第一篇：優(yōu)秀小隊(duì)事跡材料

優(yōu)秀小隊(duì)事跡材料

優(yōu)秀小隊(duì)事跡材料

在五

（一）晨曦中隊(duì)中，有一個(gè)杰出的小隊(duì)——夢想小隊(duì)。顧名思義，這個(gè)小隊(duì)里的隊(duì)員各個(gè)都是充滿夢想，會(huì)為實(shí)現(xiàn)夢想而不斷奮斗的。隊(duì)員們以小主人翁的姿態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極向上。在這兩年來，夢想小隊(duì)的隊(duì)風(fēng)好，學(xué)習(xí)正，有號(hào)召力和凝聚力，使隊(duì)員得到全面的發(fā)展。隊(duì)員們在吸取集體給予的養(yǎng)分的同時(shí)，又給集體帶來勃勃生機(jī)。

一、制度健全，堅(jiān)持執(zhí)行。

隊(duì)集體建立后，隊(duì)員們就根據(jù)各自的特色和隊(duì)集體的特點(diǎn)建立符合自身發(fā)展的各項(xiàng)工作和活動(dòng)的制度，并在實(shí)際工作和活動(dòng)中不斷完善、不斷健全，最終形成了一系列切實(shí)可行的制度。隊(duì)員們在實(shí)際工作和活動(dòng)中都能自覺遵守，并能持之以恒。這一切為隊(duì)集體的全面發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的保障。因此，小隊(duì)形成了奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，有健康的集體輿論和自覺的組織紀(jì)律，互助合作的學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

二、服務(wù)崗位，創(chuàng)造快樂。

為了使小隊(duì)中的每位隊(duì)員都能茁壯成長并展示自我風(fēng)采，在小隊(duì)中設(shè)立了不同崗位，由隊(duì)員們根據(jù)自身能力選擇適合自己的崗位競聘。在各自的小崗位上，隊(duì)員們都能全身心地投入其中，服務(wù)著隊(duì)集體，從而使隊(duì)集體呈現(xiàn)出一片團(tuán)結(jié)、互助、健康、向上的氣象，他們也在集體中感受著集體的溫暖和美好，在集體中不斷認(rèn)識(shí)快樂、尋找快樂、發(fā)現(xiàn)快樂、創(chuàng)造快樂。在小隊(duì)里，有不少隊(duì)員非常喜歡看書，于是以他們小隊(duì)為首開展了中隊(duì)讀書角的建設(shè)，他們小隊(duì)參與的積極性最高，紛紛都拿出了自己最喜歡的書籍。小隊(duì)的讀書活動(dòng)也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動(dòng)，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。隊(duì)長陳瑜的媽媽帶頭積極參與“親子讀書”活動(dòng)，還撰寫了文章發(fā)表在?？?。小隊(duì)已經(jīng)成立了“小書蟲”俱樂部，他們經(jīng)常利用雙休日組織讀書活動(dòng)，他們還組織開展讀書交流會(huì)，好書互相介紹、借閱，還一起逛書城，參觀大學(xué)圖書館??隊(duì)員之間互相競爭，比賽誰看的書多，小隊(duì)中誰也不肯落后。在活動(dòng)中，涌現(xiàn)出故事大王和小小讀書之星，在活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。

