第一篇：少年宮輔導員隊伍建設制度

城市學校少年宮輔導員建設制度

城市學校少年宮依托學校，實行主任（校長）負責制。主任是城市少年宮的法人代表，是城市學校少年宮的負責人，依法對少年宮實施管理。為了加強少年宮輔導員隊伍建設特制定如下輔導員建設制度。

1。少年宮主任負責本單位的日常管理工作, 堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學校特色”的原則，依法自主辦學，堅持以人為本的管理。2。少年宮主任負責聘任、調(diào)配輔導員及工作人員的工作，負責師資培訓，努力提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。

3。城市學校少年宮根據(jù)工作的需要聘任輔導員，被聘任輔導員以現(xiàn)在職專業(yè)教師為主，同時主動爭取社會力量的支持，根據(jù)需要聘請社會各方面熱愛中、小學生校外教育事業(yè)，思想作風正派、并具有一定專業(yè)特長的教師、專家、學者、干部擔任專、兼職教師。

4.被聘任輔導員應具備國家規(guī)定的任職資格，享受和履行法律規(guī)定的權利和義務，遵守職業(yè)道德，具有一定藝術水平，完成教育教學工作，其主要職責是：

（1）認真學習貫徹和執(zhí)行國家的有關法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門的規(guī)定，注重師德建設，將德育貫徹教學的始終，關心學生的全面發(fā)展，作到為人師表。

（2）貫徹黨的教育方針和遵循教育的規(guī)律，結合年度計劃，與培訓計劃相結合，制定本專業(yè)的教育教學計劃，做到活動有方案，計劃有落實。

（3）根據(jù)不同專業(yè)設置，做好教學大綱和教材教案的準備，把握好普及性原則，逐步形成自己的專業(yè)特色，因材施教，保證教學質(zhì)量，注意育人效果。

（4）搞好業(yè)務進修,注重理論學習,提高教育教學研究能力,努力完成上級部門和本單位布置的科研任務。

（5）協(xié)助少年宮對學生進行安全防范和自我保護的宣傳引導。

5。城市學校少年宮主動爭取社會力量的支持，多渠道、多途徑解決師資問題，主要途徑有：

（1）專家團隊支撐保障。通過各種途徑和形式，聘請未成年人思想道德建設、課程改革、活動建設等各方面知名專家做顧問，形成強力的專家團隊對“城市學校少年宮”建設規(guī)劃和指導，讓“專業(yè)的人做專業(yè)的事”，形成強大的專家支撐，突破“城市學校少年宮”建設瓶頸。

（2）加強培訓。學校少年宮要通過政府扶持，通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。如外出短期培訓或進修，聘請專家來訪或?qū)I(yè)指導等。

（3）建立專、兼職相結合的教師隊伍。要按規(guī)定配齊、配足、配好藝體、科學等輔導員。同時要加強與其他學校和社會藝體團體的合作，充分利用社會藝體教育資源，發(fā)揮社會藝體團體和藝體專家的作用。還可以聘請知名專家、學者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學校擔任校外輔導員。（4）充分利用當?shù)剜l(xiāng)土資源。積極與其他部門和社區(qū)組織合作，爭取他們在人力上的支持和配合，拓展師資渠道。邀請當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員，充實“城市學校少年宮”的師資力量。

第二篇：少年宮輔導員隊伍建設制度

鄉(xiāng)村學校少年宮輔導員建設制度

鄉(xiāng)村學校少年宮依托學校，實行主任（校長）負責制。主任是鄉(xiāng)村少年宮的法人代表，是鄉(xiāng)村學校少年宮的負責人，依法對少年宮實施管理。為了加強少年宮輔導員隊伍建設特制定如下輔導員建設制度。

1、少年宮主任負責本單位的日常管理工作, 堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學校特色”的原則，依法自主辦學，堅持以人為本的管理。

2、少年宮主任負責聘任、調(diào)配輔導員及工作人員的工作，負責師資培訓，努力提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。

3、鄉(xiāng)村學校少年宮根據(jù)工作的需要聘任輔導員，被聘任輔導員以現(xiàn)在職專業(yè)教師為主，同時主動爭取社會力量的支持，根據(jù)需要聘請社會各方面熱愛中、小學生校外教育事業(yè)，思想作風正派、并具有一定專業(yè)特長的教師、專家、學者、干部擔任專、兼職教師。

4、被聘任輔導員應具備國家規(guī)定的任職資格，享受和履行法律規(guī)定的權利和義務，遵守職業(yè)道德，具有一定藝術水平，完成教育教學工作，其主要職責是：

（1）認真學習貫徹和執(zhí)行國家的有關法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門的規(guī)定，注重師德建設，將德育貫徹教學的始終，關心學生的全面發(fā)展，作到為人師表。

（2）貫徹黨的教育方針和遵循教育的規(guī)律，結合計劃，與培訓計劃相結合，制定本專業(yè)的教育教學計劃，做到活動有方案，計劃有落實。

（3）根據(jù)不同專業(yè)設置，做好教學大綱和教材教案的準備，把握好普及性原則，逐步形成自己的專業(yè)特色，因材施教，保證教學質(zhì)量，注意育人效果。

