第一篇：2011開發(fā)區(qū)中學(xué)食堂經(jīng)驗(yàn)匯報交流材料

萊西開發(fā)區(qū)中學(xué)食堂管理經(jīng)驗(yàn)

——學(xué)校食堂是育人的窗口，讓學(xué)生在學(xué)校找到家的溫馨

開發(fā)區(qū)中學(xué)食堂是在開發(fā)區(qū)工委和市教體局的關(guān)心和支持下誕生的，是民心工程，他的誕生，本身就是起點(diǎn)高，要求高，他投入了各級領(lǐng)導(dǎo)的心血，也給我們帶來了壓力和為師生服務(wù)好的信念。正如校長所說的，我們的服務(wù)宗旨：急家長所急、想家長所想、做家長所需。我們的服務(wù)承諾：給學(xué)生最好的照顧，給家長最大的放心。在貫徹校長的“讓學(xué)生吃的飽、吃的好”的指示精神中，我們食堂工作人員全身心投入，食堂由最初的學(xué)生觀望200人，到現(xiàn)在的六百多人，就餐人數(shù)的增加，就是對我們工作的最大肯定。開發(fā)區(qū)中學(xué)食堂的“師生共同科學(xué)就餐、安全就餐、實(shí)惠就餐”的方式在教育部門得到全市推廣，全市十多處兄弟學(xué)校來我校參觀指導(dǎo)。

經(jīng)驗(yàn)一：硬件設(shè)施達(dá)一流

在開發(fā)區(qū)管委會和市教體局的大力支持下，萊西開發(fā)區(qū)中心中學(xué)共改建食堂20間，360平方米，建學(xué)生餐廳2個，教職工餐廳1個，為師生餐廳配備了餐桌，投入資金40多萬元；按照教育部衛(wèi)生部頒布的《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》標(biāo)準(zhǔn)要求，我們購置饅頭機(jī)、蒸車、和面機(jī)、攪肉機(jī)等大型設(shè)備，各項設(shè)備配備達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，在萊西市農(nóng)村學(xué)校是領(lǐng)先的；可以滿足600多名師生員工在學(xué)校食堂就餐。

隨著就餐人數(shù)的上升，食堂的硬件設(shè)施、設(shè)備狀況與發(fā)展要求不相適應(yīng)，學(xué)校多方籌集資金，開源節(jié)流，多次對食堂進(jìn)行了改建和擴(kuò)建，操作間、加工間、配菜間分開；食堂內(nèi)設(shè)有米面庫、干雜庫、蔬菜庫、冷凍室、清潔消毒室，一次更衣室、二次更衣室?！叭馈保ǚ老?、防塵、防鼠）設(shè)施齊全，學(xué)生飯具平臺全部換成不銹鋼的，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)窗明幾凈的就餐環(huán)境。由于硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)，學(xué)校于2008年12月被上級衛(wèi)生管理部門授予食品衛(wèi)生“B級單位”稱號，現(xiàn)在“AAA”單位正在審核中。

經(jīng)驗(yàn)二：強(qiáng)化管理創(chuàng)一流

學(xué)校成立了食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，總務(wù)主任任副組長，負(fù)責(zé)食堂的日常管理工作；學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)成員，隨時對食堂衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督；另外還有兩位兼職后勤工作人員，專門負(fù)責(zé)進(jìn)出物品的衛(wèi)生監(jiān)督工作。食堂衛(wèi)生管理組織機(jī)構(gòu)成立之后，制定了相應(yīng)的工作職責(zé)和制度，大家分工合作，齊心協(xié)力搞好食堂衛(wèi)生管理工作。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，先后出臺食堂管理制度14項，并進(jìn)行了細(xì)化要求，臺賬、索證、消毒，記錄與分工應(yīng)有盡有，出入庫嚴(yán)格按章辦事，記錄與責(zé)任人登記詳盡，目標(biāo)責(zé)任明確。每周召開一次生活委員會，征求師生意見；總務(wù)處于每周五公示下周菜譜。我們在征得家長同意的基礎(chǔ)上開始實(shí)行午餐、晚餐3.5元、早餐二元標(biāo)準(zhǔn)，保證讓學(xué)生吃飽吃好，師生就餐人數(shù)急劇增加，由最初的200多人到現(xiàn)在600多學(xué)生、60余名教師在學(xué)校食堂就餐。我們高度重視食堂食品衛(wèi)生管理工作，牢固樹立安全第一、衛(wèi)生第一、健康第一、質(zhì)量第一的思想，實(shí)施全方位的管理和強(qiáng)有力的監(jiān)督，為全校師生員工提供一流的服務(wù)，讓學(xué)生滿意，讓家長放心。我們學(xué)校的飯菜質(zhì)量也得到了社會的認(rèn)可，學(xué)生家長給予了好評。

1、把好進(jìn)貨渠道關(guān)：把好進(jìn)貨關(guān)是杜絕安全事故發(fā)生的重要途徑。學(xué)校派專人對食堂進(jìn)貨物品進(jìn)行檢查驗(yàn)收。統(tǒng)購材料都到教體局指定廠家采購，其它原材料的采購在總務(wù)處的監(jiān)督下進(jìn)行。凡“三無”產(chǎn)品、腐爛變質(zhì)的產(chǎn)品及蔬菜堅決不能進(jìn)入校園，且堅持入庫登記和索證制度。把好“三關(guān)”，采購關(guān)、驗(yàn)收關(guān)、廚師關(guān)，人人為師生飲食安全負(fù)責(zé)，為食品質(zhì)量把關(guān)，采購員采購食品、蔬菜不合格檢驗(yàn)員拒絕接受，蔬菜不新鮮廚師可拒絕下鍋。

2、加強(qiáng)食品加工過程管理：建立和完善《食堂衛(wèi)生安全質(zhì)量監(jiān)督檢查制度》，由學(xué)校生活管理處對食堂進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督、檢查。食物從出庫開始，堅持一擇、二洗、三切的操作程序，肉類、蔬菜、水產(chǎn)品分池清洗，分案切配，容器也分開固定使用。加工制作的食品燒熟煮透，一切以學(xué)生的安全為重，兼顧學(xué)生的口味特點(diǎn)，精工細(xì)作。

