第一篇：2012年下查埠初中德育先進(jìn)材料評(píng)審匯報(bào)

2012年下查埠初中德育先進(jìn)材料評(píng)審匯報(bào)

一、“學(xué)雷鋒”活動(dòng)（2012年3月開(kāi)始）：

1、召開(kāi)全校動(dòng)員大會(huì)；

2、拉橫幅出?？龊诎鍒?bào)；

3、看雷鋒電影；

4、每個(gè)班級(jí)每天好人好事記載本；

5、班級(jí)黑板上每日一語(yǔ)；

6、學(xué)雷鋒主題班會(huì)；

7、三月份各班級(jí)學(xué)雷鋒標(biāo)兵評(píng)比；

8、學(xué)雷鋒演講比賽； 9、2012年春季“禮儀標(biāo)兵”、“文明使者”、“小孝星”的評(píng)比表彰。

二、2012年4月初“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。

三、“我心目中的好老師”評(píng)選活動(dòng)（2012年4月下旬開(kāi)始）：

1、制定方案，全校宣講；

2、各班級(jí)主題班會(huì)：“好老師的標(biāo)準(zhǔn)”；

3、全校教師無(wú)記名投票選出候選人11名； 4、11名候選人事跡簡(jiǎn)介出專刊公示；

5、全校師生大會(huì)候選人演講，師生投票選舉產(chǎn)生5名好老師；

6、宣布選舉結(jié)果公示一星期；

7、全體教師大會(huì)為好老師頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

四、2012年9月中旬“向國(guó)旗敬禮”愛(ài)國(guó)主義文明活動(dòng)。

五、“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu) 做美德少年”主題活動(dòng)（2012年9月開(kāi)始）：

1、制度方案，全校廣播動(dòng)員大會(huì)；

2、班主任促進(jìn)會(huì)；

3、各班級(jí)主題班會(huì)；

4、各班級(jí)“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu) 做美德少年”文明委員會(huì)；

5、所有學(xué)生“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu) 做美德少年”認(rèn)星承諾表；

6、學(xué)生“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu) 做美德少年”記載本；

7、“十月美德少年”評(píng)比及頒獎(jiǎng)；

8、后期11月、12月、元月分別評(píng)比“十一月美德少年”、“十二月美德少年”、“校園十佳美德少年”。

2012年11月

第二篇：石埠初中德育典型材料

石埠初中注重加強(qiáng)德育工作的探索與實(shí)踐，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)

未成年人的思想道德問(wèn)題越來(lái)越成為全社會(huì)關(guān)注的一項(xiàng)重大課題，面對(duì)新時(shí)代、新一代、新情況，我校以繼承改革發(fā)展創(chuàng)新的思路，以前瞻的理念深深思考學(xué)校德育工作的途徑和方法，不斷加強(qiáng)青少年的思想道德教育，形成了具有自身特色的教育理念和德育模式。下面就我校德育工作的經(jīng)驗(yàn)與做法作如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，重視對(duì)新班主任的培訓(xùn)。

學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。在學(xué)校德育工作中，教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、級(jí)部主任、班主任、思想品德教師是實(shí)施德育工作的主力軍。其中級(jí)部主任、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮級(jí)部主任、班主任德育工作的骨干作用，級(jí)部主任、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級(jí)任課教師的紐帶，同時(shí)又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。因此，級(jí)部主任、班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。我校特別注重加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是級(jí)部主任和班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期2次家長(zhǎng)會(huì)。長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班團(tuán)隊(duì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。一年來(lái)我們還加大對(duì)班主任及班級(jí)管理工作的考核力度，完善了一整套詳備的考核方案，收到了較好的管理效果。另外我們還要求“人人都做德育工作者”，充分發(fā)揮了共青團(tuán)、學(xué)生在德育工作中的重要作用；各任科教師，也充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)了學(xué)科的德育滲透工作。

