第一篇：關(guān)于在全省開展分類引導(dǎo)青年試點(diǎn)工作的通知

共青團(tuán)山東省委宣傳部

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關(guān)于在全省開展分類引導(dǎo)青年試點(diǎn)工作的通知

各團(tuán)市委宣傳部：

按照?qǐng)F(tuán)中央相關(guān)文件要求，今年將全面部署開展分類引導(dǎo)青年工作，并將這項(xiàng)工作作為今年共青團(tuán)宣傳思想工作的重中之重。前期，團(tuán)省委宣傳部匯總整理了分類引導(dǎo)青年工作的相關(guān)學(xué)習(xí)資料，各市都進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)。為進(jìn)一步做好分類引導(dǎo)青年工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。引導(dǎo)青年是共青團(tuán)的根本任務(wù)。對(duì)青年進(jìn)行分類引導(dǎo)，是共青團(tuán)在新形勢(shì)下應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、著力增強(qiáng)青年思想引導(dǎo)工作針對(duì)性和實(shí)效性的重要探索。全省各級(jí)團(tuán)組織要從切實(shí)履行好團(tuán)的根本職責(zé)的高度，從切實(shí)增強(qiáng)共青團(tuán)組織對(duì)青年吸引力和凝聚力的高度出發(fā)，把這項(xiàng)工作抓實(shí)抓好。各市級(jí)團(tuán)委要把這項(xiàng)工作列入重要工作日程，參照?qǐng)F(tuán)省委做法，抓緊制定工作方案，組成領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，及時(shí)跟進(jìn)落實(shí)。

二、試點(diǎn)推進(jìn)，抓點(diǎn)帶面。各市級(jí)團(tuán)委要結(jié)合實(shí)際，在每類 1 青年群體中分別推報(bào)1個(gè)試點(diǎn)單位。在選擇確定試點(diǎn)單位時(shí)，要充分考慮代表性和普遍性。面向大學(xué)生的，應(yīng)是在本市（系統(tǒng)）有較高知名度的普通高?；蚋呗氃盒＃ò褶k院校）；面向企業(yè)青年的，應(yīng)是在同行業(yè)中有較大影響力、團(tuán)員青年在500名以上的企業(yè)；面向進(jìn)城務(wù)工青年的，應(yīng)是團(tuán)員青年在200名以上的進(jìn)城務(wù)工青年聚居地或“兩新”組織；面向農(nóng)村青年的，應(yīng)是留鄉(xiāng)青年農(nóng)民較多的非縣級(jí)政府所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)。除以上條件外，試點(diǎn)單位還應(yīng)有較好的組織和工作基礎(chǔ)，以保證試點(diǎn)工作的順利進(jìn)行。團(tuán)省委宣傳部匯總后將以一定形式進(jìn)行公示。各試點(diǎn)單位要充分利用三、四、五、六月份的時(shí)間，積極開展調(diào)查研究、釋疑解惑、探索創(chuàng)新、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等工作（具體見團(tuán)省委分類引導(dǎo)青年試點(diǎn)工作實(shí)施方案），整理具有普遍性、規(guī)律性的好做法。六月下旬，將召開全省分類引導(dǎo)青年試點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)，對(duì)各試點(diǎn)單位帶有普遍性、規(guī)律性的好做法、好經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、提煉和推廣。

三、注重總結(jié)，加強(qiáng)督導(dǎo)。工作中要注重挖掘和推廣各試點(diǎn)單位的典型經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，查找不足。各市級(jí)團(tuán)委要加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)單位的指導(dǎo)，了解工作開展情況，并及時(shí)向團(tuán)省委宣傳部報(bào)送工作信息。團(tuán)省委宣傳部將通過編發(fā)簡報(bào)、網(wǎng)站發(fā)布等方式，交流工作動(dòng)態(tài)。各單位要注重相關(guān)文件、圖片、影像資料的留存，試點(diǎn)工作結(jié)束后統(tǒng)一上報(bào)團(tuán)省委宣傳部。

請(qǐng)各市級(jí)團(tuán)委于3月17日前將領(lǐng)導(dǎo)小組名單、試點(diǎn)單位名單及實(shí)施方案報(bào)送團(tuán)省委宣傳部郵箱。

聯(lián) 系 人：李奉霞

聯(lián)系電話：電子郵箱：

2010 0531-82073819、0531-82073893（傳真）82073819@163.com 共青團(tuán)山東省委宣傳部 年3月10日

第二篇：分類引導(dǎo)青年試點(diǎn)工作階段性會(huì)議參閱材料

分類引導(dǎo)青年試點(diǎn)工作階段性會(huì)議參閱材料

青年思想引導(dǎo)工作基層案例選編

共青團(tuán)中央宣傳部

2009年11月

前 言

毛澤東同志有句名言：我們的任務(wù)是過河，但不解決橋或船的問題，過河就是一句空話。開展青年思想引導(dǎo)工作，同樣要解決“橋”或“船”的問題，找到引導(dǎo)青年的有效路徑、方法和載體。這是與找準(zhǔn)青年思想意識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)、制定分類引導(dǎo)青年大綱同等重要而又緊密相連的問題。我們既要堅(jiān)信真理的力量，也要重視對(duì)傳播真理路徑的研究和探索。在開展青年思想引導(dǎo)試點(diǎn)工作過程中，基層團(tuán)組織進(jìn)行了積極探索，涌現(xiàn)出了不少好的做法。為加深大家對(duì)青年思想引導(dǎo)工作中具體路徑、方法和載體的認(rèn)識(shí)理解，更加重視并自覺做好這方面的工作，不斷探索創(chuàng)新，推動(dòng)工作有效深入廣大普通青年，我們選編了試點(diǎn)工作中基層單位的部分案例，同時(shí)吸納了一些非試點(diǎn)單位的案例，供大家借鑒研討。本冊(cè)以青年思想引導(dǎo)工作的主要路徑和方法為綱、以基層工作案例（載體）為目進(jìn)行編排，并對(duì)相關(guān)路徑和方法進(jìn)行了簡要介紹，對(duì)案例進(jìn)行了簡要?dú)w納評(píng)析。

我們認(rèn)為目前青年思想引導(dǎo)工作的主要路徑和方法有：新興媒體、傳統(tǒng)媒體、社會(huì)觀察、社會(huì)組織、實(shí)踐體驗(yàn)、榜樣典型、同伴影響、文藝時(shí)尚、情感心理、正面教育等十個(gè)方面。當(dāng)然，這種劃分只是初步的，可能還有很多沒有總結(jié)出來，請(qǐng)大家討論研究并不斷補(bǔ)充完善。

目 錄

一、新興媒體類??????????????1 案例

（一）：連通思想的“橋”論壇??????????????2（寶鋼集團(tuán)有限公司團(tuán)委）

案例

（二）：溝通心靈的輔導(dǎo)員博客??????????????3（濟(jì)南大學(xué)團(tuán)委）

案例

（三）：“空中課堂”為務(wù)工青春導(dǎo)航????????????4（河南省周口市駐北京團(tuán)工委）

案例

（四）：聯(lián)系農(nóng)村青年的短信服務(wù)平臺(tái)???????????6（山東省武城縣武城鎮(zhèn)團(tuán)委）

案例

（五）：超越山高谷深、天遙地遠(yuǎn)的引導(dǎo)和凝聚???????7（云南省大關(guān)縣玉碗鎮(zhèn)團(tuán)委）

二、傳統(tǒng)媒體類??????????????10 案例

（一）：小報(bào)紙也能發(fā)揮大作用??????????????11（北京無名居美食有限公司團(tuán)委）

案例

（二）：借助企業(yè)媒體平臺(tái)，服務(wù)青年成長發(fā)展???????12（武漢鋼鐵集團(tuán)公司團(tuán)委）

案例

（三）：共享電視遠(yuǎn)程教育平臺(tái)??????????????14（山東省濟(jì)南市商河縣玉皇廟街道團(tuán)工委）

三、社會(huì)觀察類??????????????16 案例

（一）：精彩三分鐘，時(shí)事我點(diǎn)評(píng)?????????????17（浙江金融職業(yè)學(xué)院團(tuán)委）

案例

（二）：“明辯·思辨”讓青年心亮目明???????????18（寶鋼股份本部團(tuán)委）

案例

（三）：看家鄉(xiāng)新發(fā)展，勵(lì)青年寫新篇???????????20（遼寧省大連市金州區(qū)石河街道團(tuán)工委）

四、社會(huì)組織類??????????????22 案例

（一）：“紅巖網(wǎng)?！庇加???????????????23（重慶郵電大學(xué)團(tuán)委）

案例

（二）：研討小組助推學(xué)習(xí)哲學(xué)活動(dòng)????????????24（萊鋼煉鋼廠團(tuán)委）

案例

（三）：“五彩假日”服務(wù)引領(lǐng)港城青年???????????26（河北省秦皇島市海港區(qū)團(tuán)委）

案例

（四）：支部加協(xié)會(huì)，引導(dǎo)有陣地?????????????28（福建省建甌市東峰鎮(zhèn)桂林村團(tuán)支部）

五、實(shí)踐體驗(yàn)類??????????????30 案例

（一）：在實(shí)踐中了解國情、認(rèn)識(shí)社會(huì)???????????31（浙江金融職業(yè)學(xué)院團(tuán)委）

案例

（二）：追尋創(chuàng)業(yè)足跡，感悟油田發(fā)展???????????32（大慶油田有限責(zé)任公司團(tuán)委）

案例

（三）：讓務(wù)工青年感受愛、奉獻(xiàn)愛????????????34（廣東南海經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)青年中心）

六、榜樣典型類??????????????36 案例

（一）：五四論壇促成長?????????????????37（吉林大學(xué)團(tuán)委）

案例

（二）：“成長計(jì)劃”助團(tuán)員青年成長???????????38（重慶長安工業(yè)集團(tuán)有限責(zé)任公司團(tuán)委）案例

（三）：探索企業(yè)青年“導(dǎo)師制”?????????????39（中國通用技術(shù)集團(tuán)控股有限責(zé)任公司團(tuán)委）

案例

（四）：選樹進(jìn)城務(wù)工青年先進(jìn)典型????????????41（北京郵區(qū)中心局團(tuán)委）

七、同伴影響類??????????????43 案例

（一）：同伴影響讓舊團(tuán)刊煥發(fā)新活力???????????44（江西科技師范學(xué)院團(tuán)委）

案例

（二）：尊重學(xué)生主體地位，上“互動(dòng)式”團(tuán)課???????45（山西醫(yī)科大學(xué)團(tuán)委）

案例

（三）：辦青年成長論壇，助農(nóng)村青年成長?????????46（浙江省湖州市菱湖鎮(zhèn)團(tuán)委）

八、文藝時(shí)尚類??????????????48 案例

（一）：時(shí)尚彩鈴唱響主旋律???????????????49（北京大學(xué)團(tuán)委）

案例

（二）：民族文化藝術(shù)周?????????????????50（大連民族學(xué)院團(tuán)委）

案例

（三）：青年文化藝術(shù)節(jié)?????????????????51（東風(fēng)汽車公司團(tuán)委）

案例

（四）：“唱、讀、講、傳”提振“精氣神”?????????53（重慶市九龍坡區(qū)聚興集團(tuán)團(tuán)委）

九、情感心理類??????????????55 案例

（一）：共寫一封家書，共述他鄉(xiāng)溫情???????????56（廣東省東莞市立德電子有限公司團(tuán)總支）

案例

（二）：讓務(wù)工青年感受社會(huì)關(guān)愛?????????????58（山東省青島市新市民之家）

案例

（三）：基層團(tuán)隊(duì)EAP陽光活動(dòng)??????????????59（正泰集團(tuán)終端電器制造部團(tuán)總支）

案例

（四）：為青年加油鼓勁?????????????????61（河南省衛(wèi)輝市團(tuán)委）

十、正面教育類??????????????63 案例

（一）：找準(zhǔn)學(xué)生的思想問題進(jìn)行引導(dǎo)???????????64（云南師范大學(xué)團(tuán)委）

案例

（二）：青年大學(xué)堂???????????????????65（國家電網(wǎng)公司湖北省電力公司團(tuán)委）案例

（三）：榮譽(yù)感點(diǎn)燃務(wù)工青年的火熱青春??????????68（天津市河北針織服裝有限公司團(tuán)支部）

案例

（四）：讓愛國情懷在平凡的崗位上發(fā)揚(yáng)光大????????70（中鐵大橋局石武客專項(xiàng)目部）

一、新興媒體類

按語：新興媒體是針對(duì)傳統(tǒng)媒體而言的，這里主要指的是網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體、戶外傳媒（樓宇電視、地鐵電視、公交電視）等。隨著信息技術(shù)迅猛發(fā)展，各種新興媒體形態(tài)不斷涌現(xiàn)，其發(fā)展速度之快、變化頻率之高、影響范圍之廣都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傳統(tǒng)媒體，也對(duì)青少年的生活方式、行為模式、思維方式、動(dòng)員方式產(chǎn)生了廣泛深刻的影響。新興媒體已經(jīng)成為青年發(fā)表思想言論的重要社會(huì)平臺(tái)，成為影響青年思想意識(shí)的重要渠道，也成為各類意識(shí)形態(tài)交鋒碰撞的重要場(chǎng)所。積極探索和運(yùn)用新興媒體開展思想引導(dǎo)工作，是新形勢(shì)下共青團(tuán)面臨的重大而緊迫的任務(wù)。要緊密結(jié)合青少年在學(xué)習(xí)生活、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、休閑娛樂等方面的需要，積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)游戲、微視頻、即時(shí)通訊、博客、手機(jī)等新媒體手段，為青少年健康成長提供引導(dǎo)幫助和服務(wù)，使之成為共青團(tuán)有效引導(dǎo)青年的重要工具。

新興媒體類案例

（一）連通思想的“橋”論壇

名 稱：寶鋼“橋”論壇（we.baosteel.com）時(shí) 間：2008年12月至今 主辦單位：寶鋼集團(tuán)有限公司團(tuán)委 關(guān) 鍵 詞：新興媒體·企業(yè)青年

一、基本創(chuàng)意

寶鋼“橋”論壇填補(bǔ)了寶鋼集團(tuán)員工網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)方面的空白，拓展了公司內(nèi)部宣傳思想工作陣地，大大簡化了基層員工與高層管理者和各職能部門溝通的環(huán)節(jié)，為員工解決了不少實(shí)際問題，成為寶鋼各級(jí)管理者高度感知、共同推進(jìn)的工作項(xiàng)目。

二、主要內(nèi)容和運(yùn)作模式

“橋”論壇由寶鋼集團(tuán)團(tuán)委策劃、牽頭推進(jìn)并負(fù)責(zé)論壇維護(hù)等日常管理工作。“橋”論壇內(nèi)容包括“網(wǎng)上調(diào)查”、“員工熱線”、“談天說地”、“專區(qū)論壇”等八大版塊，共34個(gè)二級(jí)欄目，覆蓋了員工工作、學(xué)習(xí)、生活、娛樂、交友等多方面的交流需要。特別是針對(duì)員工在“員工熱線”版塊所提出的問題和建議，通過爭取領(lǐng)導(dǎo)支持和制定制度規(guī)范，要求相關(guān)管理部門和單位必須在7個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)，做好對(duì)員工服務(wù)和思想引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了“進(jìn)入管理起作用”的良好狀態(tài)。

團(tuán)委還在“橋”論壇上策劃開展“每月主話題”大討論、熱點(diǎn)問題網(wǎng)絡(luò)問卷、“最佳實(shí)踐我行我秀”網(wǎng)絡(luò)評(píng)選和符合青年需求的團(tuán)購活動(dòng)等，營造了積極、健康、益趣的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。在公司領(lǐng)導(dǎo)支持下，團(tuán)委嘗試組織了領(lǐng)導(dǎo)與網(wǎng)友線上線下交流活動(dòng)。其運(yùn)作機(jī)制包括：

（1）定期匯報(bào)。每月一次向公司領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門上報(bào)《“橋”論壇月報(bào)》，每半年一次在二級(jí)單位黨委書記會(huì)議上對(duì)各單位在“員工熱線”版塊上的答復(fù)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，每年一次向公司黨委常委會(huì)專題匯報(bào)“橋”論壇所反映的青年思想熱點(diǎn)和對(duì)公司管理的意見建議。

（2）加強(qiáng)管理。在各職能部門和二級(jí)單位建立了高級(jí)特約管理員隊(duì)伍（主要由二級(jí)單位團(tuán)干部組成），共同參與“橋”論壇管理。出臺(tái)相關(guān)制度和要求，對(duì)“橋”論壇管理工作予以規(guī)范。以積分、威望值、明星用戶評(píng)選等激勵(lì)制度來做好對(duì)版主和優(yōu)秀網(wǎng)友的激勵(lì)。

（3）保障經(jīng)費(fèi)。項(xiàng)目建設(shè)費(fèi)用由公司承擔(dān)，日常運(yùn)維費(fèi)用（如“員工熱線”短信提示平臺(tái)費(fèi)用等）由團(tuán)委承擔(dān)。

三、開展成效

通過開辦“橋”論壇，促進(jìn)了公司內(nèi)部成員之間的對(duì)話交流、信息分享和互相理解，拉近了領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)青年之間的距離，搭建了青年傾訴真心話的平臺(tái)，增強(qiáng)了團(tuán)組織對(duì)青年思想關(guān)鍵點(diǎn)的準(zhǔn)確把握。同時(shí)，創(chuàng)新了團(tuán)組織“進(jìn)入管理起作用”的機(jī)制，提高了寶鋼團(tuán)組織為青年解決實(shí)際問題的能力，提高了團(tuán)組織在青年心目中的地位和在公司中的影響力。

目前，“橋”論壇已成為寶鋼共青團(tuán)影響廣大青年的重要載體。截止2009年10月，論壇用戶已超過2000人（80%以上為青年），每月有25萬人次登錄，高峰時(shí)期同時(shí)在線人數(shù)超過2000人，“員工熱線”版塊共收到員工提問和建議1200多條，論壇發(fā)展勢(shì)頭良好，受到公司領(lǐng)導(dǎo)和廣大青年的好評(píng)。

【案例簡評(píng)】：

寶鋼團(tuán)委抓住公司重視網(wǎng)絡(luò)輿論的時(shí)機(jī)，主動(dòng)及時(shí)地向公司請(qǐng)纓建設(shè)“橋”論壇，體現(xiàn)了對(duì)公司發(fā)展和青年需求結(jié)合點(diǎn)的準(zhǔn)確把握。“橋”論壇既具有一般論壇的功能特點(diǎn)，又對(duì)其進(jìn)行了補(bǔ)充完善，增加了許多新的創(chuàng)意，尤其是將網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)與服務(wù)青年實(shí)際需求相結(jié)合、與公司管理工作相結(jié)合方面進(jìn)行了積極探索，寓引導(dǎo)青年工作于廣泛聯(lián)系和具體服務(wù)之中，實(shí)現(xiàn)了引導(dǎo)青年與貼近青年需求、融入企業(yè)建設(shè)和發(fā)展的有機(jī)結(jié)合。

新興媒體類案例

（二）溝通心靈的輔導(dǎo)員博客

名 稱：濟(jì)南大學(xué)開設(shè)輔導(dǎo)員博客 時(shí) 間：2008年10月10日正式開通 主辦單位：濟(jì)南大學(xué)團(tuán)委 關(guān) 鍵 詞：新興媒體·大學(xué)生

一、活動(dòng)創(chuàng)意

隨著信息技術(shù)進(jìn)步特別是新媒體的迅速發(fā)展，大學(xué)生的交流、溝通、聯(lián)絡(luò)方式日趨多樣多元。活動(dòng)旨在采取學(xué)生喜歡的形式，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)博客等新載體，進(jìn)一步拓展豐富大學(xué)生思想引導(dǎo)工作的內(nèi)容和渠道，增強(qiáng)大學(xué)生思想引導(dǎo)工作的互動(dòng)性、針對(duì)性和及時(shí)性。

二、主要內(nèi)容及運(yùn)作模式

依托學(xué)?！皩W(xué)工在線”網(wǎng)站為全校140余名輔導(dǎo)員建立實(shí)名博客。輔導(dǎo)員將日常工作感悟、學(xué)校的管理規(guī)定等方面的內(nèi)容通過博客發(fā)布，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題，對(duì)一些大家普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題則采取在線互動(dòng)討論等方式，吸引學(xué)生參與，在交流中形成共識(shí)、化解困惑。博客打破了傳統(tǒng)的時(shí)空局限，使思想政治工作者與學(xué)生的距離大大縮小，通過“零壁壘”（輔導(dǎo)員實(shí)名發(fā)布、學(xué)生化名參與，家長匿名查看，實(shí)時(shí)、公開、完全顯示）的技術(shù)手段，以文字、多媒體等方式打造出一個(gè)學(xué)生喜歡的平等交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了在潛移默化中引領(lǐng)學(xué)生思想的目的。

三、開展情況及效果

這一舉措為輔導(dǎo)員、學(xué)生、家長及學(xué)校各有關(guān)部門搭建了多方溝通的新平臺(tái)，有利于實(shí)現(xiàn)從以“教師為中心”向以“學(xué)生為中心”的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步擴(kuò)大了思想教育的群體和范圍。博客開通一個(gè)月來，輔導(dǎo)員已發(fā)帖200多篇，各類評(píng)論、留言2100余條，訪問量超過22500人次，學(xué)生參與率約占全校學(xué)生數(shù)的10%。下一步，團(tuán)組織還將通過加強(qiáng)培訓(xùn)、開展“輔導(dǎo)員博客之星”、“最佳博文”評(píng)選等活動(dòng)，進(jìn)一步營造良好的校園網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍，形成大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)上網(wǎng)下、互動(dòng)互補(bǔ)的良好局面。

【案例簡評(píng)】：

現(xiàn)代傳媒特別是新媒體的迅猛發(fā)展，給大學(xué)生思想引導(dǎo)工作既帶來了機(jī)遇也提出了挑戰(zhàn)。濟(jì)南大學(xué)團(tuán)組織自覺把握時(shí)代要求，突出青年學(xué)生的主體地位，組織輔導(dǎo)員實(shí)名亮出自己的博客，變傳統(tǒng)式的教育學(xué)生為引導(dǎo)、服務(wù)學(xué)生，探索了開展思想引導(dǎo)工作的新思路?；顒?dòng)在內(nèi)容上貼近實(shí)際、貼近生活，形式上符合大學(xué)生的交流習(xí)慣和行為特點(diǎn)，富有啟發(fā)勵(lì)志和教育引導(dǎo)作用，針對(duì)性、有效性較強(qiáng)。