（4）搞好業(yè)務進修,注重理論學習,提高教育教學研究能力,努力完成上級部門和本單位布置的科研任務。

（5）協(xié)助少年宮對學生進行安全防范和自我保護的宣傳引導。

5、鄉(xiāng)村學校少年宮主動爭取社會力量的支持，多渠道、多途徑解決師資問題，主要途徑有：

（1）專家團隊支撐保障。通過各種途徑和形式，聘請未成年人思想道德建設、課程改革、活動建設等各方面知名專家做顧問，形成強力的專家團隊對“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設規(guī)劃和指導，讓“專業(yè)的人做專業(yè)的事”，形成強大的專家支撐，突破“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設瓶頸。

（2）加強培訓。學校少年宮要通過政府扶持，通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。如外出短期培訓或進修，聘請專家來訪或?qū)I(yè)指導等。

（3）建立專、兼職相結合的教師隊伍。要按規(guī)定配齊、配足、配好藝體、科學等輔導員。同時要加強與其他學校和社會藝體團體的合作，充分利用社會藝體教育資源，發(fā)揮社會藝體團體和藝體專家的作用。還可以聘請知名專家、學者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學校擔任校外輔導員。（4）充分利用當?shù)剜l(xiāng)土資源。積極與其他部門和社區(qū)組織合作，爭取他們在人力上的支持和配合，拓展師資渠道。邀請當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員，充實“鄉(xiāng)村學校少年宮”的師資力量

第三篇：八 少年宮專職輔導員隊伍建設制度

鄉(xiāng)村少年宮項目專兼輔導員隊伍建設

陵照中心小學鄉(xiāng)村少年宮按照統(tǒng)一領導，集中管理的原則，實行主任（校長）負責制。主任是鄉(xiāng)村少年宮的法人代表，是鄉(xiāng)村少年宮的負責人，依法對少年宮實施管理。為了加強少年宮輔導員隊伍建設特制定如下輔導員建設制度。

1、少年宮主任負責本單位的日常管理工作, 堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學校特色”的原則，依法自主辦學，堅持以人為本的管理。

2、少年宮主任負責聘任、調(diào)配輔導員及工作人員的工作，負責師資培訓，努力提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。

3、鄉(xiāng)村學校少年宮根據(jù)工作的需要聘任輔導員，被聘任輔導員以現(xiàn)在職專業(yè)教師為主，同時主動爭取社會力量的支持，根據(jù)需要聘請社會各方面熱愛中、小學生校外教育事業(yè)，思想作風正派、并具有一定專業(yè)特長的教師、專家、學者、干部擔任專、兼職教師。

4、校內(nèi)專職輔導員：音樂教師：方莎、體育教師：張偉強、簡筆畫教師：任少飛、國畫教師：王勇、書法教師：雷素娟、舞蹈教師：侯妮樂。

5、校外輔導員：利用當?shù)厣鐣逃Y源，聘請一些擁有特長技藝的人員及民間藝人，被聘任輔導員應具備國家規(guī)定的任職資格，享受和履行法律規(guī)定的權利和義務，遵守職業(yè)道德，具有一定藝術水平，完成教育教學工作，其主要職責是：

（1）認真學習貫徹和執(zhí)行國家的有關法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門的規(guī)定，注重師德建設，將德育貫徹教學的始終，關心學生的全

面發(fā)展，作到為人師表。

（2）貫徹黨的教育方針和遵循教育的規(guī)律，結合計劃，與培訓計劃相結合，制定本專業(yè)的教育教學計劃，做到活動有方案，計劃有落實。

（3）根據(jù)不同專業(yè)設置，做好教學大綱和教材教案的準備，把握好普及性原則，逐步形成自己的專業(yè)特色，因材施教，保證教學質(zhì)量，注意育人效果。

（4）搞好業(yè)務進修,注重理論學習,提高教育教學研究能力,努力完成上級部門和本單位布置的科研任務。

（5）協(xié)助少年宮對學生進行安全防范和自我保護的宣傳引導。

6、鄉(xiāng)村少年宮主動爭取社會力量的支持，多渠道、多途徑解決師資問題，主要途徑有：

（1）通過各種途徑和形式，聘請未成年人思想道德建設、課程改革、活動建設等各方面知名專家做顧問，形成強力的專家團隊對“鄉(xiāng)村少年宮”建設規(guī)劃和指導，讓“專業(yè)的人做專業(yè)的事”，形成強大的專家支撐，突破“鄉(xiāng)村少年宮”建設瓶頸。

（2）加強培訓。學校少年宮要通過政府扶持，通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。如外出短期培訓或進修，聘請專家來訪或?qū)I(yè)指導等。由市文明辦、市教育局等部門牽頭，由其他協(xié)會如舞蹈家協(xié)會、音樂家協(xié)會、美術家協(xié)會等組織培訓班，對農(nóng)村各學校的相關專業(yè)輔導員進行制度化、規(guī)范化的業(yè)務培訓，提高他們的技能和教學水平。

