第一篇：插花藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)教案

《插花藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)》教案

執(zhí)教人：蔡美娟

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)插花藝術(shù)的定義與范疇、特點(diǎn)與作用和插花藝術(shù)的類(lèi)型等插花基礎(chǔ)知識(shí)。

2、提高審美和鑒賞能力，凈化與陶冶心靈和情操，體會(huì)藝術(shù)插花的魅力。

3、通過(guò)欣賞插花、表達(dá)主題和討論作品，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩和生命教育。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：

（1）插花藝術(shù)的特點(diǎn)與作用的學(xué)習(xí)。

（2）插花藝術(shù)風(fēng)格的欣賞學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)難點(diǎn)：

插花作品類(lèi)型的欣賞與插花藝術(shù)在生活中的應(yīng)用。

課前準(zhǔn)備

教具準(zhǔn)備：ppt與教案

多媒體教室

學(xué)具準(zhǔn)備：手繪工具

教學(xué)過(guò)程（組織教學(xué)是指教師進(jìn)入課堂、宣布上課、師生致禮、檢查人數(shù)、安定秩序等，目的是使學(xué)生做好上課的心理準(zhǔn)備）

（一）引導(dǎo)階段

在我們生活的地方，春天山花爛漫。人們用花瓶上幾朵百合，為居室亮色；養(yǎng)上一盆金銀花，為居室添香。花朵無(wú)時(shí)無(wú)刻地為我們的生活添加著色彩。插花是古今中外人們都喜愛(ài)的一門(mén)藝術(shù)，在生活中起了不少作用，往小了說(shuō)：不僅可以美化環(huán)境、而且活躍生活，往大了說(shuō)：不僅大大有助于社會(huì)風(fēng)氣的改善，而且有助于人們道德情操的培養(yǎng)，有助于提高全民族的精神文明素養(yǎng)。講解：

第一節(jié)

插花藝術(shù)的定義和范疇

一、定義：

在生活中是怎樣了解插花這門(mén)藝術(shù)的？是以切花花材為主要素材，通過(guò)藝術(shù)構(gòu)思和

適當(dāng)?shù)丶羟姓砑皵[插，表現(xiàn)花材的活力和自然美。

插花藝術(shù)是一門(mén)“高雅的造型藝術(shù)”、優(yōu)美的“空間藝術(shù)”、“有生命的花卉藝術(shù)品 特

點(diǎn)：以形傳神、形神兼?zhèn)?、意在筆先，立意——構(gòu)思——造型。

插花的花：指廣義的花，泛指植物體上具有觀(guān)賞價(jià)值的器官。如花朵、枝、葉、果實(shí)、芽、根等統(tǒng)稱(chēng)為花。

插花創(chuàng)作：將各種插花素材巧妙組合插置的過(guò)程。

二、專(zhuān)業(yè)名詞

1、花卉藝術(shù)：將花材經(jīng)過(guò)人工處理，賦以花卉自身新的藝術(shù)生命的均可稱(chēng)為 花卉藝術(shù)。包

括：園林花卉、盆花、組合盆栽、佩花、籃花、瓶花、盤(pán)花等。

2、花卉裝飾：凡是利用花卉裝飾美化的均稱(chēng)為“花卉裝飾”?；ɑ軕?yīng)用的統(tǒng)稱(chēng)。用花卉裝飾美化其他物品（環(huán)境或人），包括切花花材應(yīng)用、園林花卉的配植應(yīng)用、盆花的擺設(shè)應(yīng)用。

3、花藝設(shè)計(jì)：指切花花材的造型藝術(shù)設(shè)計(jì)。以理性投入為主，帶有商業(yè)性的產(chǎn)品計(jì)。

作品更強(qiáng)調(diào)觀(guān)賞性、裝飾性。造型上更具裝飾性和時(shí)代感。

4、藝術(shù)插花：作品創(chuàng)造空間取決于作者的主觀(guān)意念、情感和興趣，強(qiáng)調(diào)作品 的藝術(shù)性，不刻意追求作品的裝飾效果。是一種自?shī)驶蚬┤诵蕾p的藝術(shù)品。

不以別人的喜歡、意志為轉(zhuǎn)移，具有鮮明的個(gè)性，可充分展示作者的藝術(shù)風(fēng)格。不以贏(yíng)利為目的。

5、花 道：日本人對(duì)插花的別稱(chēng)。經(jīng)條理化、規(guī)范化的經(jīng)驗(yàn)稱(chēng)之為“道”。

16世紀(jì)，日本桃山時(shí)代，隨著日本茶道的流行，而出現(xiàn)了“花道”。

花道精神：日本人將插花作為修身之道，對(duì)插花抱著一種尊敬的心情和虔誠(chéng)的態(tài)度，從中尋找一種哲理。

第二節(jié)、插花藝術(shù)的特點(diǎn)與作用

一插花藝術(shù)的特點(diǎn)

生命性、隨意性、裝飾性、時(shí)間性

1、生命性：插花是以鮮切花為主要素材，切花雖離根，但仍有生命，仍呈現(xiàn)著生命過(guò)程。

2、隨意性：插花使用的花材、花器、工具等均無(wú)固定模式，可自由選擇，作品大小及制作時(shí)間、表現(xiàn)的主題及立意也不受任何限制。

3、裝飾性：任何場(chǎng)合和環(huán)境均可用插花加以裝飾和渲染氣氛。插花的藝術(shù)感染力強(qiáng)，美化效果好。

4、時(shí)間性：插花所用花材無(wú)根，水分及養(yǎng)分的補(bǔ)給受限制，插花作品保存時(shí)間有局限性。

二、插花藝術(shù)的作用

1、美化環(huán)境、改善人際關(guān)系插花具有公關(guān)使者的作用，人際交往中離不開(kāi)插花，通過(guò)插花傳遞，增進(jìn)人與人之間的友誼。

2、陶冶情操，提高人們的精神文化素質(zhì) 插花美化環(huán)境，凈化心靈，誘導(dǎo)人們追求高尚的精神文化生活。

3、促進(jìn)生產(chǎn)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

插花的興旺，推動(dòng)切花生產(chǎn)的發(fā)展，以及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。

