第一篇：增強(qiáng)先進(jìn)事跡材料文學(xué)性的幾個(gè)有效途徑

增強(qiáng)先進(jìn)事跡材料文學(xué)性的幾個(gè)有效途徑

增強(qiáng)先進(jìn)事跡材料文學(xué)性的幾個(gè)有效途徑

高雪靜

先進(jìn)事跡材料是將先進(jìn)人物或先進(jìn)集體的優(yōu)秀事跡系統(tǒng)、全面、真實(shí)地反映出來(lái)的一種書面文字材料。它作為應(yīng)用文事務(wù)文書的一類，在結(jié)構(gòu)安排和語(yǔ)言運(yùn)用方面有相對(duì)自由的空間，而通常人們采用寫作的模板結(jié)構(gòu)。即開頭簡(jiǎn)要介紹先進(jìn)人物或先進(jìn)集體的基本情況，如姓名、性別、年齡、籍貫、政治面貌、工作單位、職務(wù)、參加工作以來(lái)取得的主要成績(jī)及評(píng)價(jià)。主體部分將優(yōu)秀事跡整理分類，采用分條列項(xiàng)的形式處理材料，每項(xiàng)內(nèi)容代表先進(jìn)的一個(gè)方面，體現(xiàn)出層次感；尾部或自然結(jié)束全文，或在結(jié)尾點(diǎn)明所述事跡的典型意義，進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，號(hào)召人們學(xué)習(xí)。文章平實(shí)、嚴(yán)肅，雖然是在表彰先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)時(shí)代先鋒，卻寫的冰冷難耐，拒人于千里之外。缺乏文學(xué)性和感情色彩，自然就降低了可讀性和傳播性，進(jìn)而影響到先進(jìn)事跡材料交流信息，互相學(xué)習(xí)的價(jià)值功能。筆者從以下幾方面談?wù)勏冗M(jìn)事跡材料增強(qiáng)其文學(xué)性的有效途徑。

一、標(biāo)題的文學(xué)性

題好文一半。事跡材料的總標(biāo)題及段落之間一般都有一個(gè)很響亮很吸引人的小題目，從不同的側(cè)面反映先進(jìn)性，小題目一定要響亮，吸引人的眼球，能概括本單位和個(gè)人的先進(jìn)性，有震撼力，能起到畫龍點(diǎn)睛提綱攜領(lǐng)的作用。如采用《程××同志的先進(jìn)事跡》、《××公安局先進(jìn)集體事跡材料》就顯平淡；而由正題和副題的形式制作，如《肩扛大義保平安——優(yōu)秀公安派出所長(zhǎng)趙××同志先進(jìn)事跡》就增強(qiáng)了主旨的表現(xiàn)力。如將《優(yōu)秀黨務(wù)工作者阿××××同志先進(jìn)事跡材料》改為《堅(jiān)實(shí)的腳步，鏗鏘給力-------記優(yōu)秀黨務(wù)工作者阿××××》，就增強(qiáng)了文學(xué)性和畫面感。再如，《教改探索躬行不輟 科研之路勤于攀登-----記語(yǔ)言系優(yōu)秀黨務(wù)工作者張××教授》等。小標(biāo)題如“政治堅(jiān)定、素質(zhì)過(guò)硬是他人格魅力的綻放”；“解惑傳道、求索創(chuàng)新是他人生追求的奉獻(xiàn)”；“聯(lián)系群眾、以人為本是他無(wú)私厚愛(ài)的傳遞”。再如“抓班子、帶隊(duì)伍、促工作，堅(jiān)持黨性原則；做實(shí)事、出實(shí)招、見實(shí)效，堅(jiān)持教改創(chuàng)新；守本分、興治學(xué)、促科研，勤勉耕耘碩果累累；獻(xiàn)愛(ài)心、樹正氣、促和諧，桃李不言下自成蹊”。這些小標(biāo)題將文章主旨高度概括凝練，“見人之所未見，發(fā)人之所未發(fā)”。也增強(qiáng)了標(biāo)題的文學(xué)性。

二、善于捕捉意象

藝術(shù)品是以審美意象為中心的。意象就是客觀物象經(jīng)過(guò)創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的一種藝術(shù)形象。是客觀形象與主觀心靈融合成的帶有某種意蘊(yùn)與情調(diào)的具體形象。意象就是寓“意”之“象”，就是用來(lái)寄托主觀情思的客觀物象。意象不是神秘的東西。是寫作者頭腦中靈動(dòng)一瞬間的想法，讀者通過(guò)寫作者的作品讀出其中的意象之美感。在先進(jìn)事跡材料開篇通常是寫道：

例文一：阿××××，男，維吾爾族，19××年×月出生，新疆溫宿縣人；19××年9月參加工作，1985年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，大學(xué)本科學(xué)歷，在職研究生；現(xiàn)任×××系黨支部書記。阿××××同志作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，他熱愛(ài)黨務(wù)工作，努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，工作勤奮，拼搏奉獻(xiàn)，工作中有計(jì)劃，有思路，注重工作效率，講求工作質(zhì)量。在黨務(wù)工作中具有很高的政治素質(zhì)和黨務(wù)工作能力。特推薦該同志為優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

而在優(yōu)秀黨員及優(yōu)秀黨務(wù)工作者評(píng)選中，均需填寫推薦表，這些信息可體現(xiàn)表格說(shuō)明中。如果能抓住被表彰人特定的性格特質(zhì)或動(dòng)作特征，在文種中以形象的畫面感出現(xiàn)，則能增強(qiáng)其文學(xué)性。

例文二：一米，兩米，三米；一步，兩步，三步。一個(gè)高大魁梧，邁著矯健步伐的中年男子，帶著維吾爾民族特有的豪爽、自信常常行進(jìn)在×××市天津路至長(zhǎng)沙路途中。他就是××學(xué)?！痢料抵魅巍Ⅻh支部書記阿××××同志。

[1]作為一名男子漢，他是英俊瀟灑的；作為一名公安民警，他是干練勇猛的；作為一名教師，他又是前衛(wèi)睿智的；作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，他卻是勤勉敬業(yè)的。不論他的崗位在哪里，總能見到他辦公室傍晚與深夜的燈光，他在備課，他在科研，他在籌劃××系的未來(lái)發(fā)展。

例文三：那是2009年11月，一個(gè)暖冬的下午，××部會(huì)議室窗明幾凈、鮮花美女、溫馨愜意。副校長(zhǎng)張××、人事處長(zhǎng)金××一行幾人，隆重介紹了××部新任領(lǐng)導(dǎo)：一位高挑的知識(shí)女性，已過(guò)不惑之年卻風(fēng)韻猶存。就職講話語(yǔ)調(diào)不高，話語(yǔ)不長(zhǎng)，然而她的一個(gè)羞澀謙遜的微笑卻定格在教師的心中。

它山之石，可以攻玉。原來(lái)她就是我校從重點(diǎn)學(xué)府××大學(xué)引進(jìn)的專業(yè)人才，來(lái)校一年多卻遲遲沒(méi)有亮相的教授張×××女士，××大學(xué)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師，××高校圖書情報(bào)工作委員會(huì)副主任委員，教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。人生有取必有舍，她放棄了一本院校的優(yōu)厚待遇，在她事業(yè)的輝煌期又萌生了成為一個(gè)警營(yíng)新兵的夢(mèng)想。光陰似箭，2008年8月調(diào)入警校一年多時(shí)間內(nèi)，她根據(jù)學(xué)校黨委要求，前往公安一線調(diào)研征求各方面的意見和建議，設(shè)計(jì)論證了偵查專業(yè)漢、維語(yǔ)方向的培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃。為學(xué)校成功申報(bào)漢語(yǔ)、維語(yǔ)兩個(gè)新專業(yè)，實(shí)現(xiàn)了××部到××系的華麗轉(zhuǎn)身。

術(shù)業(yè)有專攻，張××教授長(zhǎng)期從事雙語(yǔ)教學(xué)和研究工作，在維語(yǔ)研究、漢維語(yǔ)對(duì)比研究、雙語(yǔ)教育研究等方面取得了豐碩成果。她憑著淵博的學(xué)識(shí)和人格的魅力，帶領(lǐng)××系銳意創(chuàng)新，全面開創(chuàng)雙語(yǔ)教學(xué)改革的新階段。回憶三年多開拓奉獻(xiàn)的點(diǎn)滴往事，在××系教師心中筑起了一道道美麗的風(fēng)景線?? 例文三從一位女教授的到任、緣由寫到其工作實(shí)績(jī)，并為下文分論展開做了良好鋪墊。

先進(jìn)事跡材料通過(guò)意象的捕捉，有利于文章的立意。劉勰說(shuō)：“才之能通，必資曉術(shù)”（《文心雕龍?？傂g(shù)》）要想使才思通達(dá)，立意深刻而新穎，重要的是要鍛煉自己敏銳的感受力，深刻的觀察力，豐富的想象力。撰稿者通常為同事或本單位寫事跡材料，而觀察與體驗(yàn)是寫作的第一步。體驗(yàn)是作者的心靈被客觀事物刺激產(chǎn)生相應(yīng)感覺(jué)、知覺(jué)所呈現(xiàn)的富有情感的個(gè)性心理活動(dòng)。如生活中觀察到例文一中事跡主人公擅長(zhǎng)徒步運(yùn)動(dòng)，步幅較大，可借此意象表示其領(lǐng)導(dǎo)工作的闊步向前。例文三中女領(lǐng)導(dǎo)的和藹可親、不事張揚(yáng)、淵博寬厚借用“羞澀謙遜的微笑”這一意象表現(xiàn)，不僅增強(qiáng)立意，也增強(qiáng)文學(xué)性。