二、進(jìn)一步建立和健全德育工作制度。

我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅(jiān)持每周一的升旗儀式和“國(guó)旗下講話”制度、“創(chuàng)先進(jìn)班集體”評(píng)比制度、以重大節(jié)日或紀(jì)念日為主題的活動(dòng)制度等。我們所制定的一整套考核制度更嚴(yán)格，檢查力度更大。我們還制定的學(xué)生思想品德考核和常規(guī)管理考核方案，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)處理程序，以使德育工作經(jīng)?；?、制度化，收到了良好的效果。

三、全方位、多渠道育人，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。

1、管理育人

本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級(jí)、班級(jí)量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況完善、充實(shí)了班主任工作這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級(jí)常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。“班級(jí)常規(guī)量化考核”是根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生每天的行為分自行車、早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操等進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理措施。年級(jí)每天有學(xué)生會(huì)專人負(fù)責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任。通過(guò)一系列措施落實(shí)“班級(jí)常規(guī)考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。

學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。如學(xué)生會(huì)對(duì)全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監(jiān)督評(píng)比，讓學(xué)生在自我管理和互相管理中受到教育，不斷完善自我。

2、教書育人

課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹(shù)立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

3、活動(dòng)育人

“教會(huì)學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。工作中我們以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

組織豐富多彩的文體活動(dòng)是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要方面，也是學(xué)生精神生活的需要，在豐富的活動(dòng)中還可達(dá)到育人的目的。為此我校非常重視各項(xiàng)文體活動(dòng)的開(kāi)展。開(kāi)展的活動(dòng)有：體育方面的踢毽子比賽、跳繩比賽、越野賽、接力賽、體操比賽、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等；文藝方面的校園小歌手賽、集體舞比賽、校園藝術(shù)節(jié)等；美術(shù)方面的書法展、繪畫展、手抄報(bào)展、手工作品展等；思想性的青年志愿者活動(dòng)、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)；文學(xué)方面的朗讀比賽、講故事比賽、智力猜謎、演講比賽、讀書活動(dòng)。實(shí)踐性的社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、假期實(shí)踐作業(yè)、勤工儉學(xué)、軍訓(xùn)等。另外，我校團(tuán)委還利用各種節(jié)日開(kāi)展迎慶和紀(jì)念活動(dòng)，比如“五四青年節(jié)”到來(lái)之際，開(kāi)展紀(jì)念五四征文評(píng)選活動(dòng)；“母親節(jié)”到來(lái)之際，開(kāi)展“情系母親節(jié)”主題班會(huì)；清明節(jié)到來(lái)之際，進(jìn)行“感恩思源、綠色四月”主題隊(duì)會(huì)??通過(guò)各類文化活動(dòng)豐富了學(xué)生的校園生活，同時(shí)增長(zhǎng)了知識(shí)，磨煉了意志，發(fā)展了特長(zhǎng)，提升了自身修養(yǎng)，學(xué)生不再感到學(xué)習(xí)生活的單調(diào)，自然就減少了去網(wǎng)吧、游戲廳的人次，也大大降低了厭學(xué)、輟學(xué)的人數(shù)。

我們欣喜地看到，通過(guò)一系列教育活動(dòng)，學(xué)生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高，精神風(fēng)貌有了很大改觀，學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，初步形成了校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、學(xué)生舉止文明，各項(xiàng)工作井然有序的局面。尤其令人欣慰的是，在全體師生的努力下，我校素質(zhì)教育碩果累累，在各項(xiàng)讀書活動(dòng)和文體競(jìng)賽中，我校學(xué)生積極參與，成果顯著。

4、采取多種方法溝通、協(xié)調(diào)家庭教育與學(xué)校教育。

我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期研究教育工作、開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。例如，在每學(xué)期期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)上，由各班主任向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。學(xué)校組織家長(zhǎng)觀看教育專題片，印發(fā)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)材料，以此加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭教育、學(xué)校教育環(huán)境，共同培養(yǎng)學(xué)生成才。

