第一篇：英雄中隊事跡材料

建“英雄中隊”傳承雷鋒精神

——“雷鋒中隊”事跡材料 黃龍縣中心小學(xué)五一班

我校五一中隊是由39顆純美的心靈組合成的一個朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)、團結(jié)向上具有凝聚力的優(yōu)秀班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然他們只是一群十一、二歲的孩子，但是他們相信“有志不在年高”，決心用自己的力量讓周圍的人因為自己的存在而感到快樂，所以他們每個人每一天都在努力創(chuàng)設(shè)——愛心構(gòu)筑快樂的特色中隊！

五一中隊隊員

我校五一班于2009年9月1日接過雷鋒中隊的隊旗，自接過隊旗以來，班級舉行了“雷鋒在我心中”的主題班會，學(xué)生們還出了一期有關(guān)雷鋒的讀書小報，并張貼在班級墻壁上，讓學(xué)生更進(jìn)一步的了解雷鋒的事跡，向雷鋒學(xué)習(xí)，做一個有遠(yuǎn)大理想的人。在中隊工作中，以務(wù)實基礎(chǔ)、培養(yǎng)素質(zhì)為核心，開展一系列有意義的活動，成為學(xué)校一大特色，為雛鷹奮飛吹響新世紀(jì)的號角。

一、隊干部崗位實行輪換制

中隊活動的開展，離不開一支精干的干部隊伍。隊干部的上崗實行民主選擇與輪換制，選舉過程采取民主推選、競選演講、民主評議、投票產(chǎn)生。中隊干部任期一學(xué)期，小隊干部每月一輪換。中隊開展的各種活動，都是由干部來主持。如小隊活動，開學(xué)初，競選小隊長上崗后，先征求小隊隊員的意見，再制定計劃，然后在小隊長的帶領(lǐng)下，正常開展每周一次的小隊活動。因為這些活動是小隊集體智慧的結(jié)晶，因此，隊員們活動興致高、效果好。又如中隊開展的主題活動，輔導(dǎo)員總讓盡可能多的隊員參與到活動的設(shè)計、準(zhǔn)備和組織中來。活動前，隊干部征求隊員意見，確定主題，然后開展活動方案的評選活動，由自愿組合的組長向全體隊員簡要介紹自己的活動方案，讓隊員進(jìn)行評比，選出最佳方案、最佳小組。然后這個組在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，由組長領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步細(xì)化和完善方案，分工負(fù)責(zé)，積極準(zhǔn)備。準(zhǔn)備成熟后，在組長的主持下開展活動。活動結(jié)束后，再讓隊員對活動 的主題、內(nèi)容、形式、主持人進(jìn)行評議，以促進(jìn)下次活動再上新臺階。幾年來，由于小干部是競選上崗，工作得力，因此，本中隊能開展豐富多彩的中、小隊活動。

學(xué)生主持開展了有聲有色的主題隊會

二、主題隊會有特色

每學(xué)期我們都開展豐富多彩的主題活動和雛鷹爭章活動。例如圍 繞“孝敬父母”章，我們開展了“我為媽媽過生日”的活動?！叭ぐ恕眿D女節(jié)那天，隊員自由地分成若干個小組，早上像媽媽一樣拎著籃子進(jìn)菜場買菜。午飯后，隊員們來到學(xué)校餐廳，各自做準(zhǔn)備：洗菜、切菜、淘米等。下午三點多鐘，被邀的媽媽們紛紛來校，看到孩子們忙活的樣子，媽媽們笑了。晚飯開始了，媽媽們吃著孩子們做的飯菜，笑得更歡了。媽媽們都說這個“三·八”節(jié)過得最有意思了。又如，圍繞安全，隊員們開展“安全知識競賽”，競賽分成四個小組，每小隊選派隊員參賽，競賽采取必答、搶答等形式，內(nèi)容以乘車、用火、用電、戶外急救、校園活動方面安全知識為主，通過這種形式的活動，隊員們加強了安全意識，懂得了不少安全小知識。

