第一篇：基層班組中安全員的地位和作用分析

基層班組中安全員的地位和作用分析

一、背景介紹

在公司--分場（車間）--班組安全三級管理中，班組的安全管理直接面對現(xiàn)場作業(yè)，肩負(fù)著上傳下達(dá)、真正實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過程的可控在控的重要職責(zé)，是最重要也最為基礎(chǔ)的一個環(huán)節(jié)。

當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的發(fā)展，安全方面的要求越來越高。安全管理總體上向精細(xì)化管理的方向發(fā)展，這一趨勢導(dǎo)致了班組關(guān)于安全的具體事務(wù)、相應(yīng)的文件、需要形成的紀(jì)錄不斷增加。某班組2006年僅安全類的正式收文就有66份。在平時的安全管理中還要進(jìn)行危險點(diǎn)預(yù)控分析、安全性評價、危險源辨識。加上安規(guī)、安全獎懲辦法、消防法規(guī)、等等學(xué)習(xí)培訓(xùn)。文件處理的工作量暴增，僅靠班長根本無法有效處理好這些工作。

安全員作為班組長抓好安全管理的重要助手，其作用不可忽視。如何發(fā)揮好安全員的作用，對確保安全生產(chǎn)的順利實(shí)現(xiàn)有著重要的意義。一般地認(rèn)為安全員主要有以下職責(zé)：

1.在班組長的領(lǐng)導(dǎo)下,開展安全工作,以身作則,模范遵守并指導(dǎo)、監(jiān)督班組成員執(zhí)行安全工作規(guī)程和各項(xiàng)制度，負(fù)責(zé)本班組安全監(jiān)督管理工作。

2.編制好班組年度安全目標(biāo)、計劃，制定反習(xí)慣性違章措施，督促班組成員認(rèn)真遵守安全操作規(guī)程和各種安全制度，做好檢查、考核工作。

3.協(xié)助班組長開好班前、班后會，對會議缺席的班組成員進(jìn)行安全補(bǔ)交底工作。積極貫徹“五同時”，了解、掌握、分析班組安全動態(tài)，組織、開展經(jīng)常性人員安全思想教育工作。

4.負(fù)責(zé)班內(nèi)第三級安全教育工作。協(xié)助班組長認(rèn)真抓好每周安全日活動，全面分析安全生產(chǎn)現(xiàn)狀，總結(jié)上周不安全現(xiàn)象，研究今后的安全對策，做好事和反事故演習(xí)工作，并將安全活動情況報車間。做到活動有內(nèi)容、有記錄、有實(shí)效。5.深入現(xiàn)場，進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)設(shè)備、現(xiàn)場設(shè)施的不安全隱患，要及時處理，對違章作業(yè)要立即糾正、制止。

6.對發(fā)生異常以上各類不安全事件，要及時了解情況，向上級主管部門實(shí)事求是的匯報，協(xié)助班長及時召開調(diào)查、分析會，弄清楚原因、責(zé)任，落實(shí)好防范措施。7.積極參加車間一級安全網(wǎng)活動，把上級安全精神、安全文件及時傳達(dá)給班組員工，把班組安全的好人好事及時向上級領(lǐng)導(dǎo)和安監(jiān)部門反映，表揚(yáng)安全先進(jìn)事跡，批評不利于安全的人和事，把班組安全工作做好、做細(xì)。

然而，在實(shí)際的工作中，情況卻并非如此。班組長常常忙得焦頭爛額，顧此失彼，而安全員卻常常感到插不進(jìn)手，無所適從。班組的安全基礎(chǔ)管理也往往淪為一種形式，失去了存在的意義。

真正發(fā)揮好安全員的作用，有助于牢固班組安全基礎(chǔ)，有助于將班組的安全管理真正做到實(shí)處、融入工作的方方面面，使安全成為班組生產(chǎn)活動中自然而然的事情，有助于使班組長脫離“救火員”的身份，真正能將班組的工作帶向新的高度。

二、班組安全員的地位分析

要發(fā)揮好安全員的作用，首先分析一下安全員的地位和處境：

1.安全員一般都是兼職，和其他人一樣有自己的工作，要負(fù)擔(dān)設(shè)備的巡檢、維護(hù)和完成相應(yīng)得工作任務(wù)；

一般情況下，安全員多半是生產(chǎn)的骨干，其自身的工作任務(wù)與其他職工相比，基本相當(dāng)甚至要多一些，當(dāng)生產(chǎn)任務(wù)緊張時尤其如此。而通常這時候恰恰是最需要安全監(jiān)督的時候。安全員首先是作為生產(chǎn)人員，需要做好自己的分內(nèi)工作，這就使得安全員不可能有什么時間和精力到現(xiàn)場去進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)工作過程中的違章行為和設(shè)備、現(xiàn)場設(shè)施的不安全隱患；

2.安全員一般都是有職無崗，沒有明確的職責(zé)劃分和相應(yīng)得級別； 班組的安全員一般都是主崗職工擔(dān)任，當(dāng)組長任務(wù)不多時也會由組長兼任。但通常沒有相應(yīng)的崗位體現(xiàn)，一般是由上級指定或者大家選出，給于一定的補(bǔ)貼。其職責(zé)范圍并不是很明確的。在這種情況下，表揚(yáng)、批評、說服教育等工作不好開展：大家都是一樣的崗位級別，說的輕不起什么作用，說的重了會有人覺得太自以為是了。經(jīng)常向班長匯報吧，有打小報告的嫌疑，肯定得罪人，而且還會影響班組的人際關(guān)系。耐心說服，時間長了也就變成了老生常談，好似微風(fēng)拂面了無痕跡。工作不好開展；

