第一篇：3 PPT制作電子相冊教案

《電子音樂相冊制作》教案

課 題運用PPT制作精美電子音樂相冊 課 型演練結合型新授課 課時安排1課時

授課對象 高二（9）班興趣小組成員 授課時間: 授課教師:達新梅 創(chuàng)意說明

1、放映計應老師制作的動物電子相冊，讓學生觀看，激發(fā)興趣，發(fā)表意見，引入新知。

2、教師重點演示制作相冊的操作步驟，讓學生充分感受其魅力，激發(fā)學生的學習積極 性，觸發(fā)學生強烈的實踐操作欲望。

3、學生利用自己準備好的圖片素材，完成相冊的制作，鞏固并掌握本課知識。

4、師生共同講評學生上交的作業(yè)，進一步營造良好的教學互動氛圍，真正培養(yǎng)了學生們的自主探究精神和協(xié)作創(chuàng)新精神。學情分析

在PPT前面知識的學習過程中，同學們已經(jīng)學會設置幻燈片的背景、制作幻燈片母版、使用幻燈片的切換效果、插入音樂等，并能熟練使用幻燈片的進入、強調(diào)、退出、動作路徑等動畫效果。本次課的學習重在整合利用前面所學知識，制作精美電子音樂相冊。對同學們來說沒有太大難度，主要在于動手操作，勇于創(chuàng)新。教學目標

闡述PPT為我們提供了方便實用的相冊功能，但可能很少有人知道它。本次課旨在講解使用相冊功能，輕松地將自己拍攝的相片或喜愛的圖片制作成演示文稿，成為一個精美的電子音樂相冊，使學生深切體會到學習制作電子相冊的實際意義。1．知識目標

（1）鞏固已學的powerpoint基礎知識，如：幻燈片切換、模板設計等； 2．技能目標

（1）能熟練使用“新建相冊”功能來制作電子相冊；（2）使用輔助資料學習，提高自主學習的能力； 3．態(tài)度目標

（1）敢于嘗試錯誤，善于解決操作過程的問題；（2）樂于助人，喜歡分享自己的經(jīng)驗；

（3）通過體驗完整的工作過程，養(yǎng)成系統(tǒng)思考和設計的習慣。學習內(nèi)容

分析本次課主要要學習利用PPT制作精美電子相冊。詳細演示制作電子相冊的具體操作步驟，讓學生掌握其的操作步驟，同時進一步鞏固前面所學知識，制作出精美的電子相冊。教學媒體

微機室（服務器1臺、學生機若干）；相關教學軟件 教學目的和要求

1、掌握精美電子音樂相冊制作方法 教學重難點運用PPT制作精美電子音樂相冊 教具準備教師電腦、學生電腦

課前準備教學用演示文稿及圖片、學生自備素材

教學方法講解法、演示法、任務驅(qū)動法、個別提問引導法、自主學習探究法 教學過程：

新課引入：觀看作品，發(fā)表意見，引入學習內(nèi)容。讓學生充分感受到電子相冊的魅力，萌發(fā) 制作愿望，快速進入學習情境。

觀看作品——對比自己——激發(fā)制作興趣——引入新知 講授新課：

一、創(chuàng)建電子相冊：

1、啟動PPT，新建一空白演示文稿。

2、執(zhí)行“插入——圖片——新建相冊”命令，打開“相冊”對話框（如圖1）。

3、單擊其中的“文件/磁盤”按鈕，打開 “插入新圖片”對話框（如圖2），通過按“查找范圍”右側(cè)的下拉按鈕，定位到相片所在的文件夾。選中需要制作成相冊的圖片，然后按下“插入”按鈕返回“相冊”對話框。（注 意：在選中相片時，按住Shift鍵或Ctrl鍵，可以一次性選中多個連續(xù)或不連續(xù)的圖片文件。

4、按“圖片版式”右側(cè)的下拉按鈕，在 隨后出現(xiàn)的下拉列表中（參見圖1），選擇“1張圖片（帶標題）”選項。（注意：也可以不進行此步操作，也可以選擇其他選項。）

