第一篇：XXX小學教育現(xiàn)代化自評報告(通訊稿)

創(chuàng)建廣東省教育現(xiàn)代化先進市

——XXXX小學創(chuàng)建廣東省教育現(xiàn)代化通稿

一、教育現(xiàn)代化的定義、特征和核心

1.教育現(xiàn)代化的定義。

教育現(xiàn)代化是指建立一種適應現(xiàn)代社會、經(jīng)濟、科技發(fā)展需要的，以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為目標的新型教育體系。

新型教育體系內(nèi)容具體包括教育觀念現(xiàn)代化、教育內(nèi)容現(xiàn)代化、教育裝備現(xiàn)代化、師資隊伍現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化等。

２.教育現(xiàn)代化的特征。

（1）教育的普及化: 教育的普及化要求有較高的教育普及率和較高的平均受教育年限。

（2）教育的終身化: 教育的終身化要求具有終生教育的體制和條件。

（3）教育的個性化: 教育的個性化強調(diào)要培養(yǎng)既全面發(fā)展又有個性特長的創(chuàng)造型人才。

（4）教育的國際化: 教育的國際化要求加強與各國的教育交流,具有教育國際交流的能力。

（5）教育的信息化: 教育的信息化要求在教育領域中充分運用現(xiàn)代信息技術，以保證擴大教育規(guī)模，為教育終身化、個性化和國際化提供保證。

３.教育現(xiàn)代化的核心。

教育現(xiàn)代化的核心是實現(xiàn)人的現(xiàn)代化，即教育主體現(xiàn)代化。教育主體具有三個語義內(nèi)涵：管理主體、教師主體、學 生主體。

二、教育現(xiàn)代化對學校的要求

（一）校長的現(xiàn)代化意識是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的前提。1.校長是一個學校的核心和靈魂。一個學校的好壞、發(fā)展程度的高低、品質(zhì)的卓越程度，都與校長的思想有關。

2.校長作為基層學校的管理者，其教育思想、教育觀念直接影響著一所學校的辦學方向；而是否具有較高的現(xiàn)代化管理水平，影響并制約著學校的整體發(fā)展。

3.優(yōu)秀校長必須具備的8種品質(zhì)：決策、規(guī)則、教學、德育、人才、文化、服務、魅力。

4.做校長，就要做一個有思想的校長。校長必須秉承先進教育理念和管理理念，制定明確的學校發(fā)展方向，健立健全現(xiàn)代學校制度，完善學校管理機制，依法治教，科學管理，民主管理，推動學?？沙掷m(xù)、有特色地發(fā)展。

（二）高素質(zhì)的教師隊伍是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必要條件。

教師隊伍建設的總體目標是：到2020年，建成一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

（三）不斷提升學校管理水平。

一是要認真落實學校章程建設工作。通過學校章程建設，全面規(guī)范和提升學校的管理水平，做到一校一章程。

二是規(guī)范學校辦學行為。規(guī)范功能場室的管理，健全管理制度，完善儀器設備臺帳，提高場室的使用率；進一步規(guī) 范課程設置，嚴格執(zhí)行國家課程標準，確保開齊開足；嚴格執(zhí)行國家收費政策和招生政策，嚴禁義務教育階段各中小學舉辦招生考試活動，切實減輕中小學生課業(yè)負擔。

三是加強學生行為規(guī)范教育和禮儀教育，師生文明禮貌，精神面貌好。

（四）努力打造學校辦學特色。

辦學特色是學校在長期的辦學實踐中所形成的獨特的個性風貌和風格。它包括培養(yǎng)目標、課程設置、管理模式、教學方法、管理風格、教育教學組織運作形式、校園文化等。

（五）大力提升教育信息化水平。

一是繼續(xù)完善教育信息化基礎設施建設，加強中小學信息化教學設備的補充和更新。（確保教師人手一臺電腦）

二是全面啟動校園網(wǎng)絡升級改造，落實教育管理平臺、校園網(wǎng)、教育資源庫的建設，完成江門市教育資源平臺注冊工作，實現(xiàn)網(wǎng)絡學習人人通。

三是加強應用培訓。通過開展“一課一名師”，“一師一優(yōu)課”等活動，不斷提高教育信息化應用水平。確保80%以上教師達到《中小學教師信息技術應用能力標準》，90%的教師及初中以上學生擁有個人實名制的網(wǎng)絡學習空間。

三、辦學思想、辦學理念以及辦學特色現(xiàn)代化 學校堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針,積 極推進素質(zhì)教育。以“教書育人，和諧發(fā)展”為辦學思路，學校秉承 “ 以人為本，愛心至上”的辦學理念，朝著“為了孩子的明天，為了祖國的未來”辦學目標邁進，實施“書 法寫字”特色教育。

1.成立陽光書法小組，造就素質(zhì)教育陣地。為了豐富學生業(yè)余興趣愛好，學校指派書法較好陳儉懷、徐立軍兩位老師任書法小組指導教師，黃素珍老師任識字小組指導教師，每周星期三下午開展活動，培養(yǎng)學生藝術素質(zhì)，也得到越來越多的學生歡迎，踴躍報名參加活動。以此提升師生素養(yǎng)，陶冶情操，弘揚中華民族的優(yōu)秀文化。

2.組織陽光識字活動，提升人文素養(yǎng)。

開展“誦讀經(jīng)典，品味文化”讀書活動，引導教師結(jié)合自己的興趣愛好和自身發(fā)展需要，有意識有計劃地研讀文化經(jīng)典、師德風范、教育教學、藝術修養(yǎng)等方面的書籍。通過自學、交流相結(jié)合的形式，組織教師參加講座、征文、演講等比賽活動，提升教師人文素養(yǎng)。利用學校圖書室定期對學生開放，讓他們自由翱翔在知識海洋，尋找自己興趣，提升閱讀和文學水平。

3.編寫校本教材，豐富教學內(nèi)涵。

編寫校本教材是開展特色教育的內(nèi)在要求，我校書法校本教材主要以社會主義核心價值觀24字和禮儀教育為主要內(nèi)容。讓學生在接受特色教育過程中受到價值觀洗禮和養(yǎng)成良好行為習慣。

