第一篇：四師一滿意剖析階段總結(jié)

“四師一滿意”查擺剖析階段總結(jié)

桑樹臺中心校

陳立輝

“四師一滿意”查擺剖析階段總結(jié)

我校以“四師一滿意”主題教育為契機，緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)活動，多措并舉，狠抓落實。自進入第二階段——查擺剖析階段以來，我校深入開展師德師風自查自糾工作，廣泛收集社會各界意見建議，認真梳理歸納，積極落實整改，并取得一定成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要做法及取得成效

1、拓寬渠道，廣泛征集意見。

為全面了解我校教師在師德師風建設(shè)方面存在的問題，把群眾最關(guān)心、反映最強烈的問題和影響學(xué)校發(fā)展的不正之風找準、找全、找實，我校公開設(shè)置了意見箱、投訴電話、校長信箱，并在社會上公布，以方便與廣大群眾溝通聯(lián)系。

2、全方位加強和完善師德師風建設(shè)。

制定完善了師德師風制度規(guī)范，制定完善了教育機構(gòu)從業(yè)人員行為準則，落實師德師風考評制度，開展師德師風教育。為了深入開展好“四師一滿意”活動，進一步改進工作作風，加強教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)，更好地引導(dǎo)廣教師樹立良好的師德師風，增進與人民群眾的聯(lián)系與溝通，我校開展了廣泛征求意見、查找問題活動，領(lǐng)導(dǎo)小組下基層、征求職工學(xué)生、家長及社會意見，就群眾關(guān)于師德師風等熱點問題征求意見。

3、開展查擺活動，多形式提升教育教學(xué)水平，全面加強學(xué)校的師德師風建設(shè)。

（1）開展了“三查”活動。即開展了自查、互查、他查活動，取得了顯著效果。每個教師都對照五大方面的問題及相關(guān)規(guī)定，查找了自身存在的問題，手寫了自查報告。通過召開學(xué)生家長（含畢業(yè)生家長）、社會各界代表及教育行風監(jiān)督員等不同層次的座談會，以及發(fā)放意見征求表、設(shè)立意見箱、等多種方式廣泛征集社會各界對學(xué)校和教職工的意見和建議，全面了解教 2 師師德師能和教育行風等方面的問題和意見。在查擺過程中認真地進行了記錄。

（2）開展了“五評價”活動。學(xué)校 “四師一滿意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組針對教職工個體的師德師風情況，開展了五方面的評價：即教職工自我評價，教職工與教職工互評，領(lǐng)導(dǎo)與教職工互評，學(xué)生評價教師，畢業(yè)生家長評價教師、學(xué)校，做到了評價全面、準確、真實。

（3）開展了“三必談”活動。針對查找出來的問題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)和教職工之間、教職工和教職工之間進行了談心、溝通，真誠征求和聽取了意見，認真開展了批評與自我批評，達到了交流思想、增進了團結(jié)、找準了問題、形成了共識。

4、針對“三查” “五評價” “三必談”活動和活動中出現(xiàn)的各種問題，全面進行了梳理反饋和剖析活動，學(xué)校 “四師一滿意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組分別對本校教職工征求到的意見分別進行了原汁原味的匯總、梳理和歸納，結(jié)果交學(xué)?！八膸熞粷M意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，然后由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進行了反饋。小組成員的意見由組長反饋，組長的意見由領(lǐng)導(dǎo)小組集體反饋。深入剖析問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工分別對反饋的問題進行了深刻剖析，查找問題產(chǎn)生的根源。既自剖原因，也互相剖析，做到了查找根源要深，原因分析要透，并形成了書面材料。教職工的材料由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進行了把關(guān)。小組成員的材料由組長把關(guān)，組長的材料由領(lǐng)導(dǎo)小組集體把關(guān)。相關(guān)材料已經(jīng)存檔備查。