5、單擊“創(chuàng)建”按鈕。

二、編輯電子相冊：

可以看到，圖片被一一插入到演示文稿中。不難看出在PPT中創(chuàng)建的電子相冊實際就是一種包含了大量圖片的演示文稿，對其進行編輯的方法與普通的演示文稿沒有本質(zhì)區(qū)別，我們同樣可以添加背景、標題和文本框等對象。

6、執(zhí)行“格式——相冊”命令，即可打開“設置相冊格式”對話框。完成了相冊的編輯操作后，單擊“更新”按鈕，保存設置。

7、切換到每一張幻燈片中，為相應的相片配上標題文字等。

8、插入背景音樂。（注意音樂要插入到第 1張幻燈片，并設置好播放效果。）

三、放映電子相冊：

至此，電子音樂相冊已經(jīng)制作好了，切換到“幻燈片瀏覽視圖”模式下，我們可以看到整個相冊的模樣?，F(xiàn)在按下F5功能鍵，欣賞欣賞效果吧。

9、另外，如果有必要，我們還可以為每 一張照片設置豐富多彩的動畫效果，為每一個頁面設置翻頁切換效果。

四、啟動后直接放映相冊：

10、將制作好的電子相冊保存為“PPT放映”類型的文件。執(zhí)行“文件——另存為”保存類型為“PPT放映”（即將擴展名.ppt改為.pps）。

11、雙擊“相冊.pps”直接進入放映效果

五、電子相冊發(fā)布為視頻

12、將制作好的電子相冊，保存并發(fā)布--創(chuàng)建視頻，如下圖：

保存的即為開始老師放的視頻相冊

第二篇：制作電子相冊教案

用PPT制作電子相冊

【設計思路】

激發(fā)學生興趣，通過任務驅(qū)動，完成教學目標，【教學目標】 知識與技能

①了解電子相冊的制作步驟。②掌握幻燈片切換自動播放的方法。③掌握幻燈片聲音播放和控制的方法 教程與方法

①通過電子相冊的制作，培養(yǎng)學生處理多媒體信息的能力。②在完成任務的過程中，培養(yǎng)學生合作探究的能力。情感、態(tài)度與價值觀 ①培養(yǎng)學生版面設計的美感。

②培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新，大膽設計的能力?！窘虒W重點】

設置幻燈片切換及自動播放?！窘虒W難點】 播放時聲音的控制 【教學準備】

“家有兒女電子相冊”演示文稿實例、“用PPT制作電子相冊”課件、“電子相冊制作材料包括小雪、小雪和劉星的圖片”、“用PPT制作電子相冊”微課?！窘虒W策略】

任務驅(qū)動，自主探究，合作學習【教學過程】

一、新課導入

同學們，我們之前一直在學習PowerPoint這一軟件，并且我們學習了在幻燈片中插入圖片，更改背景等等。今天，我們要繼續(xù)運用幻燈片來制作一份電子相冊。先請同學們來欣賞一下。

教師播放“家有兒女電子相冊”。

剛剛同學們看到的是為《家有兒女》這部電視劇中人物的照片制作的一份電子相冊。與普通相冊相比較，電子相冊可以對照片進行美化修飾，還可以配上你喜愛的歌曲作為音樂背景。相信同學們都非常的喜歡這樣一種相冊。

好，接下來我們就開始來學習我們的電子相冊制作。教師PPT：“我的相冊我作主”（引出主題）我們先來看一下電子相冊制作的過程。

1、介紹制作過程(師設疑,生答)

PPT：①、插入照片 ②、設計版面 ③、設置動畫 ④、導入音樂

插入照片很簡單，只要“插入”——“圖片”——“新建相冊”，找到需要做成相冊的照片就可以。

設計版面包括：圖片的修飾（結合實例相冊一張，作解釋）,背景設置.設置動畫：幻燈片切換是對整張幻燈片的播放設置。其中，幻燈片自動播放就通過這一功能中的“換片方式”修改實現(xiàn)。最后要導入音樂，這樣一份電子相冊才算完整。

