第一篇：學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部簡(jiǎn)要事跡

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索

學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部簡(jiǎn)要事跡

**，男，漢族，1958年9月出生，1974年12月入伍，1977年10月入黨，研究生學(xué)歷，1995年9月任湖北省谷城縣委常委、縣人武部代政委，1996年4月任谷城縣人武部政委。

該同志時(shí)刻牢記我黨我軍宗旨，著眼新時(shí)期部隊(duì)建設(shè)的需要，堅(jiān)持把講學(xué)習(xí)擺在各項(xiàng)工作的第一位，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用在扎根貧困山區(qū)踐行?三個(gè)代表?上，通過(guò)抓機(jī)關(guān)，帶隊(duì)伍，促發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)推動(dòng)了人武部全面建設(shè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。該部黨委先后被省軍區(qū)評(píng)為?學(xué)雷鋒學(xué)李向群學(xué)英模先進(jìn)單位?和?先進(jìn)黨委?，其本人先后被省軍區(qū)、廣州軍區(qū)評(píng)為?人武之星?、?優(yōu)秀黨務(wù)工作者?、?獻(xiàn)身國(guó)防后備力量建設(shè)之星?、?優(yōu)秀團(tuán)以上領(lǐng)導(dǎo)干部?、?扶貧參建標(biāo)兵個(gè)人?、?實(shí)踐‘三個(gè)代表’優(yōu)秀黨員干部?。

一、講學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的模范

領(lǐng)導(dǎo)干部做勤奮學(xué)習(xí)的模范，是更好地履行職責(zé)的必然要求。在肖初良的腦海里，學(xué)習(xí)就是工作。學(xué)習(xí)不僅是工作的需要，更是生活的需要。為了騰出時(shí)間，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，盡可能擺脫具體事務(wù)的干擾，減少交往應(yīng)酬，他有一條不成文的規(guī)矩：凡觀光旅游考察不同往，1

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索

凡娛樂(lè)性陪客不參加，凡招待性宴請(qǐng)不接受。熟悉他的人都知道他隨身攜帶三件?寶?：一本書(shū)，一把剪刀和一本筆記本。無(wú)論是在機(jī)關(guān)上班，還是下鄉(xiāng)檢查工作，一有空就看書(shū)學(xué)習(xí)，有好的見(jiàn)解就記下，遇到好的就剪下。到現(xiàn)在，他已經(jīng)收集了20余本剪輯本，內(nèi)容涉及政治理論、科技練兵、機(jī)關(guān)建設(shè)等10多個(gè)方面。長(zhǎng)期的工作實(shí)踐使他認(rèn)識(shí)到，作為人武部政委，只有具備一定理論素質(zhì)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平，才能具有感召力和凝聚力，才能更好地帶領(lǐng)干部職工完成各項(xiàng)工作任務(wù)。1997年，他報(bào)考了華師大研究生，主攻黨務(wù)專業(yè)。在機(jī)關(guān)，帶頭?三寫(xiě)?：寫(xiě)新聞報(bào)道、寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、寫(xiě)調(diào)研材料。今年初，機(jī)關(guān)干部到軍分區(qū)教導(dǎo)隊(duì)集訓(xùn)，他和一名干部留下值班。整整一個(gè)星期，他閉門謝客，寫(xiě)出了3份頗有價(jià)值的理論，其中2篇先后被軍地報(bào)刊采用。近幾年來(lái)，肖初良不僅系統(tǒng)讀了上百本理論和軍事高科技書(shū)籍，而且在軍內(nèi)外報(bào)刊發(fā)表30多篇，其撰寫(xiě)的《我是怎樣學(xué)習(xí)理論的》、《當(dāng)黨委書(shū)記的幾點(diǎn)體會(huì)》等體會(huì)分別在省市武裝工作會(huì)上進(jìn)行了交流，《用黨的最新理論成果武裝官兵思想》、《人武部抓基層應(yīng)著力發(fā)揮三個(gè)作用》等研討先后在廣州軍區(qū)政治部《政治工作簡(jiǎn)報(bào)》、《政治指導(dǎo)員》上刊登，他還兩次被廣州軍區(qū)政治部評(píng)為?十佳特約記者?。

二、抓隊(duì)伍，打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)

1995年9月，肖初良由條件優(yōu)越的軍分區(qū)干休所協(xié)理員調(diào)到貧困山區(qū)谷城縣人武部當(dāng)?軍代表?，兼任縣委常委。上任伊始，他面對(duì)的是雜亂無(wú)章的營(yíng)區(qū)，破舊不堪的辦公設(shè)施，特別是受原谷城人2

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索

武部當(dāng)年?5.31槍殺案?事件的影響，干部職工情緒低落。?受命于危難之時(shí)，黨組織安排我到谷城，是叫我來(lái)興武裝的，那我就首先要把干部職工凝聚起來(lái)，建立一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。?肖初良認(rèn)為提高干部職工能力素質(zhì)最重要的途徑就是從學(xué)習(xí)抓起。為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他從機(jī)關(guān)?硬?件建設(shè)入手，先后籌資20多萬(wàn)元建起了現(xiàn)代化、多功能的圖書(shū)室、學(xué)習(xí)室、閱覽室，實(shí)現(xiàn)了干部人手一臺(tái)電腦，圖書(shū)室藏書(shū)萬(wàn)余冊(cè)。在?軟?件建設(shè)上，他重新修訂完善了理論學(xué)習(xí)、黨課教育、法紀(jì)教育、組織生活會(huì)等六個(gè)方面17項(xiàng)制度，為干部職工建立了?三本一檔案?：自學(xué)計(jì)劃本、學(xué)習(xí)記錄本、心得體會(huì)本和學(xué)習(xí)檔案。機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)設(shè)施、制度的日益完善，使肖初良更感到?jīng)]有學(xué)習(xí)的高質(zhì)量，就不可能帶出高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)?一專多能?、?復(fù)合型?和?學(xué)習(xí)型?機(jī)關(guān)，他在干部職工中積極推行以學(xué)習(xí)?黨的基本理論知識(shí)、現(xiàn)代高科技知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)和武裝業(yè)務(wù)知識(shí)?為主要內(nèi)容的理論?富腦?工程，使機(jī)關(guān)干部職工學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，每年平均安排學(xué)習(xí)時(shí)間400多小時(shí)，人均寫(xiě)心得筆記3萬(wàn)多字，人均讀書(shū)10多本，發(fā)表新聞報(bào)道、調(diào)研8篇。扎實(shí)的學(xué)習(xí)帶來(lái)了豐碩的成果。近幾年來(lái)，機(jī)關(guān)干部職工積極參加中央黨校學(xué)習(xí)，使學(xué)歷結(jié)構(gòu)大為改善，機(jī)關(guān)干部人人達(dá)到本科以上學(xué)歷，連機(jī)關(guān)7名職工也拿到本科文憑。原政工科干事包海峰，在干好本職工作的同時(shí)，積極鉆研軍事知識(shí)。2000年，在參加廣州軍區(qū)組織的科技練兵比武中奪得第一名，榮立二等功。

