第一篇：小學作業(yè)管理基本規(guī)范(修訂稿)

劉辛莊小學作業(yè)管理基本規(guī)范

為規(guī)范教師教學行為，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，促進學生健康全面發(fā)展，根據(jù)山東省教育廳《關于山東省普通中小學作業(yè)基本規(guī)范（試行）》的精神，結合我市小學教學實際，特制定《小學作業(yè)管理基本規(guī)范》。

一、指導思想

1.全面貫徹黨的教育方針，認真落實國家課程方案，大力推進素質教育，全面提高教育教學質量。

2.以人為本，遵循教育教學規(guī)律和小學生身心成長規(guī)律，依據(jù)學科特點實施作業(yè)設計與管理，切實減輕學生課業(yè)負擔，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。

3.規(guī)范作業(yè)程序，完善作業(yè)管理，優(yōu)化作業(yè)設計，提高作業(yè)質量，構建規(guī)范、開放、富有實效的以學習者為中心的作業(yè)體系。

二、基本原則

1.以學生為本原則。立足學生的長遠發(fā)展，激發(fā)學生積極完成作業(yè)的興趣，關注學生的需求，培養(yǎng)學生及時認真專注地完成作業(yè)的良好行為習慣和主動實踐、敢于探索的創(chuàng)新精神。1

2.自主性原則。根據(jù)學生的年齡、愛好、特長和條件，設定作業(yè)的數(shù)量、難度、內容、形式，讓學生有更多的時間根據(jù)自己的愛好、興趣自主學習。

3.層次性原則。作業(yè)設計既要體現(xiàn)學生對知識的多角度思維和學習的個性化，又要盡量照顧到各個層面的學生，給每一類學生都提供積極學習的機會。

4.開放性原則。拓展學生的學習空間，鼓勵學生靈活運用所學知識，走向社會、走向生活，在調查、訪問、觀察、試驗、參觀和制作等活動中主動發(fā)現(xiàn)、主動學習、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展個性。

5.綜合性原則。加強作業(yè)內容與現(xiàn)實生活和學生經(jīng)驗的聯(lián)系，增進各學科間的知識和方法上的聯(lián)系，發(fā)展學生解決實際問題的能力。

6.可操作性原則。作業(yè)設計意圖要明確清晰，考查的雙基要緊扣教學進度和學生基礎及認知特點，實用性強，便于操作。

三、基本要求 1.控制作業(yè)總量

對學生家庭作業(yè)實行總量控制，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學每天家庭作業(yè)總量不超過1小時；雙休日、節(jié)假日的家庭作業(yè)本著“合理、適度”的原則適當布置；作業(yè)量 2

和難度應根據(jù)中等水平或略低于中等水平學生的接受能力來設定。

2.精選作業(yè)內容

作業(yè)要依據(jù)新課程標準和教材內容，認真精選具有典型性、代表性和啟發(fā)性的題目。作業(yè)力求少而精，輕負高效，做到“一規(guī)范”、“兩杜絕”、“三不布置”、“四重視”。“一規(guī)范”，規(guī)范作業(yè)資料。書面作業(yè)的布置范圍限定在教材、教師自主設計的練習和由山東省中小學教材審定委員會審查通過的教輔資料，嚴禁教師自己指定教輔材料作為上課和課后作業(yè)的輔助教材。“兩杜絕”，杜絕懲罰性的作業(yè)，杜絕不選不挑、拿來就用成套教輔資料的不負責任的行為?！叭徊贾谩保徊贾脤W生已經(jīng)會做的和機械重復、大量抄寫的作業(yè)，不布置與課堂內容脫節(jié)的作業(yè)，不布置難度過大的作業(yè)?！八闹匾暋?，重視基礎和技能的訓練；重視作業(yè)的層次性和趣味性，要難易適中，富有情趣和針對性，分必做和選做；重視作業(yè)的自主性和探究性，給學生提供更大的自主創(chuàng)造空間；重視實踐，突出創(chuàng)新，讓學生在實踐中提高動手能力和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生主動探究、勤于思考的良好習慣，同時從中體驗成功的樂趣。

3.創(chuàng)新作業(yè)形式

作業(yè)形式應結合學生的實際、年齡特點和興趣，力求靈活、多樣，富有個性，充分調動學生的學習積極性和創(chuàng)造力。3

如：預習準備型、鞏固練習型、口語表達型、觀察積累型、實驗操作型、搜集整理型、合作探究型、勞動服務型、實踐體驗型、拓展延伸型、主題研究型、調查訪問型、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新型等。要控制基礎性作業(yè)量，雙休日與節(jié)假日作業(yè)提倡布置以拓展性、探究性、實踐性、合作性為主要形式的作業(yè)。

4.優(yōu)化作業(yè)設計

作業(yè)設計要立足課程目標，把握好重點和難點，緊扣教學進度和學習內容；要尊重學生學習上的差異性，給學生選擇的權利。要建立“必做作業(yè)＋選做作業(yè)”模式，使各層次的學生都有收獲；要依據(jù)學生年齡特點，思路開放，靈活多變。做到作業(yè)向生活開放、作業(yè)向思維開放、作業(yè)向個性開放、作業(yè)向興趣開放等。

5.落實作業(yè)備課

建立教師作業(yè)備課制度，作業(yè)備課要體現(xiàn)在教案中，通過作業(yè)備課，明確作業(yè)目的，精選作業(yè)內容，了解作業(yè)的難易程度、完成時間、容易出錯的地方和適宜的學生群體等，做到布置作業(yè)適量且有針對性，要求明確、操作性、實效性強。

6.嚴格作業(yè)審批備案

學校要建立教導處牽頭、年級組長協(xié)調、班主任負責、各科教師會商的工作機制，做好各學科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作。由級部主任（或分管負責人）根據(jù)作業(yè)總量的要求，負 4

責合理分配各科作業(yè)的具體時間，各科作業(yè)不得超過分配時間。每天各科作業(yè)在內容、數(shù)量、要求等方面，要經(jīng)過備課組成員集體討論，備課組長把關，最后由教導處業(yè)務主管（或級部主任）進行審批簽字，審批通過才能布置給學生，同時將級部主任（或分管負責人）簽字批準的作業(yè)存檔備查，確保與學生的實際作業(yè)一致。

7.規(guī)范作業(yè)格式

教師要教給學生做作業(yè)的方法，要持之以恒地培養(yǎng)學生完成作業(yè)的良好行為習慣，學生要及時記錄作業(yè)內容，格式統(tǒng)一，書寫認真規(guī)范，不抄襲作業(yè)。教師要做好對學生作業(yè)的過程監(jiān)控，引導學生在作業(yè)過程中進行符號標記，如用對號標出自己會做的，用三角表示有思路但答案拿不準的，用問號表示不會做的等。

