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      工作時效性考評辦法(共5則)

      時間:2019-05-13 18:07:43下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《工作時效性考評辦法》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《工作時效性考評辦法》。

      第一篇:工作時效性考評辦法

      《市級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作時效性考評辦法試行》 為加快推進(jìn)我市“六加一攻堅戰(zhàn)”和各項重點(diǎn)工作,充分發(fā)揮市級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員在效能建設(shè)中的率先垂范作用,根據(jù)市委常委會議研究的意見,特制定本《辦法》。

      一、考評對象、內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

      本《辦法》適用于考評我市市級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員。主要考評內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)為:

      (一)領(lǐng)導(dǎo)批示的辦理。在接到省領(lǐng)導(dǎo)和市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)批示、指示后,重要事項要立即研究辦理;一般事項要在當(dāng)日作出安排,并跟蹤工作進(jìn)展,親自督促落實。若批示涉及多個市領(lǐng)導(dǎo)的,牽頭市領(lǐng)導(dǎo)必須切實負(fù)起責(zé)任,提出明確的處理意見。

      (二)請辦件的辦理。凡基層、企業(yè)按規(guī)定程序報送市委、市政府的請示、報告件,特急件要立即處理,急件要在當(dāng)日處理,一般件要在2個工作日內(nèi)處理。對基層、企業(yè)的請辦事項,分管市領(lǐng)導(dǎo)必須有明確的處理意見。涉及部門較多的一般請辦事項,分管市領(lǐng)導(dǎo)要在3個工作日內(nèi)召開協(xié)調(diào)會進(jìn)行研究。

      (三)重要會議決定事項的辦理。市委常委會議、市人大常委會議、市政府常務(wù)會議及其他重要會議研究決定的事項,有明確時限要求的,市領(lǐng)導(dǎo)要按照分工立即抓好落實;沒有明確時限的,要在2個工作日內(nèi)作出安排,明確落實時限,并抓好督辦落實。

      (四)重要工作部署的辦理。凡市委、市政府下達(dá)的工作部署,牽頭市領(lǐng)導(dǎo)必須在收到工作部署2日內(nèi)對該項工作作出安排。

      (五)基層、企業(yè)、群眾訴求事項的辦理。屬緊急事項的,要立即辦理;屬一般事項的,要在當(dāng)日提出明確意見。

      (六)突發(fā)事件的處置。凡分管系統(tǒng)內(nèi)發(fā)生較大級別以上的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件和信訪事件,分管市領(lǐng)導(dǎo)必須在第一時間趕赴現(xiàn)場進(jìn)行處置。分管市領(lǐng)導(dǎo)出差在外的,對口服務(wù)單位(部門、科室)要在確保安全、保密的前提下,通過適當(dāng)方式向市領(lǐng)導(dǎo)匯報,分管市領(lǐng)導(dǎo)要提出明確的處理意見,并指定相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)趕赴現(xiàn)場處置。

      (七)會議紀(jì)要的落實。凡省領(lǐng)導(dǎo)和市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)批示,請辦事項,工作部署,會議決議,基層或企業(yè)、群眾的訴求事項等涉及多個單位的,牽頭市領(lǐng)導(dǎo)要及時召開會議進(jìn)行協(xié)調(diào),并形成會議紀(jì)要。會議紀(jì)要必須明確責(zé)任單位、辦理時限和督辦單位。市領(lǐng)導(dǎo)要跟蹤會議紀(jì)要落實情況,對沒有按時限完成任務(wù)的,要再協(xié)調(diào)、再督辦,直至落實到位。

      (八)市領(lǐng)導(dǎo)出差不在洛陽期間,不能影響領(lǐng)導(dǎo)批示、請辦事項和基層訴求的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。對口服務(wù)單位(部門、科室)要在確保安全、保密的前提下,通過機(jī)要、電話、傳真、網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)确绞郊皶r向市領(lǐng)導(dǎo)報告。市領(lǐng)導(dǎo)在接到報告后必須有明確的處理意見。

      二、考評的組織實施

      (一)考評工作在市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)下,由市委辦、市政府辦牽頭會同有關(guān)部門組織實施。

      (二)考評采取月檢查、季點(diǎn)評、年度綜合考評的形式進(jìn)行。

      (三)考評的程序

      1.每月末,由市委辦、市政府辦通過對照上述各項工作內(nèi)容的時效性標(biāo)準(zhǔn),采取調(diào)閱會議紀(jì)要、受理事項記錄檔案、公文運(yùn)轉(zhuǎn)登記等方式,對班子成員受理領(lǐng)導(dǎo)指示件、基層企業(yè)請辦件、重要會議決定事項、重要工作部署、群眾訴求事項、突發(fā)事件處置、會議紀(jì)要落實等情況進(jìn)行逐項檢查,并進(jìn)行匯總評價后上報市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)審閱。每月檢查中發(fā)現(xiàn)有未達(dá)到上述時效標(biāo)準(zhǔn)的事項,要及時向責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出工作警示函。

      2.每季度末,由市委辦、市政府辦對季度內(nèi)月檢查情況進(jìn)行匯總整理,形成點(diǎn)評分析材料,在上報市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)審閱后,由市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)在市委常委(擴(kuò)大)會上進(jìn)行點(diǎn)評。

      3.每年度末,由各位領(lǐng)導(dǎo)對各項考評內(nèi)容時效性情況寫出自查報告。市委辦、市政府辦對照考評標(biāo)準(zhǔn)逐項進(jìn)行檢查和綜合考評,考評結(jié)果向市委常委(擴(kuò)大)會作出匯報。