三、帶基層，用理論指導(dǎo)民兵預(yù)備役工作

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索

民兵干部是民兵預(yù)備役工作的?一線指揮員?，他們素質(zhì)的高低事關(guān)民兵基層建設(shè)的好壞。一次，肖初良發(fā)現(xiàn)南河鎮(zhèn)一名專武干部任職3年，連基本的民兵整組報(bào)表都不會(huì)。這件事使他感到，基層民兵干部的素質(zhì)低直接影響制約著基層建設(shè)的質(zhì)量，武裝工作要發(fā)展就必須大力提高民兵干部隊(duì)伍的素質(zhì)。?缺什么，補(bǔ)什么?。他回到武裝部后的第一件事，就是積極與上級(jí)軍事機(jī)關(guān)和軍隊(duì)、地方院校聯(lián)系，組織50余名專武干部參加軍、地院校函授學(xué)習(xí)，使全縣90%以上專武干部達(dá)到大專以上文化程度。為了提高專武干部、民兵干部做民兵工作的能力，他推行基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)副部長(zhǎng)以下的專武干部到縣人武部業(yè)務(wù)科室輪流跟班學(xué)習(xí)，每年在縣民兵訓(xùn)練基地，對(duì)全縣民兵連長(zhǎng)進(jìn)行輪訓(xùn)，既學(xué)業(yè)務(wù)又學(xué)科技，培養(yǎng)了大批民兵預(yù)備役骨干。?你能唱多大戲，就給你搭多大臺(tái)。?實(shí)踐中使肖初良認(rèn)識(shí)到提高民兵干部素質(zhì)更重要的是要給他們提供展示的舞臺(tái)。2002年初，在他的提議下，縣人武部投資15萬(wàn)元，給全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)武裝部配備了電腦、電視、影碟機(jī)、音響、電話和資料柜，下發(fā)了民兵政治教育多媒體課件，統(tǒng)一印發(fā)了民兵?四課?教育教案和武裝業(yè)務(wù)知識(shí)小冊(cè)子。部黨委把每年民兵訓(xùn)練統(tǒng)籌費(fèi)的15%留給基層，用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；對(duì)困難較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由縣人武部補(bǔ)貼部分建設(shè)資金，使全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人武部，246個(gè)民兵連達(dá)到了規(guī)范化建設(shè)的要求。扎實(shí)有效的工作，促使?一線指揮員?的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)、敬業(yè)精神發(fā)生了顯著變化。原南河鎮(zhèn)那名民兵整組報(bào)表都不會(huì)的專武干部沈勇杰通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅成為武裝工作業(yè)務(wù)尖子，現(xiàn)在還擔(dān)任鎮(zhèn)武裝部副部長(zhǎng)。今年4月，沈勇杰參加4

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索

軍分區(qū)組織的專武干部集訓(xùn)，獲得個(gè)人成績(jī)總評(píng)第一名，被評(píng)為?優(yōu)秀四會(huì)教練員?。在去年鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革中，全縣行政干部精減30%，按上級(jí)核編專武干部只能保留50%，所有干部打通使用、公平競(jìng)爭(zhēng)的情況下，全縣專武干部競(jìng)爭(zhēng)上崗率100%。人才旺，事業(yè)興。1999年，大峪橋鎮(zhèn)武裝部、過(guò)山口村民兵連被省軍區(qū)評(píng)為?基層建設(shè)先進(jìn)單位?。2002年，紫金鎮(zhèn)武裝部被總部評(píng)為?全國(guó)基層民兵預(yù)備役工作先進(jìn)單位?。

四、勤實(shí)踐，模范踐行?三個(gè)代表?重要思想

谷城縣是革命老區(qū)，又是全省貧困縣，許多農(nóng)民特別是高寒山區(qū)農(nóng)民生活在溫飽線以下。肖初良深深地感到，學(xué)習(xí)?三個(gè)代表?不能只停留在書(shū)本上、口頭上，而要體現(xiàn)在實(shí)踐上，體現(xiàn)在為人民群眾謀福利辦實(shí)事上。1998年，他帶領(lǐng)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人到鄰縣房縣參觀學(xué)習(xí)，他認(rèn)為谷城象房縣那樣的山區(qū)，走種植黃姜致富脫貧路，既穩(wěn)妥牢靠，又容易見(jiàn)效。于是，他購(gòu)回黃姜種苗，請(qǐng)來(lái)技術(shù)人員，在紫金鎮(zhèn)試種，第二年見(jiàn)成效，畝產(chǎn)由過(guò)去500元增收到3000多元。老百姓嘗到甜頭后，種植黃姜的熱情十分高漲，現(xiàn)在黃姜已成為紫金鎮(zhèn)四大支柱產(chǎn)業(yè)之一。目前，全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)大面積推廣種植黃姜10萬(wàn)多畝，附近黃石、咸寧、十堰等地區(qū)紛紛組團(tuán)來(lái)取經(jīng)學(xué)習(xí)。

?萬(wàn)事民為先?。為了把學(xué)習(xí)?三個(gè)代表?向基層延伸，他積極組織在全縣民兵中廣泛開(kāi)展以帶頭創(chuàng)業(yè)致富，帶動(dòng)共同富裕，創(chuàng)建小康村為主要內(nèi)容?雙帶一創(chuàng)?活動(dòng)，先后舉辦科技培訓(xùn)班800期，培訓(xùn)各類技術(shù)骨干10萬(wàn)人，使2.1 5

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索

萬(wàn)名民兵掌握了一至兩門實(shí)用技術(shù)，成立民兵幫工隊(duì)400個(gè)，參加民兵2萬(wàn)余人，使1.2萬(wàn)個(gè)民兵貧困戶和2.3萬(wàn)名民兵脫貧，有力地推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。要致富就得?挖窮根?。為了讓更多的失學(xué)兒童重返校園，他在全縣武裝干部、駐軍部隊(duì)官兵中開(kāi)展了捐資助學(xué)活動(dòng)，每人聯(lián)系一名貧困失學(xué)學(xué)生，幫助貧困學(xué)生完成九年義務(wù)教育，先后使422名老區(qū)的特困學(xué)生重返校園。紫金鎮(zhèn)有一個(gè)叫童輝勇的孩子，高考以優(yōu)異的成績(jī)被湖北大學(xué)錄取，卻無(wú)力支付幾千元的學(xué)費(fèi)，他從自己的工資里拿出3000千元資助童輝勇上大學(xué)。近8年來(lái)，他直接資助的學(xué)生13人。同時(shí)，多方協(xié)調(diào)籌措資金100多萬(wàn)元，先后在全縣建起了11所希望小學(xué)，直接解決了1000多名學(xué)生上學(xué)?難?的問(wèn)題，在人民群眾中樹(shù)立了一名領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。

第二篇：學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部事跡 方志敏

解放思想做表率，篤實(shí)好學(xué)當(dāng)先鋒

方志敏，女，漢族，1970年1月出生，1992年5月入黨，本科學(xué)歷，現(xiàn)任婺城區(qū)洋埠鎮(zhèn)黨委委員、紀(jì)委書(shū)記、組織委員、黨政辦主任。任現(xiàn)職以來(lái)，該同志始終以解放思想為契機(jī)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為提升素質(zhì)、推動(dòng)工作、強(qiáng)化服務(wù)的主要手段，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，活化學(xué)習(xí)載體，努力在抓班子、帶隊(duì)伍、強(qiáng)服務(wù)、促發(fā)展上狠下功夫，推進(jìn)了工作全面開(kāi)展。

