第一篇：加強(qiáng)平時考核+激活干部管理的一池春水

加強(qiáng)數(shù)字人事平時考核 激活干部管理一池春水

偃師市地稅局以數(shù)字人事為抓手，科學(xué)分解任務(wù)，規(guī)范工作紀(jì)實(shí)，細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)評鑒，建立考核機(jī)制，推動平時考核發(fā)揮效能最大化。系統(tǒng)平穩(wěn)運(yùn)行近一年來，我局工作質(zhì)效有了明顯提高，干部隊(duì)伍活力得到有效激發(fā)。

一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確工作任務(wù)。高度重視數(shù)字人事上線工作，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，成立推進(jìn)工作相關(guān)組織機(jī)構(gòu)，以階段任務(wù)為目標(biāo)，逐項(xiàng)部署工作落實(shí)，細(xì)化工作分工，落實(shí)工作責(zé)任，做到職責(zé)明確、任務(wù)清晰、責(zé)任到人、銜接順暢。

二是搞好培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。強(qiáng)化制度學(xué)習(xí)，采取個人自學(xué)、集中培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)體會等方式，以工作程序、關(guān)鍵指標(biāo)、量化權(quán)重為重點(diǎn)，加大培訓(xùn)力度，提高學(xué)習(xí)質(zhì)效；加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析，根據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)，開展充分論證，提出分析結(jié)論和合理化意見建議。

三是溝通交流，營造工作氛圍。數(shù)字人事上線以來，通過定期召開辦公會、座談會、專題會議等形式，鼓勵干部代表講出對數(shù)字人事工作的想法和建議以及在學(xué)習(xí)、使用過程中發(fā)現(xiàn)的問題，激發(fā)全員對數(shù)字人事的工作熱情；通過微信工作群，上下聯(lián)動，及時溝通、匯報具體任務(wù)的工作要求、完成進(jìn)度等；搞好調(diào)研、走訪等活動，對數(shù)字人事工作的心得體會、方法、成效和存在問題等進(jìn)行梳理、總結(jié)。四是有機(jī)結(jié)合，確保事半功倍。研究和探索數(shù)字人事系統(tǒng)與工作制度的有機(jī)融合，配合市局認(rèn)真思考提高數(shù)字人事系統(tǒng)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、可行性的方法、措施，研究將個人績效考核指標(biāo)與組織績效管理辦法有效對接、將個人成長賬戶與教育培訓(xùn)工作相結(jié)合等難點(diǎn)問題，為相關(guān)配套的制度、辦法的制定出謀劃策。

五是監(jiān)控督促，功夫做在日常。自系統(tǒng)運(yùn)行開展以來，我局始終堅(jiān)持將線上監(jiān)控與線下溝通相結(jié)合，開啟了線上監(jiān)控督促，線下總結(jié)提升的系統(tǒng)運(yùn)行模式，人事部門按時對全局?jǐn)?shù)據(jù)運(yùn)行情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并且向全局發(fā)送包含任務(wù)推送及自擬任務(wù)情況、個人紀(jì)實(shí)撰寫情況等方面的運(yùn)行情況通報，促使干部將數(shù)字人事系統(tǒng)變成一種常規(guī)工作方式，養(yǎng)成日清日結(jié)的良好習(xí)慣，不斷總結(jié)提升自我。

六是及時反饋，推進(jìn)持續(xù)整改。領(lǐng)導(dǎo)評鑒工作結(jié)束后，舉辦數(shù)字人事分析講評會，通報工作紀(jì)實(shí)、領(lǐng)導(dǎo)評鑒等運(yùn)行情況，點(diǎn)評特色亮點(diǎn)、工作經(jīng)驗(yàn)，指出工作中存在的不足，幫助制定工作改進(jìn)措施，有力地促進(jìn)了工作落實(shí)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)評鑒標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，亮明評鑒標(biāo)準(zhǔn)，樹立好的典型，倒逼工作紀(jì)實(shí)質(zhì)量持續(xù)提升，規(guī)范紀(jì)實(shí)的越來越多，流水記賬的越來越少。

第二篇：激活新農(nóng)村建設(shè)的一池春水

激活新農(nóng)村建設(shè)的一池春水

——乾縣實(shí)施村級公益事業(yè)建設(shè)“一事一議”財政獎補(bǔ)工作紀(jì)實(shí)

