第一篇：法泗小學(xué)教育管理年自查自糾報(bào)告

法泗小學(xué)教育管理年自查自糾報(bào)告

根據(jù)《2009年江夏區(qū)教育管理年工作實(shí)施方案》（夏教字[2009]4號(hào)）精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推行素質(zhì)教育，統(tǒng)一思想，健全制度、規(guī)范管理，樹立良好教育形象，全面提升學(xué)校管理水平，辦人民滿意教育，根據(jù)“四個(gè)規(guī)范”的要求，我校認(rèn)真進(jìn)行了自查，現(xiàn)匯報(bào)如下：

自查過(guò)程 月8日，我校召開了全體教職工動(dòng)員大會(huì)，校長(zhǎng)胡建新作了教育管理年工作動(dòng)員講話。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育管理年工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了法泗小學(xué)教育管理年實(shí)施方案，4月9日——16日學(xué)校組織相關(guān)管理人員對(duì)照區(qū)教育局《2009年教育管理年工作實(shí)施方案》中所規(guī)定的“四個(gè)規(guī)范”內(nèi)容，結(jié)合我校工作實(shí)際進(jìn)行了認(rèn)真自查自糾，4月16日——23日，我校分別組織全校教職員工，4——6年級(jí)5%的學(xué)生代表，使用《江夏區(qū)教育管理年工作自查自評(píng)評(píng)分表》，對(duì)學(xué)校教育管理年工作進(jìn)行了評(píng)分。

自查結(jié)果

這次自查共有教師40人參加，共計(jì)得分3645分，學(xué)生共有15人參加，共計(jì)得分1425分，遵照區(qū)教育局出臺(tái)計(jì)算方法我校各項(xiàng)工作得分為92.7分。

主要做法及成效

一、辦學(xué)思想不端正的問題自查。

（1）全面貫徹黨的教育方針。多年來(lái)，我校在科學(xué)發(fā)展觀指引下，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校每年組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律，讓教師知法、懂法，既用法律來(lái)保護(hù)自己，又用法律來(lái)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中結(jié)合“愛心育人、尊重差異、張揚(yáng)個(gè)性、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，確立了“教學(xué)第一，安全第一”的辦學(xué)宗旨；倡導(dǎo)“求實(shí)求美，活潑向上”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校十分注重領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、辦學(xué)理念、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)四個(gè)方面軟環(huán)境建設(shè)。努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。在人才培養(yǎng)規(guī)格上強(qiáng)調(diào)不拘一格、一專多能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校在區(qū)教育局提出的“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名?！惫こ讨笇?dǎo)下建立了自己的名師培養(yǎng)體系，把“愛崗敬業(yè)、業(yè)高技精、品行高尚、學(xué)生喜愛、社會(huì)認(rèn)可”作為學(xué)校教師成長(zhǎng)的方向。我校在遵循教育規(guī)律，深化教育改革的同時(shí)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量年年居全區(qū)前列，社會(huì)聲譽(yù)良好。

我校不斷鞏固九年義務(wù)教育成果，依法保證適齡兒童按時(shí)入學(xué)。多年來(lái)，轄區(qū)內(nèi)新生入學(xué)率100%，輟學(xué)率為0。

（2）面向全體學(xué)生

我校從新生入學(xué)開始，就按男女生比例進(jìn)行合理編班。無(wú)歧視學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。一至六年級(jí)無(wú)重點(diǎn)班，在平行班中樹立公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。在辦學(xué)思想上我校沒有發(fā)現(xiàn)不端正的問題。

二、執(zhí)行上級(jí)政策規(guī)定不力的問題的自查。

1、在規(guī)范教育教學(xué)行為方面：

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。我校嚴(yán)格執(zhí)行《區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于執(zhí)行2008—2009學(xué)年度課程計(jì)劃的通知》的規(guī)定，學(xué)校不折不扣地開齊課程，開足課時(shí)，周活動(dòng)總量1—2年級(jí)為30課時(shí)，3—6年級(jí)為35課時(shí)，沒有刪減課程、增減課時(shí)。

（2）嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。我校嚴(yán)格執(zhí)行《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》，按照市教育局關(guān)于中小學(xué)作息時(shí)間的規(guī)定執(zhí)行：早上8：00上課，11：45放學(xué)；下午2：00上課，3：40—4：40組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，有效組織學(xué)生開展大課間體育鍛煉活動(dòng)，課外活動(dòng)各班開展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，豐富學(xué)生精神生活保證學(xué)生每天一小時(shí)陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)的落實(shí)。

（3）在控制學(xué)生班額方面。我校2——6年級(jí)沒有超過(guò)45人的班級(jí)，一年級(jí)在2009年9月入學(xué)時(shí)一定嚴(yán)格控制保證控制標(biāo)準(zhǔn)班額之內(nèi)。

（4）嚴(yán)格控制學(xué)生書面作業(yè)量方面。學(xué)校按教育局規(guī)定一二年級(jí)不留課外作業(yè)，三四年級(jí)不超過(guò)30分鐘，五六年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)45分鐘。學(xué)校每周檢查一次各班學(xué)生作業(yè)量情況，對(duì)于作業(yè)超量布置的情況堅(jiān)決予以制止，限期內(nèi)進(jìn)行整改，并把檢查結(jié)果與教師的績(jī)效考核掛鉤。

2、規(guī)范入學(xué)招生行為方面

（1）規(guī)范幼兒園招生行為。我校幼兒園招生是按區(qū)教育局劃片招生，適齡范圍在3歲至6歲之間，班級(jí)分為小班、中班、大班，目前由于附近居民多，就讀幼兒園的子女也很多，存在班額超員的現(xiàn)象，為了緩解這一問題，我校計(jì)劃在9月份再擴(kuò)充一個(gè)班，以解決這一問題。

（2）一年級(jí)招生行為。2009年我校一年級(jí)招生將嚴(yán)格按照區(qū)教育局的要求，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育學(xué)生就近入學(xué)原則，按我鎮(zhèn)教育總支的要求，免試招收轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)，從來(lái)都沒有以學(xué)習(xí)成績(jī)接收新生和轉(zhuǎn)學(xué)生，從不將校內(nèi)外任何形式的學(xué)科測(cè)試成績(jī)與新生入學(xué)掛鉤。每年7月份發(fā)放義務(wù)教育入學(xué)通知書，做到按計(jì)劃招生，陽(yáng)光招生。

三、管理制度不健全和不落實(shí)的問題自查

在《2009年教育管理年工作實(shí)施方案》中提出了10條制度，這些制度涉及到我校工作的方方面面，我校結(jié)合本校的一些規(guī)定、制度，將逐一地進(jìn)行落實(shí)，加大落實(shí)制度的力度，對(duì)違反制度的教師提出批評(píng)教育，限期整改，情節(jié)較為嚴(yán)重者，取消當(dāng)年評(píng)選、評(píng)優(yōu)資格，落實(shí)有規(guī)則循、違規(guī)則罰的管理制度。不斷完善各項(xiàng)管理制度。

