第一篇：查灣中心學(xué)?！翱亓鳌惫ぷ飨冗M(jìn)事跡材料

全力以赴抓入學(xué)

多措并舉控流失

——舒城縣曉天鎮(zhèn)查灣中心學(xué)校“控流”工作主要事跡

我校位于舒、霍、岳三縣交界處，坐落在查灣街道北側(cè)，系九年一貫制寄宿制學(xué)校。中心校轄區(qū)范圍內(nèi)總面積62平方公里，8000人口，7個行政村，九年一貫制學(xué)校1所，鄉(xiāng)村小學(xué)3所，教學(xué)點(diǎn)5所。轄區(qū)內(nèi)小學(xué)教職工29人，初中教職工20人，小學(xué)在校生198人，初中在校生127人。多年來，我校高度重視“控流”工作，形成上下聯(lián)動、多方協(xié)調(diào)、齊抓共管的工作機(jī)制，為確保少年兒童入學(xué)和在校生鞏固、提高辦學(xué)水平、提高“普九”內(nèi)涵，學(xué)校做了大量的富有成效的工作，受到縣教育局的多次表彰，受到地方黨委、政府的充分肯定，受到廣大家長的一致好評，受到社會各界的廣泛贊譽(yù)?，F(xiàn)將我校的“控流”工作情況簡要匯報如下：

一、學(xué)校深入調(diào)查研究，準(zhǔn)確掌握生源信息

我地屬于舒城西南山區(qū)，村民居住分散，自然村莊多達(dá)500個以上，生源分布在平面積62平方公里的土地上，加上境內(nèi)到處是綿延起伏的山峰、縱橫交錯的河流，交通極不方便，多數(shù)學(xué)生上學(xué)路途遙遠(yuǎn)，上小學(xué)的走讀生從家到校一般一日平均往返路程加起來在5公里左右，上初中就更遠(yuǎn)了，多數(shù)學(xué)生家庭距離學(xué)校達(dá)幾十公里，只能是寄宿在學(xué)校。由于受地理環(huán)境的主要影響，加上其他因素，情況顯得比較復(fù)雜，學(xué)校在“控流”方面很多工作難做，中心校近幾年高度重視調(diào)查研究工作，由校長牽頭，每年進(jìn)行一次廣泛深入的調(diào)查研

究，摸清已入學(xué)和未入學(xué)兒童的家庭及本人的底細(xì)，掌握其他相關(guān)信息，實(shí)行具體情況具體分析、具體對待。中心校每年暑期的八月中旬，由校長負(fù)責(zé)，慣例地組織中心校的班子成員及村小校長，開展一次調(diào)查研究活動，調(diào)查研究的主題是：山區(qū)普及九年義務(wù)教育面臨的實(shí)際問題及對策?；顒忧坝蟹桨福顒又杏袃?nèi)容，活動后有總結(jié)。準(zhǔn)確掌握6—14周歲兒童家庭信息和個人信息，信息內(nèi)容包括每位兒童的入學(xué)情況、健康狀況、家庭具體情況、居住環(huán)境等，這既為學(xué)校的教育、管理、服務(wù)提供了一定的依據(jù)，又為地方政府發(fā)展山區(qū)教育事業(yè)提供了必要的決策參考。

二、全面動員入學(xué)，關(guān)注每位兒童

為了全面抓好“兩一”新生入學(xué)工作，中心校在每學(xué)年開學(xué)前夕，適時組織召開由所屬各校全體教師參加的“兩一 ”新生入學(xué)動員大會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)，責(zé)任落實(shí)到人。由于暑期進(jìn)行的調(diào)查研究活動打好了基礎(chǔ)，底子清，情況明，動員入學(xué)工作做起來更具有針對性、實(shí)效性。同時，中心校把有關(guān)重點(diǎn)、難點(diǎn)自身難以解決的問題及時向地方黨委、政府匯報，爭取他們的支持，并積極與各村“兩委”聯(lián)系，贏得他們的協(xié)助。在上下聯(lián)動、多方協(xié)調(diào)、齊抓共管的機(jī)制下，我地“兩一”新生入學(xué)率年年確保達(dá)100%。這是一件很不容易的事，凝聚了我地廣大教師多少心血和汗水。

三、采取得力有效措施，確保在校生鞏固

山區(qū)兒童入學(xué)難，但在校生鞏固更難，原因是多方面的：一是留守兒童多，祖輩監(jiān)護(hù)，嬌生慣養(yǎng)，學(xué)生逃學(xué)；二是家庭困難多，學(xué)

生在校生活費(fèi)用時有欠缺，學(xué)生上不起學(xué)；三是后進(jìn)生及“三殘”兒童成績差，學(xué)生厭學(xué)；四是有些學(xué)生家長文化素質(zhì)不高，不支持孩子上學(xué)。針對上述具體情況，為了做好防輟保學(xué)工作，中心校著重采取了以下措施：

1.要求各校緊密聯(lián)系學(xué)生家長，做好家校結(jié)合

首先是要求各校辦好家長學(xué)校，搭建家校聯(lián)系平臺。各家長學(xué)校定期召開家長座談會，與家長密切溝通，了解學(xué)生在家庭的生活情況、心理狀況和面臨的實(shí)際困難，征求家長對學(xué)校工作的意見；校方也向家長詳細(xì)介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、心理、品德、體質(zhì)體能等具體狀況以及學(xué)校工作的相關(guān)情況。同時，向家長宣傳貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》及黨和國家關(guān)于教育方面的各項(xiàng)方針政策內(nèi)容，做家長的思想工作，使家長懂得，送子女入學(xué)是自己必須盡到的義務(wù)，既是家庭發(fā)展大計，更是國家富強(qiáng)、民族振興的百年大計。對家長進(jìn)行家教知識培訓(xùn)也是各家長學(xué)校的重要內(nèi)容，中心校經(jīng)常從外地聘請教育專家，并挑選本地有家教知識和經(jīng)驗(yàn)的教師到各家長學(xué)校給廣大家長定期授課。通過家長學(xué)校這塊陣地活動，家長們對國家教育法律法規(guī)、教育政策均有不同程度的理解，對培養(yǎng)教育子女的知識水平有明顯提高，使學(xué)生得到了良好的家庭教育。其次，定期或隨機(jī)進(jìn)行家訪，互通信息。中心校非常重視家訪工作，每學(xué)期統(tǒng)一安排所屬各校進(jìn)行一次全面深入的家訪，發(fā)動全體教師參與，犧牲雙休日時間進(jìn)行，家訪面達(dá)100%，每位教師都留有家訪記錄，以班匯總建檔，以校分析總結(jié)，作為班主任工作和學(xué)校工作的一項(xiàng)參考資料，對

于個別情況，各校隨機(jī)安排人員進(jìn)行個別家訪。深入細(xì)致的家校結(jié)合，使我地的廣大家長放心，學(xué)生安心。

2.各校關(guān)愛尊重每位學(xué)生，使其在校溫暖如家

我們認(rèn)為，學(xué)校管理，在某種意義上講是一種愛的奉獻(xiàn)，心靈的交流。評價一個學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，第一要看這個學(xué)校關(guān)愛學(xué)生和尊重學(xué)生人格的程度，沒有愛就沒有教育，不尊重學(xué)生人格就沒有師德。目前，我地各校對學(xué)生的關(guān)愛和尊重主要體現(xiàn)在以下方面：

第一、關(guān)愛家庭貧困學(xué)生

每學(xué)期開學(xué)初，中心校布置各校安排班主任對學(xué)生家庭狀況進(jìn)行一次專項(xiàng)詳細(xì)調(diào)查、摸底，對家庭特困生造冊登記，并分別填寫個人信息表，建立完整的檔案資料報送到中心校審核。在此基礎(chǔ)上，全面實(shí)施愛心助學(xué)工程，爭取各級政府、各部門、社會各界的廣泛支持。目前，我地各校愛心助學(xué)工程資金來源主要有：一是縣財政下?lián)艿呢毨Ъ乃奚钯M(fèi)補(bǔ)助資金：二是馬來西亞《星洲日報》愛心助學(xué)資金；三是團(tuán)縣委實(shí)施的“希望工程”助學(xué)資金；四是縣婦聯(lián)實(shí)施的“春蕾計劃”助學(xué)資金；五是社會各界知名人士結(jié)對幫扶資金;六是各校師生自愿獻(xiàn)愛心捐贈的資金。通過愛心助學(xué)工程的全面實(shí)施，使我地各校家庭特困生能全部入學(xué)，從未發(fā)生因家庭貧困或嚴(yán)重天災(zāi)人禍而流失的現(xiàn)象。例如，中心校初中部的儲雙鳳同學(xué)，身患骨癌，雙腿不能直立行走，在省級醫(yī)院治療出院后，立即返回溫暖的校園，在生命的垂危之際，為報答全校師生對她奉獻(xiàn)的愛心，不顧一切堅(jiān)持讀完了初中，無不為之深受感動！