3.安全員的工作量多少不定，沒有明確的績效標(biāo)準(zhǔn)；

班組的安全工作受生產(chǎn)內(nèi)容的影響很大，隨上級部門的要求變化，工作量有時多，有時少。多數(shù)工作并沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。比如說，危險源辨識，同樣是一個辨識結(jié)果，其進(jìn)行過程可能就有很大的差別。有的是全面排查后又逐一確認(rèn)的結(jié)果，而有的卻是稍加思索就形成的，其間的差別僅從記錄是絕對無法看出來的。這就導(dǎo)致安全員的工作隨意性很大。同時由于缺乏績效標(biāo)準(zhǔn)，很難使安全員有動力主動地去開展工作，往往都是被動地接受指令，機(jī)械地完成，基本上不會考慮目的有沒有實(shí)際達(dá)到；

4.安全員需要面對各種復(fù)雜的情況，其中的多數(shù)并沒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)

我們說，事故往往伴隨著違章行為，但違章并不一定馬上導(dǎo)致事故。然而，在實(shí)際工作中，規(guī)章制度是死的，人是活的。并非所有的工作狀況都和規(guī)章制度、文件精神中的描述是完全一致的?，F(xiàn)實(shí)中也不乏有些規(guī)章制度、文件精神中的要求還是相互沖突的。這就需要安全員具備相應(yīng)的各種專業(yè)知識，能夠正確領(lǐng)會上級安全精神并進(jìn)行正確傳達(dá)，同時，在工作中能夠識別出問題之所在，歸納整理，及時向班組或上級領(lǐng)導(dǎo)和安監(jiān)部門反映解決，否則的話，只能是起一個“傳話筒”的作用，談不上什么創(chuàng)新和管理。

綜上所述，在實(shí)際的工作中，安全員的某些職能根本不具備實(shí)現(xiàn)的條件。而一個人 的精力總是有限的，如果面面俱到的要求在每個方面都做好，反而導(dǎo)致每個方面都做不好。不切實(shí)際的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求最后總會導(dǎo)致拉高調(diào)、大搞形式主義。安全員的工作只有立足于基層班組的實(shí)際情況，有重點(diǎn)、有目標(biāo)地進(jìn)行開展，才能充分發(fā)揮好安全員的作用。

三、如何發(fā)揮好安全員的作用？

應(yīng)當(dāng)明確目標(biāo)，安全員的職責(zé)就是輔助班值長進(jìn)行安全基礎(chǔ)管理、將安全落實(shí)到實(shí)際工作中，確保工作過程是安全可控的。所有的工作都應(yīng)該圍繞這個中心來開展進(jìn)行。首先，從安全員地位來看：

在班組的實(shí)際工作中，安全管理直接面對現(xiàn)場工作人員，其素質(zhì)良莠不齊。在管理中不可避免的要用到考核、批評等手段，并非所有人都是理解配合的。直接命令方式的管理都不可避免的會遭遇到抵觸。尤其是一些很辛苦的工作，因?yàn)橐恍┤搜壑械摹靶∈隆?，被考核、批評時，心情自然不會好。對于班組長來說，如果過于體諒這些原因，就等于是肯定了這種“先工作后安全的”想法，結(jié)果就是對安全工作的放縱。對于常見的具體事務(wù)，也談不上什么管理藝術(shù)，肯定都是直接的命令、指揮。但對于安全員來說，如果也沿用這種方法，只能導(dǎo)致職工的反感致使工作無法開展下去。更合理的是以旁觀者的進(jìn)行幫助、勸說，而非自上而下的說教、指揮。在班組的嚴(yán)格管理下，安全員主要是講道理、擺事實(shí)，化解矛盾、引導(dǎo)大家能夠看到違章的后果，在大家想要學(xué)習(xí)安全知識時給與幫助，使職工能夠主動的減少、消除不安全情況的發(fā)生； 其次，從安全員的工作性質(zhì)來說：

應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，對于所有的工作人員來說，大家都不想看到事故發(fā)生，這才是安全管理的群眾基礎(chǔ)，而并非安全文件或者領(lǐng)導(dǎo)講話精神的落實(shí)。安全管理也不是獨(dú)立進(jìn)行的，總要結(jié)合其它的工作來進(jìn)行。即使設(shè)立了安全員，仍然是部門第 一負(fù)責(zé)人才有可能將安全工作進(jìn)行落實(shí)。安全員的主要作用還是輔助工作。究其性質(zhì)來說，能不能輔助班組將整個安全工作做好才是目的所在，而不是將條條框框規(guī)定的事情簡單的完成了就作數(shù)。要做到這一點(diǎn)，主要是做好上傳下達(dá)的工作，保證溝通的準(zhǔn)確和及時。最重要的是使職工認(rèn)識的預(yù)防工作的重要性，與上級的精神和工作安排取得一致； 再次，從班組安全管理的需要來說