二、新知探究

PPT：我要為_______制作相冊！

1.請同學們用最短的時間選擇一下，你原因為誰制作相冊？是調(diào)皮的劉星、聰明的小雪還是可愛的小雨？

生選擇

同學們是否還記得怎么往PPT里面插入圖片嗎？

單張圖片插入的缺點：大小不規(guī)范、位置不定、操作麻煩要反復調(diào)整。

2．任務一：建立新相冊。明確本節(jié)課的學習內(nèi)容和活動任務，讓學生帶著任務學習。

批量導入圖片方法

(1)首先啟動PowerPoint，執(zhí)行“插入”菜單下的“圖片”→“新建相冊”命令，打開“相冊”對話框。

(2)選擇相片的來源，單擊“文件/磁盤”按鈕。找到要制作成電子相冊的圖片，選中單擊插入。

師操作完學生演示.3．相冊格式調(diào)整

執(zhí)行“格式”菜單下的“相冊”命令，即可打開“設置相冊格式”對話框。完成了相冊的編輯操作后，別忘了單擊“更新”按鈕，保存你的設置！

教師巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，對學生回答進行補充、贊許。

4．為相冊起個動聽的名字

PowerPoint會自動為電子相冊添加一張標題頁幻燈片，作為整個相冊的首頁。你可以為自己的相冊起一個動聽的名字。(同時設置幻燈片背景)學生活動：相互討論并從教師分發(fā)的文件中上進行自主探究，相互討論學習，不明白的請教別的小組同學或老師。

請學生演示任務一的操作步驟。提高學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

三、新課講授 任務二：讓相冊動起來

1、幻燈片切換：演示①選擇切換效果 ②更改換片方式，時間.2．制作動畫要求：①對整張幻燈片設置切換方式，及自動播放方式，要求動畫速度為中速度，幻燈片切換時間為3-5秒同學們可以根據(jù)自己的喜好調(diào)整。

請學生演示任務二的操作步驟。提高學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

四、拓展探究

任務三；背景音樂的添加，小組合作學習，對學生回答進行補充、并鼓勵學生。

1．菜單欄→插入→影片和聲音→文件中的聲音→選擇自己所需要的音樂。2．再選擇音樂圖標→鼠標右鍵→自定義動畫→效果選項→效果→停止播放→選擇在（）幻燈片之后，里面有好多選項，可以自己去選擇。

3．選擇“小喇叭”圖標→右鍵→編輯聲音對象→幻燈片放映時隱藏聲音圖標。

請學生演示任務三的操作步驟。運用啟發(fā)式教學方法，進一步挖掘?qū)W生自主學習的潛力。先由學生自主探究，然后加以練習，深化學習內(nèi)容。

我們要對我們制作的電子相冊進行保存，執(zhí)行 “文件”菜單下的“另存為”命令，在彈出的“另存為”對話框中選擇演示文稿的保存位置，輸入演示文稿的名稱，并將文件的保存類型選為“PowerPoint放映”，再單擊“保存”按鈕即可。

五、成果展示

演示：學生制作完整的個性電子相冊，適當鼓勵評價。小結展示學生作品，填寫“自我評價表”通過實踐操作練習鞏固所學知識，提高學生的審美意識。

六、總結

今天我們學習了電子相冊的制作方法，同學都完成的很好。同學們回家后就可以為自己制作精美的電子相冊了，喜歡什么音樂，喜歡什么照片都可以根據(jù)自己的要求來選擇?！痉此寂c感悟】

在將教學設計轉(zhuǎn)化為教學實踐的過程中，學生順利完成學習任務，達到了預期的目標，取得了良好的教學效果，反思教學設計和教學過程，總結如下：

一、在教學實踐中，充分利用微課程可以有效提高教學效率，可以有效提升課堂的高效性，在以后實踐中在充分利用。

二、在學校各項活動的背景下，學生對這堂課的學習內(nèi)容還是非常感興趣的，全校性的是校特色布貼畫、元旦聯(lián)歡會。學生小組活動如朗讀比賽等，這就能夠使學生將學到的知識真正運用到解決生活的實際問題中。電子相冊的制作，激發(fā)了學生的創(chuàng)作欲望，有了求知動力。

三、在課堂中，由學生自己操作進行自主探究，組內(nèi)和組間合作學習，使學生有更獨立的思維空間和合作機會。在師生互動活動時，教師適時反饋各種信息，在個別輔導時，對學生的活動及時評價；對學生自己分析問題，解決問題時思維的閃光點，教師把握到位但鼓勵性語言不夠還顯得較單一。

