第一篇：初中信息技術(shù) PPT 教案

信息技術(shù)-powerpoint教案（20課時(shí)）

一、教材簡(jiǎn)析

本學(xué)期使用的計(jì)算機(jī)教材PowerPoint的使用為主,具體內(nèi)容有:1.制作演示文稿 2.不同視圖方式的使用 3.文本框的操作 4.圖片,對(duì)象的插入和編輯 5.帶有超級(jí)鏈接的演示文稿 6.超級(jí)鏈接的使用 7.修飾幻燈片的播放效果 8.聲音,影片的插入 9.模板的使用 10.幻燈片的背景設(shè)置及配色方案 11.學(xué)會(huì)使用幫助.二、學(xué)情評(píng)價(jià)

1、學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣濃厚，熱情較高

2、學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢，搜集各種信息的能力較差。

3、學(xué)生運(yùn)用電腦的能力較差

4、部分學(xué)生上機(jī)行為不夠規(guī)范

5、有些學(xué)生鍵盤操作不熟練，仍存在用一只手操作鍵盤現(xiàn)象

三、目的要求

1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣

2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的興趣

3、規(guī)范學(xué)生上機(jī)行為

4、對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

5、成績(jī)指標(biāo)：平均分80，及格率98％，高分率80％

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真鉆研，精心備課

2、仔細(xì)講授

3、耐心輔導(dǎo)

4、嚴(yán)格要求學(xué)生

五、教學(xué)進(jìn)度

序次課題：（內(nèi)容）課時(shí)周次序次課題：（內(nèi)容）課時(shí)周次 1利用PowerPoint制作簡(jiǎn)單的演示文稿1111期中考核１11 21212修飾幻燈片的播放效果112 3不同視圖方式的使用1313１13 4文本框的操作1414聲音，影片的插入１14 5圖形和圖片對(duì)象的插入和編輯1515模板的使用１15 616１616 7帶有超級(jí)鏈接的演示文稿1717幻燈片的背景設(shè)置及配色方案１17 8118１81118 9超級(jí)鏈接的使用1919學(xué)會(huì)使用幫助１19 101110期終考核１20 第一課： ： 利用Powerpoint制作簡(jiǎn)單的演示文稿

課型： 新授課

教學(xué)內(nèi)容： 新建演示文稿

教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)：

1.掌握如何啟動(dòng)Powerpoint應(yīng)用程序.2.能新建一個(gè)空演示文稿

3.知道幻燈片的“版式”的涵義 4.會(huì)保存制作好的演示文稿 教學(xué)重、難點(diǎn)： 建立演示文稿 教法、學(xué)法： 講演輔結(jié)合 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一.引入同學(xué)們新年好,本學(xué)期繼續(xù)由我同大家來(lái)學(xué)習(xí)信息技術(shù)。上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了Office中的電子表格軟件Excel的相關(guān)內(nèi)容，大部分同學(xué)已掌握了如何制作一個(gè)表格了。本學(xué)期，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Office中的另一應(yīng)用軟件PowerPoint。用它可以制作多媒體演示文稿。

從今天開(kāi)始我們將圍繞下例，來(lái)學(xué)習(xí)該軟件的應(yīng)用: 制作一個(gè)古體詩(shī)講解的演示文稿，由五張相對(duì)獨(dú)立的幻燈片組成。

第一頁(yè)為證詞的標(biāo)題和作者，第二頁(yè)為詩(shī)的全文，第三頁(yè)為詩(shī)詞大意，第四頁(yè)為重點(diǎn)難點(diǎn)的字詞講解。

今天來(lái)學(xué)習(xí)如何新建一個(gè)單頁(yè)幻燈片演示文稿：

1、啟動(dòng)應(yīng)用程序從開(kāi)始菜單程序的子菜單啟動(dòng)Microsoft PowerPoint97軟件，出現(xiàn)該應(yīng)用程序的啟動(dòng)畫面。如KP1圖，利用其中選項(xiàng)可以建立演示文稿。

2、建立空演示文稿應(yīng)用程序窗口出現(xiàn)后，程序自動(dòng)彈出對(duì)話框，含四個(gè)單選項(xiàng)目：●內(nèi)容提示向?qū)А衲０濉窨昭菔疚母濉翊蜷_(kāi)已有的演示文稿我們選擇其中的“空演示文稿”項(xiàng)目，單擊“確定”。

3、選定第一張幻燈片程序中出現(xiàn)“版式”選擇對(duì)話框(共28種)。(版式指的是程序提供的單張幻燈片的排版樣式的可選系列)從版式選擇對(duì)話框中選擇“標(biāo)題幻燈片”版式。(第一種版式)

4、保存文件用“文件”菜單中的“保存”命令，選擇保存位置為默認(rèn)，文件名為“溪居”，文件類型為“演示文稿”。

三、小結(jié)：?jiǎn)雾?yè)幻燈片的制作

學(xué)生練習(xí)：

一、開(kāi)機(jī)

二、登錄入網(wǎng)

三、啟動(dòng)PowerPoint雙擊之亦可啟動(dòng).四、對(duì)照Microsoft Excel來(lái)熟悉PowerPoint窗口的組成

五.按要求建立空演示文稿，并保存之，文件名為“溪居”，文件類型為“演示文稿”。六.關(guān)機(jī)

教學(xué)后記 仍有少數(shù)同學(xué)不按要求進(jìn)行開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)操作

課題： 第二課：利用Powerpoint制作簡(jiǎn)單的演示文稿 課型： 新授課

教學(xué)內(nèi)容： 組織幻燈片、觀看放映

教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)： 1.學(xué)會(huì)插入新幻燈片2.掌握在幻燈片中輸入文字，插入藝術(shù)字，插入剪、貼畫等等3.學(xué)會(huì)放映幻燈片 教學(xué)重、難點(diǎn)： 組織幻燈片 教法、學(xué)法： 講述法 演示法 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一.復(fù)習(xí)提問(wèn)1.什么是PowerPoint?功能如何? 2.怎樣建立一個(gè)文件名為“溪居”且含有一張幻燈片的演示文稿？

二.新授 上節(jié)課，我們得到了一個(gè)單頁(yè)幻燈片演示文稿，今天我們來(lái)進(jìn)行幻燈片的組織與放映。|組織幻燈片

1.插入新幻燈片

a.插入第二張幻燈片(選第10種版式：豎直排列標(biāo)題與文體)b.插入其他幻燈片(均為第2種“項(xiàng)目清單”版式)2.輸入文字

a.確定編輯條件：在幻燈片視圖下(雙擊幻燈片或使用“視圖/幻燈片”命令)b.輸入第一頁(yè)文字內(nèi)容：?jiǎn)螕魳?biāo)題框，輸入詩(shī)題“鹿柴”，單擊副標(biāo)題框，輸入“作者：王維”

c.編輯幻燈片文本內(nèi)容：?jiǎn)螕艟庉嫶翱谟覀?cè)滾動(dòng)條上的下箭頭，將第二張幻燈片顯示在窗口中。在標(biāo)題框中輸入詩(shī)的題目，在豎排文本框中輸入詩(shī)詞原文。重復(fù)上述操作，將文字內(nèi)容添加到相應(yīng)的幻燈片中。

3.插入藝術(shù)字:要求將標(biāo)題換成藝術(shù)字 方法：插入/圖片/藝術(shù)字 步驟：

a.刪除已有的標(biāo)題文體 b.添加藝術(shù)字標(biāo)題 c.調(diào)整藝術(shù)字的位置

4.插入剪貼畫:目的是美化幻燈片a.選定幻燈片：在“幻燈片”視圖中選擇b.插入剪貼畫：插入/圖片/剪貼畫c.調(diào)整剪貼畫的位置|

觀看放映再次保存剛制作的幻燈片，我們來(lái)觀看幻燈片的演示效果。

方法：執(zhí)行“幻燈片放映”菜單中的“觀看放映”命令，切換到“幻燈片放映視圖”，第一張幻燈片全屏顯示在屏幕上，如果想看后續(xù)的幻燈片，單擊鼠標(biāo)就可以切換了。

三.小結(jié):組織幻燈片及觀看放映 一.開(kāi)機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動(dòng)PowerPoint四.插入四張新幻燈片(其中第一張為第10種版式，另三張均為第2種版式。五.分別輸入入各張幻燈片的文字六.將第一張幻燈片的標(biāo)題轉(zhuǎn)換成藝術(shù)字七.任選一張幻燈片，在其中插入剪貼畫 八.觀看放映九.保存文件十.關(guān)機(jī)