董昱 穆海齊 朱文剛

行走在乾縣農(nóng)村，你會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)坑坑洼洼的村內(nèi)道路全被硬化成水泥路面，而僅能跑“蹦蹦車”的村莊小道現(xiàn)如今跑起了大卡車；村民自娛自樂的土戲臺子，如今也被建成靚麗的鄉(xiāng)村文化廣場。這些變化正是乾縣村級公益事業(yè)建設(shè)“一事一議”財政獎補(bǔ)工作帶來的。在財政獎補(bǔ)資金的支持引導(dǎo)下，全縣農(nóng)村公益事業(yè)正在逐步擺脫“事難議、議難決、決難行”的困境，公益事業(yè)建設(shè)步伐明顯加快，乾縣農(nóng)民正在深切感受著公共財政陽光的溫暖。

一事一議，充分發(fā)揮財政資金“四兩撥千斤”作用

梁村阡道村村民劉大爺站在剛修好的村道旁樂得合不攏嘴，他說，給村里修這條路得到了村民的集體擁護(hù)，在修路的過程中，村民們自發(fā)到現(xiàn)場監(jiān)督，砂石比例是否合適，道路厚度是否合格時刻受到村民監(jiān)督，甚至有村民拿著尺子親自到路邊丈量。

“路沒修之前，外面進(jìn)村收蘋果比較困難，我們的優(yōu)質(zhì)蘋果只有便宜點(diǎn)賣，群眾都不敢多栽果樹?！迸R平鎮(zhèn)棗新村村民張某說，“實(shí)施‘一事一議’財政獎補(bǔ)政策后，我們每個村民才出了20元錢，就解決了道路問題，如今路修好了，每年能多收入將近1萬元！”

農(nóng)村稅費(fèi)改革取消農(nóng)村勞動積累工、義務(wù)工后，農(nóng)村的小型水利、道路等公益事業(yè)建設(shè)方面一度陷入籌資籌勞難的困境。自實(shí)施“一事一議”財政獎補(bǔ)工作后，乾縣按照“村民自愿、村民受益、民主決策、規(guī)范管理”的原則和“縣上有重點(diǎn)、鄉(xiāng)上有亮點(diǎn)、村上有看點(diǎn)”的要求，通過“一事一議”的方式，選定群眾需求最迫切、反映最強(qiáng)烈、利益最直接的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為村級公益事業(yè)建設(shè)財政獎補(bǔ)項(xiàng)目，農(nóng)民籌資部分不超過每人20元，籌資不超過10工日，各鎮(zhèn)（社區(qū)）

籌資面和籌資率基本達(dá)到了100%。這樣一來村民參與改善村內(nèi)生產(chǎn)生活條件的積極性明顯提高了。在注泔鎮(zhèn)注泔村村民王某看來，村文化廣場的建成不僅是美化環(huán)境、提升品位這么簡單，更重要的是開闊了人們的眼界。以前，村民們白天種地，晚上看電視，很少出門坐一塊聊天，但廣場建成后就大不一樣了，人們吃完飯都愛在廣場坐坐，聊聊身邊發(fā)生的新鮮事。

乾縣縣于2010年進(jìn)行“一事一議”財政獎補(bǔ)工作后，就堅(jiān)持先議后批、先批后籌、先籌后建、先建后補(bǔ)的原則，嚴(yán)把公示、審批、驗(yàn)收關(guān)口，積極構(gòu)建“財政資金引導(dǎo)、農(nóng)民籌資投勞、社會捐資贊助”的投入新機(jī)制。調(diào)動廣大村干部興辦公益事業(yè)積極性的同時，也調(diào)動了農(nóng)民的積極性和主動性，充分發(fā)揮出財政資金“四兩撥千斤”的作用，解決了農(nóng)民群眾長期以來迫切需要解決但又缺乏條件解決的民生事項(xiàng)。從2010年到現(xiàn)在，乾縣共兌付財政獎補(bǔ)資金7977萬元，村民籌資7050萬元，籌勞折資6450萬元，社會捐助資金1325萬元，實(shí)施了村內(nèi)道硬化、安全飲水、文化活動場所建設(shè)，農(nóng)田水利設(shè)施、村容亮化等項(xiàng)目472個，涉及226個行政村，受益群眾42萬人，有效解決了群眾出行難、飲水難、文化活動無場地等問題，加快推進(jìn)了新農(nóng)村建設(shè)。