四、學校的基本情況介紹

（一）校園、校舍基本情況。

臺山市臺城河北小學位于臺山市臺城河北村，學校歷史 悠久，創(chuàng)辦于1952年，當時以祠堂為教室，分散而立，設備簡陋，1985年匯集海內(nèi)外宗親等捐款20多萬元，建立新校，落成至今，現(xiàn)校舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美。

學校占地面積6710平方米，生均占地面積75.4㎡；校園建筑面積860㎡，生均建筑面積9.7㎡?，F(xiàn)代化教學設備設施配套齊全，設有3個教學平臺，班班實現(xiàn)通網(wǎng)絡，網(wǎng)速達100兆。有60米的直道3630平方米田徑運動場。

學?，F(xiàn)有3個教學班，學生89人。平均班額近30人，有一支團結(jié)奮進、敬業(yè)愛崗、師德高尚的教師隊伍，在校教師6人，其中小學高級教師5人，小學一級教師1人，其中本科學歷5人，本科率為83.3%，大專學歷1人，學歷達標率100%。

（二）學校內(nèi)涵發(fā)展。

1.辦學條件明顯改善，教育面貌煥然一新

義務教育均衡發(fā)展是提高國民素質(zhì)、建設人力資源強國的奠基工程，是促進教育公平、構(gòu)建社會主義和諧社會的民生工程。在臺山市教育局、街道辦、中心小學的重視和大力支持下，對我校投入30多萬新建了學校廁所、門樓，改建教學樓門窗、我校教學設施、專業(yè)教室按標準基本配齊。使我校辦學條件得到徹底改善，發(fā)生了翻天覆地的變化，實現(xiàn)了里程碑式的發(fā)展，廣大師生樂享著教育變化所帶來的新氣象、新面貌。

2.內(nèi)涵建設得到提升，持續(xù)發(fā)展充滿活力

在硬件水平大幅提升的基礎上，進一步重視和加強軟件建設，促進教育內(nèi)涵發(fā)展，提升學校辦學質(zhì)量，是近年 來我校教育一直努力追求的方向。學校采取一系列有效措施，推動我校向前發(fā)展：以培養(yǎng)“學科帶頭人”、“骨干教師”等為載體，加強師資隊伍建設，教師綜合素質(zhì)不斷提高；以開展“一課一名師”“一師一優(yōu)課”等活動為抓手，學校辦學水平不斷提高；深化課堂教學改革，構(gòu)建高效課堂教學模式，教育教學質(zhì)量不斷提高。

（1）入學機會

一是保障非戶籍生入學。我校認真貫徹落實《義務教育法》，遵照國務院“以流入地政府解決為主，以公辦學校解決為主”的原則，在教育局、街道辦和中心小學指導下解決進城務工人員隨遷子女入學問題，并享受享受免費義務教育政策，實現(xiàn)了公共教育服務均等化。同時，對進城務工人員隨遷子女，從教育、幫困、救助等各方面給予支持和資助，較好地解決了進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育的問題，促進了教育公平。我校現(xiàn)有學生89名，其中有61人為進城務工人員子女,占學生總數(shù)的68.5%。保障了非戶籍常住人口子女入學權益。

二是公平分配教育資源。我校全面貫徹落實中央、省、市有關文件精神，根據(jù)就近免試入學的原則，嚴格按照市教育局劃分的招生學區(qū)進行招生，做到公平公開，陽光招生。我校均衡配置校內(nèi)教育教學資源，不按學生成績分設重點班和非重點班。

（2）教師隊伍情況 ①教師配備：學校專任教師6人，小學高級教師5人，小學一級教師1人，本科學歷5人，大專學歷1人，教師本科率為83.3%，大專以上學歷占100%。師資配置合理，達到辦學基本標準。

②切實提高教師職業(yè)道德水平。把師德建設放在首位。認真貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，不斷增強教師為人師表、教書育人的責任感、使命感和人格魅力、學識魅力。

③加強教師在職研修。積極參加在職培訓，不僅是提高教師專業(yè)能力的需要，也是創(chuàng)現(xiàn)評估的需要。

五、規(guī)范化辦學行為

一是執(zhí)行課程計劃，規(guī)范辦學行為。一直以來，我校嚴格根據(jù)教育部《義務教育課程設置實驗方案》，開齊課程、開足課時，不存在隨意增減課程門類和課時的現(xiàn)象，不存在擠占體育、音樂、美術、信息技術及綜合實踐活動等課程的課時的情況，不存在增減周課時總量和在校周活動（含校內(nèi)課外活動）總量的現(xiàn)象。嚴格落實廣東省教育廳的“六個嚴禁”（嚴禁入學考試、嚴禁辦重點校、嚴禁編重點班、嚴禁違規(guī)補課、嚴禁違規(guī)收費、嚴禁下達升學指標）要求，堅持就近免試入學政策，不設重點班，杜絕組織學生補課，認真落實國家義務教育階段免費政策，杜絕亂收費。每天下午4：00至4：30分進行開展大課間活動，學校堅持讓學生每天鍛煉1小時，達到省的規(guī)定。學校安全管理規(guī)范。校內(nèi)安全管理制度健全，有突發(fā)公共安全事件應急預案。定期開展師生生命教育、安全教育和安全突發(fā)事故應急演練；定期開展校舍（包括設施設備等）、食品衛(wèi)生、消防以及流行病防疫工作檢查，排查安全隱患，及時整改，消除隱患。

第二篇：教育現(xiàn)代化自評報告

教育現(xiàn)代化自評報告

教育現(xiàn)代化自評報告

2012年11月，xx市教育督導室在朱震東主任的帶領下，對我?，F(xiàn)代化學校進行驗收，反饋了驗收報告，根據(jù)實際情況，我校制定了整改方案。在2013年，我們積極努力整改，達到現(xiàn)代化學校標準要求，現(xiàn)自評如下：

一、學?；靖艣r

xx小學，原名xx一小，創(chuàng)建于2005 年，由于東區(qū)拆遷工作的需要，由原來的xx四所村小合并而來的。學校位于鄭東新區(qū)祭城路辦事處轄區(qū)，xx交叉口西南角，2010年10月劃歸xx教文體局管理，2011年更名為xx區(qū)xx街小學。