5、積極實(shí)施德育工作網(wǎng)絡(luò)化及導(dǎo)師制管理，促使全員抓德育。

我校根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)際，形成家長(zhǎng)學(xué)校、班主任、任課教師多位一體的“金字塔”式的德育“網(wǎng)絡(luò)化”的育人管理模式。班主任與任課教師共同包班級(jí)。班主任包本班，任課教師承包所教班級(jí)，班主任及任課教師每人還要選擇6-8人受導(dǎo)學(xué)生，實(shí)行導(dǎo)師制，受導(dǎo)學(xué)生優(yōu)中差兼顧，尤其關(guān)注留守兒童和問(wèn)題學(xué)生。

導(dǎo)師制的工作職責(zé)歸納為“思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)”。要求導(dǎo)師通過(guò)經(jīng)常性地與學(xué)生談話，以多種方式與學(xué)生進(jìn)行交流，走進(jìn)學(xué)生的心田，建立心理上的認(rèn)同，達(dá)到心理相容，從而進(jìn)行有針對(duì)性的教育和引導(dǎo)。要求每位輔導(dǎo)教師每2周至少與結(jié)對(duì)學(xué)生談心（面談、書信、周記、電子信箱等）輔導(dǎo)一次，并記錄輔導(dǎo)內(nèi)容，學(xué)生每周一次向?qū)焻R報(bào)生活學(xué)習(xí)情況。通過(guò)德育網(wǎng)絡(luò)化和導(dǎo)師制使領(lǐng)導(dǎo)和教師都履行職責(zé)，達(dá)到了人人抓德育，不放棄任何一名學(xué)生，尤其對(duì)留守兒童和問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化效果更明顯。

總之，我校在近幾年里本著“德育為首，育人為本”的思想，做到了先抓德育再抓教學(xué)，積極探索與實(shí)踐，提升了學(xué)生的道德水平，保障了學(xué)校教學(xué)及其它工作的開(kāi)展。走進(jìn)石埠初中的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)充滿生機(jī)與活力，全校師生積極工作與學(xué)習(xí)，呈現(xiàn)和諧向上的景象。今后，我校將順應(yīng)時(shí)代需求，繼續(xù)探索，使我校德育工作的開(kāi)展再上新臺(tái)階。

第三篇：下查埠中學(xué)教職員工十條禁令

下查埠中學(xué)教職員工十條禁令

為切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹(shù)立良好的教育形象，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，特制定我校教職員工行為禁令如下：

一、嚴(yán)禁傳播有害學(xué)生身心健康的思想，不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行；

二、嚴(yán)禁工作日飲酒、抹牌及酒后駕駛機(jī)動(dòng)車輛；

三、嚴(yán)禁侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生；

四、嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂訂學(xué)習(xí)資料、向?qū)W生推銷商品、有償家教家養(yǎng)；

五、嚴(yán)禁將學(xué)校房子出租、抵押或轉(zhuǎn)讓給校外人員；

六、嚴(yán)禁參與賭博、封建迷信、色情和邪教活動(dòng)；

七、嚴(yán)禁上課期間讓學(xué)生離開(kāi)課堂；

八、嚴(yán)禁在沒(méi)有第三者在場(chǎng)的情況下在教室、辦公室或其他相對(duì)封閉的地點(diǎn)單獨(dú)留下異性學(xué)生進(jìn)行談話或輔導(dǎo)；

九、嚴(yán)禁在樓道或走廊批評(píng)教育學(xué)生；

十、嚴(yán)禁違規(guī)向市外中職學(xué)校介紹生源。

凡違反上述禁令者，除全校通報(bào)批評(píng)外，不能晉級(jí)晉職、評(píng)先表模；情節(jié)嚴(yán)重者，取消已經(jīng)獲取的各級(jí)各類榮譽(yù)稱號(hào)并按有關(guān)規(guī)定分別給予警告、記過(guò)、記大過(guò)等，當(dāng)年崗位責(zé)任制考核定為不合格等次，是領(lǐng)導(dǎo)干部的予以誡勉或免職；違反法律法規(guī)的上報(bào)教育主管部門依法處理。