8.精心批改作業(yè)

教師要及時認真批改作業(yè)，了解學情，適時調整教學過程。作業(yè)要全批全改，批改字跡要工整、規(guī)范，批語要通順、具體、明確，富有人性化和激勵性，批改日期要真實。批改情況要認真記錄在批改記錄本上，做到翔實有效，確保作業(yè)講評的針對性。作文批改要有眉批和總批。數(shù)學作業(yè)批改時既要檢查作業(yè)結果，又要檢查解題過程，重視過程批改。要求學生對出錯的題目要訂正在作業(yè)本上，學生訂正的作業(yè)寫在每次作業(yè)的下方位置，訂正的內容須與所做作業(yè)之間空一 5

行。每次作業(yè)之間要保持一定的距離，下次作業(yè)要在上次作業(yè)老師批改等級與訂正的內容下面空一至兩行再做。教輔資料里的錯題用紅筆在原題附近修改即可。堅決杜絕突擊布置和批改，要嚴格遵循“有布置必有批改”的原則，實行全員批閱與重點面批相結合，等級制評價與激勵性評語相結合的方式，做到共性問題全班講評，個性問題個別指導。批改符號要鮮明、統(tǒng)一，對的打“√”，錯的打“/”，打勾要規(guī)范，不能連勾帶拖，要打在解答的結尾，筆跡要小，不破壞學生的字跡。作業(yè)中的錯處，可適當劃出來。圈劃要規(guī)范，一目了然，便于學生發(fā)現(xiàn)和改正錯誤，但杜絕在同一地方反復圈畫涂改。一頁上的作業(yè)逐題批閱，嚴禁在整面作業(yè)上只打

一、兩個大鉤的粗放型批改方式。批改等級寫在每次作業(yè)的右下方位置（作文除外）。

9.多元評價作業(yè)

作業(yè)的評價方式要多元化，對那些需要學生自學、實踐、思考的探究性、開放性、創(chuàng)新性的軟作業(yè)或一些需時較長、一時交不上來的作業(yè)，如社會調查、長篇名著閱讀、實驗性作業(yè)、研究性學習等，應建立科學的評價機制，對相應內容應根據(jù)科學的評價標準評出相應的等次，使這些作業(yè)由“軟”變“硬”，不斷提高學生的實踐能力、探究能力、創(chuàng)新能力。有效發(fā)揮評價的診斷性、指導性、激勵性。

10.及時講評作業(yè) 6

作業(yè)講評要及時，加強矯正性教學。作業(yè)要及時發(fā)還，督促學生閱看并及時更正作業(yè)中的錯誤，以便迅速糾正所出現(xiàn)的問題。要把學生作業(yè)中的獨創(chuàng)性見解、典型錯誤，作為講評輔導的依據(jù)。要根據(jù)實際需要采取靈活多樣的方式，對作業(yè)中反映出來的共同性問題應及時講評，及時訂正，對個別問題，進行面批面改和個性化指導。

11.作業(yè)問責和監(jiān)測

各學校要按照本要求制定作業(yè)問責意見。把作業(yè)管理作為教學管理的重要內容，把作業(yè)實施情況的評價納入教師業(yè)務考核體系。對布置作業(yè)超時、超量、不批改或布置懲罰性作業(yè)的，通報批評相關責任人，并在評先樹優(yōu)中給予限定。

要做好作業(yè)監(jiān)測工作。各學校要對本校學生課業(yè)負擔狀況，分學期中和學期末兩次進行自查，并及時向教研室報送自查報告。教研室要有計劃有側重地組織區(qū)域內作業(yè)監(jiān)測工作，采取隨機抽查和集中監(jiān)測等方式，通過問卷調查、電話訪問、集中巡查等多種形式，掌握真實的作業(yè)情況，對群眾反映強烈的學校要進行多輪次監(jiān)測，監(jiān)測結果上報給教育行政部門，教育行政部門核實后將結果與學校年終督導考評成績掛鉤，對違反作業(yè)管理各項規(guī)定的有關人員與單位，視情節(jié)給予通報批評、責令整改等處分。同時將監(jiān)測結果和結論進行公告，重點通報批評違規(guī)現(xiàn)象、典型案例、責任單位和傾向性問題。7

附件：小學各科作業(yè)具體要求

2017年9月

各科作業(yè)具體要求

一、數(shù)量要求

各學科數(shù)量要求（含課堂作業(yè)）：

語文：基礎性作業(yè)從《配套練習冊》和《基礎訓練》中任選一種，有選擇性地完成，分必做和選做；作文每學期8次，要真實具體，不能抄襲，符合習作要求；拓展性作業(yè)（含練筆）寫在讀書筆記上，每學期不少于16次，實踐性作業(yè)每學期2次。

數(shù)學：鞏固性作業(yè)每個信息窗一次，分必做和選做；拓展性作業(yè)每單元1次，實踐性作業(yè)每學期2次，教材綜合應用內容。8

英語：鞏固性作業(yè)每單元一次，分必做和選做；拓展性作業(yè)每2個單元1次，實踐性作業(yè)每學期1次。

寫字作業(yè)，一、二年級每天十分鐘的練字時間，除了寫好《寫字教材》規(guī)定的漢字，還可以寫本周課本上學的生字，原則上硬筆（鉛筆）每周寫田字格1頁。其他年級從為學生發(fā)展角度考慮，學校自行設置寫字作業(yè)，如：三至五年級的鋼筆字、三年級下學期開始的毛筆字。

教輔資料（山東省中小學教材審定委員會審查通過的）有選擇性地完成。三至五年級也可以布置為家庭作業(yè)。

二、內容要求 各學科內容要求 語文：

(1)低年級以口語性、活動性作業(yè)為主。讓學生把課堂上學到的知識跟同學、家長交流，如：朗讀課文、講故事、合作演練課本劇等，在發(fā)展語言表達能力的同時感悟語言的魅力。

（2）中、高年級作業(yè)內容以拓展性、養(yǎng)成性作業(yè)為主。拓展性作業(yè)：（1）積累鑒賞。讓學生根據(jù)自己的判斷以及需要，自主摘抄所學課文中的好詞佳句以及含義深刻的句段進行鑒賞，豐富自己的精神世界。（2）拓展延伸。每學完一篇新課文，讓學生把自己對課文的不同感受自主選擇各種形式表現(xiàn)出來，可以是讀后感、續(xù)編故事、小體會、小 9

日記，也可以是一幅圖畫、一首詩歌、一次實踐活動，從而發(fā)揮學生的特長，促進學生個性的發(fā)展。（3）讓學生通過書籍、網(wǎng)絡等渠道進行大量閱讀，并根據(jù)自己的理解和欣賞摘錄社會、自然、科學知識，也可以記錄新聞事件，抒寫心靈感悟，開闊視野，提高綜合素養(yǎng)。