三、加強(qiáng)個(gè)性語(yǔ)言的修養(yǎng)

語(yǔ)言是人類交流思想感情的載體，是一種物質(zhì)媒介。高爾基說(shuō)：“文學(xué)的第一要素是語(yǔ)言”，語(yǔ)言運(yùn)用得好，則意顯而文暢；運(yùn)用得不好，則意晦而文澀。先進(jìn)事跡材料的語(yǔ)言運(yùn)用較之其他公文有相對(duì)的獨(dú)立性和自由性。作者可結(jié)合主旨需要和不同的語(yǔ)境，通過(guò)經(jīng)典名言以及比喻、排比等修辭手法，形成個(gè)性化的語(yǔ)言風(fēng)格。

經(jīng)典名言的魅力在于將撰稿人高超的體驗(yàn)?zāi)芰M(jìn)行理性認(rèn)識(shí)的滲透升華，同樣有利于突出主旨。對(duì)比例文四、五可窺一斑。

例文四：

一、政治堅(jiān)定、素質(zhì)過(guò)硬

該同志具有很高的政治素質(zhì)。作為一名少數(shù)民族中層領(lǐng)導(dǎo)干部和教育工作者，始終嚴(yán)守黨的紀(jì)律，不放松黨性修養(yǎng)和鍛煉，具有較高的政策理論水平和政治敏銳性，努力學(xué)習(xí)實(shí)踐鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，處處體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的優(yōu)秀品質(zhì)和作風(fēng)。在反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一等大是大非問(wèn)題上，頭腦清醒、立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明。例文五：政治堅(jiān)定、素質(zhì)過(guò)硬是他人格魅力的綻放

《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》第九條指出：“各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，常修為政之德，常懷貪欲之害，常懷律已之心，自覺(jué)經(jīng)受住改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下長(zhǎng)期執(zhí)政的考驗(yàn)?！边@段精彩的話語(yǔ)成為阿××××的座右銘，其中三常即：常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心。是他欣賞并警示自我的重要思想武器。作為一名少數(shù)民族中層領(lǐng)導(dǎo)干部和教育工作者，他始終嚴(yán)守黨的紀(jì)律，不放松黨性修養(yǎng)和鍛煉，努力學(xué)習(xí)實(shí)踐鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，處處體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的優(yōu)秀品質(zhì)和作風(fēng)。

2009年7月5日發(fā)生了震驚中外的烏魯木齊“7·5”打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件，這是新中國(guó)成立以來(lái)在新疆發(fā)生的性質(zhì)最惡劣、傷亡人數(shù)最多、財(cái)產(chǎn)損失最嚴(yán)重、破壞程度最大、影響最壞的一起暴力犯罪事件。在××學(xué)校校園內(nèi)失去了往日的嬉笑和音樂(lè)，空氣凝重，氣氛異常緊張。接到校黨委指示后，阿主任憑著[2]精通的雙語(yǔ)表達(dá)，過(guò)硬的政治素質(zhì)和治安管理專業(yè)功底，立即組織全校1000多民族學(xué)生，宣講黨的民族政策理論，告誡學(xué)生在反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的大是大非問(wèn)題上，頭腦要清醒、立場(chǎng)要堅(jiān)定、旗幟要鮮明。并動(dòng)員全體少數(shù)民族學(xué)生投身到學(xué)校安全保衛(wèi)活動(dòng)中。使得“7.5”期間學(xué)生情緒穩(wěn)定，態(tài)度鮮明，服從大局。

以上兩片段區(qū)別在于具體事例的概括敘述比生硬議論可讀性強(qiáng)，加之經(jīng)典名言畫龍點(diǎn)睛，增強(qiáng)了表現(xiàn)力。如例文六以具體事例闡釋經(jīng)典名言，增強(qiáng)了文章內(nèi)涵和先進(jìn)人物的個(gè)性特征，進(jìn)而突出主旨。

例文六：作為支部書記，張××同志堅(jiān)持做好黨支部工作，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和領(lǐng)導(dǎo)核心作用。老子曰：“上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?！彼龥](méi)有“領(lǐng)導(dǎo)”咆哮的憤怒和尖刻的指責(zé)，在平凡的崗位中迅速捕捉著每一位教師的閃光點(diǎn)，發(fā)掘、雕琢、激勵(lì)。以先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)理念，春風(fēng)化雨般的凝聚力量，駕馭全局，克服困難開展工作，踐行科學(xué)發(fā)展觀。張主任堅(jiān)持黨的民主集中制，充分調(diào)動(dòng)系里閑置的副調(diào)研員的力量，創(chuàng)造性地將××系分為兩個(gè)黨小組，在維護(hù)××系團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，聽取民意方面開啟了由下到上的直通車。

比喻能抓住人物或事件特征，做到描寫傳神，刻畫入微，增強(qiáng)語(yǔ)言形象性；排比能使文章增強(qiáng)氣勢(shì)，使語(yǔ)言富有變化，提升語(yǔ)言內(nèi)涵，進(jìn)而增強(qiáng)表現(xiàn)力。例文七：獻(xiàn)愛(ài)心、樹正氣、促和諧，桃李不言下自成蹊

常言道：三個(gè)女人一臺(tái)戲。××系30人，27位女士，可謂好戲連連。一位女領(lǐng)導(dǎo)以博愛(ài)的胸襟、寬容的度量、時(shí)尚的理念、睿智的眼光藝術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)，便是她們最稱職的貼心人。

她沒(méi)有“成功者”的張狂，有的是親切的微笑，她和風(fēng)細(xì)雨，諄諄囑托。既敢于堅(jiān)持原則，又注意把握工作方法，激勵(lì)和關(guān)懷相結(jié)合，認(rèn)真聽取教師的意見，維護(hù)教師切身利益，分析思想狀況和存在的問(wèn)題。她們談工作、談生活、談健康、談美容、談時(shí)尚。她注重細(xì)節(jié)，誠(chéng)懇待人。當(dāng)教師遇到經(jīng)濟(jì)困難，她慷慨解囊，豪氣沖天。當(dāng)教師遇到科研難題，她不吝賜教，盡力幫忙。當(dāng)教師生病住院，她驅(qū)車探望，安慰鼓勵(lì)。就這樣，將組織關(guān)懷滲透到每一位教師心中?！鞍俅w海，有容乃大；壁立千尺，無(wú)欲則剛?！币粋€(gè)部門正氣是否樹立，取決于領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值取向和道德素養(yǎng)。××系構(gòu)建了和諧的教師團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造了和諧的工作氛圍。通過(guò)事業(yè)凝聚和情感融合，真正達(dá)到了以人為本，和諧相處，開拓創(chuàng)新的境界。

為此，××系全體教師要感謝校黨委為我系選派的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)！感謝張主任幾年來(lái)的辛勤付出！感謝她謙遜的微笑！這微笑是友善、是理解、是力量。相信××系必將在我?？缭绞桨l(fā)展中探索教改新路，攀登科研高峰。

“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！?/p>

這段文章從女領(lǐng)導(dǎo)的為人處世、品德作風(fēng)方面，多處使用比喻、排比等修辭手法，如行云流水，一發(fā)不可收。高度凝練概括了領(lǐng)導(dǎo)干部的精神風(fēng)貌。

四、增強(qiáng)感情色彩

“文章不是無(wú)情物”，“情者文之經(jīng)”。寫作離不開抒情，先進(jìn)事跡材料中抒情是重要的表達(dá)技法。而且要抒發(fā)真摯實(shí)在的情感?？鬃釉唬骸扒橛?，辭欲巧?！毙牛褪钦鎸?shí)；寫作要抒發(fā)真情實(shí)感。因?yàn)椤安痪徽\(chéng)，不能感人。故強(qiáng)哭著雖悲不哀，強(qiáng)怒者雖威不嚴(yán)?！蔽覀儽仨氃谡鎸?shí)的寫作中杜絕虛情假意，無(wú)病呻吟。也不能故作多情，為文造情。

例文八：林林總總、光環(huán)榮譽(yù)背后是潛心苦讀，心血的透支。××系科研第一招便是：寒假每人至少讀一部學(xué)術(shù)專著，開學(xué)后研討會(huì)由每人在主席臺(tái)前發(fā)言或介紹論文。每周四人，終于每人在科研的主席臺(tái)隆重地登場(chǎng)，展示了科研的獨(dú)到視角，感受了科研探討的智慧，彼此欣賞和敬佩，原本浮躁的心安靜了。教學(xué)是教師的形象工程，而科研卻是教師的靈魂。去科研，不科研有什么出路？這一心聲鎖住了部分教師敷衍職業(yè)生涯的欲望。曾幾何時(shí)，××系悄無(wú)聲息的營(yíng)造出了寬松自由的學(xué)術(shù)氛圍，教師們默默走向賓至如歸的知識(shí)殿堂，求學(xué)問(wèn)道。

