第一篇：大王鎮(zhèn)第六小學(xué)教育現(xiàn)代化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

大王鎮(zhèn)第六小學(xué) 教育現(xiàn)代化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

2013年3月8日大王鎮(zhèn)第六小學(xué)教育現(xiàn)代化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

根據(jù)東營(yíng)市中小學(xué)教育現(xiàn)代化評(píng)估的要求，我校認(rèn)真地作了自評(píng)，現(xiàn)將我校創(chuàng)建工作自評(píng)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)估驗(yàn)收組各位專家匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況與辦學(xué)理念

我校是2010年有大王鎮(zhèn)原西部五所完全小學(xué)合并而成，坐落于原西營(yíng)鄉(xiāng)政府駐地，縣南外環(huán)北側(cè)，占地面積34782.76平方米，建筑面積5361.48平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班23個(gè)，學(xué)生1103人，在編在職教師48人；教師中具有大專及大專以上學(xué)歷48人，占100%，其中本科28人；教師中具有一級(jí)教師職稱的有16人；教師中擁有3名市教學(xué)能手，8名縣學(xué)科能手，1名縣學(xué)科帶頭人。

學(xué)校以“以人為本，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為本”為辦學(xué)理念——大力實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)推進(jìn)課程改革，不斷優(yōu)化教育資源配置，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，開發(fā)實(shí)施特色課程，建構(gòu)現(xiàn)代學(xué)校文化，立足新起點(diǎn)，審視新問題，探求新思路，以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，謀求辦學(xué)品位和社會(huì)聲譽(yù)的日益攀升。

二、主要工作與主要成績(jī)

（一）改善辦學(xué)條件，打造和諧校園

教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化。學(xué)校投資近數(shù)百萬(wàn)元，加固改造了舊教學(xué)樓，鋪設(shè)了球場(chǎng)、爐渣跑道，改造了學(xué)校門衛(wèi)。目前，學(xué)校擁有多功能教室、微機(jī)室、綜合實(shí)踐教室、書法教室、體育活動(dòng)室等專用教室12個(gè)，新（改）建多媒體普通教室23個(gè)，并按省一類標(biāo)準(zhǔn)配備了藝體、科學(xué)等學(xué)科的專用器材，圖書室藏書41745多冊(cè)，并初步實(shí)行電腦軟件管理。學(xué)校安裝了校園音響系統(tǒng)，創(chuàng)辦了校園“啟航廣播臺(tái)”。

教學(xué)管理信息化。學(xué)校精心打造數(shù)字校園，不僅接通城域網(wǎng)，建立學(xué)校門戶網(wǎng)站，而且達(dá)成教師人手一臺(tái)教學(xué)用機(jī)，班班進(jìn)入新三機(jī)。學(xué)校積極參與《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合》的課題研究，探索應(yīng)用信息技術(shù)如何為學(xué)科教學(xué)服務(wù)，轉(zhuǎn)變師生教學(xué)方式，讓每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中都獲得現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)方式與思維方式。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心正在建設(shè)之中，使無紙化備課、享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源即將成為現(xiàn)實(shí)。學(xué)校基本實(shí)現(xiàn)無紙辦公，學(xué)生學(xué)籍、成績(jī)、學(xué)校公務(wù)、人事、財(cái)產(chǎn)、檔案等統(tǒng)一納入電腦管理。

育人環(huán)境人文化。學(xué)校重視校園環(huán)境課程的開發(fā)和利用，充分發(fā)揮學(xué)校環(huán)境的育人功能。學(xué)校所有的宣傳畫與宣傳標(biāo)語(yǔ)都進(jìn)行了更新，有名人名言勵(lì)志的，有家鄉(xiāng)人文熏陶的，有學(xué)生作品賞析的，還有書法專欄的。一切都滲透著濃厚的育人氣息。

（二）構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行人本管理

我們從“以人為本，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為本”的辦學(xué)理念出發(fā)，注重目標(biāo)激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)、情感激勵(lì)相結(jié)合，同時(shí)，又加強(qiáng)社會(huì)、社區(qū)、家庭之間的聯(lián)系，建構(gòu)一體化的學(xué)校管理體系。

目標(biāo)激勵(lì)。我校堅(jiān)持教職工參與制定學(xué)校工作目標(biāo)的全過程。在征求教師意見、了解教師意愿的基礎(chǔ)上，精心制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃及學(xué)校階段工作意見。每學(xué)期的工作計(jì)劃提出學(xué)期工作目標(biāo)，每周提出周工作要求，層層分解，逐級(jí)落實(shí)。在學(xué)校共同目標(biāo)愿景的引領(lǐng)下，全校師生群策群力，心向一處，各項(xiàng)工作目標(biāo)達(dá)成度良好。

競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)。為促使師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進(jìn)一步貫徹規(guī)范，學(xué)校對(duì)班級(jí)實(shí)施“流動(dòng)紅旗”評(píng)比頒發(fā)制度，在教師人事方面也進(jìn)行改革，真正選拔德才兼?zhèn)?、業(yè)績(jī)突出、群眾擁護(hù)的優(yōu)秀人才走向領(lǐng)導(dǎo)崗位。學(xué)校執(zhí)行《學(xué)校管理章程》，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，不斷建立和完善崗位責(zé)任制，對(duì)教職工實(shí)行聘任制，考核工作實(shí)行獎(jiǎng)懲制。學(xué)校實(shí)行年級(jí)教研組自治管理模式，每學(xué)期評(píng)定優(yōu)秀年級(jí)教研組。

情感激勵(lì)。學(xué)校在管理中注重打造新型的人際關(guān)系，形成和諧的交往文化。教師與教師之間，教師與領(lǐng)導(dǎo)之間，彼此尊重、合作與理解，營(yíng)造了一種良好的人際交往氛圍。老師能轉(zhuǎn)能蹲下身子與學(xué)生交談，成為學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者。每年九月，學(xué)校積極開展“社會(huì)尊重教師，教師回報(bào)社會(huì)”的活動(dòng)，為學(xué)生和家長(zhǎng)實(shí)實(shí)在在地做一些幫助性的工作。

（三）引領(lǐng)教海探航，促進(jìn)智慧成長(zhǎng)

葉瀾教授說：“具有教育智慧，是未來教師專業(yè)素養(yǎng)達(dá)到成熟的標(biāo)志?！睅啄陙?，我校以校本培訓(xùn)為平臺(tái)，引導(dǎo)教師參與教育教學(xué)改革，強(qiáng)調(diào)過程體驗(yàn)，催生涵蓋價(jià)值追求、人文關(guān)懷、樂于探究、不斷創(chuàng)新等因素的教育智慧，促進(jìn)教師智慧型專業(yè)化成長(zhǎng)。

培養(yǎng)情感智慧。教育是寫滿愛和責(zé)任的事業(yè)。為提高教師的職業(yè)情感，我們以學(xué)習(xí)為抓手，通過組織聽講座，寫反思，做摘抄，談心得，頌師德等多樣活動(dòng)，增加了廣大教師的使命感，責(zé)任感，緊迫感。學(xué)校多次舉辦“今天我們?cè)鯓赢?dāng)教師”演講比賽，開展師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，“愛生格言”征集活動(dòng)，“我心目中的好老師”征文比賽，時(shí)時(shí)提醒教師加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)格遵照教育法規(guī)進(jìn)行教育教學(xué)工作。

