第一篇：車間精細化管理方案

分解分級車間精細化管理方案

車間精細化管理不只是簡單的關(guān)注細節(jié)，片面地注重量化，而是從車間建設(shè)和系統(tǒng)的角度出發(fā)，抓好那些能給公司和職工帶來效益的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，“精”是管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，“細”是關(guān)鍵環(huán)節(jié)的主要控制點，執(zhí)行和落實的基礎(chǔ)則是公司的職工。在車間精細化管理實施過程中，遵循并始終貫徹“以成本控制為中心，堅持以人為本和諧發(fā)展”的原則，才能有效激發(fā)職工的主觀能動性，引導職工積極參與到車間精細化管理中來，更好地推動企業(yè)良性發(fā)展。

一、成立組織機構(gòu)，車間精細化管理是一個永續(xù)漸進的過程，是由自上而下的積極引導和自下而上的自覺踐行組成的常態(tài)管理模式。這種管理理念和模式只有獲得員工的普遍理解、認可和支持，才能使職工積極主動地參與進來，把精細化管理的成效發(fā)揮到最大。

組 長：沈濤

副組長：馬躍偉 黃九鋒

成 員：李國偉 李 灝 夏 彥 張富學 穆海飛 劉 東 常文濤

二、思想是行動的先導。搞好車間精細化管理，首先要把教育和引導職工“樹立精細意識、自發(fā)主動踐行”做為切入點，堅持從上至下、持之以恒地宣傳發(fā)動。車間在動員上做到深入細致、潛移默化，通過動員會、班前會、每周例會等各種形式，把精細化的理念、目標、方法、成效傳遞給每一位職工，時時提醒、激勵職工參與到精細化管理中來。

三、開展并完成好平日的固化工作，班前禮儀的召開，班前會集體唱歌，統(tǒng)計好每日消耗成本，按時填寫車間各類看板，開展好每周成本分析會，每月做一次月度總結(jié)，每月定期出一期車間《分解分級新視野》小報，每周定期檢查一次崗位“三述”背誦情況等。

四、車間從分管領(lǐng)導到值班長、技術(shù)員及成本核算員等要分好工、職責明確、工作目標清晰。

五、制定好車間考核辦法，考核要量化（以分的形勢）車間已拿出考核辦法，主要是班長對員工打分，車間對班組打分，車間對分管主任，值班長，技術(shù)員及成本核算員的考核等。

六、強化成本控制

1、車間將把固定成本費用，核算到崗位上（主要分四大項：成品過濾、種子過濾、分解槽、循環(huán)水）成本控制的第一責任人是班長、其次值班長、分管車間領(lǐng)導采取節(jié)獎超罰。

2、加強生產(chǎn)現(xiàn)場管理，減少固定成本消耗 主要從安全上：減少事故發(fā)生；

從設(shè)備上：加強操作、巡檢、維護和保養(yǎng)，提高設(shè)備運轉(zhuǎn)率，減少事故發(fā)生；

從生產(chǎn)工藝上：優(yōu)化工藝指標、提高分解率、杜絕跑冒滴漏、減少生產(chǎn)及環(huán)保事故的發(fā)生等。

3、長期開展節(jié)支降耗、修舊利廢，激勵員工多提合理化建議，每周、月進行評比，并給予一定獎勵。

4、定期培訓員工的成本意識:比如從一個螺帽、一點水、一度電等，開始全員參與，并通過圖片宣傳搞一些活動開展如何降低成本。

七、加強精細化現(xiàn)場管理

1、繼續(xù)開展，班前列隊唱歌誦讀企業(yè)理念（車間一直在做），班后總結(jié)點評，列隊出廠。

2、每月車間要評選首席員工一名，優(yōu)秀員工三名，并張榜公布，并附先進事跡。張貼本人照片（佩戴胸花），車間將制作胸牌，進行隆重開會，邀請公司領(lǐng)導進行頒發(fā)。

3、每月評出一個優(yōu)秀班組，制作流動錦旗一幅，評出1-2個優(yōu)秀崗位，制作流動先鋒崗牌一塊，被評出來的員工除了物質(zhì)上，工資上進行獎勵外，精神上給予激勵。