      三、考評結(jié)果的運(yùn)用

      在考評工作中,市黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員因效能低下,在季度點(diǎn)評分析會上被市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)提出批評的,由本人向市委、市政府作出書面檢查;年度內(nèi)連續(xù)兩個季度被提出批評的,在民主生活會上作出檢查;年度內(nèi)連續(xù)三個季度被提出批評的,由市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)給予誡勉談話。

      第二篇:考評辦自查報告

      二O一一年綜合考核自查報告

      縣考評辦:

      2011年,我會緊緊圍繞縣委、縣政府“產(chǎn)業(yè)培育年”及《2011年目標(biāo)責(zé)任書》各項目標(biāo)任務(wù),以全面推進(jìn)殘疾人“兩個體系”建設(shè)為抓手,以加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人工作為支撐,堅持項目帶動,嚴(yán)格管理,狠抓落實,圓滿完成了全年的各項目標(biāo)任務(wù)。

      一、目標(biāo)任務(wù)完成情況

      1、按照保障體系建設(shè)要求,在全縣完成61戶農(nóng)村貧困殘疾人危房改造項目,資助資金36萬元。按照“溫馨家園”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),在華胥鎮(zhèn)、三官廟鎮(zhèn)、三官廟鎮(zhèn)楊頂村建成殘疾人“溫馨家園”3個,選聘鄉(xiāng)鎮(zhèn)專職委員22名,社區(qū)專職委員9名,村級專職委員519名,全面加強(qiáng)了基層組織建設(shè)。

      2、按照縣委、縣政府“產(chǎn)業(yè)培育年”的要求,依托市殘聯(lián)“自強(qiáng)綠色行動”項目,投資30萬元扶持251戶殘疾人開展了種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)。在三里鎮(zhèn)南王村扶持75名殘疾人家庭栽植核桃1000畝,建立扶貧基地示范園一個。

      3、按照服務(wù)體系建設(shè)要求,在縣中醫(yī)院為140名貧困精神殘疾人患者進(jìn)行免費(fèi)服藥,在西安東方醫(yī)院為20名貧困患者提供免費(fèi)住院治療,為全縣1800名殘疾人提供了康復(fù)培訓(xùn)服務(wù),在鞏固“全國白內(nèi)障無障礙縣”工作基礎(chǔ)上,免費(fèi)為白內(nèi)障患者實施手術(shù)120例。以上康復(fù)項目均超額完成全年工作任

      務(wù)。

      4、大力推動殘疾人就業(yè)工作,依托按比例就業(yè)工作的開展為城鎮(zhèn)殘疾人就業(yè)創(chuàng)造條件,安排就業(yè)20余名,推進(jìn)就業(yè)30余名。依靠“自強(qiáng)綠色行動”工作的開展扶持農(nóng)村殘疾人開展種植、養(yǎng)殖。在主抓殘疾人就業(yè)的同時,我會還注重為殘疾人就業(yè)積極創(chuàng)造條件,在農(nóng)村開展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)培訓(xùn)200名,在城鎮(zhèn)開展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)30名,全方位為殘疾人就業(yè)提供服務(wù),使其自強(qiáng)自立。

      5、按照民生八大工程要求,發(fā)放殘疾人一次性生活補(bǔ)貼73萬元,投放資金180萬元,5015名貧困殘疾人,從2011年7月份發(fā)放殘疾人生活補(bǔ)貼。投資31.14萬為全縣519個行政村配備殘疾人專職委員,完善了基層組織建設(shè),徹底解決了村級殘疾人工作薄弱的問題。投資3.6萬元,幫助50名重度殘疾人居家安養(yǎng)。在抓好“保障體系”和“服務(wù)體系”的同時,繼續(xù)辦理殘疾人二代證11000份。

      6、創(chuàng)衛(wèi)工作任務(wù),實現(xiàn)了組織機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)三落實,制定了創(chuàng)衛(wèi)工作制度,并經(jīng)常檢查評比,單位環(huán)境保持良好,能夠按時報送信息,保質(zhì)、保量、按時完成臨時交辦的專項工作。

      7、機(jī)關(guān)節(jié)能降耗工作,能夠嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)生活工作制度。在機(jī)關(guān)用油、用電、用水等方面均無浪費(fèi)現(xiàn)象,干部自覺性較高。保密工作,能夠嚴(yán)格執(zhí)行保密制度,無任何不良事故發(fā)生。

      8、全年爭取上級各類資金277萬元整。

      二、領(lǐng)導(dǎo)班子履行職責(zé)情況

      領(lǐng)導(dǎo)班子自覺履行職責(zé),不斷加強(qiáng)自身建設(shè),帶領(lǐng)機(jī)關(guān)干部圍繞全縣大局,以爭創(chuàng)一流為目標(biāo),抓好各項工作的落實。

      1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),鞏固學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀成果,認(rèn)真組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,以“兩個體系建設(shè)”為重點(diǎn),以“改善殘疾人生活水平”為活動載體,開拓進(jìn)取、求真務(wù)實,基層組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、殘疾人社會保障制度建設(shè)實現(xiàn)了新的突破。

      2、組織建設(shè)工作規(guī)范,落實黨建工作一把手負(fù)責(zé)制,按時按要求開展各項工作,堅持了機(jī)關(guān)支部“兩會一課”制度,培養(yǎng)積極分子2名,按期轉(zhuǎn)正2名預(yù)備黨員為正式黨員。

      3、認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任,按照“五個一”的要求,切實履行“一崗雙責(zé)”,開展黨員干部的黨性觀念和反腐倡廉教育,堅持從源頭上防治腐敗,救助資金、物資的分配發(fā)放堅持辦公會議集體研究,堅持公平、公開、公正的原則,認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定,全面完成了黨風(fēng)廉政建設(shè)各項任務(wù),無違規(guī)、違紀(jì)問題發(fā)生。

