第一篇：2016-2017學(xué)年江西省贛州市全南二中七年級(jí)(上)第一次月考政治試卷

2016-2017學(xué)年江西省贛州市全南二中七年級(jí)（上）第一次月考政

治試卷

一、選擇題（第1-8小題為單項(xiàng)選擇，每小題只有二個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，每小題2分；第9-14小題為多項(xiàng)選擇，每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的選項(xiàng)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分，每小題2分．共34分）

1.如圖漫畫中的男孩首要任務(wù)是（）

A.在父母的陪伴下適應(yīng)新的環(huán)境 B.來(lái)到學(xué)校后埋頭讀書，只顧學(xué)習(xí)C.以積極的心態(tài)盡快適應(yīng)新的環(huán)境

D.在新的學(xué)校盡情玩耍，結(jié)識(shí)很多的新朋友

2.從“蠟炬成灰淚始干”的人民教師，到37年傾其所有捐資助學(xué)的“苦行僧”，再到身后捐贈(zèng)眼 角膜的“光明使者”……全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師蔣國(guó)珍的事跡告訴我們（）A.老師只是我們心靈的保健醫(yī)生 B.對(duì)老師的話應(yīng)言昕計(jì)從 C.老師就應(yīng)該無(wú)私奉獻(xiàn)

D.應(yīng)由衷地感激老師、尊重老師

3.告別昔日的同窗好友，來(lái)到新的學(xué)校，進(jìn)入新的班級(jí)，面對(duì)新的同學(xué)，我們可能會(huì)感到有些陌生和孤單。這時(shí)，最好的選擇應(yīng)該是（）A.找小學(xué)同學(xué)玩，對(duì)新同學(xué)敬而遠(yuǎn)之

B.主動(dòng)向新同學(xué)介紹自己，盡快融人新集體 C.保持沉默，等待新同學(xué)主動(dòng)找自己 D.時(shí)刻保持警惕，不讓同學(xué)傷害自己

4.梅梅同學(xué)來(lái)到新的班級(jí)，面對(duì)很多新面孔，心里感到很茫然。這時(shí)，一位同學(xué)過(guò)來(lái)主動(dòng)向梅梅介紹自己，梅梅應(yīng)該（）A.非常害羞 B.不理睬對(duì)方 C.叫對(duì)方走開(kāi) D.也向?qū)Ψ浇榻B自己

5.劉明和李興在教室里打籃球，把教室窗戶的玻璃打碎了，李興悄悄對(duì)劉明。說(shuō)：“別吱聲，就當(dāng)什么也沒(méi)有發(fā)生。劉明正確的做法是（）A.告訴老師，說(shuō)是王偉打碎了玻璃 B.贊成并按李興的說(shuō)法去做 C.如實(shí)報(bào)告老師，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任

D.報(bào)告老師，說(shuō)是打掃衛(wèi)生時(shí)打碎的

6.到了新學(xué)校，班主任首先組織同學(xué)們學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度：學(xué)生著裝要整潔，對(duì)人有禮貌，學(xué)習(xí)要努力，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)為人……下列觀點(diǎn)不符合題意的是（）A.該校管理嚴(yán)格

B.該校注重實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展 C.該校學(xué)生的素質(zhì)高

D.該校對(duì)學(xué)生提出了新的要求

7.生活中有很多規(guī)則，我們應(yīng)懂規(guī)則、守規(guī)則。下列選項(xiàng)中不屬于遵守規(guī)則的是（）A.小李在公交車上給老爺爺讓座

B.小關(guān)進(jìn)入上海世博園中國(guó)館參觀時(shí)憑票排隊(duì)入園 C.小舟按照中學(xué)生守則要求，不留長(zhǎng)發(fā)，不佩戴首飾 D.小雨在電影院看電影時(shí)用手機(jī)跟朋友聊天，聲音很大

8.新學(xué)校，新環(huán)境，新規(guī)則，我們又站在一個(gè)全新的起點(diǎn)上。保證我們成功的第 一步就是（）

A.明確目標(biāo)，樹(shù)立理想 B.白天上網(wǎng)，晚上學(xué)習(xí)C.忘記一切，專心學(xué)習(xí)D.以我為主，自由發(fā)展 ※溫馨提示：以下每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上最符合題意的答案．

9.走進(jìn)中學(xué)，面對(duì)的同學(xué)大多數(shù)都是陌生的，班上沒(méi)有幾個(gè)小學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的朋友，讓我們驀然產(chǎn)生孤單的感覺(jué)，為了順利度過(guò)“中學(xué)新生困難期”，更好地適應(yīng)中學(xué)生活，我們應(yīng)該（）A.換到一個(gè)老同學(xué)多的班級(jí)中 B.主動(dòng)認(rèn)識(shí)新同學(xué)，結(jié)交新朋友 C.盡快熟悉校園周圍的環(huán)境 D.熟悉中學(xué)的規(guī)章制度