（3）建立專、兼職相結合的教師隊伍。要按規(guī)定配齊、配足、配好藝體、科學等輔導員。同時要加強與其他學校和社會藝體團體的合作，充分

利用社會藝體教育資源，發(fā)揮社會藝體團體和藝體專家的作用。還可以聘請知名專家、學者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學校擔任校外輔導員。

（4）充分利用當?shù)剜l(xiāng)土資源。積極與其他部門和社區(qū)組織合作，爭取他們在人力上的支持和配合，拓展師資渠道。邀請當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。

陵照中心小學鄉(xiāng)村少年宮

第四篇：2-9少年宮輔導員制度

少年宮輔導員管理和考核制度

1.學校成立少年宮的領導小組和管理小組，有專門的行政負責對小城子少年宮的活動開展進行評價與管理。

2．建立小城子少年宮管理制度。為了進一步推進我校素質(zhì)教育，更好地實施課程改革，在少年宮的活動課程開發(fā)與評價方面制定相關管理方法，以提高課程實施效果。

輔導員工作制度：每位輔導員需認真撰寫制定活動實施方案。上好每一節(jié)課，活動有計劃、有進度、有主題教案，有學生考勤記錄，活動有質(zhì)量達到規(guī)定的課時與完成教學目標。認真制定活動評價方案，并按要求認真做好學生學習考評工作。積極整理學生的作品、活動記錄及在活動、競賽中取得的成績資料，認真寫好教學反思，及時總結經(jīng)驗。

調(diào)研制度：領導小組將加強對少年宮活動課程實施的指導與監(jiān)控。關注輔導員的教學態(tài)度、工作責任心、教學觀念、關注學生學習的參與熱情和學習方法，提高教學實效。采用隨堂聽課等方式進行隨機督查。同時領導小組還通過集中調(diào)研、檢查資料、學生座談、問卷調(diào)查等多種形式對每項活動每個進行綜合評價；根據(jù)調(diào)研結論，以學年為單位，對活動課程作出調(diào)整和完善，解決存在的問題，及時總結活動課程的實施情況。

活動資料管理制度：每學期結束，教導處將少年宮活動課程的開發(fā)與實施中的計劃和方案，輔導員上課資料、活動記錄、學生成績、獲獎情況等各類文本材料分類整理，一學期一整理，一學年一歸檔，歸入學校檔案室。

3.學校根據(jù)少年宮活動課程實施需求，為活動課程實施提供設施設備的更新，提供物質(zhì)保障。

1．做好活動課程的評價。

加大課程的評價、研究和實踐，每學年學校做好輔導員活動課程實施工作情況評價。輔導員根據(jù)自己的活動課程內(nèi)容靈活地設計個性化的學生成績評價方案，總結教學活動的情況，組織落實學生學業(yè)評價考核工作。

（1）輔導員評價。教導處通過隨堂聽課、查閱資料、調(diào)查訪問等形式，對輔導員進行考核，并記入業(yè)務檔案。主要內(nèi)容為：學生活動出勤與學習效果；教學督查情況記錄；學生問卷調(diào)查的結果。

（2）學生評價。輔導員制定活動課程學生學習評價表，對學生進行考核評價。主要內(nèi)容為：學生學習該課程的學時總量及考勤記錄；學生在學習過程中的表現(xiàn)及情況記錄；學生學習的成果。（注：學習表現(xiàn)如態(tài)度、積極性、參與狀況等，分為“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”等形式，同時作為“優(yōu)秀學生”評比條件；學生成果可通過實踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示，成績優(yōu)秀者可將其成果記入學生學籍檔案內(nèi)。）評價分為自評、家長評、輔導員評三個層面。

2.建立活動課程推廣機制。

加強對活動課程的推廣，在研討中推廣，在展示中推廣。充分利用少先隊活動陣地、校內(nèi)外實踐基地開展特色活動。結合六一節(jié)、建隊節(jié)邀請社會各界人士參加，進行成果展示活動。加強對外宣傳報道，接受各級領導兄弟學校參觀視察，促進課程深入發(fā)展。

我校的少年宮活動課程，踐行“讓每一朵花兒在科學與藝術的熏陶中安然綻放；讓每一顆金子在智慧與道德的錘煉下閃閃發(fā)光，讓孩子享受教育的幸福和童年的快樂，為學生的終身發(fā)展奠基”的育人理念，讓學生形成“敏、恒、誠”的特質(zhì)，實現(xiàn)個性化的發(fā)展。通過活動，營造活力校園，打造社團品牌，豐富學校文化內(nèi)涵，促進學生全面發(fā)展和健康成長，為全面推進素質(zhì)教育注入無限的生機和活力。

少年宮工作管理制度

一、以理念為先導、以知識創(chuàng)新為基礎、以能力實踐為核心、以活動體驗為特色，面向?qū)W校、面向社會、面向孩子創(chuàng)辦充滿生機活力的鄉(xiāng)村少年宮。

二、在上級的領導下，堅持正確的辦宮方向，努力把鄉(xiāng)村少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。

三、全面貫徹黨的教育方針，熱愛少年兒童，堅持依法執(zhí)教、廉潔從教，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，團結協(xié)作。