“議”字當(dāng)頭，群眾當(dāng)家做主人

一事一議財政獎補(bǔ)政策重在“議”字上做文章，村里公益事業(yè)建什么、怎么建、建好后怎樣管，都由農(nóng)民說了算。

在城關(guān)鎮(zhèn)漠西社區(qū)大橋村村民議事大會現(xiàn)場，村民爭先恐后的表態(tài)發(fā)言，紛紛為村上準(zhǔn)備實(shí)施的文化廣場項(xiàng)目建言獻(xiàn)策，有的愿出兩個勞力，有的愿捐出500元現(xiàn)金??現(xiàn)場氣氛非常熱烈。村支書激動的說“通過一事一議財政獎補(bǔ)制度的推行，村內(nèi)所有公益事業(yè)，都必須經(jīng)過群眾代表會或戶主會確定，群眾有了充分的發(fā)言權(quán)與表決權(quán)，出錢出力出得明白，加上財政獎補(bǔ)的資金，減輕了群眾負(fù)擔(dān)，大家都積極主動地參與到公益事業(yè)建設(shè)中。我們村通過一事一議財政獎補(bǔ)政策使村內(nèi)“斷頭路”問題得到解決，功能齊全的文化廣場現(xiàn)在成了農(nóng)民的樂園?！?/p>

像大橋村一樣，乾縣在實(shí)施一事一議財政獎補(bǔ)過程中，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重民意，村內(nèi)所有公益事業(yè)，都必須經(jīng)過群眾代表會確定，群眾有了充分的發(fā)言權(quán)與表決權(quán)，改變了以前興辦公益事業(yè)村干部說了算，群眾只管出錢出力的歷史。在項(xiàng)目的實(shí)施過程中，各村都由各項(xiàng)目受益群眾推選代表分別組成“村民理財小組”和“工程監(jiān)督小組”，從資金的籌集、資料的申報、項(xiàng)目的施工、工程質(zhì)量的監(jiān)督和款項(xiàng)的撥付，都有村民代表參與，工程完工后，進(jìn)行財務(wù)公開，使村民出資放心，工程質(zhì)量滿意。對項(xiàng)目的建設(shè)內(nèi)容、籌資籌勞、獎補(bǔ)金額等情況，及時向村民公示，接受社會和農(nóng)民群眾的監(jiān)督，從而使一事一議財政獎補(bǔ)各項(xiàng)政策落到實(shí)處，有效保證了群眾對村級公益事業(yè)建設(shè)的知情權(quán)、參與權(quán)、評判權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

好政策，繪出農(nóng)村新氣象

歡騰的舞蹈跳起來，歡快的歌謠唱起來，盼望已久的路燈亮起來，在家門口開展文體活動，在村閱覽室查找農(nóng)技知識??這些以前城里人才能享受的生活，如今在乾縣廣大農(nóng)村隨處可見。每當(dāng)夜幕降臨，縣城各個廣場、各鎮(zhèn)集鎮(zhèn)所在地、大部分的村組，都能夠看到群眾載歌載舞的動人場面。在乾縣你會深切的感受到：一事一議財政獎補(bǔ)在村內(nèi)戶外營造出惠農(nóng)“新氣象”，是實(shí)實(shí)在在的民心工程！農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施不斷改善。在乾縣，無論是村內(nèi)還是村外，一條條新硬化的水泥道路比比皆是；新架通的自來水不僅解決了人畜飲水，而且還用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，發(fā)展農(nóng)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一事一議財政獎補(bǔ)資金共參與全縣硬化村內(nèi)道路項(xiàng)目600多公里；解決人畜飲水項(xiàng)目8個；建設(shè)文化廣場13座；其他項(xiàng)目78個。

鄰里更加互信社會愈加和諧。通過召開一事一議民主會議，聘任村級理財小組，收取捐資捐物，登記出勞出力，項(xiàng)目施工前后情況公示，拉近了村民的距離，多數(shù)村民感慨的說，承包到戶多年沒有這樣開會了，鄉(xiāng)親們疏遠(yuǎn)了，一事一議把鄉(xiāng)親們拉近了，親近了，主動拆出硬化道路所占廁所圍墻，挪路占路現(xiàn)象不見了，鄰里關(guān)系改善了，農(nóng)村社會和諧了。