第二、關(guān)愛“三殘”兒童，關(guān)心后進(jìn)學(xué)生，實(shí)施多元化教育 我校認(rèn)為，只有教不好的學(xué)校，教不好的老師，沒有教不好的學(xué)生，中心校積極倡導(dǎo)分層教學(xué)、分類指導(dǎo)、多元化教育的思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育。中心校從抓教學(xué)行為規(guī)范入手，要求所屬各校嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒課程方案，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動。做到五個確保：一是確保開齊開足課程，不隨意增加課程和課時；二是確保節(jié)假日師生的休息時間，不準(zhǔn)集體補(bǔ)課；三是確?？茖W(xué)安排作息時間；四是確保規(guī)范日?？荚嚕晃迨谴_保統(tǒng)籌各學(xué)科教師作業(yè)布置，力求科學(xué)合理、質(zhì)量高。在抓好教學(xué)行為規(guī)范的同時，中心校更注重抓教師行為規(guī)范，嚴(yán)禁教師搞有償補(bǔ)課、有償家教。嚴(yán)格要求教師尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心靈交流，熱情關(guān)愛“三殘”兒童，熱情關(guān)心幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。多數(shù)教師能利用課余時間免費(fèi)為“三殘”兒童及后進(jìn)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，深受學(xué)生家長的好評。我地各校每年利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展內(nèi)容豐富多彩、形式靈活多樣的活動，為每位學(xué)生提供自我展示的機(jī)會。通過活動來全面鍛煉學(xué)生、教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展、自我發(fā)展、主動發(fā)展、特長發(fā)展。因此，我地各校的學(xué)生都學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)得主動，學(xué)得起勁。

第三、關(guān)愛留守兒童，使其健康成長

我地農(nóng)民外出打工多，因此學(xué)校留守兒童多，本地小學(xué)留守兒童占小學(xué)生總數(shù)的75%以上，初中留守兒童占初中學(xué)生總數(shù)的35%以

上，多數(shù)初中留守兒童和部分小學(xué)留守兒童寄宿在中心校，目前我校寄宿生144人（初中生102人，小學(xué)生42人），基本上是留守兒童。中心校近年在上級主管部門的支持下，中、小學(xué)先后共創(chuàng)建了7個留守兒童之家，建有專門的活動室，配置了電話、電腦、彩電、圖書等，確立了專職和兼職管理員辦公?；顒邮矣邢盗兄贫?、工作計劃、活動記錄，建立健全留守兒童檔案，以活動室為領(lǐng)頭陣地，將關(guān)愛活動輻射到學(xué)校的每個角落，活動內(nèi)容集中體現(xiàn)在以下六個方面：一是加強(qiáng)道德品質(zhì)培育；二是抓好健康文化熏陶；三是開展體質(zhì)體能鍛煉；四是組織社會實(shí)踐活動；五是培養(yǎng)獨(dú)立合作能力；六是進(jìn)行心理健康疏導(dǎo)。在抓好活動開展的同時，我地各校還建立了教師與留守兒童結(jié)對幫扶和安全包保責(zé)任制，對留守兒童學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理、品德、體質(zhì)體能、安全等方面教師都予以密切關(guān)注，詳細(xì)記錄他們的成長歷程。另外，留守兒童之家時刻保持與留守兒童家長的聯(lián)系，利用電話、電腦讓學(xué)生隨時能同家長溝通，體現(xiàn)親情，消除家長各種顧慮。目前，我地各校的留守兒童真正感覺到學(xué)校的溫暖、老師的親切、同學(xué)的和諧相處。此項(xiàng)工作的開展，受到外出打工家長們的稱贊。

3.高度關(guān)注流動兒童少年，積極接納返鄉(xiāng)就讀學(xué)生

由于我地有相當(dāng)一部分舉家外出打工的農(nóng)戶，他們的子女一般都在城市就讀，為了準(zhǔn)確掌握這些兒童少年的就讀情況，中心校發(fā)動各校在每學(xué)年初與村干聯(lián)系，獲取與家長的聯(lián)系方式，向家長詢問其孩子的就讀情況，并要求家長將孩子所在學(xué)校出具的就讀證明寄回本地學(xué)校。對于少數(shù)隨父或隨母外出進(jìn)城就讀的學(xué)生以及其他情況在外

地就讀的學(xué)生，我們也要求各校上門隨訪家長。中心校歷來高度關(guān)注流動兒童少年入學(xué)就讀情況，做到認(rèn)真、細(xì)致，從不疏漏對每個流動學(xué)生情況的掌握，確保流動人口適齡子女在流入地100%入學(xué)。對于返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女回本地學(xué)校就讀者，中心校號召各校要隨時積極接納，并要求教師對因教材不同、教學(xué)進(jìn)度不同而造成學(xué)有困難的學(xué)生要給予熱情、耐心輔導(dǎo)，保持與本地學(xué)生學(xué)習(xí)同步。對于生均公用經(jīng)費(fèi)未列入底數(shù)的，由中心校年終統(tǒng)籌考慮，予以經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，嚴(yán)禁各校向中途流入學(xué)生自行收費(fèi)。

4.明確責(zé)任，分層負(fù)責(zé)，規(guī)范管理

為使防輟保學(xué)工作責(zé)任更明確，中心校校長與所屬各校校長簽訂有《學(xué)額鞏固責(zé)任書》，各校校長又與本校班主任同樣簽訂有《學(xué)額鞏固責(zé)任書》，為使“控流”工作做到長期化、規(guī)范化，中心校建立健全了一整套的規(guī)章制度和考評機(jī)制，每學(xué)期制定有“控流”工作計劃和達(dá)標(biāo)率，做到工作目標(biāo)明確。在實(shí)施績效工資后，中心校將“控流”工作作為班主任工作考核和教師績效考核的重要方面，嚴(yán)格控制輟學(xué)率，在評優(yōu)評先、晉升職務(wù)時實(shí)行“控流”指標(biāo)一票否決制。

5.及時更新、完善“普九”資料，登記務(wù)實(shí)，統(tǒng)計準(zhǔn)確，整理有序

“普九”資料是全面反映一個地方義務(wù)教育狀況和學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵的第一手資料，是政府決策教育發(fā)展大計的基本依據(jù)。建設(shè)好“普九”資料直接關(guān)系到教育的全局、教育的發(fā)展。我校歷來對每學(xué)年度一次“普九”資料更新高度重視，不斷調(diào)整充實(shí)資料員隊(duì)伍，選擇資

料業(yè)務(wù)熟練、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、責(zé)任心強(qiáng)的同志分別擔(dān)任各校資料員。在資料更新前，中心校首先組織各校校長和資料員開會，布置做好前期的準(zhǔn)備工作，主要方面有：一是做好新學(xué)年0周歲人口的摸底登記工作。以行政村為單位，由所在地村小負(fù)責(zé)，逐戶上門登記，并核查出生人口的相關(guān)證件，之后與派出所戶籍進(jìn)行核對，確保準(zhǔn)確真實(shí)；二是做好新學(xué)年0—17周歲人口變化情況的核查工作，增加、減少的情況據(jù)實(shí)登記，統(tǒng)計到位，做好與上學(xué)年人口的準(zhǔn)確對接；三是核定好學(xué)生數(shù)，與電子學(xué)籍一致，填寫好在校生簡明登記表；四是對正當(dāng)變動的學(xué)生辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)；五是摸清流動兒童少年在流入地的就學(xué)情況；六是要求資料員認(rèn)真研讀市教育局下發(fā)的各種電子表格的內(nèi)容，制好相關(guān)的紙質(zhì)表，并準(zhǔn)備好其他事項(xiàng)。正因?yàn)榍捌跍?zhǔn)備工作做得好，所以我校每學(xué)年的“普九”資料更新工作做得很完善，登記認(rèn)真、真實(shí)，統(tǒng)計準(zhǔn)確無誤，資料整理有序，分類入盒入柜，專室存放，專人保管、負(fù)責(zé)。經(jīng)中心校匯總的一整套“普九”資料，夠能全面準(zhǔn)確地反映我地的義務(wù)教育狀況和學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵。