      4、堅持抓好精神文明建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)重視,落實組織、機(jī)構(gòu)和人員開展經(jīng)常性的精神文明建設(shè)活動。加強(qiáng)思想道德建設(shè),堅持抓好綜合管理和環(huán)境衛(wèi)生,干部職工文明守則,機(jī)構(gòu)環(huán)境整潔美化。

      5、精心抓好信訪維穩(wěn)工作,未發(fā)生任何上訪事件,及時

      落實市殘聯(lián)轉(zhuǎn)辦件兩件,積極化解矛盾。

      6、堅持依法行政,按要求完成了依法行政的各項任務(wù)要求。

      三、中心工作完成情況

      1、扎實開展 “創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。嚴(yán)格按照縣委安排,扎實開展活動,黨員干部職工思想進(jìn)一步統(tǒng)一,工作思路明晰,突出問題得到了有效解決,堅持長效機(jī)制,達(dá)到了活動的目的。

      2、按要求完成了扶貧包村、秸稈禁燒、創(chuàng)衛(wèi)。

      3、抽調(diào)機(jī)關(guān)干部,積極參與了縣上組織的“蘭花草”行動,幫助華胥鎮(zhèn)留守兒童。

      四、工作措施

      1、切實履行職責(zé),維護(hù)好殘疾人合法權(quán)益。充分發(fā)揮“代表、服務(wù)、管理”職能,努力推進(jìn)兩個“服務(wù)體系”建設(shè),以落實殘疾人生活補(bǔ)助為契機(jī),將符合條件的城鄉(xiāng)特困殘疾人全部納入保障范圍。保障殘疾人基本生活。接待殘疾人來人來訪1782人,妥善解決了5名殘疾人權(quán)益保證的問題,最大限度地維護(hù)了殘疾人的合法權(quán)益,確保了社會穩(wěn)定。

      2、強(qiáng)化職能,依法管理和發(fā)展殘疾人事業(yè)成效明顯。年審企業(yè)60戶,新增城鎮(zhèn)就業(yè)15人,征收保障金20萬元。完成了22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、9個社區(qū)、519個行政村專職委員、專職干部的選聘和培訓(xùn),在519個行政村全部建立了村級殘疾人協(xié)會。集中開展第二代殘疾人證換發(fā)工作,截止目前已完成10000人

      換發(fā)核發(fā)任務(wù)。

      3、強(qiáng)化干部管理,全面提升業(yè)務(wù)工作效率。開辦康復(fù)知識培訓(xùn)班,培訓(xùn)殘疾人及監(jiān)護(hù)人100名。投資2.5萬元,為50名殘疾人適配康復(fù)器械。免費(fèi)肢體矯治手術(shù)2例。免費(fèi)安裝假肢16人。扶持5名殘疾人創(chuàng)業(yè),2名盲人開辦盲人按摩店。扶持67名貧困家庭殘疾學(xué)生和貧困殘疾人子女教育資助上學(xué),救助資金2萬元。免費(fèi)捐贈輪椅131輛。組織120名殘疾人參加各類職業(yè)技能培訓(xùn),完成長江高科技項目殘疾人培訓(xùn)篩查20名,介紹電腦培訓(xùn)15名、盲人按摩培訓(xùn)5名。依托西安殘疾人就業(yè)洽談會,介紹殘疾人就業(yè)25名。

      4、以“兩個體系建設(shè)”為重點(diǎn),加大了殘疾人事業(yè)法律法規(guī)及有關(guān)政策的宣傳力度。精心組織好助殘日宣傳,在縣城懸掛橫幅32條,利用氣象局電子信息屏宣傳第二十一次全國“助殘日”主題:“改善殘疾人民生、保障殘疾人權(quán)益”等內(nèi)容。助殘日當(dāng)天組織20余殘疾人參加市上組織游世園活動,同時縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)看望慰問4戶殘疾人代表,分別送去米、面、油及300元慰問金。

      五、存在問題及努力方向

      回顧今年的工作,主要存在以下問題:一是由于宣傳、協(xié)調(diào)等方面工作不到位,導(dǎo)致對殘疾人的相關(guān)優(yōu)惠政策在一些部門難以落實;二是由于基層村級殘疾人專職委員剛剛配備,文化素質(zhì)參差不齊,鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)工作水平不能適應(yīng)當(dāng)前的工作需要;

      三是社會化工作水平不高,全社會支持關(guān)心殘疾人事業(yè)的風(fēng)氣于兄弟區(qū)縣相比差距較大。所有這些問題我們將在今后的工作中采取有效措施,認(rèn)真解決。

      今后幾年是“十二五”規(guī)劃的開局之年,我們要充分抓住國家重視民生工程和社會福利均等化這一大好機(jī)遇,不斷加大對殘疾人工作依法管理力度,發(fā)展好殘疾人事業(yè),以“兩個體系”建設(shè)為重點(diǎn),加大培訓(xùn)力度,提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人工作者業(yè)務(wù)水平,配齊全縣519個行政村村級專職委員,宣傳好優(yōu)惠政策,落實扶貧、救助、創(chuàng)業(yè)等工程項目,徹底扭轉(zhuǎn)我縣殘疾人事業(yè)落后被動局面,推進(jìn)我縣殘疾人事業(yè)發(fā)展向更高層次邁進(jìn)。

      2011年12月12日

      第三篇:淺談班主任工作的時效性

      淺談班主任工作的時效性

      隆德縣中學(xué)