5、召開了三會，開展“五個一”示范課評選活動。

召開了三個會議。通過班子民主生活會、教職工民主評議會、教研組（年級組、學(xué)科組、科室、部門）剖析會，分別對學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工的剖析情況進行了評議。開展了“五個一”示范課評選活動。按照要求，每個教師都圓滿完成了示范課做到“五個一”：寫了一份具有個性化和創(chuàng)造性的示范教案； 制作了一個較高水平的課件；上了一節(jié)充分體現(xiàn)有效教學(xué)的示范課；寫了一份示范性的聽評課記錄；寫了一份示范性的教學(xué)反思。學(xué)校的整體教育教學(xué)環(huán)境得到了改善，教學(xué)質(zhì)量得到了提高，今年中考取得的優(yōu)異成績就是最有力的證明。

6、進行了階段性總結(jié)

遵照上級有關(guān)通知精神和本校的方案要求，我校實事求是地做了客觀公正的階段性總結(jié)。本階段結(jié)束后，學(xué)校將活動中好的經(jīng)驗做法進行推廣，以便迎接市、縣教育局“四師一滿意”主題教育包保領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查驗收，審查合格后，轉(zhuǎn)入下一個階段。本階段涌現(xiàn)出的“四師一滿意”先進代表教師是劉麗娜老師。學(xué)校將號召全校教職工向劉麗娜同志學(xué)習(xí)。并把劉麗娜老師的先進事跡向上級主管部門進行了匯報和推薦。

7、我校自6月份以來開展了“萬師進萬家，真情愛萬生”活動。已開展家訪300多人次，幫扶貧困生、學(xué)困生、單親和留守學(xué)生人數(shù)達70余人，兩次捐款累計約4600余元，印發(fā)給家長一封信、教師承諾書及學(xué)生調(diào)查問卷等宣傳資料1000多份，獲得了群眾的認可和一致的好評，取得了良好的效果。

8、營造良好宣傳氛圍，加強工作交流

我校采用多種方式，大力宣傳報道本校 “四師一滿意”活動的進展情況，為活動開展營造了良好的輿論氛圍。截止目前，我校共懸掛張貼宣傳橫幅標語1條，開設(shè)宣傳板報專欄2期，制作簡報1期。

9、邊查邊改，成效初顯

為進一步深入開展行風評議，積極主動接受社會監(jiān)督，努力做到“讓人民滿意”，我校于7月份分別對征求來的各方面的意見和建議進行梳理、反饋。通過積極落實整改，切實促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平的提高，成效初顯。

二、存在的不足 存在的問題：

（1）、個別教師工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想，在教學(xué)實效中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

（2）、有的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松，對學(xué)生的要求不夠嚴格，使課堂紀律松散。

（3）、有的教師對學(xué)生的思想動態(tài)了解還不夠，因此解決學(xué)生思想上的問題常常不能得以啟示。

（4）、有的教師對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。

（5）、有的教師忽視了學(xué)生的個性差異，使個別學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。（6）、有的教師課后對差生的輔導(dǎo)不到位。

（7）、是個別教師對主題教育的方案學(xué)習(xí)領(lǐng)會不透徹，不清楚活動的具體內(nèi)容，未能按照方案要求完成相關(guān)規(guī)定動作；

（8）、是宣傳力度不強，活動氛圍不濃，學(xué)校宣傳專欄缺乏活動動態(tài)宣傳；

在第二階段，查出和解決了教學(xué)服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量、師德師風建設(shè)方面的一些突出問題，教師的大局意識、責任意識、服務(wù)意識和廉潔從教意識進一步增強，教師隊伍的精神面貌也有了可喜的變化，取得了階段性成果。但也要清醒地看到，我們所做的工作離上級部門和人民群眾的要求還有一定差距。這些問題在一定程度上影響了我校 “四師一滿意”活動的整體效果，必須引起高度重視，并在第三階段認真加以解決。

三、整改措施 整改措施：

嚴格剖析、認真整改真誠征求和聽取意見，認真開展批評與自我批評，達 到交流思想，增進團結(jié)，找準問題，形成共識的目的。

針對教師中存在的問題，使教師自重、自省、自警、自勵，正確認識自己的缺點和不足，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議解決問題，使自己更快地進步。