10.2016年4月5日，李克強(qiáng)總理來(lái)到清華大學(xué)圖書館，與學(xué)生圍坐交流，用《易經(jīng)》妙解清華校訓(xùn)“自強(qiáng)不息、厚德載物”。校訓(xùn)集中反映了一所學(xué)校的（）A.辦學(xué)宗旨 B.歷史傳統(tǒng) C.文化追求 D.精神風(fēng)貌

11.下列做法不利于融人新的班集體的是（）A.小華積極參加學(xué)校共青團(tuán)組織的義務(wù)勞動(dòng)

B.小剛向小強(qiáng)請(qǐng)教問(wèn)題，小強(qiáng)推說(shuō)沒(méi)時(shí)間拒絕了他 C.學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，小磊積極報(bào)名參加，為班級(jí)爭(zhēng)光 D.小林經(jīng)常無(wú)中生有地在老師面前說(shuō)其他同學(xué)的壞話

12.比爾?蓋茨說(shuō)：“靠愿望和祈禱是不行的，實(shí)現(xiàn)理想必須靠動(dòng)手去做。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐?！边@段話說(shuō)明（）

A.樹(shù)立理想是走向成動(dòng)的第一步 B.實(shí)現(xiàn)理想必須靠行動(dòng)與實(shí)踐 C.沒(méi)有行動(dòng)的理想只能是空電樓閣 D.理想是指引人生方向的明燈

13.如圖告訴我們的道理是（）

A.正常的學(xué)習(xí)與生活都離不開(kāi)規(guī)則 B.如果沒(méi)有規(guī)則，我們將更加自由自在

C.如果沒(méi)有規(guī)則，我們的學(xué)習(xí)與生活將混亂不堪 D.作為中學(xué)生應(yīng)該自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)

14.作為中學(xué)生，我們有了新的角色、新的身份。為此，我們要做到（）A.萬(wàn)事不求人，自己的事情自己解決 B.學(xué)會(huì)自己安排好自己的學(xué)習(xí)

C.自覺(jué)反思自己的言行，并學(xué)會(huì)自控 D.自己的問(wèn)題盡量依靠自己來(lái)解決

二、綜合題（緊扣題意，條理清楚．第15小題22分，第16小題14分，共36分）

15.一天，曾是小學(xué)同學(xué)的七年級(jí)學(xué)生聚到一起興奮地聊起了各自新的學(xué)習(xí)生活。

請(qǐng)根據(jù)以上材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

(1)【診斷病情】進(jìn)入中學(xué)，她們產(chǎn)生了哪些困惑？

(2)【分析病因】你認(rèn)為造成她們困惑的原因可能有哪些？

(3)【心理輔導(dǎo)】你能告訴她們中小學(xué)在學(xué)習(xí)方面有哪些不同嗎？

(4)【開(kāi)出處方】請(qǐng)幫幫她們：她們?cè)撛趺醋霾拍苓m應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活呢？

16.仔細(xì)觀察如圖漫畫《理想》，回答問(wèn)題。

(1)你贊同如圖漫畫中哪些同學(xué)的理想嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。

(2)你的理想是什么？為實(shí)現(xiàn)自己的理想，你打算現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)自己哪些素質(zhì)和能力？ 答案

1.【答案】C 【解析】本題考查積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活．步入初中我們積極融入班集體，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活．

【解答】面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該做到盡快熟悉學(xué)校的一切，讓自己盡快熟悉新的環(huán)境，適應(yīng)新環(huán)境，主動(dòng)和新同學(xué)交往，和他們成為好朋友，主動(dòng)調(diào)整自己的心理、心態(tài)以適應(yīng)新的環(huán)境，融入班集體；分析漫畫可知，選項(xiàng)是男孩首先應(yīng)該完成的任務(wù)，故應(yīng)選擇之；選項(xiàng)的做法不利于自己的健康成長(zhǎng)，不能盡快的適應(yīng)學(xué)校新生活，故應(yīng)排除之．故選． 2.【答案】D 【解析】本題考查的是尊重愛(ài)戴老師．解決本題需要掌握教師的作用．

【解答】從全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師蔣國(guó)珍的事跡中可以看出，老師的愛(ài)是“超凡脫俗”的，是無(wú)私的．老師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”．這啟示我們要尊重愛(ài)戴我們的老師．選項(xiàng)是對(duì)的．選項(xiàng)說(shuō)的太絕對(duì)了．老師也非圣人，也有不對(duì)的時(shí)候，所以說(shuō)對(duì)老師言聽(tīng)計(jì)從說(shuō)的不對(duì)，不對(duì)．選項(xiàng)中的“就應(yīng)該”，很顯然不對(duì)． 故選