四、教師講練與學生自主學習探究的方法，使學生有更獨立的思維空間和合作機會，深度挖掘?qū)W生自主學習的欲望和潛力，教學設計的拓展延伸性不夠。

第三篇：電子相冊制作教案

課題：活動3制作電子相冊

——胥壩中學 陳迎春 【活動分析】

本活動要根據(jù)前面的已經(jīng)分類的照片素材，選擇合適的電子相冊制作軟件進行電子相冊制作。電子相冊的制作有一套系統(tǒng)的過程，為此，本活動根據(jù)制作電子相冊的步驟分4個階段來完成：

1、規(guī)劃設計相冊：挑選制作相冊的照片，對相冊的結構進行規(guī)劃設計。

2、導入相冊內(nèi)容：根據(jù)分類導入照片，添加背景音樂等。

3、設置交互菜單：為相冊添加片頭和選擇菜單。

4、完善生成相冊：導出生成影片文件。

【學情分析】

本活動涉及到一個新的圖像處理軟件MemoriseOnTV，是學生以前沒有接觸過的，因此均可視為零起點。要想完成活動目標，不僅需要教師詳細介紹軟件的特點，還要注意學生的理解情況。當然，在這一部分學生的起點是相同的，所以教師在教學的時候也較好把握。

【設計思路分析】

本節(jié)內(nèi)容以示范操作為主，講練結合的形式開展教學，教師通過活動組織教學，學生通過實踐進行學習,對MemriesONTV軟件了解、學習和實踐探索，同時激發(fā)學生學習新軟件的興趣和探究能力。

學習過程中示范和自主探索相結合，加以適度的高層啟發(fā)和思考，引導學生掌握技能、養(yǎng)成良好的停息素養(yǎng)，利用信息技術手段解決生活中的實際問題。

【教學目標】

1、知識的技能

了解MemriesONTV軟件界面及基本工具的作用。在MemriesONTV中為相冊導入照片及音樂素材 能用MemriesONTV中為相冊添加文字說明。制作最子相冊的交互菜單 輸出電子相冊

2、過程與方法

掌握用MemriesONTV制作電子相冊的過程 了解電子相冊軟件的基本功能和使用方法

3、情感態(tài)度價值觀

欣賞制作完成電子相冊，提高合理利用軟件能力和審美意識，培養(yǎng)學生的藝術創(chuàng)造性和組織性，并能恰當?shù)剡M行自我評價 培養(yǎng)利用合適的信息工具解決實際應用的能力

【教學重點】

1、MemriesONTV制作一份圖、文、聲并茂的電子相冊。

2、能實現(xiàn)電子相冊的交互，并能輸出成MPG視頻文件

【教學難點】

本活動操作難度不是很大，但如何培養(yǎng)學生規(guī)劃設計的創(chuàng)作能習慣，在制作電子相冊過程中，怎樣才能讓相冊具有一定藝術性的觀賞性，選擇什么背景，添加怎樣的說明文字等等

【教學方法】

本課教學運用引導、自主探究與合作學習的教學模式。

【教學環(huán)境】

MemoriseOnTV軟件

【課前準備】

1、有條件的學生將自己的數(shù)碼照片帶來。

2、分發(fā)活動3教學素材。

3、收集資料制作課件。

【教學過程】

一、情境導入

1.展示（展示：一本舊相冊）大家看，這本相冊由于時間的關系，有些不忍面對。2.提問。如何避免這類事件的發(fā)生呢？又如何將不滿意的相冊保存的更長久？ 3提示。如果利用專門的電子相冊制作軟件對此進行處理，再加上片頭、音樂和過渡效果，在計算機、DVD機上播放，與家人、朋友等一起分享相冊豈不美哉！4.電腦演示我的相冊

