第一篇：鉗工班組精細(xì)化管理

鉗工班組精細(xì)化管理

采礦—李建兵

自推進(jìn)精細(xì)化管理工作，努力實(shí)現(xiàn)兩降一升以來，和鑫礦業(yè)采礦車間鉗工班積極響應(yīng)車間即公司領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，強(qiáng)力推進(jìn)精細(xì)化管理，成效顯著。

為把精細(xì)化管理理念傳達(dá)給班組的每位職工，鉗工班組織了2個(gè)小組進(jìn)行討論，就目前采礦車間的設(shè)備檢修、維護(hù)、管理中存在的問題進(jìn)行分析，并一一找出解決辦法。他們組織員工對(duì)車間的精細(xì)化管理理念和模式，進(jìn)行了學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，并結(jié)合自身情況，對(duì)班組如何開展精細(xì)化管理提出意見和建議。經(jīng)過討論，采礦車間對(duì)原有的規(guī)章制度進(jìn)行了修訂和完善，制定了班組精細(xì)化管理考核細(xì)則，并要求每位成員落實(shí)到位。

經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，班組精細(xì)化管理工作，滲透到了班組管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。鉗工班在安全生產(chǎn)管理、班組人員管理、設(shè)備管理等方面都進(jìn)行了明確規(guī)定。班組考核由以前的“結(jié)果考核”轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的“過程考核”。各組長每天對(duì)生產(chǎn)過程進(jìn)行跟蹤檢查，從安全生產(chǎn)、勞動(dòng)紀(jì)律、消防安全等方面進(jìn)行全面監(jiān)督，把生產(chǎn)過程中的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)都納入考核范圍。

鉗工班細(xì)化了檢修、定修標(biāo)準(zhǔn)，做到了事事有章可循。過去，在接到搶修任務(wù)時(shí)，人員、工具、材料安排很容易出問題，現(xiàn)在鉗工班針對(duì)設(shè)備常見故障制定應(yīng)對(duì)措施，并針對(duì)關(guān)鍵設(shè)備、易出現(xiàn)問題的設(shè)備制定了新的檢修標(biāo)準(zhǔn)。檢修工作時(shí)間安排、檢修內(nèi)容責(zé)任細(xì)化到人，檢修、定修后作業(yè)后及時(shí)做好維修記錄。

鉗工班還細(xì)化了備件即各種材料的管理，一直以來不斷降本增效。他們負(fù)責(zé)的170輛礦車，每個(gè)月都要更換數(shù)量眾多的輪子、軸承，每個(gè)月都要消耗大量的板材和各種型鋼來修理礦車車架，如果全買新的，那么成本將十分巨大。他們?cè)诠芾砑?xì)則中明確規(guī)定，職工修舊利廢有獎(jiǎng)。員工們就時(shí)時(shí)刻刻絞盡腦汁，想盡一切辦法，把所有廢舊的材料利用起來，為車間減少成本，提高效益。

明確的規(guī)章制度加上認(rèn)真的貫徹落實(shí)，和鑫礦業(yè)采礦車間鉗工班班用精細(xì)化管理理念把班組管理得井井有條，成為車間班組管理的榜樣。

第二篇：班組管理精細(xì)化

班組管理精細(xì)化

深入學(xué)習(xí)首鋼“三創(chuàng)”經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際工作中做到精細(xì)化

管理是2012年車間管理的首要任務(wù)，班，段長是提高執(zhí)行力的堅(jiān)強(qiáng)基石，在2011年車間建立精細(xì)化管理體系的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步細(xì)化管理指標(biāo)體系，激勵(lì)全員將技藝練、精產(chǎn)品做精，建設(shè)品種質(zhì)量效益型車間，早日實(shí)現(xiàn)“精細(xì)制造精品、品種創(chuàng)造效益”的車間愿景。

一、2012年公司、車間方針、目標(biāo)