3.【答案】B 【解析】本題要在掌握適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，集體的重要性，融入新的班集體等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

【解答】結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，我們知道，走進(jìn)中學(xué)，我們進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，踏入一個(gè)新的班級(jí)，將認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)好新的老師，為此，我們應(yīng)該嘗試結(jié)識(shí)新同學(xué)建立新友誼，融入新集體，建設(shè)新集體，熟悉了解新老師，只有這樣，我們才能積極的適應(yīng)新的環(huán)境，從而有利于自己的健康發(fā)展，所以選項(xiàng)符合題意，故應(yīng)選擇之；選項(xiàng)的做法不利于積極適應(yīng)新生活，不利于處理好與同學(xué)的關(guān)系，故應(yīng)排除之．故選． 4.【答案】D 【解析】本題要在掌握適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，集體的重要性，融入新的班集體等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

【解答】本題針對(duì)學(xué)生面臨新環(huán)境的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地與他人交往，盡快融入新集體，適應(yīng)新環(huán)境，選項(xiàng)是正確答案．其他三個(gè)選項(xiàng)都不利于盡快適應(yīng)新環(huán)境，是錯(cuò)誤的，因而應(yīng)排除． 故選． 5.【答案】C 【解析】本題考查增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求． 【解答】本題以學(xué)生生活為背景材料，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，考查對(duì)責(zé)任知識(shí)的理解與運(yùn)用及辨別是非的能力．項(xiàng)是勇于承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)，故選；項(xiàng)，是推卸責(zé)任，栽贓陷害的表現(xiàn)，項(xiàng)不能實(shí)事求是，是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，故錯(cuò)；故選． 6.【答案】C 【解析】本題主要考查遵守校紀(jì)校規(guī)這一知識(shí)點(diǎn)，要明確遵守校紀(jì)校規(guī)的重要性和必要性． 【解答】校規(guī)是為了保證我們和諧有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，有利于維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序、我們要遵守校規(guī)，逐步學(xué)會(huì)自我約束、自我管理；到了新學(xué)校，班主任首先組織同學(xué)們學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，說(shuō)明該學(xué)校注重實(shí)踐，注重嚴(yán)格管理，注重對(duì)學(xué)生的教育和提出了新的要求，選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意，故應(yīng)排除之；選項(xiàng)的觀點(diǎn)與題意不符，故應(yīng)選擇之．故選． 7.【答案】D 【解析】本題考查的是規(guī)則與秩序．社會(huì)生活需要秩序，秩序來(lái)自規(guī)則．在實(shí)際生活中，哪里有規(guī)則，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能順利進(jìn)行．

【解答】無(wú)規(guī)矩不成方圓，社會(huì)生活需要秩序，秩序來(lái)自規(guī)則．自律且遵守規(guī)則的行為有助于社會(huì)生活的正常運(yùn)行．選項(xiàng)屬于遵守規(guī)則的行為；選項(xiàng)沒(méi)有遵守電影院的有關(guān)規(guī)定，影響了他人，是不守規(guī)則的行為．故選． 8.【答案】A 【解析】本題考查積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活．進(jìn)入中學(xué)后，生活環(huán)境、學(xué)習(xí)任務(wù)變了，面對(duì)新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)，我們不能退縮，要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境

【解答】新學(xué)校，新環(huán)境，新規(guī)則，我們又站在一個(gè)全新的起點(diǎn)上．保證我們成功的第 一步就是明確目標(biāo)，樹(shù)立理想，積極適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)生活，所以符合題意；錯(cuò)誤，白天上網(wǎng)會(huì)更不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境；錯(cuò)誤，忘記一切說(shuō)法不對(duì)；錯(cuò)誤，自由發(fā)展會(huì)不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境；故選 9.【答案】B,C,D 【解析】本題主要考查積極適應(yīng)新生活，認(rèn)識(shí)新伙伴這一知識(shí)點(diǎn)，要明確具體適應(yīng)班級(jí)新生活的方法．

【解答】面對(duì)新的環(huán)境，新的集體，有陌生感是正常的，這時(shí)更需要我們要有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，熟悉校園周圍的環(huán)境，主動(dòng)認(rèn)識(shí)新同學(xué)，結(jié)交新朋友，盡快地融入到新的集體中去，完成角色轉(zhuǎn)換，增強(qiáng)獨(dú)立性，調(diào)整生活節(jié)奏，制定周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，熟悉各種規(guī)章制度．所以選項(xiàng)的說(shuō)法正確，故應(yīng)選擇之；選項(xiàng)的做法是明顯地錯(cuò)誤，這是一種消極的態(tài)度，應(yīng)當(dāng)杜絕．故選． 10.【答案】A,B,C,D 【解析】題目考查的是校訓(xùn)，校訓(xùn)是學(xué)校為了良好校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范．