二、新知探究

1.大家覺得我剛才展示的相冊和計算機中的電子相冊相比，哪個更符合你要求？

（展示課件：傳統(tǒng)相冊與電子相冊）

當然電子相冊有著更大的優(yōu)勢。今天我們來學習如何利用計算機，選擇合適的軟件制作自己個性化的電子相冊。2.知識拓展

什么是電子相冊？它有何優(yōu)點？請大家閱讀P27“知識庫”內(nèi)容。3.明確指導

一個完整的電子相冊應該有片頭、選擇菜單和相冊主體（照片部分）組成。制作前，一定要對電子相冊進行結構和內(nèi)容規(guī)劃設計，通過規(guī)劃設計，能使我們明確作品的整體結構和要收集的素材，可以減少重復勞動，提高制作效率。4演示。（課件：相冊總體結構設計）

現(xiàn)在在了解電子相冊的組織和設計的相關知識后，按照自己的想法，結合照片素材，把你的規(guī)劃設計寫下來。（或完成P27圖）（難點）

【補充】目前市場上有很多制作電子相冊的軟件。今天我們著重學習MemoriseOnTV電子相冊制作軟件，先請閱讀P28“剖析室”，了解有關常識。

三、動手實踐

1．演示（課件：MemoriseOnTV窗口）

2.任務。請規(guī)劃設計好自己電子相冊的同學，參考課本P28～33“加工坊”進行創(chuàng)作。（課件：技術鏈接）

3.提示 注意：一定要按分標題、每一步驟的順序進行操作，注意“小螞蟻”三處的提示語啊。（鼓勵學生，激勵他們自我創(chuàng)新操作，完成“創(chuàng)新園”內(nèi)容?！驹u價與交流】

請對本節(jié)課知識的學習進行自我評價 1.我覺得制作電子相冊軟件有趣嗎？ 2.對相冊內(nèi)容進行分類、規(guī)劃有必要嗎？ 3.傳統(tǒng)紙質(zhì)相冊與電子相冊各有什么特色？ 四．課堂小結

1.指導學生總結本課所學。2.展示優(yōu)秀學生作品。五．課后任務

課堂內(nèi)任務沒有完成的，課后繼續(xù)努力完成。

完成家庭相冊的規(guī)劃的同學，可依據(jù)課本提示，完成電子相冊的制作內(nèi)容。

第四篇：制作電子相冊教案

《用PPT制作電子相冊》教學設計

【教材分析】

本節(jié)是河北大學出版社信息技術教材第一冊第6章第3節(jié)播放效果的內(nèi)容。學生學會PPT的播放效果主要是自定義動畫和切換幻燈片切換，更好的表達主題思想。本節(jié)是本章的重點，結合我校實際自行設計了用PPT制作電子相冊。