隊會上的小品表演

愛國主題隊會上學(xué)生繪畫出自己的遠(yuǎn)大理想

三、團結(jié)互助，積極向上

我中隊有隊員39名，已形成了團結(jié)互助、積極向上的良好班風(fēng)。隊員之間互相幫助、和睦相處、共同努力、奮發(fā)向上，有著強烈的集體榮譽感。如，我中隊有一位隊員叫王軍，他父親因摩托車發(fā)生車禍，雙目失明，生命垂危，對生活失去信心，因此，該隊員心情非常不好，臉上的笑容不見了，成績也有所下降。后來，當(dāng)隊員們得知這一情況后，一邊陪王軍玩，讓他開心一些，一邊主動為王軍同學(xué)捐款，短短三天內(nèi)，39名隊員為王軍同學(xué)的父親捐款179.20元。在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，由代表們將這些捐款及隊員的問候，送到了王軍父親的病床前。雖然錢不多，但足夠證明隊員們的心意，因此，王軍的父親非常激動，并且表示為了孩子要堅強的活下去。從此，王軍同學(xué)臉上有了笑容，成績也有所進(jìn)步。正因為班級凝聚力強，每學(xué)期的班級量化考核、體操競賽等成績都是名列前茅。

體操比賽第一名

四、體驗教育活動有成績

在開展好中、小隊各項活動的同時，隊員們還廣泛深入地開展“新世紀(jì)我能行”體驗教育活動，通過隊員的實踐、認(rèn)識，熱愛、實踐的過程，感覺家鄉(xiāng)的美好，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展趨勢，將認(rèn)識內(nèi)化為對家鄉(xiāng)的熱愛，并升化為努力學(xué)習(xí)、建設(shè)祖國的行動。校內(nèi)，學(xué)生熱愛老師，教師節(jié)為老師送去了真摯的祝福。校外，本中隊花仙子小隊的隊員深入石堡鎮(zhèn)安善村調(diào)查，了解到安善村蔬菜帶動了經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平明顯提高，村民的環(huán)保意識也增強了。隊員們也爭當(dāng)了安善村的環(huán)保小衛(wèi)士。

教師節(jié)祝福語

環(huán)保小衛(wèi)士

社區(qū)服務(wù)

五、雷鋒精神放光芒

幾年來，我中隊把敬老院作為活動基地，每月一次活動，為孤寡老人唱歌、跳舞、演小品、變魔術(shù)，給老人們送去了歡樂。另外，還幫他們做一些力所能及的事。如果是節(jié)日，本中隊還發(fā)動其他中隊隊員為老人們捐一些水果之類的，每年放寒假前，還要為他們捐贈幾百條的年糕。老人們每次見到隊員們，都流下激動的淚水，并且還把自己舍不得吃的糖果分給了孩子們吃。時間長了，隊員們與老人們建立了感情，并把他們當(dāng)成自己的爺爺奶奶，只要平時有空，他們就會主動去幫忙。因此，本中隊上學(xué)期被學(xué)校推薦為學(xué)雷鋒特色中隊。隊員們并沒有因此而驕傲，他們更加主動地、積極地做好事，同學(xué)忘了帶文具、住校生錢不夠用、東西掉了、同學(xué)病了，隊員們都熱情幫助。班里的好人好事真是層出不窮，而且校內(nèi)、校外做到一個樣。放學(xué)路上看到別人有困難能主動幫忙，拾到東西也能交公。如隊員唐瑾，星 期天在路上拾到錢包一只，內(nèi)有人民幣叁佰元，還有其它發(fā)票等，她知道失主后，主動歸還了。第二天，失主還特意買來水果到學(xué)校感謝她。

為敬老院的老人表演舞蹈《雪絨花》

去安善敬老院為老人過重陽節(jié) 中隊活動開展是長期的、復(fù)雜的，我中隊將在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，將更加努力地工作，讓跨世紀(jì)的一代健康快樂地成長。

第二篇：英雄中隊事跡

宜興市范道實驗小學(xué)六（2）中隊

爭創(chuàng)“英雄中隊”事跡材料

宜興市范道實驗小學(xué)六（2）中隊是一個擁有39名成員的班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅實的步伐烙印下自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。

一、加強班風(fēng)建設(shè)