四、不斷深化教育教學改革，不斷培養(yǎng)和提高校內(nèi)教師及校外輔導員的綜合素質(zhì)；堅持社會效益和人才效益并重，增強鄉(xiāng)村少年宮對未成年人的感召力，活躍未成年人的活動陣地。

五、加強未成年人思想道德建設，為未成年人創(chuàng)造良好健康的成長環(huán)境，營造濃厚的學習氛圍；使鄉(xiāng)村少年宮成為少年兒童校外教育的活動中心、藝術教育與德育教育的活動基地。

六、豐富全鎮(zhèn)未成年人的精神文化生活，為未成年人搭建展示自我的平臺；認真組織和舉辦各種有益于未成年人健康成長的各種活動。

小城子鄉(xiāng)村學校少年宮

2015.9

少年宮主任工作職責

少年宮主任是本單位法人代表，是鄉(xiāng)村少年宮的領導者和組織者，在上級主管部門的領導和黨組織的監(jiān)督下，全面負責少年宮的工作。

1、認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，加強對各部門的領導與協(xié)調(diào)，積極改革，勇于創(chuàng)新，科學管理，發(fā)揮機構職能，提高工作效率，努力把鄉(xiāng)村少年宮建設成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心。

2、認真完成上級領導交給的各項任務，制定鄉(xiāng)村少年宮發(fā)展規(guī)劃和工作計劃、各項規(guī)章制度和管理辦法，并認真組織實施。經(jīng)常檢查了解、分析、研究輔導員培訓工作和陣地活動的開展情況，做好統(tǒng)籌工作，注意總結經(jīng)驗，落實改進措施，增強鄉(xiāng)村少年宮對鎮(zhèn)域內(nèi)少年兒童的感召力，活躍少年兒童陣地。

3、負責鄉(xiāng)村少年宮的教師及輔導員隊伍建設工作，加強輔導員隊伍的思想政治和業(yè)務能力培訓指導工作，努力做到“知人善用”，依靠全體教職工辦好鄉(xiāng)村少年宮，注意培養(yǎng)骨干力量。

4、重視交流和學習，主動與其他鄉(xiāng)村少年宮聯(lián)系，學習兄弟單位辦少年宮經(jīng)驗，用于指導本少年宮工作，加強教育研究，做好推動全鎮(zhèn)中、小學素質(zhì)教育工作。同時，加強與城區(qū)學校的聯(lián)系，積極把本鄉(xiāng)村少年宮開辟成城區(qū)學校的農(nóng)村教育基地，作為城區(qū)學生與農(nóng)村學生互動交流的平臺，作為城區(qū)學生開展實踐教育和體驗教育的第二課堂。

5、團結群眾，關心群眾，發(fā)揚民主精神，傾聽群眾意見，堅持原則，實事求是，秉公辦事，不謀私利。在條件允許的情況下，努力解決教師的后顧之憂，充分調(diào)動教職工的積極性。

6、貫徹艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉節(jié)約的原則，計劃好財務開支，管理好鄉(xiāng)村少年宮設備，提高現(xiàn)有設備的利用率。

小城子鄉(xiāng)村學校少年宮

2015.9

少年宮副主任工作職責

少年宮副主任協(xié)助少年宮主任工作，全面完成少年宮教育教學任務，不斷提高教育教學質(zhì)量，其主要職責是：

1、協(xié)助少年宮主任制定、貫徹和落實少年宮工作計劃，制定并實施培訓和陣地活動計劃，做好學期和年終業(yè)務工作總結。

2、組織和管理教學工作，有計劃地組織教師進行教研活動，認真學習兄弟鄉(xiāng)村少年宮的教育經(jīng)驗，熟悉并掌握少年兒童教育規(guī)律，合理安排教師文化學習和業(yè)務進修，審查教師的學科計劃和備課筆記，定期檢查落實情況。

3、建立特色班學員管理制度。負責報名、編班、考核、獎懲等工作，安排好特色班課程表和本鄉(xiāng)村少年宮工作活動總表，并及時修正調(diào)整。

4、搞好教師隊伍建設，做好專業(yè)教師的考核管理工作和鄉(xiāng)村少年宮校外輔導員的聘請工作，建立健全教師業(yè)務檔案。

5、加強同其他鄉(xiāng)村少年宮各學校的業(yè)務聯(lián)系，利用節(jié)假日和中心活動，組織協(xié)調(diào)好少年宮內(nèi)外的文藝、科技、美術等各種表演、競賽及全區(qū)性的大型活動。

6、不斷加強和改善教學管理，完善健全各種教學制度，逐步達到教學管理規(guī)范化、科學化、條例化、制度化。

7、副主任協(xié)助鄉(xiāng)村少年宮主任開展工作，主任不在時，由副主任主持宮內(nèi)活動。

小城子鄉(xiāng)村學校少年宮

2015.9

總務后勤工作職責

1、協(xié)助少年宮主任統(tǒng)一管理和合理使用全宮預算內(nèi)外的一切經(jīng)費，貫徹勤儉節(jié)約的原則，正確編制預決算，及時向?qū)m主任提出使用經(jīng)費的建議和意見。