如果班組長陷入資料整理、報表填寫、計劃總結(jié)等事務(wù)性的工作之中，無暇深入現(xiàn)場檢查落實(shí)，糾正不良行為，必然導(dǎo)致表面形式一片大好，但實(shí)際狀況卻很糟糕的情況發(fā)生。但這些事務(wù)性的工作卻又是整個安全管理網(wǎng)絡(luò)運(yùn)轉(zhuǎn)不可缺少的東西、是上級部門檢查、監(jiān)督、控制的主要依據(jù)。安全員應(yīng)當(dāng)協(xié)助好班組長作好這些日常事務(wù)的處理、文件收發(fā)、整理、統(tǒng)計等工作。而班組長總其大要，負(fù)責(zé)安排、落實(shí)、檢查審核工作，真正將工作落到實(shí)處。例如班組長安排安全活動的內(nèi)容，而由安全員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備相應(yīng)的材料；班組長組織進(jìn)行討論，安全員負(fù)責(zé)整理記錄；班組長進(jìn)行總結(jié)主要考慮如何改進(jìn)工作，安全員負(fù)責(zé)完成書面的報表，遞交上級或者供大家查閱；班組長進(jìn)行檢查、考核，安全員對發(fā)生的情況進(jìn)行統(tǒng)計、匯總為檢查、考核提供依據(jù)；班組長安排安全培訓(xùn)教育，安全員為大家提供安全學(xué)習(xí)的材料和幫助；班組長表揚(yáng)安全先進(jìn)事跡，批評不利于安全的人和事，安全員進(jìn)行引導(dǎo)說服、化解矛盾；班組長把上級安全精神、安全文件及時傳達(dá)下去，安全員做好文件的收發(fā)和受控管理工作；班組長開好班前、班后會進(jìn)行安全交底，安全員對會議缺席的班組成員進(jìn)行安全補(bǔ)交底。這樣一方面，使班組長能夠按分工進(jìn)行檢查落實(shí)，另一方面對安全員也是一個鍛煉的過程。

四、結(jié)束語

以上就發(fā)揮好安全員的作用，做了一些分析和總結(jié)。實(shí)際中，還需要我們根據(jù)具體情況，對其具體的職責(zé)范圍進(jìn)行調(diào)整，使之能夠集中精力將能夠完成的事情做好，而非應(yīng)付差事地將規(guī)定的表面文章做出來。從某種意義上來說，安全員的設(shè)立就是要將班組的管理者從具體的事務(wù)中解放出來，能夠在整體上發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵和本質(zhì)的問題，并從根本上來解決它，使整個的工作過程回到平穩(wěn)受控的狀態(tài)下。班組安全員的一切工作都應(yīng)該以此為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行安排。如何發(fā)揮好班組動態(tài)安全員的作用

基層班組是整個企業(yè)的組成細(xì)胞，基層班組的安全直接關(guān)系到企業(yè)的生死存 亡。結(jié)合企業(yè)實(shí)際，就如何發(fā)揮好基層班組安全員的作用談幾點(diǎn)見解。

(1)加強(qiáng)基層班組安全員隊伍建設(shè)。基層班組的日常安全工作和上級的各 類安全部署要通過安全員來完成，他們業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低決定著企業(yè)安全生產(chǎn)的 水平。因此，企業(yè)應(yīng)將選定安全員作為安全工作的重要環(huán)節(jié)。安全員應(yīng)精通業(yè) 務(wù)，嚴(yán)以律己，具有高度的責(zé)任心，在實(shí)際工作中不講情面，決不能讓那些不 能大膽工作的人擔(dān)任安全員。安全監(jiān)督是責(zé)任重大、艱巨而繁鎖的工作，而且 容易得罪人，因此，大多數(shù)人不愿意擔(dān)任這一工作，即使承擔(dān)，干幾個月后就 打退堂鼓，目前這一情況在基層普遍存在，應(yīng)妥善處理這一問題，消除安全員 的思想波動，為此，應(yīng)采取以下的措施：

① 應(yīng)選定責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)熟練、勤奮努力、講原則的人擔(dān)任安全員，要在 職工中樹立安全工作光榮的理念，樹立只有辛勤耕耘、努力工作，才能成為稱 職的安全員的觀念，使安全員在企業(yè)內(nèi)具有良好的群眾基礎(chǔ)。

② 想方設(shè)法改善安全員的待遇，應(yīng)與其他工種區(qū)別對待，在工資或獎金等 方面給予傾斜，鼓勵他們做好工作。采取各種措施建立激勵、支持并發(fā)展安全 員的工作機(jī)制。

③ 定期開展安全員評比獎勵活動。每年評選出一批工作成績顯著的基層安 全員予以獎勵，并廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡，在廣大安全員中形成學(xué)習(xí)典型、爭創(chuàng)先進(jìn)的良好工作氛圍。

(2)安全員應(yīng)以安全監(jiān)督作為中心工作。目前，工作量進(jìn)一步增加，上級 部門創(chuàng)一流班組、創(chuàng)建規(guī)范化等活動也較多，大多數(shù)班組將這一工作交給安全 員，他們整天忙于寫計劃、做總結(jié)，整理材料，應(yīng)付上級檢查，這些工作已成 為他們的主要 任務(wù)，有些班組安全員無形中成了“秘書”，這樣一來，安全員 不去現(xiàn)場，坐在辦公室辦公的形式主義現(xiàn)象逐漸蔓延，基層安全監(jiān)督體系就不 能正常運(yùn)作。因此，各班需高度重視，科學(xué)合理定崗定責(zé)，為安全員做好安全 監(jiān)督工作創(chuàng)造良好的條件。

(3)基層班值長要從各方面支持安全員的工作，為安全員創(chuàng)造良好的工作 環(huán)境，聽取并接受他們的意見建議，注意保持團(tuán)結(jié)。安全員也要履行好職責(zé)，發(fā)揮好安全參謀作用。

