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      大王鎮(zhèn)第六小學(xué)教育現(xiàn)代化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

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      第一篇:大王鎮(zhèn)第六小學(xué)教育現(xiàn)代化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

      大王鎮(zhèn)第六小學(xué) 教育現(xiàn)代化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

      2013年3月8日大王鎮(zhèn)第六小學(xué)教育現(xiàn)代化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

      根據(jù)東營(yíng)市中小學(xué)教育現(xiàn)代化評(píng)估的要求,我校認(rèn)真地作了自評(píng),現(xiàn)將我校創(chuàng)建工作自評(píng)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)估驗(yàn)收組各位專(zhuān)家匯報(bào)如下:

      一、學(xué)校概況與辦學(xué)理念

      我校是2010年有大王鎮(zhèn)原西部五所完全小學(xué)合并而成,坐落于原西營(yíng)鄉(xiāng)政府駐地,縣南外環(huán)北側(cè),占地面積34782.76平方米,建筑面積5361.48平方米?,F(xiàn)有教學(xué)班23個(gè),學(xué)生1103人,在編在職教師48人;教師中具有大專(zhuān)及大專(zhuān)以上學(xué)歷48人,占100%,其中本科28人;教師中具有一級(jí)教師職稱(chēng)的有16人;教師中擁有3名市教學(xué)能手,8名縣學(xué)科能手,1名縣學(xué)科帶頭人。

      學(xué)校以“以人為本,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為本”為辦學(xué)理念——大力實(shí)施素質(zhì)教育,切實(shí)推進(jìn)課程改革,不斷優(yōu)化教育資源配置,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)發(fā)實(shí)施特色課程,建構(gòu)現(xiàn)代學(xué)校文化,立足新起點(diǎn),審視新問(wèn)題,探求新思路,以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,謀求辦學(xué)品位和社會(huì)聲譽(yù)的日益攀升。

      二、主要工作與主要成績(jī)

      (一)改善辦學(xué)條件,打造和諧校園

      教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化。學(xué)校投資近數(shù)百萬(wàn)元,加固改造了舊教學(xué)樓,鋪設(shè)了球場(chǎng)、爐渣跑道,改造了學(xué)校門(mén)衛(wèi)。目前,學(xué)校擁有多功能教室、微機(jī)室、綜合實(shí)踐教室、書(shū)法教室、體育活動(dòng)室等專(zhuān)用教室12個(gè),新(改)建多媒體普通教室23個(gè),并按省一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配備了藝體、科學(xué)等學(xué)科的專(zhuān)用器材,圖書(shū)室藏書(shū)41745多冊(cè),并初步實(shí)行電腦軟件管理。學(xué)校安裝了校園音響系統(tǒng),創(chuàng)辦了校園“啟航廣播臺(tái)”。

      教學(xué)管理信息化。學(xué)校精心打造數(shù)字校園,不僅接通城域網(wǎng),建立學(xué)校門(mén)戶網(wǎng)站,而且達(dá)成教師人手一臺(tái)教學(xué)用機(jī),班班進(jìn)入新三機(jī)。學(xué)校積極參與《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合》的課題研究,探索應(yīng)用信息技術(shù)如何為學(xué)科教學(xué)服務(wù),轉(zhuǎn)變師生教學(xué)方式,讓每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中都獲得現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)方式與思維方式。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心正在建設(shè)之中,使無(wú)紙化備課、享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源即將成為現(xiàn)實(shí)。學(xué)?;緦?shí)現(xiàn)無(wú)紙辦公,學(xué)生學(xué)籍、成績(jī)、學(xué)校公務(wù)、人事、財(cái)產(chǎn)、檔案等統(tǒng)一納入電腦管理。

      育人環(huán)境人文化。學(xué)校重視校園環(huán)境課程的開(kāi)發(fā)和利用,充分發(fā)揮學(xué)校環(huán)境的育人功能。學(xué)校所有的宣傳畫(huà)與宣傳標(biāo)語(yǔ)都進(jìn)行了更新,有名人名言勵(lì)志的,有家鄉(xiāng)人文熏陶的,有學(xué)生作品賞析的,還有書(shū)法專(zhuān)欄的。一切都滲透著濃厚的育人氣息。

      (二)構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制,實(shí)行人本管理

      我們從“以人為本,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為本”的辦學(xué)理念出發(fā),注重目標(biāo)激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)、情感激勵(lì)相結(jié)合,同時(shí),又加強(qiáng)社會(huì)、社區(qū)、家庭之間的聯(lián)系,建構(gòu)一體化的學(xué)校管理體系。

      目標(biāo)激勵(lì)。我校堅(jiān)持教職工參與制定學(xué)校工作目標(biāo)的全過(guò)程。在征求教師意見(jiàn)、了解教師意愿的基礎(chǔ)上,精心制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃及學(xué)校階段工作意見(jiàn)。每學(xué)期的工作計(jì)劃提出學(xué)期工作目標(biāo),每周提出周工作要求,層層分解,逐級(jí)落實(shí)。在學(xué)校共同目標(biāo)愿景的引領(lǐng)下,全校師生群策群力,心向一處,各項(xiàng)工作目標(biāo)達(dá)成度良好。

      競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)。為促使師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,進(jìn)一步貫徹規(guī)范,學(xué)校對(duì)班級(jí)實(shí)施“流動(dòng)紅旗”評(píng)比頒發(fā)制度,在教師人事方面也進(jìn)行改革,真正選拔德才兼?zhèn)?、業(yè)績(jī)突出、群眾擁護(hù)的優(yōu)秀人才走向領(lǐng)導(dǎo)崗位。學(xué)校執(zhí)行《學(xué)校管理章程》,實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,不斷建立和完善崗位責(zé)任制,對(duì)教職工實(shí)行聘任制,考核工作實(shí)行獎(jiǎng)懲制。學(xué)校實(shí)行年級(jí)教研組自治管理模式,每學(xué)期評(píng)定優(yōu)秀年級(jí)教研組。

      情感激勵(lì)。學(xué)校在管理中注重打造新型的人際關(guān)系,形成和諧的交往文化。教師與教師之間,教師與領(lǐng)導(dǎo)之間,彼此尊重、合作與理解,營(yíng)造了一種良好的人際交往氛圍。老師能轉(zhuǎn)能蹲下身子與學(xué)生交談,成為學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者。每年九月,學(xué)校積極開(kāi)展“社會(huì)尊重教師,教師回報(bào)社會(huì)”的活動(dòng),為學(xué)生和家長(zhǎng)實(shí)實(shí)在在地做一些幫助性的工作。

      (三)引領(lǐng)教海探航,促進(jìn)智慧成長(zhǎng)

      葉瀾教授說(shuō):“具有教育智慧,是未來(lái)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)達(dá)到成熟的標(biāo)志。”幾年來(lái),我校以校本培訓(xùn)為平臺(tái),引導(dǎo)教師參與教育教學(xué)改革,強(qiáng)調(diào)過(guò)程體驗(yàn),催生涵蓋價(jià)值追求、人文關(guān)懷、樂(lè)于探究、不斷創(chuàng)新等因素的教育智慧,促進(jìn)教師智慧型專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

      培養(yǎng)情感智慧。教育是寫(xiě)滿愛(ài)和責(zé)任的事業(yè)。為提高教師的職業(yè)情感,我們以學(xué)習(xí)為抓手,通過(guò)組織聽(tīng)講座,寫(xiě)反思,做摘抄,談心得,頌師德等多樣活動(dòng),增加了廣大教師的使命感,責(zé)任感,緊迫感。學(xué)校多次舉辦“今天我們?cè)鯓赢?dāng)教師”演講比賽,開(kāi)展師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),“愛(ài)生格言”征集活動(dòng),“我心目中的好老師”征文比賽,時(shí)時(shí)提醒教師加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),嚴(yán)格遵照教育法規(guī)進(jìn)行教育教學(xué)工作。

      培養(yǎng)實(shí)踐智慧。教師的實(shí)踐智慧是教師教育智慧的顯性體現(xiàn)。我校以課改為契機(jī),堅(jiān)持校本觀念,采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式進(jìn)行培訓(xùn)。我們不僅廣泛開(kāi)展教學(xué)基本功、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例說(shuō)課等競(jìng)賽,而且搭建了“青年教師成長(zhǎng)展示課”、“教學(xué)能手示范課”、“課題研究課”、“案例診斷課”等形式不同的教學(xué)平臺(tái),讓教師的課堂教學(xué)水平在實(shí)踐中得到迅速提高,并逐步形成各自的教學(xué)風(fēng)格。上學(xué)期,學(xué)校教科研成果顯著,小制作、小發(fā)明、小實(shí)驗(yàn)評(píng)比中我校的李麗萍、萬(wàn)金華、周錫榮、耿鳳玲、陳新博、李小平老師在該項(xiàng)活動(dòng)中紛紛獲獎(jiǎng)。在廣饒縣青年優(yōu)質(zhì)課比賽中我校的萬(wàn)金華、張艷霞、周錫榮、成玉光、李小平老師分獲一二等獎(jiǎng)。在全縣小學(xué)品德課程兒歌德育故事評(píng)選中我校有兩位教師獲獎(jiǎng)。在廣饒縣小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)中耿鳳玲、陳新博老師分獲一二等獎(jiǎng)。周錫榮老師被確定為東營(yíng)市小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。所有這些成績(jī)的取得,都是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)具體體現(xiàn),這些老師在每次教科研活動(dòng)中參與了,他們付出了,他們也收獲了。我校還從學(xué)生的主體需要出發(fā),開(kāi)發(fā)校本課程,構(gòu)建“書(shū)法”和“大閱讀”兩大課程特色,塑造學(xué)校品牌。