2、做好教學和全宮性活動的物資采購、后勤服務工作，為保證全宮各項工作和活動的順利開展創(chuàng)造物質(zhì)條件。

3、努力改善辦學條件和宮容面貌，統(tǒng)籌規(guī)劃全宮室內(nèi)外場地的使用和基本建設工作，充分合理地利用現(xiàn)有設備和器材，定期檢查、保養(yǎng)和維修，防止意外事故的發(fā)生。

4、加強鄉(xiāng)村少年宮財產(chǎn)物資的管理，定期組織宮內(nèi)財產(chǎn)和教具 的清查和登記工作，做到賬物相符，杜絕漏洞，做到每學期核對一次。建立購置、領用、調(diào)撥、借用、保管、修理、報銷、賠償?shù)戎贫取?/p>

小城子鄉(xiāng)村學校少年宮

2015.9

財產(chǎn)管理制度

1、少年宮所有工作人員必須樹立主人翁思想，愛護宮內(nèi)財物，管好宮內(nèi)財物，反對一切損壞本宮利益的行為。

2、鄉(xiāng)村少年宮所有財物均有專人保管，并建立進、銷登記制度，每半年核查一次。

3、凡購進物品，必須先由總務驗收，登記，統(tǒng)一進賬后方可領用。領用人需本著節(jié)約的原則填寫登記，反對大手大腳，反對化公為私。

4、總務人員要增強責任感，及時清點宮內(nèi)財物，對宮內(nèi)財物做到心中有數(shù)。對自然損壞和急需維修、添置的物件及時提出購置意見。

5、嚴格財產(chǎn)管理制度，宮內(nèi)所有物品（包括各種樂器）未經(jīng)領導批準一律不得外借。活動室、教室的鑰匙一律不得轉交他人，特殊情況，由商借單位出具介紹信，經(jīng)領導批準簽字后方可借用或租用，并按時交回，如有損壞或遺失應照價賠償。

小城子鄉(xiāng)村學校少年宮

2015.9

財物管理制度

1、少年宮是依托學校建設，由政府財政保障為主的農(nóng)村少年兒童公益性活動陣地，全體工作人員要本著增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支、開源節(jié)流、艱苦樸素的原則，做到精打細算，勤儉辦宮。

2、嚴格掌握經(jīng)費開支，購物要有計劃，經(jīng)領導批準方可購買，減少不必要的開支，專款必須專用。

3、嚴格財經(jīng)紀律，合理使用經(jīng)費，鼓勵節(jié)約辦宮，多方式、多渠道籌資開展活動。

4、嚴格報銷手續(xù)，堅持一支筆審批制度。報銷必須憑購物發(fā)票由經(jīng)手人（證明人）簽名，負責人批準方可報銷。白紙發(fā)票和不合理的支出一律不得報銷。

5、財務人員必須嚴格執(zhí)行財務制度，對發(fā)票、暫付款的使用和對現(xiàn)金、記帳、報表、核算等必須嚴格執(zhí)行財會規(guī)定，杜絕一切不合理的開支和漏洞。

6、實行民主理財。加強財務領導，少年宮主任親自抓財務工作，定期公布賬目，年終清賬。

小城子學校學校少年宮

2015.9

外聘教師暫行規(guī)定制度

少年宮是少年兒童的校內(nèi)輔助教育機構，培養(yǎng)少年兒童對文學、藝術、科技和體育的興趣愛好，促使他們?nèi)姘l(fā)展是我們主要任務之一。根據(jù)鄉(xiāng)村少年宮開展活動的總體規(guī)劃，除本校教師任課外，不足的教師可以外聘，為了做好管理工作，特制定下列規(guī)定。

1、被聘教師必須堅持四項基本原則，忠于人民教育事業(yè)，作風正派，事業(yè)心強，具有較高的業(yè)務水平。

2、被聘教師必須身體健康，無傳染病史。

3、必須嚴格遵守鄉(xiāng)村少年宮各項規(guī)章制度和作息時間，做到提前10分鐘做準備，按時上、下課。如有特殊情況不能上課者，必須提前與服務學校聯(lián)系，以便安排。

4、上課必須精心指導學生，保持課堂整潔，注意愛護教學用品和公共設備。

5、被聘用教師的工資按規(guī)定標準發(fā)給，如有遲到、早退或停課者必須扣除。

6、被聘教師與本宮教師要團結合作，互相關心，互相支持，共同搞好工作。

小城子鄉(xiāng)村學校少年宮

2015.9

藝術類教師工作職責

1、藝術類教師可以有組織、有計劃地選擇開展聲樂、舞蹈、器樂、語言和形象表演等活動，組織各類特色班。

2、認真?zhèn)湔n、講課，合理制定教學進度，在教學實踐中，注重基礎知識和基本技能的傳授，充分調(diào)動學生的學習積極性和主觀能動性，認真開展教研活動，不斷提高教育教學質(zhì)量。

3、有組織、有制度搞好學員民主管理，注重思想品德和行為規(guī)范教育，做到傳藝育人，使學生身心都能健康成長。

4、按時并有質(zhì)量地完成鄉(xiāng)村少年宮的活動任務。在教學中把教學任務和特色活動合理結合，使更多的農(nóng)村未成年人在各項活動中得到鍛煉和提高。

