第一篇：“最美少年、美德少年”等身邊榜樣學習活動常態(tài)化方案

哈達道小學開展“最美少年、美德少年” 等身邊榜樣學習活動常態(tài)化方案

近年來，我校開展學習“最美少年、美德少年”活動，取得了明顯成效。為促使學習最美少年、美德少年等身邊榜樣活動常態(tài)化，我校制定活動方案如下：

一、活動目的

以“人人學習美德少年，人人爭當美德少年”為主題，通過開展經(jīng)常性的學習宣傳活動，發(fā)揮未成年人思想道德典型示范作用，引導(dǎo)全校學生向“美德少年”學習，崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為習慣，自覺踐行社會主義核心價值觀。

二、活動內(nèi)容

1、宣傳展示“最美少年、美德少年”先進事跡。學校要通過多種形式集中宣傳展示事跡突出的最美少年、美德少年的先進事跡。要充分利用學校的宣傳欄、廣播站、板報等宣傳載體，常年宣傳展示最美少年、美德少年的事跡，營造關(guān)注、支持、參與未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。

2、舉辦“最美少年、美德少年”宣講會、交流會。每個學期都要舉辦“最美少年、美德少年”宣講會、交流會等活動，讓學生收集整理“最美少年、美德少年”先進事跡進行交流討論，讓學生了解“最美少年、美德少年”的事跡，感受“最美少年、美德少年”的風采，引導(dǎo)未成年人見賢思齊，爭做最美少年、美德少年。

3、開展學習“最美少年、美德少年”主題班（隊）會活動。學校每學期都要組織學習“最美少年、美德少年”主題班（隊）會，組織學生集體學習榜樣事跡，使最美少年、美德少年的典型事例烙印在每個中小學生的心中。把學習最美少年、美德少年事跡與課堂結(jié)合，以學生喜聞樂見的形式學習最美少年、美德少年的動人事跡。

4、開展“學習最美少年、美德少年”征文、演講活動。學校每學期要舉辦一次征文演講活動，引導(dǎo)未成年人撰寫學習最美少年、美德少年的感悟體會，并在班級或全校舉辦心得展示。同時把學習最美少年、美德少年與學校開展的演講活動結(jié)合起來，通過演講激發(fā)中小學生學習爭做最美少年、美德少年的熱情。

5、組織開展經(jīng)常性的道德實踐活動。

學校發(fā)動學生積極參與文明城市創(chuàng)建活動，從日常行為做起，從身邊小事做起，遵守交通規(guī)則，文明使用網(wǎng)絡(luò)，講究禮儀道德，友好對待他人。堅持“小手拉大手、共向文明走”，監(jiān)督和帶動家長和同伴講究社會公德、遵守公共秩序、注重勤儉節(jié)約、創(chuàng)建文明家庭，推動良好社會風氣逐步形成。

6、開展“美德少年”評選活動。

2016年開始，學校逐級開展2016年“美德少年”評選活動，對評出的“美德少年”（包括愛心少年、孝心少年、自強少年、文明使者等類型）進行表彰和宣傳。通過評選班級校級“美德少年”，選送1-2名“美德少年”參加市區(qū)“美德少年”評選活動。

三、工作要求

1、高度重視。要高度重視“最美少年、美德少年”等身邊榜樣學習活動，認真組織開展主題教育，要制定具體可行的工作方案，切實抓好組織實施。把“人人學習美德少年，人人爭當美德少年”作為培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的重要載體來抓，引領(lǐng)未成年人提升道德修養(yǎng)。

2、讓學生樂于參與。要堅持以學生為主體，使學生成為活動的主角，實現(xiàn)全員參與、共同提高。載體設(shè)計要貼近學生的學習、生活實際，符合未成年人的身心特點和成長規(guī)律，使未成年人樂學易記，便于轉(zhuǎn)化為實際行動。載體要簡便易行，利于實施，便于參與，增強活動吸引力感染力，提高參與活動的積極性。