4、為了加強員工與干部之間的親情和諧，制作一幅生日看板，每月由車間領(lǐng)導或邀請公司領(lǐng)導為不能回家而堅守崗位的員工過集體生日，并頒發(fā)紀念品，（紀念品由公司或車間領(lǐng)導簽字、附祝福語等）

5、對員工家庭有困難的要進行排查摸底，定期組織人員去看望，解除員工后顧之憂，一心撲到工作崗位上。

6、制作部分崗位現(xiàn)場看板，附一些企業(yè)理念圖片等，還可把職工自己提煉出來的理念制作上，讓職工都能每天看到，在工作中有一定自豪感，快樂感。

7、車間在企務(wù)公開欄上，專設(shè)一塊爆光臺及表揚臺，把日常檢查的情況及時拍上照片張貼上去，員工看到后，感覺到自身存在的不足，及自身有那些退步。

8、車間每個崗位上將懸掛員工去向看板（已經(jīng)懸掛），無論上級查崗，車間查崗都能知道當班當崗誰上崗，去向何處等，做到一目了然。

9、車間再制作一塊親情和諧看板，也就是車間員工的全家福，附一家的合影留念，并提煉一些體現(xiàn)“親情、和諧、盼夫、盼妻、盼子/女”等理念，高興來上班，平安回家去的殷切愿望，讓員工在工作中時刻注意安全，精心操作，認真干好每分鐘。

10、嚴格細化車間的標識，編碼、及定臵工作，無論員工、設(shè)備、物品、各崗位及各區(qū)域都有清晰的標識、編碼、定臵等，嚴格按標識、編碼、定臵去做，讓員工形成一種習慣。

分解分級車間 2010-4-27

第二篇：加強車間精細化管理

加強車間精細化管理

------學習心得交流近期,我參加了單位組織的精細化管理培訓班學習,聆聽了老師的授課.通過形象,生動的實例,受到了一次愉快而深刻的思想,管理知識教育.進一步啟迪了思維,開拓了視野,細細品味感受很多.以下是我個人學習以后的一些心得體會:

近年來，以精細化管理為載體的管理模式被越來越多的單位所認可。在實際落實過程中我發(fā)現(xiàn)，由于種種原因，我們的車間工作存在工作標準不高、過程控制不細、制度執(zhí)行不嚴的現(xiàn)象。結(jié)合車間管理工作實踐，我認為應(yīng)通過以下幾個方面的途徑和方法，切實做好精細化管理。

一、找準切入點，樹立精細化管理理念

要真正在車間推行精細化管理，首先要找準切入點，重抓管理理念、精細意識教育，處理好人的因素。精細化管理是一種意識,一種觀念;是一種認真的態(tài)度,更是一種精益求精的文化.老子云:“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細”.還提了想成就一番事業(yè)必須從簡做起,從細微處入手。

一是領(lǐng)會內(nèi)涵、抓住關(guān)鍵。精細化管理是一種理念、一種意識，怎樣把這種理念、意識貫穿到車間的管理實踐中去，首先要深刻了解其內(nèi)涵。我認為精細化管理的內(nèi)涵就是以規(guī)章制度為依據(jù)，運用現(xiàn)代管理模式，對班組、職工實施精細、準確、快捷的規(guī)范管理。車間要真正實現(xiàn)精細化管理，首先要組織車間管理干部、班長認真學習精細化管理理論，提高對精細化管理的認識，不僅要努力提高管理人員實施精細化管理的主動性和自覺性，更要提高他們?nèi)鎸嵤┚毣芾淼乃刭|(zhì)和能力。

二是精細運作，培養(yǎng)習慣。“細節(jié)決定成敗”，推行精細化管理，提升車間班組管理水平，就要從日常管理中一點一滴的小事做起，嚴格按制度辦事，嚴格按標準辦事，要用制度的嚴格執(zhí)行逐漸濃厚車間班組的精細化管理氛圍，督促職工逐漸養(yǎng)成與精細化管理相適應(yīng)的良好習慣。在精細化作業(yè)習慣培養(yǎng)過程中，班組要在作業(yè)前把作業(yè)中的各項工作進行標準再明確、考核再宣示，把標準、把考核滲透到安全管理的各個環(huán)節(jié)，讓職工明確感受到作業(yè)管理由“人治”向機制的轉(zhuǎn)變，由粗放向精細的轉(zhuǎn)變，由經(jīng)驗向科學、向規(guī)范的轉(zhuǎn)變。三是完善標準，建立體系。企業(yè)精細化管理的本質(zhì)，是對各個工作流程進行控制和考核。為此，車間要從遵章守紀、規(guī)范作業(yè)等各個方面制定和完善各類人員崗位責任制度、崗位作業(yè)標準、精細化管理標準及相關(guān)考核辦法。要真正實現(xiàn)“無縫隙”管理，做到人人、事事、時時、處處有標準、有考核，督促職工全面提高崗位作業(yè)水平。要督促班組實行績效評價管理，要督促工區(qū)在每天作業(yè)后都抽出時間組織分獎分考核結(jié)果公開工作，真正把工作量、安全質(zhì)量、工作效率、材料消耗等指標納入分獎分考核，激勵職工積極適應(yīng)精細化管理體制。