學校占地面積60畝，建筑面積10300平方米，現(xiàn)有學生2410人，生均占地面積平方米，生均建筑面積平方米，學校擁有圖書室、儀器室、微機室、音樂室、美術室、體育室、少先大隊室、衛(wèi)生保健室、多媒體教室等功能室；擁有200米環(huán)形跑道、6600平方米的標準塑膠操場為孩子們提供了充足的活動場地；圖書室藏書50000冊，儀器總數(shù)5140余件。

我?，F(xiàn)有39個教學班，在校生2410人。全校教職工98人，其中小學高級教師40人，小學一級教師38人，2013年9月新進教師7人，專任教師學歷100％達標，取得本科學歷69人。

我校先后被授為“大河少年紅領巾小記者站”、“鄭州市德育工作先進單位”、“依法治校示范學?！?、“省級示范性家長學?！?、鄭州市紅領巾示范學校。

二、各項指標完成情況

（一）素質(zhì)教育

1.德育工作是一個學校重中之重的工作，德育工作做好了，做扎實了，其他一切工作都會順理成章，水到渠成。我校領導充分認識到了德育工作的重要性，所以把德育工作放在首要位置，并貫穿于學校的各項工作之中，通過組織

各種活動充分而又深入地開展德育工作，讓學生在平凡中感受教育，在活動中升華教育，在行動中實踐教育。我校的教育理念是：育人為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展。根據(jù)這一理念開展了學校的德育工作，成立了以校長為組長的德育工作領導小組，并進行了分工。強化各室參與，全員育人意識，形成了完善的德育網(wǎng)絡體系，堅持以養(yǎng)成教育為基礎，以課堂教學為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，取得了顯著的教育效果。

⑴ 加強師德學習，增強團隊意識

加強師德學習，大力弘揚奉獻精神、研究精神和創(chuàng)新精神，加大對教師的求真務實、開拓創(chuàng)新、團隊精神等觀念的教育，使我校在教師的付出和超越中，彰顯出學校特色。

我校利用每周一的例會組織全體教職工認真學習相關法律法規(guī)，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教育法》，和上級下發(fā)的有關師德方面的

文件，深入開展了“愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，愛生奉獻”為核心的師德教育，提高了全體教師的師德水平，道德修養(yǎng)。

幾年來，我校堅持“育人先育德，成才先成人”的指導思想，以構(gòu)建和諧校園為目標，以學生思想品質(zhì)和良好道德情操、養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合我校具體情況，從抓身邊的文明習慣做起，培養(yǎng)了學生的責任感和愛國情操，使我校的德育工作達到了新的高度。

通過各項活動，利用不同的形式，對學生進行全面的德育教育，真正做到了學校無小事，事事教育人，學校無閑處，處處教育人。通過德育教育，成效顯著。

⑵ 教學理念：秉承“尚禮”的辦學理念，堅持“禮儀教育創(chuàng)特色、文化引領鑄品牌”的辦學策略，堅持教師學生的雙主體地位，讓學生在全面發(fā)展的過程中快樂成長，讓教師在教書育人的過程中實現(xiàn)自我發(fā)展。

讓每個學生在全面發(fā)展的過程中快樂成長--培養(yǎng)幸福的樂學者；

讓每個教師在自主發(fā)展的過程中體驗成功--打造成功的樂業(yè)者。

⑶ 課堂教學：我校成立了以校長為組長，教導主任、年級長、教研組長為成員的課堂教學改革領導小組，具體組織和實施這一課改活動，具體做法為①加強“道德課堂”建設。②開展課堂觀察活動。③探索“先學后教”的課堂教學模式，使教師深刻領會課堂教學模式的內(nèi)涵，充分調(diào)動學生學習的熱情，激發(fā)學生學習的求知欲，充分發(fā)揮學生的潛能，促進教師教學理念的轉(zhuǎn)變。④開展課堂達標評優(yōu)和優(yōu)質(zhì)課評比活動，對老師的課堂教學進行科學的評價。通過課堂教學改革的實施，取得了明顯的效果。

⑷重視課程建設。我校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全開足課時，開設了地方課程，認真開展綜合實踐活動。積極探索有本校特色的校本課程。

⑸ 扎實開展教科研活動，全面提

高教學質(zhì)量。教育教學質(zhì)量的提高，離不開課堂教學和教學方法不斷革新，要實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教學研究是先導。一是成立了教科研工作領導小組，制定了完善的教科研制度，確立了教科研活動的內(nèi)容。二是以課堂觀察形式，開展了不同形式的聽評課活動。如：聽公開課、展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課等聽評課活動。三是開展了不同形式的課題研究。通過這些活動的開展提升了教師的理論水平和參與教科研的能力。教科研工作的開展有效地促進了教師的快速成長，推動了我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

⑹ 加強心理健康教育。

學校十分重視學生的心理健康教育，把心理健康教育納入教學活動之中，定期開展心理健康教育，不斷加強對學生的心理疏導，幫助學困生消除自卑、焦慮心理，對性格孤僻自負的學生加強人際關系的指導，培養(yǎng)學生的耐挫能力，促進學生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。

第三篇：古城小學教育現(xiàn)代化學校自評報告

教育現(xiàn)代化學校匯報材料

韓 寺 鎮(zhèn) 古 城 學 校

2012年10月

教育現(xiàn)代化學校匯報材料

我校根據(jù)《鄭州市中小學教育現(xiàn)代化督導評估實施細則》，從素質(zhì)教育、學生發(fā)展、學校發(fā)展、隊伍建設、教學設施等方面內(nèi)容，進行了自評自查，現(xiàn)將有關情況總結(jié)如下：

一、學校概況

古城小學座落于韓寺鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府南一公里古城村。學校創(chuàng)建于1983年，校園占地面積10667平方米，建筑面積1474平方米。2011年9月建筑面積529平方米的綜合樓竣工投入使用，辦學條件大為改善。建有田徑場、籃球場；擁有5個普通教室及遠程教育教室、音美室、儀器室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室、會議室、廣播室、專用教室。學?，F(xiàn)有5個教學班，200名學生，10名教職工。師資結(jié)構(gòu)合理：小學高級教師4名，小學一級教師6；市骨干教師3人，專任教師學歷合格率為100%，其中大專以上學歷6人。

