第一篇：漳浦縣前亭中心學(xué)校一年來匯報范文

凝聚人心 增強合力 優(yōu)化管理 提高績效

——漳浦縣前亭中心學(xué)校一年來工作總結(jié)

一年來，在漳浦縣教工委、縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持與指導(dǎo)下，本人忠于職守、務(wù)實工作，解放思想，團結(jié)協(xié)作，緊扣工作實際，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹上級文件精神，強化學(xué)校管理，推進課程改革，努力把學(xué)校各項工作推上了一個新的臺階。工作中，本人及所在班子注重團結(jié)，得到了校長隊伍及廣大教師的支持與配合，工作忙而有序、扎實推進。學(xué)校緊緊圍繞“構(gòu)建和諧校園，優(yōu)化學(xué)校管理”這一主題，發(fā)揚“團結(jié)、拼搏、創(chuàng)新、求實”的工作作風(fēng)，秉持“依法治校、質(zhì)量立校、改革興校、特色強?！钡霓k學(xué)宗旨，不斷深化教育改革，走可持續(xù)發(fā)展道路，大力推進素質(zhì)教育，班子成員團結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新，緊密聯(lián)系、依靠各完小校長，充分調(diào)動全校教職員的工作積極性，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全力推進我校全面工作，我校的教育事業(yè)又取得了可喜成績，得到了新的發(fā)展。

一、主要工作及業(yè)績：

2010屆畢業(yè)班工作化差距為動力、群策群力、再造輝煌，在全縣小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測中居全縣第三名，僅次于實小和綏安，創(chuàng)我校歷史新高。2010年9月，學(xué)校再次被授予漳浦縣“小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)工作先進單位”。

2009年12月我校被漳州市教育局評為 “漳州市首批小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量信得過學(xué)校”。2010年9月大社小學(xué)被評為漳州市“教育系統(tǒng)先進單位”。

2010年9月，我校被縣教育局評為“2009-2010年度學(xué)校綜治及平安校園建設(shè)先進單位”。2010年10月，我校被縣委宣傳部評為“2010年度黨報黨刊發(fā)行先進單位”。2010年10月，莊朱坤老師被評為漳州市“先進工作者”。王宗義等8人被評為縣“先進個人”。

2010年三個重建項目緊鑼密鼓地完成前期測繪、鉆探、設(shè)計、預(yù)算、招標(biāo)等大量前期工作，率先于2010年9月30日舉行奠基儀式，目前已開工建設(shè)，工程進展較為順利。

2009年12月,我校大社小學(xué)被確認為漳州市首批“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”。2009年9月，我校被評為“漳浦縣教學(xué)工作先進單位”。2009年10月，被縣委宣傳部評為“黨報黨刊發(fā)行先進單位”。2009年12月23日,中心學(xué)校黨支部圓滿完成換屆選舉工作。

2010年5月，我校 “校園視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)”完成安裝調(diào)試，順利投入使用。經(jīng)多方籌措，由鎮(zhèn)村校共同出資，我校率先在各完小的重要場所都安裝了視頻監(jiān)控錄像系統(tǒng)，并實行校際聯(lián)網(wǎng)。

2009年12月9日，我?？轮玖崂蠋熢谡钠挚h小學(xué)英語課堂教學(xué)評比中獲得片區(qū)第一名、縣級一等獎。

2009年10月20日，各校順利通過縣“農(nóng)遠工程”檢查驗收，“農(nóng)遠工程”設(shè)備管理和學(xué)校教育技術(shù)裝備情況獲得好評。

2009年11月，協(xié)調(diào)制定中心小學(xué)與大社小學(xué)整合方案，為推進校安工程及項目落地排除障礙。同年12月，中心學(xué)校為每所完小制訂了詳細的校安工程實施方案。

2009年9月以來，多次主動聯(lián)系縣政府、縣校安辦、土地局、建設(shè)局、鎮(zhèn)黨委政府、村兩委及承建單位，幾經(jīng)周折總算促使新教學(xué)樓順利建成并投入使用，三座危房得以拆除。

2009年11月，我校學(xué)生作品獲得“文明禮儀進校園”主題征文縣級三等獎。2009年12月3日,我校成功舉辦赤湖片區(qū)少先隊觀摩活動，得到團縣委、縣教育局、片區(qū)兄弟學(xué)校的贊譽。

2009年12月,我校舉辦中、高年段小學(xué)生綜合素質(zhì)競賽，在縣級競賽中有23人分別獲得二、三等獎，獲獎率提升到46%。

2009年12月，莊厝小學(xué)莊雅華同學(xué)獲漳浦縣十佳書香少年。

2010年1月，各完小順利通過漳浦縣落實安全工作主體責(zé)任級別鑒定和學(xué)校安全工作考核評定。

2010年3月，開展閩南文化進校園比賽活動，參加縣級比賽獲得了三等獎。

2010年4月，開展“輝煌六十周年”讀書教育征文活動，中心小學(xué)黃文達同學(xué)參加縣級比賽榮獲二等獎；在“讀寫天地”杯市級比賽中，我校選送兩名選手分別獲得了一等獎和二等獎；

2010年5月，開展“紅領(lǐng)巾心向黨、爭當(dāng)四好少年”演講比賽，中心小學(xué)黃映云同學(xué)參加縣級比賽榮獲二等獎；

2010年6月，田中央小學(xué)陳婧婷同學(xué)參加漳州市小學(xué)生書法比賽獲得了硬筆字三等獎。2010年4月，我校承辦佛曇片區(qū)五年級語文教研，匯編出版了片區(qū)教研專題材料，中心校黃婧華老師執(zhí)教專題交流課，得到好評。

二、主要做法：

（一）、加強組織建設(shè)，提高班子凝聚力、戰(zhàn)斗力。

1、以黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動為契機，加強理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。

學(xué)校黨支部按照《中共中央關(guān)于加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》的要求，模范執(zhí)行《教師職業(yè)道德》，學(xué)習(xí)落實《教師十條禁令》，努力樹立學(xué)習(xí)之風(fēng)、民主之風(fēng)、廉政之風(fēng)、勤政之風(fēng)。凡是要求老師們做到的、行政人員必須先做到。

2、抓好組織建設(shè)，健全班子核心。根據(jù)上級黨委的要求，學(xué)校黨支部成功地進行了換屆選舉，加強了黨的組織建設(shè)，健全了黨支部的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。學(xué)校黨支部努力抓好組織建設(shè)，提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

3、抓好作風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以務(wù)實高效、作風(fēng)嚴(yán)謹為著力點，全面加強班子建設(shè)，努力形成朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)集體。

（1）落實“以人為本”，推行民主治校。學(xué)校工作分工主管，明確主管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，行政班子各成員分工明確、合作協(xié)調(diào)，增強公仆意識，不計個人得失；能深入群眾之中，了解群眾心聲，廣泛收集基層校長、一線教師的意見和建議，認真進行研究，反復(fù)加以論證，促進了決策的科學(xué)化、民主化。我們還改進了中心學(xué)校工作計劃的修訂方法，先由行政會確定總體思路，各職能部門據(jù)此提交具體工作重點，再匯總制定出學(xué)校工作計劃，使計劃更切實可行、思路清晰，再現(xiàn)集體智慧與民主管理，更好地促進管理合力的形成。

（2）加強黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。班子成員自覺執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項規(guī)章制度，對照目標(biāo)責(zé)任定期進行自查，嚴(yán)于律己，以身為范，杜絕了用人、基建、收費等方面的不規(guī)范現(xiàn)象，從源頭上預(yù)防和杜絕了違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。加大了對收費工作的監(jiān)督和自查力度，未出現(xiàn)任何違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。

（3）積極推行校務(wù)公開工作。根據(jù)縣教育局黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，學(xué)校辦事公開程序，做出服務(wù)承偌，力求做到嚴(yán)密規(guī)范，做到公平、公正、公開。特別是對于教師競聘、學(xué)校重要開支、學(xué)校重要事務(wù)安排等，學(xué)校都分別通過校長會、校務(wù)會、行政會公開商定。

（4）推行“無紙化辦公”，提高工作效率。2010年9月以來，我校實行校校通寬帶，校務(wù)人員學(xué)電腦用電腦，中心校內(nèi)上傳下達及公文往來盡量用電郵，節(jié)省了人力物力、提高了工作效能。借助網(wǎng)絡(luò)，我校信息報道也得到加強，報道數(shù)量不斷增加、報道時間更為及時。

（二）、努力培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍

1、加強學(xué)習(xí)。我們每學(xué)期都多次組織基層小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子、教師深入學(xué)習(xí)《漳浦縣教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法規(guī)與文件，使教師明確作為一名人民教師的職責(zé)、要求與行為準(zhǔn)則，樹立愛崗敬業(yè)，教書育人的良好師德風(fēng)范。

2、搭建平臺、培養(yǎng)教師。在業(yè)務(wù)工作能力方面，我們要求青年教師必須過好“備課、說課、上課、評課、操作”五關(guān)要求。教師根據(jù)自身實際，選擇合適的課題和課例，開展課題實驗與教學(xué)觀摩活動，與同學(xué)科教師進行深入的交流探討。每位教師每學(xué)期能上一節(jié)校內(nèi) 3

交流課，并撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文在中心學(xué)校交流。班子成員深入課堂聽課，及時了解教師的教研動態(tài)，幫助教師解決課題實驗中碰到的困難，取得了良好的效果，促進了學(xué)校教學(xué)總體質(zhì)量的提高。我們開展領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)隨堂聽課、教師之間相互聽課、中年教師開示范課、新教師上嘗試課、主題研討等形式，并把開課的科目向思品、英語、鄉(xiāng)土等科目延伸，真正做到逐步提高自己教學(xué)能力。

3、借助網(wǎng)絡(luò)、提升能力。我們鼓勵全體教師會用網(wǎng)絡(luò)、用好網(wǎng)絡(luò)，把現(xiàn)代遠程教育資源等與日常教學(xué)活動緊密地結(jié)合起來，盡快掌握信息技術(shù)，并應(yīng)用到日常的教育教學(xué)之中，通過教學(xué)光盤的運用，學(xué)習(xí)先進的教育理念和方法，改進教學(xué)、提高了業(yè)務(wù)水平。

（三）、堅持德育為首，全面加強和改進未成年人思想道德建設(shè)。

1、落實學(xué)校日常常規(guī)評比，規(guī)范學(xué)生行為舉止。各校都能抓好日常常規(guī)評比，每天對學(xué)生的出勤、紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生、兩操進行檢查評比，每周一小結(jié)，實行流動紅旗制度。

2、堅持規(guī)范的升旗儀式。

3、少先隊工作有聲有色。開展了“文明禮儀進校園”主題征文，“祖國在我心中”演講比賽，“祖國發(fā)展我成長，漳浦繁榮我自豪”征文比賽，閩南文化進校園文藝匯演，“輝煌六十周年”讀書教育征文活動，“紅領(lǐng)巾心向黨、爭當(dāng)四好少年”演講比賽，第八屆小學(xué)生乒乓球比賽和小學(xué)生三筆字比賽，承辦了佛曇片區(qū)少先隊觀摩活動，在大社小學(xué)舉行“綠色在我心中”主題中隊會，受到團縣委和兄弟學(xué)校的一致好評。