3、嚴(yán)把價格關(guān)。食品價格的制定與調(diào)整，必須經(jīng)學(xué)校研究確定。學(xué)校對食品的原材料采購由學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)，多吃時令蔬菜，不吃返季蔬菜，與蔬菜生產(chǎn)基地建立聯(lián)系，減少流通環(huán)節(jié)，確保了原材料進(jìn)貨渠道合法、衛(wèi)生安全、價格便宜，無三無產(chǎn)品，從而保證了食堂所加工的食品衛(wèi)生安全。

4、堅持餐用具消毒制度，防止交叉感染。食堂內(nèi)所有餐用具，堅持每天定時消毒一次，間天一次藥物消毒和蒸汽消毒，已消毒和未消毒的餐用具分開存放，消毒后餐用具存放在保潔專間內(nèi)備用，并且有專門負(fù)責(zé)任對消毒記錄及消毒過程進(jìn)行監(jiān)督。

5、規(guī)范食堂人員行為，學(xué)校制定了各種管理制度，使他們照章辦事，確保食品衛(wèi)生安全，如：食堂衛(wèi)生管理檢查制度、從業(yè)人員衛(wèi)生管理制度、食品采購索證制度、餐用具洗消保潔制度、食堂安全制度、食堂民主管理制度、食物中毒報告制度、食品衛(wèi)生追究制度等共20多個制度。每月召開一次食堂人員工作會，總結(jié)反思自己的工作，定期聘請衛(wèi)生執(zhí)法大隊的同志進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識、法律法規(guī)和各種規(guī)章制度，不斷規(guī)范從業(yè)人員的言行，確保服務(wù)質(zhì)量不斷提高。

6、加強(qiáng)管理，堅持考核與獎懲掛鉤。學(xué)?？倓?wù)處領(lǐng)導(dǎo)和生活管理處人員每天必須到食堂進(jìn)行檢查，并進(jìn)行檢查登記。學(xué)校級部領(lǐng)導(dǎo)，定期對食堂進(jìn)行輪流督查，以學(xué)生的滿意度作為考核依據(jù)；政教處、學(xué)生會也參與管理，可以不定時地進(jìn)入食堂進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問題及時匯報、整改，學(xué)校安全辦的同志，每周不定期的對食堂進(jìn)行檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題記錄在案，并立即進(jìn)行整改。每月的檢查考核成績作為食堂人員工資發(fā)放的依據(jù)。

7、善待員工，關(guān)心員工，讓每一位員工都感受到集體的溫暖與勞動的價值，學(xué)校會記住每一位師傅的生日，在他們生日的時刻，會送上祝福和生日蛋糕，工作人員也自覺堅持“空手進(jìn)、空手出”的原則，不給師生浪費(fèi)一塊饅頭、一絲咸菜。

經(jīng)驗(yàn)三：堅持服務(wù)育人，尊重師生民意

在食堂工作中，我們堅持“服務(wù)育人”的宗旨，做好服務(wù)工作，食堂工作人員精神面貌穩(wěn)步提高，表現(xiàn)了較高的服務(wù)熱情，廚師也會根據(jù)學(xué)生就餐情況適時調(diào)整菜食譜，保證學(xué)生的每餐營養(yǎng)與可口口味。每學(xué)期我們會多次召開就餐學(xué)生座談會，深入班級調(diào)查研究，了解學(xué)生的想法和愿望。校長和分管領(lǐng)導(dǎo)也深入班級進(jìn)行調(diào)研，了解實(shí)際情況，給出建設(shè)性、指導(dǎo)性意見。多種形式，不定時、不記名的開展食堂意見調(diào)查，注意師生的意見欄，公開向?qū)W生家長發(fā)放《致開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生家長的公開信》，征集意見，注重反饋。每周召開一次學(xué)生生活委員會議，了解學(xué)生的口味，及時調(diào)整菜、食譜的結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生參與制訂菜譜、食譜，認(rèn)真組織廚師、后勤相關(guān)人員分析、篩選，綜合編制菜譜，每周一在公告欄上公布。經(jīng)常利用小黑板、校園之聲廣播電臺向?qū)W生介紹食品營養(yǎng)價值，食品衛(wèi)生安全知識，重視學(xué)生的營養(yǎng)搭配。

另外，我們還對個別師生因身體不適忌生冷辣或食欲差的情況進(jìn)行個別照顧，利用小灶為他們準(zhǔn)備一些可口的飯菜，使老師舒心工作，學(xué)生安心學(xué)習(xí)。

經(jīng)驗(yàn)四：食堂文化數(shù)一流

“一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”、“粒米雖小猶不易，莫把辛苦當(dāng)兒戲”、“干凈衛(wèi)生，你我共同努力”、“一塵不染，望足下留情”，走進(jìn)開發(fā)區(qū)中學(xué)的食堂，類似這樣的警句或名

言隨處可見；清爽干凈的地面，一塵不染的餐桌，衛(wèi)生潔凈的操作臺，不僅為學(xué)生提供了衛(wèi)生的就餐環(huán)境，而且給學(xué)生以無聲的教育：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明禮儀素養(yǎng)；所以就餐后，學(xué)生們都會自覺清理餐桌、打掃地面，讓食堂隨時保持清潔。開發(fā)區(qū)中學(xué)的每一項管理活動都和育人緊密相連，都包含著我們獨(dú)到的教育理念。我們曾經(jīng)考察過許多學(xué)校的食堂，看到了人家的經(jīng)驗(yàn)，也看到了別人的不足。因此，我們不趕時髦，不照搬別人的做法，沒有采用時下通行的磁卡售飯，而是從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，探索出了自己的食堂管理模式：學(xué)生不論貧富，都由學(xué)校以最低成本提供一樣的集體伙食，就餐的60多位老師也與所有學(xué)生一樣，同吃一鍋菜，班主任老師在教室與學(xué)生一起吃飯，融洽了師生關(guān)系，也使的學(xué)生不偏食、不挑食、不浪費(fèi)；學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)食堂，幾個人一桌，相互照顧，輪流分菜，分完同時就餐；學(xué)校適時進(jìn)行吃飯習(xí)慣的養(yǎng)成教育和飲食保健知識的傳授，定期開展文明餐桌評比。每到吃飯時600多人就餐．只用20分鐘時間就全部結(jié)束，其間，沒有一人大聲喧嘩，沒有一人亂竄亂跑。學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)：要求學(xué)生分菜時，學(xué)會關(guān)心人，先人后己，不厚此薄彼，手巧能干；吃飯時，怎么先多吃飯少吃菜，再少吃飯多吃菜，最后喝湯，保證不剩一粒米。學(xué)生每日沉浸在這樣的文化氛圍中，自然會受到良好的熏陶和感染，無聲的教育才是教育的最高境界。因此少了浪費(fèi)，少了擁擠，多了溫馨，多了和諧，學(xué)生餐廳成了學(xué)校精神文明建設(shè)的新窗口。