新興媒體類案例

（三）“空中課堂”為務(wù)工青春導(dǎo)航 名 稱：“空中課堂” 時(shí) 間：2009年4月至今

主辦單位：河南省周口市駐北京團(tuán)工委 關(guān) 鍵 詞：新興媒體·務(wù)工青年

一、基本創(chuàng)意

針對(duì)務(wù)工青年渴望學(xué)習(xí)進(jìn)步、提高素質(zhì)的需求而學(xué)習(xí)條件又比較差的實(shí)際，充分利用互聯(lián)網(wǎng)便捷高效的優(yōu)勢(shì)，通過網(wǎng)上交流互動(dòng)的方式，加強(qiáng)對(duì)務(wù)工青年的引導(dǎo)和服務(wù)。

二、主要內(nèi)容和運(yùn)作模式

2009年4月份以來，周口團(tuán)市委以北京新發(fā)地農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)團(tuán)工委為重點(diǎn)，建立起外出務(wù)工青年夜校，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，組織團(tuán)市委班子成員、周口市十大創(chuàng)業(yè)青年、在京成功創(chuàng)業(yè)人士等青年代表為務(wù)工青年授課，在團(tuán)組織與務(wù)工青年之間架起了“空中課堂”的橋梁，也搭建起了幫助務(wù)工青年提升個(gè)人素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)新平臺(tái)。

這項(xiàng)活動(dòng)以周口團(tuán)市委的“共青視窗”為主要載體，根據(jù)務(wù)工青年的需要安排日程和內(nèi)容，與務(wù)工青年進(jìn)行面對(duì)面交流和培訓(xùn)。內(nèi)容主要圍繞務(wù)工青年崗位需求、當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)、社會(huì)熱點(diǎn)問題等，進(jìn)行深度講解培訓(xùn)，引導(dǎo)務(wù)工青年在工作、學(xué)習(xí)、生活中樹立積極的人生態(tài)度，鼓勵(lì)他們立足本職崗位，發(fā)揮自身作用?；顒?dòng)重點(diǎn)著力于以下幾個(gè)方面：

一是借助周口悠久的歷史文化、獨(dú)特的地域文明、圣賢先哲和彪炳史冊(cè)的英雄人物，鼓勵(lì)務(wù)工青年樹立地域榮譽(yù)感，發(fā)揚(yáng)敢于挑戰(zhàn)、敢于吃苦的精神，創(chuàng)造輝煌、報(bào)效家鄉(xiāng)。

二是指導(dǎo)團(tuán)工委充分發(fā)揮組織、服務(wù)、教育和引導(dǎo)外出務(wù)工青年的作用，為青年相互學(xué)習(xí)提供平臺(tái)，幫助青年提升個(gè)人素質(zhì)。

三是鼓勵(lì)務(wù)工青年結(jié)合實(shí)際，不斷充實(shí)自我，在實(shí)踐中增長本領(lǐng)，選擇適合自己的成才之路。

四是引導(dǎo)務(wù)工青年樹立遠(yuǎn)大志向，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、敢為人先的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)周口人勤勞、善良、刻苦、勤奮的優(yōu)良品質(zhì)，展示周口青年風(fēng)采。

五是鼓勵(lì)務(wù)工青年以周圍青年典型為榜樣，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

此外，團(tuán)市委還聯(lián)合組織、教育部門，結(jié)合“共青視窗”，利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加裝視頻通話設(shè)備，同時(shí)組織各學(xué)校輔導(dǎo)員統(tǒng)一申請(qǐng)一批QQ號(hào)，讓留守兒童在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下與外出務(wù)工的父母進(jìn)行視頻交流，實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)上團(tuán)圓”?；顒?dòng)增進(jìn)了孩子與父母的感情，促進(jìn)了孩子健康成長，在一定程度上解決了務(wù)工青年的后顧之憂，進(jìn)一步激發(fā)了他們的工作積極性。

三、工作成效

通過QQ群、互聯(lián)網(wǎng)開展的“空中課堂”活動(dòng)已形成了固定的活動(dòng)制度，每月舉辦兩期，每期活動(dòng)都有50至60名團(tuán)員青年參與，截至目前已經(jīng)有超過500多人次參加了這項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)用青年喜歡的接收方式傳播知識(shí)，與各行業(yè)優(yōu)秀青年代表在網(wǎng)絡(luò)“面對(duì)面”的交流，引導(dǎo)務(wù)工青年樹立起“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)改變?nèi)松钡睦砟睿詫W(xué)促工、以干促學(xué)，增強(qiáng)了務(wù)工青年的集體觀念和為家鄉(xiāng)增光、為首都添彩的意識(shí)，也拓展了流動(dòng)團(tuán)員青年的思維空間、開闊了視野、提高了素質(zhì)，受到務(wù)工青年的廣泛好評(píng)和一致歡迎。

【案例簡評(píng)】：

駐外團(tuán)工委是開展務(wù)工青年引導(dǎo)工作的重要組織依托。周口團(tuán)組織運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新手段，打破時(shí)空界限，把外出務(wù)工青年與家鄉(xiāng)緊密聯(lián)系起來，向他們傳播先進(jìn)思想、傳遞人文關(guān)懷，激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)意識(shí)、家鄉(xiāng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)和進(jìn)取精神，把引導(dǎo)工作落到了實(shí)處，切實(shí)增強(qiáng)了團(tuán)組織在普通青年中的吸引力和凝聚力。

新興媒體類案例

（四）聯(lián)系農(nóng)村青年的短信服務(wù)平臺(tái)

名 稱：武城鎮(zhèn)團(tuán)委建設(shè)短信服務(wù)平臺(tái) 時(shí) 間：2009年7月起開通 主辦單位：山東省武城縣武城鎮(zhèn)團(tuán)委 關(guān) 鍵 詞：新興媒體·農(nóng)村青年

一、基本創(chuàng)意

積極探索運(yùn)用新技術(shù)手段引導(dǎo)農(nóng)村青年，服務(wù)青年成長成才、就業(yè)致富，增強(qiáng)基層團(tuán)組織的吸引力、凝聚力、影響力。

二、主要內(nèi)容和運(yùn)作模式

武城鎮(zhèn)共青團(tuán)短信服務(wù)平臺(tái)是依托移動(dòng)手機(jī)號(hào)碼建立的網(wǎng)絡(luò)短信平臺(tái)，以飛信的形式發(fā)送和接收短信，面向全鎮(zhèn)廣大青年開展短信服務(wù)。信息采取分類發(fā)送的形式，針對(duì)不同群體發(fā)送不同的服務(wù)內(nèi)容，主要包括：

“工作快遞”——及時(shí)向團(tuán)干部傳達(dá)上級(jí)文件、會(huì)議精神、活動(dòng)通知等，提高工作效率，力爭達(dá)到團(tuán)務(wù)工作即時(shí)互通。

“團(tuán)務(wù)宣傳”——將團(tuán)務(wù)知識(shí)、團(tuán)情快訊編寫成簡潔明了、短小生動(dòng)的短信，發(fā)送給廣大基層團(tuán)干部、團(tuán)員青年，使他們更方便地了解、掌握?qǐng)F(tuán)的方針政策，提高團(tuán)干部和團(tuán)員青年的思想政治素質(zhì)。

“信息發(fā)布”——以短信的形式將政府公告、最新創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策、市場(chǎng)行情、產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、產(chǎn)品推廣、衛(wèi)生防治、法律法規(guī)等資訊在第一時(shí)間內(nèi)向廣大青年傳達(dá)，有效服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)。特別針對(duì)農(nóng)村青年，發(fā)送農(nóng)業(yè)生產(chǎn)病蟲防治技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品購銷行情、果樹栽培技術(shù)、牲畜養(yǎng)殖技術(shù)等實(shí)用技術(shù)和天氣預(yù)報(bào)、用工需求等農(nóng)村青年有特殊需求的信息，使他們及時(shí)了解信息、服務(wù)農(nóng)村青年增收成才?！扒嗌倌昃S權(quán)服務(wù)”——廣大青少年及家長可就青少年權(quán)益受到不法侵害的問題發(fā)送短信進(jìn)行咨詢求助，收到求助信息后，團(tuán)委通過聯(lián)系相關(guān)部門，組織專家學(xué)者研究對(duì)策，提供相應(yīng)的法律咨詢、心理輔導(dǎo)等服務(wù)。

“節(jié)日祝福”——采取普發(fā)的形式，在五

四、中秋、國慶、元旦、春節(jié)等重要節(jié)日前，向青年發(fā)送節(jié)日祝福短信，傳遞組織的關(guān)懷和問候，拉進(jìn)團(tuán)組織與青年間的距離。

除以上服務(wù)內(nèi)容外，將適時(shí)開展如普法短信宣傳、關(guān)愛特殊群體、青年文明號(hào)短信監(jiān)督等服務(wù)。

三、開展成效

青年接收服務(wù)短信不收取任何費(fèi)用，向服務(wù)平臺(tái)發(fā)送信息只收取普通短信費(fèi)（0.1元），無特服費(fèi)。信息發(fā)送定于每周五，按青年分類分別發(fā)送服務(wù)信息?；顒?dòng)開展以來，已有1100余名青年接受到服務(wù)短信，團(tuán)組織在青年中的影響力和號(hào)召力得到較大提高。

【案例簡評(píng)】：

利用手機(jī)短信加強(qiáng)與青年的聯(lián)系與溝通，是新時(shí)期共青團(tuán)組織貼近青年、走近青年、聯(lián)系青年的有效手段和載體。豐富、生動(dòng)、實(shí)用的溝通手段，拉近了共青團(tuán)組織、團(tuán)干部和普通青年的距離，使工作和服務(wù)范圍得到很大拓展，增強(qiáng)了工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

新興媒體類案例

（五）超越山高谷深、天遙地遠(yuǎn)的引導(dǎo)和凝聚

名

稱：玉碗鎮(zhèn)團(tuán)委創(chuàng)建手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)引導(dǎo)青年 時(shí)

間：2008年10月起

·24”湖北長江大學(xué)三名大學(xué)生勇救落水兒童而壯烈犧牲的壯舉，與武鋼工人報(bào)社聯(lián)合開設(shè)了“弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng) 勇?lián)鷦?chuàng)業(yè)重任”專欄，用以選登團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)體會(huì)。該項(xiàng)活動(dòng)得到了廣大團(tuán)員青年的踴躍參與，活動(dòng)開展兩周以來已收集基層青工投稿100多篇。大家紛紛表示要向大學(xué)生英勇救人的壯舉學(xué)習(xí)，敢于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)、不計(jì)得失，用實(shí)際行動(dòng)奏響無私奉獻(xiàn)武鋼創(chuàng)業(yè)發(fā)展的主旋律。

三、開展成效

《武鋼工人報(bào)》每日在武鋼發(fā)行16450份，在廣大青工中具有廣泛影響力和強(qiáng)大號(hào)召力。通過開設(shè)青年主題專欄開展形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)以來，基層近千名青工直接參與到活動(dòng)中，專欄共收到青工投稿1068篇，連續(xù)的刊載使武鋼90%的青工對(duì)活動(dòng)有了持續(xù)、深入的了解，激發(fā)了青年的參與熱情和積極性，加強(qiáng)了青年之間的互動(dòng)交流，加深青年了對(duì)“感恩武鋼、忠誠武鋼、奉獻(xiàn)武鋼”理念的理解和認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了與武鋼同命運(yùn)、共發(fā)展的責(zé)任感和自信心?！景咐喸u(píng)】：

武鋼團(tuán)組織結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)，發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部刊物緊密聯(lián)系實(shí)際、青年關(guān)注程度高的優(yōu)勢(shì)，通過開辟青年專欄等形式積極開展宣傳教育活動(dòng)，在與青年的交流互動(dòng)中，取得了良好效果。

傳統(tǒng)媒體類案例

（三）共享電視遠(yuǎn)程教育平臺(tái)

名 稱：運(yùn)用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)開展思想引導(dǎo)工作 時(shí) 間：2009年6月至10月

主辦單位：山東省濟(jì)南市商河縣玉皇廟街道團(tuán)工委 關(guān) 鍵 詞：傳統(tǒng)媒體·農(nóng)村青年

一、基本創(chuàng)意

充分利用普遍現(xiàn)有的農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，擴(kuò)展內(nèi)容資源，進(jìn)一步面向農(nóng)村青年提供思想教育、就業(yè)引導(dǎo)、技能培訓(xùn)等學(xué)習(xí)內(nèi)容，探索建立引導(dǎo)和服務(wù)青年的新陣地，幫助農(nóng)村青年提高思想認(rèn)識(shí)、提升技術(shù)技能。

二、主要內(nèi)容和運(yùn)作模式

爭取街道黨工委的支持，將96個(gè)村的遠(yuǎn)程教育平臺(tái)和20臺(tái)電腦的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中心免費(fèi)為農(nóng)村青年開放，并利用這些教育資源開展豐富多彩的活動(dòng)。

活動(dòng)開展形式上，采用集中活動(dòng)和各村分散培訓(xùn)結(jié)合、輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合的方式。各村每旬組織一次農(nóng)村黨員和青年集中學(xué)習(xí)，努力做到“三個(gè)貼近”：在教學(xué)內(nèi)容上貼近農(nóng)村需求，在教育方式上貼近農(nóng)村現(xiàn)狀，在教育組織上貼近農(nóng)村實(shí)際。農(nóng)忙時(shí)少學(xué)，農(nóng)閑時(shí)多學(xué)；白天少學(xué)，晚上多學(xué)；對(duì)于引導(dǎo)青年思想比較關(guān)鍵的內(nèi)容、切合農(nóng)村青年思想實(shí)際的內(nèi)容重點(diǎn)學(xué)。

一是著重對(duì)農(nóng)村青年開展理想信念教育和形勢(shì)政策教育。每月組織農(nóng)村青年代表和普通農(nóng)村青年進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織觀看生動(dòng)鮮活的形勢(shì)教育專題片，宣傳和解讀黨的農(nóng)村政策。有計(jì)劃地分批對(duì)各村青年開展八榮八恥、和諧社會(huì)、科學(xué)發(fā)展觀等專題內(nèi)容教育，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)討論和情感溝通。

二是加強(qiáng)農(nóng)村青年技能培訓(xùn)。利用遠(yuǎn)程教育的節(jié)目內(nèi)容資源和活動(dòng)場(chǎng)所，開辦農(nóng)民夜校、開展專家講座、舉辦農(nóng)業(yè)生產(chǎn)培訓(xùn)班、編寫發(fā)放“種植養(yǎng)殖明白卡”，幫助農(nóng)村青年解決在信息、技術(shù)、培訓(xùn)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等方面遇到的問題，使他們掌握更多技能，拓寬就業(yè)渠道。

三是豐富農(nóng)村青年文化生活。依托遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)配套建設(shè)的村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所，開展各種文體活動(dòng)。每個(gè)村的團(tuán)支部書記既是“遠(yuǎn)程教育管理員”，又是“村青年文化中心管理員”，吸引青年組建了乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)、秧歌隊(duì)等，極大地豐富了農(nóng)村青年的文化生活。

三、開展成效

活動(dòng)開展以來，各村參加的青年達(dá)9340人次，集中學(xué)習(xí)時(shí)間1980課時(shí)，舉辦各類技能培訓(xùn)班20場(chǎng)次，培訓(xùn)返鄉(xiāng)青年4600人次，提供致富信息1100余條，青年表現(xiàn)出了高度的參與熱情。青年普遍感覺對(duì)黨的農(nóng)村政策有了更深入的了解，對(duì)黨和國家有了更全面的認(rèn)識(shí)。除已加入黨組織的培養(yǎng)對(duì)象外，其他青年幾乎全部遞交了入黨申請(qǐng)書，并有37人被確定為發(fā)展對(duì)象。

【案例簡評(píng)】：

農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育平臺(tái)具有覆蓋面廣、內(nèi)容豐富、信息權(quán)威等優(yōu)點(diǎn)，一些農(nóng)村還依托遠(yuǎn)程教育陣地建起了文化活動(dòng)場(chǎng)所。農(nóng)村基層團(tuán)組織開展青年思想引導(dǎo)工作，經(jīng)常面臨缺少活動(dòng)陣地、理論水平不足的困難，遠(yuǎn)程教育平臺(tái)是一個(gè)方便而實(shí)用的引導(dǎo)載體。由村團(tuán)支書擔(dān)任遠(yuǎn)程教育的管理員，將平臺(tái)和資源充分用起來，具有較強(qiáng)的針對(duì)性：一方面可以利用遠(yuǎn)程教育的內(nèi)容資源開展青年思想引導(dǎo)和服務(wù)，另一方面由此和青年建立聯(lián)系，積累團(tuán)組織的“人氣”，為開展各項(xiàng)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、社會(huì)觀察類

按語：青年的親身經(jīng)歷和直接感受對(duì)其思想意識(shí)的形成起著重要作用，但這種經(jīng)歷和感受畢竟是有限的，青年政治態(tài)度、價(jià)值觀念、行為方式的形成更多源于自身對(duì)社會(huì)的觀察，源于通過社會(huì)觀察而形成的認(rèn)識(shí)。在信息廣泛迅速傳播的時(shí)代背景下，社會(huì)觀察在青年認(rèn)識(shí)社會(huì)中所起的作用更為突出。引導(dǎo)青年的社會(huì)觀察，是開展思想引導(dǎo)工作最直接、最鮮明、最深入的形式和途徑之一，是需要團(tuán)組織大力探索和創(chuàng)新的重點(diǎn)領(lǐng)域。團(tuán)中央明確提出，要把幫助青年進(jìn)行正確的社會(huì)觀察作為思想引導(dǎo)的重要任務(wù)。要針對(duì)青年普遍關(guān)心的重大問題，以及青年在社會(huì)觀察中看到的現(xiàn)實(shí)與所接受的正面教育的反差，對(duì)青年進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)，幫助青年客觀分析、正確看待社會(huì)現(xiàn)實(shí)，使他們的認(rèn)識(shí)更全面、更深刻、更理性、更穩(wěn)定。社會(huì)觀察類案例

（一）精彩三分鐘，時(shí)事我點(diǎn)評(píng)

名 稱：“精彩三分鐘，時(shí)事我點(diǎn)評(píng)”演講活動(dòng) 時(shí) 間：2007年開始舉辦 主辦單位：浙江金融職業(yè)學(xué)院團(tuán)委 關(guān) 鍵 詞：社會(huì)觀察·大學(xué)生

一、基本創(chuàng)意

營造關(guān)注社會(huì)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的氛圍，通過提高學(xué)生的語言表達(dá)、信息刪選、提煉概括、組織協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、個(gè)人信心等方面的能力，服務(wù)學(xué)生成長，幫助其適應(yīng)未來職業(yè)發(fā)展需要。

二、主要內(nèi)容和運(yùn)作模式

會(huì)計(jì)系自2007年開始實(shí)施以“指點(diǎn)千日成長，引領(lǐng)千人成才”為主題的“千日成長工程”。其中，千人演講會(huì)是貫穿整個(gè)學(xué)年的活動(dòng)，即在課前進(jìn)行三分鐘演講，由教師確定基本方向，學(xué)生自定主題、自找材料、組織文稿并在演講后由師生共同點(diǎn)評(píng)。

首先，學(xué)生要演講之前多方查詢資料，關(guān)注多方面的信息。無論是通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙還是其他渠道獲取，都實(shí)現(xiàn)了從個(gè)人封閉到開放接納社會(huì)信息的目的。其次，有助于學(xué)生對(duì)所搜集到的資料進(jìn)行分類篩選，促進(jìn)學(xué)生深入思考。第三，學(xué)生通過整理演講稿并在老師和同學(xué)面前演繹出來，一方面提升了語言表達(dá)能力和個(gè)人信心，同時(shí)也向大家傳遞了新的思想觀點(diǎn)，有助于學(xué)生相互學(xué)習(xí)。第四，通過師生的多角度點(diǎn)評(píng)，使演講者更加全面剖析自己整理的信息，有利于今后逐步提高。

三、開展成效

按照每天平均6個(gè)學(xué)時(shí)計(jì)算，每周有30多位同學(xué)有機(jī)會(huì)進(jìn)行演講，經(jīng)過長時(shí)間高頻率訓(xùn)練，青年學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大提高。通過活動(dòng)，引導(dǎo)了更多的青年學(xué)生關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)了他們理論學(xué)習(xí)的興趣。

【案例簡評(píng)】：

活動(dòng)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能培養(yǎng)訓(xùn)練的同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)國家大事、社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注程度，提高了學(xué)生進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的興趣。教師的點(diǎn)評(píng)，有助于提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人前途與國家發(fā)展緊密聯(lián)系起來，進(jìn)行客觀、全面的社會(huì)觀察，使他們對(duì)問題的理解和認(rèn)識(shí)更加深刻、理性。

社會(huì)觀察類案例

（二）“明辯·思辨”讓青年心亮目明 名 稱：明辯·思辨活動(dòng) 時(shí) 間：2009年9月至今 主辦單位：寶鋼股份本部團(tuán)委 關(guān) 鍵 詞：社會(huì)觀察·企業(yè)青年

一、基本創(chuàng)意

由團(tuán)組織搭建平臺(tái)，組織青年就設(shè)定話題進(jìn)行思考和辯論，引導(dǎo)青年進(jìn)行正確的社會(huì)觀察，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)問題的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

二、主要內(nèi)容和運(yùn)作模式

“明辯·思辨”活動(dòng)的參與人數(shù)一般為10至20人，這樣既保證活動(dòng)時(shí)間能夠得到控制，參與者又都有發(fā)言表達(dá)意見的機(jī)會(huì)。組織方可根據(jù)團(tuán)員人數(shù)在基層團(tuán)委、團(tuán)支部、“雙學(xué)”小組甚至團(tuán)小組層面開展。活動(dòng)全過程組織由團(tuán)委或團(tuán)支部負(fù)責(zé)，參與活動(dòng)的青年自由選擇正反雙方，并設(shè)置觀察員角色，其他人則作為觀眾?；顒?dòng)的運(yùn)作主要包括以下環(huán)節(jié)：

1．議題確定?；顒?dòng)開展前，由基層團(tuán)委、團(tuán)支部通過訪談或關(guān)注網(wǎng)絡(luò)論壇熱門話題的方式，收集青年關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)，對(duì)一個(gè)周期內(nèi)（如1個(gè)月）的所有熱點(diǎn)問題進(jìn)行匯總，選取青年最為關(guān)注的2至3項(xiàng)作為研討主題。由若干名團(tuán)干部（如支部書記）做好發(fā)言準(zhǔn)備，為辯論過程確定主基調(diào)。

2．人員組織。由團(tuán)組織負(fù)責(zé)人作為主持人，邀請(qǐng)部門黨組織、黨群部門具有豐富經(jīng)驗(yàn)的思想政治工作者作為觀察員，青年作為活動(dòng)主要參與者。