5、遵守勞動紀律，講究職業(yè)道德和師容教態(tài)，負責管理好教室衛(wèi)生及學員的課間安全，建造良好整潔的教學環(huán)境，管理好所分管的教學設備、器材。

6、按時完成少年宮領導交給的其它工作。

小城子鄉(xiāng)村學校少年宮

2015.9

少年宮特色班教學常規(guī)管理

一、教學準備

1、輔導員根據(jù)鄉(xiāng)村少年宮的功能和建設基本原則結合學科教學特點制定活動教學目標，認真制訂授課計劃。

2、遵循有利于教學實踐的原則，認真制訂教案，并接受檢查與指導。

3、教學內(nèi)容包括：教學目標、教學內(nèi)容、重難點指導、教學方法與手段等。

4、教學內(nèi)容的選擇適合少年兒童的年齡特點和接受能力，教學內(nèi)容有知識、有趣味、有技能技巧，而且是有非智力因素的教育內(nèi)容。

二、教學活動

1、教與學活動，以活動為主，在活動中教，在活動中學，寓教育于活動之中。

2、堅持把德育放在首位，結合教學進行思想道德教育，培養(yǎng)少年兒童高尚的道德情操和良好的心理品質(zhì)。

3、教學內(nèi)容具有科學性，傳授正確的知識、先進的技術、科學的訓練和技能技巧。

4、教學方法靈活多樣，著重培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣，注重個體差異，因材施教。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，采取啟發(fā)誘導的方法，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力，提供他們實踐和表現(xiàn)的機會。

三、教學要求

1、教師熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，全面關心學生。

2、掌握教學基本功，努力提高講解、示范、操作水平。

3、語言準確、生動、規(guī)范、精練，富有啟發(fā)性和吸引力，提倡用普通話講課。

4、遵守教學作息制度，不無故缺勤、不在教學時間接待客人、使用通訊工具、不無故離開教室，上課時間不做與教學無關的事。

5、及時點名，并根據(jù)情況給予輔導。

6、儀表大方，教態(tài)親切自然，舉止文明禮貌。

小城子鄉(xiāng)村學校少年宮

2015.9

鄉(xiāng)村少年宮檔案管理制度

一、少年宮檔案工作按照統(tǒng)一領導、集中管理的原則，建立專門的檔案工作機構，形成分管領導負責專人管理的機制，對少年宮形成的管理、教學、科研、基建、設備、出版物、財會、人事、業(yè)務、電子聲像、實物等各類檔案實行集中統(tǒng)一管理。

二、檔案工作機構的基本任務

1、貫徹執(zhí)行國家關于檔案工作的法令、政策、規(guī)定，規(guī)劃少年宮檔案工作。

2、制定少年宮檔案工作規(guī)章制度，并負責監(jiān)督、指導和檢查執(zhí)行情況。

3、組織建設少年宮檔案工作的網(wǎng)絡，指導和協(xié)助各部門做好種類檔案的收集、征集、整理、立卷、分類鑒定、保管統(tǒng)計工作。

4、接收檔案并對室藏的全部檔案進行科學管理，開發(fā)檔案信息資源，做好利用服務工作。

5、開展檔案宣傳工作，提高師生員工的檔案意識。

三、歸檔范圍

1、文書檔案：主要包括少年宮在日常工作中形成的各種文件、會議記錄、紀要、工作計劃、總結、規(guī)章制度等具有保存價值的文件材料。

2、教學檔案：主要包括教學管理、教學實踐和教學研究及學生舉小組或社團等活動中形成的材料。

科研檔案：主要包括在日?；顒禹椖?、特色項目科研項目科研工作中形成的文件材料、少年宮出版的書、學報、?？?。

3、基建檔案：主要包括少年宮在基建項目中形成的文字材料、基建圖紙、項目審批文件等。

設備檔案：主要包括各種活動器材、使用說明、技術圖紙、技術操作規(guī)程、軟件、技術參數(shù)、合格證、保修卡等。

4、業(yè)務檔案：主要包括輔導員培訓進修、各種成果、獲獎證明等。

5、人事檔案：主要包括輔導員、外聘輔導員、志愿者的工作經(jīng)歷、政治思想、業(yè)務水平等。

6、會計檔案：鄉(xiāng)村少年宮實行財務單列，做到專款專用。會計檔案主要包括少年宮在財務會計核算中形成的報表、憑證、票據(jù)、預決算、銀行、現(xiàn)金日記帳等文字材料。

