第一篇：2014年省級示范家長學校自評報告

XXX幼兒園迎“省級示范家長學?！膀炇?/p>

自評報告

XXX幼兒園于2011年被XX教育局和XX婦聯(lián)認定為市級示范家長學校。為了打造品牌，爭創(chuàng)名園，不斷提升辦園水平，多年來，我們以爭創(chuàng)湖南省級示范家長學校為動力，認真學習貫徹落實《幼兒園管理條理》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，根據(jù)省、市示范家長學校的評估標準，不斷查找問題，認識存在的不足，并制訂出相應的整改措施，逐步給予完善，從而使幼兒園的各項工作走上了可持續(xù)發(fā)展的健康軌道。今年以來，我們依照湖南省教育廳文件精神和《省級示范家長學校評估驗收指標體系》，對組織領導、辦學條件、教學管理、教研科研和辦學成果五項工作認真進行了自查自評，現(xiàn)將情況報告如下：

一、幼兒園概況：

我園位于XX縣XX鎮(zhèn)XX路XX15號，創(chuàng)建于XX年。經(jīng)過50余年的發(fā)展、歷任領導班子的精心管理，以及全體幼教工作者的辛勤耕耘，我園不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)有12個教學班，在園幼兒600余名，教職工50余人。幼兒園占地面積4800㎡，建筑面積4010㎡，戶外活動場地面積2000㎡，環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，保教水平高，社會影響力大，為岳陽市幼教事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出了卓越貢獻。

二、自評總體情況

省級示范家長學校的創(chuàng)建和自評過程，是我園逐步完善提高的過程，我們不僅端正了辦園方向，改善了幼兒園的辦園條件，更重要的是轉變了教職工的思想觀念，增強了為幼兒、家長和社會服務的意識，達到了自我教育、自我完善、自我提高的目的。

三、各項指標完成情況

（一）組織管理15分（總分15分）1、領導機構方面5分（5分）

我園成立了由園長牽頭并具體負責，教學園長、后勤園長、退休老領導、辦公室主任、工會主席、保教主任、家長委員會代表、教育局關工委領導及社區(qū)關工委領導組成的家長學校領導小組，還成立了家長學校委員會，明確了相關的工作職責。每學年不定期召開家長學校領導班子會議，由學校領導匯報工作計劃及取得的成績，聽取班子成員或家長委員會的合理化建議，并進行一些針對性討論研究，從工作到生活，成功的、失敗的教育經(jīng)驗，剖析身邊典型事例，提高教師教學水平和家長的家教水平，努力形成以學校教育為主體，以家庭教育為有力補充、以社會教育為延伸的三位一體的教育模式。

2、學年工作計劃和總結及領導班子工作方面5分（5分）

我園每學年根據(jù)幼兒園實際情況，結合學校辦學特色，制定詳細的園學年工作計劃，集體制定相關的教學計劃，并針對包括家長學校

工作在內(nèi)的各項工作的實施情況寫好年度總結。由分管家長學校工作的副校長、部門負責人組織實施，匯報小結工作安排，校長進行檢查督導。家長學校的領導班子成員每學期不定期至少對家長學校的工作進行一次專門研究，集思廣益，總結成績，改進不足。這種層層深入的管理體系、扎實有效的領導作風是落實家長學校工作的有力保障。

3、班主任工作方面5分（5分）

家長學校的班主任是對家長學員進行管理的主要力量，班主任工作一直以來受到我園領導的高度重視。為了便于管理和考核，我園家長學校以每個幼兒自然班為家長學校的對應班級，每班都配備相應的班主任，每學年初進行聘任，授予班主任聘書。各班班主任在家長學校的工作中，恪盡責守，不但認真進行集體備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)面對本班家長學員的課，而且對學員的考勤情況進行詳細記載，并綜合學員的考勤和學習情況，在每學年末初選出本班的優(yōu)秀家長和優(yōu)秀學員。在平時的日常工作中，班主任及時對幼兒在園情況進行觀察記錄、撰寫教育反思，還不定期對幼兒進行家訪，不但做到了對幼兒成長和發(fā)展的關心，更是把提高家長的家教素養(yǎng)當作了日常工作的重要組成部分。

（二）辦學條件（總分25分）

4、教師隊伍方面5分（5分）

我園家長學校擁有一支穩(wěn)定、高素質(zhì)的專兼職教師隊伍。我校特聘請縣關工委主任XX同志和本園園長擔任長期專職教師，此外每學年還聘請本園班主任為家長學校兼職教師。專職教師XX同志、XX同志和XX同志均從事教育一線和領導工作多年，有豐富的實踐經(jīng)驗和較高的理論水平，并編撰過理論著述或主持過多項教研課題。XX同志和XX同志還是XX縣家庭教育講師團的專職講師。此處，家長學校的所有兼職教師均持有教師資格證，學歷均為大?；虮究?，多年從事一線教育工作，有著豐富的家長工作經(jīng)驗。我園家長學校每學年都認真遴選、考核兼職教師，并在學年的家長學校教學計劃中加以明確。正是有一支專業(yè)水平高，素質(zhì)過得硬的專兼職教師隊伍，保障了我園家長學校工作得以順利開展和進行。

5、辦學經(jīng)費及保障方面10分（10分）

充足的經(jīng)費是家長學校運行的有力保證。我校通過家長捐獻、社會集資和家長學員購買教材等渠道，多方籌措資金，改進辦學條件，保證辦學質(zhì)量。在實際運行中，每年六次以上的家長學校活動，學習資料的訂購、復印，招待家長的支出，教師工資的發(fā)放，設備、場所的購買和維護，活動材料的準備等等，都是不小的開支。因此，每年還根據(jù)實際辦學需要，我園為家長學校撥出一筆資金，充分補足收支缺口部分。

6、學習資料方面4分（4分）

家長家教水平的有效提高有賴于優(yōu)質(zhì)、豐富的學習資源。我校特選了鄒卓鵬老師主編的《幼兒家長必讀》作為主要學習資料，該書按幼兒年齡層次從幼兒入園準備和適應，習慣、性格、智力

等的培養(yǎng)，再到如何做好入學準備等多個方面，進行了詳盡的闡述，內(nèi)容生動而樸實，貼近家庭教育的實際需要。此外，我們還訂購了《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》、自編了教材《做快樂人 建幸福家》并自選和印發(fā)了不少學習資料，進一步充實了家長的學習資源，讓他們在集體授課和自由學習中掌握科學的家教方法。家長的反響證明，他們從這些資源中收獲良多，能夠將所學知識很好地運用到家庭教育中。

7、校牌、場所設備方面6分（6分）

作為我園辦學的一項重要的榮譽，我校將“XX幼兒園家長學?！钡男Ｅ乒驹趫@大門的左側。而場所設備方面，由于我園目前所使用的建筑主體部分建成于1996年，至今有將近二十年的歷史，顯然已無法滿足當前快速發(fā)展的幼教事業(yè)的需要。因此，除了每個幼兒活動室作為家長分班學習、開會及活動的需要，為了給家長創(chuàng)設一個更好的學習環(huán)境，我園還曾將家長學習活動安排在本縣可容納近兩千人的XX縣大劇院進行，由此甚至吸引了眾多外校家長慕名前來學習；近年考慮到安全、方便的需要，將本園教學樓四樓的大型舞蹈教室改善為專門的家長活動室，可容納本園所有家長學員同時進行學習活動。此外，我校還花費巨資專門購買了數(shù)套多媒體設備、廣播音響設備、手提電腦、照相機、攝像機、電視機、一體復印機、建成了全縣最大的風雨舞臺、鋪設了1200平的室外塑膠坪，供家長學習、開會和親子活動等，極大地改善了辦學條件，提高了講座效果和質(zhì)量，增強了活動的實