3、形成常態(tài)化。學校要建立開展向“最美少年、美德少年”等身邊榜樣學習活動的長效機制，把學習榜樣形成常態(tài)化，經(jīng)常組織開展學習活動，使未成年人在豐富多彩、喜聞樂見的活動中增強道德觀念，踐行道德規(guī)范，爭當“最美少年、美德少年”。

4、注重活動實效。要結(jié)合學校開展的各項教育教學活動，引導(dǎo)未成年人搞好自我教育；要注重挖掘活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，及時學習宣傳，為培育更多的“最美少年、美德少年”奠定基礎(chǔ)。

哈達道小學 2016.3.10

第二篇：開展學習“最美少年、美德少年”等身邊榜樣活動常態(tài)化方案

開展學習“最美少年、美德少年”等身邊榜樣

活動常態(tài)化方案

海豐縣赤石鎮(zhèn)新里小學

2017年3月

海豐縣赤石鎮(zhèn)新里小學

開展學習“最美少年、美德少年”等身邊榜樣活動

常態(tài)化方案

今年，我校廣泛開展“最美少年、做美德少年”活動，有10名同學被評為“赤石鎮(zhèn)新里小學美德少年”,涌現(xiàn)出李鍵城等一批身邊典型，為促使學習最美少年、美德少年等身邊榜樣活動常態(tài)化，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、活動目的

通過開展經(jīng)常性的學習宣傳活動，發(fā)揮未成年人思想道德典型示范作用，使最美少年、美德少年等身邊榜樣的事跡深深烙印于全校師生的心中，引導(dǎo)全校師生學習身邊榜樣，崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為習慣，自覺踐行社會主義核心價值觀。

三、活動內(nèi)容

（一）宣傳展示“最美少年、美德少年”事跡。充分利用學校的宣傳欄、廣播站等宣傳載體，常年宣傳展示最美少年、美德少年的事跡，在全校師生中形成強大的影響力。

（二）舉辦“最美少年、美德少年”座談會、報告會。學校每個學期都要舉辦“最美少年、美德少年”報告會、座談交流等活動，與全校學生進行面對面交流，讓廣大師生感受美德少年的風采，引導(dǎo)全校學生見賢思齊，爭做最美少年、美德少年。

（三）開展學習“最美少年、美德少年”主題班（隊）會和道德講堂活動。學校每學期都要組織學習“最美少年、美德少年”主題班（隊）會，組織學生集體學習榜樣事跡、觀看榜樣視頻，使美德少年的典型事例烙印在每個學生的心中。把學習最美少年、美德少年事跡與校園道德講堂結(jié)合，在講故事環(huán)節(jié)講解最美少年、美德少年的動人故事。

（四）開展“我心中的最美少年、美德少年”征文、演講活動。各學校每學期要舉辦一次征文活動，引導(dǎo)學生撰寫學習最美少年、美德少年的感悟體會，并舉辦心得展示，擇優(yōu)在校廣播站播出。把學習美德少年與學校開展的演講活動結(jié)合起來，通過演講激發(fā)小學生學習爭做最美少年、美德少年的熱情。

（五）組織開展經(jīng)常性的道德實踐活動。開展“我是文明小使者”、“小小志愿者”活動，參與文明交通、文明旅游、文明餐桌行動，培養(yǎng)學生友善、節(jié)儉的品格。開展感恩實踐活動培養(yǎng)學生的孝敬意識。開展誠信考試等誠信實踐活動，引導(dǎo)學生做誠信的人。

四、工作要求

1、高度重視。榜樣的力量是無窮的。要高度重視“最美少年、美德少年”等身邊榜樣學習活動，把“學榜樣，見行動，人人爭做最美少年、美德少年”作為培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的重要載體來抓，示范引領(lǐng)學生提升道德修養(yǎng)。