四、違規(guī)收費(fèi)和濫發(fā)資料問題自查

（1）收費(fèi)管理情況

我校制定了完善的收費(fèi)制度。開學(xué)初，學(xué)校在組織教師報(bào)名前首先召開班主任收費(fèi)工作專題會(huì)議，向班主任宣傳收費(fèi)政策，明確國(guó)家關(guān)于義務(wù)教育收費(fèi)的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和要求。其次是總務(wù)處將在報(bào)名前在校門口張榜公布入學(xué)通知和并入學(xué)通知張貼到轄區(qū)內(nèi)各個(gè)自然村，接受學(xué)生、家長(zhǎng)監(jiān)督。在收費(fèi)上，我校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)“五統(tǒng)一”制度，即統(tǒng)一實(shí)行收費(fèi)公示制度，統(tǒng)一收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一收費(fèi)憑證，統(tǒng)一收費(fèi)票據(jù)，統(tǒng)一實(shí)行“收支兩條線”管理。在收費(fèi)過(guò)程中，學(xué)校深入各班級(jí)督查收費(fèi)情況。近年來(lái)，我校在報(bào)名收費(fèi)過(guò)程中未發(fā)現(xiàn)違規(guī)收費(fèi)的現(xiàn)象，也沒有一起因收費(fèi)違規(guī)而被舉報(bào)。

（2）“收支兩條線”管理情況。學(xué)校財(cái)務(wù)人員按照財(cái)務(wù)管理制度的要求，及時(shí)上繳到銀行專門賬戶，及時(shí)規(guī)范整理、裝訂收費(fèi)票據(jù)，核對(duì)收費(fèi)金額，做到了管理嚴(yán)，過(guò)程實(shí)。

五、師德師風(fēng)上存在的問題自查

我校每年在全體教師中深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德演講比賽。通過(guò)一系列活動(dòng)的開展，激發(fā)教師們爭(zhēng)做“愛崗敬業(yè)、業(yè)精技高、品行高尚、學(xué)生喜愛、社會(huì)認(rèn)可”的好教師的熱情，培養(yǎng)廣大教師精湛的業(yè)務(wù)、良好的師德、進(jìn)去向上的敬業(yè)精神。

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)方面。

學(xué)校以區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)的要求，從黨員干部思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面嚴(yán)格要求自己。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一向重視自身建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)自律，堅(jiān)持“立黨為公、執(zhí)政為民”，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，樹立“敬業(yè)愛崗、廉政從政”的形象，永葆黨員先進(jìn)性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師。他們團(tuán)結(jié)進(jìn)取、善謀實(shí)干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，懇吃苦，勤培育，做教師的引路人，做無(wú)私奉獻(xiàn)的先行者，在廣大師生中樹立了良好的形象。

（2）教師師德師風(fēng)建設(shè)方面。

每學(xué)期開學(xué)初，我校都要在全體教師中開展師德承諾活動(dòng)，要求全體教師認(rèn)真對(duì)照自己的師德師風(fēng)情況查找問題，開展批評(píng)和自我批評(píng)，人人寫出心得體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性，提高教師自身素質(zhì)，做新時(shí)期人民滿意教師。值得肯定的是，我校大部分教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，一幅對(duì)聯(lián)可以說(shuō)是我校教師的深刻刻畫：一腔熱血獻(xiàn)教育，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄；學(xué)校激勵(lì)教師熱愛自己的本職工作，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教；教職員工尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，不體罰、變相體罰學(xué)生；學(xué)校倡導(dǎo)教師以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學(xué)生方面，我們提倡教師與家長(zhǎng)適度接觸，無(wú)索要、吃請(qǐng)等現(xiàn)象發(fā)生，無(wú)有償家教、無(wú)償辦班的現(xiàn)象。

存在的問題及整改措施

1、我校制度建設(shè)還不夠完善，在今后一段時(shí)間里我校將群策群力努力完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、在師德師風(fēng)方面還存在著一些不良的現(xiàn)象。如：有個(gè)別教師在教育學(xué)生時(shí)性子過(guò)急，語(yǔ)言刺激學(xué)生，挫傷了學(xué)生的自尊心，違背了教師職業(yè)道德規(guī)范。針對(duì)這些現(xiàn)象，學(xué)校采取了一些有效措施進(jìn)行監(jiān)督和處理。一是發(fā)現(xiàn)一次勒令該教師在全體教師大會(huì)上作書面檢查，二是必須上門向?qū)W生及家長(zhǎng)道歉，三是取消本學(xué)期評(píng)選評(píng)優(yōu)資格，四是情節(jié)較嚴(yán)重者年度考核為不合格，并寫出自己的師德整改報(bào)告，并觀后效。這些措施對(duì)于教師師德建設(shè)起到了有效整治作用，教師師德師風(fēng)整體良好，得到社會(huì)各界充分好評(píng)。

江夏區(qū)法泗小學(xué)

第二篇：法泗小學(xué)教育管理年工作總結(jié)

法泗小學(xué)教育管理年工作總結(jié)

按照《江夏區(qū)教育局2009年教育管理年聯(lián)合督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》，結(jié)合我校教育管理年工作實(shí)施方案，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照教育管理年工作要求開展工作，認(rèn)真對(duì)照“四個(gè)規(guī)范”和教育管理10個(gè)重點(diǎn)問題，全面客觀地分析學(xué)校管理的現(xiàn)狀，積極開展了自查自糾工作，認(rèn)真進(jìn)行整改，學(xué)校各項(xiàng)工作能嚴(yán)格按教育管理年活動(dòng)要求有條不紊的進(jìn)行?，F(xiàn)將我校教育管理年工作開展情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

按照區(qū)教育管理年活動(dòng)方案及精神要求，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)胡建新為組長(zhǎng)，書記陳建平副組長(zhǎng)，主任及教研組長(zhǎng)為成員的教育管理年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了我?！敖虒W(xué)管理年”工作的主要內(nèi)容、具體目標(biāo)和要求。在活動(dòng)開始，學(xué)校校長(zhǎng)胡建新組織召開了全體教師動(dòng)員大會(huì)，形成我校推進(jìn)教育管理年工作的濃厚氛圍，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局制發(fā)的教育管理年活動(dòng)方案、教育教學(xué)管理工作要求以及我校教育管理年的活動(dòng)方案，要求全體教師動(dòng)員起來(lái)、行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真履行教育管理“四個(gè)規(guī)范”及十個(gè)重點(diǎn)問題，充分認(rèn)識(shí)教育管理年活動(dòng)對(duì)教育發(fā)展的作用及活動(dòng)開展的必要性。在“教學(xué)管理年”活動(dòng)開展過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，自始至終深入教育教學(xué)管理第一線，組織開展“教學(xué)管理年”工作，多次召開教育管理年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，討論活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容和要求，及時(shí)掌握活動(dòng)的進(jìn)展情況，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。