      培養(yǎng)科研智慧。我們一方面抓好普及性課題研究,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,著力研究問(wèn)題的成因,針對(duì)性地提出解決問(wèn)題的方法和步驟,從而提高教師的教科研水平。另一方面我們抓好省、市立項(xiàng)課題研究,我?,F(xiàn)有省級(jí)立項(xiàng)課題語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品社、科學(xué)各一個(gè)。我們上課題研究課,寫(xiě)課題研究論文或?qū)嶒?yàn)階段小結(jié),定期召開(kāi)課題組成員會(huì)議,及時(shí)研討在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的困惑與成效。在課題的引領(lǐng)下,我校教師的教育科研智慧和科研能力有了顯著提高。近三年來(lái),學(xué)校老師撰寫(xiě)的教學(xué)論文在縣級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的達(dá)30多篇。

      三、尚存在的主要問(wèn)題和不足

      1、提升隊(duì)伍綜合素質(zhì)。大王六小有一支愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍,但師資力量的整體水平特別是骨干教師的比例、層次不是很高,在一定程度上制約了學(xué)校的發(fā)展。因此,需要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高骨干教師比例層次,提升整體師資水平,為六小的后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      2、革新學(xué)校管理機(jī)制。要進(jìn)一步完善教師聘任制和中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度,建立“能進(jìn)能出、能上能下”的機(jī)制;要進(jìn)一步完善六小內(nèi)部管理手冊(cè),確立“以法治校,以法治教”的科學(xué)管理方法,調(diào)動(dòng)教師共同參與學(xué)校管理的積極性和創(chuàng)造性。

      3、提升課程實(shí)施水平。學(xué)校已基本完成信息化校園的構(gòu)建,但在學(xué)科整合、綜合利用信息化效能方面仍有缺陷。部分學(xué)科缺乏師資,相當(dāng)一部分學(xué)科缺乏能起引領(lǐng)作用的人物,后勁有待激發(fā),后源骨干有待培養(yǎng)。

      四、目標(biāo)任務(wù)和主要措施

      (一)目標(biāo)任務(wù)

      1、打造課程特色,突顯校本課程亮點(diǎn)。要繼續(xù)加強(qiáng)校本課程和特色課程的建設(shè)。一是認(rèn)真梳理原來(lái)實(shí)施過(guò)程中值得借鑒和推行的做法和經(jīng)驗(yàn);二是要聯(lián)系實(shí)際,不斷創(chuàng)新,要進(jìn)一步完善課程目標(biāo),重視師資培養(yǎng),加強(qiáng)過(guò)程管理;三是積極探索與學(xué)科課程的有機(jī)整合,堅(jiān)持課題帶動(dòng),抓好全面普及和重點(diǎn)突破。

      2、強(qiáng)化教育科研,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。繼續(xù)推行“科研興校,科研興教”策略,堅(jiān)持課題與問(wèn)題相結(jié)合,從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題三個(gè)方面來(lái)開(kāi)展課題研究,在研究?jī)?nèi)容、形式上要進(jìn)一步探索和嘗試。要嘗試與其他科研基地或高等院校掛鉤,借助外力,推動(dòng)研究工作的高效、有序,提升我校教育科研的水平和層次。

      3、構(gòu)建數(shù)字校園,提高綜合利用效能。要進(jìn)一步完善信息化管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,確立人人是網(wǎng)站的建設(shè)者、使用者、維護(hù)者的觀念和管理機(jī)制,努力使信息管理滲透到學(xué)校的各項(xiàng)管理之中。要重視信息化技能的培訓(xùn),提升教師運(yùn)用能力,重視信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究,提高綜合利用的效能。

      4、建設(shè)書(shū)香校園,潤(rùn)澤孩子童年生活。要積極開(kāi)展“科學(xué)認(rèn)讀,提高兒童閱讀素養(yǎng)”這一課題的實(shí)驗(yàn),在課題研究帶動(dòng)下,從營(yíng)造校園氛圍氣息和引領(lǐng)全體師生培養(yǎng)、提升閱讀素養(yǎng)兩方面來(lái)建設(shè)書(shū)香校園。要關(guān)注師生在校的文化生活,以文化感染師生、愉悅師生,讓每一位六小人走進(jìn)文化、擁有文化、受益于文化。

      (二)主要措施

      1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。為保障目標(biāo)的實(shí)施,成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教代會(huì)主席團(tuán)成員、家長(zhǎng)代表組成的監(jiān)督小組。分管校長(zhǎng)每學(xué)期向監(jiān)督小組匯報(bào)年度實(shí)施目標(biāo)和學(xué)期末達(dá)成情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析問(wèn)題。尋找對(duì)策。

      2、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。全員共同參與三年目標(biāo)的制訂、完善過(guò)程,把學(xué)校三年目標(biāo)分解成六小人的共同目標(biāo),使發(fā)展規(guī)劃成為教職工心中的一份藍(lán)圖。同時(shí),注重過(guò)程管理,關(guān)注細(xì)節(jié)達(dá)成,力求取得實(shí)效。

      3、改革評(píng)價(jià)機(jī)制。

      改革學(xué)校年度目標(biāo)管理獎(jiǎng)和月考核獎(jiǎng)發(fā)放方式,采用基本獎(jiǎng)與考核獎(jiǎng)相掛鉤,通過(guò)行政、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)等多程多點(diǎn)監(jiān)督管理,取得教育教學(xué)水平多元綜合評(píng)價(jià)并相應(yīng)發(fā)放獎(jiǎng)金。

      4、提供資金保障。學(xué)校根據(jù)目標(biāo)實(shí)際情況,經(jīng)民主商量,向有關(guān)項(xiàng)目實(shí)行資金傾斜政策,確保各階段性目標(biāo)順利啟動(dòng)和有序完成。

      2013年3月8日

      第二篇:古城小學(xué)教育現(xiàn)代化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

      教育現(xiàn)代化學(xué)校匯報(bào)材料

      韓 寺 鎮(zhèn) 古 城 學(xué) 校

      2012年10月

      教育現(xiàn)代化學(xué)校匯報(bào)材料

      我校根據(jù)《鄭州市中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》,從素質(zhì)教育、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)設(shè)施等方面內(nèi)容,進(jìn)行了自評(píng)自查,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

      一、學(xué)校概況

      古城小學(xué)座落于韓寺鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府南一公里古城村。學(xué)校創(chuàng)建于1983年,校園占地面積10667平方米,建筑面積1474平方米。2011年9月建筑面積529平方米的綜合樓竣工投入使用,辦學(xué)條件大為改善。建有田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng);擁有5個(gè)普通教室及遠(yuǎn)程教育教室、音美室、儀器室、圖書(shū)室、閱覽室、衛(wèi)生室、會(huì)議室、廣播室、專(zhuān)用教室。學(xué)?,F(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班,200名學(xué)生,10名教職工。師資結(jié)構(gòu)合理:小學(xué)高級(jí)教師4名,小學(xué)一級(jí)教師6;市骨干教師3人,專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率為100%,其中大專(zhuān)以上學(xué)歷6人。

      學(xué)校的辦學(xué)思想:把學(xué)校辦成全面加特色,把教師培訓(xùn)成規(guī)范加特點(diǎn),把學(xué)生培養(yǎng)成合格加特長(zhǎng)。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo):以教學(xué)為中心,以育人為根本,全面貫徹黨的教育方針,面向全體學(xué)生,積極實(shí)施教育創(chuàng)新,全面提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的創(chuàng)新人才?!皥F(tuán)結(jié)、文明、勤學(xué)、創(chuàng)新”是優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校致力于全面貫徹教育方針,圍繞教育教學(xué)這一中心,抓課堂、建隊(duì)伍、促科研,努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,逐步改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,以提高教師職業(yè)素質(zhì)為根本,以規(guī)范目標(biāo)管理為依托,以改革教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)為動(dòng)力,以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化為契機(jī),以新課程“以人為本”的教育理念作導(dǎo)向,真抓實(shí)干,銳意進(jìn)取,推動(dòng)我校教育的可持續(xù)發(fā)展。