（四）、落實教學(xué)常規(guī)，全面提升教育教學(xué)水平。

1、加強管理，提高畢業(yè)班工作質(zhì)量

畢業(yè)班工作歷來是我校教學(xué)管理的重中之重，是全校上下共同努力的重要工作。針對本屆畢業(yè)班面臨的一些困難與不足，我校引以高度重視，多次深入課堂調(diào)查研究，多次召開畢業(yè)班工作會議、舉行畢業(yè)班教研活動，明確目標(biāo)、理清思路，查找不足、尋求對策，與各校校長、畢業(yè)班教師并肩奮斗，努力去提高畢業(yè)班工作質(zhì)量。付出有了回報，2010屆畢業(yè)班化危機為轉(zhuǎn)機，取得全縣第三名。

2、強化課程意識，規(guī)范課程管理

我校能按省頒課程計劃，開齊開足各門功課，英語課和綜合科平時有教學(xué)，期中期末有檢測，雖然成績不盡人意，但也是為今后的考試改革奠定基礎(chǔ)。同時，中心學(xué)校也規(guī)范了各小學(xué)的作息時間，保證學(xué)生在校時間不超過六個小時。

3、以研促教、提高質(zhì)量

課堂四十分鐘是教學(xué)最主要的形式，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在這學(xué)期中，我們開展領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)推門聽課、教師之間相互聽課、中年教師開示范課、新教師上嘗試課、主題研 4

討等形式，并把開課的科目向思品與英語延伸，真正做到逐步提高自己教學(xué)能力，向課堂要質(zhì)量。

4、強化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

執(zhí)行教學(xué)常規(guī)月檢制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，把教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況和教師的教學(xué)成績作為教師評價的重要依據(jù)。每學(xué)期，中心校組織期中、期末二次的常規(guī)檢查與多次不定期抽查，對各校常規(guī)的執(zhí)行和材料的歸檔作了督查與指導(dǎo)。與此同時，我們經(jīng)兩輪的調(diào)查審核，規(guī)范了各校的學(xué)籍建檔工作。

（五）、發(fā)揮各部門職能，全面推進學(xué)校各項工作的發(fā)展。

1、安全工作：

（1）通過層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，明確了校長為學(xué)校安全第一責(zé)任人，主管領(lǐng)導(dǎo)為具體責(zé)任人，班主任為本班安全工作具體責(zé)任人，提高了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生對安全工作的認識。

（2）、加強安全管理與教育。開齊上好安全教育課，做到課課有教案。利用校園宣傳欄和各班黑板報，進行安全教育、法制教育、自防自救教育，遵紀(jì)守法教育。各校能精心組織，安排防震疏散演練，防踩踏演練，對上下樓梯進行嚴(yán)格管理。配合鎮(zhèn)政府進行食品衛(wèi)生安全管理與教育。做好甲流的防控工作。如實地做好學(xué)生體質(zhì)測試，及時上報相關(guān)數(shù)據(jù)。部署開展道路交通安全專項整治工作。

（3）、完善安全制度，做好材料歸檔。本學(xué)期，縣局對我校安全工作的驗收評定，總體上較為滿意。

2、校安工程：

校舍安全工程功在當(dāng)代、利在千秋，雖工作繁瑣，但造福一方、機不可失。我們成立校安工程領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，全面啟動校安工作。配合基建設(shè)局、地震局、氣象局有關(guān)專家對我鎮(zhèn)所有校址，建筑物進行安全排查和抗震安全等級的鑒定，并及時做好校園和校舍的信息采集和數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)錄入。我們根據(jù)實際完善修訂了我鎮(zhèn)小學(xué)布局調(diào)整方案和各小學(xué)校舍安全改造方案。經(jīng)多方協(xié)調(diào)，在上學(xué)年完成了橋仔頭小學(xué)新校舍如期交付使用和舊校舍的拆除；2010年三個重建項目緊鑼密鼓地完成前期測繪、鉆探、設(shè)計、預(yù)算、招標(biāo)等大量前期工作，率先于2010年9月30日舉行奠基并順利開工建設(shè)。

3、成教、幼教工作：

（1）、掃盲工作：根據(jù)縣局的安排，我校已對全鎮(zhèn)青壯年文盲進行登底造冊，利用多種途徑掃除文盲，至今已完成兩批脫盲辦證工作。

（2）、幼教工作，明確了屬地管理原則、繼續(xù)抓好幼師培訓(xùn)、層層簽訂責(zé)任狀，還配合鎮(zhèn)政府整治規(guī)范接送車輛，在縣局指導(dǎo)下開展幼兒園專項整治。

三、存在問題

1、學(xué)校辦學(xué)條件發(fā)展滯后、參差不齊，配套設(shè)施相對落后；

2、學(xué)校缺乏辦學(xué)特色；

3、考核獎懲機制及新課程理念下師生評價體系有待完善。

成績只能代表過去，我們將面對明天，揚長避短、開拓創(chuàng)新，在縣教工委、縣教育局的支持與指導(dǎo)下，繼續(xù)凝聚全校教職員工的智慧和力量，繼續(xù)探索教育教學(xué)的改革之路，繼續(xù)為建設(shè)和諧、平安、文明、優(yōu)質(zhì)的校園而默默耕耘。

2010年10月12日

==================（近幾年本人獨撰的4篇教學(xué)論文《看圖說話訓(xùn)練之我見》《 巧妙激趣 樂學(xué)新知》《淺談小學(xué)識字教育》 《 深化口語訓(xùn)練提升作文能力》分別發(fā)表于國家級、省級教育期刊。）

第二篇：前亭中心學(xué)校工作總結(jié)

前亭中心學(xué)校

2012－2013學(xué)年第二學(xué)期

學(xué) 校 工 作 總 結(jié)

2013年6月27日

前亭中心學(xué)校工作總結(jié)

——2012-2013學(xué)第二學(xué)期

2012—2013學(xué)第二年學(xué)期工作結(jié)束了。盤點學(xué)校的一學(xué)期的工作，我們前亭中心校又為前亭鎮(zhèn)的教育增添了一抹新綠。為前亭鎮(zhèn)的教育史又增添一幅美麗的畫卷，成績?nèi)〉脷w功于教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于進修校領(lǐng)導(dǎo)大力相助，歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的運籌帷幄和全體教師們的辛勤努力。一學(xué)期來，我們認真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作思路，以“新八德”德育工作為重心，以課程改革為契機，以學(xué)生全面和諧發(fā)展為中心，以發(fā)展創(chuàng)新為主題，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，立足了課程教學(xué)，精細學(xué)校管理，建設(shè)和諧校園文化，提升了辦學(xué)效益。強化學(xué)校管理，不斷創(chuàng)新進取，取得了顯著的成績?，F(xiàn)將我校一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、借“新八德”教育為契機，開展德育工作

一學(xué)期來，我們認真貫徹落實縣教育局“新八德”實施方案，重視經(jīng)典誦讀工作，堅持德育為首，開展“新八德”系列教育活動，即：領(lǐng)導(dǎo)修政德，老師修師德，學(xué)生修品德。不斷加強師德建設(shè)，強化學(xué)生的養(yǎng)成教育，真正落實“以德立校，創(chuàng)新育人”的辦學(xué)思想。

1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)。一學(xué)期來，我們組織教師認真學(xué)習(xí)了黨的路線方針和政策，堅持每雙周的教師政治學(xué)習(xí)制度，舉辦多次“新八德”教育講座。學(xué)校工作多忙，但是我們的教師政治學(xué)習(xí)沒有改變，特別是十八大會議結(jié)束后，我們?nèi)w教師集中學(xué)習(xí)會議精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會十八大的精神實質(zhì)，把學(xué)習(xí)落實到工作中，認真做好本職工作，努力提高教師的師德水平。班主任老師工作能提前一個小時到學(xué)校，輔導(dǎo)學(xué)生，工作認真踏實。通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德水準(zhǔn)。

總之，我們通過學(xué)習(xí)和“新八德”培訓(xùn)使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，教師的敬業(yè)精神更強了，對學(xué)生付出的愛心更多了，教育效果明顯提高。

2、強化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的學(xué)生。小學(xué)教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為此我們重視對學(xué)生的養(yǎng)成教育，少先隊經(jīng)常組織大型教育活動和主題中隊會，利用班隊會、思想品德課、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下演講對學(xué)生進行品德熏陶。為了保證養(yǎng)成教育經(jīng)?；?，并將養(yǎng)成教育落到實處，各校制定了“行為規(guī)范示范班級評選制度”，并要求值周領(lǐng)導(dǎo)、教師提前到校。各校校長在每周的例會上重點講學(xué)生的養(yǎng)成教育，在這方面做到細化、深化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。細化就是每周有養(yǎng)成教育的細化內(nèi)容，教師應(yīng)該給孩子貫徹的詳細內(nèi)容。深化就是達到主題的深化，達到養(yǎng)成教育的深化并付諸于實施。規(guī)范化就是學(xué)生在學(xué)校的每一個細節(jié)每一活動都做到規(guī)范，學(xué)生上下樓，在操

場行走放學(xué)的路隊都要做到規(guī)范。標(biāo)準(zhǔn)化就是學(xué)生的一言一行都要符合前亭中心校的要求的標(biāo)準(zhǔn)。教師能夠認真落實要求，上好每天的20分鐘的晨會。確實做到落實到位。在上級檢查中，我們學(xué)校的學(xué)生的一言一行得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。這些年來，我們始終把孩子的養(yǎng)成教育放在首位，把孩子的德育教育放在學(xué)校的首位，培養(yǎng)孩子先做人后做事。孩子的品德合格率達到百分之百，犯罪率是0。

3、堅持德育為首，以德育人。德育是學(xué)校教育之首，學(xué)校教育中，應(yīng)自始至終貫徹這一條主線，班子成員堅定不移地將德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，把德育工作有機地融進各學(xué)科教學(xué)、各個階段的教育中去，把常規(guī)教育活動與重大節(jié)日活動結(jié)合起來，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、理想、情操等教育。特別開展“新八德”教育，積極推行誦讀經(jīng)典的教育活動，傳統(tǒng)的道德理論如春雨般潤入孩子的心田。孝、悌、忠、信、禮、廉、恥八德經(jīng)典師生熟記于心并用于實踐。分別以新八德內(nèi)容孝親、尊師、立志、友學(xué)等為主題開展了形式多樣主題會，讓學(xué)生在日常生活廣泛踐行，讓學(xué)生學(xué)禮儀，明理誠信，孝字當(dāng)先。贏得了家長、社會的一致好評。