培養(yǎng)實(shí)踐智慧。教師的實(shí)踐智慧是教師教育智慧的顯性體現(xiàn)。我校以課改為契機(jī)，堅(jiān)持校本觀念，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式進(jìn)行培訓(xùn)。我們不僅廣泛開展教學(xué)基本功、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例說課等競(jìng)賽，而且搭建了“青年教師成長(zhǎng)展示課”、“教學(xué)能手示范課”、“課題研究課”、“案例診斷課”等形式不同的教學(xué)平臺(tái)，讓教師的課堂教學(xué)水平在實(shí)踐中得到迅速提高，并逐步形成各自的教學(xué)風(fēng)格。上學(xué)期，學(xué)校教科研成果顯著，小制作、小發(fā)明、小實(shí)驗(yàn)評(píng)比中我校的李麗萍、萬(wàn)金華、周錫榮、耿鳳玲、陳新博、李小平老師在該項(xiàng)活動(dòng)中紛紛獲獎(jiǎng)。在廣饒縣青年優(yōu)質(zhì)課比賽中我校的萬(wàn)金華、張艷霞、周錫榮、成玉光、李小平老師分獲一二等獎(jiǎng)。在全縣小學(xué)品德課程兒歌德育故事評(píng)選中我校有兩位教師獲獎(jiǎng)。在廣饒縣小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)中耿鳳玲、陳新博老師分獲一二等獎(jiǎng)。周錫榮老師被確定為東營(yíng)市小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。所有這些成績(jī)的取得，都是教師專業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)具體體現(xiàn)，這些老師在每次教科研活動(dòng)中參與了，他們付出了，他們也收獲了。我校還從學(xué)生的主體需要出發(fā)，開發(fā)校本課程，構(gòu)建“書法”和“大閱讀”兩大課程特色，塑造學(xué)校品牌。

培養(yǎng)科研智慧。我們一方面抓好普及性課題研究，讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，著力研究問題的成因，針對(duì)性地提出解決問題的方法和步驟，從而提高教師的教科研水平。另一方面我們抓好省、市立項(xiàng)課題研究，我?，F(xiàn)有省級(jí)立項(xiàng)課題語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品社、科學(xué)各一個(gè)。我們上課題研究課，寫課題研究論文或?qū)嶒?yàn)階段小結(jié)，定期召開課題組成員會(huì)議，及時(shí)研討在實(shí)驗(yàn)過程中的困惑與成效。在課題的引領(lǐng)下，我校教師的教育科研智慧和科研能力有了顯著提高。近三年來，學(xué)校老師撰寫的教學(xué)論文在縣級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的達(dá)30多篇。

三、尚存在的主要問題和不足

1、提升隊(duì)伍綜合素質(zhì)。大王六小有一支愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，但師資力量的整體水平特別是骨干教師的比例、層次不是很高，在一定程度上制約了學(xué)校的發(fā)展。因此，需要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高骨干教師比例層次，提升整體師資水平，為六小的后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、革新學(xué)校管理機(jī)制。要進(jìn)一步完善教師聘任制和中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，建立“能進(jìn)能出、能上能下”的機(jī)制；要進(jìn)一步完善六小內(nèi)部管理手冊(cè)，確立“以法治校，以法治教”的科學(xué)管理方法，調(diào)動(dòng)教師共同參與學(xué)校管理的積極性和創(chuàng)造性。

3、提升課程實(shí)施水平。學(xué)校已基本完成信息化校園的構(gòu)建，但在學(xué)科整合、綜合利用信息化效能方面仍有缺陷。部分學(xué)科缺乏師資，相當(dāng)一部分學(xué)科缺乏能起引領(lǐng)作用的人物，后勁有待激發(fā)，后源骨干有待培養(yǎng)。

四、目標(biāo)任務(wù)和主要措施

（一）目標(biāo)任務(wù)

1、打造課程特色，突顯校本課程亮點(diǎn)。要繼續(xù)加強(qiáng)校本課程和特色課程的建設(shè)。一是認(rèn)真梳理原來實(shí)施過程中值得借鑒和推行的做法和經(jīng)驗(yàn)；二是要聯(lián)系實(shí)際，不斷創(chuàng)新，要進(jìn)一步完善課程目標(biāo)，重視師資培養(yǎng)，加強(qiáng)過程管理；三是積極探索與學(xué)科課程的有機(jī)整合，堅(jiān)持課題帶動(dòng)，抓好全面普及和重點(diǎn)突破。

2、強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)推行“科研興校，科研興教”策略，堅(jiān)持課題與問題相結(jié)合，從發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題三個(gè)方面來開展課題研究，在研究?jī)?nèi)容、形式上要進(jìn)一步探索和嘗試。要嘗試與其他科研基地或高等院校掛鉤，借助外力，推動(dòng)研究工作的高效、有序，提升我校教育科研的水平和層次。

3、構(gòu)建數(shù)字校園，提高綜合利用效能。要進(jìn)一步完善信息化管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，確立人人是網(wǎng)站的建設(shè)者、使用者、維護(hù)者的觀念和管理機(jī)制，努力使信息管理滲透到學(xué)校的各項(xiàng)管理之中。要重視信息化技能的培訓(xùn)，提升教師運(yùn)用能力，重視信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究，提高綜合利用的效能。

4、建設(shè)書香校園，潤(rùn)澤孩子童年生活。要積極開展“科學(xué)認(rèn)讀，提高兒童閱讀素養(yǎng)”這一課題的實(shí)驗(yàn)，在課題研究帶動(dòng)下，從營(yíng)造校園氛圍氣息和引領(lǐng)全體師生培養(yǎng)、提升閱讀素養(yǎng)兩方面來建設(shè)書香校園。要關(guān)注師生在校的文化生活，以文化感染師生、愉悅師生，讓每一位六小人走進(jìn)文化、擁有文化、受益于文化。

（二）主要措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。為保障目標(biāo)的實(shí)施，成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教代會(huì)主席團(tuán)成員、家長(zhǎng)代表組成的監(jiān)督小組。分管校長(zhǎng)每學(xué)期向監(jiān)督小組匯報(bào)年度實(shí)施目標(biāo)和學(xué)期末達(dá)成情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析問題。尋找對(duì)策。

2、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。全員共同參與三年目標(biāo)的制訂、完善過程，把學(xué)校三年目標(biāo)分解成六小人的共同目標(biāo)，使發(fā)展規(guī)劃成為教職工心中的一份藍(lán)圖。同時(shí)，注重過程管理，關(guān)注細(xì)節(jié)達(dá)成，力求取得實(shí)效。

3、改革評(píng)價(jià)機(jī)制。

改革學(xué)校年度目標(biāo)管理獎(jiǎng)和月考核獎(jiǎng)發(fā)放方式，采用基本獎(jiǎng)與考核獎(jiǎng)相掛鉤，通過行政、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)等多程多點(diǎn)監(jiān)督管理，取得教育教學(xué)水平多元綜合評(píng)價(jià)并相應(yīng)發(fā)放獎(jiǎng)金。

4、提供資金保障。學(xué)校根據(jù)目標(biāo)實(shí)際情況，經(jīng)民主商量，向有關(guān)項(xiàng)目實(shí)行資金傾斜政策，確保各階段性目標(biāo)順利啟動(dòng)和有序完成。

2013年3月8日

第二篇：古城小學(xué)教育現(xiàn)代化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

教育現(xiàn)代化學(xué)校匯報(bào)材料

韓 寺 鎮(zhèn) 古 城 學(xué) 校

2012年10月

教育現(xiàn)代化學(xué)校匯報(bào)材料

我校根據(jù)《鄭州市中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》，從素質(zhì)教育、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)設(shè)施等方面內(nèi)容，進(jìn)行了自評(píng)自查，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校概況

古城小學(xué)座落于韓寺鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府南一公里古城村。學(xué)校創(chuàng)建于1983年，校園占地面積10667平方米，建筑面積1474平方米。2011年9月建筑面積529平方米的綜合樓竣工投入使用，辦學(xué)條件大為改善。建有田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)；擁有5個(gè)普通教室及遠(yuǎn)程教育教室、音美室、儀器室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室、會(huì)議室、廣播室、專用教室。學(xué)?，F(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班，200名學(xué)生，10名教職工。師資結(jié)構(gòu)合理：小學(xué)高級(jí)教師4名，小學(xué)一級(jí)教師6；市骨干教師3人，專任教師學(xué)歷合格率為100%，其中大專以上學(xué)歷6人。

學(xué)校的辦學(xué)思想：把學(xué)校辦成全面加特色，把教師培訓(xùn)成規(guī)范加特點(diǎn)，把學(xué)生培養(yǎng)成合格加特長(zhǎng)。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：以教學(xué)為中心，以育人為根本，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，積極實(shí)施教育創(chuàng)新，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的創(chuàng)新人才。“團(tuán)結(jié)、文明、勤學(xué)、創(chuàng)新”是優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校致力于全面貫徹教育方針，圍繞教育教學(xué)這一中心，抓課堂、建隊(duì)伍、促科研，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，逐步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，以提高教師職業(yè)素質(zhì)為根本，以規(guī)范目標(biāo)管理為依托，以改革教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)為動(dòng)力，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化為契機(jī)，以新課程“以人為本”的教育理念作導(dǎo)向，真抓實(shí)干，銳意進(jìn)取，推動(dòng)我校教育的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作指標(biāo)完成情況

