第一篇:英雄中隊事跡材料
建“英雄中隊”傳承雷鋒精神
——“雷鋒中隊”事跡材料 黃龍縣中心小學(xué)五一班
我校五一中隊是由39顆純美的心靈組合成的一個朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上具有凝聚力的優(yōu)秀班集體。在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個集體增光添彩。雖然他們只是一群十一、二歲的孩子,但是他們相信“有志不在年高”,決心用自己的力量讓周圍的人因為自己的存在而感到快樂,所以他們每個人每一天都在努力創(chuàng)設(shè)——愛心構(gòu)筑快樂的特色中隊!
五一中隊隊員
我校五一班于2009年9月1日接過雷鋒中隊的隊旗,自接過隊旗以來,班級舉行了“雷鋒在我心中”的主題班會,學(xué)生們還出了一期有關(guān)雷鋒的讀書小報,并張貼在班級墻壁上,讓學(xué)生更進(jìn)一步的了解雷鋒的事跡,向雷鋒學(xué)習(xí),做一個有遠(yuǎn)大理想的人。在中隊工作中,以務(wù)實基礎(chǔ)、培養(yǎng)素質(zhì)為核心,開展一系列有意義的活動,成為學(xué)校一大特色,為雛鷹奮飛吹響新世紀(jì)的號角。
一、隊干部崗位實行輪換制
中隊活動的開展,離不開一支精干的干部隊伍。隊干部的上崗實行民主選擇與輪換制,選舉過程采取民主推選、競選演講、民主評議、投票產(chǎn)生。中隊干部任期一學(xué)期,小隊干部每月一輪換。中隊開展的各種活動,都是由干部來主持。如小隊活動,開學(xué)初,競選小隊長上崗后,先征求小隊隊員的意見,再制定計劃,然后在小隊長的帶領(lǐng)下,正常開展每周一次的小隊活動。因為這些活動是小隊集體智慧的結(jié)晶,因此,隊員們活動興致高、效果好。又如中隊開展的主題活動,輔導(dǎo)員總讓盡可能多的隊員參與到活動的設(shè)計、準(zhǔn)備和組織中來。活動前,隊干部征求隊員意見,確定主題,然后開展活動方案的評選活動,由自愿組合的組長向全體隊員簡要介紹自己的活動方案,讓隊員進(jìn)行評比,選出最佳方案、最佳小組。然后這個組在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,由組長領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步細(xì)化和完善方案,分工負(fù)責(zé),積極準(zhǔn)備。準(zhǔn)備成熟后,在組長的主持下開展活動?;顒咏Y(jié)束后,再讓隊員對活動 的主題、內(nèi)容、形式、主持人進(jìn)行評議,以促進(jìn)下次活動再上新臺階。幾年來,由于小干部是競選上崗,工作得力,因此,本中隊能開展豐富多彩的中、小隊活動。
學(xué)生主持開展了有聲有色的主題隊會
二、主題隊會有特色
每學(xué)期我們都開展豐富多彩的主題活動和雛鷹爭章活動。例如圍 繞“孝敬父母”章,我們開展了“我為媽媽過生日”的活動。“三·八”婦女節(jié)那天,隊員自由地分成若干個小組,早上像媽媽一樣拎著籃子進(jìn)菜場買菜。午飯后,隊員們來到學(xué)校餐廳,各自做準(zhǔn)備:洗菜、切菜、淘米等。下午三點多鐘,被邀的媽媽們紛紛來校,看到孩子們忙活的樣子,媽媽們笑了。晚飯開始了,媽媽們吃著孩子們做的飯菜,笑得更歡了。媽媽們都說這個“三·八”節(jié)過得最有意思了。又如,圍繞安全,隊員們開展“安全知識競賽”,競賽分成四個小組,每小隊選派隊員參賽,競賽采取必答、搶答等形式,內(nèi)容以乘車、用火、用電、戶外急救、校園活動方面安全知識為主,通過這種形式的活動,隊員們加強了安全意識,懂得了不少安全小知識。
隊會上的小品表演
愛國主題隊會上學(xué)生繪畫出自己的遠(yuǎn)大理想
三、團(tuán)結(jié)互助,積極向上