四、進(jìn)一步鞏固“控流”成果，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

由于中心校對“控流”工作常抓不懈，措施得力，使我地的“普九”程度不斷提高，2012年小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，在校生年輟學(xué)率為零，三類殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)100%。初中階段適齡兒童入學(xué)率99.5%，在校生年輟學(xué)率控制為零。

近年來，中心校充分發(fā)揮管理職能作用，在校長的以身作則、率先垂范下，通過校長帶領(lǐng)的一班人齊心協(xié)力抓規(guī)范管理，使我地各

校普遍形成了優(yōu)良的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、純正的學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量普遍提高，培養(yǎng)出一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，與全縣其他山區(qū)相比，一直處于領(lǐng)先地位。

成績的取得，主要得益于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，得益于地方政府的支持，得益于社會各界的幫助，得益于我地廣大教師的辛勤勞動。成績只能代表過去，我們著眼的將是未來，今后，我們決心更加努力奮斗，不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)對我校的希望和鼓勵，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，開創(chuàng)查灣教育事業(yè)更加輝煌的明天！

查灣中心學(xué)校辦公室

2013年4月9日

執(zhí)筆：江善虎

第二篇：查灣中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工

關(guān)于查灣中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和業(yè)務(wù)人員 工作分工的通知

根據(jù)上級教育主管部門關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)分工的要求，本著促進(jìn)學(xué)校工作，理順工作關(guān)系，便于全盤工作的順利開展且避免或減少工作交叉，提高辦學(xué)治校能力和責(zé)任意識的原則，經(jīng)研究決定，現(xiàn)將學(xué)校責(zé)任分工明確如下： 洪紹軍：黨支部書記、校長

1、負(fù)責(zé)校務(wù)會，主持學(xué)校日常工作。主持學(xué)校黨支部工作。

2、負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作。全面負(fù)責(zé)學(xué)校財、物、人的管理。召集班子會、例會，牽頭商議學(xué)校重大事務(wù)及決策。

3、負(fù)責(zé)管理系統(tǒng)及制度建設(shè)工作。

4、負(fù)責(zé)各校財務(wù)審批及經(jīng)費(fèi)管理，規(guī)范各校的辦學(xué)行為。

5、負(fù)責(zé)制定學(xué)校中長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，每年學(xué)校工作計劃總結(jié)。

6、負(fù)責(zé)教師的聘任、中層領(lǐng)導(dǎo)的配置及考核工作。

7、指導(dǎo)分管德育方面工作的領(lǐng)導(dǎo)做好德育工作。指導(dǎo)分管教學(xué)方面工作的領(lǐng)導(dǎo)做好教學(xué)工作。指導(dǎo)分管后勤、安全方面工作的領(lǐng)導(dǎo)做好后勤安全工作。

8、負(fù)責(zé)各校校園環(huán)境建設(shè)和危房改造工作。

9、抓好各校的安全工作。

10、完成上級主管部門和相關(guān)部門交辦的其它工作。

王仕仂：副校長

1、協(xié)助校長做好中心校本部日常管理工作。

2、協(xié)助校長做好全面工作，主管本部教學(xué)工作。主管教務(wù)處，負(fù)責(zé)教師檔案、繼續(xù)教育，負(fù)責(zé)招生考試、控輟保學(xué)，對教育教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)規(guī)范化管理負(fù)總責(zé)。

3、負(fù)責(zé)各學(xué)科執(zhí)行教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的工作，構(gòu)思部署并指導(dǎo)學(xué)校全局性的教學(xué)、教研、教改工作。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，提出學(xué)校教學(xué)改革方案和計劃，并負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施。要以主要精力提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。深入課堂聽課；參加學(xué)科教研活動；聽取各學(xué)科主任、教研組長工作匯報；召開學(xué)生座談會，聽取對學(xué)校教學(xué)工作意見。

4、負(fù)責(zé)本部教職工分工、管理及思想政治工作。教師考勤及統(tǒng)計（請假審批、登記），審批教師1天以上3天以內(nèi)的請假手續(xù)。

5、負(fù)責(zé)定期召開班主任、教研組長、教導(dǎo)主任等工作會議，研究解決中心校本部教師、學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等方面的工作。統(tǒng)籌安排、布置，檢查中心校每周工作。

6、負(fù)責(zé)中心校本部學(xué)生安全、衛(wèi)生、紀(jì)律工作。負(fù)責(zé)學(xué)校的治安綜合治理和普法教育工作。

7、負(fù)責(zé)各?？冃Э己说慕y(tǒng)計、公示工作。

8、負(fù)責(zé)學(xué)生的心理健康教育與弱差生的轉(zhuǎn)化工作。負(fù)責(zé)做好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育與違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的批評教育工作。

9、負(fù)責(zé)留守兒童的教育與管理工作，指導(dǎo)班主任、留守兒童管理員工作。負(fù)責(zé)本部圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室三室的使用管理。

10、做好普法教育工作，指導(dǎo)班主任、政治教師加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳與教育工作。

11、負(fù)責(zé)安排校會、集體活動的安排、組織、籌備工作。負(fù)責(zé)學(xué)校工作會及大型教師會的主持會議工作。

12．協(xié)助校長做好本部校園規(guī)劃及校園環(huán)境建設(shè)。

13．對口聯(lián)系縣局辦公室、教研室、基敎股、監(jiān)察室、招生辦、教儀站。

14、完成校長交辦的其它工作。

褚詩鵬：教務(wù)主任

1、協(xié)助分管副校長做好中學(xué)部教育教學(xué)日常管理工作。

2、負(fù)責(zé)課題研究工作及組織安排評優(yōu)課、示范課、研討課等。指導(dǎo)各校做好教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作。

3、主持教務(wù)處工作，主管教師教學(xué)工作，負(fù)責(zé)日常教學(xué)、教師考堂、教學(xué)評估、考核工作，負(fù)責(zé)學(xué)校的日常教務(wù)工作。領(lǐng)導(dǎo)教研組長，負(fù)責(zé)學(xué)校教研、科研活動開展和管理，教科研信息和資料的收集，教師技能比賽、專業(yè)課教學(xué)、學(xué)生技能考核競賽等學(xué)校教育科研工作。

4．負(fù)責(zé)各校學(xué)籍信息化建設(shè)與管理工作。

5．做好職業(yè)教育及招生考試工作。

6．主抓初中教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)及質(zhì)量考評工作。教師教學(xué)工作評價。教育教學(xué)檔案的收集、整理、保管。

7、負(fù)責(zé)初中教學(xué)檢查工作，定期組織教研組長對教師的作業(yè)、備課進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

8、負(fù)責(zé)初中教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與繼續(xù)教育工作。

9、負(fù)責(zé)初中教材征訂工作；教輔資料管理；指導(dǎo)畢業(yè)年級制訂復(fù)習(xí)方案；常規(guī)教學(xué)調(diào)查；配合上級組織各項(xiàng)教學(xué)檢查；學(xué)校各類考試考務(wù)工作；建立教師業(yè)務(wù)檔案；

10、負(fù)責(zé)初中教師任課分工、編制課程表；編制作息時間表； 常規(guī)教學(xué)檢查與調(diào)查； 安排臨時性教學(xué)工作；.學(xué)校期中、期末質(zhì)檢考試考務(wù)工作；

11、負(fù)責(zé)初中各班級教學(xué)常規(guī)管理及班級學(xué)生評先評優(yōu)工作。

12．對口聯(lián)系縣局教研室、基敎股、招生辦。

13、完成校長及其他領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。查斯舜：總務(wù)主任

1、協(xié)助校長做好學(xué)校后勤安全日常管理工作。指導(dǎo)各校做好后勤管理工作。

2、分管學(xué)校財務(wù)工作。負(fù)責(zé)來賓接待、車輛調(diào)度、用餐招待等工作。

3、負(fù)責(zé)學(xué)校公物的管理與維護(hù)工作。負(fù)責(zé)電腦教室、多媒體教室的維護(hù)管理工作。

4、協(xié)助校長做好學(xué)校的基本建設(shè)工作。負(fù)責(zé)學(xué)?；窘ㄔO(shè)與校舍維護(hù)各項(xiàng)資料建設(shè)。

