第一篇：英雄中隊(duì)事跡材料

建“英雄中隊(duì)”傳承雷鋒精神

——“雷鋒中隊(duì)”事跡材料

黃龍縣中心小學(xué)五一班

我校五一中隊(duì)是由39顆純美的心靈組合成的一個(gè)朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上具有凝聚力的優(yōu)秀班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然他們只是一群十一、二歲的孩子，但是他們相信“有志不在年高”，決心用自己的力量讓周圍的人因?yàn)樽约旱拇嬖诙械娇鞓罚运麄兠總€(gè)人每一天都在努力創(chuàng)設(shè)——愛心構(gòu)筑快樂的特色中隊(duì)！

五一中隊(duì)隊(duì)員

我校五一班于2009年9月1日接過雷鋒中隊(duì)的隊(duì)旗，自接過隊(duì)旗以來，班級(jí)舉行了“雷鋒在我心中”的主題班會(huì)，學(xué)生們還出了一期有關(guān)雷鋒的讀書小報(bào)，并張貼在班級(jí)墻壁上，讓學(xué)生更進(jìn)一步的了解雷鋒的事跡，向雷鋒學(xué)習(xí)，做一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的人。在中隊(duì)工作中，以務(wù)實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)素質(zhì)為核心，開展一系列有意義的活動(dòng)，成為學(xué)校一大特色，為雛鷹奮飛吹響新世紀(jì)的號(hào)角。

一、隊(duì)干部崗位實(shí)行輪換制

中隊(duì)活動(dòng)的開展，離不開一支精干的干部隊(duì)伍。隊(duì)干部的上崗實(shí)行民主選擇與輪換制，選舉過程采取民主推選、競(jìng)選演講、民主評(píng)議、投票產(chǎn)生。中隊(duì)干部任期一學(xué)期，小隊(duì)干部每月一輪換。中隊(duì)開展的各種活動(dòng)，都是由干部來主持。如小隊(duì)活動(dòng)，開學(xué)初，競(jìng)選小隊(duì)長上崗后，先征求小隊(duì)隊(duì)員的意見，再制定計(jì)劃，然后在小隊(duì)長的帶領(lǐng)下，正常開展每周一次的小隊(duì)活動(dòng)。因?yàn)檫@些活動(dòng)是小隊(duì)集體智慧的結(jié)晶，因此，隊(duì)員們活動(dòng)興致高、效果好。又如中隊(duì)開展的主題活動(dòng)，輔導(dǎo)員總讓盡可能多的隊(duì)員參與到活動(dòng)的設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備和組織中來?；顒?dòng)前，隊(duì)干部征求隊(duì)員意見，確定主題，然后開展活動(dòng)方案的評(píng)選活動(dòng)，由自愿組合的組長向全體隊(duì)員簡要介紹自己的活動(dòng)方案，讓隊(duì)員進(jìn)行評(píng)比，選出最佳方案、最佳小組。然后這個(gè)組在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，由組長領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步細(xì)化和完善方案，分工負(fù)責(zé)，積極準(zhǔn)備。準(zhǔn)備成熟后，在組長的主持下開展活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，再讓隊(duì)員對(duì)活動(dòng)的主題、內(nèi)容、形式、主持人進(jìn)行評(píng)議，以促進(jìn)下次活動(dòng)再上新臺(tái)階。幾年來，由于小干部是競(jìng)選上崗，工作得力，因此，本中隊(duì)能開展豐富多彩的中、小隊(duì)活動(dòng)。

學(xué)生主持開展了有聲有色的主題隊(duì)會(huì)

二、主題隊(duì)會(huì)有特色

每學(xué)期我們都開展豐富多彩的主題活動(dòng)和雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。例如圍

繞“孝敬父母”章，我們開展了“我為媽媽過生日”的活動(dòng)?！叭ぐ恕眿D女節(jié)那天，隊(duì)員自由地分成若干個(gè)小組，早上像媽媽一樣拎著籃子進(jìn)菜場(chǎng)買菜。午飯后，隊(duì)員們來到學(xué)校餐廳，各自做準(zhǔn)備：洗菜、切菜、淘米等。下午三點(diǎn)多鐘，被邀的媽媽們紛紛來校，看到孩子們忙活的樣子，媽媽們笑了。晚飯開始了，媽媽們吃著孩子們做的飯菜，笑得更歡了。媽媽們都說這個(gè)“三·八”節(jié)過得最有意思了。又如，圍繞安全，隊(duì)員們開展“安全知識(shí)競(jìng)賽”，競(jìng)賽分成四個(gè)小組，每小隊(duì)選派隊(duì)員參賽，競(jìng)賽采取必答、搶答等形式，內(nèi)容以乘車、用火、用電、戶外急救、校園活動(dòng)方面安全知識(shí)為主，通過這種形式的活動(dòng)，隊(duì)員們加強(qiáng)了安全意識(shí)，懂得了不少安全小知識(shí)。

隊(duì)會(huì)上的小品表演

愛國主題隊(duì)會(huì)上學(xué)生繪畫出自己的遠(yuǎn)大理想

三、團(tuán)結(jié)互助，積極向上

我中隊(duì)有隊(duì)員39名，已形成了團(tuán)結(jié)互助、積極向上的良好班風(fēng)。隊(duì)員之間互相幫助、和睦相處、共同努力、奮發(fā)向上，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。如，我中隊(duì)有一位隊(duì)員叫王軍，他父親因摩托車發(fā)生車禍，雙目失明，生命垂危，對(duì)生活失去信心，因此，該隊(duì)員心情非常不好，臉上的笑容不見了，成績也有所下降。后來，當(dāng)隊(duì)員們得知這一情況后，一邊陪王軍玩，讓他開心一些，一邊主動(dòng)為王軍同學(xué)捐款，短短三天內(nèi)，39名隊(duì)員為王軍同學(xué)的父親捐款179.20元。在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，由代表們將這些捐款及隊(duì)員的問候，送到了王軍父親的病床前。雖然錢不多，但足夠證明隊(duì)員們的心意，因此，王軍的父親非常激動(dòng)，并且表示為了孩子要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。從此，王軍同學(xué)臉上有了笑容，成績也有所進(jìn)步。正因?yàn)榘嗉?jí)凝聚力強(qiáng)，每學(xué)期的班級(jí)量化考核、體操競(jìng)賽等成績都是名列前茅。篇二：英雄中隊(duì)事跡材料5.16 優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料-----北票市第九小學(xué)五?一中隊(duì) 2009年入學(xué)以來，我們中隊(duì)就被命名為楊靖宇英雄中隊(duì)，以培養(yǎng)素質(zhì)為核心，以民族精神代代相傳為主要教育內(nèi)容，以體驗(yàn)教育為途徑，開展一系列有意義的活動(dòng)，成為學(xué)校一大亮點(diǎn)，并獲得良好的社會(huì)效應(yīng)。

