第一篇：學(xué)前教育體制機制創(chuàng)新是關(guān)鍵

學(xué)前教育體制機制創(chuàng)新是關(guān)鍵

■龐麗娟

為了落實教育規(guī)劃綱要提出的到2020年基本普及學(xué)前教育的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，2011-2013年國家實施了第一輪學(xué)前教育三年行動計劃。各地政府普遍重視，投入大，成效顯著。各地普惠性學(xué)前教育資源快速增加，入園率提升快，三年在園幼兒增長了918萬人，相當(dāng)于過去10年中增量的總和，使“入園難”問題在一些地區(qū)初步緩解，學(xué)前教育改革發(fā)展取得歷史性成就。

但是，因為長期的底子薄、歷史欠賬嚴(yán)重，過去三年間各地政府普遍重在投錢蓋園、數(shù)量擴大、規(guī)模擴張。

而長期影響和制約我國學(xué)前教育事業(yè)積極、健康發(fā)展，特別是阻礙農(nóng)村、欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)前教育可持續(xù)、健康發(fā)展的深層次矛盾與問題，普遍未能顧得上研究、解決。特別是管理體制不順，管理和投入主體重心太低；投入和運行保障機制尚未建立，絕大多數(shù)地區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園的教師工資和運行主要依靠收費，因此不少城里和農(nóng)村幼兒園運轉(zhuǎn)困難；辦園體制不順，缺乏對普惠性民辦園、企事業(yè)單位辦園和集體辦園等公辦性質(zhì)園的支持政策；教師隊伍數(shù)量短缺嚴(yán)重、工資待遇低、隊伍不穩(wěn)定的問題普遍存在，專業(yè)素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

黨的十八大提出“辦好學(xué)前教育”，十八屆三中全會進(jìn)一步要求“推進(jìn)學(xué)前教育改革發(fā)展”，這對我國學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展提出了新的、更高的要求。要在不長的三年內(nèi)有效解決廣大城鄉(xiāng)人民群眾進(jìn)入具有一定質(zhì)量的公辦園難、入普惠性民辦園難、就近入園難的突出矛盾，國務(wù)院有關(guān)部門和各地政府需在繼續(xù)重視、加大投入，切實將大力發(fā)展學(xué)前教育納入各地保障和改善民生的重大工程、努力擴大普惠性學(xué)前教育資源的同時，開展第二輪學(xué)前教育三年行動計劃，應(yīng)著力在體制機制突破創(chuàng)新與教師隊伍的建設(shè)發(fā)展上。

特別要注重以下幾點：

一是改革與完善管理體制，在“地方負(fù)責(zé)、分級管理”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確“省級統(tǒng)籌、以縣為主”。加大省級政府對省域內(nèi)學(xué)前教育的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和縣級政府對縣域內(nèi)學(xué)前教育的管理指導(dǎo)責(zé)任，提升學(xué)前教育管理責(zé)任主體重心和財政保障重心，保障行政管理與領(lǐng)導(dǎo)能力，保障財政來源與投入能力。

二是抓緊研究與建立學(xué)前教育投入和保障機制，構(gòu)建保障城鄉(xiāng)學(xué)前教育正常有效運行的經(jīng)費保障長效機制。組織專門力量，研析國內(nèi)一些先試先行的探索、借鑒國際經(jīng)驗，研究與明確學(xué)前教育投入占財政性教育經(jīng)費的比例、生均撥款標(biāo)準(zhǔn)和生均財政撥款標(biāo)準(zhǔn)，城鄉(xiāng)不同的生均撥款標(biāo)準(zhǔn)，及政府、家庭等學(xué)前教育成本分擔(dān)機制，把“國十條”中關(guān)于加大與保障學(xué)前教育財政投入的“五有”原則（預(yù)算有科目、增量有傾斜、投入有比例、撥款有標(biāo)準(zhǔn)、資助有制度）轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w化、可操作和可實施的政策制度。

三是建立與完善適于我國國情的公辦為主、公民辦混合所有制園并舉、共榮共促的辦園體制。要想促進(jìn)城鄉(xiāng)普惠性學(xué)前教育資源的快速增加，加大力度解決好“入園難”問題，必須按照三中全會精神，打破唯公思維，而唯“普惠”、“規(guī)范”與“質(zhì)量”——大力支持與推進(jìn)普惠、具有較高質(zhì)量的公辦園、普惠性民辦園、企事業(yè)單位辦園、集體辦園和混合所有制幼兒園的發(fā)展，不拘一格，靈活積極、有效地擴大城鄉(xiāng)普惠性學(xué)前教育資源。需要特別指出的是，放與管必須同時，因此有關(guān)政府部門要抓緊研究、制定對各類幼兒園的管理、評價與監(jiān)督規(guī)范。

四是下決心落實《教育法》與《教師法》，切實保障幼兒教師待遇，加強教師隊伍建設(shè)。當(dāng)前，各地幼兒園教師普遍短缺嚴(yán)重，并且因為幼兒教師長期工資偏低、待遇較差，隊伍流失嚴(yán)重。因此，在實施第二輪學(xué)前教育三年行動計劃時，必須在加強體制機制建設(shè)的同時，努力關(guān)注與大力加強教師隊伍建設(shè)。其中，特別重要的是，要堅決依照并落實《教育法》與《教師法》，明確幼兒園教師的基礎(chǔ)教育教師身份，切實保障其與中小學(xué)教師同等的政治、經(jīng)濟(jì)與社會地位，保障其應(yīng)有的工資津貼、社會保險、職稱、培訓(xùn)等合法權(quán)；并保障幼兒教師的培訓(xùn)經(jīng)費，加強幼兒教師培訓(xùn)，不斷提高幼兒教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)，提高幼兒教育質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育的改革發(fā)展。（作者系全國人大常委會委員、北京師范大學(xué)教授）