3．過程設(shè)計(jì)。活動(dòng)過程中，首先依據(jù)前期收集整理的青年熱點(diǎn)信息，設(shè)定針對(duì)熱點(diǎn)問題的一種觀點(diǎn)作為標(biāo)桿。由參與活動(dòng)的青年自主選擇立論方或駁論方，自由發(fā)表意見，開展“明辯”。形式以辯論為主，完全倡導(dǎo)個(gè)人意見的發(fā)揮，營造輕松、自由的交流氛圍。交流過程中，主持人進(jìn)行穿插，起調(diào)動(dòng)作用；觀察員適當(dāng)發(fā)表觀點(diǎn)，掌控整體討論方向。主要辯論結(jié)束后，進(jìn)入“思辨”階段，即由觀察員就青年發(fā)表的論據(jù)、觀點(diǎn)、看法進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)出破題思想。最后，主持人就雙方取得的共識(shí)內(nèi)容進(jìn)行再次強(qiáng)調(diào)，確認(rèn)本次討論在思想認(rèn)識(shí)上所取得的進(jìn)步，并可適當(dāng)提出探討性話題?；顒?dòng)的正方、反方不計(jì)輸贏。

4．活動(dòng)延續(xù)。為擴(kuò)大活動(dòng)效果，團(tuán)組織對(duì)活動(dòng)中精彩話語進(jìn)行錄音記錄并經(jīng)信息平臺(tái)、公共郵箱進(jìn)行分享與回顧；以活動(dòng)當(dāng)時(shí)的小問卷或活動(dòng)后的電話回訪收集青年對(duì)活動(dòng)的想法和建議，形成系列活動(dòng)的反饋積累。在條件允許情況下，形成辯論時(shí)的文字稿，發(fā)動(dòng)更多的青年參與分享，促進(jìn)討論進(jìn)一步深入。

這項(xiàng)活動(dòng)的舉辦還突出了以下幾個(gè)關(guān)鍵因素：

1．在社會(huì)觀察的過程中釋放組織的作用力。社會(huì)觀察的過程對(duì)青年來說是持續(xù)不斷的，青年會(huì)根據(jù)自己的體會(huì)對(duì)自身觀念進(jìn)行不斷修正，而這個(gè)過程就是團(tuán)組織發(fā)揮作用的重要切入點(diǎn)，也是引導(dǎo)青年的關(guān)鍵。因此活動(dòng)議題都是某一時(shí)期青年在社會(huì)觀察過程中普遍關(guān)注的問題甚至是疑惑的問題。團(tuán)組織的介入就是讓這些問題以更加理性、全面、客觀的角度和方式被青年所認(rèn)識(shí)和理解。

2．在思想觀念的碰撞中端正群體的認(rèn)識(shí)力?！懊鬓q·思辨”是一個(gè)思想碰撞的過程，其設(shè)計(jì)思路就是讓熱點(diǎn)問題經(jīng)過盡可能全面的思考，通過辯論的方式加深青年對(duì)問題的理解程度。選題就是讓青年有話想說、有話可說，活動(dòng)運(yùn)作機(jī)制就是讓更多的青年能夠參與進(jìn)來，進(jìn)而受到影響，端正青年對(duì)某一問題的認(rèn)識(shí)，而碰撞后的思想火花更能夠?qū)η嗄甑乃枷腴L時(shí)間地發(fā)揮作用。

3．在互學(xué)互促的平臺(tái)中發(fā)揮青年的帶動(dòng)力。企業(yè)青年生活接觸面廣、對(duì)企業(yè)文化有一定共識(shí)，而同齡人之間又具有明顯的帶動(dòng)效應(yīng)，青年往往更易于向同齡人的觀點(diǎn)靠攏?！懊鬓q·思辨”活動(dòng)就是抓住這一現(xiàn)狀特點(diǎn)，通過一次次廣泛參與的辯論活動(dòng)將青年之間的帶動(dòng)效應(yīng)放大，讓青年說服青年，讓青年帶動(dòng)青年，讓青年引導(dǎo)青年。

4．在真誠交流的氛圍中發(fā)揮導(dǎo)師的影響力?；顒?dòng)設(shè)置的觀察員角色，旨在發(fā)揮兩方面作用：一方面導(dǎo)師可以起到“護(hù)行”作用，穿插交流可以確保整個(gè)活動(dòng)方向性正確，在組織方可控范圍內(nèi)；另一方面導(dǎo)師可以起到“點(diǎn)睛”作用，在某些青年人無法深刻認(rèn)識(shí)的問題上做指導(dǎo)，引發(fā)更深層次的討論。在青年人真誠交流的氛圍中，前輩的話語不僅能使得青年信服，更能體現(xiàn)黨的理論在認(rèn)識(shí)問題上的先進(jìn)性，增強(qiáng)青年對(duì)黨的理論的認(rèn)可度。

三、開展成效

這項(xiàng)活動(dòng)由鮮活的熱點(diǎn)問題導(dǎo)入，激發(fā)了青年的討論熱情；全開放式的討論，提升了交流的深度。通過活動(dòng)，青年的思想現(xiàn)狀、性格特點(diǎn)得到展現(xiàn)、獲得認(rèn)可；黨團(tuán)組織了解了青年的真實(shí)想法，也更好把握了青年的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)而幫助他們以正確、積極的態(tài)度和視角看待問題。同時(shí)，培養(yǎng)鍛煉了團(tuán)干部和青年的表達(dá)思考能力，強(qiáng)化了對(duì)青年的思想引導(dǎo)。

【案例簡評(píng)】：

“明辯·思辨”活動(dòng)在確定選題、人員組織和過程實(shí)施方面都進(jìn)行了科學(xué)合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)，具有較強(qiáng)的針對(duì)性、合理性和科學(xué)性，而營造自由寬松、主題明確的環(huán)境氛圍是這項(xiàng)工作取得良好效果的重要因素。

社會(huì)觀察類案例

（三）看家鄉(xiāng)新發(fā)展，勵(lì)青年寫新篇 名 稱：石河青年徒步大會(huì) 時(shí) 間：每年5-10月

主辦單位：遼寧省大連市金州區(qū)石河街道團(tuán)工委 關(guān) 鍵 詞：社會(huì)觀察·農(nóng)村青年

一、基本創(chuàng)意

以“徒步大會(huì)”這種新穎時(shí)尚的形式為基本載體，從引導(dǎo)青年的社會(huì)觀察入手，設(shè)計(jì)系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)青年真切感受到家鄉(xiāng)變化，激發(fā)青年對(duì)祖國和家鄉(xiāng)的熱愛之情，增強(qiáng)對(duì)國家發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)的信心。

二、主要內(nèi)容和運(yùn)作模式

活動(dòng)分為前期準(zhǔn)備、徒步大會(huì)、后期活動(dòng)三個(gè)階段。

前期準(zhǔn)備階段，面向轄區(qū)內(nèi)所有青年招募活動(dòng)志愿者和宣講員，進(jìn)行集中培訓(xùn)，使他們深入了解黨的有關(guān)農(nóng)村政策、全年全街的發(fā)展規(guī)劃和辦事處的中心工作。各自然村、社區(qū)團(tuán)支部和各產(chǎn)業(yè)、各群體非公團(tuán)支部廣泛聯(lián)系青年，開展活動(dòng)宣傳，力爭使轄區(qū)內(nèi)更多的青年參與到活動(dòng)中。以團(tuán)委或支部為單位組建起青年徒步方隊(duì)，排練各富特色的游行隊(duì)形和口號(hào)，展示本地本單位的發(fā)展成績。

徒步大會(huì)活動(dòng)當(dāng)日，由“群眾游行”和“徒步看成就”兩項(xiàng)內(nèi)容組成。街道中各村、各單位的群眾自發(fā)參加群眾游行，各個(gè)青年徒步方隊(duì)打出團(tuán)旗、佩戴標(biāo)志，走在游行隊(duì)伍前列，增強(qiáng)青年作為新農(nóng)村建設(shè)主力軍的責(zé)任感。組織青年沿精心設(shè)計(jì)的“徒步看成就”路線，實(shí)實(shí)在在地感受家鄉(xiāng)的變化，并由活動(dòng)志愿者沿途對(duì)街道發(fā)展成就、發(fā)展規(guī)劃和國家有關(guān)農(nóng)村政策進(jìn)行宣傳講解。

后期活動(dòng)階段，征集和評(píng)選青年在徒步大會(huì)中的攝影作品，開展“看家鄉(xiāng)新發(fā)展”征文活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)青年感受成就、樹立信心，立志為國家發(fā)展和家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

今年10月，為迎接新中國60華誕，石河街道團(tuán)工委還直接組建了一支約二百人的“青年先鋒游行隊(duì)”參加群眾游行，并排練了名為《山鄉(xiāng)巨變》的音樂劇，在群眾游行中演出。音樂劇由街道轄區(qū)內(nèi)青年自愿報(bào)名、本色出演，以石河街道六十年來發(fā)展中的重大事件為主線，用普通一家人日常生活中的變化，詮釋家鄉(xiāng)六十年來的發(fā)展成就，使參與和觀看演出的青年都受到了一次生動(dòng)深刻的思想教育。

三、開展成效

活動(dòng)廣泛吸引了街道轄區(qū)內(nèi)各類青年參與，幫助青年更加真切地感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展成就，了解了黨的農(nóng)村政策，激發(fā)起青年對(duì)黨的熱愛和建設(shè)家園的熱情，也進(jìn)一步了解和支持地方政府的工作?；顒?dòng)中，團(tuán)組織的影響力和號(hào)召力得到加強(qiáng)，對(duì)推動(dòng)團(tuán)的組織建設(shè)和其他工作起到了明顯的促進(jìn)作用。

【案例簡評(píng)】：

“徒步大會(huì)”活動(dòng)緊密結(jié)合“社會(huì)觀察”這個(gè)青年思想意識(shí)形成的重要路徑，堅(jiān)持用事實(shí)說話、用成就說話，在幫助青年形成正面的思想認(rèn)識(shí)方面發(fā)揮了積極作用。活動(dòng)形式時(shí)尚而新穎，借鑒了“徒步”、“長走”等公益組織和社會(huì)團(tuán)體經(jīng)常采用的形式，把枯燥的政策宣傳和形勢(shì)教育變?yōu)榻∩硇蓍e的聚會(huì)，使青年樂于參與，使團(tuán)組織的形象更加清新活潑、貼近青年。

四、社會(huì)組織類

按語：這里所說的社會(huì)組織，并非嚴(yán)格學(xué)術(shù)意義上的“社會(huì)組織”，主要是指共青團(tuán)能夠聯(lián)系并通過其開展青年工作和活動(dòng)的相關(guān)正式或非正式的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)組織，主要包括：各類青年社團(tuán)、興趣小組、攻關(guān)小組、網(wǎng)絡(luò)組織、自組織等。社會(huì)生活和青年利益需求的多樣化，青年的學(xué)習(xí)、工作和生活方式，特別是聚集、聯(lián)絡(luò)、交流、溝通方式日趨多樣。各種青年社會(huì)組織以其靈活、獨(dú)特的組織形式和功能，愈加受到青年的青睞。新的形勢(shì)下，共青團(tuán)要通過培育和發(fā)展青年社團(tuán)，或采取在相關(guān)組織內(nèi)建立團(tuán)組織的方式創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)團(tuán)的組織存在，或聯(lián)合、利用這些組織的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)開展青年群眾工作，滲透黨團(tuán)的工作理念和思想主張，做好對(duì)青年的引導(dǎo)和服務(wù)。

社會(huì)組織類案例

（一）“紅巖網(wǎng)校”育菁英

名 稱：建設(shè)“紅巖網(wǎng)?！保蛟齑髮W(xué)生網(wǎng)上精神家園 時(shí) 間：2000年10月起 主辦單位：重慶郵電大學(xué)團(tuán)委 關(guān) 鍵 詞：社會(huì)組織·大學(xué)生

一、基本創(chuàng)意

隨著互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，通過上網(wǎng)了解信息、發(fā)表觀點(diǎn)、尋求心理寄托成為許多大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)選擇。重慶郵電大學(xué)團(tuán)委發(fā)揮自身信息科學(xué)技術(shù)的專業(yè)特色和信息資源優(yōu)勢(shì)，按照“主動(dòng)介入、正面引導(dǎo)、加強(qiáng)管理、與時(shí)俱進(jìn)、趨利避害、為我所用”的方針，通過建設(shè)“紅巖網(wǎng)校”，加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的思想引導(dǎo)。

二、主要內(nèi)容和運(yùn)作模式

自2000年10月成立以來，紅巖網(wǎng)校堅(jiān)持以“紅巖精神”為內(nèi)核，始終把“黨團(tuán)宣傳的窗口、理論學(xué)習(xí)的課堂、師生互動(dòng)的紐帶、學(xué)生喜愛的家園”作為建設(shè)目標(biāo)。經(jīng)過多年的探索創(chuàng)新和不斷發(fā)展，歷經(jīng)九次改版，逐步建立起了以“紅巖網(wǎng)?！泵?，包含思想政治教育、專業(yè)知識(shí)教育、身心健康教育、科技人文教育和就業(yè)技能教育等5個(gè)子網(wǎng)平臺(tái)、團(tuán)建在線等13個(gè)子站、229個(gè)一級(jí)欄目、834個(gè)二級(jí)欄目，平均日訪問量達(dá)到10萬余人次的綜合性網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。其特點(diǎn)主要體現(xiàn)在：

1．利用網(wǎng)絡(luò)手段解決了共青團(tuán)工作的有效存在問題，實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)全覆蓋”。一是實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)對(duì)團(tuán)員青年的全覆蓋，每個(gè)團(tuán)員都有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)帳號(hào)，在“紅巖網(wǎng)校”都有自己的空間和陣地。二是實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)對(duì)團(tuán)支部的全覆蓋，通過“我的基層團(tuán)支部”網(wǎng)站，所有團(tuán)支部都有了網(wǎng)絡(luò)陣地，并適時(shí)更新展示和交流工作。三是實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生組織的全覆蓋，各學(xué)生組織、學(xué)生社團(tuán)都擁有自己的網(wǎng)絡(luò)陣地。四是網(wǎng)絡(luò)對(duì)共青團(tuán)工作實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，不僅依托網(wǎng)絡(luò)開展工作，網(wǎng)下的工作在網(wǎng)上也有充分的體現(xiàn)和展示。

2．通過有效滿足青年學(xué)生需求和解決學(xué)生的實(shí)際問題，體現(xiàn)和發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)團(tuán)組織對(duì)青年的吸引力和凝聚力，使網(wǎng)絡(luò)團(tuán)建由“虛”變“實(shí)”。通過網(wǎng)絡(luò)團(tuán)組織的活動(dòng)，有針對(duì)性地提高學(xué)生的政治思想道德素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)素質(zhì)、身心健康素質(zhì)、科技人文素質(zhì)和就業(yè)技能素質(zhì)，滿足青年學(xué)生不同的成才需求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)。堅(jiān)持注重網(wǎng)上與網(wǎng)下相結(jié)合，服務(wù)與引導(dǎo)相結(jié)合，校領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)上接待室、網(wǎng)上職業(yè)規(guī)劃測(cè)試、網(wǎng)上課程輔導(dǎo)、網(wǎng)上心理咨詢等依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行的相關(guān)工作取得了顯著效果。不僅網(wǎng)上建立了很多教育引導(dǎo)的欄目和專題，更大量開發(fā)了服務(wù)于青年學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活的網(wǎng)站和應(yīng)用軟件，將服務(wù)與教育同時(shí)蘊(yùn)涵于網(wǎng)絡(luò)之中。

3．積極探索實(shí)現(xiàn)了團(tuán)組織的模式創(chuàng)新。通過多樣化內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的有機(jī)融合，探討了網(wǎng)絡(luò)團(tuán)建內(nèi)容的構(gòu)成模式；通過基地、教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、宿舍的多點(diǎn)聯(lián)入和介入，建立了網(wǎng)絡(luò)團(tuán)建的組織模式；通過教師導(dǎo)網(wǎng)、學(xué)生建網(wǎng)，構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)團(tuán)建的隊(duì)伍模式。

三、開展成效

紅巖網(wǎng)校通過近十年的發(fā)展建設(shè)，思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的工作日益成熟。近年來，通過網(wǎng)絡(luò)接受培訓(xùn)教育的入黨積極分子年增幅達(dá)18%；每年有兩萬多學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行選課學(xué)習(xí)；每年通過網(wǎng)絡(luò)成功化解學(xué)生心理危機(jī)200余人。2006至2008年“紅巖網(wǎng)?！边B續(xù)三年被授予“全國十佳高校學(xué)生網(wǎng)站”等榮譽(yù)稱號(hào)，2008年底被中宣部授予全國高校唯一的“黨的理論基層宣講先進(jìn)集體”。2009年9月，《“紅巖網(wǎng)?！彼刭|(zhì)教育大平臺(tái)建設(shè)與創(chuàng)新》榮獲第六屆國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

【案例簡評(píng)】：

積極運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體，通過組織形態(tài)和模式的創(chuàng)新，特別是對(duì)青年特有的興趣愛好、行為習(xí)慣和現(xiàn)實(shí)需要的滿足，是擴(kuò)大團(tuán)的工作影響力、提升組織凝聚力、實(shí)現(xiàn)有效引導(dǎo)青年的重要努力方向。重慶郵電大學(xué)團(tuán)委積極運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)拓展共青團(tuán)組織體系和工作體系，使其不僅作為工作平臺(tái)，而且成為集政治性、思想性、教育性、服務(wù)性、娛樂性、交互性等特點(diǎn)為一體的綜合性網(wǎng)絡(luò)組織載體。

社會(huì)組織類案例

（二）研討小組助推學(xué)習(xí)哲學(xué)活動(dòng)

名 稱：建設(shè)“學(xué)哲學(xué)，用哲學(xué)”研討小組，推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)深入開展 時(shí) 間：2007年10月至今 實(shí)施單位：萊鋼煉鋼廠團(tuán)委 關(guān) 鍵 詞：社會(huì)組織·企業(yè)青年

一、基本創(chuàng)意

通過基層團(tuán)組織成立學(xué)習(xí)小組等形式，推動(dòng)“推行哲學(xué)管理，深化學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建”活動(dòng)深入開展，引導(dǎo)青年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用科學(xué)、正確的方法論解決生活工作中遇到的難題和困惑，不斷提升個(gè)人素質(zhì)，做善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的青年，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

二、主要內(nèi)容和運(yùn)作模式

在萊鋼煉鋼廠團(tuán)委統(tǒng)一組織下，以專兼職團(tuán)干部為主體，成立了“學(xué)哲學(xué)，用哲學(xué)”研討小組，定期探討研究活動(dòng)的開展情況，及時(shí)總結(jié)、推廣活動(dòng)中的典型經(jīng)驗(yàn)，著力強(qiáng)化馬克思主義哲學(xué)在現(xiàn)代企業(yè)管理中的應(yīng)用，固化提升學(xué)習(xí)成果。主要工作包括：

1．幫助青年澄清學(xué)哲學(xué)“三個(gè)誤區(qū)”。一是認(rèn)為哲學(xué)理論很深?yuàn)W，是專家學(xué)者研究的問題，離自己太遠(yuǎn)，怕學(xué)不了。二是認(rèn)為學(xué)哲學(xué)是領(lǐng)導(dǎo)的事，基層團(tuán)員青年就是干好活、做好工，學(xué)不學(xué)用處不大。三是有一種急功近利的浮躁情緒，學(xué)習(xí)中淺嘗輒止、斷章取義，弱化哲學(xué)學(xué)習(xí)的生命力。

2．解決青年學(xué)哲學(xué)的入門問題。把李瑞環(huán)同志的《學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》一書作為入門教材，組織青年認(rèn)真學(xué)習(xí)，并請(qǐng)青年寫出讀后感。開展“學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)”大家談活動(dòng)，暢談每個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員青年對(duì)馬克思主義哲學(xué)的認(rèn)識(shí)。

3．營造真學(xué)的濃厚氛圍。通過完善學(xué)習(xí)制度、制定自學(xué)計(jì)劃，印制統(tǒng)一的讀書筆記，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容四落實(shí)；聯(lián)系聘請(qǐng)省委黨校、山東大學(xué)等高等院校教授來廠授課，系統(tǒng)傳授馬克思主義哲學(xué)基本原理；編印了《馬克思主義哲學(xué)簡明讀本》、《生活與哲學(xué)》等書籍作為普及教材發(fā)放到每一名青年手中；在廠區(qū)和車間制作大型宣傳牌、定期舉辦哲學(xué)知識(shí)講座和組織學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)成果交流會(huì)，在青年中形成了學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)的濃厚氛圍，有力地推動(dòng)了活動(dòng)的開展。

4．開展系列活動(dòng)破解哲學(xué)神秘感。開展“講身邊的哲學(xué)小故事”、“剖析身邊案例”、“哲學(xué)在我身邊”系列論壇等活動(dòng)，有效地破解了哲學(xué)的神秘感，激發(fā)了青年學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)的自覺性和主動(dòng)性。

三、開展成效

通過開展系統(tǒng)性的活動(dòng)，青年學(xué)、用哲學(xué)意識(shí)得到了明顯提高。1．團(tuán)員青年心智模式得到根本改善。加深了對(duì)馬克思主義哲學(xué)，特別是唯物辯證法的理解與認(rèn)識(shí)，心智模式潛移默化地得到改善，有助于克服用片面靜止孤立的眼光看問題、辦事情的舊思維，逐步養(yǎng)成了用全面發(fā)展聯(lián)系的眼光看問題、辦事情的新思維。

2．團(tuán)員青年的理想信念更加堅(jiān)定。通過學(xué)習(xí)，青年進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到世界的本質(zhì)，有助于把握事物發(fā)展的規(guī)律，增強(qiáng)了在實(shí)踐中追求真理的自覺性。

3．有效促進(jìn)了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營。通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)青年自覺運(yùn)用哲學(xué)基本原理去分析解決企業(yè)生產(chǎn)、管理工作中遇到的各種實(shí)際問題，逐步學(xué)習(xí)掌握抓主要矛盾、統(tǒng)籌兼顧、理論聯(lián)系實(shí)際等有效的工作方法，提升了企業(yè)的管理績效，推動(dòng)了企業(yè)的健康發(fā)展。

【案例簡評(píng)】： 通過正式組織內(nèi)部的各類非正式組織開展活動(dòng)，是共青團(tuán)發(fā)揮帶動(dòng)作用、實(shí)現(xiàn)工作影響的重要渠道。萊鋼煉鋼廠團(tuán)組織圍繞“學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)、做學(xué)習(xí)型青年”主題，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，通過成立學(xué)習(xí)小組等形式，調(diào)動(dòng)了青年學(xué)習(xí)的積極性，有效提高了青年的思想認(rèn)識(shí)水平。