本禁令自下發(fā)之日起執(zhí)行。

下查埠中學(xué) 2014年9月5日

第四篇：德育先進(jìn)匯報(bào)材料

德育為先，承載教育之本 ——板橋中學(xué)德育工作匯報(bào)

百年大計(jì)，教育為本。教育是培養(yǎng)人才的最佳方法和手段，而德育是衡量人才的最基本的砝碼和準(zhǔn)則。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多學(xué)校往往都把智育放在首位，但實(shí)踐告訴我們“有才無(wú)德不可用，無(wú)才有德難作為 ”，德育工作應(yīng)該被視為學(xué)校日常工作中的重中之重，切不可怠慢。我校在緊抓教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，不忘對(duì)德育工作進(jìn)行鞏固加強(qiáng)，取得了一定的成績(jī)。

一、健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校取消了以往的班主任一人管理的方式，試行每個(gè)班級(jí)由四名老師共同管理，每位老師分別管班級(jí)的紀(jì)律，生活衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、活動(dòng)四大塊，建立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的德育領(lǐng)導(dǎo)體制，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教主任、班級(jí)負(fù)責(zé)老師參加的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，牢固樹(shù)立“教師要為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，學(xué)校要為國(guó)家的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)”的思想。我們了建全工作制度，形成規(guī)范管理任何一項(xiàng)事情要想辦好，都必須有一套切實(shí)可行的制度作保證。我校在德育工作中，依靠制度，加強(qiáng)管理，形成體系。

（1）形成學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期開(kāi)會(huì)制度。小組會(huì)每月召開(kāi)一次，聽(tīng)取匯報(bào)，交流經(jīng)驗(yàn)，查找不足，改進(jìn)方法，解決問(wèn)題。

（2）形成了政教處工作例會(huì)制度。政教處每周日召開(kāi)例會(huì)，小結(jié)上周的工作，提出下周的要求；每月召開(kāi)一次德育工作小結(jié)會(huì)，通報(bào)成績(jī)，指出不足。

（3）形成了主題班會(huì)制度。學(xué)校規(guī)定各班每月要根據(jù)班級(jí)的具體情況召開(kāi)一次主題班會(huì)，解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，由政教處負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)。

（4）形成了經(jīng)常性的開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育制度。學(xué)校每學(xué)期至少組織一次“師生觀看愛(ài)國(guó)主義影片”活動(dòng)；學(xué)校要求各學(xué)科在教育教學(xué)活動(dòng)中要適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，使愛(ài)國(guó)主義教育向?qū)W科滲透。

二、以德施教，教師以敬業(yè)為樂(lè)

教師隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，是德育工作的直接參與者、實(shí)施者。我們認(rèn)為提高教師的思想素質(zhì)，是實(shí)施“德育治?！狈铰缘年P(guān)鍵環(huán)節(jié)。

抓教師思想教育、工作作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。我們充分利用政治學(xué)習(xí)、黨課學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)、教職工例會(huì)、政教例會(huì)、教研組例會(huì)等形式，在廣大教職工中進(jìn)行思想教育學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)。其一，我們充分利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間宣傳黨的路線、方針、政策，特別是對(duì)教育方面的政策反復(fù)學(xué)反復(fù)講，使每個(gè)教職工吃透精神，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)；其二，我們充分利用全干會(huì)進(jìn)行師德建設(shè)的培訓(xùn)，還組織觀看《尋找最美鄉(xiāng)村教師》等電視節(jié)目，使廣大教師真正領(lǐng)會(huì)了“學(xué)高為師，身正為范”的深刻內(nèi)涵，因而我校的絕大多數(shù)老師都能做到要求學(xué)生做到的自己率先做到，禁止學(xué)生做的事情自己堅(jiān)決不做，都能以自己無(wú)私奉獻(xiàn)精神、愛(ài)崗敬業(yè)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和飽滿的工作熱情為學(xué)生垂范。