【解答】結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，我們知道，校訓(xùn)集中反映一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)；體現(xiàn)學(xué)校的文化追求精神風(fēng)貌．故都符合題意；故選． 11.【答案】B,D 【解析】本題考查了有關(guān)融入新集體的內(nèi)容，我們應(yīng)該正確處理同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)和合作關(guān)系，建立起純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系，自覺(jué)遵守并維護(hù)集體紀(jì)律，樹(shù)立主人翁意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，努力為集體添光彩，盡快融入新集體．

【解答】要融入新的班集體，我們就要做到主動(dòng)、熱情、真誠(chéng)、平等待人、尊重他人，正確認(rèn)識(shí)和處理同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)與合作，建立純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系．選項(xiàng)的做法可取，有利于融入新的班集體，但是不符合題意，因?yàn)轭}目考查的是不利于融人新的班集體的做法，不能選；選項(xiàng)的做法不可取，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，符合題意；選項(xiàng)的做法明顯不可取，無(wú)中生有說(shuō)同學(xué)的壞話，會(huì)破壞同學(xué)間的和諧關(guān)系，符合題意． 故選

12.【答案】B 【解析】本題考查對(duì)理想的理解．我們的具體理想不是一成不變的，而是變化發(fā)展的．有時(shí)我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對(duì)自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離．總之，通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實(shí)地、全力以赴．

【解答】本題考查學(xué)生對(duì)理想實(shí)現(xiàn)途徑的認(rèn)識(shí)．任何理想的實(shí)現(xiàn)都離不開(kāi)艱苦奮斗精神，比爾?蓋茨說(shuō)的不能靠愿望和祈禱，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐體現(xiàn)了要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，所以正確，說(shuō)法正確但與題意不符；故選． 13.【答案】A,C,D 【解析】本題考查的是規(guī)則與秩序．社會(huì)生活需要秩序，秩序來(lái)自規(guī)則．在實(shí)際生活中，哪里有規(guī)則，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能順利進(jìn)行．

【解答】漫畫中的故事說(shuō)明了無(wú)規(guī)矩不成方圓，社會(huì)生活需要秩序，秩序來(lái)自規(guī)則，遵守規(guī)則有助于社會(huì)生活的正常運(yùn)行．如果沒(méi)有規(guī)則，我們的學(xué)習(xí)與生活將混亂不堪，因此，我們要自覺(jué)積極的遵守規(guī)則、維護(hù)秩序．因此正確；選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，因?yàn)槿绻麤](méi)有規(guī)則，我們的生活將混亂不堪．故選． 14.【答案】B,C,D 【解析】本題考查了積極適應(yīng)新生活、學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)等內(nèi)容，我們應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，敞開(kāi)心扉，積極主動(dòng)的與老師同學(xué)交流交往，盡快適應(yīng)新生活，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，提高自控能力． 【解答】成為中學(xué)生，我們有了新的身份．新的角色意味著老師父母和社會(huì)都對(duì)我們有了更高的期望和要求，意味著我們要承擔(dān)更多的責(zé)任，意味著我們要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，更好的去適應(yīng)社會(huì)．所以選項(xiàng)的做法可取，有利于我們更好的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活；選項(xiàng)的做法不可取，有時(shí)候積極尋求他人的幫助，也有利于解決問(wèn)題，不能選． 故選

15.【答案】(1)漫畫中同學(xué)進(jìn)入中學(xué)后產(chǎn)生不適應(yīng)新老師的教學(xué)、學(xué)科門數(shù)增多、學(xué)習(xí)成績(jī)下降等困惑．;(2)小明成績(jī)不是很好的原因可能有：①學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)難度加大；②他還不能適應(yīng)中學(xué)老師的教學(xué)方式；③他的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好；④還沒(méi)找到最適合自己的方法．（3分）;(3)科目的增多，學(xué)習(xí)難度加大，自主管理的要求高了．;(4)、培養(yǎng)熱情開(kāi)朗的性格，與人交往主動(dòng)，豁達(dá)，不計(jì)較個(gè)人得失．、建立新友誼，敞開(kāi)心靈之門，結(jié)交新朋友．、在新環(huán)境中充分展示自己，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)你，欣賞你，接受你．

