第一篇：抓好學(xué)校安全,做好政教工作1

抓好學(xué)校安全，做好政教工作

政教處是協(xié)助校長處理日常學(xué)生思想政治工作和進(jìn)行學(xué)校安全管理的辦事機(jī)構(gòu)。而學(xué)校又是人口比較集中的地方，學(xué)生又都是未成年人，安全意識不強(qiáng)，校園安全事故時有發(fā)生，所以召夸中學(xué)一直把安全工作放在學(xué)校工作的第一位。為了做好學(xué)校的安全工作，配合學(xué)校安全文化建設(shè)，讓學(xué)校滿意，讓學(xué)生滿意，讓家長滿意，更讓社會滿意,政教處對學(xué)校安全進(jìn)行了深入的思考，做了大量的工作?，F(xiàn)就學(xué)校政教處的安全管理工作向大家做一個匯報。

安全管理理念

堅持人文管理、人文關(guān)懷和人文教育為主，制度管理為輔。人的不安全思想和行為檢查為主，物的不安全因素檢查為輔。制度精細(xì)化，責(zé)任明確化。

一、以人文管理、人文關(guān)懷和人文教育為主

1、人文管理

每周日學(xué)生進(jìn)校前，由學(xué)校政教處和學(xué)校保安一起對學(xué)校進(jìn)行校舍安全和消防器材檢查，確保學(xué)生在沒有安全隱患的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

每天由兩名學(xué)校保安對校園進(jìn)行全天候巡邏，特別是學(xué)生休息和上放學(xué)期間重點巡邏，同時，學(xué)校每天排四位教師真空時段在重點地段值日，有效地減少了打架斗毆事件和學(xué)校傷害事故的發(fā)生。使學(xué)生覺得在學(xué)校里學(xué)習(xí)和生活是安全的。

嚴(yán)格控制人員出入，杜絕外來人員進(jìn)入校園，有效地避免了外界人員對師生的滋擾。

每天由兩名領(lǐng)導(dǎo)值日，值日領(lǐng)導(dǎo)必須全天候在校管理，負(fù)責(zé)學(xué)校的安全和各項事務(wù)的處理，并確保師生有事能找到解決問題的人。

每天晚休時，由兩名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)五位班主任協(xié)助宿舍管理人員進(jìn)行安全值日，值日時段為每晚10：30—11：30，確保學(xué)生能安全、安靜晚休。

2、人文關(guān)懷

每周五放學(xué)時，學(xué)校安排兩名保安在大門口負(fù)責(zé)控制人員出入，兩名保安在校內(nèi)巡邏，兩名保安和兩名值日領(lǐng)導(dǎo)在從學(xué)校到車站的路上巡邏，確保學(xué)生安全上車。

各班班長每天早上下第一節(jié)課和晚上下第一節(jié)晚自習(xí)到政教處報人數(shù)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺席，及時與班主任聯(lián)系，弄清學(xué)生去向。以防學(xué)生走失。

一日三餐，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師在餐廳看隊，確保學(xué)生能安全有序地進(jìn)餐。避免較小的同學(xué)因人小擁擠而吃不到飯的現(xiàn)象發(fā)生。

學(xué)校聘請兩名工人每天對學(xué)校進(jìn)行消毒滅蟲工作。具體為：每周一、周三對校園進(jìn)行全面消毒，周二、周四進(jìn)行滅蟲。盡量減少學(xué)校的病菌和蟲害，讓師生能有一個清潔的生活環(huán)境。

每天早上第一節(jié)課，由班主任對本班學(xué)生身體狀況進(jìn)行晨檢，有問題及時上報學(xué)校并聯(lián)系家長。

學(xué)生星期天晚上沒到學(xué)校上晚自習(xí)的，班主任必須在當(dāng)天與家長取得聯(lián)系，弄清學(xué)生去向。若屬學(xué)生走失，必須同時上報學(xué)校。校園文化建設(shè)中，安全文化建設(shè)占較大的比重，從文化氛圍上培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。

3、人文教育

每周一，國旗下的講話，對學(xué)生的安全教育必須做為一個專題。每周的周會課，由班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并由班長在周會記錄上做真實的記錄。每月由政教處進(jìn)行檢查并量化。

每學(xué)期的開學(xué)典禮上，除學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行專題安全教育外，還聘請派出所、交警中隊的民警對學(xué)生進(jìn)行法制教育和道路交通安全教育。

每學(xué)期結(jié)合學(xué)校實際和上級安排，進(jìn)行一到兩次有針對性的、實效性的應(yīng)急演練。提高學(xué)生的應(yīng)急能力和自救自護(hù)能力。

每月的班級黑板報，規(guī)定必須有相應(yīng)的安全專版。并由學(xué)校進(jìn)行檢查量化。

每月都有安全教育的專題活動。具體為：

1月：排查消防安全隱患，與派出所聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育和消防自救、自護(hù)、滅火培訓(xùn)；

2月：放假前加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行道路交通安全教育，開學(xué)初2月底請召夸交警中隊對我校學(xué)生進(jìn)行道路交通安全教育，加強(qiáng)大門外路段來往車輛的管制，周末安排專人巡邏，并張貼交警中隊送來的宣傳材料。

3月：森林防火安全教育，利用“國旗下的講話”、班會課對學(xué)生加強(qiáng)森林防火教育，同時請森林公安局人員到我校對學(xué)生進(jìn)行護(hù)林防火安全教育，并張貼宣傳材料。結(jié)合開學(xué)典禮對學(xué)生進(jìn)行安全專題教育。