第二篇：機制是和諧社區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵

文章標(biāo)題：機制是和諧社區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵

社區(qū)作為城市社會的基本構(gòu)成單元，不僅是三個文明建設(shè)的重要陣地，也是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)。黨的十六屆四中全會提出“注重激發(fā)社會活力，促進(jìn)社會公平和正義，增強全社會的法律意識和誠信意識，維護(hù)社會安定團(tuán)結(jié)”的要求，為我們社區(qū)建設(shè)指明了方向。就目前而言，各地在社區(qū)建設(shè)上都進(jìn)行了大量的有益的探索，但發(fā)展還不平衡，究其重要原因是機制不夠健全和完善。

一、正確認(rèn)識機制在社區(qū)建設(shè)中的重要性

用發(fā)展的眼光，從辯證的角度看，社區(qū)正逐步從大中型城市特有的組織結(jié)構(gòu)，變成小城鎮(zhèn)的重要組織形式。社區(qū)從建設(shè)到走向成熟，大體要經(jīng)歷三個階段：維護(hù)社會穩(wěn)定階段，促進(jìn)人際關(guān)系和諧階段，充滿生機活力階段。即出現(xiàn)三種主要類型社區(qū)：穩(wěn)定型社區(qū)、和諧型社區(qū)、活力型社區(qū)。穩(wěn)定型社區(qū)注重協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，發(fā)揮社區(qū)維護(hù)社會穩(wěn)定功能；和諧型社區(qū)堅持以人為本，在關(guān)注民生的同時，注重協(xié)調(diào)人際之間關(guān)系；活力型社區(qū)則以前兩者為基礎(chǔ)，注重加強社會事務(wù)中的凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力，注重人的全面發(fā)展，社區(qū)人的思想文化、道德水準(zhǔn)、自覺創(chuàng)新等能力和水平進(jìn)入較高的境界。

社區(qū)建設(shè)的理論和實踐表明，由于各地條件不同，社區(qū)群體的層次性、差異性較大，社區(qū)建設(shè)發(fā)展還很不平衡，目前多處在一、二兩階段。社區(qū)建設(shè)發(fā)展不平衡的原因，除創(chuàng)建的體制、創(chuàng)建的內(nèi)容、創(chuàng)建的水平以外，關(guān)鍵是創(chuàng)建的機制不夠完善。

首先，社區(qū)功能賴以發(fā)揮作用的基礎(chǔ)設(shè)施投入缺乏保障，導(dǎo)致社區(qū)功能缺失。對社區(qū)建設(shè)重要性認(rèn)識程度不同，對社區(qū)建設(shè)的重視程度也不同。有的受“大政府”、“小社會”觀念影響，把社區(qū)擺到次要位置，認(rèn)為推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展、開展便民服務(wù)、協(xié)調(diào)利益關(guān)系，化解社會矛盾，倡導(dǎo)文明新風(fēng)等工作是政府職能部門的事，社區(qū)只是為某些群體提供“拴心留人”的地方，只要不惹事生非就行，因此缺少對社區(qū)活動場所和基本設(shè)施的投入，致使社區(qū)功能弱化，需要機制予以保障。

其次，社區(qū)職責(zé)范圍確定開展的工作內(nèi)容缺乏保障。沒有駐區(qū)部門的支持和社會的廣泛參與，社區(qū)工作無法正常開展。特別在欠發(fā)達(dá)地區(qū)，人們對社區(qū)的認(rèn)知程度不高，對社區(qū)開展活動興趣不濃，甚至有的地方出現(xiàn)對社區(qū)工作無人問，社區(qū)門檻無人進(jìn)，社區(qū)活動無人參加，社區(qū)干部無事做的現(xiàn)象，造成社區(qū)資源的嚴(yán)重浪費，需要機制予以調(diào)節(jié)。

再次，社區(qū)創(chuàng)新提高工作水平缺乏保障。社區(qū)建設(shè)必須緊隨時代潮流向前發(fā)展，客觀要求社區(qū)在不斷完善服務(wù)功能，增加服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)水平上下功夫。要做到這一點，不僅要提高社區(qū)的知名度和影響力，提高社區(qū)群眾的參與度，更主要的是提高社區(qū)干部的素質(zhì)。提高社區(qū)干部隊伍素質(zhì)，整合、利用社區(qū)資源等，需要機制予以確立。

綜上所述，建立健全推動社區(qū)建設(shè)和發(fā)展的各種行之有效的機制，勢在必行。

二、社區(qū)建設(shè)機制建立要把握的基本原則

社區(qū)建設(shè)機制的建立必須以“三個代表”重要思想和科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞利益關(guān)系和人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，突出服務(wù)群眾這個重點立足于社區(qū)工作的實踐，著眼于社區(qū)建設(shè)的發(fā)展。把握的方向和基本原則是：

首先，堅持以人為本，立足于社區(qū)工作和居民的現(xiàn)實需要建機制。以社區(qū)群眾為主體，緊緊圍繞滿足社區(qū)群眾“求富裕、求知識、求平安、求健康、求快樂”愿望和要求，切實提高社區(qū)就業(yè)再就業(yè)、社區(qū)保障、社區(qū)文化、教育、衛(wèi)生以及治安管理和公共環(huán)境等服務(wù)工作水平，有的放矢地加強社區(qū)工作保障機制建設(shè)。