三、形成學(xué)校、社會(huì)、家庭，三結(jié)合的德育教育系統(tǒng)，讓學(xué)生能得到真正的全面發(fā)展。

我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，將學(xué)生包干給負(fù)責(zé)的教師，并定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，并經(jīng)常性的走進(jìn)一些學(xué)生的家庭，了解學(xué)生的實(shí)際情況，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。有效的做好了后進(jìn)生以及部分“問(wèn)題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化工作。

讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，融入社會(huì)。通過(guò)組織慰問(wèn)孤寡老人、為鄰居做件好事、參觀學(xué)校附近工廠，觀看《孝心少年》等活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園、融入社會(huì)，感受社會(huì)給予人們的關(guān)愛(ài)，常懷感恩之心。

定期組織科普講座，豐富學(xué)生的知識(shí)。學(xué)校定期邀請(qǐng)交警隊(duì)、公安局等校外輔導(dǎo)員舉辦講座，普及安全、環(huán)境保護(hù)等知識(shí)，很大的提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

四、校園文化之花絢爛多彩。

我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)，豐富學(xué)校德育內(nèi)容；學(xué)校定期舉行校園文化節(jié)，讓師生共同參與進(jìn)來(lái)，以書畫、手工等藝術(shù)形式展示自己對(duì)祖國(guó)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情；利用重大節(jié)日和課余時(shí)間舉辦有特色的活動(dòng)，如“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“元旦文藝匯演”“跳繩比賽”“師生籃球賽”等。

五、校園安全常抓不懈。

學(xué)校通過(guò)校會(huì)、法制課講座、學(xué)生交通安全宣傳、觀看未成年犯罪教育宣傳影片和應(yīng)對(duì)地震疏散演練等方式，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。定期由政教處和班級(jí)負(fù)責(zé)老師聯(lián)合對(duì)教室和宿舍進(jìn)行管制性刀具，電子產(chǎn)品以及危險(xiǎn)品的徹底清查，并詳實(shí)的做好每次檢查的記錄，有效的防止了危險(xiǎn)品進(jìn)入校園，保證了校園安全，從根本上杜絕了不安全事故的發(fā)生。

并且建立完善了值周檢查制度和24小時(shí)無(wú)縫隙值班制度，規(guī)范了值班事件的處理溝通機(jī)制和隱患排除落實(shí)反饋制度。層層簽訂了責(zé)任書，在全校范圍內(nèi)形成齊抓共管的良好局面；學(xué)校安裝了7個(gè)紅外線夜視攝像頭，并全天候開(kāi)機(jī)使用，大大加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校各個(gè)角落的監(jiān)控，和隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；嚴(yán)化了宿舍的衛(wèi)生檢查和晚睡紀(jì)律檢查的管理制度，并細(xì)化學(xué)生離返校的管理。加強(qiáng)校門口管理，嚴(yán)格執(zhí)行憑假條進(jìn)出學(xué)校制度。建立了突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制，制定了應(yīng)急預(yù)案，成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確了部門和人員責(zé)任。完善了與附近村鎮(zhèn)、派出所的聯(lián)系制度。

六、切實(shí)開(kāi)展文明禮儀教育

學(xué)校是進(jìn)行思想道德教育基地之一，學(xué)校教育，育人為本。學(xué)校必須切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握校園、家庭和公共場(chǎng)所的禮儀基本知識(shí)，逐步養(yǎng)成個(gè)人良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，使學(xué)生成為在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)上是個(gè)好公民。（1）加大宣傳力度。發(fā)揮廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地，大力宣傳現(xiàn)代公民教育內(nèi)容。堅(jiān)持每周一的升旗儀式，國(guó)旗下的講話教育，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，每周講話內(nèi)容有明確的主題，內(nèi)容充實(shí)，能真正起到引起師生的共識(shí)，不斷提高思想道德水平，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。（2）狠抓養(yǎng)成教育。表彰涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型學(xué)生，用榜樣的力量鼓舞和激勵(lì)孩子們。對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為教育，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，有層次有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德指導(dǎo)和文明養(yǎng)成教育，以日常行為規(guī)范教育入手，使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操、行為習(xí)慣。