二、采取有效措施，推進(jìn)教育管理年活動(dòng)效果

1、進(jìn)一步建立健全了我校的各項(xiàng)教育教學(xué)管理工作制度。制度建設(shè)是學(xué)校建設(shè)中的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，在制度建設(shè)中，我校制定了法泗小學(xué)教師常規(guī)管理制度，購(gòu)買了教師常規(guī)管理工作手冊(cè)，分發(fā)到每一位教師手中,要求老師認(rèn)真填寫，遵照?qǐng)?zhí)行，強(qiáng)化了教學(xué)過(guò)程的管理，優(yōu)化了目標(biāo)管理責(zé)任機(jī)制。

2、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師育人行為。根據(jù)教育管理年工作要求，我校把開展“教育管理年”工作與進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮了黨員教師的模范帶頭作用，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大教職工工作的積極性，緊緊圍繞師風(fēng)、師德建設(shè)，充分落實(shí)我校教學(xué)理念張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的要求，要求全體教師認(rèn)真做到：①因材施教、循循善誘，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；②嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，做到一課一備，杜絕無(wú)備課、無(wú)教案進(jìn)入課堂；③堅(jiān)持面向全體學(xué)生，認(rèn)真做好培優(yōu)及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作；科學(xué)設(shè)置，合理布置，及時(shí)并認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，做到有發(fā)有收，有收必改，有改必析；④堅(jiān)持使用普通話教學(xué)、使用文明規(guī)范用語(yǔ)、傳播先進(jìn)文化；⑤堅(jiān)持“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的原則，真誠(chéng)關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)而有度，不歧視后進(jìn)生，不侮辱學(xué)生人格，不體罰或變相體罰學(xué)生；⑥為人師表、言傳身教、注意儀表舉止；不在上課、聽課等教學(xué)活動(dòng)時(shí)間內(nèi)接打手機(jī)、抽煙；⑦遵章守紀(jì)、嚴(yán)于律己，堅(jiān)決做到不缺課，上課不遲到、不早退、不拖堂；⑧加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，使自身的師德水平、教育思想、業(yè)務(wù)能力與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)教育形勢(shì)發(fā)展的需要，樹立終生學(xué)習(xí)的理念。通過(guò)觀念的轉(zhuǎn)變，營(yíng)造適宜學(xué)生成長(zhǎng)的教育環(huán)境，辦人民滿意教育，創(chuàng)安全和諧文明校園。

3、加強(qiáng)了教學(xué)管理，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。一是抓實(shí)了校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。開學(xué)初學(xué)校制定了校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每月以教研組為單位組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)的組織由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)主持，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是當(dāng)前教改的新形勢(shì)、新動(dòng)向，以及教師教學(xué)過(guò)程必須及時(shí)解決的問題。學(xué)習(xí)形式采取理論學(xué)習(xí)——討論交流——反饋的形式進(jìn)行，充分做到了使廣大教師學(xué)習(xí)所得、學(xué)有所長(zhǎng)，不斷提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作能力。與此同時(shí)學(xué)校規(guī)定每周二下午分別為教師集體備課日，要求教師通過(guò)集體備課商討本周的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，解決教師教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，發(fā)揮備課組的集體智慧，體現(xiàn)備課組全力協(xié)作備好課的團(tuán)隊(duì)精神，不斷提高自身的工作實(shí)踐能力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期深入到集體備課組，督促抓好每次集體備課的質(zhì)量，解決好教學(xué)上遇到的疑難問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到深入督促落實(shí)效果。二是積極開展推門聽課活動(dòng)，訓(xùn)練教師教學(xué)基本功。學(xué)校按教育局要求，進(jìn)行聽課周、活動(dòng)，落實(shí)推門聽課，全體校領(lǐng)導(dǎo)參與推門聽課，采取事先不打招呼，課間通知，安排教研組教師參與聽課。課后學(xué)校還專門安排一名領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)教教師進(jìn)行交流，對(duì)優(yōu)點(diǎn)加以肯定表?yè)P(yáng)，對(duì)不足之處加以指正，并做好評(píng)價(jià)，在教師工作例會(huì)上進(jìn)行小結(jié)。三是扎實(shí)開展“人人上一節(jié)探索型好課”活動(dòng)，在前一周確定下周的上課教師，上課年級(jí)，在每周四進(jìn)行活動(dòng)，并進(jìn)行評(píng)課，并邀請(qǐng)幫扶學(xué)校石聯(lián)小學(xué)教師參與到我們的好課評(píng)比當(dāng)中，讓他們的教師也在其中受益。

三、對(duì)照教育管理規(guī)程，認(rèn)真開展自查和整改活動(dòng)

1、在規(guī)范教育教學(xué)行為方面：

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。我校嚴(yán)格執(zhí)行《區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于執(zhí)行2008—2009學(xué)課程計(jì)劃的通知》的規(guī)定，學(xué)校不折不扣地開齊課程，開足課時(shí)，周活動(dòng)總量按照規(guī)定要求執(zhí)行，沒有刪減課程、增減課時(shí)。

（2）嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。我校嚴(yán)格執(zhí)行《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》，按照區(qū)教育局關(guān)于中小學(xué)作息時(shí)間的規(guī)定執(zhí)行：早上8：00學(xué)生到校，11：45放學(xué)；下午1：50上課，3：40—4：30組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，有效組織學(xué)生開展大課間體育鍛煉活動(dòng)，并形成了我校大課間活動(dòng)特色，課外活動(dòng)各班開展豐富多彩的體育、文藝興趣小組活動(dòng)，豐富學(xué)生精神生活保證學(xué)生每天一小時(shí)陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)落實(shí)到位。

（3）嚴(yán)格控制學(xué)生書面作業(yè)量方面。學(xué)校按教育局規(guī)定嚴(yán)格落實(shí)了一二年級(jí)不留課外作業(yè)，三四年級(jí)不超過(guò)30分鐘，五六年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)45分鐘。學(xué)校堅(jiān)持每月對(duì)各班學(xué)生作業(yè)量情況進(jìn)行一次檢查，對(duì)于作業(yè)超量布置的情況堅(jiān)決予以制止，限期內(nèi)進(jìn)行整改，并在教師工作例會(huì)上進(jìn)行小結(jié)反饋，強(qiáng)化規(guī)范要求，并把檢查結(jié)果與教師的績(jī)效考核掛鉤。

2、在規(guī)范教師師德行為方面：

（1）在全體教師中開展師德承諾活動(dòng)，每一位教師簽定了師德承諾書。通過(guò)師德承諾活動(dòng)學(xué)校要求全體教師認(rèn)真對(duì)照自己的師德師風(fēng)情況查找問題，開展批評(píng)和自我批評(píng)，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性，提高教師自身素質(zhì)，做新時(shí)期人民滿意的教師。今年的教師節(jié)我校全體教師公開向全體學(xué)生承諾，做人民滿意教師，辦人民滿意教育。通過(guò)自查，我校教師都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，這樣一副對(duì)聯(lián)是我校教師的真實(shí)寫照“一腔熱血獻(xiàn)教育，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”。

（2）開展了教師師德教育活動(dòng)，激勵(lì)教師熱愛自己的本職工作。學(xué)校定期在教師工作例會(huì)上開展了教師師德教育活動(dòng)，要求教師在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教；尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)；倡導(dǎo)教師以身作則，言傳身教，為人師表，在九月我校開展了教師師德演講比賽。