學校的辦學思想：把學校辦成全面加特色，把教師培訓成規(guī)范加特點，把學生培養(yǎng)成合格加特長。學校的辦學目標：以教學為中心，以育人為根本，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，積極實施教育創(chuàng)新，全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)合格加特長的創(chuàng)新人才?！皥F結(jié)、文明、勤學、創(chuàng)新”是優(yōu)良校風。學校致力于全面貫徹教育方針，圍繞教育教學這一中心，抓課堂、建隊伍、促科研，努力提高教學質(zhì)量和辦學效益，逐步改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，以提高教師職業(yè)素質(zhì)為根本，以規(guī)范目標管理為依托，以改革教學、創(chuàng)新教學為動力，以信息化帶動教育現(xiàn)代化為契機，以新課程“以人為本”的教育理念作導向，真抓實干，銳意進取，推動我校教育的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作指標完成情況

（一）素質(zhì)教育

1、德育工作。為開展德育工作，我校制定了《德育工作計劃》、《班主任德育工作計劃》有李院昌主任專人負責，并定期召開班主任工作專題會，在學期初通過廣播、板報、主題班（隊）會，對學行進行了德育教育。誠信文明教育，召開了法制報告會，200多名師生參加報告會，在課堂教學中，滲透德育教育，學生養(yǎng)成了優(yōu)良的生活習慣和高尚的道德情操。

2、能力為重。我們以學生為主體，充分發(fā)揮學生個性，一切為了學生，切實推進“道德課堂”建設，探求符合教育規(guī)律、學生身心健康的教育模式，加強學科建設，規(guī)定教學行為，星期日、節(jié)假日無補課現(xiàn)象，不舉行期中測試，作業(yè)分類安排，學生負擔不重，教師聽、評課達每周一次，教研組每期10次，教導處6次，馬紅娟等6人獲縣示范課。我們嚴格落實課程計劃，開展體、音、美、勞技、心理等課程，開展了綜合實踐活動。如：小制作、大蒜栽培、機械修理、電器維修等。學校建立有科研小組，全年投入近1.2萬元。課題第一項2個，結(jié)項1個，校本教研常態(tài)化，集體備課研討達10次以上，先后有10人次獲省市組優(yōu)秀論文獎，我們著力營造積極的學習心理氛圍，學生學有樂趣，勤于動手，自主合作，學生的學習能力、創(chuàng)新能力逐步提升。

3、全面發(fā)展。為深入貫徹體育工作條例，開展了“陽光體育”運動，每天學生鍛煉一小時，每年舉辦一次運動會。學校設有心理咨詢室，郭小巧任教師。定期開展心理健康教育，全年心理輔導36人次，發(fā)放心理測試卷200余份。我們每年舉辦一次藝術比賽。班級開展了多種形式的文化活動，學生有一定的審美情趣和人文素養(yǎng)。學校開設了勞技課，300人參加勞技培訓。我們不斷對學生進行安全、生命、消防等教育，學生全面發(fā)展。

（二）學生發(fā)展

1、社會責任和創(chuàng)新精神。我校把學生社會責任感教育改革創(chuàng)新能力列入工作計劃，融入德育工作，建立學生成長檔案300份，學生有一定的創(chuàng)新能力。

2、實踐能力和綜合素質(zhì)，我們積極參與開展綜合實踐活動課程，做到了教育教學與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合，全年學生參加科學實驗600人次，生產(chǎn)實習600余人次，參加義務植樹、義務勞動1600人次，近100人參與志愿活動，開展校外服務3次。

（三）學校發(fā)展

1、科學發(fā)展，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，制定了三年發(fā)展規(guī)劃，管理規(guī)范化、科學化，實施了目標管理各績效管理。學校建立了完善的規(guī)章，嚴格辦學行為，控制班額，不分優(yōu)差生，為了一切學生。在安全工作中舉辦安全演練近9場，并與村委、派出所共同治理周邊環(huán)境。

2、內(nèi)涵發(fā)展。幾年來，我校教學質(zhì)量不斷提升，在鎮(zhèn)舉辦的文體活動中，有16次獲獎，根據(jù)新課程理念，我們沁以分數(shù)評價學生，建立學生成長袋，對學生綜合診定。

3、特色發(fā)展，我校在特色學校建設中，以發(fā)展校園文化內(nèi)涵為著力點，樹立服務育人、環(huán)境育人的總體目標，并多次到白沙、九龍等鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習。

（四）隊伍建設

1、班級建設。學校班子成員定期學習教育理論法規(guī)，發(fā)表省、市級論文共11篇，并深入一線任課，凝聚力強，作風務實，關愛學生，校長年年被評為鎮(zhèn)級模范校長。學校連續(xù)5年被評為教學管理先進學校。

2、教師發(fā)展，我校成立有教師教育領導小組，有教師隊伍建設計劃，校本研修方案，教師人人建有成長檔案，年培訓經(jīng)費萬元，績效工資如期依照考核發(fā)放。我校教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，樂業(yè)敬業(yè)，無一例體罰、變相體罰學生現(xiàn)象。教師按照新課改理念，發(fā)揮學生主體作用，提倡小組合作。教師配備合理，學歷達達率100%，高學歷率92%，李院昌等3人被評為市級骨干教師，并在學校教學工作組織引領教師進行課堂教學改革。參加市級地學習培訓研討達20人次。

（五）教學設施

1、教育裝備。我校班班配裝有“班班通”人人會用“班班通”教學，配有儀器室3間，年購儀器經(jīng)費達經(jīng)費10%，儀器設備完好率達90%。

2、圖書資料，學校配圖書室3間，藏書3900冊，人均19.5本以上，全天對師生開放，每年新增比例達2%。

3、體衛(wèi)設施，我校體育器材達國家標準，備有專業(yè)器材設備。學校有衛(wèi)生室，兼職醫(yī)務人員，有符合國家規(guī)定標準的衛(wèi)生器械、必備藥品，對突發(fā)衛(wèi)生、食品安全事件有應急預案。