【學情分析】

學生學習了PPT已經(jīng)兩節(jié)了，學會了創(chuàng)建演示文稿和修飾演示文稿。

【設計思路】

激發(fā)學生興趣，通過任務驅(qū)動，完成教學目標，【教學目標】

知識與技能

①了解電子相冊的制作步驟。

②掌握設置動畫添加各種效果的方法。

③掌握幻燈片切換自動播放的方法。

④掌握幻燈片聲音播放和控制的方法

教程與方法

①通過電子相冊的制作，培養(yǎng)學生處理多媒體信息的能力。

②在完成任務的過程中，培養(yǎng)學生合作探究的能力。

情感、態(tài)度與價值觀

①培養(yǎng)學生版面設計的美感。

②培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新，大膽設計的能力。

【教學重點（及解決措施）】

設置各種動畫效果、設置幻燈片切換及自動播放。

難點：播放時聲音的控制

【教學準備】

“布貼畫電子相冊”演示文稿實例、“用PPT制作電子相冊”課件、“電子相冊制作材料包括學校各項活動及學校特色圖片”、“用PPT制作電子相冊”微課。

【教學策略】

任務驅(qū)動，自主探究，合作學習

【教學過程】

一、新課導入

導入：展示素材圖片，1．學校的特色是什么？2．在“一生雙愛好”中，你參加的是哪個小組，有照片上沒有你？

回答：1．布貼畫，2．學生回答，自己參加的小組

想必大家平時都照過相吧，照完了是不是把它們集在一起做成了相冊呢？

能不能讓相冊生動而且又有背景音樂和文本呢？

課件展示教師已制作好的電子相冊。（布貼畫電子相冊）大家有興趣嗎？

激發(fā)情感提出問題和對電子相冊的欣賞，激起學生的創(chuàng)作欲望。

二、新知探究

那么今天，我們就以“學校特色”“個人愛好”為主題，利用PPT這個軟件制作一本電子相冊。

1．根據(jù)教師制作的微課，自主學習：電子相冊制作簡介，電子相冊制作過程。

學生觀看視頻等資料。

同學們是否還記得怎么往PPT里面插入圖片嗎？

單張圖片插入的缺點：大小不規(guī)范、位置不定、操作麻煩要反復調(diào)整。

2．任務一：建立新相冊。明確本節(jié)課的學習內(nèi)容和活動任務，讓學生帶著任務學習。

批量導入圖片方法

(1)首先啟動PowerPoint，執(zhí)行“插入”菜單下的“圖片”→“新建相冊”命令，打開“相冊”對話框。

(2)選擇相片的來源，單擊“文件/磁盤”按鈕。找到要制作成電子相冊的圖片，選中單擊插入。

3．相冊格式調(diào)整

執(zhí)行“格式”菜單下的“相冊”命令，即可打開“設置相冊格式”對話框。完成了相冊的編輯操作后，別忘了單擊“更新”按鈕，保存你的設置！

教師巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，對學生回答進行補充、贊許。

4．為相冊起個動聽的名字

PowerPoint會自動為電子相冊添加一張標題頁幻燈片，作為整個相冊的首頁。你可以為自己的相冊起一個動聽的名字。

學生活動：相互討論并從教師分發(fā)的文件中上進行自主探究，相互討論學習，不明白的請教別的小組同學或老師。

請學生演示任務一的操作步驟。提高學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

三、新課講授

任務二：讓相冊動起來

1、自定義切換效果，實現(xiàn)自動播放

自定義動畫：演示①“進入”效果；②“強調(diào)”效果；③“退出”效果；④“路徑”效果

幻燈片切換：演示①選擇切換效果 ②更改換片方式，時間

2．制作動畫要求：①對文字圖片設置自定義動畫；②對整張幻燈片設置切換方式，及自動播放方式，要求動畫速度為中速度，幻燈片切換時間為3-5秒同學們可以根據(jù)自己的喜好調(diào)整。

請學生演示任務二的操作步驟。提高學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

四、拓展探究

任務三；背景音樂的添加，小組合作學習，對學生回答進行補充、并鼓勵學生。

1．菜單欄→插入→影片和聲音→文件中的聲音→選擇自己所需要的音樂。

2．再選擇音樂圖標→鼠標右鍵→自定義動畫→效果選項→效果→停止播放→選擇在（）幻燈片之后，里面有好多選項，可以自己去選擇。

3．選擇“小喇叭”圖標→右鍵→編輯聲音對象→幻燈片放映時隱藏聲音圖標。

請學生演示任務三的操作步驟。運用啟發(fā)式教學方法，進一步挖掘?qū)W生自主學習的潛力。

先由學生自主探究，然后加以練習，深化學習內(nèi)容。

我們要對我們制作的電子相冊進行保存，執(zhí)行 “文件”菜單下的“另存為”命令，在彈出的“另存為”對話框中選擇演示文稿的保存位置，輸入演示文稿的名稱，并將文件的保存類型選為“PowerPoint放映”，再單擊“保存”按鈕即可。

五、成果展示

演示：學生制作完整的個性電子相冊，適當鼓勵評價。小結展示學生作品，填寫“自我評價表”通過實踐操作練習鞏固所學知識，提高學生的審美意識。

六、總結

今天我們學習了電子相冊的制作方法，同學都完成的很好。同學們回家后就可以為自己制作精美的電子相冊了，喜歡什么音樂，喜歡什么照片都可以根據(jù)自己的要求來選擇。

我們下節(jié)課將評選出最漂亮的相冊，到時我將把大家的相冊上傳至網(wǎng)站，讓同學們下載。

【反思與感悟】

在將教學設計轉(zhuǎn)化為教學實踐的過程中，學生順利完成學習任務，達到了預期的目標，取得了良好的教學效果，反思教學設計和教學過程，總結如下：

一、在教學實踐中，充分利用微課程可以有效提高教學效率，可以有效提升課堂的高效性，在以后實踐中在充分利用。

二、在學校各項活動的背景下，學生對這堂課的學習內(nèi)容還是非常感興趣的，全校性的是校特色布貼畫、元旦聯(lián)歡會。學生小組活動如朗讀比賽等，這就能夠使學生將學到的知識真正運用到解決生活的實際問題中。電子相冊的制作，激發(fā)了學生的創(chuàng)作欲望，有了求知動力。

