第一篇：學(xué)校規(guī)范辦學(xué)匯報(bào)材料 貫徹義務(wù)教育法 推行素質(zhì)教育
學(xué)校規(guī)范辦學(xué)匯報(bào)材料 貫徹義務(wù)教育法 推行素質(zhì)教
育
2008-10-03 20:12:24
一、學(xué)校基本情況：
中學(xué)位于xx路525號(hào)，始創(chuàng)于xx年。占地面積xx余畝，總建筑面積xx余平方米。有建筑面積xx平方米的逸夫教學(xué)樓和xx平方米的xx教學(xué)樓，xx平方米xx科技樓。建筑面積共xx平方米學(xué)生公寓樓x棟，還有設(shè)施市區(qū)一流的盥洗樓，具有省示范標(biāo)準(zhǔn)的400米標(biāo)準(zhǔn)跑道、看臺(tái)、主席臺(tái)齊全的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班xx個(gè)（初中xx個(gè)，高中xx個(gè)）在校學(xué)生xx余人。
學(xué)校堅(jiān)持以改革促發(fā)展，以創(chuàng)新求生存，教研成果突出，教學(xué)成績(jī)顯著。新課改的學(xué)習(xí)與實(shí)踐已經(jīng)走在全省前列，《校本課程開發(fā)與實(shí)踐》等專題影響熱烈，中國教育電視臺(tái)也進(jìn)行了專程采訪。多項(xiàng)課題研究在省上立項(xiàng)、結(jié)題并獲獎(jiǎng)。中考成績(jī)連續(xù)十年保持全區(qū)第一；高考成績(jī)連續(xù)三年漲幅達(dá)30%。
校園文化氛圍濃郁，校園藝術(shù)節(jié)精彩紛呈；?？缎呛印穬?nèi)容豐富；文體活動(dòng)形式多樣。
1996年至今學(xué)校先后獲得省市區(qū)各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)六十多項(xiàng)。其中2005年獲得“全市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”的光榮稱號(hào)。2006年，獲“xx省教育先進(jìn)單位” 的光榮稱號(hào)。2007年獲得xx教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，白銀市職工職業(yè)技能素質(zhì)提升活動(dòng)先進(jìn)集體的光榮稱號(hào)；2008年獲xx市教學(xué)質(zhì)量“進(jìn)步獎(jiǎng)”，xx園林化單位和xx教育系統(tǒng)先進(jìn)集體的光榮稱號(hào)。
現(xiàn)在，xx中學(xué)的師資力量和教學(xué)設(shè)施已經(jīng)完全達(dá)到市級(jí)示范性中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。xx中學(xué)正在沿著“理念興校，文化鑄校，人才強(qiáng)校，質(zhì)量立?！钡姆较蚝偷缆罚褜W(xué)校辦成“學(xué)生有特長(zhǎng)，教師有特點(diǎn)，學(xué)校有特色”的現(xiàn)代化新型學(xué)校的目標(biāo)努力奮進(jìn)。
二、《義務(wù)教育法》的宣傳、學(xué)習(xí)情況
2006年國家新修訂的《義務(wù)教育法》頒布施行后，我校迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳新法的熱潮，學(xué)校采取有效措施，加大學(xué)法用法的力度，增強(qiáng)全校教職工貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》的自覺性。
一是認(rèn)真組織全校教職工學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》，提高依法行政、依法治教水平。首先組織精干力量將學(xué)校的文化理念、管理制度和義務(wù)教育法律法規(guī)16項(xiàng)，匯編成學(xué)校的《制度文化匯編》（文化篇、制度篇、法律篇）印刷成書，學(xué)校中層管理人員人手一本，要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，之后寫出讀書筆記，或在相關(guān)報(bào)刊上發(fā)表相關(guān)文章。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，提高依法執(zhí)教，依法辦學(xué)的意識(shí)，保證了《義務(wù)教育法》在我校有序有效地貫徹落實(shí)。二是加強(qiáng)教職員工學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，提高依法執(zhí)教水平。利用教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、通過問卷答題、專題講座、考核考試等多種形式，推動(dòng)教職員工明確《義務(wù)教育法》內(nèi)容，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教能力和水平。三是多途徑發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，通過懸掛橫幅、櫥窗宣傳、國旗下講話、召開主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、印發(fā)宣傳材料等途徑，增強(qiáng)社會(huì)各界貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》的自覺性和主動(dòng)性。
三、《義務(wù)教育法》貫徹實(shí)施情況
我校重點(diǎn)從以下四個(gè)方面進(jìn)行了《義務(wù)教育法》的貫徹落實(shí)。
（一）更新教育觀念追求理念文化。
我校的的校訓(xùn)：“真真做人，事事用心，天天進(jìn)步，人人成功?！保ā秞x教育》）站在現(xiàn)代教育全新的視角，明確提出了教人求真，學(xué)做真人的育人思想?！叭省⑿?、精、嚴(yán)”的校風(fēng)（《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)》），凝聚著全體x中人治學(xué)求知的精神，成為他們奮發(fā)圖強(qiáng)、永攀新高的不竭動(dòng)力。學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)生發(fā)展，教師成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，（獲全國“現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐論壇”征文一等獎(jiǎng)）把每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展作為學(xué)校教育的理想和目標(biāo)，給學(xué)生提供盡可能豐富的教育資源和充分自主發(fā)展的空間，讓他們的興趣、愛好、個(gè)性和特長(zhǎng)得到最大限度的張揚(yáng)與提升。學(xué)校以“面向全體，為學(xué)生成人成才打基礎(chǔ)；放眼未來，為祖國繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)”為辦學(xué)宗旨，首先將學(xué)生發(fā)展置于關(guān)鍵地位，然后強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的社會(huì)價(jià)值觀?！敖倘俗鋈耍礃I(yè)創(chuàng)業(yè)”的教風(fēng)（《xx教育》），樹起了當(dāng)代教師靈魂的標(biāo)尺，重塑了新時(shí)代教師的光輝形象，促進(jìn)了教師整體素質(zhì)的提高，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造了條件?！安W(xué)審思，誠勤勇毅”的學(xué)風(fēng)（《xx教育》），激勵(lì)x中學(xué)子學(xué)會(huì)做人，追求新知，苦練內(nèi)功，提高能力，使他們真正成為一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)，報(bào)效祖國的人。“從、思、為、范”的工作作風(fēng)，要求我們：遵從法規(guī)，服從領(lǐng)導(dǎo)；解放思想，事事用心；有所作為，大有作為；廉潔奉公，率先垂范?！靶：梦液?，我好校好”的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，號(hào)召全體師生熱愛學(xué)校，感激學(xué)校，歌頌學(xué)校，為學(xué)校增光添彩，做學(xué)校的主人。校歌《放飛青春夢(mèng)想》（《中小學(xué)音樂教學(xué)》），也在激勵(lì)師生懷著“信念和希望”，奔向“道路和遠(yuǎn)方”。