效性。

（三）教學管理

8、開班及教學工作計劃和活動方面8分（8分）

每學年九月入園初，我校都及時召開全園家長會暨家長學校開班儀式，以每個幼兒的自然班為家長學校的一個獨立班級（目前我校有十二個家長學員班），班主任為直接管理者，園長暨校長宣布開班。教學園長暨副校長制定學年教學工作計劃，組織實施，匯報小結工作安排，校長進行檢查督導，全園各分班的教學活動嚴格按照計劃進行，每學期的教學活動均在兩次以上。領導班子的重視和督導，計劃制定的科學合理，每位教師的敬業(yè)認真，使我園家長學校工作得到了家長的一致認可和好評。

9、教師教案方面6分（6分）

根據(jù)我校每學年制定的家長學校教學工作計劃，每學期至少要進行兩次以上的家庭教育培訓學習，并不定期邀請家庭教育方面專家來校進行講座。每次給家長進行培訓學習前，教師們都會集體商定主題，認真鉆研教材，積極討論，一絲不茍地寫好教案，力求將課上細上精，讓家長喜聞樂見。專職教師或專家的講座也是精心準備，每次的教案都能在講座前的頭一天交校方存檔?？偟膩砜?，家長學校的所有教師都能盡職盡責，具有高度的教育教學責任心。

10、花名冊及考勤方面5分（5分）

每學期期初的家長會上，我校都會請家長逐一核對個人及幼

兒信息，在會上宣讀家長學校學員相關的各項規(guī)章制度，嚴明學習紀律，并于會后正式造學員花名冊、編班入學。每學期的每次家長學校學習活動，班主任都會做好學員的考勤和記錄工作，不能如期前來學習的學員一一電話落實，做到“一個都不能少”。正是班主任認真的工作態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，使我校每期的學員參學率始終保持在95%以上，在有的班甚至基本能達到全員全到。

11、考核制度、答卷和心得方面6分（6分）

制度管理是規(guī)范辦學的必要條件。因此我校特制定了嚴明的學員考核制度，于每學年開班之際向學員宣讀解釋，并將制度公示在家長活動室的墻面，從嚴辦校辦學，使家長自始至終有一個良好、端正的學習態(tài)度。每學年不定期對家長學員進行一次問卷調(diào)查，除了從中了解家長家庭教育中存在的問題，家長學習的效果，更是為了了解家長對幼兒園、對教師等方面的評價，檢查本園各方面工作情況；此外，我們還在每學年或學期末對家長進行一次測試，測查家長學習效果，改進家長學校教學工作；并要求學員每學年每人寫一篇學習心得，擇優(yōu)評獎，激勵學員，鞏固學習效果。從答卷和心得及問卷情況來看，學員反響良好，家長學校工作取得了預期的成效。

12、評比表彰制度及表彰名單方面5分（5分）

除了考核制度，我校每學年還制定了相關的評比和表彰制度，和考核制度一并上墻，學年末各班班主任綜合一年來學員出

勤、答卷、心得及家庭教育的實踐等多方面情況，提出表彰名單，再交由家長委員會及學校領導班子討論審查，評選出“優(yōu)秀家長”和“優(yōu)秀學員”。每次的評優(yōu)活動都對家長學員是一個極大的促進，學員的學習熱情一年比一年高，越來越多的家長愿意投入更多的時間和精力學習家教新理念、新方法，家長學校工作呈現(xiàn)出可喜的新局面。

（四）教研科研10分（總分10分）

13、教研活動記錄方面5分（5分）

教育教學研究是提高教師教育教學水平的重要途徑。每學期我們除了針對幼兒教育的業(yè)務研討、觀摩活動，更會認真組織家長學校的任課教師，專門針對家長學校教學、家庭教育、家園互動中等方面存在的問題，進行集中研討，并做好詳細記錄，力爭一次教研激起多方思想的碰撞，碰撞出新思路，新方法，切實解決實際問題和困惑，因此，我校兼職教師一直采用集體備課，分班授課的形式開展教學工作。每學年至少一次的專職教師講座統(tǒng)一在家長活動室進行，所有的學員集體進行教學觀摩學習，此外，我們還每學年至少舉辦一次親子活動，在家長的親自參與中，切身了解和掌握幼兒心理、生理和思維等的發(fā)展特點，觀摩和學習科學幼兒教育的方式、方法。

14、研究課題及論文等方面5分（5分）

一個幼兒園要想在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳根，在開放的市場上求得生存和發(fā)展，關鍵在于幼兒園要辦出質(zhì)量、辦出特色，要重視教育科研工作，堅持科研教研相結合，以教育科研為先導，用教育科研的實際成果指導教育教學工作。去年我校成功申報了家庭教育相關課題：省級課題《XX研究》，目前正著力研究，已收集有大量研究資料和成果，并有相關論文待發(fā)表。（五）辦學成果20分（總分20分）

15、教研科研獎方面4分（4分）

全校教職工堅持不懈的努力，使我校喜迎收獲。XX同志撰寫的省級科研課題獲湖南省第六屆家庭教育科研成果系列評選壹等獎；全園國家級、省級、市級獲獎論文20余篇。我校多次參加省級以上的教育科研活動，是湖南省國際教科院的學習型湖南常務理事單位。在學習型湖南第一次親子教育大會和幼教精英大會中我校共8篇獲獎論文。近年來我園加強教研科研的研究，全園上下共同努力取得了優(yōu)秀的成果??。

16、家長反響方面5分（5分）

我園家長學校自2007年創(chuàng)辦至今，不斷受到家長的好評。每學年的學習心得，家長學員都要附上感謝家長學校、感謝老師的心里話；教師平時出去家訪電訪，總能聽到對我校家長工作的由衷贊譽；在一年一度的測評中，能反映出學員們的思想認識、家教水平在切實提高，每年的測試合格率至少在90%以上。我校家長工作的成效，從學員的各種反饋中，得到了最真實的反映。

17、社區(qū)反響方面6分（6分）

家長學校是一個正能量發(fā)光體，我們的能量至少要輻射到本

社區(qū)甚至本縣，這是本校領導班子的一致認識。他們以實際行動，積極響應黨的號召，參與和帶動所在社區(qū)的精神文明建設活動。每年我校領導班子成員都會到所在先鋒社區(qū)，組織與社區(qū)負責人座談，救助特困幼兒家庭，起到了社區(qū)精神文明建設的模范示范作風，得到了社區(qū)的一致肯定，并因此在2013年元月被先鋒社區(qū)授予“精神文明建設先進單位”。

18、行政表彰方面5分（5分）

在2011年度末，我園有數(shù)位家長榮獲由湖南國際教育科學院聯(lián)合學習型家庭教育聯(lián)合會和中國親子教育高峰論壇頒發(fā)的學習型湖南“家園共育示范家庭”“學習楷模家庭”榮譽獎項。2012年末，我園獲頒學習型湖南教育大會“優(yōu)秀家長學校”榮譽。2013年10月，我校被XX市教育局、XX縣教育局同時授予“家庭教育工作先進單位”。這些，都是對我校工作的高度肯定，成績和榮譽將激勵我們將工作做得更好。

四、留守幼兒家長工作情況

（一）家長學校工作：

1、不定期邀請留守幼兒監(jiān)護人（爺爺奶奶或外公外婆）來園參加親子活動，觀摩班級的教學活動，讓祖輩感受和走近幼兒教育的方法和內(nèi)容，使留守幼兒祖輩監(jiān)護人懂得應從情感上呵護和照顧幼兒，給留守幼兒足夠的安全感，并主動加強與留守幼兒父母的聯(lián)系。

2、每學期放寒暑假前，我園家長學校都會發(fā)放《給家長朋友的一封信》，該通知主要面向幼兒父母，告知他們在與幼兒團聚的假期里，應該有針對性地對幼兒進行哪些方面的教育，怎樣進行教育，包括如何進行親子溝通，如何更好地增進親子感情等。

（二）家長學校班主任工作

1、班主任經(jīng)常與留守幼兒父母通電話、發(fā)信息，告知幼兒在園生活和各方面發(fā)展情況。讓留守幼兒家長能夠及時得到第一手真實、詳細的子女成長信息，使他們能夠在外安心工作的同時，隨時了解子女的成長動態(tài)。