5、協(xié)助搞好校容、校貌及學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作。

6．分管寄宿生管理及“兩免一補(bǔ)”工作。負(fù)責(zé)規(guī)范收費(fèi)工作。

7．組織預(yù)決算和修建、購置的實(shí)施工作。擬訂教學(xué)、辦公用品、清潔衛(wèi)生用品、體育用品的購置計劃，經(jīng)辦公會討論決定實(shí)施。

8.負(fù)責(zé)做好校產(chǎn)的管理工作，對校產(chǎn)定期清點(diǎn),建好校產(chǎn)臺賬和電子賬目，做到有物有帳，物賬相符。做好公物的損壞的賠償及對公物使用情況的量化。

9、負(fù)責(zé)校產(chǎn)安全、消防安全、水電設(shè)施等安全隱患排查整改工作。

10、負(fù)責(zé)食堂人員的聘用和管理、食品衛(wèi)生培訓(xùn)及思想教育工作。嚴(yán)把原料采購、入庫、出庫、加工、洗刷、消毒關(guān)，杜絕有隱患的原料流入食堂。

11.抓好食堂工作，提高服務(wù)質(zhì)量，為師生服務(wù)。填好各項(xiàng)記錄，建好食堂各項(xiàng)檔案。

12．對口聯(lián)系縣局計財股、校安辦、電教館。

13、完成校長及其他領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

許俊林：工會主席

1、負(fù)責(zé)中心校工會工作。領(lǐng)導(dǎo)工會的全面工作，根據(jù)學(xué)校工作計劃，制定并組織實(shí)施工會活動計劃，定期對計劃執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)。

2、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理解決教職工之間的矛盾。

3、負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作。

4、負(fù)責(zé)中心校黨支部組織工作。做好支部會議、計劃、督查、總結(jié)及相關(guān)資料的教設(shè)。

5、根據(jù)上級工會的指示和教代會的決議，定期召開工會委員會會議，安排工會活動，討論、研究有關(guān)問題。征集教師對學(xué)校工作的建設(shè)性意見和建議

6、協(xié)助校長具體做好教代會的籌備工作、會務(wù)組織工作；積極組織指導(dǎo)教職工參政議政，保障教職工的民主權(quán)利，促使學(xué)校管理民主化、科學(xué)化、制度化。

7、做好教師文體活動及離退休、傷病教職工慰問工作。

8、負(fù)責(zé)組織教師代表民主評議校領(lǐng)導(dǎo)班子；考核測評統(tǒng)計；教師職稱競聘、評聘的組織實(shí)施工作。

9、負(fù)責(zé)學(xué)校財務(wù)公開、校務(wù)公開工作，定期組織教師代表審核學(xué)校賬目。

10、組織教職工開展各種健康有益的活動，元旦慶?；顒?。

11、負(fù)責(zé)管理好工會及學(xué)校教代會的資料文檔。

12、負(fù)責(zé)工會刊物的征訂和分發(fā)。

13、對口聯(lián)系縣局工會、人事科。

14、完成校長及其他領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

彭金蓮：教導(dǎo)處副主任兼黨支部宣傳委員

1、負(fù)責(zé)小學(xué)部日常各項(xiàng)管理工作。

2、協(xié)助教導(dǎo)主任做好小學(xué)部學(xué)籍信息化管理工作。

3、負(fù)責(zé)小學(xué)部教育教學(xué)各項(xiàng)業(yè)務(wù)管理及素質(zhì)教育實(shí)施。

4、負(fù)責(zé)小學(xué)部課程計劃執(zhí)行、人員安排機(jī)教學(xué)資源配置。

5、負(fù)責(zé)小學(xué)部教師教學(xué)工作督查及教學(xué)業(yè)務(wù)檢查。

6、負(fù)責(zé)小學(xué)部成績測試、學(xué)科競賽、招生、錄取、學(xué)籍管理工作。

7、負(fù)責(zé)小學(xué)部教研組工作及教研活動、學(xué)科培訓(xùn)、繼續(xù)教育安排。

8、負(fù)責(zé)小學(xué)部教材征訂、教輔用書選購發(fā)行及實(shí)驗(yàn)儀器管理。

9、負(fù)責(zé)小學(xué)部班級常規(guī)管理及班級、學(xué)生評先評優(yōu)工作。

10、負(fù)責(zé)小學(xué)部留守兒童之家及少先隊(duì)工作。做好支部宣傳工作。

11、負(fù)責(zé)小學(xué)部家長學(xué)校各校工作。負(fù)責(zé)女教職工思想政治工作。

12、對口聯(lián)系縣局教研室、基敎股。

13、完成校長及其他領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

查月冬：團(tuán)總支書記兼少先隊(duì)，保衛(wèi)科

1、主持團(tuán)委、少先隊(duì)大隊(duì)部日常工作，負(fù)責(zé)學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)建設(shè)（學(xué)生入團(tuán)入隊(duì)、團(tuán)委隊(duì)委會建設(shè)）。

2、負(fù)責(zé)學(xué)生大型活動（文藝匯演、各類比賽、升國旗等）組織、宣傳欄管理更新、校園廣播使用等工作。做好學(xué)校的文化建設(shè)。

3、主持升國旗儀式，安排國旗下的講話內(nèi)容及人選。大型集會的組織與管理；全校會議準(zhǔn)備。

4、負(fù)責(zé)唐仲英愛心小分隊(duì)工作。

5、負(fù)責(zé)小學(xué)電教工作，微機(jī)室和多媒體教學(xué)的使用、管理與維護(hù)。

6、負(fù)責(zé)安全工作，主管學(xué)校安全和保衛(wèi)。負(fù)責(zé)制止校內(nèi)打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，并及時處理。

7、負(fù)責(zé)定期到教、寢室等場所搜查、清理收繳刀具、棍、棒、爆竹、電器、藥品等危險物品。

8、負(fù)責(zé)組織學(xué)生參加學(xué)校每學(xué)期安排的法制報告會；每學(xué)期組織一至兩次的安全疏散演練。

9、負(fù)責(zé)法制教育、綜合治理資料整理歸檔迎檢工作。

10、負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部及公共場所的安全管理，及時排查安全隱患，及時下發(fā)隱患整改通知書，建立系列校園安全保衛(wèi)檔案，切實(shí)維護(hù)學(xué)校內(nèi)部安全、穩(wěn)定。

11.負(fù)責(zé)節(jié)、假日值班巡邏人員安排上報工作。負(fù)責(zé)中心校報刊、信件收發(fā)工作。

12、負(fù)責(zé)中心本部印刷、油印機(jī)的保養(yǎng)工作。

13、對口聯(lián)系縣局基敎股、監(jiān)察室、電教館。

14、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

褚詩權(quán)：中心?？倳嫾鎴筚~員

1、協(xié)助校長做好各校經(jīng)費(fèi)管理、分配、使用工作。

2、負(fù)責(zé)各校教育統(tǒng)計及報表工作。

3、負(fù)責(zé)做好教職工工資年報、工資調(diào)整工作以及與工作相關(guān)的工作（住房公積金、愛心捐款、醫(yī)保）

4、負(fù)責(zé)中心校經(jīng)費(fèi)預(yù)、決算工作及各校公用經(jīng)費(fèi)劃拔工作。

5、負(fù)責(zé)各校財務(wù)、賬務(wù)工作，單據(jù)報批工作。

6、負(fù)責(zé)各校教師人事業(yè)務(wù)檔案管理及編制核定工作。

7、負(fù)責(zé)各校教師職稱評定建檔及報批工作。

8、負(fù)責(zé)中心校教師考核資料整理上報工作。

9、負(fù)責(zé)中心校相關(guān)證件的保管工作。

10、負(fù)責(zé)兩小刊的征訂與發(fā)行工作。

11、做好各班級的作業(yè)本費(fèi)上劃結(jié)算工作。

12、負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)校舍安全工程涉及債務(wù)、財務(wù)、經(jīng)費(fèi)相關(guān)資料的整理保存工作。

13、對口聯(lián)系縣局人事科、計財股、校安辦。

14、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

方波：出納會計兼網(wǎng)絡(luò)管理員

1、協(xié)助會計做好人事、經(jīng)費(fèi)、工資、年報等各項(xiàng)報表工作。

2、負(fù)責(zé)做好學(xué)生城鎮(zhèn)醫(yī)療保險、校方責(zé)任險經(jīng)費(fèi)、資料上報建檔工作。

3、負(fù)責(zé)貧困寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放、資料收集工作。

4、負(fù)責(zé)中心校本部票據(jù)收集、報賬工作。

3、根據(jù)規(guī)定，設(shè)置銀行記帳。

4、負(fù)責(zé)各校報賬現(xiàn)金兌付工作，嚴(yán)格審核各種報銷和支出的憑證。對憑證不實(shí)，手續(xù)不全者，在做好解釋工作的情況下，應(yīng)予以拒付。