近三年來(lái)，分管紀(jì)委、組織、辦公室等三大塊工作。工作任務(wù)重、事情繁瑣，該同志任勞任怨，在各項(xiàng)工作上都取得了優(yōu)異的成果，紀(jì)委、組織都是業(yè)務(wù)性較強(qiáng)的工作，特別是紀(jì)委工作能快速進(jìn)入角色，平時(shí)虛心請(qǐng)教業(yè)務(wù)知識(shí)，扎實(shí)細(xì)致耐心工作，加之領(lǐng)導(dǎo)重視，同事配合，也取得了豐厚的成績(jī)。組織線在2010、2011年獲得了“黨建先進(jìn)單位”，同時(shí)獲得了區(qū)級(jí)“組織創(chuàng)新獎(jiǎng)”，還連續(xù)三年被區(qū)里評(píng)為“優(yōu)秀組工干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、講學(xué)習(xí)，做楷模，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)

勤奮學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，是領(lǐng)導(dǎo)干部更好地履行職責(zé)的必然要求。身為鎮(zhèn)黨委委員、紀(jì)委書(shū)記同時(shí)還是組織委員黨政辦主任，在方志敏的腦海里，學(xué)習(xí)不僅是工作需要，更是生活需要。她始終樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種使命、一種責(zé)任。突出了基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)。以解放思想為契機(jī)，加強(qiáng)了對(duì)鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的理解，提高了政治覺(jué)悟和黨性修養(yǎng)；突出了時(shí)政熱點(diǎn)的學(xué)習(xí)。及時(shí)學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆四中和五中全會(huì)精神，深刻理解中央和省市的各項(xiàng)重大決策，始終做到了在思想上、行動(dòng)上與區(qū)委、鎮(zhèn)黨委工作要求保持高度一致；突出了工作實(shí)際的學(xué)習(xí)。針對(duì)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)和重點(diǎn)開(kāi)放鎮(zhèn)的發(fā)展實(shí)際和工作性質(zhì)，通過(guò)走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合，書(shū)本與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)“兩區(qū)”建設(shè)、大項(xiàng)目建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)等方面的知識(shí)，拓寬了工作思路，增強(qiáng)了服務(wù)本領(lǐng)。

二、抓隊(duì)伍，強(qiáng)素質(zhì)，打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)

在注重自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，她更加注重打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，狠抓了全鎮(zhèn)工作人員的學(xué)習(xí)，營(yíng)造了重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)導(dǎo)向，激發(fā)了干部的學(xué)習(xí)熱情。制定了“四個(gè)一”學(xué)習(xí)制度。即每天學(xué)習(xí)一條時(shí)政信息，每周學(xué)習(xí)一篇理論文章，每月撰寫(xiě)一篇調(diào)查報(bào)告，每季度發(fā)表一篇理論文章。規(guī)定了學(xué)習(xí)時(shí)間。堅(jiān)持學(xué)習(xí)常態(tài)化，做到了集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，每周一的下午定為集中學(xué)習(xí)日，并做好學(xué)習(xí)筆記。

三、強(qiáng)服務(wù)，重實(shí)踐，勤奮務(wù)實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)工作 不吹牛，不投機(jī)，踏實(shí)工作，少說(shuō)多做，這是方志敏同志的工作原則。無(wú)論做任何事情，都始終保持良好的精神狀態(tài)，滿腔的工作激情。對(duì)領(lǐng)導(dǎo),做到謙虛謹(jǐn)慎,尊重服從；對(duì)工作，做到任勞任怨，盡職盡責(zé)；對(duì)同事,做到真誠(chéng)相待,團(tuán)結(jié)互助；對(duì)外界,做到坦蕩處事,自重自愛(ài)；對(duì)群眾，做到熱情接待，周到服務(wù)。

方志敏同志一再?gòu)?qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，必須大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，努力在聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下功夫，真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成干好工作、促進(jìn)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。三年來(lái)，方志敏同志緊緊圍繞縣委中心工作，服務(wù)發(fā)展大局，創(chuàng)新工作思路，把握工作規(guī)律，突出工作重點(diǎn)，各項(xiàng)工作取得了可喜成績(jī)。文稿質(zhì)量逐步提高。高質(zhì)量完成領(lǐng)導(dǎo)講話、匯報(bào)提綱等綜合材料30多萬(wàn)字，高標(biāo)準(zhǔn)下發(fā)文件90余份；會(huì)務(wù)組織井然有序。堅(jiān)持“早準(zhǔn)備，細(xì)謀劃，高質(zhì)量”的辦會(huì)原則，認(rèn)真籌辦好了黨代會(huì)、人代會(huì)等重要會(huì)議。接待服務(wù)細(xì)致周密。在接待過(guò)程中，合理安排路線，充分展現(xiàn)亮點(diǎn)，先后接待省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)30批次，圓滿完成了接待任務(wù)，得到了上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。調(diào)研能力逐步增強(qiáng)。經(jīng)常組織人員深入農(nóng)村調(diào)查研究，發(fā)揮參謀和外腦作用。共形成調(diào)研文章15篇其中發(fā)表3篇，為區(qū)委決策提供了依據(jù)。信息工作實(shí)現(xiàn)突破。共向區(qū)委、區(qū)政府信息處上報(bào)各類信息770條，被采用70余條。督辦作用逐步強(qiáng)化。圍繞領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切、社會(huì)關(guān)注、群眾關(guān)心熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展專項(xiàng)檢查活動(dòng)20余次。機(jī)要保密安全高效。認(rèn)真處理好了各類電報(bào)和情報(bào)信息的轉(zhuǎn)辦，強(qiáng)化了信息網(wǎng)建設(shè)，完善了檔案保密制度，未發(fā)生失密泄密事件。

中共洋埠鎮(zhèn)委員會(huì)

二〇一二年九月二十四日

第三篇：學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部簡(jiǎn)要事跡事跡材料

學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部簡(jiǎn)要事跡事跡材料

該同志時(shí)刻牢記我黨我軍宗旨，著眼新時(shí)期部隊(duì)建設(shè)的需要，堅(jiān)持把講學(xué)習(xí)擺在各項(xiàng)工作的第一位，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上，通過(guò)抓機(jī)關(guān)，帶隊(duì)伍，促發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)推動(dòng)了軍分區(qū)政治工作全面建設(shè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。該政治部先后被省軍區(qū)評(píng)為，其本人先后被

一、講學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的模范。領(lǐng)導(dǎo)干部做勤奮學(xué)習(xí)的模范，是更好地履行職責(zé)的必然要求。在肖初良的腦海里，學(xué)習(xí)就是工作。學(xué)習(xí)不僅是工作的需要，更是生活的需要。為了騰出時(shí)間，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，盡可能擺脫具體事務(wù)的干擾，減少交往應(yīng)酬，他有一條不成文的規(guī)矩：凡觀光旅游考察不同往，凡娛樂(lè)性陪客不參加，凡招待性宴請(qǐng)不接受。熟悉他的人都知道他隨身攜帶三件“寶”：一本書(shū)，一把剪刀和一本筆記本。無(wú)論是在機(jī)關(guān)上班，還是下鄉(xiāng)檢查工作，一有空就看書(shū)學(xué)習(xí)，有好的見(jiàn)解就記下，遇到好的文章就剪下。到現(xiàn)在，他已經(jīng)收集了20余本剪輯本，內(nèi)容涉及政治理論、科技練兵、機(jī)關(guān)建設(shè)等10多個(gè)方面。長(zhǎng)期的工作實(shí)踐使他認(rèn)識(shí)到，作為人武部政委，只有具備一定理論素質(zhì)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平，才能具有感召力和凝聚力，才能更好地