養(yǎng)成性作業(yè)：（1）鞏固運用。讓學生根據(jù)自身的能力及所學字詞、名句的掌握情況自主選擇字詞、名句的數(shù)量，自主選擇鞏固的形式及完成方法，給每一類學生都提供積極學習的機會。（2）課前預習。讓學生在課前自主預習與課文有關的資料，認真思索記錄疑問和發(fā)現(xiàn)。（3）讓學生隨時觀察生活中的事物，不拘形式地寫下生活見聞、感受和想象，寫自己想說的話，充分積累寫作素材。

數(shù)學:(1)一、二年級不留書面家庭作業(yè)。教師可布置學生通過觀察、實驗、實踐等方式了解和積累數(shù)學知識，并運用所學知識解決一些生活中的小問題，在生活與實踐中逐漸培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，密切數(shù)學與生活的聯(lián)系。

(2)中、高年級以鞏固性、實踐性作業(yè)為主。鞏固性作業(yè)：（1）基礎知識。以課本知識和課本練習題為主，強調基礎知識的鞏固和基本技能的形成，保證待進生的學習質量，做到保底。（2）拓展延伸。在掌握基本知識的基礎上，充分發(fā)揮學生的自主性，能對所學的知識舉一 10

反三，靈活運用，學生可以結合所學的知識點自己編題，也可以從課外資料中選取相關的習題進行練習。（3）發(fā)展提高。以課本和課外資料中的綜合應用題為主，鼓勵優(yōu)等生向更高層次的學習挑戰(zhàn)，為成績突出的優(yōu)秀學生提供學習的空間。

實踐性作業(yè)：一個單元的學習結束后，布置學生利用周末的時間結合所學知識進行調查、訪問、實踐等活動，將自己的活動過程用數(shù)學語言記錄下來，并進行分析、思考與整理，加強數(shù)學學習與生活的聯(lián)系，讓學生主動地在生活中發(fā)現(xiàn)、體驗并運用數(shù)學，嘗試用數(shù)學知識解決一些生活中的問題。

英語：

（1）三年級學生以口語性作業(yè)為主，重點是單詞、句子和簡單的對話練習。

（2）

四、五年級以鞏固性作業(yè)為主，學生根據(jù)自身的學習水平選取適合自己的內容進行練習，每單元1次。包括基礎知識部分和拓展延伸部分。要求課堂完成。

三、格式要求 各學科格式要求：

總體要求：作業(yè)本封面應寫清班級、姓名；要愛護本子，不亂涂亂畫，不卷角；每本作業(yè)筆跡要統(tǒng)一，不得幾種筆型混用（繪圖除外），一至二年級統(tǒng)一使用鉛筆；三至五年級 11

統(tǒng)一用鋼筆。

語文作業(yè)：正確書寫標點符號，逗號、句號、問號、感嘆號、分號等占一格，前引號、后引號各占一格，省略號、破折號占兩格。作文本第一頁應空出來作目錄用，每次作文的題目應寫在“目錄”頁上，第一行中央應標“目錄”兩字，兩字相隔兩格。第二頁起進行謄寫。首行正中寫題目，教師的批改等次寫在題目右上方，同時將這一成績記載在“目錄”頁面上。教師評語下面學生不再謄寫。學生習作中的錯別字訂正在教師所畫框中，訂正后應及時封口。

數(shù)學作業(yè)：每次作業(yè)第一行寫明大標題練習幾，每做一題要在豎線格里寫好序號，如：1、2、3，訂正題也要寫好該題的序號；解答應用題時，有單位名稱的在橫式得數(shù)后寫上單位名稱，并在單位名稱外畫上括號，寫答句時，“答”字寫在豎線格右，“答”字后面寫上“：”，答句要寫完整，句子寫完后點上標點符號；每道題之間空一行，每兩次作業(yè)之間空兩行；凡需要畫線處要用尺畫，如畫圖形、線段圖、表格、統(tǒng)計圖、豎式中的等號、記分格等。

英語作業(yè)：每次作業(yè)第一行居中寫清第幾單元；寫清題型及要求，如：抄單詞，每個寫三遍。12

第二篇：幼兒園管理基本規(guī)范

萊教發(fā)?2012?47號

關于印發(fā)《萊蕪市幼兒園管理基本規(guī)范

（試行）》的通知

各區(qū)教育局，高新區(qū)、雪野旅游區(qū)、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)社會事務管理局，泰鋼工業(yè)園，市直各幼兒園：

為加強和規(guī)范全市幼兒園的管理，不斷提升幼兒園的辦園水平，推動我市學前教育持續(xù)、健康、快速發(fā)展，依據(jù)《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等法律法規(guī)，結合我市實際，制定了《萊蕪市幼兒園管理基本規(guī)范（試行）》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

二〇一二年九月二十五日

萊蕪市幼兒園管理基本規(guī)范

（試行）

為規(guī)范幼兒園管理，提升幼兒園的辦園水平，依據(jù)《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等法律法規(guī)，結合我市實際，制定《萊蕪市幼兒園管理基本規(guī)范（試行）》。

一、幼兒園愿景管理

1、幼兒園愿景是師生家長共同形成的經(jīng)過不懈努力可以實現(xiàn)的教育理想、工作愿望和目標。制定幼兒園愿景是幼兒園自主發(fā)展、內涵發(fā)展的重要體現(xiàn)，要通過開發(fā)愿景、落實愿景、實現(xiàn)愿景的過程，增強幼兒園及其團隊的凝聚力、向心力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力，提升幼兒園辦園品質，推動幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

2、制定發(fā)展愿景要遵循科學導向、前瞻預測、民主管理、園本特色的原則，根據(jù)國家相關學前教育的法律法規(guī)、政策文件，綜合分析幼兒園發(fā)展歷程，以先進的教育理念和管理理念為指導，結合幼兒園實際，制定適宜本園實際的發(fā)展愿景。

3、愿景實施的管理。幼兒園要制定園所發(fā)展愿景、團隊發(fā)展愿景、內部科室發(fā)展愿景、個人發(fā)展愿景，要根據(jù)發(fā)展愿景制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃和工作目標。

二、幼兒園文化管理

4、理念文化建設。歸納提煉富有幼兒園特色的辦園理念、辦園目標和園訓、園風。幼兒園保育和教育管理以及隊伍管理都要

體現(xiàn)辦園的核心理念和價值趨向。

5、制度文化建設。制度文化建設包括健全各項規(guī)章制度，完善各項工作運行機制。依據(jù)國家頒布的相關法律法規(guī)和方針政策，建立園級組織、部門機構、家委會等組織機構，完善園級制度、部門制度以及教職工崗位職責、教職工考核評價細則等各項管理制度，強化教師對管理制度的認同感，提高教師執(zhí)行力，形成執(zhí)行有標準、行動有考核、結果有獎懲的制度管理文化。