（一）素質(zhì)教育

1、德育工作。為開展德育工作，我校制定了《德育工作計(jì)劃》、《班主任德育工作計(jì)劃》有李院昌主任專人負(fù)責(zé)，并定期召開班主任工作專題會(huì)，在學(xué)期初通過廣播、板報(bào)、主題班（隊(duì)）會(huì)，對(duì)學(xué)行進(jìn)行了德育教育。誠(chéng)信文明教育，召開了法制報(bào)告會(huì)，200多名師生參加報(bào)告會(huì)，在課堂教學(xué)中，滲透德育教育，學(xué)生養(yǎng)成了優(yōu)良的生活習(xí)慣和高尚的道德情操。

2、能力為重。我們以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，一切為了學(xué)生，切實(shí)推進(jìn)“道德課堂”建設(shè)，探求符合教育規(guī)律、學(xué)生身心健康的教育模式，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，規(guī)定教學(xué)行為，星期日、節(jié)假日無補(bǔ)課現(xiàn)象，不舉行期中測(cè)試，作業(yè)分類安排，學(xué)生負(fù)擔(dān)不重，教師聽、評(píng)課達(dá)每周一次，教研組每期10次，教導(dǎo)處6次，馬紅娟等6人獲縣示范課。我們嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，開展體、音、美、勞技、心理等課程，開展了綜合實(shí)踐活動(dòng)。如：小制作、大蒜栽培、機(jī)械修理、電器維修等。學(xué)校建立有科研小組，全年投入近1.2萬(wàn)元。課題第一項(xiàng)2個(gè)，結(jié)項(xiàng)1個(gè)，校本教研常態(tài)化，集體備課研討達(dá)10次以上，先后有10人次獲省市組優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，我們著力營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)心理氛圍，學(xué)生學(xué)有樂趣，勤于動(dòng)手，自主合作，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力逐步提升。

3、全面發(fā)展。為深入貫徹體育工作條例，開展了“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，每天學(xué)生鍛煉一小時(shí)，每年舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校設(shè)有心理咨詢室，郭小巧任教師。定期開展心理健康教育，全年心理輔導(dǎo)36人次，發(fā)放心理測(cè)試卷200余份。我們每年舉辦一次藝術(shù)比賽。班級(jí)開展了多種形式的文化活動(dòng)，學(xué)生有一定的審美情趣和人文素養(yǎng)。學(xué)校開設(shè)了勞技課，300人參加勞技培訓(xùn)。我們不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、生命、消防等教育，學(xué)生全面發(fā)展。

（二）學(xué)生發(fā)展

1、社會(huì)責(zé)任和創(chuàng)新精神。我校把學(xué)生社會(huì)責(zé)任感教育改革創(chuàng)新能力列入工作計(jì)劃，融入德育工作，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案300份，學(xué)生有一定的創(chuàng)新能力。

2、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，我們積極參與開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，做到了教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，全年學(xué)生參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)600人次，生產(chǎn)實(shí)習(xí)600余人次，參加義務(wù)植樹、義務(wù)勞動(dòng)1600人次，近100人參與志愿活動(dòng)，開展校外服務(wù)3次。

（三）學(xué)校發(fā)展

1、科學(xué)發(fā)展，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，制定了三年發(fā)展規(guī)劃，管理規(guī)范化、科學(xué)化，實(shí)施了目標(biāo)管理各績(jī)效管理。學(xué)校建立了完善的規(guī)章，嚴(yán)格辦學(xué)行為，控制班額，不分優(yōu)差生，為了一切學(xué)生。在安全工作中舉辦安全演練近9場(chǎng)，并與村委、派出所共同治理周邊環(huán)境。

2、內(nèi)涵發(fā)展。幾年來，我校教學(xué)質(zhì)量不斷提升，在鎮(zhèn)舉辦的文體活動(dòng)中，有16次獲獎(jiǎng)，根據(jù)新課程理念，我們沁以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生，建立學(xué)生成長(zhǎng)袋，對(duì)學(xué)生綜合診定。

3、特色發(fā)展，我校在特色學(xué)校建設(shè)中，以發(fā)展校園文化內(nèi)涵為著力點(diǎn)，樹立服務(wù)育人、環(huán)境育人的總體目標(biāo)，并多次到白沙、九龍等鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)。

（四）隊(duì)伍建設(shè)

1、班級(jí)建設(shè)。學(xué)校班子成員定期學(xué)習(xí)教育理論法規(guī)，發(fā)表省、市級(jí)論文共11篇，并深入一線任課，凝聚力強(qiáng)，作風(fēng)務(wù)實(shí)，關(guān)愛學(xué)生，校長(zhǎng)年年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)模范校長(zhǎng)。學(xué)校連續(xù)5年被評(píng)為教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校。

2、教師發(fā)展，我校成立有教師教育領(lǐng)導(dǎo)小組，有教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，校本研修方案，教師人人建有成長(zhǎng)檔案，年培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)萬(wàn)元，績(jī)效工資如期依照考核發(fā)放。我校教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，樂業(yè)敬業(yè)，無一例體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。教師按照新課改理念，發(fā)揮學(xué)生主體作用，提倡小組合作。教師配備合理，學(xué)歷達(dá)達(dá)率100%，高學(xué)歷率92%，李院昌等3人被評(píng)為市級(jí)骨干教師，并在學(xué)校教學(xué)工作組織引領(lǐng)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革。參加市級(jí)地學(xué)習(xí)培訓(xùn)研討達(dá)20人次。

（五）教學(xué)設(shè)施

1、教育裝備。我校班班配裝有“班班通”人人會(huì)用“班班通”教學(xué)，配有儀器室3間，年購(gòu)儀器經(jīng)費(fèi)達(dá)經(jīng)費(fèi)10%，儀器設(shè)備完好率達(dá)90%。

2、圖書資料，學(xué)校配圖書室3間，藏書3900冊(cè)，人均19.5本以上，全天對(duì)師生開放，每年新增比例達(dá)2%。

3、體衛(wèi)設(shè)施，我校體育器材達(dá)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，備有專業(yè)器材設(shè)備。學(xué)校有衛(wèi)生室，兼職醫(yī)務(wù)人員，有符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生器械、必備藥品，對(duì)突發(fā)衛(wèi)生、食品安全事件有應(yīng)急預(yù)案。

三、主要工作措施及工作成就

1、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，樹立了崇高的師德風(fēng)范。

教師通過政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)，師德素養(yǎng)得到提高。教師愛崗敬業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神?！敖虝?為人師表”精神得到進(jìn)一步弘揚(yáng)。

2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

加強(qiáng)教育科研工作，推動(dòng)校本教研的健康發(fā)展。研究出智慧，研究出質(zhì)量，研究出效益，已越來越被廣大的教育工作者所認(rèn)同。我校的教育科研工作，以課程改革為中心，以教學(xué)方法研究為主線，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量為目的，逐漸形成了“以科研促教研，以科研帶教研”的氛圍,不斷推動(dòng)教學(xué)工作的發(fā)展。結(jié)合“新課程背景下教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力的研究”，利用信息傳真、課堂展示與研究、教學(xué)沙龍等分析得失，提煉經(jīng)驗(yàn)。并積極引導(dǎo)教師做好研究總結(jié)工作，撰寫教學(xué)論文和案例。

3、校本培訓(xùn)層次分明，制度健全。

我校緊緊圍繞“以校為本，走教師專業(yè)發(fā)展之路”的培訓(xùn)策略，全力提升教師的專業(yè)水準(zhǔn)。經(jīng)過多年的探索與實(shí)踐，我校的校本培訓(xùn)根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，針對(duì)新課程不斷完善，對(duì)引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展起著重要作用，理論摘抄、信息傳真、集體備課、課堂展示、評(píng)課分析、教學(xué)沙龍、新秀能手講座、專家講座、外出培訓(xùn)等形式多樣，層次豐富，實(shí)效明顯。