三、自主活動(dòng)，民主平等。

陽光小隊(duì)中的隊(duì)干部組織工作能力強(qiáng)，在集體中發(fā)揮著模范帶頭作用，他們都能出色帶領(lǐng)隊(duì)員們開展活動(dòng)。每位隊(duì)員都有自主、自立、自治的能力，自我管理良好，中隊(duì)輔導(dǎo)員在與不在，他們都能表現(xiàn)一致。因此，小隊(duì)能十分順利和出色地開展活動(dòng)。小隊(duì)經(jīng)常開展少先隊(duì)知識(shí)的教育普及活動(dòng)和其他各種有意義的活動(dòng)。如：捐助他人的《同一片藍(lán)天下的愛》活動(dòng)；針對“六一”開展《快樂“六一”我做主》活動(dòng)；針對好習(xí)慣教育開展了《我與十個(gè)好習(xí)慣有約》系列活動(dòng)；展示隊(duì)員才能的《亮出我們的風(fēng)采》、《我最棒》活動(dòng)；在 “三八婦女節(jié)”、“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、五月“母親節(jié)”、九月“教師節(jié)”和“重陽節(jié)”慰問孤老活動(dòng)中，他們號(hào)召每位隊(duì)員動(dòng)手動(dòng)腦，積極主動(dòng)為他人送去自己的愛心，開展了一系列的感恩活動(dòng)；活動(dòng)時(shí)，隊(duì)集體中呈現(xiàn)了民主平等的氛圍，每位隊(duì)員都是活動(dòng)的策劃者，大家共同策劃活動(dòng)內(nèi)容，共同參與其中，在一次次的快樂小隊(duì)活動(dòng)中感受著隊(duì)集體的美好，體驗(yàn)著活動(dòng)的快樂，品味著成功的喜悅。

四、精益求精，奮發(fā)向上。

作為少先隊(duì)員，隊(duì)員們能以主人翁的態(tài)度積極參加少先隊(duì)和小隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)，出色完成少先隊(duì)和小隊(duì)布置的各項(xiàng)任務(wù)，為隊(duì)組織的建設(shè)出力獻(xiàn)策。無論是學(xué)習(xí)還是工作，無論校內(nèi)還是校外，他們都能做到精益求精、奮發(fā)向上。他們聰明、富有想象力，勇于探究，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神，經(jīng)常一起探討一些“深?yuàn)W”的科學(xué)問題。

夢想小隊(duì)正是這樣一支樂觀向上，積極進(jìn)取的集體。隊(duì)員們在隊(duì)集體中充分感受著集體的溫暖，展示著自己的才能，亮出自己的色彩。愿陽光小隊(duì)能在藍(lán)天下飛得更高，更加茁壯成長，開辟更廣闊的天地！

第二篇：優(yōu)秀小隊(duì)事跡簡介

優(yōu)秀小隊(duì)事跡簡介

在四（2）小花蕾中隊(duì)中，有一個(gè)杰出的小隊(duì)——夢想小隊(duì)。顧名思義，這個(gè)小隊(duì)里的隊(duì)員各個(gè)都是充滿夢想，會(huì)為實(shí)現(xiàn)夢想而不斷奮斗的。隊(duì)員們以小主人翁的姿態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極向上。在這兩年來，夢想小隊(duì)的隊(duì)風(fēng)好，學(xué)習(xí)正，有號(hào)召力和凝聚力，使隊(duì)員得到全面的發(fā)展。隊(duì)員們在吸取集體給予的養(yǎng)分的同時(shí)，又給集體帶來勃勃生機(jī)。在我們的共同努力下，形成了一個(gè)優(yōu)秀小隊(duì)，隊(duì)員們樂在其中，收獲甚多。

在小隊(duì)里，有不少隊(duì)員非常喜歡看書，于是以他們小隊(duì)為首開展了中隊(duì)讀書角的建設(shè)，他們小隊(duì)參與的積極性最高，紛紛都拿出了自己最喜歡的書籍。小隊(duì)的讀書活動(dòng)也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動(dòng)，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。小隊(duì)已經(jīng)成立了“小書蟲”俱樂部，他們經(jīng)常利用雙休日組織讀書活動(dòng)，他們還組織開展讀書交流會(huì)，好書互相介紹、借閱，還一起逛書城，參觀大學(xué)圖書館……隊(duì)員之間互相競爭，比賽誰看的書多，小隊(duì)中誰也不肯落后。在活動(dòng)中，涌現(xiàn)出故事大王和小小讀書之星，在活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。