其次，堅持與時俱進(jìn)，結(jié)合新的實踐建機制。隨著社會的進(jìn)步和社區(qū)的發(fā)展，社區(qū)的功能、組織結(jié)構(gòu)、管理體制必將發(fā)生新的變化，社區(qū)建設(shè)要保持旺盛的生機和活力，就必須尊重客觀實際，遵循客觀規(guī)律，適應(yīng)形勢變化，新任務(wù)的需要，而緊跟時代潮流。新形勢、新問題、新任務(wù)要求應(yīng)運而生地建立新的目標(biāo)推進(jìn)機制。

再次，堅持全面發(fā)展，著眼于未來的建設(shè)和發(fā)展建機制。未來社區(qū)的發(fā)展是以理解人，尊重人、滿足人的多樣化需求為出發(fā)點，在為社區(qū)群眾提供充足的物質(zhì)文化產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時，要更多地為社區(qū)居民提供智力支持和精神保障，為社區(qū)群眾在政治、經(jīng)濟(jì)和社會事務(wù)中的組織、管理、監(jiān)督和創(chuàng)造才能的充分發(fā)揮搭建平臺，實現(xiàn)社區(qū)事業(yè)和社區(qū)居民的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。未來的社區(qū)建設(shè)則更多地需要建立激勵發(fā)展機制。

三、加強機制建設(shè)，推動社區(qū)建設(shè)健康發(fā)展

機制具有內(nèi)涵豐富，類型很多，適用廣泛，約束力強的特點。如工作運行機制、目標(biāo)保障機制、激勵評價機制等都是相對獨立，又相互聯(lián)系，作用、功能不同的機制體系。具體到社區(qū)，因為社區(qū)建設(shè)是一項復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，所以社區(qū)建設(shè)機制則涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化，以及組織、思想、制度等方方面面。但概括起來，不外兩個方面：一是社區(qū)內(nèi)部運行機制；二是社會保障機制。

首

先，建立健全社區(qū)內(nèi)部各項運行機制。建立依法有序的工作運行機制。以社區(qū)黨組織為核心，建立社區(qū)黨組織、社區(qū)代表大會、居委會、社區(qū)中介組織、社區(qū)工作者“五位一體”的工作機制，保證社區(qū)職能有效發(fā)揮。建立健全社會保險、社會救助、社會福利和慈善事業(yè)相銜接的社會保障體系，完善基本養(yǎng)老保險和基本醫(yī)療保險制度，健全失業(yè)保險制度和城市居民最低生活保障

制度，千方百計擴大就業(yè)和再就業(yè)，切實保障社區(qū)群眾的基本生活。建立暢通利益訴求反映渠道的工作機制：以利益調(diào)節(jié)為核心，通過對話和協(xié)商，積極引導(dǎo)各利益群體以理性合法的形式表達(dá)利益訴求，妥善處理各種社會利益關(guān)系。建立化解矛盾、民事調(diào)解的工作機制：加強信訪工作，健全和落實信訪工作責(zé)任制。將人民調(diào)解、司法調(diào)解和行政調(diào)解有機結(jié)合起來，積極探索處理人民內(nèi)部矛盾的新途徑新方法。建立社區(qū)建設(shè)保障的工作機制：解決社區(qū)黨組織、居委會辦公用房、服務(wù)設(shè)施、社區(qū)群眾活動場地和辦公經(jīng)費，提高社區(qū)工作者的待遇，尤其對社區(qū)干部的教育、培養(yǎng)和選拔任用要優(yōu)先考慮和安排。加大對社區(qū)建設(shè)的投入，建立財力保障機制。建立社區(qū)黨建工作協(xié)調(diào)機制：按照條塊結(jié)合、資源共享、優(yōu)勢互補、共駐共建的原則，建立健全縣、鎮(zhèn)、社區(qū)黨建工作協(xié)調(diào)機制，發(fā)揮社區(qū)黨組織和黨員服務(wù)群眾、凝聚人心的作用，組織、動員社區(qū)內(nèi)各方面力量，共同推進(jìn)社區(qū)建設(shè)。

再次，建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)下的社區(qū)建設(shè)工作格局，這是社區(qū)建設(shè)和發(fā)展政治基礎(chǔ)和根本保證。建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與的社區(qū)建設(shè)格局。各級黨組織都要把社區(qū)建設(shè)擺上重要議事日程，加強領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。政府各部門要履行各自職能，落實好建設(shè)社區(qū)的各項任務(wù)；人大、政協(xié)要積極組織人大代表、政協(xié)委員，團(tuán)結(jié)各方面力量，參與社區(qū)建設(shè)，同時加強監(jiān)督；工青婦組織要在推進(jìn)社區(qū)建設(shè)中發(fā)揮好聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用；社團(tuán)、行業(yè)組織和社會中介組織要發(fā)揮提供服務(wù)、反映訴求、規(guī)范行為的作用，形成社區(qū)管理和社區(qū)服務(wù)的合力。要結(jié)合各項評議活動和目標(biāo)考核，把群眾的滿意度作為評價各職能部門工作實績的主要標(biāo)準(zhǔn)，尤其要積極探索把干部納入社區(qū)考察的辦法，還社會監(jiān)督職能給社區(qū)，建立科學(xué)的社區(qū)建設(shè)評價體系。

此外，加大新聞宣傳和社會宣傳，形成抓社區(qū)建設(shè)的強大輿論氛圍，讓全社會更多地認(rèn)同社區(qū)，理解社區(qū)，參與社區(qū)的建設(shè)。

《機制是和諧社區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀機制是和諧社區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵。