第三課： 不同視圖方式的使用

課題： 第三課： 不同視圖方式的使用

課型： 新授課

教學(xué)內(nèi)容： 五種視圖方式的使用 教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)：

1.了解PowerPoint視圖方式種類 2.掌握五種視圖方式的使用方法

教學(xué)重、難點(diǎn)： 五種視圖方式的使用 教法、學(xué)法： 講述法

教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)

1、在幻燈片文件中，怎樣插入一個(gè)新的幻燈片？

2、在幻燈片中怎樣插入藝術(shù)字？

3、在幻燈片中如何插入剪貼畫？

二、新授：在Microsoft Powerpoint2000軟件中，為了方便地編輯演示文稿，我們需要經(jīng)常在幾種不同的編輯窗口樣式中切換，這些功能各異的編輯窗口樣式稱為視圖。

1、Powerpoint2000中的視圖共有五種：(1)、幻燈片視圖(如P8圖，用于編輯演示文稿)以所見(jiàn)即所得的方式顯示演示文稿中的單頁(yè)幻燈片。我們對(duì)幻燈片的操作，如：編輯文本、編輯圖表、插入圖表、插入圖片、改變背景色等等一般都在這種視圖方式下進(jìn)行。(2)、備注頁(yè)視圖(如P9圖，用于記錄備注信息)在這種視圖下，我們既可以看到幻燈片的具體內(nèi)容，還可以記錄相應(yīng)的備注信息，使演示文稿的使用、編輯更方便。雙擊其中的幻燈片縮圖，即可以切換到幻燈片視圖。(3)、大綱視圖(如P10圖，用于組織文本內(nèi)容)在這種視圖方式下，只顯示幻燈片的文字信息(幻燈片標(biāo)題和主要文字內(nèi)容)，是組織文稿內(nèi)容最好的方式。(4)、幻燈片瀏覽視圖(如P11圖，用于瀏覽幻燈片)以幻燈片縮圖的形式同時(shí)顯示多張幻燈片的顯示效果，使我們很容易地把握演示文稿藝術(shù)風(fēng)格的統(tǒng)一，同時(shí)，方便我們觀察演示文稿中幻燈片間的關(guān)系。(5)、幻燈片放映視圖（如P12圖，用于顯示幻燈片）在這種視圖方式下，程序占滿整個(gè)屏幕顯示區(qū)域來(lái)顯示幻燈片，這是我們真正演示文稿時(shí)使用的視圖方式。

2、在不同的視圖方式之間進(jìn)行切換的方法：(1)、選擇“視圖”菜單中的對(duì)應(yīng)命令項(xiàng)實(shí)現(xiàn)切換。單擊“視圖”菜單→在下拉菜單中選擇所需視圖方式并單擊，就完成各視圖方式之間的切換。(2)、利用編輯窗口左下方的視圖按鈕進(jìn)行切換。單擊所需視圖對(duì)應(yīng)的按鈕進(jìn)行切換。

三、小結(jié)： 一般情況下，我們使用幻燈片視圖編輯幻燈片，使用幻燈片瀏覽視圖把握演示文稿總體效果。

四、學(xué)生練習(xí)：

1、弄清各種視圖方式的特點(diǎn)。

2、進(jìn)行各種視圖方式之間的切換。

學(xué)生練習(xí)：

一、開(kāi)機(jī)

二、入網(wǎng)

三、觀察各種幻燈片視圖方式，了解其特點(diǎn)。

四、分別利用“視圖”菜單和視圖按鈕進(jìn)行各視圖方式之間的切換。

五、退出Powerpoint

六、關(guān)機(jī)

課題： 第四課： powerpoint文本框的操作

課型： 新授課

教學(xué)內(nèi)容： 文本框的操作

教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)： 掌握有關(guān)文本框的各種操作 教學(xué)重、難點(diǎn)： 文本框的操作方法 教法、學(xué)法： 講述法 演示法 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)

1.五種基本的視圖分別是什么？ 2.不同視圖間怎樣切換呢？

二、新授

文本框是幻燈片的對(duì)象的一種。在文本框中直接輸入文字我們已較熟悉了，今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)文本框的相關(guān)操作。

1.刪除文本框方法：?jiǎn)螕粑谋究騾^(qū)域，這時(shí)文本框會(huì)顯示一個(gè)矩形區(qū)域，移動(dòng)鼠標(biāo)指針到矩形邊框上，點(diǎn)右鍵選“剪切”命令。

2.插入文本框方法：“插入/文本框”命令，可選項(xiàng)有“水平”與“垂直”兩種文本框。

3.移動(dòng)和復(fù)制文本框 移動(dòng)和復(fù)制文本框之前，我們要先單擊文本框區(qū)域選定文本框作為操作對(duì)象。（1）移動(dòng)：鼠標(biāo)指針移動(dòng)到邊框上--按住左鍵拖動(dòng)--釋放（2）復(fù)制文本框：先按住鍵盤上的“ctrl”，同時(shí)左鍵移動(dòng)文本框

4.改變文本框的大?。赫{(diào)整自動(dòng)換行時(shí)每行的寬度。

5．改變文本框中文字的屬性選定文本框文字--格式--字體

6．改變文本框的屬性選定框體--格式--自選圖形共可進(jìn)行如下設(shè)置：顏色和線條、尺寸（大?。?、位置、圖片、文本框。

三、小結(jié): 一.開(kāi)機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動(dòng)PowerPoint四.操作刪除文本框五.操作插入文本框六.操作移動(dòng)和復(fù)制文本框七.進(jìn)行改變文本框的大小 八.改變文本框中文字屬性的操作九.進(jìn)行改變文本框的屬性的操作十.保存文件十一.關(guān)機(jī)

第二篇：小學(xué) 信息技術(shù)教案ppt教案

課

題： 進(jìn)入PowerPoint世界（1）

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握啟動(dòng)和退出PowerPoint的方法；

2、認(rèn)識(shí)PowerPoint窗口；

3、學(xué)習(xí)創(chuàng)建文件的方法。

教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)PowerPoint窗口、創(chuàng)建文件的方法

教

具：PowerPoint 課件、多媒體電腦 教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入：

1、看一下powerpoint的動(dòng)畫演示——“歡迎進(jìn)入PowerPoint世界！”

2、問(wèn)：誰(shuí)知道這是用什么編制的？（引出PowerPoint的重要性）那么，你認(rèn)為可能會(huì)在什么方面使用powerpoint呢？（在高級(jí)的現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)中，公司重要的的裝備：筆記本電腦。其中最重要的內(nèi)容是使用powerpoint；教師教學(xué)中使用powerpoint??）

3、這節(jié)課，我們就來(lái)進(jìn)入Powerpoint的世界，看看究竟有什么本事。

二、認(rèn)識(shí)powerpoint：

1、啟動(dòng)Powerpoint，單擊 “開(kāi)始” →“程序” →“Microsoft powerpoint”就可以啟動(dòng)它，啟動(dòng)后，我們?cè)龠x擇“空演示文稿”，點(diǎn)擊“確定”就可以了。然后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框，這時(shí)我們選空白幻燈片，進(jìn)入Powerpoint編輯界面。

2、認(rèn)識(shí)Powerpoint界面。

A、提問(wèn)：想一想這窗口和已學(xué)過(guò)的什么窗口相類似？（word）

B、介紹標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、窗口控制按鈕、編輯區(qū)等界面內(nèi)容。

C、介紹Powerpoint的五種不同的視圖

PowerPoint有五種視圖模式，可在菜單“視圖”中切換。（1）幻燈片視圖：可處理個(gè)別的幻燈片。（2）大綱視圖：直接處理幻燈片的標(biāo)

題及文本段落內(nèi)容。（3）幻燈片瀏覽視圖：重組幻燈片的順序及選定播

放效果。（4）備注頁(yè)視圖：可建立演示者的參考信息。（5）幻燈片放映模式：以全屏幕的電子簡(jiǎn)報(bào)方式播放出每一張幻燈片。

三、練一練：

1、制作第一張幻燈片

學(xué)生對(duì)照書本的步驟，自己試制作一張幻燈片

四、作品欣賞：展示學(xué)生優(yōu)秀作品，讓學(xué)生間進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

今天，我們認(rèn)識(shí)了powerpoint。主要了解了在我們認(rèn)識(shí)了它的可以使用它制作一個(gè)演示稿，這種演示稿經(jīng)常被稱為幻燈片。操作過(guò)程中遇到什么困難，；還需要解決？