特別值得一提是每逢師生的生日，校園之聲廣播電臺也會為他們送上生日祝福的音樂與歌聲，所有在校師生都會與他們分享，生活委員在生日的前一天也會將信息告知食堂工作人員，食堂會為住宿的過生日的學(xué)生送上一碗精心制作的生日面。很多學(xué)生忘記了學(xué)習(xí)中的苦惱與煩悶，感受到學(xué)校大家庭的溫馨與歡樂。

學(xué)校在加強(qiáng)食堂內(nèi)部硬件設(shè)施建設(shè)的同時，努力打造“安全、潔雅、節(jié)儉、文明”的食堂文化，特有“就餐文化”成了教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生良好品格和行為習(xí)慣的又一新載體。

經(jīng)驗(yàn)五：調(diào)花色，重質(zhì)量，用真情架通心靈之橋

學(xué)生來到學(xué)校，家長把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任讓他們吃飽、吃好，學(xué)習(xí)好，我們建立食堂的宗旨是服務(wù)，不是贏利，我們是這樣說的也是這么做的，學(xué)校對每一天每一頓飯菜進(jìn)行成本核算，菜便宜多加肉，蔬菜成本高，就在面食上多下功夫，保證讓師生吃得飽、吃得好、吃得舒心，校長還經(jīng)常深入食堂調(diào)查研究，親自過問飯菜質(zhì)量，讓學(xué)生、教師進(jìn)行成本核算，保證每一頓飯吃得物有所值;同時，校長親自出馬，與督察室、食堂管理員跟蹤觀察學(xué)生就餐情況，了解學(xué)生的反應(yīng)，觀察飯菜的剩余情況，有針對性地進(jìn)行改進(jìn)，剩余了，是口味不好，還是菜品不好，還是廚師做法有問題，這一些都使每一天的比做功課。為了讓學(xué)生吃得舒心，早晨一般是面條、花卷、雞蛋、糖包、面片、谷子湯、八寶粥以及各種稀飯，天天不重樣，中午、晚上頓頓兩個菜，大米花卷包子經(jīng)常變換花樣，目的只有一個，就是讓學(xué)生盡可能的多吃，不影響學(xué)習(xí)和成長。也就因?yàn)槿绱说淖龇?，升入其他學(xué)校的學(xué)生回來看望老師時都由衷地說：真想再回來體味我們開發(fā)區(qū)中學(xué)的飯菜。

在滿足師生生活的問題上，在這里不能不說的是我們學(xué)校有一支特別能吃苦、特別樂于奉獻(xiàn)的后勤隊伍，他們無私奉獻(xiàn)，勤勤懇懇，使得開發(fā)區(qū)中學(xué)的校園美化了、綠化了，也帶來了一定的經(jīng)濟(jì)化收益，他們精打細(xì)算，科學(xué)規(guī)劃、合理布局，在學(xué)校適時種植土豆、大白菜、大蔥、油菜、茼蒿、香菜、大姜、韭菜、水蘿卜、蘿卜、芥根、蘑菇等經(jīng)濟(jì)作物，還在校園周邊栽種各種瓜，如南瓜、方瓜、砍瓜等，這樣，既美化了校園，也使得老師和學(xué)生吃上放心菜、有機(jī)菜，在師生的生活上，我們也就有了資本，也可以在改善生活上不計成本，師生得到了真正的實(shí)惠，受到社會各界的好評。

經(jīng)常有高中學(xué)生回學(xué)校探望老師，他們經(jīng)常說，初中生活不能忘懷的是學(xué)校的食堂生活，每當(dāng)學(xué)

生中考時，開發(fā)區(qū)中學(xué)的食堂都會為他們準(zhǔn)備一桌豐盛的飯菜，初三的同學(xué)真誠地為他們服務(wù)，十個人一桌，十菜一湯，師生共同進(jìn)餐的情景，值得回味，非常留戀，有學(xué)生開玩笑的說真想回來再吃一次，體驗(yàn)溫馨的生活。

當(dāng)然，農(nóng)村學(xué)校，條件還不是很完善，我們將不斷努力，爭取各方力量的支持，改善食堂條件，也將為學(xué)生服務(wù)當(dāng)作我們教育事業(yè)的一部分，堅持“精細(xì)+人性”管理理念，服務(wù)育人，敢于超越，讓開發(fā)區(qū)中學(xué)的師生生活更健康，讓每一位從這里走出去的學(xué)生都感受到母校的溫馨，感受到家的感覺，全體后勤人員也要為校長所說的“辦一所好學(xué)?！钡臉闼叵敕ㄔ鎏韮?nèi)涵。

我們的做法先后受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評，市教體局領(lǐng)導(dǎo)、市衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員先后多次到我校檢查工作也給予高度評價。青島市房產(chǎn)局組織召開校園危房改造現(xiàn)場會，我校食堂改造作為一個分會場；2008年我校被評為萊西市農(nóng)村食堂改造先進(jìn)單位，并被作為農(nóng)村食堂的樣板在全市推廣；青島電視臺、萊西電視臺先后多次做學(xué)校食堂專題報道；2008年12月，萊西市人大主任逄增波帶領(lǐng)駐萊西的部分省市人大代表在張銳副市長陪同下，視察了我校食堂建設(shè)工作；市教體局領(lǐng)導(dǎo)匯報了萊西市農(nóng)村中小學(xué)食堂改造情況。2008年在市衛(wèi)生監(jiān)督局對學(xué)校食堂進(jìn)行評估驗(yàn)收中，我校評為B級食堂。今年，“AAA”級食堂管理正在申報中。