4、自身的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

（二）發(fā)展階段

第三節(jié) ：插花藝術(shù)的類(lèi)型、1設(shè)問(wèn)：你看到過(guò)哪些場(chǎng)合有插花藝術(shù)？它們起了什么樣的作用？

禮儀插花和藝術(shù)插花（用途）。

用于社交禮儀，喜慶婚喪等場(chǎng)合具有特定用途的插花。它可以傳達(dá)友情，親情，愛(ài)情，可以表達(dá)歡迎，敬重，致慶，慰問(wèn)，哀悼等，形勢(shì)常常較為固定和簡(jiǎn)單。藝術(shù)插花是指不特別的要求具備社交禮儀方面的使用功能，主要用來(lái)供藝術(shù)欣賞和美化裝飾環(huán)境的一類(lèi)插花。2.討論：插花類(lèi)型。

一、按地區(qū)及民族風(fēng)格分類(lèi)

東方式插花

西方式插花

1、東方式插花：以中國(guó)和日本的插花風(fēng)格為代表的一類(lèi)插花。起源于中國(guó)。包括盤(pán)花和瓶花。

東方式插花藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)：崇尚自然、師法自然、又高于自然?！绊樅踝匀恢?，富有自然之趣。”表現(xiàn)自然之美，以自然為第一宗旨。具有“雖由人做，宛若天開(kāi)”效果。突出線(xiàn)條造型。重視個(gè)體線(xiàn)條美。注重表現(xiàn)花枝的姿態(tài)的神韻。

突出表現(xiàn)花材的個(gè)體美。

插花作品中的花朵、葉片、枝條等互不遮掩，充分表現(xiàn) 意境深遠(yuǎn)，富有詩(shī)情畫(huà)意。

以花傳情，以花達(dá)意，形神兼?zhèn)?。講究含蓄。

花材簡(jiǎn)潔，色彩素雅

重視季節(jié)變化，表現(xiàn)植物的季相美。構(gòu)圖簡(jiǎn)練，多為不對(duì)稱(chēng)自然構(gòu)圖。多以木本花材為主，配以草本花材。

2、西方式插花藝術(shù)：以歐美國(guó)家插花風(fēng)格為代表的一類(lèi)花。

藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)：崇尚人的力量，崇尚人類(lèi)征服自然的威力，追求個(gè)性自由。注重花材的整體色彩和圖案美。

花材量大、色彩濃艷、雍容華貴、端莊大方。直接以作品的外形和色彩表達(dá)主題思想，不含蓄。多以草本花材為主，且花朵豐腴。

構(gòu)圖多為對(duì)稱(chēng)性的幾何形構(gòu)圖，且均有明顯軸線(xiàn)。欣賞的重點(diǎn)是整體圖案和整體色彩。

二、按時(shí)代特點(diǎn)分類(lèi)：

傳統(tǒng)古典插花

現(xiàn)代插花

1、傳統(tǒng)古典插花：有明顯而典型的東方或西方插花風(fēng)格和特色 東方傳統(tǒng)插花 西方傳統(tǒng)插花

2、現(xiàn)代插花 ：融合了東西方插花藝術(shù)特點(diǎn)，既有優(yōu)美的線(xiàn)條，又有艷麗而規(guī)則的圖案，滲入了現(xiàn)代人的意識(shí)，追求變異，自由發(fā)揮。

三、按藝術(shù)表現(xiàn)手法分類(lèi)

寫(xiě)實(shí)插法、寫(xiě)意插法、抽象插法

1、寫(xiě)實(shí)插法：以現(xiàn)實(shí)具體的植物形態(tài)、自然景致、動(dòng)物或物體的特征為原型進(jìn)行藝術(shù)再現(xiàn)。例：自然式插花、寫(xiě)景式插花、象形式插花。

2、寫(xiě)意插法：利用花材的各種屬性，諧音或品格或形態(tài)，表達(dá)某種意念、情趣、哲理。寫(xiě)意插花宜配以貼切的命名，東方式插花所特有。古代的理念花、格花、心象花；現(xiàn)代的命名插花均屬此花類(lèi)

3、抽象插法：只將花材作為造型要素中的點(diǎn)、線(xiàn)、面和色彩因素來(lái)進(jìn)行造型。而不考慮植物的形態(tài)和生長(zhǎng)的自然規(guī)律。自由插花屬于此類(lèi)型。

四、按作品的花型分類(lèi) ：

基本花型

創(chuàng)意花型（**型）

1、基本花型：基礎(chǔ)的、實(shí)用的花型。插作具有一套固定程序。西方插花中的基本花型S型、新月型

2、創(chuàng)意花型（**）：沒(méi)有固定的插作程序，可由作者根據(jù)花材的特點(diǎn)和個(gè)人的感受自由發(fā)揮，尋求創(chuàng)新、突破和自我表現(xiàn)。

五、按插花的器皿分類(lèi)：瓶花、盤(pán)花、花籃、浮花、吊掛花、竹筒花、缸花 等。

六、按用途分類(lèi)：生活用花、商業(yè)用花、藝術(shù)插花。

觀(guān)察圖片，注意插花中色彩的配置。

問(wèn)題1：哪些是暖色調(diào)搭配？哪些是冷色調(diào)搭配？溫色搭配又是哪些？

學(xué)生參看一些圖例，引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)課上學(xué)到的色彩知識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)交流。問(wèn)題2：插花時(shí)色彩配置，主色調(diào)的選擇要注意那些問(wèn)題？ 小結(jié)：主色調(diào)的選擇要適合使用環(huán)境。濃重溫暖的色調(diào)(紅，橙，黃)適于喜慶集會(huì)，舞場(chǎng)餐廳，會(huì)場(chǎng)展廳；明快潔凈的中性色調(diào)適用于書(shū)房，客廳和臥室；而冷色調(diào)(淺黃，綠，藍(lán)，紫，白)常用于憑吊悼念場(chǎng)所。