一、了解英雄故事，感受英雄氣概。

（1）、尋找英雄事跡、講述英雄故事。在隊(duì)會(huì)上，讓隊(duì)員們了解我們身邊的歷史、楊靖宇事跡。在生活中讓學(xué)生查找資料，訪問老人，了解情況。過去我們大多數(shù)隊(duì)員對(duì)豐富的抗戰(zhàn)歷史不甚了解，甚至對(duì)楊靖宇的事跡更是一無所知。通過調(diào)查，隊(duì)員們深深感覺到身邊的歷史更具有說服力，更貼近我們的生活。閱讀革命書籍、抄寫格言、辦弘揚(yáng)民族精神小報(bào)等活動(dòng)在中隊(duì)中持續(xù)開展。(2)、弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做“五好”少年。五?一中隊(duì)組織開展了《民族精神代代相傳》、《小家庭大變化》、《我心中的雷鋒》《紅領(lǐng)巾心向黨》等主題隊(duì)會(huì)，在全體隊(duì)員的共同努力下，以豐富、新穎、活潑的內(nèi)容，以歌舞、朗誦、合唱等表演形式，再現(xiàn)了楊靖宇等革命烈士的高大形象。隊(duì)員們了解了更多關(guān)于民族精神方面的知識(shí)。如：知道了明代抗擊倭寇的著名將領(lǐng)是戚繼光；清朝收復(fù)臺(tái)灣的民族英雄是鄭成功；被譽(yù)為“抗聯(lián)女英雄”的趙一曼等。同時(shí)隊(duì)員們自編自演了一些課本劇、詩歌、小品等再現(xiàn)革命志士的英雄氣概。邀請(qǐng)老干部、老黨員來我中隊(duì)為少先隊(duì)員講解黨的光榮歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，加深少年兒童對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)少年兒童成長成才。

二、緬懷民族英雄，行動(dòng)中體驗(yàn)新時(shí)代民族精神。（1）雷鋒月的活動(dòng)。每年的3月都是學(xué)雷鋒月，這時(shí)候輔導(dǎo)員會(huì)組織學(xué)生到敬老院、福利院慰問演出，讓孩子們把快樂、笑聲帶給那些老人和孩子。隊(duì)員們帶著自編自演的小節(jié)目和親手制作的賀卡、帶著一聲聲問候和祝福，常常感動(dòng)得老人們老淚縱橫。此時(shí)，一種滿足感、一種自豪感縈繞在孩子心頭，使得他們更加堅(jiān)定了樂于助人的決心。

（2）在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)民族精神。四月清明節(jié)，學(xué)校組織了頌詞活動(dòng)，隊(duì)員們?cè)谳o導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，一起編寫詩歌《雷鋒叔叔你在哪里》，編排節(jié)目，在學(xué)校頌詞活動(dòng)中亮相，精彩的朗誦，新穎的舞蹈，奪得全校師生的陣陣掌聲，同時(shí)更加堅(jiān)定了隊(duì)員們“做雷鋒式的好少年”的決心.在“玉樹”大地震中，孩子們紛紛拿出自己的零花錢，還親筆寫下一段段祝福，一同送給了災(zāi)區(qū)的孩子。我中隊(duì)在“紅心向黨”主題大隊(duì)會(huì)中獲得第一名。

（3）在點(diǎn)滴小事中體現(xiàn)時(shí)代精神。五?一中隊(duì)的隊(duì)員是學(xué)校里

出了名的小雷鋒。

操場(chǎng)上隨處可見他們主動(dòng)撿垃圾的身影；水房里隨時(shí)可見他們幫小隊(duì)員打水的場(chǎng)面；教室里互幫互助蔚然成風(fēng)。

三、碩果累累，感動(dòng)未來。2009年被命名為英雄中隊(duì)以來，隊(duì)員們收獲了累累碩果。有十余人書法、繪畫等作品在北票市、朝陽市獲獎(jiǎng)，周宇航、付楠琪獲朝陽市三好學(xué)生，中隊(duì)在校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)中連年獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)和精神文明獎(jiǎng)，在六一匯演中獲一等獎(jiǎng)，在清明獻(xiàn)詞中獲一等獎(jiǎng)，每次測(cè)試中，學(xué)習(xí)成績都名列學(xué)年榜首。然而成績的取得只能代表過去，五?一中隊(duì)的隊(duì)員們有決心也有信心在今后的日子里努力拼搏、銳意進(jìn)取，邁上更高更遠(yuǎn)的舞臺(tái)。

北票市第九小學(xué)五一中隊(duì)

2012年5月篇三：英雄中隊(duì)事跡材料

英雄中隊(duì)事跡材料

望都縣 城內(nèi)小學(xué) 五年級(jí) 望都兒女中隊(duì)

望都坐落在華北平原中部，她歷史悠久，人杰地靈，望都的歷史文化是一座寶庫，蘊(yùn)藏著許許多多民族瑰麗的珍寶，五千年前堯母慶都生于斯葬于斯，在革命歷史的長河中涌現(xiàn)出了無數(shù)頂天立地的英雄兒女。望都想城內(nèi)小學(xué)是一所百年老校，為祖國培養(yǎng)出來一批又批合格的建設(shè)者和接班人，其中有一個(gè)中隊(duì)格外閃亮，那就是充滿自信、熱情快樂、團(tuán)結(jié)合作的五（2）中隊(duì)。在這里有62顆朝氣蓬勃的少年心，他們有著自己獨(dú)特的個(gè)性，又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。

這個(gè)中隊(duì)，近年來在校少先隊(duì)大隊(duì)部的指導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下積極開展各種少先隊(duì)活動(dòng)，不斷地向著新的高峰前進(jìn)，取得了較為豐碩的成績。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員的我，一方面要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)，是她們?yōu)槲医裉炷苋玺~得水地開展班級(jí)工作，也為這個(gè)中隊(duì)能獲得今天這么多榮譽(yù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面就本中隊(duì)開展的活動(dòng)作一匯報(bào)。

一、積極開展思想教育活動(dòng)

思想教育活動(dòng)是對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行共產(chǎn)主義思想教育的基礎(chǔ)。接班以來，我十分注重開展這方面的活動(dòng)。