社會(huì)組織類案例

（三）“五彩假日”服務(wù)引領(lǐng)港城青年 名 稱：“五彩假日”網(wǎng)上服務(wù)中心 時(shí) 間：2009年10月至今

主辦單位：河北省秦皇島市海港區(qū)團(tuán)委 關(guān) 鍵 詞：社會(huì)組織

一、基本創(chuàng)意

通過建立“五彩假日”網(wǎng)上服務(wù)中心，搭建起一個(gè)全新的青少年菜單式服務(wù)平臺(tái)，形成以海青網(wǎng)為核心，青年網(wǎng)上服務(wù)中心為主要載體，志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化發(fā)動(dòng)與規(guī)范化管理相結(jié)合，QQ群、論壇、企訊通等為輔助的工作和服務(wù)體系，進(jìn)而發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)組織、服務(wù)、引導(dǎo)青年的作用，推動(dòng)團(tuán)的組織工作方式與互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的有機(jī)結(jié)合。

二、主要內(nèi)容和運(yùn)作模式

通過海青網(wǎng)的不斷建設(shè)完善，搭建起共青團(tuán)組織服務(wù)青年和信息共享的電子團(tuán)務(wù)網(wǎng)上平臺(tái)；通過成立都市網(wǎng)論壇和港城志愿者QQ群兩個(gè)互聯(lián)網(wǎng)團(tuán)支部，推動(dòng)探索網(wǎng)絡(luò)團(tuán)建；通過推行共青團(tuán)組織信息化管理系統(tǒng)，使各級(jí)團(tuán)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員情況在互聯(lián)網(wǎng)上一目了然，提高團(tuán)組織管理水平。通過這些措施，不但實(shí)現(xiàn)了團(tuán)旗在互聯(lián)網(wǎng)上高高飄揚(yáng)，而且提升拓寬了互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。

團(tuán)區(qū)委依托現(xiàn)有資源，著力打造“五彩假日”青年活動(dòng)中心，作為開展網(wǎng)絡(luò)共青團(tuán)工作的重要組成部分和引導(dǎo)青年的新路徑、新載體。中心圍繞貼近青年成長成才的新變化，依托專業(yè)團(tuán)隊(duì)，選擇和設(shè)計(jì)了一套適合青年需求的活動(dòng)項(xiàng)目，引入了太極武館、素質(zhì)拓展、舞蹈培訓(xùn)等15個(gè)符合青年愛好的優(yōu)質(zhì)商家建立合作關(guān)系，從而使港城青年足不出戶就可以了解到與自己生活息息相關(guān)的“培訓(xùn)”、“拓展”、“競技”、“游玩”、“交友”等多項(xiàng)信息。中心以多樣化、集中性、低價(jià)格吸引青少年參與，同時(shí)利用會(huì)員登記、發(fā)放會(huì)員卡等途徑逐步實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)名制，豐富了港城青年的業(yè)余文化，引導(dǎo)青年參加積極、健康的活動(dòng)。

為了吸引更多人參與并力爭實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制，團(tuán)區(qū)委積極研發(fā)志愿者網(wǎng)上管理系統(tǒng)，通過機(jī)制將志愿者精神、熱情、專長和服務(wù)時(shí)間有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)志愿者電子檔案規(guī)范管理，積分晉級(jí)、公開監(jiān)督，從而提高團(tuán)組織的影響力和凝聚力，進(jìn)而與“五彩假日”網(wǎng)上服務(wù)中心互為促進(jìn)。同時(shí)，拓展團(tuán)組織應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)的空間，與九鑫傳媒工作室等單位組織合作推出“五彩假日”首部網(wǎng)絡(luò)青春劇《惡魔學(xué)院》，目前已完成了編劇、招商、原創(chuàng)音樂征集、演員海選、培訓(xùn)、片花拍攝與展播等工作，預(yù)計(jì)將在明年年初拍攝制作完成并通過“酷6網(wǎng)”、“騰訊網(wǎng)”點(diǎn)播的方式播放展示。

三、開展成效

這項(xiàng)工作的推出，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效果，直接參與活動(dòng)的超過3000余人，影響力也在逐步擴(kuò)大，體現(xiàn)在：

1．凝聚效應(yīng)：共青團(tuán)的活動(dòng)也可以“玩”的這樣有意義。“五彩假日”服務(wù)中心與“港城志愿者論壇”相對(duì)接，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布公告、QQ群即時(shí)交流、論壇愛心分享，讓更多的青年加入到志愿者行列，同時(shí)，團(tuán)區(qū)委逐步淡化志愿服務(wù)的行政色彩，通過網(wǎng)絡(luò)直選出書記、組宣委，推動(dòng)志愿者自組織化和草根化發(fā)展。現(xiàn)在，志愿活動(dòng)已經(jīng)成為許多港城青年周末生活的一部分，也使參加志愿活動(dòng)的青年普遍感受到，原來周末也可以“玩”的這樣有意義。

2．服務(wù)效應(yīng)：融合時(shí)尚元素打造網(wǎng)絡(luò)青年新陣地?！拔宀始偃铡狈?wù)中心將青年的興趣愛好與時(shí)尚元素相融合，引入潛水、素質(zhì)拓展、TT戰(zhàn)士等新穎、刺激的運(yùn)動(dòng)，依托專業(yè)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了一套適合青年口味的活動(dòng)項(xiàng)目供青年挑選，并為青年提供會(huì)員優(yōu)惠，吸引了很多青年參與。

3．引導(dǎo)效應(yīng)：從“道不同不相為謀”，到傾聽共青團(tuán)的聲音。推出都市網(wǎng)青年卡、學(xué)生卡4萬余張為青少年提供在我市100余商家打折優(yōu)惠服務(wù)，通過都市網(wǎng)平臺(tái)滿足青年“吃、喝、玩、樂”的個(gè)性需求，吸引更多的流動(dòng)、流失團(tuán)員加入到網(wǎng)上團(tuán)支部并積極參與團(tuán)組織活動(dòng)；同時(shí)，堅(jiān)持“虛實(shí)結(jié)合”的路線，與青年自組織建立聯(lián)系，整合資源搭建平臺(tái)，讓青年自組織的策劃活動(dòng)更豐滿，吸引不同愛好的青年回歸到組織中來，讓青年通過“五彩假日”傾聽共青團(tuán)的聲音。

經(jīng)過實(shí)踐，團(tuán)區(qū)委依靠社會(huì)化的運(yùn)作，整合團(tuán)內(nèi)外的各類資源，通過多載體、多手段、多覆蓋的“聯(lián)合艦隊(duì)”品牌戰(zhàn)略使社會(huì)廣泛地了解共青團(tuán)，實(shí)現(xiàn)了團(tuán)工作與社會(huì)的良性互動(dòng)與雙促共贏。

【案例簡評(píng)】：

如何在互聯(lián)網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)的“組織存在”和組織功能，更加有效地推動(dòng)團(tuán)的工作、影響青年，是我們面臨的重大課題。海港區(qū)團(tuán)委整合現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合青年的興趣、愛好和特點(diǎn)，通過滿足青年特定需求和組織多種形式的活動(dòng)，在解決了組織動(dòng)員手段單一問題的同時(shí)，擴(kuò)大了團(tuán)組織的影響力，實(shí)現(xiàn)了對(duì)青年的有效引導(dǎo)。

社會(huì)組織類案例

（四）支部加協(xié)會(huì)，引導(dǎo)有陣地 名 稱：“支部加協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)連農(nóng)戶”活動(dòng) 時(shí) 間：2007年起

主辦單位：福建省南平市建甌市東峰鎮(zhèn)桂林村團(tuán)支部 關(guān) 鍵 詞：社會(huì)組織·農(nóng)村青年

一、基本創(chuàng)意

以農(nóng)戶為基礎(chǔ)、以產(chǎn)業(yè)為依托，培育成立“青年葡萄協(xié)會(huì)”從事葡萄種植、流通銷售等方面的工作，并以此為依托成立了協(xié)會(huì)團(tuán)支部。通過葡萄協(xié)會(huì)開展“團(tuán)支部加青年協(xié)會(huì)，青年協(xié)會(huì)連青年農(nóng)戶”活動(dòng)，引導(dǎo)青年大力弘揚(yáng)勇立經(jīng)濟(jì)潮頭的奮斗精神，發(fā)揮在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的示范帶動(dòng)作用。

二、主要內(nèi)容和運(yùn)作模式

葡萄協(xié)會(huì)現(xiàn)擁有會(huì)員156人，已帶動(dòng)400多個(gè)農(nóng)戶發(fā)展葡萄720畝。村團(tuán)支部以葡萄協(xié)會(huì)作為工作手臂的延伸和聯(lián)系青年的載體，實(shí)現(xiàn)了吸引凝聚青年、切實(shí)服務(wù)青年和引導(dǎo)青年做貢獻(xiàn)的可喜成效。

1．服務(wù)青年增收致富，促進(jìn)青年立志成才。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去的辦法，先后邀請(qǐng)市科技特派員、市農(nóng)科所技術(shù)人員及省、市葡萄專家到村授課，組織協(xié)會(huì)青年參加培訓(xùn)。兩年多來，已培訓(xùn)青年580人次。此外，先后推薦選送5批26人次到小松葡萄科技示范基地等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引進(jìn)葡萄新品種、新技術(shù)10多項(xiàng)。二是加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。鼓勵(lì)團(tuán)員青年積極將理論與實(shí)踐結(jié)合，探索種植管理新技術(shù)。青年謝建海去年采用葡萄避雨新技術(shù)，減少了施藥的次數(shù)，當(dāng)年試驗(yàn)就獲得增產(chǎn)50%。陳明富、謝利明等兩名青年主動(dòng)承擔(dān)了新品種引種示范棚的管理工作，先后引種京亞、巨峰、紅提、美人指等新品種并獲得成功。三是定期召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。定期組織協(xié)會(huì)青年會(huì)員召開座談會(huì)，交流探討種植管理的新經(jīng)驗(yàn)、新做法并邀請(qǐng)有關(guān)專家解決存在的問題，促進(jìn)種植水平共同提高。

2．引導(dǎo)青年發(fā)揮帶頭作用，積極奉獻(xiàn)社會(huì)。一是提供產(chǎn)前信息服務(wù)。協(xié)會(huì)團(tuán)支部針對(duì)農(nóng)產(chǎn)品信息不暢的問題，建立了“網(wǎng)上科技信息服務(wù)站”，配備了電腦、打印機(jī)等設(shè)備。協(xié)會(huì)中的團(tuán)員青年也主動(dòng)承擔(dān)了“服務(wù)站”管理工作，每周定期上網(wǎng)搜集公布農(nóng)業(yè)新品種、種植管理技術(shù)、銷售信息等，同時(shí)上網(wǎng)發(fā)布供貨信息，吸引各地客商前來收購。二是提供產(chǎn)中技術(shù)服務(wù)。組織協(xié)會(huì)青年努力做好技術(shù)“二傳手”的角色，印制葡萄種植管理技術(shù)材料向群眾分發(fā)，并經(jīng)常手把手地傳授種植戶新技術(shù)。在短短一年多的時(shí)間里，改變了許多人的種植觀念，使原來單純追求產(chǎn)量轉(zhuǎn)向更多地追求質(zhì)量，提高了種植效益。三是介入流通領(lǐng)域。如吳建東、范桂春等5名團(tuán)員青年還進(jìn)入葡萄流通領(lǐng)域，不斷拓展市場(chǎng)，逐漸成為銷售骨干，將葡萄銷往廣東、上海、江蘇、浙江、江西及本省各地。2009年，該村葡萄平均每公斤售價(jià)在3.2至3.8元之間，比周邊地區(qū)高出0.2元，平均每畝純利潤為4000至6000元，僅此一項(xiàng)就為桂林村民增加收入近20萬元

三、開展成效

在團(tuán)支部的扶持和引導(dǎo)下，協(xié)會(huì)中的不少團(tuán)員青年都成為葡萄種植管理、流通銷售的能手，協(xié)會(huì)的27名團(tuán)員中，家庭年收入在3萬元以上的有23人，有效帶動(dòng)了全村及周邊葡萄產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。團(tuán)支部的威信和影響力進(jìn)一步增強(qiáng)，不少農(nóng)村青年主動(dòng)要求加入團(tuán)組織、參與團(tuán)組織的活動(dòng)。在青年中普遍形成了奮斗創(chuàng)業(yè)、互助奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。

【案例簡評(píng)】：

基層團(tuán)組織資源十分有限。通過青年農(nóng)業(yè)合作社、行業(yè)協(xié)會(huì)等方式解決團(tuán)的組織存在和工作延伸問題，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)服務(wù)、引導(dǎo)青年的功能是一條現(xiàn)實(shí)的有效路徑，往往有“四兩撥千斤”的效果。結(jié)合協(xié)會(huì)組織的工作，服務(wù)農(nóng)村青年增收致富，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，開展引導(dǎo)工作的基礎(chǔ)就會(huì)更為深厚，其效果也更為持久。

五、實(shí)踐體驗(yàn)類

按語：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！蓖ㄟ^實(shí)踐體驗(yàn)的方式獲取信息、提高認(rèn)知水平，符合道德建設(shè)的基本規(guī)律和青年的身心成長發(fā)展規(guī)律，是影響青年思想意識(shí)形成的重要途徑。共青團(tuán)是青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義和中國特色社會(huì)主義的學(xué)校，實(shí)踐教育是共青團(tuán)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。要自覺注重運(yùn)用實(shí)踐的、體驗(yàn)的方式做好引導(dǎo)青年工作。實(shí)踐體驗(yàn)要突出主體性，有效調(diào)動(dòng)青年參與的積極性、創(chuàng)造性，引導(dǎo)青年實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知、自我教育、自我提高。要突出導(dǎo)向性和思想性，不能為了實(shí)踐體驗(yàn)而進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，而是要通過實(shí)踐體驗(yàn)影響青年的思想觀念和政治態(tài)度，使他們按照黨的要求健康成長。

實(shí)踐體驗(yàn)類案例

（一）在實(shí)踐中了解國情、認(rèn)識(shí)社會(huì)

名 稱：“銀領(lǐng)之行”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 時(shí) 間：2009年7月至9月 主辦單位：浙江金融職業(yè)學(xué)院團(tuán)委 關(guān) 鍵 詞：實(shí)踐體驗(yàn)·大學(xué)生

一、基本創(chuàng)意

高揚(yáng)“我愛我的祖國”主旋律，將社會(huì)實(shí)踐與時(shí)代主題相結(jié)合、與地方需求相結(jié)合、與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生走出去了解社會(huì)、靜下心思考問題。創(chuàng)新活動(dòng)機(jī)制，對(duì)每個(gè)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)實(shí)行“項(xiàng)目化管理”，確保實(shí)踐過程中人人有任務(wù)，隊(duì)隊(duì)有目標(biāo)，人人受教育。

二、主要內(nèi)容和運(yùn)作模式

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)定位為“銀領(lǐng)之行”（“銀領(lǐng)”指高級(jí)技能人才），意在鼓勵(lì)學(xué)生樹立職業(yè)發(fā)展信心，“引領(lǐng)”時(shí)代進(jìn)步，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。學(xué)校團(tuán)委將每個(gè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)申報(bào)的實(shí)踐方案作為一個(gè)工作項(xiàng)目，要求每個(gè)項(xiàng)目有清晰的目標(biāo)，明確的任務(wù)和分工。對(duì)骨干學(xué)生和重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，從思想政治理論課教師、專業(yè)課教師、輔導(dǎo)員和共青團(tuán)干部中選擇優(yōu)秀教員全程參與，對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)和思想引導(dǎo)。

實(shí)踐活動(dòng)中，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)按照“任務(wù)列表”要求，深入全省各地的百余個(gè)鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)，開展義務(wù)宣講報(bào)告會(huì)、文藝演出、金融知識(shí)宣傳、人民幣反假知識(shí)宣傳，參觀走訪等活動(dòng)。完成了包括訪談村支部書記、拜訪共和國同齡人、參與志愿服務(wù)活動(dòng)、為當(dāng)?shù)乜茖W(xué)發(fā)展提出合理建議等內(nèi)容在內(nèi)的實(shí)踐任務(wù)，視野得到開闊，思想上受到了深刻教育和洗禮。

實(shí)踐活動(dòng)的思想教育內(nèi)涵主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

一是實(shí)踐了解國情。配合學(xué)校開展的“我與祖國共奮進(jìn)”國情教育計(jì)劃、“我為家鄉(xiāng)獻(xiàn)一策”城鄉(xiāng)發(fā)展計(jì)劃和“我為社會(huì)做貢獻(xiàn)”社會(huì)服務(wù)計(jì)劃，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生深入社會(huì)，特別是比較偏遠(yuǎn)的農(nóng)村和社區(qū)，讓學(xué)生對(duì)國情的了解更加深刻，更加全面理性地看待問題，進(jìn)一步增強(qiáng)建設(shè)祖國的責(zé)任感、使命感。

二是實(shí)踐認(rèn)識(shí)社會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生把實(shí)踐的過程作為豐富社會(huì)體驗(yàn)和社會(huì)觀察的過程，在任務(wù)設(shè)計(jì)特別圍繞“六個(gè)為什么”等重大理論問題和腐敗、黨政干部形象、社會(huì)公平等熱點(diǎn)問題，讓學(xué)生通過自己的親身體驗(yàn)、觀察、訪談、思考，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下和團(tuán)隊(duì)成員的探討中糾偏思想，形成正確認(rèn)識(shí)。

三、開展成效

實(shí)踐活動(dòng)共組織了2000余名學(xué)生參與。先后組建了65支核心重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，1200余人參加組隊(duì)實(shí)踐，1000余人參加分散實(shí)踐。各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)和個(gè)人舉辦了多次宣講和服務(wù)活動(dòng)，合計(jì)走訪群眾萬余人，撰寫心得體會(huì)萬余篇，發(fā)放各類宣傳資料數(shù)千份、搜集調(diào)研材料500余份，達(dá)到了預(yù)期效果。

【案例簡評(píng)】：

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是高校共青團(tuán)組織可以重點(diǎn)借助的引導(dǎo)載體?！般y領(lǐng)之行”活動(dòng)的亮點(diǎn)在于，通過精心設(shè)計(jì)的量化內(nèi)容和創(chuàng)新性的項(xiàng)目管理，使實(shí)踐教育“有的放矢”，從對(duì)國情的了解感知入手引導(dǎo)大學(xué)生樹立責(zé)任感、使命感，從對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)和觀察入手引導(dǎo)大學(xué)生理性看待各種社會(huì)問題。活動(dòng)目標(biāo)明確，思路清晰，過程規(guī)范，效果實(shí)在。

實(shí)踐體驗(yàn)類案例

（二）追尋創(chuàng)業(yè)足跡，感悟油田發(fā)展

名 稱：“追尋創(chuàng)業(yè)足跡，感悟油田發(fā)展”傳統(tǒng)精神巡訪活動(dòng) 時(shí) 間：2009年6月至10月 主辦單位：大慶油田有限責(zé)任公司團(tuán)委 關(guān) 鍵 詞：實(shí)踐體驗(yàn)·企業(yè)青年

一、基本創(chuàng)意

“大慶精神”、“鐵人精神”是大慶會(huì)戰(zhàn)時(shí)期形成的寶貴精神財(cái)富，是激勵(lì)大慶石油人心系油田、為油拼搏的動(dòng)力之源，也是油田共青團(tuán)開展青年思想引導(dǎo)工作的重要精神資源和優(yōu)勢(shì)所在?；顒?dòng)旨在更好地用好這一精神財(cái)富，大力弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，促進(jìn)企業(yè)青年員工對(duì)大慶精神、鐵人精神的思想認(rèn)同和行為養(yǎng)成，進(jìn)一步增強(qiáng)青年員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感、歸屬感、自豪感，提升企業(yè)凝聚力。

二、主要內(nèi)容和運(yùn)作模式

活動(dòng)由公司團(tuán)委統(tǒng)一組織，下屬基層團(tuán)組織具體推進(jìn)，所需經(jīng)費(fèi)來源主要為團(tuán)組織工作經(jīng)費(fèi)。主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1．深入基層開展巡講活動(dòng)。組織兩館（“鐵人王進(jìn)喜紀(jì)念館”和“大慶油田歷史陳列館”）解說員開展大慶精神、鐵人精神及大慶優(yōu)良傳統(tǒng)巡回宣講活動(dòng)，送精神到基層、送傳統(tǒng)到第一線，為偏遠(yuǎn)地區(qū)的青年學(xué)習(xí)大慶精神、鐵人精神創(chuàng)造條件。

2．開展“追憶傳統(tǒng)、升華人生”主題DV大賽，組織青年自導(dǎo)自演，深入尋訪大慶油田發(fā)現(xiàn)50年來的發(fā)展變化，感受大慶精神、鐵人精神給青年帶來的激勵(lì)和引導(dǎo)作用。

3．開展“身邊的感動(dòng)”故事征集活動(dòng)，組織青年挖掘身邊人踐行大慶精神、鐵人精神的感人故事，認(rèn)真總結(jié)、廣泛宣傳其中所體現(xiàn)的品質(zhì)、作風(fēng)和大慶精神的時(shí)代特征。

4．開展青年踐諾大慶精神、鐵人精神理念征集活動(dòng)，把青年在實(shí)踐中創(chuàng)造的精神理念梳理完善，形成共同遵守的文化、準(zhǔn)則，通過推廣學(xué)習(xí)，凝聚成推進(jìn)發(fā)展的信心和力量。

團(tuán)組織在做好巡回宣講等傳統(tǒng)引導(dǎo)工作的同時(shí)，注重在活動(dòng)中突出青年的主體地位，鼓勵(lì)廣大青年結(jié)合實(shí)際、結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和青年自身的特點(diǎn)，發(fā)表對(duì)傳統(tǒng)精神的觀點(diǎn)和看法，用青年自己的故事、自己的想法、自己的話感染引導(dǎo)身邊的人，激發(fā)青年的參與熱情和積極性，避免了單方面說教容易在青年中引起的反感，加強(qiáng)了青年之間的互動(dòng)交流，從而形成了青年相互引導(dǎo)的良好局面。

三、開展成效

整體看來，巡回宣講活動(dòng)拉近了基層青年與大慶精神、鐵人精神的距離，DV大賽、故事和理念征集形式新穎、貼近生活，得到了團(tuán)員青年的熱烈歡迎和熱情參與，先后有75100多名團(tuán)員青年參與到活動(dòng)中來。活動(dòng)在引導(dǎo)青年切身了解、體驗(yàn)、感悟大慶精神、鐵人精神和大慶優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)青年與油田同發(fā)展、共命運(yùn)的自覺意識(shí)，提升青年對(duì)企業(yè)的忠誠度等方面發(fā)揮了積極作用。