      張妍妮

      學(xué)校工作千頭萬緒,紛繁復(fù)雜,但歸根結(jié)底,要靠班主任來落實。班主任是學(xué)校最底層最直接的指揮者,是班級體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,使學(xué)生身心健康的導(dǎo)師,責(zé)任十分重大。有人說,班主任是世界上“最小的主任”。可這最小的主任管的事卻特別多,特別細(xì)。大至教育工作,小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮小事,樣樣少不了班主任操心。干的好了學(xué)校滿意,家長滿意,學(xué)生滿意,班主任自己也滿意;干的不好了學(xué)校不滿意,家長不滿意,學(xué)生不滿意,班主任自己也不滿意。那么怎樣才能干好班主任工作呢?下面我就如何提高班主任工作的時效性談自己的四點(diǎn)感受:

      一﹑對學(xué)生要有嚴(yán)父慈母般的愛,用嚴(yán)慈相濟(jì)的愛心啟迪學(xué)生的天性。

      嚴(yán),就是要嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,不放松,不遷就。俗話說:“嚴(yán)師出高徒”,作為班主任要在思想學(xué)習(xí)行為規(guī)范上嚴(yán)格要求學(xué)生。慈,就是對學(xué)生真誠寬容的愛。沒有愛就沒有教育,失去了愛的教育是沒有生命的教育。冰心老人說“有了愛便有了一切”。愛是班主任工作的根本,班主任要對學(xué)生付出真誠的愛心和真情的關(guān)心,在任何時候都要把“嚴(yán)”和“慈”結(jié)合起來。教以正,管以嚴(yán),這是班主任對班級管理的需要。常言道“樹不修剪不成形,人無管教不成才?!痹鯓幼龅絿?yán)慈相濟(jì)?

      首先,嚴(yán)字當(dāng)頭,愛在其中。古人云:教不嚴(yán),師之墮。嚴(yán)格要求學(xué)生,把握學(xué)生人生發(fā)展的正確方向,是班主任義不容辭的責(zé)任。這里的“嚴(yán)”,是對學(xué)生提出的目標(biāo)要求,要一定堅定不移貫徹到底;對學(xué)生違反紀(jì)律的行為要堅決糾正,直至徹底改正;對學(xué)生不良習(xí)慣的糾正一定要常抓不放,堅持不懈;對學(xué)生學(xué)習(xí)要求一定要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,一絲不茍;對班級日常問題、師生關(guān)系處理要嚴(yán)肅寬容;對學(xué)生個性培養(yǎng)要持之以恒。但嚴(yán)的前提是尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,作為班主任,最主要的是有一顆愛心?!罢l愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人才能教育孩子”,也就是說只有“親其師”,才能“信其道”。教師的愛是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量,老師把熾熱的愛灑給學(xué)生,就會激發(fā)學(xué)生“知恩圖報”,從而樂于接受老師的教誨。

      其次,嚴(yán)之有理,愛之有情。班主任在與學(xué)生打交道的過程中,要把尊重、熱愛、關(guān)懷和信任學(xué)生與逐步對學(xué)生提出嚴(yán)格要求相結(jié)合起來。學(xué)生犯了錯誤,特別是對所犯錯誤毫不認(rèn)識、甚至堅持錯誤時,教師一定要認(rèn)真嚴(yán)厲。講嚴(yán),不是針鋒相對,寸步不讓,而是要嚴(yán)之有理,嚴(yán)之有情,嚴(yán)有分寸;當(dāng)學(xué)生對所犯錯誤有了比較深刻的認(rèn)識、甚至內(nèi)心感到痛苦時,教師則應(yīng)寬容大度。講寬容,不是凡事不予追究,而是給學(xué)生留有反省的時間,留下改正的機(jī)會,留給學(xué)生以期望和信任,這樣會使學(xué)生更加內(nèi)疚自責(zé),促使其痛改前非。

      再次,嚴(yán)而有度,愛而不寵。度就是尺度,嚴(yán)格要求應(yīng)該是合理的、善意的、可理解的和現(xiàn)實的。嚴(yán)格必須有利于學(xué)生的道德、智能、身心及審美情趣的發(fā)展,而不能壓抑其中某一方面的發(fā)展。講度必須把握分寸,對犯錯誤的學(xué)生應(yīng)給他們留有改正錯誤的機(jī)會。我班有一個學(xué)生,因紀(jì)律觀念差,早上經(jīng)常遲到,問他原因,回答“起來晚了”,再問,便理直氣壯地說:“晚上做作業(yè)睡得晚。”一個堂堂正正的借口讓你一時無以應(yīng)對。針對這一現(xiàn)象,我在班上開展了“怎樣合理安排時間”的辯論會,讓學(xué)生在活動中明白事理,使愛遲到的學(xué)生受到教育。班主任不能把學(xué)生當(dāng)作監(jiān)管對象,動輒撕碎學(xué)生尊嚴(yán),刺傷學(xué)生心靈。對待學(xué)生的錯誤,不能只是粗暴的批評和懲罰。要知道,“棍棒”只能造就奴隸,不能造就人才。嚴(yán)過了度,不講分寸,就會變成苛求,不但不能對學(xué)生有積極的教育作用,反而會引起學(xué)生的反感、畏懼;而愛過了度,不講原則,就會變成放任,容易使學(xué)生為所欲為,沒有規(guī)矩。在教育學(xué)生的過程中,應(yīng)掌握好“度”,科學(xué)施教。