2、班主任主動關聯(lián)留守幼兒父母的手機號加入微信群或QQ好友，通過微信、QQ空間等平臺，經(jīng)常發(fā)布有關幼兒教育方面的知識，極大地拓寬了家長學校對家長的教育渠道，讓家長隨時隨地得到便捷有效的家庭教育方面的指導。

3、對于留守幼兒，班主任及帶班老師做到生活和學習優(yōu)先，尤其是情感上得到特別的關注。平時生活和學習中對留守幼兒多加留意，經(jīng)常貼心交談，隨時了解他們內(nèi)心的真實感受，進行有針對性的關懷和幫助。

五、主要經(jīng)驗和體會

幼兒園的發(fā)展經(jīng)歷，特別是在創(chuàng)建省級示范家長學校的過程中，我們總結了以下幾點主要經(jīng)驗和體會：

1、堅持與時俱進，不斷更新辦學理念，堅持以幼兒的發(fā)展、家長的成長為本，積極倡導先進的理念和科學的方法，是辦好幼兒園家長學校的向導。

2、上級領導和社會各界對學前兒童的關懷和支持，切實可行的發(fā)展規(guī)劃和明確的奮斗目標，是做好家長學校工作的不竭動力。

3、加強領導班子和師資隊伍建設，千方百計調(diào)動班子成員和教師的工作積極性，是提高教學質(zhì)量和辦學成效的決定性因素。

4、想方設法籌措資金，不斷改善辦學辦園條件，給教師和幼兒創(chuàng)造一個優(yōu)良的工作、生活、教育環(huán)境，是幼兒園和家長學校發(fā)展壯大的物質(zhì)基礎。

5、多種方式引導和幫助家長提高思想認識，調(diào)動和鼓勵家長參與幼兒園有關工作和活動、積極投身幼兒家庭教育，是家長學校工作和幼兒教育工作成功的關鍵所在。

總之，通過這次迎接省級示范家長學校的評估工作，我們將以更加飽滿的工作熱情和積極的姿態(tài)，發(fā)揚優(yōu)點，整改問題，不斷創(chuàng)新，以更加優(yōu)異的辦學效益回報社會和幼兒家長，為幼教事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。

以上報告，敬請評估。

XX縣XX幼兒園

2014年8月

第二篇：省級示范性家長學校自評報告

***幼兒園申報省級示范家長學校

自

評

報

告

二零**年三月一日

在**區(qū)教育局的領導、指導下，在***幼兒園全體教職員工的支持下，在全體家長學校成員的積極配合和努力下，我園在指導家長進行家庭教育、配合學校加強家庭教育、提高家庭教育效益等方面做了大量、扎實、有效的工作，我園的家長學校工作得到了長足的發(fā)展。根據(jù)《**省教育系統(tǒng)示范家長學校評估細則》的要求，我園對近幾年來的主要工作進行了認真的自查，現(xiàn)將我園的基本情況及在創(chuàng)建省級家長示范幼兒園中的工作進行匯報：

一、明確家長學校的工作目標，規(guī)范管理促發(fā)展

1、全面貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的教育方針，培養(yǎng)一批具有一定家庭教育理論的幼兒家長。

2、向家長傳授科學的家庭教育知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法。

3、建立教育網(wǎng)絡，加強學校、社會、家庭三者的教育交流，形成教育合力，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)身心健康，全面發(fā)展的學生。

4、在家庭教育指導過程中，倡導以人為本，終身學習、發(fā)展自我的理念。

5、幫助幼兒家長了解幼兒生理、心理特征，掌握科學的教育方法和技能。

6、指導幼兒家長為孩子的成長創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境，促進家庭文明建設和兒童的健康成長。

7、讓幼兒家長通過家長學校這一主渠道更加全面地了解學校、支持學校工作。

二、建立健全的家長學校組織機構

家長學校校長：（園長）全面負責家長學校工作 家長學校副校長：（副園長）負責家長學校業(yè)務管理 家長學校領導成員：（副園長）負責家長學校聯(lián)絡工作 家長學校領導成員：（保教主任）負責家長學?；顒影才偶敖M織 家長學校領導成員：（保教主任）負責家長學校課程安排

家長學校工作人員：（人事干事）、（資料員）以及全體班長具體落實家長學校各項工作

三、建立家長學工作制度

園領導和家長委員會代表一起討論家長學校的工作計劃，使家長學校工作形成制度化、規(guī)范化，我們在工作實踐中不斷完善家長學校工作制度，按照規(guī)章制度辦事，用制度規(guī)范管理。幾年來，我們主要制定了以下各項制度：

1、家長學校工作章程

2、其它形式培訓規(guī)定

3、園長職責、副院長職責、助理職責、班長職責、教師職責

4、教研制度

5、學員登記制度

6、信息反饋制度

7、考核獎懲制度

8、檔案管理制度

四、完善辦學條件，加強園務管理，提供豐富家長學校課程

我園自成立家長學校以來，不斷加大投入改善辦學條件，最大限度解決**區(qū)子女入園接受優(yōu)質(zhì)學前教育需求，收到了良好的成效。從**年建園至今，***幼兒園每年都在投入資金用于硬件完善和校園校舍的改造。尤其在加強家長學校建設上，先后重新裝修了多功能教室，配置了系列電教設備，購置了相關圖書和座椅，開辟了家長學校宣傳陣地，使家長學校更加現(xiàn)代化、科學化。

除此以外，幼兒園也定期向家長學校投入一定的經(jīng)費來支持所開展的系列活動。幼兒園不同于中學和小學，我們的家長學校開課模式更加豐富多彩和多樣化，例如，知心姐姐課堂，放飛愛的翅膀---幼小銜接等。家長學校有專人負責，每學期家長學校有計劃，學期末有總結，并積極向家委會的成員匯報。在家長學校教材的選用上，我們常年郵訂《幼兒教育》（家教版）、《幼教博覽》、《家長報》《新太陽報》《親子寶貝》、《媽咪寶貝》等系列專題家長教育雜志，同時根據(jù)家長實際需求，我們也整理了相關培訓課程，如“新生焦慮家長的配合”、“不同年齡段幼兒身心發(fā)展特點”等，受到家長們的歡迎。

辦好家長學校辦學條件是保障。為保證家長學校工作的正常運轉，幼兒園每年都安排一定的專項經(jīng)費，先后裝備了多媒體設備和校園內(nèi)部網(wǎng)，校園程控廣播網(wǎng)，確保正常的教學活動順利進行。幼兒園有專門的辦公室，并配有辦公桌椅、電腦、專用資料柜等。針對目前復雜的家庭情況，幼兒出現(xiàn)的心理問題，各班班主任教師專門每月抽出時間，負責接受家長的心理咨詢和溝通。

四、多種形式豐富家長學校內(nèi)涵，換位思考贏得家長認同

根據(jù)幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，相比學校，幼兒園更有得天獨厚的優(yōu)勢把家長學校構建的豐富多彩。我們的家長學校不拘泥于課堂，更多是在活動中，在生活中創(chuàng)設學習實踐的機會，讓家長更加直觀和具體的學習教養(yǎng)孩子科學和先進的方法。

1、《致家長的一封信》、家長問卷調(diào)查，聆聽家長心聲

家長情況千差萬別,各有不同,有些家長工作時間比較緊張,不能經(jīng)常到幼兒園里來,各班班長在學期初根據(jù)家長的實際情況, 把幼兒園的學期主要工作、本學期的幼兒發(fā)展指標，教師心語等內(nèi)容以一封信的形式讓家長做到心中有數(shù)，配合老師工作。

在每學期末，我園進行的不記名家長問卷調(diào)查，請家長匿名評價本班教師和園部管理人員，以及后勤服務人員，食堂伙食情況，再此基礎上，總結家長的真實意見。這樣直接的調(diào)查時最能夠看出幼兒園的管理水平，有了這樣大膽的活動，家長有話直說，我們聆聽家長的心聲，更加促進了教職員工的工作質(zhì)量，幼兒園的辦園質(zhì)量穩(wěn)步提高。想家長所想，做家長所盼，用務實，扎實的工作作風贏得家長的信任，取得家長的認同。