公司方針：2012年工作方針：拓市場，調(diào)結(jié)構(gòu)，練內(nèi)功，促發(fā)展。

拓市場：在需求持續(xù)萎縮、產(chǎn)能嚴(yán)重過剩的形勢(shì)下著力

拓展重點(diǎn)直供市場，在鞏固擴(kuò)大石油市場份額的基礎(chǔ)上，力

爭在液壓支柱管、車橋管、鍋爐管直供市場上實(shí)現(xiàn)新突破。

調(diào)結(jié)構(gòu)：一是調(diào)整原料結(jié)構(gòu)，在通化鋼鐵管坯改造投產(chǎn)

前，積極拓寬外購原料渠道，確保滿負(fù)荷生產(chǎn)；二是調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，盡快形成石油套管、油井管、鍋爐管三大主導(dǎo)產(chǎn)品的合理匹配；三是調(diào)整市場結(jié)構(gòu)。在積極拓展直供市場的同時(shí)，全力擴(kuò)大經(jīng)銷商市場和現(xiàn)貨市場份額；四是調(diào)整資金結(jié)構(gòu)。加大應(yīng)收款清理，改善現(xiàn)金與票據(jù)結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)狀。

練內(nèi)功：一是強(qiáng)化內(nèi)涵挖潛，向節(jié)能降耗、穩(wěn)定質(zhì)量、改進(jìn)指標(biāo)要效益；二是強(qiáng)化精細(xì)化管理，向打造精細(xì)、精準(zhǔn)、高效的管理體制機(jī)制要效益；三是注重素質(zhì)培養(yǎng)，強(qiáng)化作風(fēng)與紀(jì)律，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，向充分發(fā)揮職工的積極性和創(chuàng)造性要效益。

促發(fā)展：做好冷管產(chǎn)線改造實(shí)施前的準(zhǔn)備工作，堅(jiān)定小

口徑、差異化發(fā)展戰(zhàn)略，培育新的增效點(diǎn)，致力轉(zhuǎn)型發(fā)展。

公司目標(biāo)：2012年工作目標(biāo)：“3600”

“30”：產(chǎn)量30萬噸，銷量30萬噸；

“00”：產(chǎn)銷量100%;

“600”:利潤控虧-600萬元。

“0”：事故五為零（無重大人身傷害事故、無重大設(shè)備事故、無重大污染事故、無重大交通事故、無重大火災(zāi)爆炸事故）。

車間方針：學(xué)三創(chuàng) 做精細(xì) 重執(zhí)行 增效益

車間目標(biāo)：08

10：安全生產(chǎn)五為零。

8：年產(chǎn)80000萬噸。

1：各項(xiàng)指標(biāo)創(chuàng)一流。

完成一項(xiàng)重點(diǎn)環(huán)爐大修任務(wù)。

重點(diǎn)指標(biāo)：2012年2011年

1、班產(chǎn)：150500支/班490

130550支/班5202、作業(yè)率：86%85.80%

3、一級(jí)品率：97%96.35%

4、加工成本：265元/噸263.785、工序能耗：135公斤標(biāo)煤/噸136.46、安全五為零：重大安全事故、重大污染事故、重大火

事故災(zāi)、重大交事故通、重大爆炸事故

二、班組管理要抓住重點(diǎn)

班組管理的基本內(nèi)容：一是定任務(wù)指標(biāo)，二是定工作標(biāo)準(zhǔn)，三是定協(xié)作要求，四是定考核和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

產(chǎn)量：

1、作業(yè)率、計(jì)劃運(yùn)籌減少調(diào)整次數(shù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作縮

短換工具時(shí)間，提高技能壓縮調(diào)整時(shí)間，精心操作延長工具使用壽命，點(diǎn)檢定修減少機(jī)、電故障。

2、軋制節(jié)奏、千方百計(jì)保煤爐、環(huán)爐最佳運(yùn)行狀態(tài)，提高加熱能力；環(huán)爐、穿、延上下機(jī)組協(xié)調(diào)，減少坯料熱損失；穿、延密切協(xié)作平穩(wěn)連續(xù)軋制，提高熟練程度穿、延、定錯(cuò)峰交叉軋制。