      二、工作指標(biāo)完成情況

      (一)素質(zhì)教育

      1、德育工作。為開(kāi)展德育工作,我校制定了《德育工作計(jì)劃》、《班主任德育工作計(jì)劃》有李院昌主任專(zhuān)人負(fù)責(zé),并定期召開(kāi)班主任工作專(zhuān)題會(huì),在學(xué)期初通過(guò)廣播、板報(bào)、主題班(隊(duì))會(huì),對(duì)學(xué)行進(jìn)行了德育教育。誠(chéng)信文明教育,召開(kāi)了法制報(bào)告會(huì),200多名師生參加報(bào)告會(huì),在課堂教學(xué)中,滲透德育教育,學(xué)生養(yǎng)成了優(yōu)良的生活習(xí)慣和高尚的道德情操。

      2、能力為重。我們以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性,一切為了學(xué)生,切實(shí)推進(jìn)“道德課堂”建設(shè),探求符合教育規(guī)律、學(xué)生身心健康的教育模式,加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),規(guī)定教學(xué)行為,星期日、節(jié)假日無(wú)補(bǔ)課現(xiàn)象,不舉行期中測(cè)試,作業(yè)分類(lèi)安排,學(xué)生負(fù)擔(dān)不重,教師聽(tīng)、評(píng)課達(dá)每周一次,教研組每期10次,教導(dǎo)處6次,馬紅娟等6人獲縣示范課。我們嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,開(kāi)展體、音、美、勞技、心理等課程,開(kāi)展了綜合實(shí)踐活動(dòng)。如:小制作、大蒜栽培、機(jī)械修理、電器維修等。學(xué)校建立有科研小組,全年投入近1.2萬(wàn)元。課題第一項(xiàng)2個(gè),結(jié)項(xiàng)1個(gè),校本教研常態(tài)化,集體備課研討達(dá)10次以上,先后有10人次獲省市組優(yōu)秀論文獎(jiǎng),我們著力營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)心理氛圍,學(xué)生學(xué)有樂(lè)趣,勤于動(dòng)手,自主合作,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力逐步提升。

      3、全面發(fā)展。為深入貫徹體育工作條例,開(kāi)展了“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng),每天學(xué)生鍛煉一小時(shí),每年舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校設(shè)有心理咨詢(xún)室,郭小巧任教師。定期開(kāi)展心理健康教育,全年心理輔導(dǎo)36人次,發(fā)放心理測(cè)試卷200余份。我們每年舉辦一次藝術(shù)比賽。班級(jí)開(kāi)展了多種形式的文化活動(dòng),學(xué)生有一定的審美情趣和人文素養(yǎng)。學(xué)校開(kāi)設(shè)了勞技課,300人參加勞技培訓(xùn)。我們不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、生命、消防等教育,學(xué)生全面發(fā)展。

      (二)學(xué)生發(fā)展

      1、社會(huì)責(zé)任和創(chuàng)新精神。我校把學(xué)生社會(huì)責(zé)任感教育改革創(chuàng)新能力列入工作計(jì)劃,融入德育工作,建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案300份,學(xué)生有一定的創(chuàng)新能力。

      2、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),我們積極參與開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,做到了教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,全年學(xué)生參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)600人次,生產(chǎn)實(shí)習(xí)600余人次,參加義務(wù)植樹(shù)、義務(wù)勞動(dòng)1600人次,近100人參與志愿活動(dòng),開(kāi)展校外服務(wù)3次。

      (三)學(xué)校發(fā)展

      1、科學(xué)發(fā)展,我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針,制定了三年發(fā)展規(guī)劃,管理規(guī)范化、科學(xué)化,實(shí)施了目標(biāo)管理各績(jī)效管理。學(xué)校建立了完善的規(guī)章,嚴(yán)格辦學(xué)行為,控制班額,不分優(yōu)差生,為了一切學(xué)生。在安全工作中舉辦安全演練近9場(chǎng),并與村委、派出所共同治理周邊環(huán)境。

      2、內(nèi)涵發(fā)展。幾年來(lái),我校教學(xué)質(zhì)量不斷提升,在鎮(zhèn)舉辦的文體活動(dòng)中,有16次獲獎(jiǎng),根據(jù)新課程理念,我們沁以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生,建立學(xué)生成長(zhǎng)袋,對(duì)學(xué)生綜合診定。

      3、特色發(fā)展,我校在特色學(xué)校建設(shè)中,以發(fā)展校園文化內(nèi)涵為著力點(diǎn),樹(shù)立服務(wù)育人、環(huán)境育人的總體目標(biāo),并多次到白沙、九龍等鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)。

      (四)隊(duì)伍建設(shè)

      1、班級(jí)建設(shè)。學(xué)校班子成員定期學(xué)習(xí)教育理論法規(guī),發(fā)表省、市級(jí)論文共11篇,并深入一線任課,凝聚力強(qiáng),作風(fēng)務(wù)實(shí),關(guān)愛(ài)學(xué)生,校長(zhǎng)年年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)模范校長(zhǎng)。學(xué)校連續(xù)5年被評(píng)為教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校。

      2、教師發(fā)展,我校成立有教師教育領(lǐng)導(dǎo)小組,有教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃,校本研修方案,教師人人建有成長(zhǎng)檔案,年培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)萬(wàn)元,績(jī)效工資如期依照考核發(fā)放。我校教師遵守職業(yè)道德規(guī)范,樂(lè)業(yè)敬業(yè),無(wú)一例體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。教師按照新課改理念,發(fā)揮學(xué)生主體作用,提倡小組合作。教師配備合理,學(xué)歷達(dá)達(dá)率100%,高學(xué)歷率92%,李院昌等3人被評(píng)為市級(jí)骨干教師,并在學(xué)校教學(xué)工作組織引領(lǐng)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革。參加市級(jí)地學(xué)習(xí)培訓(xùn)研討達(dá)20人次。

      (五)教學(xué)設(shè)施

      1、教育裝備。我校班班配裝有“班班通”人人會(huì)用“班班通”教學(xué),配有儀器室3間,年購(gòu)儀器經(jīng)費(fèi)達(dá)經(jīng)費(fèi)10%,儀器設(shè)備完好率達(dá)90%。

      2、圖書(shū)資料,學(xué)校配圖書(shū)室3間,藏書(shū)3900冊(cè),人均19.5本以上,全天對(duì)師生開(kāi)放,每年新增比例達(dá)2%。

      3、體衛(wèi)設(shè)施,我校體育器材達(dá)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),備有專(zhuān)業(yè)器材設(shè)備。學(xué)校有衛(wèi)生室,兼職醫(yī)務(wù)人員,有符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生器械、必備藥品,對(duì)突發(fā)衛(wèi)生、食品安全事件有應(yīng)急預(yù)案。

      三、主要工作措施及工作成就

      1、加強(qiáng)思想道德建設(shè),樹(shù)立了崇高的師德風(fēng)范。

      教師通過(guò)政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí),師德素養(yǎng)得到提高。教師愛(ài)崗敬業(yè),具有奉獻(xiàn)精神。“教書(shū)育人 為人師表”精神得到進(jìn)一步弘揚(yáng)。

      2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

      加強(qiáng)教育科研工作,推動(dòng)校本教研的健康發(fā)展。研究出智慧,研究出質(zhì)量,研究出效益,已越來(lái)越被廣大的教育工作者所認(rèn)同。我校的教育科研工作,以課程改革為中心,以教學(xué)方法研究為主線,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量為目的,逐漸形成了“以科研促教研,以科研帶教研”的氛圍,不斷推動(dòng)教學(xué)工作的發(fā)展。結(jié)合“新課程背景下教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力的研究”,利用信息傳真、課堂展示與研究、教學(xué)沙龍等分析得失,提煉經(jīng)驗(yàn)。并積極引導(dǎo)教師做好研究總結(jié)工作,撰寫(xiě)教學(xué)論文和案例。

      3、校本培訓(xùn)層次分明,制度健全。

      我校緊緊圍繞“以校為本,走教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路”的培訓(xùn)策略,全力提升教師的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)多年的探索與實(shí)踐,我校的校本培訓(xùn)根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),針對(duì)新課程不斷完善,對(duì)引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展起著重要作用,理論摘抄、信息傳真、集體備課、課堂展示、評(píng)課分析、教學(xué)沙龍、新秀能手講座、專(zhuān)家講座、外出培訓(xùn)等形式多樣,層次豐富,實(shí)效明顯。

      4、讓校園成為學(xué)生接受文化熏陶的精神樂(lè)園。

      我校提出了“健康和諧”的校園文化建設(shè)目標(biāo)。新教學(xué)樓氣勢(shì)宏偉,園林綠化洋溢著現(xiàn)代氣息,又顯現(xiàn)了較高的藝術(shù)品位。校園人文環(huán)境的整體規(guī)劃,充分體現(xiàn)了健康和諧的發(fā)展目標(biāo),流露出書(shū)香校園的高雅品位。