以學(xué)英雄為主要內(nèi)容的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。1 學(xué)唱愛國歌曲。學(xué)唱了《愛我中華》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中 國》、《團(tuán)結(jié)就是力量》、《紅星歌》、《嘎子噶》等愛國歌曲。2 觀看了《開國大典》、《狼牙山五壯士》、《小兵張嘎》等影視作品，使學(xué)生對(duì)于那段歷史有了直觀上的認(rèn)識(shí)。3 看革命英雄故事，召開故事會(huì)?？谷沼⑿弁醵　罹赣?，寧死不屈的劉胡蘭，為了新中國舍身炸碉堡的董存瑞，用胸膛堵住敵人槍口的志愿軍戰(zhàn)士黃繼光，一個(gè)個(gè)偉大的英雄，一段段不屈的歷史，無不激勵(lì)著同學(xué)們積極向上。4 舉行“勿忘國恥，振興中華”演講比賽。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到南昌起義，從南京大屠殺到新中國的成立，同學(xué)們精神振奮，自然立下報(bào)國的志向。5 重點(diǎn)搜集家鄉(xiāng)望都的英雄故事。了解了柳陀慘案，知道了母女交通員的故事，學(xué)習(xí)岳震華的英雄事跡。同學(xué)們制作了精美的手抄報(bào)在班里進(jìn)行展覽，使大家深入了解了自己的家鄉(xiāng)望都，激發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)的精神。通過這些活動(dòng)，幫助少年兒童樹立遠(yuǎn)大的革命理想，繼承革命傳統(tǒng)。

二、深入持久有效地開展明星在閃耀系列活動(dòng)。

1、人人爭(zhēng)當(dāng)小明星。這是我校長期開展的一項(xiàng)活動(dòng)，改變了以單一的考試成績?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的體制。在這項(xiàng)活動(dòng)中每個(gè)孩子都樹立了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想，讓每個(gè)孩子都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，使每個(gè)孩子都享受成功的喜悅。我們中隊(duì)根據(jù)大家的需要，設(shè)立了禮儀之星、勤學(xué)之星、才藝之星、創(chuàng)新之星，每個(gè)月進(jìn)行階段評(píng)比，期終進(jìn)行總評(píng)，極大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性。

2、明星送溫暖。為了培養(yǎng)隊(duì)員的參與、互助、團(tuán)結(jié)的意識(shí)，增強(qiáng)隊(duì)員的責(zé)任感和民族凝聚力，我們根據(jù)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)情況開展了手拉手互助活動(dòng)，班里成績較差的隊(duì)員和成績優(yōu)秀的隊(duì)員結(jié)成對(duì)子，逐步提高了自己的學(xué)習(xí)成績，避免了厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，保證每個(gè)隊(duì)員不掉隊(duì)。

3、明星假日在行動(dòng)。我們中隊(duì)共有三支明星假日小隊(duì)，分別是“環(huán)保小隊(duì)”、“快樂小隊(duì)”、“愛心小隊(duì)”，他們利用節(jié)假日走向社會(huì)開展了打掃衛(wèi)生、植綠護(hù)綠、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。通過采訪、拍照、寫稿等開拓了視野，增長了知識(shí)，鍛煉了能力。其中，以“愛心”小隊(duì)開展的一次獻(xiàn)愛心活動(dòng)最具有社會(huì)影響力。他們?cè)诖汗?jié)前來到“夕陽紅”敬老院，為老人們打掃衛(wèi)生，表演節(jié)目，把好吃的送到老人嘴邊，也把快樂和溫暖送給他們，此次活動(dòng)受到了社會(huì)和家長的一致好評(píng)。

三、扎扎實(shí)實(shí)地開展好常規(guī)性活動(dòng)

（一）注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊墻壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定好孩子公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

三年級(jí)以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。

這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。

（三）積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

在我校組織的“迎國慶”詩歌朗誦比賽中獲集體一等獎(jiǎng)；在規(guī)范漢字書寫比賽中獲集體一等獎(jiǎng)；在校園集體舞比賽中獲集體一等獎(jiǎng)??在一系列活動(dòng)，促進(jìn)師生關(guān)系的良好發(fā)展，培養(yǎng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，形成強(qiáng)大凝聚力。我班多次被評(píng)為縣優(yōu)秀班集體，鎮(zhèn)級(jí)行為規(guī)范示范班。

中隊(duì)工作是復(fù)雜而繁瑣的，也是無止境的，但我會(huì)和隊(duì)員們滿懷希望，用心弦彈奏明天的樂章，因?yàn)槲覉?jiān)信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收獲”。篇四：創(chuàng)建英雄中隊(duì)事跡材料3 羊安小學(xué)3（2）陽光中隊(duì)事跡材料

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體。

這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體。

這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。3（2）陽光中隊(duì)是一個(gè)擁有33名成員的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。幾年來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

一、民主管理，構(gòu)建和諧班風(fēng)

良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)中隊(duì)要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級(jí)氛圍。良好的的班集體的建設(shè)，必須要有精明能干的小干部，3（2）中隊(duì)隊(duì)員自我管理能力強(qiáng)，中隊(duì)干部在同學(xué)們心目中具有較強(qiáng)的號(hào)召力。每一學(xué)期小干部都是輪流任職，除了中隊(duì)干部外，同時(shí)還設(shè)立了眾多的監(jiān)督員，“班主任助理”、“小小安全員”、“環(huán)保衛(wèi)士”、“健康使者”??，各具特點(diǎn)的監(jiān)督崗猶如跳躍的音符為中隊(duì)建設(shè)帶來了生機(jī)與活力，監(jiān)督員如何產(chǎn)生？自我推薦，民主選舉，不需十全十美，只求盡職盡責(zé)，他們通過獎(jiǎng)紅花、奪紅旗、爭(zhēng)金星等方式，大大豐富了陣地建設(shè)。隨地亂扔的現(xiàn)象沒有了，下課瘋打的同學(xué)不見了，到了學(xué)期末以評(píng)勤學(xué)小天使、文明小天使、勞動(dòng)小天使、進(jìn)步小天使形式對(duì)每一學(xué)生一學(xué)期來的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議，鞭策學(xué)生不斷進(jìn)取，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏 進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

二、狠抓落實(shí)，關(guān)注學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成習(xí)慣養(yǎng)成必須從實(shí)際行動(dòng)抓起，從點(diǎn)滴小事抓起，落到細(xì)微處。

1、規(guī)范晨讀，午休的紀(jì)律。早上貨是一個(gè)領(lǐng)讀的同學(xué)，帶領(lǐng)已到的學(xué)生進(jìn)行早讀管好紀(jì)律；或是安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位。