質(zhì)量：

1、人 培訓(xùn)質(zhì)量意識(shí)、質(zhì)量責(zé)任、質(zhì)量技能。

2、機(jī) 加強(qiáng)保養(yǎng)、維護(hù)提高設(shè)備、工具精度。

3、料 辨識(shí)原料質(zhì)量，提高技能多干優(yōu)質(zhì)品，減少廢品。

4、法 不斷改進(jìn)工藝，做到軋制優(yōu)質(zhì)、高效、平

穩(wěn)、低耗、安全。

5、環(huán) 5S管理為生產(chǎn)創(chuàng)造良好條件。

6、測(cè)定期測(cè)量工具 保證精準(zhǔn)；及時(shí)、定期取樣，監(jiān)控產(chǎn)品質(zhì)量。

成本：

1、原料成本（成材率92.82%；一級(jí)品率；廢鋼、氧化鐵皮回收；中間費(fèi)1%）

2、加工成本（材料費(fèi)89元/噸、能源消耗、制造成本）

安全：安全標(biāo)準(zhǔn)化、5S管理

三、班組建設(shè)以人為本

帶兵：帶兵要嚴(yán)、練兵要精、用兵要狠、愛兵要深 團(tuán)隊(duì)建設(shè)：確立員工價(jià)值觀（敬業(yè)、樂業(yè)）

培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、精干、高效

塑造團(tuán)隊(duì)精神五型班組：學(xué)習(xí)型、安全性、清潔型、節(jié)約型、和諧型

構(gòu)建團(tuán)隊(duì)文化（首鋼通鋼文化）

四、工作方法PDCA

計(jì)劃：班組長、工段長等行政主官的首要職責(zé)。實(shí)施：全體員工共同努力完成計(jì)劃。

檢查：班組長、工段長檢查計(jì)劃執(zhí)行情況。

總結(jié)：主官負(fù)責(zé)、班子成員集體參與，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，指定下一個(gè)PDCA的計(jì)劃。

五：班組長管理技能

班組長要當(dāng)好教練!

教練的履職技能：學(xué)習(xí)能力，技術(shù)能力，管理能力 沖突管理：沖突是指個(gè)體或組織由于互不相容的目標(biāo)、認(rèn)知或者情感等因素相互作用而使雙方感知到差異，并產(chǎn)生或?qū)⒁a(chǎn)生消極影響，導(dǎo)致之間關(guān)系或行為呈現(xiàn)出的一種緊

張狀態(tài)。沖突管理的主要內(nèi)容：識(shí)別沖突性質(zhì)、探索沖突根源、解決沖突策略、培育良性沖突。

有效溝通：通過交流達(dá)成共識(shí)和互動(dòng)。

有效激勵(lì)：績效=環(huán)境*態(tài)度*能力

物質(zhì)、精神、情感和成長。（榮譽(yù)、工作授權(quán)、信任、挑戰(zhàn)性工作、參與、目標(biāo)、培訓(xùn)、分享、崗位輪換）

領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)：帶領(lǐng)和指導(dǎo)員工共同完成目標(biāo)任務(wù)

六、“三創(chuàng)”提升班組建設(shè)水平

處處創(chuàng)優(yōu)、事事創(chuàng)新、人人創(chuàng)業(yè)。

工作是我的事業(yè)，技能是我的藝術(shù)，創(chuàng)新成果是我成功的標(biāo)志。

創(chuàng)新：干別人未干過的新事。技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、自主管理

創(chuàng)優(yōu)：立足本崗爭第一。爭當(dāng)先進(jìn)班組，工人先鋒號(hào)；金牌工人，本崗技能位大賽的前三名，先進(jìn)生產(chǎn)者，勞模，標(biāo)兵