（3）抓好校園建設(shè)。學(xué)校圍繞文明禮儀教育主題，實(shí)行全員育人，做到教書育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，文化育人，風(fēng)氣育人。通過(guò)名人名言，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成才；通過(guò)學(xué)習(xí)校風(fēng)和校訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)審美，教育學(xué)生應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助；通過(guò)美化、凈化、綠化校園，讓學(xué)生置身于整潔、清新、優(yōu)美又有文化氛圍的環(huán)境中，受到潛移默化的熏陶，從而達(dá)到凈化心靈的目的。

總之，雖然我校在德育工作方面著實(shí)下了一番功夫，也取得了較大成績(jī)，但離上級(jí)要求還有較大差距。今后，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的辦學(xué)宗旨，始終把德育工作擺在教育教學(xué)工作的首位，進(jìn)一步提高我校德育工作水平，努力把板橋中學(xué)辦成校園寧?kù)o優(yōu)美、學(xué)生知書達(dá)理的文明學(xué)校。

第五篇：德育先進(jìn)小學(xué)匯報(bào)材料

德育先進(jìn)集體匯報(bào)材料

——寶豐縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 寶豐縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)自建校以來(lái)，我校全體教職員工，在教育教學(xué)工作中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，在德育為先的教育改革大潮中，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“辦一流的學(xué)校，培養(yǎng)一流的人才”為宗旨，切實(shí)抓好德育管理，“堅(jiān)持育人為本，德育先行”的原則。把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想工作，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育體系，引導(dǎo)全體師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人為目的，我校全體教師把學(xué)校德育工作放在首位，落實(shí)到實(shí)處。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開(kāi)展教育創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，現(xiàn)在我將我校教師、學(xué)生德育工作進(jìn)行匯報(bào)，以求各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的指導(dǎo)和幫助。

一、加強(qiáng)管理、健全德育機(jī)制

我校地處寶豐縣東城區(qū)核心位置，是縣委縣政府投資1000多萬(wàn)建設(shè)的全縣一流的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)小學(xué)。建校以來(lái)，我校教師的政治學(xué)習(xí)始終走在全縣的前列，以集中學(xué)習(xí)集中交流自主學(xué)習(xí)形式貫穿于其中，有讀書筆記，有心得，全體教師踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地反思，并開(kāi)展討論寫出心得，交流經(jīng)驗(yàn)，以此為活動(dòng)契機(jī)，提升職業(yè)道德水準(zhǔn)，提高學(xué)生的德育教育水平。我校德育工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，以董霞校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作小組，下設(shè)各級(jí)主任為副組長(zhǎng)，各班主任為成員工作小組。建立常規(guī)性獎(jiǎng)懲制度，每月評(píng)選“五星”少年，德育為首每月評(píng)選師德標(biāo)兵，主題德育班會(huì)活動(dòng)，多元融為一體，主體鮮明，載體豐富，使德育教育深入到每個(gè)教師，每個(gè)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生。

二、推行學(xué)生自主管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

深入開(kāi)展學(xué)生自主管理的鍛造工程，通過(guò)學(xué)生自主管理，增強(qiáng)自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力，改變以往強(qiáng)制式的灌輸教育，而成為一種內(nèi)在的需求教育。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中自我鍛煉，在自主管理中接受教育。

1、實(shí)行班隊(duì)干部輪流制，從小形成公正、民主、服務(wù)、合作的意識(shí)。學(xué)校制定了《班隊(duì)干部崗位設(shè)置及職責(zé)》，在此基礎(chǔ)上實(shí)行班隊(duì)干部輪流上崗制，通過(guò)推薦、競(jìng)爭(zhēng)上崗等多種形式對(duì)班隊(duì)干部的班級(jí)服務(wù)崗位進(jìn)行輪換，每個(gè)學(xué)生都可根據(jù)自己的意愿展示才華、發(fā)揮特長(zhǎng)，機(jī)會(huì)面前人人平等，既增強(qiáng)了學(xué)生干部的民主意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，又使學(xué)生干部增強(qiáng)了自信，有利地提高了學(xué)生素質(zhì)。