（3）無(wú)教師體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校組織教師加強(qiáng)了相關(guān)文件的學(xué)習(xí)，在教師中營(yíng)造了監(jiān)督與互相監(jiān)督的氛圍，嚴(yán)禁教師體罰或采取罰站、語(yǔ)言刺激、罰抄作業(yè)等變相體罰學(xué)生行為的發(fā)生。學(xué)校定期進(jìn)行檢查，對(duì)于產(chǎn)生這種行為的教師將毫不留情進(jìn)行處理，一是發(fā)現(xiàn)一次勒令該教師在全體教師大會(huì)上作書面檢查，二是必須上門向?qū)W生及家長(zhǎng)道歉，三是取消本學(xué)期評(píng)優(yōu)資格，四是情節(jié)較嚴(yán)重者上報(bào)教育局處理。

（4）開展了自查自糾，杜絕了教師進(jìn)行有償家教行為。針對(duì)教師從事有償家教行為，我校在教師中開展了自查自糾活動(dòng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)類似問題要求教師自我糾正，并向?qū)W校校長(zhǎng)承諾不再有類似行為發(fā)生。目前我校沒有任何教師從事有償家教。

3、規(guī)范收費(fèi)行為方面：

（1）堅(jiān)定不移地執(zhí)行了“一費(fèi)制”與農(nóng)村義務(wù)教育免收書本費(fèi)的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范。

（2）杜絕了不正當(dāng)?shù)氖召M(fèi)。通過(guò)自查，學(xué)校除組織部分學(xué)生參加市局要求的競(jìng)賽代收參賽費(fèi)外，平時(shí)對(duì)學(xué)生未收任何費(fèi)用。

（3）杜絕了濫訂濫用任何教輔資料行為的發(fā)生。三月份、九月份，我們對(duì)學(xué)生使用的教輔資料進(jìn)行了一次全面的檢查，全校所有教師沒有組織與要求學(xué)生使用其它教輔資料，學(xué)生手中只有一本教育局統(tǒng)一訂購(gòu)的語(yǔ)數(shù)學(xué)等學(xué)科練習(xí)冊(cè)。

總之，在這次教育管理年活動(dòng)中，我校高度重視了學(xué)校內(nèi)部的管理，積極認(rèn)真地開展了自查自糾整改活動(dòng)，采取了有效的措施與方法，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校辦學(xué)行為，努力地樹立良好的教師師德形象，辦好人民滿意的教育。

法泗小學(xué) 2009年11月

第三篇：幼兒園教育管理年自查自糾報(bào)告

依據(jù)《黃陂區(qū)教育局教育管理年實(shí)施方案》和本園制定的《黃陂區(qū)直屬幼兒園教育管理年實(shí)施方案》的要求，我園成立了以園長(zhǎng)、書記為首的教育管理年工作專班，并于 4月中旬組織相關(guān)管理人員對(duì)照區(qū)教育局《2010年教育管理年工作實(shí)施方案》中所規(guī)定的“四個(gè)規(guī)范”內(nèi)容，結(jié)合本園工作進(jìn)行了認(rèn)真自查自糾，現(xiàn)將自查自糾情況匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)思想不端正的問題自查。

（1）全面貫徹黨的教育方針。多年來(lái)，我園在科學(xué)發(fā)展觀指引下，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我園每年組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律，讓教師知法、懂法，既用法律來(lái)保護(hù)自己，又用法律來(lái)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。我園在長(zhǎng)期的辦園實(shí)踐中結(jié)合“以兒童發(fā)展為原則”的辦園理念，確立了“一切為了孩子的辦園宗旨；以創(chuàng)名園、樹名牌、展特色”為目標(biāo)。幼兒園十分注重領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、辦園理念、園風(fēng)、學(xué)風(fēng)四個(gè)方面軟環(huán)境建設(shè)，努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。在人才培養(yǎng)規(guī)格上強(qiáng)調(diào)不拘一格、百花齊放，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。我園在區(qū)教育局提出的“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名?！惫こ讨笇?dǎo)下建立了自己的名師培養(yǎng)體系，把“愛崗敬業(yè)、業(yè)高技精、品行高尚、幼兒喜愛、社會(huì)認(rèn)可”作為幼兒教師成長(zhǎng)的方向。我園在遵循教育規(guī)律，深化教育改革的同時(shí)，積極實(shí)施“科研興教、質(zhì)量立園”戰(zhàn)略，教育教學(xué)和保育質(zhì)量深得上級(jí)管理部門和社會(huì)的認(rèn)可，是黃陂區(qū)唯一的一所市級(jí)一級(jí)園、市級(jí)校本培訓(xùn)示范學(xué)校、03-08連續(xù)3個(gè)被評(píng)為區(qū)文明單位、區(qū)保教十佳園。

（2）面向全體幼兒。我園從新生入園開始，就嚴(yán)格按照一級(jí)園的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行合理編班。無(wú)歧視幼兒現(xiàn)象發(fā)生。在辦學(xué)思想上我校沒有發(fā)現(xiàn)不端正的問題。

二、執(zhí)行上級(jí)政策規(guī)定不力的問題的自查。

1、在規(guī)范教育教學(xué)行為方面：

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。我園嚴(yán)格執(zhí)行《區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于執(zhí)行2010—2010學(xué)課程計(jì)劃的通知》的規(guī)定，不折不扣地開齊課程，開足課時(shí)，沒有刪減課程、增減課時(shí)。

（2）嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。我校嚴(yán)格執(zhí)行《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》，按照市教育局關(guān)于中小學(xué)作息時(shí)間的規(guī)定執(zhí)行。我園結(jié)合本園實(shí)際，有效組織幼兒開展戶外體育鍛煉活動(dòng)，戶外活動(dòng)。各班開展豐富多彩的體育、文藝興趣活動(dòng)，豐富幼兒的精神生活，保證幼兒每天一小時(shí)陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)的落實(shí)。

（3）嚴(yán)格控制班額。近幾年來(lái)，由于城區(qū)新建、農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工人數(shù)急劇增加等，我園生源暴滿，為了避免形成了超級(jí)大班，我園采取了限額招生制度，托班25人、小班30人、中班35人、大班45人，確保保育保教質(zhì)量。

2、規(guī)范入學(xué)招生行為方面

我園招生是嚴(yán)格按照一級(jí)園的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行限額招生，做到按計(jì)劃招生，陽(yáng)光招生。嚴(yán)格控制非轄區(qū)兒童入我園就讀。

三、管理制度不健全和不落實(shí)的問題自查

在《2010年教育管理年工作實(shí)施方案》中提出了一些制度，這些制度涉及到我園工作的方方面面，我園將結(jié)合本園的一些規(guī)定、制度，將逐一地進(jìn)行落實(shí)，加大落實(shí)制度的力度，對(duì)違反制度的教師提出批評(píng)教育，限期整改，情節(jié)較為嚴(yán)重者，取消當(dāng)年評(píng)選、評(píng)優(yōu)資格，落實(shí)有規(guī)則循、違規(guī)則罰的管理制度。不斷完善各項(xiàng)管理制度。