我中隊有隊員39名,已形成了團(tuán)結(jié)互助、積極向上的良好班風(fēng)。隊員之間互相幫助、和睦相處、共同努力、奮發(fā)向上,有著強烈的集體榮譽感。如,我中隊有一位隊員叫王軍,他父親因摩托車發(fā)生車禍,雙目失明,生命垂危,對生活失去信心,因此,該隊員心情非常不好,臉上的笑容不見了,成績也有所下降。后來,當(dāng)隊員們得知這一情況后,一邊陪王軍玩,讓他開心一些,一邊主動為王軍同學(xué)捐款,短短三天內(nèi),39名隊員為王軍同學(xué)的父親捐款179.20元。在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,由代表們將這些捐款及隊員的問候,送到了王軍父親的病床前。雖然錢不多,但足夠證明隊員們的心意,因此,王軍的父親非常激動,并且表示為了孩子要堅強的活下去。從此,王軍同學(xué)臉上有了笑容,成績也有所進(jìn)步。正因為班級凝聚力強,每學(xué)期的班級量化考核、體操競賽等成績都是名列前茅。
體操比賽第一名
四、體驗教育活動有成績
在開展好中、小隊各項活動的同時,隊員們還廣泛深入地開展“新世紀(jì)我能行”體驗教育活動,通過隊員的實踐、認(rèn)識,熱愛、實踐的過程,感覺家鄉(xiāng)的美好,了解家鄉(xiāng)的發(fā)展趨勢,將認(rèn)識內(nèi)化為對家鄉(xiāng)的熱愛,并升化為努力學(xué)習(xí)、建設(shè)祖國的行動。校內(nèi),學(xué)生熱愛老師,教師節(jié)為老師送去了真摯的祝福。校外,本中隊花仙子小隊的隊員深入石堡鎮(zhèn)安善村調(diào)查,了解到安善村蔬菜帶動了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平明顯提高,村民的環(huán)保意識也增強了。隊員們也爭當(dāng)了安善村的環(huán)保小衛(wèi)士。
教師節(jié)祝福語
環(huán)保小衛(wèi)士
社區(qū)服務(wù)
五、雷鋒精神放光芒
幾年來,我中隊把敬老院作為活動基地,每月一次活動,為孤寡老人唱歌、跳舞、演小品、變魔術(shù),給老人們送去了歡樂。另外,還幫他們做一些力所能及的事。如果是節(jié)日,本中隊還發(fā)動其他中隊隊員為老人們捐一些水果之類的,每年放寒假前,還要為他們捐贈幾百條的年糕。老人們每次見到隊員們,都流下激動的淚水,并且還把自己舍不得吃的糖果分給了孩子們吃。時間長了,隊員們與老人們建立了感情,并把他們當(dāng)成自己的爺爺奶奶,只要平時有空,他們就會主動去幫忙。因此,本中隊上學(xué)期被學(xué)校推薦為學(xué)雷鋒特色中隊。隊員們并沒有因此而驕傲,他們更加主動地、積極地做好事,同學(xué)忘了帶文具、住校生錢不夠用、東西掉了、同學(xué)病了,隊員們都熱情幫助。班里的好人好事真是層出不窮,而且校內(nèi)、校外做到一個樣。放學(xué)路上看到別人有困難能主動幫忙,拾到東西也能交公。如隊員唐瑾,星 期天在路上拾到錢包一只,內(nèi)有人民幣叁佰元,還有其它發(fā)票等,她知道失主后,主動歸還了。第二天,失主還特意買來水果到學(xué)校感謝她。
為敬老院的老人表演舞蹈《雪絨花》
去安善敬老院為老人過重陽節(jié) 中隊活動開展是長期的、復(fù)雜的,我中隊將在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,將更加努力地工作,讓跨世紀(jì)的一代健康快樂地成長。
第二篇:英雄中隊事跡
宜興市范道實驗小學(xué)六(2)中隊
爭創(chuàng)“英雄中隊”事跡材料
宜興市范道實驗小學(xué)六(2)中隊是一個擁有39名成員的班集體。在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個集體增光添彩。雖然年少,但充滿自信;雖然稚嫩,但敢于拼搏。我們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅實的步伐烙印下自豪的足跡,展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、加強班風(fēng)建設(shè)