帶領(lǐng)干部職工完成各項(xiàng)工作任務(wù)。1997年，他報(bào)考了華師大研究生，主攻黨務(wù)專業(yè)。在機(jī)關(guān)，帶頭“三寫(xiě)”：寫(xiě)新聞報(bào)道、寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、寫(xiě)調(diào)研材料。今年初，機(jī)關(guān)干部到軍分區(qū)教導(dǎo)隊(duì)集訓(xùn)，他和一名干部留下值班。整整一個(gè)星期，他閉門謝客，寫(xiě)出了3份頗有價(jià)值的理論文章，其中2篇先后被軍地報(bào)刊采用。近幾年來(lái)，肖初良不僅系統(tǒng)讀了上百本理論和軍事高科技書(shū)籍，而且在軍內(nèi)外報(bào)刊發(fā)表文章30多篇，其撰寫(xiě)的《我是怎樣學(xué)習(xí)理論的》、《當(dāng)黨委書(shū)記的幾點(diǎn)體會(huì)》等體會(huì)文章分別在省市武裝工作會(huì)上進(jìn)行了交流，《用黨的最新理論成果武裝官兵思想》、《人武部抓基層應(yīng)著力發(fā)揮三個(gè)作用》等研討文章先后在廣州軍區(qū)政治部《政治工作簡(jiǎn)報(bào)》、《政治指導(dǎo)員》上刊登，他還兩次被廣州軍區(qū)政治部評(píng)為“十佳特約記者”。

二、抓隊(duì)伍，打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān) 1995年9月，肖初良由條件優(yōu)越的軍分區(qū)干休所協(xié)理員調(diào)到貧困山區(qū)谷城縣人武部當(dāng)“軍代表”，兼任縣委常委。上任伊始，他面對(duì)的是雜亂無(wú)章的營(yíng)區(qū)，破舊不堪的辦公設(shè)施，特別是受原谷城人武部當(dāng)年“5.31槍殺案”事件的影響，干部職工情緒低落。“受命于危難之時(shí)，黨組織安排我到谷城，是叫我來(lái)興武裝的，那我就首先要把干部職工凝聚起來(lái)，建立一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。”肖初良認(rèn)為提高干部職工能力素質(zhì)最重要的途徑就是從學(xué)習(xí)抓起。為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他從機(jī)關(guān)“硬”件建設(shè)入手，先后籌資20多萬(wàn)元建起了現(xiàn)代

化、多功能的圖書(shū)室、學(xué)習(xí)室、閱覽室，實(shí)現(xiàn)了干部人手一臺(tái)電腦，圖書(shū)室藏書(shū)萬(wàn)余冊(cè)。在“軟”件建設(shè)上，他重新修訂完善了理論學(xué)習(xí)、黨課教育、法紀(jì)教育、組織生活會(huì)等六個(gè)方面17項(xiàng)制度，為干部職工建立了“三本一檔案”：自學(xué)計(jì)劃本、學(xué)習(xí)記錄本、心得體會(huì)本和學(xué)習(xí)檔案。機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)設(shè)施、制度的日益完善，使肖初良更感到?jīng)]有學(xué)習(xí)的高質(zhì)量，就不可能帶出高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)“一專多能”、“復(fù)合型”和“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)，他在干部職工中積極推行以學(xué)習(xí)“黨的基本理論知識(shí)、現(xiàn)代高科技知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)和武裝業(yè)務(wù)知識(shí)”為主要內(nèi)容的理論“富腦”工程，使機(jī)關(guān)干部職工學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，每年平均安排學(xué)習(xí)時(shí)間400多小時(shí)，人均寫(xiě)心得筆記3萬(wàn)多字，人均讀書(shū)10多本，發(fā)表新聞報(bào)道、調(diào)研文章8篇。扎實(shí)的學(xué)習(xí)帶來(lái)了豐碩的成果。近幾年來(lái)，機(jī)關(guān)干部職工積極參加中央黨校學(xué)習(xí)，使學(xué)歷結(jié)構(gòu)大為改善，機(jī)關(guān)干部人人達(dá)到本科以上學(xué)歷，連機(jī)關(guān)7名職工也拿到本科文憑。原政工科干事包海峰，在干好本職工作的同時(shí)，積極鉆研軍事知識(shí)。2000年，在參加廣州軍區(qū)組織的科技練兵比武中奪得第一名，榮立二等功。

三、帶基層，用理論指導(dǎo)民兵預(yù)備役工作 民兵干部是民兵預(yù)備役工作的“一線指揮員”，他們素質(zhì)的高低事關(guān)民兵基層建設(shè)的好壞。一次，肖初良發(fā)現(xiàn)南河鎮(zhèn)一名專武干部任職3年，連基本的民兵整組報(bào)表都不會(huì)。這件事使他感到，基層民兵干部的素質(zhì)低直接影響制約著基層建設(shè)的質(zhì)量，武裝工作要發(fā)展就必須大力提高民兵干部隊(duì)伍的素質(zhì)?！叭笔裁?，補(bǔ)什么”。他回到武裝部后的第一件事，就是積極與上級(jí)軍事機(jī)關(guān)和軍隊(duì)、地方院校聯(lián)系，組織50余名專武干部參加軍、地院校函授學(xué)習(xí)，使全縣90%以上專武干部達(dá)到大專以上文化程度。為了提高專武干部、民兵干部做民兵工作的能力，他推行基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)副部長(zhǎng)以下的專武干部到縣人武部業(yè)務(wù)科室輪流跟班學(xué)習(xí)，每年在縣民兵訓(xùn)練基地，對(duì)全縣民兵連長(zhǎng)進(jìn)行輪訓(xùn)，既學(xué)業(yè)務(wù)又學(xué)科技，培養(yǎng)了大批民兵預(yù)備役骨干?！澳隳艹啻髴颍徒o你搭多大臺(tái)?！睂?shí)踐中使肖初良認(rèn)識(shí)到提高民兵干部素質(zhì)更重要的是要給他們提供展示的舞臺(tái)。2002年初，在他的提議下，縣人武部投資15萬(wàn)元，給全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)武裝部配備了電腦、電視、影碟機(jī)、音響、電話和資料柜，下發(fā)了民兵政治教育多媒體課件，統(tǒng)一印發(fā)了民兵“四課”教育教案和武裝業(yè)務(wù)知識(shí)小冊(cè)子。部黨委把每年民兵訓(xùn)練統(tǒng)籌費(fèi)的15%留給基層，用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；對(duì)困難較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由縣人武部補(bǔ)貼部分建設(shè)資金，使全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人武部，246個(gè)民兵連達(dá)到了規(guī)范化建設(shè)的要求。扎實(shí)有效的工作，促使“一線指揮員”的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)、敬業(yè)精神發(fā)生了顯著變化。原南河鎮(zhèn)那名民兵整組報(bào)表都不會(huì)的專武干部沈勇杰通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅成為武裝工作業(yè)務(wù)尖子，現(xiàn)在還擔(dān)任鎮(zhèn)武裝部副部長(zhǎng)。今年4月，沈勇杰參加軍分區(qū)組織的專武

干部集訓(xùn)，獲得個(gè)人成績(jī)總評(píng)第一名，被評(píng)為“優(yōu)秀四會(huì)教練員”。在去年鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革中，全縣行政干部精減30%，按上級(jí)核編專武干部只能保留50%，所有干部打通使用、公平競(jìng)爭(zhēng)的情況下，全縣專武干部競(jìng)爭(zhēng)上崗率100%。人才旺，事業(yè)興。1999年，大峪橋鎮(zhèn)武裝部、過(guò)山口村民兵連被省軍區(qū)評(píng)為“基層建設(shè)先進(jìn)單位”。2002年，紫金鎮(zhèn)武裝部被總部評(píng)為“全國(guó)基層民兵預(yù)備役工作先進(jìn)單位”。