課后小結(jié)：

課

題： 進(jìn)入PowerPoint世界（2）

教學(xué)目標(biāo)： 進(jìn)一步學(xué)習(xí)制作、播放、保存幻燈片的方法。教學(xué)重點(diǎn)： 進(jìn)一步學(xué)習(xí)制作、保存幻燈片的方法。教

具： PowerPoint 課件、多媒體電腦

教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？，你們說(shuō)Powerpoint有意思嗎？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)Powerpoint的知識(shí)。

二、開(kāi)始新課：

1、師：上節(jié)課，在制作幻燈片時(shí)，你遇到哪些困難需要老師幫助你解決的嗎？

2、學(xué)生提問(wèn)題，先讓學(xué)生之間交流，自己解決，如不能解決的再由老師幫助解決。

3、學(xué)生再次嘗試制作幻燈片，熟悉輸入文字，改變字體、背景顏色等操作。

4、教師：你想看看你的作品嗎？

A、看著書的說(shuō)明，進(jìn)行操作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題請(qǐng)教周圍的同學(xué)或老師。

B、試一試，在視圖選擇區(qū)中，有五種視圖狀態(tài)，依次單擊它們，感受它們有什么不同？找出哪一個(gè)是“幻燈片放映”？

5、學(xué)習(xí)保存文件

A、如果想將剛才制作的文件保存在自己的文件夾中，該怎樣保存？

B、趕快看看書，找答案。

C、學(xué)生回答保存的方法（邊說(shuō)，邊保存。）

D、這個(gè)方法與以前學(xué)過(guò)的什么保存方法相似？

E、學(xué)生將自己的文件保存在自己的文件夾中，文件名為“P1”

三、練一練： P66頁(yè)的練一練：任選一題

四、作品欣賞： 展示學(xué)生的優(yōu)秀作品點(diǎn)評(píng)。

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中還遇到什么困難還需要老師解決？

課后小結(jié)：

課

題： 我的名片

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用“項(xiàng)目清單”自動(dòng)版式制作名片；學(xué)習(xí)使用項(xiàng)目符號(hào)；學(xué)會(huì)插入圖畫；學(xué)會(huì)調(diào)整圖形的大小位置

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用“項(xiàng)目清單”自動(dòng)版式制作名片；調(diào)整圖形的大小位置

教

具 PowerPoint 課件、多媒體電腦

教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

出示一張名片，師：同學(xué)們，大家看，這是什么？你們看，一張名片既能了解到他的姓名，年齡、愛(ài)好，并可以通過(guò)E-Mail和他人取得聯(lián)系。名片，可以讓別人了解你，也可以幫助你了解別人，架起你與他人

友誼的橋梁。這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何制作一張名片。

二、開(kāi)始新課：

1、動(dòng)手設(shè)計(jì)名片：

A、讓學(xué)生自學(xué)課本P68頁(yè)內(nèi)容，邊學(xué)邊試操作

B、讓學(xué)生提出在操作中所遇到的問(wèn)題，請(qǐng)周圍的同學(xué)或老師解決

C、學(xué)生再次操作

2、讓名片漂亮起來(lái)，學(xué)習(xí)插入圖形

A、教師操作示范，學(xué)生領(lǐng)會(huì)操作要領(lǐng)。

B、學(xué)生操作，教師巡視輔導(dǎo)。

C、試一試：插入一條粗直線

3、讓名片漂亮起來(lái)，學(xué)習(xí)插入項(xiàng)目符號(hào)

學(xué)生自學(xué)課本P71內(nèi)容，然后自己小組操作，遇到不懂的問(wèn)題再請(qǐng)教老師或同學(xué)。

三、練一練： P71的練一練

四、作品欣賞： 展示學(xué)生的優(yōu)秀作品點(diǎn)評(píng)。

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中還遇到什么困難還需要老師解決？

課后小結(jié)

課

題: 美麗的課表

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)“表格版式”的運(yùn)用；

2、學(xué)會(huì)插入圖片的方法；

3、進(jìn)一步熟悉調(diào)整圖片大小、位置。教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會(huì)“表格版式”的運(yùn)用

教

具 PowerPoint 軟件、多媒體電腦

教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

（出示課表）大家看，這是什么？你們想制作一張這么漂亮的課表嗎？好，現(xiàn)在我們就開(kāi)始動(dòng)手操作。

二、學(xué)習(xí)課表設(shè)計(jì)：

（1）讓學(xué)生新建“新幻燈片”（2）輸入標(biāo)題欄：“XX的課表”，要求：黑體，字號(hào)60，字體“金黃色”

（3）插入6行6列表格

（4）輸入課表信息

字體：宋體，字號(hào)：24，字色：“藍(lán)色”，第一列加粗

（5）選擇背景色為淡紫色

（6）插入圖片并調(diào)整好大小及位置

運(yùn)用以前的知識(shí)插入圖片

（7）放映觀看效果

三、閱讀課本

P74小提示

四、練一練：

1、制作一張自己的課表，然后放映出來(lái)，同學(xué)之間相互評(píng)價(jià)，看誰(shuí)的課表最漂亮。

2、為自己設(shè)計(jì)一份“每天作息時(shí)間表”

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、想一想：還可以用今天學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)什么？

課后小結(jié)：

課

題 有趣的家譜

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用“組織結(jié)構(gòu)”版式；

2、靈活運(yùn)用已學(xué)的文字編輯與圖片插入方法

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)運(yùn)用“組織結(jié)構(gòu)”版式 教

具 PowerPoint 軟件、多媒體電腦 教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)家譜嗎？家譜記錄著一個(gè)家族繁衍變遷，一般以父系記錄。這是XX的家譜（出示家譜），大家看看，他的家族有些什么人？今天，咱們就一起來(lái)學(xué)習(xí)運(yùn)用“組織結(jié)構(gòu)”制家譜，你們喜歡嗎？

二、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)家譜：

（1）讓學(xué)生在書上寫出自己三代內(nèi)親的名字。（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用“組織結(jié)構(gòu)”

A、新建Powerpoint文件，選擇“組織結(jié)構(gòu)”版式

B、添加標(biāo)題“XX家譜”：學(xué)生自己操作

要求：字體“黑體”、字號(hào)48號(hào)、字色“綠色”

C、雙擊“添加組織結(jié)構(gòu)圖”，出現(xiàn)“編輯區(qū)”：教師講 解示范

D、介紹圖標(biāo)：教師講解示范

E、輸入相關(guān)文字：教師講解示范，然后學(xué)生再操作

F、示范添加部下、同事等的方法：教師講解示范，然 后學(xué)生再操作

G、關(guān)閉編輯框：教師講解示范，然后學(xué)生再操作

H、調(diào)整結(jié)構(gòu)圖位置、大小：教師講解示范，然后學(xué)生 再操作

I、設(shè)置背景顏色：教師講解示范，然后學(xué)生再操作

三、練一練：

1、設(shè)計(jì)一張自己家族的家譜，并保存文件。

2、為你們班設(shè)計(jì)班級(jí)管理結(jié)構(gòu)圖

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、你還能用今天所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)什么呢？

課后小結(jié)：

課

題： 學(xué)做電子報(bào)——排版（1）

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)運(yùn)用表格排版；

2、學(xué)在表格中插入文字和圖片 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)運(yùn)用表格排版

教

具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦、一些有關(guān)中山的資料

教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

（出示電子報(bào)）大家看，這張圖文并茂，知識(shí)豐富的電子報(bào)，你們喜歡嗎？讓我們一起動(dòng)手做一做！

二、學(xué)習(xí)制作電子報(bào)表格：（1）新建“空白文檔版式”

（2）插入表格：4行3列

（3）對(duì)照范例，將表格合并成6個(gè)板塊：

報(bào)題欄A，導(dǎo)讀欄B，間隔欄F，編者欄G

小提示（合并方法）：

A、選取要合并的兩個(gè)單元格，B、單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“合并單元格”選項(xiàng)

C、對(duì)照?qǐng)D，進(jìn)行多次重復(fù)合并，即可得到需要的效果

D、根據(jù)需要，調(diào)整每個(gè)單元格的大小

三、學(xué)習(xí)制作報(bào)題欄

A、在“A”單元格中輸入“美麗家鄉(xiāng)”，選擇字體“黑色”，字號(hào)60，字體顏色任選。

B、插入所需的剪貼畫。

四、練一練：

1、設(shè)計(jì)一份電子報(bào)版面和報(bào)題欄

2、將完成的電子報(bào)保存在自己的文件夾中

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難，還需要解決？

課后小結(jié)：

課

題 ：學(xué)做電子報(bào)——排版（2）教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步學(xué)會(huì)運(yùn)用表格排版；