插花要有主題。為了表達(dá)愿望，插花都有一定的主題，比如祝賀開(kāi)張大吉，祝福師長(zhǎng)身體健康等。

實(shí)踐：每人應(yīng)用剛才所講插花藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)手繪一副插花作品，注意造型和色彩的配置。教師巡回輔導(dǎo)。以下花材可供參考

常見(jiàn)的幾種鮮花的含義：

百合順利、心想事成、祝福 康乃馨

母親我愛(ài)您、熱情、真情 菊花

清靜、高潔、真愛(ài)、我愛(ài)

紅玫瑰

愛(ài)情 熱戀 粉玫瑰 永遠(yuǎn)的愛(ài) 白玫瑰

純純的愛(ài)

黃玫瑰

失戀、褪去的愛(ài) 向日葵

愛(ài)慕、光輝、忠誠(chéng) 牡丹

富貴 星辰花

永不變心

（三）收拾與整理

1.學(xué)生展示插花手繪作品，并小組代表作創(chuàng)意說(shuō)明。2.學(xué)生相互評(píng)價(jià)。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面欣賞品評(píng)，注意褒揚(yáng)學(xué)生作品中的閃光點(diǎn)。

（1）整體效果

插花作品直觀(guān)性可視性都很強(qiáng)，而在視覺(jué)審美上首先給人以強(qiáng)烈印象與感受的是作品的整體效果，也就是說(shuō)觀(guān)眾第一眼的視覺(jué)效果常常能看出作品整體形象（形體）的優(yōu)劣。它包括作品的造型尺寸是否合理穩(wěn)定，花材給合、容器的搭配等是否合理優(yōu)美，整體色彩是否和諧等等。

（2）構(gòu)圖造型效果

主要包括造型是否優(yōu)美生動(dòng)或別致新穎，是否符合構(gòu)圖原理，花材組合是否得體，各種技巧運(yùn)用是否合理嫻熟（如穩(wěn)定感、層次感、節(jié)奏感等）。

（3）主題表現(xiàn)

這是構(gòu)成作品思想美，意境美的重要標(biāo)志，也常常是體現(xiàn)作品是否有創(chuàng)意，內(nèi)容題材是否深刻新穎，命題是否貼切，意境是否深邃、雋永，能否引人回味遐想的重要依據(jù)，特別是在東方插花藝術(shù)作品中被視為作品的靈魂，無(wú)論是創(chuàng)作或欣賞都成為最注目的內(nèi)容，因?yàn)樗亲钅芤l(fā)美感與情思活動(dòng)的。

（4）設(shè)色效果

主要看整體色彩的搭配，即花材之間的色彩搭配，花材與容器之間色彩的搭配，以及作品與周?chē)h(huán)境色彩的關(guān)系，是否協(xié)調(diào)美觀(guān)，是否符合色彩學(xué)的原理。插花設(shè)色無(wú)論是華麗多彩或淺淡素雅，均以和諧為標(biāo)準(zhǔn)。

（5）技巧運(yùn)用

主要看構(gòu)圖中剪截、捆綁、包扎，花材固定，花插花泥的掩蓋技巧，是否處理得干凈利落及其熟練程度。

4.評(píng)選最佳作品，掌聲鼓勵(lì)。5.課堂小結(jié)。課后拓展

為自己的房間或客廳做一件有創(chuàng)意的插花作品。

第二篇：《插花藝術(shù)》教案

《插花藝術(shù)》教案設(shè)計(jì)

文山市第三中學(xué)

楊祖燕

課

時(shí)：2課 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)插花藝術(shù)的定義與分類(lèi)、特點(diǎn)與作用和插花藝術(shù)的類(lèi)型等插花基礎(chǔ)知識(shí)。

2、提高審美和鑒賞能力，凈化與陶冶心靈和情操，體會(huì)藝術(shù)插花的魅力。

3、通過(guò)欣賞插花、表達(dá)主題和討論作品，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩和生命教育。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：

（1）插花藝術(shù)的特點(diǎn)與作用的學(xué)習(xí)。

（2）插花藝術(shù)風(fēng)格的欣賞學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)難點(diǎn)：

插花作品類(lèi)型的欣賞與插花藝術(shù)在生活中的應(yīng)用。第一課時(shí)：學(xué)習(xí)插花基礎(chǔ)知識(shí) 課前準(zhǔn)備

教具準(zhǔn)備：ppt課件與教學(xué)設(shè)計(jì)

多媒體教室

學(xué)具準(zhǔn)備：手繪工具（也可以根據(jù)本校特點(diǎn)帶花卉等實(shí)材）

教學(xué)過(guò)程（組織教學(xué)是指教師進(jìn)入課堂、宣布上課、師生致禮、檢查人數(shù)、安定秩序等，目的是使學(xué)生做好上課的心理準(zhǔn)備）

（一）引導(dǎo)階段

觀(guān)察幾張插花圖，請(qǐng)同學(xué)找出這些圖的不同之處,并說(shuō)說(shuō)感受。學(xué)生說(shuō)感受，教師總結(jié)。

師：插花是古今中外人們都喜愛(ài)的一門(mén)藝術(shù)，不僅可以美化環(huán)境、活躍生活，而且大大有助于社會(huì)風(fēng)氣的改善，有助于人們道德情操的培養(yǎng)，有助于提高全民族的精神文明素養(yǎng)。

我們?nèi)绾瘟私獠寤ㄟ@門(mén)藝術(shù)的呢？今天我們將從一下幾個(gè)方面來(lái)了解。

一、插花藝術(shù)的定義：

即花的造型設(shè)計(jì),就是將花朵、葉片、果實(shí)、枝條等植物材料，配合生活的時(shí)間、場(chǎng)合、用途等，經(jīng)過(guò)構(gòu)思巧妙地組合在一起，使之成為一種藝術(shù)品。