（二）踐行素質(zhì)教育，構(gòu)建課程文化。
我校在努力改善辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施的同時(shí)，著力塑造和表現(xiàn)校園環(huán)境文化，使師生在耳濡目染中得到熏陶。新的校訓(xùn)及校園“三風(fēng)”掛在校園突出顯耀的位置，成為x中人思想和行動(dòng)的指南和動(dòng)力；內(nèi)容豐富的校園板報(bào)，天天更新的報(bào)刊專欄等等，無處不體現(xiàn)著“讓每一面墻壁說話”的思想。學(xué)校在教師和學(xué)生中提倡“健康第一，學(xué)習(xí)第二；營造和諧，體驗(yàn)幸?！钡挠擞^念，教育教學(xué)緊緊圍繞著“讓學(xué)生身心得到健康和諧發(fā)展” 的主題，真正踐行素質(zhì)教育；學(xué)校還站在新理念的高度，抓住機(jī)遇，大力開展科研文化（即課程文化）建設(shè)，現(xiàn)已開發(fā)出十類課程40個(gè)項(xiàng)目。相關(guān)的論文如《校本開發(fā)的實(shí)踐》等已發(fā)表在《xx教育》、《新課程改革論壇》等雜志，并作為甘肅省課改研討會(huì)的交流材料。學(xué)校自編的校本教材《學(xué)法、知法、守法》和《綠色校園》以中學(xué)生生活和校園實(shí)景為示例，圖文并茂的編排，深入淺出的語言，受到省上課改專家的高度贊揚(yáng)。校本教研成果顯著，《校本課程與教學(xué)質(zhì)量》的專題研究，觀點(diǎn)獨(dú)到，思想超前。《CAI多媒體課件的開發(fā)實(shí)踐》獲省級(jí)科研成果三等獎(jiǎng)。這些都已成為xx中教育教學(xué)最具影響力的特點(diǎn)，正被越來越多的教育同仁認(rèn)同和借鑒，中國教育電視臺(tái)“同在藍(lán)天下”欄目還為此作了專題采訪報(bào)道。
在高中推行“研究性學(xué)習(xí)”，是我校課程文化的又一亮點(diǎn)。通過改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師教學(xué)方式的改變，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育的目的。
校刊《星河》自創(chuàng)辦以來，已成為我校教研教改的主要窗口。學(xué)生《爭(zhēng)鳴園地》和《時(shí)事論壇》是同學(xué)們激揚(yáng)文字、縱論天下、暢說人生、交流心語的理想場(chǎng)所。專職外籍教師走進(jìn)課堂，使學(xué)生增強(qiáng)了聽說能力，領(lǐng)略到了真正的異國文化。
（三）樹立人本思想，打造制度文化。
我校努力探索管理上的新思想，新舉措，推出了《發(fā)展性教師評(píng)價(jià)體系》，喚醒教師內(nèi)心的成長(zhǎng)渴望，達(dá)到教師個(gè)人與學(xué)校共同發(fā)展的雙贏結(jié)果。學(xué)校成立了“校長(zhǎng)助理團(tuán)”，“家長(zhǎng)學(xué)?！?，實(shí)行校長(zhǎng)、書記“調(diào)研制”，以及校級(jí)副職和相關(guān)部門主任的“視導(dǎo)制”。調(diào)研制突出重點(diǎn)抓特別，視導(dǎo)制加強(qiáng)管理抓常規(guī)。使學(xué)校管理更加民主規(guī)范，及時(shí)有效。學(xué)校還成立學(xué)生“督查團(tuán)”，對(duì)學(xué)生的不規(guī)范行為進(jìn)行監(jiān)督和糾正?！靶乜ㄖ啤钡某雠_(tái)，既加強(qiáng)了安全管理，又為校園制度文化添加了靚麗的一筆。學(xué)校推行《結(jié)構(gòu)工資制度》，極大地激發(fā)廣大教職工的積極性，提高了工作效率。學(xué)校除了加強(qiáng)常規(guī)管理制度外，在教學(xué)制度方面，實(shí)行“指標(biāo)管理”，“目標(biāo)教學(xué)”，“督辦制”，“集體備課制”，“月考制”等等，學(xué)校已經(jīng)建立起來的嚴(yán)格的管理制度，突出了以人為本和民主管理的文化特質(zhì)，提高制度定制過程中的開放性、民主性、大眾性，為師生共同發(fā)展創(chuàng)造自由空間，營造和諧氛圍。讓廣大師生參與到管理中來，充分發(fā)揮他們的聰明才智激發(fā)他們的主人翁意識(shí)。
第四，整頓師德師風(fēng)，樹立“生本”思想
教育問題是個(gè)全社會(huì)普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題，加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)也越來越被更多的人關(guān)注，解決好教育中存在的熱點(diǎn)問題難點(diǎn)問題也是對(duì)義務(wù)教育法的最好落實(shí)。我校有計(jì)劃有針對(duì)性地解決了學(xué)校在教育方面存在的熱點(diǎn)問題。一是，嚴(yán)格學(xué)籍管理，實(shí)行陽光分班。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件精神，認(rèn)真學(xué)籍冊(cè)建檔，及時(shí)辦好相關(guān)手續(xù)。新生招生工作嚴(yán)格遵循依法辦學(xué)、規(guī)范管理、熱情服務(wù)的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格執(zhí)行白銀區(qū)招生文件要求規(guī)范招生，保障了招生區(qū)域內(nèi)符合條件的適齡小學(xué)畢業(yè)生順利入學(xué)。同時(shí)我校嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局陽光分班政策，對(duì)初一新生分班堅(jiān)持透明、公平的原則，在區(qū)教育局的統(tǒng)一安排下，進(jìn)行抓鬮，確保每一位新生享受到公平工正的教育權(quán)利。二是，教師搭配，公平和理做到公平對(duì)待每一位學(xué)生，讓學(xué)生共享學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，全面推行素質(zhì)教育。三是，在具體的教學(xué)實(shí)踐上，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取“培養(yǎng)尖子生，提高中等生，幫扶待進(jìn)生”的措施，開設(shè)有針對(duì)性的課外輔導(dǎo)班，競(jìng)賽班、提優(yōu)班、提高班，讓每一位學(xué)生體驗(yàn)成功，“走班式分層教學(xué)”，讓不同層次的學(xué)生根據(jù)自己的能力和興趣，到適合自己的教室去上課，體現(xiàn)了因材施教的原則。正如校長(zhǎng)寄語中所說：“跟教育資源和辦學(xué)條件相比較，面向全體更能體現(xiàn)教育公平?！闭n堂教學(xué)嚴(yán)把“四關(guān)”即，備課關(guān)：個(gè)人預(yù)備，集體研討，課堂實(shí)踐，反思交流。課堂關(guān)：堅(jiān)持“定量聽課，及時(shí)評(píng)課，課前預(yù)習(xí)，課后反思”的做法。作業(yè)關(guān)：課堂作業(yè)，適度適量，及時(shí)點(diǎn)評(píng)；課外作業(yè)，保質(zhì)控量，全批全改，重點(diǎn)講評(píng)，個(gè)別輔導(dǎo)。輔導(dǎo)關(guān)：堂堂堂有老師，節(jié)節(jié)有計(jì)劃，天天有檢查，次次有成果。這些都已成為xx中教育教學(xué)最具影響力的特點(diǎn)。
四、課程設(shè)置和適齡兒童入學(xué)情況
在課程設(shè)置上學(xué)校嚴(yán)格按照教育部有關(guān)規(guī)定，開足開全所有課程，基礎(chǔ)性課程
1、我校所有基礎(chǔ)型課程均根據(jù)《甘肅省普通中小學(xué)課程方案》要求開設(shè)。
2、初中義務(wù)教育階段我校作為甘肅省課改地區(qū)學(xué)校，所有教材均使用北師大新教材。拓展型課程《學(xué)法、知法、守法》、《綠色校園》、《珍愛生命》、《xx高中研究性學(xué)習(xí)案例》作為校本課程，列入周課時(shí)安排，進(jìn)入課堂。其余課程由學(xué)校按科別統(tǒng)一安排至每周一、五活動(dòng)課。探究型課程各年級(jí)學(xué)生根據(jù)年齡特點(diǎn)、興趣愛好，自主選擇探究?jī)?nèi)容。