4、讓校園成為學(xué)生接受文化熏陶的精神樂園。

我校提出了“健康和諧”的校園文化建設(shè)目標(biāo)。新教學(xué)樓氣勢(shì)宏偉，園林綠化洋溢著現(xiàn)代氣息，又顯現(xiàn)了較高的藝術(shù)品位。校園人文環(huán)境的整體規(guī)劃，充分體現(xiàn)了健康和諧的發(fā)展目標(biāo)，流露出書香校園的高雅品位。

5、積極爭(zhēng)取資金，使辦學(xué)條件逐步改善。

我校的辦學(xué)條件原本在我鎮(zhèn)屬于相對(duì)薄弱，在上級(jí)部門的關(guān)心支持下，近幾年來，投入資金更新儀器、配備教師辦公電腦；光纖專線接入寬帶網(wǎng)，為教育教學(xué)提供了良好的信息平臺(tái)，興建了綜合樓，重視校園綠化，學(xué)校面貌有了較大改變。

四、存在的問題及整改措施

我校在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作中，還存在以下問題：

1、電腦數(shù)量少，影響了學(xué)生對(duì)電腦知識(shí)的掌握及教師對(duì)現(xiàn)代技術(shù)的運(yùn)用。

2、圖書質(zhì)量較低，種類不夠豐富，達(dá)不到借閱效果。

3、體育場(chǎng)地簡(jiǎn)陋，器材不完備，學(xué)校操場(chǎng)環(huán)形跑道面積不達(dá)標(biāo)。整改措施：

1、在本期爭(zhēng)取資金購(gòu)置6臺(tái)電腦，滿足現(xiàn)代教學(xué)需求。

2、新圖書1200冊(cè)，提高使用率。

3、擴(kuò)大操場(chǎng)面積，達(dá)到國(guó)家運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)。

中牟縣韓寺鎮(zhèn)古城小學(xué)根據(jù)鄭州市人民政府教育督導(dǎo)室制訂的《鄭州市普通中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估方案》和《鄭州市普通中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估方案實(shí)施細(xì)則》的要求，經(jīng)過認(rèn)真地對(duì)照自評(píng)，自評(píng)分?jǐn)?shù)為815分。

在今后的工作中，隨著學(xué)校近三年規(guī)劃的逐步實(shí)施，校園面積及建筑面積將進(jìn)一步擴(kuò)大，學(xué)校整體布局會(huì)更為合理、規(guī)范，以上問題將得到根本解決。

韓寺鎮(zhèn)古城學(xué)校

2012年10月

第三篇：教育現(xiàn)代化自評(píng)報(bào)告

教育現(xiàn)代化自評(píng)報(bào)告

教育現(xiàn)代化自評(píng)報(bào)告

2012年11月，xx市教育督導(dǎo)室在朱震東主任的帶領(lǐng)下，對(duì)我?，F(xiàn)代化學(xué)校進(jìn)行驗(yàn)收，反饋了驗(yàn)收?qǐng)?bào)告，根據(jù)實(shí)際情況，我校制定了整改方案。在2013年，我們積極努力整改，達(dá)到現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求，現(xiàn)自評(píng)如下：

一、學(xué)?；靖艣r

xx小學(xué)，原名xx一小，創(chuàng)建于2005 年，由于東區(qū)拆遷工作的需要，由原來的xx四所村小合并而來的。學(xué)校位于鄭東新區(qū)祭城路辦事處轄區(qū)，xx交叉口西南角，2010年10月劃歸xx教文體局管理，2011年更名為xx區(qū)xx街小學(xué)。

學(xué)校占地面積60畝，建筑面積10300平方米，現(xiàn)有學(xué)生2410人，生均占地面積平方米，生均建筑面積平方米，學(xué)校擁有圖書室、儀器室、微機(jī)室、音樂室、美術(shù)室、體育室、少先大隊(duì)室、衛(wèi)生保健室、多媒體教室等功能室；擁有200米環(huán)形跑道、6600平方米的標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場(chǎng)為孩子們提供了充足的活動(dòng)場(chǎng)地；圖書室藏書50000冊(cè)，儀器總數(shù)5140余件。

我校現(xiàn)有39個(gè)教學(xué)班，在校生2410人。全校教職工98人，其中小學(xué)高級(jí)教師40人，小學(xué)一級(jí)教師38人，2013年9月新進(jìn)教師7人，專任教師學(xué)歷100％達(dá)標(biāo)，取得本科學(xué)歷69人。

我校先后被授為“大河少年紅領(lǐng)巾小記者站”、“鄭州市德育工作先進(jìn)單位”、“依法治校示范學(xué)?！?、“省級(jí)示范性家長(zhǎng)學(xué)?！?、鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校。

二、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況

（一）素質(zhì)教育

1.德育工作是一個(gè)學(xué)校重中之重的工作，德育工作做好了，做扎實(shí)了，其他一切工作都會(huì)順理成章，水到渠成。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到了德育工作的重要性，所以把德育工作放在首要位置，并貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，通過組織

各種活動(dòng)充分而又深入地開展德育工作，讓學(xué)生在平凡中感受教育，在活動(dòng)中升華教育，在行動(dòng)中實(shí)踐教育。我校的教育理念是：育人為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展。根據(jù)這一理念開展了學(xué)校的德育工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行了分工。強(qiáng)化各室參與，全員育人意識(shí)，形成了完善的德育網(wǎng)絡(luò)體系，堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為主渠道，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，取得了顯著的教育效果。

⑴ 加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、研究精神和創(chuàng)新精神，加大對(duì)教師的求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)精神等觀念的教育，使我校在教師的付出和超越中，彰顯出學(xué)校特色。

我校利用每周一的例會(huì)組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國(guó)教育法》，和上級(jí)下發(fā)的有關(guān)師德方面的

文件，深入開展了“愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，愛生奉獻(xiàn)”為核心的師德教育，提高了全體教師的師德水平，道德修養(yǎng)。

幾年來，我校堅(jiān)持“育人先育德，成才先成人”的指導(dǎo)思想，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以學(xué)生思想品質(zhì)和良好道德情操、養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合我校具體情況，從抓身邊的文明習(xí)慣做起，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和愛國(guó)情操，使我校的德育工作達(dá)到了新的高度。

通過各項(xiàng)活動(dòng)，利用不同的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的德育教育，真正做到了學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑處，處處教育人。通過德育教育，成效顯著。

⑵ 教學(xué)理念：秉承“尚禮”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“禮儀教育創(chuàng)特色、文化引領(lǐng)鑄品牌”的辦學(xué)策略，堅(jiān)持教師學(xué)生的雙主體地位，讓學(xué)生在全面發(fā)展的過程中快樂成長(zhǎng)，讓教師在教書育人的過程中實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

讓每個(gè)學(xué)生在全面發(fā)展的過程中快樂成長(zhǎng)--培養(yǎng)幸福的樂學(xué)者；

讓每個(gè)教師在自主發(fā)展的過程中體驗(yàn)成功--打造成功的樂業(yè)者。

⑶ 課堂教學(xué)：我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、年級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)為成員的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織和實(shí)施這一課改活動(dòng)，具體做法為①加強(qiáng)“道德課堂”建設(shè)。②開展課堂觀察活動(dòng)。③探索“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)模式，使教師深刻領(lǐng)會(huì)課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，促進(jìn)教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。④開展課堂達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，對(duì)老師的課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)。通過課堂教學(xué)改革的實(shí)施，取得了明顯的效果。

⑷重視課程建設(shè)。我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開全開足課時(shí)，開設(shè)了地方課程，認(rèn)真開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。積極探索有本校特色的校本課程。

⑸ 扎實(shí)開展教科研活動(dòng)，全面提

高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新，要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教學(xué)研究是先導(dǎo)。一是成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了完善的教科研制度，確立了教科研活動(dòng)的內(nèi)容。二是以課堂觀察形式，開展了不同形式的聽評(píng)課活動(dòng)。如：聽公開課、展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課等聽評(píng)課活動(dòng)。三是開展了不同形式的課題研究。通過這些活動(dòng)的開展提升了教師的理論水平和參與教科研的能力。教科研工作的開展有效地促進(jìn)了教師的快速成長(zhǎng)，推動(dòng)了我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