插花的花：指廣義的花，泛指植物體上具有觀(guān)賞價(jià)值的器官。如花朵、枝、葉、果實(shí)、芽、根等統(tǒng)稱(chēng)為花。

插花創(chuàng)作：將各種插花素材巧妙組合插置的過(guò)程。

二、插花的分類(lèi)：

設(shè)問(wèn)：同學(xué)們還在哪些場(chǎng)合看到過(guò)插花藝術(shù)？它們起了什么樣的作用？ 學(xué)生回答：……

教師總結(jié)：

1、按用途分：禮儀插花和藝術(shù)插花（用途）。

禮儀插花：用于社交禮儀，喜慶婚喪等場(chǎng)合具有特定用途的插花。它可以傳達(dá)友情，親情，愛(ài)情，可以表達(dá)歡迎，敬重，致慶，慰問(wèn)，哀悼等，形勢(shì)常常較為固定和簡(jiǎn)單。

藝術(shù)插花：是指不特別的要求具備社交禮儀方面的使用功能，主要用來(lái)供藝術(shù)欣賞和美化裝飾環(huán)境的一類(lèi)插花。

2、按花材性質(zhì)分類(lèi)：鮮花插花、干花插花、人造花插花、混合式插花

3、按藝術(shù)風(fēng)格分類(lèi)：東方式插花、西方式插花（傳統(tǒng)插花和現(xiàn)代插花）欣賞分析（猜一猜）哪個(gè)是東風(fēng)式插花哪個(gè)是西風(fēng)式插花？(學(xué)生回答)學(xué)生欣賞東方式插花并總結(jié)其特點(diǎn): 東方式插花：以中國(guó)和日本的插花風(fēng)格為代表的一類(lèi)插花。起源于中國(guó)。

東方式插花藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)：崇尚自然、樸實(shí)秀雅、講究詩(shī)情畫(huà)意，使用花材少，葉疏枝少，構(gòu)圖多為非對(duì)稱(chēng)式，顯得生動(dòng)活潑。以“雅”為佳。突出線(xiàn)條造型。重視個(gè)體線(xiàn)條美。注重表現(xiàn)花枝的姿態(tài)的神韻。構(gòu)圖簡(jiǎn)練，多為不對(duì)稱(chēng)自然構(gòu)圖。多以木本花材為主，配以草本花材。學(xué)生欣賞西方式插花并總結(jié)其特點(diǎn): 西方式插花藝術(shù)：以歐美國(guó)家插花風(fēng)格為代表的一類(lèi)花。

藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)：與東方式插花正相反，枝密葉茂，紅紅火火，五彩繽紛，強(qiáng)調(diào)插花的色彩。其構(gòu)圖上常采用規(guī)則幾何圖形，多以對(duì)稱(chēng)均衡為主，具有圖案美和修飾美，端莊嚴(yán)肅，給人一種飽滿(mǎn)的感覺(jué)。以“繁”為佳。

花材量大、色彩濃艷、雍容華貴、端莊大方。直接以作品的外形和色彩表達(dá)主題思想，不含蓄。多以草本花材為主，且花朵豐腴。

構(gòu)圖多為對(duì)稱(chēng)性的幾何形構(gòu)圖，且均有明顯軸線(xiàn)。欣賞的重點(diǎn)是整體圖案和整體色彩。

傳統(tǒng)插花的特點(diǎn)：

①、用花量大，多以草本、球根花卉為主，花朵豐滿(mǎn)碩大，給人以繁茂之感。②、構(gòu)圖多用對(duì)稱(chēng)均衡或規(guī)則幾何形，追求塊面和整體效果，極富裝飾性和圖案之美。

③、色彩濃重艷麗，氣氛熱烈，有豪華富貴之氣魄。

現(xiàn)代插花的特點(diǎn)：它融匯了東西方插花的特點(diǎn)，既有優(yōu)美的線(xiàn)條，又有艷麗而規(guī)則的圖案，滲入了現(xiàn)代人的意識(shí)，追求變異，自由發(fā)揮。

三、插花藝術(shù)的作用

1、美化環(huán)境、改善人際關(guān)系，插花具有公關(guān)使者的作用，人際交往中離不開(kāi)插花，通過(guò)插花傳遞，增進(jìn)人與人之間的友誼。

2、陶冶情操，提高人們的精神文化素質(zhì) 插花美化環(huán)境，凈化心靈，誘導(dǎo)人們追求高尚的精神文化生活。

3、促進(jìn)生產(chǎn)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

插花的興旺，推動(dòng)切花生產(chǎn)的發(fā)展，以及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。觀(guān)察圖片，注意插花中色彩的配置。

問(wèn)題1：哪些是暖色調(diào)搭配？哪些是冷色調(diào)搭配？

學(xué)生參看一些圖例，引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)課上學(xué)到的色彩知識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)交流。問(wèn)題2：插花時(shí)色彩配置，主色調(diào)的選擇要注意那些問(wèn)題？

小結(jié)：主色調(diào)的選擇要適合使用環(huán)境。濃重溫暖的色調(diào)(紅，橙，黃)適于喜慶集會(huì)，舞場(chǎng)餐廳，會(huì)場(chǎng)展廳；明快潔凈的中性色調(diào)適用于書(shū)房，客廳和臥室；而冷色調(diào)(淺黃，綠，藍(lán)，紫，白)常用于憑吊悼念場(chǎng)所。

插花要有主題。為了表達(dá)愿望，插花都有一定的主題，比如祝賀開(kāi)張大吉，祝福師長(zhǎng)身體健康等。

最后插花欣賞，并布置下節(jié)課作業(yè)及學(xué)生所帶工具。

第二課時(shí)：實(shí)踐

每人應(yīng)用剛才所講插花藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)手繪一副插花作品，注意造型和色彩的配置。教師巡回輔導(dǎo)。

1.學(xué)生展示插花手繪作品，并小組代表作創(chuàng)意說(shuō)明。2.學(xué)生相互評(píng)價(jià)。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面欣賞品評(píng)，注意褒揚(yáng)學(xué)生作品中的閃光點(diǎn)。

（1）整體效果

插花作品直觀(guān)性可視性都很強(qiáng)，而在視覺(jué)審美上首先給人以強(qiáng)烈印象與感受的是作品的整體效果，也就是說(shuō)觀(guān)眾第一眼的視覺(jué)效果常常能看出作品整體形象（形體）的優(yōu)劣。它包括作品的造型尺寸是否合理穩(wěn)定，花材給合、容器的搭配等是否合理優(yōu)美，整體色彩是否和諧等等。