這段敘述帶有濃郁的感情色彩，將一個(gè)部門在科研方面的變化以細(xì)膩的筆墨娓娓道來(lái)，并充滿感激之情。將為學(xué)者由浮躁迷失回歸知識(shí)圣殿的復(fù)雜心情表現(xiàn)出來(lái)，從而突出領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力和決策藝術(shù)?？傊冗M(jìn)事跡材料要精心設(shè)計(jì)標(biāo)題，對(duì)原有材料進(jìn)行加工提煉，高度概括其個(gè)性特征，從而選取捕捉意象，并用生動(dòng)形象富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言表現(xiàn)出先進(jìn)人物或先進(jìn)集體的閃光點(diǎn)，要以情動(dòng)人以情感人以先進(jìn)事跡說(shuō)服人，一份好的先進(jìn)事跡材料應(yīng)是情感的震撼和洗滌，文章才能擲地有聲，傳播通順，最終實(shí)現(xiàn)其文種的價(jià)值功能。

（作者單位：新疆警官高等?？茖W(xué)?；A(chǔ)部）

編輯：蔡寧濤

第二篇：增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的有效途徑(精)

增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的有效途徑

陳濟(jì)洋

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！我們高一的1至12班討論的課題是《如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力》?，F(xiàn)在我謹(jǐn)代表我們12個(gè)班級(jí)的班主任把討論的結(jié)果從以下三個(gè)方面給各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作以匯報(bào)：

一、班主任是班級(jí)凝聚力形成的核心和領(lǐng)軍人物

一個(gè)班級(jí)能否形成強(qiáng)大的凝聚力，班主任的作用就顯得尤為重要。1：班級(jí)要形成良好的輿論導(dǎo)向。班主任就要時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生給他們灌輸班集體的概念，使他們都能夠?yàn)榘嗉?jí)考慮。我們可以利用早操，唱歌、歌詠比賽等活動(dòng)教育學(xué)生：我們要團(tuán)結(jié)，以大局為重；我們的主要目標(biāo)是學(xué)習(xí)，以班集體的利益為重，當(dāng)和學(xué)生發(fā)生摩擦不要沖動(dòng)、打架，這樣會(huì)因小失大！有問(wèn)題可以找老師解決。2：班主任要愛(ài)學(xué)生，就必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。人都是有自尊的，老師要象保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊心。對(duì)學(xué)生要公平，一視同仁，不能因?yàn)閷W(xué)生相貌的美丑、學(xué)習(xí)成績(jī)的好差或經(jīng)濟(jì)條件的好壞而對(duì)學(xué)生另眼相看。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。這樣同學(xué)們就會(huì)覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛(ài)這個(gè)集體。3：班主任關(guān)心學(xué)生愛(ài)學(xué)生不能只表現(xiàn)在語(yǔ)言上，更重要的是要落實(shí)到行動(dòng)上。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，使學(xué)生每時(shí)每刻都能感受到班主任的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中，班主任關(guān)心的幾句話甚至一兩句的問(wèn)候。學(xué)生生日時(shí)送上一句祝?；蚴琴R卡都會(huì)讓學(xué)生對(duì)老師心存感激。4：班主任要有包容之心。學(xué)生犯了錯(cuò)，老師不能只責(zé)罵學(xué)生；學(xué)生表現(xiàn)不佳，或進(jìn)步不明顯時(shí)，老師不能只批評(píng)學(xué)生；我們應(yīng)該更多的關(guān)注他們，幫助他們。學(xué)生

犯了錯(cuò)，我們?cè)谂u(píng)時(shí)要站在學(xué)生立場(chǎng)上，設(shè)身處地為他們著想，給學(xué)生留些余地。讓他們確實(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。上個(gè)月的28號(hào)，在鄭州參加班主任培訓(xùn)時(shí)，王君老師說(shuō)的一句話：批評(píng)的最高境界是把“內(nèi)疚”留給學(xué)生。5：當(dāng)班主任發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)找學(xué)生談話，做好他們的思想工作等等這些都是為了樹立班主任威信、展示自己高尚的人格魅力。一旦班主任的威信樹立起來(lái)，那么班集體的凝聚力自然而然地就逐步形成了。

二、“培養(yǎng)班干部”是班集體凝聚力形成的有力手段

班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力量，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力，使整個(gè)班的同學(xué)擰成一股繩。1：班委不要實(shí)行終身制。定期進(jìn)行評(píng)議，這樣班主任、班干部以及全體學(xué)生之間能及時(shí)溝通，改進(jìn)工作，創(chuàng)造一種民主、平等的班級(jí)氛圍。競(jìng)爭(zhēng)上崗、民主選舉輪流任職、定期評(píng)議，讓每一個(gè)學(xué)生都有了鍛煉成長(zhǎng)的崗位，都能體驗(yàn)集體主人翁的自豪感，體驗(yàn)服務(wù)的快樂(lè)，體驗(yàn)與人合作、互相支持的重要性，充分發(fā)揮了學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的發(fā)展。2：要定期培訓(xùn)班干部，并采取多種形式，講求實(shí)效，不能只停留在匯報(bào)、布置工作上。一周或兩周一次，要教育班干部樹立為同學(xué)服務(wù)的思想，要求班干部以身作則，事事起模范帶頭作用。要教育班干部秉公辦事，不包庇、不護(hù)短、不拉幫結(jié)派，堅(jiān)決杜絕不正之風(fēng)。要教育班干部主動(dòng)、熱情地從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)，每個(gè)班干部至少要和幾個(gè)同學(xué)交朋友，幫助同學(xué)排憂解難，做同學(xué)的貼心人，使全班同學(xué)都感受到班集體的溫暖。3：要教育學(xué)生體諒班干部的工作。這樣也會(huì)使班委的工作更容易開展。比如：在上個(gè)月，我們班的學(xué)生反映紀(jì)律班長(zhǎng)平常什么事都不做，只有在當(dāng)值日班長(zhǎng)的時(shí)候發(fā)揮點(diǎn)作用，其他時(shí)間都是擺設(shè)。當(dāng)同學(xué)們得知紀(jì)律班長(zhǎng)，每周日下午算班

級(jí)德育量化分至少需要一個(gè)小時(shí)后，在11月份的班委測(cè)評(píng)中，絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)他還是投了信任票。

三、“組織活動(dòng)”是形成班集體凝聚力的有效途徑

班級(jí)組織的特色的活動(dòng)，能使學(xué)生身心愉快，充分享受大家庭的溫暖，使學(xué)生體會(huì)到他們所在的集體是幸福的集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體。從而更加熱愛(ài)這一集體，就能以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí)、生活及工作中去。1：班主任要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，擅于利用一些偶發(fā)事件，開展活動(dòng)，使自己變被動(dòng)為主動(dòng)。比如：學(xué)生因?yàn)橐恍┈嵤掳l(fā)生矛盾，有打架傾向。而有些同學(xué)不但不勸解，相反還煽風(fēng)點(diǎn)火。迫使矛盾升級(jí)。我們可以用“友誼”為主題組織全班同學(xué)開個(gè)主題班會(huì)。大可利用這個(gè)機(jī)會(huì)使同學(xué)之間或者師生之間消除矛盾和誤會(huì)。這樣就防患于未然。2：我們要給學(xué)生設(shè)定合理的班級(jí)目標(biāo)。比如：班與班之間可以開展籃球賽，拔河比賽，學(xué)習(xí)或紀(jì)律方面的挑戰(zhàn)賽等等這些都可以很好的將學(xué)生團(tuán)結(jié)起來(lái)。3：每天的讀報(bào)堂時(shí)間我們除了安排學(xué)校的任務(wù)或活動(dòng)外，其余的時(shí)間可以還給學(xué)生，以小組的形式讀報(bào)堂時(shí)間由他們來(lái)安排。這樣學(xué)生感到很快樂(lè)，我們班主任工作也不會(huì)感到很累。4：我們要充分利用每個(gè)月的主題班會(huì)結(jié)合本班實(shí)際組織活動(dòng)。組織活動(dòng)時(shí)，給幾條建議：（1）活動(dòng)要由學(xué)生自己組織，班主任盡量不要參與。但可以給學(xué)生嚴(yán)格把關(guān)，加以指導(dǎo)。（2）我們班主任要充分的相信學(xué)生。（3）盡量做到要學(xué)生人人參與到活動(dòng)中。

社會(huì)心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)表明：群體的規(guī)模越大，其內(nèi)聚力越小。總之，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。只要我們能勇于開拓創(chuàng)新，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作方法，相信我們每一個(gè)班級(jí)都會(huì)被打造成為一個(gè)生機(jī)勃勃、團(tuán)結(jié)向上，并富有生命力和凝聚力的優(yōu)秀班集體。