4月：安排專門的人員管理好化學(xué)實驗室，管制好劇化學(xué)藥品及使用記錄，配合派出所進(jìn)行檢查記錄，禁止有毒物品進(jìn)入校園，對學(xué)生進(jìn)行防艾禁讀及宣傳教育，并配合有關(guān)部門進(jìn)行禁毒防艾知識競賽，組織好考試、監(jiān)考、閱卷統(tǒng)計。

5月：針對天氣炎熱，游泳的人較多“在國旗下及講話”班會課上加強(qiáng)對學(xué)生的防溺水教育，強(qiáng)調(diào)無家長、老師監(jiān)護(hù)不得擅自游泳，同時對學(xué)生進(jìn)行溺水急救培訓(xùn)。同時，結(jié)合“防災(zāi)減災(zāi)日”活動進(jìn)行安全教育和應(yīng)急演練。

6月：學(xué)校層面精心安排組織請派出所交警中隊領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場指導(dǎo)，進(jìn)行＂防地震、防雷電、防空襲、防突發(fā)事故＂應(yīng)急演練，提高學(xué)生應(yīng)急時刻及自救能力。

7月：由總務(wù)處徐映才牽頭，對學(xué)校鍋爐進(jìn)行例行檢查、維修。

8月：開學(xué)前夕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體檢查校舍、房交和水電設(shè)備，排除隱患，保證正常開學(xué)，并進(jìn)行開學(xué)前安全自檢自查報告。

9月：學(xué)校與處室，學(xué)校與班主任、教職工、班主任代表學(xué)校與學(xué)生層層簽訂安全責(zé)任書，職責(zé)明確，責(zé)任到人。同時對學(xué)校餐廳、對學(xué)校小賣部進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查排除食品衛(wèi)生及安全隱患。學(xué)校層面精心安排組織，進(jìn)行＂防地震、防雷電、防空襲、防突發(fā)事故＂應(yīng)急演練，提高學(xué)生應(yīng)急時刻及自救能力。結(jié)合開學(xué)典禮對學(xué)生進(jìn)行安全專題教育。

10月：加強(qiáng)校園周邊環(huán)境及治安綜合治理，制定治安綜合治理方案，與派出所聯(lián)系，加強(qiáng)對校園周邊環(huán)境及巡邏，同時校內(nèi)成立治安綜合治理小組，專門負(fù)責(zé)校園內(nèi)外治安治理。11月：由學(xué)校組織，請排危辦指導(dǎo)，對學(xué)校安全進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排查，確保學(xué)活動正常進(jìn)行。

12月：集中政資金，進(jìn)行專項排危，把安全隱患消彌于萌芽之中。

二、以制度管理為輔

1、成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：校長 副組長：副校長

組 員：學(xué)校各處室領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)校全體保安

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校政教處，由政教主任兼辦公室主任，負(fù)責(zé)處理日常安全事務(wù)、表冊和安全工作檔案的建立健全。

2、責(zé)任落實

領(lǐng)導(dǎo)班子安全責(zé)任落實到位，安全責(zé)任明確，層層簽訂各類安全責(zé)任書，保證無論何時、無論何地發(fā)生的任何事情都有負(fù)責(zé)人和責(zé)任主體。具體為：

學(xué)校校長與值日領(lǐng)導(dǎo)簽訂《領(lǐng)導(dǎo)值日安全管理目標(biāo)責(zé)任書》。學(xué)校校長與學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)簽訂《處室安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書》。學(xué)校校長與班主任簽訂《班級安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書》。學(xué)校校長與學(xué)校全體教師簽訂《教師安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書》。學(xué)校校長與召夸中學(xué)宿管人員簽訂《宿管人員安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書》。

學(xué)校校長與門衛(wèi)簽訂《門衛(wèi)安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書》。各班班主任代表學(xué)校與本班學(xué)生簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書》。學(xué)校校長與值日領(lǐng)導(dǎo)、班主任和體育教師簽訂《課間操及升旗后學(xué)生疏散安全責(zé)任書》。

3、健全學(xué)校安全管理制度

學(xué)校根據(jù)上級會議和文件精神，結(jié)合學(xué)校安全工作的實際情況，健全學(xué)校安全管理制度，具體為：《安全工作組織機(jī)構(gòu)》《安全工作責(zé)任機(jī)制》《安全工作實施方案》《領(lǐng)導(dǎo)及班主任安全值日制度》《班級量化考評方案》《學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》《各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》。并由政教處負(fù)責(zé)落實和考核量化。

４、完善各類表冊

校園安全管理的各種表冊，具體為：《領(lǐng)導(dǎo)及班主任安全值日安排表》《教室消毒記錄表》《班學(xué)生身體狀況檢查表》《早操簽名表》《班級學(xué)生每日情況統(tǒng)計表》《教師值日安排表》《校園消毒記錄表》《班安全、養(yǎng)成、三生教育記錄表》。

宿舍安全管理的各種表冊，具體為：《學(xué)生晚休報到冊》《學(xué)生宿舍夜間巡查記錄》《學(xué)生住校情況統(tǒng)計表》。

門衛(wèi)安全管理的各種表冊，具體為：《學(xué)生出校證管理辦法召》《學(xué)生進(jìn)校管制刀具收繳登記表》《門衛(wèi)交接班記錄》《來訪人員、車輛登記表》《學(xué)生出入情況登記表》《門衛(wèi)巡邏記錄》。