良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。建班之初我們提出“爭當(dāng)六（2）主人翁”的口號，增加同學(xué)們的集體榮譽感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團隊精神。堅持“以人為本，民主公正”的原則，班級成員共同制定了《六（2）公約》、《文明監(jiān)督崗制度》和《衛(wèi)生監(jiān)督崗制度》等一系列制度，并結(jié)合學(xué)校常規(guī)量化考核管理，開展“零扣分日”活動，督促同學(xué)們自我約束，自我管理，做好各項常規(guī)工作，為班級持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部由學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強，能互相配合共同為班集體建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。魏書生曾說過，一個具有生命力的班級，應(yīng)該“事事有人做，人人有事做”，作為班主任，我試著給每個學(xué)生平等的機會，讓他們能在班級中找到自己的位置。為此，除了原有的班

干部崗位職責(zé)，我們還為一些處在班級中下游水平的同學(xué)量身訂做了適合他們的崗位，如：監(jiān)督眼保健操和課間操的“兩操監(jiān)督員”、去食堂用餐監(jiān)督路隊紀(jì)律的“路隊長”等，讓他們感受到班級的尊重，更好地自我約束并樹立學(xué)習(xí)的信心。

三、注重班級文化的建設(shè)

學(xué)期初，我班開展了“愛我六（2）”班徽和班歌征集活動，請全班同學(xué)群策群力為班級設(shè)計能體現(xiàn)六（2）特色的班徽，將旋律優(yōu)美，內(nèi)容健康的歌曲改編為班歌，努力營造健康快樂班級文化，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。開設(shè)“班級論壇”，各小隊選派發(fā)言人，聽取并整理同學(xué)們對班級事務(wù)的意見和建議，在班會課上拿出來說一說，議一議，在平等、自由、民主的氛圍中，同學(xué)們加深了相互理解，加強了班級團結(jié)。爭創(chuàng)“英雄中隊”，以汶川地震中的小英雄林浩為榜樣，學(xué)習(xí)“林浩精神”，開展“我心中的英雄”主題班會，并邀請遠(yuǎn)東電纜職工胡曉剛同志走進(jìn)班級，用他的事跡向同學(xué)們詮釋身邊的平凡英雄。

六（2）中隊，是一個團結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，就像剛發(fā)芽的幼苗，雖然生機勃勃，但總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作，努力改進(jìn)不足。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，六

（2）中隊一定不辱“英雄中隊”的使命，昂首闊步，勇往直前。

宜興市范道實驗小學(xué)六（2）中隊

2011.4

英雄中隊創(chuàng)建活動

邀請我鎮(zhèn)勞動模范作事跡報告

新一代班徽佩戴

別開生面的水果會

走進(jìn)遠(yuǎn)東

慰問敬老院

烈士墓前敬白花

植樹護(hù)林我參加

第三篇：英雄中隊材料

張家口市少先隊“英雄中隊”基本情況統(tǒng)計表

趙川中心校英雄中隊活動材料

雷鋒叔叔工作勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)，雖然雷鋒叔叔已經(jīng)犧牲了，但他的精神仍在我們身邊閃耀，讓雷鋒精神在我們心中生根、發(fā)芽，激勵我們做四有新人。我校在1997年6月由團縣委命名了雷鋒中隊以來，每年選出一個優(yōu)秀的中隊來繼承雷鋒中隊，每個中隊都要舉行 “雷鋒永遠(yuǎn)在我心中”的主題班會，學(xué)生們還找了很多得雷鋒圖片貼在墻上，讓學(xué)生更進(jìn)一步的了解雷鋒叔叔的事跡，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做對學(xué)校對社會有用的人。

我校的四（3）中隊是由40顆純美的心靈組合成的一個朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)、團結(jié)向上具有凝聚力的優(yōu)秀班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩，他們也以身作則帶領(lǐng)著很多中隊進(jìn)步再進(jìn)步。