謝謝大家！

第三篇：淺談增強(qiáng)企業(yè)班子領(lǐng)導(dǎo)合力的有效途徑

淺談增強(qiáng)企業(yè)班子領(lǐng)導(dǎo)合力的有效途徑

時(shí)間：2011-04-21 15:16:56來(lái)源：論文參考文獻(xiàn)格式作者：秩名

論文導(dǎo)讀：一個(gè)企業(yè)發(fā)展快慢，一個(gè)單位工作好壞，關(guān)鍵取決于是否有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、富有合力的領(lǐng)導(dǎo)班子。下面就如何增強(qiáng)企業(yè)班子領(lǐng)導(dǎo)合力談一下自己認(rèn)識(shí)。關(guān)鍵詞：企業(yè)，班子，領(lǐng)導(dǎo)合力

一個(gè)企業(yè)發(fā)展快慢，一個(gè)單位工作好壞，關(guān)鍵取決于是否有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、富有合力的領(lǐng)導(dǎo)班子。下面就如何增強(qiáng)企業(yè)班子領(lǐng)導(dǎo)合力談一下自己認(rèn)識(shí)。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)是增強(qiáng)班子領(lǐng)導(dǎo)合力的基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)是工作的基礎(chǔ)，也是提高素質(zhì)、增長(zhǎng)才干的主要途徑。論文參考。當(dāng)今時(shí)代，科技進(jìn)步時(shí)新月異，知識(shí)更新不斷加快，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，只有不斷的學(xué)習(xí)，開拓視野，跟上時(shí)代的步伐，才能適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，才能肩負(fù)起企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的環(huán)境中求得生存，求得發(fā)展的重任?，F(xiàn)階段就是要把學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，樹立落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀作為學(xué)習(xí)的首要任務(wù)，尤其要結(jié)合企業(yè)改革發(fā)展的實(shí)際，搞好理性思考，不斷加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀深刻內(nèi)涵的理解和把握，切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的思路、促進(jìn)發(fā)展的措施、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力。逐步完善企業(yè)科學(xué)管理體系、科學(xué)發(fā)展體系、科學(xué)決策體系，提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子的決策能力和決策效率，把企業(yè)帶領(lǐng)到科學(xué)的發(fā)展軌道上來(lái)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，提高素質(zhì)是增強(qiáng)班子合理的基礎(chǔ)。因此黨政主要負(fù)責(zé)同志要熟悉本單位的業(yè)務(wù)技術(shù)，以利于做出正確的決策；各副職要精通分管業(yè)務(wù)工作，盡量成為“骨干”和“專家”型干部，以利于指揮和推進(jìn)工作的順利開展。要善于向書本、向?qū)嵺`、向群眾學(xué)習(xí)，特別要學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技術(shù)，打開新視野，拓寬知識(shí)面，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)自己工作領(lǐng)域內(nèi)的最新理論、最新動(dòng)態(tài)要準(zhǔn)確把握，做到心中有數(shù)。這樣，領(lǐng)導(dǎo)干部才能不斷增長(zhǎng)才干，才能適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要，工作才有新思路、新舉措，決策才會(huì)更科學(xué)、更正確，話才有分量，領(lǐng)導(dǎo)的思路才會(huì)正確，班子的決策才會(huì)有說(shuō)服力，班子的整體合力才會(huì)得到充分發(fā)揮。

2.擺正位子，各負(fù)其責(zé)是增強(qiáng)班子領(lǐng)導(dǎo)合力的前提

領(lǐng)導(dǎo)班子做為一個(gè)集體，每個(gè)成員雖然有著共同的事業(yè)、共同的目標(biāo)，但也有不同的分工，履行著不同的職責(zé)，承擔(dān)著不同的責(zé)任，也就是說(shuō)他們有著交集，也有分集。班子成員如何處理好交集與分集的關(guān)系呢？擺正位子，各負(fù)其責(zé)是前提。論文參考。

2.1要處理好兩種關(guān)系。一是正職與副職的關(guān)系

黨政“一把手”要認(rèn)真執(zhí)行黨的民主集中制，重大決策由集體研究決定，不能個(gè)人說(shuō)了算。既要真正放手放權(quán)，真正調(diào)動(dòng)起副職的積極性，把副職的內(nèi)在潛力挖掘出來(lái)，把內(nèi)在的活力激發(fā)出來(lái)，內(nèi)在的創(chuàng)造力釋放出來(lái)，又要對(duì)副職進(jìn)行有效有力的監(jiān)督，將不良的傾向消除在萌芽之中。作為副職而言，最基本也是最根本的是負(fù)責(zé)意識(shí)，既要對(duì)一把手負(fù)責(zé)，也要對(duì)班子整體負(fù)責(zé)。因此，作為副職既要增強(qiáng)大局意識(shí)，積極主動(dòng)的支持和配合“一把手”的工作，積極參與集體領(lǐng)導(dǎo)，又要把自己分擔(dān)的工作做好，特別是要把自己分管的工作置于整體工作之中，拿得起，辦得成，讓一把手放心。

2.2處理好副職之間的關(guān)系

副職各擔(dān)其職，各負(fù)其責(zé)，工作互有交叉，需要彼此間的溝通協(xié)調(diào)。副職之間的和諧，理解和信任比什么都重要。所謂理解，就是在各自履行職責(zé)時(shí)，出以公心，力求公正，不能憑個(gè)人好惡、主觀情感而草率行事，要善于進(jìn)行平衡和協(xié)調(diào)，盡最大努力去尋求各方面的“共贏”。

2.3要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作

每名班子成員都分管著很具體的工作，在工作中要立足本職、了解全局，用發(fā)展的眼光

來(lái)開展工作，掌握工作的主動(dòng)權(quán)，不能始終墨守成規(guī)、一成不變。隨著形勢(shì)的不斷變化，還要不斷研究新情況、分析新形勢(shì)、提出新對(duì)策，進(jìn)一步拉高工作標(biāo)桿，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。

3.加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，密切協(xié)作是增強(qiáng)班子領(lǐng)導(dǎo)合力的關(guān)鍵

領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，事關(guān)一方發(fā)展，事關(guān)事業(yè)全局。有合力的領(lǐng)導(dǎo)班子表現(xiàn)在班子成員之間的和諧與團(tuán)結(jié)，只有領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間間團(tuán)結(jié)一致，和諧相處，共同努力，才能把班子建設(shè)好，充分發(fā)揮班子的合力。

3.1要搞好團(tuán)結(jié)

班子成員要處理好民主與集中的關(guān)系，“一把手”要多講些民主，班子成員要多講些集中。工作上要相互支持，相互理解，相互補(bǔ)臺(tái)，不要拆臺(tái)，更不要貶低別人，抬高自己；同志之間應(yīng)互相尊重、相互信任，要以誠(chéng)相待，嚴(yán)以律己，寬以待人，多看到別人的長(zhǎng)處，多找自己的短處，要充分認(rèn)識(shí)到小圈子對(duì)黨內(nèi)和諧的嚴(yán)重危害性，大家心要往一處想，勁往一處使，這樣才能發(fā)揮班子整體效能，形成合力，把工作干好。

3.2要經(jīng)常溝通

班子成員之間在一起工作，難免會(huì)有一些想法不一致，這些都很正常，有意見或分歧時(shí)，要及時(shí)溝通思想，想辦法求得一致；要做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，有意見就當(dāng)面講，切忌會(huì)上不說(shuō)、會(huì)下亂說(shuō)，搞自由主義，破壞團(tuán)結(jié)。

3.3要有容人之量

在班子中應(yīng)提倡相互寬容，互幫互學(xué)，真正做到思想上坦誠(chéng)相見，相互理解，工作上協(xié)調(diào)一致，密切配合，要做到大事講原則，小事講風(fēng)格，別人有了缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，要出于公心，善意地去幫助，不要借機(jī)亂找茬子、泄私憤或打擊報(bào)復(fù)。論文參考。另外，對(duì)那些反對(duì)過(guò)自己、與自己意見不同的同志要寬容，工作中有不同意見，要隨時(shí)溝通，及時(shí)化解。

3.4要經(jīng)得起批評(píng)

開展批評(píng)和自我批評(píng)是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。班子成員之間從工作和團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，正確的開展批評(píng)和自我批評(píng)，是同志情感的交流，是真正的關(guān)心，是提高素質(zhì)促進(jìn)工作的有力武器，是誠(chéng)摯的愛(ài)護(hù)，班子成員間相處一定要講政治、講黨性、講原則、講大局，分清是非曲直，決不能放棄原則，一味的講感情、講交情，搞一團(tuán)和氣，誰(shuí)出現(xiàn)了差錯(cuò)，就要虛心接受批評(píng)，并從中吸取有益的教訓(xùn)。

4.嚴(yán)以律己，公平公正是增強(qiáng)班子領(lǐng)導(dǎo)合力的保障

作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須嚴(yán)格要求自己、時(shí)刻檢點(diǎn)自己的言行，始終把立黨為公、執(zhí)政為民作為當(dāng)官為人的宗旨，做到令行禁止、步調(diào)一致，只有這樣才能更好地?fù)?dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