在校園內(nèi)，我們小隊(duì)經(jīng)常伸出援助之手去幫助有困難的同學(xué)，比如：在3月5號(hào)學(xué)雷鋒義賣活動(dòng)中，我們的隊(duì)員都積極投入其中，紛紛慷慨解囊，獻(xiàn)上自己的愛心。

“火車跑得快，全靠車頭帶”一個(gè)優(yōu)秀的小隊(duì)，其中隊(duì)干部的作用是不可忽略的。我們的小隊(duì)干部公正公平的處理小隊(duì)事務(wù)，他們會(huì)嚴(yán)格要求自己嚴(yán)于紀(jì)律，以身作則，在隊(duì)員中起到了良好的作用，在平時(shí)工作時(shí)，他們分工明確，寫助合作。真正地成為老師的左右手，為優(yōu)秀小隊(duì)創(chuàng)建出謀獻(xiàn)策。因此，隊(duì)員們的發(fā)展全面，成績優(yōu)異。

1、在每一年的雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)中，我們的小隊(duì)都獲得了“優(yōu)秀小隊(duì)”的稱號(hào)。

“夢想”小隊(duì)正是這樣一支樂觀向上，積極進(jìn)取的集體。隊(duì)員們在隊(duì)集體中充分感受著集體的溫暖，展示著自己的才能，亮出自己的色彩。愿“夢想”小隊(duì)能在藍(lán)天下飛得更高，更加茁壯成長，開辟更廣闊的天地！

第三篇：優(yōu)秀小隊(duì)事跡

優(yōu)秀小隊(duì)事跡

2010-05-24 22:00:21| 分類： 默認(rèn)分類|字號(hào) 訂閱

我們都是“鬼馬小隊(duì)”的一員，我們?yōu)榧尤脒@個(gè)小隊(duì)而自豪。我們小隊(duì)是個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的小隊(duì)，這是我從三年級剛組建這個(gè)小隊(duì)就感覺到的。我們的小隊(duì)一共有五個(gè)人清一色都是男生，有人說，男生做事毛手毛腳的，但是我們的小隊(duì)并非如此。

一年級剛開學(xué)的時(shí)候我們并不了解對方，但在加入校隊(duì)后的一次次討論題目的過程中增進(jìn)了我們的友誼，漸漸地，我們?nèi)跒榱艘粋€(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，開始舉行很多小隊(duì)活動(dòng)。

在學(xué)校里，我們互幫互助，小隊(duì)內(nèi)成員的成績都有所提高。比如我們隊(duì)的曾浩同學(xué)，一開始考試成績?yōu)橹猩?，尤其是?shù)學(xué)。我們隊(duì)的其他成員看在眼里，急在心里，與曾浩商量后，我們決定在每天的下課后輪流幫他補(bǔ)習(xí)。下課后，我們放棄的是做作業(yè)的時(shí)間，換來的卻是不可替代的友誼和小隊(duì)里成員成績的提高。在幫助曾浩復(fù)習(xí)新學(xué)的課程時(shí)，其他隊(duì)員也更加鞏固了新的知識(shí)，不知不覺中，我們組的五個(gè)人學(xué)習(xí)的氣氛越來越濃郁，成績也節(jié)節(jié)拔高。

不僅是學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，優(yōu)秀的學(xué)生之間學(xué)習(xí)風(fēng)氣也很好。我們隊(duì)的張羽翀同學(xué)原來成績一直在中上游，樊嘉棟同學(xué)的成績則名列前茅，他們兩人在學(xué)習(xí)上互相競爭。從英語語文的默寫到小測驗(yàn)，從小測驗(yàn)到大考，就是在這樣積極向上的競爭動(dòng)力下，張羽翀同學(xué)的成績不止是中上，慢慢擠進(jìn)了前

十、前八。當(dāng)然，這競爭并不影響他們兩人的友誼，樊嘉棟同學(xué)得知張羽翀大考的成績時(shí)還向他表示祝賀，樊嘉棟經(jīng)常對我說：“我和張羽翀，是敵人也是朋友?！蔽衣牶蠛芨袆?dòng)，更為自己有這樣的隊(duì)友，這樣的小隊(duì)而感到驕傲、自豪！