2、熟練掌握在表格中插入文字和圖片

教學(xué)重點(diǎn)： 熟練地在表格中插入文字和圖片 教

具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦 教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)制作電子報(bào)的排版

二、學(xué)習(xí)制作導(dǎo)讀欄：

1、教師演示

（1）在“B”單元格中插入“自選圖形”，并調(diào)整好大小與位置（2）在繪圖工具欄中單擊“垂直”文本框，并移到“B”處，輸入 “本期導(dǎo)讀”，選擇字體“楷體加粗”，字號(hào)24號(hào)，字色“藍(lán)色”。

（3）用同樣的方法在“B”處插入“水平文框”，輸入其它文字。

（4）將自選圖形填充為黃色。

2、學(xué)生操作。

三、教學(xué)制作正文欄

1、教師演示：

（1）打開(kāi)Word文檔“中山的來(lái)歷”，并復(fù)制到單元格“C”處。

（2）改變標(biāo)題、正文字體、字號(hào)、及字色等

要求：標(biāo)題：字體“新魏體”、字號(hào)24，字色“紅色”

正文：字體“宋體”、字號(hào)16，字色“黑色”

（3）同理添加單元格中“D”、“E”中的內(nèi)容

（4）在單元格“C”和“E”之間添加圖片，右鍵單擊添加的圖片，置于底層。

2、學(xué)生操作

四、教學(xué)制作編者欄：

1、教師操作示范

(1)在單元格G中插入“淡色長(zhǎng)方形”

(2)單擊右鍵，選擇“添加文本”項(xiàng)，輸入所編者等信息(3)選中所有文字，設(shè)置文字字體、字號(hào)、顏色等

六、練一練：

1、繼續(xù)完成上節(jié)課未完成的電子報(bào)

七、作品欣賞

八、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天,你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難，還需要解決？ 課后小結(jié)：

課

題： 學(xué)做電子報(bào)——超級(jí)鏈接

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)熱字超鏈接；

2、鏈接原來(lái)已有文件。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)熱字超鏈接

教

具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦

教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

出示范例，師：請(qǐng)同學(xué)們看，這份電子報(bào)中主編張小小添加了一條下劃線，它有什么作用？（單擊放映幻燈片）你們知道了嗎？對(duì)，這個(gè)功能就叫做超級(jí)鏈接，當(dāng)我們的電子報(bào)版面越多，信息容量也越大，將信息分類，就便于閱讀。超級(jí)鏈接就是實(shí)現(xiàn)我們隨心所欲閱讀的關(guān)鍵。你們想學(xué)會(huì)這本領(lǐng)嗎？好，我們這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)超級(jí)鏈接的方法。（出示課題：學(xué)做電子報(bào)——超級(jí)鏈接）

二、學(xué)習(xí)超級(jí)鏈接的方法：

（1）讓學(xué)生閱讀課文P88第一段，思考：建立超級(jí)鏈接需要什么條件。（2）添加第二版

A、打開(kāi)“美麗家鄉(xiāng)” B、單擊“插入新幻燈片”，選擇“組織結(jié)構(gòu)圖”，單擊“確定” C、輸入相關(guān)資料

（3）教師示范，學(xué)習(xí)怎樣編輯超級(jí)鏈接

A、打開(kāi)“美麗家鄉(xiāng)”

B、選中“本期導(dǎo)讀”中的“中山名人第二版”

C、單擊右鍵，出現(xiàn)快捷菜單，然后單擊“超級(jí)鏈接”

D、在“插入超鏈接”對(duì)話框中，單擊左列“本文檔中的位置”

E、選中對(duì)話框中幻燈片標(biāo)題中“中山名人譜”，單擊確定。

F、按F5，播放映幻燈片，單擊“中山名人”，即可接到“中山名人譜”

頁(yè)面。

（4）學(xué)生試著操作。

三、練一練：將自己的電子報(bào)中的編者與自己的名片之間實(shí)現(xiàn)超級(jí)鏈接

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難還需要解決？

課后小結(jié)：

課

題 學(xué)做電子報(bào)——設(shè)計(jì)按鈕 教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)按鈕，實(shí)現(xiàn)超鏈接 教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)按鈕實(shí)現(xiàn)超鏈接 教

具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入：

師：在放映中，怎樣才能隨心所欲回到首頁(yè)呢？按鈕是我們的好幫手，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《學(xué)做電子報(bào)——設(shè)計(jì)按鈕》，板書課題。

二、學(xué)習(xí)制作按鈕

（1）打開(kāi)文檔“美麗中山”的第二張。

（2）單擊幻燈片放映，選擇動(dòng)作按鈕。

（3）將鼠標(biāo)移到右下角，輕輕拖動(dòng)，放手時(shí)出現(xiàn)“動(dòng)作設(shè) 置”對(duì)話框。選擇超級(jí)鏈接到哪一張幻燈片。（4）在新的對(duì)話框中選擇“幻燈片1”，單擊“確定”。（5）再單擊“確定”，設(shè)置結(jié)束。（6）放映一次，檢查效果。

三、練一練：

將你的電子報(bào)每個(gè)頁(yè)面間建立熱字或按鈕鏈接，并保存文 件。

四、作品交流

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難還需要解決？

課后小結(jié)：

課

題： 我的電子相冊(cè)（1）

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)添加、調(diào)整燈片；

2、學(xué)會(huì)制作表格式目錄；

3、進(jìn)一步熟悉“超級(jí)鏈接”設(shè)置

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)制作表格式目錄

教

具：PowerPoint 軟件、同一主題的照片若干張 教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入：

出示范例，師：看，這是一個(gè)電子相冊(cè)，你能看出它包括哪些內(nèi)容嗎？現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)設(shè)計(jì)吧。

二、學(xué)習(xí)制作照片與注釋：讓學(xué)生看書自學(xué)，再動(dòng)手操作。

三、練一練：

1、自選主題，制作電子相冊(cè)，要求：要有目錄和五張以上照片。

2、在自己的相冊(cè)中設(shè)置超鏈接

四、作品欣賞與交流

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難還需要解決？

課后小結(jié)：

課

題： 我的電子相冊(cè)（2）

教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)在母版中制作放映控制按鈕 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)在母版中制作放映控制按鈕 教

具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦

教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

大家看，這是“我的電子相冊(cè)”，在第一頁(yè)，它多了組共四個(gè)按鈕。如果我們要在其它每一張燈片，同一位置也要有一組同樣格式、同樣內(nèi)容的按按鈕，要一張一張地設(shè)計(jì)，多麻煩呀！有沒(méi)有更好的解決辦法呢？有，那就是在“母版”中設(shè)計(jì)。今天，我們就學(xué)習(xí)這個(gè)內(nèi)容。

二、開(kāi)始學(xué)習(xí)：

1、教師示范：

A、單擊“視圖”——“母版”——“幻燈片母版”

B、插入文本框，在左上角定好光標(biāo)位置，然后輸入“目錄”，改自己喜歡的顏色和陰影樣式。

C、用同樣的方法制作“第一張”“最后一張”“結(jié)束”文本框。D、用鼠標(biāo)對(duì)“第一張”“最后一張”“結(jié)束”文本框進(jìn)行超級(jí)連接。E、單擊“母版”關(guān)閉按鈕。

2、學(xué)生練習(xí)，教師巡視。

三、練一練：

為自己的電子報(bào)在母版中制作放映控制按鈕，存檔。

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑： 課后小結(jié)：

課

題： 我的電子相冊(cè)（3）

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)制作背景及制作放映切換效果 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)制作背景及制作放映切換效果 教

具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦 教學(xué)過(guò)程

一、談話引入： 師：我們已經(jīng)制作了自己的相冊(cè)，你想讓你的相冊(cè)每一頁(yè)都風(fēng)格一致嗎？出示范例。好，現(xiàn)在我們一起動(dòng)手操作。

二、學(xué)習(xí)新課： ? 制作統(tǒng)一背影

1、教師示范：

A、打開(kāi)“我的相冊(cè)”中“目錄頁(yè)”選擇菜單“格式”中的“背景”命令，選擇背景顏色。

B、按“確定”按鈕，返回“背景”對(duì)話框后選擇“全部應(yīng)用”按鈕。

2、學(xué)生嘗試操作，教師巡視。

? 制作放映切換效果

1、教師示范

A、單擊“幻燈片放映”中的“幻燈片切換”命令。B、在打開(kāi)的對(duì)話框中選“效果”列表中的“隨機(jī)”項(xiàng)。C、選擇“切換速度”為中速。