三、主要工作措施及工作成就

1、加強思想道德建設，樹立了崇高的師德風范。

教師通過政治學習、理論學習，師德素養(yǎng)得到提高。教師愛崗敬業(yè)，具有奉獻精神。“教書育人 為人師表”精神得到進一步弘揚。

2、加強教師業(yè)務培訓，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

加強教育科研工作，推動校本教研的健康發(fā)展。研究出智慧，研究出質(zhì)量，研究出效益，已越來越被廣大的教育工作者所認同。我校的教育科研工作，以課程改革為中心，以教學方法研究為主線，以促進教師專業(yè)發(fā)展和提高教學質(zhì)量為目的，逐漸形成了“以科研促教研，以科研帶教研”的氛圍,不斷推動教學工作的發(fā)展。結(jié)合“新課程背景下教師教學設計能力的研究”，利用信息傳真、課堂展示與研究、教學沙龍等分析得失，提煉經(jīng)驗。并積極引導教師做好研究總結(jié)工作，撰寫教學論文和案例。

3、校本培訓層次分明，制度健全。

我校緊緊圍繞“以校為本，走教師專業(yè)發(fā)展之路”的培訓策略，全力提升教師的專業(yè)水準。經(jīng)過多年的探索與實踐，我校的校本培訓根據(jù)學校特點，針對新課程不斷完善，對引領教師的專業(yè)發(fā)展起著重要作用，理論摘抄、信息傳真、集體備課、課堂展示、評課分析、教學沙龍、新秀能手講座、專家講座、外出培訓等形式多樣，層次豐富，實效明顯。

4、讓校園成為學生接受文化熏陶的精神樂園。

我校提出了“健康和諧”的校園文化建設目標。新教學樓氣勢宏偉，園林綠化洋溢著現(xiàn)代氣息，又顯現(xiàn)了較高的藝術品位。校園人文環(huán)境的整體規(guī)劃，充分體現(xiàn)了健康和諧的發(fā)展目標，流露出書香校園的高雅品位。

5、積極爭取資金，使辦學條件逐步改善。

我校的辦學條件原本在我鎮(zhèn)屬于相對薄弱，在上級部門的關心支持下，近幾年來，投入資金更新儀器、配備教師辦公電腦；光纖專線接入寬帶網(wǎng)，為教育教學提供了良好的信息平臺，興建了綜合樓，重視校園綠化，學校面貌有了較大改變。

四、存在的問題及整改措施

我校在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作中，還存在以下問題：

1、電腦數(shù)量少，影響了學生對電腦知識的掌握及教師對現(xiàn)代技術的運用。

2、圖書質(zhì)量較低，種類不夠豐富，達不到借閱效果。

3、體育場地簡陋，器材不完備，學校操場環(huán)形跑道面積不達標。整改措施：

1、在本期爭取資金購置6臺電腦，滿足現(xiàn)代教學需求。

2、新圖書1200冊，提高使用率。

3、擴大操場面積，達到國家運動場地標準。

中牟縣韓寺鎮(zhèn)古城小學根據(jù)鄭州市人民政府教育督導室制訂的《鄭州市普通中小學教育現(xiàn)代化督導評估方案》和《鄭州市普通中小學教育現(xiàn)代化督導評估方案實施細則》的要求，經(jīng)過認真地對照自評，自評分數(shù)為815分。

在今后的工作中，隨著學校近三年規(guī)劃的逐步實施，校園面積及建筑面積將進一步擴大，學校整體布局會更為合理、規(guī)范，以上問題將得到根本解決。

韓寺鎮(zhèn)古城學校

2012年10月

第四篇：教育現(xiàn)代化自評自查報告

教育現(xiàn)代化自評自查報告

一、學?；靖艣r

(略)

二、創(chuàng)建情況及自評工作

學校按照規(guī)定配齊了領導班子，學校設置了教導處、政教處、總務處、工會、少先隊等機構(gòu)和組織人員，配備合理，分工明確，責任落實到人。我校根據(jù)《XX市人民政府教育督導室2012年工作要點》

【X政教督【2012】1號】文件精神和《關于在全市普通中小學開展教育現(xiàn)代化自評活動的通知》的要求，積極開展教育現(xiàn)代化自評活動。我校成立了自評教育現(xiàn)代化領導小組，由學校領導、各職能處室負責人及相關人員組成，校長XXX任組長負總責，并明確了校級領導XXX任學校聯(lián)絡員，負責教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的具體工作。領導小組成員分工合理，職責明確。領導小組統(tǒng)一認識，端正態(tài)度，充分認識到學校自評工作的重要性，通過自評及時總結(jié)學校工作的經(jīng)驗和教訓，查缺補漏，進行整改，爭取早日爭創(chuàng)成功。我們按照《XX市普通中小學教育現(xiàn)代化督導評估方案實施細則》的內(nèi)容及評估程序，規(guī)范操作，按照《XX市普通中小學教育現(xiàn)代化督導評估檔案整理的有關要求》認真地進行自評工作。我校教育現(xiàn)代化創(chuàng)建領導小組將評估指標分解到各部門及相關責任人，落實到人。相關責任人按各自分解的三級指標的評估內(nèi)容，通過收集資料和典型事例、整理分析有關數(shù)據(jù)、寫出自

評意見，提出初評得分建議。學校自評領導小組在各部門及相關責任人自評的基礎上，綜合考慮，全面衡量，填寫了學校自評打分表。

三、主要成績、經(jīng)驗和特色

1、明確辦學方向。我校認真組織學習現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向，以師生共同發(fā)展為本，遵循依法治校、民主合作的管理理念，深入細致抓落實，強化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導和促進了學校工作全面開展。我校加強軟件建設和硬件投入，使隊伍建設、教育教學、學生發(fā)展、辦學條件等各方面都得到鞏固提高。

2、我校堅持“德育為首，五育并舉”的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，革新德育形式，針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題，提出學校德育工作新思路，以提高情商、促進智商，強化好習慣等改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

3、強化教學教研，規(guī)范了年級備課組管理。首先，認真落實了每周一次的備課組教研活動和業(yè)務領導下備課組教研制度。每次教研活動前，先由備課組長和成員根據(jù)活動主題和學科特點，擬訂活動內(nèi)容。過程中做到有主題，有計劃，有總結(jié)反饋，有教研內(nèi)容記錄。形式上做到有學習、有交流、有反思，有討論。