⑹ 加強(qiáng)心理健康教育。

學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育納入教學(xué)活動(dòng)之中，定期開展心理健康教育，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)困生消除自卑、焦慮心理，對(duì)性格孤僻自負(fù)的學(xué)生加強(qiáng)人際關(guān)系的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫能力，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。

第四篇：創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

2014年9月

創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)?；靖艣r

青島遵義路小學(xué)建于1970年，現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，教職工47人，學(xué)生800余人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，校風(fēng)端正，多年來致力于全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)有特色的學(xué)生隊(duì)伍，學(xué)校的體育工作、心理健康教育工作成為學(xué)校特色工作，在李滄區(qū)獨(dú)樹一幟。學(xué)校堅(jiān)持“以特色促發(fā)展”之路，把“心理健康教育”作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口、切入點(diǎn)，體育工作、心理健康教育的深入發(fā)展有力地促進(jìn)推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作。近幾年來，學(xué)校也先后被評(píng)為青島市依法治教示范學(xué)校，山東省體育傳統(tǒng)（籃球）學(xué)校、青島課外文體活動(dòng)示范校，李滄區(qū)德育工作先進(jìn)單位，青島市雛鷹大隊(duì)，李滄區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部。

二、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況及基本做法

幾年來，我校全體師生凝心聚力，扎實(shí)工作，基本完成了創(chuàng)建“青島市教育現(xiàn)代化學(xué)?！钡母鞣矫鏈?zhǔn)備工作。對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)真進(jìn)行了自評(píng)，各項(xiàng)得分情況如下：自評(píng)合計(jì)得分172分，其中，B1-B14得分87分，B15-B24得分85分。根據(jù)評(píng)估要求，我校已經(jīng)達(dá)到創(chuàng)建市教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)。

1、素質(zhì)教育

我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到了德育工作的重要性，所以把德育工作放在首要位置，并貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，通過組織各種活動(dòng)充分而又深入地開展德育工作，讓學(xué)生在平凡中感受教育，在活動(dòng)中升華教育，在行動(dòng)中實(shí)踐教育。我校的教育理念是：育人為本，德育為先，提高素質(zhì)，持續(xù)發(fā)展。根據(jù)這一理念開展了學(xué)校的德育工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，并進(jìn)行了分工。強(qiáng)化各室參與，全員育人意識(shí)，形成了完善的德育網(wǎng)絡(luò)體系，堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為主渠道，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，取得了顯著的教育效果。

⑴ 加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象，促發(fā)展”為主題的師德教育活動(dòng)。大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、研究精神和創(chuàng)新精神，加大對(duì)教師的求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)精神等觀念的教育，使我校在教師的付出和超越中，彰顯出學(xué)校特色。

幾年來，我校利用每周一次的周日例會(huì)組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，上級(jí)下發(fā)的有關(guān)師德方面的文件文章，深入開展了“愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，愛生奉獻(xiàn)”為核心的師德教育，提高了全體教師的師德水平，道德修養(yǎng)。

幾年來，我校堅(jiān)持“育人先育德，成才先成人”的指導(dǎo)思想，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以學(xué)生思想品質(zhì)和良好道德情操、養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合我校具體情況，從抓身邊的文明習(xí)慣做起，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感，自立精神和愛國(guó)情操，使我校的德育工作達(dá)到了新的高度。

通過各項(xiàng)活動(dòng)，利用不同的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的德育教育，真正做到了學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑處，處處教育人。

⑵ 教學(xué)理念：我校的教學(xué)理念是：以生為本，以師立校。以道德課堂為導(dǎo)向，樹立創(chuàng)新意識(shí)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)校本教研，課程建設(shè)，重視各類教育，培養(yǎng)學(xué)生能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

⑶ 課堂教學(xué)：幾年來，我校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會(huì)議，總結(jié)我校課堂教學(xué)工作的成功與不足，最后達(dá)成共識(shí)，明確提出了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂效率，把課堂還給學(xué)生，使課堂充滿活力。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、年級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)為成員的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織和實(shí)施這一課改活動(dòng)，具體做法為①加強(qiáng)“道德課堂”建設(shè)。②開展課堂觀察活動(dòng)。③探索高效的課堂教學(xué)模式，使教師深刻領(lǐng)會(huì)課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，促進(jìn)教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn) 3 變。④開展課堂達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，對(duì)老師的課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)。通過課堂教學(xué)改革的實(shí)施，取得了明顯的效果。

⑷重視課程建設(shè)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課程委員會(huì)。我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開全開足課時(shí)。開設(shè)了地方課程，認(rèn)真開展了綜合實(shí)踐活動(dòng)。積極探索有本校特色的校本課程。

⑸ 扎實(shí)開展教科研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新，要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教學(xué)研究是先導(dǎo)。成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了完善的教科研制度，確立了教科研活動(dòng)的內(nèi)容。幾年來，主要抓了三項(xiàng)工作：

一是集體備課。二是以課堂觀察形式，開展了不同形式的聽評(píng)課活動(dòng)。如：聽公開課、展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等聽評(píng)課活動(dòng)。三是開展了不同形式的課題研究。通過這些活動(dòng)的開展提升了教師的理論水平和參與教科研的能力。教科研工作的開展有效地促進(jìn)了教師的快速成長(zhǎng)，推動(dòng)了我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

⑹ 加強(qiáng)心理健康教育。

學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育納入教學(xué)活動(dòng)之中，定期開展心理健康教育，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)困生消除自卑、焦慮心理，對(duì)性格孤僻自負(fù)的學(xué)生加強(qiáng)人際關(guān)系的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫能力，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。學(xué)校有心理健康教育專欄，高標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室。

⑺ 加強(qiáng)體育活動(dòng)，重視各類教育，不斷促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我校按照國(guó)家規(guī)定開設(shè)體育課，積極開展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，每天學(xué)生體育鍛煉不少于一小時(shí)，每年舉行兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，使學(xué)生的身心得到全面健康發(fā)展。每學(xué)年我校都舉行一次豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)不斷提高。學(xué)校特別重視安全教育，確保學(xué)生在校的人身安全。通過各類教育，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。

2、學(xué)生發(fā)展

在學(xué)生發(fā)展方面，我校以德育教育為突破口，加強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感教育，開展了各項(xiàng)教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

⑴ 規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。每學(xué)期，開展學(xué)生行為規(guī)范教育。通過學(xué)守則、學(xué)規(guī)范活動(dòng)，規(guī)范了學(xué)生行為。培養(yǎng)了學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣和遵章守紀(jì)的習(xí)慣，學(xué)生的一日常規(guī)得到了強(qiáng)化，學(xué)生的精神面貌有了很大的起色，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。

⑵ 開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，如觀看了開學(xué)第一課，德育教育片，安全教育片、聽報(bào)告會(huì)，春、秋兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種形式的活動(dòng)，給學(xué)生以足夠展示自我的舞臺(tái)，以發(fā)展每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和潛能。通過開展這些活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)各種能力，展示才華，張揚(yáng)個(gè)性。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，提高了學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)自然的能力。

⑶ 積極開展第二課堂，成立了不同形式的課外興趣小組。如我校的興趣小組有：籃球、音樂、繪畫、折紙、象棋等，通過這些興趣小組，激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，營(yíng)造學(xué)生獨(dú)立思考，自主探索，獲取靈感的創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

3、學(xué)校發(fā)展

我校的辦學(xué)思想是：全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以教育教學(xué)科研為先導(dǎo)，以教育教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以人為本，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，提高學(xué)校現(xiàn)代化水平，全面提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生鍵康發(fā)展。

⑴ 辦學(xué)機(jī)制和辦學(xué)規(guī)范: 幾年來，我校堅(jiān)持依法治校，完善和 5 制定了符合我校實(shí)際的章程和制度，制定了我校三年發(fā)展規(guī)劃，積極探索學(xué)?？茖W(xué)化、民主化、規(guī)范化的管理制度。完善現(xiàn)代管理制度，實(shí)施目標(biāo)管理，實(shí)行校務(wù)公開。健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范了各項(xiàng)管理。贏得了師生、家長(zhǎng)的口碑。

