛煉。少隊部根據(jù)期初確定的國旗下講話主題開展德育教育，收到了較好的德育效果。學校每年還組織兩次藝術(shù)節(jié)和運動會，每學期開展“大課間”比賽，乒乓球比賽等，每年六一兒童節(jié)都是學生最歡的日子，展才能，揚個性，促發(fā)展。豐富多樣的社團活動為學生提供了良好發(fā)展空間。去年學校邀請了中國感恩萬里行的主要成員薛文老師，為全體師生和家長做了“點燃夢想，感恩有你”專題報告，使全體師生真善美的內(nèi)心受到了洗禮和永固，也受到了社會很高的評價。

四、保安全

安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校所有工作皆成一句空話。鑒于此，學校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識，充分利用例會、國旗下講話、宣傳窗、觀看學校安全教育平臺等各種宣傳形式，增強師生的安全意識。多次分發(fā)告家長書，家校微信群，召開家長會，喚起家長的監(jiān)護意識。聘請校外法制副校長舉行法制講座，在全體師生中進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發(fā)展與學校安全兩頭兼顧。通過簽訂安全工作責任書，細化護導責任區(qū)域，以做到領(lǐng)導落實、崗位落實、措施落實。學校安全員吳老師每周全方位安檢一次，強化校舍、教育教學設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動等安全工作，從而確保了學校平安，學校每學期至少舉行2次安全演練。今年新冠疫情期間，我校嚴格落實上級要求，各項工作細致到位，確保師生平安。近年來無發(fā)生任何安全事故。

五、爭先進

均衡縣發(fā)展驗收期間，我校上下一心，加班加點，多方籌措，建起了功能部室，改善了辦學環(huán)境，提高了辦學條件，獲得了創(chuàng)建均衡發(fā)展先進集體。去年高新區(qū)組織的督導評估，對辦學思想、制度建設(shè)、課程實施、德育工作、校園文化、學校發(fā)展等評估指標進行詳細解讀，并對各項指標從材料的支撐、師生的外顯行為、課堂教學的呈現(xiàn)、校園文化的布置等著手進行不斷完善。并于5月13日接素質(zhì)教育督導評估，得到了專家組的一致好評，被評為B級，在農(nóng)村小學里是不多見的。

六、謀思路

在取得成績的同時，我們也在謀劃下一步的發(fā)展思路，根據(jù)高新區(qū)提出的1346工作要求，按照我校三年規(guī)劃，扎實推進，持之以恒認真做常規(guī)工作，提升以下兩方面:

1、隊伍建設(shè):切實加強班主任隊伍建設(shè)，提高班級管理能力;為教師搭建更好的培訓學習的平臺，幫助骨干教師實現(xiàn)專業(yè)再發(fā)展再提升。

2、項目建設(shè):配合好施工單位做好學校的改造提升工程，使學校辦學條件得到最大提升。

盡管擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的，我們將抓住機遇，振奮精神，務(wù)實拼搏，齊心協(xié)力把西安市鄠邑區(qū)父慈小學辦成領(lǐng)導放心、家長滿意、教師幸福的家門口的學校。

西安市鄠邑區(qū)父慈小學校長陳崇杰

2020.8.4

第五篇：多辦一所學校,就少辦一所監(jiān)獄

論述：

作家雨果：“多辦一所學校，就少辦一所監(jiān)獄”。

“多辦一所學校就少辦一所監(jiān)獄”；無獨有偶，馬克 吐溫也說過“你每關(guān)閉一所學校，就必須開設(shè)一座監(jiān)獄”。其實他們兩所指涵義都是一樣的，突出學校教育的重要性，讓更多的人接受教育。

那么為什么學校教育有這種功效，可以使人遠離犯罪，遠離監(jiān)獄；其實我們可以從教育的功能這個視角來討論下這個問題。首先從教育的本體功能來看，教育對人的發(fā)展作用。教育活動作為人類世代創(chuàng)造積累起來的知識、文化的一種傳遞、傳播的工具和手段，是直接以人類的個體為對象的。這樣，教育所傳遞、傳播的社會知識、文化必然首先作用于社會的個人。個人是基于社會而存在的，個人要在社會中生存和發(fā)展下去就必須求得與社會的適應，也就是社會化。如何社會化，或者說怎樣才算是達到社會化，這就是教育的功能所在。教育對個體由于進行了文化傳遞，這就保證了人的社會化?？梢杂帽R梭的一段話來很好的詮釋教育對人個體成為人及社會化的重要作用。他說，“植物由于栽培而成長，人由于教育而成為人，我們生而軟弱，因而需要力量；生而無能,因而需要他人幫助；生而無知，因而需要理性。所有我們生而缺乏的東西，所有我們賴以成為人的東西，都是教育的賜予?！敝挥型ㄟ^接受教育，讓人們更好的社會化，社會才能夠更加的和諧；這是教育最基本的功能。

同時我們也可以從教育社會功能中的人口功能這一層面看出，教育能夠優(yōu)化人的素質(zhì)，提高人口質(zhì)量。教育不僅使人能夠適應社會生活，而且能夠通過教育的造就和培養(yǎng)，以及自覺地進行文化內(nèi)化而具有謀生的本領(lǐng)、以自身具有的內(nèi)在素質(zhì)為條件去創(chuàng)造、發(fā)展社會生活；發(fā)展成為一個可以推進社會生活進步發(fā)展的有用之才。

通過以上的分析，再回到作家雨果說的那句話然后聯(lián)系前一兩年吵得比較熱的農(nóng)民工子弟子女無法上學的問題，我們不禁震撼如果那么多民工子弟無法上學，我們社會將要多建幾所監(jiān)獄，社會的和諧將如何保障。雖然說我們國家的教育財政支出逐年遞增，4%的目標也似乎達到，但比較于其他方面的投資還是很不足；反思國內(nèi)外國家發(fā)展的經(jīng)驗，不然看出教育對一個國家、對一個民族發(fā)展的重大作用。