2、形成常態(tài)化。我校要建立開展向“最美少年、美德少年”等身邊榜樣學習活動的長效機制，把學習榜樣形成常態(tài)化，經(jīng)常組織開展學習活動，使學生在豐富多彩、喜聞樂見的活動中增強道德觀念，踐行道德規(guī)范，爭當“最美少年美德少年”。

3、讓學生樂于參與。要堅持以學生為主體，使學生成為活動的主角，實現(xiàn)全員參與、共同提高。載體設(shè)計要貼近學生的學習、生活實際，符合學生的身心特點和成長規(guī)律，使學生樂學易記，便于轉(zhuǎn)化為實際行動。載體要簡便易行，利于實施，便于參與，增強活動吸引力感染力，提高參與活動的積極性。

海豐縣赤石鎮(zhèn)新里小學

2017年3月

第三篇：開展學習“最美少年、美德少年”等身邊榜樣活動常態(tài)化方案

灤縣第二實驗小學

開展學習“最美少年、美德少年”等身邊榜樣活動

常態(tài)化方案

今年，我校廣泛開展“最美少年、做美德少年”活動，有68被評為“灤縣二實小美德少年”,涌現(xiàn)出楊修華等一批身邊典型，為促使學習最美少年、美德少年等身邊榜樣活動常態(tài)化，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、活動目的

通過開展經(jīng)常性的學習宣傳活動，發(fā)揮未成年人思想道德典型示范作用，使最美少年、美德少年等身邊榜樣的事跡深深烙印于全校師生的心中，引導(dǎo)全校師生學習身邊榜樣，崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為習慣，自覺踐行社會主義核心價值觀。

三、活動內(nèi)容

（一）宣傳展示“最美少年、美德少年”事跡。充分利用學校的宣傳欄、廣播站等宣傳載體，常年宣傳展示最美少年、美德少年的事跡，在全校師生中形成強大的影響力。

（二）舉辦“最美少年、美德少年”座談會、報告會。學校每個學期都要舉辦“最美少年、美德少年”報告會、座談交流等活動，與全校學生進行面對面交流，讓廣大師生感受美德少年的風采，引導(dǎo)全校學生見賢思齊，爭做最美少年、美德少年。

（三）開展學習“最美少年、美德少年”主題班（隊）會和道德講堂活動。學校每學期都要組織學習“最美少年、美德少年”主題班（隊）會，組織學生集體學習榜樣事跡、觀看榜樣視頻，使美德少年的典型事例烙印在每個學生的心中。把學習最美少年、美德少年事跡與校園道德講堂結(jié)合，在講故事環(huán)節(jié)講解最美少年、美德少年的動人故事。

（四）開展“我心中的最美少年、美德少年”征文、演講活動。各學校每學期要舉辦一次征文活動，引導(dǎo)學生撰寫學習最美少年、美德少年的感悟體會，并舉辦心得展示，擇優(yōu)在校 廣播站播出。把學習美德少年與學校開展的演講活動結(jié)合起來，通過演講激發(fā)中小學生學習爭做最美少年、美德少年的熱情。

（五）組織開展經(jīng)常性的道德實踐活動。開展“我是文明小使者”、“小小志愿者”活動，參與文明交通、文明旅游、文明餐桌行動，培養(yǎng)學生友善、節(jié)儉的品格。開展感恩實踐活動培養(yǎng)學生的孝敬意識。開展誠信考試等誠信實踐活動，引導(dǎo)學生做誠信的人。

四、工作要求

1、高度重視。榜樣的力量是無窮的。要高度重視“最美少年、美德少年”等身邊榜樣學習活動，把“學榜樣，見行動，人人爭做最美少年、美德少年”作為培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的重要載體來抓，示范引領(lǐng)學生提升道德修養(yǎng)。