（2）構(gòu)圖造型效果

主要包括造型是否優(yōu)美生動(dòng)或別致新穎，是否符合構(gòu)圖原理，花材組合是否得體，各種技巧運(yùn)用是否合理嫻熟（如穩(wěn)定感、層次感、節(jié)奏感等）。

（3）主題表現(xiàn)

這是構(gòu)成作品思想美，意境美的重要標(biāo)志，也常常是體現(xiàn)作品是否有創(chuàng)意，內(nèi)容題材是否深刻新穎，命題是否貼切，意境是否深邃、雋永，能否引人回味遐想的重要依據(jù)，特別是在東方插花藝術(shù)作品中被視為作品的靈魂，無(wú)論是創(chuàng)作或欣賞都成為最注目的內(nèi)容，因?yàn)樗亲钅芤l(fā)美感與情思活動(dòng)的。

（4）設(shè)色效果

主要看整體色彩的搭配，即花材之間的色彩搭配，花材與容器之間色彩的搭配，以及作品與周?chē)h(huán)境色彩的關(guān)系，是否協(xié)調(diào)美觀(guān)，是否符合色彩學(xué)的原理。插花設(shè)色無(wú)論是華麗多彩或淺淡素雅，均以和諧為標(biāo)準(zhǔn)。4.評(píng)選最佳作品，掌聲鼓勵(lì)。5.課堂小結(jié)。課后拓展

為自己的房間或客廳做一件有創(chuàng)意的插花作品。

第三篇：插花藝術(shù)教案

插花藝術(shù)

教學(xué)目標(biāo):

德育目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的美感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)集體協(xié)作精神。

知識(shí)目標(biāo)：了解有關(guān)插花的知識(shí)：花名、花語(yǔ)、插花的工具、插花方法

能力目標(biāo)：掌握制作插花的操作方法及要領(lǐng)，會(huì)自己設(shè)計(jì)并制作插花。

教學(xué)重點(diǎn)：插花的藝術(shù)性 教學(xué)難點(diǎn)：插花的技巧 教學(xué)方法：講授法、演示法

教 具：鮮花、人造花、干花、剪刀、花泥、花器.教學(xué)過(guò)程及內(nèi)容

一、導(dǎo)言：

今天我給大家?guī)?lái)了一些特殊的禮物：鮮花。同學(xué)們喜歡嗎？下面再請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段錄像，看一看鮮花裝點(diǎn)的城市、居室。欣賞錄像：鮮花不但裝點(diǎn)了我們的城市，凈化了空氣，陶冶了人們的情操，而且已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，成為居室一種高雅的禮品。鮮花有這么大的作用。那么怎樣才能使鮮花更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力呢，這就使我們想到了插花，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何插花。

二、新授：

1、插花：就是將花朵、葉片、果實(shí)、枝條等植物材料經(jīng)過(guò)構(gòu)思巧妙地組合在一起，使之成為具有生命力的藝術(shù)品。在世界上兩種插花形式，一種是以中國(guó)為代表的東方式插花，另一種是以歐美為代表的西方式插花。

2、請(qǐng)大家欣賞插花作品。大家所看到的是實(shí)用性插花，也叫禮儀插花，還有一種是商業(yè)插花。

3、插花制作步驟：

確定制作主題——設(shè)計(jì)制作樣式——準(zhǔn)備材料用具——制作——欣賞與評(píng)價(jià)——改進(jìn)

4、花語(yǔ)：人們愛(ài)花、賞花，把花人格化，所產(chǎn)生了一種花的語(yǔ)言叫花語(yǔ)。請(qǐng)同學(xué)們回家收集

一些常見(jiàn)花的花語(yǔ)，現(xiàn)在請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你所你了解的話(huà)語(yǔ)。

學(xué)生說(shuō)：玫瑰：純潔的愛(ài)情，在希醋神話(huà)中，愛(ài)神為了救它的情人急速奔跑，手,腿被玫瑰花的刺劃破了，鮮血滴在花辨上，白色變成了紅色，紅玫瑰成了愛(ài)情的象征。

百合：純潔、莊嚴(yán)、事業(yè)順利，象征吉祥如意。我國(guó)取其百合的寓意，意為百年好合。

康乃馨：象征母愛(ài)、慈愛(ài)、健康、層層疊疊憂(yōu)如母親對(duì)兒女綿綿不斷的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。

向日葵：憧憬、光輝、敬慕。

教師:了解了花語(yǔ)，才能使作品更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力。

5、準(zhǔn)備材料用具： ⑴選擇花材：

按花材的性質(zhì)分為鮮花、絹花和干花。我們常見(jiàn)的種類(lèi)是鮮花和絹花。

根據(jù)造型選用確定插入焦點(diǎn)花材，要選擇鮮艷、富有神采形狀的花材。我選當(dāng)前盛開(kāi)的鮮花。另外要意高低的搭配，要具有合諧性。⑵選擇容器

不同的主題要求不同的插花容器。⑶準(zhǔn)備用具

剪刀、膠水、透明膠帶、細(xì)金屬絲等。

6、動(dòng)手制作 ⑴處理花材 ⑵插入容器 ⑶整形 ⑷定名

我選用康乃馨和玫瑰，要注意色彩的搭配。師：下一步應(yīng)添入什么呢？

生：一些配草、配葉，除有襯托作用外還可起到遮蓋的作用。師：大家說(shuō)的很好，最后還要加一些裝飾性花材，如滿(mǎn)天星等。你喜歡教師的插花嗎？相信大家一定很想試一試。

7、演示插花步驟：

⑴立意構(gòu)思：也就是在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作之前先要確定意圖。要確定插花類(lèi)型：瓶花、手把花或是花籃等。我要做一個(gè)盆花，送給我的好朋友，愿我們的友誼更深。⑵根據(jù)需要確定插花的造型：扇形、三角形、圓形或任意形狀。

8、請(qǐng)同學(xué)們自愿分成小組制作插花：3—5人都可以，人數(shù)不限。請(qǐng)各小組的同學(xué)討論一下，你們的花想送給誰(shuí)或想擺放在哪里？你們想選擇什么花材？

在大家插花之前，請(qǐng)給作品起出名字，請(qǐng)大家用自己靈巧的雙手來(lái)進(jìn)行你們的創(chuàng)作吧。

9、作品展評(píng)：請(qǐng)大家把作品放到前面。你喜歡哪個(gè)作品？為什么？請(qǐng)說(shuō)一下你的創(chuàng)意吧。

三、小結(jié)：

同學(xué)們的作品都很有想象力和創(chuàng)造性。插花，不是單純的花草組合，也不是簡(jiǎn)單的造型，它是融藝術(shù)、生活與一體的藝術(shù)活動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)花與草的構(gòu)筑一定會(huì)將我們的生活創(chuàng)造的更加美滿(mǎn)富有情調(diào).