二、選準突破口，明確內(nèi)容

要真正在車間推行精細化管理，關(guān)鍵要選準突破口，尋找途徑和方法，努力實現(xiàn)企業(yè)管理的制度化、標準化、規(guī)范化和人性化。

一是定額制度精細化。實行定編定員定崗是人力資源精細化管理中的一項重點基礎(chǔ)工作，它涉及到每位職工的切身利益。要堅持“以人為本”和“公開、公平、公正”的原則，把貫徹執(zhí)行上級定編定員標準，全面實行定員管理作為提高車間管理水平的重要途徑。同時，要進一步細化職工崗效工資量化考核辦法，科學制定車間班組二次分配標準，將職工的工資收入同工時定額、質(zhì)量、物耗、安全、出勤等指標進行掛鉤，實施量化考核。

二是安全管理精細化。全面推行安全管理精細化，要從安全管理系統(tǒng)流程精細化和細節(jié)管理精細化兩方面入手，以徹底消除人的不安全因素和物的不安全狀態(tài)為目標。以健全完善安全生產(chǎn)各項行之有效的規(guī)章制度為基礎(chǔ)，結(jié)合車間工區(qū)實際情況認真分析，制定行之有效的制度細化措施、應(yīng)急方案、預案，精細安全管理。要制定措施，確保設(shè)備隱患排查定期化、機具檢修制度化、安全培訓日常化、技術(shù)管理和崗位作業(yè)標準化，從各個方面全面提升車間班組安全生產(chǎn)管理水平，通過精細化管理促進自控型班組建設(shè)。

三是生產(chǎn)管理精細化。以“一流的設(shè)備”為目標，打造一流的人才隊伍。強化工班長管理能力培訓，打造一支掌握生產(chǎn)管理精髓的管理者隊伍；加強職工業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，打造一支精通設(shè)備管理的職工隊伍；增強車間班組設(shè)備管理能力。樹立“從嚴一毫米、作業(yè)零誤差”以及“質(zhì)量無止境、天天是起點”的工作理念。建立設(shè)備動靜態(tài)監(jiān)控體系，運用分析出的數(shù)據(jù)來指導生產(chǎn)。

三、加大執(zhí)行力，切實加強精細化管理

實行精細化管理是一項長期，艱苦、細致的工作。要由淺入深，循序漸進，不能一蹴而就，只有對基礎(chǔ)管理進行長期的細化，使其根源于管理創(chuàng)新之中，融入于生產(chǎn)經(jīng)營之中，才能營造出一種無形的約束力。在實踐中要針對新情況，新要求不斷完善、補充各項管理工作制度和工作標準，建立起一套既科學規(guī)范又操作性強的制度體系，才能形成一種具有強大動力的管理方式和運行機制，在這種機制的作用下，使職工在一種動態(tài)管理中不斷完善自我，進而推進車間、班組精細化管理工作。

一是以人為本，增強精細化管理執(zhí)行意識。人是團隊中唯一具有能動性和創(chuàng)造性的主要因素。以人為本就是要確立職工在管理中的主導地位，并圍繞調(diào)動其主動性、積極性和創(chuàng)造性去組織一切管理活動，最大限度地發(fā)揮職工的能動性，全方位調(diào)動職工的積極性，從而真正實現(xiàn)“人人都管事，事事有人管”的執(zhí)行意識，要把以人為本的思想滲透到管理工作的全過程，進而形成尊重人、關(guān)心人、培養(yǎng)人的良好氛圍，達到管理精細的目標。