4、以少先隊為主陣地，在全中心校范圍內(nèi)深入開展了形式多樣、豐富多彩的少先隊活動。學(xué)校開展新八德教育以來，我中心校少先大隊是踐行“八德”教育的主陣地。每天晨檢少先大隊播放《道德發(fā)現(xiàn)》欄目，每周公布八德教育紅旗班。每逢重大節(jié)日、紀(jì)念日，少先大隊都會結(jié)合“八德”教育內(nèi)容切實的開展相關(guān)活動，陶冶學(xué)生高尚情操。其中清明節(jié)祭掃活動、端午節(jié)紀(jì)念愛國詩人屈原活動對學(xué)生進行立志教育。感恩節(jié)對學(xué)生進行孝親教育。在少先隊輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，讓少先隊員給父母送驚喜，話恩情。為了展示新八德教育成果，各校還精心編排了新八德節(jié)目，形式豐富多樣，其中前亭中心小學(xué)原創(chuàng)誦演作品《我學(xué)新八德》在前亭鎮(zhèn)三下鄉(xiāng)“炫耀火山 魅力前亭”活動中演出。精彩的表演贏得了上級的好評。

二、學(xué)校管理力求高標(biāo)準(zhǔn)做到創(chuàng)新發(fā)展。

學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念

1、加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。

在內(nèi)部管理中實施校長負責(zé)、中層領(lǐng)導(dǎo)參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過校委會討論，教師會通過，確保了決策的準(zhǔn)確性。發(fā)揮教代會和工會的職能作用，保證了學(xué)校管理的透明、公開。特別是學(xué)校最敏感的教師定級以及學(xué)校的重大建設(shè)項目，楊校長能首先召開班子會議，征求大家的意見，更多的工作都采取民主意見。大家看在心里，佩服在心里。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強中層主動服務(wù)意識，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅強核心。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，實行參與領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，責(zé)任到崗，誰主管誰負責(zé)，進一步增強校長為中層服務(wù)，中層為老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)，一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動服務(wù)意識。

使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個敬業(yè)勤政，團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)踏實、辦事公正，有強烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體。加大對中層人員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。

三、強化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的創(chuàng)新人才是現(xiàn)代教育的根本要求，也是振興邊遠地區(qū)經(jīng)濟的根本策略。幾年來，我校始終堅持學(xué)校工作以教學(xué)工作為中心，教學(xué)工作以課堂教學(xué)為中心，課堂教學(xué)以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，在教育教學(xué)中重點抓好四個層面的管理：

（1）嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)

以《福建省小學(xué)管理規(guī)程》為指導(dǎo)，認真貫徹執(zhí)行《前亭中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，繼續(xù)深化學(xué)校管理工作，不斷健全完善學(xué)校管理制度，建立學(xué)校內(nèi)部管理評估激勵競爭機制，實行嚴(yán)抓細管，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，向管理要績效，學(xué)校實行巡課制度，同時采用抽查或全面檢查的形式經(jīng)常對學(xué)校管理和教師的常規(guī)工作進行檢查，有力地推動學(xué)校各項工作的進步和發(fā)展。

(2)開齊、開足各門課程

學(xué)校根據(jù)省頒發(fā)小學(xué)課程計劃開齊、開足各門課程，重視體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐、信息技術(shù)等課程研究，積極組織教師參加教研。全員參與，認真把關(guān)，教師認真?zhèn)湔n，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度參與到校際的綜合科教研中。經(jīng)畢業(yè)班音體美檢測，取得輝煌成就，受到檢測組贊揚。

（3）嚴(yán)格監(jiān)控教學(xué)過程

我們強調(diào)各學(xué)科教師要根據(jù)班級實際制定每學(xué)期的教學(xué)計劃和目標(biāo)，學(xué)校通過各種渠道，諸如領(lǐng)導(dǎo)深入課堂一線教學(xué)聽課、和有關(guān)教師共同探討教學(xué)問題或者質(zhì)量抽測等形式監(jiān)控教學(xué)過程，跟蹤教學(xué)質(zhì)量，并要求各科任教師及時對目標(biāo)全面分析，認真總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，不斷改進教學(xué)方法。

（3）扎實推進教研教改

教學(xué)科研是素質(zhì)教育的需要，也是學(xué)校發(fā)展的必然要求。我校各小學(xué)學(xué)生素質(zhì)參差不齊，為提高不同層次學(xué)生的成績，我校在教研中較注重教法研究和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，大力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。提倡在教學(xué)中采用“起點低一點、坡度小一點、速度慢一點”的辦法因材施教，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫，加強分類指導(dǎo)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，做好補缺補漏工作，努力提高各科及格率。許多教師積極投身于學(xué)校的教研工作，并取得一定的成績。其中本學(xué)期中心校舉辦四次觀摩課，老師們憑著自己高超的課堂駕馭能力，向聽課老師們完美地展現(xiàn)了她們各自理念：課后，聽課的老師們給予了很高的評價，大家認為她們的課生動但不乏理性，集智慧于課堂,是一堂值得大家學(xué)習(xí)的好課。特別是中心小學(xué)黃婧華老師執(zhí)教的一堂閱讀教學(xué)課《自己的花是讓別人看的》。課堂上，黃老師緊扣教學(xué)目標(biāo)，靈活處理教材，注重對學(xué)生閱讀理解的培養(yǎng)，教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，為如何進行閱讀課文教學(xué)進行了很好的展

示。學(xué)生們積極參與，精彩的發(fā)言，熱烈的討論，更使課堂生成了精彩。大社小學(xué)黃秋婷執(zhí)教《小數(shù)的產(chǎn)生和意義》，開課伊始，教者創(chuàng)設(shè)了喚起學(xué)生經(jīng)驗的情境，為學(xué)生新的探索提供幫助。課堂上，黃老師設(shè)計：

一、創(chuàng)設(shè)情境，有效鋪墊。

二、動手操作，感悟小數(shù)。

三、分析推理，理解小數(shù)。

四、拓展練習(xí)，深化提高。等四個環(huán)節(jié)。始終以學(xué)生為主體，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了學(xué)生,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在自主探究,合作交流中,觀察、思考、發(fā)現(xiàn)、歸納表達及其應(yīng)用,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力和探究精神.學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,親身感受到了學(xué)習(xí)的樂趣,品嘗了成功的喜悅。其次舉辦五次畢業(yè)班研討會，會人員圍繞提高課堂教學(xué)的有效性，結(jié)合本屆畢業(yè)班在上學(xué)期期末考、第一、二質(zhì)檢各學(xué)科的具體情況，如何在各下一階段做好更高效的復(fù)習(xí)迎考等方面進行研討。隨后，來自畢業(yè)班的各科任教師對學(xué)科的情況作了客觀分析，并提出了相應(yīng)的工作對策，為接下的復(fù)習(xí)迎考找準(zhǔn)定位。因此，畢業(yè)檢測取得優(yōu)異成績。

（4）很抓教學(xué)常規(guī)工作，注重實效

①重視集體備課各教研組堅持單周備課制度。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度）。按期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動。教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問。教導(dǎo)處成員參與集體備課，參與研討，通過集體備課提高了教師的教學(xué)能力，提高了教學(xué)的有效性。②加強教師對學(xué)生作業(yè)的批改工作。作業(yè)是檢查教學(xué)效果的關(guān)鍵，為此這些年來我們始終加強教師的作業(yè)的批改工作，各學(xué)校加強管理，提高了作業(yè)的質(zhì)量，在期末的工作檢查中，表現(xiàn)好的學(xué)校莊厝、中心、劉下等，個人表現(xiàn)突出的黃婧華、黃碧英、鄭亞珍等。作業(yè)是教學(xué)的反饋，也是教師更好了解教學(xué)效果的最直接的手段，提高對教師作業(yè)批改管理，更直接促進教學(xué)效果的提高。③在培養(yǎng)各科優(yōu)生的同時，我們特別要求各科任教師要格外關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，對他們進行有針對性的補缺補漏，努力使他們進得來，留得住，學(xué)有所得，不斷提高差生轉(zhuǎn)化率。（5）開展豐富多彩社團活動。我校各小學(xué)因校制宜開展各學(xué)科社團活動，讓各學(xué)科學(xué)有余力的學(xué)生的愛好和特長得到充分培養(yǎng)、訓(xùn)練、提高，使這類學(xué)生“吃得飽，學(xué)得好”，盡力提高優(yōu)秀率。為了營造良好的“書香校園”，讓全體同學(xué)共同度過一個快樂的“六一”兒童節(jié)，前亭中心學(xué)校在5月25日舉辦“慶六一 寫經(jīng)典”三筆字比賽。前亭中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來重視引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，不斷提高學(xué)生規(guī)范書寫漢字水平，真正做到了學(xué)生全員參與，有效地激發(fā)了學(xué)生寫好鉛筆、鋼筆、毛筆字的熱情。此次比賽，參賽學(xué)生通過書寫經(jīng)典，培養(yǎng)了高尚藝術(shù)情操，傳承和弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在全校范圍內(nèi)形成“書寫經(jīng)典，傳承文明”的熱潮，取得良好的社會效應(yīng)。期間組織參加縣師生書畫作品大賽，縣“倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)美麗漳浦”征文比賽，市傳統(tǒng)節(jié)日小報評比活動，清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈活動、端午節(jié)紀(jì)念愛國詩人屈原活動。以“紅領(lǐng)巾相約中國夢”為主題的系列活動。有“紅領(lǐng)巾相約中國夢“主題黑板報評比活動、“金漳浦，畫出我的漳浦夢”少兒繪畫比賽、“紅領(lǐng)巾相約

中國夢”手抄報比賽等形式多樣的活動，使少先隊員明確什么是中國夢，作為一名少先隊員如何用實際行動實現(xiàn)我的中國夢。豐富的活動激發(fā)了少先隊員們的愛國熱情。（5）抓好學(xué)前教育工作

①由于我中心校地處偏僻邊遠地區(qū)，村民居住非常分散，給普及學(xué)前教育工作造成了極大的困難。我們安排素質(zhì)較高的代課教師，通過培訓(xùn)擔(dān)任學(xué)前班的教育工作。加強學(xué)前班的管理，使村民群眾對學(xué)前班的認可，信任度大大提高。同時，我們也加大對民辦園的安全與質(zhì)量進行監(jiān)控，使得民辦園逐步走上規(guī)范化?，F(xiàn)在，我中心校的學(xué)前幼兒班入園率達到92%。

②狠抓幼兒園管理工作。本學(xué)期，中心校校長親自組織對幼兒園的工作檢查（平時抽查除外），檢查內(nèi)容包括：校車裝載學(xué)生，食堂衛(wèi)生、安全，課程設(shè)臵，活動場所等，與各園簽訂了安全責(zé)任狀。實施對民辦幼兒園的管理和監(jiān)控，引導(dǎo)民辦幼兒園依法依規(guī)辦學(xué)，促進民辦幼兒園健康有序發(fā)展。