      第四,嚴(yán)而有方,愛而有法。作為班主任,嚴(yán)之有方,體現(xiàn)在對班級要進(jìn)行科學(xué)管理,對學(xué)生要講清道理,處理事情要公平合理,不重罰后進(jìn)生,也不偏袒優(yōu)秀生;不縱容明知故犯者,也不委屈無辜受累者,力求一視同仁。學(xué)生需要嚴(yán)師,學(xué)生更需要慈祥和寬容的老師。教師對學(xué)生的愛要以對學(xué)生的尊重和信賴為前提,不是寵愛,也不是溺愛,而是要愛中有嚴(yán),嚴(yán)中見愛,嚴(yán)慈相濟(jì)。

      二、打造親兵,培養(yǎng)高素質(zhì)的班級骨干。

      班主任的親兵,是指一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,并由他們擔(dān)任班級干部,組成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,帶動全班同學(xué)為實現(xiàn)共同目標(biāo)而努力。在班級中,學(xué)生干部是一個堅強(qiáng)集體的核心力量,是帶動全班學(xué)生實現(xiàn)班級共同奮斗目標(biāo)的領(lǐng)頭人。要提高班級管理效率,班主任必須選拔、培養(yǎng)、任用一批工作能力強(qiáng)、熱情高的學(xué)生干部,組建實干、高效的班委會,讓他們成為自己的親兵良將和得力的左膀右臂。那么,如何打造親兵呢?

      ㈠挑選精兵

      在選拔班級干部時必須擇優(yōu)錄用,挑選出類拔萃的學(xué)生給予重任。班級干部首先要有高尚的人格,優(yōu)秀的品德。古語說:“德厚者士趨之”,好的學(xué)生干部,首先,應(yīng)該是學(xué)生心目中的好學(xué)生,勤奮、好學(xué),為人誠實、正直、無私,有同情心、有正義感,是非觀念明確,團(tuán)結(jié)同學(xué),在學(xué)生中有威望。其次,要有特長,最好是多才多藝,全面發(fā)展。第三,管理能力要強(qiáng)。第四,要熱心、務(wù)實。在班級干部隊伍組建之前,班主任首先要認(rèn)真觀察每一個學(xué)生,還可以開展各種活動,讓學(xué)生發(fā)揮特長,展示才藝,給他們表現(xiàn)才華,展示自我的機(jī)會。然后通過民主選舉、毛遂自薦或競選的方式產(chǎn)生。

      ㈡培養(yǎng)良將

      選拔班干部后,班主任主要的工作便是培養(yǎng)、指導(dǎo)和提高他們的工作能力。在班級管理上,班主任既要防止包辦代替,不敢放手,又要避免只使用、不培養(yǎng)不教育提高的兩種錯誤傾向。培養(yǎng)學(xué)生干部主要培養(yǎng)獨(dú)立的工作能力和民主的工作作風(fēng),教育他們嚴(yán)格自律,建立群體管理模式和親密的師生關(guān)系。

      三、用電話或手機(jī)短信加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。在條件允許的情況下,可以利用互聯(lián)網(wǎng)。

      家長訪校或教師家訪仍是當(dāng)前家校聯(lián)系的主要方式。但由于這種方式需要耗費(fèi)大量時間和精力,因此效率不高,幾乎流于形式。近年來許多班主任嘗試通過電話或手機(jī)短信進(jìn)行溝通,特別是最近幾年來,電腦技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展,給有條件的家校合作提供了便利條件。班主任除了用電話或手機(jī)短信與家長的聯(lián)系外,還可以利用互聯(lián)網(wǎng)建立班級網(wǎng)頁,成立網(wǎng)上論壇。這種與家長的溝通方式不受時空的限制??梢园寻嗉壡闆r、學(xué)生情況定期上傳到網(wǎng)頁上,有條件的家長可以及時掌握,在論壇上,家長之間可以互相交流教子經(jīng)驗,也可以與班主任共同探討。“家校e信息平臺”、“校訊通”平臺系統(tǒng)、“教育一網(wǎng)通”等軟件提供了強(qiáng)大的家?;庸δ?。家長只要通過任何一臺可連入Internet的計算機(jī)或者注冊過的手機(jī)就可以進(jìn)入這些系統(tǒng)查詢孩子在學(xué)校的各項表現(xiàn),及時獲取教師的留言和通知,同時可以把孩子在家庭的表現(xiàn)和自己的想法及時反饋給教師。

      四、班主任要真正提高班務(wù)工作的時效性少不了懲戒教育,但必須慎用懲戒。

      懲戒教育,是通過實施批評、處罰等手段使受懲戒者感到痛苦,但又不損害學(xué)生身心健康,從而使學(xué)生認(rèn)識并改正自身過失的一種教育方式。懲戒教育表現(xiàn)行為是一種剛性行為,包含有罰的因素。在措施上帶有一定程度的強(qiáng)硬性,在態(tài)度上具備一定的嚴(yán)肅性,在要求上有一定的規(guī)范性。對教育對象是強(qiáng)制實施,施加一定的心理壓力,帶給學(xué)生一定的痛苦,使學(xué)生產(chǎn)生一些不良的情緒反應(yīng)和行為反應(yīng)。

      近幾年來,我國教育界提倡激勵教育、賞識教育,強(qiáng)調(diào)教師和家長要以平等的姿態(tài)與學(xué)生對話,給他們創(chuàng)造寬松自由的氛圍、對學(xué)生要多賞識、多激勵,主張無批評式教育。這非常有利于學(xué)生的健康成長,也有利于高素質(zhì)人才的培養(yǎng),已成為目前我國教育發(fā)展的主流方向。但是,我們對此不僅產(chǎn)生疑問:激勵和賞識就意味著不能對學(xué)生進(jìn)行懲戒?在實際工作中,我們也經(jīng)常遇到一些說教無效,屢教不改的頑皮學(xué)生。對他們能不能用適當(dāng)?shù)膽徒浞椒▉硪鹦撵`深處的震動,從而促使其進(jìn)行自我反思、改正缺點(diǎn)?中國青少年研究中心副主任孫云曉認(rèn)為:沒有懲罰的教育是不完整的教育,沒有懲罰的教育是一種虛弱的教育、脆弱的教育、不負(fù)責(zé)任的教育。可見教育并不排斥“懲戒”,關(guān)鍵是我們?nèi)绾芜\(yùn)用手中的權(quán)力來巧妙地實現(xiàn)教育的目的,是非常值得我們動腦筋、下功夫認(rèn)真研究的。