班主任說到他們班的學(xué)生她非常的自豪和欣慰，其中勞動委員張玉龍同學(xué)每天最早到班里，他的職責(zé)是負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生，每天早來晚歸，哪位同學(xué)有病或有事請假，班上同學(xué)去參加學(xué)?；顒硬荒馨磿r值日等，他們的值日就都由他做，從來沒聽他抱怨過誰。他還常常扮演大哥哥的角色，幫助小同學(xué)修理班級損壞的課桌。班里玻璃窗的玻璃破了，是他自己掏錢，主動裝上的。他就是這樣處處替他人著想，處處為班級服務(wù)的好同學(xué)，在他的帶動下相繼出現(xiàn)了好幾位這樣樂于幫助別人的人。

班長張曉華同學(xué)，她全心全意為集體著想的精神。也是讓所有同學(xué)佩服不已，班級的紀(jì)律，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，都少不了她的榜樣的作用。她經(jīng)常輔導(dǎo)后進(jìn)的同學(xué)，不厭其煩地為他們作講解。班級同學(xué)之

間發(fā)生小摩擦，是她果斷站出來為他們調(diào)解。上體育課，做課間操，是她最后一人出教室，鎖好教室門。他為班級做了這么多事情，我們都由衷地敬佩他，感謝他等等，他們班這樣的同學(xué)真是太多了，真不愧是個雷鋒式的中隊。

每個學(xué)期他們都舉行了一系列有意義的雷鋒活動，“學(xué)雷鋒我最行”主題班會、“雷鋒精神永伴我”的板報比賽、“雷鋒事跡知多少”系列廣播、“人人爭當(dāng)雷鋒標(biāo)兵”記錄冊、“雷鋒永遠(yuǎn)在我心中” 演講、“祭奠革命烈士紀(jì)念碑”等活動。

同學(xué)們的行動讓我們深切地感受到，雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，并希望我們的雷鋒中隊永遠(yuǎn)發(fā)揚繼承下去。

趙川中心校

2012.5.11

雷鋒中隊照片材料

1997年11月英雄中隊命名大會

英雄中隊祭奠革命先烈紀(jì)念碑

學(xué)雷鋒做好事

中隊板報比賽

3月12日植樹節(jié)中隊到校外植樹

面向全體師生進(jìn)行國防教育

第四篇：英雄中隊

創(chuàng)建“英雄中隊”和“英雄團隊”活動實施方案

一、活動的指導(dǎo)思想：

中華民族精神是中華民族生存和發(fā)展的精神支撐，悠久厚重的華夏民族文化，孕育了成千成萬的民族精英，這是我們民族的驕傲，這是幾千年中華文明史的財富。今年2月23日，是偉大的抗日民族英雄,優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，杰出的人民軍隊將領(lǐng),卓越的無產(chǎn)階級革命家楊靖宇將軍殉國70周年，我們將以弘揚靖宇精神為契機，在全市中小學(xué)生中開展學(xué)習(xí)英模榜樣，尋找人生坐標(biāo)的社會主義核心價值體系教育系列活動。全市各中小學(xué)要以學(xué)習(xí)英模榜樣為突破口，大力創(chuàng)建“英雄中隊”和“英雄團隊”，全面落實社會主義榮辱觀。在創(chuàng)建過程中，通過了解英雄事跡、重塑英雄豐碑、學(xué)習(xí)英雄精神、繼承英雄事業(yè)，做到“讓英雄活在我們的記憶里，我們活在英模的事業(yè)里?！蓖ㄟ^創(chuàng)設(shè)一系列適合青少年兒童年齡心理特點的、學(xué)生們喜聞樂見的、現(xiàn)場實踐的、角色體驗的、豐富多彩的實踐活動，使每個學(xué)生都能通過創(chuàng)建“英雄中隊”“英雄團隊”的實踐和體驗，做踐行“八榮八恥”的好學(xué)生。

二、英雄中隊和英雄團隊的內(nèi)容及選題：

在開展創(chuàng)建活動的時候，在聞名遐邇的英雄中注意挖掘本土英雄，如通化的本地英雄模范人物如抗日英雄楊靖宇、王鳳閣，人民公仆鄭培民等。在突出本地英雄中以共產(chǎn)黨員英雄形象為主，在此基礎(chǔ)上也可以用雷鋒、邱少云、王二小、董存瑞等英雄形象命名。