（6）畢業(yè)班的教學(xué)工作扎實有效，效果突出，成績斐然。

今年的畢業(yè)班的成績又獲全縣小學(xué)第二名，其中語文、數(shù)學(xué)、綜合科平均分均全縣農(nóng)村小學(xué)前茅。這成績凝聚領(lǐng)導(dǎo)和教師的辛勤的汗水，是他們忘我工作換來這累累碩果。在各校召開家長會時，家長都能異口同聲動情地說：“畢業(yè)班老師這么認真負責(zé)，讓我們感動，我們只能在心底欽佩這樣的好老師?！蔽覀冎阅鼙３诌@樣好的成績，其原意：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校安排三個副校長專程管理指導(dǎo)畢業(yè)班。二是畢業(yè)班教師工作的積極性高。三是教師的研修能力高。

四、安全工作又筑起安全的長城

安全工作學(xué)校工作的有機組成部分，他牽動著每個學(xué)生家庭的喜與憂。因此學(xué)校十分重視安全工作，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一安排、人人簽訂責(zé)任書，責(zé)任到人，責(zé)任到崗，做到了安全第一，警鐘長鳴。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次參加上級的安全教育工作會議、視頻會議，回來后，做到及時傳達、及時安排、及時排查、及時整改、及時匯報。我們完善各種管理制度，制定了學(xué)校的工作計劃，修訂應(yīng)急預(yù)案，簽訂安全管理責(zé)任書。加強師生安全教育，提高師生防范意識，切實加強環(huán)境安全管理，注重安全隱患排查，堅決杜絕意外事故發(fā)生，我們中心校要求各校每學(xué)期堅持安全應(yīng)急演練不少于兩次，中心校協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門對學(xué)校食堂、宿舍、校園周邊進行了多次督察，通過演練提高了師生遇到突發(fā)公共安全事件時的逃生能力，通過督察校園周邊環(huán)境良好，食品衛(wèi)生安全。

加強防溺水專項教育活動。領(lǐng)導(dǎo)重視，黨群思想認識統(tǒng)一，分工具體明確，責(zé)任定位到人。制定相關(guān)制度，層層把關(guān)，并把文件精神傳達到每一個教師，每一個學(xué)生，每一個家長。開展國旗下防溺水專題安全講；開展一次防溺水“三字經(jīng)”、兒歌誦讀活動；召開一次主題班會；出一期預(yù)防溺水教育的黑板報或宣傳欄；掛一條全體學(xué)生簽名“珍愛生命，預(yù)防溺水”橫幅。有效杜絕學(xué)生溺水事故。

五、加強校務(wù)公開，提倡民主管理

作為中心校，我們重視營造和諧的工作環(huán)境，提倡民主管理，依法治校，并攜同工會關(guān)心教師生活，近年來，中心校對有重大事情，都是中心校校務(wù)會議集體討論，并積極向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，聽取領(lǐng)導(dǎo)指示。職工有事、生病住院，經(jīng)常率領(lǐng)中心校人員一道進行慰問，困難職工、退休教師春節(jié)期間均要進行送溫暖活動。民主管理，返還了教職工知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)、決定權(quán)，讓教職工成為教育的主人，送溫暖活動讓教職工感受到教育大家庭的溫暖。

六、加強文化建設(shè)，豐富學(xué)校內(nèi)涵

1、加強校園文化建設(shè)，統(tǒng)一規(guī)劃，規(guī)范學(xué)校教室、走廊、辦公室文化建設(shè)布臵，精心設(shè)計校園文化墻，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活。努力體現(xiàn)出鮮明的時代性、地域性和教育性。

2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，著力推動社會主義核心價值體系教育，廣泛開展系列主題教育，積極創(chuàng)建“書香校園”，深入開展藝術(shù)、體育、法制等教育，努力營造整潔文明和諧的校園環(huán)境。

3、抓好校園綠化、美化和教室美化建設(shè)，營造文化氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境，力爭讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學(xué)生的活的教科書，做好劉下小學(xué)、大社小學(xué)、后蔡小學(xué)綠化工作，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

4、加強校園精細化管理，提升辦學(xué)品味。加強校園布局和環(huán)境衛(wèi)生管理，加強各功能室管理，建立校園管理的部門責(zé)任制，將管理工作落實到每位教職員工；深入開展校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)校成為弘揚正氣、團結(jié)友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設(shè)基地。

5、積極籌備校園文化建設(shè)。江口小學(xué)、大社小學(xué)、劉下小學(xué)通過縣級驗收。

七、目前存在問題

1、教師隊伍管理還存在一定的問題。一些不能勝任教育教學(xué)工作的人員占著編，干不成事，教一個班害一個班，學(xué)生受苦、家長受害、中心校受損。

2、教學(xué)點分散，班級數(shù)多，學(xué)生數(shù)少，教師嚴(yán)重缺編。

第三篇：漳浦縣前亭中心學(xué)校新八德匯報材料

漳浦縣前亭中心學(xué)校 新八德教育工作匯報材料

欣 欣 八 德

馨 滿 校 園

二零一四年三月十五日

欣欣八德，馨滿校園

漳浦縣前亭中心學(xué)校新八德教育工作匯報材料

2013年3月以來，在縣委教育工委，教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，新八德教育在金浦大地蔚然成風(fēng)。我校積極響應(yīng)上級號召，落實新八德教育，積極借鑒兄弟學(xué)校開展新八德教育的優(yōu)秀經(jīng)驗，努力探索新八德教育工作的方式方法。經(jīng)過一年的落實實踐，學(xué)校各項工作發(fā)生了喜人的變化。隨處可見學(xué)生向老師鞠躬行禮，向同學(xué)點頭問好；學(xué)生的儀表言行文明了，學(xué)習(xí)的積極性提高了；特別是學(xué)校布置愛心家庭作業(yè)后，更是贏得了家長的好評，社會的認可。這些都是實施新八德教育帶來的可喜變化?，F(xiàn)將我校一年來開展新八德教育工作的情況做如下匯報。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一認識

2013年２月接到縣委教育工委、縣教育局關(guān)于在全縣開展新八德教育的通知后，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，由楊毅校長擔(dān)任組長親自抓，分管德育的黃文雄副校長擔(dān)任副組長，具體抓，教導(dǎo)處、少先隊、基層小學(xué)校長等為成員，并組織召開了第一次領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會。會議明確了開展新八德教育，使之達到預(yù)期目標(biāo)，教師要先行，首先要讓教師認識到新八德教育的意義所在，明確其重要性和必要性。面對基層教師中存在某些觀望、消極、應(yīng)付對待等現(xiàn)象，中心學(xué)校通過組織領(lǐng)導(dǎo)小組會議、基層校長班子會議、教師培訓(xùn)會議等形式，傳達貫徹縣委教育工委，教育局有關(guān)新八德教育活動的指示精神，讓身處一線的老師充分認識到這項工作是“功德無量”的大好事，使之成為熱心的志愿者和忠實的實施者。學(xué)校向全體教師發(fā)放了《道德與法制教育183創(chuàng)新模式指導(dǎo)教程》等新八德教育相關(guān)材料，各小學(xué)利用周六時間組織教師學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使教師都深入了解新八德教育的內(nèi)涵和對學(xué)生教育的重大意義，從而增強教師的責(zé)任感和使命感，能身體力行，做好榜樣示范。中心校組織全體教師分批參加全縣新八德師資全員培訓(xùn)――《智慧人生教育講堂》，并組織參加完培訓(xùn)的教師回到工作崗位后，通過開一次專題講座，上交學(xué)習(xí)心得等形式匯報鞏固學(xué)習(xí)成果。教師的職業(yè)幸福感增強，師德修養(yǎng)逐步提升。學(xué)校通過兩次領(lǐng)導(dǎo)會，一次基層校長會，一次少先隊輔導(dǎo)員會，研究制定了切實可行的活動實施方案。組建新八德課題研究組，每月定期召開新八德課題小組會議，研討、編制教案、總結(jié)、收集材料。

（二）五個結(jié)合，合力推進

1、“新八德”教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

領(lǐng)導(dǎo)小組深入各基層小學(xué)，落實新八德教育氛圍的創(chuàng)設(shè)營造。校園文化以新八德教育內(nèi)容為主題，分別在校園文化墻、櫥窗、花壇等設(shè)置標(biāo)志物、標(biāo)語等時刻提示教師、家長和學(xué)生。每個小學(xué)均制作了不同主題的文化展板。有中華美德教育——弟子規(guī)展板、感恩教育——感恩詞展板、八德教育內(nèi)容展板，每月還有新八德主題活動匯報展板。每間教室內(nèi)設(shè)置“八德”宣傳板和法制角，就連樓梯拐角都設(shè)有文明禮儀的溫馨提示。學(xué)校利用晨會、每日一歌、板報、墻報、國旗下講話等陣地，使校園“新八德”氛圍更加濃厚，學(xué)生時時處處接受熏陶，做到時時教育，處處育人。每天清晨師生鞠躬問好，小學(xué)生恭恭敬敬的帶著問題鞠躬入校，帶著收獲鞠躬回家。營造八德文化氛圍，讓孩子們耳熏目染，陶冶心靈，培養(yǎng)習(xí)慣。

2、“新八德”教育與課堂、主題活動相結(jié)合。

各小學(xué)將新八德教育作為德育的首要工作來抓，由校長負總責(zé)，教導(dǎo)和少先隊輔導(dǎo)員具體負責(zé)，班主任實施落實，科任教師課堂滲透，配合推進。為了保證“八德”素質(zhì)教育深入持久的開展下去，我校將八德教育納入校本課程，每周開設(shè)一節(jié)八德教育課，構(gòu)建八德課的授課模式。成立新八德教育課題組，集體備課，運用活動觀摩，課堂觀摩，經(jīng)驗交流，效果展示等形式定期開展教育活動的交流與教研活動。各基層小學(xué)分別選拔一名責(zé)任心強的優(yōu)秀教師作為主備課老師(共８名)，根據(jù)教育局下發(fā)的每月新八德工作要點，組織研討，集體備課．教導(dǎo)處定期組織課題組進行集體備課。集體備課時，老師們針對主題教案和課件提出修改意見，修改完善，最終確定教案。老師們運用這套教案上課，資源共享，提高了備課效率。學(xué)校除了以八德課堂為主要教育渠道，還結(jié)合班隊課、思品課上好“感化課”和“分享課”，注重“新八德”內(nèi)容的思想內(nèi)化。

4月，是孝親活動月，學(xué)校組織對黃婧華老師設(shè)計的“孝親”課題的教學(xué)設(shè)計、課件進行研討，全校開展“孝親”主題八德課堂教育，老師們從“為什么要孝敬父母，怎么樣孝敬父母，孝敬父母意味著什么”三個方面，通過孝敬父母經(jīng)典故事的講述和視頻孝親事例教育學(xué)生，孝敬父母是一種優(yōu)秀品質(zhì)，要把這種品質(zhì)化作每日的自覺行動。并布置了愛心家庭作業(yè)，學(xué)生回到家，力行孝親實踐。

5月，是“守法”活動月，我校開展了《遵紀(jì)守法，從我做起》主題班會。我校還組織開展了一次應(yīng)急疏散演練，通過演練活動使中小學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，邀請前亭鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員到我校開展“溺水現(xiàn)場急救方法咨詢活動”和“兒童如何保護眼睛講座”，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。