創(chuàng)業(yè)：在平凡的崗位上創(chuàng)造新業(yè)績。小改小革、自主管理成果、小發(fā)明、小創(chuàng)造

七、思考題

1、本班組的管理指標(biāo)是什么？

2、本班組員工要煉精那些技能、絕活？

3、本班組2012年準(zhǔn)備攻克那些創(chuàng)新課題？

4、關(guān)于班組建設(shè)的設(shè)想。

第三篇：淺談班組精細(xì)化管理

2010管理成果

淺談班組精細(xì)化管理

XXX廠

科學(xué)的班組管理不是生產(chǎn)力的硬件——機(jī)器、廠房、設(shè)備，也不是生產(chǎn)力的軟件——先進(jìn)的科學(xué)思想、良好的職業(yè)道德，而是把生產(chǎn)力硬件、軟件結(jié)合起來的組織件?？茖W(xué)的班組管理是根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)的需要，從整體出發(fā)進(jìn)行協(xié)調(diào)。2010年我班組通過實(shí)踐和探索，認(rèn)為合理有效地班組管理，主要體現(xiàn)在三大方面，即加強(qiáng)以人為本，增強(qiáng)班組管理理念；提高安全意識(shí)，營造班組管理文化；注重細(xì)節(jié)，構(gòu)建和諧班組；操作標(biāo)準(zhǔn)化，增強(qiáng)班員執(zhí)行力幾個(gè)角度出發(fā)，經(jīng)過一年的探索，取得了較好的效果。

1、加強(qiáng)以人為本，增強(qiáng)班組管理理念

經(jīng)大量實(shí)際考證所知，班組管理理念就是始終堅(jiān)持以關(guān)心生命安全、身心健康和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為方針和目標(biāo)，以人為本為核心的管理體系，所以在建設(shè)和落實(shí)時(shí)，我們始終堅(jiān)持以人為本。只有管好了人，充分調(diào)動(dòng)了人的積極性和創(chuàng)造性，才能做到促經(jīng)營、創(chuàng)效益，保安全、保穩(wěn)定。班組管理理念體系中的“以人為本”為核心的人性化管理并不是一種“鄉(xiāng)村俱樂部式”的管理，并不是只關(guān)心人，在管理中只強(qiáng)調(diào)組織成員之間的融洽和諧，它是建立在一系列強(qiáng)有力、嚴(yán)有理的組織制度體系之上的。如果應(yīng)用力的合成與分解原理來對(duì)班組管理理念體系中的以人為本進(jìn)行解讀，班組管理制度為一系列班組組織政策和班組制度體系分力，人性化為強(qiáng)調(diào)以人為本，以民主、平等和相互尊重為基礎(chǔ)的人性經(jīng)管理分力，前者是后者的保障，后者是前者的升華，兩者相輔相成，疊加而合成為班組管理的合力。

2、提高安全意識(shí)，營造班組管理文化

班組先進(jìn)的管理理念，體現(xiàn)了石油企業(yè)生存發(fā)展的客觀要求，是企業(yè)高效管理的自身追求。營造班組管理，就是從思想、觀念上形成一種習(xí)慣，一種指引正確行動(dòng)地規(guī)范。開展危害識(shí)別的目的是控制風(fēng)險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)又和日常工作中的人和事相伴，因此班組形成的管理方案及風(fēng)險(xiǎn)控制措施也融入到日常工作中，一項(xiàng)一項(xiàng)抓落實(shí)，與日常工作有機(jī)融合，否則會(huì)變成空中樓閣，班組管理體系只是應(yīng)付上級(jí)檢查的幌子而已。班組管理體系與日常安全、環(huán)保、健康工作脫節(jié)，在將班組管理體系的理念滲透到日常安全管理工作中的同時(shí)，要從人的主觀能動(dòng)性入手，使 1

2010管理成果

我班所有員工形成由“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變，通過采用形式多樣，內(nèi)容新穎，通俗易懂，便于接受的文化教育，從而形成一種把制度文件落實(shí)到程序上，把對(duì)班組內(nèi)部管理的認(rèn)識(shí)和理解牢記在頭腦中，使其真正成為一種信念、一種班組文化的全新管理理念。