6、環(huán)境文化建設。環(huán)境文化建設主要包括校園環(huán)境和人文環(huán)境。校園環(huán)境布置要符合兒童年齡和季節(jié)特點，校園場地環(huán)境、廊廳環(huán)境、各類活動室環(huán)境、功能室環(huán)境設計要體現(xiàn)兒童化、教育化、生態(tài)化、特色化。人文環(huán)境即建立和諧的人際關系，主要包括幼兒園領導班子的關系、領導與教職工關系、教師與教師的關系、教師與幼兒的關系、教師與家長的關系、幼兒園與社區(qū)的關系，積極開展相應的主題活動，改善并建立良好的人際關系，形成文明、團結的和諧集體。

7、歷史文化建設。歷史文化資源是不可再生的資源，是幼兒園獨特的軟實力。幼兒園要深挖城市歷史文化和幼兒園發(fā)展歷史，在幼兒園歷史的積淀中，形成歷史文化特色。

8、行為文化建設。幼兒園行為文化主要包括領導行為文化、教師行為文化、幼兒行為文化，還包括幼兒園園旗、園服、園歌、園詩、園徽、園誓詞以及幼兒園特有的教育行為、教學行為、管理行為、服務行為等，基于教育愛與責任和希望的交流與對話。

三、幼兒園一日活動組織管理

9、按照《萊蕪市幼兒園一日活動組織規(guī)范》要求，落實好一日活動的九個環(huán)節(jié)：入園、盥洗、進餐點、飲水、入廁、戶外活動、午睡、離園和集體教育活動。要研究學習每個活動環(huán)節(jié)的標準和要求，掌握具體實施方法和操作要點并執(zhí)行到位。

10、樹立一日生活即課程的大課程觀，深入挖掘一日活動的各個環(huán)節(jié)的核心發(fā)展價值，在生活中尋找教育的契機，教師將每個生活環(huán)節(jié)中潛在的、獨特的教育價值進行開發(fā)、提煉，形成系統(tǒng)的生活課程，豐富教育內容，提高整合生活和教育的能力。

四、幼兒園的常規(guī)管理

11、樹立依法治教、依法辦園、規(guī)范管理的理念，認真貫徹實施《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》等法律法規(guī)，實施人本管理、科學管理，不斷提高辦園水平。

12、按照《幼兒園工作規(guī)程》做好幼兒園招生工作。嚴格按年齡分班并控制班額。托班（2至3周歲）20人；小班（3至4周歲）25人；中班（4至5周歲）30人；大班（5至6周歲）35人。

13、要設立保教部門和教研組，定期召開保育和教育研究性活動，提升幼兒園保育教育質量。要做幼兒園和各部門的計劃、學期計劃、月計劃制定工作，定期檢查并進行總結。

14、合理制定幼兒一日生活作息制度，幼兒一日活動的組

織應動靜交替，注重幼兒的實踐活動，保證幼兒愉快的、有益的自由活動。

15、幼兒園必須嚴格按照收費政策收費，建立收費公示制度。按國家有關財務管理規(guī)章制度進行本校財務管理，幼兒園經(jīng)費賬目清楚，收支規(guī)范。幼兒伙食賬目單設，全部用于幼兒膳食，每月向家長公布。不得以培養(yǎng)幼兒某種專項技能為由另外收取費用。

16、嚴格園產(chǎn)管理制度，實行財產(chǎn)保管責任制。固定資產(chǎn)、帳薄設置規(guī)范，有關手續(xù)完備，產(chǎn)權明晰。

17、建立健全各類檔案，如園務檔案、保教人員檔案、教育教學檔案、衛(wèi)生安全保健檔案、幼兒檔案、財務檔案等。重視資料和信息的收集、整理。檔案有專人負責管理，專櫥存放，分類科學，管理規(guī)范。

18、牢固樹立起“以人為本，安全第一”的思想。認真落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，建立健全幼兒園安全管理組織機構，制定并嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度、幼兒接送制度、晨檢制度、食品衛(wèi)生安全制度、房屋設備防護檢查制度、責任落實制度、責任追究制度、各類應急預案等安全制度。對師生及家長進行安全知識教育，并定期進行安全逃生演練，增強自我保護意識和能力。幼兒園配備專職保安人員，安裝配備安保、消防設施設備，并設有易于兒童識別的標識和意外事故緊急出口、通道。

五、幼兒園教育管理

19、認真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》及《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》。幼兒的學習與發(fā)展分為健康、社會、科學、語言、藝術等五個領域，在各領域實施教育時，要以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

20、制定幼兒園各類教育教學計劃，并要切實可行。每班有學期教育工作計劃、月重點、周安排、一日活動計劃等。活動組織緊湊、合理，注意動靜結合及室內外活動結合。

21、使用山東省省編幼兒園活動材料，實行主題化教學。無小學化、成人化、學科化等傾向。為幼兒提供安全、豐富的活動材料并及時更新。每班創(chuàng)設的活動區(qū)域不少于4個。

22、建立科學的幼兒發(fā)展評估體系，教師能細心觀察幼兒，正確評估幼兒的發(fā)展，并能根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平及需要制定相適宜的教育措施，使每個幼兒都在原有水平上得到發(fā)展。

23、建立家園聯(lián)系制度，通過設立開放日、召開家長會議、設家教宣傳欄、建立家園聯(lián)系冊等，與家長建立平等、互動的聯(lián)系。成立家長學校和家長委員會，指導、幫助家長掌握科學育兒知識。

六、幼兒園衛(wèi)生保健管理

24、認真貫徹執(zhí)行《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》和省市有關規(guī)定，制定健康檢查、疾病預防、衛(wèi)生消毒制度、安全制度、體弱兒童管理制度、營養(yǎng)管理制度等，嚴格執(zhí)行。

25、幼兒園應設立保健室或衛(wèi)生室，其設置應當符合《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》保健室設置基本要求。根據(jù)接收兒

童數(shù)量配備符合相關資質的衛(wèi)生保健人員。工作人員持《托幼機構工作人員健康合格證》上崗，每年進行一次健康檢查。

26、新入園幼兒須持有《兒童入園（所）健康檢查表》，在園幼兒每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度量體重一次。協(xié)助有關單位做好兒童計劃免疫、預防接種工作。