四、勤實(shí)踐，模范踐行“三個(gè)代表”重要思想 谷城縣是革命老區(qū)，又是全省貧困縣，許多農(nóng)民特別是高寒山區(qū)農(nóng)民生活在溫飽線以下。肖初良深深地感到，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”不能只停留在書(shū)本上、口頭上，而要體現(xiàn)在實(shí)踐上，體現(xiàn)在為人民群眾謀福利辦實(shí)事上。1998年，他帶領(lǐng)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人到鄰縣房縣參觀學(xué)習(xí)，他認(rèn)為谷城象房縣那樣的山區(qū)，走種植黃姜致富脫貧路，既穩(wěn)妥牢靠，又容易見(jiàn)效。于是，他購(gòu)回黃姜種苗，請(qǐng)來(lái)技術(shù)人員，在紫金鎮(zhèn)試種，第二年見(jiàn)成效，畝產(chǎn)由過(guò)去500元增收到3000多元。老百姓嘗到甜頭后，種植黃姜的熱情十分高漲，現(xiàn)在黃姜已成為紫金鎮(zhèn)四大支柱產(chǎn)業(yè)之

一。目前，全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)大面積推廣種植黃姜10萬(wàn)多畝，附近黃石、咸寧、十堰等地區(qū)紛紛組團(tuán)來(lái)取經(jīng)學(xué)習(xí)?！叭f(wàn)事民為先”。為了把學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”向基層延伸，他積極組織在全縣民兵中廣泛開(kāi)展以帶頭創(chuàng)業(yè)致富，帶動(dòng)共同富裕，創(chuàng)建小康村為主要內(nèi)容“雙帶一創(chuàng)”活動(dòng)，先后舉辦科

技培訓(xùn)班800期，培訓(xùn)各類技術(shù)骨干10萬(wàn)人，使2.1 萬(wàn)名民兵掌握了一至兩門實(shí)用技術(shù)，成立民兵幫工隊(duì)400個(gè)，參加民兵2萬(wàn)余人，使1.2萬(wàn)個(gè)民兵貧困戶和2.3萬(wàn)名民兵脫貧，有力地推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。要致富就得“挖窮根”。為了讓更多的失學(xué)兒童重返校園，他在全縣武裝干部、駐軍部隊(duì)官兵中開(kāi)展了捐資助學(xué)活動(dòng)，每人聯(lián)系一名貧困失學(xué)學(xué)生，幫助貧困學(xué)生完成九年義務(wù)教育，先后使422名老區(qū)的特困學(xué)生重返校園。紫金鎮(zhèn)有一個(gè)叫童輝勇的孩子，高考以優(yōu)異的成績(jī)被湖北大學(xué)錄取，卻無(wú)力支付幾千元的學(xué)費(fèi)，他從自己的工資里拿出3000千元資助童輝勇上大學(xué)。近8年來(lái)，他直接資助的學(xué)生13人。同時(shí)，多方協(xié)調(diào)籌措資金100多萬(wàn)元，先后在全縣建起了11所希望小學(xué)，直接解決了1000多名學(xué)生上學(xué)“難”的問(wèn)題，在人民群眾中樹(shù)立了一名領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。

第四篇：學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部簡(jiǎn)要事跡

xx，男，漢族，1958年9月出生，1974年12月入伍，1977年10月入黨，研究生學(xué)歷，文秘資源網(wǎng) 1995年9月任湖北省谷城縣委常委、縣人武部代政委，1996年4月任谷城縣人武部政委。

該同志時(shí)刻牢記我黨我軍宗旨，著眼新時(shí)期部隊(duì)建設(shè)的需要，堅(jiān)持把講學(xué)習(xí)擺在各項(xiàng)工作的第一位，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用在扎根貧困山區(qū)踐行“三個(gè)代表”上，通過(guò)抓機(jī)關(guān)，帶隊(duì)伍，促發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)推動(dòng)了人武部全面建設(shè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。該部黨委先后被省軍區(qū)評(píng)為“學(xué)雷鋒學(xué)李向群學(xué)英模先進(jìn)單位”和“先進(jìn)黨委”，其本人先后被省軍區(qū)、廣州軍區(qū)評(píng)為“人武之星”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“獻(xiàn)身國(guó)防后備力量建設(shè)之星”、“優(yōu)秀團(tuán)以上領(lǐng)導(dǎo)干部”、“扶貧參建標(biāo)兵個(gè)人”、“實(shí)踐‘三個(gè)代表’優(yōu)秀黨員干部”。

一、講學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的模范

領(lǐng)導(dǎo)干部做勤奮學(xué)習(xí)的模范，是更好地履行職責(zé)的必然要求。在肖初良的腦海里，學(xué)習(xí)就是工作。學(xué)習(xí)不僅是工作的需要，更是生活的需要。為了騰出時(shí)間，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，盡可能擺脫具體事務(wù)的干擾，減少交往應(yīng)酬，他有一條不成文的規(guī)矩：凡觀光旅游考察不同往，凡娛樂(lè)性陪客不參加，凡招待性宴請(qǐng)不接受。熟悉他的人都知道他隨身攜帶三件“寶”：一本書(shū)，一把剪刀和一本筆記本。無(wú)論是在機(jī)關(guān)上班，還是下鄉(xiāng)檢查工作，一有空就看書(shū)學(xué)習(xí)，有好的見(jiàn)解就記下，遇到好的文章就剪下。到現(xiàn)在，他已經(jīng)收集了20余本剪輯本，內(nèi)容涉及政治理論、科技練兵、機(jī)關(guān)建設(shè)等10多個(gè)方面。長(zhǎng)期的工作實(shí)踐使他認(rèn)識(shí)到，作為人武部政委，只有具備一定理論素質(zhì)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平，才能具有感召力和凝聚力，才能更好地帶領(lǐng)干部職工完成各項(xiàng)工作任務(wù)。1997年，他報(bào)考了華師大研究生，主攻黨務(wù)專業(yè)。在機(jī)關(guān)，帶頭“三寫(xiě)”：寫(xiě)新聞報(bào)道、寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、寫(xiě)調(diào)研材料。今年初，機(jī)關(guān)干部到軍分區(qū)教導(dǎo)隊(duì)集訓(xùn)，他和一名干部留下值班。整整一個(gè)星期，他閉門謝客，寫(xiě)出了3份頗有價(jià)值的理論文章，其中2篇先后被軍地報(bào)刊采用。近幾年來(lái)，肖初良不僅系統(tǒng)讀了上百本理論和軍事高科技書(shū)籍，而且在軍內(nèi)外報(bào)刊發(fā)表文章30多篇，其撰寫(xiě)的《我是怎樣學(xué)習(xí)理論的》、《當(dāng)黨委書(shū)記的幾點(diǎn)體會(huì)》等體會(huì)文章分別在省市武裝工作會(huì)上進(jìn)行了交流，《用黨的最新理論成果武裝官兵思想》、《人武部抓基層應(yīng)著力發(fā)揮三個(gè)作用》等研討文章先后在廣州軍區(qū)政治部《政治工作簡(jiǎn)報(bào)》、《政治指導(dǎo)員》上刊登，他還兩次被廣州軍區(qū)政治部評(píng)為“十佳特約記者”。

二、抓隊(duì)伍，打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)