各種表冊由政教處進(jìn)行檢查并統(tǒng)一收齊存檔。５、安全常規(guī)落實到位

一日常規(guī)：領(lǐng)導(dǎo)值日，早操簽名，三餐看隊，值班巡邏，晚休值日，安全檢查，班務(wù)日志，一日兩報，身體狀況晨檢，情況通報。一周常規(guī)：安全檢查，安全教育，管制刀具收繳。

一月常規(guī)：安全檢查，建立臺賬，排查安全隱患，上報安全報表。一學(xué)期常規(guī)：健全制度，完善表冊，開學(xué)安全檢查，開學(xué)安全工作計劃，安全工作月歷表，學(xué)期安全工作總結(jié)。健全安全檔案。

三、安全工作考核

學(xué)校將安全工作納入期末績效工資考核和年終履職考核，由政教處提供量化依據(jù)。并實行重大安全事故一票否決制。

四、存在的問題

部分教師值日時走形式，使安全值日落不到實處，存在較大的安全隱患。

制度還需進(jìn)一步精細(xì)化。

在今后的安全工作中，將針對存在的問題，深入思考，結(jié)合實際，更加注重安全工作的人文性，制度的可操作性和落實工作，表冊的完善和科學(xué)性，努力使召夸中學(xué)的安全工作再上新的臺階。

第二篇：淺談做好學(xué)校的政教工作

淺談做好學(xué)校的政教工作

思想政治工作是學(xué)校教育的重要組成部分。新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)，對政教工作提出了新的要求。面對新的形勢，如何行之有效地做好政教工作是擺在每個政教工作者面前的重大課題。筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面著手：

一是走近學(xué)生，呼喚心靈。走近學(xué)生是教育的前提。一些學(xué)生“皮”、“差”、“怪”、“犟”，甚至性格“異端”，不良習(xí)慣從小學(xué)帶到中學(xué)，本身就是一種“頑疾”。因此，必須呼喚他們的心靈。比如，好抽煙的學(xué)生，要想把他的煙癮戒掉，非常困難。對此，一定要按照《守則》抓“現(xiàn)行”，然后因勢利導(dǎo)，與他們促膝談心，像交朋友那樣講清吸煙的巨大危害，給予他們親人般的關(guān)懷，讓他從理性上接受勸誡。

二是講究方法，追求創(chuàng)新。作為政教干事，要把自己的本職工作當(dāng)成樂趣，要善于發(fā)現(xiàn)問題，嚴(yán)肅處理，及時反饋。比如，住宿生不按時回寢室，政教工作者就要從安全的角度、從家長的角度引導(dǎo)教育他們，用現(xiàn)代人文理念開導(dǎo)他們，讓他們懂得自己行為的因果關(guān)系，從而培養(yǎng)高尚生活習(xí)慣，多想他人，關(guān)心他人，盡可能做到方便自己，但不影響他人。三是孜孜以求，樂于奉獻(xiàn)。政教工作是日復(fù)一日，不斷積累工作經(jīng)驗和成果的工作。因為見效慢，常常不被人理解，要經(jīng)得住挫折、打擊、諷刺、挖苦。因此，政教工作者要建立起能抵擋任何冷嘲熱諷的精神支柱，心中始終要有一桿秤，衡量出這個崗位的積極意義。做為政教工作者，要不斷地提高理論水平、思想境界、文化知識，這樣，工作才能得心應(yīng)手，才能具有感召力、號召力、教化力。才能淡泊名利，甘愿在這個崗位上默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校分憂，為家長分憂，為學(xué)生成長助一臂之力。因此說，一個政教工作者要做好政教工作，就要以高度的責(zé)任心和愛心關(guān)愛學(xué)生，以科學(xué)的理論武裝學(xué)生，以高尚的師德影響學(xué)生，以積極的價值取向引導(dǎo)學(xué)生，以優(yōu)秀的作風(fēng)感染學(xué)生。工作上吃苦耐勞，管理上深入細(xì)致，用自己的行動做一個讓校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長、單位同志放心滿意的人。

第三篇：淺談如何抓好中學(xué)政教工作

淺談如何做好中學(xué)政教工作

岳池縣白廟職中

陳幸福

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！今天感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)給我提供這個與大家一起交流的機(jī)會，說的不對之處，請大家批評指正。

我在白廟職中做政教工作有五年多的時間，談經(jīng)驗與思維方式這個話題，各位同仁都是行家里手，在各位面前只能說是班門弄斧。對于政教工作，我有三個堅持：即堅持做明白人，牢記職責(zé)；堅持依法治校，規(guī)范管理；堅持以獨特的思路去開創(chuàng)獨特的出路。下面淺談一點自己的工作體會和看法：

一、了解學(xué)情 因地制宜

眾所周知，政教工作繁瑣碎雜，開展政教工作不容易。但是隨著社會形勢的發(fā)展，學(xué)校政教工作顯得越來越重要，它對形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)揮不容忽視的作用，稍有不慎，就會給學(xué)校工作帶來被動和負(fù)面影響，故此各級教育行政部門越來越重視政教工作，紛紛提出了學(xué)校要以“德育為首”，“安全第一”為工作主線的政教工作訴求。

然而我們有著不同的學(xué)情和校情，對政教工作的重視程度和側(cè)重點不同。不可否認(rèn)，我們當(dāng)中有的學(xué)校確實存在一些政教管理力量薄弱，管理力度不夠，工作推而不動的現(xiàn)象：政教工作安排在會上，落實在紙上，布置與落實成“兩張皮”，講的較多，但督查不力，落實不夠，少數(shù)同志輕描淡寫，敷衍了事，抓工作的氛圍沒形成，即使有的同志想搞好政教工作，但是孤軍奮戰(zhàn)，孤掌難鳴。這些都讓我們分管政教同志像走在鋼絲繩上一樣，心情緊張，內(nèi)心不踏實。