第二篇：讀書經(jīng)驗(yàn)匯報交流材料（模版）

讀書經(jīng)驗(yàn)匯報交流材料

龍鳳山鄉(xiāng)中心學(xué)校 龍云飛

有位校長他姓胡，設(shè)計二課要求學(xué)生把課外書讀，這還不算狠招術(shù)，非拉全校教師來加入。

光是讀書還不行，非得留下讀書標(biāo)注，這招實(shí)在太狠毒！

我出生于80后，已有10年沒有好好讀過書，可憐了眾多老教師，命苦！

校長常把“節(jié)儉”掛嘴邊，用紙、用水到用電，處處花錢都精打細(xì)算，常說學(xué)校日子要像家，能省則省，該花再花。

這回他可不含糊，印卷用紙成箱買，財務(wù)室里紙箱堆積如小山，壯觀！驚嘆！

監(jiān)督讀書有專員，出稿，審稿，加印卷，流水作業(yè)一條線，井井有條，不亂！

還有發(fā)卷人員把材料送到咱手邊，溫暖！

先讀蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基的教育專著，再到詩詞、散文、歌賦，浸潤書香，重溫經(jīng)典名著。

品美文，學(xué)處世，練做人，一路讀來收獲多，感嘆書海浩瀚無邊，自己肚里學(xué)識尚淺，真需學(xué)習(xí)多加修煉。

有位校長他姓胡，帶領(lǐng)全校師生齊讀書，班班都有書架角落站，走廊設(shè)立流動讀書桌，繼往開來奔前方，越往前奔路越寬，社會各界都折服稱贊！

第三篇：校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)匯報交流材料

校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)匯報交流材料 先進(jìn)的校園文化是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的品牌，對師生有著巨大的歷史穿透力，具有無形的教育力量。

為扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，學(xué)校成立了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制訂我校校園文化建設(shè)總體發(fā)展規(guī)劃，并將之納入學(xué)校的總體規(guī)劃和計劃中實(shí)施，確保校園文化建設(shè)活動有計劃、有目的地開展，使各項工作落到實(shí)處，取得成效。對于這樣一個攸關(guān)學(xué)校前途命運(yùn)的大事，我們首先做到了在認(rèn)識上到位：

一、對校園文化建設(shè)的理解：

十一中學(xué)，校園文化建設(shè)包括三方面內(nèi)容，即：

1、學(xué)校的教育思想、教育理念――校園文化建設(shè)的潛在部分。

2、校園物質(zhì)文化建設(shè)——校園文化建設(shè)的硬件部分。

3、校園精神文化建設(shè)——校園文化建設(shè)的軟件部分。

二、校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容

1、學(xué)校的教育思想、教育理念――校園文化建設(shè)的潛在部分。

（1）學(xué)校提出了“以人為本，以愛為源，因材施教，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“人格教育”為教育主渠道，回應(yīng)了“以人為本”理念的召喚,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求,傳承了學(xué)校文化，其內(nèi)涵非常豐富，涉及學(xué)校辦學(xué)宗旨、主體對象、目標(biāo)取向以及功能定位等諸多內(nèi)容。

（2）校風(fēng)：

團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、進(jìn)取

（3）校訓(xùn)：

立志、厚德、博學(xué)、報國

（4）教風(fēng)：

敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、精深、創(chuàng)新

（5）學(xué)風(fēng)：

勤勉、堅毅、多思、進(jìn)取

學(xué)校正是靠這種辦學(xué)理念武裝全體師生頭腦，指導(dǎo)全體師生行為，才能打造出一個和諧的教育環(huán)境。

2、校園物質(zhì)文化建設(shè)——校園文化建設(shè)的硬件部分。

美的環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。它有利于學(xué)生陶冶情操、凈化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。本學(xué)期，學(xué)校在校園文化建設(shè)方面累計近20萬元，項目包括：校園綠化(一年四季常青，三季有花)；孔子雕像；文化書（走進(jìn)校門，便有一股蓬勃之氣、書香之氣迎面撲來）；宣傳櫥窗（教學(xué)樓4塊，教學(xué)樓大廳4塊，校園7塊）；年級、班級、走廊、功能室宣傳版面；電子備課室；心理咨詢室；學(xué)生閱覽室；多媒體教室；?；铡⑿Ｅ浦谱?；維修椅子；教學(xué)樓粉刷；校園LED屏幕高清晰電子屏（每天循環(huán)播放校訓(xùn)、校園寄語、新教育實(shí)驗(yàn)、弟子規(guī)、教師廉潔從教格言，這些都是全體師生文化觀念、精神面貌的集中體現(xiàn)）；功能室裝修；學(xué)生宿舍整體金牌文化宿舍的創(chuàng)建；

3、校園精神文化建設(shè)——校園文化建設(shè)的軟件部分。

（1）管理文化建設(shè)

我們的管理，強(qiáng)調(diào)“三化”：人文化、民主化、常規(guī)化。

我們清晰地知道，制度是管理的依據(jù)，是全體師生共同的行為準(zhǔn)則。學(xué)校從教師到門衛(wèi)，人人職責(zé)明確；從各科室到年級組，處處權(quán)責(zé)分明；從教育教學(xué)到后勤財務(wù)，事事有章可循。改革例會內(nèi)容，更加貼合實(shí)際，著力于解決學(xué)校存在的問題，進(jìn)行干部培訓(xùn)，提高中層隊伍的執(zhí)行力，使得學(xué)校政務(wù)工作效率進(jìn)一步提高。

（2）教師文化建設(shè)

我們成立了籃球隊、乒乓球隊，并安排有固定的訓(xùn)練時間；開展了教師鋼筆字比賽，青年教師培訓(xùn)會，骨干教師展示課，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、課件設(shè)計比賽，新教育培訓(xùn)會，慶“三八”詩文朗誦會，急救知識講座，健康知識講座等活動，極大的豐富了教師精神生活。學(xué)校正在通過努力打造一支有品位、有道德、懂教育、關(guān)心世界、熱愛集體的教職工隊伍，打造學(xué)校美好的未來。