2、形成常態(tài)化。我校要建立開展向“最美少年、美德少年”等身邊榜樣學習活動的長效機制，把學習榜樣形成常態(tài)化，經(jīng)常組織開展學習活動，使學生在豐富多彩、喜聞樂見的活動中增強道德觀念，踐行道德規(guī)范，爭當“最美少年美德少年”。

3、讓學生樂于參與。要堅持以學生為主體，使學生成為活動的主角，實現(xiàn)全員參與、共同提高。載體設(shè)計要貼近學生的學習、生活實際，符合學生的身心特點和成長規(guī)律，使學生樂學易記，便于轉(zhuǎn)化為實際行動。載體要簡便易行，利于實施，便于參與，增強活動吸引力感染力，提高參與活動的積極性。

灤縣第二實驗小學

2015.2

第四篇：開展向美德少年等身邊榜樣常態(tài)化學習活動實施方案

關(guān)于開展向“美德少年”等身邊榜樣常態(tài)

化學習的活動方案

皋蘭縣第一中學

二零一五年十月

關(guān)于開展“向美德少年”等身邊榜樣常態(tài)化學習的活動方案

一、指導(dǎo)思想

深入學習”美德少年”等身邊榜樣的先進事跡，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，堅持貼近實際、貼近生活、貼近全體學生，圍繞中心、服務(wù)大局，以社會主義核心價值體系建設(shè)為主要任務(wù)，在學生中開展以“向美德少年學習”為主題實踐系列活動活動。組織全體學生向美德少年等身邊榜樣學習，樹立和踐行社會主義榮辱觀和社會主義核心價值觀，并使這項活動常態(tài)化。最終在全體學生中培養(yǎng)選、樹一批身邊的學習榜樣，打造引領(lǐng)高中學生健康成長的精神高地。

二、組織機構(gòu)

組

長：徐道榮

副組長：王曉

許貞信

李明達

俞樹軍

成員：楊言利

魏永勝

甘彥章 各年級主任 全體班主任

三、活動內(nèi)容

1、開展“向美德少年學習” 的主題班會，通過“美德少年”的先進事跡，首先讓學生明確美德的標準。學校、年級和班級通過展板、報紙、視頻資料等向?qū)W生具體宣傳“美德少年”先進事跡。傳承助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的道德之光，在學生中掀起學習美德少年、崇尚美德少年、爭當美德少年的熱潮。

2、開展“向美德少年學習，爭做美德少年”的征文活動，面向全校學生征集學習美德少年的感悟體會、活動寄語；每篇不超過800字。擇優(yōu)向?？瓤锿扑]。同時將學習美德少年的崇高精神與學習中華

文化結(jié)合起來，開展中華經(jīng)典誦讀活動，加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，幫助學生樹立自尊自信、理性平和、積極向上、開放包容的良好心態(tài)和熱愛祖國、堅定理想、腳踏實地、積極進取的精神狀態(tài)。

3、組織班主任和團委干部深入研討新時期高中學生在日常學習生活中需要遵守的簡便易行的道德規(guī)范。

4、開展“養(yǎng)成文明習慣我能行”活動。拓展學習實踐活動，引導(dǎo)學生積極參與文明城市、文明單位、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動，從日常行為做起，從身邊小事做起，自覺遵守交通規(guī)則，講究文明禮儀，注重社會公德，平等和諧對待他人，逐步形成文明習慣。堅持小手拉大手、文明一起走，監(jiān)督和帶動家長和同伴講究社會公德、遵守公共秩序，注重勤儉節(jié)約、創(chuàng)建文明家庭，推動良好社會風氣逐步形成。

5、開展向全國“百名美德少年”簽名寄語活動，積極推動各班通過組織上網(wǎng)學習留言，線下舉辦與“美德少年”等身邊榜樣座談交流活動。

6、班主任和語文教師，結(jié)合自身教育實踐，組織學生開展“好家風好家訓”學習交流活動。

7、開展“踐行美德日行一善”活動，鼓勵全體學生從自身實際出發(fā)，爭做好人好事，班級，年級可首先進行表揚，之后由學校宣傳表彰。

8、學校以年級為單位評選校級“美德少年”，并予以表彰獎勵。

四、活動步驟

2015年11月啟動，2016年6月結(jié)束。1、2015年10月制訂方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組織學生積極響應(yīng) “向