⑵ 堅(jiān)持教育公平：幾年來，我校一直堅(jiān)持平行分班，均衡配備每班教師，對(duì)學(xué)生一視同仁，對(duì)貧困家庭給予補(bǔ)助，對(duì)外來務(wù)工子女不收任何費(fèi)用，采取多種措施幫助困難家庭子女健康成長(zhǎng)。

⑶ 加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校穩(wěn)定。我校始終把安全工作放在重要的議程上。學(xué)校層層建立安全責(zé)任制度，切實(shí)做到層層有目標(biāo)、人人有責(zé)任、事事有人管。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，有完善的制度和措施。學(xué)校制定了安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

強(qiáng)化了學(xué)校安全教育工作及演練，不斷提高了師生的安全防范意識(shí)和自救能力，加強(qiáng)了學(xué)校周邊環(huán)境的治理等工作，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，確保了校園平安。

⑷ 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

幾年來，在常規(guī)教學(xué)管理中，我校將抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ)，最重要，最根本的工作。學(xué)校把教學(xué)作為中心工作，以課堂教學(xué)改革，提高課堂效率為突破口，狠抓常規(guī)管理，在教學(xué)管理中，既突出工作任務(wù)分解，明確各自責(zé)任，又注重協(xié)作整合，保證工作整體質(zhì)量和效率。按照“分層把關(guān)、責(zé)任落實(shí)，相互協(xié)作、注重整合”的思路，明確了教學(xué)管理責(zé)任，目標(biāo)，任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，各就其位，各做其事。通過實(shí)施，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

4、隊(duì)伍建設(shè)

幾年來，我校在管理中建立長(zhǎng)效的多元機(jī)制，從班子建設(shè)、師德建設(shè)、業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)、校本培訓(xùn)等多方面采取多種措施狠抓兩支隊(duì)伍建設(shè)。

⑴ 領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。

① 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。我校領(lǐng)導(dǎo)重視理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平，不斷更新自己的教育觀念。校長(zhǎng)把育人為本作為學(xué)校的首要任務(wù)，積極推進(jìn)新課程改革，落實(shí)道德課堂。

② 我校領(lǐng)導(dǎo)班子全部符合任職要求，結(jié)構(gòu)合理，具有良好的思想素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)決策能力，在課改上，在教科研上，在教學(xué)理論的總結(jié)上都在教師中有發(fā)言權(quán)和指揮權(quán)。特別重視對(duì)青年干部和后備干部的培養(yǎng)。

③ 和諧團(tuán)結(jié)，開拓創(chuàng)新。我校領(lǐng)導(dǎo)班子體制健全，和諧團(tuán)結(jié)，凝聚力強(qiáng)，具有開拓精神和戰(zhàn)斗力。

⑵ 教師隊(duì)伍建設(shè)，一是重視師德建設(shè)，增強(qiáng)了教師的教書育人的責(zé)任心和使命感。二是教師不斷學(xué)習(xí)，教學(xué)理念新，能積極進(jìn)行新課改，教學(xué)效果顯著。三是教師配備合理，學(xué)科配套，結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，高學(xué)歷人數(shù)超出規(guī)定指標(biāo)。四是學(xué)校重視教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，不斷調(diào)動(dòng)教師的主觀能動(dòng)性、工作積極性和創(chuàng)新精神。不斷開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，特別重視青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)和示范作用。五是重視梯級(jí)教師培養(yǎng)，推進(jìn)名師培養(yǎng)工程。在全面推進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展的同時(shí)，我校重視梯級(jí)教師培養(yǎng)，結(jié)合本校實(shí)際，制定培養(yǎng)目標(biāo)；組織學(xué)科骨干教師進(jìn)行公開教學(xué)，走出去學(xué)習(xí)，對(duì)本校教師進(jìn)行學(xué)科教育教學(xué)指導(dǎo)，組織對(duì)教科研課題進(jìn)行研究等；

5、教學(xué)設(shè)施

⑴ 加大投入，完善教學(xué)設(shè)施，提高基礎(chǔ)硬件設(shè)施標(biāo)準(zhǔn) 幾年來，我校不斷加大資金投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提升教 7 育信息化水平，提高辦學(xué)實(shí)力。高標(biāo)準(zhǔn)配置各類設(shè)備，突出管理和使用，使用率高，學(xué)校能夠?qū)拵暇W(wǎng)，師生都能共享網(wǎng)上教育資源。已實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)班班通，創(chuàng)設(shè)了良好的信息教育環(huán)境。學(xué)校設(shè)有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、圖書閱覽室、體能室、團(tuán)隊(duì)室、體育器材室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室等專用室。學(xué)校按省頒布的標(biāo)準(zhǔn)，配置了各類教育教學(xué)設(shè)備和圖書資料，教學(xué)儀器和設(shè)備已滿足教育教學(xué)的需求。每年不斷添置圖書，使學(xué)校的圖書達(dá)到35774萬(wàn)冊(cè)，生均達(dá)31冊(cè)。

⑵ 加強(qiáng)體衛(wèi)設(shè)施建設(shè)。為了滿足學(xué)生活動(dòng)的需要，2010年修建了150米塑膠跑道，按國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)配備了體育器材，每年都對(duì)體育器材進(jìn)行補(bǔ)充。有符合標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生室，配備了符合國(guó)家規(guī)定的衛(wèi)生器械，有必備的常用藥物。

三、主要成績(jī)：

在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的共同努力下，近年來，學(xué)校在硬件建設(shè)方面得到長(zhǎng)足的發(fā)展，教育技術(shù)裝備配備達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)。教師綜合素質(zhì)、學(xué)生能力水平得到進(jìn)一步提高。

四、存在的問題及整改措施

我校經(jīng)過幾年的探索發(fā)展，取得了很大的進(jìn)步，但也存在許多問題和不足，具體表現(xiàn)在：

1、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備還不能滿足教師的需要。

2、學(xué)校還未形成有特色的學(xué)校文化。改進(jìn)措施：

1.制訂規(guī)劃，加大投入，提升教育現(xiàn)代化水平，繼續(xù)加大教育教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施的投入力度，規(guī)范管理，提高使用效率，讓設(shè)施設(shè)備充分發(fā)揮作用。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理，形成學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。完 8 善學(xué)校總體規(guī)劃，進(jìn)一步改善校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人，陶冶情操的作用。

五、未來發(fā)展方向

我們將以創(chuàng)建青島市教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī)，凝心聚力，以人為本，走內(nèi)涵發(fā)展之路，堅(jiān)持不懈，努力把我校辦成理念先進(jìn)，特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)校。

第五篇：莊頭小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

求真務(wù)實(shí)

銳意進(jìn)取 努力邁向教育現(xiàn)代化 —萊西市店埠鎮(zhèn)莊頭小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告 萊西市店埠鎮(zhèn)莊頭小學(xué)，坐落于素有“蔬菜之鄉(xiāng)”盛名的店埠鎮(zhèn)東莊頭村，北臨美麗的大沽河，西靠蔬菜批發(fā)市場(chǎng)。學(xué)校始建于1964年，1997年春，由東莊頭村自籌資金改建了校舍，建成了現(xiàn)在美麗壯觀的教學(xué)樓。學(xué)校占地9357平方米，現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，在校生306人，教職工21人，專任教師20名，100%達(dá)標(biāo)。

近年來，學(xué)校一直下大氣力改善辦學(xué)條件，校舍建設(shè)、教育教學(xué)設(shè)施儀器等均不低于方面《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求。今年，學(xué)校被確定為青島市級(jí)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)單位。近來，我們對(duì)照《青島市普通中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案》和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我校創(chuàng)建工作進(jìn)行了全面自評(píng)?，F(xiàn)就自評(píng)工作匯報(bào)如下：

一．創(chuàng)建工作情況及自評(píng)工作

根據(jù)青島及萊西市創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校相關(guān)文件精神，學(xué)校帶領(lǐng)全體領(lǐng)導(dǎo)對(duì)《青島市普通中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估方案》、《青島市普通中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估指標(biāo)體系》等文件進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)，依據(jù)萊西市教體局相關(guān)會(huì)議及文件精神，我校召開了由全體干部教師參加的創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校動(dòng)員大會(huì)，通過傳達(dá)各級(jí)創(chuàng)建工作會(huì)議精神，公布學(xué)校創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校規(guī)劃等，使全校上下人人以主人翁態(tài)度，自覺、主動(dòng)、認(rèn)真參與到現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建工作上來。我?，F(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建成為了師生全員自覺參與的首要工程。