【解析】本題本題考查積極適應(yīng)新生活．積極適應(yīng)新生活，要學(xué)會(huì)與老師、同學(xué)交往、建立新型的師生關(guān)系，讓自己盡快融入新集體．;;;【解答】(1)漫畫中的同學(xué)產(chǎn)生以上的困惑與煩惱屬于一種正?，F(xiàn)象，但是要學(xué)會(huì)積極適應(yīng)新生活，適應(yīng)新老師，讓自己盡快地融入新集體中去．;(2)分析材料總結(jié)小明成績(jī)不是很好的原因，可能有：學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)難度加大；他還不能適應(yīng)中學(xué)老師的教學(xué)方式；他的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好；還沒(méi)找到最適合自己的方法．;(3)依據(jù)課本知識(shí)可知，本題考查初中生活的新變化和如何把握有關(guān)方面的內(nèi)容．在中學(xué)除了學(xué)習(xí)科目增加外，中學(xué)生活的新變化有，在中學(xué)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了；在中學(xué)，對(duì)自主管理的要求高了，學(xué)校生活豐富多彩；周圍的人們對(duì)我們的看法不同了，要求提高了．;(4)隨著青春期的生理變化和心理變化，有些同學(xué)會(huì)產(chǎn)生閉鎖心理，這種現(xiàn)象是正常的心理反應(yīng)，但不能任其發(fā)展．我們應(yīng)敞開(kāi)心扉，積極、主動(dòng)的與同學(xué)交往，培養(yǎng)熱情、開(kāi)朗的性格．

16.【答案】(1)不贊同，實(shí)現(xiàn)理想需要艱苦奮斗，故“做‘土豪’當(dāng)‘吃貨’”等理想只想“坐享其成”，否認(rèn)了艱苦奮斗的重要性．;(2)做一名光榮的人民教師；架起夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)橋梁是努力． ①需要立志、②需要堅(jiān)持、③需要方法（寫出一點(diǎn)即可得，三點(diǎn)得5分）

【解析】該題考查實(shí)現(xiàn)理想的途徑、培養(yǎng)艱苦奮斗精神等內(nèi)容；考查學(xué)生的分析問(wèn)題的能力，以材料題的形式出現(xiàn)．;【解答】(1)依據(jù)課本內(nèi)容，理想激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色；有夢(mèng)想，就有希望．但通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實(shí)地、全力以赴，故“做‘土豪’”等理想只想“坐享其成”，否認(rèn)了艱苦奮斗的重要性，是錯(cuò)誤的；;(2)第一問(wèn)根據(jù)實(shí)際情況回答．第二問(wèn)可從青少年如何實(shí)現(xiàn)理想方面來(lái)說(shuō)，但要結(jié)合振興中華為己任．如架起夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)橋梁是努力，需要立志，需要堅(jiān)持，需要方法等等；

第二篇：七年級(jí)政治月考試卷

：號(hào)證考準(zhǔn) ：號(hào)位座 題 答 ：號(hào)勿場(chǎng)考請(qǐng) 內(nèi) 線 ：訂名姓 裝 ：級(jí)班 ：校學(xué)

2018-2019

學(xué) ③吾生有涯，而知也無(wú)涯 ④讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路.A、①② B、①④ C、②③ D、③④

7、古語(yǔ)云：“人不學(xué)，不知義”。張海迪說(shuō)：“只要心還在跳，就要努力學(xué)習(xí)”。人們之所以重視學(xué)習(xí)是因?yàn)椋ǎ?/p>

①學(xué)習(xí)讓我們能夠生存，讓我們擁有更充實(shí)的生活

②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟

③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，學(xué)習(xí)是激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力 ④學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度 A、①③ B、①③④ C、①②③ D、①②③④

8、“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法，貴在得法?！边@句話說(shuō)明()A、學(xué)習(xí)方法是一成不變的 B、學(xué)習(xí)上沒(méi)有真正有效、科學(xué)的方法 C、只有適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的方法 D、照搬別人的學(xué)習(xí)方法

9、右圖漫畫告訴我們要（）A、自尊自信積極悅納自我 B、客觀地評(píng)價(jià)自己和他人 C、善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn) D、通過(guò)比較正確認(rèn)識(shí)自己

10、小輝在參加“經(jīng)典誦讀”比賽前，每天對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。他是通過(guò)____的途徑認(rèn)識(shí)自己()A、自我觀察 B、他人評(píng)價(jià) C、集體輿論 D、名師點(diǎn)評(píng)

11、要善于通過(guò)他人了解自己。下列名句能體現(xiàn)這個(gè)道理的有()①“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！?②“吾日三省乎吾身。③“當(dāng)局者迷，旁觀者清。” ④“以人為鏡，可以明得失?！?A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ 12、15歲的小雅是某中學(xué)的女生，長(zhǎng)相平庸。前不久偶然聽(tīng)了男同學(xué)的議論之后，她就去做了 ①通過(guò)珍視自己的興趣愛(ài)好,專注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域

②通過(guò)廣泛參與多方面的活動(dòng),發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要 ③通過(guò)積極合作,與他人共同完成任務(wù) ④努力改正自己的缺點(diǎn) A、①③④ B、①②④ C、①②③④ D、①②③

（2）馬云的成功對(duì)我們追尋自己的夢(mèng)想有哪些有益的啟示？（3分）

三、實(shí)踐與探究題（結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并能綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。共12分）