1995年9月，肖初良由條件優(yōu)越的軍分區(qū)干休所協(xié)理員調(diào)到貧困山區(qū)谷城縣人武部當(dāng)“軍代表”，兼任縣委常委。上任伊始，他面對(duì)的是雜亂無(wú)章的營(yíng)區(qū)，破舊不堪的辦公設(shè)施，特別是受原谷城人武部當(dāng)年“5.31槍殺案”事件的影響，干部職工情緒低落?！笆苊谖ｋy之時(shí)，黨組織安排我到谷城，是叫我來(lái)興武裝的，那我就首先要把干部職工凝聚起來(lái)，建立一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍?！毙こ趿颊J(rèn)為提～部職工能力素質(zhì)最重要的途徑就是從學(xué)習(xí)抓起。為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他從機(jī)關(guān)“硬”件建設(shè)入手，先后籌資20多萬(wàn)元建起了現(xiàn)代化、多功能的圖書(shū)室、學(xué)習(xí)室、閱覽室，實(shí)現(xiàn)了干部人手一臺(tái)電腦，圖書(shū)室藏書(shū)萬(wàn)余冊(cè)。在“軟”件建設(shè)上，他重新修訂完善了理論學(xué)習(xí)、黨課教育、法紀(jì)教育、組織生活會(huì)等六個(gè)方面17項(xiàng)制度，為干部職工建立了“三本一檔案”：自學(xué)計(jì)劃本、學(xué)習(xí)記錄本、心得體會(huì)本和學(xué)習(xí)檔案。機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)設(shè)施、制度的日益完善，使肖初良更感到?jīng)]有學(xué)習(xí)的高質(zhì)量，就不可能帶出高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)“一專多能”、“復(fù)合型”和“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)，他在干部職工中積極推行以學(xué)習(xí)“黨的基本理論知識(shí)、現(xiàn)代高科技知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)和武裝業(yè)務(wù)知識(shí)”為主要內(nèi)容的理論“富腦”工程，使機(jī)關(guān)干部職工學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，每年平均安排學(xué)習(xí)時(shí)間400多小時(shí)，人均寫(xiě)心得筆記3萬(wàn)多字，人均讀書(shū)10多本，發(fā)表新聞報(bào)道、調(diào)研文章8篇。扎實(shí)的學(xué)習(xí)帶來(lái)了豐碩的成果。近幾年來(lái)，機(jī)關(guān)干部職工積極參加中央黨校學(xué)習(xí)，使學(xué)歷結(jié)構(gòu)大為改善，機(jī)關(guān)干部人人達(dá)到本科以上學(xué)歷，連機(jī)關(guān)7名職工也拿到本科文憑。原政工科干事包海峰，在干好本職工作的同時(shí)，積極鉆研軍事知識(shí)。2000年，在參加廣州軍區(qū)組織的科技練兵比武中奪得第一名，榮立二等功。

三、帶基層，用理論指導(dǎo)民兵預(yù)備役工作

民兵干部是民兵預(yù)備役工作的“一線指揮員”，他們素質(zhì)的高低事關(guān)民兵基層建設(shè)的好壞。一次，肖初良發(fā)現(xiàn)南河鎮(zhèn)一名專武干部任職3年，連基本的民兵整組報(bào)表都不會(huì)。這件事使他感到，基層民兵干部的素質(zhì)低直接影響制約著基層建設(shè)的質(zhì)量，武裝工作要發(fā)展就必須大力提高民兵干部隊(duì)伍的素質(zhì)?！叭笔裁?，補(bǔ)什么”。他回到武裝部后的第一件事，就是積極與上級(jí)軍事機(jī)關(guān)和軍隊(duì)、地方院校聯(lián)系，組織50余名專武干部參加軍、地院校函授學(xué)習(xí)，使全縣90%以上專武干部達(dá)到大專以上文化程度。為了提高專武干部、民兵干部做民兵工作的能力，他推行基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)副部長(zhǎng)以下的專武干部到縣人武部業(yè)務(wù)科室輪流跟班學(xué)習(xí)，每年在縣民兵訓(xùn)練基地，對(duì)全縣民兵連長(zhǎng)進(jìn)行輪訓(xùn)，既學(xué)業(yè)務(wù)又學(xué)科技，培養(yǎng)了大批民兵預(yù)備役骨干。“你能唱多大戲，就給你搭多大臺(tái)?！睂?shí)踐中使肖初良認(rèn)識(shí)到提高民兵干部素質(zhì)更重要的是要給他們提供展示的舞臺(tái)。2002年初，在他的提議下，縣人武部投資15萬(wàn)元，給全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)武裝部配備了電腦、電視、影碟機(jī)、音響、電話和資料柜，下發(fā)了民兵政治教育多媒體課件，統(tǒng)一印發(fā)了民兵“四課”教育教案和武裝業(yè)務(wù)知識(shí)小冊(cè)子。部黨委把每年民兵訓(xùn)練統(tǒng)籌費(fèi)的15%留給基層，用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；對(duì)困難較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由縣人武部補(bǔ)貼部分建設(shè)資金，使全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人武部，246個(gè)民兵連達(dá)到了規(guī)范化建設(shè)的要求。扎實(shí)有效的工作，促使“一線指揮員”的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)、敬業(yè)精神發(fā)生了顯著變化。原南河鎮(zhèn)那名民兵整組報(bào)表都不會(huì)的專武干部沈勇杰通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅成為武裝工作業(yè)務(wù)尖子，現(xiàn)在還擔(dān)任鎮(zhèn)武裝部副部長(zhǎng)。今年4月，沈勇杰參加軍分區(qū)組織的專武干部集訓(xùn)，獲得個(gè)人成績(jī)總評(píng)第一名，被評(píng)為“優(yōu)秀四會(huì)教練員”。在去年鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革中，全縣行政干部精減30%，按上級(jí)核編專武干部只能保留50%，所有干部打通使用、公平競(jìng)爭(zhēng)的情況下，全縣專武干部競(jìng)爭(zhēng)上崗率100%。人才旺，事業(yè)興。1999年，大峪橋鎮(zhèn)武裝部、過(guò)山口村民兵連被省軍區(qū)評(píng)為“基層建設(shè)先進(jìn)單位”。2002年，紫金鎮(zhèn)武裝部被總部評(píng)為“全國(guó)基層民兵預(yù)備役工作先進(jìn)單位”。