同時，學(xué)校做到提干、評優(yōu)、晉級、財務(wù)、招生熱點(diǎn)問題公開，以此凈化干群心靈，陶冶師德情操。在教師人際關(guān)系評價上，淡化挑刺，強(qiáng)化相互欣賞、相互學(xué)習(xí)，努力營造適合教師發(fā)展和成長的溫馨舒暢的人際氛圍和多元文化兼容并蓄的教學(xué)氛圍。

（3）班級文化建設(shè)

堅持以“人格教育”為教育主渠道，打造讓每位學(xué)生成才的教育理念，同時也是以此指導(dǎo)進(jìn)行班級文化建設(shè)工作。我們從以下兩個方面入手：

教室文化建設(shè)：教室是一切教學(xué)教育的主陣地。班級文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置。班主任帶領(lǐng)學(xué)生把教室當(dāng)做舞臺，充分展示了在室內(nèi)設(shè)計上的聰明才智。這些班級文化建設(shè)使學(xué)生在受到耳濡目染，潛移默化的教育，充分發(fā)揮環(huán)境因素的教育功能。這是利用班級文化的外部形象，也就是用環(huán)境的功能來影響人。

走廊文化建設(shè)： 在注重班級文化建設(shè)的同時，我校還十分重視教學(xué)樓內(nèi)的走廊、樓道文化建設(shè)，走廊兩側(cè)隨處可見名人名言或格言標(biāo)語，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，自覺養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。高三年級走廊我們裝飾了成功寶典，激勵著畢業(yè)生刻苦學(xué)習(xí)；技工年級以創(chuàng)業(yè)寶典為導(dǎo)向，引領(lǐng)畢業(yè)生強(qiáng)化技能，艱苦創(chuàng)業(yè)。

班級文化建設(shè)的同時也實(shí)現(xiàn)了“人人有事做、事事有人做，時時有事做、事事有時做”的學(xué)校班級管理目標(biāo)并最終達(dá)到“春風(fēng)化雨、潤物無聲”的效果。

（4）學(xué)生文化建設(shè)：本學(xué)期學(xué)生活動非常多，這里只對其中一部分進(jìn)行展示和匯報：河北省軍訓(xùn)匯報表演、“我與祖國共成長”書畫攝影作品展覽活動、緊急疏散演練、校園新星風(fēng)采大賽、運(yùn)動會、跑操比賽、法制教育報告、宣講普法知識、技工學(xué)生參加抗震救災(zāi)宣傳講座等活動、元旦新年慶?；顒拥?。

學(xué)校是文化人聚集的場所，是文化人造就文化人的環(huán)境，是以“文”化人之所在。綠化荒蕪，凈化污濁，美化粗陋，教化野蠻，化干戈為玉帛，化仇恨為仁愛，從精神層面去提升學(xué)生的境界，是我們不可推卸的職責(zé)，我們堅守著這一信念，并把它作為校園文化建設(shè)的要義，學(xué)校的校園文化建設(shè)到今天，走出了一大步，離我們的目標(biāo)依然很遠(yuǎn)，我們營造“書香校園、和諧校園”的腳步將永不停息。

2010-9-15

第四篇：開發(fā)區(qū)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)

開發(fā)區(qū)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)

主持人 開發(fā)區(qū)是青島改革開放的前沿陣地，請您介紹一下改革開放30年來開發(fā)區(qū)取得了哪些發(fā)展經(jīng)驗(yàn)? 青島新聞網(wǎng)2008-11-12 06:28:40青島新聞網(wǎng)

紀(jì)敏 開發(fā)區(qū)經(jīng)過20多年的發(fā)展，已由昔日的荒野漁村，成長為投資環(huán)境良好、開放型經(jīng)濟(jì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展、社會各項事業(yè)日益繁榮的現(xiàn)代化新城區(qū)，這在很大程度上都要?dú)w功于國家的改革開放政策。多年來，開發(fā)區(qū)的投資環(huán)境綜合評價總指數(shù)在54個國家級開發(fā)區(qū)中一直位列前5位。最近，我們又提出要更加注重經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，更加注重資源能源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，更加注重以人為本和社會和諧，大力培育現(xiàn)代制造業(yè)高地、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)先行區(qū)、城市建設(shè)精品薈萃區(qū)和自然、人文環(huán)境最優(yōu)美區(qū)域“四大特色區(qū)”，努力建設(shè)全國最好開發(fā)區(qū)的目標(biāo)，使開發(fā)區(qū)進(jìn)入了又好又快發(fā)展的新時期。回顧23年的歷程，我認(rèn)為開發(fā)區(qū)呈現(xiàn)出的特點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：一是經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)。如今，開發(fā)區(qū)的地區(qū)生產(chǎn)總值、實(shí)際利用外資等指標(biāo)已占到全市的15—20%。特別是近年來，開發(fā)區(qū)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)以年均30%左右的高速增長，地區(qū)生產(chǎn)總值、工業(yè)總產(chǎn)值以五年翻兩番的速度跨越式發(fā)展。二是招商引資成效顯著。累計批準(zhǔn)外商和港澳臺投資項目2074個，總投資160億美元。產(chǎn)業(yè)集群也從1984年的一無所有，到2007年的157家，形成了家電電子、石油化工、汽車、造修船、海洋工程、港口“六大產(chǎn)業(yè)集群”的格局，其對規(guī)模工業(yè)產(chǎn)值的貢獻(xiàn)率高達(dá)84%。三是城市建設(shè)進(jìn)展迅速。23年中累計完成基礎(chǔ)設(shè)施投資363億元，建成了一批供電、供水、通訊、能源等城市基礎(chǔ)設(shè)施，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了良好的硬件支撐。四是各項社會事業(yè)蓬勃發(fā)展。建立起了比較完備的社會保障體系，保障范圍和標(biāo)準(zhǔn)均處于全國領(lǐng)先水平。最后一點(diǎn)，我認(rèn)為也是開發(fā)區(qū)作為一個特殊經(jīng)濟(jì)區(qū)域最為鮮明的特征，就是我區(qū)敢于在體制機(jī)制上創(chuàng)新。我們在規(guī)劃、工程管理、干部選拔任用、投資體制、環(huán)境管理等方面積極進(jìn)行創(chuàng)新，率先實(shí)行票決制，在全省率先整建制通過ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證，先后進(jìn)行了三次大規(guī)模的行政審批制度改革，實(shí)施了專業(yè)化招商的新舉措，都取得了很好的效果。珠江路邊狗尾巴草 請教區(qū)長大人：東鹽灘、小石頭等村莊根本不具備人生存的條件，近幾年，這兩個村莊中年死亡的人數(shù)越來越多，何時搬遷？這是廣大村民的強(qiáng)烈要求，請區(qū)長大人給予明確答復(fù)，謝謝！