2、升旗和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，隊(duì)員們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。近兩年在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中，該班成績均不錯(cuò)。

3、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育學(xué)生懂得“傾聽是一種美德”，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”。在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。值周生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)小組，并對(duì)小組成員進(jìn)行操行加分，到學(xué)月末進(jìn)行評(píng)比。每個(gè)隊(duì)員志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。

四、張揚(yáng)個(gè)性，活動(dòng)陶冶情操

隊(duì)員知道怎樣正確利用網(wǎng)絡(luò)；“開卷是否有益”明白怎樣去讀好書等等。

2、家庭體驗(yàn)活動(dòng)。以家庭為陣地開展的“我當(dāng)一天家”、“假如我是爸爸媽媽”、“我給媽媽洗洗腳”的家庭體驗(yàn)活動(dòng)。

3、積極開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。在學(xué)校開展的為四川災(zāi)民“獻(xiàn)愛心，送溫暖”活動(dòng)中，隊(duì)員們共捐款300多元。在去年5月份葫蘆島市教育局、葫蘆島市團(tuán)委、葫蘆島市商業(yè)銀行聯(lián)合發(fā)動(dòng)的“愛心儲(chǔ)蓄”活動(dòng)中，隊(duì)員們共存儲(chǔ)3500元，他們也借此機(jī)會(huì)，深深懂得了“授人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛心，收獲希望” 的道理。

4、開展了豐富多彩的自主自動(dòng)少先隊(duì)活動(dòng)。欣賞自己，欣賞他人”讓學(xué)生學(xué)會(huì)相互理解和尊重；“在集體中成長”明白同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛；“文明禮儀伴我成長”讓學(xué)生知道如何待人接物；“奧運(yùn)在我心中”培養(yǎng)了學(xué)生愛國情懷；“生活中的數(shù)學(xué)”競(jìng)答游戲，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣； “成長不忘父母恩”讓隊(duì)員們感受親情，回報(bào)親情，開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”系列活動(dòng)，讓雷鋒精神代代相傳；“講故事誦經(jīng)典唱紅歌”讓英雄的事跡深入每個(gè)隊(duì)員的心田等等，一個(gè)個(gè)構(gòu)思新穎的少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)在他們的策劃和組織下開展得有聲有色，連老師們也不得不佩服。

曾經(jīng)的努力并不能使我們停止前進(jìn)的腳步。在以后的時(shí)光里，我們會(huì)加倍努力，為班級(jí)，為學(xué)校爭(zhēng)得更多榮譽(yù)！3（2）陽光中隊(duì)事跡材料 羊 安 小 學(xué)

2010.5.22篇五：楊靖宇英雄中隊(duì)事跡材料

《楊靖宇中隊(duì)》事跡材料

撫順市第五十中學(xué) 撫順市第五十中學(xué)的懷抱中，有一塊土地格外的通紅透亮，那就是充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)向上的七年五中隊(duì)。在這里有52顆朝氣蓬勃的少年心，他們有著自己獨(dú)特的個(gè)性，又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。

這個(gè)中隊(duì)，在校團(tuán)委、少先隊(duì)大隊(duì)部的指導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下積極開展各種少先隊(duì)活動(dòng)，不斷地向著新的高峰前進(jìn)，取得了較為豐碩的成績。現(xiàn)將情況介紹如下：

一、積極開展思想教育活動(dòng)

思想教育活動(dòng)是對(duì)青少年進(jìn)行共產(chǎn)主義思想教育的基礎(chǔ)。2010年9月嶄新的班集體——五十中學(xué)七年五班，正式成立。班主任王君英老師十分注重開展思想道德教育。

（1）利用身邊的教育資源，開展以學(xué)“勿忘國恥振興中華”為主要內(nèi)容的愛國主義教育活動(dòng)。有目的地向同學(xué)們講述中國革命歷史、參觀烈士墓、，祭掃雷鋒墓、參觀雷鋒紀(jì)念館、平頂山遺骨館等，當(dāng)同學(xué)們了解到抗日英雄楊靖宇在撫順的經(jīng)歷時(shí)，自豪之感油然而生。借此王君英老師和其他任課老師的精心安排《英雄的贊歌》主題團(tuán)隊(duì)會(huì)。在同學(xué)們精心準(zhǔn)備，團(tuán)隊(duì)會(huì)內(nèi)容、新穎、活潑，形式多樣，體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)楊靖宇的崇敬之情，同學(xué)們表示：“幸福生活來之不易，只有刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，才無愧于先烈?！逼吣晡灏嗾矫麨椤皸罹赣睢敝嘘?duì)（2）“手拉手”互助活動(dòng)。為了培養(yǎng)隊(duì)員的參與、互助、團(tuán)結(jié)的意識(shí)，增強(qiáng)隊(duì)員的責(zé)任感和凝聚力，“楊靖宇中隊(duì)”開展了 “手拉手”互助活動(dòng)。同學(xué)們按

需求結(jié)成互助學(xué)習(xí)小組，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。小組成立之后，同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情高漲，課上、課下總能看見小組成員熱烈討論、虛心求教的情境。期末考試“楊靖宇”中隊(duì)在年部16個(gè)班中，脫穎而出，成績名列前茅。此外，楊靖宇中隊(duì)在校團(tuán)委、大隊(duì)部的組織下，多次慰問市特殊學(xué)校，為特殊學(xué)校的同學(xué)們贈(zèng)送學(xué)習(xí)生活用品，寄去友情卡，與他們同臺(tái)演出，獻(xiàn)出愛心，收獲的是一份感動(dòng)。同學(xué)們表示：在特殊學(xué)校同學(xué)的身上，看到了不向命運(yùn)屈服的精神，對(duì)照自己沒有理由懶散；沒有理由說“我不行”；更沒有理由不珍惜健全的身體帶給我們的便利，我們更應(yīng)該努力。