5、做好存款和現(xiàn)金管理，做到帳款相符，現(xiàn)金日記帳，做到日清月結(jié)，準(zhǔn)確無誤。

6、執(zhí)行財務(wù)一支筆審批制度，凡是經(jīng)費(fèi)開支，必須經(jīng)校長審批同意后可開支出。不得私借或挪用。

7、負(fù)責(zé)政訊通網(wǎng)上辦公工作，及時查看并做好，匯報，打印工作。

8、負(fù)責(zé)教育預(yù)算工作；做好固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的變更與管理工作。

9、負(fù)責(zé)中小學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計系統(tǒng)管理工作。

10、對口聯(lián)系縣局計財股、辦公室。人社局。

11、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

江善虎（關(guān)工委主任、繼教辦主任、教育資料員）

1、負(fù)責(zé)各校教育業(yè)務(wù)指導(dǎo)、教學(xué)督查、教學(xué)改革

2、負(fù)責(zé)“兩基”監(jiān)測及“普九”資料更新完善工作。

3、負(fù)責(zé)關(guān)工委日常事務(wù)工作及中小學(xué)心理健康教育。

4、負(fù)責(zé)各校教師繼續(xù)教育工作，校本培訓(xùn)審核驗(yàn)收工作。

5、負(fù)責(zé)各校傳染病防控、疫情上報和資料收集工作。

6、負(fù)責(zé)各校教研論文上報及文件收發(fā)登記工作。

7、協(xié)助工會做好工會相關(guān)工作。

8、負(fù)責(zé)各校的家長學(xué)校工作。

9、負(fù)責(zé)關(guān)公刊物征訂、發(fā)行工作。

10、負(fù)責(zé)中心校綜合性、大件匯報材料的撰寫工作。

11、對口聯(lián)系縣局基敎股、繼教辦、教研室、監(jiān)察室。縣關(guān)工委。

12、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

第三篇：查灣中心學(xué)校專項(xiàng)清理工作自查報告

查灣中心學(xué)校專項(xiàng)清理工作自查報告

根據(jù)縣局2013年7月28日會議精神以及日前下發(fā)的《舒城縣教育系統(tǒng)在編不在崗和違規(guī)領(lǐng)取財政資金人員專項(xiàng)清理工作實(shí)施方案》（舒教[2013]54號）要求，我中心校對“在編不在崗和違規(guī)領(lǐng)取財政資金”問題進(jìn)行了認(rèn)真自查，沒有發(fā)現(xiàn)此類問題?，F(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、基本情況

我中心校在編教師49人，離退休16人，領(lǐng)取遺屬補(bǔ)助3人。經(jīng)過認(rèn)真自查，不存在長期在編不在崗、偽造人員編制及長期在冊不在崗騙取財政資金、退休和死亡不注銷及其他形式的“吃空餉”問題。

二、主要做法

一是立即召開班子會、教師會。認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會縣局會議精神。加強(qiáng)宣傳，充分認(rèn)識此項(xiàng)工作重要性。

二是規(guī)范管理，建立機(jī)制。有效防止和杜絕“在編不在崗和違規(guī)領(lǐng)取財政資金”現(xiàn)象發(fā)生，根本在機(jī)制，關(guān)鍵在責(zé)任。我中心校高度重視，自覺加強(qiáng)管理制度建設(shè)，規(guī)定了內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置及職能編制，健全機(jī)制等規(guī)范了人事管理的制度。

三是多管齊下，防患未然。我地本身教師嚴(yán)重缺編，師資不足。我中心校從制度入手加強(qiáng)管理，落實(shí)職能責(zé)任，建

立了相應(yīng)的責(zé)任分擔(dān)機(jī)制。從單位人員編制、教師業(yè)務(wù)檔案管理，各個環(huán)節(jié)嚴(yán)格監(jiān)管，嚴(yán)格禁止教師在編不在崗現(xiàn)象發(fā)生。

三、建議意見

一是加大管理力度。設(shè)置日常監(jiān)督舉報電話，歡迎并鼓勵教師舉報，接受社會監(jiān)督，確保此項(xiàng)工作常抓不懈。

二是抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)。堅(jiān)決杜絕拿著工資福利不干事的行為，從嚴(yán)管理打著學(xué)習(xí)、治病等旗號，長期曠工的人員，切實(shí)加強(qiáng)考核監(jiān)督。

三是科學(xué)建章立制。根據(jù)相關(guān)人事政策和工作紀(jì)律處分有關(guān)規(guī)定，修改完善教師人事管理制度，加大考勤管理，進(jìn)一步規(guī)范教師人事管理，從制度上嚴(yán)防“吃空餉”現(xiàn)象發(fā)生。

舒城縣查灣中心學(xué)校

2013-7-31

第四篇：查灣中心學(xué)校學(xué)雷鋒活動總結(jié)

查灣中心學(xué)校學(xué)雷鋒活動總結(jié)

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風(fēng)貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。他永遠(yuǎn)是我們心中光輝的楷模。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，讓全體少先隊(duì)員們在物質(zhì)生活相對富裕的今天能不忘中華民族艱苦樸素、無私助人的精神，我校各小學(xué)舉行了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動，雷鋒精神在這一系列活動得以代代相傳。

一、觀《雷鋒》電影，走近雷鋒。雷鋒于1940年出生，1962年因公犧牲。雷鋒生活的年代距離今天的孩子較遠(yuǎn)，很多學(xué)生不了解雷鋒，不了解他生活的時代，雷鋒在學(xué)生的心目中是一個抽象的符號，難以打動00后的兒童。為了讓學(xué)生們更全面、更深入地了解雷鋒和他生活的時代，在他們心目中建立起一個有血有肉有感情的雷鋒形象，我校于3月5日組了師生一起觀看了電影《雷鋒》。電影中的一個個感人的小故事深深地打動了同學(xué)們，雷鋒雨夜送老大娘回家的身影、他腳上布滿補(bǔ)丁的襪子深深地印在學(xué)生的心中，震撼著每個人的心靈，雷鋒的光輝形象也深深地鐫刻在靈魂深處。

二、讀雷鋒日記，體會雷鋒精神。雷鋒日記集中體現(xiàn)了雷鋒的精神，是體會、感悟雷鋒精神的最好載體。各班利用班會課集體學(xué)習(xí)雷鋒日記，邊讀邊悟，互相交流感受。班級還組織開展雷鋒日記朗誦活動，表達(dá)對雷鋒的敬佩之情。

三、學(xué)唱雷鋒歌曲，歌頌雷鋒精神。要想把雷鋒的精神牢牢地刻在學(xué)生心中，只是觀看電影、讀日記是不夠的，學(xué)唱雷鋒歌曲是非常好的方式。一首歌，孩子學(xué)會了能記住一輩子，影響是非常長遠(yuǎn)的。除了經(jīng)典的《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》之外，學(xué)校還搜集了一些朗朗上口、旋律優(yōu)美的一些雷鋒歌曲，如《我們要做雷鋒式的好少年》、《雷鋒叔叔您好》等，通過音樂課教唱，廣播站循環(huán)播放等方式，校園處處飄蕩著歌唱雷鋒的歌曲，營造出了學(xué)習(xí)雷鋒的熱烈氛圍。

四、出專題板報，懸掛橫幅，宣傳雷鋒精神。板報是宣傳工作的一個重要陣地，各班都出一期有關(guān)雷鋒的專題板報，通過學(xué)生的動手、動腦活動，把雷鋒精神的精華濃縮到一塊板報中，供全體同學(xué)學(xué)習(xí)。

五、學(xué)雷鋒行動，傳承雷鋒精神。學(xué)雷鋒，關(guān)鍵是要落實(shí)到行動中，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起。各班根據(jù)自己的實(shí)際情況，一要善于發(fā)現(xiàn)自己身邊的小“雷鋒”，樹立榜樣，二要主動伸出友誼之手，幫助在生活上、學(xué)習(xí)上需要幫助的人，讓每一名同學(xué)在班級中都能感受到“春天般的溫暖”。學(xué)習(xí)雷鋒，不光要學(xué)習(xí)他樂于助人的精神，更要學(xué)習(xí)他艱苦樸素的精神。教育學(xué)生在生活中注意節(jié)儉，以節(jié)儉為榮，以浪費(fèi)為恥，評選節(jié)約標(biāo)兵。褚河小學(xué)少先隊(duì)開展了“讀雷鋒日記，說身邊故事”。在這次活動中，同學(xué)們對雷鋒精神有了更深的認(rèn)識——我們要爭做新時代的雷鋒，雷鋒永遠(yuǎn)年輕。