紀(jì)敏 根據(jù)我區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，石化區(qū)周邊部分社區(qū)需要搬遷，其中徐戈莊、小石頭、東鹽灘3個社區(qū)搬遷改造已列入2008年固定資產(chǎn)投資計劃，總投資7.9億元，計劃投資1.5億元。年初就已經(jīng)開始前期工作，現(xiàn)已完成3個社區(qū)的房屋調(diào)查摸底和統(tǒng)計工作。由于搬遷社區(qū)現(xiàn)狀房屋情況復(fù)雜，涉及平房、二層樓房和多層樓房等多種情況，對該區(qū)域的拆遷補(bǔ)償安置方案，管委（區(qū)政府）進(jìn)行了多次研究，近日將予以確定。目前，正在調(diào)改該三個社區(qū)搬遷安置小區(qū)的規(guī)劃方案設(shè)計，下一步將根據(jù)戶型調(diào)查情況進(jìn)行單體設(shè)計，并開工建設(shè)安置樓。

留言板 貴信花園設(shè)施齊全，現(xiàn)在開發(fā)商不交取暖費(fèi)，住戶就供不上暖，請問這是和諧社會發(fā)生的事情么？

紀(jì)敏 貴信花園小區(qū)屬于高層建筑，該小區(qū)換熱站由開發(fā)商自管，與暖萬家供熱公司按熱量表結(jié)算熱費(fèi)，已具備供熱條件。目前，小區(qū)入住率約為40%，按照青島市的供熱條例規(guī)定，小區(qū)單元入住率達(dá)到60%才具備供熱條件。但是為了解決群眾的實(shí)際困難，經(jīng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，由城建部門督促開發(fā)商予以供熱，現(xiàn)在管道已開始試壓。

第五篇：食堂經(jīng)驗(yàn)材料

近兩年來,在長沙高新區(qū)事業(yè)局指導(dǎo)下，我校緊緊圍繞學(xué)校教育、教學(xué)為中心，以完善后勤保障工作，力求把各項工作落實(shí)到實(shí)處。在堅持“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費(fèi)”的原則下，不斷開拓創(chuàng)新，積極做好學(xué)校后勤工作，提高了后勤工作的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，做到了家長放心、學(xué)生舒心、教師安心的滿意效果。我們的具體做法是：

一、狠抓機(jī)構(gòu)建立，確保硬件建設(shè)

1、學(xué)校成立食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員由校長、總務(wù)主任和食堂管理員等組成。學(xué)校工友實(shí)行聘用制。對已聘工友實(shí)行科學(xué)管理，食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組對其進(jìn)行全面考核，工友工資與績效考核掛鉤，充分調(diào)動食堂工作人員的積極性。

2、食堂從業(yè)人員每年進(jìn)行健康檢查，發(fā)現(xiàn)身體狀況欠佳的，采取暫時停用休養(yǎng)的辦法，待身體完全恢復(fù)后再上崗，確保傳染源不從食堂飲食傳播。

3、抓學(xué)生文明禮貌的落實(shí)，我們提倡文明用餐，要求班主任做好學(xué)生文明用餐的教育，每天安排兩位老師為學(xué)生分飯分菜，學(xué)生用餐時都要求值日教師巡視，幫助解決學(xué)生用餐中的具體問題。

4、學(xué)校食堂有《衛(wèi)生許可證》和《食品衛(wèi)生許可證》，有相對獨(dú)立的食品原料存放間、食品加工操作間、食品出售場所和用餐場所。配備有足夠的照明、通風(fēng)、排煙裝置。食堂窗戶安裝了紗窗，起到了

防蠅、防塵的作用。本學(xué)期投入一萬多元，添置了冰箱、消毒柜等設(shè)施設(shè)備。食堂各項硬件設(shè)施建設(shè)基本達(dá)市合格食堂標(biāo)準(zhǔn)要求。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化員安全意識

學(xué)校后勤管理的宗旨是堅持為教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，為此，我們特制訂了一系例的規(guī)章制度，確保食堂工作正常有序地開展。

建立健全食堂食品衛(wèi)生管理制度，改善環(huán)境，確保師生健康安全。師生的平安，就是校園的平安，而食品衛(wèi)生是學(xué)校安全工作的重中之重。我校嚴(yán)格做到以制度作保證，以教育為手段，以防范為重點(diǎn)的管理體系。嚴(yán)格執(zhí)行《食堂食品衛(wèi)生管理制度》、《食堂物品采購及驗(yàn)收制度》、《糧食和食品儲存保管制度》、《學(xué)生就餐管理制度》等。每學(xué)期初，學(xué)校就與食堂相關(guān)責(zé)任人分別簽定《食品衛(wèi)生安全管理目標(biāo)責(zé)任書》，以此強(qiáng)化食堂工作員工的服務(wù)和安全意識，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，努力杜絕食品中毒等類安全事故?？倓?wù)處定期召開食堂工作人員學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食堂一學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法規(guī)，及時通報媒體報道的食物中毒等事件，警鐘長鳴、防微杜漸。每月及時公布食堂收支明細(xì)，堅持每月召開兩次后勤專題會議，及時解決食堂工作方面問題。

三、加強(qiáng)衛(wèi)生管理，增強(qiáng)憂患意識。

食堂衛(wèi)生是隱患的源泉、發(fā)源地。在衛(wèi)生管理上我們堅持每周召開民主生活會，做到警鐘長鳴，增強(qiáng)職工的憂患意識，盡可能地把隱患扼制在盟芽狀態(tài)；我們要求食堂工友必須做到：