四、違規(guī)收費(fèi)和濫發(fā)資料問題自查

（1）收費(fèi)管理情況

我園制定了完善的收費(fèi)制度。開學(xué)初，幼兒園在組織幼兒入園報(bào)名前，首先召開班主任收費(fèi)工作專題會(huì)議，向班主任宣傳收費(fèi)政策，明確教育收費(fèi)的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和要求。其次是財(cái)會(huì)室在報(bào)名前在園門口張榜公布收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，接受家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督。在收費(fèi)上，我園嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)“五統(tǒng)一”制度，即統(tǒng)一實(shí)行收費(fèi)公示制度，統(tǒng)一收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一收費(fèi)憑證，統(tǒng)一收費(fèi)票據(jù)，統(tǒng)一實(shí)行“收支兩條線”管理。在收費(fèi)過(guò)程中，我園深入各班級(jí)督查收費(fèi)情況。多年來(lái)，我園在報(bào)名收費(fèi)過(guò)程中從未發(fā)現(xiàn)違規(guī)收費(fèi)的現(xiàn)象，也沒有一起因收費(fèi)違規(guī)而被舉報(bào)。

（2）“收支兩條線”管理情況。本園財(cái)務(wù)人員按照財(cái)務(wù)管理制度的要求，按時(shí)將所收的報(bào)名費(fèi)及時(shí)上繳到銀行專門賬戶，及時(shí)規(guī)范整理、裝訂收費(fèi)票據(jù)，核對(duì)收費(fèi)金額，做到了管理在于嚴(yán)，過(guò)程在于實(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)。

五、師德師風(fēng)上存在的問題自查

我園每年在全體教師中深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德師風(fēng)演講比賽。通過(guò)一系列活動(dòng)的開展，激發(fā)教師們爭(zhēng)做“愛崗敬業(yè)、業(yè)精技高、品行高尚、幼兒喜愛、社會(huì)認(rèn)可”的好教師的熱情，培養(yǎng)廣大教師精湛的業(yè)務(wù)、良好的師德、奮發(fā)向上的敬業(yè)精神。

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)方面。

我園以區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)的要求，以勤、實(shí)、公、仁、廉為標(biāo)準(zhǔn)，從黨員干部思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面嚴(yán)格要求自己。園領(lǐng)導(dǎo)班子成員一向重視自身建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)自律，堅(jiān)持“立黨為公、執(zhí)政為民”，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，樹立“敬業(yè)愛崗、廉政從政”的形象，永葆黨員先進(jìn)性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師。她們團(tuán)結(jié)進(jìn)取、善謀實(shí)干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，肯吃苦，勤培育，做教師的“貼心人”，做無(wú)私奉獻(xiàn)的先行者，在廣大師生中樹立了良好的形象。

（2）教師師德師風(fēng)建設(shè)方面。

每學(xué)期開學(xué)初，我園都要在全體教師中開展師德承諾活動(dòng)，要求全體教師認(rèn)真對(duì)照自己的師德師風(fēng)情況查找問題，開展批評(píng)和自我批評(píng)，人人寫出心得體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性，提高教師自身素質(zhì)，做新時(shí)期人民滿意的教師。值得肯定的是，我園大部分教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，有事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心；我園激勵(lì)教師熱愛自己的本職工作，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教；我們教育廣大教師尊重幼兒，熱愛幼兒，關(guān)心幼兒成長(zhǎng)，杜絕體罰、變相體罰幼兒的現(xiàn)象；倡導(dǎo)教師以身作則，言傳身教，為人師表。在教育幼兒方面，我們提倡教師與家長(zhǎng)適度接觸，無(wú)索要、吃請(qǐng)等現(xiàn)象發(fā)生，無(wú)有償家教、無(wú)償辦班的現(xiàn)象。

在師德師風(fēng)方面還存在著一些不良的現(xiàn)象。如：個(gè)別教師組織紀(jì)律散漫，無(wú)責(zé)任心，違背了教師職業(yè)道德規(guī)范。針對(duì)這些現(xiàn)象，我園采取了一些有效措施進(jìn)行監(jiān)督和處理，一旦發(fā)現(xiàn)一次立即勒令該教師在全體教師大會(huì)上作書面檢查，二是取消本學(xué)期評(píng)選評(píng)優(yōu)資格，三是情節(jié)較嚴(yán)重者考核為不合格，并寫出自己的師德整改報(bào)告，一年后經(jīng)考核合格方可結(jié)束整改期。這些措施對(duì)于教師師德建設(shè)起到了有效整治作用，教師師德師風(fēng)整體良好，得到社會(huì)各界充分好評(píng)。

第四篇：法泗小學(xué)課題

法泗小學(xué) “環(huán)境保護(hù)”課題研究

法泗小學(xué) “環(huán)境保護(hù)”課題研究歷時(shí) ３年多，經(jīng)過(guò)學(xué)校20多位教師的集體努力，在環(huán)境教育的課程設(shè)置、課程資源的 開發(fā)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材建設(shè)、教學(xué)模式、學(xué)科之間的相互滲透、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、第二課堂活 動(dòng)、創(chuàng)建綠色學(xué)校和師資的進(jìn)修提高等方面都作了系列探索，形成了一套較清晰的研究思路 和較完整的研究成果。

一、研究背景

隨著環(huán)境問題的日益突出和環(huán)境保護(hù)工作的不斷加強(qiáng)，環(huán)境意識(shí)越來(lái)越受到人們的重視。具 備環(huán)保意識(shí)和環(huán)保的基本知識(shí)是21世紀(jì)公民必備的素質(zhì)。依據(jù)原國(guó)家教委頒布的《中小學(xué)加 強(qiáng)國(guó)情教育的總體綱要》的精神，要求在中、小學(xué)生中開展環(huán)境教育；依據(jù)《全國(guó)環(huán)境宣傳 教育行動(dòng)綱要（1996～2010年）》中的有關(guān)規(guī)定，我們萌發(fā)了本課題研究的想法。

二、研究回顧

1.探索實(shí)踐階段（2006年～2007年）

(1)調(diào)查研究、確定教學(xué)目標(biāo)

課題組依據(jù)研究需要廣泛開展了針對(duì)本地區(qū)的多項(xiàng)調(diào)查研究。有些調(diào)研面向全市各類學(xué)校的 學(xué)生和教師。如進(jìn)行了基礎(chǔ)教育環(huán)境保護(hù)課程的開設(shè)和教材使用情況調(diào)查，學(xué)校也結(jié)合本校的實(shí)際情況，對(duì)本校學(xué)生的環(huán)境意識(shí)、家庭的環(huán)境行為等進(jìn)行了有針 對(duì)性的調(diào)查。在此基礎(chǔ)上，課程組提出了學(xué)校環(huán)境保護(hù)課程（非專業(yè)類）的教學(xué) 目標(biāo)，它包括知識(shí)教育目標(biāo)、能力培養(yǎng)目標(biāo)和思想教育目標(biāo)三方面。