學(xué)校嚴(yán)格遵照《義務(wù)教育法》，執(zhí)行中學(xué)免試就近入學(xué)政策的規(guī)定，遵照區(qū)教育局“劃片”招生原則，保證轄區(qū)內(nèi)所有適齡兒童全部就近免試入學(xué)，入學(xué)率100%；輟學(xué)率0同時(shí)嚴(yán)格控制學(xué)生非正常轉(zhuǎn)出，學(xué)生鞏固率100%。建立完整科學(xué)的學(xué)籍管理檔案，嚴(yán)格學(xué)生進(jìn)出手續(xù)，實(shí)行電子與紙質(zhì)并存的檔案管理辦法。我校還承擔(dān)著白銀區(qū)絕大部分外來務(wù)工人員子女、貧困生、低保家庭子女的教育重任。
五、認(rèn)真落實(shí)國家“兩免一補(bǔ)”政策情況。
我校嚴(yán)格執(zhí)行國家“一費(fèi)制”收費(fèi)制和“兩免一補(bǔ)”政策，我校嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育階段收費(fèi)政策，及時(shí)成立了收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有關(guān)制度，加強(qiáng)收費(fèi)政策宣傳，嚴(yán)格收費(fèi)項(xiàng)目，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并向公開，嚴(yán)格按政策確定享受減免課本費(fèi)的對(duì)象，增強(qiáng)透明度，減免對(duì)象花名冊(cè)在學(xué)校公示欄公示。從2006年春季起，為城市低保家庭和殘疾人家庭義務(wù)教育階段學(xué)生全面免除雜費(fèi)和免費(fèi)提供教科書。為城市低保家庭義務(wù)教育階段學(xué)生免教科書、免學(xué)雜費(fèi)。我校還建立健全了經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度，做到財(cái)務(wù)公開、透明，確保了資金合理開支，確保教育教學(xué)工作的正常開展。從2008年秋季開學(xué)，我校嚴(yán)格按照國家免除義務(wù)教育階段中小學(xué)學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的規(guī)定，全部免除初中學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，免費(fèi)提供教科書，為農(nóng)村寄宿學(xué)生提供生活補(bǔ)助，給貧困家庭學(xué)生提供救助，給優(yōu)秀學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，積極爭(zhēng)取社會(huì)救助，在區(qū)教育局，市僑聯(lián)，省僑聯(lián)的支持下成立了“欣耕毓秀班”，這一系列的有力措施確保了適齡兒童安心學(xué)習(xí)。
六、教師及教師待遇情況。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工201人，專業(yè)技術(shù)人員196人，專任教師156人，（高中83人，初中73人）其中國家特級(jí)教師1名，高級(jí)教師37名，一級(jí)教師101人，在所有專任教師中，本科學(xué)歷132人，專科24人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，教師中有1名省級(jí)學(xué)科帶頭人，2名省級(jí)骨干教師，6名省級(jí)“青年教學(xué)能手”。學(xué)校除嚴(yán)格遵照《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》和我校制訂的《制度文化匯編》，保證每位教師享有法律賦予的權(quán)利神圣不受侵犯外，還特別注重教師的身心健康，專業(yè)成長(zhǎng)，定期為老師進(jìn)行全面體檢，購置健身器械供教師鍛煉身體，想方設(shè)法在物質(zhì)和精神上給老師們關(guān)懷，把班主任費(fèi)每月用由14元加至將近200元，給每位任課教師配置擴(kuò)音器，給每位教職工購買公交卡。逢年過節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)親自看望退休教師并送去慰問品。教職工工資按時(shí)足額發(fā)放，教職工家庭遇有婚喪嫁娶大事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)不論路途遠(yuǎn)近都前往慰問。學(xué)校還在師生中奉行“健康第一，學(xué)習(xí)第二”，“每天鍛煉一小時(shí)，快樂工作三十年，幸福生活一輩子”。關(guān)心教師成長(zhǎng)不斷提高教師素質(zhì)。結(jié)合新課程改革的推進(jìn)，實(shí)施了旨在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的“讀書工程”，給每位老師每學(xué)期配用于提高業(yè)務(wù)素質(zhì)價(jià)值100元的書籍。實(shí)施青年教師盡快成長(zhǎng)起來的“青蘭工程”。學(xué)校還利用寒暑假組織教師積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織優(yōu)秀教師到省內(nèi)外參觀學(xué)習(xí)講學(xué)。報(bào)銷老師們的優(yōu)質(zhì)課參賽費(fèi)，課題費(fèi)。教師節(jié)期間獎(jiǎng)勵(lì)高考、中考完成教學(xué)目標(biāo)的老師，獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)表論文和優(yōu)秀教師等等舉措極大的調(diào)動(dòng)了老師們工作積極性，激發(fā)了他們愛崗敬業(yè)，教書育人的熱情。
七、當(dāng)前的存在的主要問題
（一）教學(xué)硬件設(shè)施落后，教學(xué)設(shè)備設(shè)施亟待更新
近年來，隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴(kuò)大，現(xiàn)代教育設(shè)施，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材和圖書嚴(yán)重不足，且陳舊老化，無法正常開展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和圖書借閱活動(dòng)，理化生實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)重不足，理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成任務(wù)難度較大。
（二）新實(shí)驗(yàn)樓資金缺口很大，影響工程進(jìn)度，制約各種活動(dòng)，甚至實(shí)驗(yàn)課的開展。我校新實(shí)驗(yàn)樓雖已封頂，但交付使用還有相當(dāng)多工程要做。實(shí)驗(yàn)樓招標(biāo)價(jià)599萬，加上室外工程，操場(chǎng)平整，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看臺(tái)，主席臺(tái)建設(shè)所需資金超過千萬。目前實(shí)驗(yàn)樓只付工程款399萬。
（三）沙土操場(chǎng)，操場(chǎng)影響學(xué)生身體健康，影響學(xué)校辦學(xué)品位和形象。學(xué)?，F(xiàn)有的沙土操場(chǎng)，三千學(xué)生跑操，塵土飛揚(yáng)，這對(duì)學(xué)生身體健康極為不利，春秋季節(jié)每逢大風(fēng)天氣，操場(chǎng)沙塵滾滾，成為市區(qū)最大的污染源。
（四）生源薄弱，高中招生自主填報(bào)志愿，使大量?jī)?yōu)質(zhì)生源流向其他學(xué)校，嚴(yán)重制約和影響著學(xué)校的健康發(fā)展。
（五）申辦市級(jí)示范高中屢屢受挫，嚴(yán)重影響著學(xué)校的辦學(xué)品位和跨越式發(fā)展。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覀儓?jiān)信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有我們的不懈努力，xx中提出的把學(xué)校辦成“全區(qū)第一，全市一流，全省知名”的現(xiàn)代化新型學(xué)校的宏偉目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
第二篇：貫徹義務(wù)教育法匯報(bào)材料
東鄉(xiāng)中心小學(xué)
貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》情況匯報(bào)材料
為進(jìn)一步提升教育質(zhì)量，辦好家門口每一所學(xué)校，我校嚴(yán)格落實(shí)《義務(wù)教育法》，不斷提升學(xué)校管理水平，提升教育質(zhì)量，現(xiàn)就我校貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》工作匯報(bào)如下：