4、抓好學科教學質(zhì)量，每位教師抓住40分鐘，向每一節(jié)隨堂課要質(zhì)量。我們要求每位教師從備好每節(jié)課，用好每節(jié)教案做起，向每一節(jié)隨堂課要質(zhì)量。學校領導則從開學第一天起，每天全體深入到教

學一線，抽、聽、評各學科教師的隨堂課，檢查教師上課的情況，檢測學生的聽講情況和聽講效果。

5、以校本教研為載體，實施分層教研，重點抓好教研組教研，教研組的教研主題要盡可能小而精，要充分發(fā)揮教研組每個教師的智慧與合力，解決好阻礙本年級教學質(zhì)量提高的實際問題。

6、開展豐富多采的閱讀活動，每月舉行一次集體活動，活動前做好充分準備，確定好活動的時間、內(nèi)容和形式，活動后做好總結(jié)與評比。

四、各項指標完成情況

學校自評領導小組在相關責任人自評的基礎上，綜合考慮，全面衡量，討論形成了本單位的自評分，各項指標完成情況如下：A1級指標：A1素質(zhì)教育75分，A2學生發(fā)展53分，A3學校發(fā)展66分，A4隊伍建設46分，A5教學設施27分。

五、存在問題及整改措施

存在問題：（1）學校的發(fā)展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望。主要表現(xiàn)在學校特色創(chuàng)建等方面有待強化，學生個性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。（2）教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實施。

整改措施：（1）進一步加強教師隊伍建設，提高教師自身素質(zhì)、素養(yǎng)。（2）進一步加強教育教學管理，提高教師課堂教學水平，重點是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實提高教學質(zhì)量。（3）

進一步樹立服務意識，繼續(xù)改善辦學條件與環(huán)境，為學校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術保障。（4）抓好學生思想道德建設和良好習慣養(yǎng)成。（5）繼續(xù)推進學校各項改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學校管理制度。

六、未來的打算與展望

面對問題和不足，我們決心進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，在市教體育領導的關心指導下，鎮(zhèn)中心校的直接領導下，我們今后的工作方向更明，思路更清，動力更強。我們?nèi)w師生一定會更加團結(jié)一致，開拓奮進，實施精細化管理，大力推進教育現(xiàn)代化建設，深入實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面和諧可持續(xù)地發(fā)展，把XXX越辦越好，創(chuàng)社會滿意的學校。

XXX

二〇一二年六月八日

第五篇：教育現(xiàn)代化評估自評報告詳解[模版]

鄭州市普通中小學督導評估

自 評 報

告

南王村小學 2013年10月29

日

惠濟區(qū)南王村小學教育現(xiàn)代化評估自查報告

尊敬的各位領導：

我校在各級領導的正確領導下，認真學習了《鄭州市人民政府教育督導室關于上報2013年中小學教育現(xiàn)代化督導評估實施方案的通知》，充分認識到了學校教育現(xiàn)代化督導的必要性。此項工作的建立、鞏固，完善了農(nóng)村義務教育管理體制，對推動基礎教育的改革與發(fā)展具有重要意義。為貫徹上級指示精神，結(jié)合我校實際，成立了“教育現(xiàn)代化”自查領導小組，制定了切實可行的實施方案和細則。對照教育現(xiàn)代化督導標準認真自查，做到了從嚴從細、目標落實、責任到人。以保證學?！敖逃F(xiàn)代化”工作順利開展。現(xiàn)將我校教育現(xiàn)代化自查情況匯報如下：

一、學校概況

鄭州市惠濟區(qū)南王村小學位于鄭州市惠濟區(qū)古滎鎮(zhèn)南王村，東臨師南路，北臨雍容華貴的思念果嶺山水，全村共有7個村民組，三千多村民，我校系成建制小學，校園占地面積12873.24平方米（19.3畝），建筑面積1234.56平方米，建有教學樓、配置有計算機室等功能課室；學?，F(xiàn)有面積為7000平方米的操場，有200米的標準跑道和一個籃球場、乒乓球場地；學校綠化面積6500平方米，綠化率50.4%。

現(xiàn)有6個教學班，在校生159人，適齡兒童全部入學。12名教師，中小學一級教師7人。教師大專學歷以上12人，占100%；本科學歷5人，占41.7%；一人正在進修本科。教師普通話合格率100%，繼續(xù)教育達標率100%。

南王村小學不但服務于南王村的村民，還有周圍的曹村坡、嶺軍峪等村的部分學生，另外黃河大觀、大橋局、印染廠、綠色中原包裝公司、橋工段、中國石油天然有限公司等單位都在該服務半徑之內(nèi)。隨著鐵路線的進一步開發(fā)，預計五年內(nèi)周邊人口將達7000人，學生數(shù)將達540人。

近幾年，在區(qū)教育體育局、古滎中心校和古滎鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府及南王村村委會的大力支持下，我校逐步加大投入改善學校辦學條件和辦學環(huán)境，如今我校校園布局合理、環(huán)境優(yōu)美，四季常青，景色美麗；學校在全面貫徹黨的教育方針，大力開展素質(zhì)教育的基礎上，不斷進行課堂教學改革，教育教學質(zhì)量逐步提高，每學年教育教學工作綜合考評名列區(qū)、鎮(zhèn)前列。近幾年學校先后被評為“ 區(qū)平安校園”、“鄭州市校園文化先進單位”，省師德先進個人一人、師德先進個人一人、省農(nóng)村骨干教師一人、市骨干教師一人，區(qū)市級優(yōu)質(zhì)課二十多人次等榮譽稱號。

二、主要做法及基本經(jīng)驗

1、積極推進素質(zhì)教育，做到德育為先，五育并舉

近幾年我校不斷深化教育改革，積極推進素質(zhì)教育。我校認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的實施意見》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作的若干意見》及市、區(qū)教育局關于素質(zhì)教育的文件精神，切實做到把學校德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，正確引導和幫助青少年健康成長，促進青少年德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