      首先,懲戒一定要合法合理。合法就是教師在實施教育懲戒權(quán)的同時,必須切實尊重和保證孩子的隱私權(quán)和家長的監(jiān)護(hù)權(quán)。合理就是懲戒有方,充分考慮到孩子的承受能力懲戒適度。中學(xué)生正處于生理和心理的發(fā)育階段,這個時候也是他們最敏感的時候,任何不當(dāng)?shù)膽徒涠紩W(xué)生身心造成不同程度的傷害,影響青少年的健康成長。所以面對有過錯的學(xué)生,教師的懲戒一定要恰到好處。雖然從教師的角度看懲罰是為了終止學(xué)生不當(dāng)或不合理的行為,但學(xué)生的過多錯誤是無意識的,是識別能力和自控能力差的表現(xiàn)。因此教師在實施懲戒學(xué)生時一定慎重行事。

      其次,對被懲戒的學(xué)生要有愛心。教師對被懲戒的學(xué)生必須有滿腔熱忱的愛,而且能易于被學(xué)生覺察,讓他明白老師的懲戒是為他好。有的教師雖然嚴(yán)格,但仍受到學(xué)生的愛戴,那是因為學(xué)生們能體會出教師嚴(yán)厲之中的愛。愛學(xué)生,給學(xué)生正確的行為導(dǎo)向才是懲戒的前提和條件。

      第三,懲戒要因材施懲。能被學(xué)生接受的懲戒教育方式,必然是能針對學(xué)生實際、走入學(xué)生心靈的方式。教師應(yīng)該針對學(xué)生不同的情況作深層次的分析,找到學(xué)生犯錯的原因,從對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)生成長有利的角度去設(shè)計懲戒教育方式,力爭實現(xiàn)對學(xué)生錯誤的有效矯正和對學(xué)生成長的真正促進(jìn)。

      第四,懲戒要激發(fā)興趣,正確引導(dǎo)。中學(xué)生是非觀念不明,自制力不強(qiáng)又任性好動,他們有時會做出一些意料之外的舉動,這時老師的舉措,可是要慎之又慎。

      其實,賞識教育也好,懲戒教育也好,只要他們的出發(fā)點(diǎn)是為了學(xué)生健康成長,為了學(xué)生未來發(fā)展,那便是一種好的教育方式。沒有懲戒的教育是不完整的教育,是脆弱的教育。不過,懲戒是一柄雙刃劍,方式不當(dāng)會傷人。所以班主任要慎用。

      總之,干好班主任工作,提高班主任工作的時效性的辦法很多。以上四點(diǎn)只是我在班主任工作中感受較為深刻的方面,今天與大家交流,不足之處很多,希望大家批評指正。

      第四篇:績效考評辦1

      績效考評辦法

      為改善員工的工作表現(xiàn),提高員工的滿意程度和未來成就感,達(dá)到

      公司經(jīng)營的目標(biāo),制定本辦法。

      1.目的

      1.1為員工的職務(wù)升降、調(diào)派、獎罰以及薪資調(diào)整提供依據(jù); 1.2鼓勵員工的工作情緒,發(fā)掘員工潛力,改進(jìn)員工的工作績效;

      1.3了解員工培訓(xùn)和教育的需要;1.4增進(jìn)主管與員工之間的相互了解.2.定義

      績效考評是一種正式的員工考評制度,通過系統(tǒng)的方法、原理來評定和

      測量員工在職務(wù)上的工作行為和工作效果。

      3.使用/權(quán)責(zé)范圍

      (1)本公司各級主管、操作員、行政業(yè)務(wù)及其他從業(yè)人員;(2)一個月以內(nèi)的臨時工不包含在內(nèi).4.考評的原則:堅持客觀、公平、公正,結(jié)果公開的原則。

      5.考核的權(quán)限

      考核分初審、復(fù)審和核定三步.5.1初審人員是熟悉員工工作情形的直接主管;

      5.2復(fù)核由上一級主管復(fù)核;5.3核定由部門最高主管核定.6.考核時機(jī)及內(nèi)容 6.1新進(jìn)員工的考核

      6.1.1新進(jìn)員工進(jìn)入公司即開始考核,為期三個月,每月月底三日前由

      人事部填寫“新進(jìn)人員考核表”后,發(fā)與各主管逐級呈核;6.1.2試用人員在試用期間,各用人單位依據(jù)考核的內(nèi)容每月進(jìn)行記錄, 并隨時提出報告,若考評不佳,由人事部呈送總經(jīng)理以上主管,批示后