27、做好每日晨檢、午檢工作，進行全日健康觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，對缺課兒童及時進行追蹤，并做好詳細記錄。接受家長委托喂藥時，應當做好藥品交接和登記，并請家長簽字確認。衛(wèi)生保健人員每日深入班級巡視2次，發(fā)現(xiàn)患病、疑似傳染病兒童應當盡快隔離并與家長聯(lián)系，及時到醫(yī)院診治，并追訪診治結果。

28、保證兒童每日充足的戶外活動時間。幼兒戶外活動時間在正常情況下每天不得少于2小時，寄宿制幼兒園不得少于3小時。寒冷、炎熱季節(jié)、高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。

29、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，對室內外環(huán)境、教玩具定期消毒，床單被褥要勤洗勤曬。保持室內外環(huán)境整潔，空氣流通，陽光充足。

30、食堂嚴格執(zhí)行《食品安全法》并取得《餐飲業(yè)衛(wèi)生許可證》，廚房清潔衛(wèi)生，布局合理。幼兒餐具符合安全衛(wèi)生的要求，每餐消毒。用具生熟分開，食品實行48小時留樣。嚴格按幼兒年齡和季節(jié)不同科學地制定代量食譜，每周更換。每月進行營養(yǎng)分析，保證幼兒進食量和營養(yǎng)量。

31、根據(jù)兒童年齡特點合理安排每日進餐和睡眠時間。制訂餐、點數(shù)，兒童正餐間隔時間3.5～4小時，進餐時間20～30分鐘/餐，餐后安靜活動或散步時間10～15分鐘。3～6歲兒童午睡時間根據(jù)季節(jié)以2～2.5小時/日為宜，3歲以下兒童可適當延長。

七、教師管理

32、幼兒園實行園長負責制，園長全面主持幼兒園工作。貫徹執(zhí)行黨和國家有關幼兒教育的方針、政策以及教育法規(guī)、規(guī)章，堅持正確的辦園方向。

33、加強管理和指導幼兒園的保育和教育工作，不斷提升保教質量；制定切實可行的幼兒園發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、各項規(guī)章制度并建立執(zhí)行、監(jiān)控機制；重視教師隊伍建設，積極開展園本培訓活動，提高教師的業(yè)務能力。

34、認真執(zhí)行《幼兒園教師專業(yè)標準》，加強教師思想道德建設，使教師熱愛學前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

35、根據(jù)幼兒園保育教育要求制定保教工作計劃（學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃）；嚴格執(zhí)行一日作息制度，組織安排好一日活動；積極參加業(yè)務學習及教研活動，通過各種方式和途徑做好家園共育工作。

36、對教師進行綜合評價。教師評價內容包括教師師德、衛(wèi)生保建、教育教學、家長工作、教科研研究、獲獎榮譽、參與幼兒園管理等方面，幼兒園要制定相應的評價標準，采取園長評價、同事評價、自我評價及家長評價相結合的方式，對教師進行全面系統(tǒng)的綜合評價。

八、幼兒園課程管理

37、應貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，結合本園實際制定課程方案，開展各項教育活動。

38、根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點和學習興趣，靈活調整學習內容。幼兒園教研部門要定期分析、完善幼兒園的活動教材和課程內容，合理組織和實施幼兒園課程。研究有效地教學方法、形式和手段，提高課程實施的容量與質量。

39、注重課程資源的開發(fā)，充分利用社區(qū)、家長、社會、城市文化、傳統(tǒng)節(jié)日等多種資源，精確把握價值取向、提煉文化精華，構建特色化、園本化、本土化的幼兒園課程。

40、幼兒園要開展幼兒園人力資源的研究，制定發(fā)展規(guī)劃，組建一支師德高尚、專業(yè)精湛的教師隊伍。幼兒園應加大對教學儀器、設施設備、圖書資料的資金投入，滿足課程實施的需要。加強和完善以課程規(guī)劃與開發(fā)、課程實施與評價、教師培訓與課程資源建設等方面課程管理制度的建設。

主題詞：幼兒園 管理規(guī)范 通知

萊蕪市教育局辦公室 2012年9月25日印發(fā)

共印35份

第三篇：公司基本管理規(guī)范

一、員工著裝、佩帶員工卡管理

1.為樹立和保持公司良好的社會形象，要求全體員工統(tǒng)一穿著工作服上班。

2.上班時間必須佩戴員工卡，掛于胸前，保持卡面整潔。如員工卡遺失須及時掛失并申請

補辦。

3.注意儀容儀表，總體要求是：得體、大方、整潔。一律不準穿拖鞋、短褲出入辦公場所。

4.注意將頭發(fā)梳理整齊。男職員發(fā)不過耳，不準留胡子；女職員上班提倡化淡妝，飾物佩

戴應得當。

四、分公司辦公室日常管理規(guī)范

1、辦公室綜合管理條例（十項）

1)上班時間必須佩戴員工卡，樹立良好的公司形象

2)嚴禁吸煙喝酒、打鬧喧嘩，保持嚴謹莊重的辦公環(huán)境

3)嚴格遵守工作時間，非請假杜絕遲到早退

4)上班時間嚴禁聊天及玩電腦游戲，自覺提高工作效率

5)合理高效利用公司各類資產(chǎn)，嚴禁下載游戲類軟件

6)主動保持辦公場所整潔文明，珍惜他人勞動成果

7)物品使用完及時放歸原處，方便他人使用

8)尊重他人，未經(jīng)當事人同意不得擅動他人物品

9)未經(jīng)許可不得隨意在辦公室會客，如確實有要求，接待時間不得超過十五分鐘

10)嚴格要求自我，積極進取，與怡創(chuàng)同成長、共事業(yè)

2、辦公室員工日常考勤管理制度

1）辦公室的員工均應按時上下班，具體時間如下:

9：00—12:0014:00—17:00

1、遲到：指未按規(guī)定達到工作崗位（或作業(yè)地點）；遲到30分鐘以內的，每次扣x元；遲到30分鐘以上的扣x元；遲到一小時以上的扣x元 ；

2、早退：指提前離開工作崗位下班；早退10分鐘以內，每次扣罰x元；30

分鐘以上扣罰x元。

3、曠工：指未經(jīng)同意或按規(guī)定程序辦理請假手續(xù)而未正常上班的；曠工半

天扣x，曠工一天扣x；一月內連續(xù)曠工3天或累計曠工5天的，作自

動解除合同處理；全年累計曠工7天的作開除處理；

4、脫崗：指員工在上班期間未履行任何手續(xù)擅自離開工作崗位的，脫崗一

次罰款x元。

2）正常上班時間內請假者，須提前一天請示上級主管核準同意后，填寫請假條

3、辦公室衛(wèi)生管理

1)凡本公司衛(wèi)生事宜，除另有規(guī)定外，悉依本準則執(zhí)行。

2)員工各自工作場所內應保持整潔，嚴禁隨地吐痰，不得堆積有礙衛(wèi)生的垃圾、污垢或碎屑。

3)員工各自工作場所及公共場所須至少每日清掃一次，公共場所至少每周大掃除一次。

4、辦公電話管理規(guī)定

1)本公司的電話，主要是作為方便與外界溝通、方便開展業(yè)務之用，不提倡員工在公

司內打私人電話。

2)員工打電話，用語應盡量簡潔、明確，以減少通話時間。

3)員工接聽電話的標準用語為：“您好，銅源鑫公司”，其它內容視情況回答，總的要求是規(guī)范、簡潔、禮貌。

5、辦公電腦管理規(guī)定

1)員工應愛護各種設備，降低消耗、費用。對設備應按規(guī)范要求操作、保養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)故