【案例簡評(píng)】：

企業(yè)的發(fā)展歷史和形成的獨(dú)特文化，是對(duì)青年員工進(jìn)行民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育和改革開放教育的重要資源。大慶油田團(tuán)組織結(jié)合實(shí)際，深入挖掘“大慶精神”、“鐵人精神”的寶貴精神財(cái)富，充分尊重青年特點(diǎn)和主體地位，創(chuàng)新活動(dòng)形式，吸引青年主動(dòng)參與，變傳統(tǒng)的簡單說教為“互動(dòng)式教育”、“參與式引導(dǎo)”，取得了良好效果。

實(shí)踐體驗(yàn)類案例

（三）讓務(wù)工青年感受愛、奉獻(xiàn)愛 名 稱：“義工進(jìn)園區(qū)”系列活動(dòng) 時(shí) 間：2009年3月起至今 主辦單位：廣東南海經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)青年中心 關(guān) 鍵 詞：實(shí)踐體驗(yàn)·務(wù)工青年

一、基本創(chuàng)意

通過招募義工學(xué)員集中培訓(xùn)，以義工活動(dòng)為載體，發(fā)揮骨干輻射帶動(dòng)作用，服務(wù)務(wù)工青年群體，凝聚青年、活躍工作，增強(qiáng)其參與意識(shí)和歸屬感、認(rèn)同感。

二、主要內(nèi)容和運(yùn)作模式

通過實(shí)施“義工進(jìn)園區(qū)”項(xiàng)目，發(fā)掘園區(qū)內(nèi)的青年人才，借助青年骨干的力量帶動(dòng)園區(qū)的各類青年群體、活躍園區(qū)文化生活；通過義工培訓(xùn)，深入了解外來務(wù)工青年的需求；通過義工骨干自主組織，開展務(wù)工青年喜聞樂見的活動(dòng)，將志愿精神貫穿其中，讓青年在活動(dòng)中潛移默化地接受“助人自助、提升自我”的精神熏陶，進(jìn)而支持義工工作、加入義工隊(duì)伍，共同建設(shè)和諧園區(qū)。

在管理培訓(xùn)方面，主要利用晚上業(yè)余時(shí)間，每周安排一到兩次培訓(xùn)活動(dòng)，并按照四個(gè)階段的設(shè)計(jì)逐步推進(jìn)。一是以“義工為本”：組建“青年義工小組”，進(jìn)行業(yè)務(wù)方法和技巧培訓(xùn)，通過體驗(yàn)式的活動(dòng)、游戲來加深了解，增強(qiáng)凝聚力。二是“以園區(qū)為本”：策劃和實(shí)踐義工進(jìn)園區(qū)的模式，并安排“教練”和“統(tǒng)籌”，全程跟進(jìn)和記錄整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容和細(xì)節(jié)；小組以園區(qū)為平臺(tái)，深入了解和調(diào)查務(wù)工青年的需求與意愿，有針對(duì)性開展服務(wù)活動(dòng)。三是“生命影響生命”：通過交流助人心得體會(huì)，成員間分享成果，傳遞愛心和暖流，使生命中永恒的真誠價(jià)值在真實(shí)體驗(yàn)中升華。四是“薪火相傳”：對(duì)“義工進(jìn)園區(qū)”整個(gè)過程進(jìn)行總結(jié)，評(píng)估運(yùn)行模式，做好后續(xù)的推廣準(zhǔn)備工作，表彰優(yōu)秀的人員，培養(yǎng)“種子義工”。在這一過程中，團(tuán)干部和園區(qū)青年們一起策劃、一起探討、一起活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了青年的參與熱情。

在項(xiàng)目的實(shí)施中，注重資源整合和多方面聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮社區(qū)和企業(yè)工會(huì)、團(tuán)支部、婦工委等組織的作用，充分利用群團(tuán)組織的力量，調(diào)動(dòng)企業(yè)主參與義工工作、支持一線員工投身義務(wù)工作的積極性，在青年群體中形成“有時(shí)間做義工”的共識(shí)，形成“人人支持義務(wù)工作”的良好局面和氛圍。通過讓進(jìn)城務(wù)工青年義工參與一些有意義的工作和活動(dòng)，將義務(wù)工作打造成為年輕人追求的一種時(shí)尚，進(jìn)一步宣傳義工精神、傳播義工文化，讓青年們從中獲得成就感、幸福感，體會(huì)到自我價(jià)值的更大實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而增強(qiáng)對(duì)城市的歸屬感、安全感和主人翁意識(shí)，更加勤奮敬業(yè)，為企業(yè)、社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)。

項(xiàng)目得到了上級(jí)團(tuán)委的大力支持，通過向有關(guān)部門申請(qǐng)專項(xiàng)資金，使活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有了基本保障。同時(shí)，項(xiàng)目小組通過尋求社會(huì)支持和贊助，進(jìn)一步拓寬充實(shí)了資金來源。

三、工作成效

開展“義工進(jìn)園區(qū)”項(xiàng)目以來，項(xiàng)目小組培養(yǎng)了義務(wù)工作講師4人，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)100多人。組織策劃了清明節(jié)鮮花義賣、“我不做垃圾蟲”大型環(huán)?；顒?dòng)等大型活動(dòng)8場(chǎng)。舉辦了4期培訓(xùn)班，參加活動(dòng)的務(wù)工青年達(dá)8000多人次。同時(shí)，項(xiàng)目開始走進(jìn)企業(yè)，深入廠企宣傳義工精神。目前，項(xiàng)目小組已對(duì)四家大型企業(yè)開展義務(wù)工作培訓(xùn)課程，培訓(xùn)義工達(dá)200多人，園區(qū)內(nèi)的義工隊(duì)伍也在不斷發(fā)展壯大。

從項(xiàng)目的成功實(shí)施中可以看到，活動(dòng)在豐富青年的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)義工骨干的組織協(xié)調(diào)能力，提高青年中心的吸引力、凝聚力，幫助外來務(wù)工青年提高思想道德素質(zhì)，推動(dòng)和諧園區(qū)的建設(shè)等方面都發(fā)揮了積極作用。

【案例簡評(píng)】：

義工活動(dòng)、志愿服務(wù)既是重要的組織動(dòng)員手段，也是吸引凝聚青年的重要方式。“義工進(jìn)園區(qū)”活動(dòng)，既注重服務(wù)務(wù)工青年群體，也注重動(dòng)員和吸引他們參與服務(wù)活動(dòng)，既讓務(wù)工青年感受到社會(huì)的溫暖，也有利于激發(fā)他們的社會(huì)責(zé)任感，真正體現(xiàn)了助人自助精神，符合當(dāng)?shù)睾蛣?wù)工青年的實(shí)際，取得了良好社會(huì)效果。

六、榜樣典型類

按語：榜樣的力量是無窮的。榜樣典型，既能承載豐富的思想道德內(nèi)涵，又能體現(xiàn)鮮明的個(gè)性和情感心理特征，對(duì)人的思想意識(shí)具有強(qiáng)大的滲透力、影響力和感染力，在引導(dǎo)青年中始終具有不可替代的作用。青年最容易受到那些與自身經(jīng)歷和背景相似的榜樣影響。要注重從青少年生活中挖掘可親、可信、可學(xué)的各級(jí)各類典型，注重運(yùn)用重大典型和青少年身邊的優(yōu)秀同齡人開展引導(dǎo)工作，把榜樣典型引導(dǎo)這一優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。榜樣典型類案例

（一）五四論壇促成長

名 稱：五四青年成長觀論壇 時(shí) 間：2009年5月 主辦單位：吉林大學(xué)團(tuán)委 關(guān) 鍵 詞：榜樣典型·大學(xué)生

一、基本創(chuàng)意

當(dāng)代青年是國家的未來、民族的期望，是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量，其思想意識(shí)的立足點(diǎn)、思想內(nèi)容的先進(jìn)性在很大程度上影響著國家發(fā)展前進(jìn)的方向。為幫助青年學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)青年堅(jiān)定信念、把握人生，吉林大學(xué)團(tuán)委在“五四愛國運(yùn)動(dòng)”90周年之際，舉行“五四青年成長觀論壇”，從人生目標(biāo)、奮斗方向、機(jī)遇把握等不同層面對(duì)成長成才進(jìn)行全面講解和深度剖析。

二、主要內(nèi)容和運(yùn)作模式

“五四青年成長觀論壇”是吉林大學(xué)紀(jì)念五四愛國運(yùn)動(dòng)90周年的活動(dòng)項(xiàng)目之一，由吉林大學(xué)團(tuán)委主辦。其特點(diǎn)包括：

活動(dòng)目的明確。在五四愛國運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日之際，以舉辦講座、論壇等形式，為廣大同學(xué)搭建一個(gè)與領(lǐng)導(dǎo)、老師、成功校友向互溝通、交流的平臺(tái)，通過宣傳進(jìn)步思想、塑造成功人生，在學(xué)生中掀理性、創(chuàng)新、進(jìn)取、拼搏的思想浪潮，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。

形式親近易于接受。活動(dòng)主要以五位吉林大學(xué)成長典型：創(chuàng)業(yè)典型董一萌、自強(qiáng)自立典型高文思、學(xué)術(shù)典型查敏、抗震救災(zāi)典型鄔巍、文體典型張淑晶等親身講述成長歷程和成功經(jīng)驗(yàn)為主要形式，真實(shí)具體地再現(xiàn)榜樣們的奮斗歷程和拼搏精神。

以青年為落腳點(diǎn)。主要以完善青年思想意識(shí)為關(guān)鍵，以經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)的形式創(chuàng)建溝通交流的紐帶，學(xué)習(xí)思考的平臺(tái)。以提高當(dāng)代青年的思想高度，拓展其思想廣度為立足點(diǎn)，號(hào)召青年勇于學(xué)習(xí)模范精神，取長補(bǔ)短，提高自己的思想道德素質(zhì)。

三、開展成效

“五四青年成長觀論壇”共吸引了來自吉林大學(xué)中心校區(qū)16個(gè)學(xué)院的200余名學(xué)生親臨現(xiàn)場(chǎng)，與五位成才典型近距離探討了學(xué)習(xí)、生活和成長過程中面臨的困難和挑戰(zhàn)。在親切樸實(shí)的話語中，同學(xué)們真實(shí)了解到榜樣們的心路歷程，真正感受到成功前輩的智者風(fēng)范和人格魅力，進(jìn)一步明確了今后學(xué)習(xí)生活中的目標(biāo)方向，在思想和行動(dòng)中樹立起拼搏進(jìn)取的旗幟、改革創(chuàng)新的豐碑?！景咐喸u(píng)】：

在愛國進(jìn)取、勇于拼搏、積極實(shí)踐的濃郁氛圍下，吉林大學(xué)團(tuán)組織通過舉辦青年成功成才座談會(huì)，對(duì)全面提高青年學(xué)生素質(zhì)，培育青年學(xué)生蓬勃向上、積極進(jìn)取和愛黨愛國的精神，努力肩負(fù)起國家和民族賦予的崇高使命發(fā)揮了積極作用。

榜樣典型類案例

（二）“成長計(jì)劃”助團(tuán)員青年成長 名 稱：星級(jí)團(tuán)員成長計(jì)劃 時(shí) 間：2009年7月至今

實(shí)施單位：重慶長安工業(yè)（集團(tuán)）有限責(zé)任公司團(tuán)委 關(guān) 鍵 詞：榜樣典型·企業(yè)青年

一、基本創(chuàng)意

針對(duì)目前企業(yè)對(duì)團(tuán)員青年的思想引導(dǎo)大多呈現(xiàn)量化不足、可操作性不強(qiáng)及青年參與熱情不高的情況，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)員青年學(xué)習(xí)成長的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，挖掘其內(nèi)在潛力，通過比較精準(zhǔn)、全面地記錄其成長軌跡，為企業(yè)選人用人提供更為科學(xué)、客觀的參考依據(jù)，引導(dǎo)激勵(lì)團(tuán)員按照黨的要求健康成長。

二、主要內(nèi)容和運(yùn)作模式

“星級(jí)團(tuán)員成長計(jì)劃”由公司團(tuán)委牽頭，公司黨委組織部、人力資源部等相關(guān)部門協(xié)同開展，活動(dòng)資金主要來自公司行政下?lián)艿膱F(tuán)務(wù)活動(dòng)費(fèi)用。活動(dòng)采用日?？己?、月度認(rèn)定、季度匯總上報(bào)、評(píng)比表彰相結(jié)合的方式，主要內(nèi)容如下：

1．制定星級(jí)團(tuán)員成長積分管理辦法，根據(jù)團(tuán)員的日常表現(xiàn)，從團(tuán)員的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能素質(zhì)及自身綜合素質(zhì)等三方面對(duì)其進(jìn)行正、負(fù)積分（以正面激勵(lì)為主）。

2．星級(jí)評(píng)比按照技能類、技術(shù)類、管理類三個(gè)類別及團(tuán)員比例進(jìn)行。3．根據(jù)團(tuán)員累計(jì)積分情況（上累計(jì)積分與本年積分之和）評(píng)出100名三星級(jí)團(tuán)員，40名四星級(jí)團(tuán)員，10名五星級(jí)團(tuán)員。

4．星級(jí)團(tuán)員評(píng)比活動(dòng)切實(shí)做到“三個(gè)結(jié)合”：一是與“推優(yōu)入黨”工作相結(jié)合；二是與團(tuán)內(nèi)評(píng)比相結(jié)合；三是與公司選用人相結(jié)合（干部選拔、技師及三師評(píng)聘等）。

三、開展成效

“星級(jí)團(tuán)員成長計(jì)劃”得到了公司本部900余名團(tuán)員的積極參與，輻射青年數(shù)達(dá)2000余名，形成了以車間團(tuán)員為主體，涉及技術(shù)、物流、地產(chǎn)、管理類等青年群體的參與輻射范圍。越來越多的團(tuán)員對(duì)照積分標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找自身不足，進(jìn)一步明確了努力方向，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)意識(shí)和成長成才的危機(jī)感、緊迫感，更加堅(jiān)定了對(duì)企業(yè)美好發(fā)展前景和“緊跟黨走，做黨的優(yōu)秀后備軍”的信心和決心。特別是通過團(tuán)支部園地、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等方式對(duì)團(tuán)員季度積分進(jìn)行公示后，引起了基層單位黨政領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)員的廣泛關(guān)注，進(jìn)一步營造了“勤于學(xué)習(xí)，趕超先進(jìn)”的濃厚氛圍。

活動(dòng)自今年7月底實(shí)施以來，公司團(tuán)員青年參與團(tuán)組織活動(dòng)的熱情大大提高，共有近30名團(tuán)員遞交了《入黨申請(qǐng)書》，4名同志光榮加入中國共產(chǎn)黨。同時(shí)，團(tuán)員對(duì)兩級(jí)團(tuán)組織（公司團(tuán)委、團(tuán)支部）工作的滿意度也較之以前有了明顯提升，團(tuán)員的思想意識(shí)與企業(yè)的發(fā)展方向和黨的要求更加一致。

【案例簡評(píng)】：

緊扣青年的現(xiàn)實(shí)所需，采取適當(dāng)?shù)姆绞胶洼d體對(duì)青年進(jìn)行激勵(lì)鞭策，是思想引導(dǎo)工作取得實(shí)效的重要前提。長安工業(yè)集團(tuán)公司團(tuán)組織以促使青年成長成才，激勵(lì)其不斷趕超榜樣為著力點(diǎn)，從多個(gè)角度對(duì)團(tuán)員青年工作學(xué)習(xí)提出明確要求并進(jìn)行量化測(cè)評(píng)，較好地調(diào)動(dòng)了團(tuán)員愛崗敬業(yè)、學(xué)習(xí)典型和不斷進(jìn)取的積極性，提升了工作影響力。

榜樣典型類案例

（三）探索企業(yè)青年“導(dǎo)師制” 名 稱：建立青年“導(dǎo)師制” 時(shí) 間：2009年6月至10月

主辦單位：中國通用技術(shù)（集團(tuán)）控股有限責(zé)任公司團(tuán)委 關(guān) 鍵 詞：榜樣典型·企業(yè)青年

一、基本創(chuàng)意

青年導(dǎo)師制是指企業(yè)中政治堅(jiān)定、富有經(jīng)驗(yàn)且具有良好溝通領(lǐng)導(dǎo)技能的資深管理者、技術(shù)專家和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，與青年員工建立的一種支持性學(xué)習(xí)關(guān)系。導(dǎo)師制從滿足青年員工需求的角度出發(fā)，由青年身邊的一線領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)對(duì)青年員工在成長過程中遇到的思想困惑和實(shí)際問題，特別是政治價(jià)值取向等問題進(jìn)行溝通指導(dǎo)并通過言傳身教加以固化，從而實(shí)現(xiàn)思想意識(shí)上的引導(dǎo)。以引導(dǎo)青年政治價(jià)值取向?yàn)橹饕蝿?wù)的青年導(dǎo)師制雖然在引導(dǎo)內(nèi)容和引導(dǎo)方式上與“師徒制”有區(qū)別，但推進(jìn)模式大致相同。因此，在集團(tuán)推行青年導(dǎo)師制具備一定的基礎(chǔ)和條件。

二、主要內(nèi)容和運(yùn)作模式

活動(dòng)由集團(tuán)團(tuán)委、人力資源總部統(tǒng)一組織，下屬各基層單位具體推進(jìn)。所需經(jīng)費(fèi)來源主要由各單位培訓(xùn)費(fèi)劃撥。主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1．建立導(dǎo)師庫。選取各公司（事業(yè)部）領(lǐng)導(dǎo)班子成員、部門經(jīng)理、團(tuán)干部和優(yōu)秀員工作為導(dǎo)師庫成員。通過高層、團(tuán)干部和模范三個(gè)層面導(dǎo)師的組合，為廣大青年搭建快速提升的高層學(xué)習(xí)的平臺(tái)、暢所欲言的團(tuán)內(nèi)交流平臺(tái)、可親可敬的榜樣示范平臺(tái)，全方位實(shí)施對(duì)青年的引導(dǎo)。

2．引導(dǎo)對(duì)象分類。根據(jù)集團(tuán)青年員工的年齡結(jié)構(gòu)和行業(yè)特點(diǎn)，對(duì)集團(tuán)青年進(jìn)行具體分類，并通過不同分類方式的組合選擇確定引導(dǎo)對(duì)象，力爭做到全覆蓋。如：將全體青年分為新員工、工作3至5年的共青團(tuán)員（即將退團(tuán)）、有潛質(zhì)的青年后備骨干等不同類別，分別選取適合的導(dǎo)師采取不同方式開展引導(dǎo)。

3．確定引導(dǎo)內(nèi)容。導(dǎo)師根據(jù)學(xué)員個(gè)人實(shí)際情況和公司發(fā)展需要相結(jié)合，選擇相對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容，從專業(yè)技能入手，逐漸涉及個(gè)人修養(yǎng)、政治價(jià)值取向的內(nèi)容。為了取得好的效果，在引導(dǎo)過程中，內(nèi)容還包括青年個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系、社會(huì)觀察、思想政治、業(yè)余生活等青年人工作生活的方方面面。

4．注意引導(dǎo)方法。從小事開始，以小見大、深入淺出，貼近青年人的實(shí)際生活和現(xiàn)實(shí)需求。具體的引導(dǎo)方法靈活多樣，可以通過工作上隨時(shí)指導(dǎo)、定期指導(dǎo)講座、有針對(duì)性的技能專題培訓(xùn)、談話式的互動(dòng)交流、競賽活動(dòng)等多種方式進(jìn)行。

5．反饋和評(píng)價(jià)引導(dǎo)效果。一是舉辦一些諸如辯論賽等形式的競賽活動(dòng)，選擇適當(dāng)?shù)闹黝}來考察青年，并通過評(píng)獎(jiǎng)激勵(lì)青年人主動(dòng)參與的積極性。二是實(shí)施過程控制?？梢约皶r(shí)掌握引導(dǎo)的進(jìn)展和產(chǎn)生的效果。三是將引導(dǎo)工作納入績效考核，確定對(duì)導(dǎo)師和被引導(dǎo)人的量化考核指標(biāo)。

三、開展成效

青年導(dǎo)師制關(guān)注企業(yè)青年的生活、思想、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等內(nèi)容，是傳統(tǒng)師徒制的有益補(bǔ)充。這一制度的施行，實(shí)現(xiàn)了青年、導(dǎo)師和組織的多贏局面。對(duì)于青年來說，身邊的同事領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們進(jìn)行經(jīng)常性引導(dǎo)教育，對(duì)青年人最有效果，也是青年人最有收獲、最為珍惜和感受最深的。對(duì)導(dǎo)師來說，與青年員工交流，能夠了解更多基層情況和外部信息，掌握更多的最新技術(shù)和知識(shí)，并激勵(lì)個(gè)人以更加嚴(yán)格的要求和約束自己不斷學(xué)習(xí)、提高黨性修養(yǎng)。對(duì)組織來說則提高了員工的敬業(yè)度和企業(yè)歸屬感。

【案例簡評(píng)】：

青年“導(dǎo)師制”借助企業(yè)開發(fā)人力資源的有效方式，通過構(gòu)建一種良好的工作學(xué)習(xí)氛圍和機(jī)制，依靠企業(yè)內(nèi)部人才資源對(duì)青年實(shí)施以政治價(jià)值取向?yàn)楹诵牡亩喾轿灰龑?dǎo)，是國有企業(yè)傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承、發(fā)揚(yáng)和創(chuàng)新，是做好引導(dǎo)青年工作的有效措施。

榜樣典型類案例

（四）選樹進(jìn)城務(wù)工青年先進(jìn)典型

名 稱：開展“十佳進(jìn)城務(wù)工青年”評(píng)選活動(dòng) 時(shí) 間：1997年至今 主辦單位：北京郵區(qū)中心局團(tuán)委 關(guān) 鍵 詞：榜樣典型·務(wù)工青年

一、基本創(chuàng)意

北京郵區(qū)中心局是全國最大郵件集散中心，生產(chǎn)效率和通信質(zhì)量的優(yōu)劣對(duì)全國郵政通信工作具有重要影響。近年來，進(jìn)城務(wù)工青年已成為中心局一線生產(chǎn)主力。加強(qiáng)對(duì)務(wù)工青年典型的培養(yǎng)和宣傳工作旨在營造學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、勤奮進(jìn)取的良好氛圍，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，促進(jìn)進(jìn)城務(wù)工青年不斷進(jìn)步，提高自身素質(zhì)，并為黨政各部門選拔推薦優(yōu)秀人才。