2、專家引領，家長受益

我園有計劃的邀請家庭教育方面的專家、學者來為家長做報告?！度绾渭ぐl(fā)孩子的學習興趣和動力》為家長揭示激發(fā)孩子的學習興趣；《如何與孩子有效溝通》解讀孩子內(nèi)心世界，怎樣建立孩子對家長的信任，搭建與孩子平等溝通，相互信任的橋梁；《伴隨孩子一起成長》讓家長在教育孩子的同時，享受教子成功的快樂，實現(xiàn)全方位成功人生。

邀請**等市教研室專家領導親臨現(xiàn)場進行早期教育的專題講座，邀請**市婦幼的專家為家長開展幼兒家庭保健常識的宣傳等，讓家長了解了幼兒生理發(fā)展規(guī)律以及對孩子身體保健的護理等。專家們的講座，理論結合身邊的實例，講得家長頻頻點頭，以示贊同、接受。通過講座，家長們普遍提高了認識、轉變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題。

我園還根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內(nèi)容，了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要內(nèi)容有：如針對大班家長的《幼兒入小學準備》的家長講座，并邀請小學一年級的教師親自為家長介紹幼兒入小學的要求，得到了家長的歡迎和贊同。針對小班剛入園的情況，開展家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育達到家長在教子上互相啟發(fā)、互相激勵的成效，也增加了家園之間的理解和支持。

3、與家長面對面，將工作做到100% 以班級為單位的家長會每學期必定會召開，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展狀況，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計劃和對每個幼兒的個案計劃，使教育更有針對性。我們教師每學期都進行家訪，新生入園家訪率達到100%。

與家長訪談是我園的一大特色，我們將家長按幼兒的不同特點分組，由班長、下午班和保育員老師每周根據(jù)家長要求進行個別約談，保證每學期每位家長單獨于老師交流時間不少于2次，不少于3小時。教師做記載，家長也帶問題帶任務思考。通過這樣深入的活動，老師與家長的感情更深了，家長對幼兒園教育教學更加了解了，我們家長學校的指導也更加個性化，具體化，收到非常好的效果。

4、家長開放日，家長進食堂使家長零距離的了解幼兒園的教育

開放日活動是家長和老師交流教育方法的最好契機。為此，每學期我園定期和不定期對家長開放的活動課堂和家長進食堂活動，讓家長能親身了解幼兒在園一日生活程序及學習、生活、游戲、運動等活動內(nèi)容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，以及家長最關心的幼兒膳食配比，食堂操作流程，衛(wèi)生狀況，并進行家長意見反饋。這些互動調(diào)動了家長參與新課程改革的主觀積極性，家長紛紛表示，“幼兒園的伙食讓我們放心。教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學改革，我們也會用愛心和科學方法竭心盡力地配合幼兒園教育”。

5、家長志愿者在課堂，親子活動和大型活動中大展身手

幼兒園每學期會按計劃推進各項大型活動。我園的大型活動一直是幼兒園工作的一大特色，大型活動的開展不僅可以促進全體幼兒綜合能力的全面發(fā)展，并且可以增進親子之情，同時，家長可以通過大型活動了解幼兒園的教育和孩子的進步，進一步做到家園共育。如：運動會、愛心義賣會、賑災捐款、親子游等活動，活動中很多家長爭當志愿者，家長志愿者成為大型活動中一道亮麗的風景線。除了幼兒園的大型活動之外，各班級也會階段性的開展很多親子活動，家長可以通過參加不同的活動看到孩子不同領域的發(fā)展狀況，轉變教育觀念，從而配合幼兒園的各項工作。班級開展的親子活動百花齊放，如：親子手工制作、親子春游、親子才藝大比拼等等。參加了這些活動，家長們感言：學齡前兒童的學習不能是灌輸式的，而是要在游戲、活動中獲取多方面的發(fā)展，促進身心健康和諧的發(fā)展。

6、教師博客、騰訊群為家園聯(lián)系提供平臺

我園至06年起，各班利用網(wǎng)絡創(chuàng)建了騰訊群，10年部分班級更更新為班級博客，方便家長及時與教師、與園部溝通，家長通過留言或“互動平臺”和我們交換意見，如有的家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑，多次與園領導交換意見，征求教育方法，都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說：“通過幼兒園博客使家長和幼兒園的關系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實現(xiàn)了學校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家園都多了一個交流的平臺，對促進孩子的成長很有好處。”班級博客發(fā)揮了年輕教師的才能，各有特色的版塊貼近家長和孩子的日常生活，受到了家長的歡迎。

7、宣傳欄、家園欄成為家長了解幼兒生活、學習的重要窗口。

為指導家長更好的科學育兒，我園戶外宣傳櫥窗等形式向家長宣傳有關衛(wèi)生保健知識，主要內(nèi)容有：“常見傳染病的預防及隔離護理”；“保護牙齒，防止齲齒”；“體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng)、鍛煉”；“合理膳食，均衡營養(yǎng)”等等，受到了家長的歡迎。

每班設有固定的家園欄，定期更換內(nèi)容，及時向家長反映幼兒學習、生活及家教內(nèi)容知識，使家長們既了解了孩子在園的生活學習，又無形中學到一些家教知識，從而更加理解家園共育的意義和要求。這些直觀的、為家長們隨時提供早期教育方法的宣傳教育欄目，具有一定的專題性，針對性，靈活性，是家長學校不可缺少的重要教學陣地。

五、幼兒園與家長共同成長，共同進步

家長學校開辦幾年來，取得了較好的社會效應。廣大家長熱心學校的教育與發(fā)展，家長學校的學員經(jīng)常為幼兒園教育教學管理出點子，幫助解決幼兒園與社會之間的矛盾，爭取社會的支持與理解。家長學校建立了暢通的家園教育網(wǎng)絡，形成了教育合力暢通的教育網(wǎng)絡，增強了教育的合力，大大提高了教育教學的效果，我園的社會聲譽也日益提高，達到了家長與幼兒園的雙贏。

現(xiàn)階段我園每學期家長學校培訓家長人次達2500人以上，通過家長學校的一系列活動使越來越多的家長在逐漸轉變教育觀念，有些家庭已經(jīng)成為我們家長學校教子觀念轉變的典型，家長的觀念轉變了，孩子的進步是顯而易見的。

六、自評結果

家庭教育工作是一個長期的、不可間斷的工作，辦好家長學校是搞好家庭教育的重大舉措，也是幼兒園教育教學工作中重要的一環(huán)。但是還是存在一些問題：

1、家教課題研究開展得不斷深入，還沒有立項的家教課題。

2、創(chuàng)建學習型家庭工作還有待進一步加強。

3、由于自收自支幼兒園經(jīng)費緊張，資金投入還不太充分。

我園決心在區(qū)教育局的領導支持下，進一步采取更加積極的新措施、尋求新方法、探索新手段、補充新資金，辦好***幼兒園家長學校，力爭爭創(chuàng)為湖北省級示范家長學校。我們認為，我園家長學校的規(guī)模條件和管理效益符合申報省級示范家長學校的標準要求，謹向市教育局申請評估。

***幼兒園

第三篇：西昌小學示范家長學校自評報告

家校合力，攜手育人，共同托起明天的太陽

——屯昌縣西昌中心小學創(chuàng)建省示范家長學校工作匯報

西昌中心小學地處屯昌縣西部，創(chuàng)辦于一九五三年。2009年8月進行教育資源整合，把四所村級完全小學（仁教小學、合格小學、群星小學、更豐小學）的三至六年級撤并集中到西昌中心小學（原西昌中學校址）。學校服務半徑：5千米，現(xiàn)在校生320人，設有10個教學班，教職工27人。近年來，學校重視家長學校的建設，將家庭教育作為學校教育的重要組成部分納入學校工作的整體規(guī)劃中，成立了西昌中心小學家長學校。家長學校的建設，為我校推進基礎教育改革的實施和提高學校的教育教學質(zhì)量起到了重要作用?，F(xiàn)將我校近幾年家長學校的工作情況作如下匯報：