4.1要講求人品，嚴(yán)于律己

俗話說(shuō)，做事先要做人，好的人品對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講尤為重要。作為班子成員，只有品行端正、為人正派，才能贏得別人的尊重，大家相處也會(huì)心情舒暢，關(guān)系融洽，合作愉快，與群眾的關(guān)系也會(huì)密切。要正確對(duì)待利益問(wèn)題，要有豁達(dá)的生活態(tài)度和儉樸的生活習(xí)慣，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定；要樹立正確的權(quán)力觀，慎用手中的權(quán)力，要始終保持清醒的頭腦，時(shí)刻做到以身作則，抵御住各種消極腐朽思想的誘惑，經(jīng)得住各種風(fēng)浪的考驗(yàn)。

4.2公平公正，公信力強(qiáng)

一是要公平公正地辦事，做到在法律、政策、制度面前人人平等。領(lǐng)導(dǎo)班子要把維護(hù)公平公正貫穿工作的始終，帶頭依法嚴(yán)格公平公正辦事，特別是在經(jīng)濟(jì)分配問(wèn)題上，一定要做到不貪、不占、公平、公正、公開，帶頭規(guī)范執(zhí)法、執(zhí)紀(jì)、執(zhí)規(guī)，帶頭排除干擾，帶頭抵制各種歪風(fēng)邪氣，旗幟鮮明地支持和鼓勵(lì)公平公正的行為。二是要公平公正地選人用人，做到任人唯賢，不徇私情。重用什么樣的人、緩用什么樣的人、不用什么樣的人，對(duì)用人具有十

分重要的導(dǎo)向作用。要以高度的責(zé)任感，真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、人民群眾信得過(guò)的干部選拔到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)，以正確的用人導(dǎo)向保護(hù)和調(diào)動(dòng)廣大干部的積極性。三是要公平公正地待人處事。領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員要一身正氣，充滿正義，不能搞拉幫結(jié)派。對(duì)涉及干部的切身利益問(wèn)題，要“一碗水端平”，不搞厚此薄彼。

總之，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要不斷的充實(shí)自我、完善自我、勵(lì)煉自我，才能組成一個(gè)充滿合力的領(lǐng)導(dǎo)集體，才能使我們的班子充滿戰(zhàn)斗力、凝聚力、親和力，才能贏得職工群眾信賴，我們的事業(yè)才能經(jīng)得起實(shí)踐考驗(yàn)，獲得成功。

第四篇：談新聞報(bào)道的文學(xué)性

談新聞文字報(bào)道的文學(xué)性——以2015年“兩會(huì)”報(bào)道為例

摘要：新聞文字報(bào)道在保證時(shí)效性和真實(shí)性的同時(shí)，又具有很強(qiáng)的文學(xué)性。從新聞報(bào)道標(biāo)題到具體內(nèi)容，文學(xué)手法的運(yùn)用，文學(xué)審美精神的融入，都為新聞文字報(bào)道增加顯著的形象性和靈活性，從而達(dá)到更快更廣傳播的目的。2015年“兩會(huì)”報(bào)道是2015年第一個(gè)非常重大的政治系列報(bào)道，更是對(duì)各個(gè)媒體報(bào)道功底的考驗(yàn)。在新聞報(bào)道中注重文學(xué)性，極大地增強(qiáng)新聞的可讀性，提高受眾的閱讀興趣，實(shí)現(xiàn)傳播至效。

關(guān)鍵詞：新聞文字報(bào)道；文學(xué)性；兩會(huì)

中國(guó)的現(xiàn)代新聞起源于19世紀(jì)中期，西方傳教士在香港創(chuàng)辦的《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》成為當(dāng)時(shí)發(fā)行最廣影響最大的報(bào)紙。1872年《申報(bào)》的創(chuàng)立開啟了中國(guó)大陸商業(yè)報(bào)紙發(fā)展的新時(shí)代，《申報(bào)》也成為中國(guó)近現(xiàn)代影響最大的一份報(bào)紙之一。報(bào)紙成為當(dāng)時(shí)中國(guó)新聞傳播的最主要方式和手段。經(jīng)過(guò)一百多年的發(fā)展，新聞已經(jīng)從報(bào)紙發(fā)展到了廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多個(gè)領(lǐng)域，形式也從單純的文字、圖片擴(kuò)展到音頻、視頻、動(dòng)漫等方面，新聞報(bào)道更加多樣化。從學(xué)理層面上來(lái)講，新聞報(bào)道對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事件的整理和陳述，它記錄已經(jīng)完成的事件，陳述客觀事實(shí)，向讀者傳達(dá)某方面的信息，并給予相關(guān)評(píng)論。雖然新聞報(bào)道的呈現(xiàn)方式多種多樣，但文字報(bào)道依然占據(jù)主要地位，是新聞傳播的最主要和最重要的手段。

新聞文字報(bào)道不同于音頻、視頻、圖片的原始記錄，它是記者根據(jù)所看到所聽到的客觀事實(shí)加工整理，并最終轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言文字。早期的新聞報(bào)道多為文學(xué)領(lǐng)域的人創(chuàng)作，與雜文報(bào)告文學(xué)等混雜在一起。比如1911年黃小配撰寫并發(fā)表在《南越報(bào)》的《五日風(fēng)聲》，既是對(duì)廣州辛亥革命起義的詳細(xì)報(bào)道，也是中國(guó)早期報(bào)告文學(xué)的雛形，既是新聞報(bào)道也是文學(xué)作品。隨著新聞學(xué)與文學(xué)的分離與各自獨(dú)立，新聞的時(shí)效性和真實(shí)性逐漸凸顯出來(lái)，成為新聞文字報(bào)道寫作的關(guān)鍵，新聞文字報(bào)道的文學(xué)性減弱。但是，新聞文字報(bào)道的文學(xué)性依然有著很強(qiáng)的重要性，優(yōu)秀的新聞文字報(bào)道在保證時(shí)效性和真實(shí)性的同時(shí)也努力提高報(bào)道的文學(xué)性，以期語(yǔ)言更加優(yōu)美，語(yǔ)句更加順暢。

新聞文字報(bào)道具有非虛構(gòu)性，它必須陳述事實(shí)，而虛構(gòu)是文學(xué)創(chuàng)作的一個(gè)主要基點(diǎn)，兩者在虛構(gòu)與非虛構(gòu)方面有著明顯的界限。但新聞文字報(bào)道與文學(xué)創(chuàng)作也有一個(gè)共同的層面，那就是用文字來(lái)結(jié)構(gòu)作品。文字的表達(dá)是多層面的，它于客觀事實(shí)并不是完全等同，任何人都無(wú)法絕對(duì)準(zhǔn)確地把發(fā)生的事件轉(zhuǎn)換成文字。文字成為了新聞報(bào)道追求真實(shí)性的一個(gè)阻礙。換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，也正是這樣的轉(zhuǎn)換過(guò)程成就了新聞的藝術(shù)價(jià)值。記者編寫的新聞文字報(bào)道，讓已經(jīng)“死”去的事實(shí)重新“活”過(guò)來(lái)，它在保留基本事實(shí)的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)報(bào)道的需要增加某些細(xì)節(jié)的描寫，或者運(yùn)用一些其他詞匯加深讀者的印象。一篇優(yōu)

秀的新聞報(bào)道應(yīng)該融入文學(xué)審美精神，“所謂新聞報(bào)道中的文學(xué)審美精神，在筆者看來(lái)，簡(jiǎn)單是講，就是培養(yǎng)新聞作品在完成傳遞信息主功能的同時(shí)，能借鑒和使用更多文學(xué)的形式和語(yǔ)言，以使作品擁有讓讀者入眼、入心，震撼心靈和情感的力量，傳遞給讀者對(duì)生命的感受，對(duì)世界的熱愛(ài)，讓讀者在閱讀中總是隨著生命的流動(dòng)而鮮活，隨著時(shí)代的發(fā)展而豐富和更新，從而充分感受到生命和生活最真實(shí)的美?！盵1] 新聞報(bào)道的作用不僅僅局限在讓讀者接受某些信息，還應(yīng)該讓讀者獲取某種審美享受。

我們以剛剛召開的2015年“兩會(huì)”為例，對(duì)多家媒體的相關(guān)報(bào)道進(jìn)行分析，談?wù)撐膶W(xué)性在新聞文字報(bào)道中的重要地位。2015年3月6日的《人民日?qǐng)?bào)》第一版對(duì)3月5日召開的十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議開幕式進(jìn)行了詳細(xì)的報(bào)道?！拔覀円o密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，凝神聚力，開拓創(chuàng)新，努力完成今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)?！盵2]該篇報(bào)道的第一段用了連續(xù)的一串排比句，團(tuán)結(jié)、高舉、開拓、完成、實(shí)現(xiàn)、建成六個(gè)動(dòng)詞，全面地從多個(gè)角度解讀了中國(guó)新時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)，將中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展做了一個(gè)強(qiáng)有力的概括。不同的層面選用不同的動(dòng)詞，把新一次全國(guó)人大議會(huì)的總議題鮮明地展現(xiàn)出來(lái)。