6月，是“友學(xué)”活動月，學(xué)校組織各基層小學(xué)輔導(dǎo)員和部分班主任觀摩了前亭中心小學(xué)王加木校長的 “友學(xué)與守法”八德教育講座，通過此次研討活動，豐富了我校

“新八德”教育內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會了友愛同學(xué)，進一步培養(yǎng)熱愛班集體、團結(jié)同學(xué)、互相關(guān)心、互相幫助的良好習(xí)慣。

9月，在第29個教師節(jié)來臨之際，學(xué)校開展了以“感念師恩 勤奮學(xué)習(xí)”為主題的感恩教育活動、“老師辛苦了”主題班會活動、以“感念師恩”為主題的黑板報評選活動，學(xué)生親手制作以“感恩”為主題的賀卡，把自己的心里話送給老師，以簡短文字表達尊師愛師之情。

10月，我校開展了“立志”主題班會活動，同學(xué)們談了自己對未來的暢想，并把個人的理想與國家的理想有機地融為一體，立志為實現(xiàn)偉大中國夢而奮斗。

11月，新八德教育課題組精心設(shè)計了《弟子規(guī)》“謹”的教學(xué)教案，組織班主任觀摩了“謹行”八德課堂教學(xué)，教導(dǎo)學(xué)生日常生活中正確的言行舉止，取得較好的效果。

12月，我校圍繞“新八德”教育“誠信”教育主題在全校學(xué)生中開展了“誠信”教育系列活動?；顒又校巴ぶ行男W(xué)利用每天晨讀、寫字課前10分鐘，各班由道德班長帶讀《弟子規(guī)》“信”部分，每天早操時間，各班輪流背誦《弟子規(guī)》“信”章節(jié)的內(nèi)容。學(xué)校還開展了以“誠信在我心中”為主題的中隊活動，組織學(xué)生結(jié)合當(dāng)前社會存在的為了私利而不講誠信的現(xiàn)象開展社會調(diào)查，并以征文形式或黑板報的形式匯報，引導(dǎo)教育青少年學(xué)生逐步培養(yǎng)誠實守信的好品質(zhì)、好習(xí)慣。

１月至２月，我校圍繞“仁愛”教育目標(biāo)，開展《弟子規(guī)》誦讀活動，尤其是“泛愛眾”“親仁”部分；開展“仁愛” 專題講座、“愛心獻親人”、“愛心獻班級”、“愛心獻社會”等主題活動，教育學(xué)生“仁愛”要從助人為樂做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，讓每位學(xué)生心中充滿愛。2月25日，團縣委、教育局聯(lián)合舉行的“青春美，愛相隨”愛心毯捐贈活動走進前亭劉下小學(xué)，一百多名寄宿生接受了愛心毛毯?？h教工委戴貴盛副書記和楊毅校長參加了捐贈儀式。植樹節(jié)，學(xué)校結(jié)合“仁愛”主題，開展“關(guān)愛大自然，保護環(huán)境”活動，前亭鎮(zhèn)劉下小學(xué)的學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，合力將一棵棵塔松樹苗小心翼翼地埋進樹坑，填土澆水。

３、“新八德”教育與學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合。

學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的過程就是對“新八德”內(nèi)容的實踐過程．學(xué)校將“八德”素質(zhì)教育與小學(xué)生養(yǎng)成教育內(nèi)容和體系緊密結(jié)合，以班級管理為重點，落實到對學(xué)生的日常管理教育中，使八德教育與養(yǎng)成教育相互影響、相互促進。學(xué)校編寫了《前亭中心學(xué)校小學(xué)生新八德教育讀本》。讀本內(nèi)容有：八德精神內(nèi)容介紹；學(xué)校常規(guī)要求的八個禮儀和十個道德文化的內(nèi)容說明；《前亭中心學(xué)校一日常規(guī)》、《新八德評星標(biāo)準(zhǔn)》；《弟子規(guī)》、《百孝篇》、感恩歌曲、古詩詞等．其中配樂誦讀《我學(xué)新八德》是前亭中心小學(xué)老師創(chuàng)作的，將新八德八項內(nèi)容編成朗朗上口的順口溜，配上音樂，經(jīng)過精心編排，這個誦演節(jié)目《我學(xué)新八德》受到老師和同學(xué)的一致好評。學(xué)校將讀本配發(fā)到各小學(xué)，以讀本

為班級管理的指導(dǎo)用書，也是我校進行一日常規(guī)檢查的依據(jù)?！缎掳说略u星標(biāo)準(zhǔn)》是結(jié)合小學(xué)生日常行為規(guī)范而制定的，我們把新八德教育與少先隊開展的“認星爭優(yōu)，做美德少先”實踐活動融合在一起。在首屆漳浦縣美德少年評選活動中，我校黃紹騰同學(xué)為評為“文明有禮美德少年”，在學(xué)生中起到良好的榜樣示范作用。

４、“新八德”教育與社團活動教育相結(jié)合。

學(xué)校組織了七個社團，每星期的周四下午第三節(jié)課為社團活動課，同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好參加社團活動，學(xué)校有計劃地將新八德教育融入到社團活動中去。經(jīng)典誦讀社從《弟子規(guī)》中選擇適合每月新八德教育主題的章節(jié)內(nèi)容進行誦讀，并鼓勵學(xué)生以自編自創(chuàng)動作，表現(xiàn)形式。我校經(jīng)典誦讀社團參加片區(qū)縣級經(jīng)典誦讀比賽縷獲佳績。書法社以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典為教材，學(xué)生在老師指導(dǎo)下練習(xí)書法，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人，在提高字品的同時提高人品，實現(xiàn)文以載道。

５、“新八德”教育與家庭、社會教育相結(jié)合。

學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委作用，聯(lián)系機關(guān)、社區(qū)等機構(gòu)，開展主題教育。

通過召開家長會，上門家訪、電話家訪等多種形式，及時通報學(xué)校教學(xué)計劃及學(xué)生在校學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等情況，與家長共同探討解決子女的教育問題，提高家長的自我修養(yǎng)和教育素養(yǎng)。積極爭取社區(qū)各部門對學(xué)校教育的支持和幫助，積極開展社區(qū)教育活動，及時掌握學(xué)生特別是問題少年的特殊群體學(xué)生在社會上的情況。

我們把學(xué)校誦讀的內(nèi)容作為課外閱讀內(nèi)容通知家長，建議家長在家創(chuàng)造良好的環(huán)境，和學(xué)生一起踐行新八德，我們給學(xué)生分發(fā)愛心作業(yè)，請家長和學(xué)生一起完成。我們還召開了家長會，向家長展示了學(xué)校開展新八德教育活動的成果，同時也請家長同我們交流新八德育教育實踐中的心得，(三)多彩活動，拓寬渠道

新八德教育常規(guī)化，常態(tài)化。我們根據(jù)新八德教育每月工作主題，開展形式多樣的活動。

3月開展親情作文評選活動；新八德教育社團編排的節(jié)目《我學(xué)新八德》參加前亭鎮(zhèn)政府三下鄉(xiāng)活動橋仔頭匯報演出；節(jié)目《我學(xué)新八德》參加漳浦縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)風(fēng)采“魅力前亭，炫耀火山”匯報演出；５月25日舉辦“慶六一，寫經(jīng)典”三筆字比賽，漳浦縣前亭中心學(xué)校歷來重視引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，不斷提高學(xué)生規(guī)范書寫漢字水平，真正做到了學(xué)生全員參與，有效地激發(fā)了學(xué)生寫好鉛筆、鋼筆、毛筆字的熱情。此次比賽，參賽學(xué)生通過書寫經(jīng)典，培養(yǎng)了高尚藝術(shù)情操，傳承和弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在全校范圍內(nèi)形成“書寫經(jīng)典，傳承文明”的熱潮，取得良好的社會效應(yīng)；５月31日下午，舉行“紅領(lǐng)巾相約中國夢慶六一暨新八德教育匯報演出”；６月，少先隊組織參加團縣

委組織的“紅領(lǐng)巾相約中國夢”手抄報比賽、“畫出我的漳浦夢”少兒繪畫比賽。其中，黃梅娟老師指導(dǎo)的作品獲少兒美術(shù)組一等獎；黃婧華老師指導(dǎo)的作品獲三等獎；手抄報作品分別獲得二三等獎。獲獎面廣，成績喜人；我校組織參加漳浦縣首屆師生書法美術(shù)作品大賽，黃梅娟老師的作品獲得教師組一等獎，學(xué)生組分別獲得二三等獎；９月26、27兩日，我校分別在各基層小學(xué)舉辦了《弟子規(guī)》誦讀比賽。此次《弟子規(guī)》誦讀比賽，帶動面廣，參與率高，對全校學(xué)生進行了一次有效的思想道德教育，進一步提高了學(xué)生明辨是非能力，為學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀奠定良好的基礎(chǔ)；10月10日下午第三節(jié)少先隊活動課，中心學(xué)校積極響應(yīng)共青團中央、全國少工委的部署，開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”建隊64周年紀(jì)念日主題隊日活動；10月12日下午，前亭鎮(zhèn)退休老教師歡聚一堂，共慶九九重陽佳節(jié)；11月17日為了進一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，進一步促進新八德教育中的家校結(jié)合，拓展教育渠道，中心學(xué)校組織教師利用晚上等課余時間，深入每個學(xué)生家庭，開展教師家訪活動；12月27日，我校舉行小學(xué)生冬季運動會，一百多名體育健兒相聚在陽光體育的賽場，盡展雄姿；元月份，我校舉行小學(xué)生廣播體操比賽、“青春美、愛相隨”毛毯捐贈活動。

我校少先大隊是踐行“八德”教育的主陣地。每逢重大節(jié)日、紀(jì)念日，少先大隊都會結(jié)合“新八德”教育內(nèi)容切實的開展相關(guān)活動，陶冶學(xué)生高尚情操。例如：學(xué)雷鋒活動月，學(xué)校召開學(xué)雷鋒動員大會，在全校范圍內(nèi)推開“日行一善―――孝親實踐活動”和“讓愛傳遞”主題活動；植樹節(jié)“我為祖國添綠色”植樹活動；清明節(jié)舉行網(wǎng)上祭英烈活動；母親節(jié)制作愛心卡片，傳達感恩之情；端午節(jié)開展中華傳統(tǒng)文化手抄報活動；教師節(jié)開展“說說心里話”寄語活動；重陽節(jié)開展“九九重陽，愛心獻夕陽”活動；國慶節(jié)“我立志，我成長”黑板報評選活動；感恩節(jié)開展“愛心獻長輩”活動；普法日活動開展守法教育活動，開展做一個文明上網(wǎng)的小學(xué)生手抄報比賽；我校還圍繞新八德主題月開展了各項黑板報、手抄報評比活動，征文比賽，演講比賽，講故事比賽活動等。