3、注重細(xì)節(jié)，構(gòu)建和諧班組

在XXX廠，工藝二班是民漢比例最高的一個(gè)班組，其中包括漢、維、回、哈、塔塔爾等五個(gè)民族，由于生活習(xí)俗、語言差異等問題，給班組管理帶來一定的困難，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)就顯得尤為重要。同時(shí)作為基層班組，做好民族團(tuán)結(jié)工作更是保證各項(xiàng)日常工作全面順利展開的前提條件，因此“注重細(xì)節(jié)、構(gòu)建和諧班組”是該班組日常管理的主要理念，也是該班組各項(xiàng)工作走在廠里前列的重要保障。在日常的管理和營運(yùn)中，積極探索，克服存在的各項(xiàng)困難，通過各種渠道積極與民族員工交流思想。在班內(nèi)堅(jiān)持“民漢結(jié)對(duì)子”工作，形成了“一幫一，一對(duì)紅”的良好氛圍，漢族員工在工作中和休息時(shí)間幫助少數(shù)民族員工生產(chǎn)必要的漢語的書寫以及語言，少數(shù)民族員工認(rèn)真積極的學(xué)習(xí)，并幫助漢族員工適應(yīng)民族飲食等有民族特色的生活習(xí)慣，使得我班組內(nèi)部漢族跟少數(shù)民族氛圍非常融洽；班組長及“三長七員”在工作之余主動(dòng)關(guān)心民族員工生活，對(duì)他們定期進(jìn)行家訪，幫助他們解決生活中存在的問題，解決員工的后顧之憂；不定期組織班組活動(dòng)，加強(qiáng)班組人員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增加班組的凝聚力，提升班組人員的協(xié)作能力。通過采取各項(xiàng)措施是班組內(nèi)成員之間形成一種親密無間的友好關(guān)系，在生活互幫互助，在工作上相互協(xié)作，有效提高了班組的日常工作效率。對(duì)上級(jí)單位下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)均能保質(zhì)保量的及時(shí)完成。

4、操作標(biāo)準(zhǔn)化，增強(qiáng)班員執(zhí)行力。

工作中，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，堅(jiān)決杜絕“三違”現(xiàn)象，杜絕“低標(biāo)準(zhǔn)”作業(yè)和“習(xí)慣性違章”。以前班組內(nèi)部管理比較混亂，從表面上看是大家集體意識(shí)不強(qiáng)，自由散漫，比如班組倉庫雜亂無章，亂擺亂放，班組雜物柜及文件柜臟亂且毫無條理等，這些原本班組是有規(guī)定和相應(yīng)負(fù)責(zé)人的，但沒有干好，這些現(xiàn)象說明了一個(gè)問題，那就是班組凝聚力不強(qiáng)。為了快速有效的解決這些問題，我們首先對(duì)班組休息室進(jìn)行徹底整改和清理，并對(duì)各類“柜架”進(jìn)行標(biāo)識(shí)，把原來的制度按照人員現(xiàn)狀重新整合分配，并有班長和副班長統(tǒng)一監(jiān)督管理，每次交接班 2

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會(huì)上重點(diǎn)“培育”。從班組“氣象”和思想上給班員一個(gè)信號(hào)和沖擊，促使他們改變。在一系列的措施后雖然現(xiàn)實(shí)還是有一定問題，但班員思想上已經(jīng)有了實(shí)質(zhì)改變。光就這些工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了班組的可持續(xù)發(fā)展，我們正在逐步推進(jìn)班組“5S”活動(dòng)，首先將“5S”的定義和主要內(nèi)容傳播給班組成員，使他們了解需要開展的一系列工作，再次是根據(jù)班組現(xiàn)實(shí)情況制定符合班組實(shí)際且又便于執(zhí)行的規(guī)程并嚴(yán)格執(zhí)行，最后是根據(jù)實(shí)際執(zhí)行情況逐步改進(jìn)并形成慣例。這些工作在實(shí)際中取得了良好的效果，逐步統(tǒng)一了班組內(nèi)部的認(rèn)識(shí)，聚攏班員的心氣，為班組精細(xì)化管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