一、學(xué)校基本情況
我校始建于1949年，現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，學(xué)生283人，教職工21人，其中一級(jí)教師10人，市級(jí)骨干教師4人。學(xué)校占地面積1.3萬平方米，建筑面積2285平方米，教學(xué)樓、辦公樓、綜合樓布局合理，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，輔助用房配備完善，均達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，是一所標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)。
二、學(xué)習(xí)宣傳情況
1、通過集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式組織教師學(xué)習(xí)，對(duì)新《義務(wù)教育法》的意義和內(nèi)涵進(jìn)行了認(rèn)真的解讀，使全體教師充分認(rèn)識(shí)自己的義務(wù)和權(quán)力，不斷規(guī)范教學(xué)行為。
2、制定宣傳教育計(jì)劃，開展形式多樣的宣傳活動(dòng)，利用校會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)、懸掛橫幅、制作宣傳版面等形式進(jìn)行宣傳教育，使新《義務(wù)教育法》在我校得到很好的宣傳。
三、招生及招生及均衡師資、均衡編班情況
1、保證轄區(qū)適齡少年兒童依法全部就近入學(xué)。在一年級(jí)入學(xué)之前，我校對(duì)轄區(qū)適齡少年兒童進(jìn)行調(diào)查摸底，登記造冊(cè)。保證每一名適齡兒童就近入學(xué)。轄區(qū)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%。
2、嚴(yán)格落實(shí)控輟保學(xué)。我校把控輟保學(xué)工作作為學(xué)校對(duì)班主任進(jìn)行考核的主要指標(biāo)，讓“一個(gè)也不能少”成為班級(jí)管理響亮的口號(hào)，嚴(yán)格控制學(xué)生流失，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象。
3、均衡教育資源，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量。嚴(yán)格落實(shí)焦作市教育局關(guān)于均衡師資、均衡編班編班文件精神，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，制定方案，嚴(yán)格組織實(shí)施。依據(jù)根據(jù)學(xué)生性別比例將學(xué)生均衡分配到各個(gè)班級(jí)。教師均衡配備，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，先確定班主任和任課教師人選；然后根據(jù)任課教師的業(yè)務(wù)水平、個(gè)性特長(zhǎng)、年齡結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)等情況，綜合平衡、合理搭配，均衡配置各班師資。
三、學(xué)校管理情況
近年來，我校按照“夯實(shí)基礎(chǔ)、面向全體、提高質(zhì)量、突出特色、構(gòu)建和諧、促進(jìn)發(fā)展”這樣的基本定位，“以提高為重點(diǎn)，以質(zhì)量為中心，以發(fā)展為目標(biāo)，以內(nèi)涵促發(fā)展”的辦學(xué)思路，努力打造具有一定特色的一流農(nóng)村小學(xué)。
（一）、注重細(xì)節(jié)，多元管理。以規(guī)范化管理為核心，細(xì)化常規(guī)管理，突出班級(jí)管理，強(qiáng)化教學(xué)管理，重視文化管理，使管理多元化、互補(bǔ)化、精細(xì)化、全面化。細(xì)節(jié)決定成敗，我校管理在細(xì)節(jié)上狠下功夫，同時(shí)以校園文化建設(shè)為主線，使文化素養(yǎng)的滋潤滲透于學(xué)校管理的整個(gè)過程之中。
（二）、規(guī)范辦學(xué)行為。
1、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開齊上足教好規(guī)定課程。
2、校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，了解教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)真落實(shí)聽課評(píng)課制度。
3、精心備課，堅(jiān)決杜絕無目標(biāo)教學(xué)和目標(biāo)不明確教學(xué)，堅(jiān)決杜絕課堂的隨意性教學(xué)。
4、規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等制度，保證學(xué)生有序流動(dòng)。嚴(yán)格控制輟學(xué)，并將控流工作作為班主任績(jī)效考核的主要指標(biāo)。
（三）、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。
一是以師德建設(shè)為龍頭，強(qiáng)化教書育人的責(zé)任心。二是以業(yè)務(wù)培訓(xùn)為抓手，強(qiáng)化教書育人的技能。首先是抓繼續(xù)教育教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”等方式，選派教師到永威學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，不斷拓寬教師視野，提高教師授課水平。其次是抓常規(guī)工作。具體做法是：①領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，與教師共研新教材、新教法，及時(shí)指導(dǎo)教學(xué)工作，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，傳遞教育信息。②要求教師深化課堂教學(xué)改革，運(yùn)用“四個(gè)一”教學(xué)模式教學(xué)，提高課堂效率。③抓好教師的備、教、批、輔等各環(huán)節(jié)的工作，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作情況進(jìn)行評(píng)定，記入教師績(jī)效量化考核，有效地提高教師的整體教學(xué)水平。
（四）、建立德育管理機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持把德育工作放在首位，學(xué)校每學(xué)期都制定德育工作計(jì)劃，建立行之有效的德育工作制度，實(shí)行教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。利用班隊(duì)活動(dòng)、校園廣播等對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛教育，在抓好日常行為規(guī)范上下工夫，學(xué)生一日常規(guī)遵守好，課堂教學(xué)秩序好，讓學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，教師關(guān)愛學(xué)生蔚然成風(fēng)。
四、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況
五、辦學(xué)條件和經(jīng)費(fèi)保障情況
1、學(xué)校精心營造育人環(huán)境。近年來，學(xué)校多方籌資，對(duì)教學(xué)樓的玻璃大屏幕進(jìn)行了改造，對(duì)校園文化進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)制作。校園綠化營造了環(huán)境美；充實(shí)大量的圖書；安裝多媒體教室；對(duì)圖音體等學(xué)科教學(xué)用具進(jìn)行實(shí)時(shí)補(bǔ)充；實(shí)現(xiàn)校園整體視頻監(jiān)控；安裝與110指揮中心聯(lián)網(wǎng)的報(bào)警系統(tǒng)；我校的硬件設(shè)施不斷增多，辦學(xué)條件逐步完善。
2、為確保學(xué)校經(jīng)費(fèi)能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，確保學(xué)校不產(chǎn)生新債務(wù)，我們學(xué)校一直堅(jiān)持科學(xué)理財(cái)。我們理財(cái)做到了制度化、規(guī)范化、層次化。制度化就是根據(jù)財(cái)務(wù)政策，結(jié)合我校實(shí)際，建立健全的財(cái)務(wù)制度，使各項(xiàng)開支有法可依，有據(jù)可查。