      5、積極爭(zhēng)取資金,使辦學(xué)條件逐步改善。

      我校的辦學(xué)條件原本在我鎮(zhèn)屬于相對(duì)薄弱,在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心支持下,近幾年來(lái),投入資金更新儀器、配備教師辦公電腦;光纖專(zhuān)線接入寬帶網(wǎng),為教育教學(xué)提供了良好的信息平臺(tái),興建了綜合樓,重視校園綠化,學(xué)校面貌有了較大改變。

      四、存在的問(wèn)題及整改措施

      我校在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作中,還存在以下問(wèn)題:

      1、電腦數(shù)量少,影響了學(xué)生對(duì)電腦知識(shí)的掌握及教師對(duì)現(xiàn)代技術(shù)的運(yùn)用。

      2、圖書(shū)質(zhì)量較低,種類(lèi)不夠豐富,達(dá)不到借閱效果。

      3、體育場(chǎng)地簡(jiǎn)陋,器材不完備,學(xué)校操場(chǎng)環(huán)形跑道面積不達(dá)標(biāo)。整改措施:

      1、在本期爭(zhēng)取資金購(gòu)置6臺(tái)電腦,滿足現(xiàn)代教學(xué)需求。

      2、新圖書(shū)1200冊(cè),提高使用率。

      3、擴(kuò)大操場(chǎng)面積,達(dá)到國(guó)家運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)。

      中牟縣韓寺鎮(zhèn)古城小學(xué)根據(jù)鄭州市人民政府教育督導(dǎo)室制訂的《鄭州市普通中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估方案》和《鄭州市普通中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估方案實(shí)施細(xì)則》的要求,經(jīng)過(guò)認(rèn)真地對(duì)照自評(píng),自評(píng)分?jǐn)?shù)為815分。

      在今后的工作中,隨著學(xué)校近三年規(guī)劃的逐步實(shí)施,校園面積及建筑面積將進(jìn)一步擴(kuò)大,學(xué)校整體布局會(huì)更為合理、規(guī)范,以上問(wèn)題將得到根本解決。

      韓寺鎮(zhèn)古城學(xué)校

      2012年10月

      第三篇:教育現(xiàn)代化自評(píng)報(bào)告

      教育現(xiàn)代化自評(píng)報(bào)告

      教育現(xiàn)代化自評(píng)報(bào)告

      2012年11月,xx市教育督導(dǎo)室在朱震東主任的帶領(lǐng)下,對(duì)我?,F(xiàn)代化學(xué)校進(jìn)行驗(yàn)收,反饋了驗(yàn)收?qǐng)?bào)告,根據(jù)實(shí)際情況,我校制定了整改方案。在2013年,我們積極努力整改,達(dá)到現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求,現(xiàn)自評(píng)如下:

      一、學(xué)?;靖艣r

      xx小學(xué),原名xx一小,創(chuàng)建于2005 年,由于東區(qū)拆遷工作的需要,由原來(lái)的xx四所村小合并而來(lái)的。學(xué)校位于鄭東新區(qū)祭城路辦事處轄區(qū),xx交叉口西南角,2010年10月劃歸xx教文體局管理,2011年更名為xx區(qū)xx街小學(xué)。

      學(xué)校占地面積60畝,建筑面積10300平方米,現(xiàn)有學(xué)生2410人,生均占地面積平方米,生均建筑面積平方米,學(xué)校擁有圖書(shū)室、儀器室、微機(jī)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育室、少先大隊(duì)室、衛(wèi)生保健室、多媒體教室等功能室;擁有200米環(huán)形跑道、6600平方米的標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場(chǎng)為孩子們提供了充足的活動(dòng)場(chǎng)地;圖書(shū)室藏書(shū)50000冊(cè),儀器總數(shù)5140余件。

      我?,F(xiàn)有39個(gè)教學(xué)班,在校生2410人。全校教職工98人,其中小學(xué)高級(jí)教師40人,小學(xué)一級(jí)教師38人,2013年9月新進(jìn)教師7人,專(zhuān)任教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo),取得本科學(xué)歷69人。

      我校先后被授為“大河少年紅領(lǐng)巾小記者站”、“鄭州市德育工作先進(jìn)單位”、“依法治校示范學(xué)校”、“省級(jí)示范性家長(zhǎng)學(xué)校”、鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校。

      二、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況

      (一)素質(zhì)教育

      1.德育工作是一個(gè)學(xué)校重中之重的工作,德育工作做好了,做扎實(shí)了,其他一切工作都會(huì)順理成章,水到渠成。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到了德育工作的重要性,所以把德育工作放在首要位置,并貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,通過(guò)組織

      各種活動(dòng)充分而又深入地開(kāi)展德育工作,讓學(xué)生在平凡中感受教育,在活動(dòng)中升華教育,在行動(dòng)中實(shí)踐教育。我校的教育理念是:育人為本,德育為先,能力為重,全面發(fā)展。根據(jù)這一理念開(kāi)展了學(xué)校的德育工作,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并進(jìn)行了分工。強(qiáng)化各室參與,全員育人意識(shí),形成了完善的德育網(wǎng)絡(luò)體系,堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以課堂教學(xué)為主渠道,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,取得了顯著的教育效果。

      ⑴ 加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

      加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、研究精神和創(chuàng)新精神,加大對(duì)教師的求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)精神等觀念的教育,使我校在教師的付出和超越中,彰顯出學(xué)校特色。

      我校利用每周一的例會(huì)組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國(guó)教育法》,和上級(jí)下發(fā)的有關(guān)師德方面的

      文件,深入開(kāi)展了“愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,教書(shū)育人,愛(ài)生奉獻(xiàn)”為核心的師德教育,提高了全體教師的師德水平,道德修養(yǎng)。

      幾年來(lái),我校堅(jiān)持“育人先育德,成才先成人”的指導(dǎo)思想,以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo),以學(xué)生思想品質(zhì)和良好道德情操、養(yǎng)成教育為重點(diǎn),結(jié)合我校具體情況,從抓身邊的文明習(xí)慣做起,培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和愛(ài)國(guó)情操,使我校的德育工作達(dá)到了新的高度。

      通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng),利用不同的形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的德育教育,真正做到了學(xué)校無(wú)小事,事事教育人,學(xué)校無(wú)閑處,處處教育人。通過(guò)德育教育,成效顯著。

      ⑵ 教學(xué)理念:秉承“尚禮”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“禮儀教育創(chuàng)特色、文化引領(lǐng)鑄品牌”的辦學(xué)策略,堅(jiān)持教師學(xué)生的雙主體地位,讓學(xué)生在全面發(fā)展的過(guò)程中快樂(lè)成長(zhǎng),讓教師在教書(shū)育人的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

      讓每個(gè)學(xué)生在全面發(fā)展的過(guò)程中快樂(lè)成長(zhǎng)--培養(yǎng)幸福的樂(lè)學(xué)者;

      讓每個(gè)教師在自主發(fā)展的過(guò)程中體驗(yàn)成功--打造成功的樂(lè)業(yè)者。

      ⑶ 課堂教學(xué):我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、年級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)為成員的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組,具體組織和實(shí)施這一課改活動(dòng),具體做法為①加強(qiáng)“道德課堂”建設(shè)。②開(kāi)展課堂觀察活動(dòng)。③探索“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)模式,使教師深刻領(lǐng)會(huì)課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲,充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,促進(jìn)教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。④開(kāi)展課堂達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),對(duì)老師的課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)。通過(guò)課堂教學(xué)改革的實(shí)施,取得了明顯的效果。

      ⑷重視課程建設(shè)。我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)全開(kāi)足課時(shí),開(kāi)設(shè)了地方課程,認(rèn)真開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。積極探索有本校特色的校本課程。

      ⑸ 扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng),全面提

      高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的提高,離不開(kāi)課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新,要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變,教學(xué)研究是先導(dǎo)。一是成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了完善的教科研制度,確立了教科研活動(dòng)的內(nèi)容。二是以課堂觀察形式,開(kāi)展了不同形式的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。如:聽(tīng)公開(kāi)課、展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課等聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。三是開(kāi)展了不同形式的課題研究。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展提升了教師的理論水平和參與教科研的能力。教科研工作的開(kāi)展有效地促進(jìn)了教師的快速成長(zhǎng),推動(dòng)了我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

      ⑹ 加強(qiáng)心理健康教育。

      學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育,把心理健康教育納入教學(xué)活動(dòng)之中,定期開(kāi)展心理健康教育,不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo),幫助學(xué)困生消除自卑、焦慮心理,對(duì)性格孤僻自負(fù)的學(xué)生加強(qiáng)人際關(guān)系的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的耐挫能力,促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。