D、在“換頁(yè)方式”中設(shè)置“單擊鼠標(biāo)換頁(yè)”項(xiàng)和“每隔”項(xiàng)并輸入10秒，還可以在“聲音”列表中選擇換頁(yè)聲音

E、單擊“全部應(yīng)用”按鈕，切換設(shè)置將應(yīng)用于每一頁(yè)幻燈片。F、選擇菜單“幻燈片放映”中的“設(shè)置放映方式”命令，在打開(kāi)的對(duì)話框中設(shè)置“循環(huán)放映”，“按ESC鍵終止項(xiàng)”。

2、學(xué)生嘗試操作。

三、練一練：

為自己的電子相冊(cè)設(shè)置背景和放映切換效果并存盤。

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難還需要解決？

課后小結(jié)：

課

題： 小小統(tǒng)計(jì)師

教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)圖表式的運(yùn)用 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)圖表式的運(yùn)用

教

具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦、統(tǒng)計(jì)表

教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

出示范例：看，這是咱們中隊(duì)隊(duì)員參加課外活動(dòng)情況，這張統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)點(diǎn)？對(duì)，可以讓我們一目了然地知道咱們中隊(duì)參加課外活動(dòng)的情況，今天，讓我們也一起來(lái)做一回小小統(tǒng)計(jì)師，學(xué)習(xí)圖版式的運(yùn)用，好嗎？

二、教師示范，開(kāi)始制作

1、新建“圖表版式”幻燈片。

2、在“標(biāo)題欄”中輸入“六一中隊(duì)參加課外活動(dòng)情況”，定義字體“黑色”，字號(hào)“36”，字色“藍(lán)色”。

3、雙擊“添加圖表”更改表格內(nèi)容。

4、選擇“餅圖”，單擊確定，即可自動(dòng)生成書中樣式。

三、練一練：

1、學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。

2、討論：想一想，在生活中還有什么時(shí)候可以用上這個(gè)知識(shí)？

3、請(qǐng)調(diào)查班上同學(xué)上網(wǎng)情況,先填表再制作餅圖或方柱圖

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難還需要解決？

課后小結(jié)：

課

題： 我的賀卡

教學(xué)目標(biāo)：

綜合運(yùn)用插入圖畫、文字

教學(xué)重點(diǎn)：

綜合運(yùn)用插入圖畫、文字、音樂(lè) 教

具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦、音樂(lè) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入：

在節(jié)日到來(lái)之際，向你的親人、老師、朋友表達(dá)你的祝福，是件美好的事。如果能送上自己親手制作的賀卡，那更能表達(dá)自己的感情了！看，這是老師制作的一張賀卡，你們想制作嗎？現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)動(dòng)手做吧！

二、學(xué)習(xí)制作過(guò)程

1、學(xué)生看書自學(xué)，小組交流。

2、教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作

三、練一練：

制作一張教師卡送給你最喜歡的老師。

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難還需要解決？

課后小結(jié)：

第三篇：小學(xué)-信息技術(shù)教案ppt教案

課

題： 進(jìn)入PowerPoint世界

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握啟動(dòng)和退出PowerPoint的方法；

2、認(rèn)識(shí)PowerPoint窗口；

3、學(xué)習(xí)創(chuàng)建文件的方法。

教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)PowerPoint窗口、創(chuàng)建文件的方法 教

具：PowerPoint 課件、多媒體電腦 教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入：

1、看一下powerpoint的動(dòng)畫演示——“歡迎進(jìn)入PowerPoint世界！”

2、問(wèn)：誰(shuí)知道這是用什么編制的？（引出PowerPoint的重要性）那么，你認(rèn)為可能會(huì)在什么方面使用powerpoint呢？（在高級(jí)的現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)中，公司重要的的裝備：筆記本電腦。其中最重要的內(nèi)容是使用powerpoint；教師教學(xué)中使用powerpoint??）。

3、這節(jié)課，我們就來(lái)進(jìn)入Powerpoint的世界，看看究竟有什么本事。

二、認(rèn)識(shí)powerpoint：

1、啟動(dòng)Powerpoint，單擊 “開(kāi)始” →“程序” →“Microsoft powerpoint”就可以啟動(dòng)它，啟動(dòng)后，我們?cè)龠x擇“空演示文稿”，點(diǎn)擊“確定”就可以了。然后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框，這時(shí)我們選空白幻燈片，進(jìn)入Powerpoint編輯界面。

2、認(rèn)識(shí)Powerpoint界面。

A、提問(wèn)：想一想這窗口和已學(xué)過(guò)的什么窗口相類似？（word）

B、介紹標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、窗口控制按鈕、編輯區(qū)等界面內(nèi)容。

C、介紹Powerpoint的五種不同的視圖

PowerPoint有五種視圖模式，可在菜單“視圖”中切換。（1）幻燈片視圖：可處理個(gè)別的幻燈片。（2）大綱視圖：直接處理幻燈片的標(biāo)題及文本段落內(nèi)容。（3）幻燈片瀏覽視圖：重組幻燈片的順序及選定播放效果。（4）備注頁(yè)視圖：可建立演示者的參考信息。（5）幻燈片放映模式：以全屏幕的電子簡(jiǎn)報(bào)方式播放出每一張幻燈片。

3、學(xué)習(xí)保存文件

A、如果想將剛才制作的文件保存在自己的文件夾中，該怎樣保存？

B、趕快看看書，找答案。

C、學(xué)生回答保存的方法（邊說(shuō)，邊保存。）

D、這個(gè)方法與以前學(xué)過(guò)的什么保存方法相似？

E、學(xué)生將自己的文件保存在自己的文件夾中，文件名為“P1”

三、練一練：

1、制作第一張幻燈片

2、學(xué)生對(duì)照書本的步驟，自己試制作一張幻燈片

四、作品欣賞：展示學(xué)生優(yōu)秀作品，讓學(xué)生間進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

今天，我們認(rèn)識(shí)了powerpoint。主要了解了在我們認(rèn)識(shí)了它的可以使用它制作一個(gè)演示稿，這種演示稿經(jīng)常被稱為幻燈片。操作過(guò)程中遇到什么困難，；還需要解決？

課后小結(jié)：

課

題： 我的名片

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用“項(xiàng)目清單”自動(dòng)版式制作名片；學(xué)習(xí)使用項(xiàng)目符號(hào)；學(xué)會(huì)插入圖畫；學(xué)會(huì)調(diào)整圖形的大小位置

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用“項(xiàng)目清單”自動(dòng)版式制作名片；調(diào)整圖形的大小位置 教

具 PowerPoint 課件、多媒體電腦 教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

出示一張名片，師：同學(xué)們，大家看，這是什么？你們看，一張名片既能了解到他的姓名，年齡、愛(ài)好，并可以通過(guò)E-Mail和他人取得聯(lián)系。名片，可以讓別人了解你，也可以幫助你了解別人，架起你與他人友誼的橋梁。這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何制作一張名片。

二、開(kāi)始新課：

1、動(dòng)手設(shè)計(jì)名片：

A、讓學(xué)生自學(xué)課本P68頁(yè)內(nèi)容，邊學(xué)邊試操作

B、讓學(xué)生提出在操作中所遇到的問(wèn)題，請(qǐng)周圍的同學(xué)或老師解決

C、學(xué)生再次操作

2、讓名片漂亮起來(lái)，學(xué)習(xí)插入圖形

A、教師操作示范，學(xué)生領(lǐng)會(huì)操作要領(lǐng)。

B、學(xué)生操作，教師巡視輔導(dǎo)。

C、試一試：插入一條粗直線

3、讓名片漂亮起來(lái)，學(xué)習(xí)插入項(xiàng)目符號(hào)

學(xué)生自學(xué)課本P71內(nèi)容，然后自己小組操作，遇到不懂的問(wèn)題再請(qǐng)教老師或同學(xué)。

三、練一練： P71的練一練

四、作品欣賞： 展示學(xué)生的優(yōu)秀作品點(diǎn)評(píng)。

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中還遇到什么困難還需要老師解決？

課后小結(jié)

課

題: 美麗的課表

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)“表格版式”的運(yùn)用；

2、學(xué)會(huì)插入圖片的方法；

3、進(jìn)一步熟悉調(diào)整圖片大小、位置。

教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會(huì)“表格版式”的運(yùn)用 教

具 PowerPoint 軟件、多媒體電腦 教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

（出示課表）大家看，這是什么？你們想制作一張這么漂亮的課表嗎？好，現(xiàn)在我們就開(kāi)始動(dòng)手操作。

二、學(xué)習(xí)課表設(shè)計(jì)：

（1）讓學(xué)生新建“新幻燈片”