第三篇：創(chuàng)新是關(guān)鍵 教學(xué)設(shè)計

《創(chuàng)新是關(guān)鍵》教學(xué)設(shè)計

【教材分析】

第五課《走科教興國之路》是依據(jù)《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“三4.4了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國家的差距，理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)”的內(nèi)容規(guī)定構(gòu)建的，其教育目標(biāo)是讓學(xué)生理解我國實施科教興國戰(zhàn)略的必要性和重要性，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的作用和意義，努力提高自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。

“創(chuàng)新是關(guān)鍵”是第二目，主要講科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新對于趕超世界發(fā)達(dá)國家的重大作用和意義。幫助學(xué)生認(rèn)識科教興國戰(zhàn)略的正確性，引導(dǎo)學(xué)生立志成為創(chuàng)新型人才。

【學(xué)生分析】

1.針對的問題：當(dāng)今的知識經(jīng)濟(jì)時代，科技、教育的重要性不言而喻。但初中生對事物的認(rèn)識還很不成熟，常常是感性的、片面的，只看到成績或只看到問題，對教育、科技重要性有一定認(rèn)識，卻較含糊，對于科教興國戰(zhàn)略的含義和意義的表述，學(xué)生不易理解，也有學(xué)生可能會認(rèn)為戰(zhàn)略與自己關(guān)系不大。

2.學(xué)生的需要：加強科技、教育重要性方面的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受教育、科技的作用，正是學(xué)生成長過程中的一種積極追求，是學(xué)生的需要。學(xué)習(xí)科教興國戰(zhàn)略的內(nèi)容與意義，有助于學(xué)生樹立科教興國戰(zhàn)略觀念，珍惜受教育機會，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，把戰(zhàn)略具體落實在行動中，這對學(xué)生健康成長十分必要。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.情感、態(tài)度、價值觀：

感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，增強創(chuàng)新意識，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，為祖國做貢獻(xiàn)。

2.能力目標(biāo)：

認(rèn)清新形勢，提高判斷問題和分析問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。

3.知識目標(biāo)：

了解國家在創(chuàng)新方面的舉措，理解科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的重要性，知道如何成為創(chuàng)新型人才.【重點、難點】

1.爭做創(chuàng)新型人才是教學(xué)重點。

構(gòu)成思想品德的四個基本要素“知、情、意、行”中，“知”是基礎(chǔ)，“行”是關(guān)鍵。學(xué)生在第一目了解了科技和教育的重要性，理解我國實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義后，就有很強的緊迫感，要努力提高自身素質(zhì)，爭做祖國急需的創(chuàng)新型人才。

2、感受科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的必要性是教學(xué)難點。

這部分內(nèi)容涉及到的理論觀點和專業(yè)術(shù)語較多，雖然學(xué)生在初三接觸過創(chuàng)新，但理解起來難度還很大。另外，當(dāng)今世界科技、創(chuàng)新飛速發(fā)展，新的資訊太多，也給學(xué)生的學(xué)習(xí)

帶來了困難。

【教學(xué)方法】：案例教學(xué)法

合作探究法

【教學(xué)過程】

導(dǎo)入新課

展示課件：播放歌曲《飛得更高》并展示圖片——神舟七號和嫦娥二號和DVD機售價32美元，其中專利費18美元，成本13美元，利潤？

（引導(dǎo)學(xué)生在背景音樂中進(jìn)入情境，仔細(xì)觀察圖片和計算并思考自己的感想和怎樣避免“DVD”現(xiàn)象的出現(xiàn)）（學(xué)生發(fā)言）

教師點撥總結(jié)：一曲《飛得更高》在撥動著我們的心弦，使我們的夢在飛越。我們在為“神七”和“嫦娥二號”歡呼的同時，一筆關(guān)于“DVD”看似簡單卻又復(fù)雜的明細(xì)賬，又帶給我們更多的遺憾。更使我們認(rèn)清：科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)是創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，這一切問題的關(guān)鍵是創(chuàng)新。

<設(shè)計意圖>以正反事例帶給學(xué)生強烈刺激，再以背景音樂奠定本課的基調(diào)，帶著對創(chuàng)新的強烈渴求順利進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。

創(chuàng)新是關(guān)鍵

講授新課：

一、科技創(chuàng)新

趕超一流

展示課件（P66材料），學(xué)生各抒已見：就如何改變我國目前科技落后的狀況，縮小差距，趕超世界發(fā)達(dá)國家形成了兩種觀點，你贊成哪種觀點，并說明理由。（學(xué)生發(fā)言）

（教師評價：兩種觀點都有一定的道理。對于第一種觀點，結(jié)合第四課第二目第二個問題：“開放——現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件”，“引進(jìn)來”有利于我們的發(fā)展，并且能夠起到節(jié)約時間和資金的目的；對于第二種觀點，我們國家的發(fā)展要趕超發(fā)達(dá)國家，關(guān)鍵還是靠自己的創(chuàng)新，“真正的高科技是花錢買不來的”。最好將二者結(jié)合起來。

<設(shè)計意圖>（此環(huán)節(jié)的目的在于充分調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，防止部分學(xué)生得不到發(fā)言機會而降低聽課效率，從而有利于提高教學(xué)質(zhì)量。并且使重點知識由于學(xué)生的親自參與而起到強化的效果。）展示課件：無價之寶