      第四篇:創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

      創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

      2014年9月

      創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

      一、學(xué)?;靖艣r

      青島遵義路小學(xué)建于1970年,現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班,教職工47人,學(xué)生800余人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,校風(fēng)端正,多年來(lái)致力于全面提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)有特色的學(xué)生隊(duì)伍,學(xué)校的體育工作、心理健康教育工作成為學(xué)校特色工作,在李滄區(qū)獨(dú)樹(shù)一幟。學(xué)校堅(jiān)持“以特色促發(fā)展”之路,把“心理健康教育”作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口、切入點(diǎn),體育工作、心理健康教育的深入發(fā)展有力地促進(jìn)推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作。近幾年來(lái),學(xué)校也先后被評(píng)為青島市依法治教示范學(xué)校,山東省體育傳統(tǒng)(籃球)學(xué)校、青島課外文體活動(dòng)示范校,李滄區(qū)德育工作先進(jìn)單位,青島市雛鷹大隊(duì),李滄區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部。

      二、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況及基本做法

      幾年來(lái),我校全體師生凝心聚力,扎實(shí)工作,基本完成了創(chuàng)建“青島市教育現(xiàn)代化學(xué)?!钡母鞣矫鏈?zhǔn)備工作。對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),我們認(rèn)真進(jìn)行了自評(píng),各項(xiàng)得分情況如下:自評(píng)合計(jì)得分172分,其中,B1-B14得分87分,B15-B24得分85分。根據(jù)評(píng)估要求,我校已經(jīng)達(dá)到創(chuàng)建市教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)。

      1、素質(zhì)教育

      我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到了德育工作的重要性,所以把德育工作放在首要位置,并貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,通過(guò)組織各種活動(dòng)充分而又深入地開(kāi)展德育工作,讓學(xué)生在平凡中感受教育,在活動(dòng)中升華教育,在行動(dòng)中實(shí)踐教育。我校的教育理念是:育人為本,德育為先,提高素質(zhì),持續(xù)發(fā)展。根據(jù)這一理念開(kāi)展了學(xué)校的德育工作,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組,并進(jìn)行了分工。強(qiáng)化各室參與,全員育人意識(shí),形成了完善的德育網(wǎng)絡(luò)體系,堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以課堂教學(xué)為主渠道,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,取得了顯著的教育效果。

      ⑴ 加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

      加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),積極推進(jìn)“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹(shù)形象,促發(fā)展”為主題的師德教育活動(dòng)。大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、研究精神和創(chuàng)新精神,加大對(duì)教師的求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)精神等觀念的教育,使我校在教師的付出和超越中,彰顯出學(xué)校特色。

      幾年來(lái),我校利用每周一次的周日例會(huì)組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,上級(jí)下發(fā)的有關(guān)師德方面的文件文章,深入開(kāi)展了“愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,教書(shū)育人,愛(ài)生奉獻(xiàn)”為核心的師德教育,提高了全體教師的師德水平,道德修養(yǎng)。

      幾年來(lái),我校堅(jiān)持“育人先育德,成才先成人”的指導(dǎo)思想,以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo),以學(xué)生思想品質(zhì)和良好道德情操、養(yǎng)成教育為重點(diǎn),結(jié)合我校具體情況,從抓身邊的文明習(xí)慣做起,培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感,自立精神和愛(ài)國(guó)情操,使我校的德育工作達(dá)到了新的高度。

      通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng),利用不同的形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的德育教育,真正做到了學(xué)校無(wú)小事,事事教育人,學(xué)校無(wú)閑處,處處教育人。

      ⑵ 教學(xué)理念:我校的教學(xué)理念是:以生為本,以師立校。以道德課堂為導(dǎo)向,樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)校本教研,課程建設(shè),重視各類(lèi)教育,培養(yǎng)學(xué)生能力,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

      ⑶ 課堂教學(xué):幾年來(lái),我校領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)會(huì)議,總結(jié)我校課堂教學(xué)工作的成功與不足,最后達(dá)成共識(shí),明確提出了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂效率,把課堂還給學(xué)生,使課堂充滿活力。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、年級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)為成員的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組,具體組織和實(shí)施這一課改活動(dòng),具體做法為①加強(qiáng)“道德課堂”建設(shè)。②開(kāi)展課堂觀察活動(dòng)。③探索高效的課堂教學(xué)模式,使教師深刻領(lǐng)會(huì)課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲,充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,促進(jìn)教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn) 3 變。④開(kāi)展課堂達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng),對(duì)老師的課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)。通過(guò)課堂教學(xué)改革的實(shí)施,取得了明顯的效果。

      ⑷重視課程建設(shè)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課程委員會(huì)。我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)全開(kāi)足課時(shí)。開(kāi)設(shè)了地方課程,認(rèn)真開(kāi)展了綜合實(shí)踐活動(dòng)。積極探索有本校特色的校本課程。

      ⑸ 扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng),全面提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的提高,離不開(kāi)課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新,要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變,教學(xué)研究是先導(dǎo)。成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了完善的教科研制度,確立了教科研活動(dòng)的內(nèi)容。幾年來(lái),主要抓了三項(xiàng)工作:

      一是集體備課。二是以課堂觀察形式,開(kāi)展了不同形式的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。如:聽(tīng)公開(kāi)課、展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。三是開(kāi)展了不同形式的課題研究。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展提升了教師的理論水平和參與教科研的能力。教科研工作的開(kāi)展有效地促進(jìn)了教師的快速成長(zhǎng),推動(dòng)了我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

      ⑹ 加強(qiáng)心理健康教育。

      學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育,把心理健康教育納入教學(xué)活動(dòng)之中,定期開(kāi)展心理健康教育,不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo),幫助學(xué)困生消除自卑、焦慮心理,對(duì)性格孤僻自負(fù)的學(xué)生加強(qiáng)人際關(guān)系的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的耐挫能力,促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。學(xué)校有心理健康教育專(zhuān)欄,高標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢(xún)室。

      ⑺ 加強(qiáng)體育活動(dòng),重視各類(lèi)教育,不斷促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我校按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)設(shè)體育課,積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng),每天學(xué)生體育鍛煉不少于一小時(shí),每年舉行兩次運(yùn)動(dòng)會(huì),使學(xué)生的身心得到全面健康發(fā)展。每學(xué)年我校都舉行一次豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)不斷提高。學(xué)校特別重視安全教育,確保學(xué)生在校的人身安全。通過(guò)各類(lèi)教育,學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。

      2、學(xué)生發(fā)展

      在學(xué)生發(fā)展方面,我校以德育教育為突破口,加強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感教育,開(kāi)展了各項(xiàng)教育活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

      ⑴ 規(guī)范學(xué)生行為,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。每學(xué)期,開(kāi)展學(xué)生行為規(guī)范教育。通過(guò)學(xué)守則、學(xué)規(guī)范活動(dòng),規(guī)范了學(xué)生行為。培養(yǎng)了學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,文明禮貌習(xí)慣和遵章守紀(jì)的習(xí)慣,學(xué)生的一日常規(guī)得到了強(qiáng)化,學(xué)生的精神面貌有了很大的起色,學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。

      ⑵ 開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),如觀看了開(kāi)學(xué)第一課,德育教育片,安全教育片、聽(tīng)報(bào)告會(huì),春、秋兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種形式的活動(dòng),給學(xué)生以足夠展示自我的舞臺(tái),以發(fā)展每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和潛能。通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)各種能力,展示才華,張揚(yáng)個(gè)性。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,提高了學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)自然的能力。

      ⑶ 積極開(kāi)展第二課堂,成立了不同形式的課外興趣小組。如我校的興趣小組有:籃球、音樂(lè)、繪畫(huà)、折紙、象棋等,通過(guò)這些興趣小組,激發(fā)學(xué)生的好奇心,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,營(yíng)造學(xué)生獨(dú)立思考,自主探索,獲取靈感的創(chuàng)新氛圍,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

      3、學(xué)校發(fā)展

      我校的辦學(xué)思想是:全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以教育教學(xué)科研為先導(dǎo),以教育教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,以人為本,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,提高學(xué)校現(xiàn)代化水平,全面提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生鍵康發(fā)展。

      ⑴ 辦學(xué)機(jī)制和辦學(xué)規(guī)范: 幾年來(lái),我校堅(jiān)持依法治校,完善和 5 制定了符合我校實(shí)際的章程和制度,制定了我校三年發(fā)展規(guī)劃,積極探索學(xué)??茖W(xué)化、民主化、規(guī)范化的管理制度。完善現(xiàn)代管理制度,實(shí)施目標(biāo)管理,實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,規(guī)范了各項(xiàng)管理。贏得了師生、家長(zhǎng)的口碑。