二、主要內(nèi)容和運(yùn)作模式

活動(dòng)在中心局黨委、人力資源部的支持指導(dǎo)下，由中心局團(tuán)委主辦。評(píng)選工作堅(jiān)持公開、公正、公平原則，根據(jù)進(jìn)城務(wù)工青年在思想、工作、生活等各方面情況。中心局團(tuán)委在每次評(píng)選活動(dòng)后均召開表彰會(huì)，向獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)證書和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并號(hào)召全局青年以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣。近年來，在黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持下，獲獎(jiǎng)人員還可獲得部分獎(jiǎng)金。

由于前些年務(wù)工青年流動(dòng)性大，此項(xiàng)活動(dòng)每年評(píng)選一次，2004年以后，考慮到務(wù)工青年流動(dòng)性逐漸趨穩(wěn)和提高評(píng)選含金量等各種因素，評(píng)選活動(dòng)改為兩年一次。截止2008年，評(píng)選活動(dòng)共開展了9次。在最初幾屆評(píng)選中，每屆只評(píng)選10名“十佳優(yōu)秀進(jìn)城務(wù)工青年”。為擴(kuò)大評(píng)選活動(dòng)的影響力，給更多青年獲得榮譽(yù)的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步激勵(lì)青年積極進(jìn)步，在近幾屆評(píng)選活動(dòng)中每屆還增加評(píng)選50名“優(yōu)秀進(jìn)城務(wù)工青年”，也收到良好效果。

三、開展成效

評(píng)選活動(dòng)為促進(jìn)進(jìn)城務(wù)工青年成長進(jìn)步提供了載體，創(chuàng)造了展示自我的機(jī)會(huì)，也為黨政各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)選人用人提供了一定的參考依據(jù)。有數(shù)十名進(jìn)城務(wù)工青年在評(píng)選活動(dòng)中脫穎而出并逐漸成為業(yè)務(wù)骨干、崗位能手，有的還被企業(yè)培養(yǎng)為基層管理人員。

【案例簡評(píng)】：

樹立、宣傳務(wù)工青年群體中的先進(jìn)典型，對(duì)于激發(fā)務(wù)工青年的進(jìn)取意識(shí)和敬業(yè)精神，促進(jìn)他們努力提高自身素質(zhì)技能，追求和創(chuàng)造更加美好的生活，都具有重要作用。北京郵區(qū)中心局團(tuán)委積極爭取有關(guān)部門和黨政領(lǐng)導(dǎo)支持，堅(jiān)持不懈地抓好這項(xiàng)工作，取得了明顯成效。

七、同伴影響類

按語：由于青年所處的特殊成長階段，與其年齡相仿、知識(shí)背景和興趣愛好相近的同伴、朋友，往往對(duì)他們的思想意識(shí)具有重要影響。青年先天具有的喜眾樂群特點(diǎn)，使他們受到同伴的影響更為直接、廣泛和頻繁。開展同伴教育是重視同伴影響的必然選擇，也是引導(dǎo)青年需要認(rèn)真探索和總結(jié)的重要方法。同伴教育的形式和內(nèi)容很多，其特點(diǎn)主要是尊重、平等和參與性強(qiáng)，核心是交流互動(dòng)，目的是通過同伴之間的行為示范、思想交流來尋求觀點(diǎn)同化和態(tài)度轉(zhuǎn)變。“同伴教育”既可以采取群體游戲討論的方式，也可以是一對(duì)一聊天談心。當(dāng)然，同伴教育實(shí)施過程中也可能出現(xiàn)一些問題，比如，一些同伴教育者雖然能夠比較大膽地表述觀點(diǎn)，但對(duì)其他青年的影響并不大，因此最好是讓青年自主選擇而不是強(qiáng)加給他們同伴教育者。同伴影響類案例

（一）同伴影響讓舊團(tuán)刊煥發(fā)新活力

名 稱：創(chuàng)辦校內(nèi)團(tuán)刊——《學(xué)子思考》 時(shí) 間：2008年10月創(chuàng)刊 主辦單位：江西科技師范學(xué)院團(tuán)委 關(guān) 鍵 詞：同伴影響·大學(xué)生

一、基本創(chuàng)意

立足當(dāng)代大學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)、思維活躍、渴望向上以及希望被人尊重的特點(diǎn)，秉持“以學(xué)生的視角走近學(xué)生，以學(xué)生的聲音引領(lǐng)學(xué)生”的辦刊思路，通過大學(xué)生們互相推薦文章并附推薦理由的形式，讓大學(xué)生們以自己的視角尋找社會(huì)熱點(diǎn)和理論興趣點(diǎn)，引導(dǎo)大學(xué)生“愿思考、能思考、善思考”，通過視角的轉(zhuǎn)換更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生的思想引領(lǐng)，引導(dǎo)他們進(jìn)行正確的社會(huì)觀察和理性思考。

二、主要內(nèi)容和運(yùn)作模式

《學(xué)子思考》是一本導(dǎo)讀性的內(nèi)部理論文摘。文章具有較強(qiáng)的權(quán)威性和公信度，主要來源于《中國青年報(bào)》、《求是》雜志、《人民日?qǐng)?bào)》、《大學(xué)生》雜志等權(quán)威媒體和校內(nèi)的青年文章、優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告。與傳統(tǒng)的團(tuán)刊相比，《學(xué)子思考》具有以下突出特點(diǎn)：

一是尊重青年。創(chuàng)新辦刊模式，改變以往那種直接、簡單、自上而下的說教灌輸。所有文章均由大學(xué)生自己推薦，尊重他們的個(gè)性特點(diǎn)和年齡特征，從青年中來，到青年中去。學(xué)生們讀著“同類”推薦的文章，既平等又親切。

二是走近青年。用青年的視角去捕捉青年關(guān)心的話題和社會(huì)熱點(diǎn)，引導(dǎo)大學(xué)生閱讀、思考并選擇文章，在推薦導(dǎo)言中發(fā)出自我“聲音”，闡明自我立場(chǎng)。

三是順應(yīng)青年。當(dāng)代大學(xué)生的課外時(shí)間大量被網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)學(xué)習(xí)沖擊，閱讀時(shí)間減少，學(xué)生希望在有限的時(shí)間里讀到更多的經(jīng)典文章、獲得更廣泛而有價(jià)值的信息。通過發(fā)動(dòng)全校師生推薦有價(jià)值的文章并寫出推薦理由，縮減了閱讀者選擇信息的時(shí)間成本，提高了閱讀效率，順應(yīng)了學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效閱讀的愿望和渴求。

四是成就青年。對(duì)大學(xué)生而言，要學(xué)習(xí)的不僅僅是書本知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的能力。而《學(xué)子思考》觸發(fā)、引導(dǎo)大學(xué)生們?nèi)フ_思考、深入思考，找到成長成才的規(guī)律，成就了大學(xué)生渴望成長成才成功的愿望和激情。

三、開展成效

《學(xué)子思考》每出一期即“脫銷”，被同學(xué)們譽(yù)為校內(nèi)《讀者文摘》。從開始出版時(shí)每期200份，到現(xiàn)在每期增加到1000份，仍然供不應(yīng)求。校團(tuán)委讓這本《學(xué)子思考》走進(jìn)了每個(gè)班級(jí)和學(xué)生寢室，但還是有同學(xué)通過“關(guān)系”來索求。目前，學(xué)校圖書館已將此刊放到期刊部，供全校同學(xué)閱覽。

【案例簡評(píng)】：

尊重青年、走進(jìn)青年、順應(yīng)青年、成就青年，既是共青團(tuán)的重要工作目標(biāo)，也是重要的工作方法?！秾W(xué)子思考》的創(chuàng)新性，體現(xiàn)在它適應(yīng)大學(xué)生成長規(guī)律，激發(fā)大學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，通過文摘互相推薦的方式實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自我引導(dǎo)、自我教育，在學(xué)生們的互動(dòng)學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步提高。這樣，一樣的“老團(tuán)刊”就散發(fā)出了不一樣的“新活力”。

同伴影響類案例

（二）尊重學(xué)生主體地位，上“互動(dòng)式”團(tuán)課 名 稱：學(xué)生互動(dòng)式團(tuán)課 時(shí) 間：2009年9月 主辦單位：山西醫(yī)科大學(xué)團(tuán)委 關(guān) 鍵 詞：同伴影響·大學(xué)生

一、基本創(chuàng)意

充分利用團(tuán)課這一對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要渠道和陣地優(yōu)勢(shì)，積極探索團(tuán)課新模式，科學(xué)設(shè)置內(nèi)容豐富、形式多樣的教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生參與的主動(dòng)性，提高團(tuán)課質(zhì)量，發(fā)揮好團(tuán)課在提高青年學(xué)生政治素養(yǎng)和思想道德水平中的重要作用。

二、主要內(nèi)容和運(yùn)作模式

通過開展主題講座、辯論賽，以當(dāng)今社會(huì)為背景，邀請(qǐng)大學(xué)生最想了解、最想關(guān)注的相關(guān)專家、學(xué)者、社會(huì)成功人士、學(xué)長等舉辦互動(dòng)性高、時(shí)尚性強(qiáng)的青年講壇等活動(dòng)，把生動(dòng)鮮活、貼近時(shí)代的真實(shí)事例融入團(tuán)校課程內(nèi)容，幫助青年學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，以積極健康的心態(tài)投入學(xué)習(xí)、生活和工作。

一是關(guān)注大學(xué)生關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)與焦點(diǎn)，通過一系列方式與大學(xué)生深入交流，力求全面、客觀、高效、深刻地開展團(tuán)課活動(dòng)。

二是由原來的以老師講學(xué)生聽為主的授課模式轉(zhuǎn)化為學(xué)生積極思考，主動(dòng)參與，互動(dòng)討論的新模式，突出學(xué)生的主體作用。

三是深入開展雙向交流。鼓勵(lì)學(xué)生平等討論、自由交流、創(chuàng)新思維，在團(tuán)課上讓學(xué)生來當(dāng)主講人，以自己的認(rèn)識(shí)和看法來表述他們?cè)谒枷敕矫娴默F(xiàn)狀和問題。在交流過程中堅(jiān)持“以人為本”，鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽提出思想上的疑問和困惑。

四是準(zhǔn)確把握當(dāng)代大學(xué)生的新特點(diǎn)、新變化，從大學(xué)生的基本特征出發(fā)，積極使用青年人喜歡的溝通交流方式，運(yùn)用青年人喜歡的語言風(fēng)格和邏輯與大學(xué)生進(jìn)行交流，把黨團(tuán)組織的“大道理”轉(zhuǎn)化為大學(xué)生易于接受的“小道理”，增強(qiáng)團(tuán)課對(duì)青年學(xué)生的吸引力、說服力、滲透力、影響力。

三、開展成效

每次活動(dòng)都有一二百名青年學(xué)生參加，并在活動(dòng)結(jié)束后針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容展開討論，由同學(xué)們寫出心得感受?；顒?dòng)有助于引發(fā)學(xué)生的積極思考，表達(dá)個(gè)人思想觀點(diǎn)和問題疑惑，便于團(tuán)組織找出問題的本質(zhì)所在，積極尋求解決問題最適合、最有效、最科學(xué)的教育引導(dǎo)途徑，準(zhǔn)確把握大學(xué)生思想的關(guān)鍵點(diǎn)。

【案例簡評(píng)】：

緊密聯(lián)系大學(xué)生的思想實(shí)際，把道理講深、講透、講明白是做好學(xué)生思想引導(dǎo)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?；顒?dòng)堅(jiān)持以學(xué)生為本，尊重學(xué)生主體地位，通過調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的積極性、參與性和創(chuàng)造性，在相互討論和思想交流中啟發(fā)思考、理清思路、解決思想困惑，讓大學(xué)生在自我教育中不斷提高，從而形成正確的思想認(rèn)識(shí)，使團(tuán)課走近學(xué)生、走向創(chuàng)新。

同伴影響類案例

（三）辦青年成長論壇，助農(nóng)村青年成長 名 稱：菱湖鎮(zhèn)農(nóng)村青年成長論壇 時(shí) 間：2009年8月起

主辦單位：浙江省湖州市菱湖鎮(zhèn)團(tuán)委 關(guān) 鍵 詞：同伴影響·農(nóng)村青年

一、基本創(chuàng)意

緊密結(jié)合黨和國家的大政方針，從農(nóng)村青年的實(shí)際需要和普遍關(guān)心的問題入手，尊重和發(fā)揮青年的主體作用，以論壇的形式幫助青年開闊視野、交流思想、提高素質(zhì)，活躍基層團(tuán)的工作。

二、主要內(nèi)容和運(yùn)作模式

農(nóng)村青年成長論壇活動(dòng)以“服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、服務(wù)青年、切實(shí)增強(qiáng)共青團(tuán)組織凝聚力”為目標(biāo)，以加強(qiáng)青年人才培訓(xùn)、促進(jìn)青年人才成長、樹立青年人才典型為主線，努力營造服務(wù)青年成長成才的濃厚氛圍。論壇一般每月定期開展一次，參與人數(shù)約40～50人。

為搞好論壇活動(dòng)，鎮(zhèn)團(tuán)委結(jié)合開展分類引導(dǎo)試點(diǎn)工作，對(duì)所屬28個(gè)行政村的農(nóng)村青年基本信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)普查，按照職業(yè)、年齡等指標(biāo)分門別類建立數(shù)據(jù)庫，并根據(jù)每期的論壇主題，結(jié)合數(shù)據(jù)庫信息，有針對(duì)性地開展前期準(zhǔn)備和重點(diǎn)組織發(fā)動(dòng)，為活動(dòng)有序開展打下良好的組織和人員基礎(chǔ)，有助于建立長效機(jī)制。在活動(dòng)運(yùn)作方面，除圍繞主題進(jìn)行面對(duì)面座談外，團(tuán)組織還將開展競賽問答、交流現(xiàn)代文明生活理念等與論壇結(jié)合起來，注重采取多種有效方式調(diào)動(dòng)農(nóng)村青年參與論壇的積極性。同時(shí)，在論壇活動(dòng)過程中，注重發(fā)揮團(tuán)干部的作用，對(duì)于青年的一些困惑和問題，及時(shí)進(jìn)行合理引導(dǎo)或給予正面理性解答，幫助大家理清思路，實(shí)現(xiàn)既交流感情、碰撞思想，又提高認(rèn)識(shí)、不失方向。

三、開展成效

在上級(jí)組織的支持下，論壇已成功舉辦了“普法教育”、“科學(xué)發(fā)展、共創(chuàng)和諧”、“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、青年為先”等三次主題活動(dòng)。同時(shí)，鎮(zhèn)團(tuán)委充分發(fā)揮“四聯(lián)”工作模式作用，及時(shí)收集青年對(duì)論壇活動(dòng)的意見和建議，實(shí)現(xiàn)信息反饋互動(dòng)。參與的青年普遍反映活動(dòng)對(duì)自己開闊視野、增長知識(shí)、交流思想有積極作用。截止目前，直接參與論壇的青年達(dá)到140多名，占該鎮(zhèn)農(nóng)村青年數(shù)據(jù)庫中青年總量（1953人）的7.2%，活動(dòng)在青年中的影響力也在不斷擴(kuò)大。這項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開支小、活動(dòng)成效明顯，服務(wù)了農(nóng)村青年成長成才，有助于青年樹立正確的世界觀、人生觀，同時(shí)也促進(jìn)了基層共青團(tuán)工作有序、穩(wěn)定開展。

【案例簡評(píng)】：

農(nóng)村青年普遍存在不安于現(xiàn)狀、渴望致富成才的強(qiáng)烈愿望。針對(duì)青年的需求，把幫助農(nóng)村青年成長成才與引導(dǎo)青年結(jié)合起來，是農(nóng)村基層團(tuán)組織開展工作的重要切入點(diǎn)。農(nóng)村青年成長論壇活動(dòng)運(yùn)作成本低、針對(duì)性較強(qiáng)，有利于掌握農(nóng)村青年思想動(dòng)態(tài)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)的組織功能。

八、文藝時(shí)尚類

按語：文化、藝術(shù)、時(shí)尚與青少年成長有著密切關(guān)系，青少年普遍渴望成長成才，普遍喜歡追求時(shí)尚，對(duì)于文化、藝術(shù)有著十分旺盛的需求。各種文化形態(tài)對(duì)于青年有著天然的吸引力，在大眾傳媒和文化產(chǎn)品日益豐富的形勢(shì)下，文化藝術(shù)特別是流行文化對(duì)青年的思想觀念、價(jià)值取向和行為方式的影響廣泛而又深刻。文化已成為青少年成長的重要環(huán)境，各種流行文化現(xiàn)象和載體成為青少年普遍的交流內(nèi)容、交往方式、娛樂方式乃至生活方式，成為青少年完成社會(huì)化過程的重要途徑。要深入研究青少年中各類文化現(xiàn)象，善于借助藝術(shù)、時(shí)尚、情感等元素，通過文化的手段和載體向青少年傳播先進(jìn)思想，更好地吸引凝聚青少年。文藝時(shí)尚類案例

（一）時(shí)尚彩鈴唱響主旋律

名 稱：原創(chuàng)愛國愛校勵(lì)志歌曲彩鈴制作下載活動(dòng) 時(shí) 間：2009年5月啟動(dòng) 主辦單位：北京大學(xué)團(tuán)委 關(guān) 鍵 詞：文藝時(shí)尚·大學(xué)生

一、基本創(chuàng)意

適應(yīng)青年追逐時(shí)尚、時(shí)尚影響青年的形勢(shì)，從愛國愛校勵(lì)志歌曲中選取部分優(yōu)秀作品進(jìn)行“二次創(chuàng)作”，通過制作手機(jī)彩鈴并提供免費(fèi)下載的方式，把經(jīng)過時(shí)尚“包裝”的優(yōu)秀歌曲送到青年身邊，在引導(dǎo)青年工作中注入時(shí)尚元素，更好地被青年學(xué)生接受和認(rèn)同。

二、主要內(nèi)容和運(yùn)作模式

改革開放以來，北大青年以飽滿的熱情、新鮮的創(chuàng)意，創(chuàng)作出《未名湖是個(gè)海洋》、《微笑》、《逐夢(mèng)燕園》、《燕園情》、《團(tuán)結(jié)起來，振興中華》等一批愛國愛校勵(lì)志歌曲，在校園內(nèi)廣為傳唱、經(jīng)久不衰。為深入挖掘這些歌曲的內(nèi)涵，進(jìn)一步發(fā)揮其育人作用，北大團(tuán)委組織開展了制作下載彩鈴活動(dòng)。

制作手機(jī)彩鈴并提供下載，在引導(dǎo)大學(xué)生方面具有獨(dú)特作用且切實(shí)可行。首先，依托手機(jī)彩鈴這一新載體，容易實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全面覆蓋。特別是彩鈴這種介質(zhì)，不僅能使下載者直接受教育，而且能通過鈴聲影響周圍同學(xué)，并促進(jìn)形成新的下載群體，進(jìn)而形成大面積的覆蓋和一定的集群行為。其次，手機(jī)彩鈴作為時(shí)尚文化的一種體現(xiàn)，能充分滿足學(xué)生的興趣。手機(jī)彩鈴處于手機(jī)和音樂兩大流行要素的交匯點(diǎn)，有先天的時(shí)尚色彩和藝術(shù)情趣，容易為青年人所關(guān)注和喜愛。采用手機(jī)彩鈴進(jìn)行思想引導(dǎo)，克服了常規(guī)說教空洞、乏味的弊端，在心理上更容易接受、認(rèn)同。第三，手機(jī)彩鈴以北大原創(chuàng)歌曲為內(nèi)核，契合了北大學(xué)生的精神特質(zhì)。這些真正發(fā)自北大青年內(nèi)心的原創(chuàng)歌曲，天然地容易引起北大學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴，其中所體現(xiàn)的愛國熱情、拼搏精神、創(chuàng)新活力更能潛移默化地影響青年。

在實(shí)施階段，北大團(tuán)委精心挑選了數(shù)十首北大原創(chuàng)愛國愛校歌曲并制作成手機(jī)彩鈴，通過北大青年經(jīng)常訪問的“北大地帶”等視頻、音頻下載網(wǎng)站，為學(xué)校師生提供免費(fèi)下載。同時(shí)，利用學(xué)校網(wǎng)站、BBS等多種途徑進(jìn)行廣泛宣傳，讓盡可能多的同學(xué)了解該活動(dòng)并從中受益。

三、開展成效

該活動(dòng)自實(shí)施以來，受到全校師生的熱烈歡迎。從“北大地帶”頁面下載量來看，學(xué)生之間相互傳遞流量巨大，使用這些彩鈴在校內(nèi)蔚然成風(fēng)，甚至對(duì)校外同學(xué)都產(chǎn)生了一定影響?；顒?dòng)以手機(jī)為載體，利用時(shí)尚的彩鈴形式，在幫助大學(xué)生培育健全人格，塑造良好品行，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面發(fā)揮了積極作用。此外，活動(dòng)還帶動(dòng)和影響了一批學(xué)生開始關(guān)注原創(chuàng)歌曲，嘗試自主創(chuàng)作，有效激發(fā)了他們的創(chuàng)造活力和創(chuàng)新熱情。

【案例簡評(píng)】：

時(shí)尚對(duì)青年有著天然的吸引力。北大團(tuán)委開展的這項(xiàng)活動(dòng)順應(yīng)青年流行文化發(fā)展的趨勢(shì)和要求，充分利用了時(shí)尚元素對(duì)大學(xué)生的吸引作用，實(shí)現(xiàn)了新型載體、文化介質(zhì)、藝術(shù)因子、時(shí)尚元素與人文精神的融合，潛移默化地將北大人的愛國傳統(tǒng)、理想情懷、創(chuàng)新精神傳遞給當(dāng)代學(xué)生，起到了春風(fēng)化雨、潤物無聲的良好效果。

文藝時(shí)尚類案例

（二）民族文化藝術(shù)周

名 稱：民族文化藝術(shù)周 時(shí) 間：2009年9月 主辦單位：大連民族學(xué)院團(tuán)委 關(guān) 鍵 詞：文藝時(shí)尚·大學(xué)生

一、基本創(chuàng)意

緊密結(jié)合學(xué)校的民族特色，深入開展民族文化藝術(shù)周活動(dòng)，使學(xué)生們身臨其境感受不同民族的優(yōu)秀文化，引導(dǎo)各民族大學(xué)生相互學(xué)習(xí)、共同傳承發(fā)展民族文化，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族自豪感，增進(jìn)五十六個(gè)民族一家親的深厚感情，積極促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