在我們學(xué)校中就有相當(dāng)一部分領(lǐng)導(dǎo)和教師認(rèn)為學(xué)校是以教學(xué)工作為中心，領(lǐng)導(dǎo)、教師應(yīng)關(guān)心的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，其它工作都是次要的，是虛的，是不務(wù)實的，是多余的。具體表現(xiàn)為抓政教工作思想上想不通，語言上有牢騷，行為上有抵觸；抓具體工作不支持，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不好又埋怨政教工作沒做好。這就要求我們負(fù)責(zé)政教工作的同志要結(jié)合校情，因地制宜，認(rèn)真思考如何開展政教工作，怎樣才能打開政教工作新局面。

二、明確職責(zé) 思路清晰

俗話說：干啥講啥，賣啥吆喝啥。做政教工作首先要明確政教工作的內(nèi)容。這一點有不少同志不明確，有人認(rèn)為學(xué)校政教處就是管學(xué)生打架的“派出所”，管學(xué)生安全的“消防隊”，管學(xué)校衛(wèi)生的“清潔工”??定位不準(zhǔn)，職責(zé)不明，工作就抓不出成效。因此，我們要重視職責(zé)，明確任務(wù)。

政教工作的職責(zé)首先是加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。這里面包括有理想信念教育，道德情操教育、人生觀、世界觀教育、信心教育、“四自”（自尊、自立、自強(qiáng)、自律）教育，養(yǎng)成教育，還有防水、防火、防電、交通、食品衛(wèi)生的安全教育等。另外，校紀(jì)校規(guī)、法紀(jì)法規(guī)教育，班主任管理、班級管理、校園文明創(chuàng)建、校園文化、環(huán)境衛(wèi)生等等都是學(xué)校政教工作不容忽視的重要方面。

清楚了學(xué)校政教工作的職責(zé)，工作起來就不糊涂，有規(guī)劃，有計劃，有工作目標(biāo)，通過努力就能將政教工作開展起來，做到有聲有色，為形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)揮很好的作用。

三、當(dāng)好角色 發(fā)揮作用

作為做政教工作的政教主任，要當(dāng)好角色，既要發(fā)揮參謀作用和助手作用，更要出色地做好政教工作。多向校長匯報，加強(qiáng)溝通，多與分管政教工作的副校長交流，加強(qiáng)相互理解，相互支持。工作上發(fā)揮表率作用，有責(zé)任敢于承擔(dān)，有榮譽(yù)善于謙讓，有困難能沖得上去，遇到矛盾和問題不回避、不上交，首先有自己的意見，該決策的敢決策，不能立即解決的拿出意見向校長匯報，交校長或校長辦公會決策。

在政教工作中，安全工作和學(xué)校形象建設(shè)是校長最關(guān)心的兩項工作。學(xué)生的思想教育、校園環(huán)境衛(wèi)生等工作，事事我們都要聯(lián)系，想一想是否與安全有關(guān)，是否與學(xué)校形象建設(shè)有關(guān)，校長關(guān)心的工作就是我們關(guān)心的工作，是學(xué)校發(fā)展的大計，也是我們工作的重點。

四、知人善任 建設(shè)隊伍

我個人認(rèn)為，政教隊伍建設(shè)就是要提高政教隊伍的整體素質(zhì)，提高政教工作人員的積極性。

首先抓政教工作要有一班得力的人手。一般來說，較大的學(xué)校要設(shè)專職干事1-2人（可以從體育和政治教師中選），兼職干事2-3人（可從其它課任教師中選）較小的學(xué)校至少設(shè)專職干事1人或兼職干事2人（最好不選班主任）。政教工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)建立了，政教工作開展的怎么樣，與領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中的每一位成員的素質(zhì)息息相關(guān)?；疽笫牵赫讨魅我朴趧幽X，工作思路清晰；團(tuán)結(jié)同志，有愛崗敬業(yè)精神；能吃苦耐勞，大公無私，有奉獻(xiàn)意識；有嚴(yán)肅校紀(jì)，依法治校的魄力；工作有闖勁，敢于撐起一片天。政教干事要年富力強(qiáng)，有很強(qiáng)的責(zé)任心和主人翁意識，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，標(biāo)準(zhǔn)高，主動性和積極性好，拼搏意識強(qiáng)，要有團(tuán)隊合作精神。這些基本要求，靠我們在日常工作中去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和鍛煉。我們要定期召開會議進(jìn)行總結(jié)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，總結(jié)成功的方法、失敗的教訓(xùn)，讓我們隊伍中的每一位成員在工作中共同成長、共同進(jìn)步。

其次，我們要考慮如何調(diào)動政教工作人員的積極性問題。在寄宿制學(xué)校，政教工作崗位特殊，政教工作人員來的比別人早，走的比別人晚，工作辛苦，工作時間還長，怎么樣讓這些同志聽從分配，服從領(lǐng)導(dǎo)，愿意參與政教工作呢？作為我們分管政教工作的副校長，每學(xué)期要拿出自己的《施政方案》。不失時機(jī)地經(jīng)常宣傳抓好政教工作的重要性，要爭取校長和其他同志的認(rèn)可，大家都來重視政教工作，關(guān)注政教工作，體會政教工作同志的辛苦，都來關(guān)心和愛護(hù)他們，有榮譽(yù)首先想到他們，評職稱積極幫助他們，有優(yōu)惠的待遇傾斜他們，讓他們體會到參加政教工作的光榮，只要努力，表現(xiàn)突出，工作就能得到肯定。讓政教工作人員認(rèn)識到在政教崗位上應(yīng)該發(fā)揮的作用和所體現(xiàn)的價值。