      ⑵ 堅(jiān)持教育公平:幾年來(lái),我校一直堅(jiān)持平行分班,均衡配備每班教師,對(duì)學(xué)生一視同仁,對(duì)貧困家庭給予補(bǔ)助,對(duì)外來(lái)務(wù)工子女不收任何費(fèi)用,采取多種措施幫助困難家庭子女健康成長(zhǎng)。

      ⑶ 加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)校穩(wěn)定。我校始終把安全工作放在重要的議程上。學(xué)校層層建立安全責(zé)任制度,切實(shí)做到層層有目標(biāo)、人人有責(zé)任、事事有人管。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,有完善的制度和措施。學(xué)校制定了安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作,都做到了有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。

      強(qiáng)化了學(xué)校安全教育工作及演練,不斷提高了師生的安全防范意識(shí)和自救能力,加強(qiáng)了學(xué)校周邊環(huán)境的治理等工作,保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展,確保了校園平安。

      ⑷ 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

      幾年來(lái),在常規(guī)教學(xué)管理中,我校將抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ),最重要,最根本的工作。學(xué)校把教學(xué)作為中心工作,以課堂教學(xué)改革,提高課堂效率為突破口,狠抓常規(guī)管理,在教學(xué)管理中,既突出工作任務(wù)分解,明確各自責(zé)任,又注重協(xié)作整合,保證工作整體質(zhì)量和效率。按照“分層把關(guān)、責(zé)任落實(shí),相互協(xié)作、注重整合”的思路,明確了教學(xué)管理責(zé)任,目標(biāo),任務(wù),各負(fù)其責(zé),各就其位,各做其事。通過(guò)實(shí)施,教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

      4、隊(duì)伍建設(shè)

      幾年來(lái),我校在管理中建立長(zhǎng)效的多元機(jī)制,從班子建設(shè)、師德建設(shè)、業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)、校本培訓(xùn)等多方面采取多種措施狠抓兩支隊(duì)伍建設(shè)。

      ⑴ 領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。

      ① 加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。我校領(lǐng)導(dǎo)重視理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的理論水平,不斷更新自己的教育觀念。校長(zhǎng)把育人為本作為學(xué)校的首要任務(wù),積極推進(jìn)新課程改革,落實(shí)道德課堂。

      ② 我校領(lǐng)導(dǎo)班子全部符合任職要求,結(jié)構(gòu)合理,具有良好的思想素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)決策能力,在課改上,在教科研上,在教學(xué)理論的總結(jié)上都在教師中有發(fā)言權(quán)和指揮權(quán)。特別重視對(duì)青年干部和后備干部的培養(yǎng)。

      ③ 和諧團(tuán)結(jié),開(kāi)拓創(chuàng)新。我校領(lǐng)導(dǎo)班子體制健全,和諧團(tuán)結(jié),凝聚力強(qiáng),具有開(kāi)拓精神和戰(zhàn)斗力。

      ⑵ 教師隊(duì)伍建設(shè),一是重視師德建設(shè),增強(qiáng)了教師的教書(shū)育人的責(zé)任心和使命感。二是教師不斷學(xué)習(xí),教學(xué)理念新,能積極進(jìn)行新課改,教學(xué)效果顯著。三是教師配備合理,學(xué)科配套,結(jié)構(gòu)合理,學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),高學(xué)歷人數(shù)超出規(guī)定指標(biāo)。四是學(xué)校重視教師的培訓(xùn)和培養(yǎng),不斷調(diào)動(dòng)教師的主觀能動(dòng)性、工作積極性和創(chuàng)新精神。不斷開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng),特別重視青年教師和骨干教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)和示范作用。五是重視梯級(jí)教師培養(yǎng),推進(jìn)名師培養(yǎng)工程。在全面推進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展的同時(shí),我校重視梯級(jí)教師培養(yǎng),結(jié)合本校實(shí)際,制定培養(yǎng)目標(biāo);組織學(xué)科骨干教師進(jìn)行公開(kāi)教學(xué),走出去學(xué)習(xí),對(duì)本校教師進(jìn)行學(xué)科教育教學(xué)指導(dǎo),組織對(duì)教科研課題進(jìn)行研究等;

      5、教學(xué)設(shè)施

      ⑴ 加大投入,完善教學(xué)設(shè)施,提高基礎(chǔ)硬件設(shè)施標(biāo)準(zhǔn) 幾年來(lái),我校不斷加大資金投入,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,提升教 7 育信息化水平,提高辦學(xué)實(shí)力。高標(biāo)準(zhǔn)配置各類(lèi)設(shè)備,突出管理和使用,使用率高,學(xué)校能夠?qū)拵暇W(wǎng),師生都能共享網(wǎng)上教育資源。已實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)班班通,創(chuàng)設(shè)了良好的信息教育環(huán)境。學(xué)校設(shè)有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、舞蹈室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)閱覽室、體能室、團(tuán)隊(duì)室、體育器材室、心理咨詢(xún)室、衛(wèi)生保健室等專(zhuān)用室。學(xué)校按省頒布的標(biāo)準(zhǔn),配置了各類(lèi)教育教學(xué)設(shè)備和圖書(shū)資料,教學(xué)儀器和設(shè)備已滿足教育教學(xué)的需求。每年不斷添置圖書(shū),使學(xué)校的圖書(shū)達(dá)到35774萬(wàn)冊(cè),生均達(dá)31冊(cè)。

      ⑵ 加強(qiáng)體衛(wèi)設(shè)施建設(shè)。為了滿足學(xué)生活動(dòng)的需要,2010年修建了150米塑膠跑道,按國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)配備了體育器材,每年都對(duì)體育器材進(jìn)行補(bǔ)充。有符合標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生室,配備了符合國(guó)家規(guī)定的衛(wèi)生器械,有必備的常用藥物。

      三、主要成績(jī):

      在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的共同努力下,近年來(lái),學(xué)校在硬件建設(shè)方面得到長(zhǎng)足的發(fā)展,教育技術(shù)裝備配備達(dá)到一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。教師綜合素質(zhì)、學(xué)生能力水平得到進(jìn)一步提高。

      四、存在的問(wèn)題及整改措施

      我校經(jīng)過(guò)幾年的探索發(fā)展,取得了很大的進(jìn)步,但也存在許多問(wèn)題和不足,具體表現(xiàn)在:

      1、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備還不能滿足教師的需要。

      2、學(xué)校還未形成有特色的學(xué)校文化。改進(jìn)措施:

      1.制訂規(guī)劃,加大投入,提升教育現(xiàn)代化水平,繼續(xù)加大教育教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施的投入力度,規(guī)范管理,提高使用效率,讓設(shè)施設(shè)備充分發(fā)揮作用。

      2.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理,形成學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。完 8 善學(xué)??傮w規(guī)劃,進(jìn)一步改善校園環(huán)境,發(fā)揮環(huán)境育人,陶冶情操的作用。

      五、未來(lái)發(fā)展方向

      我們將以創(chuàng)建青島市教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī),凝心聚力,以人為本,走內(nèi)涵發(fā)展之路,堅(jiān)持不懈,努力把我校辦成理念先進(jìn),特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)校。

      第五篇:莊頭小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

      求真務(wù)實(shí)

      銳意進(jìn)取 努力邁向教育現(xiàn)代化 —萊西市店埠鎮(zhèn)莊頭小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告 萊西市店埠鎮(zhèn)莊頭小學(xué),坐落于素有“蔬菜之鄉(xiāng)”盛名的店埠鎮(zhèn)東莊頭村,北臨美麗的大沽河,西靠蔬菜批發(fā)市場(chǎng)。學(xué)校始建于1964年,1997年春,由東莊頭村自籌資金改建了校舍,建成了現(xiàn)在美麗壯觀的教學(xué)樓。學(xué)校占地9357平方米,現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班,在校生306人,教職工21人,專(zhuān)任教師20名,100%達(dá)標(biāo)。

      近年來(lái),學(xué)校一直下大氣力改善辦學(xué)條件,校舍建設(shè)、教育教學(xué)設(shè)施儀器等均不低于方面《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求。今年,學(xué)校被確定為青島市級(jí)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)單位。近來(lái),我們對(duì)照《青島市普通中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案》和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)我校創(chuàng)建工作進(jìn)行了全面自評(píng)?,F(xiàn)就自評(píng)工作匯報(bào)如下:

      一.創(chuàng)建工作情況及自評(píng)工作

      根據(jù)青島及萊西市創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校相關(guān)文件精神,學(xué)校帶領(lǐng)全體領(lǐng)導(dǎo)對(duì)《青島市普通中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估方案》、《青島市普通中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估指標(biāo)體系》等文件進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì),依據(jù)萊西市教體局相關(guān)會(huì)議及文件精神,我校召開(kāi)了由全體干部教師參加的創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校動(dòng)員大會(huì),通過(guò)傳達(dá)各級(jí)創(chuàng)建工作會(huì)議精神,公布學(xué)校創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校規(guī)劃等,使全校上下人人以主人翁態(tài)度,自覺(jué)、主動(dòng)、認(rèn)真參與到現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建工作上來(lái)。我?,F(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建成為了師生全員自覺(jué)參與的首要工程。