注：以上英雄中隊名稱僅供參考，各?？梢跃C合輔導(dǎo)員、隊（團）員、隊（團）干部的全面意見以及根據(jù)各中隊（團隊）的實際情況，確定合適的英雄中隊和英雄團隊的名稱。選取主題中隊（團隊）名稱時應(yīng)注意選擇英雄的面要廣，注意整體協(xié)調(diào)，不要集中在少數(shù)幾名英雄的身上，爭取做到“八榮八恥”的八個方面均有英模中隊和英雄團隊建立。

三、創(chuàng)建步驟及途徑：

（一）確定主題：明確以哪個英雄為榜樣，建立英雄中隊和英雄團隊。各校至少建立一個英雄中隊（團隊），可以以班級為單位，也可以以年級為單位，還可以打亂年級與班級單獨組建。

如：綜合全面意見，根據(jù)中隊實際確定“楊靖宇中隊”、“鄭培民中隊”等。

（二）制定方案：制定出較規(guī)范、有步驟、可操作的實施方案。

各中隊或團隊綜合每名隊員及輔導(dǎo)員的聰明才智，確立中隊目標(biāo)，制定出英雄中隊的整體實施方案及長短期計劃。

（三）創(chuàng)建途徑：確定主題后，緊緊圍繞主題分層次、有步驟開始實施。

1、創(chuàng)設(shè)主體氛圍。

各中隊或團隊要在班級內(nèi)創(chuàng)設(shè)濃濃的學(xué)習(xí)英雄的氛圍，如張貼英雄畫像、英雄名言，開辟學(xué)英雄專欄，通過黑板報、手抄報、宣傳欄等宣傳英模事跡，同時建立班級英雄角。

2、了解感知英雄：

通過學(xué)習(xí)英雄的先進(jìn)事跡、讀英雄書籍、上網(wǎng)查找英雄的各項材料、觀看有關(guān)音像資料、參觀烈士陵園、英雄紀(jì)念館等形式，全面感受英雄的人格魅力。

以聽故事、讀書、讀報和相互交流來了解英雄事跡，與在世的英雄們通訊聯(lián)系，不僅要知道“英雄怎樣做”，而且力爭“我也這樣做”，廣泛開展“讀好書做好人”的活動。

通過網(wǎng)絡(luò)等方式了解更多的英雄事跡，尋找英雄成長的源泉。不僅知道“英雄怎樣做”，而且要知道“英雄為什么會這樣做”、“我該怎么做”，以此來促使他們學(xué)習(xí)英雄的精神實質(zhì)，踏著英雄成長的足跡前進(jìn)。

3、提煉英雄精神：

在充分感知英雄事跡的基礎(chǔ)上，通過團（隊）會、研討、研究英雄小論文等多種方式提煉、總結(jié)英雄身上值得我們學(xué)習(xí)的閃光點，概括出英雄精神，但應(yīng)注意要全方位認(rèn)識英雄、學(xué)習(xí)英雄，不要只學(xué)習(xí)他的某一方面，避免學(xué)習(xí)的片面性。

4、聘請有關(guān)校外輔導(dǎo)員：

各英雄中隊（團隊）至少要聘請一位老同志為輔導(dǎo)員，可與英雄的親人或后人取得聯(lián)系，聘請他們?yōu)樾Ｍ廨o導(dǎo)員，并舉行和英雄親人見面活動。聘請熟悉英雄故事的老同志、老教師為校外輔導(dǎo)員，通過間接方法，全面了解英雄精神。

5、學(xué)習(xí)英雄精神，爭做英雄式好少年：在提煉英雄精神的基礎(chǔ)上，各中隊或團隊要開展豐富多彩的學(xué)習(xí)英雄的活動，如演講、“贊英雄、學(xué)英雄”詩歌朗誦、觀后感、寫詩歌、出?？?、社會實踐等形式學(xué)習(xí)英雄的精神，使學(xué)生們時時感受到英雄的鞭策和激勵，期末或年終評選出中隊的“××式的好少年”。

四、對英雄中隊創(chuàng)建的一些設(shè)想。

1、協(xié)助搞好特色工作。如：及時與英雄或英雄的同學(xué)、戰(zhàn)友、親人的聯(lián)系。主動尋找和聘請有關(guān)人士作校外輔導(dǎo)員。