六、學(xué)校安全管理情況
我校一直十分重視安全工作，實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，職能處室具體抓，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。牢固樹立了“安全無小事”意識(shí)，從大處著想，從小處著手，從細(xì)處防范，形成了人人抓安全、時(shí)時(shí)想安全、事事有安全的學(xué)校安全管理良好氛圍。多年來，我校未出現(xiàn)任何安全事故，學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生安全也從未受到過任何的損失和傷害。
第三篇：學(xué)習(xí)貫徹新義務(wù)教育法進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為
為保證新的《義務(wù)教
育法》在學(xué)校的貫徹落實(shí)，受局黨委委托，就學(xué)習(xí)貫徹新的《義務(wù)教育法》作個(gè)輔導(dǎo)發(fā)言，談五個(gè)問題：①為什么要對(duì)現(xiàn)行《義務(wù)教育法》進(jìn)行修訂；②新《義務(wù)教育法》修訂的過程；③新《義務(wù)教育法》主要內(nèi)容；④新《義務(wù)教育法》的七大亮點(diǎn)；⑤對(duì)學(xué)習(xí)貫徹新《義務(wù)教育法》的幾點(diǎn)意義。
一、為什么要對(duì)現(xiàn)行《義務(wù)教育法》進(jìn)行修訂
現(xiàn)行《義務(wù)教育法》的修訂，是客觀的必然，是教育事業(yè)特別是義務(wù)教育發(fā)展之必需。
《中華人民共和國義務(wù)教育法》（以下稱現(xiàn)行義務(wù)教育法）自1986年7月1日施行以來，對(duì)基本普及九年制義務(wù)教育、提高全民族素質(zhì)，發(fā)揮了重要作用。但是，隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的快速發(fā)展，義務(wù)教育出現(xiàn)了一些新情況、新問題。主要是：（1）義務(wù)教育財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入總量不足，不少學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)存在缺口，有的學(xué)校還存在危房和欠債，一些地方教師工資還不能按時(shí)、足額發(fā)放。（2）義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，應(yīng)試教育沒有得到根本改觀。（3）義務(wù)教育資源分配不盡合理，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、學(xué)校之間的差距依然存在，在一些地方和有些方面還有擴(kuò)大的趨勢(shì)。（4）有些義務(wù)教育學(xué)校亂收費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)沉重。（5）義務(wù)教育學(xué)校時(shí)有事故發(fā)生。（6）一些人利用義務(wù)教育教科書的編寫、出版和發(fā)行向?qū)W生家長(zhǎng)伸手、謀求不正當(dāng)利益。人民群眾和社會(huì)各界對(duì)這些問題反映比較強(qiáng)烈。因此，有必要完善有關(guān)義務(wù)教育的制度，對(duì)現(xiàn)行義務(wù)教育法進(jìn)行修訂。
二、新《義務(wù)教育法》修訂的過程
現(xiàn)行《義務(wù)教育法》的修訂，是集體智慧的結(jié)晶，是全國人民的共同心愿。
在近幾年，全國人大、政協(xié)會(huì)議上，先后有571名全國人大代表，44名全國政協(xié)委員對(duì)現(xiàn)行《義務(wù)教育法》提出過修改的議案和提案。教育部在認(rèn)真調(diào)查研究、總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，起草了《中華人民共和國義務(wù)教育法（修訂送審稿）》，于2004年6月底呈報(bào)國務(wù)院。法制辦收到此件后，立即送財(cái)政部等37個(gè)中央單位以及上海等47個(gè)地方政府征求意見，多次針對(duì)有關(guān)重點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)研、召開專家論證會(huì)。2005年6月底形成征求意見稿后，再次向近年來就義務(wù)教育法修訂工作提出過議案、提案的571名全國人大代表、44名全國政協(xié)委員以及56個(gè)中央單位、68個(gè)縣級(jí)以上地方政府、部分義務(wù)教育學(xué)校和專家學(xué)者征求意見，聽取了全國人大教科文衛(wèi)委員會(huì)、全國政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會(huì)的意見，并專門就義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入實(shí)行省級(jí)統(tǒng)籌問題征求各省、自治區(qū)、直轄市人民政府的意見。在認(rèn)真調(diào)查研究、分析反饋意見的基礎(chǔ)上，法制辦會(huì)同教育部、財(cái)政部等有關(guān)部門對(duì)征求意見稿進(jìn)行了反復(fù)研究、修改，形成了《中華人民共和國義務(wù)教育法（修訂案）》。修訂案經(jīng)國務(wù)院第119次常務(wù)會(huì)議討論通過。2006年6月29日，十屆全國人大常委會(huì)第22次會(huì)議通過了《中華人民共和國義務(wù)教育法》（修訂案）。2006年9月1日起施行。
三、新的《義務(wù)教育法》的主要內(nèi)容
新法共分為：總則、學(xué)生、學(xué)校、教師、教育教學(xué)、經(jīng)費(fèi)保障、法律責(zé)任及附則共8章、63條，其主要內(nèi)容有：
經(jīng)費(fèi)保障是發(fā)展義務(wù)教育的基礎(chǔ)。為解決義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障問題，新法主要規(guī)定了以下措施：
是明確義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來源。規(guī)定：①義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入實(shí)行國務(wù)院和地方各級(jí)政府根據(jù)職責(zé)共同負(fù)擔(dān)，省、自治區(qū)、直轄市政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)的體制；農(nóng)村義務(wù)教育所需經(jīng)費(fèi)，由各級(jí)人民政府根據(jù)國務(wù)院的規(guī)定分項(xiàng)目、按比例分擔(dān)；各級(jí)人民政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的兒童、少年免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。②國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)范財(cái)政轉(zhuǎn)移
支付制度，加大一般性轉(zhuǎn)移支付規(guī)模和規(guī)范義務(wù)教育專項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付，支持和引導(dǎo)地方各級(jí)政府增加對(duì)義務(wù)教育的投入。地方各級(jí)人民政府確保將上級(jí)人民政府的義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付資金按照規(guī)定用于義務(wù)教育。
義務(wù)教育作為基礎(chǔ)教育，應(yīng)當(dāng)實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生得到全面發(fā)展。為此，新法規(guī)定：義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，還規(guī)定了以下具體措施：
義務(wù)教育是普惠性教育，每個(gè)適齡兒童、少年都應(yīng)當(dāng)享有平等的接受義務(wù)教育的權(quán)利。為解決義務(wù)教育資源配置不盡合理問題，新法主要規(guī)定了以下措施：