二、扎扎實(shí)實(shí)地開展養(yǎng)成教育 二十一世紀(jì)要求學(xué)校培育的人有自主性。然而以往的班隊(duì)活動(dòng),在很大程度上卻忽略了隊(duì)員的自主性。楊靖宇中隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任王君英老師，十分重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，她制定了“自覺、自尊、自省”的班訓(xùn)，從點(diǎn)滴小事入手，在實(shí)踐中讓學(xué)生體會(huì)“自我的價(jià)值在好習(xí)慣中體現(xiàn)，自覺、自省是提升自我最有效的途徑。對(duì)物品的擺放、上課的姿態(tài)、間操列隊(duì)的速度等作了詳細(xì)的規(guī)定。王老師認(rèn)為：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，還要把學(xué)生推向第一線。充分發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的主人翁精神，調(diào)動(dòng)了他們的積極性。這樣一來，每次的班隊(duì)會(huì)、學(xué)校組織的大型活動(dòng)，讓學(xué)生多說多做，往往會(huì)有意想不到的效果，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)自行安排時(shí)間、人員排練節(jié)目。他們的創(chuàng)造性和創(chuàng)新精神被激活，更重要的是他們認(rèn)識(shí)到自己是中隊(duì)的主人，中隊(duì)的榮辱取決于自己的言行，自覺服從集體的利益，要克服自身的缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)自我管理才會(huì)真正成為班集體的主人。良好的個(gè)人習(xí)慣最終打造出優(yōu)秀的班集體。2010-2011學(xué)年度楊靖宇中隊(duì)被評(píng)為校三好班級(jí)、市三好班級(jí)。

三、積極參加“文化、藝術(shù)、科技”活動(dòng)

為強(qiáng)化跨世紀(jì)人才素質(zhì)培養(yǎng)，發(fā)揮隊(duì)員的聰明才智，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)，楊靖宇中隊(duì)，積極號(hào)召隊(duì)員參加學(xué)校舉辦的文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)，從而倡導(dǎo)學(xué)生提高文化品位。在去年的藝術(shù)節(jié)上，隊(duì)員們編排的合唱受到一致好評(píng)。在?！翱萍脊?jié)”活動(dòng)中楊靖宇中隊(duì)展品豐富，小發(fā)明小創(chuàng)造一枝獨(dú)秀，其中有兩件作品經(jīng)過層層篩選參加了省青創(chuàng)大賽。校運(yùn)會(huì)上楊靖宇中隊(duì)的隊(duì)員們，各個(gè)生龍活虎，榮獲年部冠軍。開展學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)以來，楊靖宇中隊(duì)首當(dāng)其沖，積極投入，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異。相信，五十中學(xué)楊靖宇中隊(duì)，在王君英老師的帶領(lǐng)下，會(huì)取得更加優(yōu)異的成績。

第二篇：英雄中隊(duì)事跡

宜興市范道實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（2）中隊(duì)

爭(zhēng)創(chuàng)“英雄中隊(duì)”事跡材料

宜興市范道實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（2）中隊(duì)是一個(gè)擁有39名成員的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步伐烙印下自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開展工作、健康發(fā)展的前提。建班之初我們提出“爭(zhēng)當(dāng)六（2）主人翁”的口號(hào)，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。堅(jiān)持“以人為本，民主公正”的原則，班級(jí)成員共同制定了《六（2）公約》、《文明監(jiān)督崗制度》和《衛(wèi)生監(jiān)督崗制度》等一系列制度，并結(jié)合學(xué)校常規(guī)量化考核管理，開展“零扣分日”活動(dòng)，督促同學(xué)們自我約束，自我管理，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級(jí)持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部由學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評(píng)議、改選，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，能互相配合共同為班集體建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。魏書生曾說過，一個(gè)具有生命力的班級(jí)，應(yīng)該“事事有人做，人人有事做”，作為班主任，我試著給每個(gè)學(xué)生平等的機(jī)會(huì)，讓他們能在班級(jí)中找到自己的位置。為此，除了原有的班

干部崗位職責(zé)，我們還為一些處在班級(jí)中下游水平的同學(xué)量身訂做了適合他們的崗位，如：監(jiān)督眼保健操和課間操的“兩操監(jiān)督員”、去食堂用餐監(jiān)督路隊(duì)紀(jì)律的“路隊(duì)長”等，讓他們感受到班級(jí)的尊重，更好地自我約束并樹立學(xué)習(xí)的信心。

三、注重班級(jí)文化的建設(shè)

學(xué)期初，我班開展了“愛我六（2）”班徽和班歌征集活動(dòng)，請(qǐng)全班同學(xué)群策群力為班級(jí)設(shè)計(jì)能體現(xiàn)六（2）特色的班徽，將旋律優(yōu)美，內(nèi)容健康的歌曲改編為班歌，努力營造健康快樂班級(jí)文化，融洽了班級(jí)感情，提高了集體凝聚力。開設(shè)“班級(jí)論壇”，各小隊(duì)選派發(fā)言人，聽取并整理同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見和建議，在班會(huì)課上拿出來說一說，議一議，在平等、自由、民主的氛圍中，同學(xué)們加深了相互理解，加強(qiáng)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。爭(zhēng)創(chuàng)“英雄中隊(duì)”，以汶川地震中的小英雄林浩為榜樣，學(xué)習(xí)“林浩精神”，開展“我心中的英雄”主題班會(huì)，并邀請(qǐng)遠(yuǎn)東電纜職工胡曉剛同志走進(jìn)班級(jí)，用他的事跡向同學(xué)們?cè)忈屔磉叺钠椒灿⑿邸?/p>

六（2）中隊(duì)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，就像剛發(fā)芽的幼苗，雖然生機(jī)勃勃，但總有不成熟和不完善的地方，我們會(huì)積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作，努力改進(jìn)不足。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，六

（2）中隊(duì)一定不辱“英雄中隊(duì)”的使命，昂首闊步，勇往直前。

宜興市范道實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（2）中隊(duì)

2011.4

英雄中隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)

邀請(qǐng)我鎮(zhèn)勞動(dòng)模范作事跡報(bào)告

新一代班徽佩戴

別開生面的水果會(huì)

走進(jìn)遠(yuǎn)東

慰問敬老院

烈士墓前敬白花

植樹護(hù)林我參加

第三篇：英雄中隊(duì)材料

張家口市少先隊(duì)“英雄中隊(duì)”基本情況統(tǒng)計(jì)表

趙川中心校英雄中隊(duì)活動(dòng)材料

雷鋒叔叔工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)，雖然雷鋒叔叔已經(jīng)犧牲了，但他的精神仍在我們身邊閃耀，讓雷鋒精神在我們心中生根、發(fā)芽，激勵(lì)我們做四有新人。我校在1997年6月由團(tuán)縣委命名了雷鋒中隊(duì)以來，每年選出一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)來繼承雷鋒中隊(duì)，每個(gè)中隊(duì)都要舉行 “雷鋒永遠(yuǎn)在我心中”的主題班會(huì)，學(xué)生們還找了很多得雷鋒圖片貼在墻上，讓學(xué)生更進(jìn)一步的了解雷鋒叔叔的事跡，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做對(duì)學(xué)校對(duì)社會(huì)有用的人。