四、勤實(shí)踐，模范踐行“三個(gè)代表”重要思想

谷城縣是革命老區(qū)，又是全省貧困縣，許多農(nóng)民特別是高寒山區(qū)農(nóng)民生活在溫飽線以下。肖初良深深地感到，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”不能只停留在書(shū)本上、口頭上，而要體現(xiàn)在實(shí)踐上，體現(xiàn)在為人民群眾謀福利辦實(shí)事上。1998年，他帶領(lǐng)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人到鄰縣房縣參觀學(xué)習(xí)，他認(rèn)為谷城象房縣那樣的山區(qū)，走種植黃姜致富脫貧路，既穩(wěn)妥牢靠，又容易見(jiàn)效。于是，他購(gòu)回黃姜種苗，請(qǐng)來(lái)技術(shù)人員，在紫金鎮(zhèn)試種，第二年見(jiàn)成效，畝產(chǎn)由過(guò)去500元增收到3000多元。老百姓嘗到甜頭后，種植黃姜的熱情十分高漲，現(xiàn)在黃姜已成為紫金鎮(zhèn)四大支柱產(chǎn)業(yè)之一。目前，全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)大面積推廣種植黃姜10萬(wàn)多畝，附近黃石、咸寧、十堰等地區(qū)紛紛組團(tuán)來(lái)取經(jīng)學(xué)習(xí)。“萬(wàn)事民為先”。為了把學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”向基層延伸，他積極組織在全縣民兵中廣泛開(kāi)展以帶頭創(chuàng)業(yè)致富，帶動(dòng)共同富裕，創(chuàng)建小康村為主要內(nèi)容“雙帶一創(chuàng)”活動(dòng)，先后舉辦科技培訓(xùn)班800期，培訓(xùn)各類技術(shù)骨干10萬(wàn)人，使2.1 萬(wàn)名民兵掌握了一至兩門實(shí)用技術(shù)，成立民兵幫工隊(duì)400個(gè)，參加民兵2萬(wàn)余人，使1.2萬(wàn)個(gè)民兵貧困戶和2.3萬(wàn)名民兵脫貧，有力地推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。要致富就得“挖窮根”。為了讓更多的失學(xué)兒童重返校園，他在全縣武裝干部、駐軍部隊(duì)官兵中開(kāi)展了捐資助學(xué)活動(dòng)，每人聯(lián)系一名貧困失學(xué)學(xué)生，幫助貧困學(xué)生完成九年義務(wù)教育，先后使422名老區(qū)的特困學(xué)生重返校園。紫金鎮(zhèn)有一個(gè)叫童輝勇的孩子，高考以優(yōu)異的成績(jī)被湖北大學(xué)錄取，卻無(wú)力支付幾千元的學(xué)費(fèi)，他從自己的工資里拿出3000千元資助童輝勇上大學(xué)。近8年來(lái)，他直接資助的學(xué)生13人。同時(shí)，多方協(xié)調(diào)籌措資金100多萬(wàn)元，先后在全縣建起了11所希望小學(xué)，直接解決了1000多名學(xué)生上學(xué)“難”的問(wèn)題，在人民群眾中樹(shù)立了一名領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。

第五篇：淺談學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部

淺談學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部

黨的十七屆四中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》提出了“建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨”重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)干部是我黨執(zhí)政的主體，必須加強(qiáng)馬克思主義的學(xué)習(xí)。胡錦濤說(shuō)：“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須明白，現(xiàn)在社會(huì)各個(gè)方面的發(fā)展日新月異，人民群眾的實(shí)踐創(chuàng)造豐富多彩，不學(xué)習(xí)、不堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不刻苦學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)落伍，勢(shì)必難以勝任我們所肩負(fù)的重大職責(zé)，要做合格的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，必須大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力用人類社會(huì)創(chuàng)造的豐富知識(shí)來(lái)充實(shí)自己?！睂W(xué)習(xí)是一個(gè)非常重要的人生課題,是能力之基、修身之道、成事之本。領(lǐng)導(dǎo)干部要為人民掌好權(quán)、執(zhí)好政、服好務(wù),就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部。

一、樹(shù)立學(xué)習(xí)觀念是前提

學(xué)習(xí)是時(shí)代的召喚，是執(zhí)政黨長(zhǎng)期執(zhí)政的必然要求，是新經(jīng)濟(jì)時(shí)代催生的動(dòng)力之源，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重大課題，是提高人生價(jià)值的重要途徑。當(dāng)前，我們正處于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵時(shí)期，面臨的任務(wù)十分繁重，肩負(fù)的責(zé)任非常重大，黨和人民對(duì)我們寄予很高期望，我們面臨著不同于以往的各種挑戰(zhàn)，面臨著不同于以往的嶄新課題。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研究解決出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題。但是有些領(lǐng)導(dǎo)干部一旦“人仕”后，便不肯再學(xué)習(xí)了，繼而產(chǎn)生“五論”:一是“無(wú)暇論”。整天迎來(lái)送往，無(wú)暇顧及學(xué)習(xí)；二是“無(wú)需論”。“學(xué)而優(yōu)則仕”，自己是科班出身，知識(shí)已經(jīng)夠用；三是“無(wú)礙論”。只要自己清正廉潔，本職工作過(guò)得去，學(xué)不學(xué)習(xí)無(wú)所謂；四是“無(wú)用論”。提拔是上級(jí)機(jī)關(guān)的事，學(xué)習(xí)根本就沒(méi)有用；五是“明日論”。工作是現(xiàn)實(shí)的，學(xué)習(xí)則是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，學(xué)習(xí)成了說(shuō)起來(lái)重要、忙起來(lái)次要或忘掉的事情。這些論調(diào)影響了我們的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。因此，必須認(rèn)真克服，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念。把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、工作職責(zé)、精神追求、生活方式，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。胡錦濤總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“我們正處在知識(shí)創(chuàng)新時(shí)代,終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,不懂得和不熟悉的東西很多，即使是過(guò)去懂得的和熟悉的知識(shí)也有不斷更新的問(wèn)題。”領(lǐng)導(dǎo)干部要有“知識(shí)恐慌”和“本領(lǐng)恐慌”意識(shí)，經(jīng)常提醒自己要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。1996年聯(lián)合國(guó)教科文組織《教育：財(cái)富蘊(yùn)藏其中》指出：21世紀(jì)是學(xué)習(xí)型社會(huì)。學(xué)習(xí)伴隨著人一生的全過(guò)程，并且直接決定著人的生存狀態(tài)。這就是終身學(xué)習(xí)的深刻內(nèi)涵。在這個(gè)時(shí)代每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)著，生存著，生長(zhǎng)著，發(fā)展著。不學(xué)習(xí)就不是一個(gè)現(xiàn)代意義上的人，不學(xué)習(xí)就不能擁有真正的生活。學(xué)習(xí)成為一種生活方式，由為生活做準(zhǔn)備，變化成為生活的一部分。知識(shí)更新的周期越來(lái)越短，人們先前的本科學(xué)歷，那怕博士學(xué)歷，都不能維持多久，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，只有不斷地吸取知識(shí)，才能不斷地維持自己的存在價(jià)值，保持社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。

二、掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容是關(guān)鍵

要成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部，就必須突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。當(dāng)今世界，信息大爆炸，知識(shí)大更新，不斷有新知識(shí)涌現(xiàn)，不斷有新書(shū)籍出版，人類知識(shí)可謂浩如煙海。莊子云：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”。毛澤東同志說(shuō)：“學(xué)識(shí)是無(wú)窮盡的，要活到老學(xué)到老?！比说膶W(xué)習(xí)應(yīng)是無(wú)止境的，但人的精力畢竟是有限的，時(shí)間也是有限的，我們不可能學(xué)會(huì)所有新知識(shí)，掌握所有新知識(shí)。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部在全面學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、文化、科技、社會(huì)和國(guó)際等多方面知識(shí)的同時(shí)，必須進(jìn)一步突出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，選擇能夠提高思想水平、增強(qiáng)工作能力、提升精神境界的書(shū)籍來(lái)讀，做到博采眾長(zhǎng)、厚積薄發(fā)，增加知識(shí)儲(chǔ)備，拓展知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面提高自身的政治素質(zhì)、戰(zhàn)略素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。要深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀。掌握這些科學(xué)理論是領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的基本功和理論素養(yǎng)。要在學(xué)習(xí)上下一番真功夫、細(xì)功夫、苦功夫。通過(guò)學(xué)習(xí)，把握馬克思主義的世界觀和方法論，增強(qiáng)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法指導(dǎo)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，切實(shí)做到用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，指導(dǎo)