時(shí)光荏苒轉(zhuǎn)眼2010年就要過去了，XXX廠工藝二班始終將以人為本、注重細(xì)節(jié)、加強(qiáng)安全、操作標(biāo)準(zhǔn)化的管理思路運(yùn)用到班組日常管理的每個(gè)過程，持續(xù)改進(jìn)班組內(nèi)部管理制度，細(xì)化績效分配及考核辦法，確保班組各項(xiàng)績效優(yōu)質(zhì)高效地完成，要進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)班組管理水平的提高，還需要堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)，我班組將繼續(xù)已落實(shí)崗位責(zé)任制為載體，繼續(xù)探索班組管理經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高班組管理水平。

第四篇：班組班組精細(xì)化管理

班組班組精細(xì)化管理心得體會(huì)

班組班組精細(xì)化管理培訓(xùn)已經(jīng)降下帷幕。這次培訓(xùn)，讓我無論在工作和生活的價(jià)值取向和班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì)。它不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，同時(shí)也是提升自我，超越自我的過程，授課形式新奇、生動(dòng)、有趣，在老師講解中我們不知不覺就學(xué)到了知識(shí)，找到了分析問題和解決問題的方法。在學(xué)習(xí)中，我不斷把老師所講授的知識(shí)與自己在實(shí)際工作中遇到的問題結(jié)合起來思考，如何改進(jìn)和提高班組的管理水平，使其成為一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)呢？通過培訓(xùn)，我找到了答案。

首先，班組長是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，班組長要明確自己在班組中的角色，對(duì)自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。在班組長的帶領(lǐng)下，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施，在實(shí)施的過程中，班組長要樹立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力。不僅自己要能出色的完成任務(wù)，還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì)干，個(gè)個(gè)愿干。要扮演好兵頭將尾的角色，安排、布置班組成員完成任務(wù)，指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù)，在完成任務(wù)的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，遇到困難，要和他們一起想辦法，出主意，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。既要實(shí)干，也要巧干。

讓班組成員在完成工作的過程中鍛煉成長，使班組成員個(gè)個(gè)成為業(yè)務(wù)上的行家里手。

在實(shí)際工作中，當(dāng)一個(gè)好的班組長并不容易。其一，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，主意方法與人溝通，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)大家的熱情，積極參與管理，才會(huì)取得更好的成績。其二，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)能力，不斷增強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)凝聚力。

班組長不僅是兵頭將尾，更是現(xiàn)場管理的第一責(zé)任人，對(duì)生產(chǎn)發(fā)揮著重要的作用：

1、是生產(chǎn)順利運(yùn)行的保障，2、影響決策的實(shí)施質(zhì)量，3、影響制度的落實(shí)程度，4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵，班組長與其他管理者不同，他必須要深入工作現(xiàn)場，既是管理者，又是生產(chǎn)者，要會(huì)和懂生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序，才能發(fā)現(xiàn)得出問題，管理到位。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然時(shí)間不多，但在教師的講解下，在與同事間的交流中，使我受益菲淺，我一定將所學(xué)融會(huì)貫通，結(jié)合實(shí)際地運(yùn)用到生產(chǎn)工作中去，從小事抓起，從自己做起，為公司美好明天，盡自己最大努力。

2010-10-14

第五篇：“班組精細(xì)化管理”征文

提升精細(xì)化管理水平，創(chuàng)建本質(zhì)安全型班組綜采一隊(duì)班長馬建山

班組是一個(gè)企業(yè)的基礎(chǔ)單位，企業(yè)的安全，效益都要靠班組去實(shí)現(xiàn)，班組管理水平，人員素質(zhì)如何，直接體現(xiàn)了一個(gè)企業(yè)的文化、精神、安全和效益。因此創(chuàng)建本質(zhì)安全班組必須做好以下幾個(gè)方面工作：

一、加強(qiáng)班組建設(shè)，提高員工安全意識(shí)