      創(chuàng)建的過(guò)程是細(xì)化學(xué)校管理,提高師生素質(zhì)的過(guò)程。為此,學(xué)校組織全體教師,逐條認(rèn)真學(xué)習(xí)了《青島市普通中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估指標(biāo)體系》,成立了以于訓(xùn)成校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作小組,明確分工,各負(fù)其責(zé),定期匯報(bào)、檢查、落實(shí)。從領(lǐng)導(dǎo)班子到全體師生員工對(duì)照評(píng)估細(xì)則,逐條逐項(xiàng)找出差距,著力整改。學(xué)校組織創(chuàng)建工作組成員,根據(jù)評(píng)估體系B級(jí)指標(biāo),本著實(shí)事求是的精神,歸類(lèi)、整理、完善、裝訂符合評(píng)估要求的材料,并根據(jù)創(chuàng)建工作程序,進(jìn)行自我評(píng)估。

      自評(píng)工作過(guò)程分為6個(gè)階段:

      1、學(xué)習(xí)宣傳。我們組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)指標(biāo)體系,提高認(rèn)識(shí),明確標(biāo)準(zhǔn),掌握內(nèi)容。為自評(píng)工作奠定了基礎(chǔ)。

      2、自評(píng)準(zhǔn)備。根據(jù)創(chuàng)建驗(yàn)收工作要求,我們成立了自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,對(duì)自評(píng)工作進(jìn)行了明確分工,為自評(píng)工作的有序開(kāi)展做好了準(zhǔn)備。

      3、開(kāi)展自評(píng)。自評(píng)的過(guò)程是信息搜集的過(guò)程,也是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,所以,我們對(duì)照《指標(biāo)體系》,全員參與,通過(guò)自查自評(píng),促進(jìn)學(xué)?,F(xiàn)代化水平的再提高。

      4、審查匯總。在自評(píng)自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各小組自評(píng)情況進(jìn)行了認(rèn)真審核、匯總。

      5、起草報(bào)告。根據(jù)自評(píng)工作小組提供的情況,領(lǐng)導(dǎo)小組在分析研究的基礎(chǔ)上形成自評(píng)綱目,并安排專(zhuān)人起草自評(píng)報(bào)告。

      6、提交審議。對(duì)創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告我們提交教職工代表大會(huì)審議。

      二.主要成績(jī)

      (一)以習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心,促進(jìn)教育思想現(xiàn)代化。教育現(xiàn)代化的核心和前提是教育思想現(xiàn)代化。我們以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基,為教師全面成長(zhǎng)鋪路”為出發(fā)點(diǎn),以“高端定位,提升品位,持續(xù)發(fā)展”為突破口,重新審視、梳理學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨以及師生的發(fā)展目標(biāo),使創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校的過(guò)程成為全校上下統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)的過(guò)程,最終我們提煉形成了以“修身 正心 明禮 篤行”為核心的學(xué)校文化,并在此基礎(chǔ)上,努力打造“修身篤行,知行合一”名片,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等習(xí)慣,為學(xué)生終身發(fā)展奠基,打造幸福和諧校園,積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

      “修德敬業(yè)

      自強(qiáng)自律”這一蘊(yùn)含深邃底蘊(yùn)的校訓(xùn),是學(xué)校精神文化的中心思想,學(xué)生的良好習(xí)慣必須以?xún)?yōu)秀的品德為基礎(chǔ),自律可以促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我們把以習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心的修德自律教育落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域,堅(jiān)持“生活性、實(shí)踐性、自主性、互動(dòng)性”原則,通過(guò)建立規(guī)范、學(xué)習(xí)踐行、檢查督促、提高升華等環(huán)節(jié),積極開(kāi)展“文明禮儀”“學(xué)習(xí)行為”“日常生活”“安全衛(wèi)生”等方面的習(xí)慣養(yǎng)成教育,逐步樹(shù)立了學(xué)生的自主自律意識(shí),使文明禮儀和行為規(guī)范外顯為學(xué)生的日常行為習(xí)慣,內(nèi)化為學(xué)生的道德素養(yǎng),真正做到“修身篤行,知行合一”?!盀榻處煱l(fā)展鋪路,為學(xué)生成長(zhǎng)奠基,建設(shè)教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)的和諧校園”的辦學(xué)宗旨從根本上確立了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo),奠定了為教師學(xué)生打造優(yōu)良工作學(xué)習(xí)環(huán)境的基礎(chǔ),構(gòu)建了充滿信任、理解、平等、關(guān)愛(ài)與和諧的校園文化。學(xué)校圍繞習(xí)慣養(yǎng)成教育,精心打造校園文化,實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人,營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。將校風(fēng):“崇德 求真

      和諧

      創(chuàng)新”;教風(fēng):“厚德博學(xué)

      敬業(yè)愛(ài)生”;學(xué)風(fēng):“樂(lè)學(xué)善學(xué) 合作進(jìn)取”等“習(xí)慣養(yǎng)成教育”的各種元素嵌入校園的每一個(gè)角落,讓學(xué)校的每一面墻壁都能說(shuō)話,每一處景觀都能彰顯尊重文化的魅力,力求使學(xué)校環(huán)境文化與理念文化一脈相承。建筑外文化,將“修德篤行 知行合一”的思想融入辦公和教學(xué)的樓體命名,激發(fā)師生“修德敬業(yè)

      自強(qiáng)自律”。建筑內(nèi)文化,呈現(xiàn)讀書(shū)文化、習(xí)慣養(yǎng)成、海洋教育和教育新理念,以此激勵(lì)師生汲取營(yíng)養(yǎng),和諧成長(zhǎng)。

      (二)加大資金投入更新教育教學(xué)設(shè)施,建設(shè)數(shù)字化校園,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件現(xiàn)代化。

      教育現(xiàn)代化離不開(kāi)教育設(shè)施的現(xiàn)代化。自標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建以來(lái),我們一方面爭(zhēng)取上級(jí)教育主管部門(mén)支持,一方面多方籌措資金,加大投入,不斷更新教育教學(xué)設(shè)施。

      一是加大投入,構(gòu)建信息化的硬環(huán)境。建設(shè)“數(shù)字化”校園,我們已經(jīng)有11個(gè)教室完成了班班通,實(shí)現(xiàn)了校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋??茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、網(wǎng)管中心和圖書(shū)室及其他教育設(shè)施設(shè)備配備不低于省定辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)辦學(xué)特色和教育現(xiàn)代化要求,為教師更新電腦,全面開(kāi)展數(shù)字化校園建設(shè),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享,為師生提供先進(jìn)的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。二是整合學(xué)校管理資源,建立網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。為了提高管理效率,我們開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)。文件的傳達(dá)、活動(dòng)的安排、工作的布置都通過(guò)內(nèi)部郵件發(fā)送到每一個(gè)教師,教師只要在線,馬上就能收到通知。真正實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。三是整合教育教學(xué)資源,建立資源庫(kù),實(shí)現(xiàn)資源共享。立足高效課堂,以校園網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),進(jìn)一步整合教學(xué)資源,努力實(shí)現(xiàn)資源共建、資源共享、高效辦公、高效管理。四是完善網(wǎng)站建設(shè),構(gòu)建系統(tǒng)化的教學(xué)資源。進(jìn)一步發(fā)揮校園網(wǎng)的管理功能、學(xué)習(xí)功能和教育功能,向特色化發(fā)展。對(duì)內(nèi)成為學(xué)校教科研、師生學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要交流陣地,為教師提供豐富的備課、上課資料,多樣化的教案模板、素材,靈活有效的編輯方式,輔助教師制作圖文聲并茂的電子教案和教學(xué)軟件。

      在加強(qiáng)硬件建設(shè)的同時(shí),我們狠抓了教育教學(xué)設(shè)施的管理和利用,在建好的基礎(chǔ)上,管好,用好。一方面是抓設(shè)備的使用率和使用效果。首先是加強(qiáng)教師的教育教學(xué)設(shè)施使用培訓(xùn),確保每一位教師都能熟練使用相關(guān)設(shè)備,其次是圖書(shū)室、體育活動(dòng)室、計(jì)算機(jī)教室等專(zhuān)用教室對(duì)學(xué)生開(kāi)放,安排教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)。另一方面是抓設(shè)備的維護(hù),確保設(shè)備的完好。各類(lèi)教育教學(xué)設(shè)施裝備安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理,定期檢修,保證正常使用。