農(nóng)民主體地位不斷增強(qiáng)。通過項(xiàng)目實(shí)施前召開一事一議民主會議，群眾圍繞最直接、最迫切、最現(xiàn)實(shí)的村內(nèi)戶外公益事業(yè)一事一議，做什么，怎么做，村民通過民主一事一議，村民有了當(dāng)家作主的權(quán)利，村民的主體地位不斷強(qiáng)化。有的村民說，一事一議財政獎補(bǔ)是黨的惠農(nóng)政策關(guān)心我們的具體體現(xiàn)，建什么我們議，增強(qiáng)了農(nóng)民群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)的決心。

示范帶動作用愈加明顯。一事一議財政獎補(bǔ)項(xiàng)目在農(nóng)村的實(shí)施，為群眾建設(shè)美好家園，建設(shè)新農(nóng)村起得了積極的示范作用。而且多數(shù)行政村或自然村的干部群眾看著周邊的村修路架水，都希望把他們村列入一事一議財政獎補(bǔ)項(xiàng)目，也改善自己的生產(chǎn)生活出行條件。

乾縣的實(shí)踐進(jìn)一步證明了，一事一議財政獎補(bǔ)政策是一個杠桿效應(yīng)：財政獎補(bǔ)是杠桿，群眾的愿望和要求是支點(diǎn)，由上級的推動到基層的能動是作用力。阿基米德說：“給我一個支點(diǎn)，我能撬動地球”。一事一議財政獎補(bǔ)撬起的是村級公益事業(yè)發(fā)展，是解決村級公益事業(yè)發(fā)展難題的最有效途徑，開拓的是腳下發(fā)展之路，樹立的是政府形象之碑，架起的是跨躍歷史之橋，連接的是干群同舟之心。

第三篇：讓公務(wù)員聘任制激活一池春水

人民日報：讓公務(wù)員聘任制激活一池春水

傅達(dá)林

聘任制改革就是要強(qiáng)化公務(wù)員的職責(zé)意識，將公務(wù)員管理置于法治化、透明化的平臺

公務(wù)員聘任制改革，直接法律依據(jù)來自公務(wù)員法：“機(jī)關(guān)根據(jù)工作需要，經(jīng)省級以上公務(wù)員主管部門批準(zhǔn)，可以對專業(yè)性較強(qiáng)的職位和輔助性職位實(shí)行聘任制。”這一改革試點(diǎn)近年來逐漸增多，并被寄予了打破公務(wù)員“鐵飯碗”的希冀。隨著我國公務(wù)員制度的建立和完善，對系統(tǒng)的流動性和退出機(jī)制有了更高要求。在此背景下，聘任制改革引入市場機(jī)制，以一紙聘任合同打破“終身制”，以此激活公務(wù)員群體的職業(yè)活力。

既然如此，緣何聘任制改革還是引發(fā)不少爭議？事實(shí)上，20萬或30萬元的薪金到底高不高，問題的背后，折射的是公眾心中的一種焦慮。不少人擔(dān)心，這樣的改革是否會落入俗套，在舊用人體制的強(qiáng)大慣性下，聘任制會不會異化成變相的“鐵飯碗”？高薪會不會為公務(wù)員平添“紅利”？而在一些地方，試水聘任制好幾年了，但受聘公務(wù)員至今尚無被辭退者，也加深了公眾對聘任制退出機(jī)制失靈的擔(dān)憂。

對公務(wù)員聘任制改革的“不確信”，主要源自人們對公務(wù)員這一職業(yè)的傳統(tǒng)的、主觀的認(rèn)知。在傳統(tǒng)觀念里，當(dāng)上公務(wù)員就等同于端上“鐵飯碗”，有了“高福利”，而且“能進(jìn)不能出”。這樣的既定印象，恰恰又是今天改革必須破除的痼疾。由此，決定了公務(wù)員聘任制改革要獲得人們“確信”的成效，恐怕得用實(shí)際效果來改變?nèi)鐣珓?wù)員職業(yè)的認(rèn)知，形成一種科學(xué)理性健康陽光的公務(wù)員職業(yè)觀。