7、電子聲像檔案：主要包括少年宮各項工作中形成的照片、錄音帶、錄像帶、光盤等電子聲像材料和配套文字處理材料。

8、實物檔案：主要包括少年宮在重大活動、各種競賽、外事往來等具有保存收藏價值的禮品、獎牌。

小城子鄉(xiāng)村學校少年宮

2015.9

少年宮安全管理制度

1.教師負責教學時間（包括課前、課后和課間）教學場所的全程安全管理。

2.教師應加強與學員監(jiān)護人的密切聯(lián)系，掌握家長的通訊聯(lián)系方式。

3、教師必須在所有學員安全離開教學活動區(qū)后，關閉所有用電設備，并關好門窗后方能離開。

4.教師未經(jīng)同意，不得擅自組織學員外出活動，組織集體活動實行報批制度，并實行安全責任制，采取必要的安全防護措施。

5.門衛(wèi)管理人員負責管理門前停車和師生進出，保證少年宮門前安全無事故。

7.所有教職員工，如發(fā)現(xiàn)安全隱患或事故，必須零時間報告，并進行恰當?shù)奶幚恚坏秒x開事發(fā)現(xiàn)場。

8.所有參加活動的學員必須由家長負責接送，接送途中的安全事故由家長負責。

小城子鄉(xiāng)村學校少年宮

2015.9

學員守則

1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

2．遵守少年宮的紀律制度，增強法律意識。珍愛生命，注意安全，講究公共衛(wèi)生環(huán)境，不亂丟紙屑、果皮，保管好墨汁、顏料。

3．自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。尊敬師長，禮貌待人。團結同學，關心他人。

4．誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。完成分配的值日任務。

5．學員須按照少年宮規(guī)定的學習、活動時間按時上課，不得遲到、缺席，因故不能參加，必須事先向輔導教師請假。

小城子鄉(xiāng)村學校少年宮

2015.9

少年宮學員考核、評獎制度

為表彰培訓班中各方面表現(xiàn)優(yōu)異的學員，特制訂優(yōu)秀學員評選制度。

1、評選對象為少年宮培訓班學員。

2、評選時間為每學年評選一次。

3、獎勵名稱：愛學樂學獎、進步獎、勇于表現(xiàn)獎、創(chuàng)造獎、創(chuàng)新獎、友愛合作獎。

4、各班獲獎總數(shù)占班級人數(shù)的30%。

5、學生獲獎情況記錄于素質(zhì)報告單中“特別表現(xiàn)”一欄。

6、獲獎學員少年宮將以精神獎勵為主和給予一定的物質(zhì)獎勵。

小城子鄉(xiāng)村學校少年宮

2015.9

器材管理制度

1.鄉(xiāng)村少年宮所有工作人員必須樹立主人翁思想，愛護宮內(nèi)財物，管好宮內(nèi)財物，反對一切損壞本宮利益的行為。

2.鄉(xiāng)村少年宮所有財物均有專人保管，并建立進、銷登記制度，每半年核查一次。

3.凡購進物品，必須先由總務驗收，登記，統(tǒng)一進賬后方可領用。4.總務人員要增強責任感，及時清點宮內(nèi)財物，對自然損壞和急需維修、添置的物件及時提出購置意見。

5.嚴格財產(chǎn)管理制度，宮內(nèi)所有物品（包括各種樂器）未經(jīng)領導批準一律不得外借?；顒邮?、教室的鑰匙一律不得轉交他人。

小城子鄉(xiāng)村學校少年宮

2015.9

安全保衛(wèi)制度

1.教師負責教學時間（包括課前、課后和課間）教學場所的全程安全管理。

2.教師應加強與學員監(jiān)護人的密切聯(lián)系，掌握家長的通訊聯(lián)系方式。

3、教師必須在所有學員安全離開教學活動區(qū)后，關閉所有用電設備，并關好門窗后方能離開。

4.教師未經(jīng)同意，不得擅自組織學員外出活動，組織集體活動實行報批制度，并實行安全責任制，采取必要的安全防護措施。

5.門衛(wèi)管理人員負責管理門前停車和師生進出，保證少年宮門前安全無事故。

7.所有教職員工，如發(fā)現(xiàn)安全隱患或事故，必須零時間報告，并進行恰當?shù)奶幚恚坏秒x開事發(fā)現(xiàn)場。

8.所有參加活動的學員必須由家長負責接送，保證學生的行走安全。

小城子鄉(xiāng)村學校少年宮

2015.9

學生考勤管理制度

1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

2．遵守少年宮的紀律制度，增強法律意識。珍愛生命，注意安全，講究公共衛(wèi)生環(huán)境，不亂丟紙屑、果皮，保管好墨汁、顏料。

3．自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。尊敬師長，禮貌待人。團結同學，關心他人。

4．誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。完成分配的值日任務。

5．學員須按照少年宮規(guī)定的學習、活動時間按時上課，不得遲到、缺席，因故不能參加，必須事先向輔導教師請假。

6、愛護少年宮內(nèi)一切設施，不能損壞，損壞者按情節(jié)程度予以賠償。

小城子鄉(xiāng)村學校少年宮

2015.9

少年宮輔導員培訓制度

一、輔導員隊伍建設是少年宮管理工作的重要內(nèi)容,學校重視輔導員隊伍建設,每學年至少組織一次鄉(xiāng)村少年宮文件、制度的學習。

二、自覺鉆研業(yè)務工作,積極參加各種形式的業(yè)務培訓,不斷提高活動管理的能力和輔導水平。

三、學校定期舉辦少年宮工作研討、交流會,共同研討活動管理、指導方法等，為輔導員提供學習,交流的機會，提高業(yè)務能力。

四、學校每學年舉辦一次鄉(xiāng)村少年宮活動成果展示、考核活動，作為集中培訓、交流的平臺。

五、每個規(guī)劃期內(nèi)（三年）至少組織一次外出參觀、學習的活動，向其它兄弟鄉(xiāng)村少年宮學習先進的管理經(jīng)驗、活動項目，不斷改進我校工作，提升活動質(zhì)量。