右邊一中國人問：你的高科技賣多少錢？ 左邊一外國人答：Sorry, 無價！

（教師引領(lǐng)學(xué)生觀察、思考，“為什么高科技無價？”）

教師點撥總結(jié)：發(fā)達(dá)國家之所以多少錢都不賣給咱核心技術(shù)，這與當(dāng)今世界激烈的國際競爭有關(guān)，因為當(dāng)今世界國與國之間的競爭是綜合國力的較量，而且核心技術(shù)這種高科技是最新的創(chuàng)新成果，它在較量中是決定性因素之一。所以，這進(jìn)一步證明沒有創(chuàng)新，就要受制于人，科技進(jìn)步的基點要放在增強自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力上。

<設(shè)計意圖>（此環(huán)節(jié)設(shè)立的目的是讓學(xué)生鞏固強化對創(chuàng)新重要作用的認(rèn)識，并且引出下一環(huán)節(jié)“中國在行動”的內(nèi)容。）

課件：中國在行動，學(xué)生將課前搜集的關(guān)于我國科技創(chuàng)新的事例以及所了解的國家關(guān)于創(chuàng)新的措施、計劃及成就相互交流，達(dá)到資源共享 教師總結(jié)：我國實施科技創(chuàng)新的重大措施：

（1）長遠(yuǎn)規(guī)劃：星火計劃、“863”計劃、科技攻關(guān)計劃、火炬計劃等；

（2）重大措施：確立新的科技發(fā)展目標(biāo)、加快國家創(chuàng)新體系建設(shè)、設(shè)立國家最高科學(xué)技術(shù)獎等

（3）取得的成果：上海磁懸浮列車開通、神七發(fā)射成功、天河一號計算機等

<設(shè)計意圖>（此環(huán)節(jié)設(shè)立的目的是讓學(xué)生了解我國的科技創(chuàng)新現(xiàn)狀，了解國家時事動態(tài)，關(guān)心國家大事，并提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。）

多媒體展示科學(xué)家受表彰的圖片。思考：黨和政府為什么要重獎科學(xué)家？ 學(xué)生思考回答。

教師總結(jié)：體現(xiàn)了黨和政府尊重知識、尊重人才，說明我國正大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，這樣做能調(diào)動廣大科技工作者的積極性和創(chuàng)造性，全面增強我國的科技創(chuàng)新能力。

并得出結(jié)論：“科技創(chuàng)新，人才為本”，結(jié)合第一目的學(xué)習(xí)“人才培養(yǎng)主要靠教育”，自然過度到下一環(huán)節(jié)“教育創(chuàng)新，人才蔚起”。起到承上啟下的設(shè)計意圖。

生自學(xué)P69，回答下面問題：1.教育創(chuàng)新的必要性；2.國家怎樣推進(jìn)教育創(chuàng)新。

師生總結(jié)：

課件：身邊的榜樣，介紹發(fā)明小能手——李曜晨，學(xué)生結(jié)合P70，分析青少年創(chuàng)新五步驟是什么？并回答自己打算怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神？（從學(xué)習(xí)生活、日常生活兩方面談）

學(xué)生回答

課件：小小發(fā)明家：噪音是現(xiàn)代社會的一大污染，請你對產(chǎn)生噪音之一的汽車?yán)冗M(jìn)行改良。

<設(shè)計意圖>：理論指引行動，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的最終目的在于用理論在指導(dǎo)自己的行動。做一個創(chuàng)新型人才是本課內(nèi)容的歸宿，體現(xiàn)了“知行合一”。）

課件：收獲平臺：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí): 我認(rèn)

識道:

我準(zhǔn)備:

第四篇：《創(chuàng)新是關(guān)鍵》教學(xué)設(shè)計

《創(chuàng)新是關(guān)鍵》教學(xué)設(shè)計

萊西市夏格莊中學(xué)

董美玲

本課地位 設(shè)計思路

教材在設(shè)計上是為了讓學(xué)生更好地肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任，認(rèn)識我國的基本國情，理解基本國策，明確建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要意義，走自主創(chuàng)新的道路。在該項目下設(shè)置了兩個層次：“科技創(chuàng)新，趕超一流”和“教育創(chuàng)新，人才蔚起”。這兩個層次層層遞進(jìn)，實施科教興國戰(zhàn)略，首先要科技創(chuàng)新，因為科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新——科技創(chuàng)新，人才為本，教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)。幫助學(xué)生認(rèn)識科教興國戰(zhàn)略的正確性，引導(dǎo)學(xué)生立志成為國家需要的創(chuàng)新型人才。

鎖定目標(biāo) 學(xué)有方向 【情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)】

感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，為改變科技落后狀況作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【能力目標(biāo)】

理解科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的重要意義，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。【知識目標(biāo)】

了解我國科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的措施和成就。重點突出 難點分明

教學(xué)重點：如何爭當(dāng)創(chuàng)新型人才

教學(xué)難點：感受科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的必要性 教學(xué)方法：案例教學(xué)法 合作探究法 學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)有方向

通過讓學(xué)生搜集相關(guān)事例、閱讀教材內(nèi)容、分析生活案例等，啟發(fā)學(xué)生思考、討論、分析、歸納，注重師生之間、生生之間的互動與交流，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中形成正確的思想認(rèn)識和價值觀念。

學(xué)有準(zhǔn)備 完善裝備

[學(xué)生] 課前搜集我國為實施科技創(chuàng)新而采取的措施和取得的重大科技成就。[教師] 調(diào)研學(xué)生的認(rèn)知情況，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際制作多媒體課件等。教學(xué)流程

一、激情導(dǎo)入 快樂領(lǐng)航（觀看視頻，思考問題）（約3分鐘）

視頻播放：“神舟九號與天宮一號對接”“蛟龍?zhí)胶！薄皽几哞F”盛況，引發(fā)視覺沖擊，暢談感受，激情引領(lǐng)，快樂入課！（學(xué)生反響熱烈，“激情”涌動）