五、規(guī)范管理 從嚴(yán)治校

當(dāng)前，我們提出人性化管理，以此來使學(xué)生張揚(yáng)個性，培養(yǎng)特長。有人借此將人性化管理擴(kuò)大概念外延，理解為不管不問，任其自由發(fā)展。有這種思想的人占有很大市場。這勢必影響學(xué)生管理的制度化、規(guī)范化。規(guī)范的管理必須依靠完善的制度作保障，建立完善的政教管理制度非常重要，這一點我們分管政教工作的校長必須認(rèn)準(zhǔn)，站穩(wěn)立場，堅守陣地，絲毫不能放松。學(xué)生管理工作除了前面講的政教工作人員之外，我們還有關(guān)鍵的群體——班主任和課任教師。如何營造全員參與的政教管理氛圍，這里就需要我們建立完善的管理制度，嚴(yán)密的考評機(jī)制，公平的競爭舞臺。

第一是學(xué)生管理制度。這方面有幾個基本的管理制度必須完善，它象《憲法》一樣，是學(xué)生管理的“根本大法”。這些制度有《班級工作量化考評規(guī)定》、《學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》、《文明學(xué)生、文明班級評選標(biāo)準(zhǔn)》、《三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生安全管理制度》等。其它衛(wèi)生、日常行為規(guī)范等制度都被列入到以上的管理制度的考評之中。

第二，在考評機(jī)制方面，我們堅持校長、分管副校長、政教主任、政教干事、班主任、課任教師層層負(fù)責(zé)制。政教工作考評當(dāng)然以政教處為主，有的學(xué)校用學(xué)生參與考評，中學(xué)生看問題做事情還不成熟，往往有失公正，影響大家工作的積極性，所以，我們認(rèn)為，政教處直接考評最好。當(dāng)然，政教處在進(jìn)行管理時，也就是在考評中，一是要堅持原則，按章操作，依法治校，敢于碰硬，對事不對人，擋得住人情關(guān)、面子關(guān)。否則只要對張三“開了恩”，李四面前你就無法執(zhí)行，這樣就會影響學(xué)校制度的嚴(yán)肅性，損害了政教管理制度的威嚴(yán)。管理管理，只有“管”才有“理”，管理出正氣，管理出威信，管理才能規(guī)范，否則你不管，別人就忽視你的存在，有你沒你一個樣，你就失去應(yīng)有的位置和職位存在的價值。二是要講究策略，注重方法。管理與被管理者之間本身就是一對矛盾的統(tǒng)一體，所以我們要尋找矛盾解決的辦法，既要達(dá)到管理的目的，又要讓別人理解，口服心服。例如某學(xué)生違紀(jì)，我們政教處處理發(fā)《通報》，可通報某班級和事件，不通報具體的人，扣的是班級的考評分不是直接扣錢，但在班級量化月匯總考評上扣到了班，落實到了班主任，這樣就避開了鋒芒，迎合了班主任的自尊心理，達(dá)到了相互諒解。另外管理還要善于抓典型。抓正面典型，立標(biāo)桿，樹榜樣，弘揚(yáng)正氣；抓反面典型，點不良現(xiàn)象，殺一儆百，敲山震虎。

第三，搭建公平競爭的舞臺。我們在公正、公開、透明的考評機(jī)制下，每期組織評選文明學(xué)生、文明教師、文明班級、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、師德標(biāo)兵等，讓全體師生行為有標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)有榜樣，奮斗有目標(biāo)，人人爭當(dāng)先進(jìn)，個個勇爭第一，全員參與，上下聯(lián)動，共同營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

六、開展活動，特色管理

中學(xué)生的年齡特征決定他們往往逆反心理在思想上占主導(dǎo)地位，簡單的說教，收效甚微，有時甚至起反作用。通過開展一些有意義的活動，讓學(xué)生在參與活動中感受自身的價值，在群體的審美觀和是非觀中去感受哪些該做，哪些不該做；哪些能說，哪些不能說。讓學(xué)生在活動中受教育，達(dá)到潛移默化的效果。

開展哪些活動，怎么開展，要結(jié)合季節(jié)特點和上級的要求而定。活動不能太多，也不能太少，大型活動一個學(xué)期不少于三次。政教工作繁瑣雜碎，但雜中也有規(guī)律，什么季節(jié)哪項工作應(yīng)作為重點是有規(guī)律的。一般來說，春季抓養(yǎng)成教育和流行病預(yù)防；夏季抓安全和學(xué)習(xí)紀(jì)律；秋季抓行為規(guī)范和班級管理；冬季抓安全和衛(wèi)生。當(dāng)然以這為重點，并不代表其它工作不抓或擱置不理，而是說這是重中之重的工作。結(jié)合工作實際可以開展各種有益活動；例如：三月份可以開展“學(xué)雷鋒，講文明，樹新風(fēng)”活動、“衛(wèi)生知識宣傳周”活動；四月份可以開“法制報告會”；“五一”、“五四”組織開展愛國傳統(tǒng)教育活動，組織歌詠比賽、作文比賽等；六月份開展“我與安全同行”演講比賽等；九月份開展入學(xué)教育、軍訓(xùn)，養(yǎng)成教育主題班會，學(xué)習(xí)管理制度活動周等；十月份組織田徑運動會，各項體育比賽、書畫藝術(shù)展等；十一月份組織安全教育征文等；十二月份組織“慶元旦”文藝晚會等活動。另外，每周一升國旗儀式貫穿始終，每月開展一個主題黑板報評比等等。要切實把這些活動開展起來，做到有方案，有布置，有落實，有檢查，有評比，有獎懲，相信我們學(xué)校的政教工作一定有一個大變化。