美德少年學習”的倡議。2、2015年11月上旬，各班舉辦一期以“向美德少年學習”為主題的黑板報和手抄報。同時開展“爭做美德少年”征文活動。3、2015年11月中旬，開展“尋找身邊的美德少年”的教育活動。3、2015年12月，組織學生登錄中國文明網(wǎng)，開展向全國“百名美德少年”學習的簽名寄語活動。4、2016年1月，學校選擇成熟時機，組織學生參加公益勞動。5、2016年3月，在雷鋒日進行“學雷鋒，做一個有道德的人”宣誓和簽名活動。開展慶?！叭恕眹H勞動婦女節(jié)“感恩母親”主題活動和“保護環(huán)境，愛綠護綠”植樹節(jié)主題活動。6、2016年4月，組織“緬懷先烈，文明祭掃”清明節(jié)主題活動；組織“弘揚傳統(tǒng)美德，爭做美德少年”詩歌朗誦比賽；組織召開未成年人道德規(guī)范理論研討會，深入研討新時期青少年在日常學習生活中需要遵守的簡便易行的道德規(guī)范。7、2016年4月下旬，各班通過開展自評互評推薦，組織評選美德少年活動。引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)身邊典型，學習先進事跡。每個班級屆時根據(jù)學校通知數(shù)量上，學校根據(jù)上報學生事跡材料組織評選，每個年級各評10名共30名“美德少年”在“五四”青年節(jié)到來之際進行進行表彰。8、2016年6月繼續(xù)大力宣傳推廣美德少年的典型事例。如有條件，組織美德少年參觀愛國主義教育基地，開展實踐活動，進一步深化社會主義核心價值體系教育。

五、工作要求

1、加強活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。各年級各班要充分認識活動的重要意義，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動，扎實深入地開展好主題教育。要把這項工作作為推進我校未成年人思想道德建設(shè)的一項重要活動，確保工作落到實處。要全面加強和家長溝通協(xié)作，共同做好學生思想道德建設(shè)工作。

2、發(fā)動學生積極參與?；顒右嫦蛉w學生，采用豐富多彩的活動形式，充分利用傳統(tǒng)媒體和新興媒體資源，調(diào)動學生參與的積極性，讓學生在參與中受到教育，得到提高。評選表彰要充分體現(xiàn)群體性，立足社區(qū)、學校、家庭，廣泛征求意見，評選推薦出事跡突出、有代表性、可親可信可學的先進典型。

3、營造良好的氛圍。要把宣傳工作貫穿活動始終，充分發(fā)揮各類宣傳陣地的作用，加強對主題教育和“美德少年”先進事跡的宣傳，營造全社會關(guān)注、支持、參與未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。

皋蘭縣第一中學

2015年10月

第五篇：最美少年美德少年榜樣學習活動

“最美少年、美德少年”榜樣學習活動安排

大兆街道三益小學

2014.3

三益小學開展向“最美少年”學習活動安排

講道德、遵道德、守道德是我們中華民族寶貴的精神財富。幾千年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉(zhuǎn)。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展向“最美少年”學習活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學校作出自己應(yīng)有的貢獻。

一、指導(dǎo)精神：

今年，我校根據(jù)上級指示結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，從實際出發(fā)，積極開展各項活動，引導(dǎo)師生講道德、遵道德、守道德，為在我校形成“做好人、存好心、做好事、有好報”的濃厚氛圍；為爭創(chuàng)和美、崇善、博愛萍鄉(xiāng)做貢獻；深入發(fā)掘身邊的“美德少年”、中國好人。