第四篇：插花藝術(shù)教案

插 花 藝 術(shù)

?？谑醒葚S中學(xué) 蔡祖澤

教學(xué)目標(biāo):

通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)插花造型的基本原理及方法，認(rèn)識(shí)花名、花語(yǔ)、插花的工具、插花方法。增強(qiáng)學(xué)生的美感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，通過(guò)藝術(shù)構(gòu)思和剪裁整形與擺插來(lái)表現(xiàn)自然美與生活美的一門(mén)造型藝術(shù)，增強(qiáng)集體協(xié)作精神。教學(xué)重點(diǎn)：插花的藝術(shù)性。

教學(xué)難點(diǎn)：插花造型的構(gòu)思和主題的設(shè)計(jì)。教學(xué)方法：講授法、演示法。教 具：鮮花、剪刀、花泥、花器.教學(xué)過(guò)程及內(nèi)容

一、導(dǎo)言：

大家好！我們雖都是農(nóng)村學(xué)生但由于生活水平的提高，基本上每位同學(xué)家里都有了樓房，我們的住房條件都很好了，但我們的家居裝飾太差。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)插花藝術(shù)讓我們的家居更高雅。同學(xué)們喜歡嗎？請(qǐng)同學(xué)們欣賞圖片，看一看鮮花裝點(diǎn)的環(huán)境、居室。鮮花不但裝點(diǎn)了我們的城市，凈化了空氣，陶冶了人們的情操，而且已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，成為居室一種高雅的禮品。自然之花草具有一股逢勃的生氣，也詮釋著生命的瑰麗。愛(ài)生命，于是愛(ài)花，愛(ài)花至深，想著把它留在生活的每個(gè)角落，于是便有了插花。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何插花。

二、新授：

1、插花：就是將花朵、葉片、果實(shí)、枝條等植物材料經(jīng)過(guò)構(gòu)思巧妙地組合在一起，使之成為具有生命力的藝術(shù)品。在世界上兩種插花形式，一種是以中國(guó)為代表的東方式插花，一種是以歐美為代表的西方插花。

傳統(tǒng)東方式插花

以中國(guó)和日本為代表，以線(xiàn)條造型為主，注重自然典雅，構(gòu)圖活潑多變，講究情趣和意境，重寫(xiě)意，用色淡雅，插花用材多以木本花材為主，不求量多色重，但求韻致與雅趣。

歐美為代表的西方式插花

以美國(guó)、法國(guó)和荷蘭等歐美國(guó)家為代表。其特點(diǎn)是色彩濃烈，以幾何圖形構(gòu)圖，講究對(duì)稱(chēng)和平衡，注重整體的色塊藝術(shù)效果，富于裝飾性。用材多以草本花材為主，花朵豐腴，色彩鮮艷，用花較多。

2、現(xiàn)代式插花

揉和了東西方插花藝術(shù)的特點(diǎn)，既有優(yōu)美的線(xiàn)條，也有明快艷麗的色彩和較為規(guī)則的圖案。更滲入了現(xiàn)代人的意識(shí)，追求變異，不受拘束，自由發(fā)揮。追求造型美，既具裝飾性，也有一些抽象的意念。

3、插花制作步驟：

確定制作主題——設(shè)計(jì)制作樣式——準(zhǔn)備材料用具——制作——欣賞與評(píng)價(jià)——改進(jìn)。

4、花語(yǔ)：人們愛(ài)花、賞花，把花人格化，所產(chǎn)生了一種花的語(yǔ)言叫花語(yǔ)。請(qǐng)同學(xué)們回家收集一些常見(jiàn)花的花語(yǔ)，現(xiàn)在請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你所你了解的話(huà)語(yǔ)。

學(xué)生說(shuō)：玫瑰：純潔的愛(ài)情，在希醋神話(huà)中，愛(ài)神為了救它的情人急速奔跑，手,腿被玫瑰花的刺劃破了，鮮血滴在花辨上，白色變成了紅色，紅玫瑰成了愛(ài)情的象征。

百合：純潔、莊嚴(yán)、事業(yè)順利，象征吉祥如意。我國(guó)取其百合的寓意，意為百年好合。

康乃馨：象征母愛(ài)、慈愛(ài)、健康、層層疊疊憂(yōu)如母親對(duì)兒女綿綿不斷的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。

向日葵：憧憬、光輝、敬慕。

教師:了解了花語(yǔ)，才能使作品更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力。

5、準(zhǔn)備材料用具：

1．①介紹插花的類(lèi)型、花材和用具②師生共同欣賞一些插花樣式。

2．教師制作一件插花作品。

①處理花材 ②插入容器 ③整形固定 ④定名寫(xiě)祝福話(huà)語(yǔ) 3．5個(gè)同學(xué)一個(gè)小組，自主設(shè)計(jì)、合作創(chuàng)作出自己小組的插花造型。

學(xué)生以小組為單位，構(gòu)思設(shè)計(jì)插花。

教師巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐取得腦手結(jié)合。

剪刀、膠水、透明膠帶、細(xì)金屬絲等。

6、動(dòng)手制作 ⑴處理花材 ⑵插入容器 ⑶整形 ⑷定名

生：一些配草、配葉，除有襯托作用外還可起到遮蓋的作用。師：大家說(shuō)的很好，最后還要加一些裝飾性花材，如滿(mǎn)天星等。你喜歡教師的插花嗎？相信大家一定很想試一試。