1、每位教職員工根據(jù)我校開展的“四師一滿意”第二階段活動的內(nèi)容和成效，針對自身存在的問題，手寫一份查擺整改措施，7月20日前上交學(xué)?！八膸熞粷M意”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。加強了全校教職工對“四師一滿意”第二階段活動查擺剖析的理解。

2、繼續(xù)開展做人民滿意教師活動，所有教職工必須認真開展批評與自我批評，定期開展。同時設(shè)立意見箱管理制度，由專人負責管理和登記，及時處理出現(xiàn)的各種新問題。

3、落實整改、解決問題。要把 “四師一滿意”活動與學(xué)校的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，把心思花在教育教學(xué)上，把工夫下在解決問題上，把精力投到端正行風上，把力量放在提升形象上，按照未評先改、邊評邊改、評后即改的原則，以人民群眾滿意為標準，全力以赴做好迎接下一階段的各項工作，力求取得更加優(yōu)異的成績。

桑樹臺中心小學(xué)

2012-08-20 6

第二篇：四師一滿意階段匯報.

“四師一滿意”主題教育階段匯報

伊通五中始建于1958，距縣城25公里。學(xué)校占地面積31925m。現(xiàn)有教職工73人，其中專任教師55人，專任教師學(xué)歷達標100%。在校學(xué)生534人，教學(xué)班16個，有教學(xué)樓、公寓樓各一座；有微機室、化學(xué)實驗室、物理實驗室、生物實驗室、多媒體教室、圖書室各一個；是一所達標的農(nóng)村學(xué)校。

自“四師一滿意“活動開展以來，我校按照縣教育局的統(tǒng)一安排部署，高度重視，認真安排，周密謀劃，積極引導(dǎo)全校教職工立足本職工作，以樹立良好師德師風、提高教師從教能力、辦人民滿意教育為目標，以開展“四師一滿意”主題教育為契機，緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)活動，堅持“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為核心”的辦學(xué)理念，多措并舉，狠抓落實。尤其進入第三階段以來，我校深入開展回頭查工作，廣泛征集社會各界意見建議、認真梳理歸納，積極落實整改，并取得一定成效，現(xiàn)匯報如下：

一、主要做法

21、學(xué)習(xí)貫徹精神，制定整改提高方案 我校高度重視主題教育，此次活動對樹立教育形象，提高辦學(xué)水平和效益意義深遠。我校牢牢抓住這次機會，是學(xué)校有長足發(fā)展。基于此想法，我們對各段主題教育認真對待。及時召開各轉(zhuǎn)段會議，傳達教育局關(guān)于四師一滿意各階段會議精神，緊密結(jié)合本校實際制定本校工作方案。明確規(guī)定各階段各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容、工作標準和工作要求，做到規(guī)定工作不走樣，自選動作有創(chuàng)新。

2、開展“回頭查” 制定個人整改提高措施

認真學(xué)習(xí)會議精神，嚴格對照“四師一滿意”主題教育實施方案的要求進行認真回顧、分析和反思。結(jié)合工作實際進一步查找自 身存在的問題，要不走過場，不敷衍了事，要在以后工作中克服并改正。

3、創(chuàng)新載體，營造氛圍

為深入開展“四師一滿意”主題教育，學(xué)校利用宣傳優(yōu)勢和宣傳平臺，大力營造開展“四師一滿意”主題教育的輿論環(huán)境和宣傳氛圍。通過學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、櫥窗、標語、網(wǎng)絡(luò)等手段，進行宣傳。

一是開展教職工學(xué)習(xí)活動。堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)方式相結(jié)合，主題實踐與專題輔導(dǎo)相結(jié)合進行學(xué)習(xí)。學(xué)校編撰專門學(xué)習(xí)資料，配發(fā)專用學(xué)習(xí)筆記，要求教師學(xué)習(xí)字數(shù)達到1萬字，以此深化教職工對主題教育的理解。