學(xué)習(xí)上我們互相競爭、互相幫助，養(yǎng)成了良好的風(fēng)氣，更增進(jìn)了我們之間的友誼，學(xué)校外我們的身影同樣活躍。我們小隊(duì)可不是“兩耳不聞窗外事”的“書呆子”，我們關(guān)心國家和社會(huì)，關(guān)心周圍的每一個(gè)人、每一個(gè)角落。

星期五放學(xué)得比較早，我們常常會(huì)利用這段時(shí)間去學(xué)校附近的小區(qū)進(jìn)行打掃。我們借用學(xué)校的掃帚掃去小區(qū)里的垃圾；我們每個(gè)人自備一塊抹布把小區(qū)里的健身器材擦干凈??不僅如此，如果看到倒了的自行車，我們會(huì)主動(dòng)扶起；有時(shí)看到被別人惡作劇拔起的小樹，我們還會(huì)把它們種進(jìn)去。午后的陽光很充足，照著我們每個(gè)人的臉和心，我們知道我們做的這些事只是盡我們微薄的力量奉獻(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)，但我們還是為“我們盡力幫助了別人”而感到快樂。

其實(shí)在做這些事時(shí)，我們又何嘗不是鍛煉了自己？比如我們隊(duì)的竺政煜同學(xué)家境很優(yōu)越，平時(shí)掃地這種活自然不太接觸，我們隊(duì)的曾浩同學(xué)就主動(dòng)教他、幫助他，竺政煜也學(xué)得很認(rèn)真。兩次活動(dòng)下來，他不僅學(xué)會(huì)了很多活，還養(yǎng)成了勞動(dòng)的好習(xí)慣，有時(shí)即使沒有輪到他值日，他也會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)掃地、排桌子。

同時(shí)值得一提的是，有些雙休日或考完期中期末考試后，我們都會(huì)出去放松一下。我們在世紀(jì)公園溜旱冰；在秋千上盡情地笑；在體育公園放風(fēng)箏??和著暖暖的春風(fēng)，我們的笑聲飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?? 我們和社會(huì)是分不開的，所以我們時(shí)刻關(guān)心著社會(huì)上的事：學(xué)校每學(xué)期組織的時(shí)事競賽，我們小隊(duì)隊(duì)員都會(huì)相互督促一起整理材料，一同準(zhǔn)備。學(xué)校和小區(qū)的學(xué)雷鋒服務(wù)隊(duì)，護(hù)綠小隊(duì)都活躍著我們的身影。瞧，植樹節(jié)就要來了，我們已經(jīng)決定這個(gè)星期多為學(xué)校種些樹、花；奧運(yùn)會(huì)就要到了，我正積極安排“了解奧運(yùn)，走近奧運(yùn)”的活動(dòng)。我們明白：靠我們的手，種出來的花并不多；靠我們的嘴，宣傳到的人更不多。然而我們更明白：只要我們正用著我們的手、只要我們正用著我們的嘴去為社會(huì)為國家盡自己力所能及的力量，我們就是成功的，總有一天，水滴會(huì)穿石，積少會(huì)成多，我們回報(bào)給社會(huì)的愛總會(huì)讓社會(huì)更美好！

有這樣一群開朗陽光、朝氣蓬勃的隊(duì)友們，我感到驕傲；身在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)積極、優(yōu)秀的小隊(duì)，我感到自豪！

第四篇：小隊(duì)主要事跡

“墨韻書香”小隊(duì)成立于2011年6月，是的一支優(yōu)秀的少先隊(duì)小分隊(duì)，旨在培養(yǎng)孩子的書法興趣，讓孩子們在探究中感受中國漢字之魅力,亦培養(yǎng)孩子熱愛中國文化的感情和“寧靜致遠(yuǎn)”的情懷。