（2）輸入標(biāo)題欄：“XX的課表”，（要求：黑體，字號(hào)60，字體“金黃色”）（3）插入6行6列表格（4）輸入課表信息

字體：宋體，字號(hào)：24，字色：“藍(lán)色”，第一列加粗（5）選擇背景色為淡紫色

（6）插入圖片并調(diào)整好大小及位置，運(yùn)用以前的知識(shí)插入圖片（7）放映觀看效果

三、閱讀課本

P74小提示

四、練一練：

1、制作一張自己的課表，然后放映出來(lái)，同學(xué)之間相互評(píng)價(jià)，看誰(shuí)的課表最漂亮。

2、為自己設(shè)計(jì)一份“每天作息時(shí)間表”

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、想一想：還可以用今天學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)什么？

課后小結(jié)：

課

題 有趣的家譜

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用“組織結(jié)構(gòu)”版式；

2、靈活運(yùn)用已學(xué)的文字編輯與圖片插入方法 教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)運(yùn)用“組織結(jié)構(gòu)”版式 教

具 PowerPoint 軟件、多媒體電腦 教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)家譜嗎？家譜記錄著一個(gè)家族繁衍變遷，一般以父系記錄。這是XX的家譜（出示家譜），大家看看，他的家族有些什么人？今天，咱們就一起來(lái)學(xué)習(xí)運(yùn)用“組織結(jié)構(gòu)”制家譜，你們喜歡嗎？

二、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)家譜：

（1）讓學(xué)生在書上寫出自己三代內(nèi)親的名字。（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用“組織結(jié)構(gòu)”

A、新建Powerpoint文件，選擇“組織結(jié)構(gòu)”版式

B、添加標(biāo)題“XX家譜”：學(xué)生自己操作

要求：字體“黑體”、字號(hào)48號(hào)、字色“綠色”

C、雙擊“添加組織結(jié)構(gòu)圖”，出現(xiàn)“編輯區(qū)”：教師講解示范

D、介紹圖標(biāo)：教師講解示范

E、輸入相關(guān)文字：教師講解示范，然后學(xué)生再操作

F、示范添加部下、同事等的方法：教師講解示范，然后學(xué)生再操作

G、關(guān)閉編輯框：教師講解示范，然后學(xué)生再操作

H、調(diào)整結(jié)構(gòu)圖位置、大?。航處熤v解示范，然后學(xué)生再操作

I、設(shè)置背景顏色：教師講解示范，然后學(xué)生再操作

三、練一練：

1、設(shè)計(jì)一張自己家族的家譜，并保存文件。

2、為你們班設(shè)計(jì)班級(jí)管理結(jié)構(gòu)圖

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、你還能用今天所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)什么呢？

課后小結(jié)：

課

題： 學(xué)做電子報(bào)——排版（1）教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)運(yùn)用表格排版；

2、學(xué)在表格中插入文字和圖片

教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)運(yùn)用表格排版

教

具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦、一些有關(guān)中山的資料 教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

（出示電子報(bào)）大家看，這張圖文并茂，知識(shí)豐富的電子報(bào)，你們喜歡嗎？讓我們一起動(dòng)手做一做！

二、學(xué)習(xí)制作電子報(bào)表格：（1）新建“空白文檔版式”（2）插入表格：4行3列

（3）對(duì)照范例，將表格合并成6個(gè)板塊：報(bào)題欄A，導(dǎo)讀欄B，間隔欄F，編者欄G

小提示（合并方法）：

A、選取要合并的兩個(gè)單元格，B、單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“合并單元格”選項(xiàng)

C、對(duì)照?qǐng)D，進(jìn)行多次重復(fù)合并，即可得到需要的效果

D、根據(jù)需要，調(diào)整每個(gè)單元格的大小

三、學(xué)習(xí)制作報(bào)題欄

A、在“A”單元格中輸入“美麗家鄉(xiāng)”，選擇字體“黑色”，字號(hào)60，字體顏色任選。B、插入所需的剪貼畫。

四、練一練：

1、設(shè)計(jì)一份電子報(bào)版面和報(bào)題欄

2、將完成的電子報(bào)保存在自己的文件夾中

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難，還需要解決？

課后小結(jié)：

課

題 ：學(xué)做電子報(bào)——排版（2）教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步學(xué)會(huì)運(yùn)用表格排版；

2、熟練掌握在表格中插入文字和圖片

教學(xué)重點(diǎn)： 熟練地在表格中插入文字和圖片 教

具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦 教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)制作電子報(bào)的排版

二、學(xué)習(xí)制作導(dǎo)讀欄：

1、教師演示

（1）在“B”單元格中插入“自選圖形”，并調(diào)整好大小與位置

（2）在繪圖工具欄中單擊“垂直”文本框，并移到“B”處，輸入，“本期導(dǎo)讀”，選擇字體“楷體加粗”，字號(hào)24號(hào)，字色“藍(lán)色”。

（3）用同樣的方法在“B”處插入“水平文框”，輸入其它文字。（4）將自選圖形填充為黃色。

2、學(xué)生操作。

三、教學(xué)制作正文欄

1、教師演示：

（1）打開(kāi)Word文檔“中山的來(lái)歷”，并復(fù)制到單元格“C”處。

（2）改變標(biāo)題、正文字體、字號(hào)、及字色等，要求：標(biāo)題：字體“新魏體”、字號(hào)24，字色“紅色”

正文：字體“宋體”、字號(hào)16，字色“黑色”

（3）同理添加單元格中“D”、“E”中的內(nèi)容

（4）在單元格“C”和“E”之間添加圖片，右鍵單擊添加的圖片，置于底層。

2、學(xué)生操作

四、教學(xué)制作編者欄：

1、教師操作示范

(1)在單元格G中插入“淡色長(zhǎng)方形”

(2)單擊右鍵，選擇“添加文本”項(xiàng)，輸入所編者等信息(3)選中所有文字，設(shè)置文字字體、字號(hào)、顏色等

六、練一練：

1、繼續(xù)完成上節(jié)課未完成的電子報(bào)

七、作品欣賞

八、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天,你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難，還需要解決？

課后小結(jié)：

課

題： 小小統(tǒng)計(jì)師 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)圖表式的運(yùn)用 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)圖表式的運(yùn)用

教

具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦、統(tǒng)計(jì)表 教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

出示范例：看，這是咱們中隊(duì)隊(duì)員參加課外活動(dòng)情況，這張統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)點(diǎn)？對(duì)，可以讓我們一目了然地知道咱們中隊(duì)參加課外活動(dòng)的情況，今天，讓我們也一起來(lái)做一回小小統(tǒng)計(jì)師，學(xué)習(xí)圖版式的運(yùn)用，好嗎？

二、教師示范，開(kāi)始制作

1、新建“圖表版式”幻燈片。

2、在“標(biāo)題欄”中輸入“五一中隊(duì)參加課外活動(dòng)情況”，定義字體“黑色”，字號(hào)“36”，字色“藍(lán)色”。

3、雙擊“添加圖表”更改表格內(nèi)容。

4、選擇“餅圖”，單擊確定，即可自動(dòng)生成書中樣式。

三、練一練：

1、學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。

2、討論：想一想，在生活中還有什么時(shí)候可以用上這個(gè)知識(shí)？

3、請(qǐng)調(diào)查班上同學(xué)上網(wǎng)情況,先填表再制作餅圖或方柱圖

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難還需要解決？

課后小結(jié)：

課

題： 我的賀卡

教學(xué)目標(biāo)：

綜合運(yùn)用插入圖畫、文字 教學(xué)重點(diǎn)：

綜合運(yùn)用插入圖畫、文字、音樂(lè) 教

具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦、音樂(lè) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入：

在節(jié)日到來(lái)之際，向你的親人、老師、朋友表達(dá)你的祝福，是件美好的事。如果能送上自己親手制作的賀卡，那更能表達(dá)自己的感情了！看，這是老師制作的一張賀卡，你們想制作嗎？現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)動(dòng)手做吧！

二、學(xué)習(xí)制作過(guò)程

1、學(xué)生看書自學(xué)，小組交流。

2、教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作

三、練一練：

制作一張教師卡送給你最喜歡的老師。

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難還需要解決？

課后小結(jié)：

第四篇：初中信息技術(shù)教案

參考教案）第一課計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用

【課題】第1課計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用

【課型】新授課（本班教室）

【教學(xué)內(nèi)容】

1.分析本冊(cè)教材，明確學(xué)期計(jì)劃及學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)？有哪些應(yīng)用？