如果把整個公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)比喻成一盤棋，那么目前零星的聘任制改革猶如一顆顆棋子，下好了便能盤活整盤棋，以革除人浮于事、效率低下、衙門作風(fēng)等諸多弊病。不過，就聘任制改革本身而言，要下好這盤棋又離不開完備的配套機(jī)制，離不開公開透明的運(yùn)作程序，離不開真實(shí)有效的監(jiān)督制約。

近年來，“公務(wù)員熱”有了降溫的征兆?！巴藷鼻∏☆A(yù)示著公眾對公務(wù)員職業(yè)的認(rèn)知正趨于理性。因?yàn)椋谝酝珓?wù)員報考過熱的背后，實(shí)際上是附加在公務(wù)員職業(yè)上的種種福利誘惑太大?！跋氚l(fā)財別做官”“為官發(fā)財，應(yīng)當(dāng)兩道”，黨的十八大以來，從作風(fēng)建設(shè)到反腐倡廉，都在加速凈化和重塑公務(wù)員的職業(yè)觀。從這個意義上說，聘任制改革就是要強(qiáng)化公務(wù)員的職責(zé)意識，通過法律規(guī)范在權(quán)責(zé)之間、履職盡責(zé)與續(xù)簽領(lǐng)薪之間建立必然聯(lián)系，將公務(wù)員管理置于法治化、透明化的平臺。

正因此，用好聘任制改革的“棋子”，絕非是在公務(wù)員隊(duì)伍中加入幾個標(biāo)新立異的“亮點(diǎn)”，而是從機(jī)制上激活整個隊(duì)伍的職業(yè)活力，導(dǎo)正社會對公務(wù)員的職業(yè)期待。

《 人民日報 》（2014年05月07日 05 版）

第四篇：再造想象：激活古詩詞教學(xué)“一池春水”

◎印春芳

在中學(xué)古詩詞教學(xué)中，由于所涉及的景色風(fēng)物、人情世態(tài)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)有很大差距，學(xué)生在理解上便存在很多障礙，難以體會感知，古詩詞教學(xué)很多時候都成了教師的“一家言”，“滿堂灌”，顯得枯燥而乏味。其實(shí)，古詩詞語言含蓄凝練、跳躍性強(qiáng)，若有若無的形象與富有哲理的意蘊(yùn)尤其適合學(xué)生進(jìn)行合理恰當(dāng)?shù)脑僭煜胂?，從而感受其藝術(shù)的生命力。

這里的再造想象，具體是指學(xué)生通過閱讀，喚起自己已有的經(jīng)驗(yàn)（表象）和感受，并根據(jù)作者的言語描述，通過重組這些表象，把作者構(gòu)思時的種種人物、情節(jié)、情景的畫面再現(xiàn)出來。這個畫面越清晰，讀者的領(lǐng)悟就越深入。教師若能通過以下或更多策略，有效調(diào)動起學(xué)生的再造想象，就能夠重構(gòu)古詩詞的悠遠(yuǎn)意境，引起學(xué)生的情緒共鳴，激活古詩詞教學(xué)的“一池春水”。

一、對話文本語言，在誦讀中營造想象空間

閱讀中的再造想象是由文本語言的描述引起的，它引領(lǐng)學(xué)生主動走入文本，充分自主地讀，品味語言，真情對話，把文本語言材料還原成靈動的生命，創(chuàng)造出新的形象。如被譽(yù)為“‘花間’第一流”的李清照的詞《聲聲慢》開頭三句：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！比湓掃B用七個疊音詞，且以齒音為主，節(jié)奏密集，抑揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，情感步步深沉，通過反復(fù)誦讀，詞人凄清苦楚的情感變得清晰，詞人寂寞凄涼、孤獨(dú)無依的形象也會在學(xué)生頭腦中想象開來。

誦讀是學(xué)生與文本語言的直接碰撞，教學(xué)中，可以通過多種方式穿插其中，齊讀、散讀、個別吟誦、音樂配誦、朗讀比賽等方式都能讓學(xué)生讀出趣味，而要讓學(xué)生在每一遍讀書過程中都有所“得”，必須改變教師唱主角的局面，把讀書的時間還給學(xué)生，同時教給讀書的方法，營造和諧、自由的學(xué)習(xí)空間，學(xué)生才會張開想象的翅膀翱翔于字里行間。