一、健全機構，規(guī)范管理，科學規(guī)劃家長學校的發(fā)展

為了保證家長學校工作的順利開展，學校完善了家長學校的組織管理，成立了由校長任家長學校校長，縣教育局關工委領導為顧問，學校中層干部和班主任為機構成員的家長學校機構。校長親自抓家長學校各項工作的落實情況，并完善了家長學校的各項管理制度，有家長學校學籍管理制度，教學制度，考勤制度，表彰制度等，這些制度的建立健全，保證了家長學校的各項工作能按步實施，有章可循，使之科學化、規(guī)范化、常態(tài)化。

二、夯基固本，強化培訓，切實增強家長學校的辦學能力 “巧婦難做無米之炊”。近年來，我們在家長學校建設上，堅持陣地共用，資源共享的原則，設立有固定的家長學校辦公室，將學校四樓的多媒體教室做為家長學校公開課、示范課的活動場所，將學校各班級教室做為家長學校學員培訓的地點，在教學上做到四定，即定時間、定地點、定教材、定任課教師和學員，在經(jīng)費上，做到合理要求，大力支持，保證家長學校工作的高效開展。

在家長學校教師隊伍建設上，我們從三個方面組建了教師隊伍： 一是成立了以從事教育工作多年具有豐富教學經(jīng)驗的本校骨干教師和班主任教師為主的教師團隊；二是邀請有關家庭教育的專家加入教師團隊，如：成功教育子女的家長，德高望重的長者等；三是熱心家庭教育的離退休五老同志。這樣，形成了一支結構合理，熱情高，責任強，素質(zhì)好的相對固定的家庭教育教師隊伍。

在家長學校教師隊伍的培訓上，我校為教師們購買了大量的書籍，積極推薦教師參加省、縣里有關家庭教育的培訓，邀請兄弟學校的領導、老師做專題講座，認真做好校本培訓，努力形成研究的氛圍。校內(nèi)每學期開展相關主題的集體備課，研究課等形式多樣教師的培訓，我們做到了既“走出去”，也“請進來”，通過一系列的培訓活動，提高了老師家長學校的授課水平，提升了教師指導家庭教育的能力，為家長學校的教學提供了重要保障。

三、精心組織，注重過程，全面提高家長學校的辦學質(zhì)量 家庭是兒童生命的搖籃，是人生的第一課堂，家長是兒童的第一位老師，如何把學生家長引導到孩子的教育中來，讓學校教育和家庭教育有機結合，是我校研究的重點課題。為此，我們做了如下的嘗試：

1、學校每年組織家長學校領導機構成員，依據(jù)《全國家庭教育指導大綱》的要求，結合我校實際，制定計劃，制定活動安排表，克服教學的隨意性、盲目性，增強科學性、計劃性。

2、授課之前，以年級組，科組為主，進行集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，既提高教師的備課能力，也為順利完成授課打下基礎。

3、為使授課收效明顯，學校努力營造一種民主、平等、寬容的氛圍，授課形式多樣，幾年來，學校堅持做到了“一請、二課、三走”。

首先是“一請”，在開展教育的過程中，我們做到了“請”進來——屯昌縣關工委常務主任吳于品主任，縣家長學校宣講團團長蔡道心團長，屯昌縣向陽小學的黎彩霞校長，骨干教師梁誼等曾經(jīng)多次到我校進行授課講座，每次家長們都認真傾聽，效果很好，也為我校老師提供了授課的范例。

“二課”：幾年來，學校堅持開展“新生家長第一課”，讓我們的 家長贏在起跑線；堅持開展“父子同堂、母子同堂、爺孫同堂”的課堂，搭建平臺，提供家長與孩子面對面交流與學習的機會，進一步提高家長的自身素質(zhì)，明確職責，樹立榜樣，言傳身教。

“三走”：當我們了解到在縣里兄弟學校有上家長示范課時，我們總會主動聯(lián)系學校，派出老師走出去認真學習，學以致用。我校還組織教師團隊到?？谑旋埲A小學學習家長開發(fā)周實踐活動，深有啟發(fā)；為了使家長受教育的面更廣，學校在授課形式上倡導“走基層”，例如：陳全校長2015年4月，在全鎮(zhèn)家庭教育骨干培訓班上做了《仁愛友善 培養(yǎng)愛心》的主題報告，家長學校骨干教師符運軍、何君昌還分別深入仁教村委會、群星村委會給家長授課，深受家長的好評；與此同時，學校制訂了《班主任家訪制度》，要求班主任科任走進學生家庭，每學年必須對本班的每位學生做到既有校訪，又有家訪。

結合學校制定的家長學?？记谥贫?，表彰制度等，在每學期結束時對家長的學習情況進行考核，對堅持進行“親子閱讀”，堅持參加培訓學習、積極完成培訓作業(yè)，認真書寫培訓心得體會，教子有方的家長授予“好家長”稱號。同時，以點帶面，請他們做家教經(jīng)驗介紹，交流，并獎勵他們家風家教書籍，例如我校新編寫的家長學校校本課程《托起明天的太陽》一書，深受家長的喜歡。

通過這一系列的學習活動，讓家長、學校、學生互動起來，家長的家庭教育水平得到了大幅度的提高，真正形成家校教育的合力，僅2014年，參與培訓活動的家長達1200多人次，效果良好。

四、辛勤耕耘，特色辦學，有效提升家長學校辦學效果

（一）特色辦學

多年的家長學校實踐探索中，我校積淀了自己的一些特色品牌。

1、除了前面講得的堅持開展“新生家長第一堂課”，用愛“擦亮師德”家訪活動外，學校還積極搭建網(wǎng)上互動平臺。我們通過學校校訊通，班級博客等新媒體，與家長平等對話、傾心交流，增進了友情，改進了家教方法。

2、堅持開展“親子閱讀”活動，構建學習型家庭。孩子渴望自己 有良好的家庭氛圍，學校呼喚良好的家庭教育，學校把建設“學習型家庭”作為一項重要的工作來抓。

3、經(jīng)過?？谑旋埲A小學家長開發(fā)周實踐活動學習后，我們深有啟發(fā)，嘗試開展家長開放日活動。即邀請家長參與學校的各種教育教學活動中來。如觀摩教師上課，參與學校的社會實踐活動，參加學校的文藝表演。這些活動，讓家長了解孩子的一日校園生活，走進孩子的成長經(jīng)歷，為與孩子的心靈溝通做好積淀。

4、有效落實“每一個人都很重要”的理念。記得2014年初，有個叫黃瓚祥的六年級學生，第二學期成績突然下降，李開仕副校長與班主任方麗波老師及時上門家訪，了解到其父母一直認為縣里實行推薦制改革了，自己沒人事關系，成績再好也不會推薦上縣重點中學，孩子深受打擊，出現(xiàn)厭學??經(jīng)過兩位老師的多次上門開導，父母和孩子的思想包袱終得下卸，最終如愿以第二名的順序推薦上了縣重點學校，父母想請學校老師吃飯被我們委婉的拒之門外，其實，學校一直都堅持公平、公正、公開的辦學原則，好在科任老師及時家訪，成就了學校的美譽。六年級關丁童同學，從小就患有小兒麻痹癥，不能走路，今年6月底，其母親抱著試試看的態(tài)度，有一天心神不定的走進我的辦公室，當我了解到她是想讓學校把她兒子的班級放在二樓，方便接送，因為向來六年級所有班級都在更高樓層，學校能因為一個孩子改變一切嗎？當我不加猶豫的給與這位幸苦的母親肯定回答的時候，她——流行了感激的淚水??我的不加猶豫來自與不久前的一次班子會議，學校就這一問題已經(jīng)經(jīng)過了討論，個別領導以善意提出方便管理，某某樓層教室有風水等，其實，以人為本就是最好的管理，天時地利不如人和嗎！