1、深化“四師一滿意”主題教育深入開展，開學(xué)初我校組織全體教師集中學(xué)習(xí)《如何做一個好教師》講座，及向全國優(yōu)秀教師郭玉梅先進事跡材料的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)在工作中有部分教師踐行了實際，象初二學(xué)年組長母親有病，但不耽誤一天班，還有在“四師一滿意”活動中被評為我校優(yōu)秀教師，還有陳淑芹、王林芬、常笑平一年來始終帶病堅持上班。

2、定期全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、寫學(xué)習(xí)筆記；像田積輝 李 洪波 高云舉 趙艷麗 李強等教師筆記書寫認真 通過學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)方面得到明顯提高。

通過此次活動開展，提高了教職工思想水平和理念經(jīng)水平，我們?yōu)榻ㄔO(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

二是開展校園讀書活動。學(xué)校向上級部門爭取投入了10萬余元為師生購買《走進新課程》、《立志成才》等書籍，提高教師教學(xué)能力和師德修養(yǎng)。例如語文教師王秀杰、崔丹、姚思冰他們利用課余時間帶領(lǐng)學(xué)生去圖書室指導(dǎo)閱覽書籍，拓寬學(xué)生知識視野，掌握更多的文 化科學(xué)知識。

三是深入家庭征求意見。根據(jù)“萬師進萬家，真情幫萬生”方案要求，我們組織教師、班主任對全校學(xué)生每學(xué)期家訪一次，對貧困家庭進行了家訪了解和對學(xué)困生進行幫扶，并征求了對學(xué)校的意見和建議。其中家訪學(xué)生534人，通過了解及做思想工作，我校學(xué)生流失大大減少，從而鞏固學(xué)額。對其中貧困家庭三名同學(xué)一年二班楊明嬌、一年三班劉海濤、二年三班劉穎學(xué)校食堂免費就餐；幫助學(xué)困生83人，通過幫扶效果顯著。通過家訪活動反應(yīng)出部分家長素質(zhì)較差，家庭教育滯后，把學(xué)生思想教育完全依托于學(xué)校，這也是我們以后工作急需解決的。例如，方明、李金海老師在家訪過程中來回往返50余里，不怕苦不怕累耐心細致做學(xué)生及家長的工作。

四是開展家長會活動。在教師和學(xué)生中通過發(fā)放問卷、座談等方式對學(xué)校教育教學(xué)管理、師德師風等情況進行深入調(diào)研，并形成《關(guān)于教師隊伍建設(shè)情況調(diào)研報告》。

五是定期開展民主生活會，對教職工提出問題加以解決，例如食堂飯菜好涼問題，今年學(xué)?；ㄙM4000余元購買保溫機，解決了此問題。

六是為了提高師能水平，學(xué)校組織了教師說課、評課、骨干教師觀摩課等活動。校領(lǐng)導(dǎo)等人親自聽課評課。并開大會表彰。通過主題教育，我校張有海老師被評為“市級教學(xué)能手稱號”并在伊通縣及公主嶺參加市里組織的送課下鄉(xiāng)，特崗教師于秀秀獲得東北三省青年教師講課大賽一等獎。

七是強化管理、落實責任，校長與教師簽訂《承諾目標責任書》。進一步約束了教師的不良行為。

4、創(chuàng)先爭優(yōu)，樹立形象 一是學(xué)校以開展“四師一滿意”主題教育為契機，在全體教師黨員中開展評選先進黨小組和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動，發(fā)揮基層黨組織和共產(chǎn)黨員在主題教育中的模范帶頭作用和示范引領(lǐng)作用，弘揚正氣。

二是成立教工活動小組，豐富教職工業(yè)余文化生活，克服不良陋習(xí)，提升生活品味和幸福指數(shù)。先后成立乒乓球、羽毛球、書法、籃球等小組，活躍教職工生活。學(xué)校先后組織教師籃球比賽、乒乓球比賽等活動。此外，學(xué)校還投入近5000余元購置乒乓球案、更換籃球板、排球架等設(shè)施，進一步轉(zhuǎn)變教師風貌。