通過這些豐富多彩的活動，不僅拓寬了新八德教育的渠道，而且使學(xué)生在活動中受到心靈的凈化。

（四）成效推動，教育延伸

為深入推進新八德素質(zhì)教育廣泛、深入、持久地開展，我校建立了新八德教育的監(jiān)督機制、激勵機制和評價機制。分兩個層面落實，學(xué)校層面由德育處負其責(zé)監(jiān)督、評價，班級層面由班主任負責(zé)監(jiān)督、評價。教導(dǎo)處負責(zé)教師評價，德育處負責(zé)學(xué)生評價，師生評價結(jié)果納入教師績效考核之中。激勵機制，每天晨會公布“道德發(fā)現(xiàn)”，每周公布八德教育紅旗班，每月評出當(dāng)月八德之星，學(xué)期結(jié)束評選德才兼?zhèn)渖倌陿?biāo)兵，八德教育模范家庭，八德教育模范教師，尊德守法模范班級。各基層小學(xué)把新八德教育的活動成效收集、匯總，定期展示，定期交流。各小學(xué)互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。

以上是我校一年多來新八德教育的工作情況。在今后的工作中，我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)借鑒各校的經(jīng)驗，讓我校的新八德教育更豐富多彩、更富有成效。相信，在縣委教育工委、教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)心下，我們一定能把漳浦縣學(xué)校新八德教育推向前進，培育既有傳統(tǒng)美德、又有創(chuàng)新能力的新一代，為實現(xiàn)中國夢而盡力。

漳浦縣前亭中心學(xué)校 2014年３月１５日

第四篇：前亭中心學(xué)校2011-2012第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

前亭中心學(xué)校2011——2012學(xué)年第二學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

韶華乍轉(zhuǎn)，又是半年，短暫的一學(xué)期在繁忙之中畫上圓滿的句號。這學(xué)期，前亭中心學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校硬件設(shè)施，教學(xué)質(zhì)量，師生管理，常規(guī)管理等方面狠下功夫，全體教師踏踏實實上班，勤勤懇懇做事，各項工作扎扎實實，順順利利?，F(xiàn)回顧總結(jié)如下：

一、主要工作和成效

（一）集合資源，配備硬件

中心校嚴(yán)格貫徹落實上級教育部門工作精神并結(jié)合實際，周密計劃，細致安排，具體落實，保證了各基層小學(xué)的硬件建設(shè)，使學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)條件得到改善。

1、中心校利用有限的資金，更新了各小學(xué)的講臺；添置了四所小學(xué)的移動多媒體、教室布置所需物品、德育墻；配備了劉下小學(xué)學(xué)生食堂的所有設(shè)備；購置了校安項目校的班級，用室標(biāo)牌等，使學(xué)生實用，教師滿意，家長贊譽。

2、中心小學(xué)密切聯(lián)系群眾，充分征求各界人士的意見和建議，使社會有識人士捐獻了課桌椅、電風(fēng)扇等，改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，成立了獎教金，激發(fā)了教師的工作熱情。

3、莊厝小學(xué)、江口小學(xué)、大社小學(xué)、橋仔頭小學(xué)，在“六一”期間，利用社會力量，添置了電器設(shè)備、平整了操場等。

（二）建設(shè)隊伍，提高素質(zhì)

1、加強和改進領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子奉行“民主、廉政、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的方針,班子成員分工負責(zé)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，各項工作有條不紊，收效頗豐。

2、加強師德建設(shè)，塑造教師良好形象

學(xué)校通過開展“兩訪兩創(chuàng)”和“向最美教師張麗莉?qū)W習(xí)”專項活動，改進了我校教師的工作作風(fēng)，塑造了良好的教師形象。3加強教師管理，落實管理制度

堅持坐班制，考勤制，工作成績與績效工資直接掛鉤，杜絕了教師工作應(yīng)付式的不良現(xiàn)象，學(xué)校中涌現(xiàn)大批愛崗敬業(yè)，以校為家的老師。

4、鼓勵科研創(chuàng)作，提高專業(yè)素質(zhì)。

2011-2012學(xué)年，中心校教師發(fā)表縣級以上論文26篇，其中CN級論文8篇。

（三）深化“經(jīng)典誦讀”活動，積極營造健康向上的校園文化

1、“經(jīng)典誦讀”與日常教學(xué)，養(yǎng)成教育，班隊活動相結(jié)合。

各小學(xué)在課前、課后，師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文，共寫佳句，吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。

2、經(jīng)典誦讀在活動中體現(xiàn)，提高。

(1)2012年3月3日上午，我校舉行“中華誦”經(jīng)典誦讀比賽。各小學(xué)積極參與，誦讀比賽形式靈活多樣、精彩紛呈。

2（2）、2012年3月3日下午，我校舉行“中華經(jīng)典伴我行”征文比賽。共收到稿件65件，評出一、二、三等獎，并將優(yōu)秀作品選送參加漳浦縣“中華經(jīng)典伴我行”征文比賽。

(3)、2012年3月10日，我校舉行“經(jīng)典誦讀”中高年級硬筆書法比賽。

（4）2012年3月10日，我校舉行“經(jīng)典誦讀”中高年級硬筆書法比賽。

(5)、2012年3月中旬，我校結(jié)合“中華經(jīng)典誦讀活動”,集中力量，日夜加班，匯編的校本教材合集《生命、心靈、陽光》出版，深受教育局的贊許。

(6)、2012年3月17日，我校參加縣級中高年級硬筆書法比賽，取得可喜的成績。大社小學(xué)黃紹騰獲得高年級二等獎，田中央小學(xué)王彩玲獲得中年級三等獎，并參加市級決賽。

（7）、2012年3月20日，我校舉行“中華經(jīng)典伴我行”手抄報比賽，共收到稿件68件，分年級評出一、二、三等獎。

（8）、2012年3月30日，“我校選送兩個節(jié)目參加縣級比賽，其中《春之頌》喜獲片區(qū)第一名，縣級二等獎的好成績。

（9）、2012年4月，大社小學(xué)黃紹騰同學(xué)入選首屆漳浦縣美德少年之“文明有禮美德少年”正式候選人，轟動校內(nèi)外

（10）、2012年5月上旬，我校選送的征文作品莊婷婷《我與經(jīng)典有約》，入選漳浦縣“中華經(jīng)典伴我行”優(yōu)秀征文作品集。

3（11）、2012年5月28日，我校選送的節(jié)目《新學(xué)堂組歌串燒》參加漳浦縣“中華頌”經(jīng)典誦讀文藝匯演，獲得好評。

（12）、2012年6月，設(shè)計精美，內(nèi)容豐富的《前亭中心學(xué)校社團活動成果展》出版。

（四）圍繞中心，管理教學(xué)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高了教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初，我們召開教研組長會議，共同商定本學(xué)期的教研組活動，并把活動落到了實處。

1、積極開展了教研活動。開展校級教研公開課8節(jié)，（其中六年級數(shù)學(xué)片區(qū)教研別具一格，效果優(yōu)異）全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

（1）嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導(dǎo)處。

（2）做好學(xué)籍管理工作。

（3）進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期，小學(xué)教導(dǎo)處每月底進行一次教學(xué)常規(guī)檢查，中心校組織兩次常規(guī)大檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針 4 對在檢查教案、作業(yè)批改中等存在的問題，在校長會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生。

（4）加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

制定了狠抓中等生、不放棄后進生、力保優(yōu)等生的策略，各個班級在“培優(yōu)”“轉(zhuǎn)差”、整頓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面開展了卓有成效的工作，繼續(xù)保持前亭中心學(xué)校畢業(yè)班這面紅旗。

（5）規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作，引導(dǎo)教師在備、教、改、輔上下工夫，全校教師皆能圍繞教學(xué)這個中心，緊緊圍繞高效優(yōu)績這個靈魂，認真搞好教學(xué)工作。

（6）加強了教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)理念有所更新。我們結(jié)合“國培計劃”學(xué)習(xí)的內(nèi)容開展各項工作，造就了一支熱愛學(xué)生、敬業(yè)愛崗、善于管理、上進心強的教師隊伍；通過校本培訓(xùn)、校本研究、論文評比等活動來培養(yǎng)一支理念新穎、熱心課改、勇于創(chuàng)新、成績優(yōu)秀的教師隊伍。

（五）嚴(yán)格管理，確保師生安全

一是抓好安全教育。經(jīng)常開展安全防患教育，逃生演練，通過組織學(xué)生收看安全教育光盤、召開形式多樣的教育會（特別是防溺水）等形式，對學(xué)生進行安全常識教育，多層次、多渠道地了解學(xué)校存在的安全隱患，及時采取措施給予解決。

二是抓好交通安全。建立迎來送往制度，校領(lǐng)導(dǎo)、值日師上下學(xué)校門口值班，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)黨委、交警嚴(yán)厲打擊非法校車，消除隱患。

三是抓好飲食安全。加強學(xué)校食堂管理，保持廚房、飯?zhí)玫男l(wèi)生清潔，按規(guī)定對蔬菜進行漂洗，生、熟食品分開存放，保證不讓學(xué)生吃變質(zhì)發(fā)霉菜，預(yù)防食物中毒，并落實食品留樣制度。

四是抓好安全保衛(wèi)。建立門衛(wèi)制度、保安全日值守，落實外來人員進入校園實名登記和寄宿生外出請假審批銷假制度；安裝了多個攝像頭的監(jiān)控設(shè)備，及時、有效地監(jiān)控著校園內(nèi)的情況。

（六）推進校安建設(shè)，保證安全質(zhì)量

1、工程進度穩(wěn)步推進，劉下小學(xué)學(xué)生宿舍食堂已竣工待驗收，大社小學(xué)教學(xué)綜合樓和后蔡小學(xué)教學(xué)樓已進入裝修掃尾工作，確保9月份交付使用。

2、中心幼兒園綜合樓正加緊施工，爭取8月份主體完工；田中央小學(xué)教學(xué)綜合樓已開工建設(shè)；莊厝小學(xué)教學(xué)樓已完成總平設(shè)計，準(zhǔn)備開工。

3、努力協(xié)調(diào)，為施工單位排憂解難。多方聯(lián)系，想方設(shè)法，解決中心幼兒園砼送、模板、鋼架等困難，有力地推進中心幼兒園工程的進度。

4、建立完善的管理制度，確保施工安全。本學(xué)期無一起因施工而發(fā)生的安全事故。

（七）規(guī)范幼兒管理，確保保教成效

1、改善辦園條件，添置了大量的玩具、幼兒用具。

2、抓好常規(guī)管理工作，提高保教質(zhì)量。各幼兒園制定了完善的管理制度，實施科學(xué)的作息制度，嚴(yán)格按計劃執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，幼兒園的保教質(zhì)量明顯提高。

3、認真迎接縣級評估小組對各幼兒園的驗收。

4、積極申報低保家庭幼兒每學(xué)年500元的補助。

（八）精心準(zhǔn)備，做好“雙高普九”、“ 市級標(biāo)準(zhǔn)校”的驗收。雖然由于上級工作安排的原因，兩項驗收推遲到下學(xué)期，但是我們絲毫不敢松懈，全力以赴，精心準(zhǔn)備，做好硬件的部署，材料的裝盒，確保驗收時，順利過關(guān)。