七、注重方法，人格感召

做好學(xué)生管理工作，重點要強(qiáng)化學(xué)生思想教育，多深入學(xué)生之中，了解他們，幫助他們，教育他們，我們很多教師僅滿足于完成45分種課堂教學(xué)任務(wù)，與學(xué)生交流做的不夠，因而思想教育不能有的放矢，對癥下藥，所以我們要重視教師的教育方法，開展學(xué)生思想教育專題教師培訓(xùn)或班主任培訓(xùn)，要求每一位教師都要當(dāng)作一個新課題來研究。那種老師說的都對，老師講的學(xué)生都必須照作的想法，或者說這種觀念要改變。當(dāng)前留守生、學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生、父母離棄的學(xué)生，獨生子女嬌生慣養(yǎng)的問題比較突出，情況復(fù)雜多樣。面對信息社會、家庭貧富的巨大差異，學(xué)習(xí)的壓力，社會的誘惑，學(xué)生思想不成熟，情感脆弱，問題學(xué)生不斷增多，打不得，罵不得，語言重不得，我們該怎么辦？如何做好當(dāng)前學(xué)生管理工作？所以我們可以組織教師研討，要求每一位教師都要認(rèn)真面對，仔細(xì)思考，不斷探索新形勢下做好學(xué)生思想教育工作的新方法。

我認(rèn)為，學(xué)生的思想教育與管理就是溝通、服務(wù)和引導(dǎo)。如何讓學(xué)生從自律走向自覺，再到自為，這就要求我們對學(xué)生教導(dǎo)和指導(dǎo)的同時，莫忘引導(dǎo)和疏導(dǎo)，我們要經(jīng)常動腦子，所做的一切工作要做到：講的是學(xué)生想的，干的是學(xué)生盼的，改的是學(xué)生怨的。我這里特別提出要求教師在工作中注意，學(xué)生工作事事都要與安全掛鉤，事事都要把安全放在第一位。時刻關(guān)注班內(nèi)學(xué)生有沒有行為反常的，上課有沒有經(jīng)常遲到的，聽課有沒有注意力不集中的，早讀和夜自習(xí)要不定時、不定期清點人數(shù)，無故不請假，沒有上自習(xí)肯定有情況。有情況的學(xué)生就存在安全隱患；學(xué)生在寢室睡哪個床位，他是否有其他毛病，能否睡上鋪。學(xué)生違紀(jì)了用什么方法處理，怎么教育效果最好。夜晚處理違紀(jì)學(xué)生更要講究方法，不能讓學(xué)生跑了，要做好穩(wěn)控，第二天再處理；有的學(xué)生生病了，我們要重視，要多關(guān)心。有心臟病的學(xué)生不能參加劇烈的活動，我們也要關(guān)心。要讓每個學(xué)生都體會到老師的關(guān)愛，同學(xué)的友情，集體的溫暖?？偠灾痪湓?，要做學(xué)生的良師益友！

有句話說的好，問題總比方法少。問題多，方法更多。學(xué)生思想問題解決了，心情好了，學(xué)習(xí)效率就高；學(xué)風(fēng)好，校風(fēng)正，就能達(dá)到事半功倍的效果。所以我們要善于動腦，工作中多注重方法的運用。訓(xùn)斥、體罰、責(zé)罵、埋怨這些簡單粗暴的方法都是過時的，要不得的。它鎮(zhèn)不住學(xué)生，往往還會傷到學(xué)生的自尊心，取不到想要的效果，反而讓學(xué)生反感，更為嚴(yán)重的是還可能誘發(fā)一些安全問題，所以我們遇事要理性，要克制，要講究方法，在日常工作中，多給教師講一些方法、建議，我這里講四點建議：

一是理解學(xué)生。無論哪一個學(xué)生沒有不想學(xué)好的，沒有不想得到他人、得到社會認(rèn)可的，他們自卑、放棄，我們要查找原因：是同學(xué)，是家庭，是學(xué)校，還是社會？我們看準(zhǔn)他的心態(tài)，找準(zhǔn)他的癥結(jié)，然后換位思考，有的放矢，發(fā)起思想教育攻勢。對學(xué)生的成長來說，酸、甜、苦、辣都有營養(yǎng)，成功、失敗都有收獲。學(xué)習(xí)差，不要灰心，鼓勵他發(fā)展其他特長，學(xué)畫畫，學(xué)書法，學(xué)體育，學(xué)音樂，鼓勵他學(xué)，陪他學(xué)，只要學(xué)就有用，這頭不行發(fā)展那頭，東方不亮西方亮，讓學(xué)生有事干，有目標(biāo)，有追求，你理解他，他自然也理解你了。

二是寬容學(xué)生。學(xué)會寬容就要學(xué)會期待，不急于求成，做到春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲，持之以恒，相信付出就一定會有效果。學(xué)生犯了錯誤，迫切想得到寬容、理解和幫助，不能用粗暴的批評和懲罰，即使訓(xùn)斥了幾句，立即要轉(zhuǎn)換語氣，再重點做好思想安撫和穩(wěn)控，達(dá)到恩威并舉，我們的最終目的要達(dá)到學(xué)生從錯誤中吸取教訓(xùn)而順利成長、成人、成才。