二、主要體會

回顧前階段工作，我們做到了思想上高度重視，工作上周密部署，實踐上穩(wěn)步推進，使“四師一滿意”主題教育成為看得見、摸得著的主題教育。具體體會：

1、準備充分，深入發(fā)動是做好工作的前提；

2、落實制度，強化檢查是搞好活動的保障；

3、創(chuàng)新載體，強化教育是搞好活動的基礎(chǔ)；

4、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則是搞好活動的關(guān)鍵。

三、目前主要存在問題

1、由于工作條件有限，學(xué)校對教師在服務(wù)上尚有欠缺。

2、教師愛崗敬業(yè)的責任心需要進一步加強，部分教師把學(xué)校工作當做一種負擔，不盡職盡責去做。

3、有的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松，對學(xué)生要求不嚴格，是課堂紀律松散

4、有的教師課堂對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。

5、有的教師缺乏教育方法，不善于與家長溝通。

6、學(xué)校管理實效性不夠強，存在學(xué)生打架事件。

7、學(xué)校宣傳力度不強，活動氛圍不濃，學(xué)校宣傳專欄缺乏活動動態(tài)宣傳。

四、今后努力方向

針對教師中存在的問題，使教師自重、自省、自警、自勵，正確認識自己的缺點和不足，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議解決問題，使自己盡快地進步。

1、教職員工根據(jù)我校開展“四師一滿意”活動的內(nèi)容和成效，針對自身存在的問題，手寫一份整改措施。

2、開展做人民滿意教師活動，同時設(shè)立意見箱等管理制度，有專人負責管理和登記，及時處理出現(xiàn)的新問題。

3、整改、解決問題。要把“四師一滿意”活動與學(xué)校的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，把心思花在教育教學(xué)上把功夫下在解決問題上，把精力投到端正行風上，把力量放在提升形象上，按照未評先改、邊評邊改、評后即改的原則，以人民滿意為標準，全力以赴做好學(xué)校的各項工作，力爭取得更加優(yōu)異的成績

伊通縣第五中學(xué)校 2012年10月19日

第三篇：四師一滿意總結(jié)

四師一滿意總結(jié) 主要內(nèi)容

1、開展“四師一滿意”主題教育，為實現(xiàn)偉大的中國夢助力

我校認真開展“了四師一滿意” 主題教育，把其作為貫徹黨的十八大精神、大力加強師德師能師風建設(shè)的一項重要措施來落實。充分發(fā)揮學(xué)校在師德師風建設(shè)中的重要作用，努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，打造一支德能雙馨的教師隊伍，樹立風正質(zhì)高的群眾滿意學(xué)校，使教師成為公民道德的楷模，使學(xué)校成為風氣正、形象好、文明程度高的育才之地。為實現(xiàn)偉大的中國夢和祖國未來青少年的茁壯成長而添磚加瓦。

2、開展“四項跟蹤評價反饋”活動

結(jié)合“一評三考”工作，在全校教師中開展了“四項跟蹤評價反饋”（即學(xué)生評價教師，家長評價教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價教師，教師之間互相評價，對每一項評價情況集中梳理后向教師反饋）活動，跟蹤評價內(nèi)容主要包括：師德、師能和師風三大塊，重點跟蹤評價主題教育中查擺出問題的整改效果。通過應(yīng)用調(diào)查問卷、個別征求意見，座談會，應(yīng)用教學(xué)案例分析和研討，說課，聽課與評課等多種方式，讓學(xué)生、家長、教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師進行跟蹤評價，從而真實反映出教師的工作表現(xiàn)。評價結(jié)果學(xué)校要認真梳理，剖析后及時反饋給教師。不僅要反饋工作中的不足，還要反饋工作中的亮點，促進教師改進工作，提高師德、師能和師風水平。通過開展“四項跟蹤評價反饋”活動，加強了教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生、與家長之間的溝通和交流，增強教師教書育人，為人師表的社會使命感，充分調(diào)動廣大教師工作的積極性和創(chuàng)造性，不斷提升教書育人的質(zhì)量和水平，樹立教師的良好形象。