師：中國人民實現(xiàn)了上天入海的夢想，甚至跑得比飛的還要快，偉大的成就，你還知道哪些？這些反映了我們國家正在實施哪些方針政策？

生：（群情激奮，踴躍發(fā)言）科教興國和人才強國戰(zhàn)略。師：該怎樣才能走好科教興國和人才強國之路呢？關(guān)鍵靠什么？ 生：高喊“創(chuàng)新”。

自然、順勢導(dǎo)入《創(chuàng)新是關(guān)鍵》

過渡語：同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容，但是“你知道嗎”

2012年我國出口手機突破10億部，成為拉動我國通信類產(chǎn)品出口增長的唯一動力。這是記者從正在召開的第112屆廣交會上獲得的最新信息。然而，看似風(fēng)光的數(shù)據(jù)背后，暴露的卻是中國手機業(yè)令人寒心的“利潤”：出口手機占全球市場的比重接近八成，但巨額利潤都?xì)w屬國外巨頭，眾多中國企業(yè)還賺不到1％的利潤。10年出口增10倍，利潤只有1％:目前全球手機市場99％的利潤都被蘋果、三星兩家公司賺去，“中國企業(yè)在量上取得地位，卻沒有獲得較高利潤并形成核心競爭力?！比灾豢抠嵔M裝費，技術(shù)含量低:中國出口手機賺取的仍然只是極其微薄的組裝費用。更重要的是，就連這點“辛苦錢”，也都不全部歸中國本土企業(yè)所有。

我們要清醒的認(rèn)識到我國科技發(fā)展既有成就，但與發(fā)達(dá)國家還有較大的差距。

就如何改變我國目前科技落后的現(xiàn)狀，縮小差距，趕超世界發(fā)達(dá)國家，兩位同學(xué)各有自己的觀點：

二、自主學(xué)習(xí)合作探究（約5分鐘）

（一）學(xué)法導(dǎo)航 明確方向

（1）結(jié)合課本知識認(rèn)真閱讀明確觀點，大字部分細(xì)看精讀，小字部分速讀。（2）先自學(xué)然后同桌、學(xué)習(xí)小組間交流討論，組長概括要點，形成知識體系，找出科技創(chuàng)新的重要性。

（3）教師出示知識一：

１.創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新。

２.我國要縮小差距，趕超發(fā)達(dá)國家，關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。

３.只有把科技進(jìn)步放在自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動權(quán)。

（二）自學(xué)指導(dǎo) 學(xué)有目標(biāo)（知識儲備 打點行囊）（小組合作共同完成，看哪個小組完成得最快、最好。）

（1）結(jié)合課本83—84頁金怡濂事跡材料，你對“真正的高科技是花錢買不來的”是怎樣理解的？

（2）討論黨和政府為什么重獎科學(xué)家？

（3）讀課本 “填一填”，為實現(xiàn)科技創(chuàng)新，我國還采取了那些措施、計劃、及成就？

（列舉我國科技創(chuàng)新的措施）

過渡語：“自主學(xué)習(xí)”同學(xué)們表現(xiàn)的非常優(yōu)秀!創(chuàng)新是關(guān)鍵，“關(guān)鍵”在我輩。我們要積極行動起來，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力和科學(xué)態(tài)度，做創(chuàng)新的支持者、參與者，為建設(shè)“創(chuàng)新型國家”，增強自主創(chuàng)新能力貢獻(xiàn)。

過渡語：學(xué)以致用，勇于實踐，讓我們一起走進(jìn)生活，體會收獲快樂！這是十八大報告的文字同學(xué)們可以看一下能否出一道活動課任務(wù)題。

第五篇：《創(chuàng)新是關(guān)鍵》教學(xué)設(shè)計

《創(chuàng)新是關(guān)鍵》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

【情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)】

感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，樹立終身學(xué)習(xí)觀念?！灸芰δ繕?biāo)】

培養(yǎng)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力；積極培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。【知識目標(biāo)】

認(rèn)識科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的重要意義。教學(xué)重、難點：

教學(xué)重點和難點：感受科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的必要性，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。教學(xué)方法：案例教學(xué)法；合作探究法。教學(xué)準(zhǔn)備：

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作多媒體課件等。教學(xué)流程：

一、時政熱點學(xué)習(xí)，導(dǎo)入新課：

（多媒體出示圖片）2010年1月11日，2009國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會在北京人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤向獲得2009國家最高科學(xué)技術(shù)獎的中國科學(xué)院院士谷超豪（右）、孫家棟（左）頒獎。

運用上節(jié)課所學(xué)，思考上述材料反映了我們國家正在實施哪些戰(zhàn)略？ 學(xué)生回答科教興國和人才強國戰(zhàn)略。

教師引導(dǎo)：該怎樣才能走好科教興國和人才強國之路呢？關(guān)鍵靠什么？現(xiàn)在就讓我們一起探究學(xué)習(xí)第七課第二個項目——創(chuàng)新是關(guān)鍵（創(chuàng)新型國家發(fā)展戰(zhàn)略）。

二、自主合作探究，落實目標(biāo)：

創(chuàng)新包括經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、科技、教育、文化、思想等各個領(lǐng)域的創(chuàng)新。接下來讓我們一起走進(jìn)企業(yè)，首先感受一下科技創(chuàng)新的重要性?；顒?： 走進(jìn)企業(yè)