2、改革常規(guī)管理，實(shí)行學(xué)生自主管理和目標(biāo)管理。自主管理的目的就在于養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)校成立學(xué)生自主管理委員會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，推進(jìn)自主管理，提高學(xué)生自我管理的意識(shí)和能力，學(xué)校完善對(duì)班級(jí)的目標(biāo)管理，建立周小結(jié)、月校會(huì)制度，即每周一評(píng)比、每月一總結(jié)，對(duì)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)班、紀(jì)律達(dá)標(biāo)班、兩操達(dá)標(biāo)班及進(jìn)時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。養(yǎng)成教育需要點(diǎn)上強(qiáng)化突破，面上

推動(dòng)提高。通過(guò)強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、紀(jì)律意識(shí)，我校學(xué)生的精神面貌煥然一新，良好的行為習(xí)慣正成為廣大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

3、開(kāi)展“班規(guī)大家定，人人守班規(guī)”活動(dòng)。學(xué)校先在學(xué)生管理上提出總要求，各班再根據(jù)自己特點(diǎn)，討論制定班規(guī)，班規(guī)內(nèi)容符合學(xué)生特點(diǎn)、具體可行，具有鮮明的學(xué)生特色，同學(xué)們每周對(duì)照班規(guī)檢查自己的言行，人人遵守、互相監(jiān)督，有利于民主管理，將班規(guī)變成了同學(xué)們的自覺(jué)行動(dòng)，形成了良好的班風(fēng)、校風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和榮譽(yù)感，從而體現(xiàn)了教育的個(gè)性化。

三、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，推進(jìn)德育熏陶工程。

學(xué)生教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是教育的重要載體，我們堅(jiān)持活動(dòng)育人，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行了一系列豐富多彩的教育活動(dòng)。寓教育于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉性格、磨煉意志、陶冶情操、完善人格、提高覺(jué)悟。

1、德育工作體現(xiàn)時(shí)代特色。堅(jiān)持育人為本，把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育作為德育工作重點(diǎn)，貫穿于教育全過(guò)程。圍繞全面開(kāi)展的公民道德建設(shè)教育，認(rèn)真落實(shí)《中國(guó)“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃》，以提高兒童美德素質(zhì)為宗旨，以“我做合格‘小公民’”為主題，積極開(kāi)展“五小”活動(dòng)，孝德教育活動(dòng)，教育學(xué)生在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小

衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

2、堅(jiān)持德育教育的序列化。整體推進(jìn)，重點(diǎn)實(shí)施，月月有主題，周周有重點(diǎn)。以學(xué)期初衛(wèi)生專項(xiàng)整治為契機(jī)，結(jié)合環(huán)保等內(nèi)容開(kāi)展的綠色童年系列活動(dòng)。引導(dǎo)廣大少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，從而樹(shù)立民族自尊心和自豪感的紅色童年系列活動(dòng)。九月份為常規(guī)訓(xùn)練月和尊生愛(ài)生月。十月份為愛(ài)國(guó)主義教育月，進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校教育。十一月份為暢想新世紀(jì)科技教育月，舉辦每年一屆的”創(chuàng)新小能手“系列比賽活動(dòng)。多彩童年系列教育活動(dòng)，針對(duì)性強(qiáng)，取得很好的效果。

3、切實(shí)加強(qiáng)安全教育。學(xué)校十分重視安全工作，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠前抓，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每班選出“安全小衛(wèi)士”，建立健全了《學(xué)生安全工作規(guī)定》、《值日工作暫行規(guī)定》、《路隊(duì)護(hù)送制度》、《學(xué)生路隊(duì)制度》、《安全保衛(wèi)制度》、《護(hù)校值班制度》、《消防安全制度》等各項(xiàng)安全規(guī)章。每天至少有一名行管，8名教師、22名學(xué)生在樓梯及馬路上護(hù)導(dǎo)學(xué)生上、放學(xué)。學(xué)校開(kāi)展經(jīng)常性的安全教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。由于學(xué)校認(rèn)識(shí)到位、措施到位，師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)均無(wú)損失。