依法治國(guó)，構(gòu)建法治社會(huì)是今年兩會(huì)的一個(gè)熱門議題，今年的政協(xié)會(huì)議上全國(guó)政協(xié)主席俞正聲明確表示將繼續(xù)堅(jiān)定不移地推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，近20年來(lái)首次在政協(xié)會(huì)議上提出“反腐敗”。此外，網(wǎng)絡(luò)安全立法也被列入立法計(jì)劃。人大會(huì)議上，明確了多項(xiàng)立法執(zhí)法規(guī)范。針對(duì)這個(gè)議題，媒體發(fā)出了大量的報(bào)道評(píng)論文章。新華時(shí)評(píng)《政治生態(tài)也要山清水秀》寫道，“嚴(yán)懲腐敗分子是保持政治生態(tài)山清水秀的必然要求。黨內(nèi)如果有腐敗分子藏身之地，政治生態(tài)必然會(huì)受到污染。要深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)，堅(jiān)持零容忍的態(tài)度不變、猛藥去疴的決心不減、刮骨療毒的勇氣不泄、嚴(yán)厲懲處的尺度不松。保持高壓態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，發(fā)現(xiàn)多少查處多少。下大氣力拔“爛樹”、治“病樹”、正“歪樹”，減少腐敗存量、遏制腐敗增量，清除各類“污染源”，使領(lǐng)導(dǎo)干部受到警醒、警示、警戒?！盵3]這段文字當(dāng)中用到比喻、排比、用典等多種文學(xué)修辭手法，形象生動(dòng)了表達(dá)出黨和中央的反腐決心和勇氣。把政治環(huán)境比作自然環(huán)境，用山清水秀來(lái)表達(dá)政治反腐所要達(dá)到的目標(biāo)。用爛樹、病樹、歪樹比喻政府機(jī)關(guān)中的各項(xiàng)腐敗問(wèn)題，把腐敗根源比作污染源，拔、治、正三個(gè)詞凸顯中央治理腐敗的手段。運(yùn)用猛藥去疴、刮骨療毒的典故，顯示出糾正腐敗問(wèn)題打擊腐敗現(xiàn)象的堅(jiān)定決心。不變、不減、不泄、不松，連續(xù)四個(gè)否定詞氣場(chǎng)十足，語(yǔ)氣堅(jiān)定懇切毫不松軟。這些比喻和動(dòng)詞的選取，都是作者精挑細(xì)選的結(jié)果，它既形象生動(dòng)又立場(chǎng)堅(jiān)定地向讀者表達(dá)黨中央

反對(duì)腐敗建設(shè)法治社會(huì)的決心和勇氣。這樣的表達(dá)運(yùn)用已經(jīng)超出了新聞報(bào)道的基本要求，它是對(duì)所表達(dá)內(nèi)容的加深和鞏固，從而達(dá)到震撼人心的效果。新聞文字報(bào)道文學(xué)性的另外一個(gè)層面主要體現(xiàn)在新聞標(biāo)題的撰寫上。新聞標(biāo)題是一篇新聞報(bào)道的眼睛，通過(guò)新聞標(biāo)題就可以把握這篇報(bào)道所要傳達(dá)的主要事件和主要觀點(diǎn)。尤其是在新聞信息極其豐富和廣泛的現(xiàn)代傳媒中，讀者面對(duì)海量的信息資訊，會(huì)把新聞標(biāo)題作為閱讀的首選，并根據(jù)標(biāo)題判定是否進(jìn)一步詳細(xì)閱讀。新聞標(biāo)題的選定，一定程度上關(guān)系著該篇新聞報(bào)道的命運(yùn)。一個(gè)生動(dòng)而又貼切的新聞標(biāo)題能夠增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，提高傳播的機(jī)率，擴(kuò)大傳播的范圍。因此，現(xiàn)代記者在保證新聞標(biāo)題反映客觀內(nèi)容的同時(shí)，努力創(chuàng)新標(biāo)題語(yǔ)言的寫作，從而抓取讀者的視線。

《近20年全國(guó)政協(xié)主席報(bào)告首次明確提“反腐敗”》，《“習(xí)風(fēng)”勁吹“朋友圈”》，《<立法法>大修：“紅頭文件”很難“任性”了》。這樣的新聞標(biāo)題，有的是傳達(dá)重大事件，將“反腐敗”這個(gè)詞近20年來(lái)首次在政協(xié)主席報(bào)告中出現(xiàn)作為亮點(diǎn)，把這一突破性現(xiàn)象凸顯出來(lái)；有的是迎合時(shí)代的發(fā)展，把最流行的詞匯“朋友圈”“任性”等運(yùn)用到新聞標(biāo)題當(dāng)中，在不失嚴(yán)肅的情況下靈活多變，讓新聞標(biāo)題更加時(shí)尚趕潮流，從而達(dá)到吸引大家眼光的目的，實(shí)現(xiàn)傳播效果。

從標(biāo)題到內(nèi)容，新聞文字報(bào)道都處處體現(xiàn)著文學(xué)性。多種文學(xué)手法的借鑒和運(yùn)用，讓報(bào)道所要表達(dá)的內(nèi)容在不失準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上更加生活，也更加活潑有趣。巧妙地在字里行間融入文學(xué)審美精神，讓讀者在了解事實(shí)真相的基礎(chǔ)上，還可以引發(fā)他們的進(jìn)一步思考，擴(kuò)大新聞報(bào)道的內(nèi)涵，增強(qiáng)表達(dá)的效果。傳達(dá)基本信息雖是新聞報(bào)道的最終目的，但讓讀者在閱讀過(guò)程中擁有認(rèn)知和審美享受等多方面的收獲也很重重。增強(qiáng)新聞文字報(bào)道的文學(xué)性，既是更好更快傳播的手段，也是對(duì)現(xiàn)代新聞文字報(bào)道寫作的要求。

參考文獻(xiàn)：

[1]龔硯慶.報(bào)紙新聞報(bào)道與文學(xué)審美精神[D]，武漢：華中師范大學(xué)，2007年，15 [2] http://paper.people.com.cn/rmrb/html/2015-03/06/nw.D110000renmrb_20150306_1-01.htm

[3] http://news.xinhuanet.com/politics/2015lh/2015-03/07/c_1114558439.html

第五篇：現(xiàn)代應(yīng)用文文學(xué)性芻議

現(xiàn)代應(yīng)用文文學(xué)性芻議

摘要：應(yīng)用寫作與文學(xué)寫作有很大的區(qū)別，也有相通之處，不應(yīng)該也無(wú)法簡(jiǎn)單“去文學(xué)化”。應(yīng)用文的文學(xué)性表現(xiàn)在流暢自然、簡(jiǎn)潔質(zhì)樸、彈性準(zhǔn)確的語(yǔ)言里，表現(xiàn)在靈活多變的布局結(jié)構(gòu)之中，表現(xiàn)在以“真實(shí)”為基礎(chǔ)的文采和情感之中。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用文文學(xué)性語(yǔ)言文采研究

“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)”，文章好看，才會(huì)取得良好的傳播效果。“文”本身有“文采”這一層含義，而應(yīng)用文中雖然需注重實(shí)用功能，注重使用準(zhǔn)確、嚴(yán)密的語(yǔ)言，但如果忽略其文學(xué)性，必然變得單調(diào)乏味，了無(wú)生氣，使讀者望而生厭而影響應(yīng)用文整體效果。因而應(yīng)用文同文學(xué)作品一樣，也同樣需要扎實(shí)的文字功底、生動(dòng)的語(yǔ)言、文學(xué)手法，這樣表達(dá)效果才會(huì)更強(qiáng)。語(yǔ)句詞匯的恰當(dāng)運(yùn)用、篇章結(jié)構(gòu)的合理布局能讓應(yīng)用文表達(dá)更加準(zhǔn)確而更具特色。現(xiàn)實(shí)生活中，多種應(yīng)用文文學(xué)性很強(qiáng)，例如私人書信、廣告文案等，它們雖然屬于應(yīng)用文，卻并不妨礙對(duì)其進(jìn)行文學(xué)賞析。

一、現(xiàn)代應(yīng)用文的文學(xué)性概況

應(yīng)用文寫作需要遵循既有的文體規(guī)范，但如果過(guò)于模式化，便會(huì)千篇一律，毫無(wú)個(gè)人風(fēng)格。例如一百人去寫相同事件的調(diào)查報(bào)告，會(huì)有一百種風(fēng)格，假如寫作均符合事實(shí)，我們肯定比較認(rèn)可生動(dòng)豐滿的文章。有專家提出應(yīng)用文寫作要“去文學(xué)化”，認(rèn)為應(yīng)用文以工作需要為導(dǎo)向，以寫作技術(shù)為重心，應(yīng)用文的自身特質(zhì)完全可以“去文學(xué)化”[1]。筆者也反對(duì)把文學(xué)表達(dá)生硬加入應(yīng)用文中，這不符合應(yīng)用文的實(shí)用性目標(biāo)。實(shí)質(zhì)上，應(yīng)用文是否去“文學(xué)化”并不重要，關(guān)鍵看應(yīng)用文本身是否能夠達(dá)到應(yīng)有的傳播效果，是否“去文學(xué)化”只是方法手段的問(wèn)題。這樣說(shuō)來(lái)，答案顯而易見，或許“去文學(xué)化”也可以達(dá)到實(shí)用性目的，而增添了文學(xué)性的應(yīng)用文卻能做到既不減少實(shí)用價(jià)值，又增加了審美價(jià)值。