【教學(xué)目標(biāo)】

※知識(shí)目標(biāo)：

1.明確本學(xué)科的學(xué)期計(jì)劃及學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念。

3.了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。

4.知道計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能及分類。

※技能目標(biāo)：

1.根據(jù)學(xué)期內(nèi)容，確定自己操作提高的方向。

2.根據(jù)網(wǎng)絡(luò)概念及組成要素，知道組建網(wǎng)絡(luò)要做哪些事。如果身邊碰巧有這種需要，自己可以參與其中。

3.能恰當(dāng)?shù)貙⑸磉叺囊恍┚W(wǎng)絡(luò)進(jìn)行歸類。

※情感目標(biāo)：

1.激發(fā)興趣，讓自己的學(xué)習(xí)能夠有的放矢。

2.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的功能及發(fā)展，明白分享與合作對(duì)學(xué)習(xí)工作的影響。

3.科技領(lǐng)先是一個(gè)國(guó)家、民族決定其國(guó)際地位的重要砝碼，激勵(lì)學(xué)生要有使命感、責(zé)任感。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】

1.通過(guò)學(xué)期計(jì)劃及內(nèi)容介紹，讓學(xué)生知道要學(xué)些什么，應(yīng)該怎么來(lái)學(xué)。

2.組建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本要素。

3.能列舉出身邊的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境并恰當(dāng)歸類。

【學(xué)生分析】

對(duì)“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)詞，更多的同學(xué)會(huì)把它的概念縮小理解為“互聯(lián)網(wǎng)”，我們這一節(jié)課就是要讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的概念，知道其功能和分類。相對(duì)于其它知識(shí)、技能，本課內(nèi)容應(yīng)該有90%以上的學(xué)生是在同一起跑線。

【教學(xué)過(guò)程】

同學(xué)們，歡度了一個(gè)祥和的春節(jié)，在春暖花開(kāi)的新春季節(jié)我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。讓我們翻開(kāi)這本嶄新的教科書，先來(lái)了解一下，這學(xué)期，《信息技術(shù)》課會(huì)做些什么？

一、學(xué)期內(nèi)容及計(jì)劃

（通過(guò)引導(dǎo)，瀏覽目錄，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容）

計(jì)算機(jī)是我們信息技術(shù)課上必不可少的工具，對(duì)它的使用和操作我們也相當(dāng)?shù)氖煜ち??？墒?，在現(xiàn)代的信息社會(huì)，分散在各處的孤立的計(jì)算機(jī)就好像一個(gè)“光桿司令”，能力是非常有限的。我想請(qǐng)問(wèn)一下，你們有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“地球村”這個(gè)名詞嗎？“地球村”就是比喻人和人之間、城市和城市之間、國(guó)家和國(guó)家之間的信息交流突破了時(shí)間、空間距離，就好像同處于一個(gè)小小的村落一樣。

這是如何辦到的呢？真是要感謝計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，在信息日益增長(zhǎng)的今天,網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一種快速、經(jīng)濟(jì)的信息交換手段。什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)呢？

二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

我們處在信息社會(huì)，信息的來(lái)源也很多，我想請(qǐng)同學(xué)們就自己聽(tīng)說(shuō)的，看到的，想象的相關(guān)內(nèi)容來(lái)談一談自己對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。

（學(xué)生暢談時(shí)間）

（根據(jù)學(xué)生的回答及教師補(bǔ)充，板書“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念”及“必備基本要素”）

1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念

分散的多臺(tái)計(jì)算機(jī)、終端和外部設(shè)備用通信線路互連起來(lái)，實(shí)現(xiàn)彼此間通信及計(jì)算機(jī)的軟件、硬件和數(shù)據(jù)資源的共享，這樣一個(gè)實(shí)現(xiàn)了資源共享的體系叫做計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

（指導(dǎo)學(xué)生在教材相應(yīng)位置標(biāo)記出）

2.必備的基本要素

（根據(jù)概念敘述，提取這３個(gè)基本要素）

·至少有兩臺(tái)具有獨(dú)立操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)

·通信介質(zhì)分有線、無(wú)線

·網(wǎng)絡(luò)協(xié)議

我們一直在說(shuō)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)怎樣讓我們的信息交流方便、快速，那么，是在什么樣的情形下，是誰(shuí)以了要把計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)連接起來(lái)形成網(wǎng)絡(luò)呢？下面，請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)快速閱讀教材P1－2頁(yè)后，四人小組歸納出各階段計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的顯著特點(diǎn)。

三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程

1.第一代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（50年代――60年代）面向終端，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，功能有限

2.第二代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（60年代末――70年代）共享系統(tǒng)的硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源

3.第三代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（70年代末――80年代）網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化

4.第四代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（90年代至今）互連、高速、智能與更為廣泛的應(yīng)用下面呢，由老師來(lái)給大家講一下網(wǎng)絡(luò)的分類，就我所掌握的“信息”，有些同學(xué)可就是把“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”認(rèn)為是“互聯(lián)網(wǎng)”喲！

四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)相連接，根據(jù)計(jì)算機(jī)之間的距離以及網(wǎng)絡(luò)所覆蓋的面積不同，可以將網(wǎng)絡(luò)分為三類：

1.局域網(wǎng)（LAN）

局域網(wǎng)通常是為了一個(gè)單位、企業(yè)或一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的范圍內(nèi)大量存在的微機(jī)能夠相互通信，共享某些外部設(shè)備（過(guò)去高容量硬盤、激光打印機(jī)、繪圖機(jī)都是昂貴的設(shè)備）、共享數(shù)據(jù)信息和應(yīng)用程序而建立的。

典型的局域網(wǎng)絡(luò)由一臺(tái)或多臺(tái)服務(wù)器和若干個(gè)工作站組成。

比如：計(jì)算機(jī)教室，整個(gè)校園內(nèi)??都是一個(gè)局域網(wǎng)。

2.廣域網(wǎng)（WAN）

廣域網(wǎng)在地理上可以跨越很大的距離，連網(wǎng)的計(jì)算機(jī)之間的距離一般在幾萬(wàn)米以上，跨省、跨國(guó)甚至跨洲。

目前，大多數(shù)局域網(wǎng)在應(yīng)用中不是孤立的，除了與本部門的大型機(jī)系統(tǒng)互相通信，還可以與廣域網(wǎng)連接，網(wǎng)絡(luò)互連形成了更大規(guī)模的互連網(wǎng)。

大家通常使用的因特網(wǎng)（Internet）就是世界上最大的廣域網(wǎng)。

關(guān)于因特網(wǎng)，想多和大家說(shuō)說(shuō)。80年代末期，Internet才進(jìn)入我國(guó)，是由中科院高能物理所接入。所以，最初，因特網(wǎng)在我國(guó)是高精尖的技術(shù)及高精尖的應(yīng)用，非一般人所能用。直到1994年，郵電部建立了CHINANET網(wǎng)，使因特網(wǎng)真正面向全國(guó)大眾。CHINANET網(wǎng)目前由中國(guó)電信負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)管理，并且絕大數(shù)用戶接入因特網(wǎng)都選擇中國(guó)電信作為ISP（因特網(wǎng)服務(wù)供應(yīng)商）。

雖然我們使用因特網(wǎng)的歷史比較短暫，但我們的發(fā)展速度卻是驚人的，首先是網(wǎng)民數(shù)，根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2006年1月的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，中國(guó)目前網(wǎng)民數(shù)量已達(dá)1.1億，占中國(guó)總

人口的近10%，僅次于美國(guó),居世界第二位。其次，要互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域，我們由原來(lái)的“學(xué)徒”躋身為“師傅”。請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽一下“閱讀材料”，抖擻抖擻精神，揚(yáng)眉吐氣一下！

3.城域網(wǎng)（MAN）

基本上是一種大型的局域網(wǎng)（LAN），它可以覆蓋一組鄰近的公司或一個(gè)城市，可以支持?jǐn)?shù)據(jù)和聲音，并有可能涉及到當(dāng)?shù)氐挠芯€電視網(wǎng)。

時(shí)下，許多城市教育部門組建了教育城域網(wǎng)，進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)等。

好了，我們介紹了這么多關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)，接下來(lái)，我想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)歸納一下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能，換言之就是你用網(wǎng)絡(luò)做了些什么事或是想做什么事？

（學(xué)生回答，教師指導(dǎo)、幫助，說(shuō)明所事例分別體現(xiàn)或發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)哪方面的功能）