二、主要內(nèi)容和運(yùn)作模式

民族文化藝術(shù)周活動(dòng)的設(shè)計(jì)具有濃厚的民族特色，活動(dòng)場(chǎng)地、形式靈活多樣。校團(tuán)委統(tǒng)一協(xié)調(diào)時(shí)間、場(chǎng)地并給予經(jīng)費(fèi)支持，各民族同學(xué)自己策劃實(shí)施。每個(gè)民族的學(xué)生有一周的時(shí)間在學(xué)校內(nèi)部展示本民族的文化藝術(shù)，學(xué)校的宣傳欄、校園之聲廣播站配合宣傳活動(dòng)。截止目前，已有維吾爾族、朝鮮族、傣族等三個(gè)少數(shù)民族的學(xué)生參與了文化藝術(shù)周的展示。維吾爾族的學(xué)生身穿本民族服飾，在宣傳欄前為大家講解了維吾爾族的起源、發(fā)展、文學(xué)、服飾、飲食文化。在朝鮮族文化藝術(shù)周中，學(xué)校的朝鮮族同學(xué)舉辦了一次朝鮮族禮節(jié)展示，為全校師生上了一節(jié)生動(dòng)的文明禮儀課。傣族文化藝術(shù)周則結(jié)合傣歷新年（潑水節(jié)）一起進(jìn)行，讓同學(xué)們?cè)跐娝臍g愉中，深刻了解傣歷新年的文化內(nèi)涵。

三、開展成效

通過民族文化藝術(shù)周活動(dòng)，少數(shù)民族的同學(xué)對(duì)本民族的優(yōu)秀文化有了更加深刻的了解。同時(shí)，其他民族的學(xué)生深切感受到祖國大家庭的美好，對(duì)于中華民族博大精深、豐富多樣的文化有了更多的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生們的民族自豪感、自信心和凝聚力。

【案例簡評(píng)】：

民族文化藝術(shù)經(jīng)過歷史的積累沉淀，已深深融入各民族的思想意識(shí)和行為規(guī)范之中，對(duì)當(dāng)代青年人有著很強(qiáng)的吸引力和影響力。民族文化藝術(shù)周活動(dòng)使各民族青年學(xué)生既成為文化宣傳的主體，又成為文化傳播的受眾，找到了民族團(tuán)結(jié)教育和文化藝術(shù)傳播的有效契合點(diǎn)，達(dá)到了民族文化知識(shí)普及和宣傳國家民族政策、增強(qiáng)對(duì)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一認(rèn)同的目的。

文藝時(shí)尚類案例

（三）青年文化藝術(shù)節(jié)

名 稱：“與祖國共奮進(jìn)，與東風(fēng)共成長”青年文化藝術(shù)節(jié) 時(shí) 間：2009年5月至10月 主辦單位：東風(fēng)汽車公司團(tuán)委 關(guān) 鍵 詞：文藝時(shí)尚·企業(yè)青年

一、基本創(chuàng)意

東風(fēng)公司具有四十年的發(fā)展建設(shè)史，從創(chuàng)業(yè)初期到如今的全面融入國際合作競爭，在各個(gè)時(shí)期都涌現(xiàn)出大量的感人事跡和英模人物，沉淀積累了深厚的文化底蘊(yùn)，醞釀出了以創(chuàng)業(yè)精神、馬燈精神、蘆席棚精神為代表的獨(dú)特的東風(fēng)文化?；顒?dòng)旨在將先進(jìn)的企業(yè)文化精髓融入到共青團(tuán)日常工作中，用先進(jìn)文化吸引、凝聚、鼓舞青年，并使之成為指引青年投身企業(yè)發(fā)展的重要力量。

二、主要內(nèi)容和運(yùn)作模式

舉辦以“與祖國共奮進(jìn)，與東風(fēng)共成長”為主題的青年文化藝術(shù)節(jié)，開展青年思想教育和文化體育活動(dòng)，在活動(dòng)中潛移默化地實(shí)現(xiàn)對(duì)青年的思想引導(dǎo)?；顒?dòng)由公司團(tuán)委統(tǒng)一部署推進(jìn)，各二級(jí)單位（事業(yè)部）團(tuán)委參與配合，所需經(jīng)費(fèi)從共青團(tuán)工作經(jīng)費(fèi)支出。主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1．開展公司新入職大學(xué)生培訓(xùn)。組織新入職員工通過視頻了解公司發(fā)展歷程，采用移動(dòng)式課堂，走進(jìn)基層、走進(jìn)工廠、走進(jìn)一線，與基層總經(jīng)理（廠長）、勞模、一線員工面對(duì)面交流，體驗(yàn)東風(fēng)經(jīng)驗(yàn)管理之道，感悟東風(fēng)企業(yè)文化哲學(xué)，認(rèn)知東風(fēng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展歷程，教育引導(dǎo)新員工植根東風(fēng)事業(yè)，踐行青春風(fēng)采，上好新員工第一課。

2．以新中國成立60周年、公司建設(shè)40周年為契機(jī)，組織開展了萬名青年知識(shí)答題活動(dòng)和青年知識(shí)競賽。據(jù)統(tǒng)計(jì)，共有14000余名青年參與答題，公司各事業(yè)單元的15支代表隊(duì)參與知識(shí)競賽，最終8支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。團(tuán)組織用這種方式廣泛宣講新中國成立60年特別是改革開放30年來的歷史巨變，公司建設(shè)40年的巨大成就，進(jìn)一步堅(jiān)定廣大青年“與祖國共奮進(jìn)，與東風(fēng)共成長”的信念，滿懷豪情地投入工作、推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。

3．開展東風(fēng)公司十大青年明星評(píng)選表彰活動(dòng)。注重先進(jìn)典型的示范鼓舞作用，隆重評(píng)選表彰公司十大青年明星。為擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力，采用在全公司推薦，組織考核組考評(píng)驗(yàn)收確定20名候選人的方式，在東風(fēng)電視臺(tái)、東風(fēng)汽車報(bào)、東風(fēng)熱線網(wǎng)站、東風(fēng)共青團(tuán)網(wǎng)站等媒體進(jìn)行公示、投票，根據(jù)投票情況并結(jié)合專家意見，最終確定當(dāng)選人員并給予表彰。

4．開展青年英語演講比賽。隨著公司參與國際競爭的不斷深入，公司事業(yè)發(fā)展需要更多精通國際語言的復(fù)合型人才，廣大青年也有提升英語水平的客觀需求。團(tuán)委借助青年文化藝術(shù)節(jié)這一平臺(tái)，開展青年英語演講比賽活動(dòng)，借此加強(qiáng)不同板塊、事業(yè)單元間青年的交流，營造愛學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)的良好氛圍。

三、開展成效

本屆文化藝術(shù)節(jié)與“五四運(yùn)動(dòng)”90周年慶?；顒?dòng)、公司“雙慶”系列活動(dòng)相結(jié)合，具有內(nèi)容豐富、形式新穎、主題突出、參與面廣的特點(diǎn)。作為一項(xiàng)廣為人知、深受歡迎的“青”字號(hào)品牌工作，實(shí)現(xiàn)了青年思想教育、企業(yè)文化傳播與共青團(tuán)工作的有機(jī)統(tǒng)一，達(dá)到了寓教于樂、寓學(xué)于樂的目的，活躍了團(tuán)的工作，穩(wěn)定了隊(duì)伍、堅(jiān)定了信心，激發(fā)了青年投身企業(yè)事業(yè)發(fā)展的熱情。

【案例簡評(píng)】：

實(shí)現(xiàn)對(duì)青年的思想引導(dǎo)和企業(yè)文化建設(shè)有機(jī)統(tǒng)一，找到一條為青年所接受和喜愛的途徑，是企業(yè)共青團(tuán)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。實(shí)踐證明，東風(fēng)公司共青團(tuán)組織開展的青年文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以其與時(shí)俱進(jìn)的主題、新穎的形式、豐富的內(nèi)涵，受到了廣大青年的歡迎，取得了明顯成效。

文藝時(shí)尚類案例

（四）“唱、讀、講、傳”提振“精氣神”

名 稱：“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”活動(dòng)

第三篇：分類引導(dǎo)青年

案例：

邢某，男，1983年出生，內(nèi)蒙古大學(xué)法學(xué)院法學(xué)專業(yè)2007屆本科畢業(yè)生。在校期間成績優(yōu)秀，曾擔(dān)任學(xué)生干部，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在保持優(yōu)異成績的同時(shí)注重培養(yǎng)各方面的能力。2007年，他通過努力在第七屆中國職業(yè)模特大賽內(nèi)蒙古賽區(qū)榮獲冠軍。2007年畢業(yè)后，他懷揣著年輕的夢(mèng)想與激情參加了自治區(qū)西部志愿者的招募，最終通過考試，作為一名西部志愿者在呼市賽罕區(qū)法院服務(wù)一年。在此期間，他的個(gè)人能力和工作熱情得到了單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。2008年他又主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校，積極報(bào)名參加了自治區(qū)“村官”考試，以較強(qiáng)的綜合素質(zhì)脫穎而出，擔(dān)任呼和浩特土左旗白廟子鄉(xiāng)劉家營村主任助理。從政是他自小的夢(mèng)想，用行動(dòng)來為人民辦事是他最終的目標(biāo)。于是，在這期間他便開始了邊準(zhǔn)備公務(wù)員考試邊做村主任助理的生活?！按骞儆?jì)劃”一年期滿后，他又于2009年參加了自治區(qū)選調(diào)生考試，被錄取。

引導(dǎo)目標(biāo)：引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的基層就業(yè)觀

關(guān)鍵點(diǎn)：大學(xué)生普遍認(rèn)為基層就業(yè)與個(gè)人、家庭和社會(huì)的期望值相距甚遠(yuǎn)，而且條件艱苦、信息閉塞，跟大城市相比缺少廣闊的發(fā)展前景，在一定程度上不利于個(gè)人能力的發(fā)揮。

其基本邏輯：

1．去大城市發(fā)展是個(gè)人成功的標(biāo)志，符合社會(huì)世俗的評(píng)價(jià)和父母的期望。

2．基層條件艱苦，基礎(chǔ)設(shè)施較差，醫(yī)療、教育水平落后于大城市。

3．基層機(jī)會(huì)少，留在基層沒有發(fā)展?jié)摿Α?/p>

4．到基層去是“大材小用”，不利于個(gè)人能力的發(fā)揮。

針對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)的具體引導(dǎo)思路：

1．轉(zhuǎn)變觀念，選擇基層更易取得成功

目前仍有相當(dāng)數(shù)量的畢業(yè)生認(rèn)為去大城市發(fā)展是個(gè)人成功的標(biāo)志，符合社會(huì)世俗的評(píng)價(jià)和父母的期望。具體表現(xiàn)為一些農(nóng)村的畢業(yè)生，他們想通過上大學(xué)這條捷徑，改變?cè)械母篙叀懊娉S土背朝天”的生活狀態(tài)，而不想再回到原來的窮鄉(xiāng)僻壤，認(rèn)為成功就是能在大城市當(dāng)白領(lǐng)。而一些城市的畢業(yè)生，他們?cè)缇图航?jīng)熟悉了城市的生活，患著“城市依賴癥”。而且這種“依賴癥”很早就已有之，在城市就不了業(yè)就轉(zhuǎn)去考研，或者低工資就業(yè)也不肯去基層。這種認(rèn)識(shí)是不正確的。衡量一個(gè)人成功的標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人價(jià)值的最大發(fā)揮與社會(huì)價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一。成功與城市、基層沒有直接的因果關(guān)系。畢業(yè)生在基層踏實(shí)工作取得業(yè)績要比在大城市一無所成更有成就感。

現(xiàn)在越來越多的有識(shí)之士通過自身經(jīng)歷證明了當(dāng)年去基層就業(yè)的選擇是正確的，并取得了巨大的成功。例如：內(nèi)蒙古大學(xué)原人文學(xué)院（現(xiàn)歷史與旅游文化學(xué)院）旅游管理專業(yè)2006屆本科畢業(yè)生呂晨光。畢業(yè)前曾在新華人壽內(nèi)蒙古分公司實(shí)習(xí)，成績優(yōu)秀擬被錄用，但他畢業(yè)后毅然選擇到基層工作，2006年8月作為組織部選調(diào)生奔赴呼倫貝爾。現(xiàn)任內(nèi)蒙古黨委統(tǒng)戰(zhàn)部秘書。

畢業(yè)生到農(nóng)村、基層任職，不僅會(huì)促進(jìn)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，更符合社會(huì)價(jià)值的要求。從長遠(yuǎn)看，畢業(yè)生選擇基層更易取得成功。

2.西部開發(fā)戰(zhàn)略深入實(shí)施，基層狀況不斷改善

有些畢業(yè)生認(rèn)為基層社會(huì)保障與工作環(huán)境等各方面條件與大城市相比有較大差距，基層工作艱苦。首先，所謂的艱苦，都是相對(duì)來說的，在城市就不苦了嗎？不但苦，而且還可能面臨入不敷出、為了肚子和房子而發(fā)愁的局面。而在基層，情況就寬松了許多。

我們承認(rèn)，基層總體上的生活條件與大城市存在一定的差距。但近年來，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，國家逐漸加大了對(duì)基層建設(shè)的投入力度。在西部大開發(fā)即將繼續(xù)推進(jìn)的10年中，基層的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施也隨之不斷完善，許多基層已經(jīng)一改從前艱苦落后的面貌。國家實(shí)行的農(nóng)村醫(yī)療保障體制和九年義務(wù)教育促進(jìn)了基層、農(nóng)村的醫(yī)療和教育水平的提高。談到大家最關(guān)心的待遇問題，在基層工作國，家給予一定的生活補(bǔ)貼，與城市持平甚至高于城市。而且相對(duì)于大城市“亞健康”、“城市病”而言，基層人口較少、開發(fā)較晚，因而城市污染小、有利于健康，更適合居住。

3．就業(yè)優(yōu)惠政策，使大學(xué)生在基層發(fā)展機(jī)會(huì)更多 由于國家建設(shè)的需要，國家對(duì)基層的建設(shè)和發(fā)展給予了高度的重視，許多大政方針都逐漸傾向于基層。具體針對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題，國家提出“三支一扶”“村官計(jì)劃”“西部計(jì)劃”“特崗教師”“民生工程”等一系列優(yōu)惠政策。

根據(jù)內(nèi)蒙古近期出臺(tái)的政策，凡是到農(nóng)牧區(qū)基層單位、城市社區(qū)從事社會(huì)管理和公共服務(wù)工作的高校畢業(yè)生，將獲得薪酬或生活補(bǔ)

貼，并依照國家規(guī)定辦理有關(guān)的社會(huì)保險(xiǎn)。如果屬公益性崗位，還將獲得社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼。同時(shí)，凡是到旗縣以下農(nóng)牧區(qū)基層單位就業(yè)且履行一定期限的高校畢業(yè)生，以及應(yīng)征入伍的高校畢業(yè)生，將相應(yīng)地享受學(xué)費(fèi)、助學(xué)貸款代償政策。此外，內(nèi)蒙古還規(guī)定具有基層工作經(jīng)歷或參加基層服務(wù)項(xiàng)目期滿的高校畢業(yè)生，報(bào)考行政事業(yè)單位崗位、研究生時(shí)也將優(yōu)先錄取。

在基層工作兩三年之后，考公務(wù)員的機(jī)會(huì)也比應(yīng)屆畢業(yè)生多。鍛煉自己的同時(shí)，為農(nóng)村做出了貢獻(xiàn)，何樂而不為？和大城市相比，基層的高學(xué)歷人才并不是很多，容易被重視，承擔(dān)的工作責(zé)任大，鍛煉機(jī)會(huì)多，嶄露頭角相對(duì)比較容易。大學(xué)生想施展自己的才能應(yīng)該選擇基層，這里機(jī)會(huì)多、上升空間最大。

4．基層空間廣闊，大學(xué)生能力和自身價(jià)值能充分發(fā)揮

要正確地認(rèn)識(shí)自己，給自己一個(gè)正確的定位。目前畢業(yè)生不愿去基層很大程度上受到畢業(yè)生自身觀念的影響。很多畢業(yè)生認(rèn)為到基層去是“大材小用”。因此，他們認(rèn)為到基層去就業(yè)是屈就，需要他們放低姿態(tài)。

現(xiàn)如今，就業(yè)難就業(yè)壓力大的問題屢見不鮮，實(shí)際上這只是就一線二線城市而言。大城市的人口容量已經(jīng)接近飽和，就業(yè)、生活壓力大，基層更適合發(fā)展。畢業(yè)生千軍萬馬涌向城市的結(jié)果，是有的畢業(yè)生開出了“零起薪”的價(jià)碼，有的為了解決戶口而不惜放棄專業(yè)，還有的走上了并不適合自己的崗位。與之相對(duì)應(yīng)的農(nóng)村和基層，卻表現(xiàn)出對(duì)人才的渴盼與熱心。

基層有廣闊的天地，沒有條條框框的約束，只要有想法，有干勁，就可以大膽地放開手腳去做。基層，民風(fēng)淳樸、工作務(wù)實(shí)，易于養(yǎng)成個(gè)人良好的工作作風(fēng)，磨礪自己的意志。隨著整個(gè)社會(huì)信息網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，基層接收信息程度與大城市相比是一樣的。越來越多的大學(xué)生開始反哺農(nóng)村,他們立足農(nóng)村，深入基層，用知識(shí)、活力和觀念,在服務(wù)基層中，發(fā)揮自我能力，找到了自己施展才華的廣闊舞臺(tái)。

引導(dǎo)路徑、媒介：宣傳與實(shí)踐相結(jié)合1.宣傳方面包括舉辦國家對(duì)基層就業(yè)的政策宣講，邀請(qǐng)基層就業(yè)的成功典型做報(bào)告，利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、短信平臺(tái)等多種媒介讓廣大學(xué)生了解相關(guān)政策并與相關(guān)人士面對(duì)面交流。

2.實(shí)踐活動(dòng)包括與當(dāng)?shù)馗骷?jí)政府組織溝通交流，組織廣大學(xué)生到基層去實(shí)踐，實(shí)地了解基層的情況。

第四篇：分類引導(dǎo)青年匯報(bào)

克山團(tuán)縣委分類引導(dǎo)青年工作的匯報(bào)

克山團(tuán)縣委根據(jù)上級(jí)團(tuán)組織要求，結(jié)合我縣實(shí)際，把分類引導(dǎo)青年工作當(dāng)做一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，迅速行動(dòng)、精心組織、周密布署，確保了此項(xiàng)工作順利進(jìn)展?，F(xiàn)將我們的一些做法及取得的效果匯報(bào)如下：

1、深入調(diào)研。我們有針對(duì)性地選擇試點(diǎn)鄉(xiāng)農(nóng)村青年（在家務(wù)農(nóng)的青年、忙時(shí)務(wù)農(nóng)、閑時(shí)到城鎮(zhèn)務(wù)工的青年，經(jīng)營一定規(guī)模的種植、養(yǎng)殖業(yè)和從事個(gè)體經(jīng)商的青年）進(jìn)行了問卷調(diào)查。調(diào)查問卷內(nèi)容主要涉及農(nóng)村青年對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和國家政策的認(rèn)識(shí)、對(duì)農(nóng)村建設(shè)的看法、農(nóng)村青年自身發(fā)展認(rèn)識(shí)與需求。在收集整合、系統(tǒng)分析問卷反饋信息的基礎(chǔ)上，充分了解了當(dāng)代農(nóng)村青年的思想狀況、對(duì)農(nóng)村現(xiàn)狀的意見與建議以及其對(duì)自身發(fā)展的信心與需求。

2、開展座談。重點(diǎn)根據(jù)廣大青年發(fā)展需求，開展了部分青年座談會(huì)，參會(huì)人員包括分類試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員以及部分青年代表。通過召開座談會(huì)的形式與試點(diǎn)對(duì)象進(jìn)行面對(duì)面的深度訪談，訪談內(nèi)容設(shè)置主要圍繞掌握農(nóng)村青年、企業(yè)青年的意識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)，涉及他們的工作和生活狀況、了解他們對(duì)本單位各方面工作的意見和建議、對(duì)黨政工作的疑問和現(xiàn)階段所面對(duì)的困難等。與會(huì)青年對(duì)基層團(tuán)組織的建議與要求展開了熱烈討論，同時(shí)根據(jù)青年的意見與建議明確了今后工作的方向。

3、舉辦培訓(xùn)。以鄉(xiāng)團(tuán)支部為單位對(duì)農(nóng)村青年、進(jìn)城務(wù)工青年開展了多次培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：第一，思想教育。通過遠(yuǎn)程教育，與村黨總支電化教育相結(jié)合，組織農(nóng)村青年學(xué)習(xí)黨和政府的方針政策和創(chuàng)業(yè)等方面的知識(shí)，運(yùn)用青年習(xí)慣的邏輯和語言進(jìn)行“翻譯”和轉(zhuǎn)化當(dāng)前理論，讓青年團(tuán)體準(zhǔn)確理解我們當(dāng)前的理論和宗旨。第二，技能培訓(xùn)。根據(jù)村實(shí)際情況和進(jìn)城務(wù)工青年實(shí)際需求，聯(lián)合農(nóng)業(yè)中心、職業(yè)學(xué)校等單位整合資源開展技能培訓(xùn)，內(nèi)容涉及法律法規(guī)、種植養(yǎng)殖等多方面。培訓(xùn)由于針對(duì)性強(qiáng)且淺顯易懂，使農(nóng)村青年的思想認(rèn)識(shí)和技術(shù)水平得到了提升，受到了農(nóng)村青年的普遍好評(píng)。

具體案例：

一、引導(dǎo)學(xué)生健康成長，明確社會(huì)責(zé)任。

對(duì)于學(xué)生健康成長的引導(dǎo)，不僅關(guān)乎著學(xué)生的發(fā)展，而且關(guān) 乎著祖國的未來和希望，今天在校的中學(xué)生，是生長在我國改革開放新時(shí)期的一代，中國傳統(tǒng)文化、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)文化以及外來西方文化等多元文化都在深刻影響著他們價(jià)值觀的形成和發(fā)展，部分學(xué)生存在著拜金主義和享樂主義的思想及生活自理能力的認(rèn)識(shí)不足。為此我們把對(duì)學(xué)生世界觀和價(jià)值觀教育作為引導(dǎo)學(xué)生健康成長的重點(diǎn)，有的放矢地開展了一系列工作。

我們每逢重大節(jié)日，都會(huì)組織黨校優(yōu)秀講師、心理輔導(dǎo)專家來到了克山縣第一中學(xué)進(jìn)行專題教育，使學(xué)生們意識(shí)到應(yīng)以什么樣的態(tài)度面對(duì)將來的生活，如何才能使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國