義務(wù)教育學(xué)校是實(shí)施義務(wù)教育的主要場(chǎng)所。新法對(duì)義務(wù)教育學(xué)校的設(shè)置按照保障適齡兒童、少年就近入學(xué)的原則作了明確規(guī)定，并規(guī)定多項(xiàng)措施加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育學(xué)校的管理與規(guī)范：
提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵靠教師。新法對(duì)義務(wù)教育教師作了專章規(guī)定：
為防止利用義務(wù)教育教科書非法牟利，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和精神壓力，減輕家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，節(jié)約資源，新法規(guī)定了以下措施：①教科書根據(jù)國家教育方針和課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，內(nèi)容力求精簡(jiǎn)，精選必備的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，經(jīng)濟(jì)實(shí)用，保證質(zhì)量。國家機(jī)關(guān)工作人員和教科書審查人員，不得參與或者變相參與教科書的編寫工作。②國家實(shí)行教科書審定制度。教科書的審定辦法由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定。未經(jīng)審定的教科書，不得出版、選用。③教科書由國務(wù)院價(jià)格行政部門會(huì)同出版行政部門按照微利原則確定基準(zhǔn)價(jià)。省、自治區(qū)、直轄市人民政府價(jià)格行政部門會(huì)同出版行政部門按照基準(zhǔn)價(jià)確定零售價(jià)。④國家鼓勵(lì)教科書循環(huán)使用。
新法對(duì)國務(wù)院各部門和地方各級(jí)人民政府違反《義務(wù)教育法》有關(guān)規(guī)定，規(guī)定了嚴(yán)格、具體的法律責(zé)任。其中對(duì)學(xué)校有如下規(guī)定：①學(xué)校違反國家規(guī)定收取費(fèi)用的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門責(zé)令退還所收費(fèi)用；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。學(xué)校以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門給予通報(bào)批評(píng)；有違法所得的，沒收違法所得；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。②學(xué)校有下列情形之一的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分：拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的；違反本法規(guī)定開除學(xué)生的；選用未經(jīng)審定的教科書的。
對(duì)教師有如下規(guī)定:違反教育法、教師法規(guī)定的按教育法、教師法規(guī)定處罰?！督處煼ā芬?guī)定了教師的六項(xiàng)義務(wù)：①遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；②貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；③對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)；④關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；⑤制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；⑥不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
四、新義務(wù)教育法的七大亮點(diǎn)
所謂公益性，就是明確規(guī)定“不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)”。公益性和免費(fèi)性是聯(lián)系在一起的。對(duì)農(nóng)村而言，從今年到明年要全部免除學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)，但是對(duì)城市而言，這還需要一個(gè)過程。實(shí)際上，要免除義務(wù)教育階段的雜費(fèi)，就涉及到很大的財(cái)政問題?，F(xiàn)在國家就是要下決心解決這個(gè)問題。
在新法中，統(tǒng)一性是貫穿始終的一個(gè)理念。在新法中，從始至終強(qiáng)調(diào)在全國范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育，這個(gè)統(tǒng)一包括要制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)等等。這些與統(tǒng)一相關(guān)的內(nèi)容以不同的形式反映到法律的修改中來。
用詞可以不一樣，但是這樣一個(gè)思想貫穿始終，這是保證義務(wù)教育階段國家意志的體現(xiàn)。在新法中，就是要用教育的內(nèi)容和形式去體現(xiàn)這種統(tǒng)一的保障。并通過這種統(tǒng)一的保障，通過內(nèi)容的一致來促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，體現(xiàn)公平。
如今說義務(wù)教育的公平發(fā)展經(jīng)常指的是外部條件，比如教學(xué)用房、教學(xué)設(shè)施等等，實(shí)際上教學(xué)內(nèi)容的一致，也是公平的一個(gè)體現(xiàn)。不能說在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)課程內(nèi)容就要淺顯，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)課程就要高深。現(xiàn)行情況是一綱多本，教科書可以由各省自己編寫，新法規(guī)定：“國家實(shí)行教科書審定制度。教科書的審定辦法由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定?！?。
強(qiáng)制性又叫義務(wù)性。讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的義務(wù)。誰違反這個(gè)義務(wù)，誰就要受到法律的規(guī)范。家長(zhǎng)不送學(xué)生上學(xué)，家長(zhǎng)要承擔(dān)責(zé)任；學(xué)校不接受適齡兒童、少年上學(xué)，學(xué)校要承擔(dān)責(zé)任；學(xué)校不提供相應(yīng)的條件，也要受到法律的規(guī)范。
應(yīng)當(dāng)說，中國作為一個(gè)發(fā)展中國家，在制度設(shè)計(jì)和經(jīng)費(fèi)保障上已經(jīng)盡到最大的努力。
五、對(duì)學(xué)習(xí)貫徹新《義務(wù)教育法》的幾點(diǎn)意義 各校要從深入貫徹黨的十六大、十六屆五中全會(huì)精神和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，把義務(wù)教育法的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施，作為當(dāng)前教育系統(tǒng)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作抓緊抓好，精心組織；教師深入學(xué)習(xí)義務(wù)教育法，完整、準(zhǔn)確地理解義務(wù)教育法的重要意義和各項(xiàng)制度，牢固樹立依法治教的觀念，不斷提高素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。 在廣泛宣傳義務(wù)教育法的過程中，要重點(diǎn)宣傳和把握以下內(nèi)容：一是要重點(diǎn)宣傳修訂義務(wù)教育法的重大意義和精神實(shí)質(zhì)；二是要全面宣傳1986年《義務(wù)教育法》實(shí)施以來，我國義務(wù)教育事業(yè)取得的歷史性成就。三是要準(zhǔn)確宣傳義務(wù)教育法的法律規(guī)定及其有關(guān)政策。