三是贊賞學(xué)生。要用欣賞的眼光看學(xué)生，不要用挑剔的眼光看學(xué)生。任何一個學(xué)生，你都能從他身上發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，抓住這個優(yōu)點表揚(yáng)他，稍微有點進(jìn)步就鼓勵他，被別人認(rèn)可，受到表揚(yáng)，學(xué)習(xí)做事就有了動力的源泉，往往一句話可以改變一個學(xué)生，影響他一生。

四是激勵學(xué)生。經(jīng)常找學(xué)生談如何面對挫折，面對失敗。我們經(jīng)常說失敗是成功之母，有些學(xué)生努力的多，失敗的也多，學(xué)習(xí)也很努力，考試成績就是進(jìn)步不大，失敗多了，他把失敗當(dāng)作成功的“后娘”，既而失去了努力的動力。我們當(dāng)教師的要抓住時機(jī)激勵他，表揚(yáng)他，鼓勵他，“很好，再試一試，再努力一點”?！斑@段時間你進(jìn)步了，說明付出就有回報”，不失時機(jī)的激勵。

總之，政教工作對形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)起著至關(guān)重要的作用。它也直接影響著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，決定著學(xué)校能否良性發(fā)展。要講究方法，要持之以恒。

政教工作開展的如何，需要在座的各位堅持不懈的努力，氛圍需要我們營造，工作需要我們開展，時刻不忘肩負(fù)的使命，我們從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)，我們都是托起太陽的人，我們要善于動腦，不停的思考，如何做好政教工作，常規(guī)的思路、已有的經(jīng)驗我們要堅持。開拓創(chuàng)新，超常規(guī)的思路我們也要不斷開發(fā)。你沒有超常規(guī)的思路，你就沒有超常規(guī)的辦法，更沒有超常規(guī)的措施，你想達(dá)到超常規(guī)的目標(biāo)是不可能的。只有多深入，才能多了解；只有多做事，才會有更多思考；只有在實踐中探索，才能有不斷創(chuàng)新。開展工作，處理問題，無論有多少得與失，都有收獲，是經(jīng)驗，也是財富。我們要放下包袱，扎起架子，揣著一顆紅心，去拼打，去搏擊，我們不能平庸，我們不是普通的教師，我們是做政教工作的，要不斷提醒自己，做政教工作期間要留下些什么，時刻牢記，領(lǐng)導(dǎo)相信我們，教職工期待著我們，學(xué)生盼望著我們，我們不能懈怠，我們要勇往直前，奮力拼搏，打造特色，不斷創(chuàng)造奇跡，全力開創(chuàng)學(xué)校政教工作新局面！

第四篇：學(xué)校如何抓好安全工作

學(xué)校如何抓好安全工作

為加強(qiáng)校園安全管理，營造安全穩(wěn)定文明和諧的育人環(huán)境，在學(xué)院黨委及行政領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實省市相關(guān)工作精神，以創(chuàng)建“平安高?！睘槟繕?biāo)，以提高管理服務(wù)水平為重點，立足學(xué)院實際，深入開展各項安全維穩(wěn)工作。

一、加強(qiáng)思想教育，提高綜合素質(zhì)

一是以扎實開展“責(zé)任感”教育為主線，牢固樹立無私奉獻(xiàn)觀念，強(qiáng)化保衛(wèi)干部大局意識、責(zé)任意識、廉潔意識和服務(wù)意識，為深入落實各項安全工作打好思想基礎(chǔ)。

二是深入開展學(xué)習(xí)座談活動，通過對國家安全形勢、學(xué)生安全特點、校園安全實際、典型事件處置等內(nèi)容進(jìn)行深入學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步提高全體保衛(wèi)人員理論水平和綜合素質(zhì)。

二、完善安全制度，規(guī)范工作流程

一是印發(fā)、實施切合學(xué)院實際的各項應(yīng)急預(yù)案、安全制度，并提高制度措施宣傳范圍和貫徹力度，確保校園安全穩(wěn)定。

二是以提升服務(wù)素質(zhì)、亮化上崗形象為重點，加強(qiáng)保安隊伍建設(shè)，嚴(yán)格實行外來人員會客登記和憑證出入制度，經(jīng)過強(qiáng)化培訓(xùn)和座談教育，提高保安員解決實際問題、服務(wù)師生員工能力。

三、強(qiáng)化安全責(zé)任，構(gòu)建群防體系

一是組織開展學(xué)院安全維穩(wěn)工作會議，會議主要目的是回顧前一年各項安全工作成績和不足，提出當(dāng)年工作目標(biāo)，并當(dāng)年安全維穩(wěn)主要工作進(jìn)行安排布置。

二是嚴(yán)格落實校園安全責(zé)任制，組織與學(xué)院各部門、各駐校企業(yè)簽訂《消防安全責(zé)任狀》和《安全目標(biāo)管理責(zé)任書》，在整個校園營造全員參與、各負(fù)其責(zé)的群防氛圍。

四、完備安全設(shè)施，提升技防水平

一是按期對教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、圖書館等處全部滅火器進(jìn)行維護(hù)，確保防火器材完好有效。

二是進(jìn)一步完善消防基礎(chǔ)設(shè)施，教學(xué)樓、行政樓、學(xué)生宿舍樓等部位及時更換消防安全標(biāo)志牌。

五、強(qiáng)化安全管理，營造良好環(huán)境

一是貫徹上級文件精神，深入開展安全隱患查改活動。在實行“日巡周檢月查”制度基礎(chǔ)上，定期不定期對教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓開展安全隱患徹查整改活動。