17、上中學(xué)了，我們長(zhǎng)大了！來(lái)到了一個(gè)新集體，認(rèn)識(shí)了更多的新老師、新同學(xué)，我們進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)天地，一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。我校七年級(jí)（2）班的同學(xué)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)為背景，開(kāi)展主題系列活動(dòng)，假如你是該班的一名學(xué)生，請(qǐng)你參加活動(dòng)并完成下列任務(wù)。（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)主題。（1分）

（2）請(qǐng)你圍繞該主題設(shè)計(jì)一種活動(dòng)方式。（1分）

（3）你的同桌說(shuō)：“初中的科目太多了，學(xué)習(xí)真是苦呀！”你會(huì)怎樣告訴他？(2分)

（4）你是怎樣理解“學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命”的？(3分)

（5）有人說(shuō)：“我們的學(xué)習(xí)僅僅局限在學(xué)校?！闭?qǐng)你辨析。(2分)

（6）有同學(xué)還不會(huì)學(xué)習(xí)，請(qǐng)你告訴他如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。(3分)

第三篇：三年級(jí)語(yǔ)文上第一次月考試卷分析

三年級(jí)語(yǔ)文上第一次月考試卷分析

一、成績(jī)：最高分：93，最低分43,平均分：74.27 及格率： 84.1

二、試卷結(jié)構(gòu)：

試卷的題目可分為兩大類：第一類是基礎(chǔ)知識(shí)：主要有給加點(diǎn)的字注音，看拼音寫詞語(yǔ)，選詞填空，多音字組詞，句子轉(zhuǎn)化，填近反。第二類是綜合應(yīng)用：小短文，作文。

三、卷面出現(xiàn)的問(wèn)題

1、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握不夠扎實(shí)，問(wèn)題出現(xiàn)在看拼音寫詞語(yǔ)，填近反句子轉(zhuǎn)化。此次試卷測(cè)題，基本來(lái)源于課本，但學(xué)生作答效果卻很差，有部分原因是沒(méi)有好好復(fù)習(xí)時(shí)間，部分是平時(shí)沒(méi)有學(xué)會(huì)。

2、個(gè)別學(xué)生書寫潦草，模糊不清。

3、閱讀理解能力不夠靈活。閱讀理解方面呆板、狹窄，有的孩子懶于反復(fù)閱讀，懶于動(dòng)腦思考，答題隨意性太強(qiáng)。

4、近反多音掌握不夠。

5、學(xué)生審題、讀題不仔細(xì)、不認(rèn)真，沒(méi)有針對(duì)性的理解

四、改進(jìn)措施：

為了克服語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)本次的月考情況，我準(zhǔn)備從以下幾方面著手改進(jìn)自己的工作：

1、重視學(xué)生審題能力的訓(xùn)練，首先就是引導(dǎo)學(xué)生看清題目要求，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固次數(shù)，尤其是習(xí)作的練筆。

2、在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力方面，引導(dǎo)教育學(xué)生要養(yǎng)成愛(ài)讀課外書的好習(xí)慣，豐富課外閱讀。語(yǔ)文學(xué)習(xí)在于積累，要求學(xué)生積累名言，諺語(yǔ)，成語(yǔ)，背誦古詩(shī)，為語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、抓好課堂教學(xué)，落實(shí)學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)，課文中要求背誦的課文一定要嚴(yán)格過(guò)關(guān)，每個(gè)學(xué)生都要會(huì)背會(huì)寫，打造高效課堂。

4、細(xì)化自己的工作，提高自己的課堂效率。教學(xué)語(yǔ)文中，讓學(xué)習(xí)課文與分析閱讀短文相結(jié)合，在學(xué)課文中有機(jī)的進(jìn)行閱讀理解的訓(xùn)練。（培養(yǎng)學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)讀的習(xí)慣，邊默讀邊思考問(wèn)題，重點(diǎn)的勾出來(lái)、寫出來(lái)，做上標(biāo)記。）平時(shí)加強(qiáng)閱讀短文訓(xùn)練，有限的時(shí)間內(nèi)做閱讀短文題，有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題。講故事時(shí)，有意識(shí)的給學(xué)生練說(shuō)故事的主要內(nèi)容或指出明白了什么道理。

5、重視課外閱讀的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物。引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的字詞，鼓勵(lì)學(xué)生將所積累的詞句予以運(yùn)用于口頭和書面語(yǔ)言之中。（從說(shuō)到寫，寫句子--寫片斷--寫短文），每天堅(jiān)持寫日記。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

7、多關(guān)注班級(jí)后百分之二十得學(xué)生。面對(duì)差生要耐心細(xì)致。面對(duì)他們，我們做老師的應(yīng)該多幫他們，給他們信心，今后對(duì)后進(jìn)生常抓不懈，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的配合，雙管齊下，讓后進(jìn)生變成奮進(jìn)生。