我校的四（3）中隊(duì)是由40顆純美的心靈組合成的一個(gè)朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上具有凝聚力的優(yōu)秀班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩，他們也以身作則帶領(lǐng)著很多中隊(duì)進(jìn)步再進(jìn)步。

班主任說到他們班的學(xué)生她非常的自豪和欣慰，其中勞動(dòng)委員張玉龍同學(xué)每天最早到班里，他的職責(zé)是負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生，每天早來晚歸，哪位同學(xué)有病或有事請(qǐng)假，班上同學(xué)去參加學(xué)?；顒?dòng)不能按時(shí)值日等，他們的值日就都由他做，從來沒聽他抱怨過誰。他還常常扮演大哥哥的角色，幫助小同學(xué)修理班級(jí)損壞的課桌。班里玻璃窗的玻璃破了，是他自己掏錢，主動(dòng)裝上的。他就是這樣處處替他人著想，處處為班級(jí)服務(wù)的好同學(xué)，在他的帶動(dòng)下相繼出現(xiàn)了好幾位這樣樂于幫助別人的人。

班長張曉華同學(xué)，她全心全意為集體著想的精神。也是讓所有同學(xué)佩服不已，班級(jí)的紀(jì)律，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，都少不了她的榜樣的作用。她經(jīng)常輔導(dǎo)后進(jìn)的同學(xué)，不厭其煩地為他們作講解。班級(jí)同學(xué)之

間發(fā)生小摩擦，是她果斷站出來為他們調(diào)解。上體育課，做課間操，是她最后一人出教室，鎖好教室門。他為班級(jí)做了這么多事情，我們都由衷地敬佩他，感謝他等等，他們班這樣的同學(xué)真是太多了，真不愧是個(gè)雷鋒式的中隊(duì)。

每個(gè)學(xué)期他們都舉行了一系列有意義的雷鋒活動(dòng)，“學(xué)雷鋒我最行”主題班會(huì)、“雷鋒精神永伴我”的板報(bào)比賽、“雷鋒事跡知多少”系列廣播、“人人爭(zhēng)當(dāng)雷鋒標(biāo)兵”記錄冊(cè)、“雷鋒永遠(yuǎn)在我心中” 演講、“祭奠革命烈士紀(jì)念碑”等活動(dòng)。

同學(xué)們的行動(dòng)讓我們深切地感受到，雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會(huì)不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，并希望我們的雷鋒中隊(duì)永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)繼承下去。

趙川中心校

2012.5.11

雷鋒中隊(duì)照片材料

1997年11月英雄中隊(duì)命名大會(huì)

英雄中隊(duì)祭奠革命先烈紀(jì)念碑

學(xué)雷鋒做好事

中隊(duì)板報(bào)比賽

3月12日植樹節(jié)中隊(duì)到校外植樹

面向全體師生進(jìn)行國防教育

第四篇：英雄中隊(duì)

創(chuàng)建“英雄中隊(duì)”和“英雄團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)的指導(dǎo)思想：

中華民族精神是中華民族生存和發(fā)展的精神支撐，悠久厚重的華夏民族文化，孕育了成千成萬的民族精英，這是我們民族的驕傲，這是幾千年中華文明史的財(cái)富。今年2月23日，是偉大的抗日民族英雄,優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，杰出的人民軍隊(duì)將領(lǐng),卓越的無產(chǎn)階級(jí)革命家楊靖宇將軍殉國70周年，我們將以弘揚(yáng)靖宇精神為契機(jī)，在全市中小學(xué)生中開展學(xué)習(xí)英模榜樣，尋找人生坐標(biāo)的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育系列活動(dòng)。全市各中小學(xué)要以學(xué)習(xí)英模榜樣為突破口，大力創(chuàng)建“英雄中隊(duì)”和“英雄團(tuán)隊(duì)”，全面落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀。在創(chuàng)建過程中，通過了解英雄事跡、重塑英雄豐碑、學(xué)習(xí)英雄精神、繼承英雄事業(yè)，做到“讓英雄活在我們的記憶里，我們活在英模的事業(yè)里?！蓖ㄟ^創(chuàng)設(shè)一系列適合青少年兒童年齡心理特點(diǎn)的、學(xué)生們喜聞樂見的、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的、角色體驗(yàn)的、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能通過創(chuàng)建“英雄中隊(duì)”“英雄團(tuán)隊(duì)”的實(shí)踐和體驗(yàn)，做踐行“八榮八恥”的好學(xué)生。

二、英雄中隊(duì)和英雄團(tuán)隊(duì)的內(nèi)容及選題：

在開展創(chuàng)建活動(dòng)的時(shí)候，在聞名遐邇的英雄中注意挖掘本土英雄，如通化的本地英雄模范人物如抗日英雄楊靖宇、王鳳閣，人民公仆鄭培民等。在突出本地英雄中以共產(chǎn)黨員英雄形象為主，在此基礎(chǔ)上也可以用雷鋒、邱少云、王二小、董存瑞等英雄形象命名。

注：以上英雄中隊(duì)名稱僅供參考，各校可以綜合輔導(dǎo)員、隊(duì)（團(tuán)）員、隊(duì)（團(tuán)）干部的全面意見以及根據(jù)各中隊(duì)（團(tuán)隊(duì)）的實(shí)際情況，確定合適的英雄中隊(duì)和英雄團(tuán)隊(duì)的名稱。選取主題中隊(duì)（團(tuán)隊(duì)）名稱時(shí)應(yīng)注意選擇英雄的面要廣，注意整體協(xié)調(diào)，不要集中在少數(shù)幾名英雄的身上，爭(zhēng)取做到“八榮八恥”的八個(gè)方面均有英模中隊(duì)和英雄團(tuán)隊(duì)建立。

三、創(chuàng)建步驟及途徑：

（一）確定主題：明確以哪個(gè)英雄為榜樣，建立英雄中隊(duì)和英雄團(tuán)隊(duì)。各校至少建立一個(gè)英雄中隊(duì)（團(tuán)隊(duì)），可以以班級(jí)為單位，也可以以年級(jí)為單位，還可以打亂年級(jí)與班級(jí)單獨(dú)組建。

如：綜合全面意見，根據(jù)中隊(duì)實(shí)際確定“楊靖宇中隊(duì)”、“鄭培民中隊(duì)”等。

（二）制定方案：制定出較規(guī)范、有步驟、可操作的實(shí)施方案。

各中隊(duì)或團(tuán)隊(duì)綜合每名隊(duì)員及輔導(dǎo)員的聰明才智，確立中隊(duì)目標(biāo)，制定出英雄中隊(duì)的整體實(shí)施方案及長短期計(jì)劃。