二是加強(qiáng)校園警務(wù)室建設(shè)和周邊環(huán)境治理，妥善處置校內(nèi)盜竊等案件，同時清理、規(guī)范校內(nèi)及附近流動攤點，美化校園環(huán)境。

三是切實做好重要時段安全工作，于“五一”、“端午”“暑假”“十一”等放假及畢業(yè)生陸續(xù)離校期間發(fā)布安全通知，適時對廣大師生進(jìn)行安全提示和警示教育。

四是加強(qiáng)流動人員及出入車輛管理，為駐校單位職工、外來務(wù)工人員和出入車輛及時辦理出入證，規(guī)范外來人員、出入車輛的安全秩序。

五是以規(guī)范校內(nèi)交通秩序為目標(biāo)，制定學(xué)院《交通安全管理規(guī)定》，同時加強(qiáng)日常車輛停放管理，有效規(guī)范車輛停放秩序。

六、加強(qiáng)安全教育，提升防范意識

一是扎實組織開展夏季、秋季消防安全培訓(xùn)教育活動，邀請專業(yè)教員對學(xué)院各系部師生開展消防培訓(xùn)及滅火演練活動，切實提高廣大師生消防安全意識和應(yīng)急處置能力。

二是于新生入學(xué)、節(jié)假日前后、重要活動期間特邀公安機(jī)關(guān)專業(yè)人員對我院學(xué)生開展防盜防騙、防滋擾、防網(wǎng)絡(luò)犯罪等為主要內(nèi)容的法制教育活動，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生安全防范意識。2

第五篇：淺談如何抓好學(xué)校安全工作

淺談如何抓好學(xué)校安全工作 大新中心小學(xué) 吳均

生命彌足珍貴，安全重于泰山，安全維系著社會的穩(wěn)定，牽動著家庭的幸福，關(guān)系著未成年學(xué)生的健康成長。那么，在學(xué)校日常工作中又該如何抓好學(xué)校的安全工作呢？

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感 為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學(xué)校安全工作與各自的實際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”的意識，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，我校定期組織全體教師認(rèn)真 學(xué)習(xí)各級有關(guān)安全工作的文件精神，把安全工作作為學(xué)校第一要事來抓，列入議事日程，工作計劃，工作總結(jié)都作為一項重要內(nèi)容，班會講安全，堅持做到時時講、天天講，真正做到了“警鐘長鳴”。同時，為進(jìn)一步做好安全教育工作，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校校長直接抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實施，層層落實安全責(zé)任制，確保了一校的安全。

1、是對學(xué)生加強(qiáng)安全教育，懂得安全的重要，從而引導(dǎo)學(xué)生珍愛自己的寶貴生命。我們可以充分利用晨會、班會大講、特講安全的重要?？梢岳冒鍒蟆淮?、廣播等宣傳安全的必要。更主要的每一學(xué)期我們都要利用一定的學(xué)時開設(shè)安全指導(dǎo)課，舉辦安全知識講座，邀請交警、法制副校長

做主講。組織學(xué)生參觀、觀看交通事故圖片、錄象等，通過錄象、一幅幅觸目驚心的交通事故圖片讓所有師生都感知到安全是多么的重要，生命只是剎那間。通過一系列教育活動師生的安全意識得到加強(qiáng)。

2、讓學(xué)生掌握基本的安全知識，掌握一些意外發(fā)生時的應(yīng)急措施。例如家用電器的使用和安全注意事項；化學(xué)物品的標(biāo)識及使用；上學(xué)放學(xué)路上要與同學(xué)結(jié)伴行走，不隨便與陌生人搭話或吃陌生人給的食物；煤氣灶的安全使用，煤氣泄漏時要現(xiàn)切斷氣源開窗通風(fēng)，遇到意外，會打報警電話、急救電話等，懂得一些基本的醫(yī)藥知識如，急救止血方法等。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自控力。有的孩子對老師所講的安全知識都懂，但由于天性頑皮、好動，有時會控制不住自己，造成自己受傷或傷害他人。

二、制度保證，措施到位

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓?！庇辛送晟频母黜椧?guī)章制度學(xué)校管理才能有法可依，有章可循。學(xué)校安全工作也是如此。學(xué)校要根據(jù)上級要求，結(jié)合學(xué)校本身實際，在全體教師的參與下共同商討制定符合本校實際的具有可操作的安全管理制度。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書記、校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三、加強(qiáng)管理，督促落實

安全工作關(guān)鍵在管理。管理到位不到位主要在“勤”字。作為班主任首先要勤于思考，常把安全放在心中，想想班級安全工作取得了哪些成績，還存在哪些漏洞，這樣才能防微杜漸。其次，班主任要勤于觀察，每天堅持“三巡視”。早晨到校走一走，看看學(xué)生到校干什么？課間、中午走一走了解學(xué)生玩什么？晚上離校走一走看看學(xué)生有無滯留、玩耍等。再次，老師嘴要勤，對學(xué)生要勤于督促，說說班級的安全制度執(zhí)行情況，對學(xué)生要勤講解，說說安全的重要和必要。最后老師還要勤動筆，每天將學(xué)校及班內(nèi)安全情況進(jìn)行認(rèn)真記載。這樣，心中有了一本安全明細(xì)賬，安全工作就不會出意外差錯。

總之，做好學(xué)生的安全防范工作，必須有嚴(yán)格的管理、合理的措施和科學(xué)的制度。只有持之以恒抓好學(xué)校的安全工作，才能幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，平安而健康地奔向美好的明天。

大新中心小學(xué)吳均

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淺談如何抓好學(xué)校安全工作

大新中心小學(xué)吳均

2014.5