小城子鄉(xiāng)村學校少年宮

2015.9

少年宮考核評比制度

一：考核內(nèi)容

1、根據(jù)學校實際情況開設、成立電子琴小組、剪紙小組、演講小組、體育類活動小組等。擔任少年宮輔導員教師必須是教學經(jīng)驗豐富，教學能力一流，責任心強，事業(yè)心強，在某一方面有一定特長的教師。

2、各輔導員教師在每學年開學前寫出活動計劃，對活動要達到的目標，活動內(nèi)容和時間作出明確安排。每學年活動結束后，對一學年的活動認真回顧、總結、反思，寫出總結，特別是把得與失，改進措施做為工作重點。

3、興趣小組的活動情況學校納入正常的教學秩序檢查考核中，并根據(jù)工作強度的大小，工作的實效計入一定飛工作量。

4、每學年結束，學校考核小組根據(jù)工作實效，辦公室考核記錄對各興趣小組的輔導教師打分評比，作為教師年終考核的一個方面。

5、不能按計劃完成一定任務的，視情況扣除一定的工作量，工作不盡心，敷衍了事者取消輔導員資格。

6、鄉(xiāng)村少年宮實行考勤制度，所有教職工必須按時到崗到位，不遲到、不早退、不無故缺席。

8、全體教職工必須嚴格遵守紀律，忠于職守，上課期間不離開教室，不會課。

9、輔導取得成果的教師，學校進行獎勵。

小城子鄉(xiāng)村學校少年宮

2015.9

鄉(xiāng)村少年宮輔導員考勤制度

一、鄉(xiāng)村少年宮實行考勤制，所用輔導員必須按時上下班，做到不遲到、不早退、不無故缺席。

二、全體輔導員必須嚴格遵守紀律，忠于職守，做到上班不離崗、上課不離崗。因公外出如實登記，回校及時銷假。

三、嚴格請假手續(xù)，病假要出示醫(yī)院證明，事假酌情而定，原則上不耽誤少年宮的活動。不請假又不參加少年宮活動的按曠工處理。

四、在規(guī)定時間外組織活動（如節(jié)假日）的，要由少年宮活動管理辦公室主任批準，并登記備案，所占用時間安排補休或領取加班費。

五、輔導員因公出差或因事補休必須經(jīng)過主任批準，安排好工作后方可離開。

六、每月統(tǒng)計一次輔導員出勤情況，及時核對，定期公布，存檔備查。

小城子鄉(xiāng)村學校少年宮

2015.9

第五篇：少年宮輔導員培訓計劃(制度)

鎮(zhèn)安縣永樂街道辦事處結子九年一貫制學校

2017年員培訓計劃(制度)

一、指導思想：

為了實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。

二、培訓原則

1．注重理論聯(lián)系實際，突出專業(yè)特點。緊密聯(lián)系新的形勢和任務，聯(lián)系輔導員的思想和工作實際，把學習理論同解決問題、總結經(jīng)驗、推進工作結合起來，學以致用。

2．注重區(qū)分層次，力求科學施教。著眼于提高輔導員的素質(zhì)和能力，堅持日常培訓和專題培訓相結合，中長期學習與短期培訓相結合，學歷教育與在職培訓相結合，逐步建立分層次、分類別、多渠道、多形式、重實效的培訓格局。

3．注重系統(tǒng)規(guī)劃，保證培訓質(zhì)量。加強對培訓需求的調(diào)研，優(yōu)化培訓內(nèi)容。制定切實可行的教育培訓實施計劃，努力提高師資水平，嚴格考核和管理，提高培訓質(zhì)量。

4．注重研究借鑒，創(chuàng)新培訓機制。遵循教育培訓規(guī)律，按照理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、方法創(chuàng)新的要求，積極借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀的教育研究成果，不斷豐富和創(chuàng)新輔導員教育培訓的內(nèi)容與模式，努力體現(xiàn)時代性、規(guī)律性、創(chuàng)造性和實效性。

三、培訓目標：

通過培訓，使教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術水平、教育教學能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，尤其是該教師負責的這門學科,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高他們實施素質(zhì)教育的能力和水平。

四、培訓方法：

1、通過集體培訓和個體自學相結合的形式進行。集體培訓一方面由學校組織選派優(yōu)秀特色教師參加上級部門組織的各項活動，尤其是各項業(yè)務能力比賽活動，以比賽促發(fā)展，以比賽促進教師專業(yè)特長能力的提升。

2、學校安排相應時間與內(nèi)容，為教師創(chuàng)造各種學習時間和機會，尤其是在課務等方面保證教師有充足的時間進行專業(yè)發(fā)展。

3、要求各位教師利用空余時間抓緊進行專業(yè)自學，確保個體的專業(yè)真正特長。

四、培訓對象 少年宮全體輔導員

五、培訓內(nèi)容：

1、聘請專家來校作專題講座

2、校內(nèi)負責人專題培訓

3、觀看專題片

4、讀書活動