(4)加大安全員培訓(xùn)力度。安全員業(yè)務(wù)水平應(yīng)與企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，并逐步 提高。舉辦針對性的培訓(xùn)班，組織安全員在企業(yè)內(nèi)部開展經(jīng)驗(yàn)交流和參觀活動，考察、學(xué)習(xí)外地先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。只要求做好工作，不進(jìn)行必要的培訓(xùn)，基層班 組的安監(jiān)工作就會停止不前，甚至滑坡。所以，提高安全員綜合素質(zhì)這一項(xiàng)工 作應(yīng)列入企業(yè)年度教育培訓(xùn)計劃，并予以落實(shí)。

(5)應(yīng)狠抓安全員的安全知識關(guān)，根據(jù)實(shí)際工作需要，定期進(jìn)行考核。特 別是近公司頒布實(shí)施了較多的規(guī)程、規(guī)定，及時學(xué)習(xí)并在實(shí)際工作中貫徹這些 規(guī)程、規(guī)定至關(guān)重要，有關(guān)內(nèi)容要定期對安全員進(jìn)行考查。

(6)組織好安全例會，讓基層安全員參加例會，使他們暢所欲言。在安全 生產(chǎn)分析會上未提到的許多問題，在安全例會上就可以提出來，這些問題應(yīng)通 過會議交流予以解決，這有利于企業(yè)及時掌握基層的工作情況和存在的問題。

班組安全員安全生產(chǎn)職責(zé)

一、班組安全員一般由主副值兼任，協(xié)助值長做好 本班組安全工作，受車間安全員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，協(xié)助值長做好班 前安全布置，班中安全檢查、班后安全總結(jié)。

二、組織開展本班組各種安全活動，認(rèn)真做好安全活動日記 錄，提出改進(jìn)安全工作的意見和建議。三、四、告。五、六、對新工人進(jìn)行崗位安全教育。

嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度，對違章作業(yè)有 權(quán)制止，并及時報檢查督促班組人員合理使用勞保用品和各種防護(hù)用品、消防器材。發(fā)生事故要及時了解情況，維護(hù)好現(xiàn)場，并及時向領(lǐng)導(dǎo) 匯報。9

如何發(fā)揮好基層班組安全員的作用

基層班組是整個電力企業(yè)的組成細(xì)胞，基層班組的安全 直接關(guān)系到企業(yè)的生死存亡?，F(xiàn)根據(jù)筆者幾年來從事安全監(jiān) 察工作所積累的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，就如何發(fā)揮好基層班 組安全員的作用談幾點(diǎn)見解。

(1)加強(qiáng)基層班組安全員隊伍建設(shè)?；鶎影嘟M的日常安 全工作和上級的各類安全部署要通過安全員來完成，他們業(yè) 務(wù)素質(zhì)的高低決定著企業(yè)安全生產(chǎn)的水平。因此，企業(yè)應(yīng)將 選定安全員作為安全工作的重要環(huán)節(jié)。安全員應(yīng)精通業(yè)務(wù)，嚴(yán)以律己，具有高度的責(zé)任心，在實(shí)際工作中不講情面，決 不能讓那些不能大膽工作的人擔(dān)任安全員。安全監(jiān)督是責(zé)任 重大、艱巨而繁鎖的工作，而且容易得罪人，因此，大多數(shù) 人不愿意擔(dān)任這一工作，即使承擔(dān)，干幾個月后就打退堂鼓，目前這一情況在基層普遍存在，應(yīng)妥善處理這一問題，消除 安全員的思想波動，為此，應(yīng)采取以下的措施：

① 應(yīng)選定責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)熟練、勤奮努力、講原則的人 擔(dān)任安全員，要在職工中樹立安全工作光榮的理念，樹立只 有辛勤耕耘、努力工作，才能成為稱職的安全員的觀念，使 安全員在企業(yè)內(nèi)具有良好的群眾基礎(chǔ)。

② 想方設(shè)法改善安全員的待遇，應(yīng)與其他工種區(qū)別對 待，在工資或獎金等方面給予傾斜，鼓勵他們做好工作。取各種措施建立激勵、支持并發(fā)展安全員的工作機(jī)制。

③ 定期開展安全員評比獎勵活動。每年評選出一批工作 成績顯著的基層安全員予以獎勵，并廣泛宣傳他們的先進(jìn)事 跡，在廣大安全員中形成學(xué)習(xí)典型、爭創(chuàng)先進(jìn)的良好工作氛 圍。

(2)安全員應(yīng)以安全監(jiān)督作為中心工作。目前，基層供(變)電所人員少、任務(wù)重，特別是城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造后，人員工 作量進(jìn)一步增加，上級部門創(chuàng)一流班組、創(chuàng)建規(guī)范化供電所 等活動也較多，大多數(shù)班組將這一工作交給安全員，他們整 天忙于寫計劃、做總結(jié)，整理材料，應(yīng)付上級檢查，這些工 作已成為他們的主要任務(wù)，有些供電所 安全員無形中成了秘 書，這樣一來，安全員不去現(xiàn)場，坐在辦公室辦公的形式主 義現(xiàn)象逐漸蔓延，基層安全監(jiān)督體系就不能正常運(yùn)作。因此，各供電所需高度重視，科學(xué)合理定崗定責(zé)，為安全員做好安 全監(jiān)督工作創(chuàng)造良好的條件。