二是加強學習，確保精細化管理機制執(zhí)行到位。車間要在職工中真正掀起一個學習、貫徹精細化管理考核標準和考核辦法的熱潮，努力讓每個職工都能了解、掌握、熟悉本崗位的考核標準和考核辦法，增強全員執(zhí)行崗位考核標準的自覺性、主動性。使職工上標準崗、干標準活成為自覺行動。同時，抓好全員教育培訓，制定各工種培訓計劃，并嚴格實施。要本著理論學習和技能培訓相結(jié)合的原則，強化對職工的教育，努力提升全員安全生產(chǎn)素質(zhì)，提高工作效率。

三是強化考核，推進精細化管理縱深發(fā)展。車間要嚴格落實各級人員的崗位責任制，狠抓各項工作標準、工作任務(wù)的考核、落實和現(xiàn)場監(jiān)督檢查，及時總結(jié)分析各班組在推行精細化管理方面所取得的成效和存在的問題，并制定具體措施加以改進，推進全段精細化管理的實施。

綜上所述，要適應(yīng)打造一流鐵路局的要求，真正在車間建成精細化管理模式，根本在制度、關(guān)鍵在領(lǐng)導、成敗在考核。因此，既要建立健全精細化管理制度，用職工自己認同的管理制度、行為規(guī)范約束自己的管理行為，自覺從身邊做起，從點滴做起，通過車間各級精細化管理，提高車間的工作效率。總之,通過這次培訓班學習,使我系統(tǒng),全面地了解了精細化管理的深邃,洞悉了精細化管理在現(xiàn)實工作,生活中對于個人,企業(yè)乃至整個社會的深遠意義.我將立足本職工作,放眼未來,與廣大同仁們一起,發(fā)揮每一個人的作用,為車間的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)!

第三篇：車間精細化管理制度(方案)

給排水車間精細化管理實施細則

為了更好地落實并推進標準化作業(yè)，結(jié)合我車間現(xiàn)狀，合成車間下一步工作將認真開展精細化管理，特成立合成車間精細化管理小組，并制定管理方案：

一、成立合成車間精細化管理組織機構(gòu) 成立合成車間精細化管理小組： 組

長： 副組長： 成 員：

3、管理范圍：本車間所有管轄范圍

4、職責：

組長職責：全面負責精細化管理工作；本車間所有精細化管理進行檢查和考核。

副組長職責：協(xié)助組長抓好各班組的精細化管理；按照精細化管理方案認真落實；組織開展精細化檢查；對本車間精細化管理方面考核。

成員職責：協(xié)助組長、副組長抓好本車間的精細化管理工作，負責按制度對各班組的精細化管理情況進行監(jiān)督、檢查和考核，對本車間精細化管理方面的考核。

各班組班長具體負責本班組內(nèi)的精細化管理、考評其他班組精細化實施程度，嚴格按照車間制定的精細化管理方案，開展好本班組的精細化管理，提高本班組精細化管理水平，對本班組精細化管理情況進行監(jiān)督、檢查和考核，對本班組精細化管理方面進行考核并對其他班組精細化管理方面進行測評。

二、精細化管理方案：

1、隱患整改方面：對于上級部門及車間查出的隱患，車間將及時下發(fā)到各班組班長，由各班組班長按照劃分的責任區(qū)域等將每一條隱患具體落實到個人進行整改。責任人必須在規(guī)定的時間內(nèi)按要求整改，如有特殊原因無法及時整改的，必須將原因反饋到本班班長。由班長將每天的隱患整改情況匯報到車間，未完成的隱患整改應(yīng)說明原因。有隱患未及時整改上報的，給予責任人扣除分值考核。如有因上級部門查出隱患而對我車間進行考核的，該考核落實到責任人。

2、員工不安全行為方面：在工作中嚴格遵守中心各項規(guī)章制度，另外車間實行班組人員自查量化管理，要求每位班組長嚴格按照《機電中心綜合考核實施細則》進行對班組成員的考核，情況輕微的進行教育，嚴重者進行考核。