創(chuàng)建的過程是細(xì)化學(xué)校管理，提高師生素質(zhì)的過程。為此，學(xué)校組織全體教師，逐條認(rèn)真學(xué)習(xí)了《青島市普通中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估指標(biāo)體系》，成立了以于訓(xùn)成校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作小組，明確分工，各負(fù)其責(zé)，定期匯報(bào)、檢查、落實(shí)。從領(lǐng)導(dǎo)班子到全體師生員工對(duì)照評(píng)估細(xì)則，逐條逐項(xiàng)找出差距，著力整改。學(xué)校組織創(chuàng)建工作組成員，根據(jù)評(píng)估體系B級(jí)指標(biāo)，本著實(shí)事求是的精神，歸類、整理、完善、裝訂符合評(píng)估要求的材料，并根據(jù)創(chuàng)建工作程序，進(jìn)行自我評(píng)估。

自評(píng)工作過程分為6個(gè)階段：

1、學(xué)習(xí)宣傳。我們組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)指標(biāo)體系，提高認(rèn)識(shí)，明確標(biāo)準(zhǔn)，掌握內(nèi)容。為自評(píng)工作奠定了基礎(chǔ)。

2、自評(píng)準(zhǔn)備。根據(jù)創(chuàng)建驗(yàn)收工作要求，我們成立了自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，對(duì)自評(píng)工作進(jìn)行了明確分工，為自評(píng)工作的有序開展做好了準(zhǔn)備。

3、開展自評(píng)。自評(píng)的過程是信息搜集的過程，也是發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程，所以，我們對(duì)照《指標(biāo)體系》，全員參與，通過自查自評(píng)，促進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化水平的再提高。

4、審查匯總。在自評(píng)自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各小組自評(píng)情況進(jìn)行了認(rèn)真審核、匯總。

5、起草報(bào)告。根據(jù)自評(píng)工作小組提供的情況，領(lǐng)導(dǎo)小組在分析研究的基礎(chǔ)上形成自評(píng)綱目，并安排專人起草自評(píng)報(bào)告。

6、提交審議。對(duì)創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告我們提交教職工代表大會(huì)審議。

二．主要成績(jī)

（一）以習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，促進(jìn)教育思想現(xiàn)代化。教育現(xiàn)代化的核心和前提是教育思想現(xiàn)代化。我們以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為教師全面成長(zhǎng)鋪路”為出發(fā)點(diǎn)，以“高端定位，提升品位，持續(xù)發(fā)展”為突破口，重新審視、梳理學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨以及師生的發(fā)展目標(biāo)，使創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校的過程成為全校上下統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)的過程，最終我們提煉形成了以“修身 正心 明禮 篤行”為核心的學(xué)校文化，并在此基礎(chǔ)上，努力打造“修身篤行，知行合一”名片，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，打造幸福和諧校園，積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

“修德敬業(yè)

自強(qiáng)自律”這一蘊(yùn)含深邃底蘊(yùn)的校訓(xùn)，是學(xué)校精神文化的中心思想，學(xué)生的良好習(xí)慣必須以優(yōu)秀的品德為基礎(chǔ)，自律可以促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我們把以習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心的修德自律教育落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，堅(jiān)持“生活性、實(shí)踐性、自主性、互動(dòng)性”原則，通過建立規(guī)范、學(xué)習(xí)踐行、檢查督促、提高升華等環(huán)節(jié)，積極開展“文明禮儀”“學(xué)習(xí)行為”“日常生活”“安全衛(wèi)生”等方面的習(xí)慣養(yǎng)成教育，逐步樹立了學(xué)生的自主自律意識(shí)，使文明禮儀和行為規(guī)范外顯為學(xué)生的日常行為習(xí)慣，內(nèi)化為學(xué)生的道德素養(yǎng)，真正做到“修身篤行，知行合一”。“為教師發(fā)展鋪路，為學(xué)生成長(zhǎng)奠基，建設(shè)教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的和諧校園”的辦學(xué)宗旨從根本上確立了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，奠定了為教師學(xué)生打造優(yōu)良工作學(xué)習(xí)環(huán)境的基礎(chǔ)，構(gòu)建了充滿信任、理解、平等、關(guān)愛與和諧的校園文化。學(xué)校圍繞習(xí)慣養(yǎng)成教育，精心打造校園文化，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。將校風(fēng)：“崇德 求真

和諧

創(chuàng)新”；教風(fēng)：“厚德博學(xué)

敬業(yè)愛生”；學(xué)風(fēng)：“樂學(xué)善學(xué) 合作進(jìn)取”等“習(xí)慣養(yǎng)成教育”的各種元素嵌入校園的每一個(gè)角落，讓學(xué)校的每一面墻壁都能說話，每一處景觀都能彰顯尊重文化的魅力，力求使學(xué)校環(huán)境文化與理念文化一脈相承。建筑外文化，將“修德篤行 知行合一”的思想融入辦公和教學(xué)的樓體命名，激發(fā)師生“修德敬業(yè)

自強(qiáng)自律”。建筑內(nèi)文化，呈現(xiàn)讀書文化、習(xí)慣養(yǎng)成、海洋教育和教育新理念，以此激勵(lì)師生汲取營(yíng)養(yǎng)，和諧成長(zhǎng)。

（二）加大資金投入更新教育教學(xué)設(shè)施，建設(shè)數(shù)字化校園，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件現(xiàn)代化。

教育現(xiàn)代化離不開教育設(shè)施的現(xiàn)代化。自標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建以來，我們一方面爭(zhēng)取上級(jí)教育主管部門支持，一方面多方籌措資金，加大投入，不斷更新教育教學(xué)設(shè)施。

一是加大投入，構(gòu)建信息化的硬環(huán)境。建設(shè)“數(shù)字化”校園，我們已經(jīng)有11個(gè)教室完成了班班通，實(shí)現(xiàn)了校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、網(wǎng)管中心和圖書室及其他教育設(shè)施設(shè)備配備不低于省定辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)辦學(xué)特色和教育現(xiàn)代化要求，為教師更新電腦，全面開展數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，為師生提供先進(jìn)的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。二是整合學(xué)校管理資源，建立網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。為了提高管理效率，我們開通了網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)。文件的傳達(dá)、活動(dòng)的安排、工作的布置都通過內(nèi)部郵件發(fā)送到每一個(gè)教師，教師只要在線，馬上就能收到通知。真正實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。三是整合教育教學(xué)資源，建立資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享。立足高效課堂，以校園網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，進(jìn)一步整合教學(xué)資源，努力實(shí)現(xiàn)資源共建、資源共享、高效辦公、高效管理。四是完善網(wǎng)站建設(shè)，構(gòu)建系統(tǒng)化的教學(xué)資源。進(jìn)一步發(fā)揮校園網(wǎng)的管理功能、學(xué)習(xí)功能和教育功能，向特色化發(fā)展。對(duì)內(nèi)成為學(xué)校教科研、師生學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要交流陣地，為教師提供豐富的備課、上課資料，多樣化的教案模板、素材，靈活有效的編輯方式，輔助教師制作圖文聲并茂的電子教案和教學(xué)軟件。

在加強(qiáng)硬件建設(shè)的同時(shí)，我們狠抓了教育教學(xué)設(shè)施的管理和利用，在建好的基礎(chǔ)上，管好，用好。一方面是抓設(shè)備的使用率和使用效果。首先是加強(qiáng)教師的教育教學(xué)設(shè)施使用培訓(xùn)，確保每一位教師都能熟練使用相關(guān)設(shè)備，其次是圖書室、體育活動(dòng)室、計(jì)算機(jī)教室等專用教室對(duì)學(xué)生開放，安排教師指導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)的活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)。另一方面是抓設(shè)備的維護(hù)，確保設(shè)備的完好。各類教育教學(xué)設(shè)施裝備安排專人負(fù)責(zé)管理，定期檢修，保證正常使用。