8、多于家長(zhǎng)溝通，多聯(lián)系，保證家庭作業(yè)的質(zhì)量。

總之，本次月考，不太理想。在今后的教學(xué)中要不斷調(diào)整教學(xué)策略，從根本上解決語(yǔ)文教學(xué)高耗低效的問(wèn)題，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。

第四篇：三年級(jí)語(yǔ)文上第一次月考試卷分析

三年級(jí)語(yǔ)文上第一次月考試卷分析

鏵尖小學(xué)：黃建榮

一、卷面出現(xiàn)的問(wèn)題

1、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握不夠扎實(shí)。此次試卷測(cè)題，基本來(lái)源于課本，但學(xué)生作答效果卻很差，有部分原因是沒(méi)有好好復(fù)習(xí)時(shí)間，更主要是因?yàn)榻處熎綍r(shí)的雙基工作落實(shí)不足，導(dǎo)致這樣的局面。

2、個(gè)別學(xué)生錯(cuò)別字嚴(yán)重。在低年級(jí)出現(xiàn)錯(cuò)別字還情有可原，可三年級(jí)的卷面中錯(cuò)別字也比比皆是，可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)的教學(xué)中老師對(duì)學(xué)生書寫重視不足。

3、閱讀理解能力不夠靈活。閱讀理解方面呆板、狹窄，有的孩子懶于反復(fù)閱讀，懶于動(dòng)腦思考，答題隨意性太強(qiáng)。課外閱讀不夠靈活，學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)沒(méi)有得到很好的遷移。

4、習(xí)作的指導(dǎo)欠缺。教師在習(xí)作教學(xué)中重視了學(xué)生自由表達(dá)，卻忽視了對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作基本功的訓(xùn)練和指導(dǎo)。如，把要表達(dá)意思說(shuō)清楚、說(shuō)具體等訓(xùn)練。不少學(xué)生語(yǔ)言單薄匱乏，表達(dá)能力較低。

5、學(xué)生審題、讀題不仔細(xì)、不認(rèn)真，沒(méi)有針對(duì)性的理解

二、改進(jìn)措施：

為了克服語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)本次的月考情況，我準(zhǔn)備從以下幾方面著手改進(jìn)自己的工作：

1、重視學(xué)生審題能力的訓(xùn)練，首先就是引導(dǎo)學(xué)生看清題目要求，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固次數(shù)，尤其是習(xí)作的練筆。

2、在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力方面，引導(dǎo)教育學(xué)生要養(yǎng)成愛(ài)讀課外書的好習(xí)慣，豐富課外閱讀。語(yǔ)文學(xué)習(xí)在于積累，要求學(xué)生積累名言，諺語(yǔ)，成語(yǔ)，背誦古詩(shī)，為語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、抓好課堂教學(xué)，落實(shí)學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)，課文中要求背誦的課文一定要嚴(yán)格過(guò)關(guān)，每個(gè)學(xué)生都要會(huì)背會(huì)寫。

4、細(xì)化自己的工作，提高自己的課堂效率。教學(xué)語(yǔ)文中，讓學(xué)習(xí)課文與分析閱讀短文相結(jié)合，在學(xué)課文中有機(jī)的進(jìn)行閱讀理解的訓(xùn)練。（培養(yǎng)學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)讀的習(xí)慣，邊默讀邊思考問(wèn)題，重點(diǎn)的勾出來(lái)、寫出來(lái)，做上標(biāo)記。）平時(shí)加強(qiáng)閱讀短文訓(xùn)練，有限的時(shí)間內(nèi)做閱讀短文題，有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題。講故事時(shí)，有意識(shí)的給學(xué)生練說(shuō)故事的主要內(nèi)容或指出明白了什么道理。

5、重視課外閱讀的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物。引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的字詞，鼓勵(lì)學(xué)生將所積累的詞句予以運(yùn)用于口頭和書面語(yǔ)言之中。（從說(shuō)到寫，寫句子--寫片斷--寫短文）。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。我們要重視學(xué)生的書寫習(xí)慣和態(tài)度的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈。要通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人生態(tài)度。

7、多關(guān)注班級(jí)后百分之二十得學(xué)生。面對(duì)差生要耐心細(xì)致。可以說(shuō)，制約班級(jí)前進(jìn)的主要原因在“后進(jìn)生”，究其原因態(tài)度不端正、貪玩，他們?nèi)鄙俚氖橇?xí)慣，缺少的是方法，有些家長(zhǎng)疏于管理，有的同學(xué)不寫家庭作業(yè)。面對(duì)他們，我們做老師的應(yīng)該多幫他們，給他們信心，今后對(duì)后進(jìn)生常抓不懈，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的配合，雙管齊下，讓后進(jìn)生變成奮進(jìn)生。總之，本次月考，不太理想。今后的教學(xué)要不斷調(diào)整教學(xué)策略，從根本上解決語(yǔ)文教學(xué)高耗低效的問(wèn)題。