(3)基層班組長要從各方面支持安全員的工作，為安全 員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，聽取并接受他們的意見建議，注意 保持團(tuán)結(jié)。安全員也要履行好職責(zé)，發(fā)揮好所長的安全參謀 作用。

(4)加大安全員培訓(xùn)力度。安全員業(yè)務(wù)水平應(yīng)與企業(yè)發(fā) 展相適應(yīng)，并逐步提高。舉辦針對性的培訓(xùn)班，組織安全員 在企業(yè)內(nèi)部開展經(jīng)驗(yàn)交流和參觀活動，考察、學(xué)習(xí)外地先進(jìn) 管理經(jīng)驗(yàn)。只要求做好工作，不進(jìn)行必要的培訓(xùn)，基層班組 的安監(jiān)工作就會停止不前，甚至滑坡。所以，提高安全員綜 合素質(zhì)這一項(xiàng)工作應(yīng)列入企業(yè)年度教育培訓(xùn)計劃，并予以落 實(shí)。

(5)應(yīng)狠抓安全員的安全知識關(guān)，根據(jù)實(shí)際工作需要，定期進(jìn)行考核。特別是近來國家電網(wǎng)公司頒布實(shí)施了較多的 規(guī)程、規(guī)定，及時學(xué)習(xí)并在實(shí)際工作中貫徹這些規(guī)程、規(guī)定 至關(guān)重要，有關(guān)內(nèi)容要定期對安全員進(jìn)行考查。

(6)組織好安全網(wǎng)例會，讓基層安全員參加例會，使他 們暢所欲言。在安全生產(chǎn)分析會上未提到的許多問題，在安 全網(wǎng)例會上就可以提出來，這些問題應(yīng)通過會議交流予以解 決，這有利于企業(yè)及時掌握基層的工作情況和存在的問題。

(7)保證基層安全員參加企業(yè)每年組織的春秋季安全互 查。這有利于促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)客觀存在的問題并提高安 全員的工作能力。

班組安全員要做到“三勤”

班組安全員是企業(yè)生產(chǎn)工作的第一道防線，其工作直接影響著企業(yè) 安全生產(chǎn)的好壞。因此，班組安全員除了要具有一定的安全生產(chǎn)理論和 業(yè)務(wù)素質(zhì)外，還要做到“三勤”。

一、腦勤：即勤于學(xué)習(xí)。要勤學(xué)習(xí)國家關(guān)于安全生產(chǎn)的方針、政策、法律法規(guī)，提高自己對安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識。勤于學(xué)習(xí)設(shè)備操作規(guī)范 的工藝流程，豐富理論知識，強(qiáng)化操作技能。勤于學(xué)習(xí)掌握安全生產(chǎn)預(yù) 案，做到遇險不亂，眼明腦快，應(yīng)付自如。

二、腿勤：即勤于檢查。要在班組各崗位及生產(chǎn)場所勤走動、勤檢 查。查設(shè)備是否安全無隱患、環(huán)境十分整潔、行為是否規(guī)范，勞保用品 是否穿戴整齊，操作是否標(biāo)準(zhǔn)，崗位職工有無違章現(xiàn)象等等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，及時處理和糾正。

三、手勤：即勤于動手。班組安全員要勤于動手，制作安全知識板 報、小卡片、標(biāo)語牌、宣傳畫，開展安全懇談、知識競賽、互動學(xué)習(xí)等 活動，用安全知識培訓(xùn)教育職工，用安全制度規(guī)范約束職工，用安全事 故案例警醒職工，營造良好的班組安全文化氛圍。

班組安全員季度量化測評的探討 班組安全員是企業(yè)中最基層的安全管理者，在班組安全工作中起著丼足輕重的作用。從一些事故來看，倘若班組安全員在平時對班組成員多一些安全教育和技術(shù)培訓(xùn)，工作中加 強(qiáng)管理和監(jiān)督，對本班組出現(xiàn)的一些異?，F(xiàn)象及時進(jìn)行分析，采取措施，很多事故是完全可 以避免的。但目前有些班組安全員卻丌能很好的發(fā)揮作用，主要表現(xiàn)在：

1、經(jīng)常有班組安全員抱怨，安全工作不好做，有職無權(quán)，管事說了不算，管人得罪一 片。逐漸形成事不關(guān)己、高高掛起的錯誤思想，對工作中的違章現(xiàn)象和行為睜一只眼，閉一 只眼。

2、自身素質(zhì)不高，對工作中存在的不安全隱患和事故苗頭沒有準(zhǔn)確掌握和了解，不能 正確、主勱地防范事故發(fā)生。

3、不少班組安全員在每周的安全日活動時走過場，寫寫臺帳應(yīng)付上級檢查。

4、工作方法不當(dāng)，動不動就訓(xùn)人，戒者缺乏良好的心態(tài)和寬廣的胸懷，不能光靠有 效溝通，認(rèn)為安全工作我是為你造福的，我是保證你的安全的，工作態(tài)度生硬，看似很負(fù)責(zé)，但無形中把自己放在了工人的對立面，使職工產(chǎn)生抵觸情緒，造成工作起來事倍功半。那么如何推進(jìn)班組安全員做好班組安全工作呢? 班組安全員一般情況下都是兼職，他們不但要干好所在崗位的工作，還要關(guān)注全班的安 全生產(chǎn)，可以說任務(wù)繁重，在車間、班組丌僅要關(guān)心和支持他們的工作，而且在待遇上給予 必要的傾斜，激發(fā)他們工作的積極性和創(chuàng)造性，使他們能夠全身心投入到安全生產(chǎn)中去，充 分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)。除了在基礎(chǔ)上做好之外，另外仍然需要對班組安全員有一套季度量化的考核原則，并作 為季度促進(jìn)評先的依據(jù)，推勱班組安全員工作的主勱性不積極性。