“墨韻書香”的口號(hào)是：墨韻寧靜,書香沁心！有了共同的目標(biāo)，全體成員全力以付，群策群力，使小隊(duì)的活動(dòng)形式多樣開展的有聲有色。在校內(nèi)開展的各項(xiàng)書法和文字探究活動(dòng)中，學(xué)生開闊了視野，增長了知識(shí)，發(fā)展了智力，陶冶了情操，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和藝術(shù)感受力，提高了學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)。

“墨韻書香”小隊(duì)共有16名隊(duì)員。他們大多品學(xué)兼優(yōu)，是學(xué)校“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”，多次在市、區(qū)的各類比賽中獲獎(jiǎng)。例如，隊(duì)長鐘淵同學(xué)是六（2）班體育委員，朗誦和作文方面多次獲得區(qū)里比賽獎(jiǎng)項(xiàng)；黃捷同學(xué)的學(xué)習(xí)成績在年級中獨(dú)占鰲頭，在英語相關(guān)競賽中獲獎(jiǎng)多次；何煥珊同學(xué)有繪畫特長，是學(xué)校各項(xiàng)繪畫比賽主力和宣傳欄的負(fù)責(zé)人。不僅如此，他們善于觀察，善于分析，敢于創(chuàng)新，吃苦耐勞，有高度的凝聚力和進(jìn)取心，在困難面前不低頭，是學(xué)校少先隊(duì)的中堅(jiān)力量。

在隊(duì)員們共同努力下，“墨韻書香”小隊(duì)在各種書法與文字探究活動(dòng)中逐漸成長壯大。幾個(gè)月的時(shí)間里，小隊(duì)開展的活動(dòng)有：

2011年6月“有趣的漢字”探究活動(dòng)，并制作成手抄報(bào)； 2011年7月開啟“歐陽詢九成宮醴泉銘”臨摹活動(dòng)，至今開展； 2011年8月學(xué)生利用暑假時(shí)間參觀各種書畫展，撰寫參觀體會(huì)； 2011年9月“歐陽詢九成宮醴泉銘”臨摹作品比賽；

2011年9月“有趣的漢字”學(xué)習(xí)活動(dòng)

豐富多彩的活動(dòng)中，隊(duì)員們收獲良多，感受頗深：

“只要有一顆寧靜、持之以恒的信，就能把書法練好，就能感受到我們中國文字的魅力?！薄姕Y

“我用爸爸要扔掉的報(bào)紙來練習(xí)書法，爸爸夸我是名副其實(shí)的“環(huán)保書法家”——孔海龍

“我們現(xiàn)在練習(xí)的是大楷，要站著寫，一次活動(dòng)下來，腳有些酸，但是看到自己的字帖一次比一次好，我可得意了！”——曾

穎 “暑假我和同學(xué)一起相約參觀小洲村的一個(gè)書畫藝術(shù)館，在一位懂書法的老爺爺介紹下，我們懂得了一點(diǎn)鑒賞書法作品的門道，也認(rèn)得了一些小篆字和甲骨文，受益匪淺?！薄樗煎?/p>

“在漢字探究活動(dòng)中，我們津津有味地介紹我們自己發(fā)現(xiàn)的有趣的漢字，我喜歡找一些甲骨文來考一考我的同學(xué)們。”——張煒禧

熱愛中國文化不能停留在口頭上，停留在校園內(nèi)，應(yīng)讓隊(duì)員們到社區(qū)去實(shí)踐，讓“墨韻書香”影響更多的人。本著這種想法，小分隊(duì)開展了“訪問社區(qū)書法愛好者”的活動(dòng)。