7、演示插花步驟：

⑴立意構(gòu)思：也就是在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作之前先要確定意圖。要確定插花類(lèi)型：瓶花、手把花或是花籃等。

我要做一個(gè)盆花，送給我的好朋友，愿我們的友誼更深。⑵根據(jù)需要確定插花的造型：扇形、三角形、圓形或任意形狀。

8、請(qǐng)同學(xué)們自愿分成小組制作插花：3—5人都可以，人數(shù)不限。請(qǐng)各小組的同學(xué)討論一下，你們的花想送給誰(shuí)或想擺放在哪里？你們想選擇什么花材？

在大家插花之前，請(qǐng)給作品起出名字，請(qǐng)大家用自己靈巧的雙手來(lái)進(jìn)行你們的創(chuàng)作吧。

9、作品展評(píng)：請(qǐng)大家把作品放到前面。你喜歡哪個(gè)作品？為什么？請(qǐng)說(shuō)一下你的創(chuàng)意吧。

三、小結(jié)：

同學(xué)們的作品都很有想象力和創(chuàng)造性。插花，不是單純的花草組合，也不是簡(jiǎn)單的造型，它是融藝術(shù)、生活與一體的藝術(shù)活動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)花與草的構(gòu)筑一定會(huì)將我們的生活創(chuàng)造的更加美滿(mǎn)富有情調(diào).

第五篇：插花藝術(shù)教案

插花藝術(shù)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．了解花名、花語(yǔ)、插花的工具；掌握插花的基本造型和基本方法； 2．通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中的合作意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美能力，提高動(dòng)手操作能力；通過(guò)對(duì)插花形式的創(chuàng)作，豐富學(xué)生的想象力及審美觀(guān)； 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：插花的基本方法

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：插花的技巧

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備: 花材，花泥，插花常用工具，多媒體課件 學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境

[課件1]：欣賞各種插花作品

教師導(dǎo)言：同學(xué)們，隨著人們生活水平和審美情趣的不斷提高，鮮花，特別是插花，作為一種藝術(shù)，開(kāi)始融入我們的生活，為我們?cè)鎏砹艘粭l亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。今天我們就進(jìn)入插花的世界，一起學(xué)習(xí)插花！

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)插花欣賞，引入本節(jié)課的教學(xué)，揭示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

二、小組匯報(bào)交流

教師：上節(jié)課同學(xué)們研究確立了《插花藝術(shù)》活動(dòng)主題，并進(jìn)行小組分工收集相關(guān)的資料。現(xiàn)在有請(qǐng)第一組的學(xué)生匯報(bào)調(diào)查成果： 第一組：了解插花藝術(shù)的文化史

學(xué)生：大家好，我們小組活動(dòng)的主題是了解插花藝術(shù)的文化史。我們通過(guò)圖書(shū)室查找文字資料，網(wǎng)上收集圖片，然后將資料整合起來(lái)。插花根據(jù)藝術(shù)風(fēng)格可分為東方插花、西方插花和現(xiàn)代自由插花。中國(guó)是東方式插花藝術(shù)的起源國(guó)，傳統(tǒng)插花藝術(shù)在中國(guó)已有3000多年的發(fā)展。經(jīng)過(guò)插花專(zhuān)家們的努力，中國(guó)傳統(tǒng)插花在2008年被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。大家請(qǐng)看屏幕：東方插花講究意境美、線(xiàn)條美。它用花種類(lèi)少，以線(xiàn)條為主，花色少。西方插花造型美、采用幾何圖形、花色種類(lèi)多，制作的作品五彩繽紛?，F(xiàn)代自由插花：沒(méi)有形式，隨意大膽、有創(chuàng)意。插花的用途很多，大家請(qǐng)看，用于節(jié)慶、節(jié)日賀贈(zèng)、婚車(chē)等特定場(chǎng)合。這是藝術(shù)插花，這是老師辦公桌上的，這是餐桌上的，看著這些圖片是不是心情變好了。下面由我們組某某同學(xué)介紹花語(yǔ)

學(xué)生：大家好，我們?cè)诨ǖ暾J(rèn)識(shí)了許多漂亮的花，不同的花代表不同的意思。插花是要根據(jù)花語(yǔ)來(lái)選擇花材，進(jìn)行各種花的搭配。好的作品能表達(dá)一個(gè)主題，傳遞一種情感，給人帶來(lái)一種美的感受。

玫瑰的花語(yǔ)是純潔的愛(ài)情。在希醋神話(huà)中，愛(ài)神為了救它的情人急速奔跑，手,腿被玫瑰的刺劃破了，鮮血滴在花辨上，白色變成了紅色，紅玫瑰成了愛(ài)情的象征。

百合的花語(yǔ)是純潔、莊嚴(yán)、事業(yè)順利，象征吉祥如意。我國(guó)取其百合的寓意，意為百年好合。

康乃馨的花語(yǔ)是謝謝你的愛(ài)，象征母愛(ài)、慈愛(ài)、健康、層層疊疊憂(yōu)如母親對(duì)兒女綿綿不斷的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。向日葵的花語(yǔ)是憧憬、愛(ài)慕、沉默的愛(ài)。是一種可以帶給人信心和希望的鮮花。

薰衣草的花語(yǔ)是等待愛(ài)情、浪漫的愛(ài)。英國(guó)人一直將薰衣草視為純潔、清新、感恩、和平的象征。

郁金香的花語(yǔ)是愛(ài)的表白、永遠(yuǎn)的祝福。雛菊花語(yǔ)是純潔的美、幸福、希望

有些花有許多顏色，如玫瑰?；ǖ念伾煌瑒t花語(yǔ)也不同。我們小組把常見(jiàn)的一些花的花語(yǔ)制作成表格，大家請(qǐng)看：

教師：謝謝，讓我們了解了這么多的插花知識(shí)。下面請(qǐng)第二組匯報(bào)：

第二組：插花的工具材料

學(xué)生：大家好，我們小組活動(dòng)的主題是收集插花的工具材料；一件美麗的插花作品由花材、花器、花泥三部分組成。

選擇花材一般考慮五個(gè)方面：形狀 大小 顏色 花語(yǔ) 用花習(xí)俗。而在整體造型的地位上花材又分為三部分：線(xiàn)條花、焦點(diǎn)花、填充花。線(xiàn)條花：外形呈長(zhǎng)條狀或線(xiàn)狀，用于確定造型的形狀、大小、方向。焦點(diǎn)花：在構(gòu)圖的中心位置，選用豐腴、鮮艷的花材。填充花：使線(xiàn)條花與與焦點(diǎn)花和諧成一體，通過(guò)填充花來(lái)過(guò)渡。