班組以創(chuàng)建和諧工作環(huán)境，凝聚員工親和力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神和實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)為目標(biāo)。在班組精細(xì)化管理上，要不斷制定和完善各項(xiàng)制度。制定目標(biāo)，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格執(zhí)行，將安全、任務(wù)與獎(jiǎng)金掛鉤，做到責(zé)任落實(shí)，獎(jiǎng)罰有據(jù)。一方面加強(qiáng)班前安全教育，提高班中不安全行為預(yù)防和班后安全隱患排查能力，增強(qiáng)員工的安全意識(shí)，保障人和設(shè)備的安全。另一方面加強(qiáng)對(duì)員工進(jìn)行“三大規(guī)程”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高員工的崗位操作技能，切實(shí)做到“遵章守則、精準(zhǔn)操作”，為安全生產(chǎn)提供有力的保證。

二、提高員工素質(zhì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組

現(xiàn)代社會(huì)是學(xué)習(xí)型的社會(huì)，終身學(xué)習(xí)和終身職業(yè)培訓(xùn)已是現(xiàn)代煤礦建設(shè)的重要標(biāo)志。提倡建立學(xué)習(xí)型班組，鼓勵(lì)員工在工作中學(xué)習(xí)，那么班組和崗位就是員工提高素質(zhì)、發(fā)展職業(yè)生涯的最基本場所。班組員工朝夕相處，通過班組進(jìn)行語言、信息交流，班組的評(píng)議會(huì)、班前會(huì)、技術(shù)比賽及安

全日、安全月等活動(dòng)也都是在班組場所內(nèi)進(jìn)行，通過班組活動(dòng)增強(qiáng)職工向心力和凝聚力。

三、多溝通，了解員工思想動(dòng)態(tài)

采煤班組人員多，來自各個(gè)地方，性格不同，對(duì)工作的態(tài)度也不一樣，這就班組長需要多與班組成員溝通，根據(jù)每各人的具體情況分工。同時(shí)，積極開展好“傳、幫、帶”活動(dòng)，讓每位新員工簽訂師徒合同，以老帶新，近快掌握本崗位的操作技能，更大的發(fā)揮班組的團(tuán)隊(duì)作用。作為班組長要能及時(shí)了解全班員工的思想動(dòng)態(tài)，消除班組中存在的一切不安定因素，確保隊(duì)伍穩(wěn)定。在工作中積極向員工宣傳貫徹集團(tuán)公司各項(xiàng)會(huì)議精神，把全班員工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到集團(tuán)公司的安全決策部署上來。

四、加強(qiáng)安全管理，創(chuàng)建本質(zhì)安全班組

采煤工作面面廣、人多、工序循環(huán)多，人在操作過程中容易精神不集中，為省時(shí)、省力易不按操作程序工作，這就要求班組在生產(chǎn)中注重按章操作，避免員工的不安全行為。在班前做好“四人聯(lián)崗”，在班中做好危險(xiǎn)預(yù)控，按章操作，使用好“手指口述”操作法，在班后不留隱患。以員工的自主保安為前提，充分發(fā)揮互保，聯(lián)保，安檢、青安崗員的安全巡查作用，真正做到“在崗一分鐘，安全六十秒”。

一個(gè)優(yōu)秀的班組是一支能夠激發(fā)創(chuàng)意、解決問題的團(tuán)隊(duì)。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和企業(yè)內(nèi)部體質(zhì)改革的深化，新與

舊、先進(jìn)和落后、奉獻(xiàn)和索取等多種觀念交叉碰撞，個(gè)人、集體國家三者利益關(guān)系的處理等問題都會(huì)從各種渠道反映出來，如果這些矛盾不解決，就形不成合力，勢(shì)必影響班組各方面工作的開展。這就需要通過各種教育活動(dòng)和必要的規(guī)章制度，調(diào)整班組內(nèi)部的人際關(guān)系，增強(qiáng)員工的集體主義觀念，把班組員工緊緊團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，勁往一處使，起到“粘合劑”的作用，為公司的改革發(fā)展做出最大的努力。

綜采一隊(duì)馬建山