良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。建班之初我們提出“爭當(dāng)六(2)主人翁”的口號,增加同學(xué)們的集體榮譽感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神。堅持“以人為本,民主公正”的原則,班級成員共同制定了《六(2)公約》、《文明監(jiān)督崗制度》和《衛(wèi)生監(jiān)督崗制度》等一系列制度,并結(jié)合學(xué)校常規(guī)量化考核管理,開展“零扣分日”活動,督促同學(xué)們自我約束,自我管理,做好各項常規(guī)工作,為班級持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個成功的班集體,必須有一支能干的班干隊伍。班干部由學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的,后又經(jīng)過一次民主評議、改選,現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強,能互相配合共同為班集體建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。魏書生曾說過,一個具有生命力的班級,應(yīng)該“事事有人做,人人有事做”,作為班主任,我試著給每個學(xué)生平等的機會,讓他們能在班級中找到自己的位置。為此,除了原有的班
干部崗位職責(zé),我們還為一些處在班級中下游水平的同學(xué)量身訂做了適合他們的崗位,如:監(jiān)督眼保健操和課間操的“兩操監(jiān)督員”、去食堂用餐監(jiān)督路隊紀(jì)律的“路隊長”等,讓他們感受到班級的尊重,更好地自我約束并樹立學(xué)習(xí)的信心。
三、注重班級文化的建設(shè)
學(xué)期初,我班開展了“愛我六(2)”班徽和班歌征集活動,請全班同學(xué)群策群力為班級設(shè)計能體現(xiàn)六(2)特色的班徽,將旋律優(yōu)美,內(nèi)容健康的歌曲改編為班歌,努力營造健康快樂班級文化,融洽了班級感情,提高了集體凝聚力。開設(shè)“班級論壇”,各小隊選派發(fā)言人,聽取并整理同學(xué)們對班級事務(wù)的意見和建議,在班會課上拿出來說一說,議一議,在平等、自由、民主的氛圍中,同學(xué)們加深了相互理解,加強了班級團(tuán)結(jié)。爭創(chuàng)“英雄中隊”,以汶川地震中的小英雄林浩為榜樣,學(xué)習(xí)“林浩精神”,開展“我心中的英雄”主題班會,并邀請遠(yuǎn)東電纜職工胡曉剛同志走進(jìn)班級,用他的事跡向同學(xué)們詮釋身邊的平凡英雄。
六(2)中隊,是一個團(tuán)結(jié)向上,朝氣蓬勃的集體,就像剛發(fā)芽的幼苗,雖然生機勃勃,但總有不成熟和不完善的地方,我們會積極開展批評與自我批評,更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作,努力改進(jìn)不足。一分耕耘,一分收獲,相信在全體師生的共同努力下,六
(2)中隊一定不辱“英雄中隊”的使命,昂首闊步,勇往直前。
宜興市范道實驗小學(xué)六(2)中隊
2011.4
英雄中隊創(chuàng)建活動
邀請我鎮(zhèn)勞動模范作事跡報告
新一代班徽佩戴
別開生面的水果會
走進(jìn)遠(yuǎn)東
慰問敬老院
烈士墓前敬白花
植樹護(hù)林我參加
第三篇:英雄中隊材料
張家口市少先隊“英雄中隊”基本情況統(tǒng)計表
趙川中心校英雄中隊活動材料
雷鋒叔叔工作勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù),雖然雷鋒叔叔已經(jīng)犧牲了,但他的精神仍在我們身邊閃耀,讓雷鋒精神在我們心中生根、發(fā)芽,激勵我們做四有新人。我校在1997年6月由團(tuán)縣委命名了雷鋒中隊以來,每年選出一個優(yōu)秀的中隊來繼承雷鋒中隊,每個中隊都要舉行 “雷鋒永遠(yuǎn)在我心中”的主題班會,學(xué)生們還找了很多得雷鋒圖片貼在墻上,讓學(xué)生更進(jìn)一步的了解雷鋒叔叔的事跡,向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),做對學(xué)校對社會有用的人。