      (三)強(qiáng)化師資培訓(xùn),促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)代化。

      師資隊(duì)伍現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的根本。更新教育觀念、樹(shù)立現(xiàn)代化教育理念是師資隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。我們通過(guò)狠抓教師培訓(xùn),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)來(lái)推進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的現(xiàn)代化。

      我們積極構(gòu)建專(zhuān)任教師培訓(xùn)平臺(tái)。制定師資培訓(xùn)計(jì)劃,積極組織參加各級(jí)各類(lèi)教育培訓(xùn),強(qiáng)化校本培訓(xùn),采取集中與分散相結(jié)合、長(zhǎng)期與短期相結(jié)合的方式,全面提升教師的業(yè)務(wù)知識(shí)能力、課堂教學(xué)能力和組織管理能力。突出加強(qiáng)校長(zhǎng)培訓(xùn)、中青年干部培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人培訓(xùn),積極建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,營(yíng)造干部教師人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

      培訓(xùn)方式靈活,培訓(xùn)手段多樣。一是認(rèn)真開(kāi)展師德培訓(xùn),努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)。二是積極參加由市教體局統(tǒng)一組織的全員培訓(xùn)以及教師的遠(yuǎn)程研修。三是進(jìn)一步推行了規(guī)范化培訓(xùn)與教師自我提高相結(jié)合,教師學(xué)歷提高與教育教學(xué)技能提高相結(jié)合,走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的有特色的教師培訓(xùn)模式。四是捆綁聯(lián)動(dòng),創(chuàng)造機(jī)會(huì)使青年教師與市名特優(yōu)教師結(jié)對(duì),參與日常教育教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié),使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。五是加強(qiáng)名校交流,助推教育現(xiàn)代化。我校與青島市秀水路小學(xué)開(kāi)展交流活動(dòng),借該校朱曉君老師到我校支教的機(jī)會(huì)組織骨干教師由校長(zhǎng)帶隊(duì)到該校參觀學(xué)習(xí),體驗(yàn)該校的教育教學(xué)氛圍,學(xué)習(xí)該校先進(jìn)的教育教學(xué)理念,回校后有關(guān)教師做了交流,對(duì)于學(xué)校的教育教學(xué)工作起到了極大的促進(jìn)作用。

      (四)建立健全制度體系,實(shí)現(xiàn)學(xué)校制度現(xiàn)代化。

      制度建設(shè)現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的保證。根據(jù)青島市政府辦公廳青政辦發(fā)[2014]4號(hào)文《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的意見(jiàn)》,學(xué)校將章程建設(shè)作為制度建設(shè)的核心,堅(jiān)持“依法治校,規(guī)范管理,以人為本”的原則,構(gòu)建依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。一是建立健全科學(xué)民主決策機(jī)制,完善學(xué)校管理結(jié)構(gòu)。健全校內(nèi)重大事項(xiàng)集體決策規(guī)則,完善決策程序,推進(jìn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化、法治化。健全校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,建立學(xué)校校務(wù)會(huì)議制度,完善民主決策程序,同時(shí)實(shí)行教代會(huì)民主參與和監(jiān)督制、學(xué)生及家長(zhǎng)監(jiān)督反饋制的辦學(xué)制度,以教學(xué)工作為中心,按照有利于為教師、學(xué)生提供便利服務(wù)的要求,建立健全管理機(jī)制,明確職責(zé)、權(quán)限與分工,健全重要部門(mén),做到各司其職、各負(fù)其責(zé),各盡所能。二是以績(jī)效考核為核心,建立健全管理制度。首先,建立健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校進(jìn)一步修訂完善了教師和學(xué)生的考核評(píng)價(jià)方案,實(shí)行多元評(píng)價(jià),并在評(píng)價(jià)中注重團(tuán)隊(duì)集體評(píng)價(jià),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,形成個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、學(xué)校的利益共同體。以考核評(píng)價(jià)機(jī)制為核心,逐步健全相關(guān)制度,并采取有效措施確保制度落到實(shí)處。其次,建立考評(píng)的方法體系。主要包括考核組織機(jī)構(gòu)的建立、考核方案的制定與修改完善、“日檢查、周總結(jié)、月匯總” 的日常運(yùn)行機(jī)制建立等。第三、強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。將考核結(jié)果與績(jī)效工資、評(píng)先選優(yōu)、職稱(chēng)晉升掛鉤,并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),利用網(wǎng)站、專(zhuān)欄進(jìn)行專(zhuān)題宣傳。以人為本、科學(xué)民主的師生管理和評(píng)價(jià)制度真正體現(xiàn)了我?!爸贫纫?guī)范言行 目標(biāo)激勵(lì)進(jìn)取 自警自律自重”的管理理念,充分調(diào)動(dòng)了師生工作、學(xué)習(xí)的積極性。

      (五)落實(shí)課程方案,推進(jìn)課程實(shí)施現(xiàn)代化

      教育內(nèi)容現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的核心。我校在現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建中,全面落實(shí)國(guó)家、省、市課程方案,立足于學(xué)生的生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展,整合教育資源,積極拓寬課程領(lǐng)域,建設(shè)具有自己特色的校本課程體系,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和整體素質(zhì)的全面發(fā)展。一是發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì),建設(shè)以農(nóng)業(yè)研究為核心的本土教材。我們組織編寫(xiě)了以蔬菜和農(nóng)作物的分類(lèi)、習(xí)性、生活、分布、與人類(lèi)的關(guān)系等為內(nèi)容的學(xué)校課程,這對(duì)于開(kāi)闊學(xué)生視野、引發(fā)探究興趣等意義重大。二是以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心開(kāi)發(fā)了《安全教育》《學(xué)生養(yǎng)成教育》等學(xué)校課程。

      三級(jí)課程的實(shí)施和現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建,學(xué)校秉承習(xí)慣養(yǎng)成教育,實(shí)施有效德育、打造高效課堂,堅(jiān)持“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的素質(zhì)教育質(zhì)量觀,充分挖掘?qū)W校優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和文化,積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的探究,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì),品行優(yōu)良、身心健康、學(xué)科扎實(shí)、富有潛力。學(xué)生在體驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,規(guī)則意識(shí)、他人意識(shí)明顯提高,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力不斷增強(qiáng)。

      三、存在主要問(wèn)題

      我們認(rèn)為,今后我們需要在以下幾個(gè)方面落實(shí)整改:

      一教師配備不能滿足需求,部分教師任教學(xué)科與所學(xué)專(zhuān)業(yè)不對(duì)口,個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)不突出,在市內(nèi)缺乏有影響力的骨干教師,為學(xué)校實(shí)現(xiàn)整體式跨越帶來(lái)一定難度。

      二是在與國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)學(xué)校建立友好學(xué)校方面,在建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定、有實(shí)質(zhì)性合作項(xiàng)目的校際合作關(guān)系上,有一定的差距。在承辦國(guó)內(nèi)外交流活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)校對(duì)外開(kāi)放程度上,需要進(jìn)一步開(kāi)動(dòng)腦筋,開(kāi)辟路徑。

      四、思路和打算

      (一)強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育,推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。重構(gòu)學(xué)科教學(xué)中和諧型的師生關(guān)系。關(guān)注教育教學(xué)過(guò)程中的學(xué)生學(xué)習(xí)生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)。整合各文化學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)出發(fā),緊密聯(lián)系生活實(shí)際,面向全體,因材施教,強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣,讓學(xué)生自主、自律、自立,以我愛(ài):我家、我班、我校、祖國(guó)為主線,形成“構(gòu)建和諧”的教育效果。

      (二)加強(qiáng)交流合作,積極擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)發(fā)。積極與國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)學(xué)校建立姊妹學(xué)校,建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定、有實(shí)質(zhì)性合作項(xiàng)目的校際合作關(guān)系。通過(guò)外派教師、接受?chē)?guó)際學(xué)生以及合作辦學(xué)等,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校對(duì)外開(kāi)放程度。借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),積極吸取國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育思想和辦學(xué)理念,努力向社會(huì)宣傳學(xué)校辦學(xué)成果,不斷提高學(xué)校國(guó)際化水平。

      (三)加強(qiáng)名師培養(yǎng),提升學(xué)校師資水平。

      堅(jiān)持以名師隊(duì)伍建設(shè)為導(dǎo)向,全面提高優(yōu)質(zhì)教師資源的覆蓋范圍。落實(shí)“一二三”工程:一個(gè)培養(yǎng)梯隊(duì):以教壇新秀和教學(xué)能手、學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、名教師、為培養(yǎng)層次的遞進(jìn)式、層層選拔的骨干隊(duì)伍。兩大行動(dòng)計(jì)劃:教師全員培訓(xùn)計(jì)劃、名教師培訓(xùn)計(jì)劃。三個(gè)成長(zhǎng)平臺(tái):學(xué)術(shù)交流平臺(tái)、實(shí)踐展示平臺(tái)、優(yōu)質(zhì)資源平臺(tái)。

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