二、活動主題

提升自身修養(yǎng)，爭創(chuàng)中國好少年

三、活動時間

2014年3月——2014年10月

四、活動內(nèi)容： 1、3月舉行“學雷鋒，爭做中國好少年”啟動儀式，由教導(dǎo)處發(fā)出學習最美少年的倡議。

2、各班利用晨會,十分鐘班會等時間講講最美少年等其他道德模范的故事,背背遵守道德的名言,讀讀道德模范的感人事跡,讓學生們走進別人的精神世界，接受道德的洗禮。圍繞“新時期的少年兒童要做一個怎樣的好少年”的話題，各班開展《學習“最美少年”》主題班會。

3、利用午休時間紅領(lǐng)巾廣播站播放有關(guān)道德的歌曲，定期以班級為單位組織學生觀看相關(guān)電影。

4、各班完成一期“學最美少年”的黑板報。

5、各班成立愛心行動小隊，開展豐富多彩的愛心活動，從身邊做起，從小事做起，在日常生活中開展助人為樂的學習活動，寫寫自己的助人心得。學校將組織部分志愿者到校外參加活動。

6、學習最美少年的“拾金不昧”精神，用堅強的意志拔除自身一個壞習慣。同時有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結(jié)成幫扶小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

7、各班結(jié)合幫扶小組積極開展各項活動，每周做一次活動總結(jié)、每月開展一次活動成果展示會，對活動期間表現(xiàn)優(yōu)異的個人和小組進行表彰。學期結(jié)束時將根據(jù)通報結(jié)果對班主任工作進行考評。

五、活動結(jié)果

活動結(jié)束教導(dǎo)處將舉辦本次活動的總結(jié)表彰活動，屆時將評選出“學最美少年”先進個人、先進集體，并將獲得榮譽的個人、集體事跡在全校推廣，使學生學有榜樣，趕有目標，讓思想道德建設(shè)工作在我們的身邊扎扎實實地開展下去。

大兆街道三益小學

2014.10

“最美少年、美德少年”榜樣學習活動總結(jié) 三益小學開展向“最美少年”學習活動總結(jié)

講道德、遵道德、守道德是我們中華民族寶貴的精神財富。幾千年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉(zhuǎn)。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展向“最美少年”學習活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學校作出自己應(yīng)有的貢獻。現(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：

一、營造氣氛 深入宣傳

我校以少先隊為主制定具體的學雷鋒行動方案。做到行動有計劃，安排有部署。在校園內(nèi)懸掛了“向最美少年學習”的宣傳橫幅，張貼了雷鋒宣傳圖片和雷鋒日記（節(jié)選）等相關(guān)道德模范的事跡；并利用晨會、各中隊利用班會、黑板報和班級宣傳欄進行了道德模范故事宣傳、雷鋒生平簡介、雷鋒日記摘抄，并從網(wǎng)上下載了《雷鋒》的影片，讓各班組織學生觀看，使廣大師生耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

1、從召開學雷鋒動員會以后，我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色儀式，由教導(dǎo)處發(fā)出學雷鋒的倡議。

2、組織高年級少先隊員到道路和校園內(nèi)清理垃圾，清除雜草，為同學們和行人營造一個良好的學習、生活環(huán)境。

3、在各班組織一次困難學生摸底調(diào)查工作，針對一些家庭生活特別困難的，提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。、在班內(nèi)開設(shè)學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，觀看與雷鋒有關(guān)的影片，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為，使活動真正落到實處，還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度。要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。

5、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，號召所有同學開展“向不文明語言說不，向不文明行為說不，向不文明習慣說不”的活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標兵。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

6、低年級同學則將學雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞地為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。

總之，學雷鋒活動月雖已過去，但學雷鋒、向“最美少年”學習的活動并未結(jié)束。在這一這次活動中，全校的教師和學生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極地開展學校建設(shè)，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子