3、日常工作方面：嚴格遵守甲醇廠規(guī)章制度和各種工器具的操作規(guī)程，嚴禁出現(xiàn)習慣性違章。否則，一經(jīng)查出，按照“三違” 處理。檢修設(shè)備完畢后，必須清理現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)一次未清理現(xiàn)場，給予責任人50元的考核。對于設(shè)備標識牌未按實際情況標出設(shè)備運轉(zhuǎn)狀態(tài)的，對責任人進行50元的考核。以上考核如果責任人能追查到切換設(shè)備或檢修設(shè)備的責任人，則考核由檢修責任人承擔。

4、事故管理方面：一旦出現(xiàn)事故后，車間相關(guān)人員必須積極配合生產(chǎn)部進行事故調(diào)查。對于因設(shè)備檢查、檢修不到位引起的機電事故，相關(guān)考核由檢修人員承擔。對于因設(shè)備檢查、檢修不到位引起設(shè)備故障影響生產(chǎn)的，車間將按照200元/次的標準對責任人進行考核，班組長負連帶責任。

5、設(shè)備管理方面：我車間嚴格執(zhí)行各項機電管理制度。將全車間所有設(shè)備責任到人。

各責任人的責任范圍包括所承包設(shè)備的附屬設(shè)備，及承包設(shè)備所在區(qū)域內(nèi)的護欄、樓梯、地板、備品備件存放點等環(huán)境方面的因素。

6、備品備件管理方面：每月18日前由班組長對本班組下月檢修所需的備品備件進行統(tǒng)計，并報計劃到車間，每項備品備件必須填寫清楚規(guī)格型號、數(shù)量、使用方向、申報人，未按要求申報或到期未申報的，給予班組長100元/次的考核。由材料員將各班組上報的材料計劃匯總后，交由車間主任審核，并于20日前上報到生產(chǎn)部，到期未上報，給予責任人100元/次的考核。各班組長必須做到當月的材料計劃當月使用，嚴禁積壓，如有備品備件積壓超過三個月的，對申報人進行考核（考核的金額根據(jù)備件的價值來定）。車間主任、副主任要對材料計劃嚴格把關(guān)。

7、通訊稿管理方面：每周五

第四篇：精細化管理方案

2010年學校精細化管理工作方案

一、指導思想

以區(qū)教育局精神為指導，通過精細化管理樹立“細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度”的理念，要落實“誰的課堂誰負責”，“誰的班級誰負責”、“誰的崗位誰負責”，“誰的分管誰負責”的崗位責任制。要從學生的基本文明行為和養(yǎng)成教育抓起，要把管理的每個細節(jié)落實到每個教師和學生身上，做到處處有人管，事事有人抓。

二、工作目標

1、學校各項管理制度健全，措施得力，方法得當，責任明確，檢查到位，嚴格細致，做到事事有人管，事事有人做。

2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教育教學、消防安全、師生生活設(shè)施齊全。

3、嚴格按新課程標準開足開齊課程，細化教學過程管理，探索課堂教學新模式，全面提高教學質(zhì)量。

4、教職工敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表，無私奉獻。

5、學生文明守紀，自強、自立，積極向上，珍愛生命，充滿青春活力。

三、具體內(nèi)容

1、學校行政管理

學校制定學期計劃，明確學校辦學理念、辦學宗旨、辦學目標、管理措施，要求嚴密、細致、具體可行，做到職責分明、制度完善。學校出臺的各項具體工作計劃、方案、管理制度等要細致入微，把可能出現(xiàn)的情況和處理辦法都及時考慮進去，盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失，學校行政管理人員平時要深入一線，走到師生中去，在檢查、督促的同時掌握第一手素材。使學校運行穩(wěn)健，同時能在群眾中起到模范帶頭作用。帶著大家干，做給大家看，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人文化。

2、教育管理

德育工作要有時代性、針對性和實效性。在教育實施過程中，要始終堅持務(wù)實的作風，每學期制定德育工作計劃并做好總結(jié)工作。著重從學生良好的行為習慣、讀書習慣、生活習慣、安全防范、品德習慣的培養(yǎng)中提高學生綜合素質(zhì)。在教育方法的使用上重點圍繞行為訓練法、榜樣示范法、個案研究法、情感熏陶法進行探討。

在安全方面，要強化安全責任意識和教育教學活動中的安全管理。和每位教師簽訂安全責任書。利用國旗下講話、晨會對學生進行安全教育。在每個節(jié)假日放假前，學校利用集體晨會對全校師生進行交通安全、防水、防盜、防電等為主題的安全教育。平時利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、展板等多種途徑開展安全教育活動。堅持每天教師值日制度，做好老師課間巡查、路隊護送和行政巡查清校工作。成立學校安全領(lǐng)導小組，明確分工，制定學校安全工作預案、重大、突發(fā)事件匯報制度和預案，把學生的生命安全和身體健康放在第一重要的位置來予以保證。