第五篇：優(yōu)秀少先隊(duì)小隊(duì)事跡簡介

優(yōu)秀少先隊(duì)小隊(duì)事跡簡介

在五

（一）雛鷹中隊(duì)中，有一個(gè)杰出的小隊(duì)——夢想小隊(duì)。顧名思義，這個(gè)小隊(duì)里的隊(duì)員各個(gè)都是充滿夢想，會(huì)為實(shí)現(xiàn)夢想而不斷奮斗的。隊(duì)員們以小主人翁的姿態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極向上。在這兩年來，夢想小隊(duì)的隊(duì)風(fēng)好，學(xué)習(xí)正，有號(hào)召力和凝聚力，使隊(duì)員得到全面的發(fā)展。隊(duì)員們在吸取集體給予的養(yǎng)分的同時(shí)，又給集體帶來勃勃生機(jī)。在我們的共同努力下，形成了一個(gè)優(yōu)秀小隊(duì)，隊(duì)員們樂在其中，收獲甚多。

在小隊(duì)里，有不少隊(duì)員非常喜歡看書，于是以他們小隊(duì)為首開展了中隊(duì)讀書角的建設(shè)，他們小隊(duì)參與的積極性最高，紛紛都拿出了自己最喜歡的書籍。小隊(duì)的讀書活動(dòng)也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動(dòng)，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。隊(duì)長陳瑜的媽媽帶頭積極參與“親子讀書”活動(dòng)，還撰寫了文章發(fā)表在?？?。小隊(duì)已經(jīng)成立了“小書蟲”俱樂部，他們經(jīng)常利用雙休日組織讀書活動(dòng)，他們還組織開展讀書交流會(huì)，好書互相介紹、借閱，還一起逛書城，參觀大學(xué)圖書館??隊(duì)員之間互相競爭，比賽誰看的書多，小隊(duì)中誰也不肯落后。在活動(dòng)中，涌現(xiàn)出故事大王和小小讀書之星，在活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。

在校園內(nèi)，我們小隊(duì)經(jīng)常伸出援助之手去幫助有困難的同學(xué)，比如：“青海玉樹”大地震中，班主任帶領(lǐng)著我們自行組織了捐獻(xiàn)品給災(zāi)區(qū)的同胞；又如當(dāng)我們聽說在中學(xué)部宋玥患了重病，學(xué)校組織了全班同學(xué)為那名病患捐款，我們毫不猶豫地將自己的一份愛心獻(xiàn)出來。在平時(shí)節(jié)假日，我們夢想小隊(duì)都會(huì)去敬老院看望老人們，看著他們滿足的笑容，我們也欣慰了。

“火車跑得快，全靠車頭帶”一個(gè)優(yōu)秀的小隊(duì)，其中隊(duì)干部的作用是不可忽略的。我們的小隊(duì)干部公正公平的處理小隊(duì)事務(wù)，他們會(huì)嚴(yán)格要求自己嚴(yán)于紀(jì)律，以身作則，在隊(duì)員中起到了良好的作用，在平時(shí)工作時(shí)，他們分工明確，寫助合作。真正地成為老師的左右手，為優(yōu)秀小隊(duì)創(chuàng)建出謀獻(xiàn)策。因此，隊(duì)員們的發(fā)展全面，成績優(yōu)異。

1、在“祖國頌”手抄報(bào)比賽中楊書毓、李昊橦和袁成林分別獲得了一等獎(jiǎng)和兩個(gè)三等獎(jiǎng)。

2、小隊(duì)里的詩歌朗誦——《紅旗頌》在學(xué)校的古詩文朗誦中取得了佳績。

3、在區(qū)里舉行的主題班隊(duì)會(huì)中，小隊(duì)成員積極努力，取得了優(yōu)異成績。

4、小隊(duì)中的李昊橦、陳瑜、高子賀等成員參加市里的“金蛋格”書寫大賽分獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

“夢想”小隊(duì)正是這樣一支樂觀向上，積極進(jìn)取的集體。隊(duì)員們在隊(duì)集體中充分感受著集體的溫暖，展示著自己的才能，亮出自己的色彩。愿“夢想”小隊(duì)能在藍(lán)天下飛得更高，更加茁壯成長，開辟更廣闊的天地！