3、繼續(xù)深入開展了“萬師進萬家，真情幫萬生”主題實踐活動

進一步鞏固“萬師進萬家，真情幫萬生”主題實踐活動成果，促進學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，贏得家長對教育的理解、關(guān)心和支持，形成了學(xué)校、家庭的育人合力，繼續(xù)深入開展“萬師進萬家，真情幫萬生”主題實踐活動。在萬師進萬家活動中做到：溝通學(xué)生情況、傾聽家長心聲、探討育人措施、解答教育政策、反思教育思想。在真情幫萬生活動中，開展“一對一結(jié)對子”活動，主要幫扶家庭貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

在活動中通過實施五個一工程（即：每名教師要備一本家訪手冊、做一件幫扶實事、寫一篇家訪隨筆、學(xué)校統(tǒng)一召開一次家長座談會、結(jié)一個幫扶對子），進一步密切了家校聯(lián)系，營造了良好的育人環(huán)境，推動了師德師風建設(shè)，強化了教師的服務(wù)意識，提高了教書育人水平，樹立優(yōu)良教育形象。

4、加強教師隊伍作風建設(shè)

黨支部組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見》等相關(guān)文件，增強教師規(guī)范自身教育教學(xué)行為的自覺性和主動性。開展“六查六看六做”活動，切實加強教育系統(tǒng)行風建設(shè)和教師作風建設(shè)。一查思想，看教育方針是否落實，做忠誠教育的楷模； 二查作風，看師德修養(yǎng)是否高尚，做社會道德的模范； 三查紀律，看遵紀守法是否堅決，做廉潔自律的表率； 四查能力，看工作實績是否突出，做嚴謹治學(xué)的榜樣； 五查水平，看教學(xué)能力是否提高，做專研業(yè)務(wù)的能手； 六查創(chuàng)新，看教學(xué)方式是否突破，做改革開拓的尖兵。并向?qū)W校、向家長、向社會做出六項公開承諾：

（1）熱愛教育。自覺遵守國家法律法規(guī)，全面貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，盡職盡責。

（2）為人師表。衣著端莊大方，說話文明健康，不在學(xué)生面前吸煙，不在工作時間喝酒，不在課堂上使用手機。

（3）廉潔從教。自覺抵制社會不良風氣，不利用工作職務(wù)謀取私利，不亂補課、亂辦班、亂訂學(xué)習(xí)資料，不收受家長的錢物，不求家長辦私事。

（4）教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育,備課求扎實，上課求充實，訓(xùn)練求落實，考試求真實，不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，平等公正的對待學(xué)生。

（5）關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益，保護學(xué)生安全，不體罰或變相體罰、挖苦、謾罵和歧視學(xué)生，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生無償?shù)剡M行輔導(dǎo)。（6）尊重家長。加強家校溝通，認真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持與配合，不責怪、刺激、傷害家長。

通過開展“六查六看六做”和踐行“六項公開承諾”活動，大力弘揚八種優(yōu)良作風：一要弘揚愛崗敬業(yè)的優(yōu)良作風；二要弘揚廉潔從教的優(yōu)良作風；三要弘揚關(guān)愛學(xué)生的優(yōu)良作風；四要弘揚團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良作風；五要弘揚為人師表的優(yōu)良作風；六要弘揚開拓創(chuàng)新的優(yōu)良作風；七要弘揚終身學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風；八要弘揚嚴謹治學(xué)的優(yōu)良作風。強化教師隊伍的作風建設(shè)，從而在全社會樹立起人民教師的良好形象。

5、強化了教師能力建設(shè)

我校把提升教師業(yè)務(wù)能力貫穿于深化“四師一滿意”主題教育的全過程。優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，提升教師專業(yè)意識、專業(yè)知識和專業(yè)技能，促進教師專業(yè)素養(yǎng)和能力不斷提高。通過各項活動載體夯實教師的基本職業(yè)技能，營造愛崗敬業(yè)、不斷進取的氛圍。（1）繼續(xù)開展 “五個一”示范課等活動，以教師工作崗位為主陣地，以教師為主體，解決教育教學(xué)實際問題、促進教師專業(yè)發(fā)展。（2）建立長效機制，以定期開展校本培訓(xùn)、教學(xué)經(jīng)驗交流會、集體教研等形式，切實提高廣大教師的教育教學(xué)能力。