四是重點(diǎn)宣傳政府機(jī)關(guān)、學(xué)校、家庭、父母、適齡兒童、少年以及其他社會(huì)組織和個(gè)人在義務(wù)教育實(shí)施中權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任。 要充分發(fā)揮電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的作用，采取座談會(huì)、培訓(xùn)班等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳。各校應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，采取喜聞樂見的形式開展宣傳活動(dòng)。通過宣傳、普及，使義務(wù)教育法的重要意義和基本內(nèi)容家喻戶曉，深入人心，為義務(wù)教育法的貫徹實(shí)施創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。 由于時(shí)間倉促，才疏學(xué)淺，理解不深，把握不準(zhǔn)，拋磚引玉之言，盡供參考。 謝謝大家！ 推行素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告 一、學(xué)校基本情況： 楊莊小學(xué)現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，323名學(xué)生，教職工21名，推行素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告。 辦學(xué)宗旨：以德為先，以技為重，育人為本，全面發(fā)展； 育人方向：一好就好，多好更好。 二．自我總體評(píng)價(jià)： 學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，有相關(guān)制度和規(guī)定保證，全校教師文明度高； 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊所有學(xué)科課程，不隨意更改擠占挪用； 重視學(xué)生全面發(fā)展，測(cè)試和作業(yè)量嚴(yán)格控制，教育活動(dòng)科學(xué)安排； 財(cái)務(wù)收支嚴(yán)肅規(guī)范，教師隊(duì)伍師德師風(fēng)優(yōu)良，學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)教良好。 三．報(bào)告要點(diǎn)： 1.規(guī)章制度保障：學(xué)校建立和完善了楊莊小學(xué)校務(wù)委員會(huì)，規(guī)范辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組、行風(fēng)監(jiān)督小組、工會(huì)等組織。完善和建立了《楊莊小學(xué)教職工考核細(xì)則》，《楊莊小學(xué)班主任考核條例》，《楊莊小學(xué)教師聘任辦法》，《楊莊小學(xué)校本教研制度》，《楊莊小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》等。制度的建立先自上而下，再自下而上，后由教代會(huì)通過。這樣經(jīng)全校教師充分醞釀，反復(fù)修改，知曉度高。真正做到以人為本，制度為根。 2.規(guī)范學(xué)生分班：義務(wù)教育實(shí)行就近入學(xué)，學(xué)校不將學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)，不用各種形式的選拔方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行分班，不設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班等。而是采取平行分班，對(duì)教師任教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)實(shí)行增量和顯著性差異分析評(píng)價(jià)，以整體評(píng)價(jià)的方式來調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，來提高整體教學(xué)質(zhì)量。 3.執(zhí)行課程計(jì)劃：學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃和地方課程方案，按規(guī)定配足、配齊所有課程教師，開足開齊各類課程，不隨意更改擠占挪用非考試科目課時(shí)，同時(shí)還本著差異發(fā)展的理念，一直堅(jiān)持“合格+特長(zhǎng)”，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展。結(jié)合本校實(shí)際開展了合唱，舞蹈，器樂，田徑，籃球，繪畫等特長(zhǎng)生培養(yǎng)活動(dòng)，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐及審美能力，提高了綜合素質(zhì)，整改報(bào)告《推行素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告》。 4.嚴(yán)格在校時(shí)間：學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間控制在7小時(shí)，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)，向課內(nèi)40分鐘要質(zhì)量。開展系列教學(xué)活動(dòng)，旨在提高教師課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高教學(xué)效率。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，禁止教師向?qū)W生推銷資料。家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。自本學(xué)期始，要求所有學(xué)生家庭作業(yè)時(shí)間不超過1小時(shí)，確保學(xué)生睡眠時(shí)間在9小時(shí)左右。5.規(guī)范假日活動(dòng)：學(xué)校和學(xué)校教師從不占用學(xué)生的節(jié)假日和休息時(shí)間組織上課或集體補(bǔ)課，也不隨意停課放假，不組織學(xué)生參加各種非教育性慶典和非教育主管部門未經(jīng)批準(zhǔn)的任何競(jìng)賽、讀書活動(dòng)。 6.控制考試次數(shù)：控制學(xué)生在校統(tǒng)一考試次數(shù)，成績(jī)采用等級(jí)和分?jǐn)?shù)同時(shí)呈現(xiàn)，不統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)進(jìn)行排名公布。 7.促進(jìn)身心健康：學(xué)校堅(jiān)持近10年開展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，每年舉行寓田徑游戲于一體的運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生參與率達(dá)95%以上，開展安全教育周等。堅(jiān)持每天做好兩操（課間操和眼保健操），各年級(jí)每年進(jìn)行一次廣播操團(tuán)體比賽。 8.培養(yǎng)實(shí)踐能力：近10年堅(jiān)持“自我管理，自我教育，自我發(fā)展”的值周班制度，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，督促兩操，檢查評(píng)價(jià)學(xué)生行為規(guī)范。 9.教師職業(yè)道德：楊莊小學(xué)教師具有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心，教師們愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。但是學(xué)校黨支部、工會(huì)始終把思想教育放在首位，把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校的常規(guī)工作來抓；通過榜樣激勵(lì)——校級(jí)以上教學(xué)新秀、骨干教師、優(yōu)秀班主任等評(píng)選，提高教師隊(duì)伍整體教育教學(xué)水平；通過校本研訓(xùn)——結(jié)對(duì)互助、委托培養(yǎng)、走出去、請(qǐng)進(jìn)來等方式，鼓勵(lì)年輕教師脫穎而出；通過監(jiān)督反饋——課堂教學(xué)調(diào)查、家長(zhǎng)座談、校長(zhǎng)信箱、相互評(píng)議等方式，客觀地對(duì)教師進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。