(2)制定課程標(biāo)準(zhǔn)和編寫教材

課題組成立了環(huán)境保護(hù)課 程教材編寫組。由于成立方式民主公開，參加者非常踴躍，競(jìng)爭(zhēng)方式公平公正，編寫組不僅 吸收到各校中青年優(yōu)秀骨干教師，而且進(jìn)一步加強(qiáng)了校際間教師的交流與合作。在學(xué)科帶頭 人譚紅梅老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐，教學(xué)試用，用了前后兩年的時(shí)間，制定 了“環(huán)境保護(hù)”課程標(biāo)準(zhǔn)和編寫了教材。課題組還加強(qiáng)了對(duì)教材的嚴(yán)格審稿把關(guān)，整個(gè)

審稿 過(guò)程凝聚了課題組幾位老教師的心血，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)修改，字斟句酌，在較短時(shí)間內(nèi)拿出了 較高水平的書稿，收到了良好的社會(huì)效益。

(3)探討教學(xué)模式和教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化

課題組在幾所試點(diǎn)學(xué)校開展了環(huán)境教育課程的研究和實(shí)踐。各校就教學(xué)內(nèi)容的選擇、內(nèi)容的 呈現(xiàn)方式、教學(xué)的組織形式、學(xué)生參與的量和程度、學(xué)生的課內(nèi)外進(jìn)一步學(xué)習(xí)等問題進(jìn)行了 探索和實(shí)踐。各校結(jié)合學(xué)校教師和學(xué)生的實(shí)際情況，在不同領(lǐng)域里開展了多種嘗試，豐富了 教學(xué)改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，逐步得到了師生的認(rèn)同，取得了一定的教學(xué)效果，也積累了課程設(shè)置 的經(jīng)驗(yàn)。

2.深化發(fā)展階段（2007年～2008年）

(1)開發(fā)課程資源

課題組在開展課題研究的初期，認(rèn)為環(huán)境課程的主要教學(xué)資源就是“環(huán)境保護(hù)”的教材。隨 著對(duì)環(huán)境保護(hù)概念的逐步建立和發(fā)展，課題組成員才逐漸認(rèn)識(shí)到“環(huán)境保護(hù)”的教材不是唯 一的課程資源。課程資源開發(fā)的內(nèi)容包括橫向的內(nèi)容和縱向內(nèi)容；課程資源按功能還可劃分 為素材性資源和條件性資源；課程資源又可分為校內(nèi)課程資源和校外課程資源。這一認(rèn)識(shí)的 提高，大大拓展了環(huán)境保護(hù)課程研究的視域。試點(diǎn)學(xué)校的教師在進(jìn)行課堂教學(xué)和課外教學(xué)活 動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，都注意在環(huán)境教育課程資源開發(fā)上進(jìn)行各種嘗試，特別是開發(fā)學(xué)生的、校外的，如網(wǎng)絡(luò)的、新聞媒體的、課外閱讀資料等方面的課程資源，取得了較好的效果。

(2)創(chuàng)設(shè)適合環(huán)境教育的環(huán)境

在組織課堂教學(xué)時(shí)，組織教師制作cai課件，可以豐富學(xué)生對(duì)環(huán)境問題的感性認(rèn)識(shí)，增大課 堂教學(xué)的信息量，提高課堂教學(xué)的效率。校際之間教師進(jìn)行的cai課件的學(xué)習(xí)和交流，加強(qiáng) 了教師們的合作與資源共享，提高了教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技能的水平和提升了課堂教學(xué)中的現(xiàn) 代科技含量。多媒體課件創(chuàng)設(shè)的這種學(xué)習(xí)環(huán)境，也大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得了較好 的教學(xué)效果。在創(chuàng)設(shè)校園環(huán)境時(shí)，各試點(diǎn)校利用墻報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、校園綠化環(huán)境和校園網(wǎng)，進(jìn)行了多種有 組織、有計(jì)劃、有主題的宣傳和行動(dòng)。如試點(diǎn)學(xué)?！毒G色家園活動(dòng)計(jì)劃書》，就由環(huán)保知識(shí) 展、環(huán)保畫展、校外宣傳活動(dòng)、專家講座和小型環(huán)保演習(xí)晚會(huì)五部分組成。師生通過(guò)參與爭(zhēng) 當(dāng)環(huán)保志愿者，既學(xué)習(xí)宣傳了環(huán)保知識(shí)，也

鍛煉了師生們要從我做起，培養(yǎng)自己良好的環(huán)保 行為習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到作為每一個(gè)地球人應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。試點(diǎn)學(xué)校開展各種形式的環(huán)境教育 活動(dòng)，主要目的是引導(dǎo)大家要從理性的角度認(rèn)識(shí)環(huán)境問題，用科學(xué)、可行的方法去保護(hù)環(huán)境，并在各種環(huán)境教育活動(dòng)中讓師生增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)的體驗(yàn)，努力創(chuàng)設(shè)適合環(huán)境教育的學(xué)習(xí)氛圍。成立跨校的環(huán)境課題研究組，課題組成員根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，以行動(dòng)研究的方式開展研 究，充分利用教師的群體智慧，與省市環(huán)保部門的密切交往，與本地區(qū)工礦企業(yè)的廣泛聯(lián)系，為各校教師的環(huán)境教學(xué)提供了良好的資源平臺(tái)，也為教師們提供了較強(qiáng)的專業(yè)支持，在群 體互動(dòng)過(guò)程中，共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育的內(nèi)外部環(huán)境。

(3)組織環(huán)境教育公開教學(xué)

課題組在試點(diǎn)學(xué)校舉辦了環(huán)境教育全市公開教學(xué)。公開課的聽課、評(píng)課，教師集體的學(xué)習(xí)和 研究，為完善、規(guī)范各種教學(xué)改革活動(dòng)進(jìn)行了有意義的探索。在實(shí)施學(xué)分制的背景下，作為 選修課設(shè)置的環(huán)境保護(hù)課程，會(huì)遇到什么新的教學(xué)情況，課題組進(jìn)行了嘗試。公開課的執(zhí)教 教師教學(xué)思路非常清晰，由環(huán)境知識(shí)的學(xué)習(xí)，具體環(huán)境技能的養(yǎng)成，到學(xué)生逐漸建立可持續(xù) 發(fā)展的理念，一氣呵成。在教學(xué)資源開發(fā)上，教師大量引用了中國(guó)環(huán)境教育影視資料中心的 視頻材料、圖表和動(dòng)畫，開闊了教學(xué)視野，豐富了教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生充分地去體驗(yàn)各種環(huán)境 問題。在創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境任務(wù)上，借助了現(xiàn)代教育媒體。教師首先用電腦展示的是該校飯?zhí)梦?水處理后的外部?jī)?yōu)美環(huán)境，接著展示污水處理的內(nèi)部治理過(guò)程，治理的原理分析圖；最后出 示的市環(huán)境監(jiān)測(cè)部門測(cè)量到的環(huán)境整治前后的數(shù)據(jù)對(duì)比。將一個(gè)具體的、真實(shí)的、有科學(xué)研 究過(guò)程的環(huán)境研究實(shí)例剖析得非常透徹。在教學(xué)方式上，學(xué)生在獨(dú)立完成手抄報(bào)的基礎(chǔ)上，用問題討論式參與教學(xué)，形成良好的環(huán)境教育學(xué)習(xí)氛圍。