（三）強(qiáng)化師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)代化。

師資隊(duì)伍現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的根本。更新教育觀念、樹立現(xiàn)代化教育理念是師資隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。我們通過狠抓教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)來推進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的現(xiàn)代化。

我們積極構(gòu)建專任教師培訓(xùn)平臺(tái)。制定師資培訓(xùn)計(jì)劃，積極組織參加各級(jí)各類教育培訓(xùn)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，采取集中與分散相結(jié)合、長(zhǎng)期與短期相結(jié)合的方式，全面提升教師的業(yè)務(wù)知識(shí)能力、課堂教學(xué)能力和組織管理能力。突出加強(qiáng)校長(zhǎng)培訓(xùn)、中青年干部培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，積極建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，營(yíng)造干部教師人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

培訓(xùn)方式靈活，培訓(xùn)手段多樣。一是認(rèn)真開展師德培訓(xùn)，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)。二是積極參加由市教體局統(tǒng)一組織的全員培訓(xùn)以及教師的遠(yuǎn)程研修。三是進(jìn)一步推行了規(guī)范化培訓(xùn)與教師自我提高相結(jié)合，教師學(xué)歷提高與教育教學(xué)技能提高相結(jié)合，走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合的有特色的教師培訓(xùn)模式。四是捆綁聯(lián)動(dòng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)使青年教師與市名特優(yōu)教師結(jié)對(duì)，參與日常教育教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來。五是加強(qiáng)名校交流，助推教育現(xiàn)代化。我校與青島市秀水路小學(xué)開展交流活動(dòng)，借該校朱曉君老師到我校支教的機(jī)會(huì)組織骨干教師由校長(zhǎng)帶隊(duì)到該校參觀學(xué)習(xí)，體驗(yàn)該校的教育教學(xué)氛圍，學(xué)習(xí)該校先進(jìn)的教育教學(xué)理念，回校后有關(guān)教師做了交流，對(duì)于學(xué)校的教育教學(xué)工作起到了極大的促進(jìn)作用。

（四）建立健全制度體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校制度現(xiàn)代化。

制度建設(shè)現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的保證。根據(jù)青島市政府辦公廳青政辦發(fā)[2014]4號(hào)文《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的意見》，學(xué)校將章程建設(shè)作為制度建設(shè)的核心，堅(jiān)持“依法治校，規(guī)范管理，以人為本”的原則，構(gòu)建依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。一是建立健全科學(xué)民主決策機(jī)制，完善學(xué)校管理結(jié)構(gòu)。健全校內(nèi)重大事項(xiàng)集體決策規(guī)則，完善決策程序，推進(jìn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化、法治化。健全校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立學(xué)校校務(wù)會(huì)議制度，完善民主決策程序，同時(shí)實(shí)行教代會(huì)民主參與和監(jiān)督制、學(xué)生及家長(zhǎng)監(jiān)督反饋制的辦學(xué)制度，以教學(xué)工作為中心，按照有利于為教師、學(xué)生提供便利服務(wù)的要求，建立健全管理機(jī)制，明確職責(zé)、權(quán)限與分工，健全重要部門，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)，各盡所能。二是以績(jī)效考核為核心，建立健全管理制度。首先，建立健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校進(jìn)一步修訂完善了教師和學(xué)生的考核評(píng)價(jià)方案，實(shí)行多元評(píng)價(jià)，并在評(píng)價(jià)中注重團(tuán)隊(duì)集體評(píng)價(jià)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，形成個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、學(xué)校的利益共同體。以考核評(píng)價(jià)機(jī)制為核心，逐步健全相關(guān)制度，并采取有效措施確保制度落到實(shí)處。其次，建立考評(píng)的方法體系。主要包括考核組織機(jī)構(gòu)的建立、考核方案的制定與修改完善、“日檢查、周總結(jié)、月匯總” 的日常運(yùn)行機(jī)制建立等。第三、強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。將考核結(jié)果與績(jī)效工資、評(píng)先選優(yōu)、職稱晉升掛鉤，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，利用網(wǎng)站、專欄進(jìn)行專題宣傳。以人為本、科學(xué)民主的師生管理和評(píng)價(jià)制度真正體現(xiàn)了我?！爸贫纫?guī)范言行 目標(biāo)激勵(lì)進(jìn)取 自警自律自重”的管理理念，充分調(diào)動(dòng)了師生工作、學(xué)習(xí)的積極性。

（五）落實(shí)課程方案，推進(jìn)課程實(shí)施現(xiàn)代化

教育內(nèi)容現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的核心。我校在現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建中，全面落實(shí)國(guó)家、省、市課程方案，立足于學(xué)生的生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展，整合教育資源，積極拓寬課程領(lǐng)域，建設(shè)具有自己特色的校本課程體系，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和整體素質(zhì)的全面發(fā)展。一是發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)，建設(shè)以農(nóng)業(yè)研究為核心的本土教材。我們組織編寫了以蔬菜和農(nóng)作物的分類、習(xí)性、生活、分布、與人類的關(guān)系等為內(nèi)容的學(xué)校課程，這對(duì)于開闊學(xué)生視野、引發(fā)探究興趣等意義重大。二是以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心開發(fā)了《安全教育》《學(xué)生養(yǎng)成教育》等學(xué)校課程。

三級(jí)課程的實(shí)施和現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建，學(xué)校秉承習(xí)慣養(yǎng)成教育，實(shí)施有效德育、打造高效課堂，堅(jiān)持“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的素質(zhì)教育質(zhì)量觀，充分挖掘?qū)W校優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和文化，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的探究,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)，品行優(yōu)良、身心健康、學(xué)科扎實(shí)、富有潛力。學(xué)生在體驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)則意識(shí)、他人意識(shí)明顯提高，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力不斷增強(qiáng)。

三、存在主要問題

我們認(rèn)為，今后我們需要在以下幾個(gè)方面落實(shí)整改：

一教師配備不能滿足需求，部分教師任教學(xué)科與所學(xué)專業(yè)不對(duì)口，個(gè)人專長(zhǎng)不突出，在市內(nèi)缺乏有影響力的骨干教師，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)整體式跨越帶來一定難度。

二是在與國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)學(xué)校建立友好學(xué)校方面，在建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定、有實(shí)質(zhì)性合作項(xiàng)目的校際合作關(guān)系上，有一定的差距。在承辦國(guó)內(nèi)外交流活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)校對(duì)外開放程度上，需要進(jìn)一步開動(dòng)腦筋，開辟路徑。

四、思路和打算

（一）強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。重構(gòu)學(xué)科教學(xué)中和諧型的師生關(guān)系。關(guān)注教育教學(xué)過程中的學(xué)生學(xué)習(xí)生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)。整合各文化學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，面向全體，因材施教，強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣，讓學(xué)生自主、自律、自立，以我愛：我家、我班、我校、祖國(guó)為主線，形成“構(gòu)建和諧”的教育效果。

(二)加強(qiáng)交流合作，積極擴(kuò)大對(duì)外開發(fā)。積極與國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)學(xué)校建立姊妹學(xué)校，建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定、有實(shí)質(zhì)性合作項(xiàng)目的校際合作關(guān)系。通過外派教師、接受國(guó)際學(xué)生以及合作辦學(xué)等，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校對(duì)外開放程度。借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極吸取國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育思想和辦學(xué)理念，努力向社會(huì)宣傳學(xué)校辦學(xué)成果，不斷提高學(xué)校國(guó)際化水平。

（三）加強(qiáng)名師培養(yǎng)，提升學(xué)校師資水平。

堅(jiān)持以名師隊(duì)伍建設(shè)為導(dǎo)向，全面提高優(yōu)質(zhì)教師資源的覆蓋范圍。落實(shí)“一二三”工程：一個(gè)培養(yǎng)梯隊(duì):以教壇新秀和教學(xué)能手、學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、名教師、為培養(yǎng)層次的遞進(jìn)式、層層選拔的骨干隊(duì)伍。兩大行動(dòng)計(jì)劃：教師全員培訓(xùn)計(jì)劃、名教師培訓(xùn)計(jì)劃。三個(gè)成長(zhǎng)平臺(tái)：學(xué)術(shù)交流平臺(tái)、實(shí)踐展示平臺(tái)、優(yōu)質(zhì)資源平臺(tái)。