“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，誦讀是古詩詞教學(xué)的基本途徑，也是一次想象再造的過程。重視誦讀，就不會以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，課堂生命的張力也會變得厚實(shí)許多。

二、豐富學(xué)生表象，為再造想象提供物質(zhì)基礎(chǔ)

豐富的表象來自于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活積累，教師平時就應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心熱愛生活，引導(dǎo)他們在生活中捕捉形象，積累表象，為發(fā)展想象力，為產(chǎn)生知識的遷移和連結(jié)創(chuàng)設(shè)良好的條件。在古詩詞教學(xué)過程中，教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生品味生活中的一些現(xiàn)象或引入其他詩詞來調(diào)動學(xué)生生活的積累、閱讀的積累、情感的積累，從而引導(dǎo)學(xué)生去再造想象，比如，教李煜的《相見歡》一詞，要求學(xué)生朗讀體會時，最后一句“別是一番滋味在心頭”，學(xué)生總是讀得很平，無法深入讀出那份沉重，筆者便引導(dǎo)學(xué)生說，這個“在心頭”是什么滋味呢？學(xué)生說是愁緒，很沉痛、很郁悶、很壓抑。筆者進(jìn)一步引導(dǎo)他們聯(lián)系自身的生活經(jīng)驗(yàn)想象那到底有什么樣的分量，學(xué)生馬上意識到了，于是就在“在心頭”三個字上重起來，對這首詞的理解也不再是割裂和抽象的了。對于這首《相見歡》中“月”和“梧桐”兩個意象，筆者還引入了一些其他的詩，它們運(yùn)用了和這首詞同樣的意象，這便讓學(xué)生在閱讀當(dāng)中一下子就能感受到這些意象對于李煜詞的情意是如何浸潤的。

因而在古詩詞閱讀中，學(xué)生儲備的表象越豐富，生活的積累越鮮活，已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)越厚實(shí)，學(xué)生的再造想象就越開闊深刻，同文本語言材料碰撞后的畫面就越精彩，認(rèn)識的形象就越飽滿而個性，語言外化的物象就越生動，對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響也會更深廣，從而課堂教學(xué)的生命張力就越強(qiáng)大，學(xué)生閱讀欣賞的智慧也會更激活。

三、借助適宜媒介，使再造想象深入開展

品味語言是發(fā)展學(xué)生語文能力的基本方法，但學(xué)生一旦遇到陌生的描述對象或表象經(jīng)驗(yàn)完全陌生時，就不能單憑語言刺激去調(diào)動思維，而需要借助相宜的輔助手段。在古詩詞教學(xué)過程中，最常用的是通過多媒體引入畫面、樂曲，補(bǔ)充語言符號刺激的不足，擴(kuò)大感知的廣度和深度，促進(jìn)再造想象力的開展。在教學(xué)李白《渡荊門送別》這首詩時，筆者選用了與該詩詩意相符的古箏音樂《送別》，舒緩、悠揚(yáng)的旋律撥動了學(xué)生的心弦，喚起了學(xué)生豐富的想象，使他們?nèi)缏勂渎暎缫娖湮?，如臨其境，深情的樂曲很自然地將學(xué)生帶到一千多年前的長江之濱。

這樣的例子在中學(xué)古詩詞教學(xué)中相當(dāng)多見，教師要充分挖掘利用好這些資源，陶冶學(xué)生的性情，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

四、運(yùn)用比較勾連，令再造想象貫通神韻

進(jìn)行古詩詞教學(xué)的時候，將兩首或兩首以上的古詩詞從內(nèi)容或形式等方面進(jìn)行比較對照，可以開闊學(xué)生的眼界，激發(fā)學(xué)生的再造想象，提高學(xué)生的鑒賞能力，大量的閱讀、比較，也會讓古詩詞教學(xué)洋溢出鮮活的魅力。對古詩詞進(jìn)行重新組合，進(jìn)行比較閱讀的方法有很多，教師要引導(dǎo)學(xué)生迅速找出所比較文章的異同，可以從思想感情、寫作內(nèi)容、結(jié)構(gòu)層次、藝術(shù)表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行比較。如杜甫的《春望》和《望岳>兩首詩，同是用了寓情與景的寫法，且都有對偶的修辭，但在寫作背景，詩歌內(nèi)容和情感表達(dá)上兩者有許多不同之處，筆者引導(dǎo)學(xué)生將這兩首詩進(jìn)行比較閱讀，充分調(diào)動學(xué)生再造想象的積極性，希望學(xué)生在比較、質(zhì)疑、析疑、釋疑的過程中獨(dú)立思考，從而使詩歌知識得到引申與拓寬。