障，應及時報請維修，以免影響工作。

2)嚴禁上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲。未經(jīng)允許不得下載、安裝來歷不明軟件，違反者視情

節(jié)輕重給予罰款處理或行政處分；屢教不改者予以除名。

六、財務管理

財務管理工作要貫徹“勤儉辦企業(yè)”的方針，勤儉節(jié)約，精打細算，在企業(yè)經(jīng)

營中制止鋪張浪費和一切不必要的開支，降低消耗，控制成本，增加積累。各項目財會人員都要認真執(zhí)行崗位責任制，各司其職，互相配合，如實反映和嚴格監(jiān)督各項經(jīng)濟活動。記賬、算賬、報賬必須做到手續(xù)完備，內容真實，數(shù)字準確，賬目清楚，日清月結，按期報賬。

七、人力資源管理規(guī)范

1、入職流程指引

公司人事主管負責對新員工進行全面的入職指導，協(xié)助其辦理相關入職手續(xù)，介

紹其職位工作流程。

A、報到當天公司即開始對員工進行各類培訓，包括企業(yè)文化、經(jīng)營理念、公司架構、業(yè)務范圍及發(fā)展前景的綜合介紹；引導新員工融入新團隊，熟悉分公司環(huán)境及相關規(guī)章制度；介紹工作規(guī)程及安全要求；介紹分公司各部門主要負責

人，指導新員工有針對性的尋求幫助；介紹本項目、班組崗位設置及相互關系，引導新員工熟悉人員架構及自身的崗位職責；指導新員工辦理入職手續(xù)；發(fā)放培訓計劃及相關資料，明確培訓目標及具體要求。正常情況下，員工自報到之日起即算入職，開始計算工資。報到當天，公司將發(fā)放《辦理入職手續(xù)通知書》，明確其崗位級別、用工性質及薪酬待遇。員工必須按照通知書的要求，于一周內提交全部資料，辦理入職手續(xù)，因特殊原因不能及時提交的，必須有書面說明，否則公司不予錄用。

B、用工性質介紹

1、正式工（正式編制）

2、項目合同工（正式編制）

3、實習生（未正式畢業(yè)的在校生，實習期不得少于1個月，期滿視考核成績可轉項目

合同工或正式工，前三個月為試用期）

C、辦理入職所需證件如下：

1、身份證、學歷證、職稱證、行業(yè)資格證、原單位辭職證明（原件、復印件）

2、戶口簿復印件

3、流動人口計劃生育證明、流動人口外出就業(yè)登記卡（原件、復印件，可到戶籍所在地街道辦事處及勞動局辦理。）

試用期員工，由公司人事主管協(xié)同技術主管全面負責其培訓實習。包括入職培訓、綜合理論培訓、學習跟蹤、員工表現(xiàn)情況跟蹤等。實習期一般為三個月，員工應按月填寫《試用期工作方案》，并交由所在部門的負責人審核簽字，作為轉正依據(jù)于每月最后一天提交分公司人事主管備案。期滿后，項目負責人將根據(jù)《試用期情況跟蹤表》對員工進行全面考核，確定其是否可以及時轉正及轉正后的崗位級別。

員工試用期完成后，可申請轉正，由經(jīng)理對其進行綜合評估，以檢驗其學習成效，確定是否留用。評估人根據(jù)《員工定崗評估表》各項指標綜合考評，并結合《試用期工作方案》和《試用期情況跟蹤表》評定其崗位級別。轉正定崗位時員工需提交《工作總結》和三個月的《試用期工作方案》，經(jīng)負責人簽署意見后交人事主管，報公司領導審批后辦理轉正手續(xù)。

4、員工晉升、降職指引

員工轉正定崗后，按照公司季度考評制度晉升或降職，員工根據(jù)實際情況向經(jīng)理提出晉升要求，由經(jīng)理審查的，向公司提交申請，公司視實際情況決定是否執(zhí)行。

1）、每個季度，隊長根據(jù)隊員平時工作表現(xiàn)，向經(jīng)理推薦提升或降低隊員的工作崗

位，項目經(jīng)理經(jīng)過調查核實后，以書面形式向公司提出，報公司審批。

2）、經(jīng)理根據(jù)實際情況，可對成員崗位結構做適當調整，以書面報告向公司提出，報公司審批。

6、員工離職指引

因員工個人原因申請離職的，應依據(jù)與公司簽訂的勞動合同及培訓協(xié)議承擔相關經(jīng)濟責任。

1）、員工離職應提前一個月提出書面申請，試用期或未簽訂勞動合同者應提前七

日書面申請，申請流程為：向經(jīng)理經(jīng)批準同意后填寫《辭職申請書》簽名確認，員工憑《辭職申請書》向經(jīng)理申請離職，經(jīng)理在了解具體情況同意離職后，發(fā)

放《辦理離職手續(xù)通知書》按照通知書的要求辦理各項交接工作，經(jīng)公司經(jīng)