獨(dú)山小學(xué)開學(xué)初就制定了學(xué)雷鋒主題教育的方案，分階段對學(xué)生進(jìn)行教育。第一階段：主題是“了解雷鋒”（1日——7日），第二階段：主題是“學(xué)雷鋒我能行”（8日——17日），第三階段：主題是“雷鋒精神激

勵我（”18日——24日），第四階段：主題是“雷鋒精神放光彩（”25日——31日）。要求各中隊(duì)開展相應(yīng)的學(xué)雷鋒系列活動，并對學(xué)雷鋒活動情況進(jìn)行總結(jié)。

龍井小學(xué)為提高學(xué)生的為人民服務(wù)精神，大力弘揚(yáng)中華美德，陶冶凈化孩子們的心靈。本著以素質(zhì)教育方針為主線，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新一代學(xué)生為目標(biāo)。

三月，是學(xué)雷鋒月。但學(xué)習(xí)雷鋒不只在三月，我們將會把此項(xiàng)活動的主題滲入到今后每天的教育教學(xué)工作中。讓雷鋒精神深入孩子們的心靈，使雷鋒精神代代相傳。

查灣中心學(xué)校

2012-03-29

第五篇：查灣中心學(xué)校近年來發(fā)展情況回顧

開拓奮進(jìn)中的查灣中心學(xué)校

（2005年元月—2011年12月）

我校位于舒、霍、岳三縣交界處，坐落在舒城西南山區(qū)邊陲的查灣街道北側(cè)，距縣城75公里，面臨318省道。中心校轄區(qū)范圍內(nèi)總面積62平方公里，8000人口，7個行政村。轄區(qū)內(nèi)學(xué)校布局為：九年一貫制學(xué)校1所，鄉(xiāng)村小學(xué)3所，小學(xué)教學(xué)點(diǎn)5所。

一、學(xué)校發(fā)展規(guī)模及主要成就

我校是1969年由舒師下遷的，當(dāng)時命名為：查灣中學(xué)（初中），1997年與查灣中心小學(xué)合并，在全縣率先創(chuàng)辦了九年一貫制寄宿制學(xué)校，2004年成立中心校，學(xué)校更名為：查灣中心學(xué)校。全?，F(xiàn)有教職工37人（其中初中部20人，小學(xué)部17人），在校學(xué)生233人（其中初中部93人，小學(xué)部140人），設(shè)9個教學(xué)班(其中初中部3個班，小學(xué)部6個班)，附設(shè)幼兒園1所，在園幼兒25人。

多年來，我校在上級教育主管部門及地方黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，始終緊緊圍繞黨的教育方針，艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)，教書育人，每年為上一級學(xué)校輸送了一大批合格新生，培養(yǎng)了一批又一批的合格初中生，為我地普及九年義務(wù)教育、為發(fā)展查灣地方的教育事業(yè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，得到上級教育主管部門和地方黨委、政府的充分肯定，多次受到上級表彰和獎勵。

二、學(xué)校黨團(tuán)組織及其領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)情況

我校建立健全了黨組織、團(tuán)組織及領(lǐng)導(dǎo)班子組織。建立有1個黨支部，支部組成人員：支部書記、組委、宣委，正常參加組織活動的

黨員近年有20余人；建有1個團(tuán)總支，下設(shè)3個團(tuán)支部，團(tuán)總支組成人員：總支書記、組委、宣委，團(tuán)支部組成人員：支部書記、組委、宣委，團(tuán)員總數(shù)70余人。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子由黨支部書記、校長、副校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、工會主席、團(tuán)總支書記等8人組成，班子成員分別負(fù)責(zé)各處室的管理工作。各個組織工作開展形成了網(wǎng)絡(luò)化、制度化、規(guī)范化，在黨組織的引領(lǐng)、示范、帶動下，學(xué)校的各項(xiàng)工作開展有條不紊，學(xué)校漸進(jìn)式發(fā)展。

三、學(xué)校硬件建設(shè)情況

學(xué)校占地7171平方米，校舍建筑總面積4621平方米。建有：教學(xué)樓2棟，建筑面積為1872平方米；餐廳、食堂及多功能室綜合樓1棟，建筑面積為336平方米；綜合辦公樓1棟，建筑面積為811平方米；學(xué)生宿舍樓2棟，建筑面積為1036平方米；教師宿舍平房8間，建筑面積為224平方米；水沖式男女廁所1所，建筑面積為100平方米。同時，建有60平方米的文化長廊。學(xué)校具有：初中理、化、生實(shí)驗(yàn)室各1個，均配足配齊了教學(xué)設(shè)備和儀器；小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個，也配足配齊了教學(xué)設(shè)備和儀器；多媒體教室9個，均配備了先進(jìn)設(shè)備；微機(jī)室兼語音室1個，配置微機(jī)40臺，配備了先進(jìn)的語音設(shè)備；圖書室1個，藏書12350冊；留守兒童之家活動室1個，配置了電腦、電話、圖書及文體器材；運(yùn)動場地1塊，面積1200平方米，附屬設(shè)施有籃球架、乒乓球臺、沙池、低單杠、高單杠、平梯等。

四、師資隊(duì)伍建設(shè)情況

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。學(xué)校要發(fā)展，質(zhì)量

要提高，教師是關(guān)鍵，只有一流的教師隊(duì)伍，才能創(chuàng)造一流的教育業(yè)績，學(xué)校才能真正辦成人民滿意的教育。近幾年來，我校致力于建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。全?，F(xiàn)有專任教師33人，初中部專任教師16人，其中：本科學(xué)歷13人，大專學(xué)歷3人，學(xué)歷合格率100%；中學(xué)高級職稱2人，中學(xué)一級職稱5人，中學(xué)二級職稱7人，中學(xué)三級職稱2人，任職合格率100%。小學(xué)部專任教師17人，其中：本科學(xué)歷7人，大專學(xué)歷9人，中專學(xué)歷1人，學(xué)歷合格率100%；小學(xué)高級職稱3人，小學(xué)一級職稱8人，小學(xué)二級職稱6人，任職合格率100%。年齡結(jié)構(gòu)為：老年教師占15%左右，中年教師占15%左右，青年教師占70%左右。通過幾年的努力，現(xiàn)在配足配齊了各學(xué)科教師。學(xué)校通過師德建設(shè)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教育科研、建立激勵機(jī)制等，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，提高了全體教師的教育教學(xué)水平與能力，培養(yǎng)了一大批骨干教師。

五、教育教學(xué)質(zhì)量提升情況

全面提升教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育教學(xué)工作的生命線。近幾年來，我校根據(jù)上級主管部門的要求，本著求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以國家的教育政策為依據(jù)，在教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷更新教育觀念，形成新的教育理念，不斷改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，形成師生交往互動、學(xué)生樂學(xué)會學(xué)的新的學(xué)習(xí)方式。通過質(zhì)量工程的全面實(shí)施，使我校教師教學(xué)方法、學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力大大提高。自2005年以來，無論是縣教育局組織的每學(xué)期教學(xué)質(zhì)量全面檢測、每學(xué)年部分年級部分學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測，還是每年的中考成績，我校與山區(qū)兄弟學(xué)校相比，一直

處于領(lǐng)先地位，在校學(xué)生的綜合素質(zhì)全面提升。初中畢業(yè)生升學(xué)率逐年提高，2005年43.4%，2006年54%，2007年81.5%，2008年后一直保持在85%以上。

六、教育科研及師資培訓(xùn)情況

教育科研是學(xué)校發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件之一，一個學(xué)校要發(fā)展，要提升教育教學(xué)質(zhì)量，教育科研工作必須先行，與學(xué)校實(shí)施教改緊密相聯(lián)。我校在縣教育局的指導(dǎo)下，教育科研工作不斷創(chuàng)新提高，創(chuàng)造了良好的教育科研氛圍，取得了一定的科研成果。