三、在課堂中，由學生自己操作進行自主探究，組內(nèi)和組間合作學習，使學生有更獨立的思維空間和合作機會。在師生互動活動時，教師適時反饋各種信息，在個別輔導時，對學生的活動及時評價；對學生自己分析問題，解決問題時思維的閃光點，教師把握到位但鼓勵性語言不夠還顯得較單一。

四、教師講練與學生自主學習探究的方法，使學生有更獨立的思維空間和合作機會，深度挖掘?qū)W生自主學習的欲望和潛力，教學設計的拓展延伸性不夠。

第五篇：《用PPT制作電子相冊》教學設計

小學信息技術拓展活動：《制作電子相冊》教學設計

一、教材分析：

本節(jié)是在學習了義務教育小學教科書（一、二年級起點版）信息技術第七冊第二單元《制作多媒體演示文稿》后，進行知識拓展的教學活動。學生學會PPT的播放效果主要是自定義動畫和切換幻燈片切換，更好的表達主題思想。本節(jié)是本章的重點，結合本身實際自行設計了用PPT制作電子相冊。

二、學情分析：

學生學習第7課《圖片與剪貼畫》和初步掌握制作多媒體演示文稿的基礎知識，并學會創(chuàng)建演示文稿和修飾演示文稿。

三、設計思路：激發(fā)學生興趣，通過任務驅(qū)動，完成教學目標。

四、教學目標：

（一）知識與技能：

1、了解電子相冊的制作步驟。

2、掌握設置動畫添加各種效果的方法。

3、掌握幻燈片切換自動播放的方法。

4、掌握幻燈片聲音播放和控制的方法

（二）教程與方法：

1、通過電子相冊的制作，培養(yǎng)學生處理多媒體信息的能力。

2、在完成任務的過程中，培養(yǎng)學生合作探究的能力。

（三）培養(yǎng)情感、態(tài)度與價值觀：

1、培養(yǎng)學生版面設計的美感。

2、培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新，大膽設計的能力。

五、教學重點：設置各種動畫效果、設置幻燈片切換及自動播放。

難點：播放時聲音的控制

六、教學準備：用PPT制作電子相冊課件、布貼畫電子相冊演示文稿實例、電子相冊制作材料（包括學校各項活動及學校班級特色圖片）、用PPT制作電子相冊微課。

七、教學策略：任務驅(qū)動，自主探究，團隊交流，合作學習

八、教學過程：

（一）新課導入

教師：展示學校班級環(huán)境圖片。同時引導學生：學校班級的特色是什么（班文化貼畫等）？在你個人的愛好中，你喜歡參加的是哪個小組，在照片上沒有你？

學生：1．布貼畫，2．自己參加的小組

教師：想必大家平時都照過相吧，照完了是不是把它們集在一起做成了相冊呢？能不能讓相冊生動而且又有背景音樂和文本呢？

課件展示已制作好的電子相冊。（布貼畫電子相冊）大家有興趣嗎？ 引導學生欣賞電子相冊，激起學生的創(chuàng)作電子圖畫的欲望。

（二）新知探究

教師引入：今天，我們就以“學校班級特色”、“個人生活剪影”為主題，利用PPT這個軟件制作一本電子相冊。

1、播放教師制作的微課，自主學習：電子相冊制作簡介，電子相冊制作過程。

教師做好引導：學生觀看視頻等資料。

同學們是否還記得怎么往PPT里面插入圖片嗎？

小結：單張圖片插入的缺點：大小不規(guī)范、位置不定、操作麻煩要反復調(diào)整。

2、布置任務一：建立新相冊。明確本節(jié)課的學習內(nèi)容和活動任務，讓學生帶著任務學習。

3、教學批量導入圖片方法

（1）啟動PowerPoint，執(zhí)行“插入”菜單下的“圖片”→“新建相冊”命令，打開“相冊”對話框。

（2）選擇相片的來源，單擊“文件/磁盤”按鈕。找到要制作成電子相冊的圖片，選中單擊插入。

（3）相冊格式調(diào)整

執(zhí)行“格式”菜單下的“相冊”命令，即可打開“設置相冊格式”對話框。完成了相冊的編輯操作后，別忘了單擊“更新”按鈕，保存你的設置！

教師巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，對學生回答進行補充、贊許。（4）給相冊命名：按自己愛好而定名。