（3）開展“傳、幫、帶”，制定具體的“傳、幫、帶”計劃，充分發(fā)揮各學(xué)科、各專業(yè)名師的示范輻射作用，利用名師的工作經(jīng)歷和工作實績指導(dǎo)本地、本校的教研活動和教學(xué)實踐，同時要求名師積極承擔指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師工作。（4）大興科研興校、科研興教之風，建立科研立項人人有責制度，走研訓(xùn)一體化之路，提倡研訓(xùn)的有機結(jié)合，利用教師的研訓(xùn)成果指導(dǎo)教育教學(xué)，促進研訓(xùn)相長，奠定教師深厚的理論功底。

6、進一步規(guī)范辦學(xué)行為

通過 “四師一滿意”主題教育，進一步規(guī)范我校辦學(xué)行為，促進學(xué)校管理水平提高。我校要嚴格落實課程計劃，要按照國家和省頒布的課程計劃編排學(xué)期課程表，開齊開足所有課程；嚴格規(guī)范教育收費，嚴禁超標準收費和擅立項目收費。

7、做好準備參與教育滿意度測評活動

通過滿意度測評活動，積極查找教育行風建設(shè)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，完善行風建設(shè)長效機制，進一步推進全校教育行風建設(shè)再上一個新臺階。

第四篇：“四師一滿意”查擺剖析材料

“四師一滿意”查擺剖析材料

每位同志都要嚴肅認真的按照區(qū)局文件要求和校實施方案，認真搞好

三查、五評價、三必讀，并通過梳理反饋，深入剖析原因，找準問題和差距。切實制定完善整改措施，進行認真的整改。虛取聽取學(xué)生、家長及社會各界的意見和建議，并在校務(wù)公開欄里公開監(jiān)督信箱和監(jiān)督電話，接受社會、家長、群眾的監(jiān)督。

1、將德育教育活動與求真務(wù)實結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，自查并及時彌補自我認識的不足、征求意見箱及有關(guān)宣傳材料，學(xué)校隨時進行督導(dǎo)考核，并將考核結(jié)果納入個人師德考評。

2、針對群眾反映的突出問題，學(xué)校將歸納整理，在一定范圍內(nèi)進行通報，并要求有關(guān)人員制定改進措施，限期整改，真正做到邊學(xué)習(xí)邊整改，使本次師德教育活動不走過場，不流于形式，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎實推進，追求實效。

3、要將教育活動與我們的日常教學(xué)工作結(jié)合起來。從學(xué)校層面講，要將如何提質(zhì)增效作為重中之重；從教學(xué)層面講，要將如何提高教師隊伍育人能力和水平作為重點。從德育層面講，要將紅色教育作為重點，通過一系列活動，培養(yǎng)和教育學(xué)生全面發(fā)展。

4、要將教育活動與當前學(xué)校的重點工作結(jié)合起來，查找我們的有利因素和不足之處，將各項工作做精做細，力求盡善盡美，不能因為我們工作中的小小的疏忽，而使學(xué)校工作出現(xiàn)失誤。

第五篇：四師一滿意第一階段總結(jié)

立師德、鑄師魂、強師能、正師風，做人民滿意教師” 主 題 教 育 活 動階段總結(jié) 伊通縣第五中學(xué)校 2012年5月20日 “

“立師德、鑄師魂、強師能、正師風，做人民滿意教師” 主 題 教 育 活 動 階段總結(jié)

根據(jù)伊通縣教育局“四師一滿意”主題教育文件通知要求，我校有條不紊推進“四師一滿意”活動，現(xiàn)將開展此項工作第一階段情況匯報如下：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立“四師一滿意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要分工明確、責任到人。