接下來(lái)我們來(lái)認(rèn)識(shí)插花的容器，主要有陶瓷花器、玻璃花器、竹、木、藤容器。他們有各自的特點(diǎn)：陶瓷花瓶，是中國(guó)的傳統(tǒng)插花容器。具有精良的工藝和豐富的色彩，美觀(guān)實(shí)用。玻璃容器的顏色鮮艷，晶瑩透亮，已成為現(xiàn)代家庭裝飾品。在藝術(shù)插花中，用竹、木、藤制成 3 的花器，具有樸實(shí)無(wú)華的鄉(xiāng)土氣息，而且易于加工。其中花籃是常見(jiàn)一種編制品，外形很美觀(guān)。如元寶籃、花邊籃、提籃等。花泥：是一種化學(xué)制品，它吸水性強(qiáng)，可以保持水分的供給。教師：太厲害了，下面請(qǐng)第三組匯報(bào)： 第三組：插花作品的基本造型

學(xué)生：大家好，插花不是簡(jiǎn)單的花材的組合，而是一門(mén)造型藝術(shù)，插花藝術(shù)非常講究花型的設(shè)計(jì)。我們走訪(fǎng)花店訪(fǎng)問(wèn)店主，到圖書(shū)室查找有關(guān)的插花書(shū)籍、網(wǎng)上查找圖片，收集了四種插花的基本造型?，F(xiàn)在由我向大家介紹：大家請(qǐng)看：

這是三角形，我們收集到它的造型圖。請(qǐng)看，先用花插好基本花型，也就是打底，再插入花完成造型，最后在空隙處插入綠色的花草豐滿(mǎn)花型?；ú目梢圆宄烧切?，等腰三角形或不等邊三角形，L型是將兩面垂直組合而成，左右呈不均衡狀態(tài)。大家請(qǐng)看，先確定A B C D 的位置，再插入其他花豐滿(mǎn)花型。L型宜陳設(shè)在室內(nèi)轉(zhuǎn)角靠墻處。

扇形，在中心呈放射性，并構(gòu)成扇面形狀。同學(xué)們請(qǐng)看，這束花像不像一個(gè)打開(kāi)的扇子。真的很漂亮。扇形花適應(yīng)于陳設(shè)在空間較大之處。

下面水平型，中央稍微隆起，左右兩端則為優(yōu)雅的曲線(xiàn)設(shè)計(jì)。其造型最大特點(diǎn)是能從任何角度欣賞。多用于餐桌，茶幾，會(huì)議桌陳設(shè)。

花店店主告訴我們，對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，確定第一支花的長(zhǎng)度是一件難事哦。我們找到確定的圖。大家請(qǐng)看： 教師：

第四組：學(xué)習(xí)制作插花的基本程序

學(xué)生：大家好，插花這么漂亮，同學(xué)們你們想親手制作一個(gè)嗎？（想）我們也想。怎樣才能制作出一個(gè)美觀(guān)的插花作品呢？我們向花店老板請(qǐng)教，拍下了這個(gè)視頻，請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)看。

視頻播放

通過(guò)學(xué)習(xí)我們對(duì)插花步驟進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)。

歸納出制作插花的基本步驟：選擇花材----選擇花器，固定花泥----修剪枝葉----插入花材，調(diào)整完善等基本步驟。

它們的插花步驟:（1）立意構(gòu)思選擇主題，目的是給什么人或?yàn)槭裁词碌幕ɑ@、花束

（2）確定造型，插花的形狀或大小，也叫打底。

（3）根據(jù)主題、造型選擇花卉；確定作為焦點(diǎn)花材，要選擇鮮艷、富有神采形狀的花材。

（4）添充花插的空間，使線(xiàn)條和焦點(diǎn)和諧融為一體。

3.實(shí)踐操作：

教師：同學(xué)們，真不簡(jiǎn)單，找到了制作插花的基本方法。下面請(qǐng)小組討論一下確定小組人員的分工？（教師：請(qǐng)三組同學(xué)說(shuō)說(shuō)你們小組的分工？ 學(xué)生：

教師：恩，分工明確?，F(xiàn)在就請(qǐng)大家先以小組進(jìn)行討論，要制作插花作品的主題，造型。再利用我們準(zhǔn)備的工具和材料，嘗試做一個(gè)簡(jiǎn)單的插花作品吧！學(xué)生討論，實(shí)踐制作插花作品

教師：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)展示我們的插花作品吧！比一比哪組的作品更漂亮！

學(xué)生：

教師：每一組的同學(xué)都覺(jué)得自己的最漂亮。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)一個(gè)好的插花作品要從哪些方面來(lái)評(píng)價(jià)呢？

總結(jié)出從：顏色搭配、造型構(gòu)圖、整體效果、三個(gè)方面評(píng)價(jià)

（花材的處理、花器的選擇、色彩的搭配、造型的設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。）

教師：下面就請(qǐng)各小組介紹作品的設(shè)計(jì)構(gòu)思吧，從第一組開(kāi)始

請(qǐng)第一組，給大家介紹作品的設(shè)計(jì)構(gòu)思。（從造型、主題）

請(qǐng)第二組。

同學(xué)們都介紹好了，你們覺(jué)得哪一小組最漂亮？

5.教師小結(jié)：其實(shí)，這里的每一件插花作品都是漂亮的、富有創(chuàng)意的，因?yàn)樗鼈兡壑覀兇蠹业闹腔?，?chuàng)意！希望大家今后能做更漂亮的插花。將把它帶到我們的生活中，美化我們的環(huán)境，陶冶我們的情操，讓我們的生活變得更美！