（三）創(chuàng)建途徑：確定主題后，緊緊圍繞主題分層次、有步驟開始實(shí)施。

1、創(chuàng)設(shè)主體氛圍。

各中隊(duì)或團(tuán)隊(duì)要在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)設(shè)濃濃的學(xué)習(xí)英雄的氛圍，如張貼英雄畫像、英雄名言，開辟學(xué)英雄專欄，通過黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄等宣傳英模事跡，同時(shí)建立班級(jí)英雄角。

2、了解感知英雄：

通過學(xué)習(xí)英雄的先進(jìn)事跡、讀英雄書籍、上網(wǎng)查找英雄的各項(xiàng)材料、觀看有關(guān)音像資料、參觀烈士陵園、英雄紀(jì)念館等形式，全面感受英雄的人格魅力。

以聽故事、讀書、讀報(bào)和相互交流來了解英雄事跡，與在世的英雄們通訊聯(lián)系，不僅要知道“英雄怎樣做”，而且力爭(zhēng)“我也這樣做”，廣泛開展“讀好書做好人”的活動(dòng)。

通過網(wǎng)絡(luò)等方式了解更多的英雄事跡，尋找英雄成長的源泉。不僅知道“英雄怎樣做”，而且要知道“英雄為什么會(huì)這樣做”、“我該怎么做”，以此來促使他們學(xué)習(xí)英雄的精神實(shí)質(zhì)，踏著英雄成長的足跡前進(jìn)。

3、提煉英雄精神：

在充分感知英雄事跡的基礎(chǔ)上，通過團(tuán)（隊(duì)）會(huì)、研討、研究英雄小論文等多種方式提煉、總結(jié)英雄身上值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，概括出英雄精神，但應(yīng)注意要全方位認(rèn)識(shí)英雄、學(xué)習(xí)英雄，不要只學(xué)習(xí)他的某一方面，避免學(xué)習(xí)的片面性。

4、聘請(qǐng)有關(guān)校外輔導(dǎo)員：

各英雄中隊(duì)（團(tuán)隊(duì)）至少要聘請(qǐng)一位老同志為輔導(dǎo)員，可與英雄的親人或后人取得聯(lián)系，聘請(qǐng)他們?yōu)樾Ｍ廨o導(dǎo)員，并舉行和英雄親人見面活動(dòng)。聘請(qǐng)熟悉英雄故事的老同志、老教師為校外輔導(dǎo)員，通過間接方法，全面了解英雄精神。

5、學(xué)習(xí)英雄精神，爭(zhēng)做英雄式好少年：在提煉英雄精神的基礎(chǔ)上，各中隊(duì)或團(tuán)隊(duì)要開展豐富多彩的學(xué)習(xí)英雄的活動(dòng)，如演講、“贊英雄、學(xué)英雄”詩歌朗誦、觀后感、寫詩歌、出?？⑸鐣?huì)實(shí)踐等形式學(xué)習(xí)英雄的精神，使學(xué)生們時(shí)時(shí)感受到英雄的鞭策和激勵(lì)，期末或年終評(píng)選出中隊(duì)的“××式的好少年”。

四、對(duì)英雄中隊(duì)創(chuàng)建的一些設(shè)想。

1、協(xié)助搞好特色工作。如：及時(shí)與英雄或英雄的同學(xué)、戰(zhàn)友、親人的聯(lián)系。主動(dòng)尋找和聘請(qǐng)有關(guān)人士作校外輔導(dǎo)員。

2、創(chuàng)造條件展示成果。組織有影響的主題團(tuán)隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)、參觀訪問、新聞報(bào)道等。

3、校報(bào)開辟專版。在校報(bào)上開辟英雄中隊(duì)創(chuàng)建的專版，刊登中隊(duì)或團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員的文章和隊(duì)員的心得體會(huì)。

4、建立檔案不斷延續(xù)。各班設(shè)立關(guān)于英雄中隊(duì)創(chuàng)建的小記者，要求這些小記者或中隊(duì)委員及時(shí)反饋各中隊(duì)創(chuàng)建的進(jìn)程，并將各中隊(duì)創(chuàng)建的活動(dòng)資料及照片及時(shí)整理、存檔，報(bào)大隊(duì)部或團(tuán)支部。被命名的英雄中隊(duì)（團(tuán)隊(duì)）畢業(yè)后，要把傳統(tǒng)的活動(dòng)及資料等，傳到下一個(gè)中隊(duì)，使之一屆一屆延續(xù)下去。

5、命名表彰推廣經(jīng)驗(yàn)。評(píng)選英模式的好少年，為典型英雄中隊(duì)和英雄團(tuán)隊(duì)命名。各校要做好中隊(duì)（團(tuán)隊(duì)）建設(shè)的資料、音像、圖片的歸檔與總結(jié)，教育局關(guān)工委將于2010年年底全面總結(jié)英雄中隊(duì)與英雄團(tuán)隊(duì)的建設(shè)情況。

6、積極宣傳打造品牌。積極向社會(huì)及媒體宣傳優(yōu)秀英雄中隊(duì)和英雄團(tuán)隊(duì)、英雄式好少年的光輝事跡，積極努力打造品牌特色中隊(duì)，品牌特色學(xué)校。

7、創(chuàng)建各具特色的中隊(duì)或團(tuán)隊(duì)標(biāo)志。設(shè)計(jì)制作隊(duì)（團(tuán)）徽、隊(duì)（團(tuán)）旗，創(chuàng)作隊(duì)（團(tuán)）歌等。

特別說明：此實(shí)施方案要在實(shí)施中提倡創(chuàng)新，提倡靈活，要在實(shí)施的過程中，不斷補(bǔ)充修改，不斷充實(shí)完善。

集安市教育局關(guān)工委

2010年4月7日

第五篇：“英雄中隊(duì)”事跡材料

“英雄中隊(duì)”事跡材料

**縣外國語小學(xué)六（2）中隊(duì)共有55個(gè)隊(duì)員。這是一個(gè)朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)秀班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然他們只是一群十一、二歲的孩子，但是他們?nèi)诵≈敬螅冀K擁有一種“家事國事天下事事事關(guān)心”的遠(yuǎn)大胸懷，每個(gè)人心中都有一個(gè)美麗的中國夢(mèng)。日常學(xué)習(xí)和生活中，他們猶如冬天里的一團(tuán)火，用自己的熱情讓周圍的人因?yàn)樽约旱拇嬖诙械娇鞓?，所以，這是一個(gè)愛心洋溢的溫暖的英雄中隊(duì)。**縣外國語小學(xué)六（2）班于2012年被評(píng)為淮安市英雄中隊(duì)。自接過“吳強(qiáng)中隊(duì)”的隊(duì)旗以來，班級(jí)舉行了“吳強(qiáng)在我心中”的主題班會(huì)，學(xué)生們還出了多期有關(guān)吳強(qiáng)的讀書小報(bào)，并張貼在班級(jí)墻壁上，讓學(xué)生更進(jìn)一步的了解吳強(qiáng)的事跡，向吳強(qiáng)學(xué)習(xí)，做一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的人。