(4)探討第二課堂的綜合實(shí)踐活動(dòng)

在各試點(diǎn)學(xué)校課題組的師生開展了內(nèi)容豐富，形式多樣的第二課堂的綜合實(shí)踐活動(dòng)。積極開展第二課堂活動(dòng)，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生骨干，培 訓(xùn)相關(guān)學(xué)科知識(shí)和實(shí)際操作技能，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，對(duì)酸雨進(jìn)行跟蹤檢測(cè)，統(tǒng)計(jì)分析檢測(cè) 數(shù)據(jù)，并寫出有關(guān)防治酸雨的小論文，學(xué)生們?cè)诖罅繉?shí)踐的基礎(chǔ)上，鍛 煉了專業(yè)實(shí)踐技能，對(duì)酸雨的產(chǎn)生，危害和防治有了初步的認(rèn)識(shí)，樹立了正確的科學(xué)觀、環(huán) 境

觀和提高了環(huán)境保護(hù)意識(shí)，也用實(shí)際行動(dòng)，為愛家鄉(xiāng)，“三年一中變”作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(5)探討發(fā)展性學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

課題組的教師結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)改革需要，學(xué)習(xí)發(fā)展性評(píng)價(jià)的教學(xué)理論，探討環(huán)境保護(hù)課程發(fā) 展性學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的實(shí)踐。在評(píng)價(jià)的發(fā)展性中，強(qiáng)調(diào)過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生環(huán)境意識(shí)的發(fā)展；在評(píng)價(jià)內(nèi)容 的多元性中，從考察學(xué)生的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維度展開，由關(guān) 于認(rèn)識(shí)環(huán)境的教育（知識(shí)）、為了保護(hù)環(huán)境的教育（態(tài)度）、在生活和社會(huì)實(shí)踐環(huán)境中進(jìn)行 的環(huán)境教育（技能）三個(gè)互相關(guān)聯(lián)的部分組成；在評(píng)價(jià)方法的多樣性中，可用檔案袋評(píng)價(jià)，階段測(cè)試、實(shí)踐設(shè)計(jì)方案和小論文等多種形式進(jìn)行。這些實(shí)踐研究，運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)理論構(gòu) 建環(huán)境教育課程的評(píng)價(jià)體系，讓環(huán)境教育課程的開發(fā)充滿了活力，為選修課的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià) 改革起到了示范作用。學(xué)生在評(píng)價(jià)改革的過(guò)程中，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)主動(dòng)性，環(huán)境意識(shí) 得到普及，環(huán)境素養(yǎng)得到提升。

(6)課題的階段性總結(jié)和評(píng)價(jià)

課題研究期間，課題組非常注意加強(qiáng)對(duì)課題本身的管理，每一階段都注意做好總結(jié)和反思，注重課題研究過(guò)程中的自我評(píng)價(jià)。通過(guò)這些階段總結(jié)，加強(qiáng)了課題組對(duì)重點(diǎn)問題的反思，反復(fù) 經(jīng)歷了這樣的研究、探索過(guò)程，課題的研究思路才逐漸清晰明朗起來(lái)，又進(jìn)入下一個(gè)研究階 段。由于階段總結(jié)和評(píng)價(jià)的落實(shí)，形成研究成果的過(guò)程其價(jià)值突顯。

(7)課題結(jié)題研究

圍繞課題結(jié)題，課題組成員加強(qiáng)了對(duì)試點(diǎn)學(xué)校的原始資料的分析、整理、歸類和管理；加強(qiáng) 了對(duì)國(guó)家地方環(huán)境政策法規(guī)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究；加強(qiáng)了對(duì)理論界已經(jīng)形成的環(huán)境研究成果的 收集、學(xué)習(xí)、研究、推廣和應(yīng)用。課題組也在疏理課題結(jié)題提綱、課題研究大事記、課題研 究中的各種匯總表、課題結(jié)題報(bào)告的反復(fù)研討等。并準(zhǔn)備邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)專家對(duì)課題研 究工作進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，使課題研究收到普及與提高相結(jié)合的良好效果。

(8)總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)推廣

課題組在研究和實(shí)踐的過(guò)程中，注意了經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣?！董h(huán)境保護(hù)》教材、《中職課程 改革與加強(qiáng)環(huán)境教育的探索與實(shí)踐》論文曾分別獲廣東省職

業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2002年職業(yè)教育 優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)。課題研究過(guò)程中產(chǎn)生的論文、課件也將陸續(xù)在公開刊物上發(fā)表。課題 成果曾在廣州市中職學(xué)校學(xué)分制課題（廣州市十五規(guī)劃課題）研討會(huì)上作中心發(fā)言；在廣東 省物理化學(xué)研究會(huì)上，作專題經(jīng)驗(yàn)介紹，得到了全省同行們的高度評(píng)價(jià)。在推動(dòng)環(huán)境保護(hù)課 程的建設(shè)方面起到了很好的示范作用。

參考文獻(xiàn)：

1.王燕津 “‘環(huán)境教育’概念演進(jìn)的探尋與透析”《比較教育研究》 2003年第1期

2.黃 宇 “國(guó)際環(huán)境教育的發(fā)展與中國(guó)的綠色學(xué)校”《比較教育研究》 2003年第4期

3.鐘啟泉等主編《<基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）>

第五篇：法泗小學(xué)德育工作小結(jié)

法泗小學(xué)德育工作小結(jié)

在區(qū)德育中心的指導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)有效德育“五大體系”，實(shí)踐“七大路徑”，爭(zhēng)創(chuàng)我校德育工作特色。

一、德育課程開設(shè)：

1、開足開齊課程，老師們嚴(yán)格按課表上好課。

2、做好課程整合工作，指導(dǎo)、培訓(xùn)教師如何上好整合課。

3、重點(diǎn)加強(qiáng)德育主課程（社會(huì)思品、語(yǔ)文、科學(xué)等）的教育功能，二、學(xué)科滲透：

1、堅(jiān)持教師集體備課，制定德育目標(biāo)，教學(xué)中有效滲透德育內(nèi)容。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師德育質(zhì)量考評(píng)細(xì)則，讓標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)工作思路。

3、教導(dǎo)處、教研組每月分別進(jìn)行一次常規(guī)的全面檢查，看老師們備課各環(huán)節(jié)、德育滲透的落實(shí)情況。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)到班聽課，看教師課堂德育的實(shí)施過(guò)程。

三、養(yǎng)成教育：

1、每月一次班主任工作會(huì)、總結(jié)月工作、布置下一階段的工作、班主任相互交流經(jīng)驗(yàn)、說(shuō)心得、談體會(huì)，增強(qiáng)班主任工作方法的科學(xué)性。

2、加強(qiáng)班集體的精細(xì)化管理，通過(guò)評(píng)比、表彰激發(fā)班主任工作的熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感。