2、制定實施方案。學(xué)校要圍繞活動主題，遵循活動原則，結(jié)合工作實際，制定切實可行的活動方案、學(xué)習(xí)計劃和考核辦法。

3、召開動員會。召開伊通五中開展“四師一滿意”主題教育動員大會，認真學(xué)習(xí)講話、認真領(lǐng)會精神，宣傳到每位教師，全方位對教育活動進行動員和部署。

4、做好宣傳發(fā)動。學(xué)校要認真貫徹落實動員大會精神，向在校生和畢業(yè)生家長發(fā)一封關(guān)于開展“四師一滿意”主題教育的公開信，向?qū)W生家長說明開展活動的目的、意義、內(nèi)容、要求和學(xué)校在活動中的打算，并利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊和標語橫幅，營造濃厚的輿論氛圍，取得家長和社會對活動的支持。學(xué)校充分利用建立教育信息網(wǎng)、學(xué)校宣傳欄、校內(nèi)廣播電視臺和師德簡報、專欄報道等多種載體，宣傳活動的重要意義，擴大活動影響，全面發(fā)動，全員參與，推動整個活動深入開展。

5、開展“四師一滿意”學(xué)習(xí)活動。重點學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等加強師德建設(shè)的有關(guān)文件；國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、四平市人民政府關(guān)于貫徹《吉林省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的實施意見、2012年“新課程標準”等教學(xué)業(yè)務(wù)相關(guān)文件；一本教育教學(xué)專著；國家、省、市、區(qū)、校優(yōu)秀典型教師先進事跡。采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個人思考與座談交流相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與撰寫心得體會相結(jié)合、聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結(jié)合的“四結(jié)合”方式，做到學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、形式、效果“四落實”。確保集中學(xué)習(xí)不少于20學(xué)時，學(xué)習(xí)筆記不少于l萬字，撰寫學(xué)習(xí)心得和教育隨筆各一篇。學(xué)校采取考試的方式檢驗學(xué)習(xí)的效果。

6、開展“四師一滿意”大討論活動。通過在全校開展專題大討論，進一步明確開展活動的目的和意義，達到修養(yǎng)師德、解放思想、更新觀念、交流經(jīng)驗的目的。討論可圍繞以下三個專題開展：一是結(jié)合實際談如何“立師德、鑄師魂、強師能、正師風”；二是師德與師能之間有何關(guān)系，怎樣才能把立師德與強師能緊密結(jié)合起來，做到“以德立教，德識相長”；三是如何做一名讓人民滿意的教師。

7、開展“四師一滿意”大調(diào)研活動。大興調(diào)研之風，大力開展師德、師風、師能及教育重點、熱點問題的調(diào)研工作，通過走訪、座談等形式，摸清教師隊伍建設(shè)和教育教學(xué)工作的具體情況，了解掌握第一手資料和數(shù)據(jù)，并形成調(diào)研報告，為做好本職工作奠定堅實基礎(chǔ)，也為教育行政決策提供科學(xué)依據(jù)。總之，通過“四師一滿意”活動第一階段的開展，使我們認識到社會的認可與家長的滿意是衡量學(xué)校工作的尺度，我們認為，努力鉆研業(yè)務(wù)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，做教育教學(xué)、后勤保障、校園安全等方面的行家里手。淡泊名利、無私奉獻，不斷提高服務(wù)教師、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生的能力和水平。自覺維護教育形象，自我規(guī)范，廉潔從教。以先進典型為榜樣，讓師德得到洗禮，讓師魂得到重鑄，讓師能得到提升，讓師風得到修正，用行動樹立學(xué)校教職員工的形象。才能做一名“德才兼?zhèn)洹⒗砟钕冗M、開拓創(chuàng)新、廉潔自律”的人民教師。

下一階段，我們要根據(jù)查擺出的問題和將要發(fā)現(xiàn)的新問題，認真進行整改，爭取取得實實在在的成績，不斷把“四師一滿意”活動引向深入，爭做一名人民滿意的教師，創(chuàng)建社會信賴、滿意的學(xué)校。

伊通縣第五中學(xué)校

二〇一二年五月二十日