3、教學管理

質(zhì)量是學校的生命線，嚴格按照《中小學課程計劃》的規(guī)定開齊開足各類課程，開足課時，確保學生每天一小時課外活動時間的落實。做到班班有特色、人人有特長，促進學生身心全面發(fā)展。制定“大課間活動方案”、“大課間活動安排表”。規(guī)范教學流程，通過制度與考核規(guī)范學校教學秩序，提高教學質(zhì)量。

4、教師管理

強化教師職業(yè)道德教育，制定師德考核方案，每年進行一次師德考核，針對反饋進行考核與整改。每學期進行民主測評，意見征集活動。加強教師業(yè)務(wù)培訓和專業(yè)提高，制定教師專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。學校充分發(fā)揮工會、教代會的民主監(jiān)督和參政議政職能，堅持校務(wù)分開制度和每學期對干部隊伍民主測評制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識的同時增強干部隊伍的勤政廉政自覺性。學校黨支部要強化對黨員干部的思想教育和行為規(guī)范教育，建立黨員學習制度和例會。建立保持共產(chǎn)黨員先進性教育的長效機制。

5、總務(wù)后勤管理

總務(wù)處要處處樹立前勤服務(wù)的觀點，做好資金的收入入賬、開支的預算、教學設(shè)施、設(shè)備的采購，登記造冊。使用回收制度，加強過程管理，各項維修、建設(shè)等工作。堅持開源節(jié)流的總務(wù)管理宗旨。制定每月學校安全檢查制度，檢查學校電路、電器、教學用房、體育器材等設(shè)施、設(shè)備，及時消除安全隱患。建立學校食堂管理制度，做好食品留樣、檢查記錄、臺帳，確保食品衛(wèi)生安全。門衛(wèi)對進出人員要進行登記。

四、實施步驟

第一階段，動員階段。組織全體教師認真學習《中小學管理規(guī)范》、及學校精細化管理實施意見精神，制定本校工作實施方案，提高全校師生對精細化管理的認識。

第二階段，實施階段。各部門全面落實工作實施方案，進一步修訂有關(guān)制度，全面進行教風、學風、校風建設(shè)。全校師生都要樹立強烈的質(zhì)量意識，不斷提高德育管理水平和課堂教學質(zhì)量。學校要求各部門都要明確工作要求，細化工作目標，制定具體工作方案，層層把關(guān)，認真抓好落實。學校精細化管理領(lǐng)導小組將定期對各部門工作進行檢查。

第三階段，督查整改創(chuàng)優(yōu)階段。學校將組織領(lǐng)導小組對各部門精細化管理情況進行全面檢查。對精細化管理工作中做得好的部門進行表揚，對存在的問題進行分析，提出整改措施，限期整改。

第四階段，總結(jié)深化階段。繼續(xù)落實精細化管理，建立并完善長效精細化工作機制，組織考評，進行專項總結(jié)，推動學校精細化管理工作的深入開展。

五、工作措施

1、成立學校實施精細化管理領(lǐng)導小組。

2、實施塊狀管理，以評估與決策中心、安全與質(zhì)量中心、服務(wù)和保障中心為主線，管理責任具體化、管理任務(wù)明確化，各部門制定本部門工作精細化管理實施細則。

3、學校制定各崗位職責，建立和完善各項工作制度和管理制度，使各項工作的管理有章可循，有制度可依。

4、各部門定期進行檢查與考核，制定各部門考核方案，把工作的業(yè)績與獎懲掛鉤，激勵學校管理人員積極工作，教師積極進取，形成工作合力。

學 校 精 細 化 管 理

工

作

方

案

保福小學 2010.9

第五篇：精細化管理方案

考核細則

鑒于全廠的電氣設(shè)備整改已布入尾聲，今后的工作重點應(yīng)放在運行維護上來，為確實保彰電氣設(shè)備的運轉(zhuǎn)率，保證電氣設(shè)備的維護和檢修的質(zhì)量，得以保障和降低設(shè)備的故障率，需對設(shè)備的巡檢，維護檢修、勞動紀律等加以規(guī)范，并建立獎罰機制，加以促進員工對工作的責任感和對工作積極性、創(chuàng)造力，最大的挖掘出員工的內(nèi)在潛力。