2、創(chuàng)造條件展示成果。組織有影響的主題團隊會、主題活動、參觀訪問、新聞報道等。

3、校報開辟專版。在校報上開辟英雄中隊創(chuàng)建的專版，刊登中隊或團隊輔導(dǎo)員的文章和隊員的心得體會。

4、建立檔案不斷延續(xù)。各班設(shè)立關(guān)于英雄中隊創(chuàng)建的小記者，要求這些小記者或中隊委員及時反饋各中隊創(chuàng)建的進(jìn)程，并將各中隊創(chuàng)建的活動資料及照片及時整理、存檔，報大隊部或團支部。被命名的英雄中隊（團隊）畢業(yè)后，要把傳統(tǒng)的活動及資料等，傳到下一個中隊，使之一屆一屆延續(xù)下去。

5、命名表彰推廣經(jīng)驗。評選英模式的好少年，為典型英雄中隊和英雄團隊命名。各校要做好中隊（團隊）建設(shè)的資料、音像、圖片的歸檔與總結(jié)，教育局關(guān)工委將于2010年年底全面總結(jié)英雄中隊與英雄團隊的建設(shè)情況。

6、積極宣傳打造品牌。積極向社會及媒體宣傳優(yōu)秀英雄中隊和英雄團隊、英雄式好少年的光輝事跡，積極努力打造品牌特色中隊，品牌特色學(xué)校。

7、創(chuàng)建各具特色的中隊或團隊標(biāo)志。設(shè)計制作隊（團）徽、隊（團）旗，創(chuàng)作隊（團）歌等。

特別說明：此實施方案要在實施中提倡創(chuàng)新，提倡靈活，要在實施的過程中，不斷補充修改，不斷充實完善。

集安市教育局關(guān)工委

2010年4月7日

第五篇：“英雄中隊”事跡材料

“英雄中隊”事跡材料

**縣外國語小學(xué)六（2）中隊共有55個隊員。這是一個朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)、團結(jié)向上的優(yōu)秀班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然他們只是一群十一、二歲的孩子，但是他們?nèi)诵≈敬螅冀K擁有一種“家事國事天下事事事關(guān)心”的遠(yuǎn)大胸懷，每個人心中都有一個美麗的中國夢。日常學(xué)習(xí)和生活中，他們猶如冬天里的一團火，用自己的熱情讓周圍的人因為自己的存在而感到快樂，所以，這是一個愛心洋溢的溫暖的英雄中隊。**縣外國語小學(xué)六（2）班于2012年被評為淮安市英雄中隊。自接過“吳強中隊”的隊旗以來，班級舉行了“吳強在我心中”的主題班會，學(xué)生們還出了多期有關(guān)吳強的讀書小報，并張貼在班級墻壁上，讓學(xué)生更進(jìn)一步的了解吳強的事跡，向吳強學(xué)習(xí)，做一個有遠(yuǎn)大理想的人。

積極向上 做陽光優(yōu)秀隊員：

現(xiàn)代的孩子，生活在一個盛世華年，他們積極向上，陽光而有個性。別看他們年紀(jì)小，卻能夠在實踐中管理自己，豐富自己，發(fā)展自己，爭做少先隊的小主人。走進(jìn)六（2）中隊，濃濃的書香讓人陶醉，孜孜不倦的身影充滿你的眼球，陽光燦爛的笑臉讓你溫暖。正是這種積極向上的精神，滋潤著隊員們的精神家園，讓大家不斷向前。在學(xué)校舉行的各種比賽中都有我們中隊的風(fēng)采：學(xué)校廣播操比賽中獲得第一；“我的中國夢”征文競賽團體一等獎，10名參賽選手，五個一等獎，四個二等獎；手抄報比賽一等獎；優(yōu)秀詩文朗誦一等獎。先后被評為校、縣、市優(yōu)秀班級、淮安市英雄中隊……充分體現(xiàn)了健康活潑、和諧發(fā)展的班隊集體特色。