應(yīng)用文的文學(xué)性客觀存在于多數(shù)應(yīng)用文體之中，卻不是所有的應(yīng)用文。一些公文和事務(wù)文書，或是行文嚴(yán)肅，或是格式嚴(yán)謹(jǐn)，或是簡(jiǎn)約到極致，例如公文中的命令、簡(jiǎn)短的通知，事務(wù)文書中的規(guī)章制度等，確無(wú)文學(xué)性可言。因此，應(yīng)用文中的各種文書應(yīng)區(qū)別對(duì)待。應(yīng)用語(yǔ)屬于書面平實(shí)語(yǔ)體，語(yǔ)言特征表現(xiàn)為實(shí)用性、準(zhǔn)確性、模式性、簡(jiǎn)明性四個(gè)方面。文學(xué)性語(yǔ)言經(jīng)常用來(lái)增加審美功能，而實(shí)用性語(yǔ)言必須客觀表達(dá)實(shí)際內(nèi)容；應(yīng)用文用詞妥貼合度，說(shuō)明性數(shù)據(jù)必須真實(shí)確鑿，對(duì)于寫作對(duì)象的描述要精確，界定要嚴(yán)格，定性中肯，定量準(zhǔn)確，即不能隨意夸大或縮小客觀事物和現(xiàn)象；應(yīng)用文語(yǔ)言中有相當(dāng)一部分是專有術(shù)語(yǔ)和習(xí)慣用語(yǔ)，如“來(lái)函收悉”“特此函復(fù)”“敬請(qǐng)批復(fù)”等，簡(jiǎn)練明白，省時(shí)高效；應(yīng)用文表述，多數(shù)情況下只求抓關(guān)鍵、要點(diǎn)，不需要纖毫畢現(xiàn)的細(xì)節(jié)展現(xiàn)。正因?yàn)橐陨纤姆矫娴奶匦?，?yīng)用文中的個(gè)人風(fēng)格體現(xiàn)較少，其文學(xué)性審美功能并不明顯。

雖然中國(guó)古代應(yīng)用文文學(xué)性很強(qiáng)，但大多屬于感性的點(diǎn)評(píng)研究，形成的理論也很零散，并沒(méi)有形成系統(tǒng)，缺少現(xiàn)代語(yǔ)言的系統(tǒng)闡釋，因此沒(méi)有對(duì)現(xiàn)代應(yīng)用文的文學(xué)性有很深影響。當(dāng)下，多數(shù)人只注重應(yīng)用文與文學(xué)作品的區(qū)別，卻忽視了他們之間有相通的部分，即應(yīng)用文也有一定的文學(xué)性。事實(shí)上，當(dāng)代已經(jīng)很少有人問(wèn)津應(yīng)用文的文學(xué)性研究。

二、現(xiàn)代應(yīng)用文語(yǔ)言的文學(xué)性

應(yīng)用文語(yǔ)言的文學(xué)性集中表現(xiàn)在流暢自然、彈性表達(dá)、簡(jiǎn)潔樸素三個(gè)方面。[2]

應(yīng)用文中雖然禁止大肆渲染，卻也像很多文學(xué)作品一樣，追求流暢自然的語(yǔ)言效果。流暢自然的語(yǔ)言，雖然結(jié)構(gòu)單純，卻連貫緊湊，讀來(lái)順口，聽來(lái)順耳。應(yīng)用文是用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的，需要溝通情況，傳播信息，加強(qiáng)社會(huì)聯(lián)系，這種社會(huì)公用性決定了可讀性。所以考慮到宣傳效果，只有流暢順達(dá)的應(yīng)用文才能更好地達(dá)到實(shí)用目標(biāo)。

應(yīng)用文流暢自然的語(yǔ)言美首先表現(xiàn)在音節(jié)、節(jié)奏之間的配合。例如江澤民《在莫斯科偉大衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館揭幕式上的講話》中講道：“半個(gè)世紀(jì)之前的世界反法兩斯戰(zhàn)爭(zhēng)是人類歷史上正義與邪惡、光明與黑暗、進(jìn)步與反動(dòng)之間的大搏斗。”這句話將“正義與邪惡、光明與黑暗、進(jìn)步與反動(dòng)”三個(gè)整句安插在散句中，整散結(jié)合，跌宕起伏，卻流暢自然。

應(yīng)用文語(yǔ)言的流暢自然離不開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓?。郭沫若的《羅曼?羅蘭悼詞》中寫道：“你所說(shuō)的上升的民族就是我們代表正義、人道的民主陣線，你所說(shuō)的下降的民族就是構(gòu)成軸心勢(shì)力的法西斯。一邊是赴湯蹈火、視死如歸、犧牲自己的一切以解放人類的困厄；另一邊是奴役、饑餓、活埋、殺人工場(chǎng)、毒氣車、龐大的集中營(yíng)，一個(gè)鬼哭神嚎的活地獄?！庇檬聦?shí)說(shuō)話，用強(qiáng)烈的對(duì)比表達(dá)上升民族與下降民族的天壤之別，無(wú)需節(jié)外生枝，一氣呵成，邏輯性極強(qiáng)，又不失流暢。

應(yīng)用文語(yǔ)言的文學(xué)性還表現(xiàn)在彈性的表達(dá)中。在公務(wù)活動(dòng)中，有能夠精確并需要精確的事物，但也有不能精確也無(wú)需精確的事務(wù)，對(duì)于后一種事務(wù)只能運(yùn)用彈性語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)。彈性語(yǔ)言并非指的是模糊不清的歧義語(yǔ)言，也不是像文學(xué)作品中那些意味深長(zhǎng)、回味無(wú)窮的藝術(shù)語(yǔ)言，而是通過(guò)準(zhǔn)確的表意，反映客觀實(shí)際的語(yǔ)言。

例如《中共中央關(guān)于社會(huì)主義精神文明建設(shè)指導(dǎo)方針的決議》中：“到本世紀(jì)末，要使我國(guó)經(jīng)濟(jì)達(dá)到小康水平；到下世紀(jì)中葉，接近世界發(fā)達(dá)國(guó)家水平?！逼渲械摹氨臼兰o(jì)末”“下世紀(jì)中葉”“接近”等幾個(gè)表示范圍和程度的詞都屬于十分準(zhǔn)確的彈性表達(dá)。司法語(yǔ)言經(jīng)常需要彈性表達(dá)，起訴狀常有諸如“被告的行為給原告造成了嚴(yán)重傷害”之類的語(yǔ)言，其中的“嚴(yán)重”就屬于彈性語(yǔ)言。再如1972年周恩來(lái)同志在尼克松訪華宴會(huì)的祝酒詞中有這樣一段話：“由于大家都知道的原因，兩國(guó)人民的往來(lái)中斷了二十多年。現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)雙方的共同努力，友好往來(lái)的大門終于打開了?！睘榱祟櫦把鐣?huì)的氣氛，周總理用一句“大家都知道的原因”委婉地說(shuō)明了中美斷交復(fù)雜曲折的歷史原因。

應(yīng)用文里樸素簡(jiǎn)潔語(yǔ)言中依然深具文學(xué)性。應(yīng)用文用簡(jiǎn)潔直白的手法表現(xiàn)事物的真實(shí)本色，實(shí)現(xiàn)一種質(zhì)樸無(wú)華的美。恩格斯的《在馬克思墓前的講話》中用一段簡(jiǎn)單樸素的語(yǔ)言成功地反映了馬克思一生的豐功偉績(jī)。“正因?yàn)檫@樣，所以馬克思是當(dāng)代最遭嫉恨和最受誣蔑的人。各國(guó)政府――無(wú)論專制政府或共和政府――都驅(qū)逐他；資產(chǎn)者――無(wú)論保守派或極端民主派――都競(jìng)相誹謗他，詛咒他。他對(duì)這一切毫不在意，把它們當(dāng)做蛛絲一樣輕輕拂去，只是在萬(wàn)不得已時(shí)才給以回敬。現(xiàn)在他逝世了，在整個(gè)歐洲和美洲，從西伯利亞礦井到加利福尼亞，千百萬(wàn)革命戰(zhàn)友無(wú)不對(duì)他表示尊敬、愛(ài)戴和悼念，而我可以大膽地說(shuō)：他可能有過(guò)許多敵人，但未必有一個(gè)私敵。”這段話用人民對(duì)馬克思的愛(ài)對(duì)比反動(dòng)者對(duì)馬克思的恨，樸素真實(shí)卻很深刻，足以引起每一位讀者的共鳴。

應(yīng)用文語(yǔ)言的文學(xué)性是多方面的，各種文學(xué)性語(yǔ)言讓應(yīng)用文既有了審美功能，又增加了其應(yīng)有的實(shí)用功能。近些年來(lái)，具有新時(shí)代特征的形象詞匯層出不窮，應(yīng)用文若能恰當(dāng)吸收，其語(yǔ)言將更加生動(dòng)豐滿。