這樣的閱讀、比較，把古詩詞中蘊(yùn)含的情感揭示出來，從而激活學(xué)生自身的情思和想象，貫通神韻。

在古詩詞教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生的想象力能走多遠(yuǎn)，他的鑒賞疆域就有多大，教師應(yīng)善于根據(jù)所授內(nèi)容的性質(zhì)、特點(diǎn)，通過有效的策略充分調(diào)動學(xué)生的再造想象，并使之貫穿于整個課堂，這樣，中學(xué)古詩詞的教學(xué)才能彰顯其獨(dú)特的生命活力，學(xué)生語文素養(yǎng)和詩詞鑒賞的能力才會得到真正的提高。

第五篇：激活一池春水 登上成長快車

激活一池春水 登上成長快車

——“五崗鍛煉”的當(dāng)陽樣本

湖北日報訊 通訊員 雷平陳宗清 葉毅 鐘京紅

干部有否干事本領(lǐng)、成事能力？當(dāng)陽選派134名有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀年輕干部定向到信訪、招商、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、政企、上掛外派5類崗位學(xué)習(xí)鍛煉，成為年輕干部成長工程的“當(dāng)陽樣本”。

激活一池春水

“具有五崗鍛煉經(jīng)歷的優(yōu)秀年輕干部優(yōu)先提拔重用?！边@是當(dāng)陽市委提出的選人用人導(dǎo)向?！拔鍗忓憻挕狈桨赴l(fā)布后，主動報名的干部超過200多人。原市移民局辦公室主任劉杰掛任玉陽辦事處坳口村第一書記后，針對兩委班子散、群眾基礎(chǔ)差、經(jīng)濟(jì)實(shí)力弱等突出問題，大力推進(jìn)村“兩委”建設(shè)，在他的組織帶領(lǐng)下，多方籌集9萬多元鋪設(shè)了1萬多米的晴雨路，解決了5個組的村民出行難問題；爭取電力部門支持，新增7臺變壓器，更換危險電桿30根，解決了村民用電難問題。村民感嘆：“來了一名干部，辦了一筐實(shí)事?！?/p>

登上成長快車

在教育、引導(dǎo)、管理等多項(xiàng)措施的推動下，年輕干部融入崗位，進(jìn)入角色，邁入了成長“快車道”。

市勞動就業(yè)局副局長朱監(jiān)宜到省人力資源和社會保障廳掛職后，參與完成了失業(yè)保險調(diào)研和條例修訂、就業(yè)專項(xiàng)資金績效評價試點(diǎn)等20余項(xiàng)重點(diǎn)工作，其主筆起草的《關(guān)于全省農(nóng)家樂創(chuàng)業(yè)扶持項(xiàng)目檢查評估的報告》、參與完成的國家人社部下達(dá)的創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)體系調(diào)研課題，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

掛職干部切身體會到，“五崗鍛煉”增長了真知灼見，歷練了工作本領(lǐng)。截至10月中旬，具有掛職鍛煉經(jīng)歷的干部中，90%以上的干部已經(jīng)成長為各單位的中層骨干。

推進(jìn)“雙爭目標(biāo)”

為搶抓“黃金十年”戰(zhàn)略機(jī)遇，當(dāng)陽市委提出“爭宜昌前

三、爭全省十強(qiáng)”的“雙爭”目標(biāo)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在企業(yè)掛職的干部結(jié)合實(shí)際，有針對性地提出建設(shè)性意見建議200余條，被采納實(shí)施的有180余條；牽頭組織完成30余項(xiàng)改革創(chuàng)新項(xiàng)目。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職的干部走訪群眾600余人次，為基層辦理實(shí)事300余件，調(diào)解矛盾糾紛80余起。在信訪辦掛職的干部參與處理信訪案件200余起，化解多年積案32起。市委書記鄭廷貴說道：“‘五崗鍛煉’是‘助推器’，推動了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)了社會和諧?！?/p>