1、上班時間要穿工作服。

2、注意個人衛(wèi)生，勤理發(fā)、勤剪指甲、勤換衣服、勤洗澡、不留長發(fā)，開飯先洗手。

3、食堂內(nèi)外實(shí)行定人、定點(diǎn)、定時間、定要求，必須做到每日清掃、周末大掃。

4、各種餐具要洗刷干凈，做到木見本色，鐵見光，用后擺列整齊，生熟用具嚴(yán)格分開，不得混用。

5、開飯時不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)面向食品說話、咳嗽，不準(zhǔn)涂脂抹粉。

6、設(shè)立衛(wèi)生達(dá)標(biāo)獎：認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和衛(wèi)生制度，形成制度，對照評比。經(jīng)學(xué)期評比合格，給予獎勵。

我們要求學(xué)生就餐必須做到：

1、學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下排隊有序就餐，按規(guī)定時間進(jìn)食堂，不得提前，不得爭先恐后及奔跑進(jìn)食堂，不得插隊，必須要保持安靜，不喧嘩打鬧。

2、學(xué)生到教室內(nèi)就餐，不得大聲喧嘩及奔跑，文明就餐。個人用餐的位置要包清潔、包保潔。做到地上桌上不掉飯粒。

3、用餐后所剩的飯菜必須倒到指定的潲水桶里，禁止倒在其他地方。

四、嚴(yán)格檢測與監(jiān)督，爭創(chuàng)良好口碑。

食堂管理既要有一套完善的管理制度，更要有過硬的檢測與監(jiān)督機(jī)制，才能確保制度的純粹性、真實(shí)性，也才能吸引更多的家長了解學(xué)校，了解學(xué)校食堂管理，也只有這樣，學(xué)校才能在家長中樹立起良好口碑，才能讓更多的家長放心地把自己的孩子送到學(xué)校來用餐。我們具體做法是：

1、食品實(shí)行定點(diǎn)采購：控制進(jìn)貨渠道，不進(jìn)劣質(zhì)低價菜、不進(jìn)來路不明菜。

2、由保管員負(fù)責(zé)經(jīng)常檢查食堂倉庫，不把變質(zhì)變腐的米煮給學(xué)生吃。

3、有出納和負(fù)責(zé)伙食的老師進(jìn)行成本核算，在教師會上進(jìn)行公布。

4、實(shí)行食品留樣制度：對留樣食品保留24小時以上。

5、采購食品工作人員對每一樣食品都要索要食品合格證與相關(guān)憑證，并進(jìn)行食品臺帳登記。

6、在食品衛(wèi)生抽查中總務(wù)處始終堅持“五個四”的原則： ①食品衛(wèi)生把“四關(guān)”：采購關(guān)、貯存關(guān)、加工關(guān)、出售關(guān)。②食堂設(shè)施有“四防”：防塵、防潮、防鼠、防蠅。③用具清洗施“四招”：一洗，二刷，三沖，四消毒。④環(huán)境衛(wèi)生搞“四定”：定人，定物，定時，定質(zhì)量。⑤個人衛(wèi)生要“四勤”：勤洗手剪指甲，勤洗澡理發(fā)，勤洗衣服，勤換工作服。

此外，我校加大食品衛(wèi)生安全的宣傳教育，提高師生的自我防范意識。學(xué)校充分利用安全教育課、健康教育課、班會、集合、板報、廣播等途徑對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，同時安排專人每周定期對各班學(xué)生就餐進(jìn)行檢查并做好記載，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

總之，為了學(xué)校師生的安全和健康，我們將進(jìn)一步增強(qiáng)對學(xué)校食堂食品衛(wèi)生工作的認(rèn)識。按《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐管理規(guī)定》的要求，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校食堂食品衛(wèi)生工作的管理，進(jìn)一步把學(xué)校食堂管理工作抓緊、抓好、抓落實(shí)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境、為高新區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

學(xué)校食堂工作事關(guān)每一個學(xué)生的身心健康,事關(guān)學(xué)校的聲譽(yù)與發(fā)展。我校對食堂工作人員提出:食堂的發(fā)展要以師生安全為重點(diǎn),滿足學(xué)生的需要為中心打造師生滿意食堂,創(chuàng)辦特色食堂。食堂要不斷深化服務(wù)意識，提升服務(wù)檔次。工作中始終貫穿兩條主線：一是確保食堂安全衛(wèi)生，二是確保飯菜質(zhì)量和價格合理。

借助區(qū)劃調(diào)整的契機(jī)以及創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校的機(jī)遇，我校通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，加大投入，強(qiáng)化管理等措施，提高了全體員工的認(rèn)識，明確了各級部門和各類人員的職責(zé)，規(guī)范了學(xué)校食堂硬件建設(shè)，把嚴(yán)了食品衛(wèi)生的各個環(huán)節(jié)，力爭為廣大師生提供一流的服務(wù)。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

認(rèn)識有了高度，工作才有力度。只有認(rèn)識到位，工作才能到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次對食堂的管理工作、行為規(guī)范提出了明確的要求。學(xué)校明確一名副校長分管食堂。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上學(xué)校多次召開會議，廣泛宣傳，請衛(wèi)生局相關(guān)專家對工作人員開展培訓(xùn)，提高大家對學(xué)校食品衛(wèi)生安全的認(rèn)識，統(tǒng)一了思想。

二、加大投入，特色建設(shè)。

借助創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的東風(fēng)，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，秋一座嶄新的充滿現(xiàn)代化氣息的可供1000多人就餐的大餐廳出現(xiàn)在罡楊百姓面前。餐廳環(huán)境窗明幾凈，廚房衛(wèi)生整潔；對食堂門面、教工餐廳、廚房間都進(jìn)行了裝修，徹底改變了食堂的面貌。對粗加工間進(jìn)行了全封閉隔板，整修了食堂內(nèi)部設(shè)施，對食堂進(jìn)行了內(nèi)部整體粉刷。此外，還對食堂的電路、電器設(shè)施進(jìn)行了徹底的更新，重新改建了下水道,保證下水道暢通。完成了專用配餐間的改造。學(xué)?；ù罅馊扛鼡Q學(xué)生餐桌椅。食堂硬件條件的改善，為我們搞好標(biāo)準(zhǔn)化食堂建設(shè)提供了必要的物質(zhì)保證。