一、作為一名班組安全員，要學(xué)會總結(jié)，每季度要對班組安全工作情況，進(jìn)行系統(tǒng)的總 結(jié)、分析，才能發(fā)現(xiàn)問題、糾正不足，不斷改進(jìn)提高。

1、本季度班組是否有人身傷害事故，什么原因，為什么會產(chǎn)生進(jìn)行詳紳的分析。

2、本季度針對上級安全生產(chǎn)管理挃令，采取什么措施來落實(shí)完成安全生產(chǎn)任務(wù)?

3、本季度本班組是否發(fā)現(xiàn)有安全隱患戒漏洞，并針對隱患戒漏洞采取了相應(yīng)的防范措 施?針對日常檢查出的不規(guī)范行為是否有警示性的安全提示。

4、本季度安全檢查中，上級是否查出本班組存在事故隱患、違章、違紀(jì)等不規(guī)范行為，班組針對出現(xiàn)的問題，采取了什么措施，達(dá)到什么效果等。

5、在日常的工作中是否經(jīng)常性的培養(yǎng)員工對突發(fā)事件的應(yīng)急救援能力及學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、更新應(yīng)急救援的方法和步驟。

二、作為一名班組安全員，對亍自己的日常工作，仍然需要一個系統(tǒng)的回顧、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)在日常工作過程中的優(yōu)點(diǎn)不足，才能達(dá)到持續(xù)提高的目的。

1、本季度班中的安全檢查查出問題多少項(xiàng)，協(xié)調(diào)匯報處理多少項(xiàng)，是否主勱制止現(xiàn)場 的不安全行為。

2、本季度你覺得你班組的班前會，不成功的有幾次，是什么?為什么?

3、本季度你是如何規(guī)劃、組細(xì)班組安全日活動的

4、本季度你是否認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)難點(diǎn)、疑點(diǎn)、空白點(diǎn)，并提出對安全工作有建設(shè)性的建 議和解決方法，得到上級有關(guān)部門認(rèn)可的。

5、本季度你是否做了一些開拓性的工作，達(dá)到什么效果，下一步的打算等。

三、建立本班組員工溝通交流機(jī)制，納員工對班組安全員的評議，作為對班組安全員量 化測評的條件。

1、班組安全員班前會是否能針對班長的發(fā)言有針對性的補(bǔ)充發(fā)言，是否對某一崗位實(shí) 際狀況具體安排防范措施。

2、班組安全員是否組細(xì)開展了大家滿意的班組安全日活勱，針對上級組細(xì)安排的活動，是否開拓性的組織，3、你對班組安全員班中的監(jiān)督檢查，是否滿意? 總之，作為班組的安全員，對班組的安全管理工作，要有主勱性、開拓性，善亍組織員工開展形式多樣的安全活勱，豐富員工的安全內(nèi)涵和安全意識，營造班組安全文化氛圍。發(fā)揮班組安全員的作用

在班組建設(shè)中，人們大都重視班組長的作用，而對班組的安全監(jiān) 督員沒有引起足夠的重視。我以為應(yīng)充分發(fā)揮班組 安全員的監(jiān)督職能，著力提高班組人員的安全意識。安全監(jiān)督是班組安全管理工作的一項(xiàng)經(jīng)常性的職能，在監(jiān)督的過程中實(shí)際是 發(fā)現(xiàn)偏差糾正偏差的過程，把不符合安全的行為協(xié)助班值長改正過來，使之符合安全規(guī)范，從而使安全生產(chǎn)得到保證。然而我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有些班組安全員只顧自己不出事，卻沒有擔(dān)負(fù)起 提高全班人員安全意識的重?fù)?dān)。而有些班組安全員竟然不知道自己應(yīng)該做些什 么，認(rèn)為只是寫寫安全活動記錄就行了，班組安全員的作 用沒有得到發(fā)揮，也是造成某些班組安全管理水平低、職工的安全意識不高、事 故違章多的一個重要原因。班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，一個企業(yè)的安全生產(chǎn)是通過每一個班組來實(shí)現(xiàn)的。固然需要班長全面抓安全管理，起到保證作用，但作為 班組安全員，理應(yīng)承擔(dān)起安全監(jiān)督的責(zé)任。班組安全員如何發(fā)揮監(jiān)督職能？

我認(rèn)為，一要努力提高和培養(yǎng)班組人員的 安全意識；二要重視安全教育。通過各種有效的教育手 段，使職工粗淺的認(rèn)識得到深化，模糊認(rèn)識得到澄清。堅持組織好并搞活班組的 安全活動；經(jīng)常檢查工作場所的安全情況及所有機(jī)械設(shè) 備、工器具和安全用具、用品的完好情況，發(fā)現(xiàn)缺陷及時整改；監(jiān)督班組人員正 確使用勞動保護(hù)用品用具，監(jiān)督班組人員嚴(yán)格執(zhí)行安全 規(guī)程，糾正違章行為。班組安全員只要對自己的監(jiān)督職能常抓不懈，班組的安全 生產(chǎn)管理工作就會提高到一個新的水平。