      辦理終止錄用;6.1.3試用期滿,如適合公司需求,則為正式員工,以正式員工進(jìn)行考核.6.2 正式員工的考核 6.2.1月考核

      每月考核一次,由人事部于當(dāng)月月底3日前發(fā)與各部門主管,各級主

      管依據(jù)考核的內(nèi)容,認(rèn)真客觀的進(jìn)行考評,于次月2日前將考核表完

      成初審后,呈上級復(fù)審核定,次月5日前送交總經(jīng)理室備查.6.2.2綜合考核

      每年12月份,由人事部于1208日前將考核表發(fā)與各部門主管,各級

      主管依據(jù)表格內(nèi)容進(jìn)行考評,于次月月初前三天前將考核表交人事 部,人事部結(jié)合員工自我鑒定、月考核成績、考勤記錄和獎懲記錄

      進(jìn)行匯總后,呈上級主管復(fù)審核定。6.2.3特殊考核

      人員調(diào)動時,由人事部和新崗位的部門主管結(jié)合新工作的崗位資格

      要求、人員平時考核成績制定新的考核表,考核成績呈上級審批核

      準(zhǔn)后,決定調(diào)動與否.7.考核表格

      考核表包括月考核表和考核表,各分為以下三種:(1)高層管理人員(副經(jīng)理級以上主管);(2)中層管理人員(文員和各組長級以下干部);(3)作業(yè)人員.8.考核等級配比及相關(guān)規(guī)定

      8.1 考核等級 參考分?jǐn)?shù) 百分比

      優(yōu) 90分以上 5% 甲 80—89.9分 20% 乙 70—79.9分 55% 丙 60—69.9分 15% 丁 60分(不含)以下 5% 8.2 各績等人數(shù)計算:小數(shù)點(diǎn)以下不予計算,亦不得以進(jìn)位方式計算;8.3月考績表“重要事項記錄”欄,主要填寫員工的獎懲記錄、特殊原因

      和其他突出表現(xiàn);

      8.4考核表“出勤”及“獎懲記錄”欄由人事部填寫,有關(guān)加減分規(guī)

      定如下:(1)遲到、早退全年合計10分鐘以內(nèi)不扣分,10分鐘以上30分鐘以內(nèi)

      扣2分,30分鐘以上扣3分;全年累計無遲到、早退者加3分;(2)事假、病假全年合計7天以上者扣2分;全年無事假病假記錄者

      加2分;(3)曠工半天以內(nèi)扣3分,超過半天扣5分;(4)全年累計獎金額50元以下者,加2分,50元以上者加3分;全年累計罰款50元以下者,減2分,50元以上者減3分;(5)全年累計警告3次以上者,減2分;每記過一次減2分;記大過一次 減5分;(6)全年每嘉獎一次加2分,記功一次加3分,記大功一次加5分.8.5總成績等于考核的平均分乘以25%加上月考核平均分的75%;8.6若部門績效顯著優(yōu)越者,得由經(jīng)營團(tuán)會議中提出,將甲優(yōu)等比例升至 25%,相對,丙等和丁等應(yīng)合計下降至15%;8.7人事部于每月統(tǒng)計各作業(yè)人員的分?jǐn)?shù)后,丁等者列入察看之列,于統(tǒng)計

      作業(yè)完成后,追蹤分析該員的缺失原因,并與其主管共同作出協(xié)助輔導(dǎo)、促進(jìn)改善之工作;8.8考績?yōu)楸日?于其薪資內(nèi)附“改善書”,提醒當(dāng)事人;8.9考績?yōu)槎〉日?第一個月召集改善會議,勸其改善,第二個月公告警告, 連續(xù)三個月者解除聘用。9.員工的考核程序

      9.1由人事部于考核前組織考評人員進(jìn)行培訓(xùn);9.3月考核時,各級考評人員填寫考核表后移交人事部進(jìn)行登錄;9.4考核時,員工填寫自我簽定表,各級主管填寫“考核表”,填后交人事部;9.5人事部對每人的資料進(jìn)行成績匯總后,呈上級主管進(jìn)行審核;9.6審核完成后,考評結(jié)果由人事部發(fā)給各級主管,各級主管與被考核者

      8.3月考績表“重要事項記錄”欄,主要填寫員工的獎懲記錄、特殊原因 和其他突出表現(xiàn);

      8.4考核表“出勤”及“獎懲記錄”欄由人事部填寫,有關(guān)加減分規(guī)

      定如下:(1)遲到、早退全年合計10分鐘以內(nèi)不扣分,10分鐘以上30分鐘以內(nèi) 扣2分,30分鐘以上扣3分;全年累計無遲到、早退者加3分;(2)事假、病假全年合計7天以上者扣2分;全年無事假病假記錄者 行溝通;

      進(jìn) 9.7人事部對有異議的地方進(jìn)行協(xié)調(diào);9.8協(xié)調(diào)完畢,所有的資料交人事部存檔.10.各級考評人員在評定考核時應(yīng)注意的事項

      10.1根據(jù)事實,做出合理的評定,不得參雜個人的喜好而影響當(dāng)事人 的成績;10.2考核期間之前的考績無論好壞,均不得考慮在內(nèi);10.3新近發(fā)生的偶然事件或例外事件,不得作為評分依據(jù);10.4確實了解該員工職務(wù)及其責(zé)任的具體內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn),不得以自身所認(rèn)為

      重要的工作,夸大員工的成績;10.5避免對合作時間較長的下屬給予過高的評價,對新進(jìn)下屬評價過低。11.人事變動與考核者

      11.1在考核期間,被考核者如果因人事變動而調(diào)離原單位時,人事考核原則

      上由新單位進(jìn)行,但須與原單位進(jìn)行磋商,聽取有關(guān)意見;11.2如果調(diào)入新單位后,考核期不滿一個月,則由原單位進(jìn)行考核.12.考評前的培訓(xùn)