根據(jù)我校的機(jī)構(gòu)設(shè)置，學(xué)校的教科研工作在教導(dǎo)處的組織下實(shí)施。近幾年來，我校結(jié)合新課改，主要針對課堂教學(xué)改革進(jìn)行深入探討研究，創(chuàng)建開放的課堂、自主的課堂、合作的課堂、探究的課堂、發(fā)展的課堂、生成的課堂，教師徹底擺脫以教師為中心、以灌輸為手段的傳統(tǒng)教法，采用靈活多變的教學(xué)方式，讓學(xué)生的思維活躍起來，實(shí)現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的課堂發(fā)展目標(biāo)，在教學(xué)中，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、動手動腦動嘴的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，鼓勵學(xué)生課堂上大膽發(fā)表自己的見解，注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。同時把學(xué)習(xí)與生活、課堂與社會、活動與自然聯(lián)系起來，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的正能量。

在實(shí)施課堂教學(xué)改革的教科研過程中，我們著重開展下列活動： 一是更新教師的教育思想和教學(xué)理念。要求一線教師每年閱讀一本現(xiàn)代教育理論專著，并寫一篇理論研修小結(jié)；聽一次專家講座，寫一份學(xué)習(xí)心得；學(xué)習(xí)一次新課標(biāo)，參加一次學(xué)校組織的新課標(biāo)答卷考

試。

二是觀摩課例。要求一線教師每人每學(xué)期觀看名師課堂教學(xué)錄像5次以上，學(xué)習(xí)專家經(jīng)驗(yàn)。

三是觀課議課。讓骨干教師上示范課，讓新教師上公開課，課后，全體觀課教師參與點(diǎn)評、議課，探討如何上好這一節(jié)課，教師邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊提高。

四是校際互動。由于我校處于舒城、霍山、岳西三縣結(jié)合部，我們充分發(fā)揮地域優(yōu)勢，每年定期邀約三縣臨近兄弟學(xué)校相互參觀、考察學(xué)習(xí)，協(xié)同探討課堂教學(xué)改革，取人之長，補(bǔ)己之短。

通過上述活動的開展，大大促進(jìn)了我校教師課堂教學(xué)的改革，顯著提高了教學(xué)質(zhì)量。

為了激發(fā)廣大教師投身教育科研的積極性，我們建立了獎勵機(jī)制，促使教師向科研型轉(zhuǎn)化，學(xué)校具體完善了教科研獎勵制度，每學(xué)期評選表彰教科研先進(jìn)個人，對于論文發(fā)表、論文獲獎、優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎、課件制作獲獎、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎等均給予一定的獎勵，獎金從教師績效工資中予以兌現(xiàn)。

為了提高廣大教師教科研水平，我校高度重視加強(qiáng)對全體教師實(shí)施培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要方式有：

——校本培訓(xùn)。根據(jù)縣教育局繼教辦每學(xué)年確定的培訓(xùn)主題，具體安排培訓(xùn)的各項(xiàng)內(nèi)容，布置每位教師每學(xué)年完成所安排的培訓(xùn)任務(wù)，每學(xué)年末，由學(xué)校進(jìn)行初步的學(xué)時認(rèn)定，再報上級教育主管部門驗(yàn)收審定，凡不能通過驗(yàn)收的一律補(bǔ)訓(xùn)。

——集中培訓(xùn)。每學(xué)年組織教師參加縣教育局舉辦的集中培訓(xùn)，分層次、分學(xué)科進(jìn)行安排，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)考勤管理，全面完成培訓(xùn)任務(wù)。

——遠(yuǎn)程培訓(xùn)。組織廣大教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，參加國家級、省級遠(yuǎn)程培訓(xùn)，認(rèn)真著實(shí)完成培訓(xùn)規(guī)定的學(xué)時任務(wù)。

——脫崗培訓(xùn)。幾年來，我校先后選派了5位骨干教師到阜陽師范學(xué)院、安徽師范大學(xué)等省內(nèi)有關(guān)高校及清華大學(xué)培訓(xùn)。

——學(xué)科培訓(xùn)。每學(xué)年初凡起始年級的授課教師均安排參加一次新教材培訓(xùn)，使教師了解新教材、了解新課標(biāo)、掌握新方法。

——教育技術(shù)能力培訓(xùn)。以全面提高我校教師教育技術(shù)運(yùn)用能力、促使教育技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的，組織開展以信息技術(shù)與學(xué)科有效融合為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)我校教師現(xiàn)代信息技術(shù)“人人會”的目標(biāo)。

通過上述各種培訓(xùn)，大大提高了我校教師的教育教學(xué)能力，同時又提高了教科研水平，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

七、學(xué)校素質(zhì)教育及文體衛(wèi)等方面情況

全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，是我校辦學(xué)的指導(dǎo)思想。近年來，我校始終堅(jiān)持“兩全”方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，在面向全體學(xué)生的同時，密切關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，堅(jiān)持全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，五育并舉，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。我校實(shí)施素質(zhì)教育重點(diǎn)從下列方面著手：

——抓教學(xué)行為規(guī)范，促素質(zhì)教育實(shí)施。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家和省

頒課程方案，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動。做到五個確保：1.確保開足開齊課程，不隨意增加課程和課時；2.確保節(jié)假日師生的休息時間，不準(zhǔn)集體補(bǔ)課；3.確?？茖W(xué)安排作息時間；4.確保規(guī)范的日?？荚?；5.確保統(tǒng)籌各學(xué)科教師作業(yè)布置，力求科學(xué)合理、質(zhì)量高。在抓好教學(xué)行為規(guī)范的同時，我校更注重教師行為規(guī)范，嚴(yán)禁教師搞有償補(bǔ)課、有償家教。嚴(yán)格要求教師尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心靈交流，熱情關(guān)愛“三殘”兒童，熱情關(guān)心幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，熱情關(guān)心留守兒童，熱情關(guān)心寄宿在校學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

——加強(qiáng)德育工作，營造育人氛圍。學(xué)校充分發(fā)揮團(tuán)總支、少先隊(duì)、關(guān)工委、班主任的作用。團(tuán)總支負(fù)責(zé)以青年中的先進(jìn)分子來影響和帶動全體青年共同進(jìn)步，開辦“校園之聲”廣播，精心策劃每周國旗下演講，融合理想教育、愛國守法教育、誠實(shí)守信教育、助人為樂教育，使之變成教育學(xué)生的大課堂；少先隊(duì)每學(xué)期組織一次“我為紅領(lǐng)巾增光彩”主題教育；關(guān)工委每年組織一次愛國主義讀書演講、征文比賽活動；班主任主要是通過晨會、班會對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，定期與學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生心靈。還有思想品德課教師及其他學(xué)科教師將對學(xué)生的思想品德教育與教學(xué)融合起來。同時，我校還定期聘請新四軍、法制副校長、司法公安交管等部門的相關(guān)人員、老干部、老黨員、老模范來校進(jìn)行報告會、教育會，面向全校師生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育、安全法制教育、職業(yè)道德教育、立志成才教育。

——抓好智育工作，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生文化知識水平。智育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分，我校歷來把智育工作放在學(xué)校工作的中心位置，全面有效地抓好智育工作。學(xué)校高度重視教學(xué)工作，切實(shí)抓好課堂教學(xué)這個中心環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的重要性，通過一系列的措施來保證各學(xué)科的合格率，每學(xué)期初要求任課教師訂好學(xué)科計劃，確定目標(biāo)。要求教師寫好每堂課的教學(xué)設(shè)計，內(nèi)容包括課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、作業(yè)布置、教學(xué)反思、課外輔導(dǎo)等。全面布置好縣教育局每學(xué)期組織的各年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測，同時落實(shí)好縣教育局每學(xué)年組織的質(zhì)量抽考。學(xué)校定期專項(xiàng)檢查教學(xué)業(yè)務(wù)工作，及時兌現(xiàn)相關(guān)崗責(zé)制度。

——重視文體衛(wèi)工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校重視上好文體衛(wèi)課，開足課時，開齊課程，配備好文體衛(wèi)教師，配置齊全的文體衛(wèi)器材，要求教師認(rèn)真上好每一節(jié)文體衛(wèi)課，開展好文體衛(wèi)活動，每年末以校舉辦一次體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動會。通過上好文體衛(wèi)課并開展好文體衛(wèi)活動來不斷陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的身心健康水平。