這就是下丁小學(xué)特有的教師文化，艱苦創(chuàng)業(yè)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，爭(zhēng)先創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，贏得了學(xué)生的喜愛，家長(zhǎng)的敬佩。 楊莊小學(xué) 2011年10月 推行素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告 一、學(xué)?；厩闆r： 楊莊小學(xué)現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，323名學(xué)生，教職工21名。 辦學(xué)宗旨：以德為先，以技為重，育人為本，全面發(fā)展； 育人方向：一好就好，多好更好。 二．自我總體評(píng)價(jià)： 學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，有相關(guān)制度和規(guī)定保證，全校教師文明度高； 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊所有學(xué)科課程，不隨意更改擠占挪用； 重視學(xué)生全面發(fā)展，測(cè)試和作業(yè)量嚴(yán)格控制，教育活動(dòng)科學(xué)安排； 財(cái)務(wù)收支嚴(yán)肅規(guī)范，教師隊(duì)伍師德師風(fēng)優(yōu)良，學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)教良好。 三．報(bào)告要點(diǎn)： 1.規(guī)章制度保障：學(xué)校建立和完善了楊莊小學(xué)校務(wù)委員會(huì)，規(guī)范辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組、行風(fēng)監(jiān)督小組、工會(huì)等組織。完善和建立了《楊莊小學(xué)教職工考核細(xì)則》，《楊莊小學(xué)班主任考核條例》，《楊莊小學(xué)教師聘任辦法》，《楊莊小學(xué)校本教研制度》，《楊莊小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》等。制度的建立先自上而下，再自下而上，后由教代會(huì)通過。這樣經(jīng)全校教師充分醞釀，反復(fù)修改，知曉度高。真正做到以人為本，制度為根。 2.規(guī)范學(xué)生分班：義務(wù)教育實(shí)行就近入學(xué)，學(xué)校不將學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)，不用各種形式的選拔方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行分班，不設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班等。而是采取平行分班，對(duì)教師任教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)實(shí)行增量和顯著性差異分析評(píng)價(jià)，以整體評(píng)價(jià)的方式來調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，來提高整體教學(xué)質(zhì)量。 3.執(zhí)行課程計(jì)劃：學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃和地方課程方案，按規(guī)定配足、配齊所有課程教師，開足開齊各類課程，不隨意更改擠占挪用非考試科目課時(shí)，同時(shí)還本著差異發(fā)展的理念，一直堅(jiān)持“合格+特長(zhǎng)”，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展。結(jié)合本校實(shí)際開展了合唱，舞蹈，器樂，田徑，籃球，繪畫等特長(zhǎng)生培養(yǎng)活動(dòng)，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐及審美能力，提高了綜合素質(zhì)。 4.嚴(yán)格在校時(shí)間：學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間控制在7小時(shí)，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)，向課內(nèi)40分鐘要質(zhì)量。開展系列教學(xué)活動(dòng)，旨在提高教師課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高教學(xué)效率。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，禁止教師向?qū)W生推銷資料。家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。自本學(xué)期始，要求所有學(xué)生家庭作業(yè)時(shí)間不超過1小時(shí)，確保學(xué)生睡眠時(shí)間在9小時(shí)左右。5.規(guī)范假日活動(dòng)：學(xué)校和學(xué)校教師從不占用學(xué)生的節(jié)假日和休息時(shí)間組織上課或集體補(bǔ)課，也不隨意停課放假，不組織學(xué)生參加各種非教育性慶典和非教育主管部門未經(jīng)批準(zhǔn)的任何競(jìng)賽、讀書活動(dòng)。 6.控制考試次數(shù)：控制學(xué)生在校統(tǒng)一考試次數(shù)，成績(jī)采用等級(jí)和分?jǐn)?shù)同時(shí)呈現(xiàn)，不統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)進(jìn)行排名公布。 7.促進(jìn)身心健康：學(xué)校堅(jiān)持近10年開展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，每年舉行寓田徑游戲于一體的運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生參與率達(dá)95%以上，開展安全教育周等。堅(jiān)持每天做好兩操（課間操和眼保健操），各年級(jí)每年進(jìn)行一次廣播操團(tuán)體比賽。 8.培養(yǎng)實(shí)踐能力：近10年堅(jiān)持“自我管理，自我教育，自我發(fā)展”的值周班制度，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，督促兩操，檢查評(píng)價(jià)學(xué)生行為規(guī)范。 9.教師職業(yè)道德：楊莊小學(xué)教師具有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心，教師們愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。但是學(xué)校黨支部、工會(huì)始終把思想教育放在首位，把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校的常規(guī)工作來抓；通過榜樣激勵(lì)——校級(jí)以上教學(xué)新秀、骨干教師、優(yōu)秀班主任等評(píng)選，提高教師隊(duì)伍整體教育教學(xué)水平；通過校本研訓(xùn)——結(jié)對(duì)互助、委托培養(yǎng)、走出去、請(qǐng)進(jìn)來等方式，鼓勵(lì)年輕教師脫穎而出；通過監(jiān)督反饋——課堂教學(xué)調(diào)查、家長(zhǎng)座談、校長(zhǎng)信箱、相互評(píng)議等方式，客觀地對(duì)教師進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。這就是下丁小學(xué)特有的教師文化，艱苦創(chuàng)業(yè)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，爭(zhēng)先創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，贏得了學(xué)生的喜愛，家長(zhǎng)的敬佩。 楊莊小學(xué) 2011年10月第四篇：推行素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告
第五篇：推行素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告
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