第五篇：三年級(jí)語(yǔ)文上第一次月考試卷分析

分析試卷：

1、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握不夠扎實(shí)。此次試卷測(cè)題，基本來(lái)源于課本，但學(xué)生作答效果卻很差，有部分原因是沒(méi)有好好復(fù)習(xí)時(shí)間，更主要是因?yàn)榻處熎綍r(shí)的雙基工作落實(shí)不足，導(dǎo)致這樣的局面。

2、個(gè)別學(xué)生錯(cuò)別字嚴(yán)重。在低年級(jí)出現(xiàn)錯(cuò)別字還情有可原，可三年級(jí)的卷面中錯(cuò)別字也比比皆是，可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)的教學(xué)中老師對(duì)學(xué)生書寫重視不足。

3、閱讀理解能力不夠靈活。閱讀理解方面呆板、狹窄，有的孩子懶于反復(fù)閱讀，懶于動(dòng)腦思考，答題隨意性太強(qiáng)。課外閱讀不夠靈活，學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)沒(méi)有得到很好的遷移。

4、習(xí)作的指導(dǎo)欠缺。教師在習(xí)作教學(xué)中重視了學(xué)生自由表達(dá)，卻忽視了對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作基本功的訓(xùn)練和指導(dǎo)。如，把要表達(dá)意思說(shuō)清楚、說(shuō)具體等訓(xùn)練。不少學(xué)生語(yǔ)言單薄匱乏，表達(dá)能力較低。

5、學(xué)生審題、讀題不仔細(xì)、不認(rèn)真，沒(méi)有針對(duì)性的理解

改進(jìn)措施：

為了克服語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)本次的月考情況，我準(zhǔn)備從以下幾方面著手改進(jìn)自己的工作：

1、重視學(xué)生審題能力的訓(xùn)練，首先就是引導(dǎo)學(xué)生看清題目要求，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固次數(shù)，尤其是習(xí)作的練筆。

2、在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力方面，引導(dǎo)教育學(xué)生要養(yǎng)成愛(ài)讀課外書的好習(xí)慣，豐富課外閱讀。語(yǔ)文學(xué)習(xí)在于積累，要求學(xué)生積累名言，諺語(yǔ)，成語(yǔ)，背誦古詩(shī)，為語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、抓好課堂教學(xué)，落實(shí)學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)，課文中要求背誦的課文一定要嚴(yán)格過(guò)關(guān)，每個(gè)學(xué)生都要會(huì)背會(huì)寫。

4、細(xì)化自己的工作，提高自己的課堂效率。教學(xué)語(yǔ)文中，讓學(xué)習(xí)課文與分析閱讀短文相結(jié)合，在學(xué)課文中有機(jī)的

進(jìn)行閱讀理解的訓(xùn)練。（培養(yǎng)學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)讀的習(xí)慣，邊默讀邊思考問(wèn)題，重點(diǎn)的勾出來(lái)、寫出來(lái)，做上標(biāo)記。）平時(shí)加強(qiáng)閱讀短文訓(xùn)練，有限的時(shí)間內(nèi)做閱讀短文題，有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題。講故事時(shí)，有意識(shí)的給學(xué)生練說(shuō)故事的主要內(nèi)容或指出明白了什么道理。

5、重視課外閱讀的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物。引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的字詞，鼓勵(lì)學(xué)生將所積累的詞句予以運(yùn)用于口頭和書面語(yǔ)言之中。（從說(shuō)到寫，寫句子--寫片斷--寫短文）。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。我們要重視學(xué)生的書寫習(xí)慣和態(tài)度的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈。要通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人生態(tài)度。

7、多關(guān)注班級(jí)后百分之二十得學(xué)生。面對(duì)差生要耐心細(xì)致。可以說(shuō)，制約班級(jí)前進(jìn)的主要原因在“后進(jìn)生”，究其原因態(tài)度不端正、貪玩，他們?nèi)鄙俚氖橇?xí)慣，缺少的是方法，有些家長(zhǎng)疏于管理，有的同學(xué)不寫家庭作業(yè)。面對(duì)他們，我們做老師的應(yīng)該多幫他們，給他們信心，今后對(duì)后進(jìn)生常抓不懈，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的配合，雙管齊下，讓后進(jìn)生變成奮進(jìn)生。

總之，本次月考，不太理想。今后的教學(xué)要不斷調(diào)整教學(xué)策略，從根本上解決語(yǔ)文教學(xué)高耗低效的問(wèn)題。