一、倒班人員將從新調(diào)整，以保證設(shè)備維護的質(zhì)量和效率。

二、設(shè)備維護檢修的質(zhì)量和設(shè)備維護檢修的效率將做為評定個人每月業(yè)務(wù)水平的一個標準并將和工資掛鉤作為績效工資。

三、為提高個人的業(yè)務(wù)水平和技術(shù)能力，激勵個人學習的興趣，每月將進行一次技術(shù)比拼來激勵員工和恒定個人當月的基礎(chǔ)工資。比拼分基礎(chǔ)知識和實際處理故障的能力，考核后按成績分甲、乙、丙、丁、次丁五級。

四、基礎(chǔ)工資按五級分配，甲級乙級獎 丙級不獎不罰 丁級次丁級罰將在原基礎(chǔ)工資的基礎(chǔ)上進行二次調(diào)整。

五、勞動紀律（遲到

早退 無故脫崗）

1.遲到10分者考核10元，遲到20分者考核20元，遲到20分以后考核50元 遲到30分考核全天工資，一月內(nèi)有3次遲到者將考核當月工資，當月工資下調(diào)1%-2%，如有過之者加倍考核。2.無故早退脫崗者：

（1）班長被發(fā)現(xiàn)早退一次考核100元，當月工資下調(diào)2%-3%（2）發(fā)現(xiàn)早退一次考核50元，班長連代30元,當月工資下調(diào)2%-3%。

（3）員無故脫崗、兩小時者考核20元，班長連帶考核10元，班長脫崗加倍，當班人員無故脫崗早退期間如發(fā)生事故班長承擔連帶責任，脫崗人員按情節(jié)加倍考核，班長無故脫崗早退期間如發(fā)生事故考核加倍，事態(tài)嚴重的加重，如不在上列者按情況考核。（4）需要換班或請假的必須先請示班長，班長同意后在相上請示逐級請示，請假考核當班全部工資。

五、出勤率 每月的出勤也加入工資考核將與獎金掛鉤。1.對工作的積極性也計入工資考核。

2.個人月工資：績效工資（分出勤率 技術(shù)能力）加基礎(chǔ)工資（分 勞動紀律 工作積極性

責任感）

3.每日巡檢的質(zhì)量和效率將和技效工資掛鉤，每日如果巡檢不到 位導致設(shè)備發(fā)生故障者每次考核20元.片區(qū)負責人20元并連帶片區(qū)總負責人10元。

4.個人所承包的設(shè)備衛(wèi)生如果巡檢人員發(fā)現(xiàn)不合格，每次考核20元。

5.值班室衛(wèi)生（地面衛(wèi)生 工具的擺放等）白班的成員每天打掃一次輪換打掃，由白班班長監(jiān)督如沒有無故打掃每次考核10元，倒班的每班打掃干凈交班必須交接清楚，如沒交接清楚每次考核接班班長10元，如無故沒有打掃的發(fā)現(xiàn)一次考核當班班長10元，倒班的班組在下夜班前需把值班室門口和配電室北部衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，如發(fā)現(xiàn)沒有打掃的考核當班班長10元。

6.倒班的班組需在交班前15分鐘辦妥交班事宜，等待下班接班如不履行計入當月進行評定考核。

7.檢修工作完畢后要清理工作現(xiàn)場要做到工完料凈，回到值班室要把工具入庫擺放整齊如不履行發(fā)現(xiàn)亂擺亂放得每次考核10元。

8.片區(qū)總負責人有考核片區(qū)負責人的權(quán)力，有監(jiān)督片區(qū)負責人的義務(wù)。

9.個片區(qū)每月評定出甲 乙 丙 丁 次丁五個級別，工資按五級每月進行分配甲級乙級獎 丙級不獎不罰 丁級次丁級罰。10.以上評定按個片區(qū)的衛(wèi)生 故障率 和處理故障的效率綜合評定。

11.考核所得充作班費.12.每日小班班內(nèi)所有情況應(yīng)做匯總，并必須和下班交接，交接不清的，按情況進行考核。

電儀車間

2011 12 15