3、每月一個(gè)活動(dòng)主題，形成養(yǎng)成教育活動(dòng)體系。

4、重點(diǎn)加強(qiáng)了學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣教育，首先養(yǎng)成不亂扔好習(xí)慣，班主任利用晨會(huì)、班隊(duì)課、午檢時(shí)間強(qiáng)調(diào)、小結(jié)前一天的亂扔現(xiàn)象。其次養(yǎng)成勤撿的好習(xí)慣，各班發(fā)現(xiàn)好典型，向?qū)W校匯報(bào)。

5、開展了“我是班級(jí)小主人活動(dòng)”，活動(dòng)共31個(gè)職位，對(duì)各個(gè)崗位都明確好任務(wù)和要求，人人有事管，人人有事做，處處有人負(fù)責(zé)。第一步，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和各職位的難度確定各個(gè)崗位負(fù)責(zé)人，填寫好負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)表。第二步，利用班會(huì)、晨會(huì)組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)，明確職責(zé)。第三步，建立相對(duì)應(yīng)的評(píng)表專欄，評(píng)比辦法，美化、裝飾。第四步，本學(xué)期各班三好學(xué)生參照此評(píng)比結(jié)果。

6、各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行了明主推薦，學(xué)校進(jìn)行了綜合考評(píng)，評(píng)出了優(yōu)秀班集3個(gè)、優(yōu)秀班主任3名、優(yōu)秀學(xué)生3名、優(yōu)勝女生1名。

四、德育活動(dòng)：

活動(dòng)一：福利院送溫暖活動(dòng)

三月份是學(xué)雷鋒教育月，學(xué)校充分發(fā)揮“學(xué)校、社區(qū)、家庭”三位一體教育功能，利用本地資源開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。3月5日下午，由五年級(jí)72名學(xué)生組成了自愿者服務(wù)隊(duì)在政教處的組織下，在班主任的帶領(lǐng)下，來(lái)到法泗街福利院開展送溫暖活動(dòng)，孩子們?yōu)楦＠捍驋咔鍧嵭l(wèi)生，不怕臟，不怕累，他們團(tuán)結(jié)友愛，分工合作，展現(xiàn)了一名優(yōu)秀少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌。孩子們?yōu)闋敔?、奶奶表演手語(yǔ)舞、集體舞、小合唱、集體朗誦等，贏得了老人們的陣陣掌聲和幸福的微笑。孩子們從本次活動(dòng)中體會(huì)到了尊敬老人、幫助他人的快樂?；顒?dòng)二：三八感恩教育活動(dòng)

三月八日，是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。為表達(dá)孩子對(duì)母親等前輩的一片感恩之情，3月7日開展了“感謝父母”主題感恩教育活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們懂得了“知恩、感恩、報(bào)恩”，養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。

各班也對(duì)學(xué)生布置了相關(guān)的德育作業(yè)：

1、聽一個(gè)故事。和全家人一起看看小時(shí)候的照片，聽媽媽講自己過(guò)去的事情，了解父母在養(yǎng)育自己的過(guò)程中付出的辛勞，“感謝有您，我才能幸福成長(zhǎng)”。

2、背一篇美文

感恩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，今天，我用優(yōu)美的詩(shī)歌“感謝有您”。（由班主任推薦并教會(huì)學(xué)生一篇知恩圖報(bào)的文章或古詩(shī)，背誦一首感恩的詩(shī)歌給媽媽聽。）

活動(dòng)三：學(xué)雷鋒從身邊做起

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”這首歌對(duì)于大家應(yīng)該不陌生吧！那是歌頌雷鋒那“釘子精神”與優(yōu)良品德。雷鋒雖然已經(jīng)逝去，可他那光輝形象在我們心中永垂不朽。

踐行雷鋒精神，要從自已做起，從身邊的小事做起，3月16日下午，開展了“愛校、愛班、愛家”小雷鋒實(shí)踐活動(dòng)：

巡查本班教室和清潔區(qū)，清除雜草、紙屑。

看看自己的桌椅，清除“牛皮癬”

整理自己的房間。

活動(dòng)四：“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”黑板報(bào)評(píng)比

3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日。為加強(qiáng)“學(xué)雷鋒”氛圍的建設(shè)，充分發(fā)揮黑板報(bào)陣地的教育作用，開展了以“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)中，各班級(jí)表現(xiàn)積極，黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)精美、圖文并茂，主題鮮明，布局合理有致，內(nèi)容各有特色，展現(xiàn)了當(dāng)代中職學(xué)生的新風(fēng)貌。

政教處對(duì)各班級(jí)學(xué)雷鋒主題黑板報(bào)進(jìn)行認(rèn)真的檢查、評(píng)比，最終評(píng)選出以下班級(jí)的黑板報(bào)作品為“優(yōu)秀板報(bào)”，獲獎(jiǎng)的班級(jí)有：

此次黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，加深了同學(xué)們對(duì)雷鋒同志光輝一生的認(rèn)識(shí)，更加深刻地體會(huì)到雷鋒精神，從而更好的向雷鋒同志學(xué)習(xí)，有力的推動(dòng)了學(xué)?！皩W(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動(dòng)的深入開展。

活動(dòng)五：“我們身邊的小雷鋒”手抄報(bào)評(píng)比

3月23日，開展“學(xué)雷鋒、我們?cè)谛袆?dòng)”手抄報(bào)比賽活動(dòng)。

學(xué)校政教處和少先隊(duì)大隊(duì)部組織本次活動(dòng)，三至六年級(jí)所有學(xué)生參加了此次比賽。這次比賽是結(jié)合近期學(xué)校和年級(jí)組各班開展的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)為題材，進(jìn)一步把學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)事跡、學(xué)習(xí)身邊助人為樂先進(jìn)事跡，以及我們身邊的小雷鋒先進(jìn)事跡，通過(guò)手抄報(bào)的形式展現(xiàn)給大家，讓同學(xué)們時(shí)刻牢記雷鋒叔叔先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，立志做新時(shí)期的雷鋒傳人，把雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去。

最終以下班級(jí)設(shè)計(jì)制作的手抄報(bào)取得優(yōu)勝：六（1）班、五（2）。

五、家校共建：

1、3月27（星期三）為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)充分了解您的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，完善家、校教育方法，共商教育教學(xué)大計(jì)，學(xué)校進(jìn)行了開放日活動(dòng)。

家長(zhǎng)會(huì)主題：如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)議地點(diǎn)：學(xué)校上操場(chǎng)

入會(huì)對(duì)象：法泗小學(xué)全體家長(zhǎng)

會(huì)上政教處就“如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”進(jìn)行了發(fā)言，兩名班主任就“我是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”作了報(bào)告，三名家長(zhǎng)就“我是這樣教育孩子”作了交流。

2、學(xué)校將在4月28日開展第二次學(xué)校開放日活動(dòng)，活動(dòng)將結(jié)合期中考試、學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行。程序如下：

第一節(jié)課：在各班教室內(nèi)進(jìn)行分班家長(zhǎng)會(huì)，就期中考試中的問題與家長(zhǎng)們面對(duì)面地分析，制定下一步措施。

第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)課：家長(zhǎng)、學(xué)生、老師共同參與的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，交流感情。