——以豐富多彩的校園活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生多才多藝。近幾年來，每年藝術(shù)節(jié)我校均舉辦愛國主義教育系列活動：文藝匯演活動，讀書演講活動，讀書征文活動，書法、繪畫比賽活動。“六一”兒童節(jié)、“五四”青年節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)都舉辦了聯(lián)歡慶?；顒?。每年的各個節(jié)日活動，都能做到組織安排具體，各項(xiàng)準(zhǔn)備充分，內(nèi)容健康，形式多樣，學(xué)生參與率高，活動效果良好。通過活動來鍛煉學(xué)生、教

育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生，促使學(xué)生全面發(fā)展、自我發(fā)展、主動發(fā)展、特長發(fā)展。

八、學(xué)校創(chuàng)建工作情況

我校周邊兄弟學(xué)校地域跨三個縣，樹立學(xué)校好形象，具有周邊影響力，意義顯得更加重大。近年來，學(xué)校始終把治安綜合治理、創(chuàng)建“平安文明校園”列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有目標(biāo)、有措施、有步驟地進(jìn)行，取得了明顯成效?，F(xiàn)在的校園平安穩(wěn)定，秩序井然有序，環(huán)境優(yōu)雅宜人，人際關(guān)系和諧，處處充滿生機(jī)，育人環(huán)境大為改觀，有力地推動了教育教學(xué)改革，為提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件，為學(xué)校發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作步入了新的臺階。近幾年來學(xué)校多項(xiàng)工作均受到上級表彰。

2005年獲舒城縣教育局“向師范學(xué)校輸送新生先進(jìn)單位”表彰，同年又獲中共舒城縣委“先進(jìn)基層黨組織”表彰。

2006年獲中共舒城縣委“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動先進(jìn)單位”表彰，同年又獲舒城縣教育局“中職招生工作先進(jìn)單位”表彰。

2007年獲曉天鎮(zhèn)黨委、政府“農(nóng)村基層組織建設(shè)先進(jìn)單位”表彰，同年又獲舒城縣教育局、舒城縣體育局“‘國壽杯’2007舒城縣中學(xué)生暨城區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動會——體育道德風(fēng)尚獎”表彰。

2008年獲舒城縣教育局“職業(yè)教育招生工作先進(jìn)單位”表彰。2009年獲舒城縣社會治安綜合治理委員會“系列平安創(chuàng)建——平安校園”表彰，同年又獲六安市教育局“‘控流’先進(jìn)單位”表彰，同我校又被六安市教育局確定為：“六安市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程示范校”。

2011年再次獲得六安市教育局“‘控流’先進(jìn)單位”表彰?！捌桨参拿餍@”創(chuàng)建工作是學(xué)校一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，還有大量的工作需要逐步完善，今后，我們將進(jìn)一步深化創(chuàng)建工作，堅(jiān)持不懈，努力打造管理有序、防控有力、環(huán)境美好、校風(fēng)純正的平安文明校園升級版。

九、現(xiàn)代化教育教學(xué)實(shí)施情況

我校于2008年正式啟動義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，在縣教育局的統(tǒng)一部署下，經(jīng)過幾年建設(shè)完善，已達(dá)省頒標(biāo)準(zhǔn)，初步通過驗(yàn)收。從此，現(xiàn)代化的教育教學(xué)實(shí)施在我校拉開了大幕。

——先進(jìn)的教學(xué)裝備推進(jìn)了我校教學(xué)手段的現(xiàn)代化

我校的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備及儀器經(jīng)過徹底更新后現(xiàn)在能充分滿足教學(xué)需要，初中理化生課堂、小學(xué)科學(xué)課堂學(xué)生都能動手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。通過動手實(shí)踐，培養(yǎng)他們對自然科學(xué)的興趣、愛好，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力、研究能力、創(chuàng)新能力。我校的多媒體教室、微機(jī)室、語音室設(shè)備齊全，教師人手一部手提電腦，校園網(wǎng)絡(luò)暢通。教師能熟練操作現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，并能主動開發(fā)軟件，實(shí)現(xiàn)電子備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課資源，精彩、高效、優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)、新穎有趣的主題班會等，使學(xué)生身臨其境，受益匪淺。信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使教師不斷更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)效果。我校的圖書室藏書量大，生均達(dá)50多冊，使用率高，確定有專人管理，全天開放，采

用開架式借閱方式，為學(xué)生提供博覽群書的機(jī)會，大大拓展了學(xué)生的知識視野。我校的體、音、美、衛(wèi)器材齊全，運(yùn)動場地設(shè)施完備，滿足了教學(xué)和活動的需求，顯著提高了體、音、美、衛(wèi)教學(xué)與活動效果。

——優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是我校實(shí)施教育教學(xué)現(xiàn)代化的主力 我校高度重視教師的發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的教師，學(xué)校成立有教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，制定有建設(shè)規(guī)劃和計劃，注重吸收教師、培養(yǎng)教師、培訓(xùn)教師、關(guān)心教師。學(xué)校重視對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的正能量作用。教師培訓(xùn)有方案、有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、有業(yè)務(wù)檔案。維護(hù)教師合法權(quán)益，改善教師待遇，落實(shí)教師績效工資。

我校教師師德高尚。學(xué)校加強(qiáng)對教師職業(yè)道德建設(shè)和考核，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任心和使命感，促使教師愛崗敬業(yè)，尊重關(guān)愛學(xué)生，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)精神，樹立為人師表形象。

我校教師業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。教師教學(xué)觀念先進(jìn)，視野寬廣，結(jié)合新課改精神，不斷深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)方式與方法，探究提高教學(xué)藝術(shù)，教育教學(xué)效果顯著。

我校教師結(jié)構(gòu)合理。嚴(yán)格資質(zhì)，按編配備，學(xué)科配套、學(xué)歷達(dá)標(biāo)。我校教師充滿活力。教師具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性強(qiáng)，充分展示教師的自身價值，爭先創(chuàng)優(yōu)。

就是這支主力軍在奮斗，在奉獻(xiàn)，在全身心地實(shí)施著現(xiàn)代化的教育教學(xué)工作。

——強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子及科學(xué)規(guī)范的管理是我校現(xiàn)代化教育教

學(xué)實(shí)施的根本保證

我校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，做到老、中、青三結(jié)合，班子成員符合任職條件，具有良好的政治素質(zhì)和辦學(xué)治校能力。班子成員團(tuán)結(jié)進(jìn)取，凝聚力、影響力、號召力強(qiáng)，具有開拓精神和創(chuàng)新思維。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)正派，勤政廉政，發(fā)揚(yáng)民主，實(shí)事求是，以身作則，關(guān)心教職工，關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)意識強(qiáng)，群眾威望高。

學(xué)校管理科學(xué)、規(guī)范。有明晰的工作思路，制定有中長期學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及短期工作計劃，定位準(zhǔn)確，目標(biāo)明確。發(fā)展規(guī)劃時間為五至十年，工作計劃時間為一年和一學(xué)期。計劃分為學(xué)校工作計劃、部門工作計劃、班級工作計劃、學(xué)科教學(xué)計劃等，計劃能做到具有可操作性，切實(shí)可行。學(xué)校制定有規(guī)范的管理制度，工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須有得力的措施來保障，完善的管理制度是工作目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的保障措施，也是學(xué)校工作規(guī)范化管理的體現(xiàn)。近年來，我校建立健全了各項(xiàng)工作制度，例如：德育工作管理制度、教學(xué)工作管理制度、后勤工作管理制度、教職工考勤制度、安全責(zé)任制度、教職工人事管理制度、崗位責(zé)任制度、績效考核制度等，做到使廣大教職工能有章可循。學(xué)校建立健全督查考核體系，強(qiáng)化教育教學(xué)全過程的管理。各項(xiàng)工作考核都制定有考核細(xì)則。學(xué)校各項(xiàng)工作管理做到科學(xué)化、規(guī)范化、常態(tài)化。我校在管理中，不斷總結(jié)教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以人為本的理念，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)管理手段，規(guī)范的管理方式，把學(xué)校的各項(xiàng)工作全面抓緊抓好，在管理中求質(zhì)量，在質(zhì)量中謀發(fā)展。

回顧過去，我們深感自豪，展望未來，我們更加信心百倍。今后，讓我們在舒城縣教育局和曉天鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新的精神，堅(jiān)韌不拔的意志，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，充分發(fā)揮黨組織的先進(jìn)性作用，繼續(xù)凝心聚力，拼搏進(jìn)取，努力辦好查灣教育，力爭在查灣教育事業(yè)的發(fā)展史冊上增添閃光的一頁！

查灣中心學(xué)校

二0一三年十一月二十五日

執(zhí)筆：江善虎