我校的四(3)中隊是由40顆純美的心靈組合成的一個朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上具有凝聚力的優(yōu)秀班集體。在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個集體增光添彩,他們也以身作則帶領(lǐng)著很多中隊進(jìn)步再進(jìn)步。
班主任說到他們班的學(xué)生她非常的自豪和欣慰,其中勞動委員張玉龍同學(xué)每天最早到班里,他的職責(zé)是負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生,每天早來晚歸,哪位同學(xué)有病或有事請假,班上同學(xué)去參加學(xué)?;顒硬荒馨磿r值日等,他們的值日就都由他做,從來沒聽他抱怨過誰。他還常常扮演大哥哥的角色,幫助小同學(xué)修理班級損壞的課桌。班里玻璃窗的玻璃破了,是他自己掏錢,主動裝上的。他就是這樣處處替他人著想,處處為班級服務(wù)的好同學(xué),在他的帶動下相繼出現(xiàn)了好幾位這樣樂于幫助別人的人。
班長張曉華同學(xué),她全心全意為集體著想的精神。也是讓所有同學(xué)佩服不已,班級的紀(jì)律,班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,都少不了她的榜樣的作用。她經(jīng)常輔導(dǎo)后進(jìn)的同學(xué),不厭其煩地為他們作講解。班級同學(xué)之
間發(fā)生小摩擦,是她果斷站出來為他們調(diào)解。上體育課,做課間操,是她最后一人出教室,鎖好教室門。他為班級做了這么多事情,我們都由衷地敬佩他,感謝他等等,他們班這樣的同學(xué)真是太多了,真不愧是個雷鋒式的中隊。
每個學(xué)期他們都舉行了一系列有意義的雷鋒活動,“學(xué)雷鋒我最行”主題班會、“雷鋒精神永伴我”的板報比賽、“雷鋒事跡知多少”系列廣播、“人人爭當(dāng)雷鋒標(biāo)兵”記錄冊、“雷鋒永遠(yuǎn)在我心中” 演講、“祭奠革命烈士紀(jì)念碑”等活動。
同學(xué)們的行動讓我們深切地感受到,雷鋒其實哪兒也沒去,就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變,但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上,雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中,并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,并希望我們的雷鋒中隊永遠(yuǎn)發(fā)揚繼承下去。
趙川中心校
2012.5.11
雷鋒中隊照片材料
1997年11月英雄中隊命名大會
英雄中隊祭奠革命先烈紀(jì)念碑
學(xué)雷鋒做好事
中隊板報比賽
3月12日植樹節(jié)中隊到校外植樹
面向全體師生進(jìn)行國防教育
第四篇:英雄中隊
創(chuàng)建“英雄中隊”和“英雄團(tuán)隊”活動實施方案
一、活動的指導(dǎo)思想:
中華民族精神是中華民族生存和發(fā)展的精神支撐,悠久厚重的華夏民族文化,孕育了成千成萬的民族精英,這是我們民族的驕傲,這是幾千年中華文明史的財富。今年2月23日,是偉大的抗日民族英雄,優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,杰出的人民軍隊將領(lǐng),卓越的無產(chǎn)階級革命家楊靖宇將軍殉國70周年,我們將以弘揚靖宇精神為契機,在全市中小學(xué)生中開展學(xué)習(xí)英模榜樣,尋找人生坐標(biāo)的社會主義核心價值體系教育系列活動。全市各中小學(xué)要以學(xué)習(xí)英模榜樣為突破口,大力創(chuàng)建“英雄中隊”和“英雄團(tuán)隊”,全面落實社會主義榮辱觀。在創(chuàng)建過程中,通過了解英雄事跡、重塑英雄豐碑、學(xué)習(xí)英雄精神、繼承英雄事業(yè),做到“讓英雄活在我們的記憶里,我們活在英模的事業(yè)里?!蓖ㄟ^創(chuàng)設(shè)一系列適合青少年兒童年齡心理特點的、學(xué)生們喜聞樂見的、現(xiàn)場實踐的、角色體驗的、豐富多彩的實踐活動,使每個學(xué)生都能通過創(chuàng)建“英雄中隊”“英雄團(tuán)隊”的實踐和體驗,做踐行“八榮八恥”的好學(xué)生。
二、英雄中隊和英雄團(tuán)隊的內(nèi)容及選題:
在開展創(chuàng)建活動的時候,在聞名遐邇的英雄中注意挖掘本土英雄,如通化的本地英雄模范人物如抗日英雄楊靖宇、王鳳閣,人民公仆鄭培民等。在突出本地英雄中以共產(chǎn)黨員英雄形象為主,在此基礎(chǔ)上也可以用雷鋒、邱少云、王二小、董存瑞等英雄形象命名。
注:以上英雄中隊名稱僅供參考,各??梢跃C合輔導(dǎo)員、隊(團(tuán))員、隊(團(tuán))干部的全面意見以及根據(jù)各中隊(團(tuán)隊)的實際情況,確定合適的英雄中隊和英雄團(tuán)隊的名稱。選取主題中隊(團(tuán)隊)名稱時應(yīng)注意選擇英雄的面要廣,注意整體協(xié)調(diào),不要集中在少數(shù)幾名英雄的身上,爭取做到“八榮八恥”的八個方面均有英模中隊和英雄團(tuán)隊建立。
三、創(chuàng)建步驟及途徑:
(一)確定主題:明確以哪個英雄為榜樣,建立英雄中隊和英雄團(tuán)隊。各校至少建立一個英雄中隊(團(tuán)隊),可以以班級為單位,也可以以年級為單位,還可以打亂年級與班級單獨組建。
如:綜合全面意見,根據(jù)中隊實際確定“楊靖宇中隊”、“鄭培民中隊”等。
(二)制定方案:制定出較規(guī)范、有步驟、可操作的實施方案。
各中隊或團(tuán)隊綜合每名隊員及輔導(dǎo)員的聰明才智,確立中隊目標(biāo),制定出英雄中隊的整體實施方案及長短期計劃。
(三)創(chuàng)建途徑:確定主題后,緊緊圍繞主題分層次、有步驟開始實施。
1、創(chuàng)設(shè)主體氛圍。
各中隊或團(tuán)隊要在班級內(nèi)創(chuàng)設(shè)濃濃的學(xué)習(xí)英雄的氛圍,如張貼英雄畫像、英雄名言,開辟學(xué)英雄專欄,通過黑板報、手抄報、宣傳欄等宣傳英模事跡,同時建立班級英雄角。
2、了解感知英雄:
通過學(xué)習(xí)英雄的先進(jìn)事跡、讀英雄書籍、上網(wǎng)查找英雄的各項材料、觀看有關(guān)音像資料、參觀烈士陵園、英雄紀(jì)念館等形式,全面感受英雄的人格魅力。
以聽故事、讀書、讀報和相互交流來了解英雄事跡,與在世的英雄們通訊聯(lián)系,不僅要知道“英雄怎樣做”,而且力爭“我也這樣做”,廣泛開展“讀好書做好人”的活動。
通過網(wǎng)絡(luò)等方式了解更多的英雄事跡,尋找英雄成長的源泉。不僅知道“英雄怎樣做”,而且要知道“英雄為什么會這樣做”、“我該怎么做”,以此來促使他們學(xué)習(xí)英雄的精神實質(zhì),踏著英雄成長的足跡前進(jìn)。
3、提煉英雄精神:
在充分感知英雄事跡的基礎(chǔ)上,通過團(tuán)(隊)會、研討、研究英雄小論文等多種方式提煉、總結(jié)英雄身上值得我們學(xué)習(xí)的閃光點,概括出英雄精神,但應(yīng)注意要全方位認(rèn)識英雄、學(xué)習(xí)英雄,不要只學(xué)習(xí)他的某一方面,避免學(xué)習(xí)的片面性。
4、聘請有關(guān)校外輔導(dǎo)員:
各英雄中隊(團(tuán)隊)至少要聘請一位老同志為輔導(dǎo)員,可與英雄的親人或后人取得聯(lián)系,聘請他們?yōu)樾M廨o導(dǎo)員,并舉行和英雄親人見面活動。聘請熟悉英雄故事的老同志、老教師為校外輔導(dǎo)員,通過間接方法,全面了解英雄精神。