感受科技創(chuàng)新的重要性（多媒體出示）

材料一：技術(shù)創(chuàng)新的典范——海爾銀色變頻冰箱

冬天本是冰箱市場的淡季，而一向以技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)先于行業(yè)的海爾冰箱公司，推出了科技含量極高的銀色變頻系列冰箱，在北京、上海、武漢等各大城市，再次創(chuàng)造了淡季熱銷的奇跡。業(yè)內(nèi)人士指出：海爾銀色變頻系列冰箱的上市，作為一個成功的技術(shù)創(chuàng)新典范，為中國冰箱業(yè)上了生動一課。

正是從消費者的切實利益出發(fā)，海爾銀色變頻系列冰箱在技術(shù)上實現(xiàn)了一系列實質(zhì)性突破：采用國際先進(jìn)的數(shù)字變頻技術(shù)，日耗電量僅為0.48度，只相當(dāng)于一只20瓦的電燈泡；獨有的無級變速全自動功能，實現(xiàn)了冰箱控制從手動到自動的技術(shù)革命；配置世界最先進(jìn)的變頻壓縮機，在節(jié)能之余還大大降低了噪音，再加上獨具匠心的銀色外觀設(shè)計??一系列國際領(lǐng)先的技術(shù)組合成就了海爾銀色變頻在市場上的無限風(fēng)光。

材料二：國內(nèi)DVD機產(chǎn)量占世界的80%,但由于核心技術(shù)不屬于自己,每出口一臺DVD機(售價32美元),要交給外國人18美元的專利費,再除去13美元成本,每臺只賺1美元.大批DVD企業(yè)因此倒閉.1、結(jié)合材料

一、材料二，談?wù)勂髽I(yè)如何才能更好地生存與發(fā)展？請簡要分析。

2、為實現(xiàn)科技創(chuàng)新，國家采取了哪些措施？閱讀教材第一層次內(nèi)容，后分組交流，合作探究1問。

教師評價、引導(dǎo)學(xué)生回答：關(guān)鍵靠創(chuàng)新。

(1)創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。

(2)科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。只有增強自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力,才能實現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動權(quán)。

(3)沒有創(chuàng)新，就要受制于人，沒有創(chuàng)新，就不可能趕超發(fā)達(dá)國家。

引導(dǎo)：通過剛才正反兩則材料的對比，我們可以明顯感受到科技創(chuàng)新與否，關(guān)系到一個企業(yè)的生存與發(fā)展，實際上也關(guān)乎到一個國家的興衰存亡。那么，為實現(xiàn)科技創(chuàng)新，我國采取了哪些措施？

（學(xué)生閱讀P84，教師補充）教師評價歸納：為實現(xiàn)科技創(chuàng)新，我國制定了長遠(yuǎn)規(guī)劃，也采取了一些重大措施：（1）制定了國家科學(xué)和技術(shù)長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，如星火計劃、科技攻關(guān)計劃、火炬計劃、973計劃等

（2）采取的重要措施，如：確立企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中的主體地位；切實加強對引進(jìn)技術(shù)的消化吸收、自主開發(fā)和再創(chuàng)新;高度重視原始性創(chuàng)新和集成創(chuàng)新；以提高自主創(chuàng)新能力為核心，建立國家創(chuàng)新體系；建立以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系；建立以科研機構(gòu)和大學(xué)為主的科學(xué)創(chuàng)新體系；建立多元化的科學(xué)投入體系，大幅度增加科技投入?；顒?：故事啟迪

感受教育創(chuàng)新的重要性

有個漁夫，由于他具有一流的捕魚技術(shù)，被漁民稱為“漁王”?！皾O王”年老的時候非?？鄲溃驗樗娜齻€兒子的漁技都很平庸，因此他經(jīng)常向人訴說，“真不明白，我從兒子們懂事起就教他們捕魚的技術(shù)，比如：告訴他們怎樣劃船才不會驚動大魚，怎樣下網(wǎng)最容易請魚入甕，還教他們?nèi)绾巫R海潮、辨魚汛??為了讓他們少走彎路，我把所有的捕魚經(jīng)驗都傳授給了他們，可他們的漁技竟然趕不上一般漁民的兒子?！?/p>

1、假如你是漁王，為讓自己的兒子們的漁技不平庸，你打算怎樣做？ 學(xué)生自主思考，回答1。

教師積極引導(dǎo)，歸納：既要向兒子們傳授捕魚的經(jīng)驗，更要讓兒子親自去觀察去思考，放手讓他們獨立進(jìn)行操作，培養(yǎng)他們勇于假想，獨立思考的習(xí)慣，培養(yǎng)他們思考和解決問題的能力，培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神和實踐能力。

（學(xué)生小組討論交流，教師歸納小結(jié)，注意引導(dǎo)教育理念創(chuàng)新）

2、思考：教育創(chuàng)新有什么重要意義。閱讀教材P86，齊讀標(biāo)注要點。

3、國家對教育改革采取了什么措施? 閱讀教材P86，自讀標(biāo)注要點。那么，學(xué)校怎樣落實教育創(chuàng)新的呢？ 活動3：閱讀教材P85-86材料，回答問題：

1、為培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力，自己所在的學(xué)校采取哪些好的做法？

2、你還想為學(xué)校提出什么樣的建議？

過渡：國家、學(xué)校有行動了，作為中學(xué)生，你認(rèn)為我們怎樣才能成為創(chuàng)新型人才？ 活動4：（詳見教材P86—87頁）

情境1：“我一定要把這個問題弄明白”——自主學(xué)習(xí)； 情境2：“學(xué)生調(diào)查河流污染情況”——探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)； 情境3：“我還有另外一種解法”——探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)； 情境4：“動手做實驗”——探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。