理最終簽名同意后方可離崗，并享有正常離職的各項福利。

2）、在收到員工辭職信息時，經(jīng)理必須以對員工充分關愛和高度負責的心態(tài)，找員

工認真談話、了解具體原因，并保留書面記錄提交分公司備案。同時，經(jīng)理要

先口頭告知客戶，提前打好招呼，當?shù)玫絾T工正式提交《辭職申請書》時，再

以書面形式向移動提交報告，經(jīng)移動簽字批準后才準予離職辦理相關離職手

續(xù)。

3）、員工嚴重違反公司規(guī)章制度，或考核考試不合格，達到辭退標準的，直屬主管

部門有權提出辭退意見，報公司領導批準后，作辭退處理。員工離職時必須辦

妥各項手續(xù)，否則責任自負。

4）、離職員工工作交接內容：

A.向替補員工交接所有日常工作及其它內容

B.歸還使用的工具、文件、業(yè)務資料等物品

C.歸還員工工作證、鑰匙、名片、等

D.與各有關部門進行財務交接，結清與公司之間的款項

E.提交離職申請并按《辦理離職手續(xù)通知書》辦理離職交接。

7、臨時任務

臨時任務指《合同》要求外的協(xié)助移動公司開展的臨時性工作。臨時任務工作應有記錄，完成后填寫《臨時任務登記表》

第四篇：倉庫作業(yè)管理規(guī)范

倉庫作業(yè)管理規(guī)范

1、目的

為便于本公司內部倉庫規(guī)范管理，特制訂本制度。

2、適用范圍

適用于本公司成品倉庫及原輔料倉庫的管理。

3、職責

3.1 倉管員負責各倉庫環(huán)境的維護及物料的盤點及記錄。3.2 相關部門協(xié)助倉庫工作。

4、倉庫作業(yè)程序

4.1 各倉庫應有檢測和調節(jié)溫、濕度及通風設備、應有防火、防盜、防潮、防雨、防污染以及防蟲、防鼠、防塵等設施、應有符合安全用電要求的照明設備，每天定期對各倉庫進行溫濕度監(jiān)控，溫度控制在18-26℃之間，濕度控制在45%-65%之間，并填寫溫濕度記錄表。

4.2 物資儲存保管原則是：以物資的類別、型號、規(guī)格，根據(jù)倉庫的條件分類、分區(qū)進行管理。倉庫儲存應明確劃分合格區(qū)、不合格區(qū)、待驗區(qū)，且標識清楚。4.3 物資堆放的原則是：堆放安全可靠合理，庫存品標簽面向通道、堆放滿足先進先出的要求。

4.4 庫管員根據(jù)其自然屬性與產(chǎn)品特性，切實采取措施，嚴格做到“八防”，即：防塵、防潮、防混、防震、防銹、防霉、防蛀、防包裝破損。4.5 原材料和包裝材料入庫和出庫

(a)原材料和包裝材料到公司后，庫管員核對名稱、規(guī)格、數(shù)量與送貨單的一致性，核對無誤時，在送貨單上簽字，原材料和包裝材料存入待檢區(qū)。然后開具《請檢單》，交品管部申請檢驗。

(b)品管部在接到《請檢單》后，依據(jù)檢驗標準或規(guī)范，對原材料和包裝材料進行檢驗，并填寫檢驗記錄和結論，將檢驗結論反饋倉庫管理員和采購員。(c)倉管員收到反饋后，將原材料和包裝材料放置規(guī)定區(qū)域，并做好入庫記錄。并對已入庫的原材料記錄在“原材料總帳”和“原材料出入庫記錄”，清析反應出每個儲位所儲存的物料、半成品。對于“原材料出入庫記錄”一個月就要匯總一次。對不合格品或驗收中發(fā)現(xiàn)規(guī)格或數(shù)量不符的原材料和包裝材料，庫管員應將其放置于不合格品區(qū)域，并做好明確標記，通知采購員進行處理。

(d)原材料和包裝材料發(fā)放：倉管員收到領料單后，應堅持一審核、二發(fā)放、三辦理的程序進行操作。一審核：即庫管員審核領料單的有效性與正確性；二發(fā)放：即根據(jù)領料單名稱、規(guī)格、數(shù)量發(fā)放；三辦理：庫管員對發(fā)放的材料或半成品及時記錄和登記入帳。4.6 成品的入庫和出庫

(a)成品入庫時，倉管員應核對成品的名稱、規(guī)格、數(shù)量及包裝質量狀況與入庫單和“成品檢驗報告”的一致性，完全相符時，準予入庫，并在入庫單上簽收。并對已入庫的成品記錄在“成品總帳”和“成品出入庫記錄”上，清析反應出每個儲位所儲存的產(chǎn)品名稱。

(b)成品發(fā)放時，庫管員應堅持一審核、二核對、三包裝、四辦理的程序進行操作。一審核：即庫管員審核提貨單的有效性；二核對：即庫管員應核對帳面庫存數(shù)與實物數(shù)的一致性；三包裝：即倉管員對出庫的成品有序擺放后打包發(fā)運。四辦理：倉管員對發(fā)放的成品及時記錄和登帳。對于“成品出入庫記錄”一個月就要匯總一次。

4.7 倉管員管理的庫存品，若發(fā)現(xiàn)有包裝破損、標識不清、標簽內容錯誤等相關質量問題，應設置明顯標志，并暫停出庫。同時反饋給品管部，由品管部作出最終處理決定。

4.8 原輔料和成品發(fā)放應遵循先進先出的原則，倉管員應建立好庫存臺帳，每天做到動態(tài)盤點，每半年全面盤點一次，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。確保帳、物相符率達到100%。

4.9 倉管員每天對辦公區(qū)域整理、清掃，以確保庫房整齊、清潔。

4.10 倉管員應對庫存品進行養(yǎng)護和檢查，堅持每日一次觀測并記錄溫、濕度，根據(jù)具體情況及時調節(jié)溫、濕度，確保符合庫存品的儲存要求。

第五篇：票據(jù)作業(yè)管理規(guī)范

6．6．7 票據(jù)作業(yè)管理規(guī)范

票據(jù)作業(yè)管理規(guī)范為企業(yè)票據(jù)各項作業(yè)的管理進行了規(guī)范，提高了企業(yè)票據(jù)管理工作的水平。下面是某企業(yè)制定的票據(jù)作業(yè)管理規(guī)范，供讀者參考。

票據(jù)作業(yè)管理規(guī)范

第1章 總則

第1條 為加強對與資金相關票據(jù)的管理,規(guī)范各種票據(jù)的領用、保管、使用等事項,特制定本規(guī)范。

第2條 本規(guī)范適用于與資金相關票據(jù)的業(yè)務辦理。

第2章 票據(jù)的領用、保管與使用

第3條 出納人員在向開戶銀行領購支票時,必須得到資金主管與財務經(jīng)理的授權審批。第4條 出納人員領取的票據(jù)額必須在銀行存款的額度內。第5條 出納人員負責建立票據(jù)登記簿保管相關的票據(jù)。

第6條 企業(yè)的各類業(yè)務往來原則上使用轉賬支票,確需簽發(fā)現(xiàn)金支票時,需上報財務經(jīng)理批準。

第7條 有關部門或人員領用票據(jù)時要填寫“票據(jù)領用單”,注明領用票據(jù)的日期、金額、用途等事項并報相關管理人員批準。

第8條 出納人員簽發(fā)票據(jù)前要逐項審核票據(jù)領用單上的內容與相關管理人員的審批意見,審核無誤后蓋章簽發(fā)并在“票據(jù)簽發(fā)登記簿”上記錄。