我們本著抓實師德建設、抓緊德育常規(guī)、抓牢學生習慣、抓活德育活動的思想，建立健全德育工作網(wǎng)絡，積極開展豐富多彩的德育活動。

一是高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上議事日程，定

定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德教育的責任感和緊迫感。在日常工作中要求教師不斷加強政治理論學習，并開展對教師的鑄師魂、育師德、樹師表、正師風、練師能的“五師”教育，不斷提高教師的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)。

二是堅持貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，進一步加強學生的養(yǎng)成教育工作，使每個學生自覺的規(guī)范自己的行為，創(chuàng)造良好的教學氛圍，形成良好的學風、教風、校風。

三是充分發(fā)揮德育基地的陣地作用，利用節(jié)假日，紀念日，組織學生開展豐富多彩的德育活動。本我校組織進行了清明節(jié)祭奠革命先烈、藝術節(jié)展演、舞蹈、書法、繪畫比賽、經(jīng)典誦讀比賽等富有意義的活動，豐富了學生的學習和課余生活，加強了對學生的思想教育和感情熏陶。

四是堅持每周一的升國旗制度，舉行升旗儀式，并做好國旗下的演講。對學生進行愛國主義、集體主義、養(yǎng)成教育、安全教育等教育活動，使學生通過這些德育活動，引導他們形成正確的人生觀、世界觀、價值觀和社會主義榮辱觀。

五是加強學生的公民意識和法制教育及優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學生自由平等、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。并把對學生的德育教育滲透到各科教學和各個教學環(huán)節(jié)當中，提高德育工作的吸引力和感染力。

2、注重學生能力培養(yǎng)，提高學生綜合素質(zhì)

我們在德育為先的前提下，也非常注重對學生進行體育、美育、勞動教育和心理健康教育。能認真開展“陽光體育”運動，保證學生每天一小時鍛煉時間，并定期開展春季運動會、趣味運動會、籃球傳校

比賽和大課間活動，從而提高學生的運動技能和身體素質(zhì)。有專任的心理輔導教師，并定期對學生進行心理健康教育和疏導，對有問題的學生能及時與其家長溝通協(xié)調(diào)，積極采取措施，保證學生的身心健康。在平時的教育教學過程中，我們也很注重藝術類課程的教學，按規(guī)定開足音樂和美術課程，學校成立有合唱隊、舞蹈隊和美術興趣小組，除參加上級的各類比賽外，我們還利用元旦、六一等節(jié)日開展豐富多彩的藝術活動，每年舉辦一次校園藝術節(jié)。我校還安排有專門的勞技教師，在加強對學生的通用技術、勞動觀念和勞動技能教育以外，還積極讓學生參加社會實踐活動，增進學校與社會的聯(lián)系，從而培養(yǎng)學生熱愛勞動、服務人民、服務社會的責任感，培養(yǎng)學生適應社會、適應自然的能力。同時學校還非常重視對學生進行科普知識的教育，使學生了解當代社會先進的科學技術，培養(yǎng)他們熱愛科學的興趣，參與一些科技小制作活動，從而提高學生的科技素質(zhì)和創(chuàng)新精神。

3、不斷深化課堂教學改革，扎實開展教研科研活動

一是開齊上好各門課程。我校認真按照義務教育課程設置標準，開齊上級要求的各門課程，做好師資配置，保障課堂開展，做到不隨意增減課程、課時，并認真開展綜合實踐活動課，開發(fā)有本校特色的的校本課程。

二是不斷深化課堂教學改革。在教育教學中我們以“三個面向”為指針，要求教師要面向全體學生，尊重每個學生的個性特長。積極開展課堂教學改革，探索和建立符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的課堂教學模式，轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，切實推進道德課堂建設，提高課堂教學效率，進而提高教育教學質(zhì)量。

三是扎實開展教研活動。①強化教師的課堂常規(guī)檢查。為規(guī)范教師的教學行為，我校嚴格落實《課堂教學常規(guī)》，要求每一個任課教師要做到課前認真?zhèn)湔n、課中認真上課、課后認真反思。學校教導處加強教師課堂過程檢查，每月對教師進行綜合考核。為減輕學生過重課業(yè)負擔，我校要求教師要做到精講、精練，能夠在課堂消化的盡量在課堂消化，不允許占用學生過多的課外時間。②結(jié)合構(gòu)建道德課堂和教改大課堂活動，主抓教師的“說、上、評”課等基本功，除校長、主任主持教研活動外，其余時間交與教研組安排，教研組進行輪流主持，使每位教師都有鍛煉的機會。③本我們?nèi)砸越處熝杏懡滩臑橹攸c，組織全體教師參加了學校、中心校和區(qū)教研室的教材研討活動，以此來提高教師對課程標準和教材的把握能力，促進教師、正確解讀、把握和落實學科教學目標，從而提高教師駕馭教材和課堂的能力。④扎實開展課程綱要的編制與使用、導學案的編制與使用和作業(yè)建設工作，不斷深化我校和諧課堂和道德課堂建設。⑤創(chuàng)新教學模式。根據(jù)各學科的特點，以及我們對小學課堂“道德、和諧、高效”的追求，經(jīng)過全體教師的不斷探索，大膽改革，逐漸形成了具有學校特色的“學導練”三步課堂教學模式：三個階段即明確目標先自學、針對重難點理解導學、實現(xiàn)目標抓訓練；這樣的模式順應了課堂教學改革的要求，轉(zhuǎn)變了教學方式和學習方式，培養(yǎng)了學生的自學能力，并很好地檢測了目標的落實與掌握情況。

四是重視學?？蒲谢顒??！翱蒲信d教”、“科研興?！笔墙逃龑崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路，也是在新形勢下全面實施素質(zhì)教育，深入探索學校教育教學規(guī)律的必然選擇。開展教育科研，不僅會增加學校的發(fā)展的生長點，更可以促使學校持續(xù)發(fā)展。近年來，我校堅持科研興校、科研強師、科研增效的思想，以求真務實、開拓創(chuàng)新的精神，大力開展教育科研工作。要求每個教研組根據(jù)自己的學科特點制定實驗課題，進行實驗、改革、總結(jié)。教研組根據(jù)每個教師實驗情況，及時修改和充實自己的試驗內(nèi)容，期末每位教師結(jié)合自己的實驗課題撰寫成果論文。