家有用的人，如何才能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。通過幾次專題教育活動(dòng)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情明顯提高，對(duì)待生活態(tài)度有了積極變化，對(duì)于人生目標(biāo)更加明確，達(dá)到了良好的社會(huì)效果。

二、引導(dǎo)農(nóng)村青年進(jìn)入企業(yè)務(wù)工，實(shí)現(xiàn)農(nóng)企雙贏。

徽記食品是我縣新成立一家以食品加工為主勞動(dòng)力密集型的青字號(hào)企業(yè)，企業(yè)成立之初，在人員招募上存在很多問題。團(tuán)縣委了解這一事情后，結(jié)合分類引導(dǎo)青年活動(dòng)的開展，主動(dòng)幫助他們解決難題。團(tuán)縣委深入到縣內(nèi)6各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，充分挖掘農(nóng)村資源，向農(nóng)村青年介紹企業(yè)的規(guī)模和進(jìn)行農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)的意義。經(jīng)過一周的努力，有80多名青年來到公司，經(jīng)過培訓(xùn)，正式上崗。同時(shí)，進(jìn)入企業(yè)后，結(jié)合共青團(tuán)活動(dòng)的開展，我們也進(jìn)行了一系列的后續(xù)工作。針對(duì)多數(shù)企業(yè)員工對(duì)身份轉(zhuǎn)變、環(huán)境改變、壓力增強(qiáng)而不太適應(yīng)的實(shí)際，我們又多次開展座談和聯(lián)誼活動(dòng)，還建立了徽記食品QQ群，給企業(yè)青年搭建了一個(gè)溝通交流平臺(tái)，也讓企業(yè)青年隨時(shí)掌握?qǐng)F(tuán)的精神及各項(xiàng)活動(dòng)開展并參與進(jìn)來，真正達(dá)到了企業(yè)增效，農(nóng)民青年增收的根本目的。

第五篇：分類引導(dǎo)青年手冊(cè)

陽光保險(xiǎn)團(tuán)委青年 思想引導(dǎo)手冊(cè)

陽光保險(xiǎn)團(tuán)委

2012年6月

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總目標(biāo)

青年思想引導(dǎo)工作的總目標(biāo)是：引導(dǎo)公司青年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，把個(gè)人成長與公司發(fā)展結(jié)合起來；突出引導(dǎo)公司青年統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展。

上篇：引導(dǎo)內(nèi)容

一、青年思想意識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)及形成邏輯

（一）工作態(tài)度不認(rèn)真，不求無功但求無過。大多數(shù)員工都在從事技術(shù)含量不高的工作，部分青工認(rèn)為工作簡單重復(fù)，學(xué)不學(xué)習(xí)無所謂，對(duì)待工作敷衍了事，得過且過，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。

（二）思想僵化、觀念陳舊，跟不上形勢(shì)和企業(yè)發(fā)展的步伐。幾年來，公司生產(chǎn)經(jīng)營穩(wěn)定順行，員工生活安逸，收入連年增長，致使青工滋生“溫床現(xiàn)象”、“溫床思維”，沒有體會(huì)到壓力，沒有意識(shí)到困難。不能居安思危、居危思進(jìn)，思想上松懈麻痹，認(rèn)為壓力是領(lǐng)導(dǎo)的事情，與自己無關(guān)，有無所謂的態(tài)度。

二、針對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)的具體引導(dǎo)思路

（一）加強(qiáng)愛崗敬業(yè)教育，形勢(shì)任務(wù)教育，引導(dǎo)青年轉(zhuǎn)變思想觀念，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、成本意識(shí)。

1.珍惜工作崗位，以積極認(rèn)真的心態(tài)對(duì)待工作。

（1）每個(gè)人的生存和發(fā)展，需要必要的發(fā)展空間和展示平臺(tái)。工 －2－

作為我們提供了廣闊的發(fā)展空間和展示平臺(tái)，我們擁有了一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，就應(yīng)該加倍的珍惜它，加倍的利用好它。

（2）有了工作崗位，我們就應(yīng)該以積極的心態(tài)來對(duì)待，工作態(tài)度決定工作成績，尤其是在一些技術(shù)含量不高的職位上，大多數(shù)人都可以勝任，能為自己的工作表現(xiàn)增加砝碼的也就只有態(tài)度了。這時(shí)，態(tài)度也是你區(qū)別于其他人使自己變得重要的一種能力。

（3）無論你做什么工作，無論你面對(duì)的工作環(huán)境是松散還是嚴(yán)謹(jǐn)，你都應(yīng)該認(rèn)真工作，不要領(lǐng)導(dǎo)一轉(zhuǎn)身就開始偷懶，沒有監(jiān)督就不認(rèn)真工作。你只有在工作中鍛煉自己的能力，使自己不斷提高，好機(jī)會(huì)才能落到你頭上。反之，如果你凡事得過且過，從不認(rèn)真工作，那你就會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)豪不猶豫地排斥在他的選擇之外。

2.工作無小事

（1）作為普通員工，在多數(shù)的日子里，很顯然都在做一些小事，但沒有任何一件事情，小到可以被拋棄；沒有任何一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)到應(yīng)該被忽略。同樣是做小事，不同的人會(huì)有不同的體會(huì)和成就。不屑于做小事的人做起事來十分消極，不過是在工作中混時(shí)間；而積極的人則會(huì)安心工作，把做小事作為鍛煉自己、深入了解自己工作特點(diǎn)，利用小事去多方面體會(huì)，增強(qiáng)自己的判斷能力和思考能力。事實(shí)證明：在小事中所獲得的成長是巨大的。

（2）絕大多數(shù)人—不管在哪個(gè)領(lǐng)域，從事什么樣的工作，都會(huì)經(jīng)歷一段或長或短的做小事的“蘑菇”期。在那段時(shí)間里，人就像蘑菇一樣，在不受重視的部門，做著打雜跑腿的工作，時(shí)常遭遇無端的批評(píng)、指責(zé)。

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在這種情況下，與其渾渾噩噩浪費(fèi)時(shí)間，不如從你經(jīng)手的每一件瑣事、每一件小事中得到成長。

所以，不管你正處于“蘑菇”時(shí)期，還是你做的工作本身就包括許多小事，你都應(yīng)該全心全意做好，這樣才會(huì)使自己得到成長，才會(huì)有更多更好的機(jī)會(huì)。工作中無小事。每一件事都值得我們?nèi)プ?。即使是最普通的事，也不?yīng)該敷衍應(yīng)付或輕視懈怠，相反，應(yīng)該付出你的熱情和努力，多關(guān)注怎樣把工作做得最好，全力以赴、盡職盡責(zé)地去完成，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。

3.使員工充分認(rèn)識(shí)到開展形勢(shì)任務(wù)教育工作的重要性及意義。鋼鐵市場(chǎng)競爭的日趨激烈，作為萊鋼的改制子公司，我們的發(fā)展面臨著挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的現(xiàn)狀，通過形勢(shì)任務(wù)教育，使員工了解當(dāng)前國家政治經(jīng)濟(jì)政策的基本內(nèi)容、整個(gè)鋼鐵行業(yè)基本情況，同行的發(fā)展、技術(shù)改革創(chuàng)新、公司生產(chǎn)的實(shí)際經(jīng)營情況、讓員工知形勢(shì)、明責(zé)任，盡職責(zé)，牢固樹立與企業(yè)共榮辱的主人翁意識(shí)，“憂公司所憂，樂公司所樂”、與公司“同呼吸，共命運(yùn)”。明確目標(biāo)、增加凝聚力，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，樹立信心，為實(shí)現(xiàn)公司的各項(xiàng)目標(biāo)而努力奮斗，只有公司發(fā)展，利益得到維護(hù)，我們的利益才能得到保障。

4.把企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況、個(gè)人崗位責(zé)任、增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、成本意識(shí)等作為形勢(shì)任務(wù)的重點(diǎn)內(nèi)容。

形勢(shì)任務(wù)教育是一項(xiàng)長期性、經(jīng)常性的重要工作，要以行業(yè)發(fā)展、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況、技術(shù)革新、文化建設(shè)以及如何強(qiáng)化個(gè)人崗位責(zé)任和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、成本意識(shí)等方面為主要內(nèi)容。通 －4－

過廣泛地宣傳教育，讓員工了解國家的方針政策、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，明確公司的發(fā)展形勢(shì)、各廠的生產(chǎn)經(jīng)營情況，讓員工心里有底。引導(dǎo)廣大職工充分認(rèn)識(shí)企業(yè)發(fā)展所具備的優(yōu)勢(shì)，向員工展示企業(yè)發(fā)展的前景，增強(qiáng)員工的信心。也要實(shí)事求是，向廣大員工講清企業(yè)面臨的新形勢(shì)和困難，通過宣傳教育，使員工增強(qiáng)憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，克服困難，開創(chuàng)工作的新局面。形勢(shì)任務(wù)教育內(nèi)容也應(yīng)該包括如何使員工做好本職崗位工作，提高工作質(zhì)量，以工作質(zhì)量保證產(chǎn)品質(zhì)量，以產(chǎn)品質(zhì)量保效益，以效益保收益，降低成本，進(jìn)一步提高產(chǎn)品的競爭力。

5.多途徑、多層面、多方法開展形勢(shì)任務(wù)教育，注重實(shí)效。以服務(wù)大局，力求實(shí)效為基本原則，利用企業(yè)快訊、宣傳欄、局域網(wǎng)、手機(jī)等載體，圍繞中心工作，按照“企業(yè)用我，我能干好”的理念，編寫形勢(shì)任務(wù)教育材料，使員工全面了解近期本公司、本單位的生產(chǎn)任務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任感。同時(shí)，與員工真誠談心交流，深入實(shí)際、多走訪，真心實(shí)意地幫助員工解決工作和生活中的困難，注重形勢(shì)任務(wù)教育的效果，有效調(diào)動(dòng)員工工作的積極性，促進(jìn)公司及各廠經(jīng)營責(zé)任目標(biāo)的全面完成。

（二）以創(chuàng)建學(xué)習(xí)團(tuán)組織為契機(jī)，以“青工技能振興計(jì)劃”為重點(diǎn)，不斷提高青工整體素質(zhì)，引導(dǎo)青工為公司發(fā)展建功立業(yè)。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型青工，是做大做強(qiáng)公司的需要，也是每位員工生存的需要。當(dāng)今科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)地發(fā)展，先進(jìn)的生產(chǎn)工藝大幅度減少了崗位工人的數(shù)量。知識(shí)、信息、智慧、技能才干成為了關(guān)鍵的生產(chǎn)要素，也是一個(gè)人成功與否的決定因素。作為青年只有努力學(xué)

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習(xí)科學(xué)技術(shù)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)、管理知識(shí)，努力成為本專業(yè)本行業(yè)的內(nèi)行和專家，成為時(shí)代和現(xiàn)代化要求的管理人才，否則將被時(shí)代的潮流所淘汰。有人曾說過：“過去的文盲是目不識(shí)丁的人，現(xiàn)代的文盲是知識(shí)甚少的人，未來的文盲是不會(huì)更新知識(shí)的人”。隨著社會(huì)發(fā)展，一個(gè)人雖然在學(xué)校讀書時(shí)曾經(jīng)取得過某種文憑，但若不及時(shí)充電、不注重學(xué)習(xí)，不更新知識(shí)，在未來也如同一個(gè)文盲。

服務(wù)公司生產(chǎn)經(jīng)營、引導(dǎo)青工建功立業(yè)是公司共青團(tuán)工作的生命線。當(dāng)前，企業(yè)之間的競爭很大程度上是成本之間的競爭，在目前異常嚴(yán)峻的生產(chǎn)經(jīng)營形勢(shì)下，降本增效顯得尤為重要。企業(yè)團(tuán)組織要結(jié)合“創(chuàng)新工作，系統(tǒng)挖潛，降本增效我爭先”主題系列活動(dòng)，深入推進(jìn)青工技能振興計(jì)劃的實(shí)施，不斷提高企業(yè)發(fā)展的核心競爭力，助推企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，引導(dǎo)廣大青工立足崗位，成長成才。

1.創(chuàng)新青工技能培訓(xùn)方式。

技能培訓(xùn)是加強(qiáng)青年技術(shù)工人技術(shù)能力和創(chuàng)新能力建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。公司團(tuán)委將在“導(dǎo)師帶徒”、結(jié)師徒對(duì)子等傳統(tǒng)青工技能培訓(xùn)方式的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同類型青工的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力要求，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的系統(tǒng)性、針對(duì)性和有效性，不斷提高青工的職業(yè)道德、知識(shí)容量、技術(shù)含量和創(chuàng)造能量。針對(duì)不同專業(yè)青工的特點(diǎn)，通過切實(shí)有效的工作，使青工掌握本崗位知識(shí)，熟練本崗位操作技能。使青年技術(shù)工人不僅能夠?qū)W到本崗位的知識(shí)，能夠掌握靈活解決生產(chǎn)技術(shù)、工藝方面實(shí)際問題以及進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)新的實(shí)際本領(lǐng)，而且能夠提高青年技術(shù)工人的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信，增強(qiáng)崗位責(zé)任意識(shí)，樹立良好的職業(yè)形象，－6－

弘揚(yáng)高度職業(yè)文明，為青年技能人才成長創(chuàng)造條件，為企業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2．以爭當(dāng)青年崗位能手為著力點(diǎn)，創(chuàng)新工作，提高企業(yè)盈利水平。青工是企業(yè)技術(shù)和管理創(chuàng)新的核心力量。公司團(tuán)委將以“爭當(dāng)青年崗位能手”為活動(dòng)著力點(diǎn)，以學(xué)習(xí)技能、掌握技能、應(yīng)用技能為出發(fā)點(diǎn)，全面開展崗位培訓(xùn)、技能考試、崗位練兵、技術(shù)比武等練兵學(xué)習(xí)，引導(dǎo)青工立足崗位苦練本領(lǐng)，不斷提高崗位業(yè)務(wù)素質(zhì)。另一方面繼續(xù)加強(qiáng)青工“五小”（小竅門、小建議、小改進(jìn)、小革新、小發(fā)明）攻關(guān)技能活動(dòng)，引導(dǎo)青工立足崗位、在延長設(shè)備壽命，減少維護(hù)投入、節(jié)能降耗上出主意、想辦法，努力掌握核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)，推動(dòng)生產(chǎn)工藝優(yōu)化升級(jí)，提升產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平，持續(xù)挖掘成本潛力，多方位多渠道降低耗費(fèi)，加大增收節(jié)支力度，進(jìn)一步拓寬增加效益的途徑和措施，開源節(jié)流，千方百計(jì)提高企業(yè)盈利水平。

3.大力推進(jìn)團(tuán)內(nèi)品牌陣地建設(shè)。

青年文明號(hào)是團(tuán)內(nèi)品牌活動(dòng)的主線，也是龍頭品牌。要繼續(xù)深化“青年文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)，加大對(duì)已創(chuàng)建成功的“青年文明號(hào)”集體的對(duì)內(nèi)宣傳力度，并不斷規(guī)范創(chuàng)建集體的各項(xiàng)規(guī)章制度，定期舉行青工技術(shù)比武，不斷創(chuàng)新青年文明號(hào)創(chuàng)建內(nèi)容，在廣大青年集體中樹立了良好的形象。

4.繼續(xù)深化青年安全陣地建設(shè)。

安全是企業(yè)的生命。公司團(tuán)委將繼續(xù)深化開展“青年安全生產(chǎn)示范崗”創(chuàng)建工作，并根據(jù)各自工作實(shí)際做好創(chuàng)建工作的規(guī)劃、活動(dòng)方案及

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相關(guān)的管理制度,各創(chuàng)建集體不僅定期開展安全活動(dòng)，并認(rèn)真開展團(tuán)內(nèi)身邊無事故活動(dòng)，向班組每位成員延伸，不斷推進(jìn)“青年安全示范崗”的創(chuàng)建工作,不斷提高青工的安全意識(shí)和安全技能。

下篇：引導(dǎo)路徑和載體

路徑一 職業(yè)發(fā)展導(dǎo)航

職業(yè)發(fā)展導(dǎo)航是指企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行知識(shí)、能力和技術(shù)等方面的發(fā)展性培訓(xùn)教育，幫助員工結(jié)合個(gè)人興趣、志向、專業(yè)和企業(yè)需求，規(guī)劃職業(yè)發(fā)展道路，不斷提升職業(yè)發(fā)展所需的素質(zhì)技能。把正確的思想準(zhǔn)則、積極的思想內(nèi)容有機(jī)融入為企業(yè)青年進(jìn)行職業(yè)發(fā)展導(dǎo)航中，既符合企業(yè)人力資源開發(fā)的需要，又符合企業(yè)青年個(gè)人發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)的需要，是一條具有生命力和吸引力的引導(dǎo)路徑。運(yùn)用此路徑引導(dǎo)新入職的青年員工。

載體1 入職培訓(xùn)

由生產(chǎn)經(jīng)營部、人力資源部等部門，對(duì)所有新入職的員工進(jìn)行企業(yè)文化培訓(xùn)、企業(yè)規(guī)章制度培訓(xùn)、三級(jí)安全教育培訓(xùn)等，旨在使新員工了解企業(yè)、融入企業(yè)，使員工對(duì)企業(yè)的未來發(fā)展和個(gè)人職業(yè)生涯道路的發(fā)展有積極的調(diào)動(dòng)性，使員工對(duì)企業(yè)有歸屬感、溫暖感和榮辱感。

載體2 導(dǎo)師帶徒

發(fā)揚(yáng)“傳、幫、帶” 的傳統(tǒng)，配合企業(yè)人力資源開發(fā)，本著“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”的原則，簽訂導(dǎo)師帶徒協(xié)議書，進(jìn)行崗位 －8－

技能傳授和企業(yè)規(guī)章制度、生產(chǎn)安全和勞動(dòng)紀(jì)律等的培訓(xùn)。結(jié)合導(dǎo)師的成長感悟，引導(dǎo)企業(yè)青年樹立積極進(jìn)取、健康向上的人生態(tài)度，正確看待宗教，把個(gè)人成長與企業(yè)發(fā)展、社會(huì)責(zé)任結(jié)合起來，同時(shí)理性認(rèn)識(shí)企業(yè)薪酬制度?；顒?dòng)期間滿后，對(duì)“導(dǎo)師帶徒”的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行考核評(píng)定，并根據(jù)評(píng)定結(jié)果對(duì)師徒適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

載體3 技能競賽

圍繞企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)骨干的需求，幫助企業(yè)青年樹立創(chuàng)新意識(shí)、競爭意識(shí)、效率意識(shí)等，在青年群體間開展技能競賽，引導(dǎo)青年立足崗位創(chuàng)新創(chuàng)效，實(shí)現(xiàn)政治上、業(yè)務(wù)上、作風(fēng)上等各個(gè)方面的素質(zhì)提升，在為企業(yè)創(chuàng)造效益、為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

路徑二 媒體傳播工具運(yùn)用 載體 4 積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為青年員工提供非正式交流的渠道和機(jī)制，逐步建立QQ群、MSN、微博、飛信等，通過現(xiàn)代工具對(duì)企業(yè)的文化進(jìn)行宣傳，促進(jìn)青年員工交流，使青年員工在交流中提高素質(zhì)，建立對(duì)相關(guān)問題的理性認(rèn)識(shí)，輔助企業(yè)增強(qiáng)內(nèi)在凝聚力。

路徑

三、面對(duì)面思想交流 載體 5 日常非正式交流

為增強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力，了解員工的需求和心聲，企業(yè)不定期組織開展青年員工座談會(huì)，與員工面對(duì)面對(duì)時(shí)下熱點(diǎn)話題進(jìn)行思想交流，思想政治解讀，幫助企業(yè)青年化解思想困惑和現(xiàn)實(shí)難題，并對(duì)員工提出的良好建議和意見進(jìn)行改善和改進(jìn)，使企業(yè)有更好的發(fā)展。

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路徑四 榜樣示范和榮譽(yù)激勵(lì) 載體6 重大典型宣傳

以宣傳欄、公司快訊、板報(bào)、局域網(wǎng)等等多種形式，面向企業(yè)青年大力宣揚(yáng)在本行業(yè)或本企業(yè)有重大影響力的優(yōu)秀青年典型，以他們奮發(fā)成才的事跡和追求卓越的精神品質(zhì)，感召和激勵(lì)企業(yè)青年像他們一樣學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。

載體7 評(píng)優(yōu)和命名表彰

團(tuán)委聯(lián)合公司人力資源部、黨群等部門，開展“青年崗位能手”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“勞動(dòng)模范”、“工人先鋒號(hào)”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等的評(píng)選，在青年中形成學(xué)習(xí)的榜樣、追趕的目標(biāo)，激勵(lì)青年員工學(xué)習(xí)身邊榜樣的精神追求。

路徑五 企業(yè)文化陶冶 載體8 宣揚(yáng)企業(yè)精神

在青年職工中宣揚(yáng)企業(yè)文化，讓青年職工了解公司共同愿景、經(jīng)營理念、價(jià)值觀、人才觀、競爭觀、質(zhì)量觀、管理觀、思維觀、工作觀、行為觀，打造個(gè)人愿景，凝聚企業(yè)人心、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

載體 9 開展文化、聯(lián)誼活動(dòng)

根據(jù)企業(yè)青年的興趣和文化需求，充分發(fā)揮企業(yè)青年中文體骨干和各類文體社團(tuán)的作用，開展藍(lán)球賽、安全演講等活動(dòng)，引導(dǎo)青年樹立積極進(jìn)取、健康向上的精神追求，引導(dǎo)企業(yè)青年在輕松愉悅的氛圍中提升自身修養(yǎng)，保持陽光心態(tài)，以實(shí)際行動(dòng)為企業(yè)增光添彩。

路徑六 社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)

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載體 10 儀式教育

借助入團(tuán)、入黨、重大節(jié)日和紀(jì)念日等契機(jī)，在企業(yè)團(tuán)員青年中積極開展各類儀式教育。引導(dǎo)團(tuán)員青年增強(qiáng)政治意識(shí)、團(tuán)員意識(shí)和模范意識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。讓青年充分感受到團(tuán)組織的關(guān)心，擁有對(duì)組織歸屬的滿足感。

載體11 社會(huì)公益活動(dòng)

以服務(wù)公司生產(chǎn)經(jīng)營為中心，以提高青工的自身素質(zhì)為目標(biāo)，開展“溫暖進(jìn)社區(qū)”、“幫孤獻(xiàn)愛心”、“便民服務(wù)”、“義務(wù)植樹”、“無償獻(xiàn)血”等公益活動(dòng)，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，倡導(dǎo)“我奉獻(xiàn)、我快樂”的服務(wù)理念，引導(dǎo)青工為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

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