（九）加大宣傳，營造氛圍。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視宣傳報道工作，本學(xué)期在市、縣教育局網(wǎng)站和金浦報社等媒體網(wǎng)站上的宣傳報道達到50篇，宣傳效果良好，讓我校開展的各項工作得到社會、上級部門和兄弟學(xué)校的肯定。

2、及時做好信息的上傳下達工作，保證學(xué)校各項工作正常開展。

回顧過去，成績雖多，展望未來，擇機、責(zé)任更重。在今后的工作中，我們還將進一步整合各種資源，加強內(nèi)部管理，提高辦學(xué)效益。

前亭中心學(xué)校

2012-6-26 7

第五篇：前亭中心學(xué)校2013年新八德教育工作匯報

欣欣八德，馨滿校園

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作． 2013年2月以來，在漳浦縣教工委書記、宣傳部陳部長的號召下，在縣教工委，教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，新八德教育在金浦大地蔚然成風(fēng)。我校積極響應(yīng)上級號召，落實新八德教育，積極借鑒兄弟學(xué)校開展新八德教育的優(yōu)秀經(jīng)驗，努力探索新八德教育工作的方式方法。經(jīng)過一年多的落實實踐，學(xué)校各項工作發(fā)生了喜人的變化。校園內(nèi)隨處可見學(xué)生向老師鞠躬行禮，向同學(xué)點頭問好的情形，每天學(xué)生經(jīng)過孔子像前，就自覺地向孔子像行鞠躬禮；校園內(nèi)不文明的言行少了；學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大大提高了；互幫互助的學(xué)風(fēng)漸漸形成了．特別是學(xué)校布置愛心家庭作業(yè)后，更是贏得了家長的好評，社會的認可．廣大師生充分享受著新八德教育帶來的可喜變化。下面我就前亭中心學(xué)校一年多來開展新八德教育的工作情況給各位領(lǐng)導(dǎo)做個匯報．

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一認識

２０１３年２月接到縣教工委、縣教育局關(guān)于在全縣開展新八德教育的通知后，前亭中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，由楊毅校長擔(dān)任組長親自抓，分管德育的黃文雄副校長具體抓，教導(dǎo)處，少先隊，基層小學(xué)校長等為成員，組織召開了第一次領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會，會議明確了開展新八德教育，使之達到預(yù)期目標(biāo)，教師要先行，首先要讓教師認識到新八德教育的意義所在，明確其重要性和必要性．面對基層教師中存在某些觀望、消極、應(yīng)付對待等現(xiàn)象，中心學(xué)校通過組織領(lǐng)導(dǎo)小組會議、基層校長班子會議、全體教師會議等形式，傳達貫徹縣教工委，教育局有關(guān)新八德教育活動的指示精神，讓身處一線的老師充分認識到這項工作是“功德無量”的大好事，使之成為熱心的志愿者和忠實的實施者。學(xué)校向全體教師發(fā)放了新八德教育相關(guān)材料《道德與法制教育１８３創(chuàng)新模式指導(dǎo)教程》、《成長之道 必由之路》、《新八德教育實施指南》，各小學(xué)利用周六時間組織教師學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使教師都深入了解新八德教育的內(nèi)涵和對學(xué)生教育的重大意義，從而增強教師的責(zé)任感和使命感，能身體力行，做好榜樣示范。中心校組織全體教師分批參加全縣新八德師資全員培訓(xùn)，并組織參加完培訓(xùn)的教師回到工作崗位后，通過開一次“智慧人生”講座．上交學(xué)習(xí)心得等形式匯報鞏固學(xué)習(xí)成果。中心校還擬定開展師德征文比賽，教師的職業(yè)幸福感增強，師德修養(yǎng)逐步提升．學(xué)校通過兩次領(lǐng)導(dǎo)會，一次基層校長會，一次少先隊輔導(dǎo)員會，研究制定了切實可行的活動實施方案。組建新八德課題研究組，每月定期召開新八德課題小組會議，研討、編制教案、總結(jié)、收集材料。

（二）五個結(jié)合，合力推進

1、“八德”教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

領(lǐng)導(dǎo)小組深入各基層小學(xué)，安排落實新八德教育氛圍的創(chuàng)設(shè)營造．校園文化以八德教育內(nèi)容為主題，分別在校園文化墻、櫥窗、花壇等設(shè)置標(biāo)志物、標(biāo)語等時刻提示教師、家長和學(xué)生。每個小學(xué)均制作了不同主題的文化展板。有中華美德教育——弟子規(guī)展板、感恩教育——感恩詞展板、八德教育內(nèi)容展板，每月還有新八德主題活動匯報展板。每間教室內(nèi)設(shè)置“八德”宣傳板和法制角，就連樓梯拐角都設(shè)有文明禮儀的溫馨提示。學(xué)校利用晨會、每日一歌、板報、墻報、國旗下講話等陣地，使校園“新八德”氛圍更加濃厚，學(xué)生時時處處接受熏陶，做到時時教育，處處育人。每天清晨師生鞠躬問好，小學(xué)生恭恭敬敬的帶著問題鞠躬入校，帶著收獲鞠躬回家。營造八德文化氛圍，讓孩子們耳熏目染，陶冶心靈，培養(yǎng)習(xí)慣。

2、“八德”教育與課堂教學(xué)相結(jié)合.各小學(xué)將新八德教育作為德育的首要工作來抓，由校長負總責(zé)，教導(dǎo)和少先隊輔導(dǎo)員具體負責(zé)，班主任實施落實，科任教師課堂滲透，配合推進．為了保證“八德”素質(zhì)教育深入持久的開展下去，我校將八德教育納入校本課程，每周開設(shè)一節(jié)八德教育課，構(gòu)建八德課的授課模式。成立新八德教育課題組，集體備課，運用活動觀摩，課堂觀摩，經(jīng)驗交流，效果展示等形式定期開展教育活動的交流與教研活動．各基層小學(xué)分別選拔一名責(zé)任心強的優(yōu)秀教師作為主備課老師(共８名)，根據(jù)教育局下發(fā)的每月新八德工作要點，組織研討，集體備課．教導(dǎo)處定期組織課題組進行集體備課，定時間、定內(nèi)容，統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一上課環(huán)節(jié)、統(tǒng)一作業(yè)設(shè)計、統(tǒng)一課件。集體備課時，老師們針對主題教案和課件提出修改意見，修改完善，最終確定教案．老師們運用這套教案上課，資源共享，提高了備課效率。學(xué)校除了以八德課堂為主要教育渠道，還結(jié)合班隊課、思品課上好“感化課”和“分享課”，注重“新八德”內(nèi)容的思想內(nèi)化．

4月份，是孝親活動月，我們學(xué)校組織對陳春香老師設(shè)計的“孝親”課題的教學(xué)設(shè)計、課件進行研討，全校開展”孝親”主題八德課堂教育，老師們從“為什么要孝敬父母，怎么樣孝敬父母，孝敬父母意味著什么”三個方面，通過孝敬父母經(jīng)典故事的講述和視頻孝親事例教育學(xué)生，孝敬父母是一種優(yōu)秀品質(zhì)，要把這種品質(zhì)化作每日的自覺行動。并布置了愛心家庭作業(yè)，學(xué)生回到家，力行孝親實踐，給父母洗腳，捶背??

5月份是“守法”活動月，中心小學(xué)四年（1）班開展了《遵紀(jì)守法，從我做起》主題班會，活動過程中的法規(guī)知識現(xiàn)場競答和小品<都是沖動惹的禍>更是將活動推向了高潮。這次班會活動，增強了學(xué)生的法律意識，增強了學(xué)生明辨是非，抵抗違法犯罪的能力。我校還組織開展了一次應(yīng)急疏散演練，通過演練活動使中小學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，邀請前亭鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員到我校開展“溺水現(xiàn)場急救方法咨詢活動”和“兒童如何保護眼睛講座”養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。6月是誠信活動月，學(xué)校組織各基層小學(xué)輔導(dǎo)員和部分班主任觀摩了前亭中心小學(xué)王加木校長的”友學(xué)與守法”八德教育課，王校長以<成才之道，必由之路>一書中第三篇第三章為內(nèi)容，講述了長江大學(xué)陳及時，何旭東，方招三位當(dāng)代大學(xué)生用生命”搭梯”救起兩位落水兒童的感人事跡和兩則警示案例，班隊課上還讓學(xué)生誦讀了<弟子規(guī)>中”出則悌”，”親仁”部分，最后在演唱<團結(jié)就是力量＞<相親相愛>等歌曲中結(jié)束．通過此次班隊課研討活動，豐富了我?！靶掳说隆苯逃齼?nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會了友愛同學(xué)，進一步培養(yǎng)熱愛班集體、團結(jié)同學(xué)、互相關(guān)心、互相幫助的良好習(xí)慣。

9月，開學(xué)伊始，學(xué)校進一步全面推進新八德教育工作。9月新八德工作以“尊師”為主題，學(xué)校結(jié)合少先隊活動、班隊課、隊課等開展一系列尊師教育活動．為了讓學(xué)生學(xué)會感恩，增進師生之間的情誼，全面推進我校“新八德”尊師主題教育，在第29個教師節(jié)來臨之際，前亭中心學(xué)校開展了以“感念師恩 勤奮學(xué)習(xí)”為主題的感恩教育活動。

9月10日，前亭中心小學(xué)六年級組織開展“老師辛苦了”主題班會活動，活動從分享古今中外名人尊師的故事開始，到學(xué)生滿含熱淚描述汶川地震中用生命作支撐，舍身護生的譚千秋老師、最美教師張麗麗等，激發(fā)了學(xué)生對老師的崇敬之情，最后學(xué)生討論了如何慶祝為老師慶祝第２９個教師節(jié)，并在聲情并茂地朗誦《老師，辛苦了》中結(jié)束。教師節(jié)，學(xué)生通過給老師送一束美麗鮮花、為老師唱一首動聽的歌等多種形式為老師慶祝節(jié)日。大社小學(xué)開展以“感念師恩”為主題的黑板報評選活動，以此來表示對老師的感恩之情。劉下小學(xué)的學(xué)生親手制作以“感恩”為主題的賀卡，把自己的心里話送給老師，以簡短文字表達尊師愛師之情，以勤奮學(xué)習(xí)和優(yōu)異的成績來回報老師的教育之恩。

10月“新八德”教育活動主要工作是圍繞“立志”主題，學(xué)校結(jié)合愛國主義教育，教育學(xué)生從小樹立正確的人生奮斗目標(biāo)和遠大理想并為之努力學(xué)習(xí)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻打下良好的基礎(chǔ)。大社小學(xué)開展了“立志”主題班會活動，活動在猜一猜有關(guān)立志的名言作者中開始，到“身無分文，心憂天下”的毛澤東，到“為中華之崛起而讀書的”周恩來，到“立志摘取數(shù)學(xué)王冠上璀璨的明珠――歌德巴赫猜想的陳景潤”，同學(xué)們談了自己對未來的暢想，并把個人的理想與國家的理想有機地融為一體，立志為實現(xiàn)偉大中國夢而奮斗。