五、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能

1.資源共享

2.網(wǎng)絡(luò)通訊

3.分擔(dān)負(fù)荷及協(xié)同處理

在現(xiàn)在的社會(huì)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中越來(lái)越離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，有了網(wǎng)絡(luò)，縮短了人與人的距離，加強(qiáng)了人與人的溝通，學(xué)會(huì)了共享，增強(qiáng)了合作，提高了工作效率。但是，必須要提醒我們的同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)是為了幫助我們，不管是學(xué)習(xí)還是生活，如果有一天，網(wǎng)絡(luò)挾持了你，讓你不能正常生活，那你就應(yīng)該及早就醫(yī)，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)與調(diào)整，斬?cái)嗑W(wǎng)癮，重回正軌。

【課堂小結(jié)】

本堂課，我們一起了解了一下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，了解了其發(fā)展歷史，知道了網(wǎng)絡(luò)的功能以及分類。

【課后練習(xí)】

書上P7“探索活動(dòng)”，直接填寫在書上。

要求：.是自己親歷的最深切的感受，字?jǐn)?shù)不一定多，但要真！

第五篇：初中信息技術(shù)教案

初中信息技術(shù)教案

鄭州市第三十一中學(xué)

韓曉鉑

【課題】“奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f”宣傳海報(bào)制作 【課時(shí)】1課時(shí)（40分鐘）【課型】上機(jī)操作課 【三維目標(biāo)】

1.知識(shí)與能力：理解海報(bào)的概念，掌握“文本框”及“藝術(shù)字”的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的能力。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)海報(bào)制作任務(wù)的分解，教會(huì)學(xué)生如何制作宣傳海報(bào)，并培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流合作的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：提高學(xué)生審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：如何使用“文本框”、“藝術(shù)字”

難點(diǎn)：控制“文本框”、“藝術(shù)字” 的位置 【教法學(xué)法】

1.綜合運(yùn)用“情景導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究、合作學(xué)習(xí)”等教學(xué)方法。2.通過(guò)引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，并開(kāi)展小組討論、合作探究的學(xué)習(xí)模式。【運(yùn)用教具】

電腦室、極域電子教室及自制的網(wǎng)頁(yè)教學(xué)課件 【教學(xué)過(guò)程】 Ⅰ、（約5’）導(dǎo)入新課

（通過(guò)課前看到的一段奧運(yùn)火炬宣傳片視頻）同學(xué)們知道奧運(yùn)火炬現(xiàn)在在什么地方正在傳遞么？（學(xué)生回答）奧運(yùn)火炬經(jīng)過(guò)我們鄭州么？（學(xué)生回答）奧運(yùn)火炬將在7月底來(lái)到我們鄭州，為了使更多的人參與到這一活動(dòng)中來(lái)，弘揚(yáng)奧林匹克精神，我們?nèi)嗝總€(gè)小組的同學(xué)這節(jié)課運(yùn)用所學(xué)WORD知識(shí)一起來(lái)制作 “奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f”的宣傳海報(bào)，宣傳奧運(yùn)，迎接奧運(yùn)火炬的到來(lái)。Ⅱ、（約4’）講授分析，布置任務(wù)

為了更好的完成制作，讓我們首先來(lái)了解海報(bào)的相關(guān)知識(shí)。（切換演示，介紹海報(bào)知識(shí)）我們來(lái)看一副已經(jīng)制作好的宣傳海報(bào)，哪位同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)來(lái)分析看到的海報(bào)里邊具有哪些元素？（引出“文本框”及“藝術(shù)字”的定義）我們本節(jié)課制作海報(bào)由三個(gè)任務(wù)組成（介紹“操作實(shí)踐” 頁(yè)面）。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的同學(xué)，作為獎(jiǎng)勵(lì)將在“才藝展示”里給這里其添加一枚奧運(yùn)徽章（展示“才藝展示”頁(yè)面），下課前由得到徽章的多少來(lái)評(píng)出本節(jié)課最出色的小組和同學(xué)。Ⅲ、（約26’）分解任務(wù)、自學(xué)操作

任務(wù)

一、文本框在海報(bào)中的使用（9分鐘）

同學(xué)們根據(jù)剛才對(duì)海報(bào)知識(shí)的了解，知道了海報(bào)里要有比較吸引人注意力的圖片。那么請(qǐng)同學(xué)們按照“任務(wù)一”頁(yè)面的有關(guān)操作指導(dǎo)，自己打開(kāi)WORD設(shè)置好頁(yè)面，并完成海報(bào)中插入適當(dāng)?shù)摹拔谋究颉奔氨尘皥D片的操作。（教師指導(dǎo)）（6分鐘）大部分同學(xué)已經(jīng)完成了任務(wù)，注意：完成的同學(xué)們將做好的文檔名保存為所在機(jī)器名，先傳至任務(wù)指定位置（事先做好的FTP鏈接）。每一小組完成同學(xué)輔導(dǎo)周圍同學(xué)，組長(zhǎng)起立來(lái)幫助不會(huì)上傳的同學(xué)完成上傳。（3分鐘）時(shí)間到了，下面上傳鏈接，停止上交。我們進(jìn)行下一個(gè)任務(wù)。

任務(wù)

二、使用藝術(shù)字作為海報(bào)的標(biāo)題（8分鐘）

海報(bào)已經(jīng)有了很不錯(cuò)的“樣子”了，但還不完整，缺少什么？（學(xué)生回答）對(duì)了，下邊給我們的海報(bào)添加主題名字。為了使海報(bào)具有醒目的標(biāo)題，同學(xué)們自學(xué)“任務(wù)二”的有關(guān)操作，將海報(bào)添加“藝術(shù)字”來(lái)作為海報(bào)的標(biāo)題。（教師指導(dǎo)，并將“才藝展示”頁(yè)面進(jìn)行更新）（5分鐘）時(shí)間快到了，有一部分同學(xué)無(wú)法移動(dòng) “文本框”及“藝術(shù)字”的位置，請(qǐng)大家看演示如何解決（教師演示），同學(xué)們修改后再次將作品重新先傳至指定位置（教師將FTP之前作品刪除），每組組長(zhǎng)來(lái)輔導(dǎo)本組完成有困難的同學(xué)。（3分鐘）時(shí)間到，下面停止上交，我們打開(kāi)“才藝展示”頁(yè)面，看一下完成第一個(gè)任務(wù)不錯(cuò)的同學(xué)，（表?yè)P(yáng)完成不錯(cuò)的學(xué)生及小組）其他同學(xué)繼續(xù)加油。

任務(wù)

三、海報(bào)版面信息的設(shè)計(jì)（9分鐘）

這么多同學(xué)的海報(bào)基本上制作完成了，但別人知道屬于哪位同學(xué)什么時(shí)間做的么？（學(xué)生回答）如何解決？（學(xué)生回答）下面我們來(lái)完成“任務(wù)三”給海報(bào)添加制作的相關(guān)信息。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)“任務(wù)三”頁(yè)面的要求來(lái)完善自己的作品，2 前邊沒(méi)有完成的同學(xué)抓緊剩余的最后時(shí)間完成海報(bào)制作。（教師進(jìn)行指導(dǎo)）（5分鐘）大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)做好自己的海報(bào)了，每組組長(zhǎng)起立指導(dǎo)本小組的同學(xué)上傳作品，規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有上傳作品的同學(xué)將不會(huì)得到奧運(yùn)徽章。（3分鐘）下面結(jié)束上傳，停止作品的提交，同學(xué)們到“才藝展示”頁(yè)面看一下自己完成任務(wù)的情況。（教師將“才藝展示”頁(yè)面進(jìn)行更新）（1分鐘）Ⅳ、（約5’）作品點(diǎn)評(píng)與小結(jié)

我們說(shuō)哪一組同學(xué)本節(jié)課做得最出色（展示“才藝展示”頁(yè)面）？（學(xué)生回答）我們下面來(lái)欣賞這一組的某某同學(xué)作品（打開(kāi)作品），這位同學(xué)來(lái)告訴大家你在制作這張海報(bào)時(shí)你最得意的地方嗎？（學(xué)生回答）同學(xué)們來(lái)評(píng)價(jià)一下這位同學(xué)作品還有沒(méi)有需要改進(jìn)的？（學(xué)生回答）剛剛我們交流分享了幾位同學(xué)的作品，大家都覺(jué)得他們制作的海報(bào)非常漂亮，我們掌聲對(duì)他們表示鼓勵(lì)，最后請(qǐng)同學(xué)們重新打開(kāi)自己的作品進(jìn)一步改進(jìn)，完成最后的然后上傳，課后每位同學(xué)寫出本節(jié)課你制作海報(bào)的感受。