第二篇：班組長在企業(yè)中的地位和作用

班組長在企業(yè)中的地位和作用

隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷加快和市場經(jīng)濟(jì)的推行，企業(yè)之間的競

爭日益激烈，因而對企業(yè)管理提出了更高的要求，班組作為企業(yè)的基本單位，其管理水平、工作水平影響著企業(yè)的整體狀況，企業(yè)要取勝，班組的基礎(chǔ)作用不容忽視。俗話說：“要想火車跑得快，全靠車頭帶”，作為基層班組能否完成上級下達(dá)的工作任務(wù)，完成任務(wù)的質(zhì)量、速度、效益和班組長是密不可分的。因此，班組長在企業(yè)中的地位和作用就

顯得尤為重要。班組長是班組中的領(lǐng)導(dǎo)者，是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人。因此，班

組長的個人素質(zhì)也很重要。首先應(yīng)有良好的品德，要為人誠信，辦事公道，能用高尚的人格影響組員，行為上能以身作則。

其次，班組長應(yīng)是學(xué)習(xí)模范、業(yè)務(wù)尖子和技術(shù)能手。對新技術(shù)、新方法班組長主動學(xué)習(xí)和運(yùn)用；熟悉每一個崗位的工作內(nèi)容；遇到技術(shù)問題能主動去學(xué)習(xí)、去思考、去解決；特別是在科技高速發(fā)展的今天，更應(yīng)該主動地、積極地學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)。要互助互學(xué)、取長補(bǔ)短，形成良好的風(fēng)氣。

再次，班組長要有相應(yīng)的組織能力和指揮能力以及協(xié)調(diào)能力。班

組是一個小集體，成員之間在出現(xiàn)不和諧因素時，班組長要站在公正的立場，充分發(fā)揮相應(yīng)的協(xié)調(diào)作用，不能將矛盾擴(kuò)大，更不能矛盾激化。對時間緊、任務(wù)重的任務(wù)，班組長不僅要自己主動多干，更要發(fā)揮班組人員的積極性，要有協(xié)調(diào)溝通的本領(lǐng)，使整個班組保持旺盛的工作熱情、成員之間精誠合作、和睦相處，促進(jìn)整個工作的開展。還要正確處理好班組成員之間的關(guān)系、處理好班組之間的關(guān)系，處理好職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。

班組長要通過摸索和總結(jié)，形成自己獨(dú)特的工作方法。凡事要開誠布公、集思廣益，不感情用事，適當(dāng)開展批評與自我批評，善于聽取不同意見，要有海納百川的胸懷，使全班組人員心往一處想、勁往一處使，扎扎實(shí)實(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為提高企業(yè)的效益作貢獻(xiàn)!

第三篇：班組在企業(yè)中的地位和作用

班組在企業(yè)中的地位和作用

班組管理是企業(yè)工作的基礎(chǔ)

一、什么是班組管理？

班組管理是指以班組自身所進(jìn)行的計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督和激勵等管理活動，其職能在于對班組的人、財、物進(jìn)行合理組織、有效利用。

二、班組管理的特征：

１．其基本要求是系統(tǒng)管理——即整體功能大于部分功能之和。

２．其基本內(nèi)容是基礎(chǔ)管理。

３．其基本形式是民主管理。

三、班組管理的內(nèi)容：

１．生產(chǎn)管理；

２．質(zhì)量管理；

３．技術(shù)管理；

４．勞動管理；

５．設(shè)備管理；

６．經(jīng)濟(jì)核算；

７．安全文明生產(chǎn)；

８．思想政治工作。

四、班組管理的重點(diǎn)：

１．抓好班組的各項(xiàng)管理制度（包括崗位責(zé)任制度、均衡生產(chǎn)制度、崗位技術(shù)練兵制度、設(shè)備工具維護(hù)保養(yǎng)制度、安全文明生產(chǎn)制度、交接班制度、考勤制度、經(jīng)濟(jì)核算制度、民主管理制度、職業(yè)道德規(guī)范、思想工作制度等等）

打個比方：制度好，好人做好事，壞人做不了壞事；

制度不好，好人難做好事，壞人專做壞事。

２．抓好科學(xué)的管理方法和手段。

３．抓好班組的民主管理。班組長要有民主意識，進(jìn)行民主決策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科學(xué)化、民主化。

第四篇：班組在企業(yè)管理中的地位與作用[模版]

班組在企業(yè)管理中的地位與作用

班組是完成運(yùn)營任務(wù)的基本單位。班組作為構(gòu)成運(yùn)營工作的基本單位，承擔(dān)著收費(fèi)運(yùn)營工作任務(wù)。班組管理水平高低、班組人員素質(zhì)如何，直接影響著收費(fèi)服務(wù)質(zhì)量，影響著年、月征收計劃和各項(xiàng)指標(biāo)的完成。若每個班組都能做到以熟練的業(yè)務(wù)和良好精神風(fēng)貌面對客戶，都能夠嚴(yán)格的執(zhí)行政策、執(zhí)行制度和工作程序，就為企業(yè)取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益打下了基礎(chǔ)。