第9條 出納人員簽發(fā)支票時必須按照支票的序號簽發(fā),不得換本或跳號簽發(fā),否則后果由出納人員承擔。

第10條 出納人員對填寫錯誤的支票要加蓋“作廢”戳記并與存根一起保存。

第11條 票據(jù)領用人在“票據(jù)簽發(fā)登記簿”中的領用人一欄中簽字,未使用的票據(jù)與使用過的票據(jù)存根、相關使用憑證應在日之內交予出納人員進行票據(jù)注銷登記。

第12條 出納人員應在“票據(jù)注銷登記簿”上注明票據(jù)編號與注銷日期,對逾期不辦理票據(jù)注銷業(yè)務的票據(jù)領用人,出納人員有權停止對其部門及個人簽發(fā)票據(jù)。

第13條 票據(jù)領用人妥善保管相關票據(jù),不得將票據(jù)折疊、污損、丟失。

第14條 票據(jù)領用人不得將票據(jù)借給他人或擅自改變用途及使用限額,否則財務人員不予報銷,由此引發(fā)的后果由領用人承擔。

第15條 出納人員不得簽發(fā)印章齊全的空白支票,確需簽發(fā)的應該在得到財務經(jīng)理的批準后在支票上注明收款單位名稱、款項用途、簽發(fā)日期、最高限額及報銷日期。收款單位名稱不能確定的必須注明簽發(fā)日期、最高限額與報銷日期,逾期未用的轉賬支票需及時收回注銷。

第16條 出納人員簽發(fā)票據(jù)時用碳素筆填寫,數(shù)字一律采用銀行規(guī)定的大寫表示, 日期、金額、用途、單位應填寫齊備并加蓋預留銀行印鑒,票據(jù)填寫日期必須是支票簽發(fā)當日,不得推前或推后,因不按規(guī)定填寫、被人涂改冒領的,由簽發(fā)人負全責。

第17條 出納人員不得簽發(fā)沒有資金保證的票據(jù)或遠期支票,套取銀行信用;不得簽發(fā)、取得和轉讓沒有真實交易和債權債務的票據(jù);不得無理拒絕付款,任意占用他人資金。

第18條 為方便企業(yè)財務報表的編制,財務部定于每月日停止簽發(fā)票據(jù),各相關票據(jù)領用人要安排好票據(jù)的使用,提前或推后請簽。

第3章 票據(jù)的遺失處理與核銷

第19條 票據(jù)的保管、領用人員必須保管好票據(jù),若不慎遺失,由當時的持票人負全責。第20條 部分票據(jù)遺失時的處理方法。

1.持票人的現(xiàn)金支票不慎丟失時,持票人應立即上報財務部,財務部及時聯(lián)系銀行采取處置措施。

2.持票人持有的轉賬支票不慎丟失時,持票人應立即聯(lián)系收款單位請求協(xié)助防范。3.持票人的銀行匯票若遺失,持票人應立即向兌付銀行或簽發(fā)銀行請求掛失。對于銀行不予掛失并且填明收款單位與收款人的銀行匯票,持票人遺失此類銀行匯票時,應立即通知收款單位、收款人、兌付銀行、簽發(fā)銀行請求協(xié)助。

第21條 票據(jù)核銷必須經(jīng)過相關管理層的批準并制定核銷日期,任何人不得擅自銷毀票據(jù)。第22條 票據(jù)核銷時由財務經(jīng)理、審計人員與票據(jù)保管員共同審核票據(jù)的金額、數(shù)量等,確保票據(jù)是使用過的或已繳款的,并編制核銷票據(jù)登記簿進行記錄。

第23條 票據(jù)核銷后,票據(jù)保管人應蓋上“作廢”章并隨同記賬憑證,按照票據(jù)本號與序號的相應順序裝訂成冊,妥善保存,在保存期之前禁止銷毀。

第24條 票據(jù)核銷后的保存期限為年,與票據(jù)相關的領用憑證、核銷憑證的保存期限不低于10年。

第4章 票據(jù)的結算

第25條 業(yè)務中使用票據(jù)結算時,經(jīng)手人必須審核票據(jù)的內容,確認其為有效票據(jù)。具體的審核內容包括以下六個方面。1.票據(jù)填寫是否清楚。2.票據(jù)內容是否齊全。3.是否在簽發(fā)單位處加蓋單位印鑒。

4.票據(jù)上的大小寫金額及收款人處是否有涂改跡象。5.票據(jù)是否在有效期內。

6.有背書的票據(jù)其背書是否正確。

第26條 使用支票結算時,對于有效支票的標準內容應核查以下五個方面。1.收款人名稱是否正確,要求不能寫錯或遺漏一個字。2.填寫的日期必須是10日以內。

3.交款企業(yè)的財務專用章、企業(yè)法人章和財務負責人章齊全、清晰。4.支票用碳素筆填寫,內容清晰無涂改。5.支票金額的大小寫一致。第27條 票據(jù)需要背書時的規(guī)范。

1.背書要連續(xù),背書粘單上的簽章符合規(guī)定,背書人的簽章符合規(guī)定。2.背書人需附加個人的身份證信息。

3.背書粘單上的章必須蓋企業(yè)財務專用章、企業(yè)法人章或財務負責人章。

第28條 財務部相關人員收到現(xiàn)金支票、銀行現(xiàn)金本票等之后要及時存入銀行,當日不能存入銀行的,需請示財務經(jīng)理后妥善保管,于第二日存入。

第29條 若銀行退票,票據(jù)業(yè)務經(jīng)手人應立即到簽發(fā)單位進行更換,同時企業(yè)需對經(jīng)手人與出納的工作過失作出嚴肅處理。

第30條 票據(jù)管理員需注意承兌匯票的日期,在到期日之前提醒財務經(jīng)理。承兌匯票到期后,財務經(jīng)理對匯票進行背書,由出納人員交到銀行委托銀行收款。

第5章 票據(jù)管理的其他規(guī)范

第31條 企業(yè)票據(jù)與印鑒的保管須分開,出納員不得保管相關印鑒。第32條 企業(yè)在同城結算時可以使用銀行本票。第33條 各種票據(jù)結算日期的具體規(guī)定如下。1.支票的結算日期為自出票日起10日內。

2.銀行本票的付款期限為自出票之日起最長不超過2個月。3.銀行匯票的付款期限為自出票之日起1個月內。

4.商業(yè)匯票的最長補款期限不超過6個月,提示付款期限為自匯票到期日起10日內。第34條 出納人員離職或調職時, 必須辦理移交手續(xù), 移交不清的禁止其離職或調職。

第6章 附則 第35條 本規(guī)范由財務部負責制定、修訂及解釋。第36條 本規(guī)范自年月日起生效實施。