（二）轉變

家長學校成立以來，取得了較好的社會效應。

1、家長的轉變：廣大家長由原先的漠不關心轉變?yōu)槿巳藷嵝膶W校的教育與發(fā)展，時常為學校的教育教學管理出謀劃策，也幫助解決學校與社會之間的矛盾。例如，2014年7月，在學校食堂隔壁建起了一 個能同時養(yǎng)殖6萬只雞的養(yǎng)雞場，整天臭氣熏天，嚴重影響了學校正常的教育教學工作，是我們的家長委員會的同志們經(jīng)過多次努力，養(yǎng)雞場方能在2015年9月被強制搬遷，還我校以青山凈水；還記得前些年，因一些小事沒能及時溝通，不時有家長來學校吵鬧，開展家長學校建設以來，學校近三年來已經(jīng)杜絕了此類事情的發(fā)生，因為溝通及時了，溝通的方式多元化了，誤會就會大大減少，尊師重教的風氣已然形成，：特別令我們感動的是，2014年我校進行省級規(guī)范化學校的創(chuàng)建過程中，家長們多次參與其中，為學校不計報酬的植樹種草，清理衛(wèi)生死角。

2、學校三風的轉變：

家長更加了解學校，更加支持教師的工作，班主任和課任教師更加了解學生的家庭狀況，有的放矢的采取正確的教育方法，有利地促進了教育教學質(zhì)量的提高。

還記得前些年，西昌鎮(zhèn)的中學生是調(diào)皮出了名的，剛從小學畢業(yè)就回學校大搞破壞，部分學生上中學后竟有與老師打架的現(xiàn)象，家丑不外揚?。≈袑W的老師老是責怪我們小學時沒教育好??時過事遷，今天的西昌小學的畢業(yè)生卻成了香餑餑，禮儀好，素養(yǎng)高，回母校破壞的行為相信已成為歷史！

3、教師家長共同轉變教育觀念，不斷推進素質(zhì)教育。

學校重視音樂、體育、美術學科的教學，是學校較強的學科，前些年，家長大多不支持孩子學習這些學科，總是擔心會影響語文、數(shù)學學科的成績，故以各種理由推脫，學校和家長的溝通聯(lián)系，使家長與教師的教育觀念得以同步轉變，對素質(zhì)教育的認識達成共識，樹立了正確的人才觀。

學校并非工廠，而學生也并非像從工廠里加工出來統(tǒng)一規(guī)格與大小的零件。我們在辦學生喜歡的學校過程中，有了新的體會，我們不能倡導每個孩子都成為韓寒，也不能要求所有的孩子都崇拜姚明，而要以多元的學生評價體系，引導學生全面發(fā)展。以小校園大課堂的形式，舉辦學生喜歡的活動，促學生快樂成長。作為大多數(shù)農(nóng)村出身的 我們，從小是多么的羨慕城市里成長的孩子，因為他們總有那么一兩項技能或特長，現(xiàn)在，我們教學儀器設備充足了，要充分使用，為教育教學服務，為學生服務，彌補我們童年的遺憾，讓學生在玩中學，學中玩，為孩子的成長奠基?，F(xiàn)在，音樂、體育、美術學科的教學已經(jīng)成為我校的特色課程，在屯昌縣也有了一定的名氣，這與廣大家長的理解與支持是分不開的。

（三）豐碩成果

通過家長學校工作的開展，近年來，我校學生的綜合素質(zhì)有得了很好的提升，收到了良好的效果。

辛勤的耕耘，帶來的必然是豐收。學校積極組織師生參加上級主管部門舉行的各類比賽活動，在參加省級、縣級教學技能、教學論文、學科輔導、學科競賽、文體、以及各類主題比賽中近三年累計獲得省級、縣級一、二、三等獎以上的獎項計有180多項。僅與家長學校這一塊有關的獎項就不少：學校先后被評為屯昌縣優(yōu)秀家長學校，屯昌縣關心下一代先進集體，屯昌縣關工委先進單位，屯昌縣文明單位，海南省文明單位，海南省規(guī)范化學校等獎項，實屬不易！

五、存在問題與整改意見

1、存在問題

家長學校發(fā)展前景是美好的，但還存在一些不足：（1）、因為個人的原因，個別家長對家長學校的工作還沒足夠的重視；（2）、個別年輕的班主任，為人父母資歷不多，在給年長的家長授課時，略顯底氣不足；（3）、在開展家長學校建設及活動的過程中，個別環(huán)節(jié)的管理與實施不夠精細化。

2、改進意見

（1）提高認識是前提：我們要進一步把家長學校建設這項工作擺在學校工作的突出位置，教育好個別對家長學校工作認識不足的家長，讓他意識并體會到家長學校的重要性，而不認是一項額外負擔；

（2）下一步，學校將繼續(xù)探索家長學校的授課方式，加大家長學校教師的培訓力度，努力提高教師的教學教研水平，如可以通過多讀 家教名著名篇，讀其書，仿其課，促教師的專業(yè)成長，增足為家長授課、服務的底氣；

（3）學校將加強常規(guī)家長學校教學中的各個環(huán)節(jié)管理，進一步學習摸索新形勢下辦好家長學校的新做法，為廣大家長與學生服務。

總之，下一步學校將更加注重家長學校的建設，爭取把我校建成 “讓學生更喜歡，讓家長更滿意，讓教師更出色，讓社會更認可”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)精品學校。為了托起明天的太陽，我們將一路前行！

我的匯報到此結束，歡迎各位領導、專家提出您寶貴的意見，謝謝！

屯昌縣西昌鎮(zhèn)西昌中心小學

2015年12月6日

第四篇：家長學校示范鎮(zhèn)自評報告2

“市教育系統(tǒng)家庭教育工作示范鎮(zhèn)”

自評報告

鎮(zhèn)中心學校對所轄中小學、幼兒園進行了全面合理的布局調(diào)整，目前，已全部到位。全鎮(zhèn)現(xiàn)有中小學、幼兒園15所，其中中學1所，小學13所（完小9所，教學點4所），幼兒園1所。在校學生6290名，其中中學生2432名，小學生3858名，幼兒300人。在崗教師724名。在區(qū)教育關工委的親切關懷和具體指導下，我鎮(zhèn)家長學校已全面展開，完小以上的學校都開辦了家長學校，中心幼兒園于2008年秋季家教工作正式開始，現(xiàn)有家長學校10所。全鎮(zhèn)家教工作逐步走上規(guī)范化、制度化、科學化的軌道。現(xiàn)有專職教師118名，兼職教師25名。經(jīng)過近幾年的探討與研究，全鎮(zhèn)家庭教育工作取得了一定的成績，在全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)引起了強烈反響，受到社會各界人士的好評。2004年被區(qū)教體局關工委評為先進家長學校。2005年5月被市教育局授予“示范家長學?！钡姆Q號。2008年，被區(qū)教體局關工委評為區(qū)級示范家長學校。2008年，胡艷林、李翠芳被評為市級、區(qū)級家教優(yōu)質(zhì)課教師，被評為區(qū)級家教優(yōu)質(zhì)課教師，鎮(zhèn)中心學校被評為區(qū)級首批家庭教育工作示范鎮(zhèn)。截止現(xiàn)在我鎮(zhèn)已獲省級“示范家長學?！?，又獲市級“示范家長學?！狈Q號稱號。為了認真貫徹落實襄樊市教育局【2009】5號文件精神，我鎮(zhèn)依據(jù)《襄樊市教育系統(tǒng)家庭教育工作先進鎮(zhèn)評估細則》進行自查，現(xiàn)將具體工作報告如下：

一、組織領導

1、機構健全

全鎮(zhèn)十所家長學校，形成了“以中心學校為主管、中心學校關工委協(xié)管、各家長學校主辦”的格局。中心學校成立家教工作指導站，并從退休教師中挑選有責任心、有工作熱情的老同志參加。指導站的所有成員分工明確、責任具體，既各司其責，又密切配合，把家庭教育工作納入日常工作，常抓不懈。全鎮(zhèn)十所家長學校成立了家長委員會，由校長、副校長、教導主任、骨 1