5、學(xué)習(xí)英雄精神,爭做英雄式好少年:在提煉英雄精神的基礎(chǔ)上,各中隊或團(tuán)隊要開展豐富多彩的學(xué)習(xí)英雄的活動,如演講、“贊英雄、學(xué)英雄”詩歌朗誦、觀后感、寫詩歌、出???、社會實踐等形式學(xué)習(xí)英雄的精神,使學(xué)生們時時感受到英雄的鞭策和激勵,期末或年終評選出中隊的“××式的好少年”。
四、對英雄中隊創(chuàng)建的一些設(shè)想。
1、協(xié)助搞好特色工作。如:及時與英雄或英雄的同學(xué)、戰(zhàn)友、親人的聯(lián)系。主動尋找和聘請有關(guān)人士作校外輔導(dǎo)員。
2、創(chuàng)造條件展示成果。組織有影響的主題團(tuán)隊會、主題活動、參觀訪問、新聞報道等。
3、校報開辟專版。在校報上開辟英雄中隊創(chuàng)建的專版,刊登中隊或團(tuán)隊輔導(dǎo)員的文章和隊員的心得體會。
4、建立檔案不斷延續(xù)。各班設(shè)立關(guān)于英雄中隊創(chuàng)建的小記者,要求這些小記者或中隊委員及時反饋各中隊創(chuàng)建的進(jìn)程,并將各中隊創(chuàng)建的活動資料及照片及時整理、存檔,報大隊部或團(tuán)支部。被命名的英雄中隊(團(tuán)隊)畢業(yè)后,要把傳統(tǒng)的活動及資料等,傳到下一個中隊,使之一屆一屆延續(xù)下去。
5、命名表彰推廣經(jīng)驗。評選英模式的好少年,為典型英雄中隊和英雄團(tuán)隊命名。各校要做好中隊(團(tuán)隊)建設(shè)的資料、音像、圖片的歸檔與總結(jié),教育局關(guān)工委將于2010年年底全面總結(jié)英雄中隊與英雄團(tuán)隊的建設(shè)情況。
6、積極宣傳打造品牌。積極向社會及媒體宣傳優(yōu)秀英雄中隊和英雄團(tuán)隊、英雄式好少年的光輝事跡,積極努力打造品牌特色中隊,品牌特色學(xué)校。
7、創(chuàng)建各具特色的中隊或團(tuán)隊標(biāo)志。設(shè)計制作隊(團(tuán))徽、隊(團(tuán))旗,創(chuàng)作隊(團(tuán))歌等。
特別說明:此實施方案要在實施中提倡創(chuàng)新,提倡靈活,要在實施的過程中,不斷補充修改,不斷充實完善。
集安市教育局關(guān)工委
2010年4月7日
第五篇:“英雄中隊”事跡材料
“英雄中隊”事跡材料
**縣外國語小學(xué)六(2)中隊共有55個隊員。這是一個朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)秀班集體。在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個集體增光添彩。雖然他們只是一群十一、二歲的孩子,但是他們?nèi)诵≈敬螅冀K擁有一種“家事國事天下事事事關(guān)心”的遠(yuǎn)大胸懷,每個人心中都有一個美麗的中國夢。日常學(xué)習(xí)和生活中,他們猶如冬天里的一團(tuán)火,用自己的熱情讓周圍的人因為自己的存在而感到快樂,所以,這是一個愛心洋溢的溫暖的英雄中隊。**縣外國語小學(xué)六(2)班于2012年被評為淮安市英雄中隊。自接過“吳強中隊”的隊旗以來,班級舉行了“吳強在我心中”的主題班會,學(xué)生們還出了多期有關(guān)吳強的讀書小報,并張貼在班級墻壁上,讓學(xué)生更進(jìn)一步的了解吳強的事跡,向吳強學(xué)習(xí),做一個有遠(yuǎn)大理想的人。
積極向上 做陽光優(yōu)秀隊員:
現(xiàn)代的孩子,生活在一個盛世華年,他們積極向上,陽光而有個性。別看他們年紀(jì)小,卻能夠在實踐中管理自己,豐富自己,發(fā)展自己,爭做少先隊的小主人。走進(jìn)六(2)中隊,濃濃的書香讓人陶醉,孜孜不倦的身影充滿你的眼球,陽光燦爛的笑臉讓你溫暖。正是這種積極向上的精神,滋潤著隊員們的精神家園,讓大家不斷向前。在學(xué)校舉行的各種比賽中都有我們中隊的風(fēng)采:學(xué)校廣播操比賽中獲得第一;“我的中國夢”征文競賽團(tuán)體一等獎,10名參賽選手,五個一等獎,四個二等獎;手抄報比賽一等獎;優(yōu)秀詩文朗誦一等獎。先后被評為校、縣、市優(yōu)秀班級、淮安市英雄中隊……充分體現(xiàn)了健康活潑、和諧發(fā)展的班隊集體特色。
播灑文明 讓愛心溫暖人間
關(guān)愛他人,溫暖自己。六(2)班的孩子們在緊張忙碌的學(xué)習(xí)之余,經(jīng)常開展 “愛心奉獻(xiàn)”活動。隊員們先后來到“敬老院”、“社區(qū)”、“老年活動中心”,為他們送去了自己書寫的春聯(lián),用零用錢買的水果,親手制作的賀卡,還帶去了精彩的節(jié)目,有小品、相聲、歌曲,得到了老人們一次又一次的掌聲,受到了人們一次又一次的稱贊。在“希望工程”捐助活動中,同學(xué)們不假思索地將家中的“舊瓶舊罐”、“舊書舊報”、“零用錢”捐給學(xué)校,讓自己的愛心溫暖著那些貧困地區(qū)的孩子,使他們一樣享受人間的快樂。2011年九月,是隊員們記憶中一段難忘的日子。我們學(xué)校有一個同學(xué)生了重病,可家庭困難。當(dāng)隊員們得知這個消息后心急如焚。隊干部在大隊輔導(dǎo)員老師的協(xié)助下立即向全體隊員發(fā)出愛心倡議,號召同學(xué)們都能伸出援助之手,為這個同學(xué)獻(xiàn)出自己的一份愛心。大隊馬上進(jìn)行了一次“愛心募捐”活動。六(2)班同學(xué)踴躍捐款,有的同學(xué)把自己的儲蓄罐都帶到學(xué)校,把自己所有的積攢都捐了。不管上面有什么捐助的號召,六(2)班同學(xué)都能積極響應(yīng)。那一分一元的捐助,都是一分關(guān)心,一份溫暖。
積極創(chuàng)新 讓生命永遠(yuǎn)昂揚
六(2)班同學(xué)始終堅持自我管理,在管理中開展工作,在工作中創(chuàng)新管理,達(dá)到了管理育人、創(chuàng)新育人的目的。在每周班隊活動中由值日隊長總結(jié)分析,指出上周工作的不足,并對新的一周工作提出希望。我們實行“隊長輪值制”,每天都有一個小隊長負(fù)責(zé)班級管理,發(fā)現(xiàn)問題,盡量自己解決。特殊事情,才請輔導(dǎo)員幫助。我們還把全班同學(xué)分成八個學(xué)習(xí)小組,每組做成會議圓桌形式,實行組長負(fù)責(zé)制,由隊員自己當(dāng)家作主,自己出主意,自己來準(zhǔn)備,自己來組織各種創(chuàng)造活動。中隊先后舉辦了“手抄報”競賽、“看英雄故事、講英雄事跡”的活動、“推廣普通話”宣傳周活動等。他們還將自己的足跡留在了周圍的許多角落:花園里,他們的環(huán)境宣傳員在行動,他們的互綠小天使在走訪;圖書館里,他們的小蜜蜂在整理圖書。中隊還開展了“節(jié)約生活中的每一滴水”、“安全緊系你我他”等主題隊會、“手拉手”、“為他人所想”、“爭當(dāng)一日標(biāo)兵生”、“我能行”、“我是當(dāng)今小雷鋒”等活動,學(xué)生觸動很大,自發(fā)地形成了一股“比、賽、幫、超”的熱潮,特別是“我是今日小雷鋒”成了同學(xué)們當(dāng)中的熱點。
前路漫漫 為夢想勇攀高峰
現(xiàn)在的少先隊員是幸福的,他們恰逢中華民族的偉大復(fù)興之時。沐浴著黨的陽光雨露,肩負(fù)著實現(xiàn)偉大中國夢的時代重任,他們成長的道路前途漫漫。他們滿懷豪情,昂揚向上,努力學(xué)習(xí)。孩子們認(rèn)識到他們能過上幸??鞓返纳?,祖國能有欣欣向榮的今天,是無數(shù)個像吳強一樣的革命先輩拋頭顱、灑熱血換來的??照?wù)`國,實干興邦。愛我們的祖國,不是一句空洞的口號。愛國,就應(yīng)該加倍珍惜現(xiàn)在這樣美好的時光,就要從小樹立遠(yuǎn)大的理想,努力培養(yǎng)堅忍不拔的毅力、艱苦樸素的作風(fēng)和頑強拼搏的精神,為做一個合格的社會主義接班人而勇攀高峰,為實現(xiàn)偉大的中國夢而努力奮斗!