11月“新八德”教育活動主要工作是圍繞“謹行”德育主題，學(xué)校結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生規(guī)范自己的日常行為，在校做一個好學(xué)生，在家做一個好孩子，在社會做一個好青年；教育學(xué)生要把“謹行”當(dāng)做為人做事的根本，在內(nèi)心上形成自覺、自省、自律、自主的行為規(guī)范和道德品質(zhì)，走好人生道路的每一步，從而到達理想的彼岸。新八德教育課題組精心設(shè)計了《弟子規(guī)》“謹”的教學(xué)教案，教導(dǎo)學(xué)生日常生活中正確的言行舉止。

12月份是我校開展“新八德”教育中“誠信”教育主題月，誠實守信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，為了強化同學(xué)們的誠信意識，進一步培養(yǎng)同學(xué)們的誠信行為，使同學(xué)們在生活學(xué)習(xí)中自覺養(yǎng)成重信譽、講誠信的良好習(xí)慣，促進良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,前亭中心學(xué)校在全校學(xué)生中開展了“誠信”教育系列活動。

活動中，前亭中心小學(xué)利用每天晨讀、寫字課前10分鐘，各班由道德班長帶讀《弟子規(guī)》“信”部分，每天早操時間，各班輪流背誦《弟子規(guī)》“信”章節(jié)的內(nèi)容。大社小學(xué)開展了以“誠信在我心中”為主題的中隊活動，學(xué)生談了自己對誠信的理解，通過《曾子殺豬》等誠信故事，學(xué)生結(jié)合實際，舉例、反思生活中誠信和不誠信的行為，展開了熱烈的討論，最后師生一起用心承諾：把誠信裝在心中，從小做一個講誠信的人；田中央小學(xué)組織學(xué)生結(jié)合當(dāng)前社會存在的為了私利而不講誠信的現(xiàn)象開展社會調(diào)查，并以征文形式或黑板報的形式匯報，引導(dǎo)教育青少年學(xué)生逐步培養(yǎng)誠實守信的好品質(zhì)、好習(xí)慣。其他基層小學(xué)也開展了系列活動。

３、“八德”教育與學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合

小學(xué)階段是小學(xué)生學(xué)習(xí)道德知識，養(yǎng)成良好習(xí)慣、高尚情操的起點，也是他們真正學(xué)習(xí)如何做人的開始。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的過程就是對”新八德”內(nèi)容的實踐過程．學(xué)校將“八德”素質(zhì)教育與小學(xué)生養(yǎng)成教育內(nèi)容和體系緊密結(jié)合，以班級管理為重點，依照低、中、高三個年段學(xué)生認知規(guī)律，按照知、情、行三個層次目標(biāo)，落實到對學(xué)生的日常管理教育中，使八德教育與養(yǎng)成教育相互影響、相互促進。學(xué)校借鑒石齋小學(xué)的新八德教育經(jīng)驗，編寫了《前亭中心學(xué)校小學(xué)生新八德教育讀本》。讀本分五大塊內(nèi)容：一是八德精神內(nèi)容介紹；二是學(xué)校常規(guī)要求的八個禮儀和十個道德文化的內(nèi)容說明；三是《前亭中心學(xué)校一日常規(guī)》、《新八德評星標(biāo)準(zhǔn)》；四是《弟子規(guī)》、《百孝篇》、感恩歌曲、古詩詞等做為附錄放在后面。這些都是學(xué)生每天晨讀的內(nèi)容．其中配樂誦讀《我學(xué)新八德》是前亭中心小學(xué)老師創(chuàng)作的，將新八德八項內(nèi)容“孝親尊師友學(xué)謹行誠信立志守法仁愛”編成朗朗上口的順口溜，經(jīng)過精心編排，這個誦演節(jié)目《我學(xué)新八德》受到老師和同學(xué)的一致好評。學(xué)校將讀本配發(fā)到各小學(xué)，以讀本為班級管理的指導(dǎo)用書，也是我校進行一日常規(guī)檢查的依據(jù)?！缎掳说略u星標(biāo)準(zhǔn)》是結(jié)合小學(xué)生日常行為規(guī)范而制定的，我們還設(shè)計了八德評星推薦表，通過學(xué)生自已推薦，再由老師，家長，學(xué)生共同參評，并結(jié)合主題月開展評星活動，采用累計評遷法，最終評出“八德之星”。

４、“八德”教育與節(jié)日教育相結(jié)合。我校少先大隊是踐行“八德”教育的主陣地。每逢重大節(jié)日、紀(jì)念日，少先大隊都會結(jié)合“八德”教育內(nèi)容切實的開展相關(guān)活動，陶冶學(xué)生高尚情操。例如：

學(xué)雷鋒活動月，學(xué)校召開學(xué)雷鋒動員大會，在全校范圍內(nèi)推開“日行一善――孝親實踐活動“和“讓愛傳遞”主題活動；

植樹節(jié)，進行班行綠化，參評“我的班級最美麗”主題活動； 清明節(jié)舉行網(wǎng)上祭英烈活動，端午節(jié)開展中華傳統(tǒng)文化手抄報活動 教師節(jié)開展”說說心里話”寄語活動 重陽節(jié)開展”九九重陽，愛心獻夕陽”活動 國慶節(jié)”我立志，我成長”黑板報評選活動 感恩節(jié)開展”愛心獻長輩”活動．

普法日活動開展守法教育活動，開展做一個文明上網(wǎng)的小學(xué)生手抄報比賽

５、八德教育與家庭、社會教育相結(jié)合 學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。通過召開家長會，上門家訪、電話家訪等多種形式，及時通報學(xué)校教學(xué)計劃及學(xué)生在校學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等情況，與家長共同探討解決子女的教育問題，提高家長的自我修養(yǎng)和教育素養(yǎng)。積極爭取社區(qū)各部門對學(xué)校教育的支持和幫助，積極開展社區(qū)教育活動，及時掌握學(xué)生特別是問題少年的特殊群體學(xué)生在社會上的情況。

我們把學(xué)校誦讀的內(nèi)容作為課外閱讀內(nèi)容通知家長，建議家長在家創(chuàng)造良好的環(huán)境，和學(xué)生一起踐行新八德，我們給學(xué)生分發(fā)愛心作業(yè)，請家長和學(xué)生一起完成。我們還召開了家長會，在家長會中，我們向家長展示了學(xué)校開展新八德教育活動的成果，同時也請家長同我們交流新八德育教育實踐中的心得。

(三)多彩活動，拓寬渠道（多彩活動，凈化心靈？）

新八德教育常規(guī)化，常態(tài)化。我們根據(jù)新八德教育月主題活動，按時間順序，分別以孝親，守法，友學(xué)，尊師，立志，謹行，誠信，仁愛教育為主題。我校結(jié)合月主題，開展形式多樣的活動．

3月――親情作文評選活動；

前亭中心學(xué)校新八德教育社團編排的節(jié)目<我學(xué)新八德＞參加前亭鎮(zhèn)政府三下鄉(xiāng)活動橋仔頭匯報演出； 前亭中心學(xué)校新八德教育社團編排的節(jié)目<我學(xué)新八德＞參加漳浦縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)風(fēng)采”魅力前亭，炫耀火山”匯報演出；

５月２５日舉辦”慶六一，寫經(jīng)典”三筆字比賽，漳浦縣前亭中心學(xué)校歷來重視引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，不斷提高學(xué)生規(guī)范書寫漢字水平，真正做到了學(xué)生全員參與，有效地激發(fā)了學(xué)生寫好鉛筆、鋼筆、毛筆字的熱情。此次比賽，參賽學(xué)生通過書寫經(jīng)典，培養(yǎng)了高尚藝術(shù)情操，傳承和弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在全校范圍內(nèi)形成“書寫經(jīng)典，傳承文明”的熱潮，取得良好的社會效應(yīng)；

５月３１日下午，舉行”紅領(lǐng)巾相約中國夢慶六一暨新八德教育匯報演出”；

６月，少先隊組織參加團縣委組織的”紅領(lǐng)巾相約中國夢”手抄報比賽，”畫出我的漳浦夢”少兒繪畫比賽，其中，黃梅娟老師指導(dǎo)的作品獲少兒美術(shù)組一等獎；黃婧華老師指導(dǎo)的作品獲三等獎；手抄報作品分別獲得二三等獎．獲獎面廣，成績喜人；

我校組織參加漳浦縣首屆師生書法美術(shù)作品大賽，黃梅娟老師的作品獲得教師組一等獎，學(xué)生組分別獲得二三等獎．

９月２６、２７兩日，我校分別在各基層小學(xué)舉辦了《弟子規(guī)》誦讀比賽．此次《弟子規(guī)》誦讀比賽，帶動面廣，參與率高，對全校學(xué)生進行了一次有效的思想道德教育，進一步提高了學(xué)生明辨是非能力，為學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀奠定良好的基礎(chǔ)。

10月10日下午第三節(jié)少先隊活動課，中心學(xué)校積極響應(yīng)共青團中央、全國少工委的部署，開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”建隊64周年紀(jì)念日主題隊日活動。

10月12日下午，前亭鎮(zhèn)退休老教師歡聚一堂，共慶九九重陽佳節(jié)。

11月17日為了進一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，進一步促進新八德教育中的家校結(jié)合，拓展教育渠道，中心學(xué)校組織教師利用晚上等課余時間，深入每個學(xué)生家庭，開展教師家訪活動。

我校還圍繞新八德主題月開展的各項黑板報、手抄報評比活動，征文比賽，演講比賽，講故事比賽活動等

（四）成效推動，教育延伸

為深入推進八德素質(zhì)教育廣泛、深入、持久地開展，我校建立了八德教育的監(jiān)督機制、激勵機制和評價機制。分兩個層面落實，學(xué)校層面由德育處負其責(zé)監(jiān)督、評價，班級層面由班主任負責(zé)監(jiān)督、評價。教導(dǎo)處負責(zé)教師評價，德育處負責(zé)學(xué)生評價，師生評價結(jié)果納入教師績效考核之中。激勵機制每天晨檢少先大隊播放《道德發(fā)現(xiàn)》欄目，每周公布八德教育紅旗班，每月評出當(dāng)月八德之星，學(xué)期結(jié)束評選德才兼?zhèn)渖倌陿?biāo)兵，八德教育模范家庭，八德教育模范教師，尊德守法模范班級。各基層小學(xué)把新八德教育的活動成效收集、匯總，定期展示，定期交流．各小學(xué)互相學(xué)習(xí)，互相借鑒．

各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我校一年多來新八德教育的工作情況。在今后的工作中，我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)借鑒各校的經(jīng)驗，讓我校的新八德教育更豐富多彩、更富有成效。相信，在縣委教工委、教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)心下，我們一定能把漳浦縣學(xué)校新八德教育推向前進，培育既有傳統(tǒng)美德、又有創(chuàng)新能力的新一代，為實現(xiàn)中國夢而盡力。

前亭中心學(xué)校 2013/12/24