干教師、退休教師、社會名人組成，分工明確具體，把家庭教育工作納入常態(tài)管理，各校教學成績不斷提高，家長的育人方法明顯轉變，觀念不斷更新。

2、領導重視

雙溝鎮(zhèn)中心學校郝琪成同志親自擔任家庭教育領導小組組長，并兼任家庭教育指導站站長，為全鎮(zhèn)家教工作起到指導與“護航”作用。并將有事業(yè)心、責任感的退休教師張明菊、李永春等人充實到班子中來，各支部書記、校長都是家庭教育領導小組成員。把家教工作納入議事日程，納入工作計劃，月初有安排，月底有檢查與小結，定期或不定期召開家教工作專題會議?？傊瘑T具體分管家長學校及家庭教育工作，他經(jīng)常深入到各校與教師一起研討家庭教育工作新思路。我鎮(zhèn)家庭教育領導小組每學期開學初定時召開個家長學校校長工作會議，聽取各學校匯報，提出改進措施，在人力、物力、財力、管理等方面給予指導與安排。

3、管理扎實

中心學校及各家長學校制定了符合校情便于管理的工作計劃，制訂了既有約束力又有激勵性的規(guī)章制度，確保了全鎮(zhèn)家教工作正常開展。中心學校家庭教育領導班子，每學期每月對家長學校工作進行檢查與督辦并量化評估，全鎮(zhèn)每學期對家教骨干教師進行兩次培訓，組織各校進行家庭教育研究，并互相交流，取長補短，在家教科研方面取得長足發(fā)展，每學年收到數(shù)十篇的教研論文。中心學校家庭教育領導小組非常重視家教教材的建設工作，教材是辦好家長學校的前提，目前全鎮(zhèn)共有教材5000多本，已超過省定的比例，由于工作扎實，全鎮(zhèn)家教工作走在全區(qū)的前列。

二、普及程度

1、學校辦學。

為了落實區(qū)教體局關工委〔2007〕1號文件精神，近幾年來，我鎮(zhèn)依據(jù)省、市、區(qū)關于舉辦家長學校的具體要求，相繼舉辦了家長學校，這9所家

長學校把全鎮(zhèn)家庭教育工作推向了一個新的高潮，全鎮(zhèn)所有村小都辦有和運用“農(nóng)村遠程教育工程”裝備，不能舉辦家長的學校的教學點開展家長教學班活動，這對推動我鎮(zhèn)的家教工作起到了一定的作用。

2、家長上學

有了家長學校，就有了家庭教育的基礎，因此，我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)家庭教育領導小組充分利用本鎮(zhèn)人口集中的優(yōu)勢，傾力舉辦家長學校，盡力動員家長學員上學，我們的口號是：“孩子入學，家長入?！保⒁蟾餍Ｒ埖眠M、留得住家長學員，動員他們?nèi)雽W要深入要細致，達到勸其有效，講課要通俗易懂，生動形象，使他們聽得入耳，留得住人，經(jīng)過努力，全鎮(zhèn)各校家長學校家長的參學率，受教育的鞏固率均達90％以上。

三、辦學成效。

1、辦學水平

中心學校在鞏固“十有”家長學校的基礎上，這幾年積極創(chuàng)建各級示范家長學校。

2、教育成效

我鎮(zhèn)地處平原地區(qū)，人口居住密集，鎮(zhèn)鄉(xiāng)差別不大，因此，全鎮(zhèn)十所家長學校的學生家長家教知識知曉率超過90%。由于家教工作的扎實開展，全鎮(zhèn)每年都有數(shù)百名兩轉一提高的典型人和事，如雙南小學的學員龔福敏，平時喜歡打麻將，剛開始時在外面打，后來干脆到自己家里打，女兒龔雪多次勸說不起效果，索性自己也學起了打麻將，成績迅速下降到班上后幾名。通過學習后，龔福敏認識到自己的錯誤，決定“金盆洗手”，專心管教自己的女兒，龔雪的成績很快又恢復到原來水平，至今學校家教活動他從不缺席。像這樣的例子還有很多??。

3、示范作用

幾年來，我鎮(zhèn)家長學校和家教工作正常開展，初步形成各自的辦學特色，并總結有家長學校辦學成功的經(jīng)驗材料。

家教工作看似平凡但并不平凡，它是一項艱苦而又光榮的工作。我們堅信，在省、市、區(qū)關工委的正確領導下，廣大家教工作者勤奮工作、與時俱進，雙溝鎮(zhèn)的家教工作一定會取得更大的成績。

第五篇：申報省級示范幼兒園自評報告

申報省級示范幼兒園

自 評 報 告

棗莊市市中區(qū)西王莊鄉(xiāng)中心園

申報省級示范幼兒園自評報告

——棗莊市市中區(qū)西王莊鄉(xiāng)中心園

棗莊市市中區(qū)西王莊鄉(xiāng)中心幼兒園原址位于西王莊鄉(xiāng)政府駐地西側，是一所政府辦園，創(chuàng)辦于1984年，2001年10月通過市級示范化幼兒園驗收。隨著我鄉(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展，原有的園舍已不能滿足轄區(qū)內(nèi)適齡幼兒的入園需求，鄉(xiāng)黨委政府以“一切為了孩子，為了孩子一切”為辦園宗旨，依據(jù)省示范幼兒園標準要求，異地新建了一所高標準的西王莊鄉(xiāng)中心幼兒園，由市中區(qū)設計院設計并聘請市監(jiān)理公司監(jiān)督，于2011年10月16日奠基，2012年8月投入使用。我園占地面積6400平方米，建筑面積2979平方米，分大、中、小三個級部，九個班級，在園幼兒310余人，教職工35人，學歷達標率100%。其中，?？埔陨蠈W歷14人，占教師總數(shù)的78％，幼兒學前三年入園率95%以上，學前一年入園率99%以上。

根據(jù)上級通知精神，我園對照《山東省省級示范性幼兒園評估標準》，依照實事求是的原則，認真地進行了自評自查，對于標準中的A級7項，B級27項，c級61項逐項逐條進行了認真自查和打分，現(xiàn)將我園自評情況匯報如下：

一、園舍設施方面：經(jīng)自查得分為157分

我園位于鄉(xiāng)政府駐地，屬獨立院落建筑群體為政府投資。選址科學合理，方便家長接送，周圍環(huán)境無污染、無噪音。.樓房建筑安全堅固，符合國家現(xiàn)行的規(guī)劃、消防、抗震、衛(wèi)生等有關規(guī)定。各種圍護、遮攔設備安全、通透、美觀。有硬化場地、草地、軟場地、游戲場地、30米直跑道、沙池、戲水池、種植園地和飼養(yǎng)區(qū)等。環(huán)境布置符合兒童年齡和季節(jié)特點，體現(xiàn)兒童化、教育化、立體化、生態(tài)化。

各班有獨立配套、寬敞明亮的活動室寢室102㎡。每班有防暑降溫和防寒保暖設備，木質(zhì)地板。教學區(qū)配備幼兒桌椅、電鋼琴、磁性黑板、電視機、電腦等現(xiàn)代化教學設施。活動區(qū)有幼兒取放方便的開放式玩具櫥、2 圖書架，配備數(shù)量充足的操作材料和圖書。生活區(qū)配備保溫桶、水杯柜等設備，每人一杯，并有明顯區(qū)分標記。盥洗室和男女廁所分隔，廁所為水沖式，且地面防滑、易清洗。多功能活動室面積155㎡。配有多媒體設備、音響設備等，科學發(fā)現(xiàn)室按照《山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室配備基本標準》配備相應的設施設備和操作材料。另外還配有圖書閱覽室、檔案室、保健室、隔離室、會議兼接待室、廚房、警衛(wèi)室等。