4、加強(qiáng)藝術(shù)教育，以美育人。藝術(shù)教育是我校一大特色。堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合，不斷提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)熱愛(ài)美、發(fā)展美、創(chuàng)造美的情感和能力。音樂(lè)、美術(shù)課積極適應(yīng)課改要求，交叉延伸。去年六一兒童節(jié)匯報(bào)演出、十

月份校金色童年藝術(shù)節(jié)，受到一致好評(píng)。為提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，學(xué)校與寶豐縣青少年活動(dòng)中心聯(lián)合辦學(xué)，建立了教學(xué)基地，開(kāi)設(shè)了合唱、舞蹈等多個(gè)輔導(dǎo)班，利用雙休日聘請(qǐng)高水平教師上課輔導(dǎo)，本校學(xué)生和外校學(xué)生踴躍報(bào)名，同學(xué)們表現(xiàn)出的濃厚興趣和多方面特長(zhǎng)及學(xué)校的辦學(xué)思路，受到了縣、局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度贊揚(yáng)。

四、德育工作與點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作相結(jié)合愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新，是每位教師的基本職業(yè)道德。自建校以來(lái)，我校無(wú)一名教師出現(xiàn)過(guò)責(zé)任事故，很多教師的奉獻(xiàn)事跡在學(xué)生家長(zhǎng)中傳為佳話，這與全體教師始終堅(jiān)持自己的整體素質(zhì)高、思想道德、職業(yè)道德、工作作風(fēng)良好是分不開(kāi)的。

五、營(yíng)造良好的校園氛圍

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下學(xué)校重視校園文化建設(shè)，因地制宜美化校園，提升內(nèi)涵，校園內(nèi)建設(shè)了綠化帶，活動(dòng)場(chǎng)所，建有圖書室、閱覽室、國(guó)防教育室、德育室等，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示的“書香校園”文化，堅(jiān)持做到走進(jìn)校園聽(tīng)到朗朗的讀書聲。校園文化建設(shè)處處有美好的道德意識(shí)，良好的養(yǎng)成習(xí)慣如隨風(fēng)潛入夜的春雨，侵染著孩子們的心靈。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，我校創(chuàng)作了自己的校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，這些都放在了醒目的位置，就像燦爛的陽(yáng)光一樣，永遠(yuǎn)照耀著學(xué)生的心靈，沐浴著他們的健康成長(zhǎng)。

六、以課堂為中心，以活動(dòng)為載體德育工作貫穿日常

文以載道，我校各科教學(xué)的德育點(diǎn)引領(lǐng)孩子構(gòu)建美好的品德，形成良好的習(xí)慣，課堂教學(xué)至關(guān)重要，且不說(shuō)語(yǔ)文教學(xué)的中心思想，數(shù)

學(xué)教學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)，也是把學(xué)生的德育教育放在第一位。全體教師始終堅(jiān)持把德育工作放在首位，作為頭等大事來(lái)抓，始終把培養(yǎng)社會(huì)主義四有人才放在第一位，每月開(kāi)展一次“講文明，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，讓學(xué)生真正體會(huì)到德育教育的重要性，體會(huì)到“人人為我，我為人人”的思想品德教育?？傊?，我校自建校以來(lái)，始終堅(jiān)持把德育工作放在第一位，教學(xué)生做人為學(xué)校工作的重中之重?！坝藶楸?，德育先行”是我們學(xué)校的座右銘。在全校師生的共同努力下，德育工作取得了較好成績(jī)。在今后的教育教學(xué)工作中，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的研究和創(chuàng)新，積極適應(yīng)時(shí)代發(fā)展提出的新要求和青少年發(fā)展中出現(xiàn)的新變化，努力培養(yǎng)德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的“四有”新人。在工作實(shí)踐中，我們努力探索新思路，和自己相比有了進(jìn)步，但這是微不足道的，真誠(chéng)希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁給予批評(píng)指正和無(wú)私的幫助。