播灑文明 讓愛心溫暖人間

關(guān)愛他人，溫暖自己。六（2）班的孩子們在緊張忙碌的學(xué)習(xí)之余，經(jīng)常開展 “愛心奉獻(xiàn)”活動。隊員們先后來到“敬老院”、“社區(qū)”、“老年活動中心”，為他們送去了自己書寫的春聯(lián)，用零用錢買的水果，親手制作的賀卡，還帶去了精彩的節(jié)目，有小品、相聲、歌曲，得到了老人們一次又一次的掌聲，受到了人們一次又一次的稱贊。在“希望工程”捐助活動中，同學(xué)們不假思索地將家中的“舊瓶舊罐”、“舊書舊報”、“零用錢”捐給學(xué)校，讓自己的愛心溫暖著那些貧困地區(qū)的孩子，使他們一樣享受人間的快樂。2011年九月，是隊員們記憶中一段難忘的日子。我們學(xué)校有一個同學(xué)生了重病，可家庭困難。當(dāng)隊員們得知這個消息后心急如焚。隊干部在大隊輔導(dǎo)員老師的協(xié)助下立即向全體隊員發(fā)出愛心倡議，號召同學(xué)們都能伸出援助之手，為這個同學(xué)獻(xiàn)出自己的一份愛心。大隊馬上進(jìn)行了一次“愛心募捐”活動。六（2）班同學(xué)踴躍捐款，有的同學(xué)把自己的儲蓄罐都帶到學(xué)校，把自己所有的積攢都捐了。不管上面有什么捐助的號召，六（2）班同學(xué)都能積極響應(yīng)。那一分一元的捐助，都是一分關(guān)心，一份溫暖。

積極創(chuàng)新 讓生命永遠(yuǎn)昂揚

六（2）班同學(xué)始終堅持自我管理，在管理中開展工作，在工作中創(chuàng)新管理，達(dá)到了管理育人、創(chuàng)新育人的目的。在每周班隊活動中由值日隊長總結(jié)分析，指出上周工作的不足，并對新的一周工作提出希望。我們實行“隊長輪值制”，每天都有一個小隊長負(fù)責(zé)班級管理，發(fā)現(xiàn)問題，盡量自己解決。特殊事情，才請輔導(dǎo)員幫助。我們還把全班同學(xué)分成八個學(xué)習(xí)小組，每組做成會議圓桌形式，實行組長負(fù)責(zé)制，由隊員自己當(dāng)家作主，自己出主意，自己來準(zhǔn)備，自己來組織各種創(chuàng)造活動。中隊先后舉辦了“手抄報”競賽、“看英雄故事、講英雄事跡”的活動、“推廣普通話”宣傳周活動等。他們還將自己的足跡留在了周圍的許多角落：花園里，他們的環(huán)境宣傳員在行動，他們的互綠小天使在走訪；圖書館里，他們的小蜜蜂在整理圖書。中隊還開展了“節(jié)約生活中的每一滴水”、“安全緊系你我他”等主題隊會、“手拉手”、“為他人所想”、“爭當(dāng)一日標(biāo)兵生”、“我能行”、“我是當(dāng)今小雷鋒”等活動，學(xué)生觸動很大，自發(fā)地形成了一股“比、賽、幫、超”的熱潮，特別是“我是今日小雷鋒”成了同學(xué)們當(dāng)中的熱點。

前路漫漫 為夢想勇攀高峰

現(xiàn)在的少先隊員是幸福的，他們恰逢中華民族的偉大復(fù)興之時。沐浴著黨的陽光雨露，肩負(fù)著實現(xiàn)偉大中國夢的時代重任，他們成長的道路前途漫漫。他們滿懷豪情，昂揚向上，努力學(xué)習(xí)。孩子們認(rèn)識到他們能過上幸福快樂的生活，祖國能有欣欣向榮的今天，是無數(shù)個像吳強一樣的革命先輩拋頭顱、灑熱血換來的?？照?wù)`國，實干興邦。愛我們的祖國，不是一句空洞的口號。愛國，就應(yīng)該加倍珍惜現(xiàn)在這樣美好的時光，就要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，努力培養(yǎng)堅忍不拔的毅力、艱苦樸素的作風(fēng)和頑強拼搏的精神，為做一個合格的社會主義接班人而勇攀高峰，為實現(xiàn)偉大的中國夢而努力奮斗！