1、以上學(xué)習(xí)方式的好處是：

2、你主張教師應(yīng)采取的教學(xué)方式是： 這就告訴我們：在學(xué)習(xí)生活中要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。閱讀教材P87-88材料，回答：

活動5：在日常生活中，你曾有過一些奇思妙想么？

學(xué)生思考，教師總結(jié)：只要有不斷探索的行動，獨立思考的精神和積極向上的人生追求，人人都可以創(chuàng)新。（創(chuàng)新思維實戰(zhàn)練習(xí)：一塊磚頭有哪些用處？）作為中學(xué)生，你認(rèn)為我們怎樣才能成為創(chuàng)新型人才？這里總結(jié)一下： ①好好學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)；

②從今天開始，在日常學(xué)習(xí)生活中不斷探索，獨立思考，追求積極向上的人生； ③樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

三、依據(jù)板書小結(jié)，識記要點：（板書見后，多媒體出示要點）

1、創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。

2、科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。要想真正地縮小同發(fā)達(dá)國家的科技差距，趕超發(fā)達(dá)國家，關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。

3、只有把科技進(jìn)步的基點放在增強自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動權(quán)。

4、沒有創(chuàng)新，就要受制于人，沒有創(chuàng)新，就不可能趕超發(fā)達(dá)國家。

5、教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強有力的人才支持；才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

四、課堂達(dá)標(biāo)檢測，大顯身手：

一、請你選擇：

1、我國“嫦娥二號”發(fā)射成功，靠的就是自主創(chuàng)新，所以我們要把增強自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，真正擺在國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心位置。這是因為（A）

①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步靠創(chuàng)新②創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂和國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力③創(chuàng)新是我國當(dāng)前一切工作的核心④創(chuàng)新是我國解決所有問題的關(guān)鍵 A①② B③④ C①②③ D①②④

2、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院院長翟虎渠說，今后將努力建設(shè)100個左右在重點學(xué)科領(lǐng)域具有明確穩(wěn)定的主動方向、在國內(nèi)外具有一定影響和發(fā)展?jié)摿Φ摹翱萍紕?chuàng)新團(tuán)隊”，并從中扶持20個左右能夠引領(lǐng)國內(nèi)外科學(xué)發(fā)展的優(yōu)秀隊伍。下列觀點與材料不符的是（C）A走自主創(chuàng)新道路，才能提高我國的科技競爭力 B科技創(chuàng)新是我國經(jīng)濟(jì)騰飛的關(guān)鍵所在

C創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，也是提高我國科技實力的唯一途徑 D實施科教興國戰(zhàn)略，才能在國際競爭中立于不敗之地

3、美的集團(tuán)在第十三屆科技獎勵大會上斥資1000萬元獎勵貢獻(xiàn)突出的科技質(zhì)量先進(jìn)單位、項目和個人，在全集團(tuán)大力營造“科技為先，鼓勵創(chuàng)新”的經(jīng)營氛圍。這（D）A是落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的體現(xiàn)

B說明科技創(chuàng)新是解決我國目前所有問題的關(guān)鍵 C說明有了科技創(chuàng)新就有了一切 D是落實科教興國戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)

4、僅有初中學(xué)歷的工人孔祥瑞，多年來始終堅持在實踐中學(xué)習(xí)，把工作崗位當(dāng)課堂，把生產(chǎn)實踐作教材，把設(shè)備故障當(dāng)課題，努力攻克了一個又一個技術(shù)難關(guān)，完成了150項技術(shù)革新，給國家?guī)砹?000萬元的經(jīng)濟(jì)效益，贏得了“藍(lán)領(lǐng)專家”的稱號。他的成長經(jīng)歷啟示我們（A）

①成才的關(guān)鍵在于自己的勤奮努力②青少年要培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力③科學(xué)素養(yǎng)是人最重要的素養(yǎng)④提高創(chuàng)新能力要積累知識，勇于實踐

A①②④ B①②③ C②③④ D①③④

5、繞月探測工程總指揮欒恩杰說：“嫦娥探月工程從設(shè)計到研制再到試驗，都是依靠中國人自己的力量完成的。衛(wèi)星上所有關(guān)鍵儀器設(shè)備全都是中國人自己制造的。這是一項中國人獨立開展的自主創(chuàng)新工程?！边@段材料說明（D）

①中華民族是具有創(chuàng)新精神的民族 ②科技是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素 ③中國已經(jīng)是世界上科技最強的國家 ④只有自主創(chuàng)新才能實現(xiàn)科技的跨越式展 A①② B①③ C②③ D①④

6、以“體驗·創(chuàng)新·成長”為主題的第23屆全國青少年科技大賽在烏魯木齊市舉行。我國大力鼓勵青少年科技創(chuàng)新是因為（D）

①提高國家的科技創(chuàng)新能力才能趕超發(fā)達(dá)國家②發(fā)展科技創(chuàng)新是建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求③發(fā)展科技創(chuàng)新有利于縮小和發(fā)達(dá)國家的差距④我國的自主創(chuàng)新能力已居世界首位 A①②④ B①③④ C②③④ D①②③

二、知識探究：

2010年1月11日，2009國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會在北京人民代表大會堂隆重舉行。中共中央總書記胡錦濤向獲得2009國家最高科學(xué)技術(shù)獎的中國科學(xué)院院士谷超豪和孫家棟頒獎。中共中央政治局常委、國務(wù)院副總理李克強在主持大會時強調(diào)，提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心和提高綜合國力的關(guān)鍵。

回答問題：我們?yōu)槭裁匆烟岣咦灾鲃?chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家作為國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心和提高綜合國力的關(guān)鍵？

五、板書設(shè)計：（略）