如今我們的食堂不僅僅是為師生提供就餐的地方，而且還是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流溝通的公共場所，在食堂文化建設(shè)上精心籌劃，群策群力，美化食堂，受到全校師生的歡迎。真正做到了讓師生吃得放心，吃得舒心。經(jīng)過精心布置的食堂，彰顯了校園文化特色，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。

三、規(guī)范管理，特色發(fā)展。

做好學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，必須健全責(zé)任制，做到責(zé)任到人，責(zé)任到底。所謂責(zé)任到人，就是事事有人管，關(guān)關(guān)有人把，環(huán)環(huán)有人抓；所謂責(zé)任到底，就是每個人各負(fù)其責(zé)，負(fù)責(zé)到底，出了問題，追責(zé)到底。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)調(diào)研，不斷探索，強(qiáng)化食堂內(nèi)部管理，逐漸形成食堂管理的新思路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)上級文件精神，經(jīng)職代會

討論，現(xiàn)以形成了“校長室→總務(wù)處→東西食堂司務(wù)長→專人管理”的模式。以“保本、零利，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為根本宗旨和出發(fā)點(diǎn)，對食堂進(jìn)行了大刀闊斧的改革。

進(jìn)一步完善制度，強(qiáng)勢推進(jìn)精細(xì)管理。嚴(yán)格把好“進(jìn)口關(guān)”。由總務(wù)處一名副主任牽頭，食堂工作人員代表一人，教師代表一人共3人（定期輪換）組成購菜小組，在市場調(diào)研的基礎(chǔ)上集體確定下周的購菜品種及參考價格并簽名。在保證菜的質(zhì)量前提下，優(yōu)先選擇誠信度高、手續(xù)齊全且報價最低的供應(yīng)商。食品和原料進(jìn)貨要嚴(yán)格執(zhí)行驗(yàn)收制度建立臺帳制度。嚴(yán)格確立驗(yàn)貨、司磅專人負(fù)責(zé)制，并及時做好當(dāng)日進(jìn)貨記錄。為確保師生飲食安全，供貨商都必須提供《營業(yè)執(zhí)照》和《衛(wèi)生許可證》，同時與學(xué)校簽訂安全承諾書（見附件）。食堂規(guī)范執(zhí)行《食品留樣制度》，食品留樣48小時，天天有記載。堅持餐具消毒制度，每日對餐具、刀具等都要進(jìn)行高溫物理消毒。堅持索證制度，凡是購進(jìn)肉類食品都向供貨商索取檢疫證。每周三公示下周菜譜及參考菜價，同時公布上周購菜的實(shí)際價格。

食堂財務(wù)是師生非常敏感的話題，特別是發(fā)票報銷這一環(huán)節(jié)，我校食堂購物報銷手續(xù)規(guī)范、嚴(yán)格。在每周的菜譜上我們都注明每種菜的應(yīng)當(dāng)數(shù)量及供應(yīng)者。供應(yīng)者發(fā)票報銷時先由食堂負(fù)責(zé)人逐一核準(zhǔn)，再送分管校長和主管校長批準(zhǔn)。這一做法得到了局計財科領(lǐng)導(dǎo)的肯定。有了細(xì)致嚴(yán)格的管理制度還不夠，我們還通過強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，促進(jìn)管理精細(xì)化，將好事堅決做好。

四、加強(qiáng)督查，促進(jìn)管理規(guī)范化。

為構(gòu)建一個文明衛(wèi)生的用餐環(huán)境，有利于養(yǎng)成學(xué)生文明就餐、衛(wèi)生用餐的習(xí)慣，我校結(jié)合特色學(xué)校建設(shè)、校園文化建設(shè)，相繼把食堂作為一個對學(xué)生進(jìn)行教育的重要陣地和學(xué)校文化展示的窗口來進(jìn)行建設(shè)。一是通過建立文明餐桌、星級餐桌評比制、文明就餐考核制、“文明就餐小標(biāo)兵”評比制等一系列制度，培養(yǎng)學(xué)生文明就餐的習(xí)慣；二是通過張貼、懸掛名言、警句、名詩、名畫，營造濃郁的文化氛圍，強(qiáng)化對學(xué)生的文化熏陶，引導(dǎo)學(xué)生珍惜一粥一飯，尊重勞動，勤儉節(jié)約；三是通過配備校園廣播、、學(xué)校?？㈦娨?、校園網(wǎng)絡(luò)等媒體，加強(qiáng)對學(xué)生文明禮儀常規(guī)的教育。

如今就餐環(huán)境改善了，擁擠混亂的現(xiàn)象不見了，餐廳喧鬧吵雜的現(xiàn)象不見了，學(xué)生亂倒剩菜剩飯的現(xiàn)象不見了。取而代之的是“排隊就餐，安靜就餐”的文明就餐景象。學(xué)校食堂已經(jīng)成了教育學(xué)生的重要陣地。

五、規(guī)范加特色，力爭成為典范。

如今學(xué)校食堂服務(wù)質(zhì)量有了大的提高，師生普遍反映良好，社會評價較高，食品在不斷地豐富、充裕，廣大學(xué)生都爭著在校就餐，就餐人數(shù)由原來的300多人上升到現(xiàn)在的1000多人。如今學(xué)生們的生活如意了，學(xué)習(xí)的環(huán)境得到了提高，學(xué)習(xí)的勁頭更足，全校師生能夠和睦相處，學(xué)校成了一個和諧的大家庭。為構(gòu)建和諧校園奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

食堂工作是涉及千家萬戶的-大事情，容不得我們有半點(diǎn)馬虎，今后我們定會在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下極盡全力將食堂工作做好、做優(yōu)，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力改進(jìn)自己的工作，修正自己的不足，確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全，本學(xué)期我們將全力創(chuàng)建a級食堂，加快食堂服務(wù)現(xiàn)代化建設(shè)，讓每一個農(nóng)村孩子享受到最大的教育實(shí)惠