4、注重內(nèi)涵發(fā)展，推進特色建設

我校秉承“以人為本，樹人啟智”的辦學目標，按照“誠信做人，踏實做事”的教育理念來構(gòu)建設學校文化。使學校各處的標語激勵人心，精警有力；遍布校園的墻壁文化春風化雨，潤澤無聲；學校的走廊、圍墻，也成了教育的陣地。形成了由知識到品德、由文化到傳統(tǒng)的多角度、多層面的藝術氛圍。

我們著力打造“書香校園”。讓教師、學生通過閱讀與人類崇高精神對話，從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學的樂趣。

一系列校園文化活動的開展，豐富了學生的課余生活、陶冶了學生的情操，活動突現(xiàn)了學生的個性特長，增強了伙伴間的合作與團隊精神，強化了實踐體驗，發(fā)展了學生的綜合能力，體現(xiàn)了活動中鍛煉人、活動中塑造人的活動目標。

祖國的文化遺產(chǎn)博大精深，古詩文鑄就了中華民族的靈魂和性格，是中國古代文學中的一枝瑰麗的奇葩，是前人千錘百煉給我們留下的精神財富，是祖國極其珍貴的文化遺產(chǎn)，是中華民族精神的脊梁。我校2010年立足于本校實際情況，斟酌學校的遠景發(fā)展，確定以“古詩誦讀”為我校特色教育突破口，通過誦讀古詩文，可以使人明志，使人聰慧，可以使學生認識歷史，陶冶情操，豐富想象能力，提高審美能

力。

5、強化隊伍建設，構(gòu)建新型師資隊伍。①加強學校領導班子建設。

我校有校長1人，教導主任1人。學校領導班子均符合相應的任職條件和任職資格。學校實行校長負責制，明確能級管理體系，做到分工具體明確，管理到崗到位。

建立學習、創(chuàng)新型領導班子。我校班子成員能夠不斷學習先進的辦學理念和管理經(jīng)驗，提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，深入教學第一線，積極引領全體教師探索基礎教育課程改革，實踐新理念下的教學新模式。

建立民主、勤政型班子。領導班子堅持依法治校，以德治校，勤政廉潔，作風民主，緊密聯(lián)系群眾。重視學生及家長的意見，建立學校與社會、家庭合作溝通的機制。主動接受社會監(jiān)督，調(diào)整和改進學校管理，做到公正、公開、透明。

②強化教師隊伍建設，打造良好的教師團隊。

中小學一級教師7人。教師大專學歷以上12人，占100%；本科學歷5人，占41.7%；一人正在進修本科。教師普通話合格率100%，繼續(xù)教育達標率100%。河南省師德先進個人1人，河南省農(nóng)村骨干教師1人，鄭州市骨干教師1人，黨員2人，在學校中起到了很好的示范帶動作用。

學校非常重視教師的專業(yè)化成長。在平時工作中一抓學習，建學習型師資隊伍。學校將教師培訓納入正軌，培養(yǎng)教師的學習自覺性。提高經(jīng)費保障，鼓勵教師積極參加各級各類學習活動，提升自身素質(zhì)。二抓培訓，建專業(yè)型師資隊伍。學校積極創(chuàng)設培訓條件，拓寬培訓渠

道，通過“走出去、請進來”的方式，讓學校領導和教師接受外部信息，感受外面的世界，認識到自己的問題和差距，增強抓好校本培訓的內(nèi)驅(qū)力。三抓教研，建立研究型師資隊伍。加強對教師的培養(yǎng)和提高，通過強化校本培訓、校本教研、課堂教學大賽、評選教學能手等活動，進一步促進教師專業(yè)化發(fā)展。四以現(xiàn)代教育技術，抓教師的業(yè)務培訓。

6、拓寬渠道加大投入，改善學校辦學條件

辦學條件是教育現(xiàn)代化的有力保障。在創(chuàng)建過程中，我們力爭實現(xiàn)“硬件不軟，軟件過硬”的目標，進一步改善了校園環(huán)境，完善辦學條件。

經(jīng)過連年的投入，學校辦學條件不斷改善，教學儀器設備自然、數(shù)學、音、美電教器材均達到二類標準，體育器材按教學班配齊，使用率高。有常用的勞動器材，且有相應的勞動基地，并經(jīng)常性組織學生活動。各類儀器、器材室管理制度齊全，各類帳冊完備。儀器、器材都按規(guī)定使用。圖書總冊數(shù)為3900冊，生均24冊，圖書管理員根據(jù)學校的借閱制度，讓學生按班借閱，每期每班借閱超過7次。學校建有一個微機教室，學生能正常地上機學習，而且與互聯(lián)網(wǎng)接軌，學生能通過網(wǎng)絡了解世界。近年來，學校在市、區(qū)教育局的大力支持下，學校為每個班級配備了班班通共6套，學校建成了網(wǎng)絡管理中心。學校每年用于學校購買圖書和教學掛圖書籍、教師培訓學習的經(jīng)費都在5000元以上。學校的教學設備達到了省定配備標準。

存在的問題及努力的方向：

1、進一步加強學校硬件建設。現(xiàn)正在建設教師食堂，學校還將通過各種渠道爭取上級領導和相關部門的財政支持建設綜合樓，增添儀器器材，改善學校的辦學條件和教學設施。

2、不斷加大教師的培訓力度。學校校將積極創(chuàng)造條件，為青年教師的成長提高搭建平臺，為培養(yǎng)更多的區(qū)、市、省級骨干教師、名師和學科帶頭人而不懈努力，并充分發(fā)揮這些優(yōu)秀教師的輻射帶動作用，促進教師的專業(yè)成長，提高學校整體師資水平和質(zhì)量。

3、更加深入的開展學校古詩誦讀特色活動。豐富學生的人生體驗，引導其樹立正確的人生觀和價值觀，為他們一生的成長奠基。

4、進一步豐富學校的各項活動，比如體育、音樂、美術、書法等藝術類活動和比賽，特別是學生的各種社團活動，培養(yǎng)學生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性和特長，使學生綜合素質(zhì)全面提高。