班組是運(yùn)營管理的基礎(chǔ)。班組是企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度、工作流程、具體工作落實(shí)的最終實(shí)施單位。要實(shí)現(xiàn)運(yùn)營管理規(guī)范化，首先要實(shí)現(xiàn)班組管理單元的規(guī)范化，并通過班組管理抓落實(shí)，提高業(yè)務(wù)技能，降低成本、提高收費(fèi)服務(wù)質(zhì)量。每個班組的管理達(dá)到了制度化、規(guī)范化，也就為企業(yè)運(yùn)營管理上層面，跨臺階提供了先決條件。

班組是進(jìn)行隊伍建設(shè)、提高員工素質(zhì)的基本場所。班組人員朝夕相處、同苦同樂，相互了解、相互信任，便于開展思想政治、業(yè)務(wù)技能、文化知識的培訓(xùn)工作。通過學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)和文化知識，激發(fā)員工積極向上的熱情，消除歪風(fēng)邪氣等不良傾向。抓實(shí)班組教育，不斷增強(qiáng)隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，也就把握了員工素質(zhì)提高的途徑，為企業(yè)又好又快發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

辦公室：謝順萍

第五篇：如何發(fā)揮好基層班組安全員的作用

如何發(fā)揮好班組動態(tài)安全員的作用

基層班組是整個企業(yè)的組成細(xì)胞，基層班組的安全直接關(guān)系到企業(yè)的生死存亡。結(jié)合企業(yè)實(shí)際，就如何發(fā)揮好基層班組安全員的作用談幾點(diǎn)見解。(1)加強(qiáng)基層班組安全員隊伍建設(shè)?；鶎影嘟M的日常安全工作和上級的各類安全部署要通過安全員來完成，他們業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低決定著企業(yè)安全生產(chǎn)的水平。因此，企業(yè)應(yīng)將選定安全員作為安全工作的重要環(huán)節(jié)。安全員應(yīng)精通業(yè)務(wù)，嚴(yán)以律己，具有高度的責(zé)任心，在實(shí)際工作中不講情面，決不能讓那些不能大膽工作的人擔(dān)任安全員。安全監(jiān)督是責(zé)任重大、艱巨而繁鎖的工作，而且容易得罪人，因此，大多數(shù)人不愿意擔(dān)任這一工作，即使承擔(dān)，干幾個月后就打退堂鼓，目前這一情況在基層普遍存在，應(yīng)妥善處理這一問題，消除安全員的思想波動，為此，應(yīng)采取以下的措施：

① 應(yīng)選定責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)熟練、勤奮努力、講原則的人擔(dān)任安全員，要在職工中樹立安全工作光榮的理念，樹立只有辛勤耕耘、努力工作，才能成為稱職的安全員的觀念，使安全員在企業(yè)內(nèi)具有良好的群眾基礎(chǔ)。

② 想方設(shè)法改善安全員的待遇，應(yīng)與其他工種區(qū)別對待，在工資或獎金等方面給予傾斜，鼓勵他們做好工作。采取各種措施建立激勵、支持并發(fā)展安全員的工作機(jī)制。

③ 定期開展安全員評比獎勵活動。每年評選出一批工作成績顯著的基層安全員予以獎勵，并廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡，在廣大安全員中形成學(xué)習(xí)典型、爭創(chuàng)先進(jìn)的良好工作氛圍。

(2)安全員應(yīng)以安全監(jiān)督作為中心工作。目前，工作量進(jìn)一步增加，上級部門創(chuàng)一流班組、創(chuàng)建規(guī)范化等活動也較多，大多數(shù)班組將這一工作交給安全員，他們整天忙于寫計劃、做總結(jié)，整理材料，應(yīng)付上級檢查，這些工作已成為他們的主要任務(wù)，有些班組安全員無形中成了“秘書”，這樣一來，安全員不去現(xiàn)場，坐在辦公室辦公的形式主義現(xiàn)象逐漸蔓延，基層安全監(jiān)督體系就不能正常運(yùn)作。因此，各班需高度重視，科學(xué)合理定崗定責(zé)，為安全員做好安全監(jiān)督工作創(chuàng)造良好的條件。(3)基層班組長要從各方面支持安全員的工作，為安全員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，聽取并接受他們的意見建議，注意保持團(tuán)結(jié)。安全員也要履行好職責(zé)，發(fā)揮好安全參謀作用。

(4)加大安全員培訓(xùn)力度。安全員業(yè)務(wù)水平應(yīng)與企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，并逐步提高。舉辦針對性的培訓(xùn)班，組織安全員在企業(yè)內(nèi)部開展經(jīng)驗(yàn)交流和參觀活動，考察、學(xué)習(xí)外地先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。只要求做好工作，不進(jìn)行必要的培訓(xùn)，基層班組的安監(jiān)工作就會停止不前，甚至滑坡。所以，提高安全員綜合素質(zhì)這一項(xiàng)工作應(yīng)列入企業(yè)教育培訓(xùn)計劃，并予以落實(shí)。

(5)應(yīng)狠抓安全員的安全知識關(guān)，根據(jù)實(shí)際工作需要，定期進(jìn)行考核。特別是近公司頒布實(shí)施了較多的規(guī)程、規(guī)定，及時學(xué)習(xí)并在實(shí)際工作中貫徹這些規(guī)程、規(guī)定至關(guān)重要，有關(guān)內(nèi)容要定期對安全員進(jìn)行考查。

(6)組織好安全例會，讓基層安全員參加例會，使他們暢所欲言。在安全生產(chǎn)分析會上未提到的許多問題，在安全例會上就可以提出來，這些問題應(yīng)通過會議交流予以解決，這有利于企業(yè)及時掌握基層的工作情況和存在的問題。