三、現(xiàn)代應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的文學(xué)性

現(xiàn)代應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的寫作表現(xiàn)出明顯的定型化傾向，已經(jīng)形成了穩(wěn)定通用的體例和格式，這樣即體現(xiàn)了規(guī)范性和嚴(yán)肅性，也有利于提高工作效率，便于寫作和閱讀。但是很多優(yōu)秀的應(yīng)用文，既符合了結(jié)構(gòu)要求，又避免了布局的單調(diào)、呆板，讀來(lái)賞心悅目，也會(huì)給人風(fēng)格迥異、靈活多變之感。作者根據(jù)不同的具體情況，通過(guò)設(shè)置醒目的標(biāo)題及多個(gè)對(duì)仗工整的小標(biāo)題，巧擬段首段尾句，合理編排段與段之間的銜接等手法，形成不同的文面形態(tài)。例如，榮獲第11屆中國(guó)新聞一等獎(jiǎng)的消息《按“智”分配造就億萬(wàn)富翁》一文，文章用起首兩個(gè)自然段組成主副導(dǎo)語(yǔ)，異峰突起地把一個(gè)擁有1.3億個(gè)人資產(chǎn)的“知識(shí)富翁”推到讀者眼前，標(biāo)題和布局都讓人耳目一新，在那個(gè)“按勞分配”獨(dú)占了國(guó)人頭腦的年代，按“智”分配無(wú)疑給當(dāng)時(shí)的社會(huì)帶來(lái)一場(chǎng)觀念上的革命。

應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)同樣需要巧妙安排，仔細(xì)斟酌，根據(jù)內(nèi)容主旨合理安排材料，才能使主題突出，論證清楚。例如不同類型的通知入筆角度各不相同：指示性通知很多是上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)普遍存在的傾向性問(wèn)題對(duì)下級(jí)提出具體要求，比較適合從普遍的問(wèn)題入手，落實(shí)在具體要求上；批轉(zhuǎn)型通知往往從引用所批轉(zhuǎn)的文件關(guān)鍵要點(diǎn)開始，然后根據(jù)實(shí)際情況解決問(wèn)題；會(huì)議通知更為靈活，有的需要首先寫明開會(huì)緣由，有的根據(jù)實(shí)際情況需要做詳細(xì)的說(shuō)明，有的僅需包括時(shí)間、地點(diǎn)、人員即可。同一文種的同一部分也可以采用不同的結(jié)構(gòu)或手法去呈現(xiàn)，例如消息的導(dǎo)語(yǔ)部分，既可以采用概述式的直接性導(dǎo)語(yǔ)，也可以用懸念式或引喻式等間接性導(dǎo)語(yǔ)迅速抓住讀者注意力?？傊?，在符合寫作規(guī)范的前提下，應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)布局可以靈活多變，以便更好引起讀者興趣。

四、現(xiàn)代應(yīng)用文的文采、情感

現(xiàn)實(shí)生活中很多諸如公文、講話稿等應(yīng)用文，雖然符合格式、套路，卻缺乏文采、情感，沒(méi)有藝術(shù)性，使宣傳效果大打折扣。文采與實(shí)用并不矛盾，應(yīng)用文行文講究藝術(shù)，讓讀者領(lǐng)略其中的美感和奧妙，才能實(shí)現(xiàn)效用的最佳化。當(dāng)然，應(yīng)用文的文采范圍較窄，不像有些文學(xué)作品那樣追求華美，只能是一種建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的“真實(shí)”美。

應(yīng)用文的文采表現(xiàn)在語(yǔ)言、修辭、術(shù)語(yǔ)、俗語(yǔ)等各個(gè)方面。應(yīng)用文的文采首先表現(xiàn)在富有個(gè)性化和表現(xiàn)力的語(yǔ)言上。改革開放前農(nóng)民“玩龍玩虎，不如玩土”，“七十二行，莊稼為王”，改革開放后農(nóng)民“要想富，走新路”，“一勞養(yǎng)一人，一智富千家”[3]，形象展現(xiàn)了農(nóng)民丟掉了陳舊的“土地觀”，轉(zhuǎn)變成懂得自我創(chuàng)新的新型農(nóng)民。其次，應(yīng)用文可以運(yùn)用比喻、擬人、頂真等修辭手法。1984年國(guó)家體改委印發(fā)的《城市經(jīng)濟(jì)體制改革試點(diǎn)工作座談會(huì)紀(jì)要》中形象比喻了企業(yè)的困境：“會(huì)議代表對(duì)企業(yè)權(quán)力小、婆婆多、負(fù)擔(dān)重，反映十分強(qiáng)烈。”用“婆婆多”形象比喻企業(yè)的管理部門太多，富有個(gè)性的比喻使文章更具生活氣息。又如“一放就亂，一亂就收，一收就死，一死就放”，“改則通，通則流，流則活”，兩句的頂真修辭鮮明對(duì)比了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的惡性循環(huán)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)效。

應(yīng)用文中活用行業(yè)術(shù)語(yǔ)、俗語(yǔ)、古詩(shī)詞，可以增加其表現(xiàn)力。比如用“毒瘤”“癌細(xì)胞”等醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)比喻黨政機(jī)關(guān)中的腐敗現(xiàn)象；用“婆媳關(guān)系”等俗語(yǔ)說(shuō)明上下級(jí)關(guān)系；用“柳暗花明又一村”形容一些行業(yè)的前景轉(zhuǎn)好；豐田車廣告“車到山前必有路，有路必有豐田車”也恰到好處的引用了已廣為人知古詩(shī)詞。術(shù)語(yǔ)、俗語(yǔ)和古詩(shī)詞的加入使應(yīng)用文深入淺出，化抽象為具體，更貼近大眾生活。

在情感表達(dá)方面，應(yīng)用文寫作不能濫用情感，一般不直抒胸臆，但并不一味排斥情感，否則讀來(lái)使人味同嚼蠟。比如日常生活中滿懷感激的“感謝信”，熱情洋溢的“歡迎辭”，充滿號(hào)召力的“倡議書”，統(tǒng)統(tǒng)含“情”。有像悼詞、慰問(wèn)信、演講稿等感情色彩較濃烈的應(yīng)用文；也有像調(diào)查報(bào)告、通訊、報(bào)告等感情色彩較平淡的應(yīng)用文情感表達(dá)不直露，不強(qiáng)烈，較為含蓄，隱含在理性的陳述、議論、說(shuō)明之中。但所有的應(yīng)用文情感均應(yīng)避免個(gè)人情感的直接宣泄，是一種大公無(wú)私的民眾情感。

例如1863年林肯在葛底斯堡烈士公墓落成典禮的演說(shuō)，一共僅有十句話，卻成為美國(guó)歷史上引用最多的經(jīng)典演說(shuō)。這篇簡(jiǎn)短的演說(shuō)樸實(shí)優(yōu)雅，委婉的說(shuō)理中飽含了無(wú)限深情，打動(dòng)了每一位聽眾的心。又如一則征文啟事在開頭寫道：“親愛(ài)的青年朋友們，回顧過(guò)去，你有什么收獲和感想？瞻望將來(lái)，你打算怎樣迎接新的一年？為祝愿青年朋友活躍思想，奮發(fā)有為，創(chuàng)造更加令人欣喜的成績(jī)，本報(bào)決定發(fā)起《我在新的一年》征文活動(dòng)……”一段清新的文字，把啟事的指導(dǎo)思想優(yōu)美地展現(xiàn)出來(lái)。

文采和情感并非文學(xué)作品的專利，以準(zhǔn)確的事實(shí)為基礎(chǔ)的文采和情感，會(huì)讓應(yīng)用文達(dá)到形式和內(nèi)容的完美統(tǒng)一。

此外，應(yīng)用文寫作中也需要注意語(yǔ)氣的變化，風(fēng)格的統(tǒng)一，以及對(duì)意境的巧妙設(shè)計(jì)，使文章有波瀾，氣勢(shì)流暢。大多應(yīng)用文以抽象思維為主，但也離不開形象思維，甚至以形象思維為主，有這樣一則廣告：“鶴舞白沙，我心飛翔”，聽到它頭腦中就會(huì)展現(xiàn)出：潔白的沙灘，成群的白鶴，無(wú)際的藍(lán)天。廣告完全靠抓住人們的形象思維，給心靈帶來(lái)了自由飛翔的感覺(jué)。

應(yīng)用文與文學(xué)作品有很大的區(qū)別，但是應(yīng)用文的文學(xué)性讓我們看到應(yīng)用寫作與文學(xué)寫作也有相互交叉、滲透、聯(lián)系的方面，能相融、互動(dòng)。綜上所述，把一些文學(xué)因素適度地運(yùn)用到應(yīng)用文寫作中，能夠使應(yīng)用文在符合基本規(guī)范的前提下，增強(qiáng)生動(dòng)性、表現(xiàn)力和可讀性。

注釋：

[1]孟建偉：《應(yīng)用文寫作教學(xué)“去文學(xué)化”探討》，山西青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2006年，第5期。

[2]李霞：《論應(yīng)用文的審美特征》，長(zhǎng)春理工大學(xué)碩士學(xué)位論文，2006年。

[3]王莉：《論應(yīng)用文語(yǔ)言的生動(dòng)性》，西南民族學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2001年，第8期。