      為了使考評人了解績效考評的目的、作用和原則,了解各崗位的績效考

      評的內(nèi)容,掌握進(jìn)行考評的操作方法和考評溝通技巧,識別和預(yù)防考評中的誤差,需對考評人員進(jìn)行培訓(xùn).培訓(xùn)的具體內(nèi)容:(1)績效考評的用途和目的;(2)各崗位績效考評的內(nèi)容;(3)考評的具體操作方法;(4)考核評語的撰寫方式;(5)考評溝通的方法和技巧;(6)考評誤差的類型及其預(yù)防。

      第五篇:2010年報考評辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治工作考評細(xì)則

      鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場)綜治工作考評方案

      分值安排:①公眾安全感調(diào)查30分;②基層基礎(chǔ)工作16分;③“三個排查”工作16分;④落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制3分;⑤綜治委五個專門領(lǐng)導(dǎo)小組工作5分;⑥專項重點(diǎn)工作3分;⑦學(xué)校綜治工作5分;⑧村綜治工作12分;⑨縣綜治委交辦工作5分;⑩維護(hù)社會穩(wěn)定工作5分。

      一、公眾安全感調(diào)查30分(根據(jù)省統(tǒng)計局民意調(diào)查中心結(jié)果統(tǒng)計計分)。

      1、根據(jù)全省公眾安全感上、下半年兩次測評結(jié)果,轄區(qū)內(nèi)有一被調(diào)查電話回答不安全的扣5分。

      2、根據(jù)全省公眾安全感上、下半年兩次測評結(jié)果,轄區(qū)內(nèi)有一戶回答治安好轉(zhuǎn)率不行的扣2分。

      3、根據(jù)全省公眾安全感上、下半年兩次測評結(jié)果,轄區(qū)內(nèi)有一戶回答表示對政法部門工作不滿意的扣1分。

      二、基層基礎(chǔ)工作16分

      1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場區(qū)組織機(jī)構(gòu)(5分)。

      2、落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)場區(qū)綜治專干綜治津貼。(1分)。

      3、綜治干部培訓(xùn)(1分)。

      4、和諧平安聯(lián)創(chuàng)中心(4分)。

      5、專職治安巡防隊(1分)。

      6、綜治特派員隊伍(1分)。

      7、平安創(chuàng)建(2.5分)。沒有領(lǐng)導(dǎo)小組、沒有平安創(chuàng)建實施意見的發(fā)現(xiàn)一處扣0.1分。沒有開展平安家庭、平安校園、平安醫(yī)院、平安邊界等創(chuàng)建活動的發(fā)現(xiàn)一項扣0.1分。

      三、社會矛盾排查化解(16分)

      1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)矛盾糾紛排查調(diào)處分中心發(fā)揮作用(1分);

      2、建立定期排查、排查調(diào)處登記、分級排查、定期分析報告等工作臺帳(3分)

      3、進(jìn)一步加強(qiáng)“三調(diào)聯(lián)動”工作,建立“三調(diào)聯(lián)動”工作臺帳(2分)

      4、建立醫(yī)患糾紛工作臺帳,1分。

      5、開展社會治安重點(diǎn)地區(qū)排查整治,按時上報報表,開展社會矛盾化解攻堅戰(zhàn)活動,并及時上報報表。(共4分)

      6、積極開展肇事肇禍精神病人等重點(diǎn)人員服務(wù)管理工作。(1分)

      四、落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制3分

      1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)與下屬單位、村簽訂的綜治責(zé)任狀。(1分)

      2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治委成員單位建立績效檔案,年內(nèi)未對綜治工作成績突出的綜治責(zé)任單位和綜治責(zé)任人進(jìn)行表彰、嘉獎的(1.5分)

      3、將村級領(lǐng)導(dǎo)干部抓綜治實績納入績效考核(0.5分)。

      五、五個專門領(lǐng)導(dǎo)小組工作(5分)

      1、流動人口服務(wù)管理工作(1分)。

      2、刑釋解教人員安置幫教工作(1分)。

      3、預(yù)防青少年違法犯罪工作(1分)。

      4、學(xué)校及周邊治安綜合治理工作(1分)。

      5、鐵路護(hù)路聯(lián)防工作(1分)。沒有鐵路的鄉(xiāng)鎮(zhèn)得全縣平均分。

      六、專項重點(diǎn)工作3分

      1、綜治信息宣傳調(diào)研工作(1分)。

      2、涉法涉訴信訪穩(wěn)定工作(1分)。

      3、加強(qiáng)國家安全人民防線工作(1分)。

      七、學(xué)校綜治工作

      1、綜治責(zé)任落實(0.5分)。

      2、平安校園創(chuàng)建(0.5分)。

      3、綜治績效考核(0.5分)。

      4、綜治組織機(jī)構(gòu)(0.5分)。

      5、學(xué)校安全管理制度(0.5分)。

      6、普法活動(0.5分)。

      7、安全隱患排查(0.5分)。

      8、“三個排查”工作(0.5分)。

      9、預(yù)防突發(fā)事件(0.5分)。

      10、校園周邊環(huán)境整治(0.5分)。

      八、村(社區(qū))綜治工作12分

      1、村(社區(qū))設(shè)立綜治室、調(diào)解室(1分)。

      2、村(社區(qū))平安創(chuàng)建工作(1分)。

      3、建立績效檔案、述職報告制度(1分)。

      4、矛盾糾紛排查調(diào)處工作(共4分)

      5、綜治室臺帳簿填寫工作(5分)。

      九、縣綜治委交辦工作5分。

      十、維護(hù)社會穩(wěn)定工作5分。

      縣維穩(wěn)信訪領(lǐng)導(dǎo)小組已下發(fā)了《維護(hù)社會穩(wěn)定工作考評細(xì)則》,按考評分值相應(yīng)比例計入考評分。

      ***縣社會治安綜合治理委員會

      2010年11月2日

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