1實(shí)踐，推動(dòng)工作。二是加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。要結(jié)合自己的工作實(shí)際、行業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)要求，堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，多讀與本職工作相關(guān)的新理論、新知識(shí)、新技能、新規(guī)則的書(shū)，不斷提高工作原則性、系統(tǒng)性、預(yù)測(cè)性和創(chuàng)造性，努力使自己成為真正的行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。三是加強(qiáng)對(duì)提高領(lǐng)導(dǎo)能力知識(shí)的學(xué)習(xí)。今天的年輕領(lǐng)導(dǎo)干部，缺乏從政經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，因而領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有待提高，尤其是駕馭復(fù)雜局面、處理突發(fā)事件、應(yīng)對(duì)公共危機(jī)等方面的能力不夠強(qiáng)。因此，年輕領(lǐng)導(dǎo)干部要注意加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)管理、公共管理、危機(jī)管理等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的從政水平和領(lǐng)導(dǎo)管理能力。四是加強(qiáng)對(duì)提高人文素質(zhì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真研讀古今中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。如歷史、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)的書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習(xí)，吸收前人的知識(shí)，達(dá)到溫故知新、陶冶情操、增加才情、改進(jìn)思維、提升品格的目的，從而不斷提高自身的人文素質(zhì)和精神境界，使領(lǐng)導(dǎo)干部不但是領(lǐng)導(dǎo)者而且也是人格高尚、修養(yǎng)良好、興趣廣泛、行為文明、富有魅力的人。

三、提高自身能力是根本

當(dāng)今時(shí)代科技進(jìn)步日新月異,知識(shí)更新不斷加速。每位領(lǐng)導(dǎo)干部要及時(shí)掌握科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),不斷提升自身的能力。黨的十六大報(bào)告中提出的領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備五種執(zhí)政能力：一是科學(xué)判斷形勢(shì)的能力。要求以寬廣的眼界觀察世界，正確把握時(shí)代發(fā)展的要求，善于進(jìn)行理論思維和戰(zhàn)略思維。二是駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力。要求堅(jiān)持按照客觀規(guī)律辦事，及時(shí)研究解決改革和建設(shè)中的新情況新問(wèn)題，善于抓住機(jī)遇加快發(fā)展。三是應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。要求正確認(rèn)識(shí)和處理各種社會(huì)矛盾，善于協(xié)調(diào)不同利益關(guān)系和克服各種困難。四是依法執(zhí)政的能力。要求必須增強(qiáng)法制觀念，善于把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)統(tǒng)一起來(lái)。五是總攬全局的能力。要求必須立足全黨全國(guó)工作大局，堅(jiān)定不移地貫徹黨的路線方針政策，善于結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。領(lǐng)導(dǎo)干部出了要具備中央要求的五種能力外，筆者認(rèn)為還要具備以下能力。

1、必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)理論,提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)好馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)中央和市委的重大決策部署,不斷鞏固廣大黨員干部團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

2、必須注重學(xué)習(xí)崗位必備的知識(shí)和技能,提高履行職責(zé)的業(yè)務(wù)能力。要結(jié)合不同崗位特點(diǎn)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)干部要注重學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、管理、科技和黨建知識(shí),提高領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和黨的建設(shè)的能力。

3、必須善于學(xué)習(xí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),提高從容應(yīng)對(duì)和處理各種矛盾和突發(fā)事件的能力。既要向書(shū)本學(xué)習(xí),又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)借鑒其他地區(qū)的好做法、好經(jīng)驗(yàn),善于破解發(fā)展中出現(xiàn)的矛盾和難題,深化規(guī)律性認(rèn)識(shí),使自己能夠從容應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜形勢(shì)、復(fù)雜局面和復(fù)雜矛盾，提高處置能力。

4、必須積極學(xué)習(xí)人類社會(huì)的一切文明成果,提高綜合思維能力。廣泛學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各方面知識(shí),培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力、創(chuàng)新思維能力、辯證思維能力,以開(kāi)闊的眼界科學(xué)判斷形勢(shì),突破思維定勢(shì),立足于實(shí)踐創(chuàng)新,努力成為一名高素質(zhì)的綜合性領(lǐng)導(dǎo)人才。

四、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法是途徑

l、堅(jiān)持學(xué)與思結(jié)合。學(xué)與思結(jié)合是善于學(xué)習(xí)的應(yīng)有之義和必然要求。古人云：學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。意思是說(shuō)，只讀書(shū)不思考，就會(huì)受騙上當(dāng)；只思考不讀書(shū)，就會(huì)自入迷途。堅(jiān)持學(xué)與思結(jié)合就是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中注重把學(xué)習(xí)的目的、學(xué)習(xí)的內(nèi)容和系統(tǒng)思考緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)全面地歷史地動(dòng)態(tài)地看問(wèn)題想問(wèn)題，在領(lǐng)悟理論知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)內(nèi)涵的同時(shí)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的真諦。在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新思維的能力。觀念決定出路，有什么樣的想法才有什么樣的做法。用新的理論指導(dǎo)新的實(shí)踐，我們的工作才能干出成績(jī)。

2、堅(jiān)持學(xué)與用結(jié)合。學(xué)習(xí)的目的在于知識(shí)應(yīng)用，在于理論指導(dǎo)實(shí)踐。毛澤東同志指出：“讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！睂W(xué)到知識(shí)而不去應(yīng)用，就是讀死書(shū)，死讀書(shū)，就是一個(gè)只有知識(shí)沒(méi)有本領(lǐng)的書(shū)呆子。領(lǐng)導(dǎo)干部水平高不高、能力強(qiáng)不強(qiáng)，作為大不大，不是單純看他掌握知識(shí)多不多，而是看他運(yùn)用理論和知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力強(qiáng)不強(qiáng)，能不能做出一番事業(yè)來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合。學(xué)得越深，想得越透，做得也就越實(shí)。有些領(lǐng)導(dǎo)干部工作熱情很高，很想把工作干好，但有時(shí)在一些重大問(wèn)題上把握不好、處理不當(dāng)，給黨和人民的事業(yè)造成了不良影響，說(shuō)到底還是一個(gè)理論學(xué)習(xí)不夠、政策理解不深、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐來(lái)提高。學(xué)以致用，關(guān)鍵是要進(jìn)一步弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，做好“結(jié)合”文章，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)，特別是要轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的能力，轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會(huì)的能力，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的能力。

3、學(xué)與創(chuàng)新結(jié)合。學(xué)習(xí)的目的是為了創(chuàng)造。我們要把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)與創(chuàng)新結(jié)合，學(xué)習(xí)要與時(shí)俱進(jìn)，在學(xué)習(xí)前人創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果的基礎(chǔ)上，揚(yáng)棄舊義，探求新知，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和科技創(chuàng)新。創(chuàng)新的過(guò)程一定是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。創(chuàng)新定位應(yīng)該是讓領(lǐng)導(dǎo)干部具有或理解創(chuàng)新的理念，具有創(chuàng)新的思維和能力。與時(shí)俱進(jìn)是馬克思主義的理論品格，也是其強(qiáng)大生命力之所在，更是共產(chǎn)黨人的莊嚴(yán)使命。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)與創(chuàng)新結(jié)合，才能將學(xué)習(xí)力有效地轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新力，才能做到與時(shí)俱進(jìn)；只有堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展才會(huì)有新思路，改革才會(huì)有新突破，開(kāi)放才會(huì)有新局面，各項(xiàng)工作才會(huì)有新舉措。