引導學生注意：PowerPoint會自動為電子相冊添加一張標題頁幻燈片，作為整個相冊的首頁。但也可以為自己的相冊起一個動聽的名字。

4、學生活動：相互討論并從教師分發(fā)的文件中上進行自主探究，相互討論學習，不明白的請教別的小組同學或老師。

5、請學生演示任務一的操作步驟。提高學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

（三）新課講授

1、布置任務二：如何讓相冊動起來？（1）教學自定義切換效果，實現(xiàn)自動播放

自定義動畫：分別演示： “進入”效果；“強調(diào)”效果；“退出”效果；“路徑”效果。

幻燈片切換：分別演示：選擇切換效果；更改換片方式，時間。

2、提出制作動畫要求：（1）對文字圖片設置自定義動畫；（2）對整張幻燈片設置切換方式，及自動播放方式，要求動畫速度為中速度，幻燈片切換時間為3-5秒同學們可以根據(jù)自己的喜好調(diào)整。

3、鞏固練習：先是分小組合作，相互觀摩。然后請學生演示任務二的操作步驟。

（四）拓展探究

1、布置任務三；背景音樂的添加，小組合作學習，對學生回答進行補充、并鼓勵學生，先由學生自主探究，然后加以練習，深化學習內(nèi)容。

（1）菜單欄→插入→影片和聲音→文件中的聲音→選擇自己所需要的音樂。（2）選擇音樂圖標→鼠標右鍵→自定義動畫→效果選項→效果→停止播放→選擇在（）幻燈片之后，里面有好多選項，可以自己去選擇。

（3）選擇“小喇叭”圖標→右鍵→編輯聲音對象→幻燈片放映時隱藏聲音圖標。

2、請學生演示任務三的操作步驟。運用啟發(fā)式教學方法，進一步挖掘?qū)W生自主學習的潛力。

3、保存相冊操作方法。執(zhí)行“文件”菜單下的“另存為”命令，在彈出的“另存為”對話框中選擇演示文稿的保存位置，輸入演示文稿的名稱，并將文件的保存類型選為“PowerPoint放映”，再單擊“保存”按鈕即可。

（五）成果展示

1、演示：學生制作完整的個性電子相冊，適當鼓勵評價。小結展示學生作品，填寫“自我評價表”，通過實踐操作練習鞏固所學知識，提高學生的審美意識。

（六）總結

今天我們學習了電子相冊的制作方法，同學都完成的很好。同學們回家后就可以為自己制作精美的電子相冊了，喜歡什么音樂，喜歡什么照片都可以根據(jù)自己的要求來選擇。下節(jié)課將評選出最漂亮的相冊。

九、反思與感悟：

本節(jié)課，學生順利完成學習任務，達到了預期的目標，取得了良好的教學效果，對教學設計和教學過程反思如下：

一是在教學實踐中，充分利用微課程可以有效提高教學效率，在以后實踐中更要充分利用。

二是在課堂互動中，學生相互合作并自主探究，通過組內(nèi)和組間學習活動，促使學生有更獨立的思維空間和合作機會。在師生互動活動時，教師適時反饋各種信息，在個別輔導時，對學生的活動及時評價；對學生自己分析問題，解決問題時思維的閃光點，教師把握到位但鼓勵性語言不夠還顯得較單一。

三是教師講練與學生自主學習探究的方法，使學生有更獨立的思維空間和合作機會，深度挖掘?qū)W生自主學習的欲望和潛力，教學設計的拓展延伸性還待深化。

參考文獻

[1]張劍平.信息技術教育：概觀與展望.北京：高等教育出版社，2003 [2]李節(jié)，古力等.信息技術教育風雨20年.中小學信息技術教育，2003(1-2)