二、行政管理工作：自查得分為：178分: 我園自辦園以來幼兒園始終堅持“面向農(nóng)村，面向未來，開拓進取，鑄造希望”的正確的辦園方向，堅持“一切為了孩子，為了一切孩子”的辦園宗旨，全面落實《幼兒園教育指導綱要》.《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》.等文件精神,優(yōu)化環(huán)境，優(yōu)化園舍，優(yōu)化設施，優(yōu)化管理，優(yōu)化師資，優(yōu)化教學，全面實施素質(zhì)教育，做到保教結合，教養(yǎng)并重。促進幼兒全面發(fā)展，真心服務家長。依法辦園，服從教育行政部門的領導管理，自覺接受上級主管部門的檢查、監(jiān)督和指導。為我園走向規(guī)范化打下了堅實的基礎。我園實行園長負責制、教職員工崗位責任制、教師聘任制等規(guī)章制度，建立健全了教學、后勤、安全、衛(wèi)生保健諸方面的管理制度與措施，各種組織健全，結構合理，分工明確。有長遠和近期的發(fā)展規(guī)劃和目標。規(guī)劃切實可行，體現(xiàn)方向性、科學性，有計劃實施的檢查和總結。各項規(guī)章制度、計劃、總結健全、明確、執(zhí)行嚴格。各類人員崗位責任制明確、齊全，并懸掛上墻。建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度。建立食品、藥品等管理制度和幼兒接送制度。嚴格園產(chǎn)管理制度，實行財產(chǎn)保管責任制，固定資產(chǎn)、帳薄設置規(guī)范，有關手續(xù)完備，產(chǎn)權明晰。重視幼兒安全工作，加強對幼兒的安全教育，增強幼兒自我保護意識。近三年來無重大責任事故發(fā)生。

三、隊伍建設：自查得分為：115分

我園制定了教師行為規(guī)范，加強教職工的職業(yè)道德教育，教職工在園期間必須說普通話，每有師德考評內(nèi)容。教師熱愛教育事業(yè)，關心愛 3 護幼兒，儀表端莊，言行文明，以身作則，率先垂范。重視保教人員特別是中青年教師的培養(yǎng)、培訓、提高工作，積極開展園本培訓。使所有工作人員鐘情于幼教事業(yè)，鐘情于可愛的孩子。我園共有教職工35人，園長及副園長均為本科學歷，且為師范院校畢業(yè)，從事學前教育工作已有13年，學歷及持證上崗率均達到100%。專任教師18人，具有較高的思想道德素質(zhì)和專業(yè)理論素質(zhì)，教師學歷達標率100%，?？埔陨蠈W歷14，并且持有教師資格證，持證率達80%以上。我園重視教職工觀念與行為的轉變與更新，重視教師基本功和教學技能的訓練、能掌握并運用現(xiàn)代化教育手段（多媒體），重視中青年教師的培養(yǎng)、優(yōu)質(zhì)課的評選、公開課的設置、赴外培訓等使他們耳目一新。培養(yǎng)目標明確，有計劃，有措施，效果顯著。

四、安全工作：自查得分為：88分

我園歷來重視幼兒園安全工作，分區(qū)管理，責任到人，按規(guī)定配置了消防器材；建立了房屋、設備、消防、交通等安全防護和定時檢查制度，檢查記錄整理歸檔;訂突發(fā)事件應急處理預案，定期演習預案；建立有食品收購、食品存放、食品留樣、餐具消毒等管理制度、幼兒接送制度及安全責任追究制度；辦園以來無重大責任事故發(fā)生；設施、設備無安全隱患并按要求配備了專業(yè)安全保衛(wèi)人員，大門、園內(nèi)設有遠程監(jiān)控裝置，我園能夠時刻加強安全教育，利用電視、廣播、演講、演練的形式，提高幼兒自我保護意識，幼兒能初步掌握基本的安全常識和自我保護技能。

五、衛(wèi)生保健工作：自查得分為：136分

我園能夠認真貫徹執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》和省、市其他有關衛(wèi)生部門的保健制度，定期檢查和總結并存檔。園內(nèi)所有工作人員都持健康證上崗，教職工每年定期體檢一次，體檢項目齊全，建檔率達100%。新入園幼兒體檢率達100%；建檔率達100%；在園幼兒每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度測體重、視力一次。建立晨午檢制度，每日晨午檢全面觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。能夠嚴格貫徹預防為主的方針，配合有關部門完成計劃免疫、預防接種工作，制定有疾病突發(fā)應急預案，室內(nèi) 4 外環(huán)境，教具、玩具、用具、活動室、寢室、衛(wèi)生間等幼兒活動場所定期消毒，餐具每餐消毒。教職工和幼兒個人衛(wèi)生符合要求，幼兒一人一巾一杯一套鋪蓋，不混用，消毒嚴格，流水洗手。食堂嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》及五四制，管理到位，衛(wèi)生整潔，無鼠無蠅，定期消毒。根據(jù)季節(jié)不同調(diào)整室內(nèi)通風時間，力求光線充足；注意保護幼兒視力，幼兒坐姿正確。對幼兒進行生活常規(guī)和心理、生理衛(wèi)生常識教育；注重培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，定期有主題地開展活動，重視幼兒心理衛(wèi)生教育，引導幼兒心理健康發(fā)展。

六、教育教學工作：自查得分為：170分

我園教師熱愛祖國，熱愛黨，熱愛農(nóng)村的幼教事業(yè)，能夠自覺貫徹執(zhí)行《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，自覺參加教學教改，具有幼兒發(fā)展為本的正確的教育觀、兒童觀、課程觀、思想觀和評價觀。教師愛崗敬業(yè)，面向全體幼兒，引導幼兒主動活潑、富有個性地發(fā)展，為幼兒終身發(fā)展奠基。我園各類教育計劃目標明確，切實可行；每班有學期計劃、月計劃、周計劃、日活動安排；有反映幼兒發(fā)展及教育情況的教育筆記和觀察記錄。教育內(nèi)容、形式、方法、過程等豐富多彩，形式各異，符合幼兒年齡特點，一日生活作息安排科學合理，幼兒生活愉快、充實、自主、有序，有趣。

有與教育相適應的良好教育環(huán)境，以游戲為基本活動，根據(jù)教育內(nèi)容、幼兒發(fā)展需要，創(chuàng)設活動區(qū)角，提供豐富的活動材料，幼兒能自主參與各種區(qū)角活動。重視發(fā)揮幼兒在環(huán)境創(chuàng)設中的作用，在豐富多彩的藝術、操作、實踐活動中，萌發(fā)幼兒感知美、表現(xiàn)美的情趣和能力，認同孩子的自創(chuàng)結果。同時有目的、有計劃的開展形式多樣的戶外活動。保證每天戶外活動時間不少于2小時，室內(nèi)游戲時間不少于1小時，豐富的體育器材供幼兒自主選擇。尊重幼兒的人格和權利，注重幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，滿足幼兒多方面的發(fā)展需要。

我園建立了有效可行的園本教科研制度，有針對性地開展專題研究活動，大膽嘗試，借鑒先進的教學模式，定時開展幼教教學教改活動。教育 5 成績突出的教師有經(jīng)驗總結、論文等在市級以上評比中獲獎。定期組織教育觀摩或經(jīng)驗交流活動。

七、幼兒發(fā)展工作：自查得分為：76分

我園幼兒各項身體發(fā)育指標均達到正常標準,各種動作靈敏協(xié)調(diào)，姿勢正確優(yōu)美。每學期都將幼兒各項身體指標發(fā)育情況通知家長。幼兒能做一些力所能及的事情，能遵守各種常規(guī)，具有良好的生活、衛(wèi)生習慣，具有初步的生活自理和自我保護能力。

對照《山東省省級示范性幼兒園評估標準》我們認真進行了自查、自評，總分為923分，符合山東省省級示范幼兒園申報標準。

對此次申報過程中發(fā)現(xiàn)的不足和有待改進的薄弱環(huán)節(jié)，我們將拿出具體整改措施，按照上級標準要求，逐步完善，爭取將我園辦成領導放心，家長滿意的一所農(nóng)村品牌幼兒園。

歡迎上級領導光臨我園督查、指導工作。