積極向上 做陽光優(yōu)秀隊(duì)員：

現(xiàn)代的孩子，生活在一個(gè)盛世華年，他們積極向上，陽光而有個(gè)性。別看他們年紀(jì)小，卻能夠在實(shí)踐中管理自己，豐富自己，發(fā)展自己，爭(zhēng)做少先隊(duì)的小主人。走進(jìn)六（2）中隊(duì)，濃濃的書香讓人陶醉，孜孜不倦的身影充滿你的眼球，陽光燦爛的笑臉讓你溫暖。正是這種積極向上的精神，滋潤著隊(duì)員們的精神家園，讓大家不斷向前。在學(xué)校舉行的各種比賽中都有我們中隊(duì)的風(fēng)采：學(xué)校廣播操比賽中獲得第一；“我的中國夢(mèng)”征文競(jìng)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)，10名參賽選手，五個(gè)一等獎(jiǎng)，四個(gè)二等獎(jiǎng)；手抄報(bào)比賽一等獎(jiǎng)；優(yōu)秀詩文朗誦一等獎(jiǎng)。先后被評(píng)為校、縣、市優(yōu)秀班級(jí)、淮安市英雄中隊(duì)……充分體現(xiàn)了健康活潑、和諧發(fā)展的班隊(duì)集體特色。

播灑文明 讓愛心溫暖人間

關(guān)愛他人，溫暖自己。六（2）班的孩子們?cè)诰o張忙碌的學(xué)習(xí)之余，經(jīng)常開展 “愛心奉獻(xiàn)”活動(dòng)。隊(duì)員們先后來到“敬老院”、“社區(qū)”、“老年活動(dòng)中心”，為他們送去了自己書寫的春聯(lián)，用零用錢買的水果，親手制作的賀卡，還帶去了精彩的節(jié)目，有小品、相聲、歌曲，得到了老人們一次又一次的掌聲，受到了人們一次又一次的稱贊。在“希望工程”捐助活動(dòng)中，同學(xué)們不假思索地將家中的“舊瓶舊罐”、“舊書舊報(bào)”、“零用錢”捐給學(xué)校，讓自己的愛心溫暖著那些貧困地區(qū)的孩子，使他們一樣享受人間的快樂。2011年九月，是隊(duì)員們記憶中一段難忘的日子。我們學(xué)校有一個(gè)同學(xué)生了重病，可家庭困難。當(dāng)隊(duì)員們得知這個(gè)消息后心急如焚。隊(duì)干部在大隊(duì)輔導(dǎo)員老師的協(xié)助下立即向全體隊(duì)員發(fā)出愛心倡議，號(hào)召同學(xué)們都能伸出援助之手，為這個(gè)同學(xué)獻(xiàn)出自己的一份愛心。大隊(duì)馬上進(jìn)行了一次“愛心募捐”活動(dòng)。六（2）班同學(xué)踴躍捐款，有的同學(xué)把自己的儲(chǔ)蓄罐都帶到學(xué)校，把自己所有的積攢都捐了。不管上面有什么捐助的號(hào)召，六（2）班同學(xué)都能積極響應(yīng)。那一分一元的捐助，都是一分關(guān)心，一份溫暖。

積極創(chuàng)新 讓生命永遠(yuǎn)昂揚(yáng)

六（2）班同學(xué)始終堅(jiān)持自我管理，在管理中開展工作，在工作中創(chuàng)新管理，達(dá)到了管理育人、創(chuàng)新育人的目的。在每周班隊(duì)活動(dòng)中由值日隊(duì)長總結(jié)分析，指出上周工作的不足，并對(duì)新的一周工作提出希望。我們實(shí)行“隊(duì)長輪值制”，每天都有一個(gè)小隊(duì)長負(fù)責(zé)班級(jí)管理，發(fā)現(xiàn)問題，盡量自己解決。特殊事情，才請(qǐng)輔導(dǎo)員幫助。我們還把全班同學(xué)分成八個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組做成會(huì)議圓桌形式，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，由隊(duì)員自己當(dāng)家作主，自己出主意，自己來準(zhǔn)備，自己來組織各種創(chuàng)造活動(dòng)。中隊(duì)先后舉辦了“手抄報(bào)”競(jìng)賽、“看英雄故事、講英雄事跡”的活動(dòng)、“推廣普通話”宣傳周活動(dòng)等。他們還將自己的足跡留在了周圍的許多角落：花園里，他們的環(huán)境宣傳員在行動(dòng)，他們的互綠小天使在走訪；圖書館里，他們的小蜜蜂在整理圖書。中隊(duì)還開展了“節(jié)約生活中的每一滴水”、“安全緊系你我他”等主題隊(duì)會(huì)、“手拉手”、“為他人所想”、“爭(zhēng)當(dāng)一日標(biāo)兵生”、“我能行”、“我是當(dāng)今小雷鋒”等活動(dòng)，學(xué)生觸動(dòng)很大，自發(fā)地形成了一股“比、賽、幫、超”的熱潮，特別是“我是今日小雷鋒”成了同學(xué)們當(dāng)中的熱點(diǎn)。

前路漫漫 為夢(mèng)想勇攀高峰

現(xiàn)在的少先隊(duì)員是幸福的，他們恰逢中華民族的偉大復(fù)興之時(shí)。沐浴著黨的陽光雨露，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)的時(shí)代重任，他們成長的道路前途漫漫。他們滿懷豪情，昂揚(yáng)向上，努力學(xué)習(xí)。孩子們認(rèn)識(shí)到他們能過上幸?？鞓返纳睿鎳苡行佬老驑s的今天，是無數(shù)個(gè)像吳強(qiáng)一樣的革命先輩拋頭顱、灑熱血換來的?？照?wù)`國，實(shí)干興邦。愛我們的祖國，不是一句空洞的口號(hào)。愛國，就應(yīng)該加倍珍惜現(xiàn)在這樣美好的時(shí)光，就要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，努力培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力、艱苦樸素的作風(fēng)和頑強(qiáng)拼搏的精神，為做一個(gè